第一篇：師德師風(fēng)和教育收費信訪舉報制度

師德師風(fēng)和教育收費信訪舉報制度

為密切聯(lián)系群眾，充分調(diào)動全市教育系統(tǒng)廣大師生和家長關(guān)心學(xué)校的積極性，加強全市各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范教育收費工作信訪舉報規(guī)范化、制度化建設(shè)，特制定本制度。

一、信訪工作實行教育局主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負實責(zé)的責(zé)任制

1、在教育局黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，由局長為第一責(zé)任人，分管局長為第一直接責(zé)任人，負責(zé)全市教育系統(tǒng)信訪舉報工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；明確具體的職能部門具體承辦，負責(zé)全市教育系統(tǒng)規(guī)范教育收費工作信訪舉報、日常來信來訪的接待和調(diào)查處理工作。

2、加強信訪舉報工作隊伍的建設(shè)，提高信訪舉報工作人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、信訪舉報工作人員必須秉公辦事，不徇私情；遵守保密制度，不得泄露工作秘密，嚴禁將控告、檢舉材料和信訪人要求的保密內(nèi)容泄露給被控告人、被檢舉人；不得丟失、隱匿和擅自銷毀信訪材料。

二、信訪舉報工作目標(biāo)

1、處理好“初信初訪”，“初信初訪”辦結(jié)率力爭達100%。

2、保證處理來信、來訪的時效和質(zhì)量，信訪按期結(jié)辦率不低于80%。

3、努力控制越級信訪，無越級集體訪和重復(fù)集體訪。

4、對上級機關(guān)、上級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)交辦的信訪事項，要及時辦理并將辦理結(jié)果及時反饋相應(yīng)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)。

三、信訪舉報工作程序

（一）來信辦理

1、登記編號，按《規(guī)范教育收費工作信訪舉報登記表》逐項填寫；

2、填寫《規(guī)范教育收費工作信訪舉報登記表》并附信訪原件報送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱批；

3、凡署名寄居領(lǐng)導(dǎo)的信件直接送至有關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)本人閱批；

4、對事關(guān)教育系統(tǒng)發(fā)展建設(shè)和師生關(guān)心的熱點、難點問題的來信及領(lǐng)導(dǎo)批示和辦理結(jié)果，視情況的適當(dāng)范圍公布。

5、做好存檔工作，按來信類別，整理后移交檔案管理室檔。

（二）來訪接待

1、熱情接待來訪人員，認真填寫《規(guī)范教育收費工作信訪舉報登記表》；

2、接待人員應(yīng)認真聽取來訪人員陳述，了解來訪人來訪的目的、要求及反映的主要問題的時間、地點、主要事實、證據(jù)等，做好來訪記錄；

3、對不需要處理的一般問題，應(yīng)說明理由或原因做好來訪人的思想工作，應(yīng)由所屬部門解決的問題，通知其部門接待處理；

4、需向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示的，填寫《規(guī)范教育收費工作信訪舉報問題呈閱表》和《規(guī)范教育收費工作信訪舉報接訪記錄》一并報送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批辦理；

5、對重要來訪、突發(fā)性或重大集體上訪，要通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接待；

6、做好存檔工作，來訪處理完畢，按來訪類別整理相關(guān)材料移交檔案管理室存檔。

7、定期對信訪情況分析統(tǒng)計，每年形成工作報告。

第二篇：信訪舉報制度

中共來賓市興賓區(qū)直工委信訪舉報工作制度

為使紀檢監(jiān)察信訪舉報工作做到程序化、規(guī)范化、科學(xué)化，提高紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的效率和質(zhì)量，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律檢查機關(guān)控告申訴條例》、《監(jiān)察機關(guān)舉報工作辦法》，結(jié)合我委紀檢監(jiān)察信訪舉報工作實際，特制定以下工作制度：

一、信訪件處理

1、設(shè)立專門受理信訪舉報工作人員，受理的群眾來信、來訪、來電、網(wǎng)上舉報（包括委局領(lǐng)導(dǎo)和各室受理的信訪件）均由信訪室（舉報中心）統(tǒng)一登記。各室所有自行辦結(jié)后的信訪件每月25日前歸入信訪室統(tǒng)一登記。

2、區(qū)紀委信訪室接收到的反映縣級干部、縣級單位的信訪件及重要問題的信訪件，登記后必須送分管領(lǐng)導(dǎo)批示辦理，一般信訪件轉(zhuǎn)相關(guān)部門處理。區(qū)縣紀委信訪室接收到的反映科級干部、科級單位的信訪件及重要問題的信訪件，登記后必須送分管領(lǐng)導(dǎo)批示辦理，一般信訪件原則上少轉(zhuǎn)多辦。收到上級紀委管理的干部信訪件,經(jīng)委局主要領(lǐng)導(dǎo)審批后,移送上級紀委辦理.3、受理信訪舉報工作人員，要嚴格按照“分級負責(zé)，歸口辦理”的原則和《中共宜賓市紀委監(jiān)察局信訪舉報工作流程圖》處理信訪件，不得超越其規(guī)定范圍處理信訪件。經(jīng)辦人一般在收件后2個工作日內(nèi)呈送室主任簽署擬辦意見，領(lǐng)導(dǎo)閱批時間一般不超過4個工作日。

二、信訪案件辦理

1、信訪舉報部門查辦的案件范圍：⑴線索具體、案情單

一、易查易結(jié)的問題；⑵群眾反映強烈、時間比較緊迫、正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生、需要立即查明予以制止的違紀問題；⑶領(lǐng)導(dǎo)交辦查處的問題。

2、查處信訪案件應(yīng)做到定領(lǐng)導(dǎo)、定人員、定時間、定質(zhì)量、一包到底。

3、本級紀檢監(jiān)察機關(guān)直接查辦的信訪案件，經(jīng)查不需追究黨紀政紀責(zé)任的，報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意結(jié)案后，填寫紀檢監(jiān)察機關(guān)審結(jié)備案通知。經(jīng)初步核實反映的黨員、黨組織或監(jiān)察對象有嚴重違紀問題的，按《案件檢查條例》和《監(jiān)察機關(guān)調(diào)查處理政紀案件辦法》規(guī)定程序移送相關(guān)部門辦理，并填寫紀檢監(jiān)察機關(guān)信訪案件移送登記表。

4、信訪案件的辦結(jié)時限：一般問題的信訪案件為1個月，重要信訪案件為3個月，轉(zhuǎn)為違紀案件的信訪案件6個月，領(lǐng)導(dǎo)有批示的按領(lǐng)導(dǎo)批示時限辦結(jié)，逾期不能辦結(jié)的，向交辦機關(guān)書面申請延期。

三、信訪案件會審

1、上級紀檢監(jiān)察機關(guān)交辦的信訪案件，經(jīng)本級紀檢監(jiān)察機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示轉(zhuǎn)本委局其它室（含信訪室）或下級單位承辦的信訪案件，承辦單位（室）或下級單位辦結(jié)后，將調(diào)查報告及全案材料交信訪室分管案件的同志提出審理意見，提交室務(wù)會議集體討論研究，對符合結(jié)案要求的擬寫結(jié)案報告，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后呈報上級紀檢監(jiān)察機關(guān)。

2、本級紀檢監(jiān)察機關(guān)交辦的信訪案件，承辦單位收到交辦函后，應(yīng)當(dāng)認真將承辦責(zé)任單位（人）、負責(zé)人、辦結(jié)期限等內(nèi)容填寫在回執(zhí)單上并及時寄回交辦機關(guān)信訪室。承辦單位（室）辦結(jié)后必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意上報，并將結(jié)案報告報送交辦機關(guān)分管信訪案件的同志提出審理意見后交信訪室會審。對符合結(jié)案條件的，由信訪室提出意見報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后同意結(jié)案，并及時填寫紀檢監(jiān)察機關(guān)審結(jié)備案通知。

3、對上級或本級紀檢監(jiān)察機關(guān)交辦的信訪案件，凡事實不清、證據(jù)不充分、定性不準(zhǔn)確、處理不恰當(dāng)或處理意見不落實的，責(zé)成承辦單位（室）補充調(diào)查取證或是重新定性處理，或是督促承辦單位落實并上報處理情況；對結(jié)案文書格式不符合要求的，責(zé)成承辦單位重新制作上報。

四、信訪資源查閱

1、本級紀檢監(jiān)察機關(guān)信訪室人員如需查閱相關(guān)資料，需經(jīng)崗位經(jīng)辦人同意。其他室人員查詢資料，需經(jīng)分管常委同意，并填寫《信訪資源查閱登記表》，由信訪室經(jīng)辦人員呈分管領(lǐng)導(dǎo)同意。委領(lǐng)導(dǎo)需查詢相關(guān)資料，經(jīng)委局主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)同意,由信訪室經(jīng)辦人員承辦，并填寫登記表。本級紀檢監(jiān)察機關(guān)以外的單位查閱資料，需帶單位介紹信和本人有效證件，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意。署實名舉報當(dāng)事人可持有效證件和上級機關(guān)受理憑證，經(jīng)室主任同意，查詢信訪件處理情況，拒絕電話或委托查詢。

2、查閱信訪資料，信訪室承辦人要填寫《信訪資源查閱登記表》，并在登記本上記錄好查閱人單位、介紹信和有效證件、批準(zhǔn)人、查閱內(nèi)容、查閱時間、經(jīng)辦人員、查閱結(jié)果及查閱人簽名。

3、各級紀檢監(jiān)察機關(guān)信訪部門要對信訪件從信訪人投遞、受理、摘登、送閱、轉(zhuǎn)辦、自辦等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督抽查，發(fā)現(xiàn)泄密事件及時報告，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

4、信訪工作人員應(yīng)嚴格遵守保密制度，認真履行職責(zé)，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，不得向他人或單位提供和泄漏信訪信息，不得打聽與自已無關(guān)的工作信息。

五、信訪老戶檔案

1、凡在紀檢監(jiān)察機關(guān)上訪一年以上（含一年）的信訪老戶，都要建立臺帳，做到每戶一檔案。

2、信訪老戶檔案應(yīng)記錄以下內(nèi)容：一是信訪老戶的個人基本情況、初訪時間、反映主要問題及要求；二是相關(guān)單位對信訪老戶反映的問題的調(diào)查處理情況；三是信訪老戶到北京、省、市反映的過程及接待單位的意見；四是責(zé)任單位、責(zé)任人及其所做的工作；五是信訪老戶當(dāng)前的動向。

3、認真研究信訪老戶上訪過程及其不同時期反映的問題，掌握信訪老戶的心理變化狀態(tài)，提出解決信訪老戶問題的建議。

六、信訪信息

1、信訪信息必須堅持及時、真實、實用原則。

2、反映重大或應(yīng)引起密切關(guān)注的信訪問題，應(yīng)做好《重要信訪摘報》工作。

3、每季度進行一次信訪情況綜合分析和不定期的專題分析，基本內(nèi)容包括：信訪構(gòu)成，信訪特點及原因，反映的主要問題，值得重視和關(guān)注的問題和建議等。

4、信訪情況綜合分析應(yīng)在每一季度的首月10日前報送上一級紀檢監(jiān)察信訪部門和本委局領(lǐng)導(dǎo)

5、向室外提供信訪信息，必須經(jīng)室負責(zé)人簽字同意，向委局外提供信訪信息必須上報分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意。

七、信訪統(tǒng)計上報

1、信訪統(tǒng)計的基本要求是：準(zhǔn)確、及時、統(tǒng)一、保密。

2、按照上級紀檢監(jiān)察機關(guān)微機管理的要求，按時 上報信訪數(shù)據(jù)。

3、按時上報上級紀檢監(jiān)察機關(guān)要求的其他數(shù)據(jù)。本制度自發(fā)文之日起執(zhí)行。

2011

年 月 日

第三篇：教師師德師風(fēng)和教師心理健康教育心得體會

教師師德師風(fēng)和教師心理健康教育心得體會

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

篇1

講師德，我們首先要做到的是關(guān)愛學(xué)生。身為人師，的回報就是得到學(xué)生真心的愛戴。學(xué)習(xí)不易，我們需要理解求學(xué)學(xué)子的艱苦，但也不能放松對其學(xué)業(yè)的要求。個人的理解是嚴寬相濟，關(guān)愛不失威嚴，這樣才能讓學(xué)生在“信其道”的過程中慢慢“親其師”。因為在目前教學(xué)過程中，經(jīng)常是“親其師”在前，慢慢讓學(xué)生誤解為教師的關(guān)愛為“寬松”反而產(chǎn)生“不信其道”的結(jié)果。因此，關(guān)愛不失威信，這是教書育人的前提。

講師德，其次要提升自己。提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也提升自己的道德品格。現(xiàn)代社會強調(diào)終身學(xué)習(xí)，我們身為“傳道授業(yè)解惑”的老師，必須與時俱進。唯有不斷用新知識、新思想、新技能“武裝”自己的頭腦，才能保證能和廣大“00”后甚至“10”后打成一片。蔡元培曾說“純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也”。良好的道德修養(yǎng)，能夠形成強大的磁場，給身邊人帶來巨大的正能量。教師提高自身的品德修養(yǎng)十分重要。

講師德，最后要致力于學(xué)校和教育事業(yè)的發(fā)展。十年樹木，百年樹人，教育工作不可能如其他工作取得立竿見影的效果，但是其對一個學(xué)校的聲譽和一方水土的影響是深遠的。身為教師，需要時刻謹記教師代表著一個學(xué)校的形象。良好的師德，形成良好的師風(fēng)，打造出良好的校風(fēng)，會提升更多家庭、更多團體的幸福感和價值感，讓我們的孩子、家長產(chǎn)生向善向美的思想，最終會影響一個地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展。

在教育教學(xué)活動中，我們不僅要把知識傳授給廣大學(xué)生，更要以自己的人格影響帶動學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展。少年智則國智，提升學(xué)生的文化知識是我們的首要任務(wù)；少年獨立則國獨立，我們要培養(yǎng)學(xué)生獨立的人格；少年自由則國自由，我們要讓學(xué)生展示我中華風(fēng)采，讓他們代表中國自由之形象；少年進步則國進步，我們要讓學(xué)生實現(xiàn)人格的提升，能力的進步，承擔(dān)中華民族復(fù)興更多的重任。

做一束光，哪怕只有微弱的光芒。一邊溫暖自己，一邊照亮學(xué)生。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

篇2

師德師風(fēng)引導(dǎo)著教師的行為規(guī)范，是一種比較穩(wěn)定的道德品質(zhì)，是所有從業(yè)人員應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則。這與教師自身的價值觀、世界觀以及思想感悟和品德修養(yǎng)緊密相關(guān)。正如《論語述而》中所說：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，這應(yīng)是教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。所以，我時刻用教師職業(yè)行為規(guī)范嚴格要求自己，恪守師德師風(fēng)準(zhǔn)則，正確認識自身的職業(yè)價值，用心去愛每一個學(xué)生，在平凡的崗位上貢獻自己的綿薄之力。經(jīng)過學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有幾點感悟：

作為一名教師，應(yīng)聞道在先，言傳身教。這里的“道”是指崇高的道德品質(zhì)和高效的學(xué)習(xí)方法。作為學(xué)生靈魂的塑造者，自身必須有高尚的靈魂。教師在傳授知識的同時，要以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。鄉(xiāng)村教師張玉滾扎根山村十七載，把自己打造成“全能型”教師，給山村的孩子送去希望；大學(xué)教授黃大年放棄國外高薪，在短期內(nèi)突破國外嚴格禁運和技術(shù)封鎖瓶頸，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白；女高校長張桂梅，用知識改變了貧困山區(qū)女孩的命運，用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞。像張玉滾，黃大年，張桂梅這樣的人民教師，彰顯了“大先生”的真諦，他們都將自己的愛國之志融入祖國的發(fā)展建設(shè)中，他們的言傳身教讓學(xué)生看到榜樣的力量，知識不僅改變個人的命運，更重要的是能夠讓國家更強大、讓社會更美好、讓人民更幸福！

作為一名教師，應(yīng)愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研?！盎ㄈC腿”經(jīng)不起時間的考驗，專業(yè)才是立身之本。個別老師課前不認真?zhèn)湔n，上課時沒有全局觀念，東講一句西扯一句，導(dǎo)致學(xué)生仿如霧里看花；或者過分注重課堂合作探究的形式，看似熱鬧，實則學(xué)生并沒有充分參與……這些都是不專業(yè)的表現(xiàn)，并沒有真正的落實新課改理念，學(xué)生也沒有取得實效?！督逃?，詩意地棲居》一書中提到，用“漁”字八步法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，即“背、疑、問、思、辯、用、創(chuàng)、恒”。學(xué)生掌握了這“八步”，才能化被動為主動，快樂的學(xué)習(xí)。因此，我認為作為教師，要愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心！要保持吾日三省吾身的心態(tài)，及時做好反思，秉持終身學(xué)習(xí)理念，用專業(yè)知識武裝自己，自覺提高思維和專業(yè)能力，培養(yǎng)社會主義接班人。

作為一名教師，應(yīng)道技合一，追求卓越。無數(shù)人民教師堅守教育質(zhì)量，把學(xué)生的全面發(fā)展看成自己人格和榮譽的象征，他們就是這樣具有高尚品格、始終追求卓越的人。在信息化爆炸的今天，學(xué)生獲取知識的途徑多種多樣，看待世界的眼光也與我們小時候不可同日而語，因此作為教師，應(yīng)愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上精益求精，追求卓越。既要擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，也要學(xué)會授人以“漁”。以立德樹人為根本任務(wù)，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，站在小孩子的角度來看待他們遇到的問題，這樣會多一分理解，少一分“生氣”，既有利于營造良好的師生氛圍，又有助于排解不良情緒。與此同時，利用課余時間，多與他們談?wù)勑?，在談心的過程中切忌說教，而是多傾聽他們內(nèi)心的聲音，幫助其樹立信心。引導(dǎo)一代一代的青年敢于追夢，匯聚實現(xiàn)民族夢想的中堅力量！

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

篇3

教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單談?wù)勔韵聨c體會：

一、愛黨愛國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。

學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

二、團結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。

一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫忙；另一方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。隨時隨地以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

三、工作用心、認真負責(zé)。

工作用心，就是要勇挑重擔(dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真負責(zé)，最根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé)，因此務(wù)必做到既教書又育人。

對于自身存在的問題和不足主要有以下幾個方面：

1、有時對自己不夠嚴格，不能盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。降低了對自己的要求，滿足于過去，對自己的評價總是差不多。

2、工作方式、方法不夠科學(xué)。對待工作不夠大膽和用心主動，平時只埋頭工作，不主動向外界學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響了工作效率，自認為已有的業(yè)務(wù)知識能夠適應(yīng)目前的工作，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，從而導(dǎo)致有時感到工作開展起來，力不從心。

鑒于以上問題我給自己制定了努力方向及改進措施：

1、嚴格遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度，大膽堅持原則，用心開展批評和自我批評。

2、多做業(yè)務(wù)研究的工作，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。用心參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

今后要自覺地置身于活動之中，努力學(xué)習(xí)，用心整改，認真總結(jié)，以學(xué)習(xí)促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。從我做起，從此刻做起，永葆工作熱情，努力實踐諾言，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會?篇4

師德師風(fēng)對我們教育行業(yè)的重要性不言而喻，沒有它，我們的教育行業(yè)就會走向歧路，通過把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，所以，教師道德素質(zhì)和師德師風(fēng)，甚至比教師文化素質(zhì)更為重要。方向正確了，知識越多才越好，否則就會走向反動，培養(yǎng)正確價值觀的人才，才能更好助力教育事業(yè)發(fā)展。

而我作為一名新入職的教師，上任即奔跑，角色轉(zhuǎn)變后，我就是學(xué)生靈魂的工程師，是社會主義接班人的培養(yǎng)者，是高屋建瓴的設(shè)計師，弘揚師德師風(fēng)，我們每一個新教師都需要以身作則，把握機會，展現(xiàn)自我，促進發(fā)展。要帶動學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識，放下架子，擁抱真實，“俯首甘為孺子?！保嶉_展教育工作，推進落實教育改革措施。

我相信，只要誠心應(yīng)對學(xué)生，紅心向著國家，終將得到黨和國家的認可，成為被他人認可的好教師。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)歷，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀，我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。教師師德的自覺性，是師風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一齊成為一個好教師，從事天底下最燦爛的工作，我們要像柴火，犧牲自己，溫暖群眾；我們更要像春雨，潤物細無聲；我們也要像落花，化作春泥更護花。

通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身潛力。其次，在教育教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力與才能。另外，教師在教會學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，在這次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為滌蕩了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，正如培訓(xùn)會上胡校長講的，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，就可以體驗工作是快樂的，奉獻是幸福的。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

篇5

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，師風(fēng)即是教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要，因為教師是孩子行動的標(biāo)桿，其身正不令而行，其身不正，雖令不從。

今年暑假，我們幼教集團高主任組織了師德師風(fēng)集體培訓(xùn)，高主任給我們講了“做一名良好師德新型的教師”的主題，主要從幼兒教師師德、幼兒教師舉止儀表、教師言語、教師的職業(yè)修養(yǎng)和師德值得反思的問題幾個方面告訴我們師德師風(fēng)的重要性。從這次培訓(xùn)中，我們明白了，做一個合格的幼兒老師必須要做到：在師德上，我們要嚴格要求自己，對孩子要有愛心，寬容心，使孩子與家長喜歡自己。

在師風(fēng)上，我們要做到舉止文雅、儀表端莊。只要跨進幼兒園大門，我們就要注意自己的言行舉止，衣著整潔，妝容得體。因為，我們幼兒老師是孩子們的啟蒙老師，我們教師是“鏡子”，孩子是老師的“影子”，作為一名幼兒教師，要言行一致，表里如一，不能給孩子們造成不良的影響。在孩子面前，要時刻記住要講普通話，不體罰和變相體罰孩子，不辱罵孩子，不否定孩子，要關(guān)注每一個孩子的發(fā)光點，并及時給予肯定與贊揚。

在教師職業(yè)修養(yǎng)上，我們要時刻記住高主任的話，幼兒教師不只是把孩子看好，把知識傳輸給孩子那么簡單，而是時刻清晰地認識到幼兒教師所要負擔(dān)的責(zé)任。既然選擇了就要熱愛，在工作崗位上，要一心為教育事業(yè)，甘為人梯，做辛勤的園丁，用自我崇高的品德和健全的人格塑造孩子們完美的心靈，給孩子一個快樂的童年生活。

總之，這次的師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲滿滿，我會永遠記住高主任叮囑我們的兩句話：“孩子是夸出來的”和“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”。是的，對孩子，我們要學(xué)會愛和寬容。對家長，我們要學(xué)會尊重、平等和交流，對同事、領(lǐng)導(dǎo)，我們要學(xué)會支持與合作。在以后的工作中，我會時刻記得師德為重，時刻用它鞭策自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。

教師心理健康教育心得體會

篇1

心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，越來越多的大學(xué)生由于心理不健康而發(fā)生的各種讓人瞠目結(jié)舌的事件，讓我們充分認識到及時解決大學(xué)生的心理問題已將迫在眉睫。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認為心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)，有正確的自我主觀意識，能很好地把握自己，控制自己的情緒；和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好地融入集體，能很好地適應(yīng)環(huán)境。

經(jīng)過一學(xué)期的心理課學(xué)習(xí)，我學(xué)到一些與人交往的方法。無論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會換位思考，要用一個寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我們的身邊少許多爭吵，多許多的愛與溫暖。心理課老師上課很用心，教育方式也不同，教我們怎么站在不同的位置看一些事，怎樣處理自己與父母、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)系。上這樣的心理課，不僅增長知識，還得到新的感受，尤其是老師講過自己或是從媒體上見過的案例，讓我感同深受。

上心理課，我學(xué)會很多知識和道理。我知道當(dāng)彼此遇到誤會，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地說出來?！叭桃粫r風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！辈徽撆c多少人同處，總要存心公正、一視同仁，不可與一兩個人特別親近，卻與其他的人疏遠，尤其不可袒護自己所愛的人，一有這種情形，勢必引起別人的嫉妒，許多糾紛就是因此發(fā)生的。父母對子女、師長對學(xué)生、上司對屬員、兄弟姊妹，同學(xué)同事，彼此之間都必須謹防這種情形。通過上心理課，我覺得人與人之間要及時溝通，與父母之間要敞開心扉，不要制造矛盾。平時父母管我，我心里感覺很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想。通過上課，我變了很多，希望有機會上更多這樣的課。

上課的老師很棒，很詳細，雖然老師和我們不是一個時代的人，但是絲毫感覺不到與我們之間存在的任何代溝。上課沒多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來。經(jīng)過上課，我的知識更豐富了，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會按老師教的方法合理去對待每一件事，打開心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。

我第一次上心理課，開始很緊張，以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說，有些不好意思。后來我明白了，大家都很友善，不需要顧忌。以后有什么事情，要站在別人的立場或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會了換位思考，我又多了一筆財富。心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會了與人共處，我會將課堂學(xué)到的知識運用到平日生活中去，接受愛，報答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛！在心理課上，我學(xué)到很多知識，也回答了很多問題，我還感到自己身上的不足，并下決心改正。

心理課讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，我們還要關(guān)心身邊的人，讓每個人得到關(guān)心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們現(xiàn)在還沒有真正踏入社會，但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠，存真誠的心，說真誠的話，做真誠的事。自己有了什么錯失，應(yīng)當(dāng)坦白承認，切不可設(shè)詞遮掩；有人責(zé)備勸導(dǎo)你的時候，要存著謙卑感謝的心領(lǐng)受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節(jié)，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你送出去的是什么，你收回來的也是什么。

教師心理健康教育心得體會

篇2

最近參加了中小學(xué)教師健康教育培訓(xùn)，受益匪淺，感受頗多。先聽了劉老師的《師德修養(yǎng)》楊老師的發(fā)展心理學(xué)，周老師的社會心理學(xué)。她們都通過不同案例結(jié)合理論解決了一些實際問題。過去自己一些百思不解的案例變得眉目疏朗了許多。

通過學(xué)習(xí)，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實施者，他不但要有淵博的學(xué)識和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言行對學(xué)生有很大影響，在學(xué)生的心目中，教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會讓學(xué)生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點。新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力

通過學(xué)習(xí)，我認識到了學(xué)生心理健康的重要性。中小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們常常能在報紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，有學(xué)習(xí)方面，也有不善于處理人際關(guān)系方面的因素。這表明，當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應(yīng)力求“對癥下藥”，給予學(xué)生鼓勵，幫他們重拾信心。要對學(xué)生不良心理的成因多加了解，是學(xué)校因素，還是家庭或社會因素。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾，就要會同學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動；可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。

我們的目的就是教書育人，是素質(zhì)教育和心理健康教育的推行者和具體實施者。除了要有淵博的知識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。還要針對學(xué)生關(guān)鍵時期的心理變化進行教育。才能使學(xué)生形成健康的心理。這是我們一次很好的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，無論在理論知識還是方法技巧上我對心理教育有了進一步了解為了讓學(xué)生健康快樂的成長，我會繼續(xù)認真的學(xué)好后面的培訓(xùn)課程，并將所學(xué)運用到實際工作之中！

教師心理健康教育心得體會

篇3

根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境面臨的新形勢新任務(wù)，20xx年xx月xx日，教育部對原有《綱要》進行了修訂，印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提出了“十六字工作方針”——全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)發(fā)展，以及“四個結(jié)合”基本原則——科學(xué)性與時效性結(jié)合，發(fā)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合，面向全體學(xué)生和關(guān)注個體差異相結(jié)合，教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合。

該指導(dǎo)綱要主要陳述了五個方面的內(nèi)容：

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則；

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)；

三、心理健康教育的主要內(nèi)容；

四、心理健康教育的途徑和方法；

五、心理健康教育的組織實施。

通過該綱要的學(xué)習(xí)，我充分意識到了當(dāng)前學(xué)校心理教育重要性和必然性，作為一個老師尤其作為一個班主任，必須加大對學(xué)生心理發(fā)展的學(xué)習(xí)和關(guān)注，唯有如此，才能更好地開展教育工作，才能為國家和社會真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。

雖然，國家各大文件精神和政策要求學(xué)校開展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學(xué)生的心理發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。但是，畢竟，心理學(xué)的知識博大精深，不是所有老師都接受過正規(guī)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的，另外就是心理咨詢室，雖然各學(xué)校都有設(shè)置，但實事求是的說，一方面是普通學(xué)校的心理咨詢室的配置都比較簡陋，另一方面，學(xué)生對于心理問題普遍認識不夠到位，缺乏主動尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的問題，連主動向班主任求助的想法都很少，想要學(xué)生主動走進心理咨詢室更是難上加難。所以，這就對老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學(xué)中主動自覺地遵循學(xué)生心理健康教育的規(guī)律，將適合學(xué)生特點的心理健康教育內(nèi)容有機滲透到日常教育教學(xué)活動中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當(dāng)前的中學(xué)教育環(huán)境，還是普遍講升學(xué)率作為衡量學(xué)校的第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自然還是將教學(xué)成績作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，那這就在很大程度上限制了老師們對于學(xué)生心理狀況的關(guān)注，有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀情況處理，要么以擾亂課堂秩序為由直接訓(xùn)斥學(xué)生，這些都不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。

學(xué)校固然也有不定時開展的心理健康教育講座，但是由于場地、經(jīng)費等等各方面的原因，畢竟很少，而全體學(xué)生都能參與的機會少之又少，即使參加，群體活動，起到的作用也是微乎其微的。

綜合來看，真正能夠為學(xué)生心理發(fā)展挑起重擔(dān)的責(zé)任還要落到班主任肩上，還要落到班級管理的方方面面，班主任在班級管理中對學(xué)生開展心理教育才是有效引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式。而班主任班級管理的重要任務(wù)之一是班會的組織和開展，班主任在班會組織中積極開展心理教育課，合理加入心理素質(zhì)拓展活動，包括團隊建設(shè)、心理訓(xùn)練、情景設(shè)計、角色扮演、團隊游戲、心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實實在在的學(xué)生親身參與其中，真實感受，自我內(nèi)化提升的真正有助于學(xué)生身心發(fā)展的心理教育，同時，對學(xué)生長遠發(fā)展的意義是深刻深遠的。

第四篇：信訪舉報辦案制度

塔城市人民檢察院 信訪舉報案件辦理制度

一、為加強信訪舉報案件辦理工作，保護信訪當(dāng)事人和被檢舉控告人的合法權(quán)益，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律檢查機關(guān)控告申訴工作條例》及有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

二、按照審理黨紀案件的批準(zhǔn)權(quán)限和處理政紀案件的行政處分權(quán)限，辦理系統(tǒng)內(nèi)各類信訪舉報案件。

三、辦理信訪舉報案件的原則：

2、懲處與教育相結(jié)合原則；

3、嚴肅慎重、區(qū)別對待原則；

4、紀律面前人人平等原則；

5、民主集中制原則；

6、保障黨員和監(jiān)察對象權(quán)利原則；

7、回避原則；

8、保密原則；

四、辦理信訪舉報案件的基本要求：事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、手續(xù)完備。

五、對群眾舉報的黨員、干部或公職人員的違法違紀行為，按照國家規(guī)定的干部管理權(quán)限認真進行調(diào)查核實。

六、對經(jīng)調(diào)查核實確有問題的黨員、干部要按照黨紀、政紀進行嚴肅處理，構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)。

七、對經(jīng)調(diào)查核實確有問題的一般公職人員要按照國家公務(wù)員行政處分條例給予行政處分，構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)。

八、群眾舉報的問題經(jīng)查不屬實或證據(jù)不足的，要在一定范圍內(nèi)說明情況、澄清事實。被舉報者要本著有則改之無則加勉的態(tài)度正確對待舉報，不得打擊報復(fù)舉報人，對打擊報復(fù)檢舉、控告、申訴人及其他協(xié)助辦案人員的，要追究責(zé)任，嚴肅處理；構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)。

九、對實名舉報和來訪人員，要向其反饋調(diào)查處理結(jié)果。

十、對有問題的黨員、干部和公職人員的處理結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公布。

十一、信訪工作人員與信訪舉報事項有直接利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。

十二、對如實檢舉、控告及反映情況，應(yīng)予支持和鼓勵，對屬誣告陷害的必須追究責(zé)任，嚴肅處理。

十三、對申訴人的申訴不認真復(fù)議、復(fù)查和對冤假錯案不糾正，對受理的檢舉、控告不負責(zé)任，無故拖延不辦或違紀說情、開脫和保護的，要給予批評教育；情節(jié)嚴重的追究相應(yīng)責(zé)任。

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪舉報制度

鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪舉報制度

為進一步明確各級在信訪工作中責(zé)任，密切黨委、政府與人民群眾的聯(lián)系，接受公眾輿論的監(jiān)督，根據(jù)《信訪條例》和《控告申訴工作條例》等有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

一、信訪處理要按照分級負責(zé)、歸口處理、誰主管、誰負責(zé)的原則，與思想疏導(dǎo)教育相結(jié)合，及時就地依法解決問題。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府設(shè)立信訪接待室，專責(zé)處理群眾的來信、來訪、來電工作，統(tǒng)籌、管理、監(jiān)督各部門單位、社區(qū)、村委會處理信訪問題的情況。鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府設(shè)立書記、鎮(zhèn)長接訪群眾日，分管（包片）領(lǐng)導(dǎo)定期接待來訪群眾。

二、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府以及各行政村、社區(qū)、企事業(yè)單位黨政一把手是信訪工作的第一責(zé)任人，鎮(zhèn)信訪接待室要建立《信訪登記簿》，負責(zé)信訪的登記、呈批、立案、調(diào)查、督辦、復(fù)信、上報、歸檔等工作。

三、實行信訪工作管理目標(biāo)責(zé)任制，把信訪工作納入鎮(zhèn)對村（單位）干部的百分考核中，與獎金掛鉤。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及各部門單位、各村委會在職責(zé)范圍內(nèi)，對群眾信訪事項應(yīng)在15日內(nèi)決定是否受理并書面告之信訪人，對受理的信訪事宜應(yīng)自受理之日起60日內(nèi)辦結(jié)；對上級機關(guān)交辦的信訪案件，要在30天限期內(nèi)辦結(jié)并回復(fù)，做到件件有著落、事事有結(jié)果。主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常過問信訪工作，親自批閱信訪件，重要的信訪事項要親自檢查落實情況，及時研究解決信訪反映的重要問題。

涉及兩個或兩個以上部門、單位的信訪案件，發(fā)案單位應(yīng)牽頭協(xié)商處理，協(xié)商解決不了的，報鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府或上一級信訪部門裁定，決不能互相推諉。

四、重要信訪事項是指：（1）反映經(jīng)濟建設(shè)、精神文明建設(shè)方面的重要建議；（2）反映黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)問題；（3）反映群眾生產(chǎn)、生活中急需解決的問題；（4）落實各項政策中突出問題和普遍存在的問題；（5）檢舉揭發(fā)違法違紀和各種刑事犯罪分子；（6）人數(shù)較多的聯(lián)名來信或集體上訪及一些久拖不決的老大難問題；（7）各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)交辦的信訪事項；（8）需要列入重要信訪事項督辦的信訪問題。對重要的信訪事項，要指定專人負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)包案。

五、要將信訪問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在當(dāng)?shù)兀乐乖郊壣显L。

六、對黨員、干部或黨組織違反黨的路線、方針、政策、國家的法律法規(guī)、利用職權(quán)謀取私利和其他不正之風(fēng)問題的檢舉、控告信件，由鎮(zhèn)紀檢部門處理。無論是署名還是匿名的檢舉、控告，只要不屬誣告陷害，一律不準(zhǔn)公開信訪者的姓名，不準(zhǔn)核對筆跡追查檢舉人、控告人，不得以任何借口對檢舉人、控告人進行威脅、壓制、刁難、打擊報復(fù)。對如實檢舉、控告或反映情況的要給予支持保護；對于檢舉、控告不完全真實的，除不真實的部分予以解釋說明外，對符合事實的部分應(yīng)予適當(dāng)處理；對于檢舉、控告不實的，必須分清是錯告還是誣告，對于捏造事實、制造假證、誣陷他人的，必須追究黨紀政紀及法律責(zé)任。

七、處理信訪案件，必須堅持公正、公平原則，不得徇私舞弊，不得打擊報復(fù)，不得泄露信訪秘密，更不得將信訪人的檢舉、揭發(fā)材料或者有關(guān)情況透露、轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)人員或單位。

八、對本單位職責(zé)范圍的信訪案件，應(yīng)當(dāng)受理而不受理，或受理后按政策規(guī)定能解決而不給予解決，或未在規(guī)定限期內(nèi)處理，或因案情復(fù)雜不能按期結(jié)案，但在事前未向信訪者說明原因，而造成信訪者到省、市上訪的，依據(jù)責(zé)任追究的有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)分管（包片）領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。