第一篇：讀書報(bào)告會(huì)主持稿

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作幻燈片；

2、收集演講、隨筆交流材料；

3、制作競(jìng)賽題；

4、要求同學(xué)們準(zhǔn)備好自由展示的隨筆、詩(shī)詞誦讀方案。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：、（合）大家上午好！

（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

（朱）“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

（包）讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！

（包）同學(xué)們，一個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！

（朱）現(xiàn)在，六（4）班“花開時(shí)季詩(shī)意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩(shī)。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì)錦秀無邊！

下面，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩(shī)。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。）

（說明：二位主持人輪流主持評(píng)分。）

（朱）第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長(zhǎng)邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。

（包）第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩(shī)歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩(shī)。

（朱）第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩(shī)歌，或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古＞＞）

（朱）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩(shī)。

（包）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩(shī)。

（包）同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤(rùn)書香的狂歡與幸福！我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個(gè)分別的夏日，迎來的將又是一個(gè)詩(shī)意的秋天。

六

（四）班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。

書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。一本本書，像是我成長(zhǎng)的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長(zhǎng)的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。

讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。

冰心是我國(guó)著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對(duì)母愛的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。

法國(guó)思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。”

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀(jì)中葉，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言絢麗多彩，是我國(guó)古典小說創(chuàng)作成就的最高峰。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書也枉然?！?/p>

還有很多好書都會(huì)讓我們提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩(shī)集、童話等等，都會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧。對(duì)書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長(zhǎng)。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。

當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長(zhǎng)！

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！（1）（2）

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

.......（結(jié)束語(yǔ)）

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

讓我們記?。簞e錯(cuò)過一生中閱讀的黃金時(shí)期。

熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！

今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！再見！

第二篇：讀書報(bào)告會(huì)主持稿

讀書報(bào)告會(huì)的主持詞

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級(jí)全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲（即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí)）之間。

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

１ 張思甜

鐵，經(jīng)過熊熊烈火，經(jīng)過千錘萬擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來。只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)有苦盡甘來的那一天！人生也正因?yàn)槊\(yùn)的一次次考驗(yàn)而顯得精彩??下面請(qǐng)欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強(qiáng)不息》。

２ 張陽(yáng)洋

云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛的海洋里，下面請(qǐng)聽張陽(yáng)洋同學(xué)的演講：《暢游在愛的海洋里》。

３ 劉福靖

老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛、嬌生慣養(yǎng)的小寵物？它們，是不是也在人類的寵愛下失去了獨(dú)立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì)了退卻呢？其實(shí)，它們的心里仍是屬于自然的。下面請(qǐng)欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。

４ 翟晗鑫

風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請(qǐng)翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。５ 張劉瑩

把我國(guó)稱為“詩(shī)的國(guó)度”，可以說當(dāng)之無愧。從《詩(shī)經(jīng)》以降，唐詩(shī)、宋詞、元曲，在我國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上，熠熠發(fā)光，是為后世難以企及的。而關(guān)于唐詩(shī)、宋詞之解說，一直以來，眾說紛紜。下面請(qǐng)聽張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩(shī)，我看宋詞》。６ 張柳

相信同學(xué)們對(duì)五個(gè)月前的那場(chǎng)撼動(dòng)神州的災(zāi)難仍記憶猶新。滿目斷壁殘?jiān)⒓移迫送龅膽K象震撼著我們每一個(gè)人的心。但災(zāi)難震不垮中華民族不屈的脊梁，震不垮華夏兒女騰飛的希望。請(qǐng)聽，張柳的心聲——

７ 劉昕

巴爾扎克說：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石?！保保故兰o(jì)出了這樣一個(gè)人物，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請(qǐng)欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。８ 田珂豐

太古一千年前，在一個(gè)盛世弘景的年代，有一位詩(shī)人站在險(xiǎn)峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩(shī)篇，這就是《蜀道難》。下面有請(qǐng)?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。

９ 韓金奎

茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)?，F(xiàn)在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽來自韓金奎的《愛恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會(huì)人性的旋律。

１０ 李瑋婷

人生應(yīng)該怎樣度過才有意義？相信每個(gè)人都有自己的答案。下面就請(qǐng)李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)侯，他對(duì)這個(gè)問題的思考吧！

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

讓我們記?。簞e錯(cuò)過一生中閱讀的黃金時(shí)期。

熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！

今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！再見！篇二：讀書報(bào)告會(huì)主持詞

讀書報(bào)告會(huì)主持詞

開場(chǎng)白：

a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。a：蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！? b：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。a：尊敬的老師們 b：親愛的同學(xué)們

合：大家好。

a：現(xiàn)在，我校的讀書活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。b：今天，我們歡聚一堂，“ ——讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始”。a：當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉

淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。b：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘

記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。a：現(xiàn)在我們來聽聽書中偉人所要告訴我們的話語(yǔ)，有請(qǐng)鄭奕燕同學(xué)為我們朗讀她從《名人

傳》中所聆聽到的話語(yǔ)。

第一部分： 《名人傳》讀后有感

朗讀者：三名 a：謝謝**同學(xué)深情的朗讀，誠(chéng)然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富的

閱歷、睿智以及他們的精神，對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響。奕燕同學(xué)將自己的體會(huì)用文字表達(dá)出這三位作家?guī)Ыo自己的影響，那么，現(xiàn)在讓我們更深入地了解這三位作家。首先，有請(qǐng)**為我們介紹這位被尊稱為樂圣的音樂家——貝多芬。

作品朗讀 b：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。他集古典音樂的大成，同時(shí)

開辟了浪漫時(shí)期音樂的道路，對(duì)世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用。而這樣的偉大人物命運(yùn)卻是如此坎坷，同樣，作為雕塑家、繪畫家、詩(shī)人兼建筑師的米開朗琪羅，同樣是擁有不凡的才能，卻同樣忍受著人世間不公平的待遇。米開朗琪羅的藝術(shù)不同于達(dá)·芬奇的充滿科學(xué)的精神和哲理的思考，而是在藝術(shù)作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)。這些都使他的藝術(shù)創(chuàng)作成為西方美術(shù)史上一座難以逾越的高峰。那么，現(xiàn)在就讓我們來體會(huì)這位偉人在人生之路的喜與悲。

作品朗讀 a：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗琪羅以一生的心

血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛的種子和寬容的理想。在這三人中，托爾斯泰是羅曼?羅蘭的啟示者和引路人。在這位被羅蘭稱之為英雄的身上，體現(xiàn)了激流一般的生命力，這位被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”的文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì)的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。現(xiàn)在，就讓我們來欣賞**為我們帶來的，對(duì)于托爾斯泰的感悟。

作品朗讀 b：傳記里的三人，雖然一個(gè)是音樂家，一個(gè)是雕塑家、繪畫家、詩(shī)人兼建筑師，另一個(gè)是

小說家，各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

第二部分 名人的力量 a：前人常以杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無聲”來喻指潛移默化的力量。書籍對(duì)人們的影

響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤(rùn)的。《名人傳》中所寫的名人，都是一個(gè)時(shí)代一個(gè)領(lǐng)域中的杰出人物，他們都有著輝煌的成就，是成功的典范。他們無疑都是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最杰出的靈魂之一。他們既像星斗輝煌于當(dāng)時(shí)，也像陽(yáng)光燦爛于今天。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒有時(shí)空界限，也沒有地域之分。b：名人的力量是無窮的，特別是對(duì)于處在成長(zhǎng)中的我們來說，名人事跡的激勵(lì)作用，更是

無可比擬的。有一句名言說得好，“把臉轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，這樣你將看不到黑暗?！狈彩怯醒?、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動(dòng)、所亢奮。讓我們把臉轉(zhuǎn)向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進(jìn)的力量，從而走向成功。特別是成長(zhǎng)中的我們，更應(yīng)該用他們來激勵(lì)自我，指引人生方向?，F(xiàn)在，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——名人的力量。a：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人

們走出誤區(qū)，走入輝煌。曾經(jīng)，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚??故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。令人永生難忘，令人百看不厭。現(xiàn)在，就讓我們隨著**同學(xué)的朗讀，隨同尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”一同去兩萬里深的海底探險(xiǎn)吧。作品朗讀 b：《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底

時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫的如此生動(dòng)，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。a：是啊，大?？偸浅錆M著神秘色彩。大海的日出，引起多少英雄由衷的贊嘆；大海的夕陽(yáng)，招惹多少詩(shī)人溫柔的懷想。多少支在峭壁上唱出的歌曲，還由海風(fēng)日夜地呢喃。多少行在沙灘上留下的足跡，多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆都被海濤秘密地埋葬。幸好，魯濱遜的船只沒有被大海的風(fēng)浪吞沒，于是，才有了他后來的種種不平凡的經(jīng)歷，而在他的身上，也展現(xiàn)了人類的智慧?，F(xiàn)在請(qǐng)**同學(xué)，為我們講講關(guān)于這位探險(xiǎn)家的曲折故事。

作品朗讀 b：大海是美麗的，是個(gè)充滿夢(mèng)幻的世界。每天吹過的海風(fēng)，卷起了多少人的記憶。在風(fēng)的

記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地??下面有請(qǐng)**同學(xué)引領(lǐng)我們進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。

作品朗讀 a：告別一朵不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞的水蓮花，輕輕地從沈從文的邊城悄然離去，讓我們乘著明媚的陽(yáng)光，向遙遠(yuǎn)的大西洋彼岸靠攏，認(rèn)識(shí)一位如花般的少女。巴爾扎克說：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石。”１９世紀(jì)的這位嬌艷的少女，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請(qǐng)欣賞**同學(xué)的朗讀：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。作品朗讀 b：奇跡，其實(shí)就是不放棄。說得多好??！人生不如意十有八九，遭受命運(yùn)捉弄的，又何止

海倫一個(gè)？當(dāng)一位年已67歲的老人被逼無奈，含冤自沉于北京太平湖時(shí)，祥子的車輪卻也滾進(jìn)了人們的心里。這位老人，就是一生總是在忘我地工作、被譽(yù)為文藝界的“勞動(dòng)模范”，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)的老舍先生。現(xiàn)在，就讓我們走近這位人民藝術(shù)家的作品，感受這位作家不凡的魅力。

作品朗讀 a：老舍先生已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的卻是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完結(jié)，是一個(gè)悲劇。曾有人說過：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看?！闭f這話的人，就是魯迅先生。魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的

性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。a：讀魯迅的作品，在其間總能感受到他對(duì)祖國(guó)的一片熱忱，對(duì)敵人的憎恨，以及對(duì)人性的一種思考。法國(guó)思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想?！蹦敲?，今天，就讓我們親近魯迅，體會(huì)閃爍在字里行間的點(diǎn)滴智慧與他對(duì)祖國(guó)深深的愛。

作品朗讀 b：魯迅，不愧是人民的戰(zhàn)士，英勇的革命家。而在另一個(gè)城市，也同樣有這樣一位偉人，他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。他的英勇奮戰(zhàn)，人民都看在眼里，他的誕生地也以他的名字命名，他就是馬克西姆·高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)活動(dòng)家?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)チ私庖幌?，這個(gè)被列寧稱為“無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人——高爾基吧。

作品朗讀 a：謝謝以上這些同學(xué)跟我們分享他們心中的偉人，以及這些偉人對(duì)其的影響。在我們小時(shí)

候，大家一定寫過“長(zhǎng)大了我要??”之類的作文吧，那時(shí)，我們幼小的心靈中，會(huì)閃現(xiàn)無數(shù)個(gè)理想：老師、醫(yī)生、科學(xué)家、作家、軍人??我們也會(huì)將一些名人銘藏在心：魯迅、周恩來、文天祥、張海迪??這些從小就深藏于心的名人偉人，時(shí)時(shí)刻刻在激發(fā)著我們奮進(jìn)。b：當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展變化，存于心中的名人也會(huì)更改變化，但無論在人

生的哪個(gè)階段，我們或多或少地會(huì)將某幾個(gè)時(shí)代偉人銘刻于心，化作我們前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力?，F(xiàn)今社會(huì)的成功人士，心中都有一個(gè)或幾個(gè)名人來作為偶像，作為參照物，作為奮斗的目標(biāo)，也正因?yàn)橛辛嗣俗鳛槿松硐氲膮⒄瘴?，他們才從中吸取了力量，最終最得了輝煌成就。

a：當(dāng)然，有時(shí)候名人的真正涵義是很難界定的。但無論怎樣解釋和界定名人，有一點(diǎn)是可

以肯定的，這就是，他們無疑都是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族最杰出的靈魂之一。a：他們?cè)诟髯缘膰?guó)度、各自的民族、各自的領(lǐng)域里和各自的崗位上，從事著自己最熱愛的

事業(yè)，并最大限度地張揚(yáng)著自己的靈性，勃發(fā)著自己的生命激情，時(shí)時(shí)守護(hù)著自己的理想與情操，處處呵護(hù)著國(guó)家、民族、人民的利益與安寧。b：他們是時(shí)代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。他們是既像星斗輝煌于當(dāng)

時(shí)，也像陽(yáng)光燦爛于今天。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財(cái)富，沒有

時(shí)空界限，也沒有地域之分。凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動(dòng)、所亢奮。a：那么，關(guān)于這些名人名著你知道多少呢？接下來，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，名人名著知多少？

第三部分 名人名著知多少

設(shè)計(jì)一些卡片，寫上作者，名著，以及里面的主人公或者有名的人物，分組進(jìn)行游戲。結(jié)束語(yǔ)：

a：一個(gè)人在其中學(xué)時(shí)代，了解那些對(duì)歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等有重大影響和對(duì)人類有重要啟示作用的名人，不僅可以啟迪心智、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且還能汲取人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，將對(duì)其一生產(chǎn)生重要影響。b：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的 , 沒有被感動(dòng)過的情懷是苦澀的 , 沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人 , 也許無法擁有細(xì)膩的心靈。今天，我們?cè)谶@里共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂。“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！? a：今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長(zhǎng)！

a： 感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛

剛開始并將伴隨終生。b： 聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了

更深更新的認(rèn)識(shí)。

a： 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋； b： 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； a： 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。b：

雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;a： 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限； b： 但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完； a： 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！b： 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束.合： 老師、同學(xué)們?cè)僖?！篇三：讀書報(bào)告會(huì)主持稿

主持人稿

伴著和熙的春風(fēng)，我們迎來了忙碌而充實(shí)的新學(xué)期，明媚的春光里，還有什么能夠替代讀書所給予的充實(shí)。學(xué),然后知困；讀,然后知不足。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們雖無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

為了展示我們假期對(duì)成長(zhǎng)的所思，所想，所感，所悟。提高同學(xué)們素質(zhì)修養(yǎng)，增進(jìn)思想交流，和諧校園。今日，我們聚在一起，以興奮、喜悅的心情迎來了我們的讀書報(bào)告會(huì)?，F(xiàn)在我宣布：“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)在開始！

首先，有請(qǐng)我們漂亮的班主任張于老師講話！

時(shí)間不多，大家一定都等著急了吧！那么，讓我們?cè)谡坡曋杏瓉砦覀兊谝唤M精彩的演講吧！演講者：郭子毅 演講內(nèi)容：《雷雨》

講得真不錯(cuò)呢！不知道第二組的同學(xué)會(huì)不會(huì)更勝一籌呢？有請(qǐng)：王徹為我們帶來精彩的演講:羅密歐與朱麗葉！

我們領(lǐng)略了問世間情為何物，直教人生死相許的羅密歐與朱麗葉，感動(dòng)之余，我們對(duì)我們的演講者也欽佩萬分。在濃濃的感動(dòng)中，讓我們迎來第三組許藝馨同學(xué)為我們帶來的簡(jiǎn)愛！掌聲有請(qǐng)！

簡(jiǎn)的執(zhí)著值得我們學(xué)習(xí)，他的品格讓我們欽佩。而許藝馨生動(dòng)可人的演講更是讓我們身陷其中。但與此同時(shí)我們是否更期待下面的演講呢？有請(qǐng)才進(jìn)同學(xué)帶我們領(lǐng)略辛棄疾風(fēng)雨任平生的背后吧！

辛棄疾的豪情、柔情被才進(jìn)同學(xué)演繹的如夢(mèng)如幻，讓我們?nèi)绨V如醉，而下面5組董予希同學(xué)又將會(huì)給我們帶來怎樣的老舍呢？敬請(qǐng)期待！

五組同學(xué)帶給我們的是不一樣的驚艷，而六組同學(xué)又會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢？有請(qǐng) 帶來

六組同學(xué)講得好不好呢？是非常好！想必大家也一定對(duì)下面的節(jié)目期待好久了吧！那就有請(qǐng)我們班最具影響力的姜幕唯同學(xué)為我們帶來： 掌聲有請(qǐng)！哎呀呀！8組的同學(xué)已經(jīng)等不及了呢！有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)揚(yáng)子正同學(xué)帶來的《羅密歐與朱麗葉》 不知道同樣的題目是哪組更勝一籌呢？有請(qǐng)！8組和2組真是平分秋色，各有千秋啊！一樣的故事，不一樣的詮釋。而9組同學(xué)又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥母袆?dòng)呢？有請(qǐng)

終于我們最后一組在我們的期待與盼望中迎來了，他們講的是我們眾所周知的四大名著之一《水滸傳》不知道他們會(huì)帶給我們什么新的啟示呢？有請(qǐng)李文剛同學(xué)！m:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師 f:親愛的同學(xué)們

合:大家晚上好！f:又是一年春光好 m:又到書聲朗朗時(shí) f:在這生機(jī)盎然的季節(jié)，在這水墨飄香的校園，南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院讀書報(bào)告會(huì)終于拉開帷幕了。

m:學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。w:是的，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。m:在這里，上下千年任你縱覽。

f:在這里，大好河山為你展開。m:從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

f:當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。m:所以今天，在這個(gè)清風(fēng)明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往出發(fā)。f:現(xiàn)在我宣布由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院主辦的“讀萬卷書，行萬里路”讀書報(bào)告會(huì)正式開始。m:請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。。f:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。f:人說：“以書為友，明理增智?！弊x書為明理，明理為做人；讀書為

明理，明理為修身。現(xiàn)在我們來到第一篇章：明理篇 m:有這樣一本書，教會(huì)我們修身齊家之道；有這樣一本書，我們將之精華奉為圭臬；有這樣一本書，我們百讀不厭且每讀每新。它是我們每個(gè)南醫(yī)人都一定讀過的經(jīng)典《朱子家訓(xùn)》！有一個(gè)女孩說，她喜歡這本書。在這個(gè)充斥著喧囂煩擾的社會(huì)中，這本書，是她心中一泓汩汩流淌的清泉。這一泓清泉將如何帶給她我們所不知的甘甜？下面有請(qǐng)林婷婷為我們細(xì)細(xì)講述她與《朱子家訓(xùn)》之間的故事吧！f:幸福，這樣一個(gè)讓人聽來就溫暖的字眼。一直以來，我們都會(huì)不斷地臆測(cè)，幸福究竟是什么？或許我們想的太復(fù)雜了，因?yàn)樵阱X海燕的筆下，幾筆漫畫加上幾句精練的文字，就折射出了她獨(dú)到的生活智慧與幸福思考。下面有請(qǐng)蔣興波帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)這些詼諧幽默的漫畫并體會(huì)其中的幸福深意吧。m:感謝蔣興波帶給大家一段難忘的幸福時(shí)光。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。《朱子家訓(xùn)》這樣一部經(jīng)典之作，如同浮華世界中的一盞青燈，讓世人不至于沉淪世俗的五光十色之中。又如同暮鼓晨鐘，給一心享樂的人們當(dāng)頭棒喝。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)······下面讓我們一起隨著王淑君尋找遺落在我們記憶深處的那個(gè)美麗的世外桃源吧！f:“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，這樣的相思與哀愁，柔情與傷別，正是美麗的納蘭詞的基本色調(diào)。這是另一個(gè)天堂，這么美，美得這般純粹；這么傷，傷得這般醉人。下面將由丁菲為大家談?wù)勊壑械奶焯玫木喸煺呒{蘭容若和藏著他喜怒哀樂的《納蘭詞》吧。m:《易經(jīng)》里有句話：“百學(xué)須先立志”。讀書，首要立志，立志貴堅(jiān)，堅(jiān)而有恒，其學(xué)必成?，F(xiàn)在我們來到第二篇章：立志篇 f:還記我們?yōu)榱俗畛醯膲?mèng)想，選擇了醫(yī)療這條道路。當(dāng)我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn)，慢慢看清這條道路的艱辛與苦楚，是否感到了彷徨，感到了后悔，感到了苦惱。。也有這樣幾位北大醫(yī)學(xué)生同樣面對(duì)這奮斗路上的坎坷，有請(qǐng)錢曌燁給我們帶來她對(duì)《長(zhǎng)大》一書的感悟。m:化繭成蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但在蛻變的一霎那之后是絢爛的，挑戰(zhàn)自我的同時(shí)也是在實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，這樣的幾位醫(yī)學(xué)生銘記心中的理想，屹立著迎接從醫(yī)道路上的風(fēng)吹雨打。從苦難中我們會(huì)受益匪淺，安逸富足的城市生活逐漸腐化了我們熾熱的有志之心，然而有這樣一個(gè)平凡的家庭用生活中的點(diǎn)滴編織出一個(gè)平凡的世界，從他們平凡的生活中我們能看到人性的高貴，品質(zhì)的高尚，請(qǐng)?jiān)试S我有請(qǐng)09級(jí)臨床九班的耿樂帶我們進(jìn)入這個(gè)《平凡的世界》。f:苦難哲學(xué)能給予我們鋼鐵般得意志，還能讓我們學(xué)會(huì)感恩，縱然平凡，縱然是滄海一粟，依舊蘊(yùn)藏著震撼心靈的感動(dòng)。有這樣一位平凡的戰(zhàn)士，他用自己的善良、剛毅在短暫的青春中收獲了我們畢生追求的友情，愛情，人生哲理，他向我們展現(xiàn)的不僅是那光亮的軍裝，那超凡的智慧，還有那軍人的柔情與友誼以及鐵打的軍人形象，他大聲呼喊著《請(qǐng)把最后一顆子彈留給我！》下面有請(qǐng)殷璞同學(xué)向我們?cè)V說這位軍人平凡而又高貴的青春。m:古語(yǔ)有云：格物窮理，知行合一?，F(xiàn)在我們來到第三篇章：踐行篇。f:希望，不可以是無為的等待。希望，需要的是一種行動(dòng)，一種堅(jiān)持。

希望的光芒只有在不懈地努力后綻放。是啊，活著，總得做點(diǎn)什么?，F(xiàn)在讓我們一起來看看安迪如何與命運(yùn)抗?fàn)幍?請(qǐng)欣賞葛倩文帶來的《肖申克的救贖》； m:成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲？蒙古族人心中的神明帶給他們什么啟示？狼在他們眼中代表著什么？血腥？野蠻？殘忍？還是長(zhǎng)生天的智慧與自然地平衡？接下來就讓我們跟隨周澍的腳步一起去感受《狼圖騰》； f: 作為醫(yī)學(xué)生，我們都努力成為合格的白衣天使，但又不得不面對(duì)來自社會(huì)的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，社會(huì)現(xiàn)行體制不健全導(dǎo)致的看病難、看病貴致使醫(yī)患關(guān)系緊張、患者對(duì)醫(yī)生的不信任等，這些都是擺在我們每個(gè)將來醫(yī)師面前的問題。一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先需要一顆仁心，然后一手仁術(shù)。心術(shù)不正，難成大器。讓劉超穎用《靈魂三腳架》帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)醫(yī)院中的千姿百態(tài)、醫(yī)生患者的酸甜苦辣； m:生命是弱小的，卻同樣是偉大的。行行色色的人也許有社會(huì)分工與地位上的不同，但卻并不存在所謂的高貴與卑賤，因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都是平等而寶貴的，每一個(gè)生命都會(huì)在大是大非面前做出讓我們驚嘆的事情、爆發(fā)出正義的力量。.讓我們回到1937年動(dòng)蕩的南京城，去感受金陵十三釵的故事。請(qǐng)欣賞梁鷹翔同學(xué)帶來的《戰(zhàn)爭(zhēng)下的“卑賤者”》。f:讀萬卷書，禮明智增。m:行萬里路，知成行隨。f:春始燕起柳綠飛 m:蕊端戲蝶鳥鳴追 f:越過秋的飄零,翻過冬的枯色，新的景象在我們面前鋪展開來。m:在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，聆聽笛聲里飄過的悠長(zhǎng)，品悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。f:在這激情澎湃的歲月里，領(lǐng)略大千世界的精彩，執(zhí)著于夢(mèng)想的絢爛。m:一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。f:與書為伴吧，在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值 m:下面有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“讀萬卷書，行萬里路”讀書報(bào)告會(huì)到這里就全部結(jié)束了。

感謝參賽選手的精彩講述，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的熱心關(guān)注。

祝大家晚安！篇五：讀書報(bào)告會(huì)主持稿

雪:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

洋:親愛的同學(xué)們

合:大家晚上好！

雪:又是一年春光好

洋:又到書聲朗朗時(shí)

雪:為了激勵(lì)大家更積極地去讀書，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。” 洋：在這生機(jī)盎然的季節(jié)，在這水墨飄香的校園，我們廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)讀書報(bào)告會(huì)終于拉開帷幕了。

雪:學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。

洋:是的，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。雪:在這里，上下千年任你縱覽。

洋:在這里，大好河山為你展開。

雪:從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

洋:當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。

雪:所以今天，在這個(gè)清風(fēng)明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往出發(fā)。

洋:現(xiàn)在我宣布廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué) “讀萬卷書，行萬里路”讀書報(bào)告會(huì)正式開始。m:請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。。f:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。

?。簳r(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開幕式帶入尾聲，甲乙：但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無限憧憬和執(zhí)著追求。

丙丁：更帶不走我們對(duì)民族精神的無限希翼和深情呼喚。

甲：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術(shù)的廣闊藍(lán)天。

乙：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們于書本作伴，遨游在知識(shí)的碧波浪尖。丙：伙伴們，讓我們用雙手、用智慧、用心靈

齊：去擁抱新世紀(jì)每一縷藝術(shù)之光，去開創(chuàng)屬于我們嶄新的民族精神的篇章！

甲：親愛的伙伴們，乙：尊敬的老師、家長(zhǎng)們

?。荷虾Ｊ薪炭圃簩?shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)開幕儀式到此結(jié)束！

丙：伙伴們、老師們，家長(zhǎng)們，合：再見！f:人說：“以書為友，明理增智?！弊x書為明理，明理為做人；讀書為明理，明理為修身?，F(xiàn)在我們來到第一篇章：明理篇 m:有這樣一本書，教會(huì)我們修身齊家之道；有這樣一本書，我們將之精華奉為圭臬；有這樣一本書，我們百讀不厭且每讀每新。它是我們每個(gè)南醫(yī)人都一定讀過的經(jīng)典《朱子家訓(xùn)》！有一個(gè)女孩說，她喜歡這本書。在這個(gè)充斥著喧囂煩擾的社會(huì)中，這本書，是她心中一泓汩汩流淌的清泉。這一泓清泉將如何帶給她我們所不知的甘甜？下面有請(qǐng)林婷婷為我們細(xì)細(xì)講述她與《朱子家訓(xùn)》之間的故事吧！f:幸福，這樣一個(gè)讓人聽來就溫暖的字眼。一直以來，我們都會(huì)不斷

地臆測(cè)，幸福究竟是什么？或許我們想的太復(fù)雜了，因?yàn)樵阱X海燕的筆下，幾筆漫畫加上幾句精練的文字，就折射出了她獨(dú)到的生活智慧與幸福思考。下面有請(qǐng)蔣興波帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)這些詼諧幽默的漫畫并體會(huì)其中的幸福深意吧。m:感謝蔣興波帶給大家一段難忘的幸福時(shí)光。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！吨熳蛹矣?xùn)》這樣一部經(jīng)典之作，如同浮華世界中的一盞青燈，讓世人不至于沉淪世俗的五光十色之中。又如同暮鼓晨鐘，給一心享樂的人們當(dāng)頭棒喝。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)······下面讓我們一起隨著王淑君尋找遺落在我們記憶深處的那個(gè)美麗的世外桃源吧！f:“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，這樣的相思與哀愁，柔情與傷別，正是美麗的納蘭詞的基本色調(diào)。這是另一個(gè)天堂，這么美，美得這般純粹；這么傷，傷得這般醉人。下面將由丁菲為大家談?wù)勊壑械奶焯玫木喸煺呒{蘭容若和藏著他喜怒哀樂的《納蘭詞》吧。m:《易經(jīng)》里有句話：“百學(xué)須先立志”。讀書，首要立志，立志貴堅(jiān)，堅(jiān)而有恒，其學(xué)必成?，F(xiàn)在我們來到第二篇章：立志篇 f:還記我們?yōu)榱俗畛醯膲?mèng)想，選擇了醫(yī)療這條道路。當(dāng)我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn)，慢慢看清這條道路的艱辛與苦楚，是否感到了彷徨，感到了后悔，感到了苦惱。。也有這樣幾位北大醫(yī)學(xué)生同樣面對(duì)這奮斗路上的坎坷，有請(qǐng)錢曌燁給我們帶來她對(duì)《長(zhǎng)大》一書的感悟。m:化繭成蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但在蛻變的一霎那之后是絢爛的，挑戰(zhàn)自我的同時(shí)也是在實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，這樣的幾位醫(yī)學(xué)生銘記

心中的理想，屹立著迎接從醫(yī)道路上的風(fēng)吹雨打。從苦難中我們會(huì)受益匪淺，安逸富足的城市生活逐漸腐化了我們熾熱的有志之心，然而有這樣一個(gè)平凡的家庭用生活中的點(diǎn)滴編織出一個(gè)平凡的世界，從他們平凡的生活中我們能看到人性的高貴，品質(zhì)的高尚，請(qǐng)?jiān)试S我有請(qǐng)09級(jí)臨床九班的耿樂帶我們進(jìn)入這個(gè)《平凡的世界》。f:苦難哲學(xué)能給予我們鋼鐵般得意志，還能讓我們學(xué)會(huì)感恩，縱然平凡，縱然是滄海一粟，依舊蘊(yùn)藏著震撼心靈的感動(dòng)。有這樣一位平凡的戰(zhàn)士，他用自己的善良、剛毅在短暫的青春中收獲了我們畢生追求的友情，愛情，人生哲理，他向我們展現(xiàn)的不僅是那光亮的軍裝，那超凡的智慧，還有那軍人的柔情與友誼以及鐵打的軍人形象，他大聲呼喊著《請(qǐng)把最后一顆子彈留給我！》下面有請(qǐng)殷璞同學(xué)向我們?cè)V說這位軍人平凡而又高貴的青春。m:古語(yǔ)有云：格物窮理，知行合一?，F(xiàn)在我們來到第三篇章：踐行篇。f:希望，不可以是無為的等待。希望，需要的是一種行動(dòng)，一種堅(jiān)持。希望的光芒只有在不懈地努力后綻放。是啊，活著，總得做點(diǎn)什么?，F(xiàn)在讓我們一起來看看安迪如何與命運(yùn)抗?fàn)幍?請(qǐng)欣賞葛倩文帶來的《肖申克的救贖》； m:成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲？蒙古族人心中的神明帶給他們什么啟示？狼在他們眼中代表著什么？血腥？野蠻？殘忍？還是長(zhǎng)生天的智慧與自然地平衡？接下來就讓我們跟隨周澍的腳步一起去感受《狼圖騰》； f: 作為醫(yī)學(xué)生，我們都努力成為合格的白衣天使，但又不得不面對(duì) 來自社會(huì)的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，社會(huì)現(xiàn)行體制不健全導(dǎo)致的看病難、看病貴致使醫(yī)患關(guān)系緊張、患者對(duì)醫(yī)生的不信任等，這些都是擺在我們每個(gè)將來醫(yī)師面前的問題。一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先需要一顆仁心，然后一手仁術(shù)。心術(shù)不正，難成大器。讓劉超穎用《靈魂三腳架》帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)醫(yī)院中的千姿百態(tài)、醫(yī)生患者的酸甜苦辣； m:生命是弱小的，卻同樣是偉大的。行行色色的人也許有社會(huì)分工與地位上的不同，但卻并不存在所謂的高貴與卑賤，因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都是平等而寶貴的，每一個(gè)生命都會(huì)在大是大非面前做出讓我們驚嘆的事情、爆發(fā)出正義的力量。.讓我們回到1937年動(dòng)蕩的南京城，去感受金陵十三釵的故事。請(qǐng)欣賞梁鷹翔同學(xué)帶來的《戰(zhàn)爭(zhēng)下的“卑賤者”》。f:讀萬卷書，禮明智增。m:行萬里路，知成行隨。f:春始燕起柳綠飛 m:蕊端戲蝶鳥鳴追 f:越過秋的飄零,翻過冬的枯色，新的景象在我們面前鋪展開來。m:在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，聆聽笛聲里飄過的悠長(zhǎng)，品悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。f:在這激情澎湃的歲月里，領(lǐng)略大千世界的精彩，執(zhí)著于夢(mèng)想的絢爛。m:一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。

第三篇：讀書報(bào)告會(huì)主持稿

M:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

F:親愛的同學(xué)們

合:大家晚上好！

F:又是一年春光好

M:又到書聲朗朗時(shí)

F:在這生機(jī)盎然的季節(jié)，在這水墨飄香的校園，南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院讀書報(bào)告會(huì)終于拉開帷幕了。

M:學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。

W:是的，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。M:在這里，上下千年任你縱覽。

F:在這里，大好河山為你展開。

M:從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

F:當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。

M:所以今天，在這個(gè)清風(fēng)明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往出發(fā)。

F:現(xiàn)在我宣布由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院主辦的“讀萬卷書，行萬里路”讀書報(bào)告會(huì)正式開始。

M:請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。。

F:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。

F:人說：“以書為友，明理增智?！弊x書為明理，明理為做人；讀書為

明理，明理為修身?，F(xiàn)在我們來到第一篇章：明理篇

M:有這樣一本書，教會(huì)我們修身齊家之道；有這樣一本書，我們將之精華奉為圭臬；有這樣一本書，我們百讀不厭且每讀每新。它是我們每個(gè)南醫(yī)人都一定讀過的經(jīng)典《朱子家訓(xùn)》！有一個(gè)女孩說，她喜歡這本書。在這個(gè)充斥著喧囂煩擾的社會(huì)中，這本書，是她心中一泓汩汩流淌的清泉。這一泓清泉將如何帶給她我們所不知的甘甜？下面有請(qǐng)林婷婷為我們細(xì)細(xì)講述她與《朱子家訓(xùn)》之間的故事吧！F:幸福，這樣一個(gè)讓人聽來就溫暖的字眼。一直以來，我們都會(huì)不斷地臆測(cè)，幸福究竟是什么？或許我們想的太復(fù)雜了，因?yàn)樵阱X海燕的筆下，幾筆漫畫加上幾句精練的文字，就折射出了她獨(dú)到的生活智慧與幸福思考。下面有請(qǐng)蔣興波帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)這些詼諧幽默的漫畫并體會(huì)其中的幸福深意吧。

M:感謝蔣興波帶給大家一段難忘的幸福時(shí)光。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。《朱子家訓(xùn)》這樣一部經(jīng)典之作，如同浮華世界中的一盞青燈，讓世人不至于沉淪世俗的五光十色之中。又如同暮鼓晨鐘，給一心享樂的人們當(dāng)頭棒喝。黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)······下面讓我們一起隨著王淑君尋找遺落在我們記憶深處的那個(gè)美麗的世外桃源吧！

F:“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，這樣的相思與哀愁，柔情與傷別，正是美麗的納蘭詞的基本色調(diào)。這是另一個(gè)天堂，這么美，美得這般純粹；這么傷，傷得這般醉人。下面將由丁菲為大家談?wù)勊壑械奶焯玫木喸煺呒{蘭容若和藏著他喜怒哀樂的《納蘭詞》吧。

M:《易經(jīng)》里有句話：“百學(xué)須先立志”。讀書，首要立志，立志貴堅(jiān)，堅(jiān)而有恒，其學(xué)必成。現(xiàn)在我們來到第二篇章：立志篇

F:還記我們?yōu)榱俗畛醯膲?mèng)想，選擇了醫(yī)療這條道路。當(dāng)我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn)，慢慢看清這條道路的艱辛與苦楚，是否感到了彷徨，感到了后悔，感到了苦惱。。也有這樣幾位北大醫(yī)學(xué)生同樣面對(duì)這奮斗路上的坎坷，有請(qǐng)錢曌燁給我們帶來她對(duì)《長(zhǎng)大》一書的感悟。M:化繭成蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但在蛻變的一霎那之后是絢爛的，挑戰(zhàn)自我的同時(shí)也是在實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，這樣的幾位醫(yī)學(xué)生銘記心中的理想，屹立著迎接從醫(yī)道路上的風(fēng)吹雨打。從苦難中我們會(huì)受益匪淺，安逸富足的城市生活逐漸腐化了我們熾熱的有志之心，然而有這樣一個(gè)平凡的家庭用生活中的點(diǎn)滴編織出一個(gè)平凡的世界，從他們平凡的生活中我們能看到人性的高貴，品質(zhì)的高尚，請(qǐng)?jiān)试S我有請(qǐng)09級(jí)臨床九班的耿樂帶我們進(jìn)入這個(gè)《平凡的世界》。

F:苦難哲學(xué)能給予我們鋼鐵般得意志，還能讓我們學(xué)會(huì)感恩，縱然平凡，縱然是滄海一粟，依舊蘊(yùn)藏著震撼心靈的感動(dòng)。有這樣一位平凡的戰(zhàn)士，他用自己的善良、剛毅在短暫的青春中收獲了我們畢生追求的友情，愛情，人生哲理，他向我們展現(xiàn)的不僅是那光亮的軍裝，那超凡的智慧，還有那軍人的柔情與友誼以及鐵打的軍人形象，他大聲呼喊著《請(qǐng)把最后一顆子彈留給我！》下面有請(qǐng)殷璞同學(xué)向我們?cè)V說這位軍人平凡而又高貴的青春。

M:古語(yǔ)有云：格物窮理，知行合一?，F(xiàn)在我們來到第三篇章：踐行篇。F:希望，不可以是無為的等待。希望，需要的是一種行動(dòng)，一種堅(jiān)持。

希望的光芒只有在不懈地努力后綻放。是啊，活著，總得做點(diǎn)什么?，F(xiàn)在讓我們一起來看看安迪如何與命運(yùn)抗?fàn)幍?請(qǐng)欣賞葛倩文帶來的《肖申克的救贖》；

M:成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲？蒙古族人心中的神明帶給他們什么啟示？狼在他們眼中代表著什么？血腥？野蠻？殘忍？還是長(zhǎng)生天的智慧與自然地平衡？接下來就讓我們跟隨周澍的腳步一起去感受《狼圖騰》；

F: 作為醫(yī)學(xué)生，我們都努力成為合格的白衣天使，但又不得不面對(duì)來自社會(huì)的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，社會(huì)現(xiàn)行體制不健全導(dǎo)致的看病難、看病貴致使醫(yī)患關(guān)系緊張、患者對(duì)醫(yī)生的不信任等，這些都是擺在我們每個(gè)將來醫(yī)師面前的問題。一個(gè)預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先需要一顆仁心，然后一手仁術(shù)。心術(shù)不正，難成大器。讓劉超穎用《靈魂三腳架》帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)醫(yī)院中的千姿百態(tài)、醫(yī)生患者的酸甜苦辣；

M:生命是弱小的，卻同樣是偉大的。行行色色的人也許有社會(huì)分工與地位上的不同，但卻并不存在所謂的高貴與卑賤，因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都是平等而寶貴的，每一個(gè)生命都會(huì)在大是大非面前做出讓我們驚嘆的事情、爆發(fā)出正義的力量。.讓我們回到1937年動(dòng)蕩的南京城，去感受金陵十三釵的故事。請(qǐng)欣賞梁鷹翔同學(xué)帶來的《戰(zhàn)爭(zhēng)下的“卑賤者”》。

F:讀萬卷書，禮明智增。

M:行萬里路，知成行隨。

F:春始燕起柳綠飛

M:蕊端戲蝶鳥鳴追

F:越過秋的飄零,翻過冬的枯色，新的景象在我們面前鋪展開來。M:在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，聆聽笛聲里飄過的悠長(zhǎng)，品悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

F:在這激情澎湃的歲月里，領(lǐng)略大千世界的精彩，執(zhí)著于夢(mèng)想的絢爛。M:一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。F:與書為伴吧，在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值 M:下面有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

南京醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“讀萬卷書，行萬里路”讀書報(bào)告會(huì)到這里就全部結(jié)束了。

感謝參賽選手的精彩講述，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的熱心關(guān)注。

祝大家晚安！

第四篇：讀書報(bào)告會(huì)主持稿

讀書報(bào)告會(huì)主持稿

“讀書活動(dòng)”匯報(bào)會(huì)串詞

主持人：藤xx、張xx、徐 xx

藤：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

張：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們

合：大家好!

藤：首先，讓我們?nèi)w師生以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的蒞臨指導(dǎo)，并向大家致以最崇高的敬意!

張：xx學(xué)?！白x書活動(dòng)匯報(bào)會(huì)”現(xiàn)在開始!

藤：滾滾長(zhǎng)江，孕育了一方鐘靈毓秀的土地。

張：滔滔洪流，匯聚成一曲跌宕起伏的交響曲

藤：五十二年風(fēng)雨洗禮。

張：五十二年春華秋實(shí)。

藤：xx學(xué)校，以豐厚的底蘊(yùn)，靚麗的校園，全新的管理，綻開她青春勃發(fā)的笑顏。

張：xx學(xué)校，以不竭的活力，蓬勃的生機(jī)，夢(mèng)想的激-情，譜寫著燦爛輝煌的今天。

藤：時(shí)代的發(fā)展要求我們構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，張：教育的發(fā)展要求我們構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

藤：教師能走多遠(yuǎn)，學(xué)校才能走多遠(yuǎn)，在關(guān)愛生命成長(zhǎng)的歷程中，我們以打造書香校園為契機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

張：請(qǐng)聽大型詩(shī)歌朗誦——

合：《書香滿校園》

徐：在中國(guó)五千年文明歷史的長(zhǎng)河中，能夠流傳至今的經(jīng)典之作莫過于經(jīng)、史、子、集。

藤：其中蘊(yùn)涵了大量的成語(yǔ)典故、倫理道德、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國(guó)文化。徐：請(qǐng)保留此標(biāo)記是開啟孩子們智慧的金鑰匙。

藤：讓孩子們與經(jīng)典同行，與圣人為伍，讓經(jīng)典貫穿他們生命的始終。徐：請(qǐng)欣賞兒童經(jīng)典聯(lián)誦——《三字經(jīng)》等。

藤：親近文學(xué)經(jīng)典，誦讀千古絕文。

張：營(yíng)造書香校園，傳承華夏文明。

藤：看-中-國(guó)上下五千年歷史。

張：品唐詩(shī)宋詞文化瑰寶。

藤：請(qǐng)欣賞《古詩(shī)詞聯(lián)唱》。

藤：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符;

童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里多姿的世界。

張：來自祖國(guó)的四面八方的多個(gè)民族的學(xué)生在xx學(xué)校怎樣渡過精彩的童年呢? 請(qǐng)欣賞舞蹈《山童》。

藤：xxx教授在他的《新教育之夢(mèng)》一書中曾這樣說：

理想的學(xué)校，應(yīng)該有所特色，有所品位。

理想的教師，應(yīng)該自信自強(qiáng)，挑戰(zhàn)自我。

張：教師，不僅要把理想播撒在學(xué)生的心中，也要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中。張：請(qǐng)欣賞無伴奏女聲小合唱：《半個(gè)月亮爬上來》

藤：古人云：腹有詩(shī)書氣自華!

張：請(qǐng)保留此標(biāo)記校園充滿書香。

藤：走進(jìn)校園，我們走進(jìn)生活的四季。

走進(jìn)書本，我們走進(jìn)人生的四季。

張：請(qǐng)欣賞課文再現(xiàn)朗誦《擁抱四季》

張：美好的時(shí)光總是顯得短暫

藤：短暫的相聚總是顯得匆忙

張：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨!

藤：你們的關(guān)懷，將化作春風(fēng)徐徐，為我們的遠(yuǎn)航鼓起奮進(jìn)的風(fēng)帆。張：你們的指點(diǎn)，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。藤：讓我們永遠(yuǎn)銘記這難忘的時(shí)刻，讓我們共同祝福xx學(xué)校的明天 合：更加輝煌!更加燦爛!

藤：：xx學(xué)校“讀書活動(dòng)匯報(bào)會(huì)”到此結(jié)束，謝謝大家!

第五篇：報(bào)告會(huì)主持稿

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

男 歡迎來到電氣工程學(xué)院 首屆 青春飛揚(yáng) 假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人___

女 我是主持人——

男 眾所周知，大學(xué)為我們搭建了一個(gè)追逐夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)，同時(shí)也構(gòu)造了一座步入社會(huì)的重要橋梁。

女 在這個(gè)人生過渡階段里，專業(yè)知識(shí)的積淀固然非常重要，同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也必不可少。

男 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，可見社會(huì)實(shí)踐在我們

成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。

女 所以在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我們相聚在這里，一起編織

夢(mèng)想，放飛希望！

男 今天，電氣工程學(xué)院社團(tuán)部和宣傳部為提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力

增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熟知程度，把社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)緊密結(jié)合，特此舉辦此次 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)。

女 首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓，他們分別是

_______

男 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來

下面，我宣布電氣工程學(xué)院 首屆 青春飛揚(yáng) 假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)正式開始！女：子健，你有想過如果你擁有一家水果店，面對(duì)理貨，運(yùn)貨，你有什么想法呢？

男 想法？額。這個(gè)，想想就頭疼啊。對(duì)了，聽說咱們的一號(hào)選手就在假期做過水果店的理貨員，還是讓他給大家伙說說吧，掌聲有請(qǐng)1號(hào)來自 自動(dòng)化133班的王懷宇同學(xué)。

女 謝謝王懷宇同學(xué)，相信聽了他的他的演講，大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。下面歡迎2號(hào)來自自動(dòng)化133班的叢偉龍同學(xué)，讓他來跟我們分享一下他的超市小時(shí)工經(jīng)歷。掌聲有請(qǐng)！

男 謝謝叢偉龍同學(xué)，古麗帕麗，我最近遇到一件事，可煩心了

女:什么事??？

男:我想去買套西服，可是去了好幾次就是沒找到滿意的，所以吧我就特別想找個(gè)人幫幫我女:咳，我還以為是什么事呢？咱們的3號(hào)選手李萬鵬同學(xué)在假期就做過服裝店的導(dǎo)購(gòu)，還是讓他來幫幫你吧，掌聲有請(qǐng)來自自動(dòng)化133班的李萬鵬同學(xué)！男 謝謝李萬鵬同學(xué)，社會(huì)實(shí)踐真是給我們帶來許多挑戰(zhàn)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面有請(qǐng)四號(hào)來自測(cè)控132班的胡美嬌同學(xué)為我們講述她在太陽(yáng)村支教的故事。掌聲有請(qǐng)！

女 謝謝胡美嬌同學(xué)。服務(wù)行業(yè)對(duì)我們來說是非常需要耐心和堅(jiān)持的，接下來讓我們走進(jìn)5號(hào)來自自動(dòng)化134班的宮蕊的超市實(shí)踐經(jīng)歷，掌聲有請(qǐng)！

男 謝謝宮蕊同學(xué)。好了，聽了上述五位同學(xué)的精彩演講后，相信在座的每一位都有收獲，接下來有請(qǐng)?jiān)u委老師為選手們做點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)1-5號(hào)選手上臺(tái)。

女 感謝評(píng)委老師們的細(xì)心點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)五位選手依次下臺(tái)。緊張的氣氛先緩和一下，下面讓我們一起欣賞由話劇社帶來的社會(huì)實(shí)踐小短劇。。。。掌聲歡迎！

男 再一次感謝他們的精彩演出。

女 哎，子健，我最近淘了點(diǎn)好東西，那絕對(duì)是高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，重點(diǎn)是物美價(jià)廉，怎么樣？要不給你推薦推薦？

男:呦，這一會(huì)不見咋還成推銷員了，得，我再給你找個(gè)同行，掌聲有請(qǐng)六號(hào)來自測(cè)控13 的陳俊偉同學(xué)。

女謝謝陳俊偉同學(xué)。想必在座的各位都是一枚吃貨吧，那下面這位食品店銷售員想必大家一定會(huì)感興趣，下面掌聲歡迎七號(hào)來自測(cè)控 的張琬珠同學(xué)！

男 謝謝張琬珠同學(xué)。接下來有請(qǐng)8號(hào)來自測(cè)控 的付東東同學(xué)，讓他為我們介紹他的勤工儉學(xué)經(jīng)歷，掌聲有請(qǐng)！

女 謝謝付東東同學(xué)。都說我們不僅要注重學(xué)習(xí)，還有注重實(shí)踐，所以來自自動(dòng)化133班的張俊豪同學(xué)堅(jiān)持這一原則，在假期進(jìn)行了組裝布置家具工作，相信他一定有不少收獲，掌聲有請(qǐng)！

男謝謝張俊豪同學(xué)。讓我們請(qǐng)出最后一位來自電氣的劉清凱同學(xué)，聽聽他豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，掌聲歡迎！

女 謝謝劉清凱同學(xué)。感謝以上五位同學(xué)激昂的演講，接下來再次有請(qǐng)?jiān)u委老師為后五位選手做點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)6—10號(hào)選手上臺(tái)。

男 謝謝評(píng)委老師們的精彩點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)選手們依次下臺(tái)。

女 好了，現(xiàn)在比賽結(jié)束，謝謝各位的出色表現(xiàn)。下面有請(qǐng)____王老師上臺(tái)致辭，為本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)大家掌聲歡迎！

男 感謝王老師對(duì)我們的諄諄教誨，真是晨鐘暮鼓，使我們受益匪淺。

女 現(xiàn)在，場(chǎng)上選手的比賽成績(jī)已經(jīng)新鮮出爐了。今天，所有選手都在臺(tái)上綻放出了屬于他們自己的光彩。

男 下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我宣布獲得電氣工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)的第3名是～，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)___為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

第二名

第一名

女 時(shí)光飛逝，不知不覺報(bào)告會(huì)已經(jīng)接近尾聲，美好的時(shí)光總是那么短暫

男 我相信在這短暫的時(shí)光里 同學(xué)們的所見所聞以及所感將是他們最寶貴的 人生財(cái)富，更是他們努力學(xué)習(xí)的源源動(dòng)力。

女 我宣布，電氣工程學(xué)院第一屆飛揚(yáng)青春社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)到此結(jié)束！

男 感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，同樣感謝大家的 積極參與，謝謝大家！