第一篇：2015年學(xué)前教育政策與法規(guī)試題及答案

2015年學(xué)前教育政策與法規(guī)試題及答案

《學(xué)前教育政策與法規(guī)》期末試題及答案

一、填空題（每空格2分，共32分）

1．教育法律是反映__________和教育規(guī)律的一種規(guī)范。

2．幼兒園應(yīng)當(dāng)對教師的________、________、_________和__________進(jìn)行考核。3．國家實行幼兒園___________，未經(jīng)登記注冊，任何單位個人不得舉辦幼兒園。4．幼兒園的管理體制為___________________和__________________。5．___________負(fù)責(zé)幼兒園的工作。

6． 教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的___________。

7．幼兒保育是指成人為________歲的幼兒提供生存和發(fā)展所必需的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心的照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其____________。

8．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點中寫道：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們_______、_______、_______、_______并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

二、改錯題（每題5分，共30分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正）1．《中國教育改革和發(fā)展綱要》屬于教育法律。（）

2．幼兒戶外活動在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于兩小時。（）3．科學(xué)教育不應(yīng)滲透于一日生活之中。（）

4．培養(yǎng)幼兒的健康行為被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。（）5．幼兒園可以以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。（）

6．動員社會捐助，或向群眾集資辦園，要貫徹自愿、量力、群眾受益的原則。（）

三、簡答題（每小題6分，共24分）1．請說出教育政策的特點。

2．申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交哪些材料? 3．幼兒教師的義務(wù)有哪些？ 4．幼兒教師有哪些合法權(quán)益？

四、材料分析題（每小題14分，共14分）

1．×××幼兒園門前的“壯觀”場景，讓許多家長記憶猶新。為給孩子爭取一個寶貴的入園名額，一百多名家長，搬來了帳篷、行軍床、躺椅、板凳，在門口排成長龍日夜堅守，來得最早的煎熬了九天八夜，但很多人卻依然未能如愿。該園原只招80名孩子，卻收到800多張“打招呼”的條子。最后，園方?jīng)Q定，對前來報名的幼兒園進(jìn)行測試選拔，并把各個班的招生人數(shù)擴大，小班（3至4周歲）40人，中班（4至5周歲）50人，大班（5周歲至入小學(xué)前）55人。問題：該幼兒園的做法對嗎？請依據(jù)相關(guān)的學(xué)前教育政策和法規(guī)對其進(jìn)行分析。

附：答案

一、填空題（每空格2分，共32分）

1．教育法律是反映廣大人民利益和教育規(guī)律的一種規(guī)范。

2．幼兒園應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績進(jìn)行考核。3．國家實行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位個人不得舉辦幼兒園。4．幼兒園的管理體制為“地方負(fù)責(zé)，分級管理”、“有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”。5．_園長負(fù)責(zé)幼兒園的工作。

6． 教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的職業(yè)許可制度。

7．幼兒保育是指成人為0-6歲的幼兒提供生存和發(fā)展所必需的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心的照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨立生活的能力。

8．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點中寫道：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

二、改錯題（每題5分，共30分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正）1．《中國教育改革和發(fā)展綱要》屬于教育法律。（）錯（2分）

《中國教育改革和發(fā)展綱要》屬于教育政策（3分）

2．幼兒戶外活動在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于兩小時。（）錯（2分）

幼兒戶外活動在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于3小時?；蛴變簯敉饣顒釉谡Ｇ闆r下，幼兒園不得少于2小時。（3分）

3．科學(xué)教育不應(yīng)滲透于一日生活之中。（）錯（2分）

科學(xué)教育應(yīng)當(dāng)滲透于一日生活之中。（3分）

4．培養(yǎng)幼兒的健康行為被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。（）錯（2分）

幼兒健康行為的養(yǎng)成被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。（3分）

5．幼兒園可以以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。（）錯（2分）

幼兒園不能以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。（3分）

6．動員社會捐助，或向群眾集資辦園，要貫徹自愿、量力、群眾受益的原則。（）對

三、簡答題（每小題6分，共24分）1．請說出教育政策的特點。（1）教育政策的目的性與可行性（2）教育政策的穩(wěn)定性與可變性（3）教育政策的權(quán)威性與實用性（4）教育政策的系統(tǒng)性與多功能性（每點各1.5分）

2．申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交哪些材料?（1）籌設(shè)批準(zhǔn)書（2分）（2）籌設(shè)情況報告（1分）

（3）學(xué)校章程，首屆學(xué)校理事會、董事會或者其他決策機構(gòu)組成人員名單（1分）（4）學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件（1分）

（5）校長、教師、財會人員的資格證明文件（1分）3．幼兒教師的義務(wù)有哪些？

（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

（3）觀察了解幼兒，理解和尊重幼兒。依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)

（4）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作（5）與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)（6）定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)（每點各1分）

4．幼兒教師有哪些合法權(quán)益？

（1）教育科學(xué)權(quán)(0.5分)（2）科研權(quán)(1分)（3）指導(dǎo)評價權(quán)(1分)（4）參與幼兒園管理權(quán)(1分)（5）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)(1分)（6）獲得報酬待遇權(quán)(1分)（7）其他合法權(quán)益(0.5分)

四．材料分析題（每小題14分，共14分）答：該幼兒園的做法不對。

《幼兒園工作規(guī)程》第九條規(guī)定：幼兒園招生除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測查。為此，本案中在招生中組織測試選拔幼兒的做法是違法規(guī)定的。此外，《幼兒園工作規(guī)程》第十條規(guī)定： 幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至入小學(xué)前）35人，混合班30人，學(xué)前幼兒班不超過40人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。本案中該幼兒園的招生人數(shù)明顯不符合要求。

第二篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)答案

學(xué)前教育政策與法規(guī)答案

作業(yè)一

一、選擇題

1、教育法律是（D）制定或認(rèn)可的教育活動法規(guī)。

2、（B）是我國的教育基本法。

3、取消資格屬于（B）。

4、（A）可以與當(dāng)事人協(xié)商解決。

5、（B）是一種懲治最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任。

6、（D）是國家或政黨在一定歷史階段提出的教育工作發(fā)展的總方向。

7、學(xué)前教育法規(guī)的特點有（C）8、1949年12月23-31日，第一次全國教育工作會議召開，學(xué)前教育方針核心精神是借助（D）的教育模式。9、1983年鄧小平提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向（C）的教育指導(dǎo)思想。

10、新中國成立后的第一個幼兒教育行政法規(guī)是（A）。

11、（D）年《兒童教育公約》在我國生效。12、20世紀(jì)六七十年代曾出現(xiàn)一種把早期教育片面理解為早期（D）開發(fā)的傾向。

13、學(xué)前教育的“三個學(xué)會”（C）、學(xué)會求和學(xué)會關(guān)心。

14、幼兒的各種能力是在（C）中獲得的。

15、全面促進(jìn)學(xué)前兒童素質(zhì)的和諧發(fā)展是學(xué)前教育的中心任務(wù)，發(fā)展包括（D）。

二、判斷題

1、教育政策強制力比法律弱。（√）

2、教育法律一般情況下其適用范圍比教育法規(guī)要狹窄。（×）

3、行政處罰是對犯有違法失職行為或違反內(nèi)部紀(jì)律的所屬人員的一種制裁。（×）

4、學(xué)前教育政策是實施學(xué)前教育行為的出發(fā)點以及行動過程和歸宿。（√）

5、學(xué)前教育政策有穩(wěn)定性的特點。（×）6、1985年日本召開的國際幼教會議呼吁早期教育從智力中心轉(zhuǎn)向促進(jìn)幼兒富有個性的全面發(fā)展。（√）

7、“全面和諧發(fā)展”是幼兒園教育目標(biāo)的核心要求，既是出發(fā)點，也是歸宿。（√）

8、在發(fā)展兒童知覺的過程中要盡量提供主動的活動，讓兒童主動操作而不要被動地灌輸。（√）

9、開放性的游戲環(huán)境包括物理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境。（×）

10、活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)不利于幼兒個體的充分發(fā)展。（×）

三、問答題

1、學(xué)前教育啟蒙性質(zhì)的特點有哪些？P55 答:特點：第一，幼兒認(rèn)識的內(nèi)容應(yīng)是幼兒周圍生活環(huán)境中常見的、有代表性的、具體形象的、淺顯易懂的自然知識和社會知識，初步培養(yǎng)幼兒關(guān)于數(shù)量、時空等概念，發(fā)展其語言表達(dá)與審美能力等

第二，對幼兒認(rèn)知的要求雖是粗略、淺易的，但必須是科學(xué)的、唯物的、辨證的。

第三，學(xué)前教育的方式應(yīng)形象、具體、直觀、生動活潑，并要求多種形式、手段、方法合理集合，綜合運用，創(chuàng)設(shè)立體、開放的教育環(huán)境。

第四，強調(diào)學(xué)前教育不以傳授知識的多少為主要目標(biāo)，重在發(fā)展幼兒素質(zhì)，開

發(fā)幼兒智能和創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好個性品質(zhì)，提高適應(yīng)社會環(huán)境能力等。

2、幼兒園教育目標(biāo)的實質(zhì)要求有什么？P56 答：（1）要求幼兒園毫不例外地執(zhí)行黨的教育方針（2）要求幼兒園全面實施素質(zhì)教育

（3）要求“面向全體幼兒”與“因材施教”統(tǒng)一（4）幼兒整體發(fā)展與培養(yǎng)完整兒童

四、討論題 P41-49 改革開放后學(xué)前教育政策法律有何特點。

答：1.為建設(shè)有中國特色社會主義幼兒教育體系提供路線方針保證 2.開展科學(xué)研究，探索建設(shè)有中國特色社會主義幼教體系的規(guī)律 3.適應(yīng)時代要求提高師資水平

4.21世紀(jì)我國學(xué)前教育的發(fā)展出現(xiàn)了新的特點

作業(yè)二

一、選擇題

1、“兩條腿走路”的幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針是指國家教育部門和（C）力量辦園。

2、（C）為幼兒園教育工作的基本原則。

3、幼兒園活動的場地，人均面積應(yīng)達(dá)到（A）平方米。

4、幼兒園教育中，要充分利用環(huán)境，以積極運用（D）為原則。

5、教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、（C）。

6、成人與兒童交往最初伴隨著（D）以后才獲得概括的意義。

7、（D）教育是一切教育最基本的原則。

8、科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從（B）取材。

9、決定教育有效性的關(guān)鍵因素—適宜性包括（D）適宜性和（）適宜性。

10、（D）均是幼兒園教育評價工作的參與者。

11、（C）是現(xiàn)代社會每個兒童應(yīng)當(dāng)擁有的基本權(quán)利。

12、幼兒教育不應(yīng)該（D）。

13、學(xué)前教育是指（C）周歲的兒童教育。

14、（B）部門對幼兒教育負(fù)主要責(zé)任，其他部門要主動配合做好工作。

15、正確的兒童觀為（D）。

二、判斷題

1、幼兒園要貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針。（√）

2、我國的幼兒教育不屬于免費義務(wù)教育，家長應(yīng)該繳納幼兒園提出的各項保育、教育費用。（√）

3、幼兒是幼兒園教育評價的客體。（√）

4、幼兒健康應(yīng)包括身體健康和心理健康。（√）

5、《綱要》非常重視交流活動和語言環(huán)境對幼兒語言發(fā)展的影響。（√）

6、科學(xué)領(lǐng)域的知識明顯地具有“情景化、過程化、活動化、經(jīng)驗化”的特點。（√）

7、幼兒藝術(shù)活動應(yīng)以幼兒為本，強調(diào)主動性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動的被動地位。（√）

8、應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展，為人的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（√）

9、幼兒教育教師是主體，以教師為中心，兒童是活動的主體。（√）

10、同伴及其交往是兒童重要的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境。（√）

三、簡答

1、如何理解幼兒園以游戲為基本活動？P73 答:（1）游戲是以幼兒為主導(dǎo)的、基本的活動，能促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展（2）游戲是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的最好活動形式，是向幼兒進(jìn)行教育的基本途徑或者說是學(xué)前教育的重要手段之一。

（3）游戲是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要方式，因此不能把它和學(xué)習(xí)、勞動等活動對立起來，必須有意識地把這些活動有機地結(jié)合起來，使他們成為相輔相成的教育手段。

（4）游戲是幼兒自我表現(xiàn)的良好形式，也是教師了解幼兒對周圍現(xiàn)實生活反應(yīng)的途徑。

2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本指導(dǎo)思想有哪些？P85 答：

（一）可持續(xù)發(fā)展的教育觀

（二）以人為本的教育原則

（三）學(xué)科融合與生態(tài)教育

（四）全方位動態(tài)評估

四、論述題P94

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實施對幼兒教師的要求有哪些？ 答：

（一）全面、正確地了解兒童

（二）有效地選擇、組織教育內(nèi)容

（三）創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境

作業(yè)三

一、選擇題

1、審批機關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌辦民辦學(xué)校的申請之日起（B）日內(nèi)以書面形式做出是否同意的決定。

2、申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的審批機關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起（B）月內(nèi)以書面形式做出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請人。

3、國家實行教師職務(wù)制度，具體要求由（C）規(guī)定。

4、幼兒教師普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話測試等級標(biāo)準(zhǔn)》（C）以上標(biāo)準(zhǔn)。

5、幼兒園的一日生活包括（A）。

6、幼兒戶外活動在正常情況下，每天不得少于（B）小時。

7、幼兒園一般每（B）測身高、視力一次。

8、幼兒園的雙重任務(wù)是教育幼兒和（B）。

9、幼兒園教育內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透，注意（D）。

10、幼兒園教育內(nèi)容強調(diào)注重兒童的經(jīng)歷、感受、體驗的教育價值，這是教育內(nèi)容的（C）特征。

11、教育評價方面的原則有（D）等。

12、應(yīng)根據(jù)幼兒的（C）選擇和指導(dǎo)游戲。

13、幼兒園的游戲材料應(yīng)強調(diào)（C）和可變性。

14、幼兒園教育具有教育性和（D）特點。

15、政府部門對民辦幼兒園需（D）。

二、判斷題

1、《民辦教育促進(jìn)法》的頒布實施標(biāo)志著中國民辦教育的發(fā)展開始進(jìn)入法制化軌道。（√）

2、民辦教育是實施科教興國戰(zhàn)略的一次重要基礎(chǔ)性工作。（√）

3、實施學(xué)前教育的民辦學(xué)校不可以自主開展教育教學(xué)活動。（√）

4、民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國家有關(guān)規(guī)定提取其他的必須的費用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報。（√）

5、教師資格證書終身有效，全國通用，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性。（√）

6、園長的素質(zhì)如何直接影響到全園工作的進(jìn)展，決定著幼兒園的生存和發(fā)展。（√）

7、幼兒教師權(quán)利是指幼兒教師在教育活動中享有的由教育法賦予的權(quán)利，是國家對教師。（√）

8、教師義務(wù)是指法律規(guī)定的對教師必須做出一定行為或不得做出某些行為的約束。（√）

9、幼兒教師參加培訓(xùn)是權(quán)利，不是義務(wù)。（×）

10、集體教育活動是對幼兒進(jìn)行系列教育、規(guī)范教育的重要形式。（√）

11、幼兒園的保育工作，主要是幼兒生活的安排和護(hù)理，身體的保健和養(yǎng)育及生長發(fā)育指標(biāo)的完成。（√）

12、幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，要及時報告教育部門或衛(wèi)生行政部

門，等候他們處理。（×）

13、幼兒園的教育內(nèi)容分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，應(yīng)獨立開來進(jìn)行教學(xué)。（×）

14、幼兒園教育應(yīng)側(cè)重知識和技能。（√）

15、民辦學(xué)校可以根據(jù)辦學(xué)成本自主地確定收費項目。（×）

三、簡答題

1、幼兒教師崗位培訓(xùn)方法有什么？P155 答：1.教材教學(xué)培訓(xùn) 2.職后補償性學(xué)歷教育 3.繼續(xù)教育 4.教師職務(wù)培訓(xùn)

2、園長有哪些職責(zé)？P158 答：（1）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定（2）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作（3）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度（4）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員

（5）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

（6）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費（7）組織和指導(dǎo)家長工作

四、論述題P182 幼兒園教育工作的基本實施規(guī)范有何要求？ 答：

（一）樹立幼兒教育新觀念

（二）明確幼兒園教育工作過程的基本原則

（三）以游戲為基本活動

作業(yè)四

一、簡答題

1、國外學(xué)前教育財政投資政策有哪幾種模式？P187 答：

（一）以政府支出為主、兒童家庭保護(hù)為導(dǎo)向的財政投資政策

（二）以政府支出為主，兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財政投資政策

（三）政府與民間協(xié)作、以父母工作為導(dǎo)向的財政投資政策

（四）以民間投入為主、兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財政投資政策

2、幼兒教師的合法權(quán)益有哪些？P226 答：

（一）教育教學(xué)權(quán)

（二）科研權(quán)

（三）指導(dǎo)評價權(quán)

（四）參與幼兒園管理權(quán)

（五）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)

（六）獲得報酬待遇權(quán)

（七）其他

3、幼兒的合法權(quán)益有哪些？P229 答：

（一）參加教育教學(xué)活動權(quán)

（二）幼兒享有獲得公正評價權(quán)

（三）受教育權(quán)

（四）生命權(quán)

（五）人格權(quán)

（六）游戲娛樂權(quán)利

（七）其他

4、國外學(xué)前兒童教育機構(gòu)設(shè)置模式有哪幾種？P240 答：（1）盎格魯薩克遜模式（2）拉丁-歐洲模式（3）斯堪的納維亞模式（4）社會主義模式

二、論述題

1、我國幼兒教育財政改革取得了哪些成就？存在哪些問題？P193 答：（1）加強了規(guī)劃和立法，明確了各級政府和各部門的職責(zé)，保證了各級政府的投入與管理

（2）重新調(diào)整了非教育部門單位幼兒園的行政管理體制和投資體制（3）規(guī)范和鼓勵社會力量辦園，拓寬幼兒教育經(jīng)費渠道

（4）充分利用社區(qū)資源，嘗試以社區(qū)為依托推進(jìn)幼兒教育的社會化（5）逐步規(guī)范幼兒園收費，嘗試建立幼兒園保教成本分擔(dān)制度

（6）實施靈活和傾斜性的財政投資政策，允許適度存在差異和不均衡性 存在問題：

①幼兒園財政投入的短缺和結(jié)構(gòu)性問題并存，教育資源分配不公且利用效率不高

②尚無獨立健全的、順應(yīng)時勢的幼兒財政投資體制 ③對其他部門和社會力量辦園的規(guī)范和引導(dǎo)不力 ④成本分擔(dān)責(zé)任不清，對幼兒園收費缺乏明晰的指導(dǎo)

2、幼兒園有哪些合法權(quán)益？P222 答：（1）自主管理

（2）自由安排教育教學(xué)活動（3）自行招收幼兒（4）管理幼兒（5）聘任管理教職工（6）管理幼兒園設(shè)施與經(jīng)費（7）拒絕非法干涉（8）其他

3、幼兒園常見安全事故類型有哪些？P231 答：（1）幼兒同伴嬉鬧受傷（2）教學(xué)游戲設(shè)施致傷（3）幼兒被砸傷（4）兒童走失

（5）燙傷（6）物品戳傷

第三篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)試題AB

《學(xué)前教育政策與法規(guī)復(fù)習(xí)題》

一、填空題（每空1分，共25分）

1.學(xué)前教育方針一般是通過權(quán)威部門在具有相當(dāng)效力的文件中公布，以保證學(xué)前教育方針的嚴(yán)肅性、穩(wěn)定性和權(quán)威性。

2.學(xué)前教育法規(guī)是有關(guān)國家機關(guān)制定的，旨在調(diào)整在國家行政部門行使學(xué)前教育行政 權(quán)力和公民在行使受教育權(quán)利的教育活動中所發(fā)生的各種社會關(guān)系的法律規(guī)范。3.我國第一個由政府頒的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)是：《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4.學(xué)前教育機構(gòu)是對幼兒實施保育、教育的社會組織，由于宗旨和性質(zhì)不同，其法律地位具有三方面的特點，即：公共性、公益性即非營利性、地位多重性。

5.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)以及相關(guān)法律責(zé)任。

6.2010年7月8日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《規(guī)劃綱要》明確的工作方針是： 優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

7.學(xué)前教育機構(gòu)典型事故類型主要有設(shè)施傷害、保育教育傷害、兒童自身傷害、園外活動傷害、第三人傷害。

8.《學(xué)生傷害事故處理辦法》于2002年6月25日由教育部發(fā)布，于2002年9 月1日 起施行。

1.學(xué)前教育法規(guī)就其基本性質(zhì)而言是規(guī)范學(xué)前教育活動、調(diào)整學(xué)前教育行政關(guān)系的法律、法規(guī) 的總和。

2.《城市幼兒園工作條例（試行草案）》是1979年由教育部頒布，用以指導(dǎo)城市幼兒園工作走向正規(guī)化、規(guī)范化。

3.根據(jù)我國教育法律規(guī)定，幼兒教師的基本權(quán)利有：教育教學(xué)權(quán)、科研權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)、參與幼兒園民主管理權(quán)、獲得報酬待遇權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)以及其他合法權(quán)利。

4.1990年2月1日起施行的《幼兒園管理條例》是新中國成立以來第一個經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)、較系統(tǒng)的調(diào)整學(xué)前教育法律關(guān)系的規(guī)范性法律文件。

5.幼兒教師的職業(yè)特征是：履行教育、教育育人職責(zé)。

6.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出了健康教育的四條總目標(biāo)，體現(xiàn)了身心和諧、與保護(hù)并重、注重鍛煉、健康行為的形成的價值取向。

7.目前，我國學(xué)前教育機構(gòu)的辦園主體有四類，即：公辦園、民辦園、集體辦園、其他部門辦園。

8.幼兒教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)前教育機構(gòu)和教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

二、單項選擇題（每小題3分，共18分）

1.由國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于學(xué)前教育事業(yè)繼續(xù)堅持“兩條腿走路”發(fā)展方針的文件是（A）A.《關(guān)于幼兒園教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》 B.《學(xué)校系統(tǒng)令》

C.《中國共產(chǎn)黨第六次全國代表大會婦女運動決議案》 D.《托兒所組織條例》

2.中國最早的學(xué)前教育機構(gòu)是：（C）

A.幼稚園 B.蒙養(yǎng)園 C.蒙養(yǎng)院 D.兒童院

3.為全面改革舊教育、逐步建立社會主義學(xué)前教育新體系奠定基礎(chǔ)的是：（A）A.《幼兒園暫行規(guī)程》 B.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》 C.《關(guān)于托兒所幼兒園幾個問題的聯(lián)合通知》 D.《城市幼兒園工作條例（試行草案）》

4.《<教師資格條例>實施辦法》規(guī)定的教師資格申請者必須具備的普通話等級為（D）A.二級乙等 B.三級甲等 C.一級乙等 D.二級乙等

5.新中國成立以來第一個經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)、比較系統(tǒng)的調(diào)整學(xué)前教育法律關(guān)系的規(guī)范法律文件，標(biāo)志我國學(xué)前教育向法制化建設(shè)邁進(jìn)的文件是：（B）

A.《中國教育改革和發(fā)展綱要》 B.《幼兒園管理條例》

C.《關(guān)于企業(yè)辦幼兒園的若干意見》 D.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》

6.C 的頒布，是中共中央、國務(wù)院把握世界決策、順應(yīng)時代潮流、立足中國國情、體現(xiàn)人民意愿，做出的又一重大戰(zhàn)略決策則我國教育發(fā)展史上的又一里程碑式文件。

A.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 B.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》 C.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 D.《兒童權(quán)利公約》 1.關(guān)于公共服務(wù)型政府的主要職能說法錯誤的是：C A.提供公共制度 B.提供公共政策 C.提供全部資金 D.實施具體的公共服務(wù)行為 2.中華人民共和國成立以來正式公布實施的第一個學(xué)制是：（.B）A.《幼兒園暫行規(guī)程》 B.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

C.《幼兒暫行教學(xué)綱要》 D.《城市幼兒園工作條例（試行草案）》

3.《幼兒園工作規(guī)程》強調(diào)全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒A 諸方面全面發(fā)展。A.體、智、德、美 B.德、智、體、美、勞 C.德、智、體、美 D.智、體、美 4.我國加入并認(rèn)可聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》是：（B）

A.1980年 B.1989年 C.1995年 D.2001年

5.D 是推動教育領(lǐng)域的法制建設(shè)，構(gòu)建有關(guān)學(xué)校安全的法制、制度框架的重要組成部分。

A.《未成年人保護(hù)法》 B.《民辦教育促進(jìn)法》

C.《教育法》 D.《學(xué)生傷害事故處理辦法》 6.下列不屬于政府教育職責(zé)主要特點的是：（B）A.法定性 B.多樣性 C.執(zhí)行性 D.適應(yīng)性

三、簡答題（每小題8分，共24分）

1.辦園體制改革應(yīng)著重解決的問題有哪些？

答：辦園體制改革應(yīng)著重解決的問題有（1）強化政府提供學(xué)前教育的主導(dǎo)責(zé)任；（2）以公立學(xué)前教育機構(gòu)為主導(dǎo)力量促進(jìn)學(xué)前教育普及和公平；（3）建立中央和地方各級政舉辦和發(fā)展公立學(xué)前教育的責(zé)任共擔(dān)制。（4）建立財政優(yōu)先、重點發(fā)展公立學(xué)前教育的保障機制；（5）著重建設(shè)公辦幼兒教師隊伍以確保公立學(xué)前教育有質(zhì)量的普及；（6）引導(dǎo)并支持民辦學(xué)前教育向多元化和公益性方向發(fā)展。

2.學(xué)前教育機構(gòu)與教育行政機關(guān)的法律關(guān)系特征有哪些？

答：特征有：主體的恒定性與隸屬性；不平等性；法定性；糾紛解決機制的多元性。

3.簡述學(xué)前教育機構(gòu)的基本權(quán)利有哪些？

答：學(xué)前教育機構(gòu)的基本權(quán)利有：招收新生權(quán)；組織實施保育教育活動權(quán)；自主管理權(quán)；學(xué)籍管理權(quán)；從事聘任權(quán)；排除非法干涉權(quán)；法律法規(guī)規(guī)定的其他合法權(quán)益。1.學(xué)前教育機構(gòu)體現(xiàn)的公法人的公共特點主要表現(xiàn)有哪些？

答：主要表現(xiàn)有，第一，教育機構(gòu)以提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)人才，促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)為目的。第二，教育機構(gòu)法律地位是依據(jù)有行政法性質(zhì)的《教育法》確實的，學(xué)前教育機構(gòu)的建立、變更、終止必須向教育行政部門注冊登記。第三，教育機構(gòu)行使的教育權(quán)，實質(zhì)上屬于國家教育權(quán)的一部分。

2.簡述幼兒教師的義務(wù)。

答：我國現(xiàn)行的《教師法》規(guī)定幼兒教師應(yīng)履行的義務(wù)有：遵紀(jì)守法的義務(wù)；教育教學(xué)的義務(wù)；思想品德教育的義務(wù)；尊重、關(guān)心、愛護(hù)全體幼兒的義務(wù)；保護(hù)幼兒權(quán)益的義務(wù)；不斷提高自身水平的義務(wù)；其他義務(wù)。

3.實施保育和教育相結(jié)合原則時應(yīng)注意的問題有哪些？

答：應(yīng)注意的問題有：第一，在思想上使全體教職工充分認(rèn)識保教結(jié)合的內(nèi)涵，以及與自己工作的關(guān)系；第二，在工作安排上要體現(xiàn)保中有教，教中有保；第三，要創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧的育人環(huán)境。

四、論述題（共1小題，共18分）

1．論述擾亂學(xué)前教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序的法律責(zé)任主體及其應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

答題要點：

1、結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)前教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序的法律責(zé)任主體是實施上述違法行為的公民，包括社會人員和學(xué)前教育機構(gòu)的工作人員或者是其他單位的直接責(zé)任人員。其法律責(zé)任的承擔(dān)為三類：一是危害后果和影響不大，由主管部門給予批評教育直至行政處分；二是情節(jié)較重，影響惡劣，由當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)給予治安管理處罰；三是情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)追究其刑事責(zé)任。

2、破壞園舍、場地及其他財產(chǎn)的法律責(zé)任主體是實施這一違法行為的公民，法律責(zé)任的承擔(dān)：根據(jù)情節(jié)輕重及危害后果，分別給予處理，具體執(zhí)法機關(guān)及處理同前一行為所述。

3、侵占學(xué)前教育機構(gòu)的園舍、場地及其他財產(chǎn)的法律責(zé)任主體是實施這一違法行為的公民或是法人。法律責(zé)任的承擔(dān)也分為三種情況：一是情節(jié)較輕的，由公安機關(guān)和教育部門，對直接責(zé)任者和有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分，并責(zé)令退回侵占的學(xué)前教育機構(gòu)的園舍、場地和設(shè)備。造成損失的，要依法賠償；二是對情節(jié)和危害后果較重，違反<<治安管理處罰法>>的，由公安機關(guān)給予治安管理處罰，并責(zé)令退回侵占的學(xué)前教育機構(gòu)的園舍、場地、設(shè)備或賠償造成的損失；三是情節(jié)嚴(yán)重并構(gòu)成犯罪的，司法機關(guān)分別依照盜竊罪、搶劫罪、搶奪罪、故意毀壞公私財物罪等罪名進(jìn)行處理。根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合學(xué)前教育自身特點，聯(lián)系實際說一說政府的學(xué)前教育職責(zé)主要包括哪幾個方面？ 答題要點：

2根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，政府的學(xué)前教育職責(zé)主要包括：

第一，完善學(xué)前教育政策法規(guī)，合理規(guī)劃學(xué)前教育的發(fā)展。我國幅員遼闊、人口眾多、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，尤其是農(nóng)村的學(xué)前教育存在諸多問題——許多地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力限，難以支撐學(xué)前教育發(fā)展，必要的辦學(xué)經(jīng)費得不到保障；難以對教師隊伍衽有效管理，教師素質(zhì)參差不齊，教學(xué)質(zhì)量得不到保障；難以統(tǒng)籌安排教育資源，辦學(xué)效益得不到提高。因此，為推進(jìn)我國學(xué)前教育的健康發(fā)展，政府部門需要進(jìn)行合理規(guī)劃，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，保證學(xué)前教育階段適齡兒童按時入學(xué)。

第二，落實教育政策法規(guī)，確保學(xué)前教育投入。教育經(jīng)費是教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要基礎(chǔ)，建立和完善學(xué)前教育經(jīng)費保障機制，學(xué)前教育經(jīng)費納入各級財政預(yù)算，按照省級人民政府確定的定額標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排生均公用經(jīng)費并及時足額拔付，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。

第三，加強學(xué)前教育行政管理，規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為。統(tǒng)籌規(guī)劃所轄范圍內(nèi)教育體制和辦學(xué)體制的改革，理順教育內(nèi)部的關(guān)系，建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制需要的具有中國特色的社會主 義教育體制及運行機制；指導(dǎo)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，統(tǒng)籌規(guī)劃并指導(dǎo)各級各類學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作等。

第四，改善學(xué)前教育環(huán)境，完善學(xué)前教育體制。改善學(xué)前教育環(huán)境是一項系統(tǒng)工程，包括改善辦學(xué)條件，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教育資源、加強師資隊伍建設(shè)等方面。

五、案例分析題（共1小題，共15分）

1、春游的時節(jié)到了，某幼兒園中班組織幼兒到公園去進(jìn)行春游活動，在活動中一名幼兒自行跑到公園小側(cè)鐵門邊玩，不慎將手指夾到鐵門縫里，致使右手食指第二、三骨節(jié)骨裂。事后幼兒因害怕和疼痛而大聲哭泣，當(dāng)班教師因不知情而未帶幼兒及時醫(yī)治，只進(jìn)行了簡單地處理，接園時通知家長孩子受傷之事，家長帶孩子進(jìn)行醫(yī)治時，方知孩子手指骨裂，在醫(yī)治中共花去醫(yī)療費等各種費用千元。家長找幼兒園理論時，幼兒園以不清晰事發(fā)情況及教師無主觀責(zé)任為由拒絕家長提出的三萬元經(jīng)濟(jì)賠償要求，并強調(diào)幼兒園無責(zé)任。

此次事故幼兒園是否應(yīng)承擔(dān)責(zé)任？為什么？ 答題要點：

本案涉及幼兒園組織幼兒外出參觀發(fā)生意外事故時的責(zé)任承擔(dān)問題。

組織幼兒外出參觀、游玩，是幼兒園日常教育的一項重要內(nèi)容，是提高幼兒綜合素質(zhì)的一個重要途徑。幼兒園在教育活動中有權(quán)組織幼兒外出游玩、參觀，但應(yīng)遵守有關(guān)法律規(guī)定。如《未成年人保護(hù)法》第17條規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂，社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！币虼?，幼兒園在組織幼兒外出活動時，應(yīng)把保護(hù)幼兒人身安全放在首位，在外出前一定要對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并采取相應(yīng)的安全防范措施。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第28條、《學(xué)生傷害事故處理辦法》第9條第4項的規(guī)定，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2、某幼兒園為了突出自己的辦園“特色”，力求開設(shè)多種課程，隨意將一些尚未定論或不適合幼兒的教育研究課題以課程和學(xué)習(xí)的形式拿到幼兒園，如珠心算、快速識字、雙語教學(xué)、古詩古訓(xùn)等，過早地讓幼兒學(xué)習(xí)十分專門的知識、技能。該幼兒園課程體系龐大，課程內(nèi)容過多，教育目標(biāo)過高。特別是該園幾乎每學(xué)年為幼兒更換一套教材及輔助讀物或練習(xí)冊，甚至還不時地為幼兒推薦參考讀物。該園采取“幼兒教育小學(xué)化”的做法，要求教師每月要教會幼兒多少個字，背會多少首詩，并以此作為考核幼兒教師教學(xué)成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

請分析一下該幼兒園的做法對不對？為什么？ 答題要點：

《幼兒園管理條例》規(guī)定：幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。智力的培養(yǎng)、知識的學(xué)習(xí)并不是幼兒園的最主要任務(wù)?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。因此，幼兒園不應(yīng)為迎合某些家長的要求而過分強調(diào)文化知識的傳播。幼兒學(xué)習(xí)的代價不可忽視。過分功利地看待幼兒學(xué)習(xí)，不把游戲看做學(xué)習(xí)，違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。無論從生理機能還是心理發(fā)展來看，幼兒都無力承擔(dān)那么繁多、專門的知識學(xué)習(xí)。錯誤地看待幼兒學(xué)習(xí)的潛力，認(rèn)為只要幼兒能學(xué)會的，就應(yīng)該教，必然妨礙幼兒主動和諧地發(fā)展。當(dāng)今社會，個人和諧的發(fā)展更為重要。過早地向幼兒灌輸系統(tǒng)的知識，勢必占用幼兒自主活動和游戲的時間與機會，限制了幼兒向自然學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)，妨礙了幼兒的和諧發(fā)展，造成了幼兒對學(xué)習(xí)的冷漠，長期下去對幼兒是有害無益的。

第四篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)

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模擬卷及參考答案

一、填空題（每空1分，共20分）

1、盡管教育法律的內(nèi)容是廣泛的、復(fù)雜的、易變的，但其調(diào)整和規(guī)范的對象是明確的，調(diào)整的始終是國家機關(guān)、政府及其教育行政機關(guān)、學(xué)校以及其他辦學(xué)組織、教師、學(xué)生、學(xué)生家長的教育行為及其所引起的各種教育關(guān)系。

2、一般認(rèn)為，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)可以從以下幾方面努力：一是創(chuàng)設(shè)必備的活動區(qū)；二是加大幼兒園綠化程度；三是充分開發(fā)幼兒園空間潛能。

3、《幼兒園管理條例》對幼兒園的行政事務(wù)的各個方面進(jìn)行了一系列的包括教育行政部門的職責(zé)、園長負(fù)責(zé)制、幼兒園收費和財務(wù)管理、對幼兒園園舍環(huán)境的要求等。

4、幼兒園教育評價具有三個功能：促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教師的自我成長，促進(jìn)課程本身的發(fā)展。

5、《民辦教育促進(jìn)法》對民辦教育的性質(zhì)作為明確的規(guī)定：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分?！?/p>

6、國有民辦園的經(jīng)費來源有舉辦者投入，家長交納的保育、教育費，社會捐助和財政性學(xué)前教育經(jīng)費。

二、簡答題（每小題15分，共60分）

1、《幼兒園工作規(guī)程》包含哪些方面的內(nèi)容？

答：⑴關(guān)于保教結(jié)合原則；⑵關(guān)于幼兒園保育和教育目的和教育目標(biāo)；⑶關(guān)于創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境；⑷讓幼兒主動活動、有充分的探索操作和主動參與學(xué)習(xí)的機會；⑸關(guān)于幼兒園教育工作者的任職條件和幼兒教師素質(zhì)；⑹關(guān)于幼兒游戲；⑺幼兒園管理；⑻幼兒園、家庭和社區(qū)教育；⑼附則。

2、園長通常會通過建立哪些制度來對幼兒園實施有效的管理？

答：有⑴安全檢查制度；⑵健康教育制度；⑶安全教育制度；⑷幼兒園生活制度；⑸衛(wèi)生保健制度；⑹幼兒園管理制度；⑺班主任教師工作制度；⑻幼兒園財政管理制度；⑼獎懲制度等。

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3、幼兒教師應(yīng)如何有效地組織教育內(nèi)容？

答：應(yīng)該做到以下幾點：①要強化目標(biāo)意識，確立“兒童發(fā)展目標(biāo)”這本的意識與實踐行為，明確兒童發(fā)展各方面目標(biāo)及其相互關(guān)系，并以此為指導(dǎo)全面分析本班兒童認(rèn)知、行為、情感等各方面發(fā)展?fàn)顩r、特點、問題與需求，以確定全班幼兒和各幼兒的主要及重點的教育需求領(lǐng)域。②要明確教育內(nèi)容不等于“教材”，教育內(nèi)容需要教師根據(jù)教育目標(biāo)結(jié)合本班兒童的發(fā)展需要來確定。③教育內(nèi)容要緊密結(jié)合并來自于兒童發(fā)展和生活經(jīng)驗。④社會、文化、本土自然和人文資源等也是教育內(nèi)容的另一寶貴而豐富的來源。

4、幼兒園園長的主要職責(zé)是什么？

答：幼兒園實行園長負(fù)責(zé)制，園長全面主持幼兒園工作，其主要職責(zé)如下： ⑴貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。⑵領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。⑶負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度。

⑷負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲。⑸負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。⑹組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費。⑺組織和指導(dǎo)家長工作。⑻負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。

三、論述題（1題，20分）

根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，國家給予民辦學(xué)校哪些優(yōu)惠、獎勵政策？

答：⑴設(shè)立政府專項基金。根據(jù)規(guī)定，縣級以上各級人民政府可以在財政上撥出一定數(shù)額的資金，專門用于支持民辦教育的發(fā)展。民辦教育專項資金的用途有兩種：一是政府從財政撥付一定的資金給需要資助的民辦學(xué)校，幫助民辦幼兒園改善教學(xué)條件，添置教學(xué)設(shè)備，培訓(xùn)教師，提高教師的教學(xué)水平等。二是政府對民辦教育事業(yè)中有突出貢獻(xiàn)的集體和個人給予物質(zhì)獎勵。

⑵國家的經(jīng)濟(jì)資助。政府可以采取以下措施，在一定程度上幫助民辦幼兒園解決辦學(xué)困難：一是可在資金上對民辦幼兒園予資助；二是結(jié)合對國有資產(chǎn)的有效管理，實現(xiàn)資源的合理配置，將閑置的但又能被民辦幼兒園加以利用的國有資產(chǎn)出租或轉(zhuǎn)讓給民辦幼兒園，用于改善--------------------------精品

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民辦幼兒園的辦學(xué)條件。

⑶稅收優(yōu)惠。包括兩方面：一是民辦學(xué)校享受國家規(guī)定的稅收優(yōu)惠政策；二是國家對向民辦學(xué)校捐贈財產(chǎn)的公民、法人或者其他組織按照有關(guān)規(guī)定給予稅收優(yōu)惠，并予以表彰。⑷信貸支持。國家鼓勵金融機構(gòu)通過向民辦教育機構(gòu)提供低息貸款、長期貸款等手段，減輕民辦教育機構(gòu)辦學(xué)上的資金壓力，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展。

⑸用地優(yōu)惠。新建、擴建民辦教育機構(gòu)，人民政府應(yīng)當(dāng)按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠。

⑹取得合理的回報，但這種回報是一種獎勵性的回報，而不是投資性的回報。

⑺民辦教育機構(gòu)可以設(shè)立辦學(xué)基金。《條例》規(guī)定：民辦學(xué)?？梢栽O(shè)立基金接受捐贈財產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。

學(xué)前教育政策法規(guī)概論 作業(yè)

一、單項選擇題

1.園所管理系統(tǒng)主要包括（）

A.微觀系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)B.宏觀系統(tǒng)和組織系統(tǒng)

C.組織系統(tǒng)和條例系統(tǒng)D.環(huán)境系統(tǒng)和微觀系統(tǒng)

2.在挑選教師時,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽視對學(xué)習(xí)能力、個性特點 與科學(xué)性的選擇標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了（）

A.選人方法的片面性B選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性 C.錄用人選的絕對性D.選人態(tài)度的錯誤性 3.人力資源管理的關(guān)鍵任務(wù)是（）

A.合理用人B.培養(yǎng)人 C.調(diào)動員工積極性D.優(yōu)化組合

4.個人或組織為了達(dá)到某種目的而對未來一定時期內(nèi)有關(guān)活動的方向、內(nèi)容以及方 式的選擇或調(diào)整過程,這叫做（）

A.計劃 B.決策 C.組織D.控制 5.戰(zhàn)略決策是解決（）

A.干什么B.為什么干 C.干得如何“.D.怎樣干 6.園所管理的總結(jié)階段的特點是（）A.計劃B.探索規(guī)律 C.研討D.檢查

7.園所組織的管理目標(biāo)可分為政治目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)等,這種分類是按照（）

A.層次B.性質(zhì) C.時間D.活動內(nèi)容 8.組織文化的核心是（）

A.組織價值觀B.柔性管理 C.人本文化D.增強凝聚力

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9.在建立組織識別系統(tǒng)中,最容易受到文化觀念影響的識別系統(tǒng)是（）

A.行為識別B.視覺識別 C.聽覺識別D.理念識別

10.教育活動室管理的核心問題是（）

A.教育活動室的主題開發(fā)B.提高教育活動室的利用率 C.加強教育活動室的環(huán)境管理D.教育活動室的材料供應(yīng)

11.在園所班級工作管理中,利用班級內(nèi)、外部資源,以獲取管理效能的活動過程叫（）A.效能管理原則B.全面管理原則 C.差異管理原則D.安全管理原則

12.管理方格理論將領(lǐng)導(dǎo)對生產(chǎn)工作的關(guān)心和對人的關(guān)心用坐標(biāo)圖來表示,這種理論 的提出者是（）A.布萊克和莫頓B.布萊克和施米特C.莫頓和施米特 D.施米特和坦南鮑姆 13.權(quán)力影響力主要由下列哪項構(gòu)成（）

A.品格因素、資歷因素、職位因素B.傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素C.職位因素、才能因素、知識因素D.資歷因素、職位因素、知識因素 14.下面對教育行政的理論理解錯誤的是（）

A.教育行政具有鮮明的政治性 B.教育行政要遵循教育規(guī)律對教育事業(yè)進(jìn)行專業(yè)化管理 C.教育行政和國家行政是兩個截然不同的概念D.教育行政具有較強的專業(yè)性 15.我國教育行政體制的性質(zhì)是（）

A.議政分離制B.議政合一制 C.決策單一制D.議政混合制

16.教育法作為一個獨立的法律部門,根據(jù)法學(xué)原理,按照一定的原則組成一個互相 協(xié)調(diào)、完整統(tǒng)一的整體,叫做（）

A.教育政策B.教育體系 C.教育制度D.教育法規(guī)體系

17.學(xué)前教育規(guī)劃如果按規(guī)劃對象的時間來分,有長期、中期、短期規(guī)劃。一般來說, 長期規(guī)劃通常為（}

A.1年B.3年C.5年或10年D.20年

18.學(xué)前教育規(guī)劃的表述形式通常有下面幾個組成部分,分別是（} A.文字部分和圖表部分B.圖形部分和數(shù)據(jù)部分 C.數(shù)據(jù)部分和圖表部分D.文字部分和數(shù)據(jù)部分

19.在西方,建立教育督導(dǎo)制度最早的國家是（} A.法國B.英國 C.德國D.俄國

20.在運用訪談這種評價手段時,問題的設(shè)計和程序比較標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,這種方式是 A.結(jié)構(gòu)型B.無結(jié)構(gòu)型C.多結(jié)構(gòu)型D.雙結(jié)構(gòu)型

二、多項選擇題

21.園所管理在用人方面要運用一些用人策略,有（} A.用人的互補度B.用人的認(rèn)可度 C.用人的信任度D.用人的透明度E用人的考察度 22.從決策的主體來劃分,可以將決策分為（} A.過程決策B.組織決策C.價值決策D.個人決策E.階段決策 23.園所信息管理大致包括以下幾個工作環(huán)節(jié),有（} A.獲取信息-B.分析信息 C.傳遞信息D.反饋信息E.儲存信息 24.下面關(guān)于”例外管理“表述正確的語句是（} A.例外管理是決策型管理所必須具備的方法 B.例外管理是現(xiàn)代園所管理的一種基本方法 C.實施例外管理將有力地沖擊傳統(tǒng)的管理模式 D.實施例外管理,仍然需要園所長及主要負(fù)責(zé)人對園所的具體事務(wù)進(jìn)行管理 E.在例外管理過程中,園所長只保留對例外管理的處理權(quán) 25.園所標(biāo)識的設(shè)計具體包括（）

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A.格言B.園旗C.廣告語D.園徽E.園標(biāo)

26.園所保育工作管理的基本內(nèi)容主要包括（）

A.清潔衛(wèi)生管理B.日常生活管理 C.安全工作管理D.身心發(fā)展管理E.保健工作管理 27.在園所班級工作管理中,管理在班級工作中的意義,具體表現(xiàn)在（）

A.有利于班級教育工作的有序進(jìn)行B.有利于教師教育工作水平的提高 C.有利于加強班級團(tuán)結(jié)D.有利于提高教育質(zhì)量 E.有利于增強班級凝聚力

28.我國現(xiàn)行幼教管理體制的不完善之處,突出表現(xiàn)在（）

A.教育行政職能窄化B.條塊分割,各自為政,沒有形成有機聯(lián)系的整體 C.投資渠道限于政府辦學(xué)的單一渠道 D.存在資源短缺與嚴(yán)重浪費并存的現(xiàn)象 E.辦園形式仍以正規(guī)的全日、寄宿為主,并且服務(wù)意識欠缺

29.教育法規(guī)的表現(xiàn)形式主要有（）

A.憲法B.地方性教育法規(guī)C.教育法律D.教育行政法規(guī)E.教育規(guī)章 30.狹義的學(xué)前教育評價范圍主要包括

A.幼兒園評價B.教師評價C.家長評價 D.社會評價E.兒童評價

三、填空題

31.學(xué)前教育多樣化的發(fā)展趨勢,表現(xiàn)在引進(jìn)、消化、吸收各種教育理論,并出現(xiàn)多種 教育理論或____________并存。

32.在園所管理中,建立完備的條例系統(tǒng)從整體上來說,主要包括硬性制度的管理與____________ 的管理。

33.民主管理的目的就在于通過被管理者的____________充分發(fā)揮他們的積極性,從而最大限度地提高管理效果。

34.分層管理是一種利用____________實行分權(quán),充分調(diào)動組織及其成員管理積極性的方法 35.家長工作管理的主要內(nèi)容包括:家長委員會的管理、____________的管理、個別家長的溝通與管理以及群體家長工作的管理。

36.在園所長的領(lǐng)導(dǎo)影響力中,對人的心理和情感產(chǎn)生深刻的影響作用因而維持時間 比較長久的影響力是____________影響力。

37.班級工作既是一種教育活動,又是一種____________活動。

38.學(xué)前教育規(guī)劃工作是學(xué)前教育行政的一種____________活動,也是行政管理的首要環(huán)節(jié)。39.教育行政是____________的重要組成部分.。

40.教育行政體制是國家對教育領(lǐng)導(dǎo)管理的組織結(jié)構(gòu)和____________的總稱。

四、名詞解釋 41.管理幅度 42.文化 43.領(lǐng)導(dǎo)

44.權(quán)力方面的限制作用

五、簡答題

45.學(xué)前教育管理學(xué)從哪幾個方面研究學(xué)前教育現(xiàn)象? 46.”戴明環(huán)"理論的含義。

47.園所組織設(shè)置的依據(jù)有哪些? 48.園所教育活動管理的主要內(nèi)容有哪些?

六、論述題

49.論述影響組織決策的因素及其管理對策。

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50.論述教育督導(dǎo)的意義。

學(xué)前教育政策法規(guī)概論答案

一、單項選擇題

1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A9.D 10.A 11.A12.A13.B 14.A15.B 16.D 17.C 18.A19.B 20.A

二、多項選擇題

21.ABD22.BD23.ABCDE24.ABCE 25.BDE26.ABCE27.ABD28.ABCDE 29.ABCDE30.ABE

三、填空題

31.教育模式 32.柔性制度 33.參與管理 34.組織層次 35.家長學(xué)校 36.非權(quán)力

37.管理 38.職能 39.國家行政 40.工作制度

四、名詞解釋

41.具體是指管理者能夠進(jìn)行管理的范圍,也就是一個管理者能夠管理幾個部下的問題。42.文化的含義可以有廣義和狹義兩種解釋。廣義的文化是指人類在社會歷史發(fā)展 的實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。狹義的文化是指社 會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的組織機構(gòu)、禮儀制度和行為方式等物化的精神。

43.就是指領(lǐng)導(dǎo)者充分行使自己的權(quán)力和承擔(dān)自己的責(zé)任,并為下屬提供優(yōu)質(zhì) 服務(wù),從而促使下屬完成組織目標(biāo)的過程。

44.是指行政主體根據(jù)法律的規(guī)定,對行政客體或限制其行為或要求承擔(dān)一定 的義務(wù)等權(quán)利作用

五、簡答題

45.學(xué)前教育管理活動;學(xué)前教育管理體制;學(xué)前教育管理機制;學(xué)前教育管理觀念。46.美國管理學(xué)家戴明提出的有關(guān)管理過程的理論。戴明認(rèn)為:一切有過程的 活動都是由四個基本環(huán)節(jié)所構(gòu)成,即計劃、實施、檢查和總結(jié),這四個基本階段構(gòu)成了管理活動的一個周期口 47.依據(jù)國家和教育行政部門的法規(guī)文件;依據(jù)組織設(shè)計的原則;依據(jù)本 園所自身的實際情況。

48.建立正常的教育秩序;合理協(xié)調(diào)教育關(guān)系;(加強教育活動的組織管 理;及時進(jìn)行教育活動中的信息反饋。)

六、論述題

49.要點:(一)影響組織決策的原因有:

1、環(huán)境因素(論述略)

2、決策者(論述略)

3、組織(論述略)

4、時間(論述略)(二)管理對策有:--------------------------精品

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1、強化決策意識:(論述略)

2、決策不是管理人的個人行為:(論述略)

3、決策不是管理者的瞬間行為:(論述略)50.要點:

1、教育督導(dǎo)是保障教育方針政策和法規(guī)貫徹落實的重要手段。(論述略)

2、教育督導(dǎo)是轉(zhuǎn)變政府職能,實現(xiàn)宏觀管理的重要環(huán)節(jié)。(論述略)

3、教育督導(dǎo)是保障教育目標(biāo)實現(xiàn)的有機機制。(論述略

總之,教育督導(dǎo)作為現(xiàn)代教育行政管理的重要組成部分,既是依法治教的手 段,也是政府和教育行政部門依法行政的主要形式之一,是全面推進(jìn)教育改革和 發(fā)展的有效運行機制。

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第五篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)

《學(xué)前教育政策與法規(guī)》期末模擬試題

一、填空題（每空格2分，共32分）

1．教育法律是反映(廣大人民利益和教育規(guī)律的一種規(guī)范)和教育規(guī)律的一種規(guī)范。2．幼兒園應(yīng)當(dāng)對教師的(政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績)進(jìn)行考核。3．國家實行幼兒園（登記注冊制度），未經(jīng)登記注冊，任何單位個人不得舉辦幼兒園。4．幼兒園的管理體制為（“地方負(fù)責(zé)，分級管理”、和“有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”）。5．（園長）負(fù)責(zé)幼兒園的工作。

6． 教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的（職業(yè)許可制度）。

7．幼兒保育是指成人為（0-6歲）的幼兒提供生存和發(fā)展所必需的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心的照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其（獨立生活的能力）。8．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點中寫道：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們（想說）、（敢說）、（喜歡說）、（有機會說）并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

二、改錯題（每題5分，共30分。要求先判斷正誤，錯誤的要予以改正）

1．《中國教育改革和發(fā)展綱要》屬于教育法律。錯（《中國教育改革和發(fā)展綱要》屬于教育政策）

2．幼兒戶外活動在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于兩小時。（錯。幼兒戶外活動在正常情況下，寄宿制幼兒園不得少于3小時?；蛴變簯敉饣顒釉谡Ｇ闆r下，幼兒園不得少于2小時。）

3．科學(xué)教育不應(yīng)滲透于一日生活之中。（錯?？茖W(xué)教育應(yīng)當(dāng)滲透于一日生活之中）4．培養(yǎng)幼兒的健康行為被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。（錯。幼兒健康行為的養(yǎng)成被視為幼兒健康教育的核心目標(biāo)。）5．幼兒園可以以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。（錯。幼兒園不能以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。）6．動員社會捐助，或向群眾集資辦園，要貫徹自愿、量力、群眾受益的原則。（對）

三、簡答題（每小題6分，共24分）1．請說出教育政策的特點。答：（1）教育政策的目的性與可行性

（2）教育政策的穩(wěn)定性與可變性

（3）教育政策的權(quán)威性與實用性

（4）教育政策的系統(tǒng)性與多功能性

2．申請正式設(shè)立民辦學(xué)校的，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交哪些材料? 答：（1）籌設(shè)批準(zhǔn)書（2分）

（2）籌設(shè)情況報告（1分）

（3）學(xué)校章程，首屆學(xué)校理事會、董事會或者其他決策機構(gòu)組成人員名單（1分）（4）學(xué)校資產(chǎn)的有效證明文件（1分）

（5）校長、教師、財會人員的資格證明文件（1分）3．幼兒教師的義務(wù)有哪些？

答：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

（3）觀察了解幼兒，理解和尊重幼兒。依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)

（4）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作

（5）與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)

（6）定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo) 4．幼兒教師有哪些合法權(quán)益？ 答：（1）教育科學(xué)權(quán)(0.5分)（2）科研權(quán)(1分)（3）指導(dǎo)評價權(quán)(1分)（4）參與幼兒園管理權(quán)(1分)（5）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)(1分)（6）獲得報酬待遇權(quán)(1分)（7）其他合法權(quán)益(0.5分)

四、材料分析題（每小題14分，共14分）

1．×××幼兒園門前的“壯觀”場景，讓許多家長記憶猶新。為給孩子爭取一個寶貴的入園名額，一百多名家長，搬來了帳篷、行軍床、躺椅、板凳，在門口排成長龍日夜堅守，來得最早的煎熬了九天八夜，但很多人卻依然未能如愿。該園原只招80名孩子，卻收到800多張“打招呼”的條子。最后，園方?jīng)Q定，對前來報名的幼兒園進(jìn)行測試選拔，并把各個班的招生人數(shù)擴大，小班（3至4周歲）40人，中班（4至5周歲）50人，大班（5周歲至入小學(xué)前）55人。

問題：該幼兒園的做法對嗎？請依據(jù)相關(guān)的學(xué)前教育政策和法規(guī)對其進(jìn)行分析。

答：該幼兒園的做法不對。

《幼兒園工作規(guī)程》第九條規(guī)定：幼兒園招生除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測查。為此，本案中在招生中組織測試選拔幼兒的做法是違法規(guī)定的。此外，《幼兒園工作規(guī)程》第十條規(guī)定： 幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至入小學(xué)前）35人，混合班30人，學(xué)前幼兒班不超過40人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。本案中該幼兒園的招生人數(shù)明顯不符合要求。

一、判斷題（每小題2分，共30分）

1、廣義的法律不僅包括憲法、法律、行政法規(guī)，還包括各級行政機關(guān)制定的各種規(guī)范文件。（X）

2、程序法即為訴訟法。（X）

3、我國現(xiàn)行的立法體制具有“一元、兩級、多層次”的特點。（√）

4、誠實信用原則是現(xiàn)代民法的基本原則之一。（√）

5、名譽權(quán)和榮譽權(quán)都屬于人格權(quán)。（√）

6、一方以欺詐、脅迫的手段訂立的合同，一律無效。（X）

7、遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。（√）

8、我國刑法規(guī)定的溯及力原則是從舊兼從輕原則。（√）

9、累犯不得減刑，也不得假釋。（X）

10、犯罪客體就是指的犯罪對象。（X）

11、犯罪未遂是因為意志以外的原因而未能完成犯罪。（√）

12、緩刑的適用對象是被判處管制、拘役或3年以下有期徒刑的犯罪分子。（X）

13、因緊急避險行為造成損害的，行為人不負(fù)刑事責(zé)任。（√）

14、逮捕是一種刑事訴訟中的強制措施。（√）

15、拘役是我國主刑中最輕的刑罰方法。（X）

二、單項選擇題（每小題2分，共20分）

1、我國現(xiàn)行憲法為（C）。

A.1954年憲法

B.1972年憲法

C.1982年憲法

D.1992年憲法

2、甲于2008年1月離家，從此杳無音訊，多番查找，均無結(jié)果。其親人可以在甲下落不明滿（D）年后，有權(quán)向法院提出宣告甲死亡。A、1年

B、2年

C、3年

D、4年

3、我國行政法的首要基本原則是（D）。A.行政合理性原則

B.行政合法性原則

C.行政比例原則

D.程序正義原則

4、向人民法院請求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時效期間為（B），法律另有規(guī)定除外。A、一年

B、兩年

C、三年

D、四年

5、下列（C）屬于抽象行政行為。

A、行政許可

B、行政復(fù)議

C、行政立法

D、行政處罰

6、生產(chǎn)不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品或者銷售明知是不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，消費者可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價款（C）的賠償金。A、二倍

B、五倍

C、十倍

D、二十倍

7、合同的訂立必須要經(jīng)過（A）兩個法定階段。A.要約與承諾

B.意思和表示

C.起草和抄寫

D.協(xié)商和談判

8、已滿14周歲不滿16周歲的人，故意傷害他人致人輕傷的，（B）刑事責(zé)任。A、應(yīng)當(dāng)負(fù)

B、不負(fù)

C、可以負(fù)

D、應(yīng)當(dāng)減輕

9、（A）是消費者最基本的權(quán)利。

A.保障安全權(quán)

B.知悉真情權(quán)

C.損害求償權(quán)

D.受尊重權(quán)

10、以下不屬于司法權(quán)特征的是（A）。

A、主動性

B、被動性C、中立性

D、終極性

三、多項選擇題（每小題2分，共10分）

1、以下屬于所有權(quán)的原始取得方式的有（CD）。A、買賣

B、贈與

C、先占

D、添附

2、我國現(xiàn)行憲法的正文主要包括（ABCD）A．總綱

B．公民的基本權(quán)利和義務(wù)

C．國家機構(gòu)

D．國旗、國徽、首都

3、一般侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件包括（ABCD）。

A、加害行為

B、損害后果

C、因果關(guān)系

D、過錯

4、在民事訴訟中，有權(quán)上訴的人包括（ABC）。A、原告

B、被告

C、有獨立請求權(quán)的第三人

D、當(dāng)事人的委托代理人

5、犯罪應(yīng)該具有的屬性有（ABC）。

A、社會危害性

B、刑事違法性

C、應(yīng)受懲罰性

D、有責(zé)性

四、簡答題（每小題10分，共20分）

1、簡述合同無效的原因。

答：（1）一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益（2分）

（2）惡意串通，損害國家、集體或第三人利益（2分）

（3）以合法形式掩蓋非法目的（2分）

（4）損害社會公共利益（2分）

（5）違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定。

2、簡述法治的基本要求。

答：法治的基本要求包括：

(1)法治的體制性要求：立憲主義、依法行政、司法獨立。（6分）法治對法律的內(nèi)在品性的要求：法律的形式合理性、法律的實質(zhì)合理性。

五、案例題（共20分）

6歲男孩小明十分頑皮。2004年3月，小明把母親剛買的一塊進(jìn)口手表偷出去，以五元錢的價格賣掉，換了一塊巧克力。其母親幾經(jīng)追問才找到買主，耐心向?qū)Ψ秸f明情況，要求返還手表，并退回他五元錢。但對方卻說，手表是買的，又不是騙來的，怎么能退呢？

請問，如何判斷小明的行為，小明母親可以要求買方返還手表嗎？

答：我國《民法通則》規(guī)定：不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。（5分）

小明年僅6歲，偷偷將母親的手表拿出賣掉，這種買賣活動明顯地超出了他的年齡、智力的適應(yīng)程度。作為一個6歲的孩子，是無民事行為能力人，還不足以認(rèn)識手表的實際價值和美味的巧克力之間的比重，因而也不能有效地從事該買賣活動。（10分）因此，小明賣掉手表的行為在法律上是無效的。他的母親可以要求對方返還手表。如果對方堅持不予以返還，可以訴請人民法院裁決。（5分）