第一篇：讓愛在心中舞動(dòng)

讓愛在心中舞動(dòng)，讓情在校園里流淌

——記鄭州華信學(xué)院辛勤的生活輔導(dǎo)員、保潔員

夜已經(jīng)深了，窗外吹著零下7度地的刺骨寒風(fēng)。我和生活輔導(dǎo)員老師們輕輕地走在走廊上，仔細(xì)觀察著每一扇門窗，傾聽宿舍里傳來(lái)的細(xì)微的鼾聲，偶爾，我停下來(lái)借助窗外微弱的燈光，在日記上記錄下發(fā)現(xiàn)的情況。今天是2011年元月1日，新年第一天。

當(dāng)我回到辦公室時(shí)，看看墻上的鐘，呵，已經(jīng)快12點(diǎn)了，我在工作日記的第一頁(yè)里認(rèn)真地寫上：一切正常，2011年開了個(gè)好頭。是的，一切正常，這看似平凡的四個(gè)字卻有著太多的不平凡，它是全體生活輔導(dǎo)員用智慧和汗水書寫的，凝聚了我們太多的關(guān)心和呵護(hù)?？粗巴獾臉淠驹诤L(fēng)中打顫，我想，它也和我們一樣吧，把愛溶進(jìn)了這塊土地，把根深深的插透在華信的土壤。

對(duì)于愛，人們有著太多的解釋，可在我眼里，愛就是老師們手里書寫的粉筆和宿舍內(nèi)耐心的講解；是保潔員老師額頭上沁出的汗水和生活老師起早貪黑忙忙碌碌的身影。在我們的校園里，永遠(yuǎn)有一種力量讓你感動(dòng)，永遠(yuǎn)有一種情感讓你情不自禁。

記不清有多少次陪著生病的同學(xué)到醫(yī)院看病，記不清有多少次背著崴腳的同學(xué)上樓休息，記不清幫多少同學(xué)縫過(guò)衣服，也記不清為多少家庭困難的同學(xué)慷慨解囊，這就是我們的生活輔導(dǎo)員老師，淳樸而真摯，他們也許沒(méi)有動(dòng)聽的語(yǔ)言和迷人的笑容，但他們卻總在不經(jīng)意間打動(dòng)你，在我們的校園里，他們是一道永恒的風(fēng)景線，讓你駐足，讓你震撼。

清晨，伴隨著瑯瑯讀書聲的是生活老師和保潔員老師勤勞的身影，如果說(shuō)青春是學(xué)校的代名詞，那他們就是用另外一種方式譜寫青春的聲音。有人說(shuō)，竹密豈妨流水過(guò)，山高怎阻野云飛。青春就是這樣，不懈的干勁，不怕失敗的豪情，還有滾燙的愛心，那些汗水和笑

容就這樣從容的詮釋著他們的青春。

傍晚，仰頭望去，黃昏還在，晚霞撒落在依然勞作的生活輔導(dǎo)員老師和保潔員的身上，熠熠生輝，我知道，在它后面排隊(duì)的是嶄新的清晨。校園的景色是迷人的，但需要你用心去感受，感受一天的付出與收獲，感受師生們彼此的關(guān)愛，然后一起放飛我們的夢(mèng)想，讓它飄飛在校園的每一處。

在每棟學(xué)生公寓黑板上的公告欄里，你隨時(shí)可見這樣的留言：心有多高，舞臺(tái)就有多寬；同呼吸，共命運(yùn)，心連心；讓我們共同見證從蠶蛹到蝴蝶的過(guò)程??，這是他們對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們的期望和鼓勵(lì)，他們將關(guān)愛溶化在這一筆一劃里，青春的夢(mèng)想沒(méi)有約束，青春的心情正在放飛，我們的公寓因?yàn)槲覀兊呐Γ由始姵?，因?yàn)槲覀儽舜说男撵`相通，而更加溫馨。

梅花香自苦寒來(lái)，我們的付出得到了應(yīng)有的回報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宿舍管理工作給予了很高的評(píng)價(jià)，我們的論文先后在“中國(guó)高校信息網(wǎng)”、“河南省后勤信息網(wǎng)”、“河南省宿專會(huì)”等轉(zhuǎn)載，對(duì)于我們的宿舍管理也先后受到河南省教育廳和鄭州市、新鄭市教育局的多次嘉獎(jiǎng)，更有大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我們的管理交口稱贊，我本人也數(shù)次被評(píng)為學(xué)校的表彰。然而，我們看的最重的，還是來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的聲音，他們哪怕一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的謝謝，一個(gè)感激的眼神，也會(huì)讓我們覺(jué)的欣慰無(wú)比，我們受寵若驚，因?yàn)槲覀冎皇亲隽宋覀冊(cè)撟龅亩选?/p>

愿讓愛永遠(yuǎn)在心中舞動(dòng)，讓情永遠(yuǎn)在我們的校園里流淌

鄭州華信學(xué)院康小強(qiáng)

2011年1月2日

第二篇：讓愛在心中蕩漾

讓愛在心中蕩漾

今天我就自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行交流，其實(shí)我的有些經(jīng)驗(yàn)和做法跟在座的許多班主任老師是一樣的，我在這里主要是起一個(gè)拋磚引玉的作用。我在擔(dān)任班主任期間重點(diǎn)做好了這幾點(diǎn)；

一、低下身子，以身作則，與學(xué)生平等。大家都曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)公益廣告，一個(gè)大人和一個(gè)小孩之間的差距，后來(lái)大人低下身子和小孩在一起，溫暖和快樂(lè)立即蕩漾在他們之間。作為班主任首先要降低自己的身份，不要把自己凌駕于學(xué)生之上，簡(jiǎn)單地作個(gè)“發(fā)號(hào)施令”的權(quán)威人士，而要低下身子與學(xué)生保持平等。不計(jì)較個(gè)人得失，遇事給學(xué)生做示范，要求學(xué)生做到的，自己先做到，讓學(xué)生心服口服。記得建校初，迎省檢之前，我們班接到搞樓后衛(wèi)生的任務(wù)，開始我以為大體掃掃就可以了，后來(lái)到后面一看，才知道事情嚴(yán)重了。滿地的建筑垃圾，需要掃，挖，埋，填平。因?yàn)閷?duì)情況估計(jì)不足，我只留下10幾個(gè)搞衛(wèi)生的。學(xué)生們?cè)诒г?，為什么留這么多的任務(wù)，后來(lái)我說(shuō)了一聲，抱怨也沒(méi)有用，咱們干起來(lái)。我一手拿包，一手拿笤帚，跟同學(xué)們一起干了起來(lái)。漸漸的班干部趕來(lái)了，沒(méi)回家的孩子趕來(lái)了，住宿生沒(méi)去吃飯也趕來(lái)了，到最后留下掃除的竟然達(dá)到了將近40多名。那天我們是最后一個(gè)離開學(xué)校的?？赡芪业谋憩F(xiàn)讓孩子們覺(jué)得像個(gè)班主任的樣，但是孩子們給我的感動(dòng)卻至今讓我難忘。

二、以小愛換大愛，讓我的班級(jí)被愛包圍。07年春季越野賽我班12名同學(xué)代表學(xué)校參加。得知比賽路線后，我自己給學(xué)生每人買

了一塊巧克力。當(dāng)學(xué)生們頭發(fā)上凝著霜花，臉上又流著汗水回到學(xué)校的時(shí)候，我真是很心疼。我站在外面等，直到最后一個(gè)孩子跑回來(lái)。我知道我的巧克力對(duì)他們不會(huì)起太大的作用，但我就是想告訴他們，老師在想著你們，老師隨時(shí)和你們?cè)谝黄穑蠋熢趲湍銈兒凹佑?！班主任多為孩子付出，多為孩子著想，孩子們也?huì)學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)為別人著想。五班漸漸的成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。我們做班主任的對(duì)于每個(gè)孩子付出了一份，卻能同時(shí)收獲50多份，這是一種心靈上莫大的安慰。

三、嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明。

1、鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，設(shè)班級(jí)名次，年級(jí)名次，各科單項(xiàng)獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng)，從各方面，多角度鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。曾經(jīng)有位學(xué)生家長(zhǎng)有這樣的疑問(wèn)：老師你用的什么招？我兒子30塊錢都不放在眼里，昨天拿回來(lái)3塊錢，說(shuō)是學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)學(xué)金，高興得不得了。是的，我鼓勵(lì)學(xué)生們積蓄實(shí)力，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。

2、在個(gè)人考評(píng)上，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)比制度。實(shí)行個(gè)人百分評(píng)比。根據(jù)學(xué)校的文明班評(píng)比細(xì)則，我班分別從衛(wèi)生、紀(jì)律、間操、課間、胸卡、午休、自習(xí)等方面進(jìn)行考查和隨時(shí)抽查，進(jìn)行考核和扣分。年扣分在80分以下的考核為良。同時(shí)設(shè)班級(jí)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：班里學(xué)生每取得校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)或以上獎(jiǎng)勵(lì)，就給與相應(yīng)的加分和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)如果本周沒(méi)扣分每人獎(jiǎng)勵(lì)加1分，被評(píng)為文明班級(jí)每人加2分，團(tuán)體取得校級(jí)比賽名次每人加2分。這樣考核在80分以下的就很少了。在這種制度下，同生們自覺(jué)性很強(qiáng)，踴躍地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

四、更新思想，走創(chuàng)新管理的新路。

1、發(fā)揮個(gè)人智慧與集體智慧的力量。我們五班任何一項(xiàng)活動(dòng)都是由學(xué)生們發(fā)起，班主任來(lái)做幕后指導(dǎo)。作為班主任，我盡量放手由班干部、團(tuán)支部來(lái)組織班級(jí)日?；顒?dòng)及大型的比賽項(xiàng)目。2006年春季校級(jí)會(huì)操表演，我就將任務(wù)交給了班長(zhǎng)和體育委員。在全體同學(xué)的努力下，我們?nèi)〉昧巳５谝坏暮贸煽?jī)。2007年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在班干部的帶領(lǐng)下，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，取得了八年級(jí)組團(tuán)體第一名的好成績(jī)。同時(shí)，又有多名同學(xué)獲得校區(qū)級(jí)表彰，我們班也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀五四團(tuán)支部。

2、不落俗套，走創(chuàng)新之路。作為班主任，要隨時(shí)更新管理的觀念，引導(dǎo)班級(jí)走創(chuàng)新之路。2007年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式，我們發(fā)揮大家的智慧，發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集整理入場(chǎng)式口號(hào)，出謀劃策使入場(chǎng)式與眾不同。最終我們五班手執(zhí)花環(huán)，伴著令人振奮的口號(hào)聲步入會(huì)場(chǎng)，一舉捧得校級(jí)精神文明代表隊(duì)這一殊榮。那種情形至今使我難忘。

3、崇尚親情之愛，懷有感恩之心。我們感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們感謝全校師生對(duì)我們寄予的厚望。在首屆三中藝術(shù)節(jié)匯演上，五班七名同學(xué)《我愛校園，我愛家》深情的演講，獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)。2007年第二屆三中藝術(shù)節(jié)匯演上，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)用手語(yǔ)唱出了我們的心聲《感恩的心》。那種師生融合，充滿親情的場(chǎng)面，使多少人眼睛都濕潤(rùn)了。

其實(shí)我們班主任從來(lái)都不是孤軍作戰(zhàn)的，在我們的身后有我們負(fù)責(zé)任的任課教師，他們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)

愛有加，對(duì)于班級(jí)出現(xiàn)的任何情況都會(huì)在第一時(shí)間與班主任溝通。在舉行任何活動(dòng)中，都少不了他們辛勤的汗水，默默地付出，熱情的鼓勵(lì)，他們是我們班主任永遠(yuǎn)的支持者，最強(qiáng)大的后盾。在此，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)所有支持班主任工作的任課教師真誠(chéng)的說(shuō)一聲，謝謝你們！你們才是真正的幕后英雄！

謝謝！

第三篇：愛在心中

幼兒園教師演講稿：愛在心中

教師的真情實(shí)感總是游離于教學(xué)過(guò)程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠(chéng)的關(guān)愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個(gè)性。書中幾位女教師在日常教學(xué)中的一些做法，都生動(dòng)地體現(xiàn)了愛的教育的精髓，她們以平等、信任對(duì)待孩子們，在一些細(xì)微之處對(duì)孩子施以愛心。對(duì)我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。

愛的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。

教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個(gè)幼兒的潛能，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)幼兒，并以關(guān)切而又謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。

教師不論是對(duì)平時(shí)表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應(yīng)嚴(yán)格要求。對(duì)待難教的幼兒，需要教師付出巨大的精力和艱辛的勞動(dòng)，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。對(duì)待平時(shí)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的幼兒，教師也應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)格要求。

尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個(gè)性，并要信任幼兒。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現(xiàn)?！稅鄣慕逃酚袆t感人的小故事?？扇R諦在課上睡了半個(gè)小時(shí)覺(jué)，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”?！翱扇R諦見先生立在前面，驚恐地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說(shuō)：‘我不責(zé)備你。因?yàn)槟愕乃?，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故?！痹瓉?lái)可萊諦幫助貧困的家人早晨運(yùn)柴從五點(diǎn)運(yùn)到了七點(diǎn)，先生從學(xué)生口中得知這個(gè)原因后并沒(méi)有責(zé)備他，多么感人的吻啊！

要公平對(duì)待幼兒。教師對(duì)待幼兒，要是非分明，辦事公正，表?yè)P(yáng)不過(guò)分，批評(píng)不偏激，實(shí)事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個(gè)幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地生活在集體之中。

總之，所謂愛的教育，應(yīng)當(dāng)是帶著滿腔的愛去教學(xué)生，以及教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)去愛，而且后者尤為重要。因?yàn)闆](méi)有充滿愛的教育，就不會(huì)有心中充滿愛的學(xué)生。

第四篇：愛在心中

演講稿 愛在心中

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍?！泵慨?dāng)我唱起這首歌時(shí)，自豪和幸福感便油然而生，我慶幸，我生活在這樣一個(gè)偉大的國(guó)度，我驕傲我是一名共和國(guó)的幼兒教師。

今天當(dāng)你走進(jìn)我們珊瑚鎮(zhèn)中心幼兒園時(shí)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里的變化實(shí)在太大了。一排排嶄新的教學(xué)樓，一棵棵蔥郁的樹木，一張張燦爛的笑臉。所有所有的一切，和我們偉大的祖國(guó)的發(fā)展是緊緊聯(lián)系在一起的，她凝聚著許許多多幼教工作者們的無(wú)私奉獻(xiàn)，更離不開珊瑚鎮(zhèn)黨委政府無(wú)微不至的關(guān)懷和支持。

每天清晨，“老師早、老師好”，那純真、稚嫩的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望和憧憬，讓我真正體會(huì)到做一名幼兒教師的幸福和快樂(lè)，更點(diǎn)燃了我做好幼兒事業(yè)的激情。

我真羨慕今天的孩子，他們是幸福的，他們無(wú)憂無(wú)慮、健康快樂(lè)的在祖國(guó)的懷抱中成長(zhǎng)。每當(dāng)我和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我就想起了我的過(guò)去，想起了我的童年。那時(shí)的學(xué)校環(huán)境、那時(shí)的教學(xué)條件跟現(xiàn)在比起來(lái)，真是天壤之別??！你看現(xiàn)在我們幼兒園每個(gè)活動(dòng)室都安裝了電視、空調(diào)，增添了電腦和鋼琴等，各種玩具也是應(yīng)有盡有，滿足了孩子們各項(xiàng)活動(dòng)的需求。在幼兒教育崗位上一干就十多年，幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)變化我是看在眼里，喜在心里。記得幼兒園剛剛成立的時(shí)候，只有幾名教師，一百多個(gè)孩子，而現(xiàn)在我們園教職工總數(shù)就有六十多人，小朋友一千多個(gè)。幼兒園也從當(dāng)初的合格園提升為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園?；貞浧饎偟接變簣@上班的時(shí)候，一位老教師跟我說(shuō)：你要有心里準(zhǔn)備啊，幼兒教育與小學(xué)、中學(xué)教育可不一樣啊，你對(duì)待那些孩子要有足夠的耐心、足夠的細(xì)心、足夠的愛心，更要有夠硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。于是帶著這份困惑和迷茫，帶著對(duì)幼教事業(yè)的無(wú)限熱愛，開始了我的幼教生涯。

我教孩子們學(xué)說(shuō)話、學(xué)做游戲、教他們唱歌、跳舞；我還給孩子們講故事，講戰(zhàn)爭(zhēng)年代英雄的故事，還對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義的教育。我知道，雖然他們還很小，有時(shí)還不能完全理解我所講的話，但是每當(dāng)我給他們講到我們祖國(guó)的歷史時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都睜大好奇的眼睛，聽到津津有味，有時(shí)還露出幸福的笑容。當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)念頭，那就是在他們幼小的心靈，播撒愛國(guó)的種子，讓他們從小就懂得要愛自己的祖國(guó)，愛自己的家鄉(xiāng)，愛身邊所有的人，希望將來(lái)他們都能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

我深深的知道，我的辛勤付出一定會(huì)有豐厚的回報(bào)的。前幾天，一個(gè)我教過(guò)的孩子給我打來(lái)電話，告訴我他最近的情況，他說(shuō)，他現(xiàn)在就在剛剛交付使用的我國(guó)首艘航母遼寧艦上服役，他還受到了胡錦濤總書記的親自接見，他說(shuō)他太高興了，告訴我他小的時(shí)候就喜歡聽我講英雄的故事，從小就想當(dāng)一名軍人報(bào)效祖國(guó)。今天他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，他說(shuō)他要感謝我在他小的時(shí)候?yàn)樗ハ碌膼蹏?guó)種子。他要好好的當(dāng)兵，為祖國(guó)的國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我真為這樣的孩子感到驕傲和自豪。祖國(guó)日新月異的變化，使我們每一個(gè)中華兒女都揚(yáng)眉吐氣，豪情萬(wàn)丈。我們的每一個(gè)進(jìn)步，每一個(gè)成長(zhǎng)，都和祖國(guó)的發(fā)展密不可分。我熱愛我的祖國(guó)，我熱愛我的家鄉(xiāng)，我更熱愛我的幼教事業(yè)，我愿為祖國(guó)的強(qiáng)大培養(yǎng)更多的人才，付出我的全部熱情和心血，因?yàn)槲沂枪埠蛧?guó)的幼兒教師。

今天當(dāng)祖**親六十三周年華誕即將來(lái)臨的時(shí)候，我在這里為我們偉大的祖國(guó)歡呼，為我們偉大的祖國(guó)歌唱，“我和我的祖國(guó)像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每當(dāng)大海在微笑我就是笑的漩渦，我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的快樂(lè)”，讓我從心底由衷的說(shuō)一聲，“祖國(guó)，我愛你”！

第五篇：愛在心中 演講稿

愛，在心中

高爾基說(shuō)過(guò)： “誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢？我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。

人們都說(shuō)，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。我甘愿從事葉的事業(yè)，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我要把自己的全部愛心都傾情于“葉的事業(yè)”，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和追求。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇、充當(dāng)人梯的呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋游弋。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實(shí)。所以，我快樂(lè)。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和年輕工作。于是，激情不斷滋潤(rùn)，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。所以，我快樂(lè)。

因?yàn)槭墙處?，必須永遠(yuǎn)和純潔聯(lián)盟。于是，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩。所以,我快樂(lè)。

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢？請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂(lè)的果子?！边@就是紅燭的生命，也是教師神圣而無(wú)聲的誓言!

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大。記得冰心老人告訴過(guò)我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。

美麗的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上永葆！愛，在心中！