第一篇：中央專項彩票公益金勵耕計劃管理和實施暫行辦法[推薦]

中央專項彩票公益金勵耕計劃管理和實施暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范中央專項彩票公益金勵耕計劃（以下簡稱勵耕計劃）的管理和實施，提高資金使用效益，切實幫助解決家庭經濟特別困難教師的生活困難，根據(jù)國家有關法律法規(guī)和財政部有關項目資金管理的要求與規(guī)定，制定本辦法。

第二條 勵耕計劃是指使用中央專項彩票公益金資助家庭經濟特別困難的教師。勵耕計劃由財政部、教育部委托中國教育發(fā)展基金會（以下簡稱基金會）負責具體操作。

第三條 勵耕計劃的管理和實施堅持“公開透明、量入為出、突出重點、?？顚Ｓ谩钡脑瓌t。

第四條 有關勵耕計劃的所有宣傳材料，均需注明“彩票公益金資助——中國福利彩票和中國體育彩票”的字樣。

第二章

資助范圍、對象、標準

第五條 勵耕計劃的資助范圍與對象為全國（不含港澳臺地區(qū)）小學、初中、普通高中和中職學校家庭經濟特別困難教師。在實施過程中，基金會每年重點選取部分?。▍^(qū)、市）作為當年勵耕計劃的資助地域，并向農村地區(qū)、貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜。

第六條 申請資助教師須具備以下基本條件： 1．熱愛祖國，擁護中國共產黨領導； 2．遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3．忠誠黨的教育事業(yè)，工作認真負責，生活儉樸，誠實守信； 4．家庭經濟特別困難。

第七條 勵耕計劃重點資助因遭受自然災害、突發(fā)事故或重大疾病等原因造成家庭經濟特別困難的教師。

第八條 勵耕計劃采取逐年申請方式，資助標準為每人每年1萬元。

第三章 申請程序與資助對象核定

第九條 基金會每年按照報經財政部、教育部同意的勵耕計劃實施方案，將資助額度和人數(shù)分配到有關?。ㄊ?、區(qū)）教育行政部門、學生資助管理部門或教育基金會（以下簡稱省級部門）。

第十條 省級部門將資助額度和人數(shù)分配到縣（區(qū)、市）教育行政部門或學生資助管理部門（以下簡稱縣級部門）。

第十一條 縣級部門具體負責本地區(qū)教師的申請工作。凡符合第二章中相關要求的教師均可每年向所在學校以書面形式提出申請，并由教師本人如實填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表”（見附表1）。學校收到教師申請表后，須嚴格按照公開、公平、公正的原則，對申請教師的資格、條件進行初審，并將初審通過的教師申請材料報縣級部門進行評審?？h級部門對學校上報的教師材料評審后，必須在所在地區(qū)和教師所在學校進行為期不少于10天的公示。公示中，如有異議，縣級部門必須及時進行調查、核實，并作出相應處理；經公示無異議后，由縣級部門填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單表”（見附表2）和“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息表”（見附表3），按有關規(guī)定報省級部門復核（紙質及電子文檔）。

第十二條 省級部門對相關縣級部門上報材料進行復核，復核通過后，填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單匯總表”（見附表4）和“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息匯總表”（見附表5），按有關規(guī)定報基金會終審（紙質及電子文檔）。

第十三條 基金會收到相關?。▍^(qū)、市）報送的材料后，對上報的申請資助教師名單按地區(qū)組織終審，并在基金會網站上公示終審結果。如接到對經終審確定的受資助教師資格的舉報，基金會應及時查清原因，并作出認真、嚴肅處理，處理結果在網站上公布。經公示無異議后，確定并公布最終受資助教師名單。

第四章 資金的撥付與發(fā)放

第十四條 勵耕計劃資金撥付程序為：財政部撥付教育部，教育部撥付基金會，基金會撥付縣級部門，縣級部門發(fā)放給受助教師。

第十五條 基金會在確定并公布最終受資助教師名單后的15個工作日內，將每位受資助教師應得的資助資金直接核撥至縣級部門。

第十六條 相關縣級部門收到資助資金后，按規(guī)定的資助標準在10個工作日內發(fā)放到每位受資助教師手上，并組織教師簽收。第十七條 各相關縣級部門均要建立勵耕計劃受資助教師檔案，由受助教師本人簽字的簽收單一律要造冊登記并保存3年以上，以備基金會和有關部門檢查。

第五章

資金管理

第十八條 勵耕計劃資金的使用應當嚴格執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，任何人、任何部門都不得截留、擠占、挪作他用或拖延支付，不得利用資助資金進行任何形式的投資，以確保資金安全。

第十九條 基金會和相關縣級部門均要建立勵耕計劃專賬，實行獨立核算，分賬管理，不得與其他資金混合管理使用。

第二十條 勵耕計劃資金由基金會根據(jù)實際需要安排當年的支出總額，如有結余，結轉至下一年度使用，但當年使用額不低于資金總額的80%。

第二十一條 勵耕計劃資金使用情況接受國家審計部門或社會中介機構的專項審計，基金會向社會公告資金的具體使用情況。

第二十二條 各相關縣級部門主要負責人為本地區(qū)實施勵耕計劃工作的直接責任人，對本地區(qū)受資助教師評定的公正性及資金的?？顚Ｓ秘撊?。

第六章

監(jiān)督檢查

第二十三條 財政部、教育部將加強對基金會勵耕計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查的重點內容為：

1．基金會是否建立專賬管理資金情況，是否?？顚Ｓ?； 2．基金會是否在規(guī)定時間內將資金撥付到相關縣級部門； 3．基金會在執(zhí)行過程中是否有其他違反本辦法規(guī)定的情況。第二十四條 基金會必須加強對相關縣級部門勵耕計劃執(zhí)行、落實情況的日常檢查與監(jiān)督。監(jiān)督檢查的重點內容為: 1．相關縣級部門是否建立專賬管理資助資金，是否專款專用，是否有截留、擠占、挪用等違規(guī)情況；

2．相關縣級部門是否將資助資金及時發(fā)放，是否發(fā)放給基金會公布的最終受資助教師，是否發(fā)放給真正應該受資助教師；

3．相關縣級部門對資金使用情況和相關檔案制度是否建立和健全，具體操作規(guī)程是否達到本辦法的要求；

4.相關縣級部門在勵耕計劃執(zhí)行過程中是否有其他違反本辦法規(guī)定的情況。

第二十五條 在勵耕計劃執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)截留、擠占、挪用、拖延支付、扣抵資助資金，或弄虛作假、資助教師名不副實等問題，基金會將會同有關方面嚴肅查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，作出如下處理：責任在縣級部門領導的，除依法依規(guī)追究該領導責任外，一律暫停勵耕計劃在該地區(qū)的執(zhí)行，責其限期整頓；責任在地方教育行政部門的，除依法依規(guī)追究相關人員責任外，一律暫停勵耕計劃在該地區(qū)的執(zhí)行，責其限期整頓；對上述違規(guī)行為，一律通過網上公布或內部通報的形式，予以批評。第二十六條 基金會應定期向財政部、教育部匯報勵耕計劃的執(zhí)行、落實、檢查、評估等有關情況。同時，基金會應當于并于每年3月31日前向財政部、教育部報送上一年度勵耕計劃的資金使用、組織實施等情況；于每年6月30日前向社會公告上一年度勵耕計劃的資金使用、組織實施等情況。

第七章 附 則

第二十七條 本辦法由財政部、教育部負責解釋。第二十八條 本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

第二篇：中央專項彩票公益金勵耕計劃管理和實施暫行辦法

附件5：

中央專項彩票公益金勵耕計劃管理和實施暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范中央專項彩票公益金勵耕計劃（以下簡稱勵耕計劃）的管理和實施，提高資金使用效益，切實幫助解決家庭經濟特別困難教師的生活困難，根據(jù)國家有關法律法規(guī)和財政部有關項目資金管理的要求與規(guī)定，制定本辦法。

第二條 勵耕計劃是指使用中央專項彩票公益金資助家庭經濟特別困難的教師。勵耕計劃由財政部、教育部委托中國教育發(fā)展基金會（以下簡稱基金會）負責具體操作。

第三條 勵耕計劃的管理和實施堅持“公開透明、量入為出、突出重點、專款專用”的原則。

第四條 有關勵耕計劃的所有宣傳材料，均需注明“彩票公益金資助——中國福利彩票和中國體育彩票”的字樣。

第二章

資助范圍、對象、標準

第五條 勵耕計劃的資助范圍與對象為全國（不含港澳臺地區(qū)）小學、初中、普通高中和中職學校家庭經濟特別困難教師。在實施過程中，基金會每年重點選取部分?。▍^(qū)、市）作為當年勵耕計劃的資助地域，并向農村地區(qū)、貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜。

第六條 申請資助教師須具備以下基本條件： 1．熱愛祖國，擁護中國共產黨領導； 2．遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；

3．忠誠黨的教育事業(yè)，工作認真負責，生活儉樸，誠實守信； 4．家庭經濟特別困難。

第七條 勵耕計劃重點資助因遭受自然災害、突發(fā)事故或重大疾病等原因造成家庭經濟特別困難的教師。

第八條 勵耕計劃采取逐年申請方式，資助標準為每人每年1萬元。

第三章 申請程序與資助對象核定

第九條 基金會每年按照報經財政部、教育部同意的勵耕計劃實施方案，將資助額度和人數(shù)分配到有關省（市、區(qū)）教育行政部門、學生資助管理部門或教育基金會（以下簡稱省級部門）。

第十條 省級部門將資助額度和人數(shù)分配到縣（區(qū)、市）教育行政部門或學生資助管理部門（以下簡稱縣級部門）。

第十一條 縣級部門具體負責本地區(qū)教師的申請工作。凡符合第二章中相關要求的教師均可每年向所在學校以書面形式提出申請，并由教師本人如實填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表”（見附表1）。學校收到教師申請表后，須嚴格按照公開、公平、公正的原則，對申請教師的資格、條件進行初審，并將初審通過的教師申請材料報縣級部門進行評審?？h級部門對學校上報的教師材料 評審后，必須在所在地區(qū)和教師所在學校進行為期不少于10天的公示。公示中，如有異議，縣級部門必須及時進行調查、核實，并作出相應處理；經公示無異議后，由縣級部門填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單表”（見附表2）和“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息表”（見附表3），按有關規(guī)定報省級部門復核（紙質及電子文檔）。

第十二條 省級部門對相關縣級部門上報材料進行復核，復核通過后，填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單匯總表”（見附表4）和“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息匯總表”（見附表5），按有關規(guī)定報基金會終審（紙質及電子文檔）。

第十三條 基金會收到相關?。▍^(qū)、市）報送的材料后，對上報的申請資助教師名單按地區(qū)組織終審，并在基金會網站上公示終審結果。如接到對經終審確定的受資助教師資格的舉報，基金會應及時查清原因，并作出認真、嚴肅處理，處理結果在網站上公布。經公示無異議后，確定并公布最終受資助教師名單。

第四章 資金的撥付與發(fā)放

第十四條 勵耕計劃資金撥付程序為：財政部撥付教育部，教育部撥付基金會，基金會撥付縣級部門，縣級部門發(fā)放給受助教師。

第十五條 基金會在確定并公布最終受資助教師名單后的15個工作日內，將每位受資助教師應得的資助資金直接核撥至縣級部門。

第十六條 相關縣級部門收到資助資金后，按規(guī)定的資助標準在 10個工作日內發(fā)放到每位受資助教師手上，并組織教師簽收。

第十七條 各相關縣級部門均要建立勵耕計劃受資助教師檔案，由受助教師本人簽字的簽收單一律要造冊登記并保存3年以上，以備基金會和有關部門檢查。

第五章

資金管理

第十八條 勵耕計劃資金的使用應當嚴格執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，任何人、任何部門都不得截留、擠占、挪作他用或拖延支付，不得利用資助資金進行任何形式的投資，以確保資金安全。

第十九條 基金會和相關縣級部門均要建立勵耕計劃專賬，實行獨立核算，分賬管理，不得與其他資金混合管理使用。

第二十條 勵耕計劃資金由基金會根據(jù)實際需要安排當年的支出總額，如有結余，結轉至下一使用，但當年使用額不低于資金總額的80%。

第二十一條 勵耕計劃資金使用情況接受國家審計部門或社會中介機構的專項審計，基金會向社會公告資金的具體使用情況。

第二十二條 各相關縣級部門主要負責人為本地區(qū)實施勵耕計劃工作的直接責任人，對本地區(qū)受資助教師評定的公正性及資金的?？顚Ｓ秘撊煛?/p>

第六章

監(jiān)督檢查

第二十三條 財政部、教育部將加強對基金會勵耕計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查的重點內容為：

1．基金會是否建立專賬管理資金情況，是否?？顚Ｓ?； 2．基金會是否在規(guī)定時間內將資金撥付到相關縣級部門； 3．基金會在執(zhí)行過程中是否有其他違反本辦法規(guī)定的情況。第二十四條 基金會必須加強對相關縣級部門勵耕計劃執(zhí)行、落實情況的日常檢查與監(jiān)督。監(jiān)督檢查的重點內容為: 1．相關縣級部門是否建立專賬管理資助資金，是否?？顚Ｓ茫欠裼薪亓?、擠占、挪用等違規(guī)情況；

2．相關縣級部門是否將資助資金及時發(fā)放，是否發(fā)放給基金會公布的最終受資助教師，是否發(fā)放給真正應該受資助教師；

3．相關縣級部門對資金使用情況和相關檔案制度是否建立和健全，具體操作規(guī)程是否達到本辦法的要求；

4.相關縣級部門在勵耕計劃執(zhí)行過程中是否有其他違反本辦法規(guī)定的情況。

第二十五條 在勵耕計劃執(zhí)行過程中，如發(fā)現(xiàn)截留、擠占、挪用、拖延支付、扣抵資助資金，或弄虛作假、資助教師名不副實等問題，基金會將會同有關方面嚴肅查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，作出如下處理：責任在縣級部門領導的，除依法依規(guī)追究該領導責任外，一律暫停勵耕計劃在該地區(qū)的執(zhí)行，責其限期整頓；責任在地方教育行政部門的，除依法依規(guī)追究相關人員責任外，一律暫停勵耕計劃在該地區(qū)的執(zhí)行，責其限期整頓；對上述違規(guī)行為，一律通過網上公布或 內部通報的形式，予以批評。

第二十六條 基金會應定期向財政部、教育部匯報勵耕計劃的執(zhí)行、落實、檢查、評估等有關情況。同時，基金會應當于并于每年3月31日前向財政部、教育部報送上一勵耕計劃的資金使用、組織實施等情況；于每年6月30日前向社會公告上一勵耕計劃的資金使用、組織實施等情況。

第七章 附 則

第二十七條 本辦法由財政部、教育部負責解釋。第二十八條 本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

附：1.中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表

2.中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單表 3.中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息表 4.中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單匯總表 5.中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息匯總表

第三篇：中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請書

中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請書

尊敬教育局領導及有關部門領導：

我是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)退休教師，自參加教育工作起，懷著一份責任心，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，始終以學生為重，在鄉(xiāng)村從教30 多年。

可天有不測風云，去年6月，在我即將退休之際，我因急性膽囊炎入住固原二醫(yī)院，因我所在的學校交通不便，導致救治不及時，耽誤了最佳治療時間，膽囊化膿，感染內臟。手術后一度昏迷，在重癥監(jiān)護室住了一周。后經過一個多月的住院病情好轉，可因為住院時日長，手術嚴重，花了6萬多元，對于我一個鄉(xiāng)村教師來說，無疑使一個巨大的數(shù)目。本來家中就有年80多歲的父母，且常年有病，天天吃藥，這對我的家庭來說無疑是雪上加霜，是一個沉重的打擊，加之我手術后恢復不好，身體虛弱，雙腿腫脹，后續(xù)還要治療，可前期的手術以讓家里捉襟見肘，后期無錢治療。人生無常，命運多舛！人生諸多不幸，我都遭遇了！

人生不幸，政府有情！而今，“中央專項彩票公益金勵耕計劃”似那暖融融的春風在我身邊縈繞！這項公益活動的深入開展，應該是我們這些困難家庭的福音！

這次“勵耕計劃”對于我這樣生活拮據(jù)，受到意外災難的教師來說，是一個曙光?？梢砸唤馕业娜济贾保徑馕业膫鶆諌毫?。我后期的治療也有了希望?；谖业睦щy，我申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能體諒并考慮。

申請人：

2014年9月24日

第四篇：中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請書

中央專項彩票公益金勵耕計劃教師

申 請 書

尊敬的校領導及有關部門領導：

我自參加工作以來，一直從事一線的教學工作。多年在山村教學點工作，我熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，積極要求進步，多次被評為校級、鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。

我愛人在家務農，且長年多病，經濟收入微薄。養(yǎng)育一男一女兩個小孩，大女兒正在就讀大學，小兒子剛高中畢業(yè)。為送兩小孩子讀書，我們借了不少外債。本人雖從教已27年，但大部份時間是代課教師，2009年才轉為公辦教師，至今月工資也不過是1800元。我父親長年多病，去年病情惡化住進了醫(yī)院，花了不少的醫(yī)藥費，但還是醫(yī)治無效離開了人世。為此我欠了外債累計4萬多元。

更為嚴重的是，2012年8月21日我受到不法分子的傷害，住院41天，開支醫(yī)療費17000元、護理伙食費及其他費用約10000元，共計開支270 00元。不法分子因畏罪潛逃，目前正在走法律途徑，賠償?shù)南Ｍ浅Ｃ烀＃▽Ψ綗o家庭無資產），大部份的住院費是借親朋好友，給我本來已非常困難的家庭雪上加霜，現(xiàn)在因家庭經濟原因不得不辦理出院手續(xù)，身體尚未完全康復，仍然在家繼續(xù)服藥，并定期到醫(yī)院檢查，還要花不少的醫(yī)療費用，目前經濟非常困難?，F(xiàn)在除了病痛，一想到債務和生活的壓力，就常常感到焦慮萬分。

這次“勵耕計劃”對于我這樣生活拮據(jù)、受到意外事件災難的教師來說，是一個曙光，可以一解我的燃眉之急，緩解我債務的壓力，生活的壓力，基于我的實際困難，我申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能夠體諒并考慮。

申請人：XXX

2012年10月17日

第五篇：中央專項彩票公益金勵耕計劃受助感想

中央專項彩票公益金勵耕計劃受助感想

盈江縣第十一初級中學

尊敬的各位領導：您們好！我是盈江縣第十一初級中學的一名普通教師。今天有幸成為國家“中央專項彩票公益金勵耕計劃”中的一名受助者，心情非常激動。在此，我要感謝共產黨、感謝我們的社會主義祖國，感謝國家全新的助教政策，感謝中央專項彩票公益金勵耕計劃的締造者。

中央專項彩票公益金勵耕計劃的實施，在一定程度上緩解了自己的經濟負擔，使自己能夠專心工作，將精力用在教學上，為培養(yǎng)祖國下一代而努力奮斗。有人說，“教師是學生生活中最重要的人物”，不錯的，教師不但是歷史文化的傳播者，人際關系藝術家，學生心理保健醫(yī)生，畢生事業(yè)領路人，還是人類靈魂塑造師。教師的人格對于年輕的心靈來講，是任何東西都不能替代的有益發(fā)展的陽光。教師的愛是一口光明的激勵之鐘，學生們受到教師愛的輻射，人的情感也會發(fā)生變化。因此，我堅信愛能創(chuàng)造教育的奇跡。而今，自己受到勵耕計劃雨露的潤澤，必定會將這份愛心傳遞下去，教會我們的孩子對社會、對祖國懷有感恩之心。當我們接受了別人的恩惠，不管是禮物、忠告，還是舉手之勞的幫助，都應該設法向對方表達謝意。因為，只有對社會、對環(huán)境及周圍的人心存感激，才會幸?？鞓罚拍苤鲃訋椭枰獛椭娜?，才能在遇到困難時得到更多的幫助和關愛，從而使自己成為一個有愛心的人。其實，在我們的身邊有很多人是值得感謝的，我們的親人，在我們生病時不離不棄，悉心照料；我們的同事，在你困難時伸出援助之手，幫你渡過難關，除此還有許許多多不相識的人給你關懷與幫助，使你生活在充滿愛的世界里，忘卻悲傷、煩惱、怨恨，只有和諧、平等、博愛。

此次，“中央專項彩票公益金勵耕計劃”給了我這么大的幫助，我會合理運用這些錢，勤儉節(jié)約過日子；認真工作，努力專研課本教材，勤勤懇懇，積極進取，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。在今后的日子里，我會更加努力，爭取取得更優(yōu)異的教學成果，絕不辜負黨和人民對我的期望。我堅信有了國家助教金的相伴，我的心靈將不再困惑與無助，我前行的道路將更加寬廣。再次感謝黨和政府，我會懷著一顆感恩的心完成今后的教學工作，用火一樣的熱情報效我們的祖國和人民，為初十一中學的美好明天而奮力拼搏。