第一篇：德育134

用愛鑄造不朽的師魂

摘 要：教師是人類靈魂的工程師，而師德是教師之魂。教師要以德立教，以身示教，與時代同步，鑄造不朽的師魂！記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西?！狈▏骷伊_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。因此，熱愛學生是教師的天職。高尚純潔的愛，是教師和學生心靈之間的通道，是啟迪學生心靈的鑰匙，是點燃學生心靈的火焰。教師以大愛的心胸去關愛學生，是升華師德教育、培養(yǎng)教師素質(zhì)、提高教育效果的有效方式。

關鍵詞：師德； 師魂； 教育； 愛

古人云：“親其師，則信其道；信其道，則循其步?！币虼?，熱愛學生是教師最寶貴的職業(yè)情感，是一切優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財富。師德教育要堅持以熱愛學生、教書育人為核心。在教育實踐中如何做到愛學生，激發(fā)學生的情感，讓學生“親其師”、“信其道”，達到“不教而教”，愛成了維系師生間教育的紐帶。著名教育家呂型偉說過：“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！睈蹣嬛逃纳€。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，使教師成為愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。如何體現(xiàn)師愛，讓每一名學生身心健康的成長，獲得充足的發(fā)展，對此略有己見：

一、用愛心感化學生

我國近代教育家夏丐尊說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不過一個空虛。”可見，熱愛學生是教育的基本前提。沒有對學生的愛，就沒有對學生的教育。

在我們班中曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：晚上放學時路安同學對我說：“老師我的筆袋昨天丟了，咱班同學說是李利同學拿的，可是午托阿姨問她，她怎么也不承認，阿姨后來也沒辦法了，老師怎么辦呢？”看路安那著急的樣子，我安慰他說：“孩子別著急，老師會幫助你找到的?！?/p>

等我走到校門口的時候，正巧碰上午托阿姨送李莉上車回家，午托阿姨看見我就像看見救星一樣，“劉老師......”我這時候，擺擺手，意思別讓她往下說。接著，我走到了李莉的身旁，用手摸摸她的頭，對午托阿姨說：“快送孩子上車回家，不然奶奶會著急的?！崩罾虮疽詾槲視柟P袋的事情，可我并沒有提此事，她用詫異的眼神看著我，我用滿懷信心的目光對她點點頭，并且說：“孩子，明天見。”

第二天早上我7點半準時來到學校，過10分鐘，李莉也來了，她坐到自己的座位上，我來到她的身旁和藹可親地說：“孩子，你有時間，老師和你談談心，好嗎？”她主動和我來到辦公室，我說：“寶貝，最近爸爸媽媽回來過嗎？想爸爸媽媽嗎？”她滿含淚花地說：“他們在外打工始終沒有回來，我很想爸爸媽媽?！边@時候，我把她摟在懷里說：“老師就是你的媽媽，以后遇到困難和老師說，不管你做過什么錯事，你永遠是老師心目中最優(yōu)秀的學生?！彼蘖?，在啜泣中低聲說：“老師，我錯了，昨天路安的筆袋是我拿的?！蔽覟樗寥ト叺臏I水說：“孩子，你拿別人的東西，一定有你的理由，不要太自責了，知道錯了，就是好孩子?！崩罾虿豢蘖?，滿懷信心地說：“老師，我的筆袋經(jīng)常漏筆，都已經(jīng)丟了三枝了，我看路安的筆袋是新的，所以動了邪念?！薄昂⒆樱愫苷\實，現(xiàn)在老師就幫你買個筆袋去，好嗎？”

李莉回到班級把筆袋親手還給路安，并且誠懇地道了歉。這時候，她看看我，我豎起大拇指，她笑了，笑的那樣甜。

我用自己的愛感化了李莉同學，她從心底去改正錯誤，我非常為她高興。其實，批評要講究藝術，讓我們所有的教師用自己的愛去塑造孩子純潔的心靈，讓我們用愛滿天下的胸懷，去熱愛每一個學生吧!

二、用真心關懷學生

激勵每個學生求進；賞識每個學生的才能；創(chuàng)造條件讓每一個學生參與教育教學活動；來自教師的期待是學生積極進步的動力。真誠的愛、熱情的鼓勵是打開學生心靈的金鑰匙，學生需要愛，而這誠摯的愛心則來自于老師那親切的話語和細致入微的體貼和關懷。汶川地震使我班的彭鈞同學變成了孤兒，隨后她跟著姨媽來到了廊坊。記得她剛來的時候，聽不懂同學們說話，吃不慣午托的飯菜，每天哭著鬧著要回家。姨媽為此也傷透了腦筋。怎么辦？辦公室里老師們商量著，思考著，最后大家一致決定要留住她：操場上，蘇老師牽著她的手“過家家”；餐廳里，李老師手把手地教她剝大蝦；教室里，解老師教她說普通話，一遍一遍糾正她的發(fā)音??終于姨媽看到活潑可愛的小彭鈞又回來了！

我們作為一名肩負著培育下一代重任的人民教師，應播種愛心，用愛讓他們重新點燃希望之火。

三、用誠心理解學生

我們面對的學生不是裝知識的口袋，不是機器人，而是有血、有肉、有感情的人。他們不但需要知識，而且需要理解和尊重，需要肯定和激勵。具體到每個人又最需要什么，這就需要老師的觀察和了解，需要和學生進行密切的接觸和交流。共性的東西是一致的，即人人需要理解和尊重。只籠統(tǒng)地說愛學生是不夠的，因為愛比較抽象。對學生來說，更重要的是需要理解。

我班里有個語文成績較差的女孩。一次小測驗，她又沒考及格，但我仍在全班同學面前表揚了她，因為她這次考試比上次多了5分，進步不小!而且我說了一句：“讀小學語文考不及格也正常。不代表以后不及格”。有一次同桌的橡皮掉到地上，她發(fā)現(xiàn)了，不聲不響地撿起來，放到了桌子上，而她的同桌卻全然不知。我走到她跟前悄聲說：“謝謝你。”快下課了，我將此事“放大”——當著全班同學的面鄭重地講了這件事。我動情地說：“多么好的同學啊!”人的大腦需要情感來滋潤，學生的大腦更需要老師良好的情感來滋潤。

我從來不批評上課遲到的學生。因為學生一旦遲到，便不敢走進校門，更不要說進教室了。我對學生說：“遲到了，敢在教室門外喊一聲‘報告’，該需要多大的勇氣啊!”不但如此說，還送給遲到的同學一個理解的笑。教育更是善待學生的藝術。只要心中藏著愛意和善意，有著民主和尊重，它一定會自然地流露。這種流露，便是一種非常簡潔的教學風格，一種令人陶醉的教育藝術。

關愛學生，也就是關愛自己。作為教師，幾十年如一日地在教，工作中難免會遇到挫折，難免有情緒的低潮，難免出現(xiàn)情感的失落。由此，也許會滋生一些自由主義消極的思潮，低調(diào)地應對工作，這時我們更需要“愛”，愛工作、愛學生更是愛自己，以滿腔激情和高昂斗志投入教學中來。因為這是一種珍惜，是一種生命的表達。

是啊，教育需要愛，愛就是最好的教育。老師愛學生，學生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚。愛，是一個教師應有的品德，是寬宏、博大、和諧教育的理念。愛是共榮，為師德教育創(chuàng)建瑰麗的空間。因此，教師要以德立教，以身示教，與時代同步，鑄造不朽的師魂！

第二篇：德育

2003年5月教育部印發(fā) 《九年義務教育初中思想品德課程標準(實驗)》。此次改革首次確定,初中政治課程的名稱為“思想品德課”。從課本的名稱我們可以看出來,思想品德就是對學生進行思想品德的教育,中學思想品德課是對青少年進行教育的一塊重要的陣地。在此,筆者結合多年的教學實踐,探索出如何在初中思想品德課中進行德育的方法。

一、思想品德課中德育面臨的新問題

(一)德育目標實現(xiàn)的難度加大。思想品德課是德育的重要途徑,很多任教思想品德課的教師從社會制度層面對學生進行思想品德教育,把德育目標理性化,事實上學生是一個獨立的個體,他們有他們獨特的心理特點和社會接受能力,對問題有自己的看法和見解,所以理性化的德育目標很難被全體學生接受,這使思想品德課的德育流于形式。根據(jù)教材內(nèi)容來確定德育的內(nèi)容有很多的局限性,這限制了德育的開放性和實踐性,大大削弱了思想品德課中的德育功能。

(二)正面說教與紀律約束相分離。在思想品德課堂上,對學生進行品德教育主要是通過教學和輔導的形式進行,慢慢提高學生的思想和道德的認識,對學生缺乏一定的警示和約束力。教育與評價的分離,說教與約束的分離,使思想品德課堂上的道德教育蒼白無力。

(三)教學內(nèi)容與社會不一致。理論化系統(tǒng)化的教育內(nèi)容往往從理論的高度去要求學生接受馬克思主義的基本原理。這些在學生心目中沒有感性的東西和現(xiàn)實又存在很大的反差。思想品德課中說社會主義優(yōu)越于資本主義,但是這種優(yōu)越性又沒有馬上體現(xiàn)出來。思想品德課要求學生樹立正確的世界觀和人生觀,但是現(xiàn)實生活中的自私自利,以權謀私,你虞我詐的不正之風又盛行,這使學生的思想品德信念產(chǎn)生了困惑。

(四)網(wǎng)絡道德失范是思想品德課面臨新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡多媒體技術的迅速發(fā)展,使學生有了很多機會接觸社會,同時,一些虛假的不健康的網(wǎng)絡信息對學校的德育產(chǎn)生了消極的作用,使學生的人生觀價值觀出現(xiàn)錯位,道德認識出現(xiàn)偏差。

二、思想品德課中對學生進行德育方法(一)處理好教學和德育的關系。在思想品德課上,教師主要通過講解教材內(nèi)容對學生進行道德教育,在課堂上,既要考慮德育目標和學生的實際,又要考慮課本的完整性和系統(tǒng)性,不能把思想品德課變成道德說教課,所以我們要立足于教材,利用教材的思想性和教育性去有目的、有計劃地確立教學目標和德育內(nèi)容,把思想品德課程的教學和德育結合起來。

首先,德育目標的確定要依據(jù)學生的實際和教材內(nèi)容。在思想品德課教學中,很多教師習慣于根據(jù)教學內(nèi)容去確定德育的目標,而忽視了學生的思想實際,結果是德育目標與教學內(nèi)容相一致了,但是德育效果低下。比如,在七年級上冊“新的起點”這一課的教學目標的引導學生樹立遠大理想,在講解該課文的時候,如果一味地對學生喊“為人民服務,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗”這些高尚的口號,無疑對德育無濟于事。反之,如果教師循循善誘,因勢利導,讓學生明白:“做一個有益于社會的人”“認真學習,學好一門技術,立足于社會”這些都是高尚的理想。

其次,充分挖掘教材的思想性和教育性。初中思想品德教材中的內(nèi)容具有很強的思想性和教育性,為我們實施德育提供了良好的條件,但是要提高思想品德中的德育效果還需要由教材深化下去,演繹出更深層次的德育內(nèi)涵。在進行基本知識、基本原理教學中,要運用基本知識和基本原理去認識和分析社會,引導學生透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。比如在講解七年級下冊第二課“我與我們”這一內(nèi)容的時候,就可以聯(lián)系這一現(xiàn)象進行道德教育:學生值日生工作中,有些同學發(fā)現(xiàn)別的班違反紀律,就如實的記錄,如果發(fā)現(xiàn)是自己班的同學違紀,就不記錄,因為記錄了班級就會扣分,影響了班級聲譽,得不到流動紅旗,這是一種小團體主義,跟集體主義是想違背的。

(二)結合社會“熱點”進行道德教育

社會熱點問題是包括學生在內(nèi)都很關心的問題,在思想品德課對社會熱點講解透徹了,學生信服了,就會收到良好的德育效果,反之,學生就容易出現(xiàn)逆反心理。在對社會熱點進行德育的時候要注意以下幾方面: 首先,結合時代特點,對學生進行科學的世界觀、人生觀的教育。進入新世紀,人們的道德觀念和認識都發(fā)生了重大的變化,社會的不正之風和黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象是對學生進行德育的一大難題,也是社會熱點之一。比如近期由中央巡視組牽頭進行的一系列反腐敗行動引起了廣泛的關注。我們在講解《對誘惑說“不”》這一課的時候就可以結合這個反腐敗來進行道德教育。

其次,幫助學生養(yǎng)成良好的道德行為。在日常生活中,一部分學生缺乏良好的行為習慣,講話不文明,打架斗毆,抽煙喝酒的行為時有發(fā)生,所以在思想品德課中要聯(lián)系這些實際對學生進行思想道德教育。對初中生要對學生進行日常行為規(guī)范和中學生守則教育,比如,針對學生染頭發(fā)、著奇裝異服的現(xiàn)象,專門開展了“什么是美”專題大討論,收到了良好的德育效果。

(三)把德育寓各個教學環(huán)節(jié)中

首先,教師在思想品德課備課中備教材備學生的同時,還要備德育,根據(jù)教材內(nèi)容和學生思想實際去安排德育內(nèi)容,比如在《我與生活》這一課中,備課生活就要有目的地搜集近期學生出現(xiàn)的一些道德問題,這樣在上課的時候才能得心應手,例子信手拈來。

其次,課堂教學中要把知識傳授和德育有機結合起來,運用教材中的基本知識去引導學生認識社會現(xiàn)象,明辨是非。比如對在七年級上冊第三課“新的起點”一課的教學中引導學生要刻苦學習,要有遠大的理想,不要貪圖眼前的蠅頭小利。

再次,在課外輔導和考試中,我們把德育寓與課外活動中,學生積極參加,又能進行道德教育。比如,在國慶節(jié)中,我們進行新中國變遷的畫展;在雷鋒紀念日,組織學生走上街頭做好事。在布置作業(yè)和考試中,也有目的地編寫一些考查學生明辨是非提高思想覺悟的題目,這些都有助于對學生進行道德教育。

總之,初中思想品德課在學生德育中占有非常重要的地位,在課程教學中,必須貼合學生實際,貼合社會,不斷提高德育的實效。

第三篇：2001德育

.2001------2011下期德育工作計劃

一、指導思想

本學期，以深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹立和落實科學發(fā)展觀，以體驗教育為基本途徑進一步深化“文明、誠信、感恩”主題教育。立足本校實際，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象，進一步完善常規(guī)管理，求真務實，開拓創(chuàng)新德育活動，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。

二、工作思路

1、抓住學校主題教育“文明、誠信、感恩”這一主線進一步加強學生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育。

2、抓住心理健康室落成這一契機，利用開學典禮開展學生、家長、教師“心愿日”啟動儀式，以這一活動拉開學?！靶恼Z小屋”序幕。認真做好心理咨詢和心理健康教育。

3、抓住各傳統(tǒng)節(jié)日開展相關的活動，加強對學生的安全法紀教育、綠色環(huán)保教育、快樂成長教育等。

4、進一步加強校園文化建設，抓住學校地域特點美化校園，力爭讓校園充滿書香、花香氣息。

5、利用少先隊陣地開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮好紅領巾監(jiān)督崗的作用。

三、主要工作

（一）學校德育主題教育的開展

1、開展 “文明禮儀”示范中隊評選活動，從清潔、紀律、文明、兩操四個方面對各中隊進行亮分，并根據(jù)各班及時、真實上報的好人好事或各班學生的一些進步，給以相應的加分鼓勵。成立了“值日中隊”，配合值日教師做好當日的評比工作。實行每周一公布，學期一總評。在“

六、一”節(jié)進行表彰。

2、在三月份開展一次大型校園特色活動。圍繞學校主題教育之一“感恩教育”在全校范圍內(nèi)開展感動校園十大孝子評選活動以及頒獎匯演。同時也作為一次家長學校開放活動，讓家長了解學校教育教學情況，共同攜手做好育人工作。

3、發(fā)揮少先隊組織作用，加強紅領巾監(jiān)督崗的管理和評比工作，幫助同學們改掉不良習慣和不文明行為，并記錄下每天的值日情況，一周后小結并公布各班文明、清潔、紀律、兩操各項得分，形成一種人人向上，班班爭先的良好校園風貌。

4、規(guī)范班級管理，促使文明行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。

（二）認真踏實地做好做好心理健康教育和心理咨詢工作，促進學生人格的健全發(fā)展。

1、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

2、利用開學典禮做好“心語小屋”的啟動和宣傳工作，把每學期開學的第一天作為學生的心愿日。利用校園網(wǎng)每月進行一期的心理保健知識的宣傳。利用周四隊廣播的時間，每月對學生進行一次團體心理輔導。

3、扎實開展學生個輔工作。以“給你陽光，讓你燦爛”為指導思想，認真做好學生每天中午的交談、溝通工作。

4、規(guī)范檔案工作。根據(jù)區(qū)中心要求，做好檔案的積累和整理工作，使輔導站的心理健康教育檔案管理規(guī)范，能有效地為師生開展心理健康教育工作服務。

（三）進一步抓好德育隊伍的建設

1、加強班主任隊伍建設。一是繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班輔會，認真填寫班主任網(wǎng)上工作資料和《班主任工作手冊》，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結合師德培訓，試著推行班主任工作承諾制：

對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè)；

替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

2、組織一次班主任專題會，一是重新修訂班主任職級制，二是討論《學生發(fā)展手冊》的內(nèi)容。

（四）開展豐富多彩的少先隊活動，增強活動特色和創(chuàng)新

1、“童眼看家鄉(xiāng)”主題活動，深化愛國教育

結合重慶的歷史文化，繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，組織學生走進三峽博物館，了解重慶的歷史，走進重慶市規(guī)劃展覽觀，展望重慶的未來，使他們在活動中進一步領悟民族氣節(jié)、重慶人精神的內(nèi)涵，提高德育實效性。

2、“我是節(jié)約（能）小標兵”主題活動，深化科技教育

繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

3、“心與心相連”主題活動，深化家校合作教育

加強對教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過家訪、電話、家校聯(lián)系卡、等形式，年級以家長委員會活動形式，及時與家長溝通。2、3、5年級召開家長開放日活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

4、“走進社區(qū)”主題活動，深化社校教育資源

利用社區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。

5、積極組織好區(qū)級以及區(qū)級以上的活動，力爭取得好成績，為學校爭光。同時組織并開展好校內(nèi)兩個大型活動，一個是三月份的感恩主題活動，另一個是校第五屆藝術節(jié)。

具體安排

三月份： 重點活動：“感恩教育”主題活動——十大孝子評選以及頒獎活動

1、在全校啟動“十大孝子”評選活動，同時在全校學生中公開選拔此次活動的主持人，服務人員等。月底將開展進行頒獎會。

2、開展“我和母親”手拉手活動：在“三八”婦女節(jié)到來之際，開展“我愛媽媽”的傳統(tǒng)活動——給媽媽洗腳。

3、開展“我和綠色手拉手”活動：開展“植綠、護綠”環(huán)保教育活動。

各中隊可圍繞下列節(jié)日開展活動：3月3日全國愛耳日；3月5日，學雷鋒紀念日；3月8日國際“三八”婦女節(jié)；3月12日中國植樹節(jié)；3月22日世界水日；3月15日國際消費者權益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界氣象日；3月的最后一個星期一是全國中小學生安全教育日。

少先隊檢查重點：安全教育及日常規(guī)范

第一周：常規(guī)檢查強化教育，每周一中午開展全校大掃除。

第二周：結合三、八節(jié)感恩活動，強化校內(nèi)文明行為。

第三周：開展安全教育，重點抽查上下樓梯及課間活動安全。

第四周：開展一次一校性的安全疏散演習。檢驗學征文明行走的習慣。四月份：重點活動：“童眼看家鄉(xiāng)”主題活動——組織學生參觀兩館

1、組織學生參觀三峽博物館和城市規(guī)劃展覽館，讓學生了解重慶的歷史，展望重慶的未來。

2、開展“珍愛生命”征文比賽活動，舉辦安全教育講座3、1、2、3年級各班開展主題班會和主題隊會

各中隊圍繞下列節(jié)日開展活動：4月5日清明節(jié)；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日；4月24日是我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星紀念日。四月份最后一周“愛鳥周”。

少先隊檢查重點：校園環(huán)境衛(wèi)生

第一周：學校清潔衛(wèi)生在檢查。強化勞動習慣培養(yǎng)。

第二周：檢查教室衛(wèi)生及教育布置的使用情況

第三周：鞏固前一周的成果，重點檢查個人衛(wèi)生及衛(wèi)生習慣。

第四周：全校清潔，重點抓隨手亂扔的情況。

五月份：重點活動：校第五屆藝術節(jié)

1、紀念“五一”勞動節(jié)活動

2、校藝術節(jié)召開

3、開展學生心理健康教育

各中隊圍繞下列節(jié)日開展活動：5月1日國際勞動節(jié)；5月4日中國青年節(jié)；5月8日國際紅十字日； 5月12日，國際護士節(jié)；5月的第二個星期天是母親節(jié)；第三個星期日是中國助殘日；5月31日世界無煙日；農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。

少先隊檢查重點：節(jié)約資源

第一周：開展節(jié)約教育，節(jié)約金點子評選。組織學生學習在生活中哪些行為可以達到節(jié)約的目的。

第二周：重點檢查節(jié)約用水。在用水處設立檢查崗。

第三周：重點檢查節(jié)約用電。值日生巡視教學樓。

第四周：重點檢查節(jié)約糧食。中餐后將所剩的飯菜倒在班上的菜盆里才能出來洗碗。

六月份：重點活動：歡度“六一” 國際兒童節(jié)

1、利用兒童節(jié)表彰：校級優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生、節(jié)約（能）小標兵等各項評選活動

2、組織班主任外出培訓，開展班主任經(jīng)驗交流會，評選優(yōu)秀教育案例。

3、全面總結少先隊工作，組織班主任討論《學生成長手冊》的內(nèi)容編排。

4、做好期末各項工作，完成各項資料的填寫和《班主任工作手冊 》，畢業(yè)班班主任做好畢業(yè)生的各項教育工作。順利地將學生送入中學。

各中隊圍繞下列節(jié)日開展活動：6月1日國際兒童節(jié)；6月6日全國愛眼日；6月22日世界環(huán)境日；6月23日奧林匹克日；6月25日全國土地日；6月26日國際禁毒日；6月的第三個星期日父親節(jié)。

少先隊檢查重點：期末檢閱

第一周：常規(guī)量化考核檢查。

第二周：環(huán)境維護檢查。

第三周：節(jié)約能源調(diào)查。

第四周：全期工作總結。

七月份：重點活動：開展“快樂暑假”實踐體驗活動及有關資料歸檔2011、2

第四篇：2014德育

2013—2014年楊寨中心中學

德育教育活動方案

一、指導思想

以素質(zhì)教育思想為指針，堅持“德育為首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念為指導，堅信“從道德走向知識”的教育思路，按照新道德教育實驗提出的“回到人本、回到基礎、回到生活、回到實踐”的要求，“全方位、全過程、全員性”地實施新道德教育，以養(yǎng)成教育為抓手，通過開展“習慣、責任、愛心、誠信、自信、感恩”為主要內(nèi)容的系列教育活動；培養(yǎng)學生良好的做人習慣，用良好的校風、班風促進良好學風的形成，以實現(xiàn)“人人好習慣、個個重責任、事事有關愛、個個講誠信、天天有進步、生生知感恩”的教育目標。

二、德育教育每月活動主題

1、九月份的尊師重教活動月、文明禮儀活動月；

2、十月份弘揚民族文化、我愛讀書活動月；

3、十一月份行為習慣養(yǎng)成活動月、古詩詞背誦活動月；

4、十二月份陽光體育活動月；

5、元月、二月弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6、三月份的學雷鋒活動月；

7、四月份的法制教育活動月；

8、五月份的青春風采展示活動月；

9、六月份的感恩教育活動月；

10、七八月份，暑期社會實踐活動，家庭教育系列活動；

三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機，搞好別具特色的教育實踐活動周：

1、九月份的尊師重教活動月、文明禮儀活動月；

2、十月份弘揚民族文化、我愛讀書活動月；

3、十一月份行為習慣養(yǎng)成活動月、古詩詞背誦活動月；

4、十二月份陽光體育活動月；

5、元月、二月弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6、3月份，學雷鋒特色教育活動，切實開展好“五個一”

活動:做一件好事，為老師長輩倒一杯水，為父母做一件家務事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災區(qū)兒童獻一份愛心

7、三八婦女節(jié)，組織女教師、學生舉辦專題晚會、演講8、3.12植樹節(jié)，植樹、護樹、澆樹。

9、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開展一次以

安全為主題的班會，開展知識競賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。

10、4月份，清明節(jié)組織各班開好班會，學生學習英雄

事跡，立志報效祖國。

11、法制教育宣傳 聘請學校法制副校長到校進行講

座，開展法制教育宣傳活動等12、5月份，慶五一迎五四，要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動

13、端午節(jié) 讓生了解端午節(jié)的由來，可舉行作文、演

講比賽等活動

14、母親節(jié)（5月第二個星期日），向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做

一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱??

15、全國助殘日（5月第三個星期日），號召學校師生向本校比賽、娛樂節(jié)目等活動

殘疾學生捐款、捐物，并對他們進行心理健康教育。

16、6月份，國際兒童節(jié) 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。

17、父親節(jié)（6月第三個星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。

2013年9月1日

第五篇：德育

學校工作計劃

石碗嘴小學 2012年秋季期

學校工作計劃

一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系，班主任與任課教師一學期中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《市小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

4、加強校外德育陣地建設。學校將組織并開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。

5、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實市局《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。

二、精致教學管理，提高教學質(zhì)量

本學期，學校將圍繞《江蘇省學校管理規(guī)范》，精致學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質(zhì)量。

1、抓好校本教研制度的學習。根據(jù)《市小學教學工作基本要求》，結合學校實際，我們制定了校本教研制度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結合學科教學特點，提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執(zhí)行。

2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié)，突出課堂教學重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓練關鍵環(huán)節(jié)，提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節(jié)（分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié)），堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。

３、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

４、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學的研究，全力提高畢業(yè)班英語教學質(zhì)量。

5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術等薄弱學科的教學，創(chuàng)造條件配齊這些學科的專職教師，籌集資金，結合小學“四配套”工程的實施，完善這些學科的教學設備設施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學科的教育質(zhì)量。

三、加強隊伍建設，打造名師工程

1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點，切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。

2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師?？坡?00%的建設步伐，繼續(xù)鼓勵參加本科進修，提高本科率。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。本學期繼續(xù)抓好兩大活動：

（1）骨干教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨干教師學習教育科研理論知識，邀請專家來校講座，請市級學術帶頭人介紹教科研經(jīng)驗，定期開展教學沙龍和教育論壇活動，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

（2）青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學實際的結合，增強讀書效果，本學期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動。

3、加強中年教師隊伍建設。

4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要注重過程管理，由教導處牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，課題研究人員每學期都要制定研究計劃，經(jīng)常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結。

四、加強體育、衛(wèi)生和藝術教育，促進學生全面發(fā)展。

１、嚴格執(zhí)行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準，貫徹省課程計劃調(diào)整的精神，加強體育教學，嚴格規(guī)范體育課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。

2、加強藝術教育，提高學生藝術修養(yǎng)。本學期，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。

五、重視校園管理，構建和諧校園

１、抓好校園環(huán)境建設。２、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。

我們將把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學校行政領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍

3、堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設，優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規(guī)范化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監(jiān)督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。

４、高度重視學校財務管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放；所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購—再審批”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，實行收費公示制，做到規(guī)范收費，接受社會的監(jiān)督。

學校工作計劃

指導思想：

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質(zhì)教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發(fā)展服務”的意識，以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發(fā)展，實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻。主要目標：

一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規(guī)范學校管理，創(chuàng)新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性，充分調(diào)動廣大教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。

三、加強教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。

四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。

六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

七、創(chuàng)新和豐富學校黨建工作的內(nèi)容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。

八、發(fā)揮學校獨特的政治優(yōu)勢和歷史文化優(yōu)勢，提升學校文化品位。具體工作：

一、抓好常規(guī)管理，進一步規(guī)范辦學行為。

1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)學?！墩鲁獭罚Y合學校具體情況，完成學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。

2.規(guī)范校務公開制度。繼續(xù)設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園網(wǎng)站上設立校長留言欄目；發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度。4.規(guī)范后勤服務工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創(chuàng)新德育模式

1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點。

2.開展形式多樣的德育活動。充分發(fā)揮學生的自主性，結合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動。

3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調(diào)查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據(jù)學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。

4.抓好班主任隊伍建設。

三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1．重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅持加強集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。

2．優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環(huán)境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創(chuàng)新實驗。

3．精心設計校本作業(yè)，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據(jù)學生的實際，形成附中特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重復的作業(yè)，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。

四、創(chuàng)新機制，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發(fā)展。

2.完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發(fā)揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M一步發(fā)展的平臺。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設。

1.挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化。2.營造溫馨的校園氛圍。

3.開展“平安校園”創(chuàng)建工作。加強校園安全的預防工作，建立總務部門每日巡查校園制度，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問題，在一到兩周內(nèi)整改落實到位。進一步做好學校衛(wèi)生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)做好甲流的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。

小學德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設，好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

小學德育工作計劃

一、指導思想

以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以本?！白非笸昝赖赖拢l(fā)展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

（二）強化教育管理，建設安全文明校園

（三）提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生干部

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

（五）增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新

（六）密切家校聯(lián)系，構建三維德育網(wǎng)

三、具體措施、方法

（一）、加強隊伍建設，明確育人責任

1、組織班主任、志愿輔導員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經(jīng)驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、強化全體教師的責任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規(guī)檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

（二）、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長發(fā)放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。

3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監(jiān)督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協(xié)調(diào)好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衛(wèi)、值班、巡邏等各項內(nèi)部安全管理制度上，嚴格執(zhí)行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發(fā)事件應急預案，認真開展應急演練活動。

（三）提升學生思想素質(zhì)，培養(yǎng)學生干部

1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質(zhì)。尤其加強對班、隊干部的培養(yǎng)。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護綠小隊、課間紀律監(jiān)督小隊的監(jiān)督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。

3、繼續(xù)開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強德育環(huán)境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。

2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力。

3、根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要，鼓勵學生參加校、內(nèi)外各種興趣班的學習；開展豐富的第二課堂活動，繼續(xù)開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓練，還增設了“國畫班”和“女足”班，全校有30個興趣班。校園文化氛圍濃厚，將在九月籌備開“國慶暨小學足球文化節(jié)”的各項活動，十月舉行開幕式，十月閉幕。策劃和準備“第七屆校園文化藝術節(jié)”的各項活動。此兩項活動都將做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過并實施訓練，并將在十、十一月分別舉行。

（五）增強科研力度，推進德育科研創(chuàng)新

1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭2012年在廣州市德育創(chuàng)新獎上獲獎。

2、規(guī)范學校德育管理，參加中小學德育工作績效評估，提升學校德育水平。爭取獲得“廣州市德育示范學校”稱號。

（六）密切家校聯(lián)系，構建三維德育網(wǎng)

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家?；痈窬帧Ｍㄟ^召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網(wǎng)吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據(jù)家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“xx小學優(yōu)秀家長”；征集家長志愿，讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監(jiān)督等工作。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。每月主要工作安排： 九月：

1、精心策劃開學典禮活動方案，做好安排和準備工作，做到各個環(huán)節(jié)進行得有序和緊湊。

2、開展好教師節(jié)活動

3、策劃和準備“第一屆xx小學足球文化節(jié)”的各項活動。做出詳細的活動方案，并依據(jù)方案，按部就班進行訓練和準備。

4、策劃和準備“第七屆校園文化藝術節(jié)”的各項活動，做出詳盡的方案計劃，在校委會上討論通過并實施訓練

5、與分管安全管理的領導聯(lián)合，開展第一次的消防演練，做到事前有安排、通知，事后有總結。

6、對學生的行為習慣和公德秩序進行系列教育宣傳活動，對學生和家長進行環(huán)境教育和宣傳，使校門口保持干凈。

7、進行誠信教育并出好墻報。

8、在下旬召開家長委員會，提出開展“家長社工”的志愿征求活動，擬在十一月開始。內(nèi)容有擔任中午的學生管理監(jiān)督員、對學生或家長開講座等。

9、加強少先隊基礎建設，做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員 十月：

1、與分管安全管理的領導聯(lián)合，開展一次消防演練活動

2、舉行“垃圾分類”的評比活動。

3、做好晨檢，避免季傳染病的發(fā)生。

4、開展課間游戲活動。十一月：

1、“家長社工”的志愿系列活動開始

2、開展一次消防演練活動，進行突擊演練檢查，進一步提高師生的安全意識，做到防范于未然。十二月：

1、配合綜合實踐現(xiàn)場會，做好德育常規(guī)工作。

2、準備元旦的游園工作并在月底開展活動。元月——二月：

1、評選各年級優(yōu)秀班主任。

2、進行寒假安全教育。