第一篇：一1閱讀社團(tuán)計(jì)劃

一1班“快樂閱讀”社團(tuán)活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班將充分利用班級建立的圖書角開展讀書活動，創(chuàng)建書香班級，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！

二、活動目的

一1班 “書香班級”建設(shè)計(jì)劃

1．讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2．通過讀書，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。4．讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。5．爭創(chuàng)學(xué)校書香班級，提高班級凝聚力和集體主義精神。

三、活動措施

1、注重環(huán)境熏陶營造讀書氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛。

圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，開辟班級圖書角，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫、學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺，教室的每一個(gè)角落都會說話，讓情的萌動，話的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。（2）建立讀書網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地

A.為豐富學(xué)生的圖書資源，在班級中建立三級聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書室——班級圖書角——家庭圖書架，構(gòu)成三位一體的圖書網(wǎng)絡(luò)。

B.踴躍捐書，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級里開展 “獻(xiàn)一本書，看一百本書”的活動。

C.開展薦書活動。開學(xué)初，結(jié)合《好書伴我成長》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾

本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《愛麗絲漫游奇境》、《列那狐的故事》、《逃家小兔》、《會飛的教室》等。同時(shí)，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀。D.進(jìn)行家庭藏書大比拼，為孩子讀書提供堅(jiān)實(shí)的保障。

E.影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價(jià)值的資源。本學(xué)期擬在班級中利用學(xué)校的多媒體教室，嘗試開展兒童影視文化，帶動學(xué)生的閱讀。

（3）計(jì)劃制定。制定“創(chuàng)書香班級”計(jì)劃，明確必讀篇目和閱讀要求，鼓勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)“讀書之星”，成立讀書互助小組。

2、教給讀書習(xí)慣培養(yǎng)讀書品質(zhì)

（1）快樂積累。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生自備采蜜本，平時(shí)多做摘抄。同時(shí)指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書伴我成長》。由于學(xué)生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時(shí)，怎樣邊讀邊畫，把書中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來，我相信，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，大部分孩子們能獨(dú)立完成。一年級 “書香班級”建設(shè)計(jì)劃。

（2）有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽）

3、豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣（1）上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課

圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。

（2）深入開展“晨誦午讀暮省”。

學(xué)生“一日三讀”，總時(shí)間為50分鐘。早晨10分鐘晨讀：讀、背“每周一詩”。中午讀20分鐘左右。

晚上讀20分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù))，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查。

利用每周的閱覽課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆

記。

與黎明共舞——上好晨誦課

每個(gè)星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課。在選擇晨誦材料時(shí)，選擇與學(xué)生當(dāng)下生命、生活相關(guān)的內(nèi)容，其次，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，同時(shí)，平時(shí)結(jié)合《好書伴我成長》提供的古詩、童謠，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。

在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”

每天中午學(xué)生時(shí)間充足，利用這段時(shí)間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀，可以交流讀書體會……由于學(xué)生的年齡較小，更多時(shí)候，將采用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。

在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫日記”

結(jié)合大量的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫。內(nèi)容包括：在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上繪畫仿寫、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫話、嘗試創(chuàng)編童話等。

（3）班級定期適時(shí)開展豐富多彩的讀書活動

如讀書交流會、講故事比賽，古詩擂臺賽、“詠春”等主題讀書活動、書中人物畫比賽、兒童詩創(chuàng)作、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”等

四、加強(qiáng)閱讀評比激發(fā)閱讀興趣

通過定期開展各類班級讀書活動，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每月評出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”、“書香家庭”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

周次晨誦內(nèi)容備注

第一周《江南》想象詩中描繪的美景，試著畫成一幅畫。沙娃娃沙灘上，玩細(xì)沙，鉆出一個(gè)沙娃娃。浪花媽媽看見了，過來把它抱回家。第二周《敕勒歌》

1、找出詩中描繪到的景物。

2、了解我國有多少個(gè)少數(shù)民族。云云往南，魚漣漣，云往北，一陣黑。云往東，一陣風(fēng)。

云往西，放牛小伙子披蓑衣。第三周《詠鵝》

1、找出詩中表示顏色的詞語。

2、七歲寫詩的還有誰？他寫了什么詩？ 小月牙小月牙，彎彎腰，掛在天上像香蕉。小巴狗，真攙嘴，看見香蕉流口水。揚(yáng)揚(yáng)脖，蹦蹦高，就是夠不到大香蕉。第四周《風(fēng)》

說說你所知道的寫風(fēng)的詩句。

天安門知道我們祖國的生日是什么時(shí)候？畫畫祖國的國旗。天安門, 高又大, 紅紅的墻, 琉璃瓦.八盞燈籠紅光閃,風(fēng)吹紅旗嘩啦啦.毛主席畫像中間掛, 我們大家都愛他.第五、六周《詠柳》

《靜夜思》春天來了，大自然還有哪些變化？ 中秋到了，知道中秋的習(xí)俗嗎？ 《中秋夜》

《月姐姐》中秋夜，亮光光，家家戶戶賞月忙。擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮。分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。

乘火箭，逛月宮，看看嫦娥和吳剛。

月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。

第七周《登鸛雀樓》從詩的第三四句你讀懂了什么？ 太陽太陽不曬草不綠，太陽不曬花不香，太陽不曬果不熟，太陽不曬苗不長。被窩也要曬太陽，太陽曬了暖洋洋，身體也要曬太陽，太陽曬了才健康。

第八周《春曉》找找詩中你看到的景物。再背一首關(guān)于春天的詩。柳娃娃 柳娃娃 留長發(fā)

風(fēng)阿姨為她把妝畫 電視導(dǎo)演是青蛙 OK OK OK 呱 呱 呱 現(xiàn)場直播看河面 搖搖擺擺真瀟灑

第九周《涼州詞》戰(zhàn)爭是殘酷的，多少人倒在了血泊中，請你寫一句倡導(dǎo)和平的話。

《九月九日憶山東兄弟》

《九九重陽》重陽節(jié)還叫什么節(jié)？在這一天我們小朋友應(yīng)該做些什么？ 紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。

第十周《出塞》解放軍叔叔守衛(wèi)邊疆保衛(wèi)祖國，寫一句贊美的話送給他們。一人一朵小紅花幼兒園里好娃娃，一人開了一朵花。牡丹花，月季花，誰見娃娃能開花？ 你看坪上紅花園，娃娃名下一串花，文明禮貌做得好，一人一朵小紅花。第十一周《鹿柴》畫出詩中所描繪的意境。值日生太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。先把桌子擦干凈，再把椅子擺擺好，玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆。小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好！

第十二周《送元二使安西》朋友離別時(shí)的情感是怎樣的？把自己想象成王維送幾句祝福的話給朋友。

我們都是好朋友小鳥飛，成群飛，小魚兒，成群游； 小朋友，手拉手，排成隊(duì)伍向前走； 唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。第十三周芙蓉樓送別辛漸 知道這是一首送別詩。

樣樣都吃不挑揀菠菜綠，蘿卜紅，西紅柿，水靈靈，蕓豆角兒像彎月，茄子笑臉紫盈盈。高梁、豆子粒粒圓，小米粥兒黃燦燦，蔬菜、糧食營養(yǎng)全，樣樣都吃不挑揀。第十四古朗月行

“白玉盤”是什么？你們知道嗎？

小鳥學(xué)我做操 風(fēng)吹楊柳飄飄，小鳥學(xué)我做操，我拍手，它張翅，我伸腿，它跳跳，我把腰兒彎彎，它把尾巴翹翹。做完了，再見了，小鳥噗哧飛走了。第十五周《望廬山瀑布》

回憶詩中所描繪的瀑布，試著畫一畫。

西瓜船 一只西瓜切兩半，變成兩艘月亮船！一船開到爸身邊，爸爸爸爸嘗嘗鮮！一船開到媽面前，媽媽媽媽嘗嘗鮮！爸爸邊吃邊說好，媽媽邊吃邊說甜。

第二篇：一(7)班讀書社團(tuán)計(jì)劃

一年級（七班）讀書社團(tuán)活動計(jì)劃

一、活動主題：

我喜歡上了你----書。

二、活動口號：

讀書讀書長知識讀書讀書有見識

三、指導(dǎo)思想：

從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，豐富閑暇生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚，在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

四、活動措施：

1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

五、活動具體安排：

1、“親子讀書”活動

要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書，時(shí)間不少于30分鐘。經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍，平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的 1

指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

2、環(huán)境布置

通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。

3、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評價(jià)激發(fā)讀書熱情。

要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作明星”等。

4、開展活動，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事。

六、推薦書目

《親愛的笨笨豬》 《蜜蜂公主》 《格林童話》 《木偶奇遇記》《七個(gè)小淘氣》《安徒生童話》等

第三篇：社團(tuán)計(jì)劃

2013年是我校社團(tuán)發(fā)展尤為重要的一年,學(xué)生社團(tuán)作為校園文化的重要載體,是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,擴(kuò)大求知領(lǐng)域,陶冶思想情操,展示才華智慧的舞臺。

學(xué)生社團(tuán)工作計(jì)劃：

:第一階段：積極籌備、組建新社團(tuán)。加大社團(tuán)管理使社團(tuán)步入制度化和規(guī)范化；（9月份~10月份）

第二階段：社團(tuán)活動月。社團(tuán)活動策劃，定期開展社團(tuán)活動；（10月份~11月份）

第三階段：對已組建的社團(tuán)進(jìn)行各方面考核，嚴(yán)格規(guī)劃管理。（11月~12月份）

第四階段：各個(gè)社團(tuán)考核，全校性質(zhì)匯報(bào)展示月。（12月份~1月份）

第四篇：社團(tuán)計(jì)劃

社團(tuán)十一月計(jì)劃及建議改革方案

一、活動計(jì)劃

進(jìn)行活動月的展開，和時(shí)尚一族合辦美食節(jié)，與臺球社合辦臺球賽，與愛心社聯(lián)合組織參觀供血站，敬老院。

暢菲的合作暫定。

與天驕完成辯論對抗賽，籌備晚會，通知所有社員，因?yàn)槲覀兩鐖F(tuán)成員占了校區(qū)近四成的新生，把各院籌備的節(jié)目重新編排籌備大型晚會。（延長籌備周期，務(wù)求秒殺各院各類迎新晚會。）

（與其他學(xué)校的共同舉辦文藝晚會，魔方邀請賽，辯論賽等我在策劃。）（備選，蘇丹尼提出的11，11號什么什么表白晚會，我腦子一熱想玩的萬圣節(jié)晚會······）

對于關(guān)于沈陽遼寧大學(xué)，延吉延邊大學(xué)，大連大連理工大學(xué)的三市旅游高校代理及資源共享的規(guī)劃正在籌劃。，這可以成為我們未來社團(tuán)最大收益增長點(diǎn)，不再依靠收取新生入會費(fèi)用，如果試點(diǎn)成功，希望能國各地高校，（也有可能成為我們未來的事業(yè)），有關(guān)網(wǎng)頁制作數(shù)據(jù)維持保管的等技術(shù)人員我也在物色當(dāng)中。關(guān)于社刊的問題，必須酷。就算這學(xué)期只出一期也值，希望所有成員盡全力配合，打造社團(tuán)文化，掌握崇山校區(qū)話語權(quán)，最大程度實(shí)現(xiàn)廣告外聯(lián)的壟斷。

二、活動改革思路

原則：精且全、于原有活動基礎(chǔ)上創(chuàng)新，走出遼大崇山校區(qū)的思維束縛、讓所有新生最大程度參與、部門自由度加大、服務(wù)于社團(tuán)以及遼大學(xué)生，擴(kuò)大社團(tuán)知名度，提升社團(tuán)名譽(yù)，加強(qiáng)社員組織策劃等各方面能力及其歸屬感.1、采取活動并行制（同類活動避免同一時(shí)期舉辦），各個(gè)平臺提出舉辦的活動由各部門部長、副部長帶領(lǐng)大一新生共同策劃、組織，由各職能部門提供后勤支持，如需其他平臺人員或其他方面的支持可聯(lián)系主席團(tuán)及其部長協(xié)調(diào)幫助。實(shí)現(xiàn)人員“利用率”最大化，避免人浮于事！同時(shí)可激勵(lì)各部門之間的競爭！主席團(tuán)以及顧問可提供相關(guān)指導(dǎo)和幫助。整個(gè)社團(tuán)參與其中的大型活動由主席團(tuán)出面集合整個(gè)社團(tuán)力量一同推進(jìn)

例如：講座與演講比賽可分別由學(xué)術(shù)部、基礎(chǔ)活動部并行舉辦，再如乒乓球比賽和辯論賽也可由相關(guān)部門并行舉辦。而像公益晚會類的大型活動則可調(diào)動全社力量一齊推動

2、改變由主席團(tuán)定下活動，各部門執(zhí)行的現(xiàn)狀，實(shí)行自主提出活動制，提倡創(chuàng)新。讓各部門部長及副部帶領(lǐng)大一新生共同交流、商討提出活動，及詳細(xì)的活動策劃。主席團(tuán)保留指導(dǎo)和駁回不應(yīng)有的活動的權(quán)利。

3、延長各活動準(zhǔn)備周期，加強(qiáng)宣傳。盡量避免活動僅限于社團(tuán)內(nèi)部的現(xiàn)狀，一步一步走出社團(tuán)，進(jìn)而走出遼大！從活動提出至整個(gè)活動開展，部長需提交書面活動簡要策劃，計(jì)劃活動時(shí)間、規(guī)模、參與組織人員等。通過海報(bào)、教室、老鄉(xiāng)會、其他社團(tuán)、社團(tuán)人員庫、展架等各類形式加大宣傳力度，將一些有意義的活動擴(kuò)散到社團(tuán)以外人員

注意：

1、此處社團(tuán)可制定簡要策劃模版供各部長參考，因?yàn)橛幸恍┤瞬⒉恢酪环莼顒硬?/p>

劃應(yīng)該包括哪些東西，有了模版，方便主席團(tuán)了解各類信息，掌控全局

2統(tǒng)一比賽的流程，在海報(bào)和宣傳中明確指出，解決之前社團(tuán)人員參與比賽一家獨(dú)大的模式，幫助所有人共同提高。并能公平公正的比賽，提升社團(tuán)聲譽(yù)

4、建立納新過后人員繼續(xù)吸納制度。每年在納新過后的一段時(shí)間都會有很多人被社團(tuán)吸引想要加入社團(tuán)，很多時(shí)候卻并沒有辦法加入。所以，由人力資源部專門負(fù)責(zé)建立納新后納新后人員繼續(xù)吸納制度。每次活動最后說明如果想要現(xiàn)在加入社團(tuán)的人可以與辦公室聯(lián)系，統(tǒng)一考核，吸納入部門。后面吸收進(jìn)來的成員加收一元手續(xù)費(fèi)。

5、加強(qiáng)大一新生參與度。每次活動由部長事先擬定活動策劃，以便控制局面，然后由部長帶領(lǐng)大一新生一起討論活動該如何策劃，組織，教會每個(gè)部員對于一次活動前后的策劃及準(zhǔn)備流程。告訴他們所需注意的地方，同時(shí)分配給每個(gè)人特定的任務(wù)，提高社員的組織、策劃、參與能力?；顒咏Y(jié)束以后的總結(jié)大會上，由部長組織，請負(fù)責(zé)不同任務(wù)的社員總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，應(yīng)該注意和做的比較好的地方，供大家學(xué)習(xí)。群策群力，把每一次活動辦好

三、會議制度改革

1、建立簡要的會議流程模版，加強(qiáng)會議效率

2、會議中穿插加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和凝聚力的的小游戲，如之前提到的，會議中增加部員及10級負(fù)責(zé)人發(fā)言的機(jī)會，群策群力。

3、會議之前將會議要討論的問題，列成條發(fā)給參與會議的人員，激發(fā)其自主思考能力，避免將所有問題帶到會議中處理的局面

四、建立一些新的制度

1舉行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采大賽，分部門，分組進(jìn)行對抗，可很好的增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)感情和凝聚力！

2部門活動評分制度，由主席團(tuán)給各部門舉辦的活動進(jìn)行評分，從活動影響力、參與人數(shù)、活動創(chuàng)新度等方面進(jìn)行評分。一段時(shí)間以后進(jìn)行評比，加強(qiáng)各部門之間的競爭

3建立階段性社團(tuán)活動日志（可半月一篇），將此月所有的計(jì)劃內(nèi)會議和活動制成時(shí)間表 4每周各部門舉行例會理清各項(xiàng)事務(wù)，安排工作。

5希望社團(tuán)有校區(qū)每一個(gè)老鄉(xiāng)會負(fù)責(zé)人及下屬各院負(fù)責(zé)人名單及聯(lián)系方式，各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式，各院主席及聯(lián)系方式，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式；交給主席團(tuán)辦公室及我一份，任務(wù)有辦公室完成，以實(shí)現(xiàn)最大的資源配置及合作協(xié)調(diào)。辦公室一定的配置處理事務(wù)效率最高的成員擔(dān)任。

6擴(kuò)大學(xué)習(xí)部職能，擔(dān)任社刊部分編輯工作，四六級資料的整理，允許租用設(shè)備豐富英語角等活動。

7聯(lián)小組擴(kuò)大，由李延明副會長直接管理在近期擴(kuò)大社團(tuán)收入來源，所有部員成員都可以參與外聯(lián)工作。

五~對于社團(tuán)文化的建設(shè)

社團(tuán)可以圍繞“團(tuán)結(jié)攜手共濟(jì)未來的口號，逐步把團(tuán)結(jié)互助，共濟(jì)未來等社團(tuán)每一位新成員的生活元素中，增強(qiáng)他們的歸屬感與集體意識。打造一種社團(tuán)氣息，讓每位熱辣成員感受到，進(jìn)而與體現(xiàn)其他集體不同之處。

第五篇：社團(tuán)計(jì)劃

建筑模型社團(tuán)活動計(jì)劃

本學(xué)期為更好的開展好第二課堂教學(xué)，豐富在校學(xué)生的社團(tuán)活動內(nèi)容，我根據(jù)往屆學(xué)生對于建筑模型制作的興趣以及它能促進(jìn)學(xué)生動手動腦的興趣。本學(xué)期繼續(xù)以社團(tuán)活動為平臺，開設(shè)建筑模型興趣社團(tuán)，通過組織豐富多彩的社團(tuán)活動，使學(xué)生盡早了解、學(xué)習(xí)建筑藝術(shù)，還能使學(xué)生的心靈在制作、設(shè)計(jì)中受到潛移默化的藝術(shù)熏陶，精神上受到藝術(shù)審美的啟迪，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。我制定活動計(jì)劃如下：

一、人員設(shè)置

成員組織：經(jīng)過一年的訓(xùn)練，孩子們對建筑模型興趣濃厚，繪畫和動手能力有一定的提高。根據(jù)我校實(shí)際情況，社團(tuán)采取小規(guī)模形式，保留初二年部分優(yōu)秀人才，在初一年選拔新人才。做到老帶新，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展，豐富學(xué)生校園文化生活。

2、充分發(fā)揮教師優(yōu)勢，培養(yǎng)社團(tuán)組織與研究實(shí)踐能力，不斷提高教師自身專業(yè)水平。

3、充分發(fā)掘校園可用資源，不斷探索校園生活和校園文化的育人功能，逐步形成具有本校特色的校本課程。

4、社員能根據(jù)自己的想法進(jìn)行構(gòu)思，設(shè)計(jì)出不一樣的小木屋。

5、社員能運(yùn)用已有知識技能、技巧制作自己設(shè)計(jì)的小木屋小制作，會運(yùn)用已學(xué)到的知識、技術(shù)對小木屋進(jìn)行一定的修改，對溫州市一年一次舉行的建筑模型錦標(biāo)賽規(guī)則有一定的了解，并積極參加比賽。

三、活動內(nèi)容

1、各種建筑模型器材組裝成有個(gè)性的作品

2、動手制作

首先，本學(xué)期學(xué)員必須熟練掌握器材組裝的操作方法、比賽規(guī)則等知識。

其次，在動手制作方面，教師及時(shí)向?qū)W員傳授木屋組裝的技巧，以進(jìn)一步豐富學(xué)生對組裝小木屋的組裝技巧，提高學(xué)生的動手能力。

最后，在學(xué)期結(jié)束每學(xué)員要完成一件自己組裝設(shè)計(jì)的作品。

四、活動保障

A：場地保障：建筑模型活動需要一間單獨(dú)的教室，教室里要有可以擺放作品的地方。

B：原材料保障：可根據(jù)活動需要購置一定數(shù)量的建筑模型材料，以便于作品的保存。C：工具保障：

1、透明塑料膠15條，具有一定粘度，能將木板進(jìn)行黏貼即可；

2、建筑模型材料80套；

3、上色用筆刷或毛筆、廣告色、清漆（或亮漆）及打磨砂紙各若干。

五、活動時(shí)間

每周一次，均安排在學(xué)校社團(tuán)活動時(shí)間每周四下午第二節(jié)課后。