第一篇：小學標準化建設(shè)實施方案

***鄉(xiāng)***小學標準化建設(shè)實施方案

為認真貫徹《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育階段學校辦學基本標準》精神，深入實施 “科教興國”戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育，進一步提升學校教育質(zhì)量，促進學校向標準化邁進，結(jié)合我校發(fā)展實際，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育階段學校辦學基本標準》為指導，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實現(xiàn)學校建設(shè)標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。

二、建設(shè)目標總體目標

通過三至五年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設(shè)先進行列。

具體目標：

（一）辦學條件明顯改善。以義務(wù)教育學校標準化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設(shè)過程中，把強化學校管理作為實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升；通過學習型團隊建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。

三、學?，F(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃

（一）現(xiàn)狀分析：***小學位于***縣***鄉(xiāng)***村，屬于農(nóng)村小學。學校占地面積34350平方米，校舍建筑面積967平方米?，F(xiàn)有教學班6個，學生132人；現(xiàn)有教師19人。其中小學高級教師3人，小學一級教師7人。學歷達標率100%。多年來，學校堅持“依法治校、特色揚?！钡霓k學思想，把“尊重學生的生命，促進學生生命的成長，讓學生能夠充分享受童年的天真與快樂，同時要為學生的幸福人生和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為學校的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學校逐步加大了課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)的力度，辦學特色日趨鮮明,教學質(zhì)量和綜合辦學水平顯著提升。

（二）具體規(guī)劃學校力爭到2017年底，在學?；驹O(shè)施建設(shè)、教育技術(shù)設(shè)備、教師培訓等各個項目上新臺階。

（三）階段推進目標義務(wù)教育階段標準化建設(shè)工程從2012年9月啟動，至2017年底結(jié)束。共分三個階段進行。第一階段（2012.2——2013.6）

1.學習有關(guān)文件，吃透標準化建設(shè)的內(nèi)涵。2.對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。

4.結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。第二階段（2013.9——2014.6）

1.完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設(shè)置配齊師資。

2．建標準化學生圖書室、計算機教室。3．建美術(shù)教室1個。

4．按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。第三階段（2014.9——2015.6）

進一步完善學校管理制度，嚴格控制學生流失外地，力爭學校學生人數(shù)達到140人。

第四階段（2015.9——2016.6）

1.進一步完善教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)三名學科帶頭人，教師學歷合格率達到100%。

2．改善教師住宿條件，完成教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。第五階段（2016.9——2017.6）

1.投資22萬元購買音體美衛(wèi)勞和科學儀器及實驗教材 2.投資3萬元購買電腦和圖書。

3.投資185萬元進行校舍和操場改、擴建。

四、保障措施

學校義務(wù)教育標準化建設(shè)工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構(gòu)，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應(yīng)的保障體系。

1.隊伍保障 在標準化學校建設(shè)工作中，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學習型團隊建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師的工作 積極性。完善教師發(fā)展性評價機制，塑造良好教師形象。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關(guān)專家共同參與的中青年建立教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學及時和祥實記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。

2.辦學保障 在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等學校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展

3、評估保障

(1)制定年度工作目標和計劃

為落實規(guī)劃的實施，學校各年級、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除年度工作計劃外，每學期將制定相應(yīng)的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。（2）建立評估體系 根據(jù)義務(wù)教育標準化建設(shè)標準制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務(wù)教育標準化建設(shè)中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。同時，做好學校申報達標的評估和驗收準備工作。

組織機構(gòu)為加強義務(wù)教育學校標準化建設(shè)領(lǐng)導，成立義務(wù)教育學校標準化建設(shè)領(lǐng)導小組。

喀***鄉(xiāng)***小學

2014年9月

第二篇：小學標準化建設(shè)實施方案

龍街小學標準化建設(shè)實施方案

為全面實施素質(zhì)教育，進一步提升學校教育質(zhì)量，促進學校向標準化邁進，結(jié)合我校發(fā)展實際，特制定本方案。

一、指導思想 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《貴州省義務(wù)教育階段學?；巨k學標準》為指導，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實現(xiàn)學校建設(shè)標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。

二、建設(shè)目標總體目標：通過三至五年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設(shè)先進行列。

具體目標：

（一）辦學條件明顯改善。

以義務(wù)教育學校標準化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設(shè)過程中，把強化學校管理作為實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，通過優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升；通過學習型團隊建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。

三、學校現(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃

（一）學?，F(xiàn)狀

學校占地面積6500平方米，校舍建筑面積4485平方米?，F(xiàn)有教學班17個，學生835人；現(xiàn)有教師36人。其小學高級教師13人，小學一級教師10人，未定職3人。學歷達標率100%。

學校硬件設(shè)施欠缺，教育的信息化現(xiàn)代化水平較低。

多年來，學校堅持“依法治校、以德立校、質(zhì)量強校、科研興校，特色揚校、文化潤?！钡霓k學思想，把“尊重學生的生命，促進學生生命的成長，讓學生能夠充分享受童年的天真與快樂，同時要為學生的幸福人生和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為學校的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學校逐步加大了課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)的力度，辦學特色日趨鮮明,教學質(zhì)量和綜合辦學水平顯著提升。

（二）具體規(guī)劃

學校力爭到2018年底，在學?；驹O(shè)施建設(shè)、教育技術(shù)設(shè)備、教師培訓等各個項目上實現(xiàn)三大目標：

1.完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設(shè)置配齊師資。2．建標準化教師閱覽室、圖書室、微機室各一個，完善教育技術(shù)裝備，實現(xiàn)“班班通”。提高教育的信息化、現(xiàn)代化水平。3．充分利用有限空間，加大“六化四園”工作。

四、保障措施學校義務(wù)教育標準化建設(shè)工作的落實，需要學校科學統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構(gòu)，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應(yīng)的保障體系。

（一）觀念保障校領(lǐng)導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務(wù)教育階段標準化建設(shè)的內(nèi)涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設(shè)對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障學校將根據(jù)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，迅速啟動由學校一把手主管、主管主任具體負責，相關(guān)人員管

理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務(wù)、后勤、等 部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設(shè)工程，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（三）隊伍保障 在標準化學校建設(shè)工作中，校長和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素。我們要采取“公開招聘，擇優(yōu)錄用”或者“整合資源，橫向調(diào)整”等措施，盡快解決我校師資嚴重不足的問題，解決學校音、體、美、外語、計算機等學科教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。同時，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學習型團隊建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評價機制，塑造良好教師形象。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關(guān)專家共同參與的中青年建立教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學及時和祥實記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。

（四）全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。

（五）投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮(zhèn)兩級政府投入的教育附加費和生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學校標準化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色和設(shè)立農(nóng)村教師培訓基地緣由，積極向省、市相關(guān)部門申請專項撥款，做到專款專用。

龍街小學 2015年9月

第三篇：標準化建設(shè)實施方案

*********創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校

實施方案

為貫徹落實自治區(qū)教育廳和《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校辦學基本標準（試行）》等相關(guān)文件精神，切實做好我鄉(xiāng)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作，促進我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定此實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面實施素質(zhì)教育，提升義務(wù)教育質(zhì)量，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標。以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高義務(wù)教育辦學效益為重點。結(jié)合強化教師隊伍建設(shè)、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園、落實農(nóng)村義務(wù)教育保障機制、農(nóng)村校舍改造工程、教學點調(diào)整以及實施農(nóng)村遠程教育工程等工作，集中力量、集中時間、分步實施我鄉(xiāng)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。

二、實施原則

1、堅持科學規(guī)劃，分步實施的原則。落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，科學規(guī)劃，分類推進。分步實施，全面推進實施素質(zhì)教育。

2、堅持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。堅持統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注薄弱學校，努力促進教育均衡發(fā)展。

3、堅持軟硬件兼顧，全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學條件的改善，又要注重師資隊伍、管理水平、校園文化，教育教學質(zhì)量等方面的建設(shè)。

4、堅持突出重點，注重效益的原則。堅持以實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、實施素質(zhì)教育為導向，全面貫徹落實黨的教育方針，集中人力、財力、物力，實行辦學效益的最大化。

三、領(lǐng)導機構(gòu)

為確保義務(wù)教育標準化建設(shè)工作目標的按期實現(xiàn)，教育黨總支成立了義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作領(lǐng)導小組。

組長：***（鄉(xiāng)黨委委員、中學黨支部書記）副組長：*****（中學校長）組員：***（中心小學校長）

******（中心小學黨支部書記）******（一村小學校長）******（五村小學校長）******（九村小學校長）

領(lǐng)導下組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨支部辦公室。

辦公室主任：****** 成 員：******（鄉(xiāng)級A1指標負責人）******（鄉(xiāng)級A2指標負責人）******（鄉(xiāng)級A3指標負責人）******（鄉(xiāng)級A4指標負責人）

四、目標和任務(wù)(一)總體建設(shè)目標

根據(jù)我鄉(xiāng)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃、中小學校舍規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、專用教室技術(shù)裝備建設(shè)規(guī)劃、教育教學改革發(fā)展與管理規(guī)劃，到2016年完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)。按照《辦學標準》要求推進標準化建設(shè)，全鄉(xiāng)義務(wù)教育學?；具_到布局合理、校園內(nèi)功能完善、教育教學技術(shù)裝備基本達標、生活服務(wù)設(shè)施滿足師生需求、信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進一步推進，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升；基本達到城鄉(xiāng)間、校際間的均衡發(fā)展，為高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育，實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)建設(shè)目標

2013年實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)學校2所（中心小學，中學）2014年實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)學校1所（1村小學）。2015年實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)學校1所（5村小學）。2016年實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)學校1所（9村小學）。

（三）主要任務(wù)

義務(wù)教育標準化建設(shè)包括學校建設(shè)標準化、教學裝備現(xiàn)代化、教師隊伍專業(yè)化、學校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化等方面內(nèi)容。實現(xiàn)義務(wù)教育標準化建設(shè)，要認真地從這幾個方面開展工作。

1、學校建設(shè)標準化

學校建設(shè)標準化包括學校布局調(diào)整、農(nóng)村初中校舍改造、農(nóng)村雙語寄宿制學校建設(shè)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校建設(shè)、農(nóng)村中小學校舍維修改造和農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)等一系列工程。學校建設(shè)應(yīng)根據(jù)學校規(guī)模達到國家頒布的《城市普通中小學校校舍建設(shè)標準》（建標［2002］102號）、《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》（建標?2008?159號）中規(guī)定的相應(yīng)的校舍建設(shè)標準。學校建設(shè)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，應(yīng)貫徹安全、適用、經(jīng)濟、美觀的方針政策，校舍建筑應(yīng)符合《中小學校建筑設(shè)計規(guī)范》的要求，規(guī)劃建設(shè)環(huán)保、衛(wèi)生、節(jié)能型校園學校。

2、教學裝備現(xiàn)代化

學校裝備一般包括常規(guī)通用教學設(shè)備、學科專用教學設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和學校辦公、生活設(shè)備。配備時要充分考慮設(shè)備的功能、特點、更新周期和利用效率等因素。不具備規(guī)模辦學的農(nóng)村學校按照有關(guān)標準的基本要求配備各種裝備。

學校教學儀器設(shè)備配置基本滿足實際需要，達到或超過《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設(shè)備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）。

理科實驗室裝備符合中華人民共和國教育行業(yè)標準《中小學理科實驗裝備規(guī)范》（jY/0385-2006）的要求。

實驗室建設(shè)和管理嚴格執(zhí)行教育部《中小學實驗室規(guī)程》（教基二【2009】11號）。

按照《關(guān)于加強中小學遠程教育工作的意見》（新政辦發(fā)[2009]115號）、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和“十二五”規(guī)劃的要求和發(fā)展目標，配備學校信息化設(shè)備。

3、教師隊伍專業(yè)化

教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的合理配置為目標，從制度保障入手，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)；以教育現(xiàn)代化為目標，以適應(yīng)素質(zhì)教育為基本要求，管理和建設(shè)師資隊伍；從強化教師培養(yǎng)、培訓入手，提高師資隊伍的整體水平。要大力開展教師崗位培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、雙語教師培訓、教育技術(shù)能力培訓、校長掛職培訓、新任教師崗前培訓。全面教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

4、學校管理規(guī)范化

學校管理要結(jié)合我鄉(xiāng)的“規(guī)范化學?！眲?chuàng)建工作，進一步加強和完善學校的制度建設(shè)，不斷提高管理水平，建立行之有效的管理評價體系，積極探索科學先進的管理方式，強化安全管理，嚴格學校的教師管理、學生管理、教學管理、德育管理、后勤管理，做到人員落實、職責落實、考核落實、獎懲落實，逐步形成規(guī)范有序、民主科學，勇于創(chuàng)新的管理特色。不斷規(guī)范辦學行為，構(gòu)建和諧校園。

5、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化

深化素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革，堅持以人為本，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。積極建立義務(wù)教育教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系和教學指導體系，改進教育教學評價方式方法，不斷提高義務(wù)教育學校的管理水平和教育教學質(zhì)量。

繼續(xù)深化新課程改革。保證各學校必須開設(shè)國家教育部規(guī)定的全部課程，并注重地方校本課程的研發(fā)。每年2-3次開展教學交流活動，建立邊遠學校幫扶制度和“送課下鄉(xiāng)”、開展“優(yōu)質(zhì)課比賽”制度，確保每學期不少于1次選派優(yōu)秀教師到薄弱校上公開課、示范課，開展教學互助。針對優(yōu)、中、差不同教學水平的學校開展“蹲點計劃”，達到“以點帶面，引領(lǐng)提高”的目的。充分探索新課程改革對教育教學質(zhì)量的評價方法，提高教育教學質(zhì)量。

全面實施素質(zhì)教育。充分發(fā)揮學校實施素質(zhì)教育的主體作用，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和適應(yīng)社會能力為重點，把素質(zhì)教育貫穿于學校教育活動的各個環(huán)節(jié)；堅持“健康第一”，落實國家學校體育衛(wèi)生標準和學生體質(zhì)健康標準，注重學生心理健康教育，增強學生體質(zhì);堅持育人為本、德育為先，加強和改進青少年思想道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，培養(yǎng)良好的行為習慣；認真辦好家長學校，實施家庭素質(zhì)教育。

發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源學校的輻射作用。以優(yōu)質(zhì)資源校為中心，吸納周邊其它中小學和薄弱學校，以“教學工作示范學?！睘榘駱?，以教研協(xié)作體為依托，實行“教學工作示范學?！眱?nèi)設(shè)施資源、師資資源、課程資源等共享運行。健全“捆綁交流”機制，全面提升義務(wù)教育階段學校整體辦學水平。

6、落實辦學經(jīng)費，加強財務(wù)管理

各學校要積極爭取各級部門支持，多方籌措資金，把資金投入到義務(wù)教育標準化建設(shè)中去。學校財政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費和家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費按規(guī)定標準得到落實。建立校舍維修改造資金保障的長效機制。加強學校賬務(wù)管理，嚴格按照預(yù)算管理各項支出，進一步規(guī)范農(nóng)村中小學各項經(jīng)費開支范圍，細化相關(guān)支出標準，確保按規(guī)定標準合理使用教育經(jīng)費。學校資產(chǎn)管理責任人明確，檔案、賬目齊全，賬物相符，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。

五、時間安排

標準化學校建設(shè)，1-2月由教育黨總支摸底調(diào)查，制定方案，3月召開會議下發(fā)實施方案，4-5月指導檢查，9月下旬召開觀摩會；11月評估驗收。

六、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導。我鄉(xiāng)義務(wù)教育標準化建設(shè)時間緊，任務(wù)重。各學校要高度重視義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，要充分認識到開展義務(wù)教育學校標準化建設(shè)和評估工作的重要性和緊迫性。要及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和上級部門取得聯(lián)系，將學校標準化建設(shè)納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的布局、規(guī)劃之中。各學校也要制定出各自的義務(wù)教育學校標準化建設(shè)實施方案，上報教育黨總支辦公室。

2、加強檢查指導。各學校要根據(jù)各自的義務(wù)教育學校標準化建設(shè)時限，經(jīng)常性地開展檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時上報、及時解決。確保按照《疏勒縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃表》完成建設(shè)任務(wù)。

3、接受督導檢查。各學校要積極接受各級部門的督導檢查。各學校對存在問題要及時進行整改，以期待順利完成義務(wù)教育學校標準化建設(shè)任務(wù)。

******

2012年3月29日

******創(chuàng)建義務(wù)教育標準化學校

實施方案

******教育黨總支

2012年3月29日

第四篇：標準化建設(shè)實施方案

義務(wù)教育標準化學校建設(shè)

補 南京路一小

差 補 缺 實 施 方 案

南京路一小學校標準化建設(shè)實施方案

為加快推進我校標準化建設(shè)與管理，確保適齡兒童少年享受良好均等的義務(wù)教育，同時確保我校在明年國家對我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收中順利通過，不拉后腿，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應(yīng)學生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應(yīng)人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求，推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

二、組織機構(gòu)與職責

為了確保我校義務(wù)教育標準化學校建設(shè)工作順利開展，我校成立“義務(wù)教育標準化學校建設(shè)工作領(lǐng)導組”。

領(lǐng)導組組成人員名單： 組長：姚其玲

組員：王傳兆 馬松山 倪朝輝

寧紅梅 胡懷冰 儲繼鳴 工作職責：組織開展義務(wù)教育標準化建設(shè)各項工作，制定方案，規(guī)劃安排，開展自評自查，解決存在的問題，及時召開會議并總結(jié)，收集整理并上報有關(guān)資料

三、建設(shè)目標

總體目標：通過積極努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備科學合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，具體目標:

1、對照潁州區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展十項指標逐項落實，爭取在明年的國家驗收中至少八項達標。

2、全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，加強教師隊伍建設(shè)，加大課程改革力度，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，建立促進教師、學生全面發(fā)展的評價體系，建立有效的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機制；促進義務(wù)教育質(zhì)量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質(zhì)量義務(wù)教育的需要。

四、建設(shè)內(nèi)容

（一）基本指標

1、生均圖書冊數(shù)達到15冊

2、生機比達到12:1

3、接入互聯(lián)網(wǎng)不低于4M

4、教學軟件資源配備量，教學光盤400課時，軟件資源80G

5、實驗室1個

6、教師學歷合格率100%

7、多媒體教室1個

8、課程方案實施符合國家標準。

（二）學校管理

建立科學合理的管理機構(gòu)，健全管理制度，建立長效的校舍維修機制，科學合理有效的利用好上級政府給配備的設(shè)施設(shè)備，嚴格設(shè)施標準化管理，細化安全管理、德育管理、教學管理、教師管理、學生管理、后勤管理等各項制度與要求。做到人員落實、職責落實、考核落實、獎懲落實，逐步形成規(guī)范有序、民主科學、勇于創(chuàng)新的管理特色。高度重視學校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。并將“校風正、校紀嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治?！弊鳛楣芾砟繕?。積極創(chuàng)建學習型學校，加強校園文化建設(shè)，加強班級文化建設(shè)，堅持開展行之有效的教科研活動，營造學校人文特色和環(huán)境，要重視和落實校本研訓工作；要切實加強領(lǐng)導，強化責任意識，制定有效措施，建立完善機制，科學規(guī)劃，逐步實施，為教師的終身學習、專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）、隊伍建設(shè)

加強教師隊伍的管理，嚴格考勤制度，加大教師的業(yè)務(wù)理論學習，為教師提供學習的平臺，加大教師遠程培訓的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質(zhì)；把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點，加強師德教育，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代化教育基本技能訓練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質(zhì)明顯提高。

（四）、教學管理

嚴格執(zhí)行國家《課程標準》和“教學計劃”。學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。有教學研究、教改實驗項目，并取得一定的成效

（五）、音、體、美

開足開全所有課程，按規(guī)定開展好音樂、美術(shù)、體育課程。成立音、體、美課外活動小組，培養(yǎng)學生愛好和特長。積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，嚴格實行陽光體育活動1小時。加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督；對傳染病、學生常見病的預(yù)防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應(yīng)有的重視；讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

五、實施步驟 分三個階段進行：

第一階段調(diào)查摸底階段（2014年9月-2014年12月）

1、學習有關(guān)文件，吃透標準化建設(shè)的內(nèi)涵。

2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。

3、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，及時上報。

4、結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。

第二階段具體實施階段（2014年12月-2015年2月）：

1、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學規(guī)劃，分布實施。

2、制定進度時間安排表，2014年9-12月針對標準自查自評，2014年12-2015年2月針對不達標的進行整改，結(jié)合標準化建設(shè)實施方案完善標準。完成上報資料，收集整理義務(wù)教育標準化學校建設(shè)的軟件資料，迎接2015年4月上級部門的檢查。

第三階段檢查驗收階段（2015年2月—2015年4月）： 針對驗收小組的提出的問題，加大整改力度，全身心投入義務(wù)教育標準化建設(shè)驗收的各項工作，同時，迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收。

六、保障措施

1、觀念轉(zhuǎn)變，高度重視。

首先組織學校教師進行學習，充分把握義務(wù)教育階段標準化建設(shè)的內(nèi)涵和精髓；其次，在全校進行廣泛地動員與宣傳，深刻理解義務(wù)教育標準化建設(shè)對學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義。

2、組織保障，明確責任。

我校將根據(jù)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，動員各位教師要以積極的態(tài)度和高度負責的責任心來完成標準化建設(shè)的各項任務(wù)，在工作中做到分工負責、協(xié)調(diào)配合，明確要求，并通過本次的標準化要求，進一步規(guī)范以后的教學行為。

3、辦學規(guī)范，充實有效。

在注重改善辦學條件、增強學校“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育,進一步規(guī)范辦學行為,全面提升教育教學質(zhì)量,構(gòu)建平安和諧校園等學校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。一是深化課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的所有課程，搞好綜合實踐活動課程和陽光體育一小時活動。在構(gòu)建有效課堂上下工夫，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色定位。積極倡導教師運用新的教學模式和策略。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，加強合作意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮團隊作用，不斷提高教育教學水平。二是加強學校內(nèi)部管理。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。想入手，充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢，改革課程設(shè)置，改革招生考試制度，改革課堂教學，改革評價制度。要切實強化學校基礎(chǔ)管理工作，建立健全學校管理制度，實行科學規(guī)范管理。

義務(wù)教育標準化學校建設(shè)

南京路一小

補 差 補 缺 實 施 方 案

2015-7-8

南京路一小學校標準化建設(shè)補差補缺實施方案

為進一步完善我校標準化建設(shè)與管理，確保我校在今年國家對我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收中順利通過，不拉后腿，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應(yīng)學生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應(yīng)人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求，推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

二、建設(shè)內(nèi)容

（一）資料建設(shè)

在原有資料建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)整理充實，把新資料充實到資料盒中，對照細則逐項核對，確保國家驗收中資料不出差錯。

（二）硬件建設(shè)

1、學校主干道重新澆灌混凝土，約280平米。

2、大門口采購安裝伸縮門，提升學校品味，美化學校。

3、教學樓南面防盜窗油漆。

4、西面操場低洼部分下雨有積水，進行維修，面積約340平米。

5、采購60套低年級學生用桌椅。

6、教學樓后面建圍墻，確保學校安全。

（三）、隊伍建設(shè)

加強教師隊伍的管理，利用暑假，為教師提供學習的平臺，加大教師遠程培訓的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質(zhì)；把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點，加強師德教育，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代化教育基本技能訓練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質(zhì)明顯提高。

（四）、辦學規(guī)范，充實有效。

1、嚴格按照阜陽市潁州區(qū)人民政府辦公室文件（阜州政辦（2015）24號）進行招生，制定招生方案，成立組織，按照教育局的統(tǒng)一部署，分階段對學區(qū)內(nèi)的適齡兒童摸底、登記、公示、報名。保障規(guī)范招生，標準班額，杜絕大班額現(xiàn)象。

2、著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育,進一步規(guī)范辦學行為,全面提升教育教學質(zhì)量。加強學校內(nèi)部管理。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。想入手，充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢，改革課程設(shè)置，實行科學規(guī)范管理。

第五篇：學標準化建設(shè)實施方案

大河北中心小學標準化建設(shè)實施方案

為全面實施素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，進一步提升教育質(zhì)量，促進社會公平正義，推進學校向標準化邁進，根據(jù)省、市人民政府關(guān)于公立學校標準化建設(shè)工作的通知，凌源市教育局安排我校2012年實施標準化建設(shè)工作，為圓滿順利完成本項工作，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以辦人滿意教育為宗旨，以推進義務(wù)教育均衡發(fā)展為方向，以規(guī)范辦學行為，逐步縮小校際之間的辦學差距，整體提升學校的教育水平和管理水平為目標，為優(yōu)質(zhì)完成標準化學校建設(shè)而奮斗。

二、工作目標和任務(wù)

1、工作目標。通過標準化學校創(chuàng)建工作，各項指標達到評估標準規(guī)定的要求，成為農(nóng)村小學標準化學校。

2、工作任務(wù)。通過標準化建設(shè)完成五個方面的任務(wù)：

一是學校布局合理，校園綠化、美化，彰顯學校特色文化；

二是教學設(shè)施齊全，辦公條件進一步現(xiàn)代化；

三是教育教學管理制度化，管理制度系列化，管理水平科學化，教育質(zhì)量明顯提高，校際之間的差距明顯縮小，教育特色凸顯；

四是打造一支年齡上，結(jié)構(gòu)合理；思想上，敬業(yè)愛崗，品德高尚；業(yè)務(wù)上，教育思想先進，不斷進取的反思型、研究型；行為上，教育育人，管教管導；能力上，人人有明顯的教育特長，不同層次的骨干教師并存；人人受學生尊敬的教師隊伍；

五是整體上要形成具有辦學思想先進，辦學目標具體，辦學模式清晰，辦

學特色鮮明，精神文化厚重，管理科學等特征的現(xiàn)代管理體制學校，為構(gòu)建學習型學校、和諧學校奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、工作步驟

1、時間安排：

我校標準化學校創(chuàng)建工作實施方案從2012年9月啟動，至2014年9月。

2、實施步驟：

（1）學習宣傳統(tǒng)一認識（2012年9月）

多層次多形式反復(fù)地組織干部教職工學習，用不同方式向?qū)W生和學生家長、轄區(qū)群眾宣傳。通過學習宣傳將創(chuàng)建意義、評估的標準要求內(nèi)化為全體師生的自覺性和主動性。

（2）查找差距，制定措施（12年10月—12月）

按照評估標準的四個B級指標中的內(nèi)容要求，對照學校的現(xiàn)狀進行比較、分析、研究，找出差距、分析問題、研究整改具體措施。

（3）組織實施（12年1月—14年3月）

根據(jù)學校創(chuàng)建工作方案制定推進計劃，并按推進計劃分項目、分部門逐一落實，按照硬件從實、軟件從嚴的要求，突出重點，難易結(jié)合。實行任務(wù)管理，全員參與，切塊包干，分工負責，責任到人，人人有責的操作運行方式。提高工作效率，保質(zhì)保量完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（4）迎接驗收（14年4月—9月）

學校各工作組根據(jù)評估標準完成各自的創(chuàng)建工作，經(jīng)學校領(lǐng)導小組驗收確認后，接受上級教育行政主管部門的檢查驗收。

四、工作要求

（一）創(chuàng)建工作小組要求

1、組織本組成員認真學習評估方案，仔細研究每一項指標要求，找差距，分析問題，研究工作措施。

2、結(jié)合成員的崗位工作職責（現(xiàn)任）將指標分解到人，責成每位成員按時完成工作任務(wù)并立責任狀。

3、根據(jù)學校實施方案要求，制定各組推行計劃。

4、各組主要成員要定期檢查，督導本組成員工作狀態(tài)和工作進展，定期向領(lǐng)導小組匯報工作進展。

（二）上課教師創(chuàng)建工作要求

1、規(guī)范教學工作流程。

2、以《義務(wù)教育法》為指導，在每一項環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)教書育人，面向全體學生、關(guān)心每一個學生的成長進步。

3、認真研究課堂評價標準，努力做到上好每一節(jié)課。對照標準，找出差距，制定改進措施。

4、師德要求。努力做到“六心”要求，即①從教工作有愛心；②了解學生要細心；③團隊合作有誠心④管理學生有耐心；⑤個人發(fā)展有信心；⑥教學研究要靜心。

5、業(yè)務(wù)要求，掌握和運用八個基本教育規(guī)律，即①學生知識的生成不是一次性完成的，總是有個過程的；②糾正學生的錯誤，簡單機械重復(fù)是不行的；③傳授方法性知識比知識本身價值是更高的；④正面激勵是學生產(chǎn)生興趣的有效途徑；⑤理想（目標）教育是形成學生學習欲望和學習意志的最大動力；⑥親身體驗知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，是學生掌握知識并將知識內(nèi)化成能力的最佳方式；⑦學生最喜歡的是有個性特點，或?qū)I(yè)特長的老師；⑧學生最尊敬的知識淵博，工作嚴謹，而又民主平等的老師。

6、工作行為要求，力爭做到：了解學情多一點，上課準備充分一點，課堂上激情高一點，課堂氛圍活躍一點，分層教學實際一點，課后反思多一點，師生關(guān)系更融洽一點，教學效率高一點，課堂過關(guān)快一點。

（三）專用教室管理員創(chuàng)建工作要求

1、對照兩個標準以及帳、物申報補充完善教育教學設(shè)施設(shè)備，做到兩個標準與帳、物吻合，帳冊完備與上級管理部門帳冊數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

2、物品上架、標簽指示到位，存放與管理達到標準要求。

3、使用手續(xù)齊全，室內(nèi)整齊、衛(wèi)生，制度上墻，協(xié)助學校搞好具有專用教室職能特點的文化建設(shè)。

五、工作措施

1、組織保障

在凌源市教育局的正確領(lǐng)導下，為了對創(chuàng)建工作實施更順利的開展，大河北中心小學組建了標準化建設(shè)領(lǐng)導小組：

組長：叢日彬

副組長：宋憲利

成員：樸慶文、宮桂俠、張洪林、魏廷縱、宋慶利、馬麗娜

2、下設(shè)四個創(chuàng)建工作組

硬件組：組長：叢日彬；

組員：宮桂俠、魏廷縱，后勤及專用教室管理人員

德育組：組長：樸慶文；

組員：馬麗娜、教研組長、班主任

教學組：組長：宋憲利；

組員：宋慶利、全體科任教師

宣傳、資料組：組長：張洪林；

組員：白東霞、劉海芝、王立杰

3、目標管理任務(wù)分工

（1）創(chuàng)建重點難點工作領(lǐng)導干部分工名單

叢日彬、宮桂俠、魏廷縱：硬件建設(shè)、經(jīng)費措施。

張洪林、白東霞、劉海芝、王立杰：資料準備，隊伍建設(shè)，監(jiān)督保證。樸慶文、馬麗娜：學校文化建設(shè)，學校特色建設(shè)。

宋憲利、宋慶利：課堂教學人人過關(guān)，教學質(zhì)量明顯提高。

（2）經(jīng)費保障

學校標準化建設(shè)工作是學校重點工作，根據(jù)創(chuàng)建工作經(jīng)費投入的原則，學校將合理安排財政預(yù)算，保障學校標準化建設(shè)工作方面的投入。

六、工作紀律

學校標準化工作是學校階段性發(fā)展中的一件大事，為保證創(chuàng)建工作順利進行，上級評估驗收后，學校將召開總結(jié)大會，對于創(chuàng)建中表現(xiàn)突出的先進個人和部門給予表彰獎勵，對于嚴重違犯師德規(guī)范的，造成嚴重教學事故的，或因工作態(tài)度不端正而失分的個人，給予批評教育。

凌源市大河北中心小學

2012年9月

學校標準化建設(shè)實施方案

大河北中心小學

2012年9月