第一篇：太平小學素質(zhì)教育316工程實施方案

城關(guān)鎮(zhèn)太平小學

素質(zhì)教育316工程實施方案

為了穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，提高我校辦學水平和教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，促進學校的各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)縣教育督導(dǎo)室的要求及有關(guān)文件精神，結(jié)合本校工作實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以師德師風重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實教育法律法規(guī)，以“雙高雙普”實施工作為契機，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，進一步規(guī)范學校辦學行為，推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體目標

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，推進依法治校，以德治校進程，凈化育人環(huán)境，改進工作作風，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的校風，全面提高教育質(zhì)量，加快建設(shè)教育強校的步伐。在實施活動中，以提高教育質(zhì)量，加強和改進學校的內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設(shè)施條件，優(yōu)化美化校園為重點，逐步實現(xiàn)“建和諧學校，培養(yǎng)合格的有特長的學生”的辦學目標。

三、具體目標 抓好教師的理論學習和業(yè)務(wù)提高，強化師德師風教育，努力提高教師教育、教學能力，繼續(xù)深化課堂教學改革工作，扎扎實實不斷提高教育質(zhì)量，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的教師隊伍。

堅持“以人為本”的教育理念，發(fā)展學生個性，全面育人，力求使學校在全面提高教育質(zhì)量和整體辦學水平上有一定發(fā)展和影響，做到學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長。

四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

成立太平小學素質(zhì)教育316工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：楊 蒲 副組長：張小慧 成 員：全體教師

五、實施內(nèi)容與要求：

1、明確方向，全面貫徹教育方針

堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生素質(zhì)，以“辦和諧校園，培養(yǎng)合格的有特長學生”為目標，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進學生德、智、體、美、勞全面主動發(fā)展為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

2、加強隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。

以勤政、廉政、務(wù)實、高效為目標，加強領(lǐng)導(dǎo)班子的組織、思想和作風建設(shè)。堅持政治業(yè)務(wù)學習制度，教代會制度，校務(wù)公 開制度，積極開展師德師風學習宣傳教育活動，積極參加校長培訓，努力提高自身素質(zhì)和依法治校水平。

注重提高教師整體素質(zhì)。加強師德建設(shè)，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領(lǐng)導(dǎo)主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)各職能部門具體負責的師德師風建設(shè)工作機制，建立并落實師德師風建設(shè)工作機制，設(shè)立意見箱，校務(wù)公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設(shè)工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業(yè)”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動全體。鼓勵支持教師參加學習培訓，繼續(xù)教育，函授學習，本科自考，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備使用培訓，確保人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結(jié)對活動，充分發(fā)揮教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)，實施名師工程，促進青年骨干教師脫穎而出。

3、堅持德育為首，切實加強和改進德育工作

完善德育工作機制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，使每位教師成為管理者，教育者，形成全員重視，關(guān)心德育工作的良好氛圍。

重視學生的思想道德教育，以課堂教學為主渠道，以“五愛”教育為主線，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范為重點，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用。通過思品課，國旗下講話，班團會對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義教育，通 過豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動，對學生進行生動形象的政治思想教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，形成大德育格局。

（1）建立學校、社會、家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家長委員會，吸收家長代表參加學校的德育工作；開辟德育渠道，設(shè)立校長接待日；建家長學校，堅持家訪制度；聘請校外輔導(dǎo)員；建立校外德育基地。

（2）構(gòu)建學?！辗ㄖ伟簿W(wǎng)絡(luò)

與司法、公安、消防、交警等單位密切合作，開展普法教育與共建交通安全文明學校活動，落實校園治安責任制，配合有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境，防止不良事端發(fā)生，消除不安全隱患。

（3）構(gòu)建輿論導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)，組織收看教育性強的專題片，組織學生參加愛國主義教育讀書活動。

（4）構(gòu)建假期空閑時間教育網(wǎng)絡(luò)，利用節(jié)假日，組織學生參加豐富多彩的社會實踐活動。

4、加強領(lǐng)導(dǎo)，持之以恒開展各項活動

學校領(lǐng)導(dǎo)對素質(zhì)教育316工程實施負總責，把實施316工作作為總體目標，列入學校發(fā)展規(guī)劃中和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程。建立健全專門的組織機構(gòu)，負責素質(zhì)教育316工程實施活動的領(lǐng)導(dǎo)，策劃和實施。做到有規(guī)劃部署，有經(jīng)費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展實施活動。

5、規(guī)范學校管理，提高教學質(zhì)量。

建立健全學校各項規(guī)章制度，并認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮校委會，教代會作用，實現(xiàn)決策科學化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展。加強對教學工作的全過程管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。面向全體學生，因材施教，遵循個性差異，促進學生的全面發(fā)展。采取有效措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮圖書、儀器、多媒體等教學設(shè)備的功能，激發(fā)學生學習主動性、積極性和創(chuàng)造性。加強教育科研的管理，通過開展青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。

6、加強校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

優(yōu)化育人環(huán)境，做好校園綠化、美化、凈化工作。有計劃地添置教學設(shè)備，改善辦學條件，加強遠程教育管理與利用。堅持以人為宗旨，以校風、教風、學風建設(shè)為核心，進行有特色的校園文化建設(shè)。健全文化宣傳陣地，促進良好校風的形成。

六、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段：2013年3月

1、成立實施素質(zhì)教育316工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂素質(zhì)教育316工程實施方案。

2、召開實施素質(zhì)教育316工程動員大會，組織教師認真學習實施素質(zhì)教育316工程的有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識。

（二）、組織實施階段：2013年月——2013年7月

1、堅持每周一下午的集中學習，組織學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《國家中長期教育發(fā)展綱要》等文件的宣傳教育活動，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，深刻認識實施素質(zhì)教育316工程活動的重要意義，提高實施素質(zhì)教育316工程的自覺性，形成實施素質(zhì)教育316工程，人人有責，人人參與的局面。

2、對照素質(zhì)教育316工程小學指標體系的要求，實施以下十大工程：（1）校風建設(shè)工程。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設(shè)中心，進行有特色的校園文化建設(shè)，形成廉潔高效果領(lǐng)導(dǎo)風氣，科學嚴謹?shù)慕田L，健康向上的學風。（2）造就名師工程。結(jié)合縣教體局開展的名師工程活動，多層次地組織學習培訓活動，鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質(zhì)。培養(yǎng)一大批教育思想端正，教學業(yè)務(wù)精湛的名師。（3）建設(shè)文明班集體工程。積極開展“學雷鋒，做文明學生”的活動，加強班集體的建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動之中，每年評選一批文明班集體。（4）道德教育工程。廣泛開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳教育活動。（5）優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程。認真實踐“科學發(fā)展觀”，積極做好服務(wù)育人，搞好后勤保障工作，提高服務(wù)水平。（6）實施交通安全文明學校工程。(7)美化校園工程。硬化、綠化、美化、凈化校園。(8)校園整治工程。配合當?shù)馗刹咳罕姡龊眯@周邊環(huán)境的整治工作。落實安全工作責任制。健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實安全保衛(wèi)措施。(9)明扶貧工程。積極開展手拉手獻愛心活動。對貧困生的學習、生活給予多方關(guān)心和扶持。（10）實施高效課堂工程。建設(shè)高效新型課堂教學模式，努力提高教育教學質(zhì)量

3、領(lǐng)導(dǎo)、組織積極開展361工程實施活動，深入調(diào)研，加強指導(dǎo)，及時解決實施活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，促進各項工作的落實。

（二）自查自評整改階段： 2013年6——7月

對照有關(guān)安排和《指標體系》，認真進行自查自評，按《指標體系》規(guī)定的十個方面評估內(nèi)容建立素質(zhì)教育督導(dǎo)評估檔案，形成學校自評報告，填寫好自評表。根據(jù)自評報告中查找的問題，制定整改工作計劃，認真組織開展自查自糾工作。

（三）總結(jié)提高階段： 2013年11月

總結(jié)316工程創(chuàng)建活動情況，建立各種工作資料，表彰創(chuàng)建活動的先進個人與班集體。

城關(guān)鎮(zhèn)太平小學 2013年3月7日

第二篇：“1+1”素質(zhì)教育工程實施方案

泰山學校小學生“1+1”素質(zhì)教育工程

實施方案

為進一步推進素質(zhì)教育，推動小學生評價制度的改革，促進學校體育和藝術(shù)教育工作的發(fā)展，提升廣大小學生綜合素質(zhì)。經(jīng)研究，決定組織實施小學生體育藝術(shù)“1+1”素質(zhì)教育工程，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，以全面推進學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展為依托，以體育、藝術(shù)項目發(fā)展為突破口，引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、內(nèi)容豐富的體育和藝術(shù)活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)，為我校教育發(fā)展夯實基礎(chǔ)，促進我校素質(zhì)教育再上新臺階。

二、實施目標

以提高學生綜合素質(zhì)、促進學生終身發(fā)展為目標，通過實施小學體育、藝術(shù)“1+1”素質(zhì)教育工程，改革小學生評價方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，讓每個小學生能夠掌握一項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

三、工作思路

以提高學生素質(zhì)、促進學生終身發(fā)展為目標，以學生評價為切入點，以教師培訓為啟動推廣的主要方式，分階段推進，全面落實項目要求。在項目實施中，要處理好三個關(guān)系，做到六個結(jié)合。三個關(guān)系即處理好項目與學生體質(zhì)健康標準、國家體育鍛煉標準的關(guān)系；與體育課、藝術(shù)課考核標準的關(guān)系；與初中體育考試標準的關(guān)系。六個結(jié)合即把項目與學校體育、藝術(shù)教育課程和教學改革相結(jié)合；與開展課外文體活動（大課間、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等）、社會文體活動及家庭教育相結(jié)合；與提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學能力相結(jié)合；與學校體育、藝術(shù)的辦學特色相結(jié)合；與體育、藝術(shù)教科研工作相結(jié)合；與學校課外文體活動相結(jié)合。

四、“1+1”素質(zhì)教育工程實施步驟

1、宣傳發(fā)動階段（2013.12——2014.1）。開好兩個會：班子會和音體美教師會。制定學校 “1+1”素質(zhì)教育工程實施方案。

2、具體實施階段（2014.2——2014.12）。做好計劃制定、項目設(shè)置、過程管理和評價驗收工作。

五、“1+1”工程項目的設(shè)置

（一）體育類項目

1．體操類項目：藝術(shù)體操（形體練習）、健美操、體育舞蹈、輕器械體操（跳繩）、雙杠、單杠、跳躍；

2．田徑類項目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳遠、鉛球、200米跑、400米跑、三級跳遠、標槍、鐵餅；

3．定向越野類項目：個人定向越野跑、自行車定向賽； 4．球類項目：籃球、乒乓球、羽毛球、壘球；

（二）藝術(shù)類項目

1．音樂表演類：手風琴、電子琴、中華民族樂器、西洋管弦樂器、聲樂、戲曲、曲藝、中國民間舞、中國古典舞、芭蕾舞；

2．美術(shù)類項目：素描、中國畫、版畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、雕刻、工藝、設(shè)計、書法、篆刻、攝影、民間美術(shù)類。

六、“1+1”工程的保障措施

（一）高度重視，充分認識

“1+1”工程是通過學校組織的課內(nèi)外體育教育、藝術(shù)教育和科技教育活動，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。開展“1+1”工程實施工作，旨在全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推動學校素質(zhì)教育的改革與發(fā)展，為提高學生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件，為規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔提供有效載體，從而促進學生養(yǎng)成體育鍛煉習慣，提升審美能力和心理素質(zhì)。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學校決定成立由學校校長周愛國為組長，副校長吳昌禹、王民為副組長，學校各處室負責人為成員的泰山學?！?+1”素質(zhì)教育工程的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對全校小學實施“1+1”工程的組織協(xié)調(diào)和檢查督查工作。

（三）加大投入，完善設(shè)施 學校將根據(jù)“1+1”素質(zhì)教育工程實驗工作的需要，大力改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動的條件，加大體育、藝術(shù)場館的建設(shè)和器材配備的力度，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，努力挖掘社會資源，設(shè)法拓展學生體育、藝術(shù)活動空間，不斷滿足“1+1”工程實驗工作對體育運動和藝術(shù)活動條件的要求，以保證“1+1”工程實驗工作落到實處。

（四）培訓提高，強化師資

學校將把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學能力作為“1+1”工程的先導(dǎo)條件，通過轉(zhuǎn)變教育觀念、內(nèi)引外聯(lián)等多種渠道儲備“1+1”工程所需教師，積極開展各種業(yè)務(wù)培訓，不斷提高體育、藝術(shù)教師的教學能力，以滿足“1+1” 工程對教師教學技能和教師數(shù)量的要求，確保高質(zhì)量地實施“1+1”素質(zhì)教育工程。

（五）加大力度，督導(dǎo)檢查

1、由學校教務(wù)處定期對學?！?+1”工程組織實施情況進行檢查和督促。

2、每學期末學校將對“1+1”工程實施情況進行驗收和評價，并將評價結(jié)果記入學生評價手冊和教師業(yè)務(wù)檔案。

泰山學校 2013.12.4

第三篇：素質(zhì)教育“5+2”工程實施方案_-_副本

茭陵中學素質(zhì)教育“5+2”工程考核方案

為深入推進學校素質(zhì)教育，全面提升學校教育質(zhì)量，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于推進中小學素質(zhì)教育“5+2”工程實施方案的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定《淮安市茭陵中學素質(zhì)教育“5+2”工程實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅持立德樹人宗旨，以“增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”為主要目標，以“加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為核心內(nèi)容，以“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健；改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)”為重點任務(wù)，突出學生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗性、層次性，促進學生學會認知、學會做事、學會共處、學會生存、學會改變，切實把素質(zhì)教育的各項目標任務(wù)落到實處，努力培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、全面發(fā)展的一代新人。

二、主要目標

根據(jù)區(qū)教育局通知精神，全面實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動，構(gòu)建區(qū)域推進展示和學校微創(chuàng)新激勵兩大機制，全面實施素質(zhì)教育。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、團委、班主任為成員的“茭陵中學素質(zhì)教育5+2工程”領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

淮安市茭陵中學素質(zhì)教育5+2領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張海云

副組長：邱天順 徐庭順 高玉礁

成 員：曹正偉 蔡 菲 楊 筠 李 榮

2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

三、具體內(nèi)容及分工

1、主題德育行動。分管部門：團委

分管負責人：團委書記和各班主任

具體任務(wù)：結(jié)合學校平時開展的各類德育活動，以及高港教育網(wǎng)德育之窗欄目相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合不同學段、不同學生的實際，圍繞素質(zhì)教育主題，切實開展小手拉大手文明一起走、童心向黨、法制教育進課堂、關(guān)心下一代、做一個有道德的人的主題教育給培養(yǎng)學生“愛學習、愛勞動、愛祖國”的思想情操。

（1）以“小手拉大手文明一起走之文明交通伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明購物伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明餐桌伴我行”為主題，通過發(fā)放告家長書、召開家長座談會、舉行“文明之星”評選等活動促進活動的開展。

（2）結(jié)合“七一”建黨節(jié)等重大節(jié)日以學校大隊活動和中隊活動為載體，舉行“做一個有道德的人”主題教育。

（3）利用每周的法制教育課，以班級為單位，圍繞法制區(qū)本教材切實、認真的上好每一節(jié)課，真正讓學生學法、懂法、用法。

（4）每年“十一”國慶節(jié)，學校團委牽頭，以班級為單位開展形式多樣的“向國旗敬禮”活動。認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動。培養(yǎng)學生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學?！钡乃枷肭椴?。

2、自主學習行動。

分管部門：學校教導(dǎo)處

分管負責人：學校教導(dǎo)處及各班任課老師

具體任務(wù)：以“主體參與、自由民主、生態(tài)文明”為主要目標，創(chuàng)設(shè)具有學校特色的課堂教學模式，充分發(fā)揮學生主體地位，促進學生全面發(fā)展，每節(jié)課層層過關(guān)，教學目標具體、科學，切實提高課堂教學效果和質(zhì)量。與此同時，積極開發(fā)學校校本課程，構(gòu)建學校自主設(shè)置、教師自主開設(shè)、學生自主選擇的校本課程體系，結(jié)合地方課程的開設(shè)切實增強課程的綜合性和選擇性。以“泰微課”為自主學習的平臺，開拓創(chuàng)新學生新型學習方式，創(chuàng)新課堂數(shù)字化學習新模式和課后網(wǎng)絡(luò)學習輔導(dǎo)新方式。

（1）深入開展教學研究，建立“信息技術(shù)與學整合”的課題研究機制。要求中、青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份教學論文等。創(chuàng)新機制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。

（2）建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每月進行二次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。量化管理。教師做到兩個個一：每學期向?qū)W校提供一個典型教學案例；每學期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。

（3）加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理。

3、青春活力行動。

分管部門：學校教導(dǎo)處、學校團委

分管負責人：學校團委大隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：嚴格根據(jù)國家課程標準，開設(shè)音體美課程，重視體育藝術(shù)教育，煥發(fā)學生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體育課教學質(zhì)量，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項目進校園活動，切實加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。廣泛開展各類藝術(shù)社團和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。結(jié)合學校各項活動切實開展學校少年宮、雛鷹假日、學生社團、三愛三節(jié)等活動，開設(shè)學校心理咨詢室，做好學生心理輔導(dǎo)工作。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。

（2）以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術(shù)活動、文學藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

（3）執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。

（4）擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。

（5）努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。（6）不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

4、實踐體驗行動。

分管部門：學校教導(dǎo)處、學校團委

分管負責人：學校團委大隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：堅持知行統(tǒng)一、開放辦學，加強實踐體驗教育。充分發(fā)揮學校功能室，培養(yǎng)學生動手實踐能力。結(jié)合學校地理位置，將凡達烈士陵園、古銀杏森林公園定為學校校外實踐體驗活動基地，定時帶領(lǐng)學生到實踐基地開展豐富的實踐體驗活動，并組織教師參加德育培訓，積極撰寫德育隨筆，努力創(chuàng)設(shè)學校德育特色。

5、未來素養(yǎng)行動。分管部門：學校團委

分管負責人：學校團委大隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：注重學生基本素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、財經(jīng)素養(yǎng)、國際素養(yǎng)、卓越素養(yǎng)等素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動提高學生各方面素養(yǎng)。

四、建立自我評估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確方向。

第四篇：素質(zhì)教育“5+2”工程實施方案 - 副本

素質(zhì)教育“5+2”工程實施方案

為深入推進學校素質(zhì)教育，全面提升學校教育質(zhì)量，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于推進中小學素質(zhì)教育“5+2”工程實施方案的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定《泰州市孔橋小學素質(zhì)教育“5+2”工程實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅持立德樹人宗旨，以“增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”為主要目標，以“加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為核心內(nèi)容，以“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強?。桓倪M美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)”為重點任務(wù)，突出學生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗性、層次性，促進學生學會認知、學會做事、學會共處、學會生存、學會改變，切實把素質(zhì)教育的各項目標任務(wù)落到實處，努力培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、全面發(fā)展的一代新人。

二、主要目標

根據(jù)區(qū)教育局通知精神，全面實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養(yǎng)五大行動，構(gòu)建區(qū)域推進展示和學校微創(chuàng)新激勵兩大機制，全面實施素質(zhì)教育。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員為成員的“孔橋小學素質(zhì)教育5+2工程”領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

泰州市孔橋小學素質(zhì)教育5+2領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：孫云生 孔榮生

副組長：孔維輝 孔 鋒

成 員：曹正偉 蔡 菲 楊 筠 李 榮

2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

三、具體內(nèi)容及分工

1、主題德育行動。

分管部門：學校少先隊大隊部

分管負責人：大隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員

具體任務(wù)：結(jié)合學校平時開展的各類德育活動，以及高港教育網(wǎng)德育之窗欄目相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合不同學段、不同學生的實際，圍繞素質(zhì)教育主題，切實開展小手拉大手文明一起走、童心向黨、法制教育進課堂、關(guān)心下一代、做一個有道德的人的主題教育給培養(yǎng)學生“愛學習、愛勞動、愛祖國”的思想情操。

（1）以“小手拉大手文明一起走之文明交通伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明購物伴我行”、“小手拉大手文明一起走之文明餐桌伴我行”為主題，通過發(fā)放告家長書、召開家長座談會、舉行“文明之星”評選等活動促進活動的開展。

（2）結(jié)合“六一”兒童節(jié)，“七一”建黨節(jié)等重大節(jié)日以學校大隊活動和中隊活動為載體，舉行“童心向黨”、“做一個有道德的人”主題教育。

（3）利用每周的法制教育課，以班級為單位，圍繞法制區(qū)本教材切實、認真的上好每一節(jié)課，真正讓學生學法、懂法、用法。

（4）每年“十一”國慶節(jié)，學校少先隊牽頭，以班級為單位開展形式多樣的“向國旗敬禮”活動。認真開展“五愛 ”教育。進行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細雨潤物，激勵同學們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動。培養(yǎng)學生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校”的思想情操。

2、自主學習行動。

分管部門：學校教導(dǎo)處

分管負責人：學校教導(dǎo)處及各班任課老師

具體任務(wù)：以“主體參與、自由民主、生態(tài)文明”為主要目標，創(chuàng)設(shè)具有學校特色的課堂教學模式，充分發(fā)揮學生主體地位，促進學生全面發(fā)展，每節(jié)課層層過關(guān)，教學目標具體、科學，切實提高課堂教學效果和質(zhì)量。與此同時，積極開發(fā)學校校本課程，構(gòu)建學校自主設(shè)置、教師自主開設(shè)、學生自主選擇的校本課程體系，結(jié)合地方課程的開設(shè)切實增強課程的綜合性和選擇性。以“泰微課”為自主學習的平臺，開拓創(chuàng)新學生新型學習方式，創(chuàng)新課堂數(shù)字化學習新模式和課后網(wǎng)絡(luò)學習輔導(dǎo)新方式。

（1）深入開展教學研究，建立“信息技術(shù)與學整合”的課題研究機制。要求中、青年教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份教學論文等。創(chuàng)新機制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。

（2）建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每月進行二次教研活動，做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動。量化管理。教師做到兩個個一：每學期向?qū)W校提供一個典型教學案例；每學期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。

（3）加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學行為和教學過程及教學常規(guī)的動態(tài)管理。

3、青春活力行動。

分管部門：學校教導(dǎo)處、學校少先隊

分管負責人：學校少先隊大隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：嚴格根據(jù)國家課程標準，開設(shè)音體美課程，重視體育藝術(shù)教育，煥發(fā)學生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體育課教學質(zhì)量，扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項目進校園活動，切實加強心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。廣泛開展各類藝術(shù)社團和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。結(jié)合學校各項活動切實開展學校少年宮、雛鷹假日、學生社團、三愛三節(jié)等活動，開設(shè)學校心理咨詢室，做好學生心理輔導(dǎo)工作。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。

（2）以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術(shù)活動、文學藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

（3）執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。

（4）擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。

（5）努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。（6）不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

4、實踐體驗行動。

分管部門：學校教導(dǎo)處、學校少先隊

分管負責人：學校少先隊大隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：堅持知行統(tǒng)一、開放辦學，加強實踐體驗教育。充分發(fā)揮學校功能室，培養(yǎng)學生動手實踐能力。結(jié)合學校地理位置，將凡達烈士陵園、古銀杏森林公園定為學校校外實踐體驗活動基地，定時帶領(lǐng)學生到實踐基地開展豐富的實踐體驗活動，并組織教師參加德育培訓，積極撰寫德育隨筆，努力創(chuàng)設(shè)學校德育特色。

5、未來素養(yǎng)行動。分管部門：學校少先隊

分管負責人：學校少先隊大隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員 具體任務(wù)：注重學生基本素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、財經(jīng)素養(yǎng)、國際素養(yǎng)、卓越素養(yǎng)等素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動提高學生各方面素養(yǎng)。

四、建立自我評估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進工作。每學年進行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確方向。

第五篇：素質(zhì)教育“五項工程”實施方案

素質(zhì)教育“五項工程”

實施方案

2020年9月

****“五項工程”實施方案

為進一步落實《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針，提高我校廣大教師和學生素質(zhì)，提高學校辦學水平，打造我校教育品牌，根據(jù)洛南縣科技和教育體育局《關(guān)于進一步推進素質(zhì)教育實施“五項工程”的意見》相關(guān)文件精神和會議要求，思源學校決定，自2019年10月開始在全校全面實施素質(zhì)教育提升工程（主題班會培德工程、藝術(shù)教育提升工程、閱讀能力提升工程、學生體能提升工程、深化課堂改革工程，以下簡稱“五項工程”），并制訂“五項工程”實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，著眼時代要求和未來發(fā)展，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育手段，改進教學方法，強化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理，促使我校素質(zhì)教育全面、整體提升。

二、實施目標

（一）主題班會培德工程實施目標

1、健全主題班會課組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、嚴格主題班會課的課程管理。

3、提升班主任專業(yè)素質(zhì)。

4、精選班會課主題。

5、保證主題班會課教育質(zhì)量。

6、滲透心理健康教育。

7、拓寬主題班會課的形式與方法。

8、注重教育的時效性。

（二）藝術(shù)教育提升工程實施目標

1、各學科教學滲透美育的原則

2、發(fā)揮藝術(shù)學科美育主陣地作用。

3、學校“社團”活動注重美育的實效性。

4、開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動。

5、充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在美育中的作用。

（三）閱讀能力提升工程實施目標

1、培養(yǎng)師生共讀的閱讀氛圍。

2、建立健全“閱覽室”、班級“圖書角”的閱讀制度。

3、開展形式多樣的讀書活動。

4、搭建更廣闊的閱讀平臺。

5、主辦“讀書論壇”活動。

（四）學生體能提升工程實施目標

1、全面實施《國家學生體質(zhì)健康保證》。

2、認真執(zhí)行體育課課程標準。

3、開展形式新穎的體育活動。

4、保障師生戶外鍛煉時間與質(zhì)量。

5、建立健全學生“體質(zhì)健康”檔案。

6、改善學校衛(wèi)生條件。

7、建立健全學校安全、衛(wèi)生管理制度。

（五）深化課堂改革工程實施目標

1、嚴格執(zhí)行學校工作計劃和校本教研工作計劃。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，真正樹立科研興校的辦學理念，建立教學研究的保障機制。

3、深入推進課改活動，注重形式和質(zhì)量。

4、采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。

5、加強課題研究。

6、落實有效的績效獎勵機制。

三、實施原則

（一）全面參與的原則。

全校每個部門、每一個教師、每一名學生都能參與。

（二）常規(guī)教學與舉辦活動相結(jié)合的原則。

以課堂為主陣地，主要通過學校常規(guī)教學實現(xiàn)素質(zhì)教育整體提升；同時，舉辦系列活動，強化活動效果。

（三）教師教學與學生學習相互促進的原則。

一方面，教師以新穎的教育理念，多樣的教育方法，較高的教學水平、良好的師德素養(yǎng)，引導(dǎo)學生成人、成才；另一方面，激發(fā)學生求知的主動性、自覺性、創(chuàng)造性，學生以強烈的求知欲望和富有時代感的新思維促進教師改進教學手段和教學方法，以達到教學相長。

（四）循序漸進的原則。

根據(jù)總體目標和具體目標，分清輕重緩急和難易程度，預(yù)計用三年時間，分層次，逐年實施，循序漸進。

（五）獎勵與懲處相結(jié)合的原則。

對在素質(zhì)教育提升工程中取得優(yōu)異成績的班級和個人予以表彰；對工作不力、難以取得效果的班級、教師予以通報批評。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。素質(zhì)教育提升工程是一項長期的系統(tǒng)工作，全校師生要統(tǒng)一思想，提高認識，把學校素質(zhì)教育提升工程擺在重要位置，認真研究素質(zhì)教育的方式、方法，明確工作重點，制定切實可行的實施方案和工作措施，有計劃、有步驟地推進活動開展，確保素質(zhì)教育提升工程的各項工作任務(wù)落到實處。

2、樹立典型，強化宣傳。學校要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種形式，宣傳素質(zhì)教育提升工程的意義，不斷發(fā)現(xiàn)在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，并予以表揚和表彰。

3、加強督導(dǎo)，落實責任。校長為素質(zhì)教育提升工程第一責任人，要親自抓，負總責，確保各項工作任務(wù)落到實處。學校教導(dǎo)處、德育處、后勤處要加強督導(dǎo)檢查工作，將素質(zhì)教育提升工程列為教師考核的重要內(nèi)容，確保行動達到預(yù)期目標。

五、保障措施

（一）組織保障

1、潑陂河鎮(zhèn)完全小學素質(zhì)教育提升工程領(lǐng)導(dǎo)組

組

長：

成員：班子成員、年級主管、班主任

2、素質(zhì)教育提升工程實施執(zhí)行小組

主題班會培德工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：班主任

藝術(shù)教育提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：何曉航

雷靜

李萍

張彩霞

閱讀能力提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：

學生體能提升工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：

深化課堂改革工程執(zhí)行小組：

組長：

組員：教研組長、年級組長

（二）制度保障

1、建立健全潑陂河鎮(zhèn)完全小學“五項工程”實施方案。

2、建立健全“五項工程”實施效果考評方案。

3、制定實施“五項工程”活動安排周歷。

4、制定“五項工程”實施效果獎勵辦法。

附：素質(zhì)教育提升工程2019—2020工作安排

2019年秋季：

九月份：

1、成立“五項工程”實施領(lǐng)導(dǎo)組織；

2、制定“五項工程”實施方案；

3、班級“包保制”工作實施；

4、制定讀書活動方案；

5、以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動；

6、出好第一期黑板報；

7、學校藝術(shù)教育（寫字、書法特色教育）活動實施；

8、師德師風集中學習。

十月份：

1、召開動員會，印發(fā)《思源學校素質(zhì)教育提升五項工程實施方案》；

2、結(jié)合方案，自查學校規(guī)范辦學，重點是規(guī)范作息時間，規(guī)范課程設(shè)置，功能教室使用，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果；

3、常規(guī)教育督查與通報；

4、進行安全主題教育；

6、第二期黑板報；

7、開展“慶國慶”主題教育；

8、全校教師寫字作業(yè)檢查；

9、完善學?！吧鐖F”活動方案。

十一月份：

1、“社團”活動開展情況檢查與通報；

2、第三期黑板報；

3、規(guī)范漢字書寫教育活動；

4、班主任工作經(jīng)驗交流工作；

5、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)；

6、開展“感恩”主題教育。

十二月份：

1、開展師德建設(shè)大討論，教師撰寫論文；

2、開展班級美化評比；

3、班主任班級文化建設(shè)工作檢查與通報；

4、三至九年級朗誦大賽；

5、班主任工作經(jīng)驗交流工作；

6、3—6年級學生“慶元旦”古詩詞書法與繪畫競賽；

7、7—9年級學生“慶元旦”作文書法競賽；

8、第四期黑板報

2020年一月份：

1、中華傳統(tǒng)美德征文；

2、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”評選；

3、征集評選“五項工程”實踐論文；

4、第五期黑板報5、2019年秋季素質(zhì)教育提升“五項工程”實施活動先進個人、先進集體評選；

6、2019年秋季素質(zhì)教育提升“五項工程”活動總結(jié)。

2020年春季：

二月份：

1、開心典禮暨安全教育主題大隊會；

2、2016年秋季素質(zhì)教育提升“五項工程”實施活動先進個人、先進集體表彰；

3、2017年春季素質(zhì)教育提升“五項工程”實施活動安排；

4、第一期黑板報。

三月份：

1.開展“爭當‘四好少年’主題日”活動；

2.學雷鋒、三八節(jié)、植樹節(jié)主題活動；

3.落實課前一支歌活動；

4.班主任工作交流、培訓會；

5．進行防震、防溺水演練；

6．布置室內(nèi)外學生作品展，開辦一次家長學校；

7、第二期黑板報。

四月份：

1、組織師德朗誦活動，開展師德標兵評選；

2、校園文化提升工作；

3、舉行清明節(jié)主題活動

4、班主任“五項工程”實施工作交流、培訓會

5、舉行法制報告會；

6、召開學生心理、行為會診分析會，進行一次家長學校活動；

7、擬定舉報全校運動會；

8、第三期黑板報。

五月份：

1、主辦防災(zāi)害疏散演練；

2、“五四”青年節(jié)主題教育；

3、3-6年級古詩詞書法比賽；

4、素質(zhì)教育提升“五項工程”實施效果暨“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動籌備會；

5、第四期黑板報。

六月份：

1、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查評比與通報；

2、讀書征文活動；

3.主辦素質(zhì)教育提升“五項工程”實施效果暨“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動；

4、2020年春季素質(zhì)教育提升“五項工程”活動先進個人、先進集體評選；

5、第五期黑板報。

七月份：

1、第五期黑板報；

2、召開各學科“五項工程”實施經(jīng)驗交流會；

3、“五項工程”活動先進個人、先進集體及各類活動表彰；

4、班級、學校、團隊“五項工程”實施工作總結(jié)；

5、討論下階段實施素質(zhì)教育提升“五項工程”深化工作計劃；

6、制定深化工作計劃。