第一篇：豐厚辦學(xué)內(nèi)涵 共建文明校園

豐厚辦學(xué)內(nèi)涵

共建文明校園

—郎溪縣幸福中學(xué)三個(gè)文明建設(shè)實(shí)績材料

學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持依法辦人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著力打造開拓、高效、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持走科研興校和特色發(fā)展之路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力構(gòu)建和諧校園。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，近年來學(xué)校辦學(xué)效果明顯，教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提升，學(xué)校各項(xiàng)工作充滿生機(jī)和活力，社會(huì)認(rèn)可度也逐年升高。學(xué)校先后獲得宣城市綠色學(xué)校、宣城市衛(wèi)生學(xué)校、宣城市學(xué)生體質(zhì)測試工作先進(jìn)學(xué)校、郎溪縣日常行為規(guī)范示范學(xué)校、郎溪縣單位、郎溪縣綜治工作先進(jìn)學(xué)校等殊榮。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局工作，牢固樹立“以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn)，以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，不斷創(chuàng)新工作思路和工作策略，同時(shí)加大“三個(gè)文明”建設(shè)力度，將“三個(gè)文明建設(shè)”與學(xué)校的各項(xiàng)工作相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)開展好此項(xiàng)工作：

一、以人為本、科學(xué)管理，為三個(gè)文明建設(shè)提供制度保障

學(xué)校牢固樹立“以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點(diǎn)，以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，彰顯學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展思路。進(jìn)一步加強(qiáng)管理者自我更新，提高管理效益，形成學(xué)校管理文化。

1、注重更新思想理念 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)悉心學(xué)習(xí)管理理論，樹立“在成事中成人，用成人促成事”的管理理念，要求每位行政以能力管理和人格魅力為基礎(chǔ)，牢固樹立為教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，率先垂范，“風(fēng)正、心齊”，創(chuàng)建“和諧發(fā)展”的管理格局。學(xué)校依托行政的核心管理、年級組的主體管理、班級的基礎(chǔ)管理這三級管理機(jī)制，堅(jiān)持每周行政例會(huì)制，年級組長、班主任月會(huì)制度，總結(jié)前階段得失和部署下階段工作，同時(shí)注意管理落實(shí)上的細(xì)化，強(qiáng)調(diào)年級組長、教研組長、備課組長、班主任“第一責(zé)任人”意識(shí)，群策群力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的重心下移。

2、完善學(xué)校制度管理，亮化管理過程

學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)民主決策、民主管理、民主監(jiān)督功能，學(xué)校的每一項(xiàng)重大決策都經(jīng)過教師的討論表決，如?！肮歉山處煛痹u比、“師德標(biāo)兵”評比等活動(dòng)都通過學(xué)校的宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等途徑及時(shí)實(shí)行校務(wù)工作公開，亮化了管理全過程。開展“新校區(qū)辦公室和教師設(shè)計(jì)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的民主性與積極性，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，激發(fā)其工作積極性和創(chuàng)造性。

制度是實(shí)行民主管理的有效保障。學(xué)校在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校原有的規(guī)章制度進(jìn)行了歸類、整合、補(bǔ)充和完善，為學(xué)校的規(guī)范管理、科學(xué)考核提供了強(qiáng)有力的抓手。學(xué)校依據(jù)“以人為本，重在激勵(lì)”的管理思想，根據(jù)“效率優(yōu)先”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行“月考核制度”，實(shí)行按崗定酬、按任務(wù)定酬、按業(yè)績定酬的分配方法，形成了重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀教師和關(guān)鍵崗位傾斜的激勵(lì)機(jī)制。有效的把剛性管理和人文關(guān)懷有機(jī)糅合在一起，在行之有效的規(guī)章制度保證下，充分發(fā)揮人文管理的優(yōu)勢，通過采用精神引領(lǐng)和制度相約束的管理方法，促進(jìn)學(xué)校各方面工作再上新臺(tái)階。

二、正確引領(lǐng)、促進(jìn)成長，為三個(gè)文明建設(shè)提供人才支撐

學(xué)校堅(jiān)持以發(fā)展教師來提升學(xué)校的內(nèi)生力，大力倡導(dǎo)并實(shí)踐課程改革為教師的專業(yè)成長提供足夠的空間，促進(jìn)教師主動(dòng)、健康發(fā)展。逐步形成了“教師依靠學(xué)校成長，學(xué)校依靠教師發(fā)展”的良性循環(huán)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè), 塑造師表形象

師德是教育之魂，是育人之本。我校一直將開展師德教育活動(dòng)作為重中之重，積極推動(dòng)以“愛生、愛教、愛?！睘橹黝}的教師隊(duì)伍建設(shè)。開展各類主題教育，如優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“用心譜寫愛的樂章”師德演講比賽等，用身邊的人和事感染人、教育人、塑造人。為樹立典型，激勵(lì)先進(jìn)，學(xué)校開展了一系列評優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)了我校教師師德建設(shè)再上新臺(tái)階。

2、開展專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長（1）理論學(xué)習(xí)專題化，提升教師理論水平

學(xué)校重視對教師的專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)，以“集中+分散”的形

式有針對性地、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。教師通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理念的刷新、觀念的變革和行為的轉(zhuǎn)變。

（2）以課題研究為載體，提升教師教科研能力

課題研究是學(xué)校課堂教學(xué)研究的生命所在，以課題攻關(guān)促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，努力提高學(xué)校教師的科研水平。學(xué)校以課題研究為引領(lǐng)，將課題組、備課組、教研組活動(dòng)融為一體，在教學(xué)中研究，在研究中生活，做到教學(xué)、研究、生活密不可分，真正地達(dá)到以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校教師教育理念提升的目的。

3、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，完善名師工程

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。我校青年教師所占比例很大，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)，顯得尤為重要。學(xué)校根據(jù)學(xué)校教師的情況，制定出教師三年發(fā)展規(guī)劃，為各個(gè)層面的教師發(fā)展提供不同的支持系統(tǒng)。學(xué)校提出“特長教師特色發(fā)展”的設(shè)想，根據(jù)教師個(gè)人的愛好和自身素質(zhì)，為教師擬訂了最近發(fā)展區(qū)，對青年教師從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，為個(gè)性化教學(xué)創(chuàng)造條件，努力形成鮮活的教學(xué)風(fēng)格。

三、育人為本、促學(xué)生自主發(fā)展，全力推進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)

“人的全面發(fā)展”是“三個(gè)文明”建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，孩子是國家的未來，學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國家需要的合格人才的重任，我校積極探索以學(xué)生為主體、體驗(yàn)為主線、塑魂為主旨的德育工作新思路，進(jìn)一步增強(qiáng)了德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，把德育工作提高到新水平。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，重在養(yǎng)成教育

學(xué)校注重抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以爭創(chuàng)“星級班級”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級管理，重視值日崗隊(duì)伍建設(shè)，完善爭章考評制度，將中學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。通過開展“值周團(tuán)隊(duì)”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員在反復(fù)的體驗(yàn)過程中，自覺養(yǎng)成良好的行為規(guī)范

2、依托多元活動(dòng)，積淀學(xué)生綜合素養(yǎng)

學(xué)校從學(xué)生生活、思想實(shí)際出發(fā)，充實(shí)德育內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。校園各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生全體投入，自我組織，自我創(chuàng)造，豐富了校園

文化生活，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念和綜合實(shí)踐能力。學(xué)校豐富的德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭取多方面支持。

學(xué)校堅(jiān)持開展家長學(xué)校活動(dòng)，完善家長委員會(huì)各項(xiàng)制度，加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，從而謀求贏得家長更為廣泛的信任和支持。落實(shí)家訪制度，要求每位教師都要深入到每位學(xué)生的家庭，真實(shí)了解學(xué)生生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生更有針對性地施以教育。向家長宣傳文明習(xí)慣知識(shí)，通過宣傳，讓家長認(rèn)識(shí)提高孩子綜合素質(zhì)的重要意義，有效促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和身心的健康發(fā)展

4、落實(shí)“兩個(gè)”條例，提高體衛(wèi)水平。

學(xué)校以陽光體育活動(dòng)為陣地，加強(qiáng)體育衛(wèi)生、心理健康教育因校制宜，想辦法、挖潛力，努力提高體育課和課外活動(dòng)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，提高師生的健康水平。

四、抓安全，創(chuàng)文明校園，為三個(gè)文明建設(shè)營造環(huán)境氛圍

學(xué)校建立健全安全規(guī)章制度，實(shí)行安全責(zé)任制，牢固樹立學(xué)生第一、安全第一、以防為主的思想，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，杜絕事故發(fā)生。門衛(wèi)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決、及時(shí)匯報(bào)，消除隱患。加強(qiáng)重點(diǎn)設(shè)備、設(shè)施，特別是電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育設(shè)施等的檢查。在重點(diǎn)部位安裝攝像頭等現(xiàn)代化的防控設(shè)備，確保學(xué)校每個(gè)角落無盲點(diǎn)，2010年，我校被評為“郎溪縣平安校園”。

幸福中學(xué)全體教職工正以奮發(fā)的姿態(tài)、科學(xué)的思路、求實(shí)的作風(fēng)，去踐行學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，同心同德、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取，在新的起點(diǎn)上謀求學(xué)校跨躍式的新發(fā)展！

幸福中學(xué) 2011年10月25日

第二篇：豐厚的美食文化內(nèi)涵

[ 豐厚的美食文化內(nèi)涵 ]

受揚(yáng)州傳統(tǒng)文化的熏陶，揚(yáng)州烹飪格調(diào)、品位較高，具有豐厚的文化內(nèi)涵。、食典

揚(yáng)州食典較多。隋末，煬帝巡幸揚(yáng)州，將尚食直長謝諷帶來。謝諷后來作《食經(jīng)》，記載許多淮揚(yáng)菜點(diǎn)。明代，高郵人王磐著《野菜譜》。清乾嘉年間童岳薦著《童氏食規(guī)》吸納淮揚(yáng)菜點(diǎn)上千種。李斗著《揚(yáng)州畫舫錄》記載乾隆年間揚(yáng)州數(shù)十家酒樓名稱、菜肴及揚(yáng)州食風(fēng)。袁枚的《隨園食單》也記載了許多揚(yáng)州菜肴，此書如今已成為研究烹飪的歷史典籍。清嘉慶年間，林蘇門著《邗江三百吟》，記錄了揚(yáng)州數(shù)十種菜肴和食風(fēng)食俗。

解放以后，揚(yáng)州烹飪研究居全國先進(jìn)水平。長期以來，揚(yáng)州烹飪文化研究形成了人才群體。聶鳳喬、邱龐同、陶 文臺(tái)等 教授在中國烹飪辭書工程（如《中國烹飪辭典》、《中國烹飪百科全書》、《中國食經(jīng)》）中，分別擔(dān)任副主編、分冊主編，還主持出版《中國烹飪原料大典》、《中國面點(diǎn)史》、《中國菜肴史》等權(quán)威書籍。繼出版《淮揚(yáng)飲食文化史》以后，揚(yáng)州烹飪界編纂了《淮揚(yáng)菜圖文全解一百例》、《淮揚(yáng)風(fēng)味》叢書、《中國淮揚(yáng)菜》等 200 多冊烹飪書籍。特別是《中國淮揚(yáng)菜》體例完備，裝幀精美，具有權(quán)威性、藝術(shù)性，受到江澤民主席、中國烹?yún)f(xié)界的贊譽(yù)，省政府還授予當(dāng)年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)。

近年來，北京、輕工、金盾、上海、吉林、安徽、江蘇、青島等出版社出版了淮揚(yáng)菜書籍。1999 年，省烹?yún)f(xié)推薦揚(yáng)州烹?yún)f(xié)代表赴京，和川、魯、粵菜代表在中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說》共話飲食文化。、食文

揚(yáng)州和寓居揚(yáng)州的文人撰寫了大量飲食詩文，詠頌揚(yáng)州烹飪。經(jīng)市烹?yún)f(xié)初步整理，僅飲食詩詞就有數(shù)百篇之多。著名作者有李白、歐陽修、蘇軾、黃庭堅(jiān)、秦觀、薩都剌、孔尚任、鄭板橋、袁枚、梁章鉅等。揚(yáng)州文人評點(diǎn)菜肴，很有見地。如鄭燮關(guān)于田園清供之味、返璞歸真的闡述，李 魚單 等關(guān)于煨芋的論述等。、食事

揚(yáng)州食事富有文化品味。唐代劉禹錫、白居易揚(yáng)州詩酒唱和，留下了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的名句。王播木蘭院“飯后鐘”和“碧紗籠”典故，寫盡世態(tài)炎涼。宋代歐陽修平山宴集傳荷飛觴成為文壇佳話。清初王士禎、孔尚任、盧雅雨的“紅橋修禊”有曲水流觴之余風(fēng)。盧雅雨紅橋雅集時(shí)和韻者達(dá)七千余人，傳為美談。揚(yáng)州馬氏小玲瓏山館、行庵、程氏筱園、鄭氏休園、張氏讓園、趙氏南園、“揚(yáng)州八怪”賞菊、賞蘭等園林詩酒文會(huì)名重一時(shí)。揚(yáng)州畫舫筵泛舟湖光山色中，更具詩情畫意。、食俗

揚(yáng)州有獨(dú)特的食風(fēng)食俗，如年節(jié)文化食俗、地方風(fēng)情食俗、禮儀食俗等，是淮揚(yáng)區(qū)域食俗的代表。日常食俗四季有別。春節(jié)、端午、中秋及元宵、立夏、夏至、立秋、重陽、臘八和清明、冬至等均有習(xí)俗。居家、宴客、婚、壽、喪、祭等也有約定俗成的食俗。

第三篇：共建文明校園講話稿

共建文明校園講話稿

共建文明校園講話稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

我們的學(xué)校，我們的家——丹徒區(qū)辛豐中學(xué)，近年來，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)整潔而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在辛中的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，課間串年級、串班級，以大欺小，為雞毛蒜皮的小事爭吵、打架，搞不團(tuán)結(jié)；有少數(shù)同學(xué)不注意自己個(gè)人形象，穿奇裝異服，男生留長發(fā)，女生戴耳墜、留指甲；見了老師不問好，對教師的批評教育置若罔聞、不理不睬，甚至頂撞。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們辛中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡自己的微薄之力。

每天做好每一件小事，規(guī)范我們每個(gè)人的細(xì)小的行為，那我們的校園、我們的家園就會(huì)更美麗、更美好。

把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。今天我把青島海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生的這兩句話送給全校師生作為本周國旗下講話的結(jié)束語。

謝謝大家！

共建文明校園講話稿2

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《養(yǎng)成文明美德，共建文明校園》

上周四聽了長沙市教育局道德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，兩位同學(xué)的先進(jìn)事跡讓我深受感動(dòng)！一位是湖南保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院的畢明哲同學(xué)，他只因一句話的承諾，從初一開始背著患有肌肉萎縮癥的同班王理同學(xué)上下學(xué)、上廁所、上浴室、上下教學(xué)樓以及各種出行，8年如一日。

另一位是湖南科技大學(xué)的大三學(xué)生何平，她5歲時(shí)就到花炮廠打零工掙錢貼補(bǔ)家用；17歲時(shí)多方籌錢救治重病的父親和弟弟；20歲時(shí)帶著患病的弟弟上大學(xué)。為了支持家用，她最多時(shí)做7份兼職，一天只睡4個(gè)多小時(shí)。但她勤奮好學(xué)！樂于助人！樂觀向上，被譽(yù)為“向日葵女孩”，用她的話說：不管做什么事，“只要不懶，就不難！”

從道德模范的事跡中，我們看到了誠信、勤奮、孝順、樂觀等高尚品德，也看到了高尚品德的力量，正所謂德者必得。

我們怎樣才能做到養(yǎng)成文明美德，共建文明校園呢？

從前，一位大學(xué)問家把他的學(xué)生帶到長滿雜草的曠野，問：“曠野里長著什么？”學(xué)生們回答：“長滿雜草?！贝髮W(xué)問家接著說：“對，曠野里長滿雜草?，F(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草？”一個(gè)學(xué)生首先開口：“只要用鏟子除掉就行了?！?另一個(gè)學(xué)生說：“用火燒是一種很好的方法?！?第三個(gè)學(xué)生說：“撒上石灰就能除掉所有的雜草。”大學(xué)問家站起來說：“你們回去后，按照各自的方法去除掉一片雜草，沒有除掉的，一年后再來這里相聚?！币荒旰?，他們都來了，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。對，要除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。

這個(gè)故事告訴我們，要拯救社會(huì)美德缺失的危機(jī)，不是懲罰無德之人，而是每個(gè)人都從自己做起，在生活中的一點(diǎn)一滴中弘揚(yáng)正能量。只有遍地種植美德的莊稼，才能去掉失德的雜草。

學(xué)校是讀書學(xué)習(xí)的地方，更是培養(yǎng)道德、提升個(gè)人修養(yǎng)的地方；一所學(xué)校的文明程度決定于師生道德風(fēng)尚，大家既要胸懷大志，又要腳踏實(shí)地，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀兠總€(gè)人應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語：請，您好，謝謝，對不起，再見。第二，文明的同學(xué)一定是愛學(xué)習(xí)有知識(shí)的人。他總是對知識(shí)充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，他愛提問題，不怕困難。他不會(huì)遲到早退，浪費(fèi)時(shí)間。第三，文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園的整潔環(huán)境，不會(huì)亂拋瓜皮果殼，食品包裝袋和紙屑，而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會(huì)檢起來丟進(jìn)垃圾箱。第四，文明的同學(xué)一定是一個(gè)自覺維護(hù)公共秩序的人。乘坐公共汽車秩序井然，買票就餐排隊(duì)禮讓，樂于助人，尊老愛幼。

老師們，同學(xué)們，創(chuàng)建文明校園，是為了能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，得到濃郁的文明氣氛的熏陶；在一個(gè)文明的天地里，收獲更多的文明碩果，提高我們的整體素質(zhì)。這是我們共同的責(zé)任，讓我們齊心協(xié)力，為創(chuàng)建穩(wěn)定有序、健康向上的文明校園出一份力！

謝謝！

共建文明校園講話稿3

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。

文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢？

我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。

一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育紅小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是育紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！

謝謝大家！

共建文明校園講話稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我講話的主題是《讓我們共建文明校園》。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞倒對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

我們中華民族素來是文明禮儀之邦。溫文爾雅，落落大方、見義勇為、謙恭禮讓，這都是華夏兒女代代相傳的美德。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命，講文明樹新風(fēng)更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

但同學(xué)們并沒有牢記。也許你沒有察覺，在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)脫口而出的臟話；在不經(jīng)意間將垃圾丟在草叢中；作業(yè)沒有做完或者不會(huì)做時(shí)直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，你是否有呢？

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊做起，做個(gè)文明人。

首先要做到儀表整潔，衣服要干凈得體，上學(xué)要穿校服。校服不可亂涂亂畫。

其次要做到講文明，有禮貌。要經(jīng)常使用禮貌用語。說話時(shí)態(tài)度要誠懇、親切。走路時(shí)，除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互相問好。

在公共場所，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們?nèi)魇袑?shí)驗(yàn)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。

共建文明校園講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

我今天演講的題目是爭做文明學(xué)生。

我們澤雅一小在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在一小的學(xué)習(xí)殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的'行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們澤雅一小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的村居，影響自己周圍的街道，為我們澤雅一小創(chuàng)建市文明學(xué)校盡自己的微薄之力吧!

謝謝大家!

共建文明校園講話稿6

尊敬的老師們、親愛同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。

文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢？

我們小學(xué)生要著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師的管理，接受值日生的勸阻。

一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水的力量渺小，但無數(shù)滴水卻能匯成海洋，愿每一位同學(xué)都能自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做行為文明的學(xué)生，做精神富有的學(xué)生，使我們的校園變得更加文明美麗！

謝謝大家！

共建文明校園講話稿7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天國旗下講話的主題是：爭做文明學(xué)生，共建文明校園。文明是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷。我們的校園有許多文明現(xiàn)象：清晨能看到同學(xué)們擦拭垃圾箱的身影，愛心環(huán)保公司的成員們主動(dòng)地收集易拉罐、飲料瓶、廢紙盒，低視生給全盲生打飯，聾生給盲生讓路……在這塊美麗的校園里，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如：草叢中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們?nèi)酉碌乃榧?、包裝袋；課間總有少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧；少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭吵，打架。這些不文明現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校整體的和諧氛圍。為了讓文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，我在這里給大家提幾點(diǎn)建議，希望大家去思考、去行動(dòng)。

一是說話得體，語言文明。

有時(shí)一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來，讓“請、您好、謝謝、別客氣、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、再見”這些詞語成為我們的日常用語，讓我們美麗的校園里杜絕粗話臟話，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！

二是儀表大方，舉止文明。

我們要講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，面容干凈，頭發(fā)整齊，樸素大方，美觀得體，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

三是互敬互讓，團(tuán)結(jié)友愛。

人與人之間既要自尊自重，又要互尊、互愛、互信。

美麗的校園需要大家的努力，讓我們攜起手來，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響你身邊的每一個(gè)人！謝謝大家！

共建文明校園講話稿8

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的內(nèi)容是《共建文明校園》。

文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在美麗的校園呢？

我們小學(xué)生要衣著整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采；升旗儀式，最為莊嚴(yán)，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷，此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌；校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧、不大喊大叫、不制造垃圾，能主動(dòng)彎腰撿起地上的雜物；上下樓梯時(shí)一律右行，見到老師和客人要主動(dòng)問好，我們還應(yīng)該服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻等。

一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出福民巷小學(xué)高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。我們是福民巷的學(xué)子，我們要做行為文明的學(xué)生，我們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗吧！

第四篇：讓我們共建文明校園

讓我們共建文明校園

3）班 林菁

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我演講的主題是《讓我們共建文明校園》。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞倒對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

我們中華民族素來是文明禮儀之邦。溫文爾雅，落落大方、見義勇為、謙恭禮讓，這都是華夏兒女代代相傳的美德。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命，講文明樹新風(fēng)更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

但同學(xué)們并沒有牢記。也許你沒有察覺，在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)脫口而出的臟話；在不經(jīng)意間將垃圾丟在草叢中；作業(yè)沒有做完或者不會(huì)做時(shí)直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，你是否有呢？ 同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊做起，做個(gè)文明人。

首先要做到儀表整潔，衣服要干凈得體，上學(xué)要穿校服。校服不可亂涂亂畫。

其次要做到講文明，有禮貌。要經(jīng)常使用禮貌用語。說話時(shí)態(tài)度要誠懇、親切。走路時(shí)，除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互相問好。

在公共場所，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們元光小學(xué)的每一名學(xué)生都成為文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：共建文明校園倡議書

共建文明校園倡議書

共建文明校園倡議書1

全體老師、同學(xué)們：

吸煙的危害很多，這已是舉世公認(rèn)。世界衛(wèi)生組織報(bào)道，有80％的肺癌，75％的慢性阻塞性疾病和25％的冠心病均與吸煙有關(guān)。全球每年約有500萬人死于與吸煙有關(guān)的疾病；中國每天有20xx多人因吸煙而致病死亡，每年近100萬。吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的重要原因，因吸煙奪去無數(shù)寶貴生命的事例頻頻發(fā)生，造成了無數(shù)的悲劇。吸煙的害處很多，它不但吞噬吸煙者的健康和生命，還會(huì)污染空氣，危害別人，影響環(huán)境。

為營造教書育人的`清新校園環(huán)境，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，我校為貫徹落實(shí)通知精神，也已制定出了《校園禁煙工作方案》。全校師生要遠(yuǎn)離煙草。為此，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、從自身做起，自覺拒絕煙草，樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。自覺遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活。主動(dòng)禁煙，做禁煙表率。

二、人人爭當(dāng)“禁煙衛(wèi)士”，積極勸阻他人吸煙，拒絕二手煙的危害，共建無煙校園，營造健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

三、主動(dòng)向家人、親友宣傳吸煙的危害，勸說吸煙的人群少吸煙或不吸煙。營造健康的生活環(huán)境。

學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，師生是文明精神的傳播者。讓我們齊心協(xié)力，行動(dòng)起來，讓我們的整個(gè)校園成為無煙環(huán)境，共創(chuàng)一個(gè)沒有煙草危害的清新優(yōu)美的校園，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量！

共建文明校園倡議書2

全體師生及家長朋友們：

文明旅游，是提高社會(huì)文明程度、促進(jìn)社會(huì)和諧、形成良好社會(huì)風(fēng)尚的有效途徑。當(dāng)我們出行時(shí)、漫步旅游景點(diǎn)時(shí)，看到人與人、人與自然和諧相處時(shí)，感到身心無比愉悅。其實(shí)，這都源于文明。所以，請?jiān)诒M情享受風(fēng)光美景的時(shí)候千萬不要忘了文明出游，實(shí)際上您的文明舉止和行為也是美麗風(fēng)景的一部分。您在旅行觀光的同時(shí)，也在向您所到之處的人們展示著自己。講衛(wèi)生、懂禮儀、守秩序、遵法規(guī)、愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施。這些日常的公民行為基本規(guī)范，在旅游過程中同樣是不能夠輕易忘記的。在這個(gè)“十一”黃金周來臨之際，我們真誠地向您發(fā)出以下倡議： 1、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在禁煙場所吸煙。手下留情，腳下留意。

2、遵守秩序，遵守公德。不喧嘩吵鬧，不在公共場所高聲交談，需要排隊(duì)時(shí)自覺遵守秩序。

3、遵守交通規(guī)章，不超速，不隨意停放車輛，文明駕駛，安全出行。

4、保護(hù)文物古跡。遵守規(guī)定，不當(dāng)刻字大師，不攀爬觸摸文物，不做任何有損文物的事情。

5、愛惜公共設(shè)施。正確合理使用公共設(shè)備，不污損客房用品，不貪占小便宜，節(jié)約用水用電，飲食不浪費(fèi)。

6、遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，尊重不同的.宗教和民族文化，可感受和靠近，但不因?yàn)楹闷嫘膶?dǎo)致對別人的侵犯。

7、禮貌待人，舉止文明。衣著整潔得體，不在公共場所袒胸赤膊，禮讓老幼病殘?jiān)?，禮讓女士，不爆粗口，人多擁擠，相互體諒。

8、遵守法律法規(guī)，提倡健康娛樂。抵制封建迷信活動(dòng)，拒絕黃、賭、毒。

旅游不僅僅是舒心暢意的游玩，同時(shí)也是一個(gè)展示美好修養(yǎng)的過程。自然美景、秀麗風(fēng)光，再加上您參與營造的良好氛圍、文明環(huán)境，讓心靈與美景呼應(yīng)，才能構(gòu)成真正的美。

我們呼吁所有今天出游或明天出游的大朋友和小朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，為展示文明風(fēng)采，樹立文明形象，共建文明社會(huì)，文明出游吧! 共建文明校園的倡議書 篇3

同學(xué)們:

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。在短短的一年里，舊校園變成了美麗的新校園。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?確實(shí)，在我們的校園內(nèi)還存在著這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如:語言不文明，出口成“臟”;不尊重他人，與老師、父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂拋廢棄物;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。校園是我家，文明靠大家。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

1. 在教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

2. 注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不飲酒。

3. 不亂貼亂畫，亂擺亂放，亂拉亂掛。

4. 排隊(duì)就餐，提高效率，走指定路線，主動(dòng)收拾餐具，把桌上的剩飯收走，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

5. 佩戴胸卡，注重形象，衣著得體，整潔大方。

共建文明校園倡議書3

親愛的同學(xué)們：

煙草危害已成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，“吸煙有害健康”已成為全世界的共識(shí)。

學(xué)校是傳播知識(shí)和文明的場所，但吸煙情況在校園內(nèi)屢見不鮮。為積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于校園禁煙的號召，樹立和展現(xiàn)我校中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活習(xí)慣，創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，校學(xué)生處向全校學(xué)生發(fā)出“遠(yuǎn)離煙草危害，共建文明校園”的倡議：

一、從自身做起，自覺拒絕煙草，樹立吸煙危害自己及他人健康的理念。主動(dòng)參與禁煙，給身邊同學(xué)創(chuàng)造健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，人人自覺自律，做禁煙先鋒。

二、從校園做起，嚴(yán)禁在宿舍、教室、食堂、操場、圖書館、衛(wèi)生間等校園公眾場所吸煙，做創(chuàng)建和維護(hù)校園無煙環(huán)境的禁煙衛(wèi)士。

三、從家庭做起，積極勸阻吸煙的親人、朋友少吸煙或不吸煙，讓更多的人遠(yuǎn)離煙草危害。自覺抵制煙草，提高健康意識(shí)，拒絕吸二手煙。

自古學(xué)堂書香地，豈容煙霧彌漫之。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，師生是文明精神的.傳播者，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重托，更承載著一個(gè)民族振興的光榮使命，讓我們立即行動(dòng)起來，為中華民族的未來，拒絕煙草，珍愛生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個(gè)沒有煙草危害的清新校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

共建文明校園倡議書4

各位老師，全體同學(xué)：

z二小通過近幾年的調(diào)整、磨合，學(xué)校管理日趨嚴(yán)密，師資力量逐年加強(qiáng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，校園風(fēng)貌大大改善，社會(huì)認(rèn)可度、家長滿意度、辦學(xué)競爭力和吸引力都呈良好的發(fā)展態(tài)勢。z二小已經(jīng)走上了一條良性發(fā)展軌道，全體二小人正精神煥發(fā)、斗志昂揚(yáng)地為z二小的發(fā)展努力著，奮斗著。

但是，我們也不難看到，我們校園中還有一些不如人意的現(xiàn)象與二小的發(fā)展格格不入，臟話、土話時(shí)有耳聞，排隊(duì)秩序散漫無章，白色垃圾隨處可見，踐踏草坪、損壞公物、危險(xiǎn)游戲、傷害事件屢禁不止，屢見不鮮，這些臟、亂、差的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，危害了學(xué)校聲譽(yù)。為此，校長室、大隊(duì)部聯(lián)合發(fā)起“爭做文明學(xué)生，共建文明校園”的倡議，要求全體師生提高認(rèn)識(shí)，積極參與，共同努力，齊抓共管，用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)優(yōu)良校風(fēng)，從我做起，從小事做起，堅(jiān)決與不文明行為作斗爭，為創(chuàng)建良好的'育人環(huán)境而努力！

倡議如下：

1、時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步對精神文明的要求越來越高。培養(yǎng)一種健康文明的行為習(xí)慣，擁有一個(gè)整潔美麗的校園，營造一種和諧、向上的優(yōu)良校風(fēng)是全體師生共同的追求目標(biāo)，也需要每一位師生的共同努力。崇尚文明，熱愛生活，告別不良習(xí)氣應(yīng)該成為全體師生的共識(shí)。各年段、班級要高度重視，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生樹立文明意識(shí)，倡導(dǎo)“爭做文明學(xué)生，共建文明校園”，與不文明現(xiàn)象告別；

2、各年段、班級認(rèn)真作好自查自糾工作，營造一種良好的宣傳、輿論氛圍，用集體的力量來教育學(xué)生，創(chuàng)設(shè)管理制度，抵制不良習(xí)氣；各年段、班級利用晨間集會(huì)、班隊(duì)課等召開以“爭做文明學(xué)生，共建文明校園”為主題的班隊(duì)教育活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，講究實(shí)效，開展批評與自我批評，提出集體、個(gè)人努力目標(biāo)；

3、各年段、班級要根據(jù)學(xué)校要求，針對自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“小小垃圾進(jìn)紙簍”、“見到老師問聲好”、“學(xué)生陋習(xí)曝光臺(tái)”等活動(dòng)，形成長效管理機(jī)制，全面鋪開，各個(gè)落實(shí)，強(qiáng)化、深化、細(xì)化文明校園共建工作；

4、文明值勤崗的檢查人員加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度，及時(shí)制止或反映各種不良行為；全體學(xué)生干部要積極響應(yīng)號召，嚴(yán)格要求自己，自覺投入到本次活動(dòng)中去，真正起到學(xué)生干部的榜樣示范作用。

5、全體老師要以身作則，于細(xì)微處引領(lǐng)學(xué)生爭做文明學(xué)生。

共建文明校園倡議書5

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

文明校園的成功創(chuàng)建，離不開大家共同的參與和付出，珍惜并持續(xù)維護(hù)需要我們共同的努力。為此，我校發(fā)出“攜手共建文明校園”的`行動(dòng)倡議：

一、堅(jiān)定理想信念，為文明校園建設(shè)持續(xù)筑造精神堡壘。

倡議廣大少先隊(duì)組織和同學(xué)們從自身做起，大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)當(dāng)代民航精神，牢記規(guī)范表述，理性辨別和自覺抵制錯(cuò)誤的社會(huì)思潮，做社會(huì)正能量和主流價(jià)值的傳播者。自覺提升文明素養(yǎng)，積極組織、參與各類實(shí)踐活動(dòng)，感受時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生活變化，做民族精神和時(shí)代精神的弘揚(yáng)者。樹立正確的是非觀、善惡觀和榮辱觀，做嚴(yán)實(shí)向上、知行合一的踐行者。

二、濃郁文化氛圍，為文明校園建設(shè)持續(xù)提升文化內(nèi)涵。

倡議廣大學(xué)生組織打造積極向上、具有青春正能量的校園文化活動(dòng)，引領(lǐng)校園文化風(fēng)尚，提高校園文化質(zhì)量，打造校園文化品牌。大力開展中華傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化活動(dòng)，濃厚文化氛圍，沉淀文化凈土，涵養(yǎng)文化情感、增強(qiáng)文化自覺、堅(jiān)定文化自信，持續(xù)提升校園文化內(nèi)涵。

三、美化校園環(huán)境，為文明校園建設(shè)持續(xù)增強(qiáng)行動(dòng)力量。

倡議廣大學(xué)生組織和同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)，加倍愛護(hù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、校園環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)文明意識(shí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，對不文明行為及時(shí)制止和勸導(dǎo)。節(jié)水節(jié)電，愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，待人接物有禮貌，言語文明有分寸，做文明校園建設(shè)的行動(dòng)派。

同學(xué)們，碧樹芳草，文化學(xué)府，文明校園，需要我們每一位七小人的守護(hù)和努力。讓我們共同努力，積極參與到建設(shè)文明校園的活動(dòng)中來，為把學(xué)校建設(shè)成為名副其實(shí)的文明校園而貢獻(xiàn)力量。

xx小學(xué)

20xx年12月3日

共建文明校園倡議書6

同學(xué)們：

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。在短短的一年里，舊校園變成了美麗的新校園。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的`一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?確實(shí)，在我們的校園內(nèi)還存在著這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明，出口成“臟”;不尊重他人，與老師、父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂拋廢棄物;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。校園是我家，文明靠大家。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1.在教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

2.注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不飲酒。

3.不亂貼亂畫，亂擺亂放，亂拉亂掛。

4.排隊(duì)就餐，提高效率，走指定路線，主動(dòng)收拾餐具，把桌上的剩飯收走，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

5.佩戴胸卡，注重形象，衣著得體，整潔大方。

6.以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

7.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。

8.按時(shí)上課，不遲到、不早退，遵守課上紀(jì)律。

9.講究誠信，以正確的心態(tài)對待每次考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園。

10.科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭做網(wǎng)絡(luò)模范、文明使者。

11.男女同學(xué)，自尊自愛，舉止文明，正常交往。

12.遵紀(jì)守法，維護(hù)正常的校園秩序。

我們是家之學(xué)子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高文明素質(zhì)，樹立良好的自身形象，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。我們高中生正處于人生最為關(guān)鍵的探索形成時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自身的心理素質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?“德才兼?zhèn)渲^之圣人，德才兼無謂之愚人。”所以，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，努力成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞氖ト恕Ｖ灰覀冇泻阈?，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”;“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”;“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能夠做一個(gè)合格的高中生。

親愛的同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園!

倡議人；xxx

20xx年xx月xx日

共建文明校園倡議書7

親愛的同學(xué)們：

江河因懂得自律，才不至于泛濫成災(zāi);綠葉因懂得自律，才孕育了來年的勃勃生機(jī);同樣，人類因懂得自律，才推動(dòng)文明的車輪滾滾向前。

中國是具有五千年悠久歷史的文明古國，有著文明、自律的優(yōu)良傳統(tǒng)，“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”至今仍在世界文明史上熠熠生輝，傳承光大。而如今，卻有那么一些人數(shù)典忘祖，在無知與無智中遺棄了做人的準(zhǔn)則，生活中的許許多多的例子讓我們難堪。國外的一些地方，尤其是旅游場所，許多的標(biāo)語大多是用英語書寫的，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語如“不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”“請保持安靜”等等，卻是用中文書寫。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸游客。就連同是炎黃子孫的臺(tái)灣，也為大陸游客的'到來傷透了腦筋：一個(gè)地方往往因?yàn)榇箨懹慰偷牡絹碜兊弥刃蚧靵y。第二個(gè)例子，1985年的春天，在日本大島的廣場上，舉辦了一場幾萬人參加的大型集會(huì)，集會(huì)散去后，會(huì)場依然纖塵不染，全世界為之嘩然;今年3月11日的九級大地震和海嘯災(zāi)難中，日本國民的整體素質(zhì)和良好表現(xiàn)再一次讓世界稱贊。

同學(xué)們，世界正敞開懷抱迎接天下賓客，而我們卻因?yàn)樽约旱牟晃拿鞅憩F(xiàn)遭人唾棄，我們會(huì)不會(huì)有一絲慚愧呢?

其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)，文明原來就在我們身邊。當(dāng)有人向你怒氣沖沖時(shí)，一個(gè)燦爛的微笑，將澆滅對方的怒火;當(dāng)有人灰心喪氣時(shí)，一句溫馨的話語，將融化他心靈的堅(jiān)冰;當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼的老者走上公車，你那雙攙扶的手，你的起身讓座將贏來鮮花與掌聲。一句你我之間真心的“謝謝”，一句真誠溫馨的“對不起”;一個(gè)起身雙手遞交作業(yè)的動(dòng)作，一個(gè)彎腰拾起紙屑的細(xì)節(jié)，一件為病中同學(xué)打水送飯的事情，一次錯(cuò)誤之后與老師坦誠的交流;靜校后宿舍內(nèi)不說話洗刷，課間時(shí)教室內(nèi)不打鬧喧嘩;天亮后隨手關(guān)燈，出入時(shí)輕手關(guān)門;把吃剩的東西倒入垃圾箱，把講臺(tái)上的雜物擺放整齊;當(dāng)看到同學(xué)癡迷手機(jī)上網(wǎng)荒廢學(xué)業(yè)時(shí)你會(huì)真心的勸導(dǎo)，當(dāng)看到校園內(nèi)丑陋的現(xiàn)象出現(xiàn)在眾人面前時(shí)你會(huì)痛心，絕不盲從知道嗎，同學(xué)們，這就是文明!

走進(jìn)校園里，看，課堂上，老師在認(rèn)真的講課，有的同學(xué)在說話，吃東西，甚至睡覺——這就是不文明;有的同學(xué)染了頭發(fā)，帶著耳飾，老師告訴他(她)“愛美是要看時(shí)間和地點(diǎn)的”，于是他(她)改回了本色，彰顯著健康——這就是走向文明;當(dāng)你每天走進(jìn)校園時(shí)，注意了自己的儀表，規(guī)范了自己的行為，你像朝陽一樣生機(jī)勃勃而充滿朝氣——這就是文明的象征。明白了嗎，同學(xué)們，高尚與低俗只有一步之遙。

文明，是一杯芳香四溢的綠茶，在唇間留下芳香;文明，是一抹朝陽，讓一顆顆心靈沐浴著陽光;文明，是一曲曲動(dòng)聽的交響樂，感染陶冶著人的情操。

同學(xué)們，攜起我們的雙手吧，在我們的共同努力之下，讓文明的春風(fēng)吹入書墨飄香、神采飛揚(yáng)的校園，讓文明之花綻放在無棣一中每一個(gè)角落。

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

共建文明校園倡議書8

禮儀展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，體現(xiàn)出一個(gè)人對他人和社會(huì)的'認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。作為大學(xué)生的我們，更要懂得禮儀的重要性，在校期間注重自我管理，提升自我形象。

一、言談禮儀

交談時(shí)，謙虛禮讓、善于傾聽;表達(dá)時(shí)，思路清晰，要注意語速和音量。

二、舉止禮儀

舉止應(yīng)該是從容、自信而不張揚(yáng)，做到站要直、行要輕、坐要穩(wěn)。

三、形象禮儀

避免奇妝異服，講究衛(wèi)生，樸素潔凈;衣著大方得體，要與年齡、職業(yè)、體形相協(xié)調(diào)，給人留下良好的“第一印象”。

四、課堂禮儀

不遲到、不曠課;注意著裝，不穿短褲、背心、拖鞋;不把食品、飲料帶入教室;保持衛(wèi)生愛護(hù)公物;尊師愛學(xué)，勤做筆記。

五、宿舍禮儀

尊重他人，友愛互助;不大聲喧嘩、起哄鬧事，嚴(yán)守作息制度;增強(qiáng)防火防盜意識(shí)，不私接電源和使用超功率電器;養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，長期保持宿舍清潔;客人到訪時(shí)，應(yīng)起立并熱情招待，離去時(shí)應(yīng)送至門口并致告別語。

六、食堂禮儀

文明就餐，不插隊(duì)、不搶占座位，不高聲喧嘩，注意謙讓;厲行節(jié)約，反對浪費(fèi);飯后自覺將餐具放回指定地點(diǎn)。

七、圖書館禮儀

遵守公德，愛護(hù)書籍，保持安靜;食品、飲料不帶入館內(nèi)，保持館內(nèi)清潔。

八、求職禮儀

準(zhǔn)備充分，按時(shí)赴約，舉止大方，服飾端莊，始終保持積極與冷靜、自信而謙虛;注意禮貌用語。

倡議人：xx

20xx年x月x日

共建文明校園倡議書9

一，團(tuán)會(huì)的目的：通過本次團(tuán)會(huì)及相干的延伸活動(dòng)，使同學(xué)們了解遵守校紀(jì)校規(guī)校紀(jì)的重要性和建設(shè)文明校園對我們學(xué)生的重要意義，讓同學(xué)們了解校紀(jì)校規(guī)不是對學(xué)生的束縛而是為了我們學(xué)生在一個(gè)更好的.環(huán)境下學(xué)習(xí)，發(fā)展。讓遵守校規(guī)校紀(jì)成為學(xué)生的習(xí)慣而不是負(fù)擔(dān)。讓建設(shè)文明校園的意識(shí)在每個(gè)學(xué)生心中深化，把文明校園活動(dòng)的展開與學(xué)生本身素質(zhì)的進(jìn)步緊密結(jié)合起來，呼吁每個(gè)學(xué)生參與到建設(shè)文明校園的活動(dòng)中來，在學(xué)校中修建文明和諧的氣氛，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，從造價(jià)319班做起!

二，團(tuán)會(huì)主題：建設(shè)文明校園，

三，主持人：

四，記錄員

五，參與對象

六，活動(dòng)時(shí)間

七，活動(dòng)地點(diǎn)

八，團(tuán)會(huì)流程：

1.班長盤點(diǎn)到會(huì)人數(shù)?？浯蠹o(jì)律

2.先容團(tuán)會(huì)主題并作簡單敘述

3.引進(jìn)主題

①先容主題背景

②大家自由發(fā)言，講述我們身旁存在的不文明行為現(xiàn)象

③深進(jìn)主題講述

④撰寫倡議書

⑤安排的節(jié)目

九，會(huì)后總結(jié)：通過本次團(tuán)會(huì)使同學(xué)們深深的了解到校規(guī)校紀(jì)對一個(gè)學(xué)生的重要作用，校規(guī)校紀(jì)對一個(gè)班乃至一個(gè)學(xué)校的作用，它不但可以是一個(gè)學(xué)校井然有序而且對學(xué)生的范圍發(fā)展有重大意義，范文寫作 遵守校紀(jì)校規(guī)，建設(shè)文明校園是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)，讓我們攜起手來，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，做一個(gè)文明的學(xué)生，建設(shè)一個(gè)和諧的校園。當(dāng)我們漫步于美麗的校園校區(qū)，不但有使人沉醉的美麗風(fēng)景而且還有使人向往的和諧氣氛!

十，到會(huì)佳賓點(diǎn)評

以上就是這篇文章的全部內(nèi)容，講的是關(guān)于學(xué)生、文明、校園、建設(shè)、校規(guī)、一個(gè)、我們、做起等方面的內(nèi)容，覺得好就請收藏下。

共建文明校園倡議書10

全體師生員工同志們:

當(dāng)前，學(xué)習(xí)踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的熱潮正在我校興起，這在創(chuàng)建文明活動(dòng)中起到了引領(lǐng)、示范和輻射作用。每一個(gè)黃河口二中人都是學(xué)校的名片，是外界了解黃河口二中的窗口。我們的文明素養(yǎng)代表著黃河口二中的.形象，也代表著黃河口二中的形象，為構(gòu)建和諧文明校園，政教處和團(tuán)委向全校師生員工發(fā)出如下倡議:

一、牢記“八榮八恥”，踐行社會(huì)主義榮辱觀。

社會(huì)主義榮辱觀涉及人生態(tài)度、價(jià)值取向、道德規(guī)范，構(gòu)成社會(huì)主義道德的鮮明取向，是對社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值體系的生動(dòng)表述，是引領(lǐng)校園風(fēng)尚的一面旗幟。全校師生員工要知榮明恥、揚(yáng)榮抑恥、行榮拒恥，切實(shí)做到“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”。

二、身體力行，做文明人。

城市文明是一個(gè)地區(qū)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的標(biāo)志。身處環(huán)境優(yōu)美的黃河口，我們在引以自豪的同時(shí)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)為她增光添彩。除要求每個(gè)人做到的，如不在教學(xué)追逐打鬧、不亂扔垃圾、不破壞公物、不亂貼亂畫等要不折不扣地做到外，更要培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式和行為習(xí)慣，增強(qiáng)公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，以良好的精神面貌展示黃河口二中人的風(fēng)采，做黃河口二中的文明使者。

三、樹立校園是我家，文明靠大家的家園意識(shí)。

目前學(xué)校采取有力措施展開凈化、綠化、美化、亮化工程。各類文明標(biāo)語、溫馨提示遍布校園。全校師生員工要積極行動(dòng)起來，投入到創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中去，努力做到“八要八不要”:

一要講究衛(wèi)生，做到見垃圾就撿，見不講衛(wèi)生就制止，保持教室、宿舍、辦公場所和校園的整潔;不要隨地吐痰或在教室、寢室、校園亂扔亂潑臟物、垃圾。

二要愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境;不要踐踏草坪，破壞墻體整潔，涂鴉課桌，損壞公共設(shè)施。

三要文明禮貌，做到語言文明，舉止得體，待人接物彬彬有禮;不要說臟話粗話，舉止粗俗，在教室、圖書館、公共場所大聲喧嘩。

四要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，節(jié)約水電，做到隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水;不要浪費(fèi)糧食水電，大手大腳。

五要誠實(shí)守信，做到表里如一，言行一致，信守承諾;不要言而無信、弄虛作假。

六要團(tuán)結(jié)互助，謙虛禮讓，助人為樂，支持配合;不要互不相讓、以自我為中心、損人利己。

七要遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校紀(jì);不要遲到早退。

讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，做文明黃河口二中人，以實(shí)際行動(dòng)共同書寫文明的篇章，奏響文明的樂章。

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20xx年xx月xx日

共建文明校園倡議書11

親愛的老師、同學(xué)們：

師大校園是我們的家。無論是清晨迎著第一縷陽光晨讀、晨煉，還是邁著匆忙的腳步走進(jìn)教室、實(shí)驗(yàn)室授課或?qū)W習(xí);無論午后與朋友一起漫步、交流，還是晚上在林蔭道上享受落日余暉。一個(gè)安全、美好、和諧的校園環(huán)境是我們大家學(xué)習(xí)、生活的最好保障。然而，身邊仍然存在一些不文明現(xiàn)象，給廣大師生的工作、生活、學(xué)習(xí)增添了莫名的困擾。為響應(yīng)學(xué)校號召，共同參與校園文明建設(shè)，積極營造美好的校園環(huán)境，我們特向全校師生發(fā)出倡議：

一、為人師表，行為規(guī)范。

大力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師形象，儀表大方、行為端莊，踐行健康向上的生活方式，以高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的表率和楷模。

二、教書育人，敬業(yè)樂群。

認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，在溫馨的人文關(guān)懷中建立起平等、和諧、教學(xué)相長的師生關(guān)系。

三、以人為本，尊師愛生。

學(xué)生要尊敬師長，教師要愛護(hù)學(xué)生。學(xué)校要進(jìn)一步確立學(xué)生是學(xué)校的主體，教師是學(xué)校的主導(dǎo)的'地位，尊重知識(shí)、尊重學(xué)術(shù)，尊重每一個(gè)員工，尊重每一個(gè)崗位。

四、遵守公德，愛校如家。

愛惜校園一草一木，一桌一椅，杜絕“課桌文化”、“廁所文化”和“墻體文化”。文明修身，不在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)等公共區(qū)域，大聲播放音響進(jìn)行健身鍛煉或從事其他活動(dòng)。

五、濃厚學(xué)風(fēng)，發(fā)奮成才。

廣大青年學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大理想，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，勤奮刻苦，自強(qiáng)不息，志向高遠(yuǎn)。做到不遲到、不早退、不曠課。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服務(wù)師生，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，共創(chuàng)和諧校園，共謀教育發(fā)展，樹立學(xué)校文明形象。

七、尊重勞動(dòng)，勤儉節(jié)約。

自覺弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米。堅(jiān)決反對享樂主義、奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。

八、文明守紀(jì)，安全有序。

增強(qiáng)安全意識(shí)，自覺遵守校園交通規(guī)則，校內(nèi)行車減速慢行，文明禮讓?？茖W(xué)防范，做到防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防意外傷害。

營造安全、美好、和諧的校園環(huán)境，需要每一位老師和同學(xué)的參與;維護(hù)校園的良好環(huán)境，體現(xiàn)在大家的一言一行與舉手投足之間。讓我們一起用積極的行動(dòng)呵護(hù)我們的校園，讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加精彩!

共建文明校園倡議書12

各位老師、同學(xué):

校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，是促進(jìn)學(xué)校優(yōu)化、美化的有力保障。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。為了更好地綠化、美化、凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造文明的'校園環(huán)境，同時(shí)也為了積極響應(yīng)學(xué)院”四無”的號召，我們宿管處向全體師生發(fā)出倡議:創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校、共建文明校園。

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)校園環(huán)境，積極參與衛(wèi)生學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。

2、愛護(hù)花草樹木，不破壞砍伐樹木，不踐踏燒毀草坪，不攀折樹木、花朵。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼等垃圾，不隨地吐痰。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，墻上無腳印及污損現(xiàn)象，課桌上無亂刻畫現(xiàn)象，用電用水無浪費(fèi)現(xiàn)象，校園內(nèi)無打架及酗酒吸煙現(xiàn)象，走廊上無喧嘩現(xiàn)象。

我們的宗旨:美化環(huán)境，營造良好氛圍。我們的承諾:讓你我世界更精彩。我們的任務(wù):拾起身邊的每一片垃圾。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建文明家園，我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊做起，將校園環(huán)衛(wèi)作為我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，為藍(lán)天更美好的明天而共同努力!

共建文明校園倡議書13

親愛的師生朋友們：

創(chuàng)建四川省第二批文明縣城是縣委、縣政府為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧三臺(tái)、推進(jìn)“兩個(gè)加快”作出的重大決策，是我縣鞏固和發(fā)展全國首批文明縣城創(chuàng)建成果、提升城市品味、增強(qiáng)對外知名度和影響力的有效載體，也是提升居民文明素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要途徑。爭勝師生是校園文明的建設(shè)者和受益者，有理由、有責(zé)任為文明校園創(chuàng)建工作作出新的更大的貢獻(xiàn)。為此，發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。“創(chuàng)建我有責(zé)，創(chuàng)建我參與”。每一位師生都要做文明校園創(chuàng)建的主人，踴躍參加到創(chuàng)建活動(dòng)中來。從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，爭做文明師生。自覺形成人人參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)為創(chuàng)建出力的良好格局。

二、傳播禮儀，踐行文明。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播文明禮儀知識(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。要自覺遵守《公民基本道德規(guī)范》和《校園守則》，說文明話、辦文明事、做文明人、建文明城。要摒棄各種不文明行為，主動(dòng)勸阻不文明的人和事，自覺抵制和糾正不文明言行。

三、立足本職，熱心公益。廣大師生要積極參加本單位組織的各種文明創(chuàng)建活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)，做愛崗敬業(yè)的標(biāo)兵、干事創(chuàng)業(yè)的先鋒、勇于奉獻(xiàn)的模范。師生要充分發(fā)揮典型示范作用，爭做文明創(chuàng)建領(lǐng)頭人。

四、遵章守法，嚴(yán)以律已。每一位師生都應(yīng)遵守各項(xiàng)行為守則，服從執(zhí)法監(jiān)督人員的指揮和管理。不隨地吐痰，不說臟話、粗話，不在公共場所吸煙；不亂扔雜物，不亂貼亂畫，不損壞公共設(shè)施；不亂穿公路，不踐踏花草，不翻越交通護(hù)欄。做到對自己好、對他人好、對環(huán)境好，人與自然和諧相處、共生共榮。

創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生，大家責(zé)任義不容辭！你的每一次參與，都會(huì)為我們的學(xué)校增光添彩；你的每一份付出，都會(huì)讓我們的'家園更加和諧美好。讓我們迅速行動(dòng)起來，積極響應(yīng)縣委、縣政府、縣教育局的號召，用自己的辛勤勞動(dòng)和聰明智慧，為建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清、人和的新校園，貢獻(xiàn)我們的力量吧！

倡議人：xxx

xx月xx日