第一篇：新專業(yè)調(diào)研報告(參考提綱)

專業(yè)調(diào)研報告（參考提綱）

一、XX專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研目標、基本思路與方法

二、XX專業(yè)人才需求調(diào)研 1.XX行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

2.XX行業(yè)從業(yè)人員基本情況（人數(shù)，技術等級，年齡，學歷，工資等）近三年人才招聘情況；未來人才需求的要求（學歷、資格證書、技術水平等）

3.XX專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析

4.XX專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析（國內(nèi)標準、國外標準、國內(nèi)外著名企業(yè)標準）

5.浙江省XX專業(yè)人才招聘渠道分析

三、高職XX專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查 1.XX專業(yè)在國內(nèi)的分布情況

2.國內(nèi)各地區(qū)XX專業(yè)的教學情況，存在的主要問題（分類）3.國內(nèi)各地區(qū)XX專業(yè)的特色、教改動向和發(fā)展趨勢 4.其他

四、專業(yè)教學資源分析（含師資資源、實訓資源、培訓教學資源、校企合作資源等的分析）

五、對XX專業(yè)教學改革的建議 1.關于培養(yǎng)目標、專業(yè)方向 2.關于課程設置 3.關于教學改革 4.關于教學質(zhì)量保障體系 5.關于師資隊伍建議

6.關于實踐教學及實踐教學條件建設 7.其他

第二篇：專業(yè)調(diào)研報告提綱(參考)

專業(yè)調(diào)研報告提綱（供參考）

一、基本情況

1.調(diào)研時間：

2.調(diào)研對象：

3.調(diào)研目的：

4.調(diào)研參與人員：

5.調(diào)研方式方法：

二、主要內(nèi)容

1.典型企業(yè)崗位設置情況分析

（1）簡要介紹調(diào)研企業(yè)數(shù)量、性質(zhì)等基本情況；

（2）典型企業(yè)崗位設置情況分析。

2.典型企業(yè)崗位知識、能力、素質(zhì)要求變化分析

（1）專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析（知識、能力、素質(zhì)要求變化）

（2）專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析（需求與現(xiàn)狀）

三、調(diào)研結(jié)論

1.專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格變化

（1）是否需要設置專業(yè)方向或特長；

（2）知識、能力、素質(zhì)要求主要變化：

（3）課程設置變化。

2.對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂意見或建議

（1）對專業(yè)方向或特長的建議；

（2）對需要強化的能力建議；

（3）對課程體系構(gòu)建的建議。

第三篇：新上專業(yè)調(diào)研提綱

新上專業(yè)調(diào)研提綱（教師版）專業(yè)的設置背景、學科支撐情況以及專業(yè)的定位。專業(yè)建設計劃是否合理？內(nèi)容是否充實？實施情況如何？資金投入如何？專業(yè)的培養(yǎng)方案，教學大綱以及相關課程設置是否完備？執(zhí)行情況如何？是否有利于知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；有利于人文與科學素質(zhì)提高及創(chuàng)新能力、實踐能力及創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)；有利于學生畢業(yè)后的繼續(xù)發(fā)展？專業(yè)師資隊伍建設如何？專業(yè)師資隊伍的年齡、學歷、職稱結(jié)構(gòu)？課程的開出及教師任課情況？有無因教師缺編而無法按照教學計劃開出課程情況？教學效果如何？學生評教結(jié)果如何？有無教學事故？有無獲校級及以上優(yōu)秀教師稱號？有無專業(yè)課程建設和教材建設計劃？精品課程和雙語課程建設情況如何？課程設置及銜接上有無重復？如有重復請舉例并提出擬解決方案。自編教材建設情況如何？教材的選用是否是面向21世紀推薦教材或規(guī)劃教材，教材內(nèi)容是否新穎？專業(yè)基礎（技術）實驗室及專業(yè)實驗室建設情況？實驗室面積及裝備能否滿足學生獨立進行實驗的要求？綜合性、設計性實驗的課程占有實驗的課程總數(shù)的比例？實驗內(nèi)容更新情況以及實驗效果如何？有無能滿足教學要求的穩(wěn)定的校內(nèi)校外實習實訓基地？實習效果如何？校圖書館的本專業(yè)圖書資料和學院（系）資料室圖書資料能否滿足專業(yè)教學需要？ 9 教學改革與教學研究成果如何？教學方法與教學手段改革情況以及參與教學法改革的教師對改革前后教學效果的比較與評價？科學研究情況如何？教學管理與教學基本文件建設情況：課程教學大綱、實踐教學大綱及教學檔案（教學日歷、教案、教學研究記錄、試卷、學生實驗、實習報告、學生實習筆記?。┦欠裢陚?？ 11 學風建設情況如何？學生參加課外科技文化活動人數(shù)及所獲獎項？學生就業(yè)情況如何？深造情況？

第四篇：調(diào)研報告提綱（本站推薦）

一 調(diào)研的課題 昌黎縣葡萄酒旅游的發(fā)展研究 二 調(diào)研的背景

昌黎，紅酒是名片。1983年，在國家原輕工業(yè)部郭其昌教授的指導下，生產(chǎn)出了中國第一瓶干紅葡萄酒——“北戴河”牌赤霞珠干紅，勇摘“中國第一紅”桂冠，從此填補了國內(nèi)無干紅酒的行業(yè)空白，成為中國干紅葡萄酒誕生地。昌黎，與法國波爾多同處北緯40度的葡萄酒黃金種植帶上，擁有得天獨厚的區(qū)位、土壤、氣候優(yōu)勢，其葡萄種植可追溯到明朝萬歷年間，目前全縣釀酒葡萄種植規(guī)模已達5萬余畝。1984年，時任國際葡萄酒局主席的布巴斯教授在昌黎考察后，把昌黎產(chǎn)區(qū)盛譽為“中國的波爾多”。

歷經(jīng)30余年發(fā)展，昌黎已形成集釀酒葡萄種植、葡萄酒釀造、橡木桶生產(chǎn)、彩印包裝、酒瓶制造、塞帽生產(chǎn)、交通運輸、物流集散為一體的葡萄酒產(chǎn)業(yè)集群。目前昌黎正在將葡萄酒產(chǎn)業(yè)與旅游、文化相結(jié)合，力爭將昌黎打造成為世界知名的“中國干紅葡萄酒城”。三 調(diào)研的目的

調(diào)研昌黎縣旅游文化產(chǎn)業(yè)、葡萄酒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，在此基礎上提供可行性的意見，為昌黎葡萄酒產(chǎn)業(yè)與旅游文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供有效的數(shù)據(jù)和決策依據(jù)。

四 調(diào)研的對象

昌黎縣各大知名酒莊 昌黎縣知名旅游景點 本地居住人群 外地旅游人群 五 調(diào)研的范圍

秦皇島范圍內(nèi) 六 調(diào)研的內(nèi)容

1昌黎葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 2昌黎旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

3葡萄酒與旅游文化產(chǎn)業(yè)相互依存的關系

4其他產(chǎn)區(qū)例如寧夏產(chǎn)區(qū)葡萄酒文化旅游發(fā)展戰(zhàn)略 5本地人群對于發(fā)展本地旅游文化產(chǎn)業(yè)的看法 6外地人群對于葡萄酒與旅游文化結(jié)合的看法 七 調(diào)研的方式

實地調(diào)查 問卷調(diào)查 數(shù)據(jù)分析 文獻分析 八 調(diào)研結(jié)果分析 九 可行性意見

第五篇：調(diào)研報告提綱

調(diào)研報告提綱

標題:外來從業(yè)人員的城市融入 提綱：

調(diào)研前的計劃

一、調(diào)研時間國慶節(jié)

二、調(diào)研地點松江

三、調(diào)研方式 1 資料查詢

2問卷調(diào)查以問卷調(diào)查為主 3面對面問答

五、調(diào)研對象外來從業(yè)人員 1資金收入工作時長收入組成社會保障

5住房情況生活質(zhì)量

六、調(diào)研范圍1上海松江。

七、調(diào)研目的1外來人員的生活

2國家政策如何對待外來人員

3外來人員對城市建設的貢獻

八、調(diào)研資料

上海市對外來人員的政策

調(diào)研報告的寫作思路及分析

一、調(diào)研前的準備

對在調(diào)研的時候會出現(xiàn)的問題進行模擬解決

二、調(diào)研過程中遇到的問題

三、所得資料的整理與分類

進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

四、資料分析

介紹調(diào)查所得到的基本情況，應注重具體事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明

重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。

五、對此事的意見和建議

在有力的分析下，根據(jù)實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理

提供參考。

1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。

2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。

3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。

4、講求實效，貴在及時。

六、心得體會