第一篇：關(guān)于建院學(xué)生對學(xué)院后勤服務(wù)滿意度調(diào)查報告

關(guān)于建院學(xué)生對學(xué)院后勤服務(wù)滿意度調(diào)查及分析的調(diào)研報告

摘要

學(xué)校的后勤是學(xué)院建設(shè)的一個重要部分，是與學(xué)生密切相關(guān)的部分。后勤服務(wù)的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量。建設(shè)一個優(yōu)秀的學(xué)校，就不可忽視后勤服務(wù)建設(shè)的重要性。目前，學(xué)校創(chuàng)示范性高職院校成功，這個成果來之不易，要保持這個成果，必須加強(qiáng)學(xué)院后勤建設(shè)以及配套設(shè)施服務(wù)，由于我校成立不是很久，在學(xué)校建設(shè)方面還有很多要做的，了解大家對學(xué)校后勤建設(shè)的意見和建議是相當(dāng)?shù)挠斜匾?/p>

我們做這項調(diào)查希望全面的了解學(xué)生對學(xué)校后勤服務(wù)的意見和建議，并且?guī)椭鷮W(xué)校把學(xué)校的后勤工作做的更好。

此次調(diào)查采取的是分層抽樣法

問卷調(diào)查法

詢問法（記錄問題），調(diào)查樣本取自交院大一，大二的同學(xué)，共收回有效問卷300份，調(diào)查地點(diǎn)為浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。此次調(diào)查的目的是：

1、通過這次調(diào)查，了解在校學(xué)生對浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤服務(wù)的看法，滿意程度。

2、了解學(xué)生的看法，并為以后學(xué)院在后勤建設(shè)方面提供參考，更好的滿足學(xué)生的需求。

3、通過這次調(diào)查，鍛煉我的實踐能力，解決實際問題的能力。

調(diào)查概況

調(diào)查背景：目前，我校是國家骨干高職院校建設(shè)單位，這個成果來之不易，要保持這個成果，必須加強(qiáng)學(xué)院后勤建設(shè)以及配套設(shè)施服務(wù)。大一的學(xué)生已進(jìn)入學(xué)院近一個月，大家對學(xué)校的建設(shè)和配套設(shè)施也有一定的了解并且也有自己的看法與建議。

調(diào)查內(nèi)容：

1、食堂部分

（1）對學(xué)校食堂的衛(wèi)生環(huán)境的看法和意見

（2）對學(xué)校食堂的食物味道、品種以及價格等的看法和意見（3）對學(xué)校食堂工作人員服務(wù)態(tài)度的滿意程度

2、寢室部分

（1）對寢室環(huán)境、周邊衛(wèi)生的意見。

（2）對寢室管理方面的意見以及看法。（3）對寢室配套設(shè)備、其他設(shè)施的建議和看法。

3、其他部分

（1）對學(xué)院的衛(wèi)生狀況、環(huán)境等的滿意程度以及看法。（2）對學(xué)院其他設(shè)施的意見和看法。（3）學(xué)生對學(xué)院正在建設(shè)配套設(shè)施的建議。

調(diào)查方法、分層抽樣法

問卷調(diào)查法

詢問法（記錄問題）

2、二手資料收集

通過建院論壇、貼吧等讓大家參與討論，獲取更多的問卷所無法取得的信息和意見。

問卷回收

1、發(fā)放有效問卷300份

2、回收有效問卷300份 問卷統(tǒng)計

1、A 219 B 81

2、A 100 B 200

4、A 2

B 82

C 125

5、A 15

B 60

C 153

6、A 10

B 88

C 107

7、A 9

B 90

C 133

8、A 42

B132

C 120

9、A 102

B 96

C 93

10、A 70

B 112

C 73

11、A 2

B 82

C 118

12、A 250 B 38

C 56

13、A 129 B 92

C 79

14、A 289

B 3

C 1 D81

E 10 D 57

E 15 D 83

E 12 D 61

E 7 D 6

D 9

D 45

D 98

D 187

E 21

D 186

E 278

F 190 F 103

調(diào)查結(jié)果分析

4、題對食堂衛(wèi)生狀況滿意度，調(diào)查結(jié)果是0.7%認(rèn)為很干凈；27.3%的人認(rèn)為干凈；41.7%的人認(rèn)為一般；27%的認(rèn)為不干凈；3.3%的認(rèn)為很不干凈。認(rèn)為一般的比例較高是因為大多數(shù)同學(xué)對食堂衛(wèi)生消毒情況都不清楚，只知道平時感覺還可以。經(jīng)調(diào)查，衛(wèi)生設(shè)施奇缺。洗菜、洗碗、洗肉共用一個池子或盆子的現(xiàn)象極為普遍。所以食堂的總體衛(wèi)生狀況仍有待改善，管理者應(yīng)加強(qiáng)管理并使用有效的消毒滅菌方法，提高食堂消毒水平并做到透明化，讓同學(xué)們可以放心就餐。

5、題對菜種類的調(diào)查，5%的人認(rèn)為種類很多；20%的人認(rèn)為多；51%的人認(rèn)為一般；19%的人認(rèn)為少；5%的人認(rèn)為很少；如圖。

總體來說食堂飯菜的種類不是很多，變化不明顯。連續(xù)吃上一段時間就會傷了。原因是改變菜的種類很麻煩，需要食堂付出能更多的人力物力。食堂方面不愿意。而對同學(xué)對喜歡的飯菜情有獨(dú)鐘，還有些出現(xiàn)偏食的情況，所以對菜種類的改變不是很在意。所以食堂菜類很難變種類，不過為了同學(xué)的健康，還是建議食堂經(jīng)常更換菜的種類。同學(xué)們也應(yīng)該積極嘗試新的菜。

6、題對菜品新鮮感的調(diào)查，0.5%的人認(rèn)為很新鮮；10%的人認(rèn)為新鮮；56.5%的人認(rèn)為一般；28.5%的人認(rèn)為不新鮮；4.5%的人認(rèn)為不新鮮；我們在食堂吃飯也發(fā)現(xiàn)飯菜有異味，分析主要原因是將上次沒吃完的菜加熱后繼續(xù)使用?；蛘邔⒁芽菸牟俗龀娠埐?，造成飯菜口感下降。所以食堂應(yīng)該才買新鮮蔬菜來做飯，幷做好材料的保鮮工作，確保做出可口的飯菜。即時處理剩下的飯菜，不要將剩飯菜加熱后重新上桌。保證菜品的新鮮感，確實保障同學(xué)的健康。

7、對食堂服務(wù)人員滿意度的調(diào)查：3%的人認(rèn)為很滿意；30%的人認(rèn)為滿意；44.3%的人認(rèn)為一般；20.3%的人感到不滿意；剩下2.4%的人感到非常不滿意。總體來說同學(xué)對服務(wù)人員還是挺滿意，有些打菜的，時常對待同學(xué)都是很熱情的。但收餐盤的人員，時常態(tài)度很冷淡，擺著一張臉。

8、題對飯菜價格合理度的調(diào)查：其中14%的人認(rèn)為價格很高；44%的人認(rèn)為比較高；40%的人認(rèn)為是合理的；余下2%的人認(rèn)為低了。

大部分同學(xué)認(rèn)為菜的價格還是合理的，只是時而工作人員會將相同的一份菜，打出兩種不同的價格。望工作人員日后在工作時能夠細(xì)心負(fù)責(zé)。不要再次出現(xiàn)這樣的情況了。

總的來說：食堂需要進(jìn)一步加強(qiáng)就餐的衛(wèi)生，提高口味滿意率，菜式要進(jìn)一步豐富，新鮮度需要加強(qiáng)，口味需要進(jìn)一步提高。提高食堂人員服務(wù)態(tài)度滿意度，讓食堂做得更好。

9、根據(jù)回收的300卷可以看出，在第九題中有102擇了A項，有96選擇了B項，93選擇了C項，9人選擇了D項。

從這些數(shù)據(jù)中可以看出，在于對寢室應(yīng)不應(yīng)該有熄燈制度的你這個問題上，很大部分同學(xué)認(rèn)為是不該有這個制度的。在問起認(rèn)為不應(yīng)該的原因的時候，大多數(shù)同學(xué)都說每晚熄燈就感覺好像是在過高中生活一樣一點(diǎn)也不像是大學(xué)生活。有時候白天出去了一天手機(jī)里的電用完了，晚上回來想要充些電，到第二天早晨就可以充滿了?？墒峭砩嫌忠ｋ?，要第二天早晨才來，所以每天手機(jī)電都沒有充滿，這樣對他們的生活很不方便，所以他們認(rèn)為寢室不該有熄燈制度。

10、對于該題，在調(diào)查的300學(xué)中。70人選擇了A項，112擇了B項，73選擇了C項，45選擇了D項?！霸趯嬍覚z查衛(wèi)生合理嗎？”這個問題上63名同學(xué)認(rèn)為是合理的，同學(xué)們都認(rèn)為這樣可以為我們的休息場所更加的美好。也有部分同學(xué)認(rèn)為不是很合理，特別是大二的同學(xué)。因為大二的同學(xué)課是單雙周。每天早晨宿管老師都早早的來檢查寢室，同學(xué)們很早就起來打掃，等檢查完了后又不能上床。沒有課同學(xué)們一般都呆在寢室，又不能上床，同學(xué)們對于這一點(diǎn)很少煩惱。

11、這個問題是針對同學(xué)對宿管維修人員的工作效率的滿意度，大家都有很多的看法，對于工作效率滿意的人僅有0.7%于基本滿意的人有27.3%，39.3%的人覺得問題雖然解決了，但是冷冰冰的愛理不理。32.7%的人覺得問題沒有解決。具體的問題是有關(guān)于報修問題。比如說寢室的設(shè)施壞了，向宿管報修要等很久了，要說很多次才會來修，大家并說，希望維修人員能夠提高效率，為大家多提高效率。

12、這個問題是給大家一個假設(shè)，就是如果讓自己選擇一項寢室設(shè)施，你會想要什么，有53.3%的人想要空調(diào)，想要電視的所占12.6%，想要鞋架的占12%，想要洗衣槽的占14.6%，還有一個想要其他設(shè)施的占7.5%，這個說明寢室的設(shè)施還有點(diǎn)欠缺，想要空調(diào)，電視的比例有那么大說明同學(xué)都想過的是品質(zhì)生活，對家電的要求高，還有一個是儲物柜的需求也很大，說明大家的生活用品很多，然而寢室的儲物柜也是有限的，空間有限，希望學(xué)校給寢室多添點(diǎn)儲物柜。

13、對學(xué)校安全管理制度的滿意度情況：在我們調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，43%的人對學(xué)校的安全管理持懷疑的態(tài)度。26%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的安全管理是做的比較好的。數(shù)據(jù)如圖。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？我們詳細(xì)詢問了被調(diào)查的學(xué)生，他們大多數(shù)認(rèn)為學(xué)校的安全管理制度沒有問題是因為宿舍樓的管理人員都是很負(fù)責(zé)的。無需改革學(xué)校的安全管理。學(xué)校有些園區(qū)的進(jìn)出登記做的夠好，一些保安人員也有盡職盡責(zé)。

14、對學(xué)校休閑設(shè)施的滿意度情況：這個問題的答案比較清晰，96.3%的同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校在休閑設(shè)施這一塊有很大的缺陷。認(rèn)為很好的同學(xué)占到了0.3%。

這個數(shù)據(jù)告訴我們，我們學(xué)校應(yīng)該在這一方面加大力度。許多的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校公共區(qū)域的凳子太少，一些設(shè)施也太陳舊。滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需求。在體育鍛煉器材方面，也應(yīng)該增加設(shè)施。

對學(xué)校校綠化的情況，同學(xué)們都一致感到不滿。我們也詢問了這其中的原因，對學(xué)校綠化不滿意的原因之中，最多的認(rèn)為是學(xué)校綠化的設(shè)計不合理，衛(wèi)生保持也不是很好。我們也針對這些問題詢問了被調(diào)查人的建議，大多數(shù)的同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該把學(xué)校的荒地利用好，荒地不僅影響學(xué)校的形象，對學(xué)校的綠化也是一個難題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)校的垃圾桶。

附件：調(diào)查問卷

第二篇：關(guān)于交院學(xué)生對學(xué)院后勤服務(wù)滿意度調(diào)查報告封面1

關(guān)于交院學(xué)生對學(xué)院后勤服務(wù)滿意度調(diào)查報告

指導(dǎo)老師：饒麗

組長：李倩

組員：秦楊 李龍梅

羅維 李澤東

柴飛 梁遠(yuǎn)洋

何雨明

2010年1月7日

市場調(diào)查報告目錄

一、摘要-----------------------1

二、調(diào)查概況-----------------2

三、調(diào)查結(jié)果分析-----------5

四、結(jié)論及建議--------------13

五、小組總結(jié)-----------------15

六、附錄-----------------------18

摘要

學(xué)校的后勤是學(xué)院建設(shè)的一個重要部分，是與學(xué)生密切相關(guān)的部分。后勤服務(wù)的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量。建設(shè)一個優(yōu)秀的學(xué)校，就不可忽視后勤服務(wù)建設(shè)的重要性。目前，學(xué)校創(chuàng)示范性高職院校成功，這個成果來之不易，要保持這個成果，必須加強(qiáng)學(xué)院后勤建設(shè)以及配套設(shè)施服務(wù)，由于我校成立不是很久，在學(xué)校建設(shè)方面還有很多要做的，了解大家對學(xué)校后勤建設(shè)的意見和建議是相當(dāng)?shù)挠斜匾?。我們做這項調(diào)查希望全面的了解學(xué)生對學(xué)校后勤服務(wù)的意見和建議，并且?guī)椭鷮W(xué)校把學(xué)校的后勤工作做的更好。

此次調(diào)查采取的是分層抽樣法

問卷調(diào)查法

詢問法（記錄問題），調(diào)查樣本取自交院大一，大二，大三的同學(xué)，共收回有效問卷200份，調(diào)查地點(diǎn)為四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。此次調(diào)查的目的是：

1、通過這次調(diào)查，了解在校學(xué)生對四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤服務(wù)的看法，滿意程度。

2、了解學(xué)生的看法，并為以后學(xué)院在后勤建設(shè)方面提供參考，更好的滿足學(xué)生的需求。

3、通過這次調(diào)查，鍛煉我們實踐能力，解決實際問題的能力。

調(diào)查概況

調(diào)查背景：目前，學(xué)校創(chuàng)示范性高職院校成功，這個成果來之不易，要保持這個成果，必須加強(qiáng)學(xué)院后勤建設(shè)以及配套設(shè)施服務(wù)。大一的學(xué)生已進(jìn)入學(xué)院近一個學(xué)期，大家對學(xué)校的建設(shè)和配套設(shè)施也有一定的了解并且也有自己的看法與建議。

調(diào)查內(nèi)容：

1、食堂部分

（1）對學(xué)校食堂的衛(wèi)生環(huán)境的看法和意見

（2）對學(xué)校食堂的食物味道、品種以及價格等的看法和意見。（3）對學(xué)校食堂工作人員服務(wù)態(tài)度的滿意程度。

2、寢室部分

（1）對寢室環(huán)境、周邊衛(wèi)生的意見。

（2）對寢室管理方面的意見以及看法。（3）對寢室配套設(shè)備、其他設(shè)施的建議和看法。

3、其他部分

（1）對學(xué)院的衛(wèi)生狀況、環(huán)境等的滿意程度以及看法。（2）對學(xué)院其他設(shè)施的意見和看法。（3）學(xué)生對學(xué)院正在建設(shè)配套設(shè)施的建議。

調(diào)查方法、分層抽樣法

問卷調(diào)查法

詢問法（記錄問題）

2、二手資料收集

通過交院論壇、貼吧等讓大家參與討論，獲取更多的問卷所無法取得的信息和意見。

問卷回收

1、發(fā)放有效問卷200份

2、回收有效問卷200份 問卷統(tǒng)計

1、A 119 B 81

2、A 66

B 114

C 20

3、A 2

B 31

C 125

4、A 1

B 20

C 113

5、A 1

B 20

C 107

6、A 42

B 96

C 52

7、A 2

B 31

C 89

8、A 10

B 63

C 49

9、A 8

B 55

C 37

10、A 12 B 38

C 56

11、A 70 B 62

C 9

12、A 8

B 51

C 82

13、A 9

B 54

C 93

14、A 3

B 16

C 89 D34

E 8 D 57

E 9 D 53

E 9 D 10 D 73

E 15 D 45

E 23 D 76

E 24 D 73

E 21 D 50

E 9 D 51

E 8 D 32

E 12 D 61

E 31

***20012A3B4C5D6E78

調(diào)查結(jié)果分析

3、題對食堂衛(wèi)生狀況滿意度，調(diào)查結(jié)果是1%認(rèn)為很干凈；15.5%的人認(rèn)為干凈；62.5%的人認(rèn)為一般；17%的認(rèn)為不干凈；4%的認(rèn)為很不干

凈。

如

圖。

認(rèn)為一般的比例較高是因為大多數(shù)同學(xué)對食堂衛(wèi)生消毒情況都不清楚，只知道平時感覺還可以。經(jīng)調(diào)查，衛(wèi)生設(shè)施奇缺。專鍋專灶消毒就不達(dá)標(biāo)，更別說購置電子消毒柜等餐具消毒設(shè)備。洗菜、洗碗、洗肉共用一個池子或盆子的現(xiàn)象極為普遍。食堂沒有冰箱、冷柜等食物冷藏保鮮設(shè)備。一些食堂操作間衛(wèi)生達(dá)不到要求，隨時有引起傳染病暴發(fā)和造成食物中毒的可能。食堂雖采用不同消毒滅菌方法，但衛(wèi)生情況不達(dá)標(biāo)，但認(rèn)為很干凈、干凈的比比例偏低。所以食堂的總體衛(wèi)生狀況仍有待改善，管理者應(yīng)加強(qiáng)管理并使用有效的消毒滅菌方法，提高食堂消毒水平并做到透明化，讓同學(xué)們可以放心就餐。

4、題對菜品新鮮感的調(diào)查，0.5%的人認(rèn)為很新鮮；10%的人認(rèn)為新鮮；56.5%的人認(rèn)為一般；28.5%的人認(rèn)為不新鮮；4.5%的人認(rèn)為不新鮮；我們在食堂吃飯也發(fā)現(xiàn)飯菜有異味，分析主要原因是將上次沒吃完的菜加熱后繼續(xù)使用。或者將已枯萎的菜做成飯菜，造成飯菜口感下降。所以食堂應(yīng)該才買新鮮蔬菜來做飯，幷做好材料的保鮮工作，確保做出可口的飯菜。即時處理剩下的飯菜，不要將剩飯菜加熱后重新上桌。保證菜品的新鮮感，確實保障同學(xué)的健康。

5、題對菜種類的調(diào)查，0.5%的人認(rèn)為種類很多；15%的人認(rèn)為多；53.5的人認(rèn)為一般；26.5的人認(rèn)為少；4.5的人認(rèn)為很少；如圖。

總體來說食堂飯菜的種類不是很多，變化不明顯。連續(xù)吃上一段時間就會傷了。原因是改變菜的種類很麻煩，需要食堂付出能更多的人力物力。食堂方面不愿意。而對同學(xué)對喜歡的飯菜情有獨(dú)鐘，還有些出現(xiàn)偏食的情況，所以對菜種類的改變不是很在意。所以食堂菜類很難變種類，不過為了同學(xué)的健康，還是建議食堂經(jīng)常更換菜的種類。同學(xué)們也應(yīng)該積極嘗試新的菜。

總的來說：食堂需要進(jìn)一步加強(qiáng)就餐的衛(wèi)生，提高口味滿意率，菜式要進(jìn)一步豐富，新鮮度需要加強(qiáng)，口味需要進(jìn)一步提高。提高食堂人員服務(wù)態(tài)度滿意度，讓食堂做得更好。

6.、根據(jù)回收的200份問卷可以看出，在第六題中有42人選擇了A項，有96人選擇了B項，52人選擇了C項，10人選擇了D項。如圖。

從這些數(shù)據(jù)中可以看出，在于對寢室應(yīng)不應(yīng)該有熄燈制度的你這個問題上，很大部分同學(xué)認(rèn)為是不該有這個制度的。在問起認(rèn)為不應(yīng)該的原因的時候，大多數(shù)同學(xué)都說每晚熄燈就感覺好像是在過高中生活一樣一點(diǎn)也不像是大學(xué)生活。有時候白天出去了一天手機(jī)里的電用完了，晚上回來想要充些電，到第二天早晨就可以充滿了?？墒峭砩嫌忠ｋ姡诙煸绯坎艁?，所以每天手機(jī)電都沒有充滿，這樣對他們的生活很不方便，所以他們認(rèn)為寢室不該有熄燈制度。

7、.對于該題，在調(diào)查的兩200同學(xué)中。2人選擇了A項，31人選擇了B項，89人選擇了C項，73人選擇了D項，15人選擇了E項。從這些回收的數(shù)據(jù)中可以看出，大部分同學(xué)認(rèn)為寢室的設(shè)施不是很好。同學(xué)們覺得兩個寢室只有一個廁所很不方便，還有就是寢室的組合柜每個園區(qū)不是很統(tǒng)一，有的園區(qū)的組合柜里面可以掛衣服，有的卻不可以。大家都希望學(xué)校關(guān)注下這個問題，為同學(xué)們創(chuàng)造個更好的休息場所。

8、對于該題，在調(diào)查的200名同學(xué)中。10人選擇了A項，63人選擇了B項，49人選擇了C項，45人選擇了D項23人選擇了E項。如圖。“在寢室每天檢查衛(wèi)生合理嗎？”這個問題上63名同學(xué)認(rèn)為是合理的，同學(xué)們都認(rèn)為這樣可以為我們的休息場所更加的美好。也有部分同學(xué)認(rèn)為不是很合理，特別是大二的同學(xué)。因為大二的同學(xué)課不是很多，特別是早課。每天早晨宿管老師都早早的來檢查寢室，同學(xué)們很早就起來打掃，等檢查完了后又不能上床。沒有課同學(xué)們一般都呆在寢室，又不能上床，同學(xué)們對于這一點(diǎn)很少煩惱。

9、對于寢室每晚查寢制度有沒必要，大家都有自己的看法，僅有4%的人認(rèn)為很有必要，有27.5%的人認(rèn)為有這個必要，有18.5%沒有什么看法，覺得可查也不可查，對自己沒有什么影響，很有很大一部分人覺得沒有必要，覺得沒有必要的占38%，還有一部分人是特別的覺得沒有必要的，占12%，他們覺得自己已經(jīng)是大學(xué)生了，更應(yīng)該自主，查寢對于一個大人來說很沒必要，查寢限制了自己的個人生活，認(rèn)為有必要查寢的人說，我們現(xiàn)在畢竟是學(xué)生，在學(xué)校就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校既然有這項制度，那學(xué)校就要的理由，我們就應(yīng)該好好的執(zhí)行，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。結(jié)果如下圖。

10、這個問題是針對同學(xué)對宿管維修人員的工作效率的滿意度，大家都有很多的看法，對于工作效率滿意的人僅有10%，對于基本滿意的人有17.5%，28%的人覺得一般，有44.5%的人覺得不滿意。如圖。

具體的問題是有關(guān)于報修問題。比如說寢室的設(shè)施壞了，向宿管報修要等很久了，要說很多次才會來修，大家并說，希望維修人員能夠提高效率，為大家多提高效率。

11、這個問題是給大家一個假設(shè)，就是如果讓自己選擇一項寢室設(shè)施，你會想要什么，有35%的人想要空調(diào)，想要電視的所占31%，想要鞋架的占4.5%，想要儲物柜的占25%，還有一個想要其他設(shè)施的占4.5%，這個說明寢室的設(shè)施還有點(diǎn)欠缺，想要空調(diào)，電視的比例有那么大說明同學(xué)都想過的是品質(zhì)生活，對家電的要求高，還有一個是儲物柜的需求也很大，說明大家的生活用品很多，然而寢室的儲物柜也是有限的，空間有限，希望學(xué)校給寢室多添點(diǎn)儲物柜。

12、對學(xué)校綠化的滿意度情況：在我們調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，近70%的同學(xué)對學(xué)校的綠化部滿意，其中不滿意的占到了近30%。可以說這個數(shù)據(jù)表達(dá)了被調(diào)查學(xué)生對學(xué)校綠化的不滿。我們也詢問了這其中的原因，對學(xué)校綠化不滿意的原因之中，最多的認(rèn)為是學(xué)校綠化的設(shè)計不合理，衛(wèi)生保持也不是很好。我們也針對這些問題詢問了被調(diào)查人的建議，大多數(shù)的同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該把學(xué)校的荒地利用好，荒地不僅影響學(xué)校的形象，對學(xué)校的綠化也是一個難題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)校的垃圾桶。

13、對學(xué)校安全管理制度的滿意度情況：在我們調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，68%的人對學(xué)校的安全管理持懷疑的態(tài)度。22%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的安全管理是做的比

較

差的。

數(shù)

據(jù)

如

圖。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？我們詳細(xì)詢問了被調(diào)查的學(xué)生，他們大多數(shù)認(rèn)為學(xué)校的安全管理制度有問題是因為電腦被盜、寢室的現(xiàn)金被盜問題。應(yīng)該改革學(xué)校的安全管理。學(xué)校有些園區(qū)的進(jìn)出登記做的不夠好，一些保安人員也沒有盡職盡責(zé)。

14、對學(xué)校休閑設(shè)施的滿意度情況：這個問題的答案比較清晰，90.5%的同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校在休閑設(shè)施這一塊有很大的缺陷。認(rèn)為很差的同學(xué)占到

了

46%，如

圖。

這個數(shù)據(jù)告訴我們，我們學(xué)校應(yīng)該在這一方面加大力度。許多的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校公共區(qū)域的凳子太少，一些設(shè)施也太陳舊。滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需求。在體育鍛煉器材方面，也應(yīng)該增加設(shè)施。

結(jié)論及建議

由調(diào)查得出的結(jié)論是大家對學(xué)校的后勤服務(wù)不是很滿意，還有很多地方值得整改，主要集中在校園公共地區(qū)的休閑設(shè)施不齊全，并且損壞較嚴(yán)重，并沒有進(jìn)行修復(fù)，還有就是學(xué)校的綠化不是太讓人滿意，學(xué)校綠化區(qū)的雜草太多，有很多的后備土地沒有很有效的利用起來校園內(nèi)確實板凳，坐的地方很少等，學(xué)校寢室空間太小，儲物柜太小，儲存空間不夠，食堂內(nèi)的衛(wèi)生做的還相對較好，但是食堂的菜品單一，蔬菜的新鮮程度大家不是很了解等，還有一個很大的問題就是有很多同學(xué)認(rèn)為寢室每天晚上查寢不是很合理，雖然這樣做很大程度上確保了大家的安全問題，但是很多同學(xué)說現(xiàn)在我們都是大學(xué)生了，我們有自己的事情，和自己的空間，學(xué)校沒有必要每天的查寢，這個讓很多人感覺不自在，針對這些問題，大家也提出了自己的建議，希望學(xué)校能夠改善這些問題，并對學(xué)校的后勤發(fā)展提出了美好的愿望。

建議

食堂部分

1、改善食堂的衛(wèi)生，增加菜品。

2、公開食堂蔬菜、肉類的購買信息。及時更新。

3、增加餐具消毒設(shè)施。

4、改善食堂工作人員的態(tài)度。

5、注意食堂打飯的秩序。

宿舍部分

1、盡量加快維修速度和質(zhì)量。

2、晚上斷電視情況，可適當(dāng)延遲斷電時間。

3、可適當(dāng)減少早上查寢的次數(shù)。

4、改善宿管工作態(tài)度。

5、加強(qiáng)安全管理。減少失竊情況。

6、適當(dāng)增加寢室的內(nèi)部設(shè)施，如衣柜。

公共設(shè)施區(qū)域部分

1、增加運(yùn)動健身器材，并注意定期維護(hù)。

2、增加綠化面積，利用學(xué)?；牡亍?/p>

3、增設(shè)垃圾桶，增加衛(wèi)生打掃次數(shù)。

小組總結(jié)

這個學(xué)期的期末我們班進(jìn)行了市場調(diào)查與分析這門學(xué)科的實訓(xùn)，這次實訓(xùn)我們小組收獲良多，以下是我們小組的實訓(xùn)總結(jié)。

首先是我們小組的分組確定。這次的分組與以往不同，以往分組都是同寢室或者關(guān)系好的同學(xué)在一個小組，此次分組完全打亂了這個模式。我們小組的成員在以往都很少合作，或者沒有合作過的，因而我們小組的磨合花費(fèi)了一些時間。由于不了解我們小組成員以往的工作習(xí)慣和方式，我們小組是比較慢開工的。在確定選題的方面，我們小組認(rèn)真考慮了校內(nèi)校外的調(diào)查的利弊，并發(fā)表了各自的意見，最終決定選用“關(guān)于交院學(xué)生對學(xué)院后勤滿意度的調(diào)查”這一選題。這個選題與其他小組的嚴(yán)重撞車，是我們小組始料未及的。但是我們?nèi)匀粵Q定堅持用這個選題，“狹路相逢勇者勝”，既然面對幾個小組做同意選題的競爭，那我們小組就必須盡力做好。在面對困難和競爭，我們小組統(tǒng)一了意見，選擇了面對，這讓我們小組的成員很快的進(jìn)入了調(diào)查。

在我們小組的問卷設(shè)計方面，出現(xiàn)了很多的問題。例如問卷涉及的范圍、對象等等。一開始，我們小組的成員都有自己的意見，都認(rèn)為自己的意見更合理。但是一份問卷中，不可能把所有的部分都涉及，也不可能同時參考所有成員的意見。我們這時參考了饒老師的意見，把大家的意見盡可能的綜合、統(tǒng)一，修改了問卷，讓我們的調(diào)查得得以繼續(xù)進(jìn)行。在問卷開始調(diào)查的時候，我們小組遇到了一個比較棘手的問題。在選題的時候我們以為選擇了一個容易調(diào)查的項目，其實不然。由于我們調(diào)查的后勤滿意度的問題，問卷問題的設(shè)計比較淺顯，答案的選項一般也沒有數(shù)據(jù)，如何得到更多的信息，就是一個比較麻煩的問題，如何得到對于我們報告更有用的數(shù)據(jù)，是我們面臨的困難，那應(yīng)該怎么樣找到更好的方法呢？我們小組就這個問題進(jìn)行了討論，我們最終決定用網(wǎng)絡(luò)和詢問法。我們在交院的論壇和貼吧發(fā)起討論，大家發(fā)表自己的看法，在我們做問卷的時候，也詢問被調(diào)查人對于后勤的其他問題，并記錄下來，這樣我們調(diào)查就有個更多的數(shù)據(jù)資料。

在問卷調(diào)查的過程中，我們小組任務(wù)分配合理，充分利用了小組的人力資源，而我們小組的成員也干勁十足，全身心的投入了我們這次的調(diào)查中。由于我們小組成員的努力，我們小組只用了2天的時間就完成了調(diào)查的過程，我們小組也越來越團(tuán)結(jié)，合作起來更加的順利。

關(guān)于問卷的統(tǒng)計方面，我們小組采用了“總分總”的形式。第一個“總”是由一個人總的整理所有問卷的意見，并分析。“分”是指我們小組將總數(shù)200份的問卷分配給指定的人進(jìn)行統(tǒng)計，提高問卷統(tǒng)計效率。第二個“總”是指綜合分析。在分開統(tǒng)計結(jié)束后，再將分開統(tǒng)計的數(shù)據(jù)和并，計算出我們小組問卷總共的原始數(shù)據(jù)。接下來是問卷的分析，我們小組采用的是定量分析中的描述性分析和定性分析中的歸納分析。在調(diào)查的這個階段，由于數(shù)據(jù)很多，工作量很復(fù)雜，所以我們小組用的時間也比較的多。但是面對這么多的問卷和數(shù)據(jù)，我們小組的成員并沒有一絲怨言，都堅持認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待問卷數(shù)據(jù)。這是非常值得肯定的。而我們小組的報告和PPT，我們小組都盡力做到最好，希望能夠反映我們小組的努力和成果。

我們小組的這次實訓(xùn)，不僅讓我們在學(xué)習(xí)上收獲很多，在生活和工作也收獲很多。在學(xué)習(xí)上，我們把這個學(xué)習(xí)學(xué)到的市場調(diào)查與分析和實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，鞏固我們所學(xué)的知識。在團(tuán)隊中，我們小組更學(xué)會在新的環(huán)境中，如何與新的成員溝通與合作。如何以一個團(tuán)隊去工作。為我們以后的工作提供了一些寶貴的經(jīng)驗。我們小組也會越做越好。

附錄

1、問卷編碼表

2、收集的問卷建議

3、問卷統(tǒng)計

4、小組草稿

5、調(diào)查圖表

6、調(diào)查問卷

第三篇：后勤服務(wù)滿意度調(diào)查報告

鄭州輕工業(yè)學(xué)院(科學(xué)校區(qū))學(xué)生對學(xué)校后勤服務(wù)滿意度調(diào)查及分析的調(diào)查報告

第九組 組員: 丁小穎

劉仁慧

岳合平

郭書才

趙一帆

市場調(diào)查報告目錄

一、摘要-----------------------1

二、調(diào)查概況-----------------2

三、調(diào)查結(jié)果分析----------7

四、結(jié)論及建議--------------14

五、附錄-----------------------15

摘要

一個學(xué)校的后勤是學(xué)校發(fā)展與建設(shè)的一個重要部分，是與學(xué)生密切相關(guān)的部分。后勤服務(wù)的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量。建設(shè)一個優(yōu)秀的學(xué)校，就不可忽視后勤服務(wù)建設(shè)的重要性。現(xiàn)今，為了加強(qiáng)學(xué)校后勤建設(shè)以及配套設(shè)施服務(wù)，提高學(xué)校的各方面水平，由于我校新校區(qū)建立不是很久，在學(xué)校建設(shè)方面還有很多要做的，了解大家對學(xué)校后勤建設(shè)的意見和建議是相當(dāng)?shù)挠斜匾?/p>

我們做這項調(diào)查希望全面的了解學(xué)生對學(xué)校后勤服務(wù)的意見和建議，并且?guī)椭鷮W(xué)校把學(xué)校的后勤工作做的更好。

此次調(diào)查采取的是問卷調(diào)查法，本次調(diào)查采用的是隨機(jī)問卷調(diào)查，發(fā)放問卷是在全校范圍內(nèi)隨機(jī)給在校大學(xué)生發(fā)放，并當(dāng)場收回。全校共發(fā)放問卷200份，共收回有效問卷180份，調(diào)查地點(diǎn)為鄭州輕工業(yè)學(xué)院（科學(xué)校區(qū)）。

調(diào)查概況

一、調(diào)查的目的：

通過對鄭州輕工業(yè)學(xué)院（科學(xué)校區(qū)）的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查來掌握本學(xué)生對鄭州輕工業(yè)學(xué)院（科學(xué)校區(qū)）。的了解和看法，收集廣大學(xué)子對學(xué)校的意見和建議，了解學(xué)生們眼中最真實的鄭州輕工業(yè)學(xué)院（科學(xué)校區(qū)）了解學(xué)生的看法，并為以后學(xué)院在后勤建設(shè)方面提供參考，更好的滿足學(xué)生的需求，進(jìn)而為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供積極有益的建議和參考，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校之間的和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合水平，增強(qiáng)學(xué)校的競爭力。通過這次調(diào)查，鍛煉我們的實踐能力，解決實際問題的能力。

二．調(diào)查背景：現(xiàn)今，為了提高學(xué)校各方面水平，加強(qiáng)學(xué)校后勤建設(shè)以及配套設(shè)施服務(wù)是非常重要的。在校學(xué)生已進(jìn)入學(xué)校很長時間，大家對學(xué)校的建設(shè)和配套設(shè)施也有一定的了解并且也有自己的看法與建議。能夠充分了解同學(xué)們的需求點(diǎn)。三．調(diào)查內(nèi)容：

1、食堂部分

（1）對學(xué)校食堂的衛(wèi)生環(huán)境的看法和意見

（2）對學(xué)校食堂的食物味道、品種以及價格等的看法和意見（3）對學(xué)校食堂工作人員服務(wù)態(tài)度的滿意程度

2、寢室部分

（1）對寢室環(huán)境的意見。

（2）對寢室管理方面的意見以及看法。（3）對寢室配套設(shè)備、其他設(shè)施的建議和看法。

3、校醫(yī)院

（1）對學(xué)校的校醫(yī)院藥價,醫(yī)生職業(yè)水平等滿意程度以及看法。

4、其他

（1）對學(xué)院其他設(shè)施的意見和看法。（2）學(xué)生對學(xué)院安全管理的建議。（3）學(xué)生對水房的意見和看法

四．調(diào)查方法：

隨機(jī)問卷調(diào)查法（1）、問卷回收

1、發(fā)放有效問卷200份

2、回收有效問卷180份（2）、問卷統(tǒng)計

1、A 6 B 102 C 60 D 12

2、A 12 B 98 C 66 D 4

3、A 6 B 96 C 66 D 12

4、A 12 B 156 C 6 D 6

5、A 30 B 104 C 30 D 16

6、A 12 B 120 C 48

7、A 6 B 60 C 42 D 72

8、A 76 B102 C 2

9、A 24 B 132 C 12 D 12

10、A 0 B 0 C 50 D 130

11、A 0 B 24 C156

12、A 48 B 60 C 54 D 18

13、A 0 B 72 C 108

14、A 102 B 78 C 0、A 0 B 72 C 108、A 24 B 132 C 24、A 66 B 54 C 60

151617

調(diào)查結(jié)果分析

1、題對食堂衛(wèi)生狀況滿意度，調(diào)查結(jié)果是3.3%認(rèn)為很好；56.7%的人認(rèn)為一般好；33.3%的人認(rèn)為一般差；6.7%的認(rèn)為很差；認(rèn)為一般好的比例較高是因為大多數(shù)同學(xué)對食堂衛(wèi)生消毒情況都不清楚，只知道平時感覺還可以。經(jīng)調(diào)查，洗的餐飲器具上還殘留菜葉等，所以食堂的總體衛(wèi)生狀況仍有待改善，管理者應(yīng)加強(qiáng)管理并使用有效的消毒滅菌方法，提高食堂消毒水平并做到透明化，讓同學(xué)們可以放心就餐。

2、題對菜種類的調(diào)查，6.7%的人認(rèn)為種類很好；54.4%的人認(rèn)為一般好；36.7%的人認(rèn)為一般差；2.2%的人認(rèn)為很差；

總體來說食堂飯菜的種類還不是很多，變化不明顯。連續(xù)吃上一段時間就吃膩了。原因是改變菜的種類很麻煩，需要食堂付出能更多的人力物力，食堂方面不愿意。，還有些不在乎種類的同學(xué)的情況，所以對菜種類的改變不是很在意。所以食堂菜類很難變種類，不過為了同學(xué)的健康，還是建議食堂經(jīng)常更換菜的種類。

3、題對菜品新鮮感的調(diào)查，3.3%的人認(rèn)為很新好；53.3%的人認(rèn)為一般好；36.7%的人認(rèn)為一般差；6.7%的人認(rèn)為很差；我們在食堂吃飯也發(fā)現(xiàn)飯菜有異味，口感較差，分析主要原因是將上次沒吃完的菜加熱后繼續(xù)使用?；蛘邔⒁芽菸牟俗龀娠埐?，造成飯菜口感下降。所以食堂應(yīng)該才買新鮮蔬菜來做飯，幷做好材料的保鮮工作，確保做出可口的飯菜。即時處理剩下的飯菜，不要將剩飯菜加熱后重新上桌。保證菜品的新鮮感，確實保障同學(xué)的健康。

4、對食堂服務(wù)人員滿意度的調(diào)查：6.7%的人認(rèn)為很好；86.7%的人認(rèn)為一般好；3.3%的人認(rèn)為一般差；3.3%的人感到很差?？傮w來說同學(xué)對服務(wù)人員還是挺滿意，很多賣飯的，對待同學(xué)都是很熱情的。

5、題對飯菜價格合理度的調(diào)查：其中16.7%的人認(rèn)為價格很高；55.6%的人認(rèn)為比較高；16.7%的人認(rèn)為是合理的；余下8.9%的人認(rèn)為低了。大部分同學(xué)認(rèn)為菜的價格還是很高的，打的量很少但價格卻很高。希望多加量。

6、對學(xué)校禁止使用大功率電器，只有6.7%的人贊同，66.7%的人不關(guān)心，26.6%的人不贊同，這表明只有極少數(shù)的人意識大功率電器的危險性，大部分同學(xué)只顧自己方便等，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面知識教育。

7、題對于寢室晚上超過11：30熄燈，3.3%不贊同，33.3%一般，23.3%的人贊同，40.1%的人非常贊同。很大部分同學(xué)認(rèn)為是應(yīng)該該有這個制度的。大部分人贊同是因為想有個多的休息時間，否則不斷點(diǎn)的情況下很多人會很晚睡覺打擾他人，在問起認(rèn)為不應(yīng)該的原因的時候，有些同學(xué)都說有時候白天出去了一天手機(jī)里的電用完了，晚上回來想要充些電，到第二天早晨就可以充滿了。可是晚上又要停電，要第二天早晨才來，所以每天手機(jī)電都沒有充滿。

8、對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施滿意度，大部分人還是滿意的，雖然學(xué)校還在建設(shè)中一些基本的運(yùn)動場所還是能夠提供的。

9、這個問題是針對同學(xué)對宿管維修人員的工作效率的滿意度，對于工作效率滿意的人有13.3%，于基本滿意的人有73.3%，6.7%的人覺得問題雖然解決了，但是冷冰冰的愛理不理。6.7%的人覺得問題沒有解決。具體的問題是有關(guān)于報修問題。比如說寢室的設(shè)施壞了，向宿管報修要等很久了，要說很多次才會來修，大家并說，希望維修人員能夠提高效率，為大家多提高效率。

10、對校醫(yī)院工作人員服務(wù)態(tài)度滿意度，幾乎對工作人員的服務(wù)態(tài)度都感到不滿意，根據(jù)調(diào)查每次學(xué)生看病校醫(yī)態(tài)度惡劣，對學(xué)生不體諒，希望學(xué)校能對此重視。

11、題對校醫(yī)職業(yè)技能的評價，如圖所示：

總體來說同學(xué)們對學(xué)校校醫(yī)的評價是非常低，醫(yī)生幾乎不問你什么就拿藥，據(jù)調(diào)查相似的病狀醫(yī)生不問就給同學(xué)拿藥，有時候還沒有，有的普通病不會治，非常懷疑醫(yī)生的職業(yè)技能水平。學(xué)校能夠聘一些高水平的醫(yī)生。

12、對藥價的滿意度，如數(shù)據(jù)圖示：

不滿意的同學(xué)占據(jù)少數(shù)的原因是，學(xué)校的學(xué)生辦的有醫(yī)保卡，那拿藥都是三折，所以說藥不是很貴，但缺陷是有的藥校醫(yī)院不提供。

13、對學(xué)校休閑設(shè)施的滿意度情況：根據(jù)如圖所示這個問題的答案比較清晰，60%的同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校在休閑設(shè)施這一塊一般。認(rèn)為很好的同學(xué)占到40%。這個數(shù)據(jù)告訴我們，我們學(xué)校應(yīng)該在這一方面加大力度。許多的同學(xué)

認(rèn)為學(xué)校公共區(qū)域的凳子太少。滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需求。在體育鍛煉器材方面，也應(yīng)該增加設(shè)施。

14、對學(xué)校安全管理制度的滿意度情況：在我們調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，57%的人對學(xué)校的安全管理持懷疑的態(tài)度。43%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的安全管理是做的一

般的。

數(shù)

據(jù)

如

圖。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？我們詳細(xì)詢問了被調(diào)查的學(xué)生，他們大多數(shù)認(rèn)為學(xué)校的安全管理制度沒有問題是因為宿舍樓的管理人員都是很負(fù)責(zé)的。由于學(xué)校在郊區(qū)的緣故，存在一些安全問題，同學(xué)對學(xué)校保安措施還是有懷疑態(tài)度。

15、對學(xué)校開水房水質(zhì)滿意度的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查顯示：如下面的數(shù)據(jù)圖所示，60%的同學(xué)對此不滿，剩下的同學(xué)都持一般態(tài)度，根據(jù)同學(xué)們所說開水很混有時還有異味，對此很多學(xué)生都感到不滿，希望學(xué)校能夠采取一些行動來改善水質(zhì)。

16、對水房水流量滿意度的問題，根據(jù)數(shù)據(jù)圖所示：

不滿的同學(xué)和對此滿意的同學(xué)，只占很少部分，調(diào)查的大部分同學(xué)的態(tài)度是對此一般。不滿的同學(xué)的原因可能是由于放學(xué)時間段打水的人比較多顯得擁擠，當(dāng)時的水流量很差。

17、對水房開放時間滿意調(diào)查，共有180份問卷，其中滿意的有66份，一般的54，不滿的60份，做了如下數(shù)據(jù)所示圖。

根據(jù)圖顯示，對水房一般，滿意與不滿意的人數(shù)比例達(dá)到相持平的比例，這表明水房的開放時間還是受到學(xué)生的接受。不滿的原因可能感覺時間限制，但現(xiàn)今的水房的開放時間總體來說更合里更有序化。

結(jié)論及建議

（一）結(jié)論

由調(diào)查得出的結(jié)論是大家對學(xué)校的后勤服務(wù)不是很滿意，還有很多地方值得整改，主要集中在食堂衛(wèi)生以及食堂菜的新鮮度和飯價方面不是太讓人滿意，校園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施要增加些校園內(nèi)確實板凳，坐的地方很少等，最后是對于學(xué)校校醫(yī)院的工作人員的職業(yè)技能水平和服務(wù)態(tài)度不是很好。希望學(xué)校能夠改善這些問題，并對學(xué)校的后勤發(fā)展提出了美好的愿望。

（二）建議

食堂部分

1、改善食堂的衛(wèi)生，增加菜品。

2、公開食堂蔬菜、肉類的購買信息。及時更新。

3、增加餐具消毒設(shè)施。

4、根據(jù)市場合理調(diào)整飯價。校醫(yī)院

聘請職業(yè)技能水平高的醫(yī)生，以及增加藥物的種類等。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施部分

（1）增加些校園內(nèi)確實板凳，坐的地方很少等。

（2）改善學(xué)校運(yùn)動場地。

開水房

采取有效的方法改善水質(zhì)及去除異味。

附錄：調(diào)查問卷

鄭州輕工業(yè)學(xué)院(科學(xué)校區(qū))學(xué)生對學(xué)校后勤服務(wù)的滿意度的調(diào)查問卷

一審:_________

編號:_________

二審:_________

編號:_________

錄入:_________

復(fù)核:_________

訪問員保證:我保證本問卷內(nèi)容均由我嚴(yán)格按照規(guī)定操作,絕對真實,如有一份作假,全部問卷作廢,并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

尊敬的同學(xué)：

您好！我們正在進(jìn)行對學(xué)校后勤服務(wù)滿意度的調(diào)查，我們希望了解到你對學(xué)校后勤的各種意見與建議。學(xué)校的后勤是學(xué)校建設(shè)的一個重要部分，是與學(xué)生密切相關(guān)的部分，所以組織了這次調(diào)查活動。希望您能抽出您寶貴的時間填寫以下問卷。我們將對你的個人信息嚴(yán)格保密，非常感謝。

開始時間：________ 結(jié)束時間:________ 訪問長度:________ 訪問地點(diǎn): ________ 甄別問題

S.請問你是否是鄭州輕工業(yè)學(xué)院（科學(xué)校區(qū)）學(xué)生？（單選）A.是（繼續(xù)作答）B.不是（訪問結(jié)束）背景資料：

B1.您的性別：（）A.男 B.女 B2.現(xiàn)在所在年級：（）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 B3.您的聯(lián)系方式：__________（電話或QQ）正式問題

1，您對學(xué)校食堂衛(wèi)生的滿意度（）

A很好 B一般好 C一般差 D很差 2，您對學(xué)校食堂菜的種類的滿意度（）

A很好 B一般好 C一般差 D很差 3，您對學(xué)校食堂菜的新鮮度的滿意度（）

A很好 B一般好 C一般差 D很差 4，您對學(xué)校食堂服務(wù)人員的滿意度（）A很好 B一般好 C一般差 D很差 5，您覺得學(xué)校食堂飯菜的價格如何（）A.很高 B.比較高 C.合理 D.偏低

6，您對學(xué)校禁止使用大功率用電器的規(guī)定態(tài)度如何？()A贊同 B不關(guān)心 C不贊同 7.你對寢室在每天晚上超過11:30就熄燈有何評價()A.不贊同 B.一般

C.贊同 D.非常贊同 8，您對宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施滿意程度？()

A.不滿意

B.滿意

C.很滿意 對宿管維修人員的工作效率的滿意度程度如何：（）

A.熱情主動為您解決

B.問題基本上能滿足您的需求

C.雖然問題解決了，但冷冰冰的愛理不理

D問題沒解決 10.對學(xué)校校醫(yī)院工作人員的服務(wù)態(tài)度是否滿意？（）A滿意 B一般 C不滿意 D 非常不滿意 11.您認(rèn)為校醫(yī)院醫(yī)生的職業(yè)技能如何？（）

A很好

B一般

C差

12.您對藥價滿意嗎？（）

A滿意

B一般

C無所謂

D不滿 13.您對學(xué)校休閑設(shè)施的滿意度情況（）A不滿意 B一般 C滿意

14.您對學(xué)校安全管理制度的滿意度情況（）A持懷疑態(tài)度 B一般 C滿意

15、您對水房開水的水質(zhì)的滿意度情況()A不滿意 B一般 C滿意 16.您對水房的水流量的滿意度（）A不滿意 B一般 C滿意

17、您對水房開放時間滿意嗎？（）A不滿意 B一般 C滿意

訪問至此結(jié)束，感謝您對本次活動的支持，謝謝！

第四篇：后勤服務(wù)滿意度調(diào)查表

后勤服務(wù)滿意度調(diào)查表

您好！為提高后勤服務(wù)質(zhì)量，更好地為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，誠邀您擔(dān)任我們的評議員，為我們提出寶貴的意見或建議，謝謝您對我們工作的支持！請在您選擇的答案后面括號里填寫“√ ”符號。

一、您對水電和其它維修工作質(zhì)量是否滿意？

1、滿意（）

2、基本滿意（）

3、不滿意（）

二、水電和其它維修工作是否及時？

1、及時（）

2、不及時（）

三、是您是否發(fā)現(xiàn)有漏水現(xiàn)象？

1、有（）

2、沒有（）

四、您是否發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象？

1、有（）

2、沒有（）

五、是否能保證供水正常？

1、能（）

2、不能（）

六、是否能保證供電正常？

1、能（）

2、不能（）

七、是否能保證供氣正常？

1、能（）

2、不能（）

八、后勤工作人員是否能做到下收？

1、能（）

2、不能（）

九、后勤物資是否能做到下送？

1、能（）

2、不能（）

十、后勤工作人員是否能做到下修？

1、能（）

2、不能（）

十一、您對提高后勤服務(wù)有哪些建議？

2012年1月19日

第五篇：服務(wù)滿意度調(diào)查報告

服務(wù)滿意度調(diào)查報告

服務(wù)滿意度調(diào)查報告1

一、基本情況

20xx年快遞服務(wù)滿意度調(diào)查范圍覆蓋全部省會城市、直轄市以及快遞業(yè)務(wù)量較大的共50個城市，具體包括：北京、天津、石家莊、太原、沈陽、大連、哈爾濱、上海、南京、蘇州、杭州、合肥、福州、廈門、南昌、濟(jì)南、青島、鄭州、武漢、長沙、廣州、深圳、重慶、成都、昆明、西安、蘭州、烏魯木齊、寧波、呼和浩特、長春、南寧、海口、貴陽、拉薩、西寧、銀川、珠海、汕頭、無錫、常州、揚(yáng)州、徐州、金華、紹興、溫州、泉州、東莞、佛山和中山市。調(diào)查的快遞品牌為20xx年業(yè)務(wù)量排名前10且服務(wù)水平較好的企業(yè)，包括：郵政EMS、順豐速運(yùn)、申通快遞、圓通速遞、韻達(dá)快運(yùn)、中通速遞、宅急送快運(yùn)、百世匯通、天天快遞和優(yōu)速快遞。調(diào)查采用計算機(jī)輔助電話訪問和快件時限查詢：其中，電話訪問獲得有效樣本XX個，時限查詢獲得有效樣本XX個。

二、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查顯示，20xx年快遞服務(wù)總體滿意度為72.7分，較20xx年增加1.0分，行業(yè)服務(wù)水平穩(wěn)步提升。其中，公眾滿意度為77.1分，較20xx年提升2.6分，對總體滿意度的貢獻(xiàn)度為1.33分;時測滿意度為68.3分，較20xx年下降0.7分，對總體滿意度的貢獻(xiàn)率為0.33分。品牌總體滿意度得分依次為：順豐速運(yùn)、郵政EMS、圓通速遞、申通快遞、韻達(dá)快遞、中通快遞、天天快遞、百世匯通、宅急送快運(yùn)和優(yōu)速快遞;其中，順豐速運(yùn)得分超過80分、郵政EMS和圓通速遞得分均超過75分。

公眾滿意度方面，受理和攬收環(huán)節(jié)滿意度均突破80分，分別達(dá)到85.2分、84.7分，較20xx年分別提升3.9分、1.7分;派送和售后環(huán)節(jié)均突破70分，分別達(dá)到76.3分、71.0分，較20xx年分別提升3.8分、7.1分。快遞服務(wù)“重前不重后”的現(xiàn)象有所緩解，但仍有進(jìn)一步縮小服務(wù)差距的空間。

在受理環(huán)節(jié)，普通電話受理滿意度為85.9分，較20xx年提升3.3分;客服熱線受理滿意度為82.0分，較20xx年提升1.3分。表現(xiàn)較好的企業(yè)有順豐速運(yùn)、郵政EMS、百世匯通、韻達(dá)快遞。用戶對于部分企業(yè)客服熱線接通率偏低、下單操作復(fù)雜以及服務(wù)態(tài)度較差等問題不滿意。

在攬收環(huán)節(jié)，攬收服務(wù)滿意度表現(xiàn)最佳，得分為88.9分;上門時限滿意度進(jìn)步明顯，較20xx年提升2.4分;快遞費(fèi)用的滿意度僅為74.9分，明顯低于其他指標(biāo)得分，表明用戶對快遞價格的敏感度較高。攬收環(huán)節(jié)表現(xiàn)較好的企業(yè)有百世匯通、順豐速運(yùn)、天天快遞、中通快遞。

在投遞環(huán)節(jié)，送達(dá)質(zhì)量表現(xiàn)最佳，得分為85.6分;投遞證實滿意度進(jìn)步明顯，較20xx年提升5.5分，但同時仍是投遞環(huán)節(jié)中滿意度得分最低的指標(biāo)，滿意度僅為65.9分，投遞環(huán)節(jié)表現(xiàn)較好的企業(yè)有順豐速運(yùn)、圓通速遞、申通快遞、郵政EMS。用戶對于部分快遞企業(yè)無法提供投遞證實服務(wù)表示不滿意。

在售后環(huán)節(jié)，查詢服務(wù)滿意度表現(xiàn)最佳，分值為80.0分，同時也是售后環(huán)節(jié)中提升最明顯的指標(biāo)，較20xx年提升5.8分;投訴服務(wù)仍是售后環(huán)節(jié)中滿意度評價最低的指標(biāo)，得分僅49.5分，投訴服務(wù)質(zhì)量仍待提升。售后環(huán)節(jié)表現(xiàn)較好的企業(yè)有順豐速運(yùn)、圓通速遞、韻達(dá)快遞、中通快遞。

消費(fèi)者選擇快遞品牌時考慮的主要因素依次為時效(占比38.9%)、價格(占比38.0%)和服務(wù)(占比24.7%)。

從消費(fèi)者反映的問題件類型及投訴快遞企業(yè)的原因看，快件延誤仍然是目前快遞企業(yè)存在的主要問題，確?？旒r效仍然是快遞企業(yè)提升服務(wù)的關(guān)鍵。

從用戶使用快遞的習(xí)慣看，48.3%的受訪者撥打快遞企業(yè)本地網(wǎng)點(diǎn)或快遞員手機(jī)進(jìn)行下單，而選擇快遞企業(yè)官方網(wǎng)進(jìn)行快件單號查詢的用戶比例也達(dá)到62.0%。在簽收快件的場所方面，辦公室前臺仍然是用戶的首選，比例達(dá)到41.5%。

調(diào)查還顯示，20xx年快遞行業(yè)服務(wù)均衡性增強(qiáng)，快遞行業(yè)公眾形象穩(wěn)步提升，公眾期望進(jìn)一步趨于理性;公眾滿意度與時測滿意度的匹配程度得到改善，用戶主觀評價與企業(yè)時限實際完成情況之間的均衡性不斷加強(qiáng);受售后環(huán)節(jié)滿意度提升的影響，快遞服務(wù)前后端均衡性改善較大;地區(qū)服務(wù)水平差距縮小。

服務(wù)滿意度調(diào)查報告2

根據(jù)調(diào)查總隊的統(tǒng)一安排，我隊于11月10日開展了郵政普遍服務(wù)滿意度調(diào)查工作。隊領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確分工，嚴(yán)密組織，及時深入農(nóng)村和抽中點(diǎn)開展調(diào)查，按時完成了總隊下達(dá)我隊5各村50個農(nóng)村住戶的調(diào)查任務(wù)，現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下：

一、調(diào)查方案的執(zhí)行情況：

1、及時培訓(xùn)調(diào)查人員，明確調(diào)查分工。

2、嚴(yán)格按方案抽選調(diào)查戶，切實入戶開展了調(diào)查。

3、認(rèn)真開展調(diào)查，嚴(yán)把問卷質(zhì)量關(guān)，是否符合調(diào)查數(shù)據(jù)審核關(guān)系。

4、準(zhǔn)確、認(rèn)真錄入調(diào)查結(jié)果。

由于我們到農(nóng)村入戶調(diào)查時，給每個調(diào)查戶帶去了御寒的棉被，受到了他們的歡迎和感激，非常樂意配合我們的調(diào)查工作，準(zhǔn)確如實的反映了一年來郵政業(yè)務(wù)的辦理和服務(wù)情況。

二、此次郵政服務(wù)滿意度調(diào)查內(nèi)容分析：

1、郵政各項服務(wù)所占百分比：(50戶)

2、郵政各項服務(wù)用郵現(xiàn)狀分析：

郵政信函：

用戶在與遠(yuǎn)方的親朋好友互通信息時使用電話、使用電子郵件的居多;完全使用郵政信函較少。調(diào)查表明：郵政信函業(yè)務(wù)受到電信業(yè)務(wù)的沖擊是非常巨大的。往年春節(jié)期間郵政賀年有獎明信片作為人們恭賀新春，聯(lián)絡(luò)感情的較好方式而受到用戶的青睞。近年這一形式發(fā)生了根本性的變化，手機(jī)短消息作為人們互致問候、溝通信息、交流情感、聯(lián)絡(luò)友情的手段大有與郵政賀年有獎明信片平分秋色的趨勢。這也說明了現(xiàn)代通信手段對郵政函件的沖擊是多么的巨大。同時，50戶調(diào)查戶有4%使用過郵政特快專遞業(yè)務(wù)，8%使用過掛號信，18%使用過平信。因此，郵政信函要進(jìn)一步發(fā)展必須尋找新的業(yè)務(wù)增長點(diǎn)。另外，有16%的用戶收到過印刷品，22%的用戶訂閱過報刊。這說明商業(yè)信函和郵發(fā)廣告業(yè)務(wù)還是大有可為的。

郵政匯款，儲蓄：

同時，50戶調(diào)查戶有36%的用戶使用過郵政匯款，28%使用過郵政儲蓄。雖然專業(yè)銀行電子匯兌業(yè)務(wù)的開辦以及目前銀行儲蓄(信用)卡的大量普及也對郵政匯兌業(yè)務(wù)帶來了較大的沖擊。但是現(xiàn)在社會治安形勢嚴(yán)峻，調(diào)查戶大部分認(rèn)為國家郵政比較安全，這無形中是一種超越專業(yè)銀行的優(yōu)勢。因此郵政匯款、儲蓄發(fā)展趨勢還是較好的。

3、郵政各項服務(wù)用郵評價及滿意度：

此次調(diào)查數(shù)據(jù)分析，50戶調(diào)查戶有98%以上的人對郵政安全、環(huán)境、服務(wù)感到滿意。由此可見郵政服務(wù)基礎(chǔ)比較扎實。

三、郵政服務(wù)建議：

1、加強(qiáng)對郵政入帳匯款的宣傳。在條件成熟的代辦所辦理匯兌開發(fā)(包括特快匯款)業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮郵政點(diǎn)多面廣、投遞到戶的優(yōu)勢。只要用戶將匯款轉(zhuǎn)為郵政儲蓄，就可以取消用戶在代辦所取款的金額限制。加強(qiáng)資金票款管理和對委代辦人員的監(jiān)督檢查，減少案件發(fā)生，樹立郵政在用戶中的良好形象，不斷提高郵政匯兌的市場占有率。

2、走農(nóng)村包圍城市的道路，大力發(fā)展郵政儲蓄，不斷提高郵政儲蓄的市場占有率。目前，盡管郵政儲蓄已經(jīng)家喻戶曉，但郵政儲蓄的市場占有率還不足百分之二十，因此說郵政儲蓄還有較大的發(fā)展空間。郵政儲蓄的優(yōu)勢在農(nóng)村，主要是因為郵政的網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢在農(nóng)村。郵政作為一個歷史悠久的企業(yè)在廣大農(nóng)民中有著較好的信譽(yù)。因此，農(nóng)村是一個廣闊的天地，農(nóng)村郵政儲蓄的發(fā)展是可以大有作為的。

服務(wù)滿意度調(diào)查報告3

山東社科院省情研究中心、山東大明經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心于XX年11月在全省開展了“XX山東九大公共服務(wù)業(yè)公眾滿意度”調(diào)查，其中供電評價最高，而高速公路評價最低。

本次調(diào)查以供電、供暖、供油、電訊、銀行業(yè)、高速公路、旅游業(yè)、醫(yī)療及保險業(yè)等九大公共服務(wù)行業(yè)為研究對象，選取濟(jì)南、青島、淄博、濰坊及濟(jì)寧5市作為樣本城市進(jìn)行實地問卷調(diào)查，研究圍繞“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)創(chuàng)新、廉潔自律”五個方面展開。

調(diào)查共發(fā)放問卷XX份，收回有效問卷1951份。山東九大公共服務(wù)行業(yè)的總體滿意度平均得分為74.34分，屬基本滿意。在XX年調(diào)查的九大公共服務(wù)行業(yè)中，山東公眾對供電業(yè)總體評價最高，滿意度得分為85.16分，比上年提高了0.92分。其次是銀行業(yè)，滿意度得分83.74分。

公眾對高速公路的總體評價最低，得分為62.27分。公眾認(rèn)為高速公路服務(wù)需要改進(jìn)的問題是部分時段擁堵嚴(yán)重、服務(wù)區(qū)服務(wù)水平不高等。

服務(wù)滿意度調(diào)查報告4

摘要：本文采用文獻(xiàn)分析、訪談和實證研究等方法，設(shè)計了“遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)滿意度調(diào)查問卷”并在學(xué)生中展開了調(diào)查，并就所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計分析，希望本研究能夠?qū)W(xué)習(xí)支持服務(wù)方面的決策提供支撐。

關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)支持服務(wù)，學(xué)生滿意度，調(diào)查報告

學(xué)習(xí)支持服務(wù)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障的一個重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量的提高，對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)產(chǎn)生著積極的促進(jìn)作用，對學(xué)習(xí)支持服務(wù)的質(zhì)量評價是遠(yuǎn)程教育發(fā)展中必須考慮的問題。

近年來，在市場營銷領(lǐng)域，對各種服務(wù)的測評轉(zhuǎn)向“以顧客為中心”，以追尋其滿意度作為評價服務(wù)的重要依據(jù)。在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的滿意度是評價學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

本研究從遠(yuǎn)程教育服務(wù)的主體--學(xué)生的實際需求出發(fā)，對廣州電大校本部和三個分校的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)支持服務(wù)滿意度的問卷調(diào)查。本次調(diào)查對我校學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作方面的特點(diǎn)、優(yōu)勢、存在問題和有待改進(jìn)的方面有了較全面、系統(tǒng)、清晰的認(rèn)識，對進(jìn)一步改善和促進(jìn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系有一定意義。

一、研究假設(shè)與核心概念

（一）研究假設(shè)

現(xiàn)代教育的內(nèi)涵已經(jīng)從“以學(xué)科為中心、以教師為中心、以課堂教學(xué)為中心”向“以學(xué)習(xí)者為中心”轉(zhuǎn)變，遠(yuǎn)程教育是普通教育的延伸，以實踐需要和個人發(fā)展為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)支持服務(wù)是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行的重要條件和保證。真正從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生對學(xué)習(xí)支持服務(wù)過程以及對服務(wù)結(jié)果的具體體驗、感知和滿意程度，可以更全面地了解現(xiàn)有的學(xué)生支持服務(wù)系統(tǒng)的質(zhì)量。

（二）核心概念

1.學(xué)習(xí)支持服務(wù)

筆者在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上認(rèn)為，學(xué)習(xí)支持服務(wù)是“以學(xué)生為中心”理念在學(xué)習(xí)過程中的擴(kuò)展，是遠(yuǎn)程教育院校及教師提供給學(xué)生的、貫穿學(xué)習(xí)全過程的，旨在支持其學(xué)習(xí)的理念和服務(wù)的總和，從兩個維度進(jìn)行理解，一是遠(yuǎn)程教育院校及教師的理念和主張，二是學(xué)習(xí)支持服務(wù)的實際功能和種類。它不僅僅是各種設(shè)備、資源和人員的服務(wù)集合，更反應(yīng)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀，突出了在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中提供的支持和幫助。

2.遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的學(xué)生滿意度

本文所說的學(xué)生滿意度，是學(xué)生顧客對所期望的學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量與學(xué)生實際體驗到的服務(wù)之間的差距。

本研究以學(xué)習(xí)者為核心，既關(guān)注學(xué)習(xí)者對某項服務(wù)的期望和績效感知，也關(guān)注對學(xué)習(xí)支持服務(wù)的整體滿意度，從學(xué)術(shù)、資源、設(shè)施、管理和咨詢等五個維度對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)的滿意度進(jìn)行評價。

二、研究方法

（一）問卷設(shè)計與數(shù)據(jù)收集

1.問卷設(shè)計

在問卷調(diào)查編制的過程中，筆者走訪了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中在讀的電大學(xué)生，通過深度訪談，了解學(xué)生在實際教學(xué)中遇到的問題，對現(xiàn)有學(xué)習(xí)支持服務(wù)的評價，以及在學(xué)習(xí)過程中希望得到的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

問卷采用自填式，通過學(xué)生對事先設(shè)計好的問卷的回答，獲取學(xué)生對研究問題的具體評價。分為三大部分，第一部分是被測者的基本情況，第二部分是被測者對學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求，第三部分是對實際的學(xué)習(xí)支持服務(wù)的感知評價，問項采用萊克特等級制（likertratingscale）計分，即從5分=“非常滿意”到1分=“不滿意”。初步制定形成后先在學(xué)生中進(jìn)行了試用，并邀請相關(guān)專家提出修改意見，修改后形成最終問卷。

2.樣本選擇與抽樣方法。

本研究的調(diào)查對象為廣州電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生，在具體樣本中確定選取校本部、番禺分校、海珠分校和僑光分校等作為研究本。廣州電大在專業(yè)建設(shè)、資源建設(shè)、招生數(shù)量等方面均走在全國電大的前列，在教育部對開放教育試點(diǎn)的總結(jié)性評估中別評為優(yōu)秀，是廣播電視大學(xué)首批進(jìn)行遠(yuǎn)程接待系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育資源庫及國家數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的試點(diǎn)單位。而選取的幾個分校，前兩個教學(xué)單位為廣播電視大學(xué)示范性基層電大，第三個教學(xué)單位則在招生數(shù)方面位居廣州電大系統(tǒng)分校的前茅。選取廣州電大校本部及其有代表性的分校，作為研究樣本，獲取第一手資料，便于了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的進(jìn)展和真實情況，進(jìn)而提出存在問題并加以解決。

3.問卷的發(fā)放與回收

本次問卷的發(fā)放于4月6日，5月15日回收。共發(fā)出學(xué)生問卷600份，回收有效問卷484份，有效率為80.7%。

4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計

本文利用spss14.0軟件，對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計，并使用朱祖林所提出的dlssq（distancelearningsupportservicesquality）遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量測評模型，測評學(xué)生對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)的期望和感知，以便了解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量，找出差距，提出建議。

（二）學(xué)生訪談

在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對學(xué)生反映比較集中的問題進(jìn)行針對性的訪談，進(jìn)一步驗證和深化測評結(jié)果，了解學(xué)生的愿望、需求和建議等。

三、數(shù)據(jù)分析

（一）.對各維度的實際需求和評價

從表3可以看出，總體來講，學(xué)生對學(xué)校提供的各方面支持服務(wù)都是比較滿意的，這說明廣州電大在學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建方面取得了較好的成績，得到了廣大學(xué)習(xí)者的肯定。學(xué)習(xí)支持服務(wù)的高效、到位，將會大大提升遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的效果，也為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量提供了可靠保證。

1．對管理支持的評價

管理服務(wù)是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)對遠(yuǎn)程教育教與學(xué)的控制、管理與服務(wù)。從表3可以看出，學(xué)生對管理方面的支持服務(wù)評價最高，他們認(rèn)為，學(xué)校在對入學(xué)咨詢和注冊、教學(xué)管理、實踐安排、對遠(yuǎn)程成功學(xué)習(xí)的方式、實踐管理等方面的介紹講座等感到非常滿意，但是學(xué)術(shù)服務(wù)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在訪談中，學(xué)生希望導(dǎo)學(xué)教師能夠在日常的學(xué)習(xí)過程中對學(xué)校、專業(yè)、課程和遠(yuǎn)程成功的學(xué)習(xí)方法、時間管理等給予更詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)，學(xué)生對于學(xué)校的學(xué)習(xí)實踐活動、學(xué)習(xí)資源、各類教師的職能不清晰，不知道在學(xué)習(xí)過程發(fā)現(xiàn)問題的時候如何在第一時間找到對口的部門和教師進(jìn)行咨詢和解決，這需要引起關(guān)注。

2.對學(xué)術(shù)支持的評價

從表4可以看出，學(xué)生認(rèn)為除了通過“重難點(diǎn)講解”和“網(wǎng)上答疑”方式給予指導(dǎo)，還需要“系統(tǒng)地講授”課程的內(nèi)容，對于“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”的需求也高達(dá)63.98%。

從表5可以看出，對面授輔導(dǎo)教學(xué)的滿意度最高，選擇滿意以上的學(xué)生達(dá)95.96%,對作業(yè)滿意的學(xué)生占93.53%，對教師提供的個別化指導(dǎo)達(dá)到92.23%，對網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑表示滿意的學(xué)生達(dá)83%，這表明，學(xué)生對學(xué)習(xí)支持的認(rèn)可度很高，也表明教師能夠及時批改學(xué)生的作業(yè)并做出有效的反饋，面授輔導(dǎo)、個性化指導(dǎo)等都能滿足學(xué)生的需要，但對于網(wǎng)上的輔導(dǎo)答疑，學(xué)生的滿意度相對較低，他們希望網(wǎng)上答疑主題能夠更突出，更有針對性。

3.對情感支持的評價

遠(yuǎn)程教育中，師生處于分離的狀態(tài)，學(xué)習(xí)中的孤獨(dú)感一直是困擾大多數(shù)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的普遍問題，也是遠(yuǎn)程教育研究者一直試圖探討解決的問題。情感支持包括學(xué)習(xí)小組的組織、學(xué)習(xí)社區(qū)的創(chuàng)建、提供心理咨詢心理咨詢、組織優(yōu)秀學(xué)生評比、學(xué)校文化介紹等學(xué)生活動。在對學(xué)生的座談中，學(xué)生認(rèn)為聊天室、論壇和學(xué)習(xí)小組等沒有得到充分利用，超過70%的學(xué)生表示自己的學(xué)習(xí)中感到孤獨(dú)，希望學(xué)校能夠在解決各種心理和情感、就業(yè)管理和職業(yè)促進(jìn)等問題方面提供多種途徑的幫助，可以看出，對學(xué)生的情感支持服務(wù)缺失比較嚴(yán)重。

4.對資源支持的評價

從表6可以看出，學(xué)生92.80%對于及時拿到學(xué)習(xí)材料感到滿意，88.80%對網(wǎng)上教學(xué)資源的及時更新和數(shù)量表示滿意。我校除向?qū)W習(xí)者發(fā)放紙質(zhì)教材外，還向?qū)W習(xí)者提供了包括網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源（包括學(xué)習(xí)指南、教學(xué)計劃、網(wǎng)上課表查詢、多媒體課件等）、視頻點(diǎn)播、數(shù)字圖書資源（包括學(xué)術(shù)期刊、專業(yè)文獻(xiàn)、素材、案例等素材庫和拓展資源）等類型多樣的豐富資源，使學(xué)生在遠(yuǎn)離校園的時候，身邊也有可以利用的實際資源。

（二）.學(xué)生對學(xué)習(xí)支持服務(wù)總體“感知-期望”分析

根據(jù)dlssq計算方法，筆者用spss14.0軟件得出的被測者對問題的感受方面的平均數(shù)值和期望方面的平均數(shù)值進(jìn)行了分析，得出了各維度在被測者心目中的重要程度及其感知差異、偏好。以下為作為數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析所使用的三個公式：

其中，dlssq分?jǐn)?shù)=學(xué)校總體支持服務(wù)的數(shù)量指標(biāo)；n=問題差距項總數(shù)；pi=對第i個問題的感受方面的平均數(shù)值；ei=對第i個問題的期望平均數(shù)值；wi=第i個問題的“感知-期望”差距的權(quán)重。通過不同權(quán)重求的評價結(jié)果，能夠動態(tài)地反應(yīng)各測評指標(biāo)、各維度在學(xué)習(xí)者心中的重要程度及其感知差異、偏好，可以為學(xué)校改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量提供指導(dǎo)。

當(dāng)dlssq分?jǐn)?shù)〉0時，表明pi〉ei，學(xué)校提供的支持服務(wù)質(zhì)量超過學(xué)習(xí)者的期望水平，服務(wù)質(zhì)量水平較高，學(xué)習(xí)者滿意；

當(dāng)dlssq分?jǐn)?shù)=0時，表明pi=ei，學(xué)校提供的支持服務(wù)質(zhì)量恰好達(dá)到學(xué)習(xí)者的期望，學(xué)習(xí)者感到基本滿意；

當(dāng)dlssq分?jǐn)?shù)〈0時，表明pi〈ei，學(xué)校提供的支持服務(wù)質(zhì)量低于學(xué)習(xí)者的期望，學(xué)習(xí)著感到不滿意，學(xué)校應(yīng)該在后續(xù)的工作中加以改善。

通過問卷得出的學(xué)生感受和期望方面的平均數(shù)值如下表：

從上表可以看出，廣州電大遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)五個維度的dlssq分?jǐn)?shù)均值均〉0，表明學(xué)校提供的支持服務(wù)質(zhì)量超過學(xué)習(xí)者的期望水平，服務(wù)質(zhì)量水平較高，師生滿意。

2.學(xué)習(xí)支持服務(wù)總體“感知-期望”的差距

根據(jù)公式二和三，各維度權(quán)重w學(xué)術(shù)=0.26，w資源=0.22，w管理=0.20，w設(shè)施=0.16，w咨詢=0.14，廣州電大學(xué)習(xí)支持服務(wù)的dlssqp=95.34，與等權(quán)重服務(wù)質(zhì)量dlssq值相比，兩者之間的cv=0.40%，存在較小差異，這表明，學(xué)生認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的過程中，導(dǎo)學(xué)最為重要，其次是資源、管理、設(shè)施和咨詢服務(wù)，而數(shù)據(jù)也表明，學(xué)生對廣州電大提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)總體來講比較滿意。

（三）存在問題及對策

1.校園文化的營造

在訪談中，學(xué)生表達(dá)了他們的希望和感受，他們希望能夠更多地和其他學(xué)生進(jìn)行相互交流，多參加體現(xiàn)校園文化的活動。然而，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)生大多是在職學(xué)生，他們除了學(xué)習(xí)還擔(dān)負(fù)著家庭、工作以及社會的種種壓力，精力和時間都有限，如何營造一種適當(dāng)?shù)男@文化和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受集體，這是一個富有挑戰(zhàn)性的課題。

筆者認(rèn)為可以建立專業(yè)環(huán)境下學(xué)習(xí)文化為目的的網(wǎng)上學(xué)科頻道，建立校園文化部、校外學(xué)習(xí)中心、校園文化建設(shè)組織等，促進(jìn)學(xué)習(xí)熱情的同時，營造文明、健康、高品味的文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，充分展示其豐富多彩的內(nèi)心世界。

2.情感需要

從問卷和座談的情況來看，學(xué)生對情感支持的評價是最低的，也是他們最希冀學(xué)校改進(jìn)的。遠(yuǎn)程教育的學(xué)生面對工作、家庭的壓力，還要面對激烈的社會競爭，他們希望老師能夠給予更多的情感指導(dǎo)和支持，幫助他們渡過難關(guān)。

因此，除了學(xué)習(xí)論壇外，建議在網(wǎng)上平臺開設(shè)例如“學(xué)習(xí)管家”、“情感交流”的交互平臺，通過心理引導(dǎo)和咨詢，疏導(dǎo)不良情緒，提供各種心理幫助，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方法上的普遍的問題能夠得到及時的解決，建立良好健康的學(xué)習(xí)心理。

同時，針對情感有其自身獨(dú)特的活動規(guī)律，不易量化，難以精確控制的特點(diǎn)，建議定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤和困難調(diào)查等活動，深入了解學(xué)生的特征和需要，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理上的困難，及時給予指導(dǎo)和幫助。鼓勵學(xué)生積極參加小組討論、論壇等學(xué)習(xí)社區(qū)互動，加強(qiáng)與同學(xué)和老師之間的交流，排除學(xué)習(xí)孤獨(dú)感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)和持續(xù)學(xué)習(xí)的積極性。

3.學(xué)生強(qiáng)烈的受服務(wù)意識

在日常工作和調(diào)查的過程中，筆者也收到學(xué)生對學(xué)校學(xué)習(xí)支持服務(wù)方面的一些投訴，雖然有些問題是由于學(xué)生誤解而造成的，但是我們也應(yīng)該看到，這是由于某些方面溝通不到位造成的，從中也可以看出，現(xiàn)在的遠(yuǎn)程教育學(xué)生已經(jīng)形成了較強(qiáng)的受服務(wù)意識。

應(yīng)對這種接受服務(wù)的意識，筆者認(rèn)為應(yīng)建立一支專業(yè)化程度高、相對穩(wěn)定的導(dǎo)學(xué)教師隊伍，選聘的導(dǎo)學(xué)教師應(yīng)該熟悉遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)、掌握遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代信息技術(shù)的有大學(xué)學(xué)歷的老師，定期進(jìn)行培訓(xùn)，幫助導(dǎo)學(xué)教師提高服務(wù)理念、態(tài)度和服務(wù)水平，將導(dǎo)學(xué)教師工作滲透到每一個細(xì)節(jié)。同時構(gòu)建完善的促學(xué)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)體系，實行全過程管理，以制度建設(shè)和激勵措施為抓手，構(gòu)建有效的促學(xué)體系，保證多數(shù)學(xué)生受益，完善促學(xué)體系，激勵并促進(jìn)學(xué)生平時學(xué)習(xí)，構(gòu)建個性化導(dǎo)學(xué)體系，以滿足學(xué)習(xí)者不同需求，構(gòu)建完善的助學(xué)體系，建立多元化的學(xué)習(xí)資源，保證網(wǎng)絡(luò)資源對學(xué)習(xí)的實用性，確保學(xué)生在豐富教學(xué)資源的支持下，在老師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的情況開展自主學(xué)習(xí)活動。

四、結(jié)語

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段，是在我國教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰(zhàn)略措施。遠(yuǎn)程教育也從單純的“關(guān)注技術(shù)，關(guān)注名氣，關(guān)注成本”向“關(guān)注大眾，關(guān)注規(guī)律，關(guān)注教學(xué)”轉(zhuǎn)變。要把支持和服務(wù)作為電大發(fā)展的核心競爭力，把提升學(xué)習(xí)者的滿意度、用人單位的贊譽(yù)度和社會的認(rèn)可度作為打造開放教育品牌的關(guān)鍵要素，實現(xiàn)真正意義上的有效教學(xué)和有支持的服務(wù)。

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服務(wù)滿意度調(diào)查報告5

大學(xué)生對高校服務(wù)的滿意度是指在校期間從學(xué)習(xí)、生活等各方面的心理感受，以及個人看法，在校大學(xué)生對于高校的服務(wù)滿意度往往是偏低的，因此，提高大學(xué)生對高校服務(wù)滿意度是全社會的努力，高校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境很大程度上也影響了學(xué)生的擇校以及招生，只有大學(xué)生對高校滿意，才能更好地學(xué)習(xí)，為我國以后的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、服務(wù)滿意度現(xiàn)狀分析

1、大多數(shù)學(xué)生對于數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法存在很大程度的不滿，主要原因是大多數(shù)數(shù)學(xué)老師是教學(xué)經(jīng)驗和水平豐富的老教授，對于現(xiàn)代化的信息教學(xué)設(shè)備使用不來；

2、公共課的教學(xué)往往是多個班級使用一個大教室的統(tǒng)一教學(xué)，但往往這樣的教學(xué)場面較為混亂，使一些有想法學(xué)習(xí)的學(xué)生不能有效的學(xué)習(xí)；

3、圖書館往往在周末和節(jié)假日就會關(guān)門，導(dǎo)致很多學(xué)生想在周末或者節(jié)假日前往閱讀未果，因此因建議延長開放時間；

4、大型體育活動次數(shù)較少，業(yè)余生活相對枯燥，體育設(shè)施建設(shè)也較少；

5、重要的學(xué)術(shù)和講座宣傳力度不夠，學(xué)生們無非及時得到通知；

二、提高滿意度的策略

1、重視高校的社會現(xiàn)象，樹立高校的品牌意識，重視口碑的傳播，學(xué)生的口碑傳播是不容小覷的，因此，要重視在校大學(xué)生對學(xué)校服務(wù)的滿意度，從細(xì)微入手，認(rèn)真關(guān)心每一個同學(xué)，提高滿意度，通過學(xué)生的口碑宣傳為學(xué)校塑造良好形象，同時注重每一個學(xué)校員工的素質(zhì)培養(yǎng)，樹立主人翁意識；

2、加大教學(xué)設(shè)備的投入使用，為了良好的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)設(shè)備的資金投入上不應(yīng)手軟，使用先進(jìn)的教學(xué)儀器，給學(xué)生們帶來全新的教學(xué)環(huán)境，并且重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，不但要理論學(xué)的好，更要理論與實際相結(jié)合，高校在教育方面應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造一定的條件培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力；

3、加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，加大對教師任教的審核力度，對教師定期進(jìn)行考核和評估，并讓學(xué)生參與評估當(dāng)中；

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余校園文化生活，讓學(xué)生對于學(xué)校服務(wù)的滿意度有所提高，對于大學(xué)生應(yīng)正確引導(dǎo)，以防誤入歧途，充實其課余生活；

5、提高生活服務(wù)管理，重視高校大學(xué)生的吃住滿意度，加強(qiáng)對食堂從質(zhì)到量的管理，滿足學(xué)生的不同需求，保障其生活的基本要求。

服務(wù)滿意度調(diào)查報告6

西北民族大學(xué)電氣工程學(xué)院組織開展20xx屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)查，并形成內(nèi)容詳盡的調(diào)查報告。內(nèi)容如下：

摘要：

關(guān)注畢業(yè)生，就是關(guān)注高校自身發(fā)展。因此西北民族大學(xué)電氣工程學(xué)院定期對畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，調(diào)研高職畢業(yè)生就業(yè)的新情況、新問題，為解決今后畢業(yè)生就業(yè)問題提供參考。

關(guān)鍵詞：

調(diào)查，合理改進(jìn)，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作滿意度

一、調(diào)查的目的和意義：

為了解學(xué)生對我院就業(yè)工作的總體評價和認(rèn)可程度，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)社會發(fā)展需要，促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。因此，學(xué)院針對20xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作滿意度進(jìn)行專項調(diào)查。

二、調(diào)查的內(nèi)容和方法

1、調(diào)查的`對象

本次調(diào)查的對象為學(xué)院即將畢業(yè)的20xx屆畢業(yè)生，共發(fā)出調(diào)查問卷2220份，回收2214份，回收率為99.73%，其中有效問卷2214份，有效率100%。

2、調(diào)查的內(nèi)容

本次調(diào)查的主要內(nèi)容是為了了解20xx畢業(yè)生對畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作滿意度。調(diào)查的時間為20xx年6月—20xx年7月。

3、調(diào)查的方法

本次調(diào)查由學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)部門牽頭，會同專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)人員共同實施進(jìn)行，調(diào)查的方法是通過用人單位走訪及利用畢業(yè)生返校時問卷調(diào)查的方式。調(diào)查內(nèi)容采用自編的《畢業(yè)生隊就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作滿意度調(diào)查查卷》，主要包括：我院畢業(yè)生就業(yè)工作受到的重視程度、就業(yè)指導(dǎo)課的授課內(nèi)容、我院就業(yè)指導(dǎo)工作人員提供的服務(wù)、我院就業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容、我院就業(yè)信息的收集發(fā)布工作、我院舉行的各類就業(yè)招聘活動以及我愿與企業(yè)間的交流與合作工作等方面。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1、對學(xué)校就業(yè)工作滿意度方面

本項調(diào)查涉及：我院畢業(yè)生就業(yè)工作受到的重視程度、就業(yè)指導(dǎo)課的授課內(nèi)容、我院就業(yè)指導(dǎo)工作人員提供的服務(wù)、我院舉行的各類就業(yè)招聘活動、我院與企業(yè)間的交流與合作工作以及對我院就業(yè)工作的建議等方面。

經(jīng)過綜合統(tǒng)計分析，得出如下結(jié)果：在我院畢業(yè)生就業(yè)工作受到的重視程度方面，非常滿意的占了81.23%，滿意的占10.97%，一般的占6.80%，不滿意的占1%。這一方面說明了本學(xué)院對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度是值得肯定的。

在就業(yè)指導(dǎo)課的授課內(nèi)容方面，非常滿意的占82.51%，滿意的占9.97%，一般的占5.40%，不滿意的占2.12%。說明就業(yè)指導(dǎo)課對畢業(yè)生就業(yè)的重要性，應(yīng)該重視；同時，也學(xué)院對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的必要性。

在我院就業(yè)指導(dǎo)工作人員提供的服務(wù)方面，，非常滿意的占85.32%，滿意的占7.34%，一般的占7.24%，不滿意的占0.1%。由這兩方面可以看出，學(xué)生對學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作人員提供的服務(wù)是非常滿意的，也證明了學(xué)院相關(guān)工作完成的很好。這就對學(xué)院的就業(yè)及教學(xué)工作有很大的鼓勵，這也使我們有信心在做好就業(yè)市場拓展、組織好招聘活動、強(qiáng)化專業(yè)知識培養(yǎng)的同時，更進(jìn)一步圍繞提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對學(xué)校的培養(yǎng)及就業(yè)滿意方面，滿意和基本滿意的占了95.53%，說明我院的學(xué)生培養(yǎng)工作及畢業(yè)生就業(yè)工作還是得到了廣大畢業(yè)生的認(rèn)可，是卓有成效的。

2、就業(yè)信息度方面

本項調(diào)查涉及：、我院就業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容、我院就業(yè)信息的收集發(fā)布工作方面。統(tǒng)計結(jié)果如下：

在我院就業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容方面，非常滿意的占89.25%，滿意的占4.23%，一般的占5.50%，不滿意的占1.02%。以上數(shù)據(jù)說明，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，我們的就業(yè)工作已經(jīng)能夠很好的與網(wǎng)絡(luò)接軌，更加的與時俱進(jìn)，更新的效率更快，服務(wù)的更加周到。

在我院就業(yè)信息的收集發(fā)布工作方面，非常滿意的占90.37%，滿意的占3.38%，一般的占3.12%，不滿意的占3.13%。由此可見，經(jīng)過本院相關(guān)工作人員的努力，我院對就業(yè)信息的收集發(fā)布工作有了更進(jìn)一步的提高，對畢業(yè)生的就業(yè)有了更大的幫助。

3、就業(yè)招聘活動與企業(yè)交流方面

在我院就業(yè)信息的收集發(fā)布工作方面，非常滿意的占92.03%，滿意的占4.68%，一般的占2.17%，不滿意的占1.12%。在我院與企業(yè)間的交流與合作工作方面，非常滿意的占

93.67%，滿意的占3.83%，一般的占2.17%，不滿意的占0.33%。這說明我院對畢業(yè)生的培養(yǎng)工作得到了社會及用人單位的廣泛認(rèn)可，也得到了同學(xué)們的充分肯定。

4、總體工作滿意度方面

在我院就業(yè)工作的總體滿意度方面，非常滿意的占95.01，滿意的占3.88%，一般的占0.89%，不滿意的占0.22%。同比上年的調(diào)查數(shù)據(jù)，今年同學(xué)對我院的就業(yè)工作的滿意度的優(yōu)秀率又增加了12%，這既是今年工作的欣慰，同時，也是對來年工作的一個好的展望。希望在新的一年，本院的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作會有更新的突破。

四、建議與對策

通過對畢業(yè)生在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作調(diào)研，我們認(rèn)為，作為學(xué)校應(yīng)采取以下措施幫助畢業(yè)生提高綜合素養(yǎng)、樹立正確的就業(yè)觀念，并幫助畢業(yè)生提高就業(yè)質(zhì)量。

1、學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視職業(yè)生涯規(guī)劃的教育

加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢，普及就業(yè)的相關(guān)政策規(guī)定，培訓(xùn)畢業(yè)生的就業(yè)技能技巧，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。另外要加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)與教育。從大學(xué)新生入學(xué)起，就業(yè)指導(dǎo)人員就應(yīng)向?qū)W生介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論和基本方法，幫助學(xué)生客觀認(rèn)識自己的能力、興趣、個性和價值觀，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)觀念，并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，造就“自主、敬業(yè)、有所長”的高素質(zhì)的高職生，做競爭場上的強(qiáng)者。

2、學(xué)校要加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系、溝通，努力拓展就業(yè)市場，幫助畢業(yè)生就業(yè)

畢業(yè)生是學(xué)校的重要產(chǎn)品，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，高校若想在畢業(yè)生就業(yè)市場的競爭中取得成功，一是所培養(yǎng)的學(xué)生要具有符合市場要求的過硬素質(zhì)，二是要重視產(chǎn)品的營銷策略。因此，高校必須加強(qiáng)與社會的溝通，積極向社會宣傳推薦畢業(yè)生，充分發(fā)揮學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)中的主渠道作用。作為高職院校要積極發(fā)展與對口企業(yè)的合作關(guān)系，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，加大就業(yè)市場的建設(shè)力度，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)、充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

3、教學(xué)要以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力

高職生的培養(yǎng)要以社會需求為導(dǎo)向，要適應(yīng)就業(yè)市場的需要。學(xué)校要從辦學(xué)思路、招生規(guī)模、招生措施上下功夫，加快專業(yè)調(diào)整的步伐，大力推動教學(xué)改革，以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，創(chuàng)新實施以職場教學(xué)為主的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向型人才培養(yǎng)模式，積極加強(qiáng)對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整，合理調(diào)節(jié)與就業(yè)市場不適應(yīng)的專業(yè)和課程。同時，學(xué)校要著力提升高職生的實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

本調(diào)查表明，大部分畢業(yè)生將專業(yè)知識不夠、技術(shù)能力不足看成最困擾求職的罪魁禍?zhǔn)?。因此，要想培養(yǎng)出專業(yè)技能過硬的高職生，學(xué)校應(yīng)制定合理的教學(xué)計劃、構(gòu)建實訓(xùn)基地、開展校企合作、培養(yǎng)雙師型教師等等，并把推進(jìn)雙證書制度作為重要的一項教學(xué)工作來抓。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向，也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出，學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力。重視對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。

創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式。對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質(zhì)要求、實施途徑及發(fā)展趨勢等的研究，對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)等也是高校應(yīng)預(yù)重視的課題。

5、畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場供求狀況，適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期

大學(xué)既培養(yǎng)社會精英，也培養(yǎng)普通的社會勞動者。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當(dāng)一部分不被看好的地方和行業(yè)，卻對大學(xué)生有著巨大的需求。當(dāng)前畢業(yè)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。

6、畢業(yè)生應(yīng)自強(qiáng)自立，努力增強(qiáng)綜合素質(zhì)

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生要有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神；要有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

同時，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。

其次，加強(qiáng)社會實踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。

第三，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會。

大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補(bǔ)現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

服務(wù)滿意度調(diào)查報告7

摘要：學(xué)校的后勤是學(xué)院建設(shè)的一個重要部分，是與學(xué)生密切相關(guān)的部分。后勤服務(wù)的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量。建設(shè)一個優(yōu)秀的學(xué)校，就不可忽視后勤服務(wù)建設(shè)的重要性。目前，學(xué)校創(chuàng)示范性高職院校成功，這個成果來之不易，要保持這個成果，必須加強(qiáng)學(xué)院后勤建設(shè)以及配套設(shè)施服務(wù)，由于我校成立不是很久，在學(xué)校建設(shè)方面還有很多要做的，了解大家對學(xué)校后勤建設(shè)的意見和建議是相當(dāng)?shù)挠斜匾? 我們做這項調(diào)查希望全面的了解學(xué)生對學(xué)校后勤服務(wù)的意見和建議，并且?guī)椭鷮W(xué)校把學(xué)校的后勤工作做的更好。

此次調(diào)查采取的是分層抽樣法 問卷調(diào)查法詢問法 （記錄問題），調(diào)查樣本取自交院大一，大二的同學(xué)，共收回有效問卷300份，調(diào)查地點(diǎn)為浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

此次調(diào)查的目的是：

1、通過這次調(diào)查，了解在校學(xué)生對浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤服務(wù)的看法，滿意程度。

2、了解學(xué)生的看法，并為以后學(xué)院在后勤建設(shè)方面提供參考，更好的滿足學(xué)生的需求。

3、通過這次調(diào)查，鍛煉我的實踐能力，解決實際問題的能力。

調(diào)查概況

調(diào)查背景：目前，我校是國家骨干高職院校建設(shè)單位，這個成果來之不易，要保持這個成果，必須加強(qiáng)學(xué)院后勤建設(shè)以及配套設(shè)施服務(wù)。大一的學(xué)生已進(jìn)入學(xué)院近一個月，大家對學(xué)校的建設(shè)和配套設(shè)施也有一定的了解并且也有自己的看法與建議。

調(diào)查內(nèi)容：

1、食堂部分

（1）對學(xué)校食堂的衛(wèi)生環(huán)境的看法和意見

（2）對學(xué)校食堂的食物味道、品種以及價格等的看法和意見

（3）對學(xué)校食堂工作人員服務(wù)態(tài)度的滿意程度

2、寢室部分

（1）對寢室環(huán)境、周邊衛(wèi)生的意見。

（2）對寢室管理方面的意見以及看法。

（3）對寢室配套設(shè)備、其他設(shè)施的建議和看法。

3、其他部分

（1）對學(xué)院的衛(wèi)生狀況、環(huán)境等的滿意程度以及看法。

（2）對學(xué)院其他設(shè)施的意見和看法。

（3）學(xué)生對學(xué)院正在建設(shè)配套設(shè)施的建議。

調(diào)查方法

1 、分層抽樣法 問卷調(diào)查法詢問法 （記錄問題）

2、二手資料收集

通過建院論壇、貼吧等讓大家參與討論，獲取更多的問卷所無法取得的信息和意見。

問卷回收

1、發(fā)放有效問卷300份

2、回收有效問卷300份

調(diào)查結(jié)果分析

4、題對食堂衛(wèi)生狀況滿意度，調(diào)查結(jié)果是0.7%認(rèn)為很干凈；27.3%的人認(rèn)為干凈；41.7%的人認(rèn)為一般；27%的認(rèn)為不干凈；3.3%的認(rèn)為很不干凈。認(rèn)為一般的比例較高是因為大多數(shù)同學(xué)對食堂衛(wèi)生消毒情況都不清楚，只知道平時感覺還可以。經(jīng)調(diào)查， 衛(wèi)生設(shè)施奇缺。洗菜、洗碗、洗肉共用一個池子或盆子的現(xiàn)象極為普遍。所以食堂的總體衛(wèi)生狀況仍有待改善，管理者應(yīng)加強(qiáng)管理并使用有效的消毒滅菌方法，提高食堂消毒水平并做到透明化，讓同學(xué)們可以放心就餐。

5、題對菜種類的調(diào)查，5%的人認(rèn)為種類很多；20%的人認(rèn)為多；51%的人認(rèn)為一般；19%的人認(rèn)為少；5%的人認(rèn)為很少；如圖。

總體來說食堂飯菜的種類不是很多，變化不明顯。連續(xù)吃上一段時間就會傷了。原因是改變菜的種類很麻煩，需要食堂付出能更多的人力物力。食堂方面不愿意。而對同學(xué)對喜歡的飯菜情有獨(dú)鐘，還有些出現(xiàn)偏食的情況，所以對菜種類的改變不是很在意。所以食堂菜類很難

變種類，不過為了同學(xué)的健康，還是建議食堂經(jīng)常更換菜的種類。同學(xué)們也應(yīng)該積極嘗試新的菜。

6、題對菜品新鮮感的調(diào)查，0.5%的人認(rèn)為很新鮮；10%的人認(rèn)為新鮮；56.5%的人認(rèn)為一般；28.5%的人認(rèn)為不新鮮；4.5%的人認(rèn)為不新鮮；我們在食堂吃飯也發(fā)現(xiàn)飯菜有異味，分析主要原因是將上次沒吃完的菜加熱后繼續(xù)使用?；蛘邔⒁芽菸牟俗龀娠埐?，造成飯菜口感下

降。所以食堂應(yīng)該才買新鮮蔬菜來做飯，幷做好材料的保鮮工作，確保做出可口的飯菜。即時處理剩下的飯菜，不要將剩飯菜加熱后重新上桌。保證菜品的新鮮感，確實保障同學(xué)的健康。

7、對食堂服務(wù)人員滿意度的調(diào)查：3%的人認(rèn)為很滿意；30%的人認(rèn)為滿意；44.3%的人認(rèn)為一般；20.3%的人感到不滿意；剩下2.4%的人感到非常不滿意。總體來說同學(xué)對服務(wù)人員還是挺滿意，有些打菜的，時常對待同學(xué)都是很熱情的。但收餐盤的人員，時常態(tài)度很冷淡，擺著一張臉。

8、題對飯菜價格合理度的調(diào)查：其中14%的人認(rèn)為價格很高；44%的人認(rèn)為比較高；40%的人認(rèn)為是合理的；余下2%的人認(rèn)為低了。

服務(wù)滿意度調(diào)查報告8

很多中小企業(yè)品牌做的不夠大，就只想降低價格去拼競爭，但是這樣不僅犧牲了消費(fèi)者和廠家的價值，即使規(guī)模變大了，企業(yè)也不會有更多的利潤去服務(wù)于消費(fèi)者和渠道，所以，只有在服務(wù)上投入，才能讓消費(fèi)者使用你的產(chǎn)品，認(rèn)可你的品牌，愿意幫你口頭傳播，擴(kuò)大用戶群體，培養(yǎng)產(chǎn)品的忠誠度，大多數(shù)的企業(yè)都是從服務(wù)上作為提升滿意度的方式，但是，中小企業(yè)往往在服務(wù)上斗不過大型企業(yè)，于是，可以從研發(fā)以及售后開始，體現(xiàn)品牌價值，提升滿意度。

一、以現(xiàn)實管理提升服務(wù)

1、經(jīng)銷商更愿意做安裝配送服務(wù)，因為安裝類的可以賣配件，有利可圖，而售后維修在保修期內(nèi)的則是免費(fèi)保修而已，工人的補(bǔ)貼滿足不了售后網(wǎng)點(diǎn)對利潤的追求；

2、一個不賺錢的工作是很難調(diào)動服務(wù)積極性的，即使合作溝通，但是所獲取的利潤少之又少，這間接造成了管理難度較高，從某種意義上說，做售后就是在做生意，因此，做好售后服務(wù)就是在做品牌；

3、服務(wù)是一種管理，提升服務(wù)滿意度必須依賴于嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理來促進(jìn)服務(wù)水平的提高，作為小品牌企業(yè)，服務(wù)水平的提升決定了核心競爭力的提升；

4、做好配送安裝以及售后維修業(yè)務(wù)，確保安裝業(yè)務(wù)能夠長期穩(wěn)定下去，哪怕售后不賺錢，也還是可以體現(xiàn)品牌效益，嚴(yán)格企業(yè)規(guī)范去；

二、提升服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)效率

1、售后服務(wù)好，其實都是利益的引導(dǎo)，因此，服務(wù)質(zhì)量及規(guī)范動作能夠執(zhí)行到位，則給消費(fèi)者的感受就是品牌服務(wù)好；

2、大多數(shù)的中小企業(yè)應(yīng)尋找適合自己的發(fā)展模式，對于專業(yè)性品牌來說，將安裝和售后的資源整合不僅需要一個過程，更需要智慧；

3、每個中小品牌所處的發(fā)展階段不同，有的企業(yè)的實力尚不足以支撐如別的大品牌一樣的服務(wù)投入力度，但至少需要保證在服務(wù)投入力度上不能低于行業(yè)平均水平，中小企業(yè)需要做到的是不但要在物質(zhì)上給予，還要與員工精神上的溝通，增強(qiáng)售后網(wǎng)點(diǎn)間的溝通合作；

4、把售后維修人員定期進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)宣傳，增強(qiáng)維修人員信心，加深服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)與工廠間的緊密度；

三、從產(chǎn)品研發(fā)開始提升服務(wù)滿意度

1、對于中小企業(yè)而言，并不是只要做好了售后服務(wù)，就可以成為一線品牌，讓消費(fèi)者感知最多的還是對產(chǎn)品使用質(zhì)量的體驗，每個消費(fèi)者都希望能夠減少售后維修的幾率，能夠一直完好的使用該產(chǎn)品，才能去延續(xù)對這個品牌的口碑度，因此，做好產(chǎn)品仍然是基礎(chǔ)；

2、中小企業(yè)與其花更多的時間精力去研究尖端技術(shù)，不如回歸到產(chǎn)品設(shè)計的起點(diǎn)，研究消費(fèi)者的使用偏好，把其不滿意的地方去掉或者完善，減少產(chǎn)品故障次數(shù)，當(dāng)故障次數(shù)越少，消費(fèi)者對于該產(chǎn)品的信賴度就會越高，對于品牌的滿意度自然就會提升。

服務(wù)滿意度調(diào)查報告9

酒店員工的工作態(tài)度、心理情緒和服務(wù)理念都會通過服務(wù)質(zhì)量直接影響到顧客對產(chǎn)品體驗感知的滿意程度，員工滿意度是員工心理和生理兩方面對環(huán)境因素的滿足感受，對其工作的滿意程度反映，與其期望值是否相符的一種比較。酒店應(yīng)建立科學(xué)有效的薪酬制度、培養(yǎng)員工的工作積極性、強(qiáng)化員工培訓(xùn)，以及加強(qiáng)酒店內(nèi)部的文化溝通，都可以提高員工的滿意度。

一、現(xiàn)狀調(diào)查

1、員工滿意度的主觀性較強(qiáng)。員工個人感知與反映的實際情況不同，不同的員工感知的差異也不同;

2、酒店員工的負(fù)滿意度都是在工作中形成的，但是管理者卻未能及時溝通和解決，導(dǎo)致問題越來越嚴(yán)重;

3、員工工資缺乏行業(yè)競爭力，導(dǎo)致員工消極怠工，培訓(xùn)機(jī)會少，使得員工進(jìn)修機(jī)制低，影響酒店可持續(xù)發(fā)展;

二、滿意度的重要性

1、酒店是個從業(yè)人員數(shù)量眾多的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，市場經(jīng)濟(jì)的狀況下使得每個人都擁有是否工作的主動權(quán)，因而為了保證人員不流失，酒店的人資管理應(yīng)對每個員工都進(jìn)行人文關(guān)懷，只有滿意的員工才能帶來滿意的顧客，才能為酒店帶來經(jīng)濟(jì)效益;

2、酒店是個盈利的組織，都是為追求利潤最大化而存在的，因此顧客至上的理念是一直貫徹的，員工是與顧客直接接觸的，員工的態(tài)度直接與顧客滿意度相聯(lián)系，只有做到員工滿意，才有可能實現(xiàn)顧客的滿意;

三、提高途徑

1、樹立以人為本的經(jīng)驗理念，塑造酒店文化，酒店想要為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就必須增加酒店的員工凝聚力，關(guān)心員工，意識到員工在酒店發(fā)展中的重要性。營造一個良好的工作環(huán)境和工作氛圍，使員工身心愉悅，提高其工作熱情，實行富有人性化的管理;

2、薪酬制度是酒店激勵員工的基本手段，也是員工對于工作匯報的一個方式，合理的薪酬制度不但能夠節(jié)約酒店人工成本，還可以最大限度的發(fā)揮員工潛力，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益，因此，為提高員工工作積極性，酒店應(yīng)對于員工的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)素質(zhì)等進(jìn)行考核，實行獎罰分明的制度;

3、應(yīng)重視員工的培訓(xùn)和提升方面，進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)，使員工能夠不斷的充實自我，提升技能知識，伴隨其能力的提高，員工對酒店的滿意度也會相應(yīng)提高;

4、建立酒店內(nèi)部招聘系統(tǒng)，對于符合要求，有換工作需求的員工應(yīng)鼓勵，給員工提供更廣闊的工作機(jī)會，使其熟悉多樣化工作，避免因工作枯燥造成的厭煩情緒，不但可以提高工作積極性，還可以促進(jìn)崗位的發(fā)展;

5、營造酒店之間友好的溝通氣氛，管理層應(yīng)放下架子，傾聽來自一線員工的心聲和抱怨，反思在工作中的不足之處，更好的關(guān)心下屬，這樣才能獲得員工對管理層的信任，信息之間有溝通和反饋，這樣才能提高企業(yè)凝聚力，充分重視員工，是提高員工滿意度，提高酒店市場占有率的制勝法寶。