第一篇：“傳承經(jīng)典 共享文化”——河北開展戲曲動漫進校園活動

“傳承經(jīng)典 共享文化”——河北開展戲曲動漫進校園活動

京津冀協(xié)同發(fā)展是總書記親自謀劃推動的重大國家戰(zhàn)略。京津冀地域相連、文脈相通，文化在促進三地相互融合、協(xié)同發(fā)展過程中能夠發(fā)揮獨特作用。

為了響應(yīng)落實四部委《關(guān)于戲曲進校園的實施意見》中提出的“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信，促進戲曲傳承發(fā)展”的具體要求，日前，河北省圖書館正在邯鄲地區(qū)開展“戲曲動漫進校園”活動。它是一項以“傳承經(jīng)典 共享文化”為主旨的普及戲曲文化、宣傳我國傳統(tǒng)文化，聚焦中小學(xué)校園，帶領(lǐng)中小學(xué)生了解戲曲、體驗戲曲動作等的公益活動。

本次活動于9月18日至9月28日期間在邯鄲地區(qū)的中小學(xué)校園開展21場“戲曲動漫文化體驗大課堂”活動。在河北省圖書館的組織指導(dǎo)下，九天星（湖南）文化傳播有限公司的戲曲老師們?yōu)榇舜芜M校園活動做足了功課，每進入一所學(xué)校都受到同學(xué)們的熱情歡迎。

“戲曲動漫大課堂”圍繞一部根據(jù)京劇經(jīng)典劇目《三岔口》精心改編的動畫片展開，用孩子們喜聞樂見的動漫形式、數(shù)字化的方式進行傳播，為學(xué)生們普及國粹經(jīng)典的魅力。

整節(jié)大課堂由觀看戲曲動畫片開場，把傳統(tǒng)戲曲人物形象卡通化；戲曲小精靈“九天星姐姐”以小問答的形式吸引學(xué)生了解戲曲知識；結(jié)合動畫片中涉及的程式性戲曲動作，由專業(yè)戲曲教師現(xiàn)場示范，學(xué)生上臺體驗戲曲動作；運用做游戲的形式，讓學(xué)生深刻體會戲曲的“虛擬性”、“綜合性”的藝術(shù)特點。

▲同學(xué)們跟隨戲曲老師學(xué)習(xí)“耍髯口”

▲同學(xué)們跟隨戲曲老師學(xué)習(xí)“刀撥門栓”

活動現(xiàn)場同學(xué)們頭戴九天星的小紅帽，聚精會神的聽取“九天星姐姐”的講解，隨著“吧大倉”的節(jié)奏叫好，歡呼聲聲震屋瓦；隨著戲曲老師學(xué)習(xí)“蘭花指”、“跑圓場”、“刀撥門閂”等戲曲動作。同學(xué)們互動的相當(dāng)積極，他們企盼的目光和激動的臉龐讓我們對戲曲的普及和傳統(tǒng)文化教育事業(yè)的未來充滿信心。

戲曲動漫進校園激發(fā)了孩子們對戲曲藝術(shù)以及傳統(tǒng)文化的興趣，增強了他們的民族文化自豪感和民族藝術(shù)自信心，把我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫入青少年的骨血，也為我國戲曲藝術(shù)打造一個“傳得下去”、“活得起來”的豐厚土壤奠定根基。

第二篇：開展戲曲進校園活動方案(2018年)

梧州四中開展戲曲進校園活動方案

梧州四中長期堅持培養(yǎng)學(xué)生體藝素能，以書香校園建設(shè)為推手，引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深，以育德藝雙馨學(xué)子為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體發(fā)展學(xué)生潛能，為學(xué)校實施“戲曲文化進校園”積淀了厚實的基礎(chǔ)。學(xué)校將以此為契機，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定“戲曲文化進校園”活動實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“傳承經(jīng)典、共享文化”精神為指導(dǎo)思想，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

二、實施原則

1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學(xué)生興趣為動力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。

三、目標(biāo)任務(wù)

目標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲

主要任務(wù)：

1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。開設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程，將戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)中，戲曲文化作為學(xué)校藝術(shù)教育課程資源；

2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。營建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中；

3、戲曲文化學(xué)習(xí)常態(tài)化：戲曲文化推廣與學(xué)校日常教學(xué)活動相結(jié)合，融入學(xué)生校園生活中；

4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。

四、活動對象和要求

全體教師及學(xué)生。

1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經(jīng)典戲曲，尤其以粵劇為重點推廣戲曲種類。

2、學(xué)校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學(xué)校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。

4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標(biāo)準(zhǔn)，讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。

5、要結(jié)合中學(xué)生的特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學(xué)生進行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。

五、主要措施

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，并由教務(wù)專門負(fù)責(zé)。學(xué)校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。

（二）大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用校園廣播、黑板報、櫥窗及校會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。

（三）結(jié)合實際，特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進行學(xué)習(xí)。利用音樂課、大課間等時間進行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。

（四）加強指導(dǎo)，促進特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導(dǎo)，把“戲劇曲藝進校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻。

附件：

梧州四中“戲曲文化進校園”

活動分工安排

1、成立“戲曲文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：曾敏毅 副組長：梁朝陽、莫少華、紀(jì)建超

組員：音樂教師、美術(shù)教師、班主任

2、營建戲曲藝術(shù)進校園活動任務(wù)分工及人員安排：

邀請戲曲專家，組織培訓(xùn)師生，讓每位教師都能成為學(xué)校戲曲文化的推廣者；與社區(qū)結(jié)合，聘請校外有戲曲藝術(shù)才能的校外輔導(dǎo)員，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。班級通過形式多樣的活動開展戲曲文化學(xué)習(xí)；營建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍。

（負(fù)責(zé)人：梁朝陽、黃冉、盛丹）

3、教育實踐活動任務(wù)分工及人員安排：

（1）戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)活動中：學(xué)校結(jié)合藝術(shù)課堂教學(xué)適當(dāng)進行戲曲文化教學(xué)，將《中國戲曲經(jīng)典》內(nèi)容，分學(xué)段分版塊融入美術(shù)、音樂及校本課堂教學(xué)中。根據(jù)我校學(xué)生實際情況開發(fā)我校戲曲文化校本課程及評價標(biāo)準(zhǔn)。

（負(fù)責(zé)人：楊文菲、余樂、胡健琳、班主任）（2）戲曲文化融入學(xué)校校園文化建設(shè)之中：戲曲文化進入校園，成為校園文化特色。學(xué)校藉此契機在弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典主題活動中，凝練學(xué)校辦學(xué)理念，打造學(xué)校文化品牌。（負(fù)責(zé)人：曾敏毅、梁朝陽、莫少華、紀(jì)建超）

第三篇：學(xué)校開展戲曲進校園活動總結(jié)

2018年，xx區(qū)集中組織戲曲表演團體和當(dāng)?shù)貞蚯乙孕》株犘问剑ㄟ^“2+X”方式，即為所到學(xué)校組織1場戲曲經(jīng)典唱段（或折子戲）演出、開展1次戲曲知識普及講座（或互動表演），持續(xù)開展“戲曲進校園”活動。全年安排展演展示活動800場，覆蓋全區(qū)30%以上各類學(xué)校，并建成一批戲曲傳承基地，深入推進京劇、秦腔、眉戶、道情、花兒等xx現(xiàn)存戲曲劇種以及非遺傳承項目進校園。

優(yōu)選承辦主體。選定“戲曲進校園”任務(wù)承接主體為專業(yè)戲曲院團及各地具備一定條件的民間戲曲社團組織。承接任務(wù)的民間戲曲社團組織明確要求是一支較穩(wěn)定的演藝團隊且常年能開展各類戲曲表演活動，同時具有一定數(shù)量、能夠開展戲曲輔導(dǎo)講座的專業(yè)戲曲表演人才或當(dāng)?shù)鼐哂休^高知名度的戲曲票友。

加強培訓(xùn)輔導(dǎo)。充分利用當(dāng)?shù)貞蚯屹Y源，依托當(dāng)?shù)匚幕^站或?qū)I(yè)戲曲院團，對本地“戲曲進校園”任務(wù)承接主體的業(yè)務(wù)骨干進行戲曲知識、專業(yè)技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高相關(guān)工作人員的表演水平和綜合能力。

建立活動檔案。按照“一場一檔”的工作要求，任務(wù)承接主體建立《“戲曲進校園”工作日志》，以文字、圖片方式詳實記錄每場活動的時間地點、表演節(jié)目、輔導(dǎo)講座內(nèi)容等基本情況，并填寫《“戲曲進校園”活動回執(zhí)單》，作為年底考核的重要依據(jù)。

嚴(yán)格監(jiān)督考核。繼續(xù)推行展演活動學(xué)校評價重信息反饋、五市評價重跟蹤督促、自治區(qū)評價重獎優(yōu)罰劣的上下結(jié)合、動態(tài)管理的監(jiān)管考評機制。演出承接主體如存在弄虛作假、或?qū)W校對其演出質(zhì)量嚴(yán)重不滿的，查實后，將在全區(qū)范圍內(nèi)通報批評并取消其承接資格。

明確責(zé)任分工。五市教育局負(fù)責(zé)確定展演活動承接學(xué)校，并督導(dǎo)其做好場地提供、師生組織、課時調(diào)整、安全保衛(wèi)等各項工作。五市文化局負(fù)責(zé)精選任務(wù)承接主體并組織開展“戲曲進校園”展演展示活動和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，會同教育部門共同做好展演節(jié)目的審核、傳承基地的扶持等工作。

籌措工作經(jīng)費。將“戲曲進校園”展演納入當(dāng)?shù)毓嫘晕幕顒诱少徯蛄?，籌措相應(yīng)經(jīng)費。自治區(qū)將本著“分級負(fù)擔(dān)、擇優(yōu)補貼”的原則，對各地“戲曲進校園”演出任務(wù)承接主體，年底根據(jù)考核情況給予補貼。

第四篇：戲曲進校園活動簡報

戲曲進校園活動

平山縣平山鎮(zhèn)孟賢璧完全小學(xué)

簡 報

2018年6月

戲曲進校園手抄報

豫劇

《女駙馬》

統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。

1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

2、營造了良好的社會氛圍。

隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，各級領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開展各項活動。

3、增進了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。

在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪

第五篇：《戲曲進校園》活動方案（定稿）

義堂明德小學(xué)《戲曲進校園》活動方案

一、指導(dǎo)思想：

1、以總書記系列講話精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，堅持美育與智育相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及教育與重點培養(yǎng)相結(jié)合、提高藝術(shù)素養(yǎng)與培養(yǎng)核心素質(zhì)相結(jié)合，突出公益性、藝術(shù)性、參與性、示范性，因地制宜，逐步推進，通過“戲曲進校園”實踐活動，使學(xué)生了解戲曲，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的尊重和熱愛，增強繼承弘揚民族藝術(shù)和傳統(tǒng)美德的主動性和自覺性，為云夢戲曲振興發(fā)揮重要支撐作用。

2、學(xué)會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。

3、通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。

二、活動要點：

1、本上學(xué)期，以教會孩子們楚劇、湖北大鼓等著名的唱段為主。通過唱激發(fā)孩子們的興趣，下學(xué)期進行戲曲的表演學(xué)習(xí)。重點以楚劇，孝文化為主，結(jié)合皮影、湖北大鼓等地方曲藝。

2、集體活動與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。

3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學(xué)習(xí)、活動成果。

三、活動準(zhǔn)備：

1、聘請校外輔導(dǎo)員，對教師和學(xué)生進行培訓(xùn)（注重對教師的培訓(xùn)，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關(guān)資料，了解黃香文化的基本知識（以學(xué)生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關(guān)曲藝類型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己特點及喜好自由選擇）。

4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進行學(xué)習(xí)。

四、活動設(shè)想：

1、以黃香文化為重點，組織學(xué)生到黃香公園進行參觀學(xué)習(xí)，了解黃香文化的歷史及學(xué)習(xí)的意義。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學(xué)生掌握說唱的基本方法。

3、把云夢的皮影引入音樂課堂，提高學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

4、選擇確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生結(jié)合自身特點及喜好在下列內(nèi)容中進行選擇，根據(jù)學(xué)生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導(dǎo)老師。

（1）、楚劇——我們的國粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動聽。但學(xué)生接觸較少。要通過教學(xué)使學(xué)生熟知。

（2）湖北大鼓。流行于本市，唱腔婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽。是湖北人民非常喜愛的。要讓學(xué)生會唱。

5、辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德。

6、在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：曾校長

付組長：黃波 柯崢嶸 張望連 成員：全體教師

2016-10-9