第一篇:德育
做好中職德育工作,桃李也芬芳
——張旭
摘要:如果說擔(dān)任一般高中班主任工作是一種能力的鍛煉,那么擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作不僅是能力的鍛煉,更是一種心理的考驗(yàn)——考驗(yàn)愛心,考驗(yàn)恒心;如果說擔(dān)任重點(diǎn)高中班主任工作是一種榮幸,那么擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作便是一種挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)身心,挑戰(zhàn)耐力。做好職業(yè)中專班主任工作,你可以改造后進(jìn)的煩憂,修復(fù)受傷的心靈。
關(guān)鍵字:老師、朋友、尊重、愛心、量化管理、放手
時(shí)光荏苒,我擔(dān)任班主任工作已有兩年之久,從最初的不理解校領(lǐng)導(dǎo)為何會(huì)安排一個(gè)毫無教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的我擔(dān)任班主任工作,到班主任工作歷練兩年之后的今天,我徹底否決了當(dāng)初幼稚的論斷,兩年前,校領(lǐng)導(dǎo)力排眾議,堅(jiān)決啟用了一批新人擔(dān)任班主任;兩年中,我遇到了各種各樣棘手的問題,使得我能夠在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長;兩年后,無論是我的管理理念還是管理方法,都發(fā)生的質(zhì)的蛻變。
如果說擔(dān)任一般高中班主任工作是一種能力的鍛煉,那么擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作不僅是能力的鍛煉,更是一種心理的考驗(yàn)——考驗(yàn)愛心,考驗(yàn)恒心;如果說擔(dān)任重點(diǎn)高中班主任工作是一種榮幸,那么擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作便是一種挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)身心,挑戰(zhàn)耐力。做好職業(yè)中專班主任工作,你可以改造后進(jìn)的煩憂,修復(fù)受傷的心靈。
一、從老師到朋友。13年4月,我從一個(gè)校門踏進(jìn)了另一個(gè)校門,身份卻發(fā)生巨大的變化,從一個(gè)渴望求知的學(xué)生瞬間變成了授人
以漁的教師。在剛剛擔(dān)任班主任的一段時(shí)間里,我以“嚴(yán)師”的思維形象來管理班級(jí)、處理班級(jí)事務(wù),無論大事小事,我對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)格;無論誰犯了錯(cuò),我都會(huì)不分場(chǎng)合的批評(píng)學(xué)生。表面上看,班級(jí)管理一片祥和,不久之后,問題凸顯出來了,學(xué)生對(duì)我并無半點(diǎn)敬畏,平時(shí)還好,一到關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)生根本不理會(huì)我的意見。在那段時(shí)間里,我虛心向老班主任請(qǐng)教,最終,我得到了制勝法寶——管理班級(jí),要說到做到,制定標(biāo)準(zhǔn),違反必究!對(duì)待學(xué)生,要打一棒子給個(gè)甜棗,在公眾場(chǎng)合下必須嚴(yán)肅批評(píng),私下再耐心安撫,以理服人。就這樣,很快我在班級(jí)建立起了威信,各項(xiàng)工作都得以順利開展。學(xué)生在私底下也主動(dòng)與我交流,不再拘束、不再有隔閡,無論是學(xué)習(xí)還是生活上的事情,學(xué)生都會(huì)主動(dòng)找我談心,他們從內(nèi)心里把我當(dāng)成自己的姐姐,時(shí)不時(shí)的像我透露一下自己的小秘密,時(shí)不時(shí)的像我撒撒嬌!不覺中,我們變成了好朋友,不再是學(xué)生與老師,敵人與敵人之間的關(guān)系!例如:我們班的王靜雅同學(xué),他是班級(jí)現(xiàn)任紀(jì)律班長,在剛剛來到這個(gè)班的時(shí)候,這名同學(xué)給我的第一印象是很成熟,是那種比較難管理、無理爭(zhēng)三分的學(xué)生,所以我對(duì)她格外關(guān)注,要求很是嚴(yán)格。不出我所料,在開學(xué)不到一周的時(shí)間,她與我們班的荊傳天史同學(xué)找到我,說是要調(diào)換班級(jí),原因就是我管理的太嚴(yán)。當(dāng)時(shí),我就問了她一個(gè)問題“看來你們是班里很聽話的學(xué)生,才會(huì)感到我管理比較嚴(yán)格。但是你能保證,我不去管理,全班同學(xué)都能像你這么聽話,遵規(guī)守紀(jì)嗎?”王同學(xué)回答道“不能!”然后,我就跟著兩名同學(xué)說,“你先適應(yīng)上一段時(shí)間,你再看看,不行的話再去調(diào)班?!笔潞?,我也主動(dòng)反思自己 的管理方式,我主動(dòng)找到臨時(shí)組建的班委成員談心,吸取學(xué)生給予的建議,半月后,我再班里來了一個(gè)突然襲擊,民主選舉,重新組建班干部隊(duì)伍。在選舉時(shí),我發(fā)現(xiàn),王靜雅同學(xué)自我介紹的時(shí)候很是大方得體,在選舉后,該同學(xué)以高票勝任了班里的紀(jì)律委員,她辦事認(rèn)真、干脆利落,對(duì)待同學(xué)一視同仁,關(guān)心、幫助家庭困難的學(xué)生。直到現(xiàn)在她仍然是同學(xué)們信服的班長!回想起我最初對(duì)這位學(xué)生的評(píng)價(jià),真是后悔萬分。在此事后,我主動(dòng)反省自己,走進(jìn)學(xué)生生活,與學(xué)生溝通交流。慢慢的我與所有的學(xué)生都成了朋友。
一、從尊重到愛心?!袄斫馊f歲!”人與人之間的相互理解,往往是形成共識(shí)的基礎(chǔ)。而教師對(duì)學(xué)生的理解,就更具有不同尋常的意義。作為班主任就要理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。班級(jí)德育工作的開展,學(xué)生德育素質(zhì)的提高,必須遵守“一切從實(shí)際出發(fā)”這基本原則。
首先是要尊重學(xué)生,有一位著名的教育學(xué)家曾說過:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛”。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。每個(gè)班級(jí)中都存在著不同程度的學(xué)生,表現(xiàn)突出的是“優(yōu)秀生”和“低差生”,班主任都把“優(yōu)秀生”看成掌中之寶,而對(duì)待“低差生”的教育不夠耐心甚至放棄。要充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一名“低差生”和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生是同等重要的?,F(xiàn)在的學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女,所以把人格看的尤為重要,而事實(shí)上尊重學(xué)生的人格確實(shí)是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個(gè)班主任、一個(gè)老師,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教
育時(shí),也應(yīng)尊重學(xué)生的人格,諄諄教導(dǎo),才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥,只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦、諷刺的話語傷學(xué)生的心。教師對(duì)學(xué)生尊重,會(huì)使師生關(guān)系更為融洽。在學(xué)生日常管理工作中,我從不在眾人面前批評(píng)任何一名同學(xué),而是就事論事,以理服人,充分尊重學(xué)生的人格。無論班級(jí)中有什么事務(wù),我都會(huì)充分發(fā)揮每一位同學(xué)的長處,尊重每位同學(xué)的意見,也讓學(xué)生能感受到老師一直在關(guān)注著他,讓每一位學(xué)生不會(huì)感到孤單。在這里,不得提起我們班的董亞楠同學(xué),最初,她在我們班是一名很不起眼的學(xué)生,但是一個(gè)突如其來的噩耗讓我對(duì)這名同學(xué)引起了關(guān)注,一個(gè)周一到下午,該同學(xué)沒有來學(xué)校上學(xué),我心里忐忑不安,便給學(xué)生家里去了電話,對(duì)方是學(xué)生家的鄰居,說是該生家長去世了。就在當(dāng)天,我在其他同學(xué)口中得知,董亞楠的母親也在一年前剛剛?cè)ナ溃牶?,眼淚奪眶而出。是啊,這名學(xué)生太可憐了,我暗中下決心,一定要多關(guān)心她,讓她知道她還是有親人的。我與學(xué)生一起湊錢給董同學(xué)買了一身衣服,迎接她回學(xué)校上學(xué),在當(dāng)年暑假,我與同事一同到她家里進(jìn)行了家訪,現(xiàn)在學(xué)生住在自己的大爺家,經(jīng)常不給她好臉色!為此,我給她申請(qǐng)了助學(xué)金,在今年暑假實(shí)習(xí),給她找了一份掙錢相對(duì)多點(diǎn)的崗位!她曾經(jīng)告訴我說“沒想到家里出了這么多事情,大家還都這么尊敬他、關(guān)心她,真是與你這么姐大的關(guān)心、教育分不開啊”與現(xiàn)在的她變得很開朗,我也成了無話不說、無話不談的好朋友了!就在前幾天,因?yàn)樗≡诖鬆敿依?,生活上出現(xiàn)了一些瑣碎的事情,我們倆聊了整整一個(gè)晚上,雖然很累,但是心里很是開心!
其次,老師要有愛心,偉大的教育家陶行之先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。從愛心出發(fā)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。老師愛學(xué)生是必要的,也是必須的。但在愛的基礎(chǔ)上要管教,不要把學(xué)生當(dāng)作寵物,只求他聽話,其余隨他去。管要講原則,嚴(yán)而有愛。班主任要關(guān)心愛護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,要把“恨”鐵不成鋼轉(zhuǎn)化為“愛”鐵能成鋼,是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長,真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛心,學(xué)生才能更加愛老師。師生感情不斷加深,才能充分發(fā)揮情感教育作用。如果你對(duì)學(xué)生的愛心還不夠,那么你就得去培養(yǎng)自己的愛心----當(dāng)班主任不要光看到煩人的日常事務(wù),而是要看到教室里幾十個(gè)活潑的年輕生命。班主任這位學(xué)校里的“家長”還必須要贏得學(xué)生家長的支持和協(xié)助。但也有少數(shù)家長,每次接到班主任的電話、邀請(qǐng),都繃緊神經(jīng),戒備重重;如果你能抽出一點(diǎn)時(shí)間,做一次家訪,給家長捎去孩子最近在校做了些什么好事----微不足道的也無妨,這樣不僅能溶解家庭和學(xué)校之間的“冰墻”,形成教育孩子的“合力”收到意想不到的效果。例如:每當(dāng)放長假或者學(xué)生休息時(shí)間有變動(dòng)的時(shí)候,我都會(huì)讓學(xué)生回到家后,用家長預(yù)留的手機(jī)號(hào)碼打電話給我,以報(bào)平安,同時(shí)也給家長簡要說一下學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,以及學(xué)校最近都開展了哪些活動(dòng),學(xué)生在學(xué)校期間都完成了哪些任務(wù)等等,多說些表揚(yáng)學(xué)生的話。試問,誰不盼望別人贊揚(yáng)?誰會(huì)不肯親近贊揚(yáng)自己的人?如果班中的多數(shù)學(xué)生都因此親近、尊敬班主任,這樣的班怎會(huì)帶不好?當(dāng)然,德育工作有時(shí)也要用到處罰的方法。但要做到批評(píng)時(shí)貫穿“愛”,教育時(shí)體現(xiàn)“情”。只要你公平公正,罰得有分寸;
只要你尊重學(xué)生,不侮辱他們的人格,學(xué)生就能感受到你的愛。當(dāng)然你還必須要講道理----不管是處罰前,還是處罰后,你一定要把道理說清楚。學(xué)生嘴里不說,但他是會(huì)知道你的愛的,這樣師生間就有了互相信任,誤會(huì)減少,感情加深。由于師生關(guān)系好,班里的氣氛也會(huì)隨之好起來,學(xué)的愉快,教的也愉快。
三、從嚴(yán)格到“放手”。葉圣陶說:“無論是改掉學(xué)生身上哪一個(gè)壞習(xí)慣,在一開始都要以一定的壓力來強(qiáng)制。”量化管理是以學(xué)生的自我管理和教育為出發(fā)點(diǎn),以《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ),通過從整體著眼,從細(xì)處著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,以達(dá)到開展班級(jí)德育工作,提高學(xué)生德育素質(zhì)為最終目的。如:中學(xué)生守則要求學(xué)生做到不遲到、不早退。為個(gè)“遲到”問題,班級(jí)就是經(jīng)過點(diǎn)名、登記、相應(yīng)的處罰,以至培養(yǎng)學(xué)生遵守作息時(shí)間。又如:不亂扔紙屑果皮的問題,班級(jí)有檢查,罰掃地等管理制度,來克服同學(xué)不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象,促使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣
開學(xué)第一天,我就向?qū)W生宣布諸如此類簡單合理而可行的班級(jí)規(guī)章制度,并要切實(shí)執(zhí)行,要讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)的感受到班主任是個(gè)言出必行的人。教室里的“春天”要建基于對(duì)原則的堅(jiān)持,而非退讓。如果發(fā)現(xiàn)所定的規(guī)章制度過于苛刻,當(dāng)然可以修定甚至廢除,但一切都要經(jīng)過討論和解釋,且公開進(jìn)行。要讓學(xué)生知道你的意圖,他們才肯合作,才會(huì)自覺守紀(jì)律。事無巨細(xì),起初我對(duì)這些學(xué)生是不太信任的,雖然制定了一系列的班級(jí)管理制度,但是對(duì)一些重要事情,我仍會(huì)親力親為,這無形中增大了很多工作量。在這之間,看到很多班主任把事情
都交到學(xué)生手里來做,有些學(xué)生完成的很好,也有些事情辦得很糟,帶來了更多麻煩,這使得我有些困惑。在與學(xué)生相處的一年當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)了一些積極要求進(jìn)步的同學(xué),也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)威信很高的同學(xué)。借著第二學(xué)年班級(jí)人員有所改變,民主選舉了新一屆班委會(huì),由學(xué)生投票,產(chǎn)生了一屆新的班委,在班會(huì)上,我又細(xì)化了每一位班委的職責(zé),實(shí)行班委負(fù)責(zé)制,哪一塊出現(xiàn)問題,由相應(yīng)班委及當(dāng)事人共同負(fù)責(zé)。不到兩周,效果就出來了,班委工作積極性高漲,遇到拿不準(zhǔn)的事班委會(huì)主動(dòng)找我,我與班委的交流也頻繁了,雖然我的工作量小了,但卻更好的掌握了班級(jí)的動(dòng)態(tài),站在了一個(gè)新的高度上管理班級(jí)。而今,班級(jí)各項(xiàng)事物都井井有條,焦方營部長還曾調(diào)侃道“張旭,你的班級(jí)你都可以遙控指揮了!”
作為班主任對(duì)待學(xué)生,要做到以情動(dòng)人,以理感人,以心照人,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的不足并加以改正,更多的是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),肯定學(xué)生取得的成績,適時(shí)鼓勵(lì),讓學(xué)生體會(huì)到個(gè)體成功的愉悅,為促進(jìn)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
而且,一個(gè)好的班主任,對(duì)于學(xué)生的成長(成人、成才)至關(guān)重要,昔日后進(jìn)的學(xué)生在好的班主任的耐心開導(dǎo)、苦口勸導(dǎo)、真心引導(dǎo)下,獲益匪淺,能使他們從做人和學(xué)習(xí)的不足陰影中看到自己身上的閃光點(diǎn),看到前途的光明,走向黎明,走向“新生”,擁抱希望,擁抱成功。
兩年時(shí)間雖短,但在這段時(shí)間里,我獲得了人生中最寶貴的財(cái)富。在學(xué)生的德育教育過程中,讓我深知,只要不斷努力、認(rèn)真對(duì)待,加
強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作,以德服人,以愛育生,中職桃李也會(huì)芬芳的!
第二篇:德育
2003年5月教育部印發(fā) 《九年義務(wù)教育初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。此次改革首次確定,初中政治課程的名稱為“思想品德課”。從課本的名稱我們可以看出來,思想品德就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,中學(xué)思想品德課是對(duì)青少年進(jìn)行教育的一塊重要的陣地。在此,筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐,探索出如何在初中思想品德課中進(jìn)行德育的方法。
一、思想品德課中德育面臨的新問題
(一)德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的難度加大。思想品德課是德育的重要途徑,很多任教思想品德課的教師從社會(huì)制度層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,把德育目標(biāo)理性化,事實(shí)上學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有他們獨(dú)特的心理特點(diǎn)和社會(huì)接受能力,對(duì)問題有自己的看法和見解,所以理性化的德育目標(biāo)很難被全體學(xué)生接受,這使思想品德課的德育流于形式。根據(jù)教材內(nèi)容來確定德育的內(nèi)容有很多的局限性,這限制了德育的開放性和實(shí)踐性,大大削弱了思想品德課中的德育功能。
(二)正面說教與紀(jì)律約束相分離。在思想品德課堂上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育主要是通過教學(xué)和輔導(dǎo)的形式進(jìn)行,慢慢提高學(xué)生的思想和道德的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生缺乏一定的警示和約束力。教育與評(píng)價(jià)的分離,說教與約束的分離,使思想品德課堂上的道德教育蒼白無力。
(三)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)不一致。理論化系統(tǒng)化的教育內(nèi)容往往從理論的高度去要求學(xué)生接受馬克思主義的基本原理。這些在學(xué)生心目中沒有感性的東西和現(xiàn)實(shí)又存在很大的反差。思想品德課中說社會(huì)主義優(yōu)越于資本主義,但是這種優(yōu)越性又沒有馬上體現(xiàn)出來。思想品德課要求學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,但是現(xiàn)實(shí)生活中的自私自利,以權(quán)謀私,你虞我詐的不正之風(fēng)又盛行,這使學(xué)生的思想品德信念產(chǎn)生了困惑。
(四)網(wǎng)絡(luò)道德失范是思想品德課面臨新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展,使學(xué)生有了很多機(jī)會(huì)接觸社會(huì),同時(shí),一些虛假的不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)校的德育產(chǎn)生了消極的作用,使學(xué)生的人生觀價(jià)值觀出現(xiàn)錯(cuò)位,道德認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差。
二、思想品德課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育方法(一)處理好教學(xué)和德育的關(guān)系。在思想品德課上,教師主要通過講解教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,在課堂上,既要考慮德育目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際,又要考慮課本的完整性和系統(tǒng)性,不能把思想品德課變成道德說教課,所以我們要立足于教材,利用教材的思想性和教育性去有目的、有計(jì)劃地確立教學(xué)目標(biāo)和德育內(nèi)容,把思想品德課程的教學(xué)和德育結(jié)合起來。
首先,德育目標(biāo)的確定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容。在思想品德課教學(xué)中,很多教師習(xí)慣于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容去確定德育的目標(biāo),而忽視了學(xué)生的思想實(shí)際,結(jié)果是德育目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容相一致了,但是德育效果低下。比如,在七年級(jí)上冊(cè)“新的起點(diǎn)”這一課的教學(xué)目標(biāo)的引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,在講解該課文的時(shí)候,如果一味地對(duì)學(xué)生喊“為人民服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗”這些高尚的口號(hào),無疑對(duì)德育無濟(jì)于事。反之,如果教師循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生明白:“做一個(gè)有益于社會(huì)的人”“認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好一門技術(shù),立足于社會(huì)”這些都是高尚的理想。
其次,充分挖掘教材的思想性和教育性。初中思想品德教材中的內(nèi)容具有很強(qiáng)的思想性和教育性,為我們實(shí)施德育提供了良好的條件,但是要提高思想品德中的德育效果還需要由教材深化下去,演繹出更深層次的德育內(nèi)涵。在進(jìn)行基本知識(shí)、基本原理教學(xué)中,要運(yùn)用基本知識(shí)和基本原理去認(rèn)識(shí)和分析社會(huì),引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。比如在講解七年級(jí)下冊(cè)第二課“我與我們”這一內(nèi)容的時(shí)候,就可以聯(lián)系這一現(xiàn)象進(jìn)行道德教育:學(xué)生值日生工作中,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)別的班違反紀(jì)律,就如實(shí)的記錄,如果發(fā)現(xiàn)是自己班的同學(xué)違紀(jì),就不記錄,因?yàn)橛涗浟税嗉?jí)就會(huì)扣分,影響了班級(jí)聲譽(yù),得不到流動(dòng)紅旗,這是一種小團(tuán)體主義,跟集體主義是想違背的。
(二)結(jié)合社會(huì)“熱點(diǎn)”進(jìn)行道德教育
社會(huì)熱點(diǎn)問題是包括學(xué)生在內(nèi)都很關(guān)心的問題,在思想品德課對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)講解透徹了,學(xué)生信服了,就會(huì)收到良好的德育效果,反之,學(xué)生就容易出現(xiàn)逆反心理。在對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行德育的時(shí)候要注意以下幾方面: 首先,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀的教育。進(jìn)入新世紀(jì),人們的道德觀念和認(rèn)識(shí)都發(fā)生了重大的變化,社會(huì)的不正之風(fēng)和黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一大難題,也是社會(huì)熱點(diǎn)之一。比如近期由中央巡視組牽頭進(jìn)行的一系列反腐敗行動(dòng)引起了廣泛的關(guān)注。我們?cè)谥v解《對(duì)誘惑說“不”》這一課的時(shí)候就可以結(jié)合這個(gè)反腐敗來進(jìn)行道德教育。
其次,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為。在日常生活中,一部分學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣,講話不文明,打架斗毆,抽煙喝酒的行為時(shí)有發(fā)生,所以在思想品德課中要聯(lián)系這些實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。對(duì)初中生要對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則教育,比如,針對(duì)學(xué)生染頭發(fā)、著奇裝異服的現(xiàn)象,專門開展了“什么是美”專題大討論,收到了良好的德育效果。
(三)把德育寓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中
首先,教師在思想品德課備課中備教材備學(xué)生的同時(shí),還要備德育,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際去安排德育內(nèi)容,比如在《我與生活》這一課中,備課生活就要有目的地搜集近期學(xué)生出現(xiàn)的一些道德問題,這樣在上課的時(shí)候才能得心應(yīng)手,例子信手拈來。
其次,課堂教學(xué)中要把知識(shí)傳授和德育有機(jī)結(jié)合起來,運(yùn)用教材中的基本知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象,明辨是非。比如對(duì)在七年級(jí)上冊(cè)第三課“新的起點(diǎn)”一課的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí),要有遠(yuǎn)大的理想,不要貪圖眼前的蠅頭小利。
再次,在課外輔導(dǎo)和考試中,我們把德育寓與課外活動(dòng)中,學(xué)生積極參加,又能進(jìn)行道德教育。比如,在國慶節(jié)中,我們進(jìn)行新中國變遷的畫展;在雷鋒紀(jì)念日,組織學(xué)生走上街頭做好事。在布置作業(yè)和考試中,也有目的地編寫一些考查學(xué)生明辨是非提高思想覺悟的題目,這些都有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。
總之,初中思想品德課在學(xué)生德育中占有非常重要的地位,在課程教學(xué)中,必須貼合學(xué)生實(shí)際,貼合社會(huì),不斷提高德育的實(shí)效。
第三篇:2001德育
.2001------2011下期德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,以深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以體驗(yàn)教育為基本途徑進(jìn)一步深化“文明、誠信、感恩”主題教育。立足本校實(shí)際,以德育創(chuàng)先有新舉措,校園文化有新形象,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新德育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、工作思路
1、抓住學(xué)校主題教育“文明、誠信、感恩”這一主線進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育。
2、抓住心理健康室落成這一契機(jī),利用開學(xué)典禮開展學(xué)生、家長、教師“心愿日”啟動(dòng)儀式,以這一活動(dòng)拉開學(xué)?!靶恼Z小屋”序幕。認(rèn)真做好心理咨詢和心理健康教育。
3、抓住各傳統(tǒng)節(jié)日開展相關(guān)的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法紀(jì)教育、綠色環(huán)保教育、快樂成長教育等。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),抓住學(xué)校地域特點(diǎn)美化校園,力爭(zhēng)讓校園充滿書香、花香氣息。
5、利用少先隊(duì)陣地開展豐富多彩的活動(dòng),充分發(fā)揮好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用。
三、主要工作
(一)學(xué)校德育主題教育的開展
1、開展 “文明禮儀”示范中隊(duì)評(píng)選活動(dòng),從清潔、紀(jì)律、文明、兩操四個(gè)方面對(duì)各中隊(duì)進(jìn)行亮分,并根據(jù)各班及時(shí)、真實(shí)上報(bào)的好人好事或各班學(xué)生的一些進(jìn)步,給以相應(yīng)的加分鼓勵(lì)。成立了“值日中隊(duì)”,配合值日教師做好當(dāng)日的評(píng)比工作。實(shí)行每周一公布,學(xué)期一總評(píng)。在“
六、一”節(jié)進(jìn)行表彰。
2、在三月份開展一次大型校園特色活動(dòng)。圍繞學(xué)校主題教育之一“感恩教育”在全校范圍內(nèi)開展感動(dòng)校園十大孝子評(píng)選活動(dòng)以及頒獎(jiǎng)匯演。同時(shí)也作為一次家長學(xué)校開放活動(dòng),讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)情況,共同攜手做好育人工作。
3、發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理和評(píng)比工作,幫助同學(xué)們改掉不良習(xí)慣和不文明行為,并記錄下每天的值日情況,一周后小結(jié)并公布各班文明、清潔、紀(jì)律、兩操各項(xiàng)得分,形成一種人人向上,班班爭(zhēng)先的良好校園風(fēng)貌。
4、規(guī)范班級(jí)管理,促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
(二)認(rèn)真踏實(shí)地做好做好心理健康教育和心理咨詢工作,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
1、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
2、利用開學(xué)典禮做好“心語小屋”的啟動(dòng)和宣傳工作,把每學(xué)期開學(xué)的第一天作為學(xué)生的心愿日。利用校園網(wǎng)每月進(jìn)行一期的心理保健知識(shí)的宣傳。利用周四隊(duì)廣播的時(shí)間,每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
3、扎實(shí)開展學(xué)生個(gè)輔工作。以“給你陽光,讓你燦爛”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真做好學(xué)生每天中午的交談、溝通工作。
4、規(guī)范檔案工作。根據(jù)區(qū)中心要求,做好檔案的積累和整理工作,使輔導(dǎo)站的心理健康教育檔案管理規(guī)范,能有效地為師生開展心理健康教育工作服務(wù)。
(三)進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開班輔會(huì),認(rèn)真填寫班主任網(wǎng)上工作資料和《班主任工作手冊(cè)》,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結(jié)合師德培訓(xùn),試著推行班主任工作承諾制:
對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;
與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;
幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美;
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題;
讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚(yáng)孩子的個(gè)性;
給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長都能得到充分展示;
為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);
替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全,家長無須掛念。
2、組織一次班主任專題會(huì),一是重新修訂班主任職級(jí)制,二是討論《學(xué)生發(fā)展手冊(cè)》的內(nèi)容。
(四)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)特色和創(chuàng)新
1、“童眼看家鄉(xiāng)”主題活動(dòng),深化愛國教育
結(jié)合重慶的歷史文化,繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,堅(jiān)持國旗下講話,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),組織學(xué)生走進(jìn)三峽博物館,了解重慶的歷史,走進(jìn)重慶市規(guī)劃展覽觀,展望重慶的未來,使他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步領(lǐng)悟民族氣節(jié)、重慶人精神的內(nèi)涵,提高德育實(shí)效性。
2、“我是節(jié)約(能)小標(biāo)兵”主題活動(dòng),深化科技教育
繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
3、“心與心相連”主題活動(dòng),深化家校合作教育
加強(qiáng)對(duì)教師家校合作工作的組織管理,要求班主任可通過家訪、電話、家校聯(lián)系卡、等形式,年級(jí)以家長委員會(huì)活動(dòng)形式,及時(shí)與家長溝通。2、3、5年級(jí)召開家長開放日活動(dòng),使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽取家長對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。
4、“走進(jìn)社區(qū)”主題活動(dòng),深化社校教育資源
利用社區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地,組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,參與社區(qū)服務(wù),使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來,使學(xué)生成為社會(huì)化的人。
5、積極組織好區(qū)級(jí)以及區(qū)級(jí)以上的活動(dòng),力爭(zhēng)取得好成績,為學(xué)校爭(zhēng)光。同時(shí)組織并開展好校內(nèi)兩個(gè)大型活動(dòng),一個(gè)是三月份的感恩主題活動(dòng),另一個(gè)是校第五屆藝術(shù)節(jié)。
具體安排
三月份: 重點(diǎn)活動(dòng):“感恩教育”主題活動(dòng)——十大孝子評(píng)選以及頒獎(jiǎng)活動(dòng)
1、在全校啟動(dòng)“十大孝子”評(píng)選活動(dòng),同時(shí)在全校學(xué)生中公開選拔此次活動(dòng)的主持人,服務(wù)人員等。月底將開展進(jìn)行頒獎(jiǎng)會(huì)。
2、開展“我和母親”手拉手活動(dòng):在“三八”婦女節(jié)到來之際,開展“我愛媽媽”的傳統(tǒng)活動(dòng)——給媽媽洗腳。
3、開展“我和綠色手拉手”活動(dòng):開展“植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動(dòng)。
各中隊(duì)可圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng):3月3日全國愛耳日;3月5日,學(xué)雷鋒紀(jì)念日;3月8日國際“三八”婦女節(jié);3月12日中國植樹節(jié);3月22日世界水日;3月15日國際消費(fèi)者權(quán)益日;3月21日是世界森林日;3月22日是世界水日;3月23日世界氣象日;3月的最后一個(gè)星期一是全國中小學(xué)生安全教育日。
少先隊(duì)檢查重點(diǎn):安全教育及日常規(guī)范
第一周:常規(guī)檢查強(qiáng)化教育,每周一中午開展全校大掃除。
第二周:結(jié)合三、八節(jié)感恩活動(dòng),強(qiáng)化校內(nèi)文明行為。
第三周:開展安全教育,重點(diǎn)抽查上下樓梯及課間活動(dòng)安全。
第四周:開展一次一校性的安全疏散演習(xí)。檢驗(yàn)學(xué)征文明行走的習(xí)慣。四月份:重點(diǎn)活動(dòng):“童眼看家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)——組織學(xué)生參觀兩館
1、組織學(xué)生參觀三峽博物館和城市規(guī)劃展覽館,讓學(xué)生了解重慶的歷史,展望重慶的未來。
2、開展“珍愛生命”征文比賽活動(dòng),舉辦安全教育講座3、1、2、3年級(jí)各班開展主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)
各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng):4月5日清明節(jié);4月7日世界衛(wèi)生日;4月22日世界地球日;4月24日是我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星紀(jì)念日。四月份最后一周“愛鳥周”。
少先隊(duì)檢查重點(diǎn):校園環(huán)境衛(wèi)生
第一周:學(xué)校清潔衛(wèi)生在檢查。強(qiáng)化勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)。
第二周:檢查教室衛(wèi)生及教育布置的使用情況
第三周:鞏固前一周的成果,重點(diǎn)檢查個(gè)人衛(wèi)生及衛(wèi)生習(xí)慣。
第四周:全校清潔,重點(diǎn)抓隨手亂扔的情況。
五月份:重點(diǎn)活動(dòng):校第五屆藝術(shù)節(jié)
1、紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)
2、校藝術(shù)節(jié)召開
3、開展學(xué)生心理健康教育
各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng):5月1日國際勞動(dòng)節(jié);5月4日中國青年節(jié);5月8日國際紅十字日; 5月12日,國際護(hù)士節(jié);5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié);第三個(gè)星期日是中國助殘日;5月31日世界無煙日;農(nóng)歷五月初五端午節(jié)。
少先隊(duì)檢查重點(diǎn):節(jié)約資源
第一周:開展節(jié)約教育,節(jié)約金點(diǎn)子評(píng)選。組織學(xué)生學(xué)習(xí)在生活中哪些行為可以達(dá)到節(jié)約的目的。
第二周:重點(diǎn)檢查節(jié)約用水。在用水處設(shè)立檢查崗。
第三周:重點(diǎn)檢查節(jié)約用電。值日生巡視教學(xué)樓。
第四周:重點(diǎn)檢查節(jié)約糧食。中餐后將所剩的飯菜倒在班上的菜盆里才能出來洗碗。
六月份:重點(diǎn)活動(dòng):歡度“六一” 國際兒童節(jié)
1、利用兒童節(jié)表彰:校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生、節(jié)約(能)小標(biāo)兵等各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)
2、組織班主任外出培訓(xùn),開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),評(píng)選優(yōu)秀教育案例。
3、全面總結(jié)少先隊(duì)工作,組織班主任討論《學(xué)生成長手冊(cè)》的內(nèi)容編排。
4、做好期末各項(xiàng)工作,完成各項(xiàng)資料的填寫和《班主任工作手冊(cè) 》,畢業(yè)班班主任做好畢業(yè)生的各項(xiàng)教育工作。順利地將學(xué)生送入中學(xué)。
各中隊(duì)圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng):6月1日國際兒童節(jié);6月6日全國愛眼日;6月22日世界環(huán)境日;6月23日奧林匹克日;6月25日全國土地日;6月26日國際禁毒日;6月的第三個(gè)星期日父親節(jié)。
少先隊(duì)檢查重點(diǎn):期末檢閱
第一周:常規(guī)量化考核檢查。
第二周:環(huán)境維護(hù)檢查。
第三周:節(jié)約能源調(diào)查。
第四周:全期工作總結(jié)。
七月份:重點(diǎn)活動(dòng):開展“快樂暑假”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)及有關(guān)資料歸檔2011、2
第四篇:2014德育
2013—2014年楊寨中心中學(xué)
德育教育活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育思想為指針,堅(jiān)持“德育為首、做人第一”的育人理念,以新道德教育理念為指導(dǎo),堅(jiān)信“從道德走向知識(shí)”的教育思路,按照新道德教育實(shí)驗(yàn)提出的“回到人本、回到基礎(chǔ)、回到生活、回到實(shí)踐”的要求,“全方位、全過程、全員性”地實(shí)施新道德教育,以養(yǎng)成教育為抓手,通過開展“習(xí)慣、責(zé)任、愛心、誠信、自信、感恩”為主要內(nèi)容的系列教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣,用良好的校風(fēng)、班風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,以實(shí)現(xiàn)“人人好習(xí)慣、個(gè)個(gè)重責(zé)任、事事有關(guān)愛、個(gè)個(gè)講誠信、天天有進(jìn)步、生生知感恩”的教育目標(biāo)。
二、德育教育每月活動(dòng)主題
1、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月;
2、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛讀書活動(dòng)月;
3、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩詞背誦活動(dòng)月;
4、十二月份陽光體育活動(dòng)月;
5、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
6、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月;
7、四月份的法制教育活動(dòng)月;
8、五月份的青春風(fēng)采展示活動(dòng)月;
9、六月份的感恩教育活動(dòng)月;
10、七八月份,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),家庭教育系列活動(dòng);
三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī),搞好別具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)周:
1、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月;
2、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛讀書活動(dòng)月;
3、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩詞背誦活動(dòng)月;
4、十二月份陽光體育活動(dòng)月;
5、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
6、3月份,學(xué)雷鋒特色教育活動(dòng),切實(shí)開展好“五個(gè)一”
活動(dòng):做一件好事,為老師長輩倒一杯水,為父母做一件家務(wù)事,為美化校園出一份力,為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛心
7、三八婦女節(jié),組織女教師、學(xué)生舉辦專題晚會(huì)、演講8、3.12植樹節(jié),植樹、護(hù)樹、澆樹。
9、3.28安全教育日,上一節(jié)安全教育課或開展一次以
安全為主題的班會(huì),開展知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講,等多種形式。組織一次安全演練。
10、4月份,清明節(jié)組織各班開好班會(huì),學(xué)生學(xué)習(xí)英雄
事跡,立志報(bào)效祖國。
11、法制教育宣傳 聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長到校進(jìn)行講
座,開展法制教育宣傳活動(dòng)等12、5月份,慶五一迎五四,要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動(dòng)
13、端午節(jié) 讓生了解端午節(jié)的由來,可舉行作文、演
講比賽等活動(dòng)
14、母親節(jié)(5月第二個(gè)星期日),向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做
一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個(gè)深情的擁抱??
15、全國助殘日(5月第三個(gè)星期日),號(hào)召學(xué)校師生向本校比賽、娛樂節(jié)目等活動(dòng)
殘疾學(xué)生捐款、捐物,并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。
16、6月份,國際兒童節(jié) 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。
17、父親節(jié)(6月第三個(gè)星期日)“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對(duì)父親說的心理話。(為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。
2013年9月1日
第五篇:德育
學(xué)校工作計(jì)劃
石碗嘴小學(xué) 2012年秋季期
學(xué)校工作計(jì)劃
一、強(qiáng)化德育工作,提高學(xué)生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì),密切與家長的聯(lián)系,班主任與任課教師一學(xué)期中至少要與每位家長都主動(dòng)聯(lián)系一次,同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,對(duì)照《市小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》,細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式,利用各種陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,通過讀書活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn),對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”,讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,要學(xué)會(huì)知恩,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)恩。
4、加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織并開展豐富多彩的教育活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。
5、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》文件精神,通過班主任工作培訓(xùn)、定期召開班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長。
二、精致教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期,學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》,精致學(xué)校管理,提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化,全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)《市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們制定了校本教研制度。開學(xué)初,各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心,在實(shí)際工作中自覺執(zhí)行。
2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié),強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況,及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),限期整改存在的問題,對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長、中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”,即:堅(jiān)持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)),堅(jiān)持每周匯總聽課情況,堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng),堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各備課組長、教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)研究專題,布置研究任務(wù),確定主要承擔(dān)者并精心組織研究,切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。每月一次的學(xué)科研究課,要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動(dòng),堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容,每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容,鉆研教材,做到心中有教案。備課時(shí),一人作中心發(fā)言,其他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見。備課后,一人作整理,將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,教師要做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ);要減少課堂上教師講解的時(shí)間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教,采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法,發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),采取扎實(shí)有效的措施,努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會(huì)等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研究,全力提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué),創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職教師,籌集資金,結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實(shí)施,完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施,加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研,督促檢查,隨機(jī)檢測(cè),質(zhì)量分析,積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造名師工程
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng),并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障,將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合,增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí),自覺運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。
2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度,加快45周歲以下教師??坡?00%的建設(shè)步伐,繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修,提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊(duì),加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”、“讀書活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng),為青年教師提供廣闊的舞臺(tái),促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動(dòng):
(1)骨干教師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類培訓(xùn)及活動(dòng),積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí),邀請(qǐng)專家來校講座,請(qǐng)市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn),定期開展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng),大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓(xùn)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、勤于反思,盡快脫穎而出。
(2)青年教師讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)要采取教師喜聞樂見的形式,注意讀書與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合,增強(qiáng)讀書效果,本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動(dòng)。
3、加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、深入課題研究,提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研,結(jié)合課堂教學(xué)改革,深入課題研究。在課題研究過程中,要注重過程管理,由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行課題研究管理。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過程中,課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計(jì)劃,經(jīng)常分析研究測(cè)試對(duì)象。各課題均要按方案及計(jì)劃實(shí)施研究,重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。
四、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”,保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期,學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神,加強(qiáng)體育教學(xué),嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課,同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織,提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化,保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員,及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo),并且建立好梯隊(duì),形成一套完善的體制。
五、重視校園管理,構(gòu)建和諧校園
1、抓好校園環(huán)境建設(shè)。2、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。
我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置,重點(diǎn)抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實(shí)安全工作責(zé)任制,進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度,完善安全工作長效管理機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,及時(shí)根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實(shí),全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班,加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍
3、堅(jiān)持和深化校務(wù)公開工作。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度,提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度,推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。一方面通過落實(shí)教代會(huì)制度、校務(wù)公開制度,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會(huì)輿論的監(jiān)督,認(rèn)真辦理家長投訴,努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。
4、高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng),本著勤儉節(jié)約的原則,要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負(fù)責(zé)采購,專人負(fù)責(zé)保管,專人負(fù)責(zé)發(fā)放;所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)—審批—采購—再審批”的流程,堅(jiān)決杜絕濫購、堆積、流失。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行收費(fèi)公示制,做到規(guī)范收費(fèi),接受社會(huì)的監(jiān)督。
學(xué)校工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞建設(shè)和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育的中心,增強(qiáng)“全體員工為學(xué)生成長服務(wù)”、“行政人員為教師發(fā)展服務(wù)”的意識(shí),以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點(diǎn),大力推進(jìn)和諧課堂,為促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)師生快樂學(xué)習(xí)、幸福工作、全面發(fā)展,辦人民滿意的教育,建設(shè)教育強(qiáng)市,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)。主要目標(biāo):
一、構(gòu)建和諧校園,營造和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、和諧處室、和諧年級(jí)組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級(jí)、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規(guī)范學(xué)校管理,創(chuàng)新機(jī)制,大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度改革,充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)積極性,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與和監(jiān)督學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。
三、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng),在教師中明確為學(xué)生成長服務(wù)的意識(shí),在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí),以學(xué)生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。
四、注重德育工作的層次性,開展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng),形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學(xué),積極構(gòu)建有效課堂模式,在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上,形成我校特色的課堂教學(xué)模式。
六、認(rèn)真抓好校本教研,廣泛開展學(xué)科和個(gè)人課題、微型課題研究,解決教學(xué)中的問題、課堂中的問題、學(xué)生中的問題,以課題促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)教師積極撰稿、投稿,積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比。
七、創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式,搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開放工作。
八、發(fā)揮學(xué)校獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)和歷史文化優(yōu)勢(shì),提升學(xué)校文化品位。具體工作:
一、抓好常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)學(xué)?!墩鲁獭罚Y(jié)合學(xué)校具體情況,完成學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度,力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化,通過績效考核來引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務(wù)公開制度。繼續(xù)設(shè)立校長接待日,建立校長信箱,公開校長郵箱,在校園網(wǎng)站上設(shè)立校長留言欄目;發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能,通過工會(huì)組織改選,健全教代會(huì)機(jī)構(gòu),開好教代會(huì),利用好校園網(wǎng)的教師交流空間,給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái);利用好家長委員會(huì),組織好家長會(huì),認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表和雙休日住宿生安排表,并上墻、上網(wǎng),接受社會(huì)監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時(shí),不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。4.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作,確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用。
二、開展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式
1.強(qiáng)化德育工作的層次性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況,確立本年級(jí)的教育管理制度、主題活動(dòng),初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)。
2.開展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,結(jié)合重大節(jié)假日,開展多種形式的活動(dòng)。
3.建立學(xué)生成長導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,了解學(xué)生的基本情況和家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長檔案,為特殊學(xué)生配備成長導(dǎo)師,依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求,提出合理、科學(xué)的意見和建議,為每位學(xué)生成長提供個(gè)性化的服務(wù)。
4.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,進(jìn)一步打造有效課堂。
積極構(gòu)建有效課堂新模式,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。在全面學(xué)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上,逐步形成我校特色的課堂教學(xué)模式。
1.重視集體備課,提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié),突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時(shí)間,能充分挖掘各種教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教學(xué)過程把握恰當(dāng),教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異,營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的主體參與,激活學(xué)生的思維,使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲;強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),做好課堂演示實(shí)驗(yàn),開齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
3.精心設(shè)計(jì)校本作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參與”的原則,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,形成附中特色的校本作業(yè),做到難易適度,確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案,指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集,有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正,提高作業(yè)的效度。
四、創(chuàng)新機(jī)制,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神,并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力,通過開展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“最喜愛的教師”等活動(dòng),樹立優(yōu)秀教師典型,明確教師努力方向,以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
2.完善績效考核機(jī)制。制訂教師教育教學(xué)等工作的績效考核方案,發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用,促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展,為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。
五、構(gòu)建和諧校園,進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)。
1.挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化。2.營造溫馨的校園氛圍。
3.開展“平安校園”創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園安全的預(yù)防工作,建立總務(wù)部門每日巡查校園制度,對(duì)巡查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問題,在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作,加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育,尤其要繼續(xù)做好甲流的防治工作。加強(qiáng)消防安全管理,杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生,確保師生的安全。
小學(xué)德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,德育處將抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè),好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。針對(duì)存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
小學(xué)德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以本?!白非笸昝赖赖?,發(fā)展個(gè)性特長”的辦學(xué)理念為引領(lǐng),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),提高德育實(shí)效性,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作,走德育工作的特色之路。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),明確育人責(zé)任
(二)強(qiáng)化教育管理,建設(shè)安全文明校園
(三)提升學(xué)生思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生干部
(四)活躍校園文化,提升學(xué)校文化底蘊(yùn)
(五)增強(qiáng)科研力度,推進(jìn)德育科研創(chuàng)新
(六)密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育網(wǎng)
三、具體措施、方法
(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),明確育人責(zé)任
1、組織班主任、志愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大力樹立班主任典型,表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請(qǐng)一批有經(jīng)驗(yàn)的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的德育骨干力量。
2、強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感,規(guī)范班級(jí)管理工作。使班主任有責(zé)任感,班級(jí)管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作。進(jìn)一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé),使全體教育工作者明確育人任務(wù),積極主動(dòng)做好德育工作,促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。
3、加強(qiáng)常規(guī)檢查,完善考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平,健全班主任考評(píng)機(jī)制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺(tái),認(rèn)真開展班主任能力展示活動(dòng),組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作,補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員;做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己,做輔導(dǎo)員的得力助手。
(二)、強(qiáng)化教育管理,建設(shè)安全文明校園
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)把德育擺在首位,把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn),以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn),充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地,并通過舉辦專題講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式,讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí),促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止各類事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長發(fā)放《就如何預(yù)防流感給家長一封信》,組織全校師生學(xué)習(xí)《預(yù)防控制流行性感冒工作指引》,杜絕傳染病感染和擴(kuò)散。
3、平時(shí)有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究,了解事情的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動(dòng)情況,大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的工作指導(dǎo),做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo),使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序,努力打造和諧平安校園。
4、加大學(xué)校安全工作的檢查力度,打造和諧平安校園。與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好,每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排,并有計(jì)劃地實(shí)施,及時(shí)小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位,確定各班學(xué)生的逃生路線,做到有序撤離,有老師跟蹤保護(hù)。在九、十月利用兩個(gè)大課間時(shí)間訓(xùn)練。從十一月開始,在確保安全有序和路線明確清晰的前提下,每月將進(jìn)行不定期突擊演練。
5、在學(xué)校健全的門衛(wèi)、值班、巡邏等各項(xiàng)內(nèi)部安全管理制度上,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度,加強(qiáng)學(xué)生在校非教學(xué)時(shí)段的管理,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,認(rèn)真開展應(yīng)急演練活動(dòng)。
(三)提升學(xué)生思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生干部
1、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺遵守社會(huì)公德(尤其是愛護(hù)公物)。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型,發(fā)揮典型引路作用,全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培養(yǎng)。
2、以開展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手,以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體,通過禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式,組織學(xué)生開展自我管理教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護(hù)公物、損壞賠償,知情報(bào)告,對(duì)特別案例進(jìn)行引導(dǎo)和教育,主動(dòng)承認(rèn)的給予表揚(yáng)并跟蹤和幫助他改正。對(duì)舉報(bào)者所在班級(jí)在文明班評(píng)比上加分),促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、繼續(xù)開展各種主題教育,通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國的社會(huì)主義新人。結(jié)合國慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日,認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng),開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)愛國主義教育,幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國的深厚情感,引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育,漸進(jìn)式地開展珍愛生命教育,引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的關(guān)系,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、珍愛生命,學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真諦,不斷提高對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識(shí),從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。
(四)活躍校園文化,提升學(xué)校文化底蘊(yùn)
1、營造德育氛圍,推進(jìn)文化陣地建設(shè)。健康向上的校園文化對(duì)學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),充分利用校園的每一個(gè)角落,營造德育的良好環(huán)境和氛圍,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
2、聯(lián)合體藝科組老師,精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動(dòng),體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性,突出趣味性、娛樂性,發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,以豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
3、根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要,鼓勵(lì)學(xué)生參加校、內(nèi)外各種興趣班的學(xué)習(xí);開展豐富的第二課堂活動(dòng),繼續(xù)開展足球、羽毛球、電子琴等特色班訓(xùn)練,還增設(shè)了“國畫班”和“女足”班,全校有30個(gè)興趣班。校園文化氛圍濃厚,將在九月籌備開“國慶暨小學(xué)足球文化節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng),十月舉行開幕式,十月閉幕。策劃和準(zhǔn)備“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。此兩項(xiàng)活動(dòng)都將做出詳盡的方案計(jì)劃,在校委會(huì)上討論通過并實(shí)施訓(xùn)練,并將在十、十一月分別舉行。
(五)增強(qiáng)科研力度,推進(jìn)德育科研創(chuàng)新
1、以學(xué)校為基地,以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為素材,挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題,積極組建德育教研隊(duì)伍,加強(qiáng)德育課題探索與研究,研究德育教育的模式,申報(bào)有關(guān)課題。撰寫德育論文,探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑,以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭(zhēng)2012年在廣州市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)上獲獎(jiǎng)。
2、規(guī)范學(xué)校德育管理,參加中小學(xué)德育工作績效評(píng)估,提升學(xué)校德育水平。爭(zhēng)取獲得“廣州市德育示范學(xué)?!狈Q號(hào)。
(六)密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育網(wǎng)
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學(xué)校,構(gòu)建家?;?dòng)格局。通過召開家長會(huì)、利用家長委員會(huì)的積極作用,對(duì)家長加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)(校訓(xùn)通)等形式,使德育深入家庭。通過家長委員會(huì)、家長會(huì)、告家長書等形式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。
3、與家長聯(lián)系,相互交流,共同配合,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),預(yù)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,促進(jìn)學(xué)生健康成長。利用校訊通等各種平臺(tái),對(duì)家長進(jìn)行環(huán)保宣傳教育;與家長溝通對(duì)學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育,利用“小手拉大手”的途徑對(duì)家長進(jìn)行垃圾分類宣傳教育和控?zé)煿ぷ餍麄鞯?。根?jù)家長參與學(xué)校管理和參與學(xué)生教育情況,評(píng)選本學(xué)年“xx小學(xué)優(yōu)秀家長”;征集家長志愿,讓家長自愿者參與第二課堂興趣班的培訓(xùn)工作和中午校門口紀(jì)律監(jiān)督等工作。
4、班主任要做好家訪工作,和家長一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況,落實(shí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。每月主要工作安排: 九月:
1、精心策劃開學(xué)典禮活動(dòng)方案,做好安排和準(zhǔn)備工作,做到各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得有序和緊湊。
2、開展好教師節(jié)活動(dòng)
3、策劃和準(zhǔn)備“第一屆xx小學(xué)足球文化節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。做出詳細(xì)的活動(dòng)方案,并依據(jù)方案,按部就班進(jìn)行訓(xùn)練和準(zhǔn)備。
4、策劃和準(zhǔn)備“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng),做出詳盡的方案計(jì)劃,在校委會(huì)上討論通過并實(shí)施訓(xùn)練
5、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合,開展第一次的消防演練,做到事前有安排、通知,事后有總結(jié)。
6、對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和公德秩序進(jìn)行系列教育宣傳活動(dòng),對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行環(huán)境教育和宣傳,使校門口保持干凈。
7、進(jìn)行誠信教育并出好墻報(bào)。
8、在下旬召開家長委員會(huì),提出開展“家長社工”的志愿征求活動(dòng),擬在十一月開始。內(nèi)容有擔(dān)任中午的學(xué)生管理監(jiān)督員、對(duì)學(xué)生或家長開講座等。
9、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),做好鼓號(hào)隊(duì)的更新工作,補(bǔ)充完善鼓號(hào)隊(duì)成員 十月:
1、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合,開展一次消防演練活動(dòng)
2、舉行“垃圾分類”的評(píng)比活動(dòng)。
3、做好晨檢,避免季傳染病的發(fā)生。
4、開展課間游戲活動(dòng)。十一月:
1、“家長社工”的志愿系列活動(dòng)開始
2、開展一次消防演練活動(dòng),進(jìn)行突擊演練檢查,進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí),做到防范于未然。十二月:
1、配合綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)會(huì),做好德育常規(guī)工作。
2、準(zhǔn)備元旦的游園工作并在月底開展活動(dòng)。元月——二月:
1、評(píng)選各年級(jí)優(yōu)秀班主任。
2、進(jìn)行寒假安全教育。