第一篇：演講稿l林公平

自主學習演講稿

林公平

尊敬的各位領(lǐng)導老師：

大家好，非常高興能和大家坐在一起交流學生自主學習的問題，也非常高興各位領(lǐng)導能給我這個機會，我呢沒有什么大的道理可言，也沒有什么成功出色的經(jīng)驗，也是拋磚引玉，取長補短，那么就請允許我把這段時間自己的一些在這方面的實踐向在做的各位領(lǐng)導老師作以匯報，我個人覺得自主學習，就是自我學習，放在咱們老師和學生的關(guān)系上的話就是老師讓學生自主學習，最后變成學生的我要自主學習。目前來說，我班的所謂的自主學習分為三個部分，也就是三個階段，分別是課前預習，課上學習，課后復習。

首先是營養(yǎng)早餐，也就是課前預習。我們叫它營養(yǎng)早餐，是因為新的一天的開始離不開早餐的營養(yǎng)，吃的好，身體好，精神好。課前預習更是如此，要想學的透徹，跟的上，少不了課前的準備，只有預習了，并且預習的好才能比別人更早的收獲新的知識，汲取新的營養(yǎng)，獲取大的成功。我個人覺得這就像打仗一樣，如果不能做到整裝待發(fā)，也許就沒有勝利的凱旋。我們班的課前預習都是放在課下，讓他們自己解決，在自己歸納、查找資料或者同學的互助下先行獲取下一課或者下一單元最大的知識面。等老師真正打算上這一課或者這一單元的時候，就省事了很多，只需要點撥重點就可以了。同時這也需要老師提早打算，比如我自己就是每周五都會通知同學們下周我們的周學習計劃，等周一回來上課時在強調(diào)一遍我們的本周學習計劃，這樣也好讓學生做到心中有數(shù)，整體感知，而不是茫然不知所措，感覺老是沒有自己的動力和目標，老是被別人牽著鼻子走。即使這樣，我個人覺得不應該牽，而是引，就像我們所說的給他們指條明路一樣，所以我們班有自己的預習步驟，預習作業(yè)紙。（就像我們發(fā)的明白紙一樣。具體的預習步驟見附件）。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，我每一單元上之前，同學們的書上已經(jīng)勾勾畫畫的寫了很多，詢問他們的學習方法，他們也是有的是話要說，比如自己手中有全解，問的別人，上網(wǎng)搜資料等等。那具體的預習效果怎么樣呢，這就體現(xiàn)在課堂上的展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)我提問的大部分的問題他們大部分都能馬上舉起手來，這就說明我們放手是對的，這樣我們就能篩選重點，節(jié)省時間，同時也把分析、歸納、總結(jié)等等一些的能力不知不覺的交給了他們。當然里面肯定有漏網(wǎng)之魚，說回來，就像我們考公務員提出對策一樣，我們也需要加大監(jiān)督力度，有時候是我檢查，有時候是大組長或小組長，但從總的效果來說，自學總比不學強。

第二階段是上課階段，我稱它為能量午餐，正餐，就像一天之中一樣，處在學習的中間，起著承上啟下的作用。我們班的上課分三種形式，分別是老師講、學生講和師生共同講。說起自主學習，我覺得在課上的表現(xiàn)也很鍛煉人，所以我本著“全面發(fā)展，重點培養(yǎng)“的原則，在學生有了預習效果的時候，讓學生代講，老師重點點撥、歸納、總結(jié)。當然，講之前我會和她交流方法和問題的設計等等。試過之后我發(fā)現(xiàn)一是聽講的學生比較配合，二是講課的學生給了我很大的驚喜，我沒有想到小老師能夠結(jié)合自己手中有的練習（全解或基礎(chǔ)性訓練）提問一些較好的我意想不到的問題。當然，為了鍛煉學生的語言能力，交流溝通能力等等，老師的角色就是一，他們講的時候我是巡視檢查，二呢最后必須歸納總結(jié)，完善。這個時候我只是配角，體現(xiàn)出了學生的自主性。我個人覺得，我要是能做配角的話，我絕對不會搶學生的主角角色。

第三階段是課下復習，練習，我們知道知識的收獲不只是在課前，課上，還在于課后的鞏固，知識鞏固我們分為三種，一是平時飯空，家庭作業(yè)，二是手中的練習冊，三是我給同學們搜的題。，我是這么看待鞏固練習的，一可以填充我們的饑餓感，補充新的知識，能量，二他可能可以幫助我們消化吃過的東西。所以我們又叫它下午茶。不吃可以，但是有時候又不得不吃。

首先飯空的作業(yè)主要指中午這段時間，沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有約束，紀律渙散，首先需要我們的約束，行為決定習慣，時間長了他們自然而然就成了習慣，這樣也就不需要我們天天提醒約束了，就像現(xiàn)在他們每一個人都已經(jīng)習慣了進門就把2個人喝水的杯子緊靠在書桌的中間一樣，有了良好的班風班貌，也就為他們的精心學習營造了必要的環(huán)境和氛圍。

我覺得，我們需要做的就是：給孩子一張紙，讓他們自己去設計，給他們一支筆，讓他們自己去描繪，給他們一片天，讓他們自己去翱翔，給他們一個平臺，讓他們自己去展示，不要打濕他們的羽翼，不要折斷他們自由飛翔的翅膀。

以上就是我們班一直以來在自主學習方面的一些小小實踐活動。當然還有很多做的不好的地方，不成熟，不足的地方還誠心的希望在座的各位領(lǐng)導老師給予指導。

謝謝。

第二篇：l演講稿[范文模版]

誠信，永不凋零的心靈之花

各位老師，各位同學：

大家好！今天，我演講的題目是--《誠信，永不凋零的心靈之花》。

2004年5月，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來到南京，等他打算回家時才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親,在萬般無奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢？但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢給這位民警送來了。

這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來的質(zhì)樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。

《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎？親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓！不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧！

誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結(jié)出完美的碩果；

誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；

誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

魯迅先生說過：“誠信，為人之本也！誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性！”

是??！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信，用春風般的胸懷感召著眾人！

誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；

誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川；

誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈；

誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放！

我的演講完了，謝謝大家！

人生路，信為本

各位老師、各位同學：

今天我演講的題目是《人生路，信為本》。

作為一名即將畢業(yè)的小學生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的園丁，要感謝同我一起走過的同學，但在這里，我想說如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個講究誠信的人。是它陪伴我踏實地走過每一步，是它指引我邁向未來的康莊大道。

“車無轅不行，人無信不立”，誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一百多年前的一名政治家在總結(jié)自己人生經(jīng)驗時，諄諄告誡自己的子孫說：“夫待人立事之本，誠信也。”因為誠信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話；因為誠信，北門侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇；更因為共產(chǎn)黨人的誠信，八年艱苦的抗戰(zhàn)，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養(yǎng)出周恩來的鞠躬盡瘁、焦裕祿的不辭勞苦、孔繁森的一心為公；誠信，洗禮出岳飛的精忠報國、戚繼光的橫掃倭寇、林則徐的虎門銷煙。

當今社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，漸漸地忘記了誠信，假鈔、假酒、假藥等等到處泛濫，各種騙術(shù)層出不窮，還有什么“無商不奸，無奸不商”，什么“人不為已，天誅地滅”，一些人干出了爾虞我詐，矯揉造作，欺世盜名之舉，讓大家對人的誠信產(chǎn)生了懷疑。但我們看到，最后能贏得勝利、取得成功的卻是實實在在的那些人，為一時利益、被利欲熏心干出黑心勾當?shù)慕K將被社會所遺棄。

作為一名學生，我們在黨的教育培養(yǎng)下更應該有這樣的品質(zhì)。不要說將來我們將擔負起時代的重任，將在世界貿(mào)易、國際交流中代表我們民族的形象，單就現(xiàn)在的學生生活如果缺少了誠信，就會寸步難行。我看到有的同學會因為一些雞毛蒜皮的小事與人喋喋不休，事事都從自身出發(fā)，不顧他人利益，成為不受人歡迎的人；有些同學會因為投機取巧，在做作業(yè)上偷懶或逃避，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應付、隨便了事，久而久之，老師失去了對他的信任，同學看輕了他的為人，大家不再對他的誠實抱有信心，他更失去了自己進步的動力；還有一些同學喜歡撒謊，無中生有，或夸大其詞，雖然能說會道，卻得不到真正的朋友。

一個受人喜歡的同學，應當是講究誠信的人。答應過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學約好在一個地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作為班干部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯誤照樣寫檢討，我們不是聽說過列寧作為一個領(lǐng)袖卻從不為自己謀私利，排隊理發(fā)的事嗎？誠信還表現(xiàn)在同學間有了錯誤我們也應當指出來并幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們才會不斷地進步。

我覺得作為一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)，誠信乃人生之根本，古人言：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“言必行，行必果”、“言而無信，不知其可也”誠信之風質(zhì)樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們?yōu)樽鲆粋€新時代的驕子而努力吧！

做一個誠實守信的人

我國流傳著許多有關(guān)誠信的名言，如“人無信不立，國無信不強?！薄叭巳魺o信，不知其可也?！薄把员匦牛斜毓??！钡鹊?。的確，誠信是每個人安身立命的前提。生活在這個世界上，我們每天都要與不同的人打交道，如果失掉了別人對自己最基本的信任，我們豈不是會成為人人避之的獨行者？

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。數(shù)不勝數(shù)的誠信的人有如繁星，在歷史的長河中熠熠生輝。商鞅立木建信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，贏得世人尊敬；季札掛劍了卻徐國國君的心愿，被傳為千古佳話。時空變幻，可誠信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠信的堅守者和力行者。宋慶齡任國家副主席的時候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為她不會去了?？傻搅思s定的時間，宋慶齡熟悉的身影又出現(xiàn)在他們的視野，孩子們興奮不已，也感動的留下了眼淚，事后她說：“既然我說了，就得守信?！?/p>

然而，在21世紀的今天，誠信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。君不見，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，君不見，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質(zhì)奶粉，黑心棉，摧殘了多少鮮活的生命！面對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術(shù)，以假亂真的產(chǎn)品，在善良的人們無奈與無助的背后，更可怕的，是整個社會誠實守信的體系受到了前所未有的嚴重沖擊！

不要漠然地說這些與我無關(guān)，與同學約好時間卻沒有準時出現(xiàn)，在考場抄襲作弊，畢業(yè)后遲遲不償還助學貸款，這些難道不是發(fā)生在我們身邊的事嗎？我們還有什么資格說與我無關(guān)？也許你還會說，這些只是微不足道的小事，到了作大事的時候，我自然會講誠信。殊不知，高尚的品德是靠平時一點一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，談何大事？一種在小事中養(yǎng)成的慣性只會讓我們在背離誠信的道路上越走越遠。沒有誠信的人間，是一個蒼涼而荒蕪的世界。我們誠信待人，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。把誠信作為根基，我們的生命之廈會更穩(wěn)固，攜誠信上路，我們的生命之旅會更加多彩！

誠信猶如一潭清澈幽靜的湖水，寧靜，淡泊，美麗，它以自己樸素而又整潔的面容，向人展示自己的美麗?？删褪沁@樣一潭清澈幽靜的湖水，會讓我們的人生更加完美。

再次踏上征程的時候，攜誠信上路吧，讓我們這一路始終與誠信同行！

表里如一，言行一致

所謂誠信，就是指誠實守信，表里如一，言行一致。

我國古代的大教育家、哲學家、思想家孔子曾經(jīng)以言警世：“人而無信，不知其可也。”明代學者也有這樣的表述：“身不正，不足以服；言不誠，不足以動?！本褪钦f，行為不正的人，不被人信服；言語不誠實的人，不必與他人共事。

一個誠信的人，是一個胸懷坦蕩的人，是一個有高尚品德的人?！盁o誠則無德，無信事難成”。在社會主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要。

誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。一個國家政權(quán)的真正強大，并不完全取決于財政收入，也不完全取決于軍隊的力量，而是取決于社會的品質(zhì)。一個國家，一個社會，一個民族最重要的品質(zhì)是誠信。誠信的社會品質(zhì)，是一個民族強大的動力源泉。高尚的品格是一個國家和民族的魅力所在，是一個國家和社會走向強大的理由。

誠信是上天賜給世人的一種考驗。有許多人不能通過這場考驗，逃匿了；也有許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨這時間的消逝而消逝，沒留下些什么；通過得人也會消逝，但他們卻仍活在人們的心中，人們會把他抬舉得很高很高。

誠信是道德建設的根本，也是非常寶貴的資源。社會之所以成為一個整體，誠信起著重要的作用。在古人眼里的“一諾千金”可以說價值連城。缺少了誠信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護，這個社會，這個人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間。

試想，如果社會缺失了誠信，每個成員都將生活在恐懼、步履小心的懷疑境地：早上起床吃早餐你會問，牛奶是不是病奶牛產(chǎn)的？包子里面的肉是否可靠？聽到某著名公司產(chǎn)值大增的新聞報道，你不禁要問是媒體虛假宣傳還是公司的戰(zhàn)略浮夸？去銀行存錢，營業(yè)員把你遞的錢從驗鈔機里過了一遍又一遍，看是否有假幣；去超市買東西，對找你的錢看了又看，擔心遭到暗算??

“人不信于一時，則不信于一世”。誠信對一個人而言，有時候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠的眼光來看待誠信，實際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現(xiàn)信任危機。

然而，在我們身邊缺失誠信的事情卻時有發(fā)生：虛假廣告橫行天下；劣質(zhì)商品充斥市場；考生作弊現(xiàn)象嚴重；“豆腐渣”工程造成無數(shù)人間悲劇??難怪時常有人對某些真實的消息產(chǎn)生懷疑，甚至有調(diào)查顯示，“信用危機”已成為阻礙中國經(jīng)濟發(fā)展的一大因素。

“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠之”。我們應該遠離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。

愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁！

“誠信在我心中”

翻開人類浩繁的史冊，遠古的人類經(jīng)過了艱苦卓絕的奮斗和漫長的跋涉。超過了茹毛飲血，超過了刀耕火種，超過了揮戈長舞，超過了戰(zhàn)火硝煙，超過了科技革命，??走向了燦爛輝煌的21世紀。

在此之前，我們已經(jīng)創(chuàng)造了，得到了，擁有了很多??夢想一個個變?yōu)楝F(xiàn)實，科技的飛速發(fā)展創(chuàng)造了巨大財富，物質(zhì)生活經(jīng)歷了質(zhì)的飛越。然而，站在新世紀通往明天的渡口，合上史冊，掩卷長恩，我們在一路匆匆進取的步伐中又失去了什么呢？――是誠信。

誠信？何為誠信？金錢？權(quán)力？地位？榮譽？不，都不是，誠信它是一輪不染塵埃的圓月，惟有以真誠的心靈與之對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定的天平，立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端高山之巔的水，能夠洗盡浮華、洗盡躁動、洗盡虛作，留下啟悟心靈的妙諦。我們用生命創(chuàng)造的一切神話，敲開了誠信的庇護，都將在歷史的塵埃中坍塌。

黃金屋――終有一日會在風雨的洗禮中褪盡顏色，顏如玉――終有一天會枯老成一副朽骨。而誠信卻不，誠信它是生命的要求，歷盡千年而不失生命的本色。因為它是人與人交往的基礎(chǔ)，人類有別于獸類就是人間不可磨滅的誠信，它與我們和睦相處，共同發(fā)展，親如一家；誠信是做人的資本，因為它是自我把握的尺度；誠信是一種道德上的準則，因為它可以使我們彼此信任，平等相待。每當誘惑在面前晃動，這時誠信便會閃光，告誡我們背離人生的準則也就背叛了友人、背叛了自己、背叛了社會。

“人無信而不立”，自古以來，誠信是取得他人信任的基礎(chǔ)，是做人的根本、是道德的要求。商鞅變法造就了強大的秦國，他做的第一件事就是取信于民；劉備托孤于孔明，不就是因為他“忠心耿耿，誠信為重”嗎？如果沒有誠信，百年老店怎么會顧客盈門？劉邦的約法三章還能傳為千古美談嗎？讓我們時刻提醒自己，誠信對人，誠信對已。

盡管我們涉世雖淺，眼光雖薄，心靈雖弱，但憑著一份執(zhí)著，靠著一份不輟，攜著一份堅強，我們追求著一份美好的信仰，尋覓著永恒的美德，追求著一種有血有肉的人格魅力――這就是誠信。

朋友，人間自有真情在！揀起真誠也就揀回了自我，揀回了良知，別讓誠信哭干了無助的淚水。我們?nèi)杂幸粭l堅定的路可走，那便是――從我做起！“不以惡小而為之，不以善小而不為”。用點滴之力重

誠信與我們同行

尊敬老師、親愛的同學們:大家好！

我演講的題目是“誠信與我們同行?！?/p>

站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千，每當這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔負著千斤重擔，我們作為祖國最寶貴的財富,首當其沖的一條就是要講誠信。誠信是什么？農(nóng)民說，誠信是秋天里結(jié)出的豐碩果實；老師說，誠信是師生間白玉般純潔的感情；工人說，誠信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價優(yōu)的產(chǎn)品.簡而言之,誠信是個人的立身之本,民族的存亡之根。

翻開我們中華民族五千年的文明史，會發(fā)現(xiàn)，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。同時，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名??。所以，以史為鑒，誠信是我們立身、修德、處事的根本。

誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學生更應身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任.作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。

同學們誠信做作業(yè)，誠信考試，誠信待人，這是順應時代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設將如日中天，欣欣向榮。同學們讓我們同聲呼喊“誠信與我們同行！”

讓誠信鋪就成長路

人，以誠為本，以信為天，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族誠實守信的品質(zhì)。商鞅“立木取信”，一諾千金，開創(chuàng)變法大業(yè)，成就強秦之路；唐太宗采納誠信勸言，從諫如流，構(gòu)建清廉政府，經(jīng)營初唐盛世。誠實守信可以是人立于天地間的優(yōu)秀品質(zhì)，可以為開創(chuàng)輝煌事業(yè)的堅強基石。

2001年，我國頒布《公民道德建設實施綱要》，其中明確提出要“明禮誠信”。本月是我校弘揚和培育民族精神月，作為一名中國公民，作為一名肩負“強身報國”使命的正中學子，就應當讓誠實守信成為我們今天為人處世的立身之道，成為我們將來投身事業(yè)的立命之本，讓誠實守信這一優(yōu)良的民族傳統(tǒng)在每一個正中人身上得以傳承、弘揚。

誠實守信，從學習開始。學習來不得半點虛假，當你心存僥幸，或抄襲作業(yè)，或考試作弊，等待你的只有糟糕的成績和鄙視的眼光。踏踏實實對待每一道題，每一份試卷，不僅收獲知識與快樂，還可以提升良知與修養(yǎng)。當我們養(yǎng)成一份誠信的學習品質(zhì)，將來不僅可以從容面對學業(yè)，還能坦然面對人生。

誠實守信，從處事開始。投機取巧或許可以讓我們獲得一時的成功，不守信用可以讓我們滿足于眼前利益，浮躁于不實與虛華。有位作家說過：“誠實是最好的策略，最大的智慧?！敝v真話，不虛飾，辦實事，不撒謊，守信用，不食言，真誠面對生活中每一件事，你會贏的身邊人的尊重，會樹立自己良好的人格形象，會讓你在各種繁瑣事務中輕松處理，游刃有余。

誠實守信，從做人開始。人生活在集體之中，需要合作和相互信任。沒有誠信就談不上信任，談不上合作，就談不上個人的成長與成功。古人教育我們：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”當誠信成為我們做人的第一要義時，我們會發(fā)現(xiàn)生活中會多一份關(guān)愛，多一份快樂，多一份坦然，多一份從容。

身不正，不足以服，言不誠，不足以動。作為正定中學的學生，我們應謹記“明德篤學，強身報國”的校訓，以誠信規(guī)范日常行為，誠信學習、誠信處事、誠信做人。人無信不立，業(yè)無信不榮。讓誠信開創(chuàng)我們美好未來，讓誠信成就我們輝煌人生。

誠實守信伴隨我們成長

老師們、同學們，大家好！我今天演講的題目是《誠實守信伴隨我們成長》。

有這樣一個故事：國王為公主選駙馬，選了20名風度翩翩、才貌雙全的青年男子，并各發(fā)一?；ǚN，告訴他們，一年后誰種出的最美麗的花，就選誰做駙馬。期限到了，20個人都來到皇宮。19人捧著盛開著美麗鮮花的花盆，只有一個青年捧著一個空空的花盆。國王見此情形后，馬上宣布：捧空花盆的少年當選駙馬。原來國王是把20粒花種煮熟后，再分給他們?nèi)シN，煮熟的種子當然是不開花的。捧空花盆的少年最誠實，他不為當附馬而作假，理應被選為駙馬。這故事發(fā)人深思！

誠信是什么？它是人生最基本的素質(zhì)與道德要求。誠實守信是做人的根本，是一個人不可缺的道德品質(zhì)。兩千多年前，著名的思想家孔子反復地告誡他的弟子，要“謹而信”、“與朋友交，言而有信”。在孔子看來，為人處世，不要夸夸其談，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信；作為一個人，卻不講信譽，怎么可能辦成事呢？如果一個人說話守信用，態(tài)度誠懇，就會受到別人的尊重，概括孔老先生的意思，就是“誠信是為人處世的根本，誠信是成就事業(yè)的根基?！?我們只有誠實守信，才能奉獻社會。奉獻社會要求全心全意地為人民服務，不圖名、不圖利，以為人民謀福利、為社會作貢獻為快樂，而做到這些的關(guān)鍵，就是要有誠實守信的道德品質(zhì)。

否則，就會表面上說是為人民服務，實際上是“為人民幣服務”；表面上說不圖名、不圖利，實際上是沽名釣譽、唯利是圖；表面上就是為人民謀福利、為社會做貢獻，實際上是為一己私利，不擇手段甚至以身試法。

同學們，我們要從現(xiàn)在的學習生活做起，讓我們都做誠實守信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每一個人的心田，為誠信廣而告之，積極投身誠信的生活吧！

同學們,讓我們記?。骸芭c朋友交，言而有信。” 同學們,讓我們記?。骸把员匦?，行必果?！?同學們,讓我們記?。骸罢f話要做到‘一諾千金’?！?/p>

同學們，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，讓胡錦濤主席的話永遠鞭策著我們，永遠伴隨我們健康成長！

老師們、同學們，我的演講完畢，謝謝大家！

小學生的誠信

老師們、同學們，大家好！我今天演講的題目是《小學生的誠信》。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準則?？鬃釉f;人而無言，不知其可也。信用是一種現(xiàn)代社會無法或缺的個人資產(chǎn)。

我們第一天跨進校門時都曾經(jīng)說過：我要做一個好學生；上課認真聽講；按時完成作業(yè)；遵守考試規(guī)則。這就是我們對學校和老師作出的承諾，更是對自己和家長作出的承諾。

可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時，總是說：沒帶來。就連沒有做完作業(yè)這一事實都不敢承認，久而久之，老師、同學都不信任他，就算他真的沒帶作業(yè)，老師同學也認為他沒做。這是一種不誠實的表現(xiàn)，也是一種對自己不負責任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來之作，也許會換來老師的好評，會贏得家長的微笑。但是，實際上自己并沒學到該學知識，一到考試和實際應用時，便暴露了自己無知的本質(zhì)，再美好的機會也會成為泡影。所以貪圖一時逍遙快樂，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。

在我們的現(xiàn)實生活中也有許多活生生的例子證明人要對自己的承諾守信，要不然的話，就要承受許多的尬尷。比如，為買我喜歡的體育用品，我總會信誓旦旦地對爸爸媽媽說：我一定好好鍛煉身體?？蓭滋旌?，就全忘了自己的諾言，后來我就再也得不到想要的東西了；記得前幾天，為了哄鄰居小弟弟聽我指揮，我對小弟弟說：只要你聽我的話，我把我家的布娃娃送給你！小弟弟聽了一蹦三尺高，高興得不得了。果然，小弟弟什么事都聽我的，我得意極了，過后卻不守信，沒想到，前幾天，小弟弟見到我時竟奶聲奶氣地叫我騙子哥哥。真丟人!

守信是要付出代價的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒有壓力，惰性就會像野草一樣叢生。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂趣，去實現(xiàn)我自己許下的諾言。守信也要克服貪婪。最近有報道說：有一位賣彩票的婦女，把為顧客代買的，中了大獎的彩票交給顧客，引起了周圍人們的議論紛紛。通過這一事例，我深深地被這位誠實的賣彩票人的品德所感動，雖然，她失去的是金錢，但是她得到的卻是用金錢也換不回的誠信。我相信，她以后的生意會越來越好。

綜上所述，我們小學生從小就要有講誠實，守信用的習慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。擁有誠信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹人擁有一把利斧；像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴于不屈的根。誠信猶如根，不管什么時刻，什么地點，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們唯一的擁有誠信。

我的演講完了，謝謝大家！

誠信，人生的通行證

尊敬的老師，親愛的同學，大家好！今天我演講的題目是《誠信，人生的通行證》。

誠信，是我們偉大的中華民族的傳統(tǒng)美德。小時候，我聽父母講“狼來了”的故事，明白了一個不誠實愛騙人的孩子，最后會失去援救而被狼吃掉；進學校我學了列寧打碎花瓶的故事，懂得了一個誠實的孩子，會得到別人的寬容、諒解和信任；隨著年齡的增大，年級的升高，我對“誠信”的理解越來越深刻。我知道失去誠信，在交際上會失去朋友，在商業(yè)上會失去顧客，在學業(yè)上會一無所獲。只有誠信，才是人生的通行證。

在現(xiàn)實生活中，有的人認為講誠信是無能、迂腐的表現(xiàn)。他們?yōu)榱藗€人的利益，可以拋誠信于腦后。豬肉可以注水，饅頭可以加點洗衣粉，更令人發(fā)指的是竟然有人用假奶粉坑害嬰兒，造成 “大頭娃娃”的出現(xiàn)。這些人也許一時騙了人，但最終是害人害已，落得個“老鼠過街，人人喊打”的下場。那些為了個人利益而把“誠信”二字遺忘的人，難道他們沒有親人，沒有良知嗎？怎么就忍心去傷害自己的同胞呢？我作為一個新世紀的少年真為大人們這些可恥的行為感到羞愧。

美國第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓小時候為了試試斧子，竟把爸爸新栽的櫻桃樹砍壞了，在爸爸面前，喬治·華盛頓沒有說謊，承認櫻桃樹是自己砍的，爸爸轉(zhuǎn)怒為喜，對孩子說：“雖然你砍了櫻桃樹，但你沒有說謊，這是誠實的行為，已勝過一千棵櫻桃樹的價值！”我想，是呀，櫻桃樹是有價的，而誠實卻是無價的。誠實和信任成就了一代總統(tǒng)，難道這不值得我們深思嗎？

有人說：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任”。是的，誠信是做人的根本，沒有了誠信即使你暫時擁有再多的財富，最終也將成為最貧窮的人。作為我們學生最重要的是從小做一個誠實的孩子，對同學要真誠，對老師要真誠，對長輩要真誠??。但不盡人意的是，當我們在學校喊著“好好學習，天天向上”的口號時，而有些同學卻不認真學習，不及時完成作業(yè)，甚至產(chǎn)生厭學情緒，這樣的行為是講誠信嗎？當我們嘴上講著互相幫助，寬容別人時，而有些同學背地里卻在為一點小事斤斤計較，這難道是在講誠信嗎？更有少部分人，嘴上說不上三室一廳，卻背著家長和老師去游戲室、去網(wǎng)吧玩耍，嚴重影響了學習和身心健康，這也是在講誠信嗎？陶行知爺爺說：“千學萬學學做真人”，我們不能做表里不一的學生，從小應言行一致，才能無愧于“中華民族炎黃子孫”這一稱號。

老師們，同學們，誠信是一條自然法則，違背誠信的人是會遭到報應的，誠信就像萬有引力一樣，適用于一切領(lǐng)域。只要我們擁有誠信，也就擁有了成功的法寶，也就擁有了人生的通行證。

我誠信，我美麗

誠實守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

然而，近些年來，隨著市場經(jīng)濟的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠信在消退，“拜金”在滋長?！袄妗比〈嗣赖隆⒄\信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“ 健康”、“美貌”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”，唯有“誠信”這端高高翹起。誠信，變輕了！

且不說商場上爾虞我詐，風譎云詭；且不必說市場內(nèi)小販們短斤少兩，以次充好；也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇；就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎？且??！要是事情發(fā)生在××年前，你會樂呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點說，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。

小環(huán)境如此，國際大環(huán)境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠信如無物，咱要搞NMD，《反導條約》是個障礙，撕了撕了的沒商量。

誠信之風將止將息，有識之士扼腕嘆惜。

但是，我們，新世紀，新青年，已經(jīng)在緩緩展開一面旗幟，我們在旗幟上寫道，我誠信，我美麗！

青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的溫暖光芒吸引。

我有一種強烈的預感，在可望更可及的未來，誠信將回歸到市場，回歸到社會，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心；她又像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。在那里，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了復雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。

那么，行動起來吧，朋友們！

我誠信，我美麗；我美麗，我自豪！

崇尚誠實守信

敬愛的老師！親愛的同學們！大家好！

今天我給大家的發(fā)言稿是關(guān)于誠信。沒有人不崇尚誠實守信，這是做人的根本。我們應唾棄那種言而無信的可恥行為，特別是今天的商業(yè)社會，誠信更加重要?！兑了髟⒀浴分械睦莵砹说墓适?，其中那個小孩正是因為不誠實，最終落得被狼吃掉的下場。在現(xiàn)實生活中，因為不講誠信面受到懲罰的事例比比皆是。

我看了“華盛頓砍倒櫻桃樹”的故事，講的是華盛頓小時候，用小斧頭砍倒了他父親的一棵櫻桃樹。父親發(fā)現(xiàn)心愛的櫻桃樹被砍倒，非常氣憤，揚言要教訓那個砍樹的家伙，而華盛頓在盛怒的父親面前勇敢承認了錯誤。他被兒子的誠實所感動，稱兒子的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。

想到這里，我的心一陣難受，因為在我們的生活中，存在著種種不誠信現(xiàn)象，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，造假酒；賣假煙。在我的身邊，也有不誠信的現(xiàn)象，有同學抄襲別人的作業(yè)，有部分同學考試作弊，以欺騙家長老師。要知道，缺乏誠信是+從這個故事中，我了解誠實守信的品格，是做人的最基本。如果一個人不守時也就是不守信，一個守時的人，會給人留下非常好的印象，會更加容易獲得別人的信任和尊重。相反地，一個不守時的人，別人就不會再相信他的話。例如，你與一個客戶約好某時簽約，結(jié)果他卻遲到了半小時，也許他會道歉，說是因為堵車，但這時，你或許會懷疑他，所以不再跟他合作。

現(xiàn)在我們生活在一個和諧的社會，誠信是做人之本！

同學們，讓我們每個人都像愛惜生命一樣，珍惜自己的誠信，我堅信，我們的祖國必將如繁茂的森林永遠繁榮，永遠強大，永遠年輕。讓我們呼喚誠信，告別不誠信的行為，致力于建設誠信的社會，做一個誠實的人！

我的演講完畢，謝謝大家！

誠信，在我心中

我今天國旗下演講的題目是《誠信，在我心中》。

誠實，即誠實守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過改變，九州華夏，因它而燦爛。

曾“富甲華夏”、“匯通天下”的晉商，留下了山西人善于經(jīng)商、善于理財?shù)募言?，“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”。他們靠的是什么？就是“誠信”二字。他們以關(guān)公的“義”來摒棄“見利忘義”的不良動機，凝聚同仁；以關(guān)公的“信”來摒棄欺詐、偽劣等行為，取信于社會，取信于顧主。以講信譽著稱的晉商比比皆是，他們在經(jīng)營活動中總結(jié)出許多商諺，如“售貨無訣竅，信譽第一條”；“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”；“秤平，斗滿，尺滿足”等等。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也永恒不變；誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現(xiàn)裂痕。

有一種誠信忠于朋友，“寶劍脫相贈，平生一片心”；有一種誠信，忠于顧客，“無誠信，無以立商?！?；有一種誠信忠于祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是一種怎樣的堅定？

有人說意志是靈魂的載體，那么誠信便是靈魂的重量，我們的一生不正是為這重量而奮斗而完善自我嗎？可這重量意味著什么？

包括我在內(nèi)的很多同學都曾向父母許下孝的承諾，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的一天，可以從容盡孝，這是個多么純潔而偉大的諾言！可苦學路上，有多少人在面臨挫折時還記得這個承諾？誠信，即使是平日里一個小小的約定，也意味著我們必須堅強面對一切，無論榮耀，無論挫敗。

時間會過去，記憶會過去，但高尚的品質(zhì)卻是一生相隨的。用誠信面對人生，任何事都會顯得自然，沉穩(wěn)。

讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽光普照！

做誠實守信的好少年

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

今天，我在國旗下講話的題目是《做誠實守信的好少年》

一年級的課本上有這樣一則故事：一位國王要選擇繼承人，他給全國每個孩子一些花種，他說誰能用他的花種種出最美麗的花，誰就是他的繼承人。當評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫熊日的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因為孩子們得到的花種都已被煮熟，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。

看，一個九歲的少年在無意中用自己的誠信改變了自己的一生，這就是誠信的價值。幾千年以來，中國形成了“誠信光榮”的文化氛圍，形成了許多膾炙人口的誠信格言，如：“君子一言，駟馬難追；一言九鼎，一諾千金；言而有信，一言為定”等等，說簡單點，就是“說到做到”。

同學們，回憶一下我們曾經(jīng)對別人許下的承諾，有多少能夠?qū)崿F(xiàn)？我們作出的保證，有多少能夠做到？你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會認真聽講，但當你聽到窗外的鳥語聲，面對同學遞來的一本漫話書，你能做到嗎？你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內(nèi)亂扔垃圾，但當你手握廢物，附近卻沒有垃圾桶時，你又會作何選擇？也許你曾答應小伙伴下課就把筆還給她，但是當你面對一幅沒有完成的圖畫時，你會怎么辦呢？不要猶豫，既然說到就要做到。誠信是一種態(tài)度，更是一份堅持。它離我們有時很遠，有時又很近，其實，誠信就在我們一念之間。

擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節(jié)；擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！同學們，堅守一份誠信，你會獲得天使的翅膀，讓我們一起努力做誠實守信的好少年吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：林公平課改交流

課堂教學中的具體做法:

1.首先在班內(nèi)進行學生的發(fā)動,讓學生在課堂上知道自己應該干什么,不應該干什么.給學生一個具體的框架,讓學生做到有章可循,有法可依,有事可干,達到的效果怎樣.一定讓學生明確化.形成一種良好的學習習慣和優(yōu)良的行為習慣.2.在班內(nèi)建立小組評價專欄,在每一堂課后都要評出班內(nèi)的優(yōu)秀小組和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,不分成績好或壞,只要上課積極主動的去發(fā)言,積極主動的去討論問題,全神貫注的去學習,那么你的小組就是優(yōu)秀小組,你就是優(yōu)秀個人學生,我相信學生都愿意去爭當優(yōu)秀小組或優(yōu)秀學生,這樣進一步激勵學生去積極主動的學習,使各小組之間展開了競爭,學生之間展開了競爭,只有學生相互競爭了,那么學生的積極主動性就能得到發(fā)揮.3.在級部內(nèi)啟動了”好習慣伴我行”活動,這一活動從開學初到現(xiàn)在,可以說起到了巨大的作用,這一活動從學生的到校在校離校做了充分的要求,讓學生們知道在什么時間什么地點做什么的好習慣,每一天學生爭開眼的第一件事是想一想今天我在什么時間什么地點做什么要達到什么樣的標準,讓學生自己在心中做到有打算,在學生晚上要休息的時候,閉上眼睛想一想今天我還有那些事情沒有做完或完成的不好,做到自己心中有數(shù).這一點是為了督促學生自己真正的去主動學習一種很好的習慣.

第四篇：l歷史課演講稿

大家好，我是18 號，今天講的是網(wǎng)絡購物，俗稱網(wǎng)購。大家都知道通過網(wǎng)絡購物，買到了問題產(chǎn)品，就給店鋪一個“差評”，表達一下自己的感受，可是有沒有發(fā)現(xiàn)過一段時間后自己的“差評”無緣無故消失了，這是怎么回事？還有啊，有時候你給了差評以后，賣家可能用一些的威脅的詞語要將以前差評改掉等等，看起來這一切都本末倒置了，最近，鄭州有一位市民在網(wǎng)上購買年貨食品，其中一包食品發(fā)現(xiàn)問題他給了店主一個差評。當時，沒有再去理會，一個星期以后，連續(xù)三天遭遇到瘋狂的短信和電話騷擾，甚至是赤裸裸的威脅，短信中說：“如果不改成好評，每天都騷擾你?！弊詈螅瑳]有辦法只好把網(wǎng)上的差評改成了好評?，F(xiàn)在有人就說“現(xiàn)在有的淘寶賣家真牛，明明看見店里有5個差評，十幾個中評，我還說這家店鋪還算不錯，挺真實的。沒想到，兩個月后當我去這家店購物的時候，發(fā)現(xiàn)這家店的差評?無故消失?了?！蔽液芎闷嬖趺磩h，很多大店的差評我都看到過，本來發(fā)出差評就是為了給自己維權(quán)、給身邊的朋友們一個提醒，更重要的一點是，網(wǎng)絡購物所涉及產(chǎn)品的標的額大多不高，有的甚至只有幾元、幾十元，等到該去維權(quán)的時候，很難得到解決?！?/p>

其實，網(wǎng)購不同實物買賣，貨品好不好全靠交易后的評價體現(xiàn)，給好評還是中評、差評，不僅表達了現(xiàn)有買家的意見，也成了潛在買家參考的重要指標。賣好評、刷信用早已是網(wǎng)購衍生的“傳統(tǒng)行業(yè)”。如果你在在百度上搜索“刪除中差評”，立刻出現(xiàn)了幾十家“刪差評”公司?！跋硎軇h除中差評先刪后付，專業(yè)修改評價，刪除差評哥賣的不是技術(shù)，是實力?！边@樣的小廣告，近來出現(xiàn)在很多淘寶賣家的郵箱和淘寶旺旺里。

基于這種情況，我們表現(xiàn)的十分無奈，這種“刪差評”公司屬于新興行業(yè)，雖然可以替別人刪除不良記錄，但是缺少相關(guān)法律法規(guī)，缺乏約束。不過，這種公司一般是通過網(wǎng)絡找到網(wǎng)站技術(shù)管理員來刪除，一家公司里肯定有大量的賣家尋求“刪差評”，如果網(wǎng)站的技術(shù)人員和公司是互相串通的，被查出以巨額現(xiàn)金來交換刪除差評，雙方便屬于非法交易，涉嫌違法犯罪。還有我們應該留一手，比如說凡是發(fā)貨來的所有商品，包括票據(jù)和網(wǎng)上記錄都要有所保留，一旦發(fā)生產(chǎn)品質(zhì)量問題、涉嫌假冒偽劣等問題，帶上相關(guān)票據(jù)，馬上到工商部門投訴或者進行合法維權(quán)。雖然這些這些措施對他們可能影響不是太大，但是這也我們可以做也是唯一可做的，不能夠向他們示弱，讓他們繼續(xù)猖狂下去！好了，我說就是這些，謝謝大家！

第五篇：教育公平演講稿

演講稿

12電商1班 第五小組

Hello，大家好，我是第五小組的組長。在我們中國，就曾經(jīng)有人對我們國家的小孩進行了一項調(diào)查，結(jié)果顯示中國孩子計算能力在世界排第一，但創(chuàng)造能力卻是排在世界的倒數(shù)第一。而青少年時期,創(chuàng)造力更多地體現(xiàn)為想象力。那么,究竟是什么束縛了孩子們的創(chuàng)造力、想象力，拖了“第一”的后腿呢? 今天呢，我們就來探討一下導致這個結(jié)果的最主要原因，也就是我們今天的主題——“中國教育體制現(xiàn)狀分析”。

首先簡單介紹一下教育體制的含義：“教育體制是教育機構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體，它是由教育的機構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系所組成。” 教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切社會實踐活動，而狹義的教育通常是指學校教育，我們這里所說的教育體制是指后者。

（一）現(xiàn)在詳細介紹一下中國當前的教育體制：中華人民共和國教育法第二章規(guī)定：

（1）中國實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

學前教育是指3—5歲的兒童在幼兒園接受的教育過程

初等教育是指6—11歲的兒童在小學接受的教育過程。

中等教育是指在12—17歲期間在中等學校接受教育的過程。初中、普通高中、職業(yè)高中和中專均屬于中等學校。

高等教育是繼中等教育之后進行的?？?、本科和研究生教育。

（2）國家實行九年制義務教育制度，也就是說國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受小學、初中共九年的教育

（3）國家建立科學的學制系統(tǒng)，實行職業(yè)教育制度和成人教育制度、考試教育制度、學位證書制度、學位制度等。

（二）好了，基本地介紹了一下它的內(nèi)容之后，我們來看看它到底有什么優(yōu)點吧：

1.培養(yǎng)了學生認真踏實，精益求精、刻苦鉆研的精神品質(zhì)；在當前學習競爭力這么大的情況下，如果想要脫穎而出，就要吃的了苦，奮力拼搏。久而久之，就會養(yǎng)成踏踏實實做事，勤奮努力的品質(zhì)。

2.從國情出發(fā)，是較為公平公正的人才選拔方式。因為相對于其他主觀的所謂“素質(zhì)”來說，它是最為客觀的,可以較好地防止徇私舞弊，搞關(guān)系等不正之風的出現(xiàn)，大家被選拔的機會是比較均等的

（三）可是，在這種體制下，弊端不斷出現(xiàn)。在正式講弊端前，我想先將我們國家與其他國家作一些簡單的對比。

（1）中國式教育：從幼兒園開始，教育帶著全面發(fā)展孩子德智體美勞的目標，告訴所有人不要讓孩子輸在起跑線上。在學校進行壓迫式學習，老師將書本知識灌輸?shù)綄W生的腦中，學生靠死記硬背以及題海戰(zhàn)術(shù)求得高分。孩子們除了要做繁重的家庭作業(yè)，還要被迫參加各種各樣的興趣，在學校體育課本來就不多，這樣的還有什么時間去鍛煉，近年來小學生的體質(zhì)不斷下降，并且心理承受能力越來越差。

在美國，學校有各種各樣的運動隊，因為考試、作業(yè)壓力小，孩子們有時間去運動和玩耍，也可以根據(jù)自己興趣選擇自己喜歡的科目去學習，這樣學習的主動性反而更高。

而日本更加注重還是孩子的實踐能力。在教育中特別設置家庭課和很多實踐課，教學生做便當、種花草、甚至讓孩子自己安裝筆記本電腦，讓孩子們在實踐中學習、感悟。

（2）到了中學，學生就為高考準備了,一切向“標準答案”看齊，不允許你有獨立見解。每天起早摸黑，語數(shù)英政史地生化物，在高度重復的題海戰(zhàn)當中為高考而努力，期盼金榜題名。這個被譽為中國最為公平的人才選拔考試，事實上有如此公平嗎？

在美國，他們課程安排很注重實用,培養(yǎng)學生的獨立思考能力。盡管美國的高中生也和我們一樣為考大學而煩惱，但是考試成績不是唯一指標，還要看他們的校外表現(xiàn)。

（3）在中國，隨著大學的擴招，越來越多人可以進入到高等學府學習。可是這樣我們就培養(yǎng)了更多的人才了嗎？2005年溫家寶總理在看望著名物理學家錢學森時，錢老感慨說，這么多年培養(yǎng)的學生，還沒有哪一個的學術(shù)成就，能夠跟民國時期培養(yǎng)的大師相比。錢老又發(fā)問：“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”中國大學的班主任所帶的班級一般都有40人以上甚至更多，師生交流的主要目的則是為了引導、教育和管理學生，思想與情感交流相對較少 而在英國高等學府里，每個導師一般帶領(lǐng)8～10位學生，他們主要負責指導學生的學業(yè)和品德，幫助學生選修科目、課程，推薦學生閱讀的書目等 在網(wǎng)上有個搞笑的比喻：

江南七怪＋馬玉＋洪七公＋一燈大師＋周伯通（教一個弱智兒童）=郭靖大俠 天下第一王重陽（教七個天資不錯的小孩）==全真七子 全真七子×3<郭靖大俠 這就是王重陽盲目擴招的嚴重后果!現(xiàn)在的中國大學確實存在這樣的問題，高等教育大眾化使受教育者數(shù)量大量增加，但質(zhì)量卻下降了。

英國高等學校尤其注重創(chuàng)造性教育。學生如果在所學課程上沒有創(chuàng)新，那么成績評定最多及格。在中國，我們在教學過程中多是統(tǒng)一標準，作業(yè)統(tǒng)一要求，考試統(tǒng)一難度，尤其是主要課程的方法一般都是通過期末考試最后的分數(shù)來決定等級。

（四）在對比中，我們對中國當前教育體制下的弊端應該有了更深的認識，其主要為以下幾個方面：

（1）辦學方向的弊端：當前的教育過分強調(diào)精英教育，大量的資金投入到重點中小學、重點大學，而職業(yè)中學以及職業(yè)教育卻形同虛設。近些年來考研熱又持續(xù)升溫，相形之下職業(yè)培訓卻不夠發(fā)達。.中國教育向“全才”方向發(fā)展，卻容易造成這樣不會那樣不會的局面，這種學非所用的現(xiàn)象一方面造成了極大的浪費，另一方面也使得學生求職時遇到很大困難，很多大學生是“高不成低不就”，或者是學的粗糙，不知道能從事哪些工作。

（2）過分注重學歷：由于現(xiàn)行體制的限制，缺乏激勵人自學成才和成功的必要機制，追求高學歷成為唯一的途徑，一個人要自學成才脫穎而出并獲得社會承認幾乎是不可能的。如今我們的教育卻過分強調(diào)學術(shù)出身和學術(shù)規(guī)范，而不重視實際能力與經(jīng)驗，一切唯學歷證書而忽視創(chuàng)新能力和稟賦。無論在求職或在人才市場上，或者是在職稱評定的過程中，學歷都是關(guān)鍵因素，沒有必要的學歷證書，甚至都得不到深造發(fā)展的機會。（3）教育理念的弊端

當前的授課方式仍以老師講授、學生聽講記筆記為主，也就是所謂的灌輸式教育，一味把老師和書本的知識灌輸給學生。沒有給學生表達自己見解和主張的機會，無創(chuàng)造性可言，教育學生如同工廠流水線生產(chǎn)零部件，在固有的思維模式下，個性及自主創(chuàng)新能力嚴重缺失，孩子們只知道被動的接受。

（5）教育資源分配不公的問題：這里所指的是國家的財政支持、政策支持的不公。財政支持的不公，具體上是東西部的不公，城鄉(xiāng)的不公，省縣立高中的不公等。

政策的不公：當前的教育過分強調(diào)重點建設，將大量的資金投入到某些重點學校，而對大多數(shù)一般學校則很少照顧。這樣做會使得到重點照顧的學校心安理得地接受投資，而大多數(shù)沒有得到重點照顧的學校則自暴自棄，積極性和熱情也不能被充分地調(diào)動出來。這種不公平的投入會使效率大大降低。

越是貧窮的地區(qū)，教育投入越少，越是經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，投入越多。東部與西部，城市與鄉(xiāng)村存在著巨大的差異。有些大城市的小學教育設施可稱奢侈，而有些鄉(xiāng)村小學連基本的課桌都沒有。

（6）英語學習制度：中國現(xiàn)在是全民英語教育，初考、中考、高考、碩士研究生、博士研究生、職稱評定等無論是什么專業(yè)都要考英語，而且在應試教育中屬于主要科目，從而使得很多人都在英語學習和考試上花費了大量的時間和精力，可是很多人到頭來還是用不上或忘得一干二盡。再者，在全民英語教育制度下，人們從來不去過問《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《春秋》等中國傳統(tǒng)文化教育典籍，更不去從這些文化經(jīng)典中承接修身之道。國學的傳承遇到瓶頸。

（7）應試教育：這應該是在座各位甚至是社會大眾抱怨最多的一個點，它是一種以應付升學考試為目的的教育思想和教育行為，以升學率的高低來檢驗學校的

教育質(zhì)量、教師的工作成績以及學生學業(yè)水平。過于強調(diào)記憶的扎實牢靠以及解題方法的精妙，不注重學生綜合能力的培養(yǎng)，只知道死記硬背的學習。以考試代替評價，以應試方法取代教育過程，考什么，教什么，學什么，還有何創(chuàng)新可言，相信大家都有過這樣的看法。

（五）面對一系列弊端，還有日益增強的民怨，為改革當前教育體制，為了解決問題，國家也做過了很多努力：

專項改革內(nèi)容：

1.建立健全體制機制，加快學前教育發(fā)展。2.推進義務教育均衡發(fā)展，多種途徑解決擇校問題。3.推進素質(zhì)教育，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。4.改革職業(yè)教育辦學模式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。5.改革人才培養(yǎng)模式，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。6.改革高等教育管理方式，建設現(xiàn)代大學制度。7.適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，改革高等學校辦學模式。8.改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，深化辦學體制改革。9.健全教師管理制度，加強教師隊伍建設。10.完善教育投入機制，提高教育保障水平。

例如：2014年高考改革動向：高考英語科目分值將下調(diào)50分 向“一年兩考”過渡；語聽力不再納入高考；高考改革方案2014年底出爐，英語有望實現(xiàn)一年多考。且據(jù)安徽省教育廳負責人透露，改革內(nèi)容將涉及“本專分類”“招考分離”“學生多選”“高校自主”“不分文理”“一科多考”等多個關(guān)鍵詞。2014兩會改革熱話題：關(guān)注教育體制改革：

3月6日，全國人大代表張玉坤指出，大學教育不是普及教育，應該控制高校招生規(guī)模，嚴格審批專業(yè)設置。

3月6日，全國人大代表金占忠在發(fā)言中指出，現(xiàn)在國家教育部門必須提高教師素質(zhì)，現(xiàn)在教師收受孩子家長禮物的現(xiàn)象嚴重。

3月6日，全國人大代表張振勇說，現(xiàn)在三本院校學生就業(yè)十分困難，建議取消三本院校，發(fā)展職業(yè)教育。

3月9日，全國人大代表李光宇說，建議繼續(xù)加大重點高校對中西部地區(qū)的招生力度，加強農(nóng)村學校的建設，改善農(nóng)村學校的教育條件，使農(nóng)村與城市青少年都能享受到相對平等的教育，有效地推進教育公平，減少地區(qū)發(fā)展不均衡造成的城

鄉(xiāng)教育差別。

（六）其實國家對教育體制改革予以高度重視，但改革面臨著很多阻力：

（1）教育經(jīng)費投資總量不足，支出結(jié)構(gòu)失衡，使用效率偏低。中國目前在初、中等教育尚未普及的情況下，將本來有限的教育經(jīng)費大量投資在高等教育領(lǐng)域，使得中國高教投資比重偏高，造成教育經(jīng)費錯置、基礎(chǔ)教育薄弱，從而一定程度上影響了國民素質(zhì)的全面提升。（2）教育法制環(huán)境不健全：

（3）社會觀念：社會的急功近利氛圍是很難被改變的。對于大多望子成龍、望女成鳳的家長，仍堅持“早起的鳥兒有蟲吃”“笨鳥先飛”的觀念。本來小學、初中，教育部規(guī)定是就近，可是現(xiàn)在呢？好多家長非要把孩子，從幼兒園就開始，要上好的幼兒園，然后上好的小學，再上好的初中，這樣就引起了一系列不必要的競爭，學校沒辦法只能通過考試，誰成績好就要誰。

（4）從中國的國情出發(fā)，中國是一個人口大國，就現(xiàn)有人才選拔模式來說，應試教育是一個比較公平公正的方式。中國每年的初中生和高中生上千萬，試問如果不通過考試來選拔人才，那通過什么？素質(zhì)嗎？那都說自己素質(zhì)高，難道你相信嗎？很顯然，只有通過考試才能篩選人才。你說的教師和家長強迫學生大負荷學習固然不好，但是現(xiàn)在為止沒有別的辦法。我們也看到了中國這些年來在教育方面多次改革，采用學分制就是一個很好的進步，這也是向西方國家的先進教育方式學習過來的。

（七）那么，對于我們國家的教育體制社會大眾又有什么期望呢？我們來聽聽他們的心聲：

1.十八屆三中全會

（1）關(guān)于教育公平。此次全會指出：“大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔?！比珪汛龠M教育公平、減輕學生課業(yè)負擔做為改革重點。（2）關(guān)于招生制度改革。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。

2.學生：我們有著來自家長、就業(yè)等各方面的壓力，從小學到初中是一個自然的過渡，但是要考上好的高中就要先面臨中考，中考還沒什么，更恐怖的是高考，看著每天拼命啃書的同學真的覺得好無奈。只希望國家快點改革教育體制，讓我們能夠?qū)W一些我們自己感興趣的東西，更多可以動手實踐的教學內(nèi)容，而不是每天只是書書書?。ㄗ约簩懙?，網(wǎng)上難找）3.政治人物：

第一：更新人才培養(yǎng)觀念

第二：消除體制性障礙 第三：重視高校專業(yè)調(diào)整問題 第四：重視高校行政化問題 第五：學前教育改革 4.家長：

第一：期待孩子心靈更美體質(zhì)更健 第二：期待實現(xiàn)“起點上的公平“ 第三：期待終身學習渠道更加暢通 第四：期待家長不再為“擇?！八?第五：期待高考告別“不可承受自重“ 第六：期待職業(yè)院校更具吸引力 第七：期待教育督導真正督出實效 第八：期待減負不再是教育“烏托邦“ 第九：期待現(xiàn)代大學制度建設步履鏗鏘 5.教師：

教育界非常缺少真正的實干家，教育局的公務員們，都是專門從各級教育陣線挑出來的佼佼者，他們應該會比普通的教師更善于學習，更能適應新教育模式。因此鼓勵大批的教育公務員們到第一線去做優(yōu)質(zhì)教育，正好解決國家和社會的需要，不是一件大好事嗎？