第一篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量 ——2011年度培訓(xùn)處工作總結(jié)

一年來，培訓(xùn)處在校長室的重視和關(guān)心下，在各處室及全體教工的大力支持下，我們確立以搶抓機(jī)遇求發(fā)展，拓展思路尋項(xiàng)目，務(wù)實(shí)高效塑形象為工作目標(biāo)，負(fù)責(zé)履行湖南電大臨湘分校、臨湘市教師進(jìn)修學(xué)校和臨湘市職教中心培訓(xùn)部等職能，全面開展成人業(yè)余高等學(xué)歷教育、本市中小學(xué)教師繼續(xù)教育、農(nóng)民工勞動(dòng)技能及適用技術(shù)培訓(xùn)等項(xiàng)目，處室全體教工自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)勤奮工作、相互密切配合，全年較好地完成了期初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，整體工作邁上了一個(gè)新的臺階。

培訓(xùn)處的工作有三大塊功能，線多面廣，任務(wù)繁雜，與外界聯(lián)系緊密，稍有疏忽，就可能對學(xué)校造成很大的負(fù)面影響。對于各個(gè)上級業(yè)務(wù)主管部門來說，他們是專職，我們是兼職，工作雜，任務(wù)重，像電大系統(tǒng)，他們有專人負(fù)責(zé)招生管理，教務(wù)管理、學(xué)籍管理，技術(shù)管理，科研管理等等，我們每人身兼數(shù)職，且各類形式辦學(xué)專業(yè)接近40個(gè)，由于不同的學(xué)校，不同類別，不同年級，每期課程有300多門，特別是開放教育各專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)雜，過程管理難度大，有很多課程需要在網(wǎng)上完成作業(yè)及考試、考核，在工作環(huán)節(jié)上稍有失誤，就會影響學(xué)員正常畢業(yè)，影響學(xué)校聲譽(yù)。對于學(xué)校來說，我們是社會窗口，要求老師認(rèn)真仔細(xì)地對待每一項(xiàng)工作，在不失原則的前提 1

下誠心地幫助每一位學(xué)員，搞好各項(xiàng)服務(wù)工作。值得高興的是，我們的工作得到了社會各界和學(xué)員們的認(rèn)可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)往來單位及上級主管部門的好評。

一、加大宣傳力度，扎實(shí)抓好成人業(yè)余高等學(xué)歷教育招生工作 成人業(yè)余高等學(xué)歷教育，是我們培訓(xùn)處的工作主體，經(jīng)過調(diào)研，為整合資源，節(jié)約辦學(xué)成本，對原有的聯(lián)合辦學(xué)途徑進(jìn)行調(diào)整，拓展了新的辦學(xué)途徑，其工作思路為四條主線：一是進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視大學(xué)成招?？坪烷_放教育專、本科的招生力度；二是逐步減少與中南成教中心的合作辦學(xué)，加強(qiáng)與湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南理工方儒函授站的合作辦學(xué)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)“一村一大”培訓(xùn)項(xiàng)目的招生宣傳力度;四是繼續(xù)加強(qiáng)與岳陽職院醫(yī)學(xué)類?？坪湍先A大學(xué)醫(yī)學(xué)類本科的聯(lián)合辦學(xué)。

2011年，我們牢牢抓住招生工作這條生存線。為了使電大招生政策深入人心，家喻戶曉，人人皆知，在招生工作中，我們通過郵政局發(fā)放招生簡章，利用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體，進(jìn)行廣泛宣傳；派人下鄉(xiāng)懸掛橫幅標(biāo)語，進(jìn)村入組發(fā)放宣傳資料，共印發(fā)宣傳資料和招生簡章8000份，在全市產(chǎn)生了較好的反響。通過全方位、多渠道的宣傳，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全體教職員工的共同努力下，電大招生工作取得了可喜的成績。2011年招生總數(shù)達(dá)400余人，其中電大春季開放教育招生52人，“一村一大”招生210人，聯(lián)合辦學(xué)高升專、專升本招生151人，已正式錄取85人，圓滿完成了期初制定的招生計(jì)劃，毛先波主任被岳陽電大評為招生先進(jìn)工作者。

在當(dāng)前成人教育招生市場競爭日趨激烈的情況下，我們能夠取得這樣的成績，的確來之不易。這些成績的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全校教職員工不懈努力的結(jié)果。

二、規(guī)范教學(xué)管理，努力提高開放教育和“一村一大”教育質(zhì)量 2011年度在籍成人業(yè)余高等學(xué)歷教育學(xué)員926名，其中?？粕?66人（包括“一村一大”學(xué)員553人），本科生60人，開放教育類別學(xué)員693人。為了不斷提升教育質(zhì)量，我們進(jìn)一步規(guī)范了開放教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化了教學(xué)環(huán)節(jié)。

一是加強(qiáng)了教務(wù)管理的力量。配備了從事電大教學(xué)教務(wù)管理的兼職人員3人（李燕、王擁華、賀浩港），并由毛新宇主任主管開放教育教務(wù)教學(xué)工作。

二是重視開學(xué)典禮。春秋兩季我們都舉行了開學(xué)典禮，對上期學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的學(xué)員進(jìn)行表彰，存在的問題進(jìn)行剖析，新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行布置和部署。特別是在新學(xué)員的開學(xué)典禮上，市教育局及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，我們對學(xué)員的學(xué)習(xí)提出了明確要求，并印發(fā)《入學(xué)須知》，《學(xué)員管理?xiàng)l例》、《網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南》、《面授學(xué)習(xí)安排表》等資料發(fā)放到每一名學(xué)員手中。同時(shí)對新學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)，介紹電大系統(tǒng)三級平臺教學(xué)資源、各種媒體的特點(diǎn)和作用；學(xué)員在中央電大、省電大實(shí)名注冊的方法；收發(fā)E—Mail、進(jìn)行BBS討論和網(wǎng)上選課、答疑的基本技能等。通過培訓(xùn)，讓學(xué)員基本掌握了開放教育自主學(xué)習(xí)的手段、方法，使學(xué)員熟練掌握獲取網(wǎng)上資源的方法和技能，學(xué)員非常滿意，學(xué)習(xí)認(rèn)真，效果明顯。

三是加強(qiáng)教學(xué)考核，認(rèn)真組織面授課程輔導(dǎo)。我們嚴(yán)格按照開放教育課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期都安排了新的總課表，利用雙休日實(shí)施面授教學(xué)，并通過主管領(lǐng)導(dǎo)抽查、學(xué)員簽到等方式，提高學(xué)員到課率。為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，我們配備了足夠數(shù)量和較高水平的面授輔導(dǎo)教師，要求面授輔導(dǎo)教師按學(xué)科知識體系的勾勒，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，課程重難點(diǎn)的分析，作業(yè)講評與答疑的思路，制定面授導(dǎo)學(xué)方案，做好面授輔導(dǎo)安排；要求利用多媒體資源，開展案例式、研討式、講練式教學(xué)等多種形式的面授輔導(dǎo)，幫助學(xué)員掌握課程的基本內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高面授教學(xué)質(zhì)量。

四是利用網(wǎng)絡(luò)平臺，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)。我們根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合師資配置和市校網(wǎng)上輔導(dǎo)安排，積極組織輔導(dǎo)教師以電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺為中心，利用教學(xué)答疑室、BBS課程論壇、QQ交互等手段積極開展網(wǎng)上教學(xué)交互活動(dòng)；每半個(gè)月定期對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)開展情況（學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)、次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)間和發(fā)帖量等）進(jìn)行檢查，對于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)者，要求管理教師電話聯(lián)系，負(fù)責(zé)督促本班學(xué)員加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格按照上級電大的要求做好網(wǎng)上形考工作，以提高期末考試成績的及格率，減少流失率，提高按時(shí)畢業(yè)率。

五是積極開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)建了四個(gè)“一村一大”社會實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)基地。為了有效利用各類教育資源，充分發(fā)揮先進(jìn)村級組織及其管理者的示范作用，在我市“村大”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們先后在本市詹橋鎮(zhèn)水泉村、江南鎮(zhèn)長江村、源潭鎮(zhèn)長源村和羊樓司鎮(zhèn)梅池村建立了四個(gè)“村大”項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)基地。這些基地為我們“一村一

大”學(xué)員和勞動(dòng)技能培訓(xùn)，提供了很好的社會實(shí)踐學(xué)習(xí)現(xiàn)場，2011年11月2日，我們在羊樓司鎮(zhèn)梅池村舉辦了10級村大學(xué)員社會實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)，本次實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)在現(xiàn)場觀摩考察的基礎(chǔ)上，舉行了一個(gè)形式上很務(wù)實(shí)、內(nèi)容上很豐富的報(bào)告會，這些活動(dòng)開展及學(xué)習(xí)形式得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾涂隙ǎ〉昧溯^好的社會效應(yīng)，為學(xué)校擴(kuò)規(guī)提質(zhì)，開發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目，奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、積極參與競賽，不斷提升學(xué)員綜合素質(zhì)，擴(kuò)大電大影響 一是我們積極參與中央電大組織的各類競賽活動(dòng)。為了鼓勵(lì)電大系統(tǒng)學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè), 中央廣播電視大學(xué)在全國電大系統(tǒng)開展了 “希望的田野獎(jiǎng)學(xué)金”評定工作，我校的李學(xué)義和盧敏二人獲獎(jiǎng)。

二是我們積極參與省校組織的教學(xué)競賽活動(dòng)。為了培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提升電大學(xué)員專業(yè)技能水平與綜合素質(zhì)，同時(shí)慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，2011年9月，湖南廣播電視大學(xué)在全省開展電大“十萬學(xué)子三湘行”社會調(diào)查競賽活動(dòng)，我們對這次活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)有效的組織和指導(dǎo)，共有16篇作品入選，參加省級終審。

三是我們積極參與市校組織的各類競賽活動(dòng)。為進(jìn)一步促進(jìn)“一村一大”項(xiàng)目健康持續(xù)發(fā)展，不斷提升廣大學(xué)員的知識技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。2011年12月3日岳陽市委組織部與岳陽廣播電視大學(xué)聯(lián)合舉辦了岳陽市首屆“希望的田野”新農(nóng)村建設(shè)杯知識競賽，我校10級“一村一大”學(xué)員組隊(duì)參加競賽，張先娥、張虹、黃正財(cái)三人組成的小分隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)，晏

彩霞老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。另外，在全市電大系統(tǒng)開展的“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師評選”活動(dòng)中，賀浩港同志被評為優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師。

四、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，大力推進(jìn)我市教師繼續(xù)教育工作

教師繼續(xù)教育是整體提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障。一年來，在上級主管部門的具體指導(dǎo)下，我們圓滿地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，完成了658人的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

⑴ 主辦了2期86人次的高級信息技術(shù)水平培訓(xùn)及考證； ⑵ 組織了176名中職學(xué)生及教師普通話培訓(xùn)與測試； ⑶ 組織了78名中小學(xué)心理健康骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)； ⑷ 組織了74人心理健康骨干教師短期教育培訓(xùn)； ⑸ 組織了2期有192人幼兒教師上崗培訓(xùn)。⑹ 組織 52位高中學(xué)生積極分子入黨對象培訓(xùn)。

五、關(guān)注民生工程，切實(shí)做好農(nóng)民工勞動(dòng)技能及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 農(nóng)民工勞動(dòng)技能及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力、提高農(nóng)民素質(zhì)的有效途徑。一方面主要是靠政策，另一方面靠我們?nèi)幦?，一年來在校長室支持下，我們爭取到了勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)等部門的一些培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民工400人，其中勞動(dòng)部門200人共開辦兩期四個(gè)班，開設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)語技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)村政策法規(guī)等課程共720課時(shí)培訓(xùn);農(nóng)業(yè)局“陽光工程”項(xiàng)目培訓(xùn)200人，共開了二期班，每期7天42課時(shí)，第一期在聶市鎮(zhèn)主辦家畜繁殖員培訓(xùn)，開設(shè)農(nóng)村政策法規(guī)

及畜禽繁殖實(shí)用技術(shù)等課程，第二期將我市路北片養(yǎng)魚專業(yè)戶集中到校進(jìn)行培訓(xùn)，開辦漁業(yè)船員培訓(xùn)班，開設(shè)農(nóng)村政策法規(guī)及內(nèi)陸漁業(yè)實(shí)用技術(shù)等課程；以上培訓(xùn)我們從招生、培訓(xùn)組織、結(jié)業(yè)考核，嚴(yán)格按照上級主管部門要求進(jìn)行實(shí)施，讓老百姓得到實(shí)惠，讓學(xué)校得到宣傳，并取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。

六、2012年工作思路

1、繼續(xù)加大招生宣傳力度，力爭完成市校下達(dá)的招生任務(wù)；

2、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，努力提升電大形象；

3、全面啟動(dòng)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作；

4、進(jìn)一步搞好全市教師繼續(xù)教育學(xué)分登記管理工作；

5、繼續(xù)做好教師普通話培訓(xùn)工作。

2011年12月

第二篇：重質(zhì)量 強(qiáng)內(nèi)涵 提升辦學(xué)吸引力

重質(zhì)量 強(qiáng)內(nèi)涵 提升辦學(xué)吸引力

——容城職教中心近期工作回顧

近三年來，我校在縣委、縣政府和文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)持?以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向?的職教方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境、深化體制機(jī)制改革，進(jìn)一步加強(qiáng)德育建設(shè)、規(guī)范內(nèi)部管理,促進(jìn)了辦學(xué)質(zhì)量的全面提高；狠抓對接京津工作，積極拓寬就業(yè)渠道，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，職教內(nèi)涵穩(wěn)步提升；以?雙帶工程?為契機(jī)，?服務(wù)三農(nóng)?工作扎實(shí)推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我縣?經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、強(qiáng)縣富民?目標(biāo)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

一、學(xué)校簡介

我校創(chuàng)建于1985年，前身是容城縣第二中學(xué)，1992年改為容城縣職教中心。學(xué)校實(shí)行?政府統(tǒng)籌，文教局主管，校長負(fù)責(zé)，靈活辦學(xué)?的教育教學(xué)管理體制，是一所集長班學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，是河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省級服裝專業(yè)特色學(xué)校、保定市名校。

學(xué)校占地94.5畝，建筑面積3.5萬平方米，建有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、多功能廳等。學(xué)校設(shè)施齊全，設(shè)有服裝工藝室、服裝剪裁室、服裝展室、服裝CAD室、語音室、微機(jī)室、多媒體教室、平面設(shè)計(jì)室等現(xiàn)代化功能室。學(xué)校計(jì)算機(jī)通過光纜寬帶與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接，辦公效率和信息溝通方便快捷。

學(xué)校開設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、會計(jì)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、公路與橋梁、酒店服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，在校生總數(shù)1974人(含?農(nóng)村雙帶?900人)。學(xué)校現(xiàn)有教職工143人，教師124人，其中本科學(xué)歷96人，占教師總數(shù)的77.4%；中學(xué)高級教師10人，占教師總數(shù)的8.1%；中學(xué)一級教師85人，占教師總數(shù)的68.5%；專任教師95人，專業(yè)課教師49人，其中?雙師型?教師32人，國家級骨干教師8人，省級骨干教師23人。

二、學(xué)校建設(shè)

近年來，我校注重加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展環(huán)境建設(shè)：

（一）校園環(huán)境建設(shè) 通過改建大門、硬化路面、建樹專業(yè)長廊、修整校園花壇、修建升旗臺等措施美化校園環(huán)境，樹立良好的學(xué)校形象。

（二）內(nèi)部發(fā)展環(huán)境 通過進(jìn)行內(nèi)部管理機(jī)制的重大改革，建立了以專業(yè)部負(fù)責(zé)制為核心的?三處四室五部兩中心?的內(nèi)部管理體系，力促學(xué)校辦學(xué)資源和人力資源科學(xué)、合理配臵, 進(jìn)一步優(yōu)化了內(nèi)部發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各專業(yè)教育教學(xué)、師生管理、技能培訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、招生就業(yè)等任務(wù)目標(biāo)的規(guī)范管理，取得了教學(xué)效率提高在一線、管理措施落實(shí)在一線、辦學(xué)問題處理在一線的優(yōu)秀管理成果。

（三）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 通過積極努力，2008年末爭取市專業(yè)建設(shè)資金100萬元，在校內(nèi)建成了兩個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)平面設(shè)計(jì)室、一個(gè)數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、一個(gè)汽車維修實(shí)訓(xùn)室、一個(gè)酒店

服務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、擴(kuò)建了一個(gè)現(xiàn)代化服裝CAD設(shè)計(jì)室，完成了服裝實(shí)訓(xùn)車間的搬遷和68萬元服裝實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的更新工作； 2008年在津海集團(tuán)、板正服飾有限公司建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，2009年12月，在公安部邊防局邊防之家、北宮山莊、航天三院翠云山莊等單位建立了酒店服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)體驗(yàn)基地；2010年4月，與奧威大酒店成功互建?飯店服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地?和?奧威大酒店員工培訓(xùn)基地?，為服裝、酒店專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及動(dòng)手能力的發(fā)展拓展了更為廣闊的空間。

（四）招生就業(yè)環(huán)境 通過制作專題片、車載廣告、舉辦對接京津宣傳周、走村入戶下鄉(xiāng)宣講、設(shè)立村鎮(zhèn)招生工作站、提前錄取、優(yōu)惠學(xué)費(fèi)、參觀學(xué)校、招生調(diào)度等有效措施落實(shí)招生指標(biāo)、強(qiáng)化招生行為，經(jīng)過我校全體教職工及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力，實(shí)現(xiàn)了招生規(guī)模的重大突破；我校主動(dòng)加強(qiáng)與京津?qū)W校的對接和合作，積極調(diào)研京津就業(yè)市場，掌握崗位需求信息，全力拓寬就業(yè)途徑：我校畢業(yè)生在國家圖書館、公安部第一研究所、首都機(jī)場、中交一航局、景天鴻地產(chǎn)、福田康明斯、北京網(wǎng)智科技、中交天津港灣研究院等用人單位成功就業(yè)或頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生就業(yè)率保持在98%以上。

（四）聯(lián)合辦學(xué) 經(jīng)過科學(xué)考察分析論證，我校先后與北京昌平職業(yè)學(xué)校、北京金隅科技學(xué)校、北京經(jīng)貿(mào)高級技術(shù)學(xué)校、北京商貿(mào)科技學(xué)校、天津市政工程學(xué)校協(xié)商確定開展聯(lián)合辦學(xué)，互派專業(yè)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為我校的發(fā)展奠定了

良好的基礎(chǔ)。

三、學(xué)校發(fā)展

近三年來，我校在創(chuàng)新辦學(xué)理念、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、提高辦學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)以及?對接京津?、?農(nóng)村雙帶?等方面取得了長足的發(fā)展。酒店服務(wù)與管理專業(yè)進(jìn)行了?工學(xué)交替?模式的有益探索，服裝專業(yè)申辦市級骨干專業(yè)獲得巨大成功，測量及汽修、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加國家和省市技能大賽取得優(yōu)異成績，農(nóng)村雙帶受到省市領(lǐng)導(dǎo)和廣大農(nóng)戶的好評，招生就業(yè)工作取得突破性進(jìn)展，具體情況如下：

（一）、創(chuàng)新辦學(xué)理念，?工學(xué)結(jié)合?初見成效 在上級教育部門的正確指導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員科學(xué)創(chuàng)新辦學(xué)理念，以?提高師生專業(yè)技能?為核心先后與北京經(jīng)貿(mào)高級技術(shù)學(xué)校、北京商貿(mào)科技學(xué)校簽訂了《聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議》，互派專業(yè)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在公安部邊防局邊防之家、北宮山莊、航天三院翠云山莊等單位建立了職業(yè)體驗(yàn)基地；2010年2月至5月組織酒店服務(wù)與管理學(xué)生到北京北宮山莊進(jìn)行的?百日職業(yè)體驗(yàn)?活動(dòng)，對?工學(xué)結(jié)合?辦學(xué)模式進(jìn)行了有益探索，有效的提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，促進(jìn)了我校的可持續(xù)發(fā)展。

2010年4月，與奧威大酒店成功互建?飯店服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地?和?奧威大酒店員工培訓(xùn)基地?，為我校酒店服務(wù)與管理專業(yè)的發(fā)展拓展了更為廣闊的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)空間。

（二）、加大投入力度，全面改善就餐環(huán)境

2010年暑假期間，我校黨支部、校委會研究確定并實(shí)施了學(xué)生食堂管理改革，將學(xué)校食堂承包給新的負(fù)責(zé)人，圍繞?做最好的飯，掙最少的錢?做文章，投資20000余元，在多能廳安裝電視機(jī)2臺，購臵了可供至少400人同時(shí)就餐的4人座餐桌100張，全面改善了學(xué)生的就餐環(huán)境。2010年11月3日至5日，我校作為?容城縣農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)基地?承辦了中共容城縣委組織部舉辦的?農(nóng)村干部集中培訓(xùn)班?培訓(xùn)活動(dòng)，我校的就餐環(huán)境和服務(wù)工作受到了組織部領(lǐng)導(dǎo)、工作人員及接受培訓(xùn)的各行政村黨支部書記、村長的一致好評。

（三）、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，申辦市級骨干專業(yè)

2010年5月，我校聘請邢臺高職常務(wù)副院長王佩國、服裝系書記馮旭敏、服裝系主任范樹林、服裝系辦公室主任溫平則等服裝專家針對我校服裝專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行了深入的研究和探討，依據(jù)專家的意見和建議、結(jié)合我校服裝專業(yè)建設(shè)實(shí)際，我校圍繞服裝專業(yè)如何找準(zhǔn)自身定位（包括培養(yǎng)目標(biāo)定位和辦學(xué)水平定位）、如何科學(xué)合理地制定培養(yǎng)方案、如何通過改革推進(jìn)服裝專業(yè)的發(fā)展等問題進(jìn)行了改革與探索，2010年7月向市教育局申辦市級骨干專業(yè),10月通過市級骨干專業(yè)評估，獲得了巨大成功。

（四）、突出技能大賽，提高學(xué)生專業(yè)技能

2010年5月，我校首次組織學(xué)生參加省級技能大賽即獲得了1項(xiàng)團(tuán)體二等獎(jiǎng)、4名同學(xué)獲個(gè)人二等獎(jiǎng)、7名同學(xué)獲個(gè)人三等獎(jiǎng)、1名同學(xué)獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，改寫了我校在技能大賽上無參賽紀(jì)錄、無獲獎(jiǎng)記錄的歷史，為促進(jìn)我校的建設(shè)與發(fā)展樹立了又一重要里程碑；

2010年6月，我校成功舉辦了以?強(qiáng)化技能 提升素養(yǎng) 展示自我 促進(jìn)發(fā)展?為主題、1620余人次參與、11個(gè)比賽項(xiàng)目組成的學(xué)校首屆技能節(jié)，全面促進(jìn)了師生綜合技能的鍛煉與提高；

2010年6月，我校2008級測量專業(yè)學(xué)生楊超參加職業(yè)教育最高規(guī)格的比賽?2010年全國職業(yè)院校技能大賽?獲得了銀獎(jiǎng)，這是我校自建校以來參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生在專業(yè)技能方面獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，為我校推動(dòng)對接京津、專業(yè)部建設(shè)與發(fā)展書寫了濃墨重彩的一筆！

2010年12月14日—19日，在保定市教育局、保定市人力資源和社會保障局、保定市工業(yè)與信息化局聯(lián)合舉辦的2010年保定市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，我校財(cái)會專業(yè)、酒店服務(wù)與管理專業(yè)共計(jì)27名學(xué)生組成9支代表隊(duì)參加了會計(jì)電算化、酒店服務(wù)與管理兩個(gè)項(xiàng)目的比賽，獲得了2個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)、4個(gè)個(gè)人二等獎(jiǎng)、12個(gè)個(gè)人三等獎(jiǎng)以及2個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)、4個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，獲得了學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能發(fā)展的雙豐收！

（五）、狠抓教學(xué)教研，師資建設(shè)再譜華章

為突出教學(xué)的主體地位，近年來，我校通過制定鼓勵(lì)教師參加自學(xué)、進(jìn)修、培訓(xùn)等措施在提高師資水平、促進(jìn)?雙師型?教師發(fā)展等方面獲得了不斷的進(jìn)步：近三年來，我校有17名教師通過自學(xué)、進(jìn)修獲得了本科學(xué)歷；1名教師通過國家碩士研究生招生考試；5名專業(yè)教師參加國家級骨干教師國家級培訓(xùn)并獲得技師資格證書；11名專業(yè)教師參加省級骨干教師國家級培訓(xùn)并獲得了相應(yīng)技術(shù)等級資格證書。

同時(shí)，我校積極探索與時(shí)俱進(jìn)的教研新路，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教研作風(fēng)，努力打造務(wù)實(shí)求真、優(yōu)質(zhì)高效的教研品牌，通過開展教師聽評課、校本教材開發(fā)、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)，推動(dòng)專業(yè)技能上水平、教學(xué)質(zhì)量上臺階：

2010年我校服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)張宇等3名同學(xué)順利通過河北邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨(dú)招生考試被提前錄??；21名學(xué)生參加高考20名學(xué)生上線，上線率達(dá)到了95.2%；

在2010年9月9日召開的容城縣教育工作暨慶祝教師節(jié)大會上，我校校長被評定為?教育教學(xué)成績優(yōu)秀校長?；我校教師牛建新、陳星、陰雨、郝冬菊、張桂芝、陳德良、韓華、侯占雪、姚靈芝獲得?教育教學(xué)成績先進(jìn)教師?獎(jiǎng)勵(lì)；陰雨被授予?容城縣名師?榮譽(yù)稱號；王景池、馮愛然、包紅秀、李艷樓、劉亞非被授予?容城縣優(yōu)秀教師?稱號；劉亞非、王景池、劉秋蓮、楊金祥獲得?師德先進(jìn)個(gè)人?表彰；

2010年11月19日，由容城縣文體教育局舉辦的第五屆中小學(xué)班主任基本素質(zhì)比賽落下帷幕，經(jīng)過教育故事演講、案例答辯、才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)的緊張比賽，我校胡雪麗老師獲得高中組一等獎(jiǎng)，并獲得申報(bào)參加保定市優(yōu)秀班主任基本素質(zhì)比賽資格；

2010年12月，我校?雙帶工程?專業(yè)教師王建輝、張二榮參加由河北省教育廳、河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所、河北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會聯(lián)合組織的?2010年河北省中等職業(yè)學(xué)?！p帶工程’專業(yè)教師說課比賽?榮獲種植組一等獎(jiǎng)、養(yǎng)殖組二等獎(jiǎng)；

12月2日，我校陰雨教師因參加中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中國教學(xué)工作委員會聯(lián)合舉辦的?2010年全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程‘創(chuàng)新杯’教師說課比賽?成績突出，獲得了說課比賽三等獎(jiǎng)。

2010年底，河北省教育廳職業(yè)教育與成人教育處公布了?河北省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)‘雙帶頭人’培養(yǎng)工程優(yōu)秀校本教材評選結(jié)果?，我校農(nóng)經(jīng)部6名?雙帶?教師編送的6冊校本教材全部獲獎(jiǎng)，其中賈洪振副校長主編的《農(nóng)業(yè)植保知識》、張建剛主任主編的《設(shè)施蔬菜栽培技術(shù)》、王建輝老師主編的《我要種果樹》獲得一等獎(jiǎng)；趙文穎老師主編的《小麥生產(chǎn)技術(shù)圖解與口訣》獲得二等獎(jiǎng)；張愛民副主任主編的《禽畜疾病防控基礎(chǔ)》、張二榮老師主編的《養(yǎng)豬

技術(shù)》獲得三等獎(jiǎng)。

2011年元月，由我校農(nóng)經(jīng)部張愛民老師申報(bào)、張建剛、趙文穎、王建輝、張二榮參與的教學(xué)改革改革研究課題《提高?雙帶?工程專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的研究》被河北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會批準(zhǔn)立項(xiàng)。

2011年，我校計(jì)算機(jī)技術(shù)部專業(yè)教師馮愛然因刻苦鉆研、業(yè)務(wù)突出，先后被保定市教育局、河北省教育廳授予?保定市骨干教師?、?河北省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師?榮譽(yù)稱號。

（六）、大力對接京津，就業(yè)工作再上臺階

三年來，我校主動(dòng)加強(qiáng)與京津?qū)W校的對接和合作，積極調(diào)研京津就業(yè)市場，掌握崗位需求信息，全力拓寬就業(yè)途徑： 05、06、07級汽修、多媒體、路橋?qū)I(yè)畢業(yè)生已在國家圖書館、福田康明斯、北京網(wǎng)智科技、中交天津港灣研究院等用人單位成功就業(yè)，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到或超過98%；

2008級學(xué)生2010年5月起陸續(xù)在公安部第一研究所、首都機(jī)場、中交一航局、景天鴻地產(chǎn)等用人單位開始頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生滿意度全面提升，學(xué)校就業(yè)工作獲得了學(xué)生家長、各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的空前好評。

（七）、注重服務(wù)?三農(nóng)?，?雙帶?工作扎實(shí)推進(jìn) 我校農(nóng)經(jīng)部在主動(dòng)做好?農(nóng)村雙帶?教學(xué)工作、發(fā)行《新農(nóng)村》小報(bào)、推廣實(shí)用科技的基礎(chǔ)上，注重提高服務(wù)?三農(nóng)?質(zhì)量：

2010年4月6日，我校特邀河北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院蔬菜學(xué)教授李青云為容城縣廣大農(nóng)戶舉行了專場?溫室蔬菜栽培技術(shù)講座?，并到城子村南張文革的西紅柿溫室、容賈路邊劉海濤的西瓜溫室針對灰霉病防治、溫室管理進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)，為促進(jìn)農(nóng)戶增產(chǎn)增收奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2010年7月，省教育廳?雙帶頭人培養(yǎng)工程?督導(dǎo)檢查組對我校?農(nóng)村雙帶?工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，認(rèn)為我校的此項(xiàng)工作開展的科學(xué)有序、進(jìn)行的細(xì)致規(guī)范，給予了充分的肯定和最高的評價(jià)。

為進(jìn)一步做好第二屆?農(nóng)村雙帶?招生、培養(yǎng)工作，我校于2010年10月組織了農(nóng)村?雙帶?學(xué)員入學(xué)資格考試，從400多名報(bào)名者中甄選200名文化素質(zhì)高、專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)的學(xué)員進(jìn)行?雙帶?培養(yǎng)，11月錄取工作結(jié)束、12月舉行了開學(xué)典禮并正式展開了日常教育教學(xué)工作。

（八）、創(chuàng)設(shè)文化氛圍，其它工作成績顯著

三年來，我校先后開展了學(xué)校技能節(jié)、軍訓(xùn)、趣味運(yùn)動(dòng)會、緊急疏散演練、為災(zāi)區(qū)捐款、?祖國頌?配樂詩朗誦比賽、教職工排球賽等活動(dòng)，為師生弘揚(yáng)職教文化、展示個(gè)人特長搭建了廣闊的平臺。

通過創(chuàng)設(shè)濃郁的職教氛圍，我校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平也得到了進(jìn)一步提高：

2010年7月《保定晚報(bào)》報(bào)道了我校的辦學(xué)成績；《保

定教育信息》、省級媒體《長城網(wǎng)》報(bào)道了我校學(xué)生楊超獲獎(jiǎng)和我校舉辦首屆學(xué)校技能節(jié)的情況；

2010年9月7日中共容城縣委書記張浩同志在主管我縣教育工作的政府副縣長牛國增及容城縣文教局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到我校慰問一線教師并調(diào)研指導(dǎo)工作，對我校服裝專業(yè)正在舉辦的短期培訓(xùn)班、服裝展室中展示的我校師生設(shè)計(jì)制作的系列作品給予了充分肯定；

2010年9月，我校被保定市教育局評定為?職業(yè)教育工作先進(jìn)單位?，被縣委、縣政府授予?教育教學(xué)成績先進(jìn)單位?、?師德工作先進(jìn)單位?。

四、學(xué)校規(guī)劃

?十二五?期間，我校將在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步利用各種渠道，廣泛宣傳學(xué)校的特色和優(yōu)勢，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，繼續(xù)爭取上級政府和教育行政部門的關(guān)心和支持，極力爭取職教項(xiàng)目資金，落實(shí)學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工作；繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理、以技能節(jié)為載體舉辦各項(xiàng)專業(yè)技能比賽和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成和專業(yè)技能的提高；深化專業(yè)課程改革，強(qiáng)化教研和教學(xué)過程的監(jiān)督與管理，各專業(yè)部制定、實(shí)施相配套的制度與措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；突出服裝專業(yè)特色，擴(kuò)大對接京津深度和廣度，積極拓寬就業(yè)市場，努力做好招生工作，以農(nóng)村?雙帶?培養(yǎng)工程為基點(diǎn)積極擴(kuò)大我

校服務(wù)?三農(nóng)?的工作領(lǐng)域，繼續(xù)為我市職業(yè)教育的快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量

——在2018年春季開學(xué)干部會上的講話提綱

校長 陳剛（2018年3月3日）

同志們：

今天是新學(xué)期第一天，我們在這里召開全校干部大會，安排部署新學(xué)期工作和2018工作。剛才占軍同志宣讀了學(xué)校2018年工作要點(diǎn)，這些工作是經(jīng)校黨委認(rèn)真研究確定的。謀劃做好這些重點(diǎn)工作和項(xiàng)目，事關(guān)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量,事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局。

一、2017年工作回顧

回顧2017年，我們工作生活的城市開啟了大西安建設(shè)，明確了建設(shè)國家中心城市和亞歐合作交流的國際化大都市目標(biāo)，招商引資、城市建設(shè)、環(huán)境治理、人才引進(jìn)等都實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。在春節(jié)期間，?西安年，最中國?系列迎新春活動(dòng)，給我們上演了震撼的視聽盛宴，贏得了國內(nèi)外廣泛贊譽(yù)，這些成績的取得離不開每一個(gè)參與者的辛勤付出。作為與這個(gè)城市同頻共振的大學(xué)，我校也在奮力追趕超越。過去的一年，我們主要在以下七個(gè)方面取得了成績：

（一）深化體制改革取得了新進(jìn)展

以?放管服?為改革總思路，開啟了以二級學(xué)院院長公開競聘、23項(xiàng)管理權(quán)限下放、教學(xué)科研特聘崗為主要內(nèi)容的校院兩級管理體制改革，進(jìn)一步增強(qiáng)二級學(xué)院辦學(xué)活力。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)取得了新突破

大力推進(jìn)?人才強(qiáng)校?戰(zhàn)略。全年共引進(jìn)高層次人才47人（?西安市5211計(jì)劃?2人，?陜西省百人計(jì)劃? 1人）；實(shí)行教學(xué)科研特聘崗，特聘282名教師、認(rèn)定?雙師雙能型教師?108名,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)科研積極性。

（三）教學(xué)科研取得了新成績

確立了101項(xiàng)教學(xué)科研提升工作任務(wù)，完成率100%；全年共獲各級各類課題278項(xiàng)，其中省部級以上78項(xiàng)（其中國家自然基金4項(xiàng)、社科基金1項(xiàng)），全年科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到3546萬元。學(xué)前教育等七個(gè)專業(yè)（學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、軟件工程、旅游管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）獲批省級一流專業(yè)；今年2月，我校入圍陜西省?一流應(yīng)用型本科院校建設(shè)單位?公示名單；虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心、會計(jì)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)中心獲批省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；全年獲得省級以上學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)73項(xiàng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國家立項(xiàng)22項(xiàng)、省級55項(xiàng)。

（四）干部管理機(jī)制改革取得了新成效

用好用活?三項(xiàng)機(jī)制?，從57名干部教師中公開選聘了10名二級學(xué)院院長；全年鼓勵(lì)激勵(lì)15人，容錯(cuò)糾錯(cuò)4人，能上能下14人，全校形成了忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（五）黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈 強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單》，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化了35項(xiàng)黨委班子集體責(zé)任、18項(xiàng)黨委書記第一責(zé)任人責(zé)任，18項(xiàng)黨委班子成員共性責(zé)任及17項(xiàng)校領(lǐng)導(dǎo)分管責(zé)任，做到了責(zé)任到人，分工明晰，全面落實(shí)?一崗雙責(zé)?。

(六)高度重視意識形態(tài)工作

一是成立?學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神宣講團(tuán)?，組織各層面宣講41場次，受眾9000余人；二是成立?習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心?，打造思想政治理論研究高地；三是狠抓意識形態(tài)工作，將意識形態(tài)工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核；四是做實(shí)?兩學(xué)一做?，落實(shí)?三會一課?，以?三全五查?為抓手，運(yùn)用新媒體持續(xù)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化；五是凝練關(guān)學(xué)精神內(nèi)涵，以?嚴(yán)肅干部作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教師教風(fēng)、嚴(yán)格學(xué)生學(xué)風(fēng)?為文理獨(dú)有文化特質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（七）工作作風(fēng)、校風(fēng)和校園環(huán)境持續(xù)改進(jìn)改善 深入推動(dòng)?三大革命?。學(xué)校各部門以?行政效能革命?為抓手，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入教學(xué)一線，現(xiàn)場辦公、現(xiàn)場解決問題，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識、服務(wù)效果顯著增強(qiáng)；組織開展了?煙頭革命??廁所革命?，全面實(shí)施室內(nèi)禁煙行動(dòng)，通過精細(xì)化管理各項(xiàng)措施的落地，廁所干凈衛(wèi)生，設(shè)施設(shè)備完好齊全，校園環(huán)境煥然一新。

2017年是國家和學(xué)校發(fā)展歷史上重要的一年，黨的十九大勝利召開，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，大西安建設(shè)啟動(dòng)，國家中心城市和國際化大都市的建設(shè)目標(biāo)已經(jīng)確立，學(xué)校經(jīng)歷了省委專項(xiàng)巡視、教育部審核評估、碩士點(diǎn)申報(bào)、一流學(xué)院申報(bào)、一流專業(yè)申報(bào)等重大工作考驗(yàn)，取得了顯著成績，經(jīng)歷了思想認(rèn)識的洗禮和提高，更深刻地體驗(yàn)了高等教育的激烈競爭和市場決定資源配臵的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，更理性地認(rèn)清了我校發(fā)展面臨的巨大挑戰(zhàn)，學(xué)校的發(fā)展路徑更清晰，我們的發(fā)展決心也更堅(jiān)定了。

展望2018年，我們?nèi)蝿?wù)十分艱巨，去年申碩工作讓我們深刻認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展的競爭始終存在、始終嚴(yán)峻、始終殘酷，沒有什么是必然的，我們只有對照申碩、升大指標(biāo)要求，盡早提出落實(shí)舉措，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，增強(qiáng)硬實(shí)力，不斷自我超越，切實(shí)達(dá)到各項(xiàng)指標(biāo)要求，才能把命運(yùn)牢牢掌握在自己手里，才能實(shí)現(xiàn)申碩、升大目標(biāo)。因此，今年我們將繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校綜合改革，繼續(xù)落實(shí)學(xué)院辦大學(xué)的理念，在人事、分配等方面繼續(xù)擴(kuò)大二級學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，不斷激發(fā)辦學(xué)活力，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵及特色建設(shè)，著力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)西安的能力。關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及繼續(xù)堅(jiān)持深化改革等方面，雷書記一會兒還要作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和要求，請大家務(wù)必認(rèn)真落實(shí)。下面，我就人才培養(yǎng)和教學(xué)科研等工作談點(diǎn)意見。

二、2018年主要工作任務(wù)

根據(jù)2018年教育部、省市委、省教育廳的要求，我們要繼續(xù)深入學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，以實(shí)施?奮進(jìn)之筆?為總抓手，追趕超越?一流學(xué)院、一流專業(yè)?申碩要求，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量及優(yōu)勢特色專業(yè)群，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，持續(xù)抓好貫徹落實(shí)。

（一）牢牢把握學(xué)生應(yīng)用能力訓(xùn)練和綜合素質(zhì)提升的目標(biāo)任務(wù)及路徑方法

一是要進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)定位。學(xué)校明確辦應(yīng)用型本科教育，培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。對二級學(xué)院來說，各個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)定位必須服從學(xué)校的辦學(xué)定位，是學(xué)校辦學(xué)定位的具體落實(shí)或者說支撐，首先要體現(xiàn)所確定的、適宜的就業(yè)崗位群的能力素質(zhì)對接要求，其次兼顧教育部發(fā)布的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（1月30日教育部出臺《普通高等學(xué)校本科類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，對全國92個(gè)本科專業(yè)類（涵蓋587個(gè)本科專業(yè)），對其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障體系作了明確要求）。我校大多數(shù)專業(yè)特別是師范類專業(yè)就業(yè)崗位群明確并且合適，培養(yǎng)目標(biāo)定位總體上是清楚的，主要任務(wù)是培養(yǎng)目標(biāo)要更加細(xì)化，落實(shí)要更加到位，但確實(shí)也有不少專業(yè)，尤其是工科類專業(yè)，需要進(jìn)一步調(diào)研論證和明確。

今年的一項(xiàng)重大任務(wù)是修訂培養(yǎng)方案，這是一項(xiàng)基本型、根本性工作。各學(xué)院要按照做優(yōu)師范、做強(qiáng)文史、做特工管等思路，把聚焦市場需求和崗位要求、明晰專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位作為頭等大事，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人要親自抓，密切與企業(yè)行業(yè)用人單位的聯(lián)系，真正把調(diào)研做實(shí)、把論證做實(shí)，把就業(yè)崗位對學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的具體要求弄清楚、搞明白，并分清主次地、清晰地表達(dá)出來，要建立能力矩陣圖，每個(gè)專業(yè)都應(yīng)當(dāng)有一定數(shù)量的用人單位專家參與培養(yǎng)方案的制訂。可測試的專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，要吸收行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)把每年一次的對用人單位的調(diào)研走訪，作為各專業(yè)的基本動(dòng)作、規(guī)定動(dòng)作，堅(jiān)持幾年，不斷細(xì)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，明確學(xué)生專業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿λ?，并與時(shí)俱進(jìn)地加以完善。不能由教研室主任或其他某個(gè)人單打獨(dú)干，閉門造車。培養(yǎng)方案一般都是完成4年一輪以上修訂一次，但實(shí)際操作中按照嚴(yán)格的論證審批權(quán)限和程序可以微調(diào)。

二是要進(jìn)一步加強(qiáng)課程設(shè)臵。培養(yǎng)應(yīng)用型人才，必須在課程設(shè)臵上敢亮劍、敢作為、有定力。要切實(shí)以學(xué)生利益為重，對因人設(shè)課問題敢于亮劍。敢作為，不是亂作為，要積極探索用人單位專家參加的各專業(yè)教學(xué)委員會（或?qū)I(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組）的作用，逐步建立課程調(diào)整需要用人單位論證審核等制度，落實(shí)好制度管人管事；有定力是要在正確的改革方向上保持定力，不怕非議。課程體系改革總的思路是改學(xué)科導(dǎo)向?yàn)閷I(yè)導(dǎo)向，把原來基于每門課程的學(xué)科系統(tǒng)性、完整性、邏輯性改成課程對專業(yè)的服務(wù)性，凸顯課程對專業(yè)的支撐功能。重點(diǎn)是強(qiáng)化專業(yè)能力訓(xùn)練，適當(dāng)壓縮基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)。

按照這個(gè)思路，首先要關(guān)注課程設(shè)臵的模塊化問題。我們依據(jù)專業(yè)所對應(yīng)的崗位群提煉專業(yè)核心能力，將核心能力分解成子能力，找到子能力對應(yīng)的知識點(diǎn)以及知識點(diǎn)的應(yīng)用，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和整合，打造成知識模塊。一個(gè)模塊就是圍繞某個(gè)子能力或者說某個(gè)應(yīng)用方向的一個(gè)教學(xué)單元，可以是一門課，也可以是幾門課構(gòu)成的課程群。這是一種能力導(dǎo)向的課程體系構(gòu)建方法，對我們應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式是非常實(shí)用的。我們要用這種模塊化（課程群）的能力導(dǎo)向的方法來研討各個(gè)專業(yè)的課程設(shè)臵，編寫課程教學(xué)大綱，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

另外一個(gè)就是公共基礎(chǔ)課服務(wù)于專業(yè)的問題。對于應(yīng)用型人才培養(yǎng)來說，要改變傳統(tǒng)觀念，大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等大類基礎(chǔ)課應(yīng)當(dāng)按照服務(wù)于專業(yè)能力培養(yǎng)的總要求，由教務(wù)處和專業(yè)所在院系牽頭，組織開課院系及用人單位專家論證，要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)需要，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，刪減不必要的內(nèi)容，合理安排學(xué)時(shí)數(shù)。例如旅游管理專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)所需要的大學(xué)英語肯定是側(cè)重點(diǎn)不同的；同樣，園藝、化學(xué)工程與工藝專業(yè)所需要的大學(xué)物理課程基礎(chǔ)知識與電子信息工程專業(yè)也是不同的，這就要求我們針對不同專業(yè)的能力培養(yǎng)要求，優(yōu)化調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，有所側(cè)重，有所淡化，制定不同的教學(xué)大綱，要為專業(yè)院系安排相對固定的老師，并要求和鼓勵(lì)教學(xué)改革?？梢詮膶I(yè)大類需求的角度思考如何使公共課更好地服務(wù)于專業(yè)。在按照專業(yè)能力培養(yǎng)的必要性壓縮基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)以后，為了滿足部分學(xué)生考研、考級對公共基礎(chǔ)課教學(xué)的個(gè)性化需求，我們可以開設(shè)對應(yīng)的公共選修課，按照專業(yè)大類或考研類別，開設(shè)考研英語、考研思政課、考研高數(shù)等供這些學(xué)生選修，為學(xué)生提供多元化成長路徑，切實(shí)落實(shí)以學(xué)生為本的理念。我們鼓勵(lì)有興趣有潛力的學(xué)生課外開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是這個(gè)道理。學(xué)校就是要搭建各種平臺，打通各類成長通道，著力實(shí)現(xiàn)人人成才。

興趣是最好的導(dǎo)師，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要繼續(xù)深化思想政治理論課及大學(xué)體育教學(xué)改革，總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織方式、教學(xué)方法和區(qū)分類別上下工夫，持續(xù)提高針對性。特別是思想政治理論課，盡管近幾年改革力度很大，有明顯進(jìn)步，但在如何提高教的有效性和學(xué)的積極性方面，改革的任務(wù)還十分艱巨，處于攻堅(jiān)克難的對峙期，可以在結(jié)合專業(yè)教育開展改革上下工夫，在開課學(xué)期、教學(xué)內(nèi)容、授課方式上，可以與專業(yè)或?qū)I(yè)大類教育更加合理地統(tǒng)籌安排；落實(shí)總課時(shí)要算理論與實(shí)踐、課內(nèi)和課外的總帳；要多安排可監(jiān)控考核的課外自學(xué)，列課外書目，查讀書報(bào)告；要突出精講，結(jié)合古今中外的案例開展教學(xué)，通過案例消化理論，加深理解，使學(xué)生真心接受，不能只把學(xué)生圈在教室，你講你的，我學(xué)我的，一看就懂，一聽就厭，一過就忘，一用又不會。要花大力氣，使思想政治理論課更好地起到堅(jiān)定理想信念、提高綜合素質(zhì)和思維能力的作用。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)課內(nèi)外一體化學(xué)習(xí)。圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)配套有指導(dǎo)、引導(dǎo)或要求的課外自主學(xué)習(xí)方案。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是人才培養(yǎng)非常重要的途徑和載體，在鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化技能訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、培育團(tuán)隊(duì)精神、發(fā)展特長、增強(qiáng)人際溝通交流意識、提高表達(dá)能力、形成正確的價(jià)值觀和積極的人生觀等方面有不可替代的作用。目前，有的課內(nèi)教學(xué)目標(biāo)可以通過第二課堂安排解決，但是做得不夠，有的第二課堂活動(dòng)在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)上的針對性不夠，導(dǎo)致第一課堂和第二課堂互不銜接，效率不高，課外學(xué)習(xí)的制度設(shè)計(jì)和條件保障沒有跟上。需要通過聚焦專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)統(tǒng)籌課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)，精煉課內(nèi)教學(xué)，充實(shí)完善課外安排，這就是課內(nèi)外一體化設(shè)計(jì)的思路。學(xué)生處、團(tuán)委要協(xié)同教務(wù)處做好課堂內(nèi)外培養(yǎng)體系的整合，將第二課堂的各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練要求，既要有大學(xué)4年的整體計(jì)劃，又要明確每個(gè)學(xué)期的課外學(xué)習(xí)訓(xùn)練任務(wù)與活動(dòng)安排，要引導(dǎo)和扶持圍繞專業(yè)技能或主干課學(xué)習(xí)拓展而設(shè)立的專業(yè)型、課程型或項(xiàng)目型社團(tuán)，提升第二課堂的?含金量?。使課外與課內(nèi)相互銜接，課外?隱性課程?真正成為課內(nèi)?顯性課程?的有效延伸和補(bǔ)充，予以考核，彰顯學(xué)生個(gè)性成長，共同服務(wù)于專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）牢牢執(zhí)緊學(xué)科專業(yè)的龍頭地位、教學(xué)科研的核心地位，扎實(shí)推進(jìn)相關(guān)改革

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)設(shè)臵及結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化。教育部高教司原司長張大良在早前的一次講話中指出：?地方高校要認(rèn)識并堅(jiān)持好兩個(gè)原則：一是對現(xiàn)有的學(xué)科專業(yè)格局，堅(jiān)持存量調(diào)整。設(shè)臵學(xué)科專業(yè)不在多、不在全，而在于優(yōu)、在于特、在于強(qiáng)。如果盲目追求所謂‘綜合性’‘全科式’發(fā)展模式，必將導(dǎo)致有限的優(yōu)質(zhì)教育資源被進(jìn)一步稀釋、分散。二是在新設(shè)臵學(xué)科專業(yè)時(shí)堅(jiān)持增量優(yōu)化。地方高校要緊密結(jié)合地方需要，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級和社會公共服務(wù)領(lǐng)域的人才需求，主動(dòng)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)，打造一批地方和行業(yè)急需、優(yōu)勢突出和特色鮮明的學(xué)科專業(yè)，并形成若干個(gè)學(xué)科專業(yè)群。?

從我校專業(yè)看，多數(shù)專業(yè)主要是行業(yè)性專業(yè)，少數(shù)專業(yè)是以兼顧地方性為主要理由舉辦。從學(xué)?？傮w上看，專業(yè)數(shù)和學(xué)生規(guī)模基本匹配。但是，隨著高等教育普及化，全國招生規(guī)模很難顯著增長，這將成為常態(tài)，教育部計(jì)劃的小幅增量將主要投向近幾年的新設(shè)本科院校。同時(shí)，全省從2015年就開始取消或減少陜西省的機(jī)動(dòng)上浮計(jì)劃，維持現(xiàn)有學(xué)生規(guī)模已屬不易。因此，從長遠(yuǎn)看，我校學(xué)生規(guī)模將基本穩(wěn)定，這意味著未來幾年，專業(yè)數(shù)量將從嚴(yán)控制，才能實(shí)現(xiàn)規(guī)模和效益的平衡。二級學(xué)院的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在專業(yè)內(nèi)涵和專業(yè)特色的建設(shè)上，放在戰(zhàn)略性專業(yè)方向的設(shè)臵及調(diào)整上，并為此配套推進(jìn)教師知識和能力結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，打造專業(yè)特色、學(xué)科特色。

從學(xué)科看，我校有影響力的重點(diǎn)學(xué)科少，行業(yè)內(nèi)或區(qū)域內(nèi)影響力低，貢獻(xiàn)度小，團(tuán)隊(duì)能力弱，這是學(xué)校目前的最大弱項(xiàng)，是制約學(xué)校能力和水平的最大瓶頸，是學(xué)校上層次的最大障礙，去年碩士點(diǎn)學(xué)科申報(bào)中一些欄目沒有足夠成果填報(bào)而空著，這是對我們的一個(gè)警醒。學(xué)科的基礎(chǔ)是科研，科研工作上不去，學(xué)科就成空談，科研的主要著力點(diǎn)是青年教師、高學(xué)歷教師、高水平教師的能力提升、政策扶持，主要突破點(diǎn)是結(jié)合地方問題或生產(chǎn)實(shí)踐問題的應(yīng)用研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)多為教師牽線搭橋，學(xué)校和二級學(xué)院的科研管理工作既要重視目標(biāo)要求，也要重視過程監(jiān)控，要特別注意幫扶，在申報(bào)選題和培訓(xùn)指導(dǎo)上下工夫，寫申報(bào)書的過程就是提煉科研方向的重大決策過程，是對外聯(lián)絡(luò)和認(rèn)識專家的過程。因此應(yīng)特別重視選題和申報(bào)書的編寫討論修改過程。我們這類學(xué)校，資源基本圍繞專業(yè)配臵，學(xué)科的持續(xù)發(fā)展只有依托一個(gè)或幾個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)方向，才有生命力，只有依托區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，才能匯聚學(xué)科發(fā)展資源，才有發(fā)展空間，這是學(xué)校圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)布局一定數(shù)量的專業(yè)或?qū)I(yè)方向的原因，但西安高校多，各類各層次高校都有，學(xué)科專業(yè)較全，我校要贏得更多機(jī)會加快發(fā)展，既要鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢，也要結(jié)合自身特點(diǎn)打造新的優(yōu)勢及特色，早日占領(lǐng)一些細(xì)分領(lǐng)域的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。我們初步提出做優(yōu)師范、做強(qiáng)文史、做特工管，就是這個(gè)考慮，是人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展導(dǎo)向。今年開始，學(xué)科建設(shè)將主要以碩士點(diǎn)申報(bào)需要為重點(diǎn)，以申報(bào)書的填報(bào)要求為建設(shè)任務(wù)，學(xué)校將給予人財(cái)物和政策上的扶持。二是進(jìn)一步推動(dòng)理論和實(shí)踐有效結(jié)合。教學(xué)改革的難點(diǎn)在每門課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革上。省教育廳在關(guān)于《普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)工作方案》中提出，到2020年，試點(diǎn)院校?專業(yè)課程運(yùn)用真實(shí)任務(wù)、真實(shí)案例教學(xué)的覆蓋率達(dá)到100%，主干專業(yè)課程用人單位的參與率達(dá)到100%?，這兩個(gè)全覆蓋的要求，目的就是推進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練的有效結(jié)合。

對于理論課教學(xué)，要注重介紹實(shí)踐應(yīng)用背景和知識發(fā)現(xiàn)背景，注重安排反映實(shí)際應(yīng)用的例題和作業(yè)；應(yīng)當(dāng)有一定比例的基于實(shí)際應(yīng)用的案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)，積極鼓勵(lì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用；對于部分課程，特別是文科類的部分課程，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)合理壓縮講授學(xué)時(shí)，教師精講，學(xué)生在課外多讀多寫多練，結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)問題多調(diào)研思考、多寫報(bào)告，使學(xué)生通過實(shí)踐訓(xùn)練理解并學(xué)會運(yùn)用理論知識和方法。理論課中實(shí)踐性強(qiáng)的部分，按實(shí)踐訓(xùn)練效果更好的教學(xué)內(nèi)容就不要占理論課時(shí)，應(yīng)設(shè)為實(shí)踐教學(xué)，集中或分散實(shí)施。實(shí)踐課一般也有少量講授，只是它以實(shí)踐訓(xùn)練為主，教學(xué)方法和考核方式不同。

要大力推行?產(chǎn)教融合，真題實(shí)做?，課程綜合訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)一定要結(jié)合社會生產(chǎn)實(shí)際問題來選題，工學(xué)、經(jīng)管類等專業(yè)要支持學(xué)生到企業(yè)用真實(shí)問題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)行?雙導(dǎo)師制?，文科類專業(yè)可以做社會調(diào)查、文學(xué)作品創(chuàng)作等，藝術(shù)類專業(yè)可以做作品創(chuàng)作、作品展映或舞臺表演等，體育類學(xué)生可做專題研究報(bào)告、典型案例分析、重大競賽活動(dòng)設(shè)計(jì)等?？傊?，要精心設(shè)計(jì)、有效運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)安排，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)分析問題、解決問題的能力。

應(yīng)注重開設(shè)結(jié)合區(qū)域或行業(yè)的科技或人文研究成果介紹、學(xué)科前沿進(jìn)展等方面的專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)先進(jìn)科技和各類文化的了解，并將其系列化、規(guī)范化和集成化，納入培養(yǎng)方案。可以在一個(gè)學(xué)期內(nèi)實(shí)施完成，也可以分散在多學(xué)期完成。這個(gè)專題講座也可以和專業(yè)導(dǎo)論課程結(jié)合成一門課。

三是進(jìn)一步改革學(xué)業(yè)評價(jià)方式?？荚嚫母锏哪繕?biāo)，是要引導(dǎo)教與學(xué)由知識本位向能力本位的轉(zhuǎn)變，建立一套符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求和各專業(yè)特點(diǎn)的學(xué)業(yè)評價(jià)體系。要圍繞課程的能力培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建多元評價(jià)體系，要特別注重過程性評價(jià)，減少死記硬背的閉卷考試，增加綜合分析問題、撰寫報(bào)告、編制解決方案或設(shè)計(jì)方案之類的開卷考試。合肥學(xué)院從06年就開始推進(jìn)考試改革，期末考試只占40分，更多的是能力訓(xùn)練的過程考核和讀書筆記，紀(jì)律考核只能占平時(shí)成績的少部分，雖然探索過程中也出現(xiàn)很多問題，但在不斷校正后效果還是可以的；清華大學(xué)從2015級學(xué)生開始不再使用百分制，而改用12級的等級制，這樣的改革更適合能力考核評價(jià)。不同層次的學(xué)校都在力推考試改革，可見其重要性非同一般。今后教務(wù)處將重在引導(dǎo)和效果評估，將成績的評定權(quán)留給院系和教師，以便體現(xiàn)課程類別差異，改變大多數(shù)課程以閉卷考核為主、考試內(nèi)容中死記硬背內(nèi)容過多的狀況，切實(shí)突出應(yīng)用能力考核評價(jià)。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)科研項(xiàng)目的申報(bào)實(shí)施和科研成果評價(jià)工作。要做好國家自然科學(xué)基金、國家級各類項(xiàng)目和省部級重大項(xiàng)目的組織申報(bào)工作，力爭項(xiàng)目穩(wěn)步增長。要完善好學(xué)?？蒲袠I(yè)績考核評價(jià)辦法，使評選結(jié)果更加客觀公正，得到廣大師生員工的廣泛認(rèn)同。同時(shí)要以項(xiàng)目為載體，抓好科研基地的建設(shè)工作，孕育一批標(biāo)志性成果，爭取獲得國家級、省部級標(biāo)志性科研成果，在國家專利、專著、成果轉(zhuǎn)化、有國際影響的SCI收錄論文等方面取得更好成績。要加強(qiáng)科研平臺建設(shè)和科研成果轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)省部級以上科技創(chuàng)新平臺建設(shè)、省市級以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)示范中心等科技創(chuàng)新服務(wù)平臺建設(shè)。通過科研平臺資源的進(jìn)一步整合，體現(xiàn)辦學(xué)特色、突出建設(shè)重點(diǎn)，通過科研項(xiàng)目和服務(wù)地方來提升教師的能力和水平，進(jìn)一步充實(shí)科研團(tuán)隊(duì)的后備力量。要在?師范做優(yōu),文史做強(qiáng),工管做特?的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步利用區(qū)域優(yōu)勢，突出辦學(xué)特色，服務(wù)地方。要抓好國家、省社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目申報(bào)工作，通過項(xiàng)目凝聚人才、建設(shè)學(xué)科、產(chǎn)出標(biāo)志性成果。加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，抓好文理大講堂、學(xué)術(shù)講座和青年學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，積極探索教改沙龍活動(dòng)。

（三）牢牢把握高水平教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵 辦學(xué)以教師為本。我校45歲以下的中青年教師（40歲以下占比41.6%，45歲以下58.7%）和151名博士（2人在讀）如何加快成長、能力如何持續(xù)提升是關(guān)乎學(xué)校轉(zhuǎn)型和未來發(fā)展的頭等大事，能否造就一批有影響力的高水平專家學(xué)者，將關(guān)乎學(xué)校的興旺，關(guān)乎學(xué)科專業(yè)的質(zhì)量，甚至關(guān)乎學(xué)科專業(yè)的存亡。有些專業(yè)的轉(zhuǎn)型，又嚴(yán)重依賴于中年骨干教師的知識和能力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，這是當(dāng)前面臨的另一個(gè)問題。同時(shí)，學(xué)生規(guī)模也將制約教師數(shù)量的增長，學(xué)校相關(guān)部門和院系都必須統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)一計(jì)劃，教師的引進(jìn)應(yīng)當(dāng)與現(xiàn)有教師隊(duì)伍的學(xué)歷提升及轉(zhuǎn)型培訓(xùn)相結(jié)合，圍繞專業(yè)內(nèi)涵和學(xué)科方向建設(shè)的需要，將為數(shù)不多的師資增量重點(diǎn)用于博士的引進(jìn)，用于補(bǔ)短板、強(qiáng)優(yōu)勢。為此，我們提出重點(diǎn)建設(shè)碩士點(diǎn)培育學(xué)科，使學(xué)科方向、建設(shè)任務(wù)、團(tuán)隊(duì)配備更明確更清晰，與專業(yè)、課程群和課程對接更緊密。要解決這一問題，要通過以下三個(gè)方面來著手。

一是以碩士點(diǎn)培育學(xué)科、省級重點(diǎn)學(xué)科、省級科研平臺、優(yōu)勢特色專業(yè)集群等為重點(diǎn)，采取更加有效的政策引進(jìn)高水平教授（含辦學(xué)顧問）、學(xué)科專業(yè)帶頭人和博士。做好在企業(yè)或行業(yè)有一定工作經(jīng)歷的優(yōu)秀研究生，特別是博士的引進(jìn)工作，特殊人才引進(jìn)采用?一人一策?。積極探索建立與地方政府、企事業(yè)單位的?雙平臺、雙通道、雙聘任?人才引進(jìn)、共享機(jī)制。

二是圍繞專業(yè)與課程轉(zhuǎn)型、科研能力提升的需要，區(qū)分不同的培養(yǎng)培訓(xùn)類別，系統(tǒng)性提出不同的激勵(lì)政策，切實(shí)鼓勵(lì)和要求教師提升學(xué)歷、短期培訓(xùn)、出國交流、走進(jìn)企業(yè)。根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要，切實(shí)推進(jìn)青年教師到對口行業(yè)企業(yè)或行政管理部門掛職鍛煉。所有新進(jìn)青年教師應(yīng)當(dāng)兼任2年以上時(shí)間的教學(xué)秘書或輔導(dǎo)員工作，理工管等專業(yè)類的新進(jìn)青年教師還應(yīng)當(dāng)兼任1年以上的實(shí)驗(yàn)室管理和協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的工作，兼職時(shí)間長短由院系定，這項(xiàng)安排對青年教師成長十分重要。推進(jìn)青年教師入職培訓(xùn)和教學(xué)科研能力提升培訓(xùn)的規(guī)范化、系統(tǒng)化建設(shè)，支持教師考取行業(yè)資格證，引導(dǎo)教師強(qiáng)化應(yīng)用實(shí)踐、更新知識結(jié)構(gòu)。

三是建立外聘兼職教師分層級、分類別聘任管理辦法。下放聘任權(quán)限，重點(diǎn)外聘具有行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀技術(shù)人員、能工巧匠等應(yīng)用型、實(shí)踐型兼職教師，獨(dú)立承擔(dān)或與專職教師共同承擔(dān)講座類、案例類、項(xiàng)目類、實(shí)踐指導(dǎo)類課程的教學(xué)任務(wù)，或理論類課程中部分實(shí)踐應(yīng)用內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，共同承擔(dān)可能對青年教師成長更有利。完善勞動(dòng)報(bào)酬支付辦法，繼續(xù)實(shí)施以學(xué)校補(bǔ)貼為主的激勵(lì)機(jī)制，提高院系聘任兼職教師的積極性，建立比較穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。

需要強(qiáng)調(diào)的是，引進(jìn)人才需要膽識、留住人才需要胸懷、服務(wù)人才需要愛心，要善謀政策、寬容批評、定制服務(wù)，努力營造引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才、留住人才、服務(wù)人才的良好生態(tài)環(huán)境。

（四）牢牢牽住申碩這個(gè)牛鼻子 一是扎實(shí)推進(jìn)申碩中長期規(guī)范建設(shè)工作。碩士點(diǎn)是一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力和社會聲譽(yù)的體現(xiàn)，反映了教師水平和科研能力，顯著影響招生和就業(yè)，是每個(gè)新建本科院校努力追求的目標(biāo)。2017年申碩工作的失利，使我們對當(dāng)前辦學(xué)實(shí)際，與國家申碩基本條件的差距有了更清醒深刻的認(rèn)識。我們申請新增碩士學(xué)位授予權(quán)建設(shè)，主要的問題集中在師資和科研兩個(gè)方面。師資方面：一是具有博士學(xué)位教師比例低于25%（學(xué)校目前實(shí)際為17.9%），二是碩士以上學(xué)位教師比例低于80%（學(xué)校目前為69.1%），三是生師比高于17：1（學(xué)校目前實(shí)際為18.2：1）。科研方面：近5年師均年科研到賬經(jīng)費(fèi)低于4萬元（學(xué)校目前實(shí)際為1.4萬元）。破解這些問題的思路是：一要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)加大申碩建設(shè)學(xué)科師資的外引內(nèi)培，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升博碩士學(xué)位教師人數(shù)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，拓展聯(lián)合培養(yǎng)積累教師研究生教育經(jīng)驗(yàn)。二要推進(jìn)科研項(xiàng)目爭取及教學(xué)科研成果培育。對標(biāo)短板，夯實(shí)任務(wù)，孵化培育，通過加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和與職稱晉升掛鉤等綜合措施，激勵(lì)教師承擔(dān)科研項(xiàng)目，特別是橫向項(xiàng)目，爭取省部級以上教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)和成果。三要提高生均經(jīng)費(fèi)投入，以3萬元為依據(jù)，給予經(jīng)費(fèi)支持和保障。

二是培育申碩學(xué)科方向。碩士點(diǎn)培育學(xué)科在未來幾年將是涉及部分院系的攻堅(jiān)戰(zhàn)，未來第一批碩士點(diǎn)申報(bào)的突破，將顯著推動(dòng)全校整體發(fā)展，深刻影響學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，是學(xué)校上層次的標(biāo)志。首批啟動(dòng)的應(yīng)當(dāng)是特色鮮明、有差異化競爭優(yōu)勢的碩士點(diǎn)學(xué)科，或者是基礎(chǔ)較好，經(jīng)過統(tǒng)籌組合（甚至是跨學(xué)院組合）形成優(yōu)勢特色的碩士點(diǎn)學(xué)科，要明確碩士點(diǎn)申報(bào)學(xué)科的帶頭人、學(xué)科方向負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)骨干及相關(guān)任務(wù)。要深入挖掘我校相關(guān)學(xué)科專業(yè)的辦學(xué)歷史和優(yōu)勢，遴選和扶植市場需求大、前景廣闊、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膶W(xué)科方向?yàn)樯甏T建設(shè)學(xué)科。在該學(xué)科本科段教育教學(xué)中積累滲透相關(guān)學(xué)科方向的內(nèi)容，形成我校的優(yōu)勢和特色，及時(shí)總結(jié)宣傳，增強(qiáng)顯示度和美譽(yù)度。

三是明確申碩顧問團(tuán)隊(duì)組建。碩士點(diǎn)培育學(xué)科的目標(biāo)任務(wù)是要放在全省、甚至全國的視角來設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)科方向確定、團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目、論文和成果轉(zhuǎn)化，都應(yīng)該是高標(biāo)準(zhǔn)。因此，應(yīng)邀請或聘請碩士點(diǎn)評審的國家級專家和相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)來幫助指導(dǎo)，或由學(xué)科負(fù)責(zé)人上門研討請教，站在政府和專家角度，從形成競爭優(yōu)勢的角度，審查修改建設(shè)目標(biāo)和方案，依據(jù)申報(bào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)，安排工作進(jìn)展，及時(shí)把脈校正學(xué)科發(fā)展方向和申報(bào)建設(shè)過程。

（五）牢牢夯實(shí)服務(wù)保障基礎(chǔ)

一是要加強(qiáng)教學(xué)條件保障。按照教育部《普通本科高等學(xué)校設(shè)臵暫行規(guī)定》中?升大?27項(xiàng)指標(biāo)（生均面積、辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)科研水平、基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)七個(gè)方面），我校在生均面積這個(gè)硬性指標(biāo)上存在差距，這需要我們在今后一段時(shí)間，想方設(shè)法地爭取教育部、陜西省和西安市對學(xué)校建設(shè)的支持，同時(shí)統(tǒng)籌完善好現(xiàn)有校園建設(shè)的中長期規(guī)劃。這里要強(qiáng)調(diào)的是，實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)后高新校區(qū)本部的發(fā)展規(guī)劃，要著眼于學(xué)校近期和中期發(fā)展的需求，高新校區(qū)、太白校區(qū)和書院校區(qū)整體的發(fā)展規(guī)劃要著眼于學(xué)校中期和遠(yuǎn)期發(fā)展的需求，這兩方面不但不沖突、而且要相得益彰、相互補(bǔ)充，各自有各自的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，都是致力于改善學(xué)?；巨k學(xué)條件，為師生營造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、生活和工作的環(huán)境。我們要立足?一流學(xué)院、一流專業(yè)?建設(shè)，組織校內(nèi)外專家認(rèn)真論證，借鑒其他高校多校區(qū)運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各校區(qū)功能定位。

二是完善管理機(jī)制保障。完善管理機(jī)制是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要任務(wù)，也是保障教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的有效手段。行政管理機(jī)制的建立重點(diǎn)在于職能設(shè)臵、運(yùn)行機(jī)制、政策制度的完善，防止隨意、拖沓、不認(rèn)真履職、不主動(dòng)履職、不提高履職能力，防止對問題視而不見、消極應(yīng)付，防止不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任、不協(xié)調(diào)配合，防止選擇性執(zhí)法、不完善制度流程、不講程序，防止方向偏、缺思路、沒想法、無舉措。這些防止是針對所有管理服務(wù)崗位提出的要求，這是完善管理機(jī)制的主要努力方向。

年前我們按照學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢、依據(jù)產(chǎn)業(yè)的支撐能力、資源的共享程度、產(chǎn)業(yè)鏈對應(yīng)的專業(yè)群中的專業(yè)增設(shè)潛力等因素，通過深入調(diào)研、論證，全校統(tǒng)籌考慮，對部分專業(yè)和學(xué)院進(jìn)行了調(diào)整。并對管理機(jī)構(gòu)根據(jù)職能進(jìn)行合并，減少機(jī)構(gòu)設(shè)臵。降低橫向協(xié)調(diào)成本和人員經(jīng)費(fèi)成本。今年我們要繼續(xù)深化?放管服?改革，分項(xiàng)目、分類別、分層次大力探索管辦評分離，學(xué)校向?qū)W院放權(quán)，學(xué)院向教研室放權(quán)。部門內(nèi)部要逐步細(xì)化崗位職責(zé)考核辦法，積極探索內(nèi)部管理崗位失職的多級警示、戒免和處理機(jī)制。積極探索非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)管理崗位職級制改革的可行性。積極落實(shí)干部流動(dòng)機(jī)制，特別是要積極推進(jìn)非專業(yè)性的敏感崗位任職交流，繼續(xù)堅(jiān)持將因工作需要的組織決定和競爭性上崗相結(jié)合。

積極探索院系辦學(xué)績效的評價(jià)機(jī)制、院系內(nèi)部的分配機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)院系和教師的積極性。積極探索招生計(jì)劃的分類管理，服從學(xué)校發(fā)展大局，在招生計(jì)劃的分配上，形成特色專業(yè)以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)支持專業(yè)的保底機(jī)制、一般專業(yè)與就業(yè)情況和生源情況的掛鉤機(jī)制。積極探索對院系經(jīng)費(fèi)、設(shè)備和場地使用效益的綜合評估，在建設(shè)經(jīng)費(fèi)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的分配上，將基本需要和效益調(diào)節(jié)相結(jié)合，逐步探索部分經(jīng)費(fèi)與資金使用效益掛鉤。

三是增強(qiáng)造血輸血功能，激活辦學(xué)活力。由于辦學(xué)體制、機(jī)制的原因，學(xué)校很難得到中央和省級財(cái)政的支持，而市級財(cái)政劃撥的單一經(jīng)費(fèi)來源不能有效的滿足學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需求。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建立方式單一，符合生產(chǎn)、服務(wù)的真實(shí)技術(shù)和流程構(gòu)建知識教育體系、技術(shù)技能訓(xùn)練體系和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境的實(shí)踐場地?cái)?shù)量偏少，面積不足。針對這些情況，一是要完善內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，提高人力、設(shè)備、場地和資金等資源的利用率，鼓勵(lì)合作使用資源、合作研發(fā)、合作開展科技成果轉(zhuǎn)化、合作培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)院、個(gè)人和校外合作方的放心合作、長期合作、互利共贏。二是要積極爭取西安市繼續(xù)加大財(cái)政支持增加投入的同時(shí)要加大開放辦學(xué)力度，廣泛吸納社會資金和校友力量參與辦學(xué)，彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足；加強(qiáng)與省廳溝通協(xié)調(diào)，落實(shí)各類專項(xiàng)、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，支撐教育教學(xué)的綜合改革。

老師們，同志們，2018年，是貫徹落實(shí)十九大的開局之年，是西安市 ?追趕超越?奮進(jìn)之年，是我們學(xué)校?人才工作創(chuàng)新年?，面對新時(shí)代的要求，我們面對的困難異常嚴(yán)峻，我們的學(xué)科布局還較為?傳統(tǒng)?，教學(xué)科研管理方式還比較?陳舊?，與經(jīng)濟(jì)社會需求對接不夠緊密，轉(zhuǎn)型發(fā)展仍然面臨諸多困難；對照省內(nèi)外標(biāo)桿學(xué)校的改革創(chuàng)新和迅猛發(fā)展，我們的視野還不夠?qū)拸V，改革力度還不夠大，發(fā)展速度還不夠快。特別是在學(xué)校深化改革、加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對?雙一流?建設(shè)和申碩、升大目標(biāo)，困難重重。但是我們面對困難不能知難而退，要敢于啃硬骨頭，要發(fā)揚(yáng)文理人的擔(dān)當(dāng)和使命。因此，我們各部門各學(xué)院一是要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。將精力聚焦到學(xué)校的發(fā)展主題和主要目標(biāo)任務(wù)上來，精心策劃，周密部署，注重指導(dǎo)監(jiān)督，務(wù)必取得成效。二是要明確職責(zé)，抓好落實(shí)。各部門各學(xué)院要對今年的市級目標(biāo)任務(wù)、工作要點(diǎn)和人才創(chuàng)新項(xiàng)目要進(jìn)行細(xì)化分解，制定任務(wù)清單。要明確責(zé)任單位、責(zé)任人、完成時(shí)限。三是要提高效能，優(yōu)化服務(wù)。職能處室要有明確的服務(wù)意識，要淡化管理者身份，爭做五星級?店小二?。在政策制定、工作處理上要換位思考，多深入一線了解情況，確保政策的可行性和針對性，確保工作的延續(xù)性和長效性。

老師們，同志們，文理又逢新歲月，在?國家中心城市?建設(shè)以及追趕超越大形勢下，我校正昂首闊步、奮力前行。讓我們在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命、凝心聚力、善謀實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展，全力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)再上新臺階而做出新的、更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

第四篇：規(guī)范辦學(xué)提升質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵凸現(xiàn)特色

高縣落潤?quán)l(xiāng)中學(xué)校 2015年秋期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，辦好人民滿意的教育，推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化潤校，特色亮?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，彰顯落潤中學(xué)的示范品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1.以德立校，讓德育進(jìn)一步改變我們校園。優(yōu)化全員育人格局，建好每一個(gè)班級，教好每一名學(xué)生；加強(qiáng)德育創(chuàng)新研究，深化體驗(yàn)式德育，打造德育精品；校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)生道德素養(yǎng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成取得明顯成效；強(qiáng)化安全管理和綜合治理，校園安全零事故，學(xué)生違法犯罪零發(fā)生，爭創(chuàng)安全文明校園。

2.狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持用科學(xué)高效的辦法抓質(zhì)量、扎實(shí)過硬的作風(fēng)抓質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度。二是繼續(xù)抓好各班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好每次月考和期中期末的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，促進(jìn)各班的教學(xué)質(zhì)量逐步提升。三是每月組織語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。四是規(guī)范教師同家長的信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作；五是組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)，有效提升學(xué)校在市內(nèi)的知名度。九年級：A段優(yōu)生30人，B段優(yōu)生64人，全縣排名第9； 八年級：A段優(yōu)生35人，B段優(yōu)生73人，全縣排名6； 七年級：A段優(yōu)生30人，B段優(yōu)生60人，全縣排名6名。

3.聚焦課改和課堂，務(wù)實(shí)有效抓教研。深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)定不移地推進(jìn)“三疑三探”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)施，落實(shí)集體備課規(guī)范，強(qiáng)化常規(guī)教研、高考備考研究、小課題及立項(xiàng)科研課題研究等。

4.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。師德就是教育力，教師水平就是學(xué)校第一競爭力。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標(biāo)。強(qiáng)化引領(lǐng)，服務(wù)，溝通，激勵(lì)，著力解決黨員干部和師德師風(fēng)方面存在的問題，建樹干部教師新形象。以優(yōu)良師德加快推進(jìn)教師專業(yè)成長，開展優(yōu)秀小團(tuán)隊(duì)評選，增強(qiáng)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)校大團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀。

5.精細(xì)溫馨，辦師生滿意的后勤。加強(qiáng)校務(wù)公開，讓教師共同參與，增強(qiáng)主人翁意識。嚴(yán)格辦事程序，嚴(yán)格財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，保持艱苦奮斗本色，建設(shè)節(jié)約型校園；積極營造良好的外部環(huán)境，對內(nèi)加強(qiáng)創(chuàng)收，對外加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)爭取力度，提高教職工福利待遇，控制債務(wù)的增長，提高后勤保障力和服務(wù)水平。

6.實(shí)施開放戰(zhàn)略，拓寬學(xué)校發(fā)展的平臺。開門辦學(xué)，獲取智力支持；尋求與知名中學(xué)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；尋求走出去，建立師生學(xué)習(xí)交流的平臺。

三、工作措施

（一）打造德育的第一影響力

1.把握德育本質(zhì)，轉(zhuǎn)變德育觀念，給學(xué)生終身難忘的教育。抓好德育工作的學(xué)習(xí)研究，解決好身邊的問題。把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)和首要任務(wù)，牢固樹立“成才先成人”的觀念，胸懷教好每一名學(xué)生的理想，著眼于學(xué)生終身受益的習(xí)慣與責(zé)任感的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生高尚、文明行為的強(qiáng)制與教化，讓學(xué)生在提升個(gè)人修養(yǎng)中獲取成長成熟的快樂。在培養(yǎng)目標(biāo)上追求學(xué)生“三高一特”：即高境界做人——志存高遠(yuǎn)，品德高尚，情趣高雅；高水平學(xué)習(xí)——基礎(chǔ)扎實(shí)，自主創(chuàng)新，勤奮求真；高品質(zhì)生活——習(xí)慣優(yōu)良，心態(tài)健康，身體健壯；一特——會一門體育運(yùn)動(dòng)技能，有一門藝術(shù)、科技創(chuàng)新特長，并形成習(xí)慣。2.完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成有效德育體系。

（1）建構(gòu)落實(shí)“安全、放心、有序”的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級值日體系，加強(qiáng)日常巡查與監(jiān)管糾偏，實(shí)現(xiàn)全時(shí)段，全區(qū)域管理。著眼于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，建好學(xué)委會、班干部、團(tuán)支部三支隊(duì)伍，讓學(xué)生成為日常管理的主力軍。

（2）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期召開一次家長會，及時(shí)了解家長對學(xué)校教育的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長對學(xué)生的家庭教育，縮小家教的差距，形成家校育人合力。學(xué)校與周邊派出所、網(wǎng)吧加強(qiáng)聯(lián)系，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤學(xué)習(xí)。

（3）認(rèn)真抓好學(xué)生成長紀(jì)錄和綜合素質(zhì)評價(jià)，約束學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生自我管理。把評價(jià)作為重要管理手段。認(rèn)真組織好學(xué)生假期綜合社會實(shí)踐、社會調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體的美好情感，形成互相關(guān)心，互相幫助的良好風(fēng)尚。

3.抓實(shí)常規(guī)德育，提高德育實(shí)效。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和嚴(yán)明紀(jì)律約束相結(jié)合，嚴(yán)治學(xué)生在校園持有手機(jī)、吸煙、不正常交往等違紀(jì)行為，培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩習(xí)慣。持之以恒開展“常規(guī)管理優(yōu)勝班級、優(yōu)秀班主任評選”；建立多元學(xué)生評價(jià)激勵(lì)體系，通過升旗、廣播、櫥窗、板報(bào)、校刊專欄廣泛宣傳表彰學(xué)生楷模；進(jìn)一步強(qiáng)化寢室管理，細(xì)化學(xué)生管理自治，強(qiáng)化管理員、班主任責(zé)任，定期檢查評比，提高內(nèi)務(wù)整理和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，讓寢室成為學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的訓(xùn)練場。

4.形成活動(dòng)系列，打造德育精品。精心規(guī)劃設(shè)計(jì)組織校園學(xué)生活動(dòng)，如中秋賞月活動(dòng)、慶國慶趣味運(yùn)動(dòng)會等，要把活動(dòng)辦成陶冶學(xué)生情操，豐富校園學(xué)習(xí)生活，受學(xué)生喜愛的精品。結(jié)合上級安排和節(jié)慶活動(dòng)在學(xué)生中開展征文、演講、辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生演講表達(dá)能力。每日跑操喊出精氣神，讀書提升精氣神，唱歌唱出精氣神，自習(xí)入定、入靜、入神，集中精氣神，讓日常生活充滿激情。積極支持學(xué)生，加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，使學(xué)校成為發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的載體。

5.強(qiáng)化班級負(fù)責(zé)制，建設(shè)好每個(gè)班級。落實(shí)“班班都重要，班班都要建好”的觀念。班級建設(shè)要注重長遠(yuǎn)規(guī)劃，以目標(biāo)吸引凝聚人心。要注重管理創(chuàng)新，推行科學(xué)民主方式；要以“規(guī)范+靈動(dòng)”為導(dǎo)向，把班級建成“哇哇叫”的團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，著力提高班主任的思考力、表達(dá)力、執(zhí)行力。落實(shí)“人人都重要，人人都要教好”的觀念，關(guān)注學(xué)生個(gè)體，加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育與研究，班主任要學(xué)習(xí)魏書生的《班主任工作漫談》，用信任取代恐懼，做孩子可靠的肩膀。

實(shí)施管理微模式，關(guān)注微進(jìn)步，微互助，微約束，打動(dòng)學(xué)生心靈。推行學(xué)生導(dǎo)師制，教師要用心去改變自己的學(xué)生，努力成為學(xué)生感念的對象，提高自身的育人水平。6.加強(qiáng)安全管理，確保校園平安。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤舉安全案例，勤講安全工作，勤查安全部位，勤除安全隱患。全校要做到“五?！保?/p>

（1）警鐘長鳴保安全。全校教職工要牢固樹立“安全大如天，學(xué)生再小的事也是大事”的觀念，寧可當(dāng)惡人，也不當(dāng)罪人；寧可聽罵聲，也不聽哭聲，積極及時(shí)抓好學(xué)生的心理干預(yù)、行為疏導(dǎo)和有效預(yù)防。

（2）強(qiáng)化教育保安全。抓好學(xué)生交通、飲食、交往、行為及心理安全教育，提高學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力。

（3）強(qiáng)化責(zé)任保安全。實(shí)行誰的課誰負(fù)責(zé)，誰的人誰負(fù)責(zé)，誰值日誰負(fù)責(zé)，誰的崗誰負(fù)責(zé)制度，加大安全獎(jiǎng)懲力度，嚴(yán)肅安全責(zé)任追究。

（4）突出重點(diǎn)保安全。圍繞季節(jié)安全規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，把交通事故、溺水、觸電、公共衛(wèi)生安全，校園內(nèi)外傷害作為工作重點(diǎn)。

（5）暢通渠道保安全。建立校、級、班三級安全信息快速反饋處理機(jī)制，做到主動(dòng)出擊與師生反應(yīng)相結(jié)合，事事有報(bào)告，隱患查處及時(shí)。

（二）科學(xué)扎實(shí)建設(shè)學(xué)校品牌效應(yīng)。突出“質(zhì)量強(qiáng)校”理念，追求有效教研，推進(jìn)“三疑三探”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)施，做到高效教學(xué)，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.嚴(yán)抓常規(guī)，讓認(rèn)真內(nèi)化為一種品質(zhì)。萬事怕認(rèn)真，教師要做到六認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)布置作業(yè)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測。年級管理中心加強(qiáng)課堂巡查、日常監(jiān)管；科學(xué)規(guī)范地組織月考，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵(lì)作用。

2.務(wù)求實(shí)效，穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革。按照課改要求，切實(shí)提高課改實(shí)施水平。開齊開足課程，深化課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)“三疑三探”高效課堂模式教學(xué)，嚴(yán)格按照“三疑三探”的教學(xué)模式備課、講課、評課，進(jìn)而評出一批優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案。其次，是充分利用電子白板教學(xué)的優(yōu)勢發(fā)動(dòng)各教研組、各學(xué)科集體備課，人人制課件，課課有課件，教育教學(xué)管理中心統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，盡快建成學(xué)校統(tǒng)一的課件庫，實(shí)現(xiàn)資源共享之目的，使廣大學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

3.抓特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校音、體、美教學(xué)的開展特色化，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持音、體、美特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強(qiáng)。提升學(xué)生的素質(zhì)，本學(xué)期做好校本課程多樣化建設(shè)，重點(diǎn)開設(shè)三到五個(gè)供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一個(gè)藝術(shù)和體育特色項(xiàng)目，每位學(xué)生分別培養(yǎng)一個(gè)藝術(shù)和體育特長。

4.教師圍繞怎樣教才能促進(jìn)有效高效地學(xué)開展研修，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。每位教師要做到“三更新”：（1）更新教學(xué)觀念

中外教育反復(fù)驗(yàn)證，在學(xué)生學(xué)習(xí)的問題上教師應(yīng)樹立三個(gè)觀點(diǎn)： 預(yù)習(xí)遠(yuǎn)比灌輸重要。課前預(yù)習(xí)是件事半功倍的事情。帶著問題學(xué)習(xí)會讓學(xué)習(xí)的效率大大提高。美國菲利普斯?？巳聦W(xué)校的一位老師說：“上課的內(nèi)容取決于學(xué)生們在上課開展前都做了什么”。這所學(xué)校的學(xué)生每節(jié)課都是有備而來。

問題遠(yuǎn)比答案重要。課堂的宗旨就是激發(fā)學(xué)生充分的思考，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生敢于提出問題，善于提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂。要杜絕學(xué)生簡單照抄教師給的答案。質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要。課后老師布置給學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)做到精選精練，分層布置，適度適量。力求做到以一當(dāng)十，甚至以一當(dāng)百。既要防止練不到位，也不能一味地追求數(shù)量，而不關(guān)注質(zhì)量，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)；其次，教師要科學(xué)取舍教材，有效整合教材。（2）更新教學(xué)方式

優(yōu)秀的教師在于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)能力，所以教師應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)行為，開展“三個(gè)一”工程：讀一本教育專著；上一節(jié)教學(xué)展示課；做一個(gè)專題研究。應(yīng)研究如何在四大“領(lǐng)域”對學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的引導(dǎo)：學(xué)科課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“問題狀態(tài)”？學(xué)生的自習(xí)活動(dòng)如何進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)？校本選修課的學(xué)習(xí)如何充分培養(yǎng)和展示學(xué)生的個(gè)性特長？在面向全體課堂教學(xué)背景下，怎樣喚醒、激發(fā)、調(diào)整學(xué)生的旺盛學(xué)習(xí)激情，挖掘人的心理潛能？（3）更新專業(yè)知識

教師要不停地學(xué)習(xí)，不停地研究，才能更好地將知識傳遞給學(xué)生?，F(xiàn)在的任務(wù)就是要進(jìn)入教學(xué)研究狀態(tài)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)；研究，研究，再研究！要克服職業(yè)倦怠，克服“中年后”現(xiàn)象，主動(dòng)學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)課題研究，做到“三小”，探討小問題，研究小專題，教研小主題。5.優(yōu)化措施，全面提升質(zhì)量。

（1）著力培植團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的工作激情，形成永不滿足，精益求精的工作態(tài)度，營造靜心、用心、專心、傾心的工作氛圍，開展精彩每一天活動(dòng)，持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。學(xué)習(xí)傳承校內(nèi)外好的備考經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對高考試題、高考動(dòng)態(tài)、考試說明、復(fù)習(xí)備考、應(yīng)試策略研究，提升高分段，狠抓臨界段，關(guān)注低分段，形成成熟有效的備考模式。強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，會學(xué)的孩子既會做加法，又會做減法。

（2）落實(shí)教研組長、評課組長學(xué)科負(fù)責(zé)制。

（3）落實(shí)班主任包班質(zhì)量負(fù)責(zé)制。明確各類班級質(zhì)量發(fā)展的指標(biāo)、強(qiáng)化學(xué)科溝通協(xié)調(diào)，打整體仗，濃厚學(xué)風(fēng)，形成抱團(tuán)學(xué)習(xí)的格局，形成各類班級三年抓成熟模式。

（三）以人為本，建設(shè)德藝雙馨的隊(duì)伍

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)的根本在于師風(fēng)建設(shè)，要堅(jiān)持用高尚的教師培養(yǎng)高尚的學(xué)生，用智慧的教師培養(yǎng)聰慧的學(xué)生，用快樂的教師培養(yǎng)快樂的學(xué)生。持續(xù)強(qiáng)化教師紀(jì)律觀念，既要辦好事，也要管壞事。加大對德藝雙馨教師的宣傳表彰力度，從嚴(yán)查處師德失范個(gè)別典型，嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制度。建樹“堅(jiān)守責(zé)任，崇尚榮譽(yù)，追求卓越”的核心價(jià)值觀，在規(guī)范中建立學(xué)校靈動(dòng)、有序、高效的工作局面。教師管理要把剛性管理和柔性人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，既要強(qiáng)化制度執(zhí)行，又要增強(qiáng)人文關(guān)懷因素，以文化積累，心靈舒展，精神充盈，生活如意為目標(biāo)，關(guān)注教師健康，關(guān)注教師的生活，提升教師的福利待遇。營造有品位的工作環(huán)境，有品質(zhì)的教師生活，有品格的職業(yè)尊嚴(yán)，激發(fā)教職工的成就感。

2.加快教師專業(yè)成長。真正的教育智慧來源于教師堅(jiān)實(shí)的修為，學(xué)生的健康成長首先得益于教師的專業(yè)發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，行政干部帶頭學(xué)，學(xué)校推薦送書學(xué)，集中開會定向?qū)W，硬性指標(biāo)逼著學(xué)，評選標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)。把培訓(xùn)當(dāng)作最大的福利，開闊教師視野，提升教師精神與氣質(zhì)追求。名校之名關(guān)鍵在名師，建好名師梯隊(duì)。建立特殊通道，鼓勵(lì)支持教師當(dāng)骨干、當(dāng)名師，落實(shí)各級骨干、明星教師責(zé)權(quán)利，充分發(fā)揮名師作用。創(chuàng)新機(jī)制，搭建平臺，強(qiáng)化培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長。開展青年教師基本功競賽，強(qiáng)化師徒結(jié)對考核。創(chuàng)新青年教師脫穎而出機(jī)制，采取提要求，壓擔(dān)子，委重任，評新秀等辦法，激勵(lì)青年教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷進(jìn)步早打通關(guān)，早出成果。

四、追求卓越，建立與示范性中學(xué)相適應(yīng)的管理

（一）完善內(nèi)部管理機(jī)制。優(yōu)化“校為核心，室為主導(dǎo)，級為主體”的管理模式，強(qiáng)化工作月設(shè)計(jì)，周安排，周小結(jié)，提高工作效率。強(qiáng)化各線工作設(shè)計(jì)，指導(dǎo)，督辦，評價(jià)，獎(jiǎng)懲作用，強(qiáng)化年級規(guī)定動(dòng)作落實(shí)和自選動(dòng)作的創(chuàng)新作用。探索實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制，抓好目標(biāo)完成情況考核，增強(qiáng)改革實(shí)驗(yàn)功能，為進(jìn)一步改革奠基。

（二）形成管理文化。管理就是服務(wù)，建立領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為前勤服務(wù)三個(gè)服務(wù)體系，把盡心盡力，傾情傾智，盡善盡美作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。管理就是溝通，強(qiáng)化事的溝通，人的溝通。管理就是引領(lǐng)，提高校長、干部對教師的引領(lǐng)力，增強(qiáng)管理的現(xiàn)代化；提高班主任對學(xué)生的引領(lǐng)力，使班主任成為學(xué)生人生導(dǎo)師和奮斗力量源泉。

（三）管理中我們還要堅(jiān)持兩個(gè)創(chuàng)新觀，把小事做到極致就是創(chuàng)新，解決好身邊的問題就是創(chuàng)新。

其核心是干好本職工作，對待工作要有最高追求。干部要做到不越位，不錯(cuò)位，不失位；不信謠，不傳謠，要辟謠；不拆臺，要補(bǔ)臺，多搭臺。教師要堅(jiān)持正見，正語，正思維，正精進(jìn)，正強(qiáng)化，正能量。

重點(diǎn)是：流程管理和結(jié)果管理。規(guī)范化的科學(xué)流程才能持續(xù)提高組織能效，每項(xiàng)工作都要按照細(xì)化方案，強(qiáng)化執(zhí)行，深化盤點(diǎn)的程序，把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，把結(jié)果變成借鑒。堅(jiān)持結(jié)果的三要素：按時(shí)（不拖拉，不延誤），保量（不偏項(xiàng)，不打折），保質(zhì)（不敷衍，不勉強(qiáng)）。主動(dòng)、及時(shí)、高效才能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，專心、專注、專業(yè)才能成為專家，抓而不緊等于不抓，落而不實(shí)等于落空。

（四）落實(shí)優(yōu)質(zhì)節(jié)儉規(guī)范，全面提升后勤的保障力

1.強(qiáng)化人員管理，建好后勤團(tuán)隊(duì)。以服務(wù)熱情，保障有力，管理精細(xì)，廉潔奉公為目標(biāo)，強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)意識，大局意識，責(zé)任意識，節(jié)儉意識，奉獻(xiàn)意識。堅(jiān)持每月一次職工例會，強(qiáng)化培訓(xùn)與教育，健全后勤人員的崗位責(zé)任考核。2.落實(shí)精細(xì)管理，提升服務(wù)效益。辦好師生食堂，確保食品安全。規(guī)范操作程序，精耕細(xì)作，提高飯菜質(zhì)量；細(xì)化單元，分解目標(biāo)，抓好核算評價(jià)，同時(shí)抓好學(xué)生進(jìn)餐管理。持續(xù)推行后勤服務(wù)公示限時(shí)辦結(jié)制，及時(shí)解決師生工作、學(xué)習(xí)及生活中的實(shí)際困難。認(rèn)真做好伙食月查，財(cái)務(wù)期查及公示，調(diào)動(dòng)教職工共建、共享學(xué)校發(fā)展成果的積極性。

第五篇：促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè) 提高辦學(xué)質(zhì)量

促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè) 提高辦學(xué)質(zhì)量

凝心聚力 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院而努力奮斗

--在中國共產(chǎn)黨河南科技學(xué)院動(dòng)物科學(xué)學(xué)院第三屆黨代會上的報(bào)告

尤太生

（2012年9月27日）

各位代表，同志們：

現(xiàn)在，我代表動(dòng)物科學(xué)學(xué)院第二屆黨委向大會做工作報(bào)告，請予審議。

這次大會的主題是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，分析機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)和任務(wù)，統(tǒng)一思想，凝心聚力，全面促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院而努力奮斗。

一、過去四年工作回顧

四年來，在校黨委、行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我院黨委用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞中心工作，堅(jiān)持“以人為本，培育英才”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮黨委的政治核心、監(jiān)督保證和黨員的先鋒模范作用，狠抓黨建與思想政治教育工作，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和精神動(dòng)力。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

圍繞建設(shè)“團(tuán)結(jié)和諧、實(shí)干創(chuàng)新、廉潔高效、群眾滿意”領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)，取得了如下成效：

政治理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化。黨委中心組成員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”：學(xué)習(xí)內(nèi)容與提高自身素質(zhì)相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式與提高實(shí)際工作能力相結(jié)合；學(xué)習(xí)效果與提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合。

科學(xué)管理能力進(jìn)一步提高。一是進(jìn)一步提升了統(tǒng)攬學(xué)院全面發(fā)展的能力。黨委在堅(jiān)持辦學(xué)方向、遵循高等教育規(guī)律的前提下，從學(xué)院發(fā)展的全局和長遠(yuǎn)出發(fā)，制定符合實(shí)際的科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略和思路；統(tǒng)籌兼顧，著力解決影響學(xué)院發(fā)展的主要問題，促進(jìn)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二是進(jìn)一步提升了科學(xué)決策的能力。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持黨政聯(lián)席會議制度，學(xué)院發(fā)展的重大事項(xiàng)都能在黨政聯(lián)席會上進(jìn)行專題研究，并及時(shí)征求廣大教職工的意見和建議。三是進(jìn)一步提升了科學(xué)管理水平。注重制度建設(shè)，結(jié)合基層黨建工作評估，先后兩次較大規(guī)模修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度。

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神進(jìn)一步增強(qiáng)。四年來，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，職責(zé)清晰，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)干創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，相互補(bǔ)臺，以身作則，共同維護(hù)班子的良好形象，凝聚力明顯增強(qiáng)。

廉潔自律意識進(jìn)一步增強(qiáng)。黨委非常重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，每年都將黨風(fēng)廉政教育納入工作計(jì)劃并作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持做到時(shí)間、內(nèi)容、效果三保證。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守廉潔自律規(guī)定，規(guī)范從政行為，自覺做到行動(dòng)上先于一般黨員干部、標(biāo)準(zhǔn)上高于一般黨員干部、要求上嚴(yán)于一般黨員干部。建立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)每年都與校黨委書記、校長簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，我院也對科處級干部簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，體現(xiàn)了層層有目標(biāo)，級級有責(zé)任。

2、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)

我院現(xiàn)設(shè)有7個(gè)教工黨支部、2個(gè)研究生黨支部和19個(gè)本科生黨支部，共有黨員352名（其中教工黨員44名、學(xué)生黨員308名），每學(xué)年對學(xué)生黨支部都要及時(shí)調(diào)整，分黨校組織對新任支部委員進(jìn)行理論培訓(xùn)。加強(qiáng)支部建設(shè)，堅(jiān)持“三會一課”制度、學(xué)習(xí)制度、組織生活制度、支部委員民主生活會制度。

發(fā)展黨員工作有計(jì)劃、有措施、重落實(shí)；學(xué)生班級中做到低年級有黨員，高年級有支部；發(fā)展黨員程序規(guī)范，手續(xù)完備，堅(jiān)持政審制度、公示制度、票決制度、責(zé)任追究制度，堅(jiān)持團(tuán)組織“推優(yōu)”制度，發(fā)展新黨員質(zhì)量較高；申請入黨學(xué)生比例為96%，確定入黨積極分子比例為88%，四年共培訓(xùn)入黨積極分子1677人，發(fā)展黨員522人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正383人；全體黨員都能較好地發(fā)揮先鋒模范作用，沒有違法違紀(jì)行為。

2012年對科級干部進(jìn)行了換屆調(diào)整；2012年民主推薦任命了3名正科級輔導(dǎo)員。2012年上半年向?qū)W校推薦了2名副處級干部，任命了3名正科級干部。

3、加強(qiáng)思想政治工作和德育工作

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管的工作機(jī)制；注重政治理論學(xué)習(xí)，采取宣講、領(lǐng)學(xué)、觀看錄像、分黨校培訓(xùn)、參觀考察等方式，認(rèn)真組織教職工、黨員和學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)，提高了師生的政治理論素質(zhì)和水平。重視把思想政治教育與教學(xué)、科研、管理等工作緊密結(jié)合起來；認(rèn)真執(zhí)行德育考評辦法，按期對學(xué)生進(jìn)行考評；抓好精神文明建設(shè)，工作有計(jì)劃和方案，堅(jiān)持開展精神文明系列創(chuàng)建活動(dòng)，師生員工思想道德整體素質(zhì)高，精神風(fēng)貌好。

4、認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作

重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，學(xué)院重大問題決策注重征求黨外人士的意見和建議，充分發(fā)揮他們參政議政、民主監(jiān)督作用。重視工會工作，指導(dǎo)分會進(jìn)行了換屆選舉，分會在維護(hù)教職工合法權(quán)益，開展“三育人”以及分會活動(dòng)等方面發(fā)揮了重要作用。重視團(tuán)學(xué)工作，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會的換屆選舉，組織機(jī)構(gòu)健全，人員到位，能夠積極組織開展各種活動(dòng)，在引導(dǎo)青年學(xué)生努力學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。

5、抓黨建促發(fā)展，取得優(yōu)異成績

（1）、全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程，提高教育教學(xué)質(zhì)量

成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和本科教學(xué)指導(dǎo)委員會；申報(bào)增設(shè)了動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫和動(dòng)物藥學(xué)新專業(yè)；修訂了人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“四平臺一環(huán)節(jié)”新型課程體系。

碩士研究生招生專業(yè)由1個(gè)增至5個(gè)，研究生招生類型由1個(gè)增至3個(gè)，研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

成功申報(bào)了省高校動(dòng)物醫(yī)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；申報(bào)了動(dòng)物疫病防控省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)和基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)；申報(bào)了動(dòng)物醫(yī)學(xué)省級本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心；成功申報(bào)了3門省級精品課程4門校級精品課程；建設(shè)了5門校級雙語課程。

實(shí)施了百家企業(yè)計(jì)劃，每個(gè)暑假都安排2012年不斷線”專業(yè)實(shí)踐模式；成立了企業(yè)冠名班，先后有10余家企業(yè)在我院設(shè)立教師、學(xué)生助學(xué)金。

成功舉辦了5屆畢業(yè)生專場招聘會，畢業(yè)生一次就業(yè)率均達(dá)98%以上，考研錄取率逐年提高。2012年我院被評為?！敖虒W(xué)先進(jìn)單位”，2012年被評為“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

（2）、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平

成立了學(xué)院學(xué)術(shù)委員會；分層次加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，組建梯隊(duì)，明確研究方向，完善學(xué)科平臺；獸醫(yī)學(xué)一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)申報(bào)成功；2012年成功申報(bào)了動(dòng)物病毒病防控與藥殘分析省高校重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室；2012年成功申報(bào)了動(dòng)物疫病與殘留物防控省高校工程技術(shù)研究中心；2012年成功申報(bào)了動(dòng)物病毒病防控省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)；2012年成功申報(bào)了畜禽智能化清潔生產(chǎn)河南省工程實(shí)驗(yàn)室。

（3）、實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍水平進(jìn)一步提高

學(xué)院實(shí)施名師引進(jìn)聘用計(jì)劃、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃、教師學(xué)歷提高計(jì)劃、教師專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃。完成了名師引進(jìn)計(jì)劃，引進(jìn)雙聘院士2人，校級特聘教授1人；骨干教師培養(yǎng)工作成效顯著，完成了系主任、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任的換屆和調(diào)整工作；青年教師學(xué)歷提高計(jì)劃實(shí)施良好，先后有近2012年教師全部達(dá)到碩士研究生以上學(xué)歷；青年教師專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃已取得初步成效，先后21名教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。

（4）、深化科研改革，科技創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)

科研成果突出，獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，建成省廳級教科研平臺6個(gè)；學(xué)術(shù)氣氛濃厚，邀請陳煥春院士等22名專家學(xué)者來校講學(xué)，外出參加學(xué)術(shù)會議60余次；2012年被評為?！皟?yōu)秀科技團(tuán)隊(duì)”。

（5）、黨建、分會、團(tuán)學(xué)工作成績優(yōu)異

2012年先后獲得新鄉(xiāng)市“?五四?紅旗團(tuán)委”、?！肮ぷ飨冗M(jìn)集體”、“新聞宣傳先進(jìn)單位”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“暑期大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位”、“新生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得春季田徑運(yùn)動(dòng)會入場式第一名、教工團(tuán)體總分第三名、學(xué)生團(tuán)體總分第四名，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍，男排亞軍，大學(xué)生冬季越野賽獲團(tuán)體總分第三名。

2012年先后獲得?！跋冗M(jìn)黨委”、“工會工作先進(jìn)集體”、“就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得男教工排球冠軍，男教工籃球第六名，春季田徑運(yùn)動(dòng)會學(xué)生團(tuán)體總分第四名、教工團(tuán)體總分第五名，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍。

2012年先后獲得?！熬裎拿鲃?chuàng)建先進(jìn)集體”、“工會工作先進(jìn)集體”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得男女教工混合排球賽亞軍，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍，2012年先后獲得河南省“模范教工小家”、?！肮ぷ飨冗M(jìn)集體”、“女工工作先進(jìn)集體”、“?五四?紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號。春季田徑運(yùn)動(dòng)會學(xué)生團(tuán)體總分第三名，“喜迎十八大，頌歌獻(xiàn)給黨”第三屆紅歌合唱節(jié)比賽三等獎(jiǎng)。

同志們，四年來，我院的進(jìn)步與發(fā)展，離不開學(xué)校黨委、行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的大力支持，離不開歷屆領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全院師生共同努力打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，離不開學(xué)院全體黨員和師生員工的共同努力。在這里，我代表學(xué)院黨委，向關(guān)心、支持我院改革建設(shè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、廣大校友和離退休老同志、老領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向全院共產(chǎn)黨員和師生員工致以最崇高的敬意！

四年來的實(shí)踐，我們深刻體會到，要建設(shè)和發(fā)展好動(dòng)科學(xué)院，必須堅(jiān)持加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展；必須堅(jiān)持立足實(shí)際，突出優(yōu)勢特色，提高學(xué)院綜合實(shí)力；必須堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，積極營造想干事、能干事、干成事的環(huán)境和氛圍，緊緊依靠師生員工推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展；必須堅(jiān)持立足地方，主動(dòng)融入社會、服務(wù)社會、引領(lǐng)社會，積極作為，以服務(wù)求支持，在貢獻(xiàn)中求發(fā)展；必須堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓機(jī)遇，知難而進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展；必須堅(jiān)持不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，著力提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、今后的發(fā)展目標(biāo)與主要任務(wù)

為全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012年）》，國家相關(guān)部門出臺了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的意見》，為提高教育質(zhì)量、提升創(chuàng)新能力提出了一系列政策措施，成為當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期我國高等教育改革發(fā)展的核心內(nèi)容和重點(diǎn)任務(wù)。河南省中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、國家糧食核心區(qū)建設(shè)和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，需要推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，支持協(xié)同創(chuàng)新，這為辦好動(dòng)科學(xué)院提出了新的更高的要求。

面對新形勢，我們要清醒地認(rèn)識到，發(fā)展的道路上還有許多矛盾和困難。規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的矛盾依然存在；服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)勢學(xué)科群還沒建立起來；建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院的政策措施還不健全；學(xué)科領(lǐng)軍人才和高水平特色教研團(tuán)隊(duì)還很缺乏；學(xué)院爭取各類辦學(xué)資金的能力還不強(qiáng)。

未來四年，大力實(shí)施我院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院，是我們一切工作的主線，也是我們的總體目標(biāo)。

新一屆黨委要努力實(shí)現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：初步實(shí)現(xiàn)建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院目標(biāo)，以較高水平的教學(xué)科研支撐較高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。

兩個(gè)重點(diǎn)突破：高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)與高水平特色創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破；國家級科研項(xiàng)目和成果實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。

三個(gè)顯著提高：人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高；學(xué)科建設(shè)水平顯著提高；協(xié)同創(chuàng)新能力顯著提高。

四個(gè)明顯改善：學(xué)生規(guī)模結(jié)構(gòu)明顯改善；學(xué)院文化環(huán)境明顯改善；教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯改善；教職工工作條件明顯改善。

實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們的主要任務(wù)是：

1、深化教育教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

鞏固本科教學(xué)工作的中心地位，完善本科教學(xué)質(zhì)量工程體系。抓住中央支持地方高校能力建設(shè)的新機(jī)遇，全面改善本科生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地條件，健全本科生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生盡早接觸實(shí)踐教育。健全教師培訓(xùn)制度，全面提高教師特別是年輕教師的教學(xué)水平。完善碩士生培養(yǎng)體系，完善導(dǎo)師遴選制度。加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。探索在行業(yè)企業(yè)建立研究生工作站，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。完善課程教學(xué)、中期考核、開題報(bào)告、預(yù)答辯、學(xué)位評定等制度，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。完善本科生培養(yǎng)方案，重視學(xué)生思想政治工作，健全學(xué)生心理健康服務(wù)體系，做好學(xué)生課外社團(tuán)工作，組織好大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，讓廣大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動(dòng)，自我教育，自我管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力夯實(shí)高質(zhì)量辦學(xué)的基礎(chǔ)

優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科特色，構(gòu)建與學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)相適應(yīng)的評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制。力爭使獸醫(yī)學(xué)成為國家級重點(diǎn)學(xué)科（含培育學(xué)科），畜牧學(xué)成為省級重點(diǎn)學(xué)科，積極建設(shè)校級二級重點(diǎn)學(xué)科。做好動(dòng)檢專業(yè)驗(yàn)收和動(dòng)物藥學(xué)新專業(yè)建設(shè)工作。建立健全學(xué)位點(diǎn)管理制度，提高學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平與質(zhì)量。積極做好畜牧學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)的申報(bào)工作。

3、切實(shí)加強(qiáng)人才工作，努力提高師資水平

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校人才引進(jìn)與管理辦法，積極引進(jìn)、培養(yǎng)高層次人才和學(xué)術(shù)帶頭人，建立特色鮮明的高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。加大專業(yè)人才引進(jìn)力度，有序增加教師數(shù)量，明顯改善教師學(xué)歷學(xué)緣結(jié)構(gòu)，形成可持續(xù)發(fā)展的人才梯隊(duì)。加大人才交流與學(xué)術(shù)互訪，擴(kuò)大國內(nèi)、國際交流的渠道。制定有利于教研人員承擔(dān)重大科研項(xiàng)目或開展社會服務(wù)的激勵(lì)政策，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教研人員的積極性。

4、實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變科研方式，增強(qiáng)社會服務(wù)能力

增強(qiáng)科研意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高科研水平，力爭每年都有國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目獲批，力爭獲得國家重大專項(xiàng)支持突破，全面提升學(xué)術(shù)水平。力爭新增1-2個(gè)省級科技創(chuàng)新平臺。主動(dòng)與地方企業(yè)、院所合作，大力開展橫向聯(lián)合研究，力爭科研經(jīng)費(fèi)逐年提高。搭建平臺，創(chuàng)新政策，擴(kuò)大社會服務(wù)領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容，鼓勵(lì)教研人員主動(dòng)參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提升社會服務(wù)水平。組織教研人員申報(bào)和承接重大科技項(xiàng)目，鼓勵(lì)與企業(yè)開展多形式合作，共建實(shí)驗(yàn)室和工程中心，聯(lián)合建立研究生培養(yǎng)基地和博士后工作站。支持教師參與國際學(xué)術(shù)交流。切實(shí)加強(qiáng)與國家有關(guān)部委、省有關(guān)廳局、各類科研機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)和各地校友的交流與合作，爭取在政策、資金和信息等方面獲得更大的支持。

5、增強(qiáng)服務(wù)意識，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)和諧動(dòng)科建設(shè)

增強(qiáng)服務(wù)意識，完善管理制度，樹立良好作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高師生滿意率。建好學(xué)院網(wǎng)站，提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)社會水平。調(diào)整教學(xué)、科研、行政辦公功能布局和教學(xué)資源分配，努力改善教職工工作條件和環(huán)境。完善教職工進(jìn)修學(xué)習(xí)制度。提高服務(wù)學(xué)生質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成才。重視安全穩(wěn)定工作，增強(qiáng)師生的安全感，促進(jìn)和諧動(dòng)科建設(shè)。

三、加強(qiáng)黨建和思想政治教育工作，為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高黨員和干部的理論素養(yǎng)

堅(jiān)持用黨的十八大精神武裝全體黨員和干部，開展社會主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育，不斷提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。在全院科級以上干部中實(shí)施理論提高計(jì)劃。高度重視青年教師的思想政治工作，政治上正面引導(dǎo)，學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求，生活上熱情關(guān)心，真正建設(shè)一支政治立場堅(jiān)定、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的針對性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的能力

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)研究型學(xué)院的管理能力、組織能力和執(zhí)行能力。認(rèn)真落實(shí)黨政聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮學(xué)院黨委的政治核心和保證監(jiān)督作用，科學(xué)謀劃學(xué)院發(fā)展，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生員工努力實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)行力

建立以崗位職責(zé)、工作效率、服務(wù)質(zhì)量、師生滿意度為主要內(nèi)容的管理人員日常考核指標(biāo)體系和監(jiān)督反饋制度。加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，抓好后備干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨管人才，完善人才培養(yǎng)、吸引、使用、評價(jià)、激勵(lì)辦法，以高層次人才為重點(diǎn)，統(tǒng)籌抓好各類人才隊(duì)伍建設(shè)。

4、創(chuàng)新黨建品牌，培育合格人才

整合黨建資源，總結(jié)黨建工作經(jīng)驗(yàn)、特色亮點(diǎn)，培育出富有我院特色、適合師生特點(diǎn)的黨建工作品牌，提高黨建工作的影響力、感召力。要通過“精選種”，將優(yōu)秀青年大學(xué)生吸引到黨組織周圍，成為入黨積極分子；通過“勤育種”，加強(qiáng)對入黨積極分子的培訓(xùn)教育，培養(yǎng)合格的預(yù)備黨員；通過“實(shí)煉種”，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮先鋒模范作用，讓黨的“金種子”發(fā)芽、開花；通過“廣播種”，使每一位黨員都在“金種子工程”的培育下，成為學(xué)院發(fā)展的精英，將來成為社會各行各業(yè)的思想骨干和業(yè)務(wù)骨干，成為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的“金種子”，成為黨和國家和諧進(jìn)步的可靠政治力量。

5、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境

加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師潛心教書育人。嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，把學(xué)院網(wǎng)站建成師生獲取信息、交流思想、活躍學(xué)術(shù)氛圍的重要陣地。加強(qiáng)宣傳思想工作，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁的正面宣傳工作方針，集中力量宣傳好學(xué)院的各項(xiàng)工作和先進(jìn)典型。加強(qiáng)學(xué)院文化活動(dòng)建設(shè)，培育更多深受廣大學(xué)生喜愛的文化品牌。完善學(xué)院文體活動(dòng)場所建設(shè)。開展系列精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

6、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)反腐倡廉工作

堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置抓緊抓好。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立健全長效機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識。狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，使優(yōu)良的黨風(fēng)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化源頭治理，規(guī)范程序規(guī)則，用制度管權(quán)、管事、管人。繼續(xù)抓好對重大事項(xiàng)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督，努力形成風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

7、加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作，建設(shè)和諧的發(fā)展環(huán)境

做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，關(guān)心民主黨派、無黨派知識分子的工作和生活，充分發(fā)揮他們在學(xué)院建設(shè)發(fā)展中的積極作用。做好民族宗教工作、知識分子工作和離退休人員服務(wù)工作。加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，高度重視和加強(qiáng)穩(wěn)定和安全工作，確保學(xué)院平安。

各位代表、同志們，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院，是一項(xiàng)充滿希望和挑戰(zhàn)的事業(yè)，前景光明，任重道遠(yuǎn)，我們要以十八大精神為指引，圍繞目標(biāo)，凝心聚力，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，爭取早日實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究型學(xué)院目標(biāo)！

謝謝大家！