第一篇：零差錯(cuò)、高績效,好形象爭(zhēng)做崗位標(biāo)兵演講稿（寫寫幫推薦）

用行動(dòng)唱響青春之歌

零差錯(cuò)、高績效，好形象，爭(zhēng)做崗位標(biāo)兵

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好。很高興能有這樣一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。首先給大家做下自我介紹。我來自xxxx有限公司，我叫xxx，今年27歲。27歲正是朝氣蓬勃的年齡，27歲是茁壯成長的年齡，27歲也是趨于成熟的年齡。在這個(gè)時(shí)候，我來到xxx。xxx于2012年4月成立，到現(xiàn)在也2歲半了，不出意外的話，這應(yīng)該是在將來很長一段時(shí)間內(nèi)陪伴我成長、成熟的一個(gè)大家庭。

我在綜合辦公室工作，是一名平凡的工作人員，主要負(fù)責(zé)管理企業(yè)以及員工檔案，默默的在崗位上做著自己的本職工作。2014年3月，在xxxx市場(chǎng)前景不明朗，公司決定停工緩建的那一刻，我的心感到很沉重。在征求員工意見是否待崗的時(shí)候，我和其他部門的幾位同事選擇留下來，與xxx共進(jìn)退。當(dāng)然，大家心里都清楚，一個(gè)部門由多數(shù)人來完成的工作變成了由少數(shù)人來完成的甚至是一個(gè)人在那里扛的重?fù)?dān)。心里也有過埋怨，也想過退縮，覺得自己很委屈。但我堅(jiān)信既然選擇了，就不要打退堂鼓，既然接過了擔(dān)子，就要把它挑穩(wěn)，挑好。要做工資了，要做報(bào)表了，要寫材料了，要給職工繳納社保公積金費(fèi)用，要做自己沒有做過的事情了，方方面面的事接踵而至。遇到不會(huì)的就多問，不清楚的就多想，沒接觸過的就多學(xué)，一遍不行再來一遍。倔強(qiáng)的我不愿意承認(rèn)我不行，我不能干，別人能做的我也能做。我愿意為它努一把力、使一把勁；我愿意陪伴它，看著它由綠苗長成參天大樹；我愿意奉獻(xiàn)我的青春，用時(shí)間、用行動(dòng)來為它獻(xiàn)上一片熱忱。

這話說起來容易，做起來難。想要高質(zhì)量，無差錯(cuò)、又要在盡量短的時(shí)間內(nèi)高效率完成，不但要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，而且還要耐得住寂寞。比爾〃蓋茨曾說過：“小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)”。很多工作著實(shí)依靠個(gè)人是無法獨(dú)立完成的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮更大的力量，才能協(xié)助問題解決并且提升組織效率與效能，才能更好更快地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。

首先，要有明確的目標(biāo)。有了確定的目標(biāo)，就有了堅(jiān)定的信念，更有了強(qiáng)大的使命感，就會(huì)努力為之一搏；其次，要有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，彼此尊重，相互信任，相互支持。形成強(qiáng)大凝聚力，進(jìn)而所迸發(fā)出來那種高昂的士氣和飽滿的戰(zhàn)斗力是高效完成工作的重要條件；再次，要有團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的精神。每個(gè)成員都有自己相對(duì)穩(wěn)定的角色定位。職責(zé)明確才能走向高效和成功。最后，要有完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制?？茖W(xué)合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制是團(tuán)隊(duì)提高執(zhí)行的源泉，是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力永不停息的發(fā)動(dòng)機(jī)。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)懲分明，調(diào)動(dòng)起隊(duì)員的積極性，在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)成員的自我價(jià)值，增加其滿意度，才能最終使其積極性和創(chuàng)造性能夠持續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。

就本著這4條原則，我們走在路上。

2014年是我們年輕人懷揣夢(mèng)想的一年，我希望能用我的熱情感染并鼓舞身邊的每一個(gè)人。讓我們攜起手來踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，為山煤創(chuàng)造更美好的明天！

用行動(dòng)唱響青春之歌！

第二篇：星級(jí)崗位、爭(zhēng)做企業(yè)好標(biāo)兵(稿一)

關(guān)于財(cái)務(wù)審計(jì)部開展“星級(jí)崗位、爭(zhēng)做服務(wù)標(biāo)兵”

活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)寧夏電投熱力有限公司黨總支部委員會(huì),為充分發(fā)揮黨員在生產(chǎn)經(jīng)營中的先鋒模范和帶頭示范作用,調(diào)動(dòng)公司廣大員工積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作,為公司安全穩(wěn)定生產(chǎn)和快速穩(wěn)定發(fā)展做貢獻(xiàn),公司黨總支部決定在公司全體黨員職工范圍內(nèi)開展“企業(yè)發(fā)展我先行,我為黨旗添光彩”活動(dòng)。結(jié)合財(cái)務(wù)審計(jì)部的工作實(shí)際，現(xiàn)就在財(cái)務(wù)審計(jì)部全體黨員干部職工中開展以“星級(jí)崗位、爭(zhēng)做服務(wù)標(biāo)兵”為載體的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)和自治區(qū)黨委十屆三中全會(huì)精神,按照集團(tuán)公司工作的部署,圍繞“比學(xué)習(xí)、提水平,爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)螺絲釘;比服務(wù),轉(zhuǎn)作風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)形象宣傳員;比實(shí)干,夯基礎(chǔ),爭(zhēng)當(dāng)遵章守紀(jì)的好員工:比創(chuàng)新,展亮點(diǎn),爭(zhēng)當(dāng)開拓進(jìn)取領(lǐng)頭雁;比奉獻(xiàn),促效益,爭(zhēng)當(dāng)跨越發(fā)展的排頭兵”主題活動(dòng)，圍繞組織財(cái)務(wù)審計(jì)部以實(shí)際工作，以創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)基層為主題，以創(chuàng)先、評(píng)優(yōu)為抓手，以提升整體素質(zhì)、提高工作成效為根本，大力加強(qiáng)能力建設(shè)和服務(wù)建設(shè)，為供熱事業(yè)創(chuàng)新發(fā)

二、總體目標(biāo)要求：

一是在財(cái)務(wù)審計(jì)部樹立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，形成先進(jìn)出亮點(diǎn)、中間上水平、后進(jìn)變形象的良好局面。二是激勵(lì)財(cái)務(wù)工作人員以積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新情況、把握新規(guī)律，不斷提高學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。三是堅(jiān)持以比先進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)秀為工作常態(tài)，推動(dòng)財(cái)務(wù)審計(jì)部服務(wù)工作創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)提高工作水平、服務(wù)能力，提升整體形象。

（一）比學(xué)用，爭(zhēng)創(chuàng)“崗位星級(jí)”。

全體黨員干部職工的崗位工作終端站點(diǎn)是開展已供熱為基礎(chǔ)和保障。各基層崗位要按照“以通為先，以用為本”的要求，緊緊圍繞管出水平、學(xué)出效果、用出效益的目標(biāo)，全面加強(qiáng)崗位職責(zé)的管理和使用，做到制度落實(shí)、管理規(guī)范、操作熟練、典型突出。特別是要堅(jiān)持以用為本，把學(xué)以致用放在首位，要拓展崗位功能，創(chuàng)新載體和形式，引導(dǎo)財(cái)務(wù)部人員學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技能、轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，提升自身素質(zhì)，提高模范帶頭作用。每月結(jié)合星級(jí)崗位比學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，表彰學(xué)用突出的星級(jí)崗位能手。

（二）比成效，爭(zhēng)做“優(yōu)秀管理員”。

財(cái)務(wù)審計(jì)部會(huì)計(jì)是公司發(fā)揮各項(xiàng)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要按照愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通、服務(wù)熱情、成效明顯的標(biāo)準(zhǔn)，教育引導(dǎo)其他財(cái)務(wù)人員自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和熟悉業(yè)務(wù)技能，精通教授業(yè)務(wù)，不斷提高服務(wù)本領(lǐng)。協(xié)助各部室開展各方面工作，帶領(lǐng)財(cái)務(wù)審計(jì)部 出色完成各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做優(yōu)秀管理員。

（三）比素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)“業(yè)務(wù)能手”。

財(cái)務(wù)人員既是財(cái)務(wù)審計(jì)部具體工作的落實(shí)者，又是創(chuàng)新發(fā)展的推動(dòng)者，肩負(fù)的責(zé)任大、工作任務(wù)重。要立足本職崗位，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、深入實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平，成為工作的“行家里手”。掌握財(cái)務(wù)技巧，精通稅法知識(shí)，不斷提供保障能力；綜合各崗位人員，既要熟悉組織工作大局又要了解熱費(fèi)回收流程還要對(duì)預(yù)算工作做到早安排，早打算，從實(shí)際出發(fā)，細(xì)致考慮，不漏項(xiàng)目，預(yù)留余地，避免匆忙安排，高估冒填。要按照預(yù)算規(guī)定使用資金，堅(jiān)持量力而行和盡量而為相結(jié)合原則，努力做到少花錢多辦事，防止各種損失.增強(qiáng)宗旨觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，熱心為民、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的標(biāo)兵。

（四）比業(yè)績，爭(zhēng)建“一流平臺(tái)”。

緊緊圍繞黨支部委員會(huì)的重點(diǎn)工作及時(shí)開設(shè)專題專欄，充分發(fā)揮活動(dòng)宣傳主陣地作用;參與人員要以“星級(jí)崗位活動(dòng)陣地爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)”為契機(jī)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量、落實(shí)各項(xiàng)制度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用效果，確保學(xué)以致用、讓群眾滿意?？梢酝ㄟ^設(shè)立黨員先進(jìn)崗、黨員承諾制等舉措，把爭(zhēng)創(chuàng)一流供水服務(wù)平臺(tái)與效能建設(shè)、黨員干部的“學(xué)習(xí)月”等活動(dòng)結(jié)合起來，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)制度，激發(fā)黨員干部職工的創(chuàng)造活力和創(chuàng)業(yè)熱情。

（五）比亮點(diǎn)，爭(zhēng)評(píng)“創(chuàng)新模范”。

創(chuàng)新是工作不斷發(fā)展的動(dòng)力。財(cái)務(wù)審計(jì)部要準(zhǔn)確把握新形 勢(shì)、新要求，解放思想，開拓進(jìn)取，用創(chuàng)新的工作理念、體制機(jī)制和工作方法推動(dòng)財(cái)務(wù)工作的科學(xué)發(fā)展。特別要鼓勵(lì)和支持水平高的同志傳幫帶、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式等，加大探索力度，采用更加實(shí)用有效的方法，利用財(cái)務(wù)知識(shí)為公司利益發(fā)揮最大化。把創(chuàng)新情況將作為每月的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)之一。

（一）活動(dòng)范圍。

開展“五比五爭(zhēng)”活動(dòng)的范圍是財(cái)務(wù)審計(jì)部全體黨員干部職工。

（二）實(shí)施步驟。

1.財(cái)務(wù)審計(jì)部針對(duì)每個(gè)崗位是：工作責(zé)任明確、工作內(nèi)容清晰、工作權(quán)限可控，并有必備的崗位技能要求及相關(guān)崗位的工作通報(bào)等彼此聯(lián)系互通關(guān)系，這樣，使得每個(gè)職員清晰地了解本部門對(duì)其有相關(guān)的工作要求，也知道自己該怎樣開展工作，同時(shí)要推行各崗位之間的交叉培訓(xùn)增強(qiáng)相互的認(rèn)知。

2.專業(yè)知識(shí)方面加強(qiáng)：會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)、銀行知識(shí)、稅務(wù)知識(shí)以及如何進(jìn)行與稅務(wù)人員交流的技巧等各種相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)。尤其對(duì)本出臺(tái)的新稅法，財(cái)務(wù)審計(jì)部已計(jì)劃安排專門時(shí)間進(jìn)行內(nèi)部學(xué)習(xí)、討論。財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，目的是為不僅能夠做好資金的收付工作，同時(shí)還要求能充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理的作用，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。

3、加強(qiáng)與營銷部的協(xié)作針對(duì)應(yīng)收賬款的核對(duì)，積極為營銷部提出合理化建議，使其加快應(yīng)收賬款的回收，提高資金周轉(zhuǎn)率。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)存貨的核算和監(jiān)督，定出合理庫存量，減少庫存占用，提高資金的使用效率。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),使全體財(cái)務(wù)人員能熟練的掌握NC財(cái)務(wù)軟件，減少核算過程的以適應(yīng)財(cái)務(wù)管理的要求。

5、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流是提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的重要方面。通過撰寫論文,可促進(jìn)理論知識(shí),有利于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn),提高業(yè)務(wù)水平,還能提高寫作能力和口述能力。通過對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高公司的財(cái)務(wù)管理水平,以適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)會(huì)計(jì)信息的快速的、準(zhǔn)確的、真實(shí)的要求,確保公司和各部門各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

根據(jù)本崗位實(shí)際工作，開展“五比五爭(zhēng)”活動(dòng)對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)部每名黨員干部職工進(jìn)行量化考核，讓財(cái)務(wù)審計(jì)部全體黨員職工對(duì)照個(gè)自的工作標(biāo)準(zhǔn)自身找差距,明確努力方向,制定跟進(jìn)趕超的措施?！盃?zhēng)創(chuàng)星級(jí)崗位、爭(zhēng)做服務(wù)標(biāo)兵”更好的服務(wù)企業(yè)服務(wù)群眾。

財(cái)務(wù)審計(jì)部 2014年8月8日

第三篇：爭(zhēng)做紀(jì)律好標(biāo)兵

爭(zhēng)做紀(jì)律好標(biāo)兵——主題班會(huì)

一、主題背景：

一年級(jí)孩子天性活潑好動(dòng)，他們剛從大班上來沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課上很隨意便，課間也常在班內(nèi)追逐打鬧，無意中就破壞了課堂經(jīng)律。時(shí)間已經(jīng)過去快一個(gè)學(xué)期了，我們班的紀(jì)律仍舊存在很大的問題，語文老師也時(shí)常在我面前說起，我們班某某學(xué)生又怎么了。針對(duì)這種現(xiàn)象，我開了一次主題班會(huì)，借此來讓學(xué)生明白，上課就要遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)他們遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及班紀(jì)班規(guī)的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范

2、讓學(xué)生懂得遵守紀(jì)律和規(guī)則的好處

3、養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)遵守紀(jì)律的好標(biāo)兵

三、活動(dòng)主題：“爭(zhēng)做紀(jì)律好標(biāo)兵”

四、活動(dòng)地點(diǎn)：一年三班教室

五、活動(dòng)過程：

（一）引入班會(huì)主題（班主任主持）

（二）出示主題，學(xué)生討論

1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

（三）學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班紀(jì)》 學(xué)生說一說《守則》和《規(guī)范》的重要性。

（四）小品表演《如此學(xué)生》

（1）課堂上，有學(xué)生故意搞小動(dòng)作，結(jié)果沒聽明白老師講的題

（2）課間幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué)，造成學(xué)生跌傷

（五）老師總結(jié)：（讓同學(xué)起來說說自己的感受）守紀(jì)律好處多，我們要人人爭(zhēng)當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，好孩子。

總結(jié)：一次印象深刻的活動(dòng)比一番說教來得更有用，低年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，讓他們自覺遵守紀(jì)律不是一朝一夕的事，通過活動(dòng)，讓他們親身參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的切身感受，效果來得好得多。通過活動(dòng)，學(xué)生們的自覺性提高了不少，上課的秩序好多了。課間學(xué)生也能自覺遵守校規(guī)。

第四篇：爭(zhēng)做業(yè)務(wù)標(biāo)兵演講稿

我是一名后勤分部員工，我們是最平凡的崗位，但我們愛崗、敬業(yè)；能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，服務(wù)保障好公司的需求，那就是不平凡了。在公司建立三年來，我們伴隨公司的成長進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)技能知識(shí)，開展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，我們保障分部業(yè)務(wù)多元化，技能分散化，作為后勤分部時(shí)時(shí)要以高度的責(zé)任感，立足本職，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，落實(shí)工作重點(diǎn)，全面貫徹指導(dǎo)思想，做到保障工作人人參與投入。保障好一線工作，是我的立身之言，我們正潮這方面進(jìn)步。在實(shí)際工作中，人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度，即態(tài)度好=服務(wù)好，其實(shí)不然，在沐足服務(wù)行業(yè)激烈的今天，服務(wù)有其更深刻的涵義：服務(wù)不再是單純的做好就行，要從技能服務(wù)于客人滿意是我們最終的目標(biāo)。

作為公司的一員；我學(xué)會(huì)的只是最基本的服務(wù)技能，當(dāng)然其中付出的努力是必須的，但如何來提升到“優(yōu)質(zhì)”服務(wù)，還要更多需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。服務(wù)不僅僅停留在態(tài)度上了，我們?cè)诩訌?qiáng)技能的同時(shí)，必須學(xué)習(xí)更多的服務(wù)知識(shí)，才能做出我們的特色，才是真正合格的服務(wù)，要提升服務(wù)，我們還要盡力為消費(fèi)者著想，爭(zhēng)取消費(fèi)者的信任，互惠雙贏。以我們最真誠的實(shí)際行動(dòng)為公司獻(xiàn)出一份力量。想客人所想，急客人所急，我們堅(jiān)信好的服務(wù)=態(tài)度+技能+知識(shí)。其實(shí)我們無論是一線和二線的員工都要做著最平凡的事情，平凡的容易讓人忽略，但我喜歡，喜歡看到客人希冀而來，滿意而去的表情，喜歡看到客人在我們的建議下得到收獲的驚喜。

平凡的崗位無法使我們名噪社會(huì)，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)，當(dāng)沐足事業(yè)踏著時(shí)代的主旋律騰飛的時(shí)候，我們完全有理由自豪地說：“這是我們的事業(yè)，這是我們迎接挑戰(zhàn)，笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)、創(chuàng)造最經(jīng)典的服務(wù)！

第五篇：崗位學(xué)雷鋒,爭(zhēng)做好老師

崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好老師

從七歲入學(xué)，到如今已有十八年教齡的我，遇到過不少的好老師，這些好老師身上都有著感人至深的故事。但我卻從未敢把他們與雷鋒聯(lián)系過在一起。直到我為這次的演講準(zhǔn)備的時(shí)候，我才知道他們身上的精神就是雷鋒精神。

雷鋒精神內(nèi)涵之

一、奉獻(xiàn)精神

雷鋒把一生奉獻(xiàn)給了黨和國家，他短暫的人生旅途寫滿了熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的故事。

我們老師的奉獻(xiàn)談不上這么高尚。我們奉獻(xiàn)對(duì)象也沒有這么廣泛?？墒俏覀兊姆瞰I(xiàn)是有厚度的。我給大家講個(gè)故事。故事的主人公曾是香港某中學(xué)的一名中學(xué)生，上初中時(shí)，各科成績都非常優(yōu)異，是大家眼里的優(yōu)等生，唯一的缺憾就是不會(huì)唱歌。音樂老師為此在課堂上讓他罰站，結(jié)果還是不行，就讓他站到教室外，后來他就經(jīng)常在音樂課上逃學(xué)?？墒窃谙愀?，畢業(yè)前是要考音樂的?？荚嚹翘飚?dāng)他進(jìn)入音樂教室備考時(shí)，看到他的同學(xué)都站在窗外，老師的琴聲一響，他們班同學(xué)齊聲唱了起來，因?yàn)楦袆?dòng)，也因?yàn)楦腥?，他大聲唱了起來。老師的琴聲突然間停了，揮揮手讓他出去，他走到門口時(shí)，無意回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)音樂老師淚流滿面。他當(dāng)時(shí)很疑惑，可是又不敢問。后天他順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，考上名牌大學(xué)，再到后來他擁有一份高薪的好工作。有一次，他因公出差到了美國，一個(gè)黃葉滿地的秋天，他在舊金山遇到了已白發(fā)蒼蒼的音樂老師，一番寒暄之后，他忍不住問音樂老師當(dāng)年為何淚流滿面。老師說在他的眼里，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)出天籟般的聲音，而他就是不行，那幾年老師折磨著他，可也折磨著自己。他畢業(yè)后，老師就跟著辭職了，因?yàn)槔蠋熡X得自己再也不能勝任一個(gè)老師了。老師的這份責(zé)任不就是一種奉獻(xiàn)嘛。這份責(zé)任我們無需別人提醒，一直都縈繞在心頭，哪怕在夢(mèng)里。這份責(zé)任的厚度豈是一般人所能體會(huì)。這份責(zé)任的背后是多少個(gè)難眠的夜，又是多少次難言的心痛。

雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。而我們的老師又何嘗不是?！提及工作，就算有怨言，可是面對(duì)孩子時(shí)，哪個(gè)不是盡心盡力，哪個(gè)不想讓學(xué)生們考出好成績!為了這個(gè)目標(biāo)，想盡辦法，加班加點(diǎn)。記得剛畢業(yè)那幾年，我們這些老師為了能讓學(xué)生學(xué)點(diǎn)好一點(diǎn)，自覺利用節(jié)假日無償給學(xué)生上課。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，為了讓學(xué)生更好的鞏固知識(shí)，電燈下一筆一筆的用鋼板刻試卷，一個(gè)一個(gè)休息日用手一張一張的推印試卷，剛買的新衣服啊，一轉(zhuǎn)眼，半身的油墨。哪個(gè)心疼過? 哪個(gè)有過絲毫的怨言? 很少有人是立誓當(dāng)個(gè)老師，可是當(dāng)了老師，哪個(gè)人有過怨言!

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。我們老師又何嘗不是螺絲釘?!特別是班主任，每天面對(duì)學(xué)生的方方面面，瑣瑣碎碎的小事，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，在平凡中消耗著的是巨大的心血。雷鋒精神內(nèi)涵之四：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì)，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們老師在清貧中堅(jiān)持自我，不求物質(zhì)，只愿精神愉悅的美德，也屬于雷鋒精神的內(nèi)涵啊!對(duì)照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我們太多的老師都具備雷鋒精神，不是嗎? 在這里，我想推薦一個(gè)把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)到極致的同事:劉健老師。畢業(yè)18載，他兢兢業(yè)業(yè)18年，他對(duì)學(xué)生最深沉的愛，他對(duì)每個(gè)學(xué)生的不放棄，我見證了18年!這些年里，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)表揚(yáng)和欣賞他關(guān)鍵時(shí)候挑起大梁，一人干著2人或3人的活這樣的壯舉，可是讓我敬佩和感動(dòng)的是:不管他一學(xué)期要上多少節(jié)課，不管他有多累，有多忙，他對(duì)每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生的愛始終如一，從不倦怠!

[演講稿]

崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好老師

馬集中心學(xué)校 李雪梅 二0一七年三月