第一篇：愛(ài)在行動(dòng)工作總結(jié)

愛(ài)在行動(dòng) 孝親先行

2013—2014年第一學(xué)期“愛(ài)在行動(dòng)”總結(jié)

“鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩”。孝敬父母是我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本道德規(guī)范。為了更好的教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)中華民族美德，我班在本學(xué)期開(kāi)展了“愛(ài)在行動(dòng)”孝親教育活動(dòng)。

一、孝親教育，從感恩父母開(kāi)始。

孩子們從小就已經(jīng)習(xí)慣家里的“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”,從沒(méi)有考慮過(guò)父母的感覺(jué)，也不知道父母為自己都付出了哪些。借助“九九重陽(yáng)節(jié)”這個(gè)特殊的節(jié)日作為教育契機(jī)，開(kāi)展了主題班會(huì)。通過(guò)播放視頻，觀看動(dòng)畫(huà)，生動(dòng)形象的讓學(xué)生了解父母的付出與辛勞。通過(guò)班會(huì)活動(dòng)給學(xué)生們啟迪，同時(shí)將本周的周記內(nèi)容布置為“我為家長(zhǎng)做的一件事情”。

（視頻截取部分圖片）

二、孝親教育，在行動(dòng)中體現(xiàn)。

墻報(bào)上“二十四孝”的故事，給學(xué)生們一定的啟發(fā)；一段“給媽媽洗腳的視頻”讓學(xué)生反思；“感動(dòng)中國(guó)的女孩孟佩杰”，給學(xué)生觸動(dòng)。就是在這些，潛移默化的影響之下，逐漸讓學(xué)生知道，什么才是“孝”。

借助周記與班會(huì)的的時(shí)間，展示學(xué)生“我為家長(zhǎng)做的一件事”。讓孝親教育真正的落到實(shí)處，在行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。

三、孝親教育，在感恩中升華。

我們班一直以來(lái)都比較亂，整體的心浮氣躁，也是借助“孝親教育”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)改變了很多。他們從心里認(rèn)識(shí)到，父母的辛苦與不易。逐漸的“沉下來(lái)”。

在活動(dòng)中改變最大的就是我們班的石同學(xué)了，他從2013年暑假開(kāi)始離家，打工掙錢、報(bào)名、報(bào)道入學(xué)都是他一個(gè)人完成。他從不提家里的事情，抵觸談及家人。對(duì)于這個(gè)孩子我用了好多的方法，才聯(lián)系到了他的父親，了解了他們之間的矛盾，家庭的環(huán)境造就了這樣的一個(gè)孩子，不相信人，但是卻總是想讓別人關(guān)注。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，他不再想開(kāi)始一樣抵觸談及他的父親了，現(xiàn)在已經(jīng)搬回家里住了。這也是我最欣慰的了！

看著學(xué)生的改變，我很欣慰，他們不是最好的，但是他們會(huì)越來(lái)越好。愛(ài)在行動(dòng)，在潛移默化下影響著孩子們，但是不會(huì)只是限定在這個(gè)學(xué)期，而是要貫穿在學(xué)生的一生、老師的一生。

第二篇：愛(ài)在行動(dòng)演講稿

家長(zhǎng)會(huì)主持詞

甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，乙：敬愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨們，合：大家晚上好！

甲：是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖？ 乙：是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康？

甲：是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜？

乙：又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著急？ 合：是爸爸，是媽媽，是我們敬愛(ài)的老師。

乙：從我們出生到現(xiàn)在，滲透了爸爸多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。

甲：這是一份永恒的愛(ài)，它不求回報(bào)。乙：而今天，這份愛(ài)來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)。

合：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表二（2）班全體師生向在百忙之中到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家的到來(lái)。

甲：爸爸媽媽為我們奉獻(xiàn)出他們所能給予的一切，這份愛(ài)，我們應(yīng)該如何回報(bào)呢？

乙：我們應(yīng)該把對(duì)爸爸媽媽最深切的愛(ài)用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。合：“愛(ài)在行動(dòng)”家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

合：在我們的班集體里，有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅(jiān)力量。像： ……

……

等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。甲：在我們的班集體中，有一大批關(guān)心班級(jí)的同學(xué)。如：

……

……

等同學(xué)。他們從不給班級(jí)抹黑，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光。乙：在我們的班集體里，有一大批講文明、懂禮貌的文明禮儀生。像：

……

他們用自己彬彬有禮的風(fēng)度，給大家留下了深刻的印象。合：在們的班集體中，還有一批要求進(jìn)步，積極努力的同學(xué)，如：

……

……

他們上進(jìn)心強(qiáng)，進(jìn)步顯著。

甲：正因?yàn)橛辛诉@些學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異的好同學(xué)，我們才在每次考試中名列前茅。

乙：正因?yàn)橛辛诉@些關(guān)心班級(jí)、熱愛(ài)班級(jí)的好同學(xué)，我們才一次次獲得五星班級(jí)。

合：正因?yàn)樗型瑢W(xué)的齊心協(xié)力，我們才在每次比賽中立于不敗之地。甲：我們的班級(jí)，就像滋潤(rùn)的土地，讓我們茁壯成長(zhǎng)。乙：我們的班級(jí)，就像廣闊的天空，讓我們自由翱翔。合：在這里，同學(xué)們不但品學(xué)兼優(yōu)，而且多才多藝。甲：愛(ài)在行動(dòng)。乙：愛(ài)在行動(dòng)。

合：讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，甲：愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的同學(xué)，乙：愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們的國(guó)家，合：愛(ài)我們的生活，愛(ài)我們的學(xué)習(xí)，用我們的愛(ài)心和朝氣譜寫(xiě)出成長(zhǎng)的詩(shī)篇。甲：接下來(lái)，請(qǐng)我們敬愛(ài)的 老師跟大家見(jiàn)面。

乙：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們的 老師跟大家交流有關(guān)方面的注意事項(xiàng)。

甲：最后請(qǐng)我們班主任

老師講話。

合：家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。再一次謝謝大家。祝大家晚安。

學(xué)習(xí)

第三篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告--愛(ài)在行動(dòng)

重慶郵電大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

鄉(xiāng)村教育該何去何從?

2011年7月17日開(kāi)始,我們?nèi)锣l(xiāng)義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)——愛(ài)在行動(dòng)，前往重慶市梁平縣龍門鎮(zhèn)拱橋小學(xué)進(jìn)行了為期七天的支教活動(dòng)，接受支教的學(xué)生是該小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。此次支教活動(dòng)是在我們傳授知識(shí)的同時(shí)，主要目的是調(diào)查中國(guó)的鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。在支教的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的大背景下，中國(guó)鄉(xiāng)村教育不可忽視的現(xiàn)實(shí)，教育改革必然引發(fā)一種的普遍的陣痛與無(wú)奈，值得關(guān)注和思考。

一、愛(ài)在行動(dòng)

對(duì)于愛(ài)，讀到了很多，也聽(tīng)到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書(shū)，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對(duì)愛(ài)有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“愛(ài)在行動(dòng)”，追求人世間最單純最美好的一種東西。當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐在桌旁寫(xiě)下這篇實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，腦海中不斷浮現(xiàn)著往日的畫(huà)面，七天的光陰是短暫的，但就這短短的七天，我們得到這一生中難以得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志、開(kāi)闊的思想、真摯的友情。我們沒(méi)有虛度這七天，沒(méi)有放縱這七天，我一直在用心做事，用心服務(wù)，我不得不感嘆：原來(lái)時(shí)間還可以這樣度過(guò)，生活還可以這樣生活。

7月17日清早, 我早早起床，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅，我們團(tuán)隊(duì)的其他成員包括我們寢室的所以室友和其他幾位好朋友，一共十人。我時(shí)刻期待著與學(xué)生見(jiàn)面，期待著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識(shí)和快樂(lè)?心中充滿著激動(dòng)和喜悅因?yàn)檫@次支教活動(dòng)我們所有隊(duì)員都為之努力了一個(gè)多月了，從開(kāi)始策劃，到一步步完善策劃，最后策劃通過(guò)，以及與學(xué)校方面的聯(lián)系，都是我們自己慢慢去落實(shí)的。

十個(gè)人中有四個(gè)女生,從早上九點(diǎn)在校門口乘車開(kāi)始一直到晚上九點(diǎn)我們才到達(dá)目的地,其中還轉(zhuǎn)了好多次車,而且女生都有些暈車,這也讓我們的積極性受到了或多或少的打擊.女生們更是對(duì)其中五個(gè)小時(shí)的火車車程抱怨不已.經(jīng)過(guò)整整十二個(gè)小時(shí)的輾轉(zhuǎn),我們終于到了我老家,那是典型的農(nóng)村房屋,到的時(shí)候已經(jīng)是晚上了,也就隨便吃了點(diǎn)東西便開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的工作,根據(jù)在學(xué)校安排好的分工,我再次強(qiáng)調(diào)了一下,然后就是準(zhǔn)備休息,一天的車程也夠累的,誰(shuí)都想舒服的睡上一覺(jué),但是我們老家可不方便,沒(méi)辦法,大熱天的,我們卻三個(gè)三個(gè)擠著睡,那舒服度就可想而知了.第二天5點(diǎn)多我們就起床了,因?yàn)楹蛯W(xué)校先前聯(lián)系好的,早上八點(diǎn)開(kāi)始上課,由于還得走四十多分鐘的路才能到學(xué)校,即使很疲憊,可大家也早就想見(jiàn)到那些可愛(ài)的同學(xué)們了.匆匆吃過(guò)早飯,大家便發(fā),激動(dòng)地向?qū)W校出發(fā).一路上大家有說(shuō)有笑的,可能大家也得想借三下鄉(xiāng)好好體驗(yàn)一下學(xué)校以外的生活.不知不覺(jué),我們就到了曾經(jīng)哺育我的小學(xué),學(xué)校不大,一座老教

學(xué)樓,不過(guò)已經(jīng)廢棄了,一座資助新建的教學(xué)樓,一到六年級(jí)的學(xué)生都在那兒上課,然后就是教師宿舍,除此之外也就再?zèng)]什么了.同學(xué)們也早到了, 見(jiàn)到孩子們，最先受吸引絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容它們給我?guī)?lái)的感覺(jué),那樣的清澈,如同一彎不被世人發(fā)現(xiàn)的碧潭.短暫對(duì)視幾秒后，我們就和早早等候的老師商杵之后開(kāi)始了第一天的課程．

首先，我們做了個(gè)自我介紹，然后介紹了我們的團(tuán)隊(duì)――愛(ài)在行動(dòng)！然后學(xué)生們簡(jiǎn)單的做了自我介紹之后便真正進(jìn)入了課程．這次支教活動(dòng)，我們旨在傳授學(xué)生們學(xué)習(xí)的方法和做人做事的道理，安排的課程有思想道德，英語(yǔ)，趣味數(shù)學(xué)，安全教育，計(jì)算機(jī)，體育等．策劃的最后還有一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們也非常期待這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)．

原以為會(huì)很尷尬，會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，同時(shí)當(dāng)我們注意到他們身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺(jué)又讓我們很難受。同樣出身農(nóng)村的我，知道那是怎樣的感受，我想，我一定要讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，我就非常有成就感了。

七天的時(shí)間似乎很短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝．這七天中，我們一起學(xué)，一起說(shuō)一起笑，孩子活潑好動(dòng)的天性，與他們相處，我很開(kāi)心，天真無(wú)邪的笑臉讓我暫時(shí)忘卻世間紛紛擾擾。尤其是最后一天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，即使是炎熱的天氣也沒(méi)能抵擋學(xué)生們參加的熱情，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們開(kāi)懷的笑著鬧著，這讓?xiě)T過(guò)了物欲橫流的社會(huì)的我們也放縱的笑著鬧著，似乎他們得笑有著無(wú)邪的魔力，驅(qū)散著人心中一切的雜念，凈化著人們的心靈．

運(yùn)動(dòng)會(huì)之后我們將學(xué)生一個(gè)個(gè)送回家去，想著要離開(kāi)了，聽(tīng)著他們的那聲清脆的＂老師再見(jiàn)?。?，頓時(shí)有股鼻子發(fā)酸的感覺(jué)，人非草木，孰能無(wú)情！這七天和學(xué)生們有過(guò)太多的回憶，有過(guò)太多的羈絆，有過(guò)太多的不舍！要走了，在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開(kāi)始懈怠，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說(shuō)了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。

二、愛(ài)無(wú)止盡

改革開(kāi)放以來(lái)，在多方的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績(jī)。但是我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問(wèn)題，而且我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補(bǔ)不足，制定出切實(shí)可行的改革方案，使我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，以龍門鎮(zhèn)拱橋小學(xué)為起點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來(lái)，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上。

近年來(lái)，我國(guó)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)仍不容

樂(lè)觀，這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施，來(lái)提高我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。借助三下鄉(xiāng)支教，我想以龍門鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)支點(diǎn)，來(lái)分析我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個(gè)更好的未來(lái)，也為自己將來(lái)進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

重慶市梁平縣龍門鎮(zhèn)拱橋完全小學(xué)坐落在重慶市梁平縣內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

但是這個(gè)學(xué)校還是有他不可避免的問(wèn)題，首先，這個(gè)學(xué)校是這個(gè)地區(qū)方圓幾百里唯一一所小學(xué)，所以，不少學(xué)生為了上學(xué)不得不走上好久的山路，這也給不少家庭帶來(lái)了很大的不便。然后就是教師隊(duì)伍的整體水平不夠高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺，使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒(méi)了；有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué)，名叫小婷（化 名）學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好，爺爺供她念書(shū)，生活條件非常的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)這些孩子提供幫助使他們有一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)缛粘刹拧Ｍㄟ^(guò)和學(xué)生交談得知有些老師體罰學(xué)生嚴(yán)重，老師和學(xué)生關(guān)系極為不對(duì)等。

過(guò)這次支教活動(dòng)，雖然有點(diǎn)累，我們還是學(xué)到許多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西，和學(xué)生們亦師亦友的教學(xué)方式，也贏得了村民及學(xué)生們的心，而我也收獲到了很多。首先我的耐心有了很大的提高。孩子活潑好動(dòng)的天性，與他們相處，我很開(kāi)心，天真無(wú)邪的笑臉讓你暫時(shí)忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調(diào)皮的行為也極大的挑戰(zhàn)了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀(jì)律，讓課順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的。下課，與他們一起做游戲，調(diào)整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復(fù)規(guī)則。而且要不斷的處理同學(xué)之間的矛盾，讓他們團(tuán)結(jié)相處，懂得同學(xué)之間友情的珍貴。值得高興的是這的孩子很懂事。然后是當(dāng)眾講話的能力，雖然上課面對(duì)一群九，十歲的小孩子，但是我當(dāng)眾講話的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。

在離開(kāi)時(shí)孩子們還依依不舍的問(wèn)我們還會(huì)來(lái)嗎，孩子們的熱情深深的打動(dòng)了我們心，雖然我們表面沒(méi)什么言語(yǔ)，但我知道十個(gè)人的心里都有股溫流在流淌，同時(shí)心里也有了個(gè)想法，如果有機(jī)會(huì)我們一定回來(lái)，孩子們的純真，讓我們這些整天面對(duì)高樓水泥的學(xué)生們真正體會(huì)到了愛(ài)，也激起了我們的愛(ài)心，因?yàn)閻?ài)的存在，我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)非常的和諧，成功，團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)心，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，吃苦耐勞的精神，我很榮幸能參加這次支教活動(dòng)，同時(shí)也確信了大學(xué)生支教活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，融入社會(huì)，體會(huì)社會(huì)的重大意義?；貋?lái)半個(gè)多月了，第一次給他們上數(shù)學(xué)課的情景，仍然歷歷在目。每天早晨都會(huì)看到一張張可愛(ài)的笑臉，每天都可以和純凈的心靈的接觸，每天都是那么的無(wú)憂無(wú)慮? 而現(xiàn)在我只有看著一張張照片區(qū)回憶。回顧走過(guò)的歲月，有開(kāi)始的迷茫、彷徨、無(wú)所適從，漸漸進(jìn)入充實(shí)、緊張、感動(dòng)的教學(xué)生活。支教是對(duì)自己生活的一種體驗(yàn)和磨練，更是一次對(duì)自己人生的挑戰(zhàn)。而這段珍貴的回憶我將永遠(yuǎn)銘記！

第四篇：愛(ài)在重陽(yáng) 雛鷹行動(dòng)

愛(ài)在重陽(yáng) 雛鷹行動(dòng)

——第八小學(xué)重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，我校特在重陽(yáng)節(jié)之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開(kāi)展以“愛(ài)在重陽(yáng) 雛鷹行動(dòng)”為主題的重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2009年10月8日——10月16日

三、活動(dòng)對(duì)象：全校少先隊(duì)員

四、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位，結(jié)合活動(dòng)主題，以主題班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，在各中小隊(duì)中開(kāi)展豐富多彩的“愛(ài)在重陽(yáng) 雛鷹行動(dòng)”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)齊小少先隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。

1、認(rèn)真做好宣傳工作：校利用10月10（周一）的國(guó)旗下講話，大力向廣大少先隊(duì)員宣傳重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)的重要目的和意義；少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)活動(dòng)倡議書(shū)。2、10月11日（周二）開(kāi)展“愛(ài)在重陽(yáng) 雛鷹行動(dòng)”主題班隊(duì)活動(dòng)，各中隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

3、利用校園廣播，通過(guò)學(xué)生自主探究，搜集重陽(yáng)節(jié)典故，在廣播臺(tái)交流重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。

4、在廣大少先隊(duì)員中開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)，讓夕陽(yáng)更燦爛”活動(dòng)。即：為老人做一件好事、聽(tīng)老人講過(guò)去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫(xiě)一句“孝親承諾語(yǔ)”。

愛(ài)在重陽(yáng) 雛鷹行動(dòng)

——第八小學(xué)重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)方案

高新區(qū)第八小學(xué)

孫克霞 二〇一一年十月

第五篇：愛(ài)在行動(dòng)征文

致祖國(guó)的一封信

一（7）趙洋敬愛(ài)的祖**親：

您好！

我不清楚我是懷著怎樣的心情來(lái)給你寫(xiě)這封信的。我是一名中國(guó)人，飲著黃河之水，踏著平原之土，堂堂正正佇立于亞洲這片藍(lán)圖之上。我是龍的傳人，我是炎黃子孫，身為你的孩子，我驕傲，我自豪。我胸懷祖國(guó)，我有我的中國(guó)夢(mèng)。

我夢(mèng)想我是一位巨人，頂起中國(guó)天，腳踏中國(guó)地，為中國(guó)撐起一片湛藍(lán)的晴空；我夢(mèng)想我擁有強(qiáng)大的力量，使富饒環(huán)著整個(gè)大陸平原；我夢(mèng)想在這九百六十萬(wàn)平方公里的遼闊土地上，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有饑餓，充滿光明，到處呈現(xiàn)一片祥和；，我夢(mèng)想在這十五億人口當(dāng)中著沒(méi)有憂愁，沒(méi)有分裂，充滿幸福，人人臉上洋溢著喜悅。

我的中國(guó)夢(mèng)，不僅僅是自己的，也是千千萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女的夢(mèng)，更是我國(guó)每一寸土地，每一口清泉的夢(mèng)。2012年11月29日，總書(shū)記在國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》時(shí)指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。

如今，我們正處在如花如夢(mèng)的年齡，青少年是最富有朝氣和最富有夢(mèng)想的一支團(tuán)隊(duì)。古語(yǔ)云：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。歷史與現(xiàn)實(shí)皆告訴我們，青少年有理想，有抱負(fù)，那么民族就會(huì)興旺，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)，祖國(guó)就會(huì)繁榮、昌盛，因此也就會(huì)早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

我是一名中學(xué)生，平凡而又奮進(jìn)。祖**親我愛(ài)您，我為您自豪。

所以我在努力，我在為我的中國(guó)夢(mèng)而拼搏。哪怕埋沒(méi)人海，我也始終堅(jiān)信：是金子總會(huì)發(fā)光的。母親，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我從未松懈，從未氣餒，因?yàn)槲覉?jiān)信努力一定會(huì)成功。哪怕如今的我不被任何人所認(rèn)可，我也不甘心就此放棄，因?yàn)槲沂悄暮⒆印?/p>

我相信實(shí)干，不相信幻想，我認(rèn)為抓到手中的東西才是自己真正擁有的。我也知道，只要心中有夢(mèng)，便一定會(huì)為此付出努力，沒(méi)有人可以輕易否決我的未來(lái)，除了自己退卻的腳步。

我很平凡，我很簡(jiǎn)單，但是骨子里的我真的很勇敢。我有我的交大夢(mèng)，我有我的中國(guó)夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)他們，我必須使自己忙碌，讓自己刻苦，我不想讓任何人對(duì)我說(shuō)：“NO”只因?yàn)槲沂且幻袊?guó)人，我是母親您的孩子，我該有一個(gè)中國(guó)人的骨氣與驕傲。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春永擔(dān)當(dāng)。母親我不會(huì)向你去承諾些什么，我只會(huì)用自己的行動(dòng)證明我對(duì)您的愛(ài)，我只要明白自己真實(shí)的內(nèi)心，我在努力的道路上行走，哪怕步履艱難，我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业淖鎳?guó)叫中國(guó)，我是一名中國(guó)人，我胸懷著我的中國(guó)夢(mèng)。

母親：你拭目以待吧！

此致，敬禮

您的孩子：趙洋

2014年6月

我的愛(ài)——我的父母

一（7）周凡 親愛(ài)的父母：你們好！

再過(guò)五個(gè)月就是我的十七歲生日了，這十七年來(lái)我從一粒種子成長(zhǎng)為一棵能經(jīng)受風(fēng)雨的小樹(shù)。仔細(xì)想想，真的不易。但更不易的是你們——我摯愛(ài)的父母。

剛過(guò)完滿月，父親就出遠(yuǎn)門去打工。父親外出打工不在家，奶奶受封建思想的束縛，去姑姑家照管大我兩個(gè)月的哥哥，爺爺一直在大伯家?guī)兔ιw新房。所以是母親——您一手照顧我。您總是趁我熟睡時(shí)，才急忙拖著虛弱的身子做一些必要的家務(wù)?？晌覅s偏偏是個(gè)鬧騰的孩子，您總是整宿整宿的不能入眠。我是個(gè)壞孩子，對(duì)不起，媽媽。

過(guò)一歲生日的前幾天，爸爸，您回來(lái)了。記得后來(lái)母親告訴我：“你爸爸想要抱抱你，可你卻用那柔軟的小手抓破了爸爸的臉，你還緊緊抱著我的脖子撕心裂肺的哭。”大概那個(gè)時(shí)候，我就只認(rèn)為自己與媽媽最親，而把爸爸您當(dāng)成壞人了吧。更可恨的是，我不會(huì)明白爸爸去遠(yuǎn)方打工不過(guò)是為了讓他愛(ài)的人能夠生活的好一些這一簡(jiǎn)單的道理。我卻不認(rèn)爸爸，爸爸那時(shí)該有多傷心?。∥沂莻€(gè)壞孩子，對(duì)不起，爸爸。

再大一點(diǎn)，大約兩歲的時(shí)候。我會(huì)胡亂的跑，可就是亂跑又給母親您帶來(lái)了麻煩。您中午壓面時(shí)，我屁顛屁顛的在您身邊亂跑著，可一個(gè)不小心，就把額頭撞在了壓面機(jī)的一個(gè)三角口上。頓時(shí)，我哭了，您一下慌了。您心急火燎的抱起我就向醫(yī)療站飛奔去。因?yàn)槲业恼{(diào)皮

和不小心，讓您的心有多么焦急啊。我是個(gè)壞孩子，對(duì)不起，媽媽。

我總是如此讓人不省心。二年級(jí)的一天下午放學(xué)后，我還和小伙伴們?cè)谘┑乩锿娴貌灰鄻?lè)乎?？刹恢趺戳?，到了半夜，我就偏偏發(fā)起燒來(lái)。您問(wèn)我怎么一晚上不睡覺(jué)？您伸手摸我額頭，“呀，這么燙！”聞聲起床的爸爸也著了急，套上外衣，背起我就往外跑，您緊隨其后。我趴在爸爸那寬闊的后背上，只記得有好幾次爸爸您險(xiǎn)些摔倒，還好，在一旁的您扶住爸爸。到醫(yī)療站醫(yī)生檢查后說(shuō):“沒(méi)多大事，給你開(kāi)一些藥，燒退了就好了?！闭驹谝慌缘陌职趾湍@會(huì)兒才松了一口氣。若不是我不小心，玩耍時(shí)染了風(fēng)寒，爸爸您也不會(huì)大半夜的險(xiǎn)些幾次滑倒在雪地。我是個(gè)壞孩子，對(duì)不起，爸爸。

我最愛(ài)的爸爸媽媽：如今你們都有些老了，而我在你們的呵護(hù)下已長(zhǎng)成能自己經(jīng)歷小風(fēng)小雨的樹(shù)。如果上天可以滿足我一個(gè)愿望，我真心祈求：任時(shí)光流走的多快，請(qǐng)別傷害我最愛(ài)的父母，僅此而已。祝爸媽：身體健康！工作順心！

你們的女兒：周凡

2014年6月

謝謝您伴我成長(zhǎng)

一（7）劉冠勛 親愛(ài)的媽媽：

您好！

今夜的校園格外安靜，我躺在足球場(chǎng)的草坪上，眼望著天空中若隱若現(xiàn)的星星，耳聽(tīng)著遠(yuǎn)處依稀可辨的秋蟲(chóng)蠕動(dòng)和田野蛙鳴的聲音，此時(shí)，皎潔的月光瀉在地面上，呈現(xiàn)出牛奶般的乳白色······

媽，今夜在這樣的夜晚，我想和您說(shuō)說(shuō)掏心窩子的話。說(shuō)實(shí)話，您是一位讓我既“恨”又愛(ài)的人。您個(gè)頭矮小，頭發(fā)蓬松，有時(shí)蠻橫不講理，有時(shí)您的跋扈讓我難以用語(yǔ)言來(lái)形容。所以我和您的關(guān)系一直不太好，哪怕是為一點(diǎn)小事我們都會(huì)吵個(gè)不休，有時(shí)我很難想象您是如何與同事相處的。我“討厭”您的外貌，我“討厭”您的舉止，那時(shí)的我很透了您。

后來(lái)，我升入了高中。開(kāi)始獨(dú)立生活，衣服臟了，自己洗；生病了，自己看醫(yī)生······吃飯時(shí)，要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)。這一件件突如其來(lái)的事情將我搞的不知所措，也許是這許多需要我應(yīng)對(duì)的事，也許是離別了許久的緣故，漸漸的我想您，向您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心。于是我對(duì)您的情感也漸漸發(fā)生了翻天覆地的變化。

漸漸的，我會(huì)常常想起您——一個(gè)被我遺忘了較久的人。想起了，您曾是給過(guò)我生命的人；想起了，您是寧愿臉被熏黃也要給我做飯的人；想起了，您是寧可手被凍傷也要為我洗衣服的人；想起了，你是在醫(yī)院為我奔波勞累而不知辛苦的人······淚眼朦朧中，我想起了

您，想起了曾經(jīng)為我付出那么多的人——我的母親。也不知道從何時(shí)起我開(kāi)始對(duì)您有了身為人母愿替兒子分憂的理解；淚水再次湮濕了我的眼眶，淚眼婆娑中我想起離別時(shí)您在風(fēng)中如同枯樹(shù)般搖擺的身影，那滿頭白似霜雪的繁鬢，黧黑而又布滿溝壑的臉頰，青筋暴起的冰冷的手，忘事時(shí)可串笑的舉止，日益消瘦的身體······

您老了，您這棵大樹(shù)將所有的養(yǎng)分都給了我，而您卻隨歲月行將老去。您愛(ài)我愛(ài)到最深處，我卻傷您傷到最痛處。剎那間頓悟了人間真情的我認(rèn)識(shí)到自己以前對(duì)您的態(tài)度是多么荒唐，對(duì)您的誤解是多么可笑，在這里讓我為自己荒唐的可笑行為向您深深致歉。

媽媽謝謝您陪我長(zhǎng)大，我要為您畫(huà)一張肖像：畫(huà)下您那副歷經(jīng)滄桑的面孔，畫(huà)下您那道嚴(yán)厲而又慈祥的目光，畫(huà)下您日夜為我為家操勞而長(zhǎng)滿老繭的雙手······我要用心將您畫(huà)在我的腦海中最不易抹去的地方。

媽媽謝謝您陪我長(zhǎng)大，我要為您梳一次頭，梳盡您那滿頭的白發(fā)，梳盡您那滿心中的憂愁，也梳盡我內(nèi)心中的愧疚，我要盡心將您梳進(jìn)我的心房中最安全的地方。

媽媽謝謝您陪我長(zhǎng)大，我要為您寫(xiě)一首詩(shī)——將您對(duì)我的愛(ài)寫(xiě)進(jìn)我的內(nèi)心深處，將您的偉大與無(wú)私寫(xiě)進(jìn)我人生扉頁(yè)的第一行。我要用愛(ài)將您寫(xiě)進(jìn)我的靈魂中最重要的地方。

走向陽(yáng)臺(tái)，我推開(kāi)窗戶看著黑夜下這座美麗的城市，朝著故鄉(xiāng)的方向望去。一片漆黑，那里有我最愛(ài)的人和最愛(ài)我的人，媽媽！謝謝您陪我長(zhǎng)大，請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗臒o(wú)知，我再也不會(huì)頂撞您了，我再也不

會(huì)使性子了。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的您是否也正在看著夜空的明月呢?對(duì)，我想您一定在看，因?yàn)槟肽钗?，因?yàn)槲沂悄鶒?ài)著的兒子，您那愛(ài)到內(nèi)心深處的兒子。

祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意。福如東海，壽比南疆。

兒子:劉冠勛

2014年6月