第一篇：2016年秋季督導總結

2016-2017學年第一學期責任督學督導

督導工作總結

這學期中，本人緊緊圍繞定遠縣人民政府教育督導室總體工作思路，認真履行責任督學“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，圍繞教育中心工作，以導為主，督導結合，對自己所負責的示范幼兒園、糧食局幼兒園、職工小學、特教學校進行多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導。推動所負責內(nèi)學校依法辦學、規(guī)范辦學，促進學校進一步養(yǎng)成良好的校風、教風和學風，促進學校的教育教學質(zhì)量的全面提高。

一、認真開展對責任區(qū)內(nèi)學校有關工作的督查。九月份以來，我嚴格按照每月到一所學校工作兩天的規(guī)定，深入學校進行督導。內(nèi)容包括：隨堂聽課、座談走訪、校園巡視、檢查學校各種工作記錄等，了解學校的教育教學常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)學校在教育教學管理工作中的“亮點”；協(xié)助學校分析、診斷問題，找出“薄弱點”；幫助和引導學校確立發(fā)展目標，并對學校作出動態(tài)性評價，不斷提高學校辦學管理水平。

二、重點督促學校做好常規(guī)工作。

在督導過程中，堅持實事求是，有一說一，發(fā)現(xiàn)亮點，直指問題。深入了解學校實際情況，說真話，不說大話空話，與師生真誠交流，將督導活動中發(fā)現(xiàn)的、可能影響學校正常教育教學秩序的傾向性問題，口頭建議，及時反饋。督學工作一抓到底，不留問題。

三、加強自身學習，不斷提升業(yè)務能力。

經(jīng)常學習，充實自己，積極提高自身業(yè)務水平，確保自己不瞎指揮，不亂說話，取得責任區(qū)學校領導和師生的信任，與學校人員建立良好的人際關系。

責任督學，自我定位很重要。我們不是行政領導，無法下命令。因此，只能拿出高人一籌的教育教學專業(yè)知識，才能取得責任區(qū)學校領導和師生的信服。所以，在工作之余，我經(jīng)常用閱讀有關教育教學和督導的相關書籍，充實自己。同時，有底氣的事一督到底，沒把握的話和事反復推敲和求證，再向所督學校反饋。

本學期共聽課30節(jié)，查看教案、學生作業(yè)若干次。通過參與一系列重大教育教學活動，引導和監(jiān)督學校全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，減輕學生過重課業(yè)負擔，保證學生在校1小時體育活動時間，提高薄弱學科的教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，努力形成辦學品牌和辦學特色。

四、加強安全穩(wěn)定工作的督導，確保學校無安全事故發(fā)生。

安全第一，始終是對學校不變的要求。學校安全工作主要涉及學校安全隱患排查是否徹底，對學校存在的安全隱患整改是否及時到位，學校是否簽訂安全工作責任狀，安全工作崗位責任制是否健全，學校（園）大宗食品是否定點采購，索證、索票是否建立了采購臺賬。站在對社會、對人民負責的高度，時刻繃緊校園安全這根弦，按照“一崗雙責”的原則，建議學校進一步細化和落實校園安保責任制，切實擔負起維護校園穩(wěn)定的政治責任，全力做好校園安保工作，為教育發(fā)展提供良好、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，每督導學校當場進行反饋，提出自己的建議。

五、總結工作，努力縮小差距。

認真填寫責任督學工作手冊，做好資料的完整收集整理工作。做到工作有痕跡，落實責任有依據(jù)，做實細節(jié)。使督學工作質(zhì)量進一步提高。

當然，本人擔任責任督學工作經(jīng)驗不足，與上級的要求還存在差距，在今后的工作中，要善于學習、善于思考、善于創(chuàng)新，努力提高自己監(jiān)督、評估和指導的能力，把督學工作做得更好。

第一督學責任區(qū)督學 李永書

2017年1月

第二篇：秋季開學工作專項督導總結

賈家山小學秋季開學工作專項督導總結

2014年9月4日，督導組通過查、看、問、訪等形式對賈家山小學的開學工作進行了督查?？傮w上，學校秩序井然，管理規(guī)范，校園整潔，師生精神狀態(tài)良好。一切工作正常化。

一、學校環(huán)境及安全方面

1.開學氛圍濃厚，教學秩序井然，師生均能進入狀態(tài)。校園環(huán)境很整潔，開學初學校組織師生對校園環(huán)境進行了徹底的整治、清掃，做到了不留死角。

2.安全工作是學校工作的重中之重，學校從一開始就抓好安全工作。學校制定了安全工作計劃和相關的應急預案，成立了安全工作領導小組，校長為領導小組組長。門衛(wèi)能做到及時關鎖校門，24小時值班值守，有客人到來時能進行仔細詢問并予以登記。

另外，學校對校園周邊環(huán)境治理比較到位，周邊沒有影響學生的娛樂場所、網(wǎng)吧等。通過開學以來的大力整治，校園周邊的衛(wèi)生狀況也已經(jīng)有了很大的改觀，不過個別死角區(qū)域需要學校與相關商鋪溝通，做到徹底清掃，經(jīng)常保持。

3.開學初，學校相關責任領導對校舍、門窗等進行了檢查，及時排除了安全隱患，確保師生安全；學校已經(jīng)對寄宿生進行了摸底調(diào)查，正在簽訂六方責任書，將盡快對校外寄宿生進行排查。

4.營養(yǎng)餐正常運行，雞蛋、牛奶、花卷發(fā)放到位，食堂衛(wèi)生清潔；學校在建食堂工程基本結束，現(xiàn)在只剩一些掃尾工作。

二、教學秩序方面

1.校長能堅守崗位并履行自身職責，能對學期工作進行全面部署，做到有條不紊地開展工作，對全體教師能嚴格管理，對學校工作能進行精細化、科學化管理。校長能以身作則，承擔相應的教學任務，代一到三年級美術課。教師除一名請長假以外，其他均能按時到崗在崗，按時上下班。

學校開學初對學生進行了安全、品德教育和“六大習慣”養(yǎng)成教育，教育學生能夠嚴格要求自己，在新的學期有新的面貌。同時學校加強學生的課間紀律整治和課外活動管理，經(jīng)常性對放學路隊進行跟蹤排查。

2.教材、教參、教案、課本、作業(yè)本發(fā)放都很到位；各班的教室布置正在進行，學校請工匠對門窗進行了修復和加固，學生的桌凳配備齊全，后段將對破損的桌凳進行修補；教學用品的購置完全能滿足教師教學的需要。

3.開學前學校認真組織了師德師風教育；8月24日召開了學校領導班子會議，商議學期初的相關工作，8月25日召開了全體教師會，部署報名工作和安全工作；學校的開學典禮暨師生法制、品德教育大會預定于第三周進行；學校于第一周就制定了各項工作計劃，各類工作計劃從實際出發(fā)，充

分考慮學校、班級的具體情況，比較周密細致，有校歷，亦有具體的活動安排。

4.學校嚴格按照義務教育階段課程設置開足開齊各類課程，嚴格按照標準安排課時數(shù)。教師都能按時上下課，不遲到、不隨意走出教室、不拖堂，課堂教學情況良好，教師能認真研讀新課程標準并付諸課堂實踐；教師沒有隨意調(diào)課、缺課現(xiàn)象。

5.開學初的全體教師會議校長認真?zhèn)鬟_了暑期校長會議精神和張新社局長的講話精神，結合會議精神對學校工作進行了具體的安排并在工作中認真落實。

三、規(guī)范辦學行為方面

1.學校收費規(guī)范，嚴格按照什川學區(qū)的通知進行收費，收取了作業(yè)本費和相關教輔費用，并在顯眼黑板上和櫥窗里進行了公示。

2.教輔選用規(guī)范。一年級選用了《綜合評價手冊》，三、五、六年級選用了《心理健康教育》、《愛祖國、愛家鄉(xiāng)》和英語磁帶，四年級選用了《心理健康教育》、《愛祖國、愛家鄉(xiāng)》、英語磁帶和《綜合評價手冊》。

3.轉(zhuǎn)學工作規(guī)范，嚴格按照上級文件要求轉(zhuǎn)學；學籍管理規(guī)范，有專門的學籍管理員進行電子學籍管理；學校沒有大班額的現(xiàn)象。

第三篇：秋季開學督導報告

秋季開學督導報告

在2016年秋季開學工作中，我校根據(jù)上級精神。結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現(xiàn)將我校開學工作督導情況總結如下：

一、全面落實開學條件保障

1、教師到校情況：

我校于8月18日和8月23日召開了兩次行政領導班子會,8月24日召開全校教師大會。進行了工作分工，教育教學工作分工，對近期學校的整體工作進行了安排部署：如各任課教師制定好新學期工作目標管理方案，做好學校安全、衛(wèi)生工作、做好學生返校工作，做好教師集體備課工作，安排各班上好開學第一課：常規(guī)教學第一課、安全教育第一課等。8月25日正式上課。開學上班秩序良好，確保了學校教育教學工作的順利開展。

2、學生到校情況：

為確保在校學生按時入學，各班班主任通過電話、短信、微信、等方式與家長溝通聯(lián)系，確保了全體學生按時返校。沒有拒收外來務工人員子女入學情況。

3、教材使用情況

我校按教體局的要求征訂教材，教材符合要求，提前與新華書店聯(lián)系，保證教材及時發(fā)放到學生手中，教輔資料不存在侵權盜版，沒有違背自愿原則強訂購的問題。嚴格遵循“自愿征訂”、“一科一輔”原則。

二、學校安全工作

開學前，我校對學校圍墻、教學樓、寢室、食堂、辦公室、計算機機室等安全隱患進行了排查，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時處理，確保學生安全到校，開學第一天，學校大門及時關閉，外來人員必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準許進入。開學當天學校就組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關注安全，關愛生命，無任何安全隱患。每周都有安全教育課。

三、規(guī)范辦學行為情況

我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)，落實每天鍛煉一小時要求。

四、專項工作部署落實情況

我校在假前對教職工及學生進行了一次認真全面的安全教育強調(diào)各項安全注意事項，增強廣大師生的安全防范意識。將法制、紀律教育和安全知識教育有機結合起來，使教師牢固樹立法制觀念和珍愛生命的意識。在安全教育課中加強對防踩踏事故安全教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，在走廊、樓梯間等空間狹窄處不得追逐打鬧，上下樓及樓道內(nèi)靠右側(cè)通行。通過致家長一封信等形式，請家長同學校共同配合做好安全工作，落實假期安全監(jiān)管責任，嚴格落實假期值班制度。領導24小時保持通訊暢通，值班人員嚴格按照規(guī)定上崗，值班人員堅守崗位、盡職盡責,并做好交接班記錄。

至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創(chuàng)了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質(zhì)量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。

秋季開學督導自查報告

滎陽市豫龍鎮(zhèn)第三小學

2016年9月6日

第四篇：督導總結20160718

大渦片區(qū)華嶺村2016年7月18日督導總結

督導情況：

抽檢套數(shù)共15套，其中兩套為商鋪，13套為出租屋。抽檢人數(shù)27人，登記26人，漏登記1人，漏注銷1人。漏登記的為華嶺村南邊路11號103黃玉娟（暑假過來），漏注銷的為華嶺村南邊路1號302房宋孝志。存在問題

1·部分有出現(xiàn)使用發(fā)熱棒，使用花線，2·部分滅火器過期或不足。跟屋主溝通過多次。但也是口頭答應，但是不作整改。

3·大部分承租人的上班時間與我們的上班時間相同，導致登記不齊全。4·流動人員的登記辦證意識不強，很多承租人以為一間房無論住多少人，只要登記一人就可以了，而且對辦理居住證的意識不強 經(jīng)驗總結

1·如果可以的話，可以錯峰上班登記。

2·屋主不能全信，很多時候屋主只知道該承租人住他的出租屋，但是具體哪間，可能不太清楚，然后給了我們錯誤的信息。所以我們還是要自己去出租屋確定。還有一種情況；就是一間出租屋里。原本住的是兩個人或者更多，但其中有一部分人走了，房東可能都不知道。所以必須要自己去登記，核實。

3·遇到一些基層管理員解決不了的事情，上報給上級領導，請求領導給予指導解決。

4·多做宣傳工作，讓流動人員對我們的工作進行了解和配合。

5·對于一些突發(fā)事件和問題，處理得不夠好。希望以后通過不斷努力學習來改善雙關的問題。

第五篇：督導總結

教育教學督導小結

城關鎮(zhèn)中心校

李 杰

2013年11月1日

10月29日上午

舊縣鎮(zhèn)中心校

今天上午，我很榮幸和其他幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的骨干教師一起參加本次教育教學督導工作，上午我們聽取了舊縣中心校的兩位優(yōu)秀教師（宮彥平和張秀云）的精彩課堂展示，感覺她們的課堂有我教學過程中非常欠缺的內(nèi)容和經(jīng)驗。宮老師的課堂“活”而不亂。整節(jié)課教學環(huán)節(jié)銜接非常自然，教學活動形式多樣，學生的積極性背宮老師充分的調(diào)動起來了。教學時，她注重新知識與舊知識的融合，引入“Do you understand me?”時，用手勢來教學生，學生學得既快又輕松。宮老師本節(jié)課也非常注重學生的讀，讀的形式多樣：學生自由讀、分組并固定每組的哪一位學生讀、同桌相互讀、齊讀、分組齊讀、“讀”貫穿了整潔課堂。對此，我非常認同，七年級上半年的學生處于英語剛剛?cè)腴T的階段，一定要讓學生形成良好的語感。同時，宮老師能夠做到統(tǒng)籌兼顧，照顧到每一個學生。她也非常注重小組之間的協(xié)作，及時糾正學生的口誤。整節(jié)課，宮老師都比較有激情。

如果最后的翻譯部分，教師能夠親自改正的話，這節(jié)課就完美無瑕了。張老師的課也閃現(xiàn)出了很多亮點：她把教學目標寫早黑板上，讓學生齊讀一遍，這樣學生對本節(jié)課所要學習的內(nèi)容就十分清楚，印象也就深刻了。很多教師只是單純的寫早黑板上，并沒有讓學生意識到本課的學習目標是什么。其次，宮老師每進行一部分的內(nèi)容，都會用點讀機來讀出這部分的要求或提示，這樣就比較醒目，引起學生的注意。從單詞拼讀和拼寫環(huán)節(jié)可以看出，張老師平時比較注重學生的基礎知識的掌握，而且學生的學習態(tài)度很端正，整體水平也不錯。同時，張老師的聽力流程十分清晰，循序漸進，由簡到難。我也一直贊同在放聽力時，第一遍一定要聽完整，只聽，有助于學生把握整篇聽力的內(nèi)容，在第二遍時，不至于手忙腳亂。整節(jié)課，張老師的教學環(huán)節(jié)設計的非常緊湊，如果能利用后面的時間讓學生寫一寫1C部分的內(nèi)容就更好了。

教案檢查記錄：

對于七年級的教師，我們主要抽查了汪貴林，宮彥平，高大鵬，李彥，劉娟老師的教案。

大部分教師的教案都能與教學進度同步，很多教師都能做到多備1到3單元的內(nèi)容。教案編寫時，單元，課時目標都比較明確；教學過程十分清晰：包括學習目標、預習導學、合作探究、教師精講、當堂訓練、課后反思等；備課內(nèi)容比較詳細，同時也包括了備課時臨時的修改和補充；每位老師都能堅持記錄教學反思，并能根據(jù)教學實際進行反思。

八年級的教案，我們主要抽查了丁永，沈紅杰，李志誠，張秀云幾位老師的教案。大部分教師的教案都能與教學進度同步，有的超額完成本學期教案的編寫；學期，單元和課時目標十分明確；教學過程清晰：板書課題、出示目標、自學指導、先學（展示交流）、后教（精講）、當堂訓練、課后作業(yè)、板書設計、教學反思等內(nèi)容；備課內(nèi)容比較詳細，同時也包括了備課時臨時的修改和補充；每位老師都能堅持記錄教學反思，并能根據(jù)教學實際進行反思。

下午

下午我們主要聽取了城關中心校張秀敏和喬海云兩位老師的精彩課堂展示。

第一節(jié)聽的是喬老師的課，喬老師是一位教學經(jīng)驗十分豐富的老教師，同時，她也是一位非常細心，有耐心的老師。每次聽她的課，都感覺每個點，每塊內(nèi)容都講解的十分細致。本節(jié)課，喬老師在Tom’s room這個環(huán)節(jié)的教學時，形式多樣，考查的也比較細，所以在讓學生做匯報時，學生總結的非常好。再火眼金睛這個教學環(huán)節(jié)中，不僅能訓練學生的快速反應能力，同時也調(diào)動了學生的積極性，以小組計分的形式也能增強學生的競爭意識，喬老師在每個環(huán)節(jié)之間的銜接語用的十分自然，過度得就十分自然。本節(jié)課最大的亮點就是，教學用語是全英文的，而且學生大部分都能聽懂，這說明喬老師在平時的課堂上，就注意使用英文教學了。在講到“and”和“but”這兩個單詞時，幾乎也是英文講解，這就對老師的語言組織能力要求比較高了。最后，有一個對學生生活習慣的培養(yǎng)，使整節(jié)課得到了升華。

第二節(jié)我們聽取了張秀敏的課。張秀敏雖然年輕，但是她的課堂顯得十分老練成熟，學生參與性非常高。本節(jié)課的教學流程十分清晰，循序漸進。在講解語法時，舉例進行練習，有利于學生掌握。她的每節(jié)課幾乎都是全英文教學，而且她的學生也已經(jīng)習慣了英文教學，都能聽懂。張老師平時十分注重新舊知識的結合，像三單，untidy等，學生掌握得也很好。本節(jié)課值得我欣賞的是在她每讓學生翻譯完一個句子以后，學生再共同讀一遍，這樣就可以做到每個學生都能參與到這個活動當中來。最后再復述這個環(huán)節(jié)，張老師引導的比較好，她點出重點詞組，讓學生根據(jù)提示進行復述，這樣學生既拜托了機械背誦枯燥課文的形式，又提高了學生總結和記憶能力。她的板書十分清晰，簡潔公正，一目了然。

教案檢查記錄

對于七年級的教師，我們主要抽查了張秀敏，喬海云，張麗三位老師的教案。

教案的步驟完整，反思總結的十分認真，通過詢問學生這節(jié)課學到了什么，使用了什么方法等加深學生的印象；教案的編寫都能與教學進度同步，單元和課時目標十分明確，教學過程清晰，板書課題、展示目標、復習（導入）、課堂講解、當堂訓練、課后作業(yè)、板書設計、教學反思等內(nèi)容；備課內(nèi)容比較詳細，同時也包括了備課時臨時的修改和補充；每位老師都能堅持記錄教學反思，并能根據(jù)教學實際進行反思。

(二)10月30日

上午

今天上午聽取了雙浮中心校的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)英語課。

第一節(jié)是7年級王道芳老師的英語課（Unit 5 Do you have a soccer ball?），下面是我從本節(jié)課所學到的幾點以及對以后教學的建議： 1.王老師口語發(fā)音純正，教態(tài)比較親切

2.她非常注重新舊知識的結合，依舊帶新，引導學生去聯(lián)想；

3.展示新單詞時，元音字母用紅色標出，比較醒目，便于學生掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律；

4.班班通操作非常熟練

建議：

1.本課單詞教授得太多，學生不可能完全接受

2.教單詞時最好與音標教學相聯(lián)系，最好讓學生拼讀單詞 3.在教完幾個球類的單詞時，最好總結一下

4.結束時沒有對本課的內(nèi)容進行總結，過于倉促.5.最好在黑板上板書這節(jié)課的標題

第二節(jié)是七年級周淑玲老師的課，講授的內(nèi)容也是Unit 5 Do you have a soccer ball? 她的課堂閃現(xiàn)出了以下幾個亮點：

1、注意使用英語教學，語速適中，比較適合7年級的學生

2、在核對聽力答案時，周老師都十分強調(diào)學生用英語來回答，鍛煉學生的口語表達能力

3、周老師也是一體機的使用，操作十分靈活

建議：

1、本課時的單詞沒有教授，而是直接讓學生進行1A的搭配，效果不理想

2、最好在黑板上板書這節(jié)課的標題

3、對于Does句型的操練，應該多讓學生同桌或小組相互操練，便于掌握。

4、時間安排過于緊湊，內(nèi)容過多，可以拼成3課時進行。

10月30日 下午

下午我們欣賞了五星鎮(zhèn)的兩節(jié)精彩的英語課堂的展示。第一節(jié)是屈盼盼老師所展示的Unit 6 Do you like bananas?

以下幾點是我需要相屈老師學習的：

1、屈老師雖然年輕，但是課堂上卻顯得十分老練，一點也不緊張，教態(tài)大方自然

2、用播放音頻的方式取代傳統(tǒng)的教師讀單詞的方式，讓學生進行聽寫，學生聽寫的效果十分好，比較新穎

3、師生對話，生生對話，開展的都十分到位

4、Does用法的教學重點強調(diào)突出，學生記憶得很好

5、用歌曲進行導入，熱身，能激起學生學習的興趣

6、從整節(jié)課可以看出，屈老師這節(jié)課是經(jīng)過精心準備的

建議：

1、學生的口誤最能當堂改正

2、本課快結束時，最好能總結一下課上的內(nèi)容

第二節(jié)我們聽取的是付美華老師所展示的8年級的Unit 5 SectionB(1a-1d)的內(nèi)容。

付老師的課有以下幾個亮點：

1、課堂內(nèi)容非常有特色，以話題的方式來引導學生之間的對話，而且兩個話題的提出之間有十分密切的聯(lián)系。

2、整節(jié)課，付老師總體把握的很好

3、她非常富有表現(xiàn)力，表情豐富，并穿插體態(tài)語言

4、聽力流程循序漸進，學生聽得很投入，讓學生到一體機上圈出所聽到的單詞，能夠引起全班學生的注意。

5、付老師善于使用鼓勵性的語言，而且每個環(huán)節(jié)的講解都十分細致

建議：最后一個環(huán)節(jié)應該分組寫，然后以每組做匯報的形式開展起來，這樣，本節(jié)課就能做到聽，說，寫了

教案檢查記錄：

對于七年級和八年級的教師，我們主要抽查了付美華，屈盼盼，張建英三位老師的教案。他們都能做到與教學進度同步，其中張建英老師的教案都已經(jīng)備到第九單元；單元，課時目標都十分明確，教學過程清晰，大部分都包含了Review, Lead-in, Presentation, Practice, Activtiy, Summary和家庭作業(yè)的布置。備課內(nèi)容比較詳細，同時也包括了備課時臨時的修改和補充；每位老師都能堅持記錄教學反思，并能根據(jù)教學實際進行反思。

(三)10月31日

上午

今天上午，我們的目的地是高廟中心校。

第一節(jié)課聽取了房園園老師的7年級的英語課。房老師才22歲，但是課堂上卻非常的老練，口語特別好，發(fā)音也特別的純正，整節(jié)課上，可以看出她的教學基本功十分扎實。單詞教學時，非常會聯(lián)想，把它的意思，有的詞組都能列舉到。而且學生已經(jīng)學會用音標拼讀了，平時引導得好。本節(jié)課是一節(jié)非常實用的常規(guī)課，并且房老師非常注重新舊知識的結合。講解通知時，內(nèi)容十分相盡，語法點也非常仔細，各個知識點分析的非常透徹。

建議：1.在進行本課時，可以讓學生提前預習一下，2.課堂上可以適當增加一些生生活動和師生活動。3.而且本節(jié)課的板書有點亂，也沒有寫出本課的標題。

第二節(jié)我們學習了劉巧玲老師的展示課。劉老師非常具有親和力，整節(jié)課上都一直保持著燦爛的笑容，語氣比較委婉，隨和，師生關系非常好。本節(jié)課的教學流程很清晰，每個流程講解都很到位，很細致，聽，說，寫都有所兼顧。本節(jié)課的聽力材料較難，但是流程非常好。建議：

1.最好在黑板上板書課題 2.最后放完聽力材料時，可以讓學生跟讀一下，以便消化

教案檢查記錄：

七年級：張海影，房園園

高廟7年級的英語教師統(tǒng)一使用的是講學稿，比較使用。

講學內(nèi)容都能與教學進度同步，單元，課時的學習目標十分明確，并同時標出重難點。

教學過程比較清晰，包括：課前準備，朗讀，默寫本單元生詞，句型學習，堂課拓展。備課內(nèi)容詳細，在句型學習與課堂拓展這兩個方面講解比較詳細。每位老師都能堅持記錄教學反思，并能根據(jù)教學實際進行反思。

八年級：劉巧玲

陳軍

劉玉森

高廟8年級的英語教師統(tǒng)一使用的是講學稿，比較使用。

講學內(nèi)容都能與教學進度同步，單元和課時目標十分明確，重難點突出。

教學過程清晰：包括情境導入，完成教材，問題探究，當堂評價方案，都比較有自己的特色。特點突出。備課內(nèi)容十分詳盡，完成教材與問題探究環(huán)節(jié)十分詳盡，每節(jié)課都對本課的教學實際堅持反思。

10月31日 下午

今天下午，我們在蔡廟鎮(zhèn)中心校先后聽取了李麗君和孟凡龍兩位老師的精彩展示。

在李老師的課堂上，學生比較活潑，我看到了以下亮點：

1.各個環(huán)節(jié)安排得非常自然，流程十分清晰； 2.注意引導學生

3.用音頻讓學生跟讀單詞非常好，注重訓練學生的發(fā)音，接觸到純正的英語口語。

4.注意新舊知識的結合與引導；

5.對話環(huán)節(jié)引導的比較到位，先是讓學生對話書上的內(nèi)容，再用身邊的實物，循序漸進；

6.對1b和1c部分進行了整合。

建議：

1、最好再多加點師生之間的互動

2、聽力材料較難，可以在聽之間對學生點撥一下，讓學生帶著問題去聽

3、結束時比較倉促，可以不進行2b部分的教學，留點時間總結一下本課的內(nèi)容。

第二節(jié)是孟方龍老師的閱讀課，在孟老師的課上，我能學到：

1、本節(jié)課是一節(jié)非常實用的語法課，每個語法點都講解分析的非常細致，而 且講完語法后，并舉1到2個例子來強化和鞏固，加深學生的印象。

2、本節(jié)課，孟老師非常有精神，注意語音語調(diào)，抑揚頓挫，有激情。

3、孟老師也非常注重知識點的拓展。

建議：

1、最好在黑板上板書本課的課題

2、閱讀課上，學生讀的很少，最好讓學生多讀，訓練學生的閱讀技巧。

3、舉例的語法點，可以讓學生多舉例

教案檢查記錄：

七年級：李麗君

八年級：孟凡龍。

教學內(nèi)容都能與教學進度同步，單元，課時的學習目標十分明確，并同時標出重難點。教學過程比較清晰，備課內(nèi)容詳細，每位老師都能堅持記錄教學反思，并能根據(jù)教學實際進行反思。