第一篇：寬甸縣城廂小學(xué)語言文字匯報材料

寬甸縣城廂小學(xué) 學(xué)校語言文字工作匯報材料

城廂小學(xué) 關(guān)明儒

一、基本情況

城廂小學(xué)坐落在美麗的黃椅山腳下，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一所由兩個鄉(xiāng)村合并的、剛剛改建完成的學(xué)校。她以嶄新的面貌，迎來了新的春天，贏得了家長的一致好評。我校先后被評為遼寧省環(huán)境友好學(xué)校，丹東市家長示范學(xué)校，丹東市科普示范學(xué)校，丹東市銀杏杯小學(xué)組三等獎，寬甸縣德育示范學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校、目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校等。近年來，我校高度重視語言文字工作，始終把說普通話、寫規(guī)范字、提高語言文字運(yùn)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，我校參加普通話培訓(xùn)的教師達(dá)到100%，教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)98%。

現(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，普通話已經(jīng)變成我校的教學(xué)語言和校園語言，校園用字如校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報等都達(dá)到了規(guī)范化的要求。現(xiàn)將情況匯報如下：

二、具體做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范制度，落實管理。

1、提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視語言文字工作，每年召開專門會議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神。在學(xué)校的升旗、全校大會、教師大會等各項活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭說普通話，為推普工作作了表率。

2、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確。

學(xué)校成立了城廂小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：汪北南

副組長：關(guān)明儒、付少龍、赫小潔 組 員：黃典軍、孫景偉、全體班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)如下：

（1）組長負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字全面工作的管理和指導(dǎo)。

（2）副組長各盡其責(zé)，關(guān)明儒負(fù)責(zé)有關(guān)教學(xué)、教研等方面的語言文字工作；付少龍負(fù)責(zé)學(xué)校安全、文體等方面語言文字工作；赫小潔負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)等方面語言文字工作。

（3）中層干部、語文教研組長協(xié)助學(xué)校做好語言文字工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組每年初制定學(xué)校語言文字工作計劃，認(rèn)真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。每學(xué)期至少開一次專題行政會議研討語言文字工作，設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，確保專款專用。

3、完善制度，確保長效。

我校出臺了若干規(guī)章制度，如《城廂小學(xué)語言文字規(guī)范化工作規(guī)章制度》、《城廂小學(xué)用語用字規(guī)范管理制度》、《城廂小學(xué)教師持普通話等級證書上崗制度》、《教育教學(xué)評估語言文字規(guī)范化的要求和評價指標(biāo)》等，這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)可依。

4、環(huán)境建設(shè)，營造氛圍。

學(xué)校大門口、樓道、教室等公共活動場所都設(shè)有“說普通話，寫規(guī)范字”的提示語；校園內(nèi)設(shè)置了一些語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；各班黑板報每學(xué)期堅持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識。

（二）增強(qiáng)意識，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高素質(zhì)。

1、通過制定《城廂小學(xué)用語用字規(guī)范管理制度》，全校師生自覺使用語言文字的意識增強(qiáng)。

2、強(qiáng)化語言文字日常培訓(xùn)，提高普通話測試達(dá)標(biāo)率。學(xué)校統(tǒng)一購買了普通話培訓(xùn)書籍、資料發(fā)放到教師手中，不定期對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。李曉潤老師在縣教師基本技能比賽中榮獲一等獎。

3、充分發(fā)揮學(xué)校語言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開展“不規(guī)范用語、用字稽查活動”。對學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報、教師的板書、同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查；對教師、學(xué)生課上、課下交談用語等進(jìn)行不規(guī)范用語糾察。

4、加大教育教學(xué)力度，全方位提高師生素質(zhì)。目前，我校已基本做到將普通話作為教學(xué)、會議、各類活動、對外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，在日常生活中也用普通話進(jìn)行打招呼和交流。校園內(nèi)各種文字用字規(guī)范。(三)系列活動，日常滲透，效果顯著

語言文字工作必在我校確定為縱橫兩條線：周推、月讀、?；顒?，晨讀、午寫、家校通。我校主要在以下幾個方面作了一些特色努力。

從橫向看：

1、推普周活動。

以推普周為契機(jī)，組織師生積極參與語言文字工作。學(xué)校高度重視，制定方案，并及時總結(jié)。在推普周時間，利用周一升旗時間，對學(xué)生進(jìn)行說好普通話，寫好規(guī)范字的宣傳教育。電子屏宣傳每一屆的宣傳標(biāo)語，在大門口掛橫幅，對社會進(jìn)行宣傳教育；周二時間，利用趕集，對群眾發(fā)放宣傳單進(jìn)行普通話、規(guī)范字宣傳教育；周三，組織學(xué)生上街進(jìn)行普及普通話，用字規(guī)范化的宣傳工作，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，鼓勵學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話。這些活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會活動的意識，而且也使學(xué)生用語用字水平得到鍛煉提高。周五的班隊會時間，班主任組織學(xué)生開展“說好普通話，邁進(jìn)新時代”班隊會，各班級開展了演講比賽、讀書匯報會、書法比賽、新聞交流活動等等。

2、讀書活動月。每年四月和十月是我校讀書月活動。主要進(jìn)行以下活動。（1）為學(xué)生創(chuàng)建閱讀條件。完善學(xué)校閱讀室，優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)；建設(shè)班級閱讀角，每班書籍50本以上。

（2）每月兩次閱讀課。每月第一周上一節(jié)閱讀欣賞指導(dǎo)課，然后學(xué)生展開閱讀，最后一周上一節(jié)閱讀交流課、匯報課，引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感和讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。

（3）開展系列評比活動。每生精讀一本書；辦一次讀書報；寫一本讀書摘記卡，寫一篇讀書征文。

（4）學(xué)校組建太陽花讀書社。三至六年每班5人，制定相關(guān)制度，利用課余時間讀書，每月一次讀書交流活動，文學(xué)創(chuàng)作活動等。

（5）搭建教師閱讀平臺。學(xué)校在讀書月活動中，開展教師讀書論壇活動，好書推薦活動，通過讀書活動提高教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的核心素養(yǎng)。

3、豐富多彩的活動：

（1）社團(tuán)活動。在每周二下午一節(jié)課室內(nèi)社團(tuán)活動，課程有繪畫、手工、象棋、書法、演講、文學(xué)社、舞蹈、機(jī)器人。以室內(nèi)活動為主，以靜為主。每周四下午一節(jié)課為第二次社團(tuán)活動時間，課程有籃球、足球、跳繩、快板、乒乓球、武術(shù)。以室外活動為主，以動為主。2016年，我校的社團(tuán)活動經(jīng)驗在全縣校長培訓(xùn)會上作了精彩交流，各地的兄弟學(xué)校經(jīng)常到我校來參觀學(xué)習(xí)。

（2）傳統(tǒng)文化活動。

在環(huán)境建設(shè)中，學(xué)校努力構(gòu)建以傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶和洗禮。校園建設(shè)傳統(tǒng)文化長廊，以“仁義禮智信”、“ 忠孝廉恥勇”為主題，繪制五千年文化歷史和儒家文化精髓，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。學(xué)校的正廳，高懸一個學(xué)字，上有《勸學(xué)》節(jié)選，下有德、智、體、美、勞充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念。

學(xué)校注重引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，做傳承傳統(tǒng)文化的引路人。學(xué)校組織教師看光盤、查資料、讀經(jīng)典、誦詩文。重新編排國學(xué)經(jīng)典校本教材《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩宋詩》《笠翁對韻》《論語》。我校以傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育，語言文字教育，學(xué)生的好習(xí)慣在傳統(tǒng)文化中逐漸形成。

學(xué)校還開展一系列傳統(tǒng)文化教育活動。2015年傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，丹東對學(xué)生進(jìn)行了孝道方面的教育，當(dāng)場教師、家長、學(xué)生泣不成聲，被教師精彩的演講深深地打動了，對在場的每一個人的內(nèi)心是一次強(qiáng)烈的震撼。2018年秋，丹東隆德教育王老師一行人，又一次對我校的師生、家長進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。場面龐大，深入人心。

2016年，我校申報省級課題《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣》明年結(jié)題。（3）參加各級比賽活動。近些年，學(xué)校對教師進(jìn)行了教師素養(yǎng)綜合比賽。教師書法比賽、教師簡筆畫比賽、教師演講比賽、教師板書比賽、教師說課比賽、青年教師課堂教師比賽等活動。學(xué)生的書法、繪畫、手抄報、讀書摘記卡評比、故事大賽、演講比賽、朗讀比賽、課本劇表演等活動更是豐富多彩。2017年參加丹東市課本劇比賽，我校榮獲一等獎，在丹東市朗誦比賽中，三年一班的榮獲一等獎，在2018年寬甸縣教育系統(tǒng)教師演講比賽中，孫景偉老師榮獲三等獎。通過活動，師生的素養(yǎng)有了極大的提高，教育教學(xué)水平有了明顯的提升。從縱向看：

4、晨讀：早晨七點(diǎn)半學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化誦讀活動，每班有每班的特點(diǎn)，這是我校的班本活動時間。一年的《三字經(jīng)》、二年的《弟子規(guī)》三年的《唐詩宋詞》四年的《唐詩宋詞》》五年的《笠翁對韻》六年的《論語》。

5、午寫：中午十一點(diǎn)二十，各班學(xué)生準(zhǔn)時進(jìn)入班級，開展午寫活動，班主任細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真書寫，一、二、三年級寫硬筆書法，四五六年級寫軟筆書法，班級學(xué)生的寫字能力有了極大的提高。

6、強(qiáng)化家校聯(lián)手。學(xué)校與家長每學(xué)期舉行一次教育開放周，家長深入學(xué)校，學(xué)校與家長交流溝通。學(xué)校實施“五個一工程”：每天與家長進(jìn)行親子讀書、每周與家長分享一個好故事、每月與家長共同閱讀一本好書、每學(xué)期與家長規(guī)范養(yǎng)成一個好習(xí)慣、每年與家長共同完成一次社實踐活動。

三、工作中存在的問題

（一）對語言文字的法律法規(guī)還缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識。

（二）因語言文字水平有限，對師生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的校本培訓(xùn)力度不夠。

四、整改措施

（一）逐步完善語言文字工作中的檢查評估機(jī)制，定期檢查調(diào)研及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使工作落在實處。

（二）加強(qiáng)語言文字的法律法規(guī)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)語言文字能力的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高每個人的語言文字的使用能力。總之，通過大力推進(jìn)我校語言文字工作縱深開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教職員工的依法執(zhí)教意識，普遍提高了我校師生語言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅實基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)踏實創(chuàng)新地開展語言文字規(guī)范工作，爭取取得更大成績。

城廂小學(xué)

二〇一八年十月月二十五日

第二篇：城廂小學(xué)綠化工作總結(jié)

綠化工作總結(jié)

在教育局的精神指引下，園林處專家指導(dǎo)下，在校長的大膽設(shè)想與創(chuàng)新下，通過一個階段的努力，我們學(xué)校的綠化工作，已取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、被觸動局領(lǐng)導(dǎo)和專家第一次試點(diǎn)調(diào)研，觸動了我們要改變慣性做法的想法。雖然每年都在做校園綠化，但往往以感性實施為主，在量上有了“零存整取”的積累，但在質(zhì)上總是會斷不了遺憾。于是就萌生出今年校園綠化要“上點(diǎn)講究”的想法。

二、快啟動局領(lǐng)導(dǎo)和專家第二次走進(jìn)我們校園時，我們已經(jīng)有了一個綠化方案的雛形，經(jīng)過專家實地指點(diǎn)，形成了成型的方案。在準(zhǔn)備向局領(lǐng)導(dǎo)匯報前，我們又想到，能否利用這次機(jī)會，把校園綠化與彰顯學(xué)校文化主題特色結(jié)合，按較高標(biāo)準(zhǔn)實施。于是，我們又再次單獨(dú)邀請園林處兩位專家來到校園，對我們修改后的方案進(jìn)行現(xiàn)場深度指導(dǎo)，在得到專家的肯定后，最終形成了向王局長匯報的方案。

這個方案概括講就是“豐富品種、提升品位”。所謂豐富品種，就是按照“調(diào)整常綠、增添落葉、更換地被、講究品質(zhì)”的意見，對常綠喬、灌木進(jìn)行更換、去除、移位，補(bǔ)充相應(yīng)的落葉喬木，對平淡無味、凌亂無序、缺乏主題的花園、花帶進(jìn)行重新整合，從基礎(chǔ)土層做起，努力讓每一處綠化都有獨(dú)自特點(diǎn)。所謂“提升品位”，就是除了提升綠化本身的檔次，還要與校園文化

建設(shè)相結(jié)合。所以，方案確定，在二號樓后建一“閱讀小站”，營造“閱讀園”氛圍。學(xué)生在課余時，在候車時，都可以在其中感受閱讀的樂趣，品評閱讀的成果。在三號樓后營造“棋樂園”，用以增添傳統(tǒng)的棋文化教育特色的味道。這里的棋亭、石桌、小廣場，將是學(xué)生快樂博弈的場所。

三、措施實所謂措施實，就是抓方案落實的全程。為此，學(xué)校成立了由我任組長的五人工作小組，負(fù)責(zé)方案制定、市場調(diào)研、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、招標(biāo)投標(biāo)、施工督查、問題處理等各項具體事務(wù)。小組成員都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了保證進(jìn)度，抓好質(zhì)量，就連五一節(jié)三天休息時間，大家都全部放棄，仍然奔波在中心小學(xué)和村小的校園，檢查督促工作情況。也正因為有工作小組的努力，才取得了今天的階段性成果。

四、效果好現(xiàn)在再走進(jìn)我們城廂小學(xué)，眼前是煥然一新，行道樹挺拔茂盛、綠籬整齊、草坪茵茵、色塊錯落有致，小亭石桌隱約其中，長廊布局彰顯文化，整個校園呈現(xiàn)綠化與文化主題特色相結(jié)合的濃厚氣息。

按照“美化環(huán)境——凈化心靈——提升素養(yǎng)”的基本設(shè)想開展工作。一方面，認(rèn)真做好花草樹木的“管、養(yǎng)、護(hù)”工作，新增苗木目前只是“栽下”，還必須保證“存活”，并促進(jìn)其順利生長。對原有苗木，繼續(xù)隨季節(jié)做好澆水、施肥、除草、修剪、治蟲等工作。另一方面，利用好現(xiàn)有環(huán)境開展教育實踐活動。我們認(rèn)為，綠化工作不能僅停留在“化物、化環(huán)境上”，學(xué)校的一切，最終都要體現(xiàn)其“化人”的功能。

第三篇：城廂 中 學(xué)迎省檢匯報材料

迎接省綜合督導(dǎo)評估檢查匯報材料

城廂中學(xué)

2013年11月

城廂中學(xué)

迎接省綜合督導(dǎo)評估檢查匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表城廂中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

2013年正值河北省第二輪綜合督導(dǎo)評估之際，我校緊緊抓住這個有利契機(jī)精心打造城廂中學(xué)的升級版，切實做好迎接省人民政府教育教學(xué)督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作，從而實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的再一步提升?，F(xiàn)將我校的具體情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

城廂中學(xué)位于阜平縣城中心，始建于1970年，原是一所一貫制學(xué)校。1996年獨(dú)立辦學(xué)，2009年合并小壩中學(xué)、槐樹莊中學(xué)、龍門中學(xué)、照旺臺中學(xué)后，實施整體搬遷至原來的阜平中學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校占地面積58338平方米，建筑面積 17046平方米。學(xué)校現(xiàn)有34個教學(xué)班，2697名學(xué)生，教職工177名。其中專任教師151名，中學(xué)高級教師34人，中教一級教師92人，76人本科畢業(yè)，75人?？飘厴I(yè)，學(xué)歷合格率100%。省市級骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)標(biāo)兵31人，市級以上作課、說課獲獎63人次。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全，是一個教書育人的理想場所。

二、四年來辦學(xué)條件發(fā)展變化

自2009年合校并點(diǎn)以來，共投入800多萬元用于改善辦學(xué)條件。

1、投入36萬元安裝多媒體34套，實現(xiàn)班班全覆蓋，投入15萬元配備教師用機(jī)50臺，并實現(xiàn)班班通，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、投入35萬元更換學(xué)生用機(jī)100臺，基本滿足了學(xué)生用機(jī)需要。

3、投入25萬元對理化生五個實驗室分別進(jìn)行了改造，投入5萬元新增儀器、器材1300余臺件。這樣滿足了學(xué)生分組實驗二人一組，教師演示實驗同課頭二套的教學(xué)要求，教學(xué)演示實驗及學(xué)生分組實驗開出率均達(dá)到100%以上。

4、投入12萬元新增圖書兩萬冊。截止目前，我校藏書已達(dá)9.1萬余冊。整個圖書館配套設(shè)施齊全，營造出了一種濃厚的讀書文化氛圍。

5、投入6萬元改造音樂、美術(shù)教室。音美教室真正實現(xiàn)了一室多用，它不僅承擔(dān)著美音課的教學(xué)任務(wù)，而且還是特長生的培訓(xùn)基地，真正成為了師生展示藝術(shù)才華的一片天地。

6、我校投資18萬元美化校園環(huán)境，著力打造校園文化建設(shè)，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園文化環(huán)境的建設(shè)主要分為櫥窗文化、走廊文化、專用教室文化、班級文化、宿舍文化五大板塊。這五大板塊的建設(shè)均已全部到位。

另外，投資270萬元的新辦公樓工程已基本竣工，投資120萬元的餐廳工程正在施工。投資300萬元進(jìn)行操場整修。

辦學(xué)條件的大力改善，充分提升了我校的辦學(xué)水平，為學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要工作措施

1、辦學(xué)方向重特色

學(xué)校創(chuàng)新開展“養(yǎng)成教育”活動。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行這規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合本校實際情況，制定《城廂中學(xué)養(yǎng)成教育規(guī)劃方案》，編寫了《養(yǎng)成教育讀本》。教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展。達(dá)到“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”的要求。開展豐富多彩的“陽光體育”活動。在學(xué)生中開展了呼拉圈、跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、羽毛球等體育活動，每學(xué)年定期召開學(xué)生籃球比賽、拔河比賽等活動，即鍛煉了身體又豐富了課余生活，這些活動深受學(xué)生和家長的歡迎，學(xué)生參與率達(dá)到了100%，取得了良好的效果。

2、教學(xué)管理重制度

學(xué)校制定了《城廂中學(xué)教師量化考核制度》，加強(qiáng)對教師的管理并做為教師評價的主要依據(jù)。從考勤、常規(guī)教學(xué)、工作量、教研、教師基本功、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生評議、獲獎、特殊貢獻(xiàn)、處罰等八方面實施具體

量化，教師量化結(jié)果不僅直接與學(xué)年末的評優(yōu)評模掛鉤，而且教師教學(xué)評估等級的劃分也嚴(yán)格依據(jù)教師量化積分按比例劃分等級。每學(xué)期兩次定期檢查，并與平時抽查相結(jié)合，隨時公示檢查結(jié)果，及時反饋檢查情況，提出改進(jìn)意見。學(xué)校通過了《班級量化管理制度》，加強(qiáng)對學(xué)生的管理并做為班級評價的主要依據(jù)。從衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、參加活動、學(xué)習(xí)成績等各方面，對班級進(jìn)行量化積分，并根據(jù)量化積分，每學(xué)期評選出三個模范班集體、九個優(yōu)秀班集體，模范班集體和優(yōu)秀班集體，起到了很好的模范帶頭作用。

3、課程管理重內(nèi)涵

一是根據(jù)我省課程計劃及本校的實際，我們制定了學(xué)校學(xué)年課程實施方案，做到開全開足國家課程。二是開發(fā)校本課程，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。根據(jù)我縣地方特色和學(xué)校特點(diǎn)，開發(fā)校本課程，將《阜平縣志》、《天生橋傳說》等納入授課內(nèi)容，自主編寫了《養(yǎng)成教育讀本》、《中學(xué)生安全教育讀本》、《愛我家鄉(xiāng)，愛我阜平》等校本教材。其中把《養(yǎng)成教育讀本》設(shè)為七年級必修課程，《愛我家鄉(xiāng) 愛我阜平》作為我校八年級的校本課程安排進(jìn)課表，每班每星期一節(jié)安排專職教師任課。三是有效開展綜合實踐活動，注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。首先，我校以學(xué)科教研組為單位制定學(xué)科綜合實踐活動計劃，每班每學(xué)科每月綜合實踐課不少于1節(jié)，這種學(xué)科綜合實踐課不單獨(dú)安排課表，由學(xué)科組教師共同編寫好課例，在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要逐一落實。其次，我校根據(jù)學(xué)生興趣和愛好開設(shè)不同的興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合實踐能力。再有，我們每年結(jié)合重大節(jié)日和事件舉辦豐富多彩的大型集體活動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力。

4、校本研修重實效

我校堅持走科研興校之路，利用自身優(yōu)勢，開展多種形式的教研活動，取得了良好的效果。學(xué)校培養(yǎng)了省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師2名，市級名師、市級骨干教師9名，63名教師參與市級作課說課并獲獎，48篇教師的教育教學(xué)論文在省級以上報刊發(fā)表。學(xué)校注重教

師的培訓(xùn)與提高。近年來我校參加國家、省、市級培訓(xùn)的教師達(dá)82人次，其中國家級培訓(xùn)9人次，省級培訓(xùn)70人次。共有26名教師參加了省級骨干教師培訓(xùn)，27名教師參加市級骨干教師培訓(xùn)。

根據(jù)學(xué)校實際，圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織合作團(tuán)隊進(jìn)行研究。學(xué)校教研組每年要有一個以上研究專題。同時鼓勵教研組及教師個人進(jìn)行課題申報，三年來，學(xué)校國家級課題《地方特色的校本課程研究》、省級課題《運(yùn)用英語思維進(jìn)行英語寫作教學(xué)的研究》，省級課題《農(nóng)村中學(xué)留守兒童心理狀況與教育方法的探索》已結(jié)題，市級課題《農(nóng)村初中大班容高效作文教學(xué)法研究》、《農(nóng)村初級中學(xué)思想品德學(xué)科級聯(lián)式教研方式研究》、《初中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)評價激勵機(jī)制的研究》、《信息化學(xué)科教學(xué)與德育教育滲透研究》正在研究過程當(dāng)中。

5、安全工作重防范

學(xué)校通過定期舉行安全知識講座，安全應(yīng)急演練，利用周會、國旗下講話、宣傳櫥窗、開設(shè)《中學(xué)生安全教育讀本》校本課程等各種措施，教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識，增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。學(xué)校通過和教師、學(xué)生家長層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人。學(xué)校設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)值班室，安裝監(jiān)控設(shè)備，實行校園巡邏制度等措施，強(qiáng)化校舍、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、鍋爐等的安全工作。多次組織人員進(jìn)行安全排查，堅持做到24小時值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺帶班，保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全。

四、四年來取得的成績

學(xué)校以“爭一流、創(chuàng)名校、出特色、育英才”為辦學(xué)宗旨，以“育人與育才并重”為教育理念，以“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，注重良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，細(xì)化管理制度，制定并實施了《教師量化管理制度》和《班級量化管理制度》，突出教研意識與教師培養(yǎng)，在各項工作中取得了一定的成績。自2009年以來，我校連續(xù)4年被縣委、縣政府授予“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”榮譽(yù)稱號； 2010年榮

獲阜平縣“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“教育工作實績突出單位”、“保定市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！保?011年榮獲榮獲阜平縣德育工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)先進(jìn)單位，保定市“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范?！薄ⅰ皩W(xué)校安全工作先進(jìn)集體”、“招生考試工作優(yōu)秀考點(diǎn)”；2012年榮獲阜平縣“三八紅旗集體”、“全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”；2013年榮獲“保定市教育工作先進(jìn)集體”、“學(xué)校國防教育先進(jìn)集體”、“保定市師德建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

五、存在的不足及今后努力的方向

面對新形勢下的教育改革大潮，我們深知在學(xué)校教學(xué)管理上還存在諸多不足。

1、教師的教研意識和能力有待于提高，課堂教學(xué)中，課程改革的步子邁得不夠大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)等還不盡如人意。這作為我們今后教學(xué)工作的研究重心，將下大力氣加以突破。

2、校本課程開發(fā)僅僅是個起步，但畢竟經(jīng)驗不足，有些細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善，教材質(zhì)量還需進(jìn)一步研究拓展。

總之，城廂中學(xué)為了迎接省政府的第二輪督導(dǎo)評估付出了很多的努力，但仍然有一些不足和差距。我認(rèn)為省督導(dǎo)評估檢查既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，但我們會盡己所能克服困難，創(chuàng)造有利條件，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

最后，我們誠懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作提出寶貴意見，以利于我們發(fā)現(xiàn)不足，正視不足，改進(jìn)工作。

謝謝大家！

阜平縣城廂中學(xué)

2013年11月

第四篇：寬甸小學(xué)2018年教學(xué)提質(zhì)措施

寬甸小學(xué)2018年教學(xué)提質(zhì)措施

根據(jù)大杖子中心校文件精神，為切實搞好我校的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校提質(zhì)具體措施：

一、向課堂要質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。

1．把功夫下在課前。一是精心備課。二是減少時間損耗。要求學(xué)生課前作好上課準(zhǔn)備，合理提高課堂密度，濃縮教學(xué)語言，提高教學(xué)效率。

2．把力量放在課內(nèi)。改變課堂結(jié)構(gòu)，達(dá)到講、練、查結(jié)合，知識點(diǎn)落實，體現(xiàn)精講精練。教師每堂課必須遵守幾點(diǎn)原則：

（1）必須明確本堂課學(xué)生要達(dá)到的目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；

（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。數(shù)學(xué)課提倡每節(jié)課留出5分鐘左右的時間檢測當(dāng)堂課知識掌握情況。

3．把輔導(dǎo)學(xué)困生加在課前和課后。

（1）開展“大手拉小手”活動，即班主任每學(xué)期必須幫扶有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生五名；任課教師必須對任課班中的學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時要多給以關(guān)注，保證其每堂課都有收獲；教師須利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提倡超前輔導(dǎo)，即講新課之前先對后進(jìn)生提前進(jìn)行輔導(dǎo)，減低新課的學(xué)習(xí)難度；經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。

（2）開展“小手幫小手”活動，即班內(nèi)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對子，同伴互相幫助、影響，共同提高。

（3）從內(nèi)因出發(fā)，對進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生給以獎勵，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）重視錯題訂正。對于作業(yè)批改之后的錯題，要引導(dǎo)學(xué)生及時修改。提倡３—6年級學(xué)生每人準(zhǔn)備一個“錯題本”，把自己平時作業(yè)、單元測試、月考或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯誤記錄下來，使學(xué)生做到有錯必改，以后不再犯類似的錯誤。教師還要注意及時反饋，如每周五，可布置“一周錯題回顧”把本周自己做錯的題目再做一遍，對于再次做錯的題目做上標(biāo)記，再記錄下來，再做，相信這樣到期末，學(xué)生的錯題就會越來越少。

4．精選習(xí)題、作業(yè)題。學(xué)校要求教師對課堂教學(xué)的習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率，提倡分層布置作業(yè)。

三、加強(qiáng)過程管理。

（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。

（2）組織教師評優(yōu)課活動，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

（3）加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的監(jiān)督檢查力度。

（4）實行月考制度，對每次檢測質(zhì)量認(rèn)真分析，對產(chǎn)生的問題要及時拿出具體辦法補(bǔ)救。（6）對學(xué)困生進(jìn)行檢測跟蹤，可以目標(biāo)低一點(diǎn)，步子小一點(diǎn)，激勵措施多一點(diǎn)，堅持長期進(jìn)行。

四、在校內(nèi)組織各類學(xué)生學(xué)科競賽活動，開展朗讀比賽、口算競賽、口語競賽、演講比賽活動，以達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)的目標(biāo)。在全校開展“書籍伴我成長”創(chuàng)建活動，每天中午12：30---1：00各班學(xué)生閱讀課外書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

五、開展以校為本的教研活動，提高教師專業(yè)化水平。1．加強(qiáng)集體備課，每兩周二、四集體備課。

2．開展“同課異構(gòu)”活動，使教師從中取人之長，補(bǔ)己之短。3．開展教師大練基本功活動，提高教師專業(yè)水平。

第五篇：城廂小學(xué)科技節(jié)活動方案

城廂實驗小學(xué)2017年相文科技節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

通過舉辦科技節(jié)，在全校范圍內(nèi)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力營造良好的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科創(chuàng)氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動主題：學(xué)習(xí)相文精神, 放飛科學(xué)夢想

三、活動對象：全校學(xué)生

四、活動時間：12月25日-----12月29日

五、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳克剛，副組長：朱長春（分管）、畢傳生、張彩鳳、金國生、薛傳領(lǐng)。組員：王金鑫、周茂利、李春、陶偉功、鄭云峰、楊芳、呂曉紅、張文淵、劉進(jìn)、劉立松、周海霞、金紅彥、王春霞、胡繼順

六、活動內(nèi)容以及活動日程安排：

(一)、周一召開主題班會:時間:下午第3節(jié)課班會課,要求:黑板上體現(xiàn)主題: 學(xué)習(xí)相文精神 放飛科學(xué)夢想,會后各班由年級組集中上交班會材料,圖片集中打包報教務(wù)處.(二).科幻畫比賽

1、比賽規(guī)則：

（1）作品圍繞活動主題“學(xué)習(xí)相文精神

放飛科學(xué)夢想”自主地選題。每個作品限一人獨(dú)立完成。

（2）運(yùn)用繪畫語言表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。所有參賽作品要體現(xiàn)出兒童對未來科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)想和展望。

（3）繪畫風(fēng)格及使用不限(油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫等)。作品尺寸：規(guī)格為8K紙大小。（學(xué)校每班提供5張鉛畫紙）（4）作品要求干凈、整潔。凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，填寫作品名稱、作者姓名、班級，粘貼于畫紙背面右下角。輔導(dǎo)老師：班主任具體負(fù)責(zé)，美術(shù)老師協(xié)助。

（5）作品每班上報2幅，截止時間：12月27日,作品由年級集中上交教務(wù)處鄭云峰處集中評比。

2、評價標(biāo)準(zhǔn)： 比賽評分采取100分制。（1）畫面想象力（40分）：選材、創(chuàng)意和新穎程度。（2）內(nèi)容科學(xué)性（40分）：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。（3）繪畫水平（20分）：材料選擇、色彩處理。

3、評比：評出學(xué)生獎項一二三等獎,評出班級成績,年級組成績,設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎.（三)“奇思妙想”科技征文比賽

1、輔導(dǎo)老師：語文老師

2、參賽對象：3—6年級學(xué)生

3、參賽要求：學(xué)生自己選題、自己構(gòu)思、自己完成論文創(chuàng)作，可接受語文老師輔導(dǎo)

4、參賽主題：與科技有關(guān)，可以寫你了解的一個科學(xué)知識、一項發(fā)明創(chuàng)造以及科學(xué)幻想等題材不限。

5、比賽規(guī)則：

（1）3—6年級學(xué)生每班以班為單位至少上交3篇文章參賽，作品數(shù)量不限，務(wù)必保質(zhì)保量，杜絕抄襲,作品標(biāo)明班級，作者，輔導(dǎo)老師。（2）作品上交截止時間12月27日，由年級組集中上交至教務(wù)處楊芳主任處，A4紙打印稿一份，同時交電子文檔；

（3）評出學(xué)生獎項一二三等獎,評出班級成績,年級組成績, 設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎.(四)周五大課間：8:00-8:40舉行科技節(jié)開幕式以及科幻畫比賽、征文頒獎儀式。1.主持人楊芳宣布科技節(jié)開幕。2.陳校長致開幕詞。3.朱長春校長宣讀表彰決定：表彰科幻畫比賽、奇思妙想”科技征文比賽獲獎?wù)摺?.放飛孔明燈（每班2盞,80盞同時放）。5.學(xué)生代表發(fā)言（宣讀倡議書）。6.主持人宣讀科技節(jié)活動安排并宣布本次開幕式結(jié)束。

(五)、科技展示和比賽活動(周五8:40-10：50)1.成果展：（展示科技小制作、科學(xué)幻想畫、小發(fā)明等），展區(qū)位臵：紫藤架西從南到北依次為一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。

2.活動展：

(1)一年級組承辦：一年級：紙飛機(jī)留空賽

規(guī)則：現(xiàn)場提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機(jī)飛出，留空時間長者獲勝。地點(diǎn)：3號樓前，具體要求見年級組方案。總負(fù)責(zé)人：張彩鳳，具體負(fù)責(zé)：劉進(jìn)

（2）二年級組承辦：紙折飛機(jī)競速比賽。規(guī)則：現(xiàn)場提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機(jī)飛出，飛行距離最遠(yuǎn)者獲勝。比賽地點(diǎn)：運(yùn)動場塑膠跑道南跑道?？傌?fù)責(zé)人：張彩鳳，具體負(fù)責(zé)：劉立松，具體要求詳見年級組方案。

（3）三年級組做風(fēng)車大賽。地點(diǎn)：紫藤架西籃球場?？傌?fù)責(zé)人：張彩鳳，具體負(fù)責(zé)：周海霞，要求詳見年級組方案。

（4）四年級組承辦：胡蘿卜和蘿卜建高塔比賽。地點(diǎn)：綜合樓西排球場?？傌?fù)責(zé)人：畢傳生，具體負(fù)責(zé)：金紅彥，具體要求詳見年級組方案。（5）五年級組承辦：“高空墜蛋”比賽。地點(diǎn)：五（1）、五（2）班前面。（學(xué)生站兩側(cè)）總負(fù)責(zé)人：畢傳生，具體負(fù)責(zé)：王春霞，具體要求詳見年級組方案。（6）六年級組承辦：“”比賽。比賽地點(diǎn)：運(yùn)動場塑膠跑道北?？傌?fù)責(zé)人：畢傳生，具體負(fù)責(zé)：胡繼順，具體要求詳見年級組方案。

（7）、機(jī)器人趣味現(xiàn)場演示）：校級社團(tuán)承辦。地點(diǎn)：國旗臺前。負(fù)責(zé)人：周茂利。

七、總結(jié)評比：

1、各年級要對比賽方案具體化，承辦的比賽要按方案操作，方案周二下班前報教務(wù)處。

2、各單項比賽根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，評出一、二、三等獎。

3、本次科技節(jié)各班參賽成績納入班級、科學(xué)老師業(yè)務(wù)考評。

八、【注意事項】

1．強(qiáng)化安全意識：每個階段各項活動的開展都務(wù)必充分考慮安全因素，確保萬無一失。

2．強(qiáng)化秩序意識：本次活動持續(xù)時間較長，一方面要努力營造濃厚的校園科創(chuàng)氛圍，同時不得影響正常的教育教學(xué)秩序。

3．強(qiáng)化時間意識：班主任準(zhǔn)時上交作品。過時算棄權(quán)處理。

4．強(qiáng)化規(guī)則意識：各單項的比賽都有具體、明確的要求，請一定遵照執(zhí)行。

城廂小學(xué)教務(wù)處

12月25日

其它參考項目

1、紙飛機(jī)留空賽 規(guī)則：現(xiàn)場提供A4打印紙一張，10分鐘內(nèi)折疊好飛機(jī)，飛機(jī)的樣式可自定，聽裁判口令將紙飛機(jī)飛出，留空時間長者獲勝。

2、七巧板拼搭賽

規(guī)則：現(xiàn)場提供七巧板拼搭的圖案一張，聽裁判口令開始拼搭，率先拼搭正確者獲勝。

3、魔方大比拼

規(guī)則：學(xué)生自備魔方，聽裁判口令開始拼魔方，率先拼出六面者獲勝。

4、氣火箭比賽

規(guī)則：若干人一組，學(xué)校提供氣火箭的箭體，學(xué)生自備發(fā)射的飲料品及制作工具，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場裝搭，射程遠(yuǎn)的這一組獲勝。

5、小車快快跑 規(guī)則：每班若干人參賽。①參賽選手自備材料：550毫升農(nóng)夫山泉礦泉水空瓶子（帶蓋）1個；農(nóng)夫山泉礦泉水瓶蓋子4個；廢棄的水筆芯（去除筆尖后長度約11.5cm，直徑約0.4cm）3根；自來水（用其他瓶子或杯子裝好）不限量；氣球（吹大之前長度約為9cm）5個；簡易打氣筒1個，透明膠、雙面膠、海綿膠各1個；A4大小的色卡紙2張。自己攜帶剪、切、打孔的工具，不能使用加熱、燃燒等工具，不提供電源。比賽之前由評委審查。

②在40分鐘內(nèi)，用礦泉水瓶做車身，瓶蓋子做車輪，氣球做動力，制作一輛反沖力小車（小車長寬高不小于：22cm×8cm×7cm）。

③在小車身上，最多只能使用3個氣球，其余2個氣球作為備用。

④所提供的材料可以自主選用，可以少用或不用某種材料；不能增加其他任何材料，自帶裝自來水的容器不能使用在小車身上。

⑤在塑膠操場規(guī)定的起跑線上，釋放小車，除氣球的反沖力之外，不能使用其他任何外力。測量小車行駛終點(diǎn)與起點(diǎn)兩條平行線間的直線距離為比賽成績。

下午科技節(jié)召開相關(guān)事宜

1、集隊時間：13:20，正式開始時間：13:30

2、開幕式場地安排和秩序維持：黃國利（總負(fù)責(zé)），協(xié)助：羅學(xué)耀（三四年級）、曹云（一二年級）、黃國利（具體負(fù)責(zé)五六年級）

3、音響負(fù)責(zé)：周化軍、張亮

4、主持：楊芳，攝影：胡繼順，協(xié)助：一二三年級張文淵，四五六年級：呂小紅

5、獲獎學(xué)生組織排隊：呂小紅、張文淵，年級主任和班主任要通知獲獎學(xué)生集合時間：1:10，地點(diǎn)：綜合樓西操場

6、安全監(jiān)督：畢校長，朱發(fā)家協(xié)助。

7、衛(wèi)生檢查與監(jiān)督：李春及政教處全體。

8、開幕式放飛孔明燈：每班2個，計80個，一定要按照指令發(fā)。

9、成果展布臵時間：12:40，13：00前成果展區(qū)要布臵，總負(fù)責(zé)：鄭云峰主任，協(xié)助：胡育波，校級機(jī)器人展區(qū)負(fù)責(zé)：周茂利，每個年級一個大展區(qū)，每個班級為一個小展區(qū)，每個班級至少四張小課桌，按班級順序布臵，地點(diǎn)：紫藤架西操場，從南到北依次是一年級展區(qū)、二年級展區(qū)、三年級展區(qū)、四年級展區(qū)、五年級展區(qū)、六年級展區(qū)、校級機(jī)器人展區(qū)。場地劃分：黃國利，羅學(xué)耀協(xié)助。評委：校長室成員、王金鑫、李春、周茂利、教務(wù)處全體、年級主任。

10、每個班級安排2個學(xué)生在場地維持秩序。開幕式結(jié)束后由年級主任組織，班主任帶領(lǐng)按1至6年級順許依次按班按年級參觀成果展，而后分頭舉行各年級的科技比賽。

8、在年級組比賽現(xiàn)場：各年級組必須按班級站好，有序進(jìn)行比賽，杜絕無序狀態(tài)，杜絕學(xué)生隨意亂跑現(xiàn)象，追逐打鬧現(xiàn)象發(fā)生。