第一篇：《你所擁有的就是最好的》演講稿

你所擁有的 就是最好的

大家好，我今天演講的題目是《你所擁有的，就是最好的》，先跟大家分享一個小故事吧。

故事發(fā)生在北歐的一座教堂，這座教堂里有一尊被釘在十字架上的耶穌雕像，據(jù)說它有求必應，因此有很多人專程趕到這里祈禱，每天來膜拜的人特別多，幾乎可以用門庭若市來形容。教堂里有位看門的人，看十字架上的耶穌每天要傾聽和應付這么多人的要求，覺得于心不忍，他希望能分擔耶穌的辛苦。

有一天他祈禱時，向耶穌表明了這份心愿。意外地，他聽到一個聲音，說：“好啊我下來代替你看門，你上來釘在十字架上。但是有一個要求，就是不論你看到什么，聽到什么，都不可以開口說一句話。”看門人覺得，這個要求簡單。于是耶穌下來，看門人上去，像耶穌被釘十字架般地伸張雙臂，并且依照先前的約定，靜默不語，聆聽教友的心聲。

來往的人絡繹不絕，他們的祈求，有合理的，有不合理的，千奇百怪。但無論如何，他都強忍下來沒有說話，因為他必須信守先前的承諾。

有一天，教堂里來了一位富商，當富商祈禱完后，竟然忘記拿上手邊的袋子便匆匆離去。他看在眼里，真想叫這位富商回來，但是因為承諾，他只好憋著不說。緊接著來了一個窮困潦倒三餐不繼的窮人，他祈禱耶穌能幫助他和他的家人渡過生活難關(guān)。當他正要離去時，發(fā)現(xiàn)了先前那位富商留下的袋子，打開一看，里面全是錢。窮人高興得不得了，耶穌真好，有求必應，萬分感謝地離去。

十字架上偽裝的耶穌看在眼里，想告訴他，這不是你的。但是，約定在先，他仍然憋著不能說。

接下來，有一位要出海遠行的年輕人來到教堂，他是來祈求耶穌 降福保佑此行平安的。正當年輕人禱告完準備離去時，先前的那個富商沖了進來，抓住年輕人的衣襟，要年輕人還錢。年輕人不明怎么回事，兩個人吵了起來。這個時候，十字架上偽裝的耶穌終于再也忍不住，遂開口說出了事情的真相。既然事情清楚了，富商便去尋找那個看門人所形容的窮人，而年輕人則匆匆離去，生怕搭不上船。

這時，耶穌出現(xiàn)了，他指著十字架上的看門人說：“你下來吧那個位置你沒有資格再呆下去了?！?/p>

看門人說：“我把事情的真相說出來，主持公道，難道不對嗎？” 耶穌說：“你懂得什么？那位富商并不缺錢，他那袋錢不過是用來嫖妓，可是對那窮人，卻是可以挽回一家大小的生計。最可憐的是那位年輕人，如果富商一直糾纏下去，延誤了他出海的時間，他還能保住一條命，而現(xiàn)在，他所搭乘的船正沉入海中。”

這是一個聽起來像笑話的寓言故事，卻透露出深刻的人生道理：那就是：我們必須相信，目前我們所擁有的，不論順境還是逆境，都是對我們最好的安排，都該坦然地去面對。其實人生的事，本就沒有十全十美的，在現(xiàn)實生活中，我們常常容易“這山望見那山高”，不由自主的想要擁有更多?？墒侨说碾H遇總是不同的，得到的和收獲的也自然不同。因此，無論在工作中生活中，覺得受到了不公平的對待，遇到了事與愿違的事情時，我總會想起這個故事，然后告訴自己：我擁有的就是最好的。

而相信自己擁有的就是最好的，并不代表自我滿足、固步自封，像阿Q一樣不思進取。相反，這樣會讓我們更加珍惜我所擁有的，在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。

我記得曾經(jīng)看到過一段話，說：“如果你今天早上醒來時，還算健康，恭喜你，因為有一百萬人將活不過一星期；如果你不曾經(jīng)歷戰(zhàn)爭的危險、被監(jiān)禁的寂寞、或是饑寒交迫，恭喜你，你比5億人還好 命；如果你有食物吃、有衣服穿、還有地方住，恭喜你，你比全世界70%的人還富有；如果你在銀行有存款、錢包里有鈔票、還有一些零錢，恭喜你，你是全世界前10%的有錢人；如果你的雙親還健在，兒女雙全，你算是幸運兒；如果你經(jīng)常抬頭帶著微笑，而且心中感謝老天，你是幸福的，因為大部份的人可以辦到卻不這么做；如果你可以讀到這篇文章，那是雙重幸運，因為有人想到你這個朋友，而且有15億人根本不識字。你大概從來沒想到過自己是多么幸福吧？”

細細想來，其實我們擁有的有很多，跟那些殘疾人比起來，我們至少是完整的；跟那些聾啞人比起來，我們可以聽到悅耳的聲音講出動人的話語；跟那些盲人比起來，我們可以欣賞這大千世界的美好景色，這樣說來我們是幸福的。所以請大家相信：你所擁有的就是最好的！

我的演講完了，謝謝大家聆聽。

第二篇：“珍惜擁有”話題作文——學生作文《珍惜你所擁有》（范文）

珍惜你所擁有

河南宏力學校高一四班陳瑾

魚兒沒有健壯的四肢，卻能夠在無垠的大海中自由地游；鳥兒沒有發(fā)達的鰭，卻得以在廣闊的天空中盡情地飛……很多時候，不是不公平，只是我們所擁有的方式不同罷了，珍惜擁有是一種智慧，是一種幸福！

【點評】論點明確，開門見山！

眾人皆知的霍金，全身癱瘓，只有三根手指可以動彈，但他沒有抱怨，用僅有的三根手指敲擊鍵盤，用自己的大腦積極探索宇宙……他的努力鉆研為全人類做出了不平凡的貢獻！曾經(jīng)，我感嘆是什么讓他有活下去的勇氣和探索的動力。原來，正是因為他感謝命運對他僅有的眷顧——寶貴的生命和三個手指……珍惜自己所擁有的一切，可以讓一個人有前進的動力！

【點評】有舉例，有議論，例論結(jié)合!

漢武帝任用賢才董仲舒，得以天下太平、人民安樂；齊王聽從鄒忌諫言，專心政事，得以有“六國朝拜”之盛……相反，項羽因剛愎自用，不聽勸諫，落得個烏江自刎；吳王夫差不聽百官諫言，留下后患，最終被滅、改朝換代……古往今來，朝代不斷更替，一些開明君主正是因為珍惜身邊的忠臣賢才，聽取正確的諫言，才得以治理盛世……珍惜身邊正確的言論，可以助一個人成功！

【點評】正反對比論證，說服力極強。

梅蘭芳熱愛唱戲，她早起苦練，終成一代戲劇大師；李白擁有滿腹才華，用自己的一腔熱血完成了一個又一個千古流傳詩作；李時珍熱衷于醫(yī)藥，他四處走訪，親嘗醫(yī)藥，終著成《本草綱目》。

【點評】引用豐富，例證充分，說服力強。

有時候，珍惜自己的興趣，不要輕易將之殺滅，憑借自己的努力，一定會在這方面有所發(fā)展，有所貢獻!

我們身邊的事物有很多，有太多的時候也會因看不到自己所擁有的而不快樂。其實，我們的大腦、雙手、身邊的親人朋友、每天的課堂、飯香……也值得我們?nèi)フ湎?！哪怕只是一個不起眼的興趣愛好……最后，我想說：擁有是一種幸福，一種最平凡而又偉大的幸福！請珍惜它！

【點評】首尾照應。聯(lián)系實際，總結(jié)升華有啟發(fā)性，有現(xiàn)實意義。

【總評】總分總結(jié)構(gòu)運用得當，論據(jù)敘述有詳有略，引用、對比等多種論證方式論證有力，亮點多，想得低分都很難。

第三篇：珍惜所擁有作文

珍惜所擁有作文

青春的風鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想。青春的微風吹走了煩惱，青春的音符帶動我奔向希望。青春這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。

清晨，幾絲害羞的陽光，探出頭來，輕輕地透過窗簾將我喚醒。

集體的天氣很不錯，我吃過早飯就出去了。走在大街上，我沐浴著陽光，享受著陽光帶來的溫暖。集市里比往日都要熱鬧的多，一眼望去，人山人海。近外一對恩愛的老夫妻正相互扶著去趕集，還有一個已過七旬的農(nóng)村老頭，在不停地吆喝著：“蘿卜，小白菜，剛到田里拔的，可新鮮了?！?/p>

“人之初，性本善，性相近。習相遠??”從胡同里傳來了一群活潑可愛的孩子的清脆的讀書聲。喧鬧的集市，漸漸地靜了下來。

“唉！真懷念年少的時候，只怪當初沒有好好讀書，浪費了青春，不然的話我們早??”那一對老夫妻說道。

“唉！多么懷念年輕的時候，只怪當初沒有把握好青春，不然??”那位賣菜的老頭說道。

“唉！多想回到過去呀！只怪當初揮霍了青春，拿青春賭明天，我真后悔，要不然我已??”那位跪在地上向行人乞討的老頭說道。

聽到這里，我想到了“時乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@些豪言壯語，想到了自己學習懶散，荒廢了許多黃金時光，成績總是一般，不竟后悔起來。我決不能等到白發(fā)蒼蒼說時，才后悔當初，那也只能是秋風中的孤雁的一聲哀鳴罷了。

我應好好的珍惜這美好的青春，珍惜這美好的時光。于是，我連忙跑回家。捧起我的課本，認真的讀起來，拿出我原討厭的作業(yè)認真書寫。我要緊握手中的筆描繪一幅青春的畫卷。

請記?。涸谇啻旱穆飞希赝镜娘L景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

珍惜所擁有的青春作文

彩虹自有彩虹的絢爛；流星自由流行的美好；青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝??，彩虹與流星暫時的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現(xiàn)更加美好，然而青春卻一去不復返。請珍惜所擁有的青春。

詩歌朗誦會上，她激情澎湃的朗誦常常贏得一陣又一陣熱烈的掌聲。演講比賽中，她充滿思辨色彩的話語引起同學們的喝彩。聯(lián)歡晚會上，她抒情的演講，博得陣陣歡呼。這是請不要忘記，是青春使他如此活潑開朗。

她喜歡上課發(fā)言，可有時他的發(fā)言卻沒人能夠理解，還要老師出馬圓場，也許是他的思想太深奧了吧！她敢于和男生“挑戰(zhàn)”，敢于直視男生的眼睛，敢于同男生武力解決問題敢于在桌子上劃一道長長的“三八線”這是請不要忘記，是青春是他讓一次與眾不同。

她有兩顆小虎牙，總是對你甜甜的笑。和她待久了，你會覺得，她好像永遠也長不大，他曾經(jīng)這樣評價過白開水：無味卻必須，這是請不要忘記，是青春使他如此精彩。

她既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面，她很漂亮，常常給我們講一些無轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng)http://004km.cn請保留此標記厘頭的大道理，她喜歡笑，常常露出兩個甜甜的小酒窩?？伤齾s喜歡神經(jīng)質(zhì)的說：“Good morning，eveyg one！”無論什么時間，無論對誰，她的性格容易讓人接受，和她在一起，你會發(fā)現(xiàn)：世界如此美好。這是請不要忘記，是青春使她如此強而柔美。

她學過鋼琴，能彈奏許多優(yōu)美的樂曲。一次英語背誦比賽上，她為我們彈奏了一曲，跳動的音符像潺潺的流水，像美麗的精靈，流入我們的心中，而她就像操控精靈的公主——童話里無比優(yōu)雅的公主。這時請不要忘記是青春使他如此嫻靜而優(yōu)雅。

青春是我們一生中寶貴的財富，他或許沒有彩虹般絢爛，流星般美好，但他卻有屬于自己的獨特魅力。

請珍惜所擁有的青春，珍惜你的活潑，開朗，與眾不同??雖然青春那么短暫，但只要你手握畫筆，嘗試在青春的白紙上描繪出多彩的圖畫，當你年老，翻開它，你會很高興的發(fā)現(xiàn)，旅途中有青春的存在，才不會素然無味；生命中有青春的存在，才不會單調(diào)無色，珍惜青春吧！

珍惜所擁有的青春作文

青春，多么熟悉的字眼，那么，青春又是什么呢？它是買不起的單，擁有青春就好比擁有一筆巨大的財富。

清晨，我輕輕睜開雙眸，舒緩著身姿。溫暖的陽光從窗邊斜射入我的臉龐，深吸一口，再緩緩呼出，哇，陽光的氣息總是那么清新。于是，我靜靜地靠在床頭，沐浴著這美好的東西，它總是在不經(jīng)意間變得那么耀眼，我捋了捋前額的發(fā)絲，輕輕舉起只手遮住眼，透過指縫，瞧見太陽已不知不覺升起。我好無奈，太陽總是升得那般快，這是不是意味著太陽升起的時速就是青春流逝的快慢了呢？也許吧??

我只得起身下床，拖著疲懶的身子走向洗漱間，拿起杯具，擰開水龍頭，一股水流嘩啦啦地流向杯中，濺起的水花時不時打在我的臉上，涼涼的，不一會，杯中就注滿了水，喝了口，轉(zhuǎn)溜了一下，再吐去，看見水流從水泥板的凹處順流入水管中，消失了。我不緊不慢地刷著牙，發(fā)出“呲呲”的響聲，白色的泡沫地在水泥板上，兩滴連在一起，三滴又分離，這兒一朵，那兒一朵，形成一幅富有藝術(shù)風采的美術(shù)畫，可好畫總是難得一見，沒過多久，水泥板又恢復了它的本色我不禁感嘆：白色的泡沫雖純潔，美麗，可總是那一瞬間。

書法雖算不上我的強項，但它是我的愛好之一。我拿起一張素白的宣紙，提起蘸滿墨汁的筆尖，一頓，黑白鮮明，一橫??“青春”這兩個字便躍然紙上它屬于我們，屬于花一樣的年齡，詩一樣的年華的我們，又何嘗不好好珍惜青春呢？既然它如太陽升起的時速那般快，泡沫消失那轉(zhuǎn)瞬即逝，怎能讓青春如此白白耗掉，青春耗得了你，你可耗不起青春。要知道，世上沒有后悔藥，更沒有時光機，不要等到你臉上長滿五線譜，你才“老大徒傷悲?！?/p>

朋友們，行動吧，珍惜今昔，珍惜現(xiàn)在你所擁有的青春，去飛翔，去遨游，去干自己想干的事吧！讓每一刻都在享受幸福，每一刻都詩情畫意！

只有這樣，當你老去的時坐在竹椅上，飲杯茶，回憶著你有這樣一個充實的青春，你的人生才算燙下一個圓滿的句號。

關(guān)于珍惜擁有的作文

時間過得如流水一般飛快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)十多年了?；仡^一看，我不禁笑了，笑這滿頭大汗的時間老人走得如此匆忙。

光陰似箭，日月如梭。時間年輪總是不斷地轉(zhuǎn)動：吃飯時，時間在飯碗邊溜過；洗澡時，時間順著水流去；睡覺時，時間靜悄悄地從床單上跳走??

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不錯，時間就是金錢，把握一秒，勝得十金。有些人常常浪費時間，總把今天的事推到明天，這樣下來，不僅虛度了今天，還加重了明天的負擔。到了明天，又能保證做不完的事再推到后天嗎？今日事，今日畢。把握好今天，等于兩倍的明天。

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！堕L歌行》中寫道：少壯不努力，老大途傷悲。是的，年少是學習的黃金時段，只有在小時候打好基礎(chǔ)，長大后才能干出一番大事業(yè)，老年時才不會后悔。時間像黃河流向大海一去不復返。所以，我們要做到年少時多學習多努力，而不做人們所說“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”的人。

節(jié)約時間就擁有的機會，機會是不會光顧那些好吃懶做的人，它們會迎接節(jié)約時間、勤勉工作的人，使他們的事業(yè)有所發(fā)展。

節(jié)約時間的人是成功的人。在美國有位商人，他每天九點上班，五點下班，除了重大的會議和談話，他從未與別人談話超過五分鐘。如果你沒有什么重要的事要找他，他是決不歡迎的，他會認為這樣是在浪費自己的時間。人們計算了他的收入，大概是每秒有十美元入賬，但他說還不止。由此看來，成功的人是不會將自己的時間浪費在沒用的方面上，他們總會把握住每一秒，認認真真地工作。節(jié)約時間也就是他們成功的原因之一。

什么東西得到時不知感謝，有了時不知享受，給人時心不在焉，失掉時不知不覺？是時間。時間就是生命，節(jié)約時間吧！讓生活過得更有意義。

關(guān)于珍惜擁有的作文

慈母手中線，游子身上衣。

愛，給予我無限的溫暖與力量：

“?。√邸迸赃叺哪泻ⅰ八盒牧逊巍钡慕泻奥暿刮覝蕚涮みM手術(shù)室的腳又縮了回來，我扭頭望望那烏云密布的天空，不由的感嘆道：人生真的像一茶幾，充滿了悲劇——我苦命的舌頭上長了一囊腫，而且我還要走進我做夢都沒有想到的手術(shù)室。

“媽，我不做了，我害怕，咱們回家吧！”我大哭大嚷著?？墒?，這招好像沒有起到太大的作用，媽媽看了看我，隨之，便轉(zhuǎn)身走向醫(yī)生，也不知道他們在一起說了些什么，我只是顧著大哭大嚷，心中怕極了。外面的天氣陰得愈來愈嚴重，我的心亦是如此。等待等待，擔心擔心，媽媽終于走了過來，撫摸著我的頭，輕聲細語的對我說：“孩子，別擔心，有媽媽在，媽媽相信你是最勇敢的孩子！”聽了媽媽“苦口婆心”的勸導，我擦干眼淚，咬咬牙，跺跺腳，狠狠心，決定重新踏進手術(shù)室??

在整個手術(shù)過程中，媽媽緊緊的握著我的手，在旁邊不停的鼓勵著我，媽媽的話語像陽光一樣溫暖著我的心房??

終于，一切都結(jié)束了，抬頭望望窗外，烏云走了，陽光來了，我的心“晴”了，媽媽的鼓勵讓我迎接到了我的光明——堅強。

母愛，是我生命中的陽光雨露。給我信心，讓我找到努力的方向；給我翅膀，讓我學會翱翔；給我力量，讓我學會堅強。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

我坐在窗前，看著手里握著的那張小學畢業(yè)合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，懷著矛盾的心情來到教室，發(fā)現(xiàn)班里比往日增添了積分空虛與寂靜。同學們往日臉上天真快樂的笑容已不復存在。等待我的只是每個人臉上那份憂愁與不舍??老班邁著沉重的步伐走上講臺，他向四周巡視了一遍，恨不得把這里一切的一切都裝進腦子里。班上一些女生的眼淚不知不覺劃過嘴角，我強忍著，但總有一些淚花不停的在眼里打轉(zhuǎn)。老班說話了：“同學們，我們在一起度過了6個春夏秋冬，一起經(jīng)歷了風風雨雨，如今，你們長大了，該步入新的環(huán)境、迎接更大的挑戰(zhàn)，大膽去飛吧，；老師堅信你們一定會有一片屬于你們的天空！”這份情牽引著她，她再也說不下去了，同學們都不約而同的沖向講臺，簇擁老班，仿佛這一刻沒有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出來。

在照畢業(yè)照時，同學們臉上都露出了一個大大的微笑，像花一樣，真好看。其實我知道，同學們是想在母校的最后一刻，把最美的笑深深印在這里，扎根這里。更多的是，同學們一起度過六年的風風雨雨是要用笑詮釋的，我們之間的友誼充滿了微笑??

友誼，是我生命中的陽光雨露。給我歡樂，讓我擁有幸福；給我力量，讓我擁有團結(jié)；給我懷念，讓我擁有世上最純潔的友誼。

當我們還是一顆顆小樹苗的時候，“陽光”照耀我們，“雨露”滋潤我們，讓我們從“弱不禁風”變得能承受“狂風暴雨”，撐起一片屬于自己的綠蔭！

珍惜生命中的每一束“陽光”，每一滴“雨露”，不要等到失去的時候才后悔莫及。

關(guān)于珍惜擁有的作文

沒有一座山能永守青翠的恒久，沒有一條河能延續(xù)亙古不變的涓流。不曾設(shè)想過將來，至少我們應珍惜所擁有的現(xiàn)在?！}記

一、曾經(jīng)的腳步

曾幾何時，翻開那泛黃的日歷，心中的惆悵冉冉升起。歲月如此無情，“曾經(jīng)”走的如此堅決，輕輕地走，就如同它輕輕地來，不帶走任何一絲色彩，也不留下一絲足跡。聽！那腳步多么急促，越來越快，越來越快，一點都不留戀這世間的情懷?！霸?jīng)”就這樣走了，過去那些數(shù)星星、采野花、追蝴蝶的日子一去不返，就這樣跟隨著“曾經(jīng)”的腳步去了。留給我們的只有無盡的沉默和難言。穿梭在車水馬龍的街頭，什么都可以想，什么都可以不想，便覺得此刻的自己是自由的。突然憶起“曾經(jīng)”的面容，那樣熟悉，又那樣陌生，轉(zhuǎn)身的那一剎那忽然明白，曾經(jīng)是可以用來懷念的，但卻不可以在曾經(jīng)中停留的太久，應該珍惜現(xiàn)在，才不至于對曾經(jīng)感到遺憾。

二、未來的誓言

曾幾何時，總聽到未來的呼喚，也總是想起自己的未來，想自己的未來如何如何。自己的未來大概是幸福、快樂的吧！這樣想著，對著遠方的天空微笑，其實，就連我自己也不知道到底天空的哪一頭才是過去，哪一頭才是未來。就這樣，我總是傻傻地對著天空微笑，毫無意義。望著春天的面孔，聽著春天的歌聲。眼前的新葉刺痛了我的眼，讓我全身都顫粟起來。是的，我已在曾經(jīng)和未來之間徘徊的太久，太久，荒廢了那么多我不該荒廢的時光，我也該做個最后的了斷了！突然，耳邊響起一句話：“一個人連現(xiàn)在都把握不好，還配擁有什么未來？”一語驚醒夢中人，是的，我應該珍惜現(xiàn)在！

三、現(xiàn)在的歌聲

所有的花已交給蝴蝶去點綴，所有的星星已交給黑夜去欣賞，從現(xiàn)在開始，我擁有現(xiàn)在，我要珍惜現(xiàn)在。曾經(jīng)不過是為未來作的鋪墊，未來也并不是一個終點，一直一直，陪伴著我的，是現(xiàn)在。認真發(fā)現(xiàn)，未來或許并不存在。曾經(jīng)的傷與痛也是因現(xiàn)在而發(fā)生，所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。聽！現(xiàn)在的歌聲是否為你而響起？現(xiàn)在的花兒是否為你而綻放？現(xiàn)在的月兒是否為你而圓？相信現(xiàn)在吧！你擁有現(xiàn)在，就是幸福的~

回首過去，應該是問心無愧的！

面對現(xiàn)在，應該是倍感榮幸的！

展望未來，應該是充滿自信的！

第四篇：珍惜所擁有的人生

珍惜所擁有的人生

如果給阿基米德一個支點，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點，則可以走出一個美好而充實的人生。

縱觀歷史，一切有所作為，有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態(tài)度去生活的，他們或是為科學事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感受、每一次靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機遇去磨練自己、摔打自己??我們青少年渴望成功，同樣也必需學會“珍惜”。

生命對于每個人來說只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可“時間是構(gòu)成生命的材料”，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的想入非非中，在無所事事的發(fā)愣中，不都是庸庸碌碌地把時間拱手交出了嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰曾知道他在中學刻苦學習，“把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉”的情景，青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為“來日方長”而虛度光陰，而要在人生的運動會上做和時間賽跑的挑戰(zhàn)者、勝利者。

我們在成長過程中會遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累一天的母親醒來，為我們掖好被角；學校，老師拖著帶病的身體為我們講課；生日那天，同學贈送了一張小小的賀卡??但對于這些我們往往并不察覺，我們不懂得怎樣珍惜這種愛，更不知適時地走出“愛的包圍”，自己去闖一闖，去試飛自己稚嫩的雙翼。

我們面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這里不僅需要“伯樂”而更多的，是需要我們“毛遂”。蘇軾很早就教導我們，“情景一失永難摹”，告訴我們要學會珍惜“機遇”。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨煉意志的良機。對于一次練習的不重視，對一道難題的放棄，使我們失去了一次學習的機會。像溫室的花一樣不出來見見陽光，又使我們失去了一次實踐的機會。競爭與機遇并存，機遇與挑戰(zhàn)并存，新世紀的青少年，你珍惜屬于自己的機遇了嗎？

人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好充實的人生屬于懂得珍惜的人?！罢湎А笔侨松闹c。

第五篇：幼兒教師演講稿—你快樂,所以我快樂

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！我演講的題目是《你快樂，所以我快樂》。記得剛踏上工作崗位的時候，驟然面對一個五彩繽紛的世界，我很激動，也很高興。我在我的日記中寫到：“我是你人生路上的一片綠葉，終究要凋零，但我仍然頑強地蓬勃著綠意；我是你人生路上的一盞明燈，終究要熄滅，但我仍然執(zhí)著地燃燒著希望。今生為你——可愛的孩子，像一顆快樂的種子降臨大地，快樂了你，快樂了他，也快樂了我自己?！庇羞@么一幅畫：一雙潔白的手捧著一顆嫩綠的幼苗。這不正是我們幼兒教師的真實寫照嗎？我們要編織這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻，用愛撥動孩子們的心弦，奏響生活的樂章，用心感受孩子們純真的笑臉、稚嫩的聲音。原來孩子就是我快樂的源泉。正當我和孩子們在一起，沉浸在快樂里的時候，發(fā)生了一件小事：那是我們班林林小朋友由于上火鼻子流血了，我馬上又給孩子擦，又給孩子洗。但還是有一兩滴血滴到了衣服上。接送孩子時因為太忙而沒來得及跟家長說。第二天，林林媽媽來了就很生氣地問我：“昨天誰欺負我們家孩子了，還打的鼻子流血都流到了衣服上?！蔽颐Ω忉屨l也沒欺負他，他是自己流血的?？伤麐寢尵褪遣幌嘈盼业脑?。在接下來的幾天里，我明顯感覺到林林媽媽態(tài)度冷淡了好多，對班上的老師都不理不睬的。我委屈的哭了，我怎么想也想不通，自己每天拚命的工作，把一切的愛都給了孩子，到頭來卻換來家長如此的態(tài)度。望著家長不友善的神情，聽著家長的厲聲責問，我把所有的委屈都咽進肚子里，并暗下決心，一定要通過自己的努力改變家長對我們工作的看法。我主動約見林林媽媽，一次又一次真誠地向她反映孩子的情況，過了一段時間后，家長對我們的工作有了新的認識，現(xiàn)在我們已經(jīng)是朋友了。這讓我知道了溝通是多么的重要。溝通是一座橋梁，它傳遞著孩子成長的信息，由此我也感到了教師這一沉甸甸的責任。在幼教這塊神奇的土地上，我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土里，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲。在這片沃土里，我漸漸悟出：一分耕耘，一分收獲，不僅要真心地愛孩子，還要誠心的對家長。只有家園合作，孩子才能健康的成長。例如我們班李以恒小朋友，他自控能力很差，經(jīng)常搶別人的玩具，對人沒禮貌。鼓勵他，幫助他，批評教育他，幾乎所有的方法都用完了，在他身上一點用都沒有。失望和無奈之際，我想到了家長。于是，我和以恒媽媽談了近兩個小時，了解到孩子小時的一些經(jīng)歷：爸媽工作忙，他由姥姥帶大，平時都寵著他，他愛干什么就干什么，也就變成了現(xiàn)在這個樣子。我詳細的和他媽媽分析了具體原因以及照此下去的危害，并和家長針對孩子的特點制定了相關(guān)的教育方法。在家長積極配合的情況下，他真的變了。特別是一天下樓梯時，媽媽腳扭傷了，他主動給媽媽洗腳，又給媽媽倒水，使媽媽激動的淚流滿面，這是兒子第一次這樣溫暖他的心。在孩子的進步中，家長的臉上露出了燦爛的笑容。這讓我明白了只有你快樂，我也能真正的快樂。一切為了孩子，用誠心和愛心來換取您對我們的放心。21世紀是一個學會學習、學會生存的世紀，也是一個五彩繽紛的世紀。就像山有美的姿態(tài)、鳥有美的歌聲、花有美的色彩一樣，孩子們也應有美的童年。愿所有的父母都能同我們一起乘上那支迎風破浪的白礬，伴孩子走過路上的風風雨雨，到達希望的彼岸。