第一篇：同心縣同德慈善園建設(shè)匯報(bào)120713

同心縣同德慈善產(chǎn)業(yè)園區(qū)

規(guī)劃建設(shè)情況匯報(bào)

一、基本情況

同心縣位于寧夏回族自治區(qū)中部干旱帶，隸屬寧夏吳忠市，西臨寧夏中衛(wèi)市，南靠固原市?，F(xiàn)轄7鎮(zhèn)、4鄉(xiāng)、2個(gè)管委會(huì)，194個(gè)行政村，總面積4596.5平方公里，總?cè)丝?9.82萬人，其中：農(nóng)業(yè)人口30.20萬人，占到人口總數(shù)的75.8%，回族人口33.7萬人，占到人口總數(shù)的84.63%，是全國建制縣中回族人口比例最高的縣。受自然條件的制約，縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平較低，貧困人口和殘疾人比重高，2010年，全縣農(nóng)民人均純收入3421.45元，其中純收入2300元以下的貧困人口15.2萬人，占農(nóng)業(yè)人口的50.3%，占到人口總數(shù)的38.2%；殘疾人32800人，占到人口總數(shù)的8.24%，同心縣也是《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2010－2020年）》確定的連片特困地區(qū)——六盤山連片特困地區(qū)的國家級(jí)重點(diǎn)貧困縣，是全國扶貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場。同心縣是陜甘寧革命老區(qū)的重要組成部分，典型的革命老區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)，在革命戰(zhàn)爭年代為中華民族的獨(dú)立和解放做出巨大貢獻(xiàn)，1936年,我國第一個(gè)縣級(jí)回族區(qū)域自治政權(quán)——豫海縣回民自治政府在同心縣宣告成立，這是中國共產(chǎn)黨早期運(yùn)用民族區(qū)域自治政策和制度解決國內(nèi)民族問題的一次偉大實(shí)踐。近年來，同心經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持下取得

圍繞打造“慈善產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策洼地、道德高地和開放式扶貧改革試驗(yàn)區(qū)”的目標(biāo)，探索開發(fā)式、開放式扶貧新途徑，建立慈善與扶貧開發(fā)、招商引資有機(jī)結(jié)合的“大慈善、大扶貧”格局，形成慈善事業(yè)與扶貧開發(fā)相輔相成、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展互融互動(dòng)、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互利互惠的良好局面，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧，培育縣域經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，為我區(qū)乃至全國創(chuàng)造慈善(扶貧)事業(yè)發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)。

(二)規(guī)劃布局

同心縣同德慈善產(chǎn)業(yè)園采取“一園二區(qū)”模式，即：依托現(xiàn)有的同心縣羊絨工業(yè)園區(qū)擴(kuò)建成羊絨及清真食品穆斯林用品加工區(qū)，規(guī)劃面積2平方公里；依托原吳忠市太陽山同心工業(yè)園建設(shè)新材料及裝備制造產(chǎn)業(yè)區(qū)，規(guī)劃面積20平方公里。園區(qū)規(guī)劃總面積22平方公里。目前，園區(qū)總體規(guī)劃已經(jīng)完成，自治區(qū)政府常務(wù)會(huì)原則同意建設(shè)同心縣同德慈善產(chǎn)業(yè)園，總體規(guī)劃已于6月20日經(jīng)自治區(qū)發(fā)改委組織評(píng)審并經(jīng)修改后批復(fù)。

(三)功能定位

按照“立足現(xiàn)狀、依托資源、完善功能、優(yōu)化環(huán)境、提高品位”的思路，羊絨及清真食品穆斯林用品加工區(qū)劃分為五大功能區(qū)，分別是羊絨產(chǎn)業(yè)區(qū)、清真食品及穆斯林用品加工區(qū)、農(nóng)副產(chǎn)品加工區(qū)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、物流及綜合服務(wù)區(qū)。羊絨及清真食品穆斯林用品加工區(qū)將建設(shè)成以羊絨和清真食品穆斯林用品加工貿(mào)易為主的縣內(nèi)外特色鮮明的慈善(扶貧)創(chuàng)業(yè)園；新材料及裝備制造產(chǎn)業(yè)區(qū)劃分為五大功能區(qū)，分別是鎂及鎂基新材料產(chǎn)業(yè)區(qū)、展以“煤—焦—化”產(chǎn)業(yè)鏈，“煤—矸石—電—建材”產(chǎn)業(yè)鏈，“白云巖—鎂—鎂基新材料”產(chǎn)業(yè)鏈。

三、園區(qū)建設(shè)情況

（一）羊絨及清真食品穆斯林用品加工區(qū)。規(guī)劃土地面積2.0平方公里（3000畝），已開發(fā)利用土地505畝，入園企業(yè)29家，投產(chǎn)企業(yè)21家，其中規(guī)模以上10家。2011年完成工業(yè)產(chǎn)值15.8億元，完成工業(yè)增加值3.4億元，上繳稅金4000萬元，解決貧困勞動(dòng)力和殘疾勞動(dòng)力800多人。2012年開工建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)，其中新建項(xiàng)目6個(gè)，續(xù)建項(xiàng)目1個(gè)。祥福絨毛公司風(fēng)吸式自動(dòng)化羊絨分梳機(jī)項(xiàng)目、伊興羊絨公司無毛絨新型分梳技術(shù)改造項(xiàng)目已建成并投入生產(chǎn)，雄偉絨業(yè)公司、世紀(jì)絨業(yè)公司、嘉源絨業(yè)公司、哈里德絨業(yè)公司等企業(yè)無毛絨分梳項(xiàng)目、新福絨業(yè)公司民族服飾加工項(xiàng)目正在建設(shè)。

（二）新材料及裝備制造產(chǎn)業(yè)區(qū)。完成園區(qū)骨干道路12公里，供水管道8.0公里。目前引進(jìn)6個(gè)項(xiàng)目，寧夏新太陽山水泥有限公司投資5.2億元的日產(chǎn)4500噸新型干法水泥(熟料)改(擴(kuò))建項(xiàng)目、天潔集團(tuán)投資4.5億元的1500萬只鉛酸蓄電池項(xiàng)目、寧夏同心魯人能源有限公司投資1.2億元的年回收處理20萬噸廢油項(xiàng)目、寧夏同心寶瑞化工有限公司投資3.2億元的年產(chǎn)80萬噸石油瀝青項(xiàng)目、寧夏耐特鎂業(yè)有限公司投資5億元的年產(chǎn)3萬噸金屬鎂及鎂合金及10萬噸硅鐵項(xiàng)目、陜西渭南高新區(qū)愛心有限責(zé)任有限公司總投資26億元的煤化工科技園項(xiàng)目（一期）陸續(xù)開工建設(shè)。6個(gè)項(xiàng)目總投資45.1億元，建

筋混凝土D400－D1000鋪設(shè)，總投資7500萬元。

4、供熱工程。建設(shè)總熱負(fù)荷為618MW的供熱工程1座，配套相應(yīng)管線等設(shè)施，項(xiàng)目總投資6300萬元。

5、垃圾收集及處理處理廠。建設(shè)配套500噸/d污垃圾收集處理系統(tǒng)，投資4200萬元。

第二篇：五園建設(shè)匯報(bào)總結(jié)

“五園建設(shè)”文明校園匯報(bào)總結(jié)

固鎮(zhèn)二小

2011年11月

積極推進(jìn)素質(zhì)教育 努力創(chuàng)建文明校園

——固鎮(zhèn)二小“五園建設(shè)”文明校園匯報(bào)總結(jié)

我們固鎮(zhèn)二小現(xiàn)有56教職員工，18教學(xué)班，1200余名學(xué)生。2008年被蚌埠市委、市政府評(píng)為“文明單位”。多年來，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺把小學(xué)基礎(chǔ)教育視為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，把學(xué)校的精神文明建設(shè)視為深化德育、優(yōu)化教學(xué)、美化環(huán)境的強(qiáng)大動(dòng)力，有機(jī)地將精神文明建設(shè)與加強(qiáng)學(xué)校管理、健全規(guī)章制度、營造良好的校風(fēng)結(jié)合起來：推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革，實(shí)踐科研興校，改善辦學(xué)條件，有力地推動(dòng)了學(xué)校的改革、發(fā)展與再創(chuàng)建工作，有效地提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，得到了上級(jí)主管部門的充分肯定，社會(huì)反響強(qiáng)烈。現(xiàn)將我們一年來的再創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)文明創(chuàng)建，讓“創(chuàng)建”的文明之花開滿校園 創(chuàng)建文明校園，用科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)是關(guān)鍵。今年初，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)生新變化的情況下，始終高度重視創(chuàng)建工作，及時(shí)成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)等組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《固鎮(zhèn)二小創(chuàng)建文明校園實(shí)施方案》。新的領(lǐng)導(dǎo)小組年富力強(qiáng)，富有朝氣。他們帶頭學(xué)習(xí)黨的方針政策，帶頭工作，帶領(lǐng)全校師生共建文明校園，同走文明路；他們堅(jiān)持樹立先進(jìn)的教育理念，在新課程改革中結(jié)合本校實(shí)際，解放思想，大膽探索，勇于創(chuàng)新；他們注重“創(chuàng)建”思想教育，使全體師生在思想上充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要性，讓教師做到一切為了學(xué)生，讓學(xué)生做到一切為了未來。一年多來的創(chuàng)建工作證明，學(xué)校新的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)創(chuàng)建工作，領(lǐng)導(dǎo)全校師生開展創(chuàng)建活動(dòng)成效顯著。

二、用以人為本的理念統(tǒng)領(lǐng)文明創(chuàng)建,讓“創(chuàng)建”的文明之風(fēng)充滿校園 堅(jiān)持以人為本,突出思想道德教育,是精神文明建設(shè)的“主基調(diào)”。我們結(jié)合學(xué)?！敖虝恕边@一行業(yè)特性，在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中，圍繞“主基調(diào)”堅(jiān)持做到“六加強(qiáng)”。

(一)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)人的單位，其性質(zhì)決定著教師必須具有崇高的精神境界。為達(dá)到這一工作目標(biāo)，我們?cè)谌w教職工中開展“講師德、立師風(fēng)、樹形象、育新人”和“如何做21世紀(jì)的新型教師”等系列活動(dòng)。今年以來，一是利用課余和暑假等時(shí)間，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)了黨的十七大精神、鄧小平有關(guān)教育理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和關(guān)于教育問題的重要講話，以及《教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和上級(jí)重要文件等，參訓(xùn)教師都結(jié)合自己的工作實(shí)際，深刻領(lǐng)悟精神文明建設(shè)蘊(yùn)含的以人為本的豐富內(nèi)涵，寫了學(xué)習(xí)體會(huì)；辦學(xué)習(xí)專欄兩期。通過學(xué)習(xí)，使教師樹立了“敬業(yè)、修德、強(qiáng)能、健體”的教學(xué)新理念。二是在教學(xué)工作中，著力塑造“講團(tuán)結(jié)、聚合力”、“講進(jìn)取、創(chuàng)佳績”的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的凝聚力，激勵(lì)了教師投身創(chuàng)建的向心力，在學(xué)校涌現(xiàn)出了許許多多“樂于奉獻(xiàn)、勤于事業(yè)”的先進(jìn)事跡。目前，廣大教師的思想覺悟進(jìn)一步提高，工作責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，全體教職工團(tuán)結(jié)互助，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力鉆研業(yè)務(wù)，人人爭做“愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、勇于創(chuàng)新”的文明教師，已形成良好的風(fēng)氣。

(二)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

一是積極開展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在教室懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，以達(dá)到逐條落實(shí)。二是積極開展豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng)，舉辦“民族精神代代傳”主題隊(duì)會(huì)；倡議“樹道德新風(fēng)，做文明新人”活動(dòng)；創(chuàng)建“爭做五好小公民”征文編輯部，以力求內(nèi)容生動(dòng)，形式活潑。三是積極開展國旗下隊(duì)員主持講話儀式，堅(jiān)持紅領(lǐng)巾廣播及聽評(píng)廣播等形式多樣的教育活動(dòng)，以增強(qiáng)全體同學(xué)愛黨愛國情感，在活動(dòng)中受到教育和鍛煉。

(三)加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。學(xué)校每學(xué)期都把法制教育列入重要議事日程，把第九周定為法制宣傳周，進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育。一是請(qǐng)專家給學(xué)生作法制教育專題報(bào)告，先后舉行了《如何做好自我保護(hù)》、《做學(xué)法、守法的好少年》等專題報(bào)告，使學(xué)生的法制意識(shí)有了明顯提高。二是給家長印發(fā)相關(guān)的法律條文和《小學(xué)生遵紀(jì)守法30條建議》、制作法制宣傳板塊，組織學(xué)生開辦紅領(lǐng)巾校內(nèi)法制宣傳廣播站，開展黑板報(bào)法制園地宣傳教育比賽、觀看法制題材電視節(jié)目等，寓法制教育于多樣形式的活動(dòng)之中。三是進(jìn)行法律知識(shí)競賽，評(píng)選知法、守法好少年。目前，已在校園形成人人學(xué)法、守法的良好風(fēng)氣。

(四)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

我們把安全教育視為創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。校長掛帥抓安全，分別與教師、學(xué)生、學(xué)生家長、各部室負(fù)責(zé)人、后勤管理、門衛(wèi)、水電工簽定安全責(zé)任書；選派責(zé)任心強(qiáng)，樂于為大家服務(wù)的同志擔(dān)任安全員，做好每日安全記錄，并在每周一全體師生晨會(huì)講評(píng)。為了達(dá)到天天講安全，事事問安全，處處創(chuàng)安全，人人為安全的安全工作創(chuàng)建目標(biāo)，我們先后制定了《安全教育制度》、《安全工作制度》、《放學(xué)路隊(duì)安全護(hù)送制度》和《課間、外出安全管理制度》等二十多項(xiàng)安全制度，已初步建立起了一個(gè)用制度管人、管安全的安全工作機(jī)制。一年來，沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。

(五)加強(qiáng)班集體建設(shè)。

做到開學(xué)初制定具體班隊(duì)計(jì)劃，期末進(jìn)行班隊(duì)工作總結(jié)與交流，開展相互學(xué)習(xí)探討，交流管理方法。同時(shí)，為各班配備副班主任，加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)管理力量。

(六)加強(qiáng)家長、社區(qū)教育工作。

為了使創(chuàng)建活動(dòng)具有社會(huì)性，學(xué)校成立了“家長學(xué)校”?！凹议L學(xué)校”定時(shí)請(qǐng)專家學(xué)者和優(yōu)秀家長為“家長學(xué)?！敝v課。

三、用求真務(wù)實(shí)精神打造文明創(chuàng)建，讓“創(chuàng)建”的文明碩果結(jié)滿校園

在我校，文明創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作。我們以提高全體師生的精神文明素質(zhì)為起點(diǎn)，以做出可圈可點(diǎn)的教學(xué)成績?yōu)槁淠_點(diǎn)，堅(jiān)持用求真務(wù)實(shí)的精神來打造文明創(chuàng)建。

(一)打造一支過硬的教師隊(duì)伍

教育的關(guān)鍵在教師，創(chuàng)建文明校園的主體也在教師。因此，我們把教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)定為：思想覺悟高，創(chuàng)新熱情高、業(yè)務(wù)技能高。一年來，我們有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。在教師培訓(xùn)進(jìn)修方面，我們是全面發(fā)動(dòng)、全員參加，做到培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、教材、負(fù)責(zé)人四落實(shí)。在方法上采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合，有效地推動(dòng)了師訓(xùn)工作的整體推進(jìn)。同時(shí)，狠抓教師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行基本功(軟筆、硬筆、粉筆、普通話)比賽。二是有針對(duì)性地推進(jìn)教改。為了保證教師有較多的時(shí)間進(jìn)行教育理論探討，學(xué)校規(guī)定每周三下午放學(xué)后一小時(shí)為教研時(shí)間，各教研組按計(jì)劃有組織開展活動(dòng)。教研中，定內(nèi)容，定議題，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，開展形式多樣的教研活動(dòng)，做到集體備課、說課、上課、評(píng)課相結(jié)合，保證每位教師都有任務(wù)和機(jī)會(huì)。三是全方位多角度地穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。一年來，我們首先是探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)方式和方法，在教學(xué)中注重學(xué)生的學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提出“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式”的主題研究和課堂實(shí)踐目標(biāo)。

(二)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我們?cè)谧ニ嫉陆逃@個(gè)軟環(huán)境的同時(shí)，還注重了硬環(huán)境條件的改善。近年來，我校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，努力改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。在環(huán)境建設(shè)上，我們努力讓學(xué)校的每一面墻壁、每一片草地都會(huì)說話，都會(huì)育人。創(chuàng)造了良好的校園文化氛圍和優(yōu)美的育人環(huán)境，較好地陶冶了學(xué)生情操，激勵(lì)了學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

(三)建立一個(gè)科學(xué)的教學(xué)工作管理機(jī)制

一是領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制制度。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持執(zhí)行黨的路線、方針、政策,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持每周一次行政例會(huì)制度，討論決定學(xué)校工作,做到既民主又集中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年向教職工代表大會(huì)述職，接受群眾評(píng)議。簽定《領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律責(zé)任書》，積極改進(jìn)工作方式方法，提高了工作實(shí)效。二是黨員教師擔(dān)任學(xué)校主要教學(xué)工作制度。一位黨員，一面旗幟。學(xué)校黨支部要求每個(gè)黨員教師，嚴(yán)以律已，密切聯(lián)系群眾，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，虛心聽取意見，接受群眾監(jiān)督，在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中帶好頭，當(dāng)好排頭兵，樹立黨員良好形象。組織黨員每年進(jìn)行一次民主評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)黨員教師忠于職守，廉潔奉公，教書育人，為人師表的先進(jìn)性。三是堅(jiān)持和完善各種規(guī)章管理制度。今年九月，學(xué)校結(jié)合實(shí)際完善、增補(bǔ)、編制出《固鎮(zhèn)二小制度冊(cè)》共七個(gè)部分六十余條，編制出《固鎮(zhèn)二小職責(zé)冊(cè)》等，進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，依章管理，使精神文明建設(shè)在學(xué)校工作中有章可循，確保創(chuàng)建活動(dòng)順利進(jìn)行和有效開展。在管理過程中，我們堅(jiān)持以人為本新理念，充分發(fā)揮全體教職工和學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性，營造了一個(gè)和諧的育人環(huán)境，為我校創(chuàng)建活動(dòng)的蓬勃開展創(chuàng)造良好條件。

今年，我們的創(chuàng)建工作在各級(jí)文明辦的指導(dǎo)下，盡管取得了較好成績，但仍存在不少急需改進(jìn)和提高的薄弱環(huán)節(jié)。在今后的工作中，我們決心以市級(jí)文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使固鎮(zhèn)二小這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

固鎮(zhèn)二小 2011-11

第三篇：學(xué)校三園建設(shè)匯報(bào)材料

學(xué)校三園建設(shè)匯報(bào)材料

品牌發(fā)展的書香學(xué)園、創(chuàng)業(yè)樂園、幸福家園

xx年是我校大發(fā)展、大豐收的一年。這一年，學(xué)校遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持理性辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，狠抓質(zhì)量，提升品位；全校師生齊心協(xié)力，建設(shè)“書香學(xué)園、創(chuàng)業(yè)樂園、幸福家園”，用扎實(shí)、出色的工作成績贏得了社會(huì)的良好口碑，贏得了家長的一致稱贊，“美麗xx”，魅力彰顯。

環(huán)境優(yōu)美、文化厚重是學(xué)校的門戶形象，也是外延價(jià)值。xx年，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)以古典文化、創(chuàng)新文化為導(dǎo)向，整合校園文化硬實(shí)力和軟實(shí)力，精細(xì)管理，豐富內(nèi)涵，校園人文和諧，書香四溢；學(xué)生知書達(dá)理，志行潔雅。

1．精雕細(xì)琢塑造精美校園。我校文化建設(shè)分為三個(gè)階段。第一階段在建校之初，為文化醞釀時(shí)期；第二階段在辦學(xué)的第二、第三年，為夯實(shí)基礎(chǔ)時(shí)期。xx年，我校文化建設(shè)已進(jìn)入第三個(gè)階段。這一時(shí)期，學(xué)校逐步形成德育文化、課堂文化、科研文化、活動(dòng)文化、體藝文化、書香文化等校園文化體系。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，精細(xì)管理，大到校舍布局、風(fēng)格，小到字畫、標(biāo)牌，都圍繞著人文教育與科學(xué)精神并舉這一鮮明的主題進(jìn)行，做到色彩素雅、風(fēng)格簡潔、建筑精致、人與校園的和諧。教室布置蘊(yùn)含“文”氣，辦公場所進(jìn)行定期評(píng)比，學(xué)生宿舍溫馨如家，校園里墻壁說話、花木能語，校道、廳堂，處處文化氣息濃郁，xx校園真正做到高品位。

2．“七大平臺(tái)”傳播文化內(nèi)涵?！捌叽笃脚_(tái)”是指校園網(wǎng)站、廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)《xx》、文學(xué)刊物《xx》、教研成果集《xx》、xx論壇等。網(wǎng)站宣傳及時(shí)，全年上傳新聞403條均被岳麓區(qū)教育信息網(wǎng)轉(zhuǎn)載，為區(qū)教育局新聞網(wǎng)站提供了豐富素材。學(xué)校被岳麓區(qū)教育局評(píng)為“教育宣傳工作先進(jìn)單位”。學(xué)校廣電中心專業(yè)化，校園廣播和電視臺(tái)節(jié)目形式多樣，內(nèi)容新穎。校報(bào)《xx》現(xiàn)已刊出三期，反響熱烈，好評(píng)如潮?！秞x》《xx》的出刊讓師生、家?；⒅腔邸！皒x論壇”迎來專家、學(xué)者講學(xué)，拓展了師生視野。

3．閱讀寫作塑造儒雅氣質(zhì)。xx年，學(xué)校創(chuàng)新讀書活動(dòng)，校園書香氣息濃厚。班級(jí)制訂讀書計(jì)劃，組建圖書角。圖書館定期開展好書推薦、優(yōu)秀讀者選評(píng)活動(dòng)。學(xué)校文學(xué)社開展作文競賽和講評(píng)活動(dòng)，還請(qǐng)湖南師大文學(xué)院教授作寫作講座。七年級(jí)1214班還成立了班級(jí)文學(xué)社，該班有四名學(xué)生的習(xí)作在刊物上發(fā)表。還有圖說歷史故事演講、尋找身邊的歷史攝影比賽、增廣賢文釋義演講、課文背誦比賽、名著導(dǎo)讀以及讀書征文比賽、編印《xx》文集、硬筆書法競賽、英語風(fēng)采大賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)的開展，校園里朝歌暮詠，充滿詩情畫意。在4月份舉辦的讀書社團(tuán)節(jié)和12月上旬舉行的第四節(jié)藝術(shù)節(jié)里，學(xué)生們施展平日所學(xué)，身著漢服，知書達(dá)禮；揮毫潑墨，指點(diǎn)江山；齊誦《xx賦》，讓人激動(dòng)。

4．文明行為成為靚麗風(fēng)景。年初，學(xué)校學(xué)工處和教務(wù)處在提出以賞識(shí)的眼光潤澤師生的心靈，提出要讓每一個(gè)教育環(huán)節(jié)，每一堂課都充滿關(guān)愛，充滿歡笑。賞識(shí)使人快樂、使人進(jìn)步、使人文明。師生彼此欣賞，文明用語，文明舉止，笑對(duì)人生。xx年的xx校園質(zhì)樸與寧靜，老師們淳樸厚重，學(xué)生們純真可愛。校園里瑯瑯書聲不絕于耳，師生問好到處可聞。xx師生教學(xué)相長，協(xié)力前行。文明行為開花結(jié)果，同學(xué)們做事注重小節(jié)，善于人際交往，參加湖南省中小學(xué)生“文明美德伴我成長”主題教育演講比賽獲大獎(jiǎng)，與澳門青少年、韓國中學(xué)生、東南亞華裔青少年開展聯(lián)誼活動(dòng)獲贊譽(yù)。

科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本，品牌價(jià)值的保障。xx年，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，以特色活動(dòng)推進(jìn)德育工作，以校本課研和高效課堂建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

1.常規(guī)管理夯實(shí)制度基礎(chǔ)。xx年，學(xué)校在教育教學(xué)方面已經(jīng)形成了一定的制度模式。教育教學(xué)情況周通報(bào)制、德育周例會(huì)制、教育導(dǎo)師制、周一升旗制、團(tuán)校輔導(dǎo)制、周三副班主任工作制、集體備課制、教學(xué)常規(guī)固定項(xiàng)目督查制、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)制、作業(yè)協(xié)調(diào)委員工作制、九年級(jí)工作定期研討制、師徒結(jié)對(duì)等制度的完善，管理機(jī)制的形成，不僅促使學(xué)校教育教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)科學(xué)有效，還為學(xué)校規(guī)范管理，教育科研奠定基礎(chǔ)。這些制度建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是xx人開拓進(jìn)取的智慧結(jié)晶。當(dāng)前，學(xué)校各處室正著手整理學(xué)校教育教學(xué)管理制度匯編，到時(shí)這些管理制度將以文本的形式確立下來。

2.德育特色活動(dòng)推成出新。xx年，學(xué)校德育工作以“活動(dòng)創(chuàng)新”為主要形式，逐級(jí)分層展開。<>開展的主題活動(dòng)富有傳統(tǒng)，但更注重創(chuàng)新；注重能力，豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。拍攝校園微電影，創(chuàng)新學(xué)雷鋒形式；共建“圖書列車”，傳播閱讀文化；中秋節(jié)誦詩、教師節(jié)剪紙、重陽節(jié)赴福利院看望老人，傳播中華傳統(tǒng)文化。參與附中青年志愿者團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，銜接高初中校園學(xué)生文化。xx班學(xué)生呵護(hù)湘江活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保理念；赴桃花源、衡山考察，懂得人與自然的和諧。體育節(jié)里，師生、家長同接力，家校共建和諧；藝術(shù)節(jié)里，主持人挑戰(zhàn)賽、“四星”大賽，曲藝表演、服裝秀，培養(yǎng)藝術(shù)才華。

3.身心健康教育得到落實(shí)。xx年，學(xué)校開創(chuàng)具有xx特色的心理健康教育體系。學(xué)校xx心理咨詢室常年接待師生、家長咨詢，并在全校范圍開展心理健康現(xiàn)狀普查，幫助學(xué)生解決成長的煩惱。心理咨詢室配合教務(wù)處對(duì)任課教師心理狀態(tài)進(jìn)行全面調(diào)查，并將分析資料上交學(xué)校，以便決策。心理咨詢室還招募團(tuán)體輔導(dǎo)成員，進(jìn)行了“尋找失利的‘珍珠’主題團(tuán)體輔導(dǎo)，保證學(xué)生心理健康成長。學(xué)校醫(yī)務(wù)室實(shí)行24小時(shí)值班制，全年完成了教職工和學(xué)生就診近萬人次，皆無誤診差錯(cuò)事故發(fā)生。全年做好了傳染病防治工作，堅(jiān)持每周一課，開展衛(wèi)生健康專題講座。此外，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，落實(shí)計(jì)生政策，做到了計(jì)劃外生育率為零、違反計(jì)劃生育率為零。學(xué)校十分重視校園安全教育工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，開展法制安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保了學(xué)生健康成長。

4．教學(xué)研討活動(dòng)蔚然成風(fēng)。xx年，畢業(yè)年級(jí)各學(xué)科陸續(xù)推出了xx堂研討課，七、八年級(jí)相繼推出了20多堂“自能高效課堂”研討課。新進(jìn)教師所上的92堂考核匯報(bào)課都以“自能預(yù)習(xí)——自能探究——自能拓展“的模式展開，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，促使學(xué)生自主掌握知識(shí)，可見新教師已經(jīng)適應(yīng)了xx獨(dú)具特色的教學(xué)模式，也體現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和令人欣喜的教學(xué)能力。各教研組、備課組還根據(jù)本組實(shí)際，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動(dòng)，選拔青年教師外出賽課，組織教師外出聽課交流學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，營造了良好的教研氛圍。

5．校本科研促進(jìn)自主發(fā)展。各教研組在教務(wù)處的督促指導(dǎo)下，扎實(shí)開展了各課題的研究與實(shí)施工作，語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、政治組、地理組等學(xué)科組，都開始了緊鑼密鼓的課題研究工作，各組都召開了專門會(huì)議，落實(shí)組內(nèi)課題的研究。如語文組專門就全國課題《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐與研究》第二階段工作召開了研討會(huì)，并詳細(xì)布置了下一階段的研究與實(shí)施工作。同時(shí)，各教研組也全面啟動(dòng)了教學(xué)資源庫的建設(shè)工作，希望通過全體教師一年的努力，建立起適合我校日常教學(xué)需要的、具有較高質(zhì)量的教學(xué)資源庫。學(xué)校還堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的策略，吸取省內(nèi)外同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。14位教研組長赴北京四大名?？疾鞂W(xué)習(xí)，開闊了視野；骨干教師們赴長郡雙語、株洲景弘?yún)⒂^交流，開拓了思維；校長xx親自帶隊(duì)赴炎陵縣開展幫護(hù)活動(dòng)，加強(qiáng)了實(shí)踐。同時(shí)，全年共有30多家省內(nèi)外單位來校交流學(xué)習(xí)，與我校建立了長期的交流合作關(guān)系。

師生幸福、健康成長是學(xué)校高品位的體現(xiàn)，也是品牌建設(shè)的價(jià)值追求。xx年，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨政工團(tuán)群齊心協(xié)力建設(shè)溫馨校園，全校上下參與民主管理，擔(dān)當(dāng)崗位重任，積極貢獻(xiàn)力量，使得“幸福之家”名副其實(shí)。

1．黨團(tuán)活動(dòng)培育責(zé)任擔(dān)當(dāng)。xx年，我校加強(qiáng)黨組織建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，抓好黨員教師的廉潔自律工作。學(xué)校先后召開兩次黨員大會(huì)，要求黨員教師要有名校的擔(dān)當(dāng)，要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)。黨員教師雷厲風(fēng)行，以校為家，創(chuàng)先爭優(yōu)，學(xué)校勤勞文明之風(fēng)盛行。全校師生參加團(tuán)隊(duì)委組織的愛心基金捐款活動(dòng)共得捐款xx元，解決了十位貧困學(xué)生艱難求學(xué)的問題。學(xué)校“青年志愿者行動(dòng)”、“團(tuán)隊(duì)日”輔導(dǎo)活動(dòng)、“導(dǎo)師制”等都成為師生講奉獻(xiàn)，獻(xiàn)愛心的較好形式。學(xué)校處室崗位工作人員為xx幸福之花的綻放甘做綠葉，雪夜送學(xué)生、零度上樓頂接補(bǔ)破裂水管、夜半為學(xué)生蓋棉被等等，煞是感人。

配合岳麓區(qū)教育局選區(qū)做好人大、政協(xié)換屆選舉工作；

2．工會(huì)組織凝聚xx人心。學(xué)校工會(huì)創(chuàng)新思路，大膽探索，組織全校教職工參與學(xué)校民主管理，通過召開一屆四次教代會(huì)、召開師生座談會(huì)、創(chuàng)建文明校園、解決教職工子弟就近入學(xué)以及開展豐富多彩的文體活動(dòng)使得廣大教師利益得到保障，生活開心。學(xué)校工會(huì)組織教師外出參加體藝比賽，總能摘金取銀，鼓舞人心。

3.家校共建校園幸福文化。文化是一種向善、向上的力量。青年教師班會(huì)課上，師生情深，感動(dòng)處熱淚盈眶；家長開放日里，教師與家長同授一堂課，與學(xué)生一起探討人生；社團(tuán)課上，師生共同剪出幸福紙花；田徑運(yùn)動(dòng)場上，師生、家長以班為單位接力，磨礪集體意志；藝術(shù)節(jié)里，家長擔(dān)當(dāng)班級(jí)藝術(shù)總監(jiān)，師生同臺(tái)歌舞，快樂在校園里蕩漾。師生外出比賽，家長們組織了最得力的親友團(tuán)。大家把心往一處想，把勁往一處使，“你中有我，我中由你”，xx就是這樣的一個(gè)幸福大家庭。

第四篇：論同心同德之團(tuán)隊(duì)建設(shè)

論同心同德之團(tuán)隊(duì)建設(shè) 作者：波頓 來源：波頓管理咨詢

在分工越來越細(xì)化的現(xiàn)代社會(huì)中，單槍匹馬、個(gè)人奮斗的時(shí)代已經(jīng)終結(jié)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是成功的基石。在現(xiàn)代的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、體育、文藝、娛樂等各個(gè)行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作無處不在，一個(gè)著名的NBA藍(lán)球運(yùn)動(dòng)員說：“當(dāng)我每場砍下30-40分，成為NBA最佳運(yùn)動(dòng)員時(shí)，你真以為那是我一個(gè)人的能力，你錯(cuò)了，藍(lán)球是5個(gè)人的運(yùn)動(dòng)?！?/p>

在現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)與管理中，團(tuán)隊(duì)是一種常見的組織形式，大到整個(gè)集團(tuán)公司、事業(yè)部或部門，小到幾個(gè)人甚至兩人小組，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都會(huì)遇到有效協(xié)作的問題。

許多公司正在講“同心同德”，我認(rèn)為同心同德最能體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，如果把一個(gè)部門當(dāng)作一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么IT公司只要把市場、研發(fā)、產(chǎn)品、行政、財(cái)務(wù)等幾個(gè)關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)建設(shè)好了，就能夠達(dá)到整個(gè)公司范圍內(nèi)的真正的同心同德，人心齊，泰山移，公司的業(yè)務(wù)發(fā)展就不在話下。

好的團(tuán)隊(duì)，能夠發(fā)揮出比團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人能力相加大得多的效率與威力，完成看似不可能完成的任務(wù)；協(xié)作差的團(tuán)隊(duì)，會(huì)把一個(gè)簡單的事情搞得一團(tuán)糟。目前許多企業(yè)都很關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提出要建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，那么什么是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)呢？

一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備以下幾個(gè)特征：

一、有明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的愿景，也是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的靈魂所在。沒有明確目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)形同一盤散沙，形不成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，即使勉強(qiáng)合在一起也是貌合神離。當(dāng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人與隊(duì)員協(xié)商制定了目標(biāo)后，有以下幾點(diǎn)相當(dāng)重要，(1)目標(biāo)要明確，并且可度量(2)要讓該目標(biāo)成為每一個(gè)隊(duì)員的目標(biāo)(3)在以后的工作要經(jīng)常提及該目標(biāo)，用以鼓勵(lì)隊(duì)員。如果能夠做到以上三點(diǎn)，那整個(gè)團(tuán)隊(duì)就能向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，才有了成功的可能；否則即使是再聰明的一群人也不可能達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)，硅谷中的“阿波羅現(xiàn)象”就很能說明這個(gè)問題，由多個(gè)聰明人成立的公司95%失敗，就是因?yàn)樗麄冏砸詾槭?，沒有統(tǒng)一的目標(biāo)。

二、有效溝通

溝通是指把信息、觀念和想法傳遞給別人的過程，是一種理解的交換的過程。團(tuán)隊(duì)協(xié)作中溝通是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，溝通貫穿于整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程。如在業(yè)務(wù)管理上，目標(biāo)的確定需要溝通、工作標(biāo)準(zhǔn)需要溝通、工作方式需要溝通、工作成果需要溝通；在隊(duì)員管理上有不同意見需要溝通、有人開小差需要溝通、有人掉隊(duì)需要溝通等等。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)往往每個(gè)隊(duì)員都能認(rèn)真傾聽別人的意見、誠懇地答復(fù)別人的建議，調(diào)整心態(tài)、改善工作。由此可見，有效的溝通能讓隊(duì)員統(tǒng)一思想、排除干擾，能讓團(tuán)隊(duì)降低風(fēng)險(xiǎn)、完成目標(biāo)。

三、善于學(xué)習(xí)

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)往往是一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型組織，團(tuán)隊(duì)內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛很濃，隊(duì)員能主動(dòng)地從多個(gè)渠道中學(xué)習(xí)，并且相互提醒相互促進(jìn)?！妒髨?bào)告》中更是高屋建瓴地指出：“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一樣，只有善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，才能承擔(dān)更重要的任務(wù)，隊(duì)員才會(huì)有更好的發(fā)展。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)尤其要善于學(xué)習(xí)，如果他都不能以身作則，不求上進(jìn)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)恐怕好不到哪里去。

四、正確激勵(lì)

人是一種需要激勵(lì)的高等動(dòng)物，任何組織都需要受激勵(lì)的員工。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員們會(huì)經(jīng)常相互激勵(lì)，激勵(lì)的方法有很多，如目標(biāo)激勵(lì)、表揚(yáng)等。表揚(yáng)是所有激勵(lì)手段中效果最大的一種方式，通過表揚(yáng)可以讓被激勵(lì)者感覺到自己的重要程度，進(jìn)而刻意改變自身某些行為，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)與獎(jiǎng)懲機(jī)制有機(jī)結(jié)合、靈活應(yīng)用會(huì)保證團(tuán)隊(duì)的成功，必要的懲罰和批評(píng)也是一種激勵(lì)。

五、有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征不是天生的，都是在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理和培養(yǎng)之下逐步形成的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在前任領(lǐng)導(dǎo)的管理下形成的優(yōu)秀特征，在后來領(lǐng)導(dǎo)的管理下可能蕩然無存。為什么？這就是領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和能力問題。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，要善于溝通和引導(dǎo)，把員工職業(yè)生涯與團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，時(shí)刻提醒員工，同時(shí)做好激勵(lì)工作，克服眾多困難，這樣才能逐步打造出一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。

對(duì)照以上這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)特征，許多公司的團(tuán)隊(duì)明顯存在以下問題：

一、領(lǐng)導(dǎo)的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力不夠

一般公司的各級(jí)干部和業(yè)務(wù)主管都是與公司一起成長起來的，都能與公司同心同德。但是管理人員管理經(jīng)驗(yàn)上都不充分，都沒有強(qiáng)有力的個(gè)人影響力和號(hào)召力，因而在管理中經(jīng)常出現(xiàn)一些不可預(yù)見的溝通交流上的問題和失誤，這也是不能完全讓員工真正做到和公司同心同德的原因之一。另外公司有些領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生一些不好的趨勢(shì)，“我的地盤我作主”，別人不要插手，連提個(gè)意見都不行，這是本位主義和官僚主義。屁股決定腦袋，不從公司全局來考慮，這樣的領(lǐng)導(dǎo)人和業(yè)務(wù)主管是不合格的。

二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)感不強(qiáng)

有一則笑話也許能說明這個(gè)問題，三個(gè)人負(fù)責(zé)種樹，形成了放樹苗、填土、澆水三個(gè)流程活動(dòng)，但有一天缺少了放樹苗的人，另外兩人只是填土、澆水，卻不放樹苗。

這雖然是一個(gè)笑話，卻能說明個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系問題。

經(jīng)常感覺領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)的，員工的是員工的，完全是兩張皮，沒有統(tǒng)一，這會(huì)造成許多問題。首先，思想不統(tǒng)一，各有各的想法，隊(duì)員的工作能力不能發(fā)揮到最佳；其次，用力方向不一致，隊(duì)員之間有內(nèi)耗，降低了工作效率與成果；第三，隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和公司的認(rèn)同感不強(qiáng)，產(chǎn)生精神離職的現(xiàn)象。要解決這個(gè)問題，必須在制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)反復(fù)與每一個(gè)隊(duì)員溝通，不只是讓隊(duì)員明白自己的目標(biāo)，還要他理解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生正確的行動(dòng)，否則就會(huì)像“種樹”這個(gè)小故事中的人一樣，只知道要填土、澆水，卻不知道他們?cè)诜N樹。

三、團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力不強(qiáng)

目前有些部門員工的主觀能動(dòng)性不夠，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，只會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，而且有時(shí)連這些任務(wù)完成不好，更不用說多考慮工作以外的周邊問題。遇到問題總是知難而退，而不是頂著困難上，不論是業(yè)務(wù)問題還是溝通問題都淺嘗輒止，哪怕是深入一點(diǎn)點(diǎn)、多考慮一點(diǎn)點(diǎn)都不愿意，這點(diǎn)在不同公司的工作成果進(jìn)行對(duì)比時(shí)感覺最明顯，同樣一份計(jì)劃、解決方案或產(chǎn)品比較，有些公司寫得非常詳細(xì)、很到位，而有些公司寫得不痛不癢、沒有特色。這恐怕不單是工作能力問題，更多的是工作態(tài)度和責(zé)任心的問題。

四、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和團(tuán)隊(duì)之間溝通不夠

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)的問題只能通過溝通來解決，但是一般來說領(lǐng)導(dǎo)與隊(duì)員之間的溝通、隊(duì)員與隊(duì)員之間的溝通不夠。目標(biāo)不明確、對(duì)目標(biāo)不理解、對(duì)公司或領(lǐng)導(dǎo)有意見等等，當(dāng)這些問題出現(xiàn)時(shí)卻沒有及時(shí)溝通和處理，越積越多，等到最后爆發(fā)了，才去救火，甚至再加點(diǎn)油，這樣的溝通是不成功的。團(tuán)隊(duì)之間更有這樣的問題，公司根據(jù)職能分成了幾個(gè)部門，卻造成了部門墻的趨勢(shì)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)別想批評(píng)另一個(gè)部門的任何一個(gè)員工，因?yàn)檫@是“別人”的地盤，部門間需要協(xié)作的工作總是效率低下，需要再三督促，員工也學(xué)會(huì)了官僚主義習(xí)氣，長此以往，怎么得了。

以上的問題在許多公司中客觀存在的，公司中還沒有完全做到同心同德，在以后更激烈的市場競爭中，還將體現(xiàn)中更多的問題，因而我們有必要以切實(shí)可行的方法來加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

我認(rèn)為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)與能力、加強(qiáng)內(nèi)部溝通、為員工提供合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是三個(gè)主要的建設(shè)措施，只有把各個(gè)小團(tuán)隊(duì)建設(shè)好了，員工安定了、團(tuán)結(jié)了、愿意和公司一起發(fā)展了，公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)才能建設(shè)好，才能真正與員工一起共創(chuàng)輝煌。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)與能力

俗話說“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，干部在團(tuán)隊(duì)中的作用不言而喻，但現(xiàn)在不是我們是否能意識(shí)到的問題，而是怎樣采取切實(shí)可行的措施去督促提升的問題。

我想無非通過以下幾個(gè)措施：

(1)督促干部在干中學(xué)、學(xué)中干。

最好的學(xué)習(xí)莫過于干中學(xué)，在工作中學(xué)會(huì)管理能力、溝通能力、時(shí)間管理等一系列作為一個(gè)干部應(yīng)該具備的素質(zhì)，并且注意積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。日積月累，管理能力與水平會(huì)有一定程度的上升。

(2)培訓(xùn)、輪崗。通過一系列的培訓(xùn)手段來督促干部對(duì)團(tuán)隊(duì)管理進(jìn)行思考，取得一定程度的提升；這個(gè)方法已經(jīng)在使用，并且有一定的效果。輪崗則是另外一種培訓(xùn)方法，人在一個(gè)崗位工作時(shí)間長了，將產(chǎn)生一定的惰性，輪崗后面對(duì)新的環(huán)境的工作，又會(huì)激發(fā)出人的新鮮感和未知欲，反而對(duì)原來的工作有促進(jìn)。

(3)脫產(chǎn)或在職學(xué)習(xí)。許多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，工作一段時(shí)間后，最好能夠?qū)W習(xí)或者靜養(yǎng)一段時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)可以好好思考、學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，然后與已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)相驗(yàn)證，經(jīng)常會(huì)有融會(huì)貫通、豁然開朗的感覺，各方面能力也將提升一個(gè)層次。另一方面，干部從該領(lǐng)導(dǎo)崗位上下來一段時(shí)間，也有利于發(fā)現(xiàn)和培訓(xùn)新的干部。

二、加強(qiáng)內(nèi)部溝通

溝通的重要性上面已經(jīng)說了，在此主要說一下內(nèi)部溝通的方式和方法。

企業(yè)內(nèi)部溝通根據(jù)傳播的方向可分為下行溝通、上行溝通、平行溝通，根據(jù)傳播媒介可分為語言溝通和非語言溝通。但在具體工作中不少人只把“溝通”理解為有聲的語言溝通，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上溝通的方式無處不在，有面對(duì)面交流、電話、命令、文件、會(huì)議、業(yè)務(wù)報(bào)告、內(nèi)部報(bào)刊、廣播、宣傳欄、各種活動(dòng)、意見箱、內(nèi)部局域網(wǎng)等。

公司內(nèi)部的溝通方式已經(jīng)是很多了，只不過，在決定什么時(shí)候、什么事情需要溝通上還是有些問題。我們的團(tuán)隊(duì)中溝通及時(shí)性不夠，一件事情發(fā)生了也不通知相關(guān)的人員，總是等著別人上門來溝通，公司內(nèi)部形成信息孤島的情況還時(shí)時(shí)存在。因而對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員，要時(shí)刻意識(shí)到你知道的新信息一定要讓其他成員及時(shí)了解到，事件變化時(shí)要及時(shí)通知；領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)要及時(shí)反饋，不要等著領(lǐng)導(dǎo)來詢問。只要能做到這些，我想公司的溝通效率會(huì)有所改善的。

三、為員工提供合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

在公司要求員工同心同德的時(shí)候，公司同時(shí)得為員工提供合適的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助員工實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。很難想像，一個(gè)不能滿足員工基本需求的公司，員工還會(huì)和它同心同德。

我認(rèn)為，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人都要把幫助員工實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作為自己的一項(xiàng)重要工作。因而各級(jí)干部要及時(shí)了解你的下屬的夢(mèng)想，各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員也要知道其他隊(duì)員的夢(mèng)想，并且把員工的夢(mèng)想引導(dǎo)和統(tǒng)一到團(tuán)隊(duì)和公司的夢(mèng)想中來，為員工的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)提供切實(shí)可行的步驟和措施，員工只有感受到公司的關(guān)懷和尊重，才會(huì)真正把自己當(dāng)成公司的主人，才會(huì)與公司同心同德。

總之，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)永恒的話題，只有把公司的各級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)好了，才能真正達(dá)到同心同德

第五篇：慈善進(jìn)校園匯報(bào)材料

以行動(dòng)成就愛心，讓慈善走進(jìn)校園

------“慈善進(jìn)校園”匯報(bào)材料

義縣九道嶺初級(jí)中學(xué)

2013年3月

以行動(dòng)成就愛心，讓慈善走進(jìn)校園

慈善文化就是和諧文化，慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)，旨在傳承慈善愛心，讓師生懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧校園，為了深入傳播慈善文化，傳承慈善愛心，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧社會(huì)，響應(yīng)由中華慈善總會(huì)倡導(dǎo)發(fā)起的“慈善進(jìn)校園”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)縣“慈善進(jìn)校園”愛心活動(dòng)指導(dǎo)小組的指導(dǎo)精神，我校于2009年10月，啟動(dòng)“慈善進(jìn)校園”活動(dòng)。現(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我們九道嶺中學(xué)座落在九道嶺鎮(zhèn)九道嶺村，學(xué)校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，占地面積28800平方米，有教學(xué)樓1棟，建筑面積3600平方米，宿舍樓一棟，面積1600平方米，實(shí)驗(yàn)樓一棟，面積800平方米，還有800平方米的理化生實(shí)驗(yàn)室和同時(shí)容納400名師生用餐的食堂。學(xué)校現(xiàn)有教職工85人，教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生803人。單親家庭占8%，低保戶占2.5%,學(xué)校有住宿生208人，大多數(shù)學(xué)生乖坐接送學(xué)生車輛上學(xué)。學(xué)生當(dāng)中仍然存在部分特困生。

二、慈善工作情況

（一）高度重視，成立組織機(jī)構(gòu)

為了不斷鞏固和發(fā)展我?！按壬七M(jìn)校園”活動(dòng)的成果，推進(jìn)“慈善進(jìn)校園”愛心活動(dòng)的深入開展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，扎實(shí)開展活動(dòng)，成立“慈善進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。由李智校長任組長，劉文輝副校長、劉志偉副校長任副組長，組員有云剛（校長助理）王詠梅（工會(huì)主席）紀(jì)建立（后勤主任）高仁文（教學(xué)主任）趙春（電 教主任）夏麗嬌（團(tuán)委書記）狄強(qiáng)（教學(xué)副主任）。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，加大宣傳力度

領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常例會(huì)，多次召開動(dòng)員大會(huì)號(hào)召全體師生積極參與“慈善進(jìn)校園活動(dòng)”，組織師生學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和《慈善讀本》，使全體師生進(jìn)一步明確了慈善理念的內(nèi)涵，并向全體師生提出努力做到“胸有善心，口有善言，眼有善景，手有善行”的希望，樹立人人參與慈善，自覺奉獻(xiàn)愛心的校園新風(fēng)，真正讓慈善走進(jìn)生活，讓愛心飛揚(yáng)在九道嶺中學(xué)校園。

（三）積極組織，拓寬慈善渠道

1、爭取各級(jí)政府單位資助。遼寧省氣象廳2010年到2013年連續(xù)三年來我校進(jìn)行資助活動(dòng)，資助特困學(xué)生60人，資助金額達(dá)六萬余元。多年來九道嶺鎮(zhèn)政府堅(jiān)持對(duì)學(xué)校特困生給予特困資助，每年資助近20名特困生，解決了學(xué)生因家境困難而輟學(xué)的問題。

2、爭取社會(huì)慈善組織資助。瑞典友人博林森對(duì)我校資助300套桌椅，100張床，對(duì)幾十名特困學(xué)生進(jìn)行資助，給學(xué)生購買生活用品及學(xué)習(xí)用具，并給予生活補(bǔ)貼。

3、得到社會(huì)愛心人士資助?？h土地局吳大剛同志對(duì)我校兩名特困姐妹李茂和李想一直堅(jiān)持資助，直到初中畢業(yè)。

4、學(xué)校對(duì)學(xué)生資助。一直以為學(xué)校每年都要解決一部分特困學(xué)生的吃住問題，減免特困學(xué)生的一切費(fèi)用，很大程度上控制了學(xué)生因貧困而輟學(xué)的問題。

5、教師獻(xiàn)愛心。多年來我們九道嶺中學(xué)一直傳承和發(fā)揚(yáng)著互救 互助，互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，教師對(duì)學(xué)生的獻(xiàn)愛心慈善行為比比皆是，給學(xué)生買衣服，買飯吃，交各種費(fèi)用，我們的鄒艷麗老師就是典型的代表，她把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，有時(shí)把困難的學(xué)生帶到自己的家里和自己的孩子一起生活工作和學(xué)習(xí)。

6、學(xué)生獻(xiàn)愛心。在學(xué)校大的慈善環(huán)境熏陶下，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)有愛心，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互勉勵(lì)，在汶川地震捐款中紛紛涌躍捐款，把自己平時(shí)攢的零花錢都拿出來，把自己的衣物也捐了出來，充分展示了我校學(xué)生的慈善精神，我校師生捐獻(xiàn)錢物近萬元。今年三月份我校學(xué)生對(duì)城關(guān)小學(xué)患白血病學(xué)生張婉桐捐款3860元。

7、慈善進(jìn)校園愛心到社會(huì)。我校團(tuán)委每年3月5號(hào)雷鋒紀(jì)念日都要組織學(xué)生到我鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)，用自己的零花給孤寡老人買去衣物和生活用品，幫助他們打掃衛(wèi)生，看到老人們的笑臉學(xué)生們的愛心一次又一次得到升華。

三、今后打算

今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進(jìn)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷更新慈善理念，充分發(fā)揮全社會(huì)的愛心力量，創(chuàng)新慈善形式，拓寬慈善渠道，千萬百計(jì)發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的社會(huì)慈善資源，創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值；努力尋找資助和被資助的人，也是為學(xué)校的未來發(fā)展儲(chǔ)備更大的資源。

一份真情，一份愛心，涓涓細(xì)流能匯成江海，我們深信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。