第一篇：勵(lì)志ppt演講稿（精選）

勵(lì)志ppt演講稿范文

生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。以下是小編為大家準(zhǔn)備的勵(lì)志ppt演講稿范文，僅供參考!

勵(lì)志ppt演講稿范文篇(一)

古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。

人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有夢(mèng)想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。

勵(lì)志ppt演講稿范文篇(二)

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

我為大家演講的題目是《點(diǎn)亮夢(mèng)想》。

夢(mèng)想是一個(gè)人想達(dá)到的目標(biāo)。有了目標(biāo)，行走時(shí)不會(huì)苦，努力時(shí)不會(huì)累，委屈時(shí)不會(huì)抱怨。

已故著名教育家商友敬曾說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰色的人生，沒(méi)有夢(mèng)想的教育是黑色的教育，沒(méi)有夢(mèng)想的教師是可憐的”口力勞動(dòng)者“?！笨梢?jiàn)做夢(mèng)想的教育和有夢(mèng)想的教師是充實(shí)的。教育因?yàn)閴?mèng)想更有意義，充滿了成就和愉悅。

說(shuō)到夢(mèng)想，遠(yuǎn)的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說(shuō)說(shuō)我們自己，90年代提出教學(xué)“七認(rèn)真”，2001年“兩基普實(shí)”順利達(dá)標(biāo)，2008年全縣教育工作會(huì)暢想未來(lái)華章，骨干教師培訓(xùn)全面啟動(dòng)，這些收獲無(wú)一不是教育工作者懷揣夢(mèng)想、朝著目標(biāo)行進(jìn)的碩果。

目前我縣的教育積弊太多：教師整體素質(zhì)不高，缺乏現(xiàn)代教育理念等等。但是我們有信心，因?yàn)橛心?有我!有我們?nèi)硭逃邎?zhí)著的夢(mèng)想!

心有多高，路就有多遠(yuǎn)。我是一名平凡而普通的老師，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是用我的青春、汗水和激情把學(xué)生培養(yǎng)成為有獨(dú)立的人格，有良好的心態(tài)，有健康的體魄的接班人。我會(huì)告訴他們：人生有機(jī)遇和巧合，不是所有的努力都會(huì)成功，但是不努力絕對(duì)不能成功。即使達(dá)到夢(mèng)想的田園，努力的過(guò)程已經(jīng)超越了結(jié)果本身。夢(mèng)想不能空想，夢(mèng)想不能靠運(yùn)氣，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地的耕耘，夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈的奮斗!夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)浸染了勤奮和汗水。點(diǎn)亮夢(mèng)想，即使我們?cè)诳菰锕陋?dú)的日子亦能苦中做樂(lè)，苦中求樂(lè)。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比夢(mèng)想更蔚藍(lán)的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)10多年來(lái)遇到挫折不氣餒，碰到困難不低頭，憑著堅(jiān)持和創(chuàng)新的精神，讓新東方聞名全國(guó)，實(shí)現(xiàn)了穿越地平線的夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里，我會(huì)懷揣夢(mèng)想，撐一支篙向夢(mèng)想處前行。

首先立足實(shí)際，做好本職工作。以崗位職責(zé)要求自己，提高從業(yè)道德素質(zhì)，不斷錘煉課堂教學(xué)技能，做一名愛(ài)學(xué)生也受學(xué)生愛(ài)的老師;在管理上嚴(yán)于律己，身先示范，多渠道傳遞教改信息，搭建促進(jìn)教師發(fā)展的平臺(tái)。教導(dǎo)工作是一個(gè)示范工作，要想引導(dǎo)老師們圍繞自己的教育夢(mèng)想去實(shí)踐，我得有過(guò)硬的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，有科研實(shí)踐、科學(xué)評(píng)價(jià)教師的能力，所以我得不斷地充電，不斷地更新觀念，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

其次立足角色，謀好家庭教育。一個(gè)好的家長(zhǎng)必是一個(gè)好的老師。如果每個(gè)家長(zhǎng)都管理好了自己的孩子，那我們的教育當(dāng)是最完美的教育。我要竭力做一個(gè)稱職的母親，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣;積累家庭教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)家庭教育真諦。還要從家庭這個(gè)社會(huì)細(xì)胞上，研究家庭教育和學(xué)校教育的銜接，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但我會(huì)沿著夢(mèng)想前進(jìn)，點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)，為彭水的教育盡一己之力。我堅(jiān)信，不論未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)教育，一切都在意料中。

[勵(lì)志ppt演講稿范文]

第二篇：勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金演講稿PPT下載

我是交院06級(jí)汽車服務(wù)與維修專業(yè)的學(xué)生，在過(guò)一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，努力做到全面發(fā)展。

在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。由此，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期被評(píng)為入黨積極分子，并和班上同學(xué)在去年的汽車系黨章知識(shí)競(jìng)答中獲得團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)。

在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。

在學(xué)習(xí)上，我虛心地向同學(xué)、老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)自己的努力獲得了院二等獎(jiǎng)學(xué)金。

在生活中，我嚴(yán)于律己，寬于待人，建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重與支持。一年的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這一年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

另外，我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源實(shí)在極少，高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)給家人造成了極大的壓力，至今已負(fù)債累累，父親母親年事漸高，我真的很想減輕家人的負(fù)擔(dān)。

正是基于以上事實(shí)，為了能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能夠更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)，我鄭重的向?qū)W校遞交申請(qǐng)——申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金！請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力,做得更出色。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)、師弟師妹們，大家晚上好，我是生化系05化學(xué)班的xxxxx，我匯報(bào)的題目是《心存感激，知恩圖報(bào)》。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)我們青年大學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們青年大學(xué)生的鼓勵(lì)與期待。此時(shí)此刻我縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)我的心情，那么就請(qǐng)?jiān)试S我代表獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，對(duì)關(guān)心我們每一步成長(zhǎng)的黨、國(guó)家、政府、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師表示深深地感謝，你們的關(guān)心和鼓勵(lì)，猶如一盞燈把我們的生活照亮，讓我們對(duì)人生充滿了信心與希望。

我即將面臨畢業(yè)，想一想三年來(lái)所經(jīng)歷的一切，讓我收獲的都是幸福，我對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)同學(xué)都滿懷感激。在這里，我所受到的老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)，不管是現(xiàn)在還是以后都難以忘懷。三年生活給于我許多許多，不管是思想上還是學(xué)習(xí)，生活，工作上都將使我永遠(yuǎn)保侍積極進(jìn)取樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

想起剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我家里已因早年創(chuàng)業(yè)而欠下銀行十幾萬(wàn)的貸款，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)講，這是筆不小的數(shù)目，所以當(dāng)時(shí)家里并不支持我讀大學(xué)，我也深知，三年的學(xué)費(fèi)對(duì)家里來(lái)說(shuō)，是很不容易的，但自強(qiáng)的我，又怎能這樣就甘心了呢？為了追尋我的夢(mèng)想，開(kāi)學(xué)時(shí)，我并不因?yàn)榧依锏牟恢С志头艞壛?，我照樣只身一人?lái)學(xué)校報(bào)到，當(dāng)時(shí)身上并沒(méi)有太多的錢，又沒(méi)有家人的/article/ldjhxxjh/85030.htm 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!很高興能作為我院國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的代表在此發(fā)言。我是09級(jí)中馬商務(wù)管理(一)班的張亞男。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤培育我的老師表示感謝，是你們的關(guān)心才有了我今天的成功，現(xiàn)在，你們精心培育的花朵的每一瓣花瓣都吐露著芬芳。請(qǐng)接收我真誠(chéng)的感謝。

我堅(jiān)信：只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開(kāi)的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)普通家庭的孩子，我的家庭沒(méi)有給予我厚實(shí)的財(cái)富，但卻給了我堅(jiān)強(qiáng)向上的品質(zhì)。父母?jìng)z身上的那種勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)、樸素的優(yōu)良作風(fēng)深深地影響著我，我相信只有通過(guò)努力才有成功的希望，所以不管在學(xué)習(xí)上還是生活中我都嚴(yán)格要求自己。面對(duì)我國(guó)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我深深體會(huì)到：只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有努力才能擁有美好的未來(lái)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真配合老師的教學(xué)工作，認(rèn)真嚴(yán)格地完成每科考試。09至10年上半學(xué)期，班內(nèi)綜合排名第一名，09至10年下半學(xué)期，綜合排名第二名。09年11月份，我參加新生才藝大賽歌手大賽，獲得三等獎(jiǎng)。09年12月份我在我校商德研 究所舉辦的商德征文比賽中，獲得一等獎(jiǎng)。10年1 月份我代表國(guó)際交流學(xué)院參加外語(yǔ)系主

辦的英語(yǔ)演講比賽，獲得三等獎(jiǎng)。在這些活動(dòng)中，我都收獲頗多，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了自身的素質(zhì)。

在工作方面，我除了作好班長(zhǎng)的本職工作以外還積極配合其他班委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以身作則，用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到班級(jí)活動(dòng)上來(lái)。在宿舍，我擔(dān)任宿舍長(zhǎng)一職熱心幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)宿舍同學(xué)，我們宿舍多次被評(píng)為標(biāo)兵宿舍。我在學(xué)院擔(dān)任青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秘書(shū)處副秘書(shū)長(zhǎng)一職，積極組織志愿者活動(dòng)，使志愿者精神深入人心。另外，我還在校棒球隊(duì)銷售部擔(dān)任部長(zhǎng)，為棒球隊(duì)的發(fā)展積極出謀劃策。在這些工作中，我的處事能力、交際能力都得到了提高。

拿到獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)疑是對(duì)成績(jī)優(yōu)異的肯定，以及對(duì)各方面的最高評(píng)價(jià)。但與其他真正優(yōu)秀的同學(xué)們相比，成績(jī)自然無(wú)法相提并論。面對(duì)同學(xué)與老師的贊美，也許可以證明我是不錯(cuò)的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有才華的同學(xué)相比更加顯得我實(shí)在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽(yù)也許正是我前往遠(yuǎn)方的動(dòng)力。

我看來(lái)：榮譽(yù)只能代表過(guò)去，未來(lái)的方向還需要我們自己來(lái)掌駝。就讓我們從這一刻開(kāi)始起航，向著我們更加美好的明天昂首向前。

謝謝!篇二：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金演講稿

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是建筑工程學(xué)院建筑學(xué) xx班的xx。此時(shí)此刻能夠站在這里，我的內(nèi)心就充滿了激動(dòng)。

我來(lái)自xx，從小家庭條件就不是很好，但我相信知識(shí)改變命運(yùn)，努力成就未來(lái)。考上黃淮學(xué)院以后，大學(xué)一年級(jí)，我通過(guò)競(jìng)選成為了班長(zhǎng)，在做人做事方面我相信一句話，做人像水，做事像山，做人像水，是說(shuō)做人盡可能往低處走，對(duì)別人謙虛，向別人學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。做事像山，就是做任何一件事，只要確定了目標(biāo)，就必須像爬山一樣爬上去，要有山一樣堅(jiān)定的意志和山一樣不可動(dòng)搖的決心。一開(kāi)始我不知道怎么協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，老師布置的一些任務(wù)也不知道如何處理，我就虛心請(qǐng)教，自我總結(jié)，認(rèn)為如果把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，他就是絆腳石，把工作當(dāng)成責(zé)任，他就是墊腳石。用心做事得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，才是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。別人學(xué)習(xí)的時(shí)間我在工作，別人休息的時(shí)間我在學(xué)習(xí)。通過(guò)一年的不懈努力和大家的支持幫助，我取得了優(yōu)秀班干和二等獎(jiǎng)學(xué)金的榮譽(yù)。

大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我逐漸明確了自己在大學(xué)期間的目標(biāo)。學(xué)習(xí)上的目標(biāo)定位為在認(rèn)真努力完成各項(xiàng)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取大學(xué)二年級(jí)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，大學(xué)三年級(jí)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，大學(xué)五年級(jí)考上一所理想學(xué)校的研究生。作為一名藝術(shù)生，文化課底子較差，要想實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)必須比別的同學(xué)付出更多的努力。我認(rèn)為要義無(wú)反顧地從絕望中尋找希望，當(dāng)你碰到困難的時(shí)候，不要把它想象成不可克服的困難，在這個(gè)世界上沒(méi)有什么困難是不可克服的，只要你勇于面對(duì)困難，想象著戰(zhàn)勝困難后的喜悅，就會(huì)充滿信心和力量，哪怕是沒(méi)有任何希望的事情，只要你勇敢的堅(jiān)持去做，到最后就會(huì)成為希望。我想，真正要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有兩點(diǎn)，第一是每天要努力比別人多做一點(diǎn)兒事，既然定下了目標(biāo)，就要腳踏實(shí)地，每天比別人多做一點(diǎn)。第二是任何高的目標(biāo)都可以分成許多小的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，即使不能一下子達(dá)到最高目標(biāo)，只要一步步走，最終就能實(shí)現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我在大二的時(shí)候通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試，并且榮獲了二等獎(jiǎng)學(xué)金，取得了xx計(jì)算機(jī)大賽三等獎(jiǎng)等成績(jī)，在大三的時(shí)候通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)考試。

在思想上我積極要求進(jìn)步，參加入黨學(xué)習(xí)以來(lái)，我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)

嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，關(guān)注黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。參加有關(guān)黨團(tuán)活動(dòng)，保持著積極向上的態(tài)度。終于在大三的時(shí)候我非常榮幸地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨的正式黨員，雖然我取得小許成績(jī)，但我深知這些成績(jī)與其他的優(yōu)秀學(xué)生相比實(shí)在是微不足道。

曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“不問(wèn)收獲，但求耕耘”。并不是說(shuō)我們不要收獲，把種子撒進(jìn)地里，種子自然會(huì)成長(zhǎng)，長(zhǎng)到最后會(huì)有收獲，但是在維護(hù)莊稼成長(zhǎng)的過(guò)程中給它澆水和施肥更為重要。因?yàn)橹挥羞@樣種子才會(huì)長(zhǎng)得健壯，收獲才會(huì)更好。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有著同樣的夢(mèng)想，那就是奔向大海。人在社會(huì)中中一定要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能達(dá)到一個(gè)更高的層次。我們只有堅(jiān)持了別人堅(jiān)持不了的堅(jiān)持，忍受了別人忍受不了的忍受，才能享受到別人享受不到的享受。無(wú)論在多么絕望的情況下也不要放棄希望，堅(jiān)持下去就一定能夠創(chuàng)造奇跡。

如果我能夠獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我認(rèn)為他不僅僅是一種榮譽(yù)，它寄托了黨和國(guó)家對(duì)我們的殷切希望。更是一種責(zé)任，奮斗的腳步還要繼續(xù)。一切的一切都要以從零開(kāi)始的精神去開(kāi)拓，樹(shù)立更緊迫更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。如果我沒(méi)有獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我將會(huì)一如既往地不斷努力，全面提高自己各方面的素質(zhì)。扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵，團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

在以后的日子里，我要在寧?kù)o中勇于進(jìn)取，在淡薄中不甘于平庸，在追求卓越中力爭(zhēng)人生的輝煌！

謝謝大家！

2011.10篇三：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金演講稿 三金演講比賽演講稿

梁宇賀是來(lái)自黑龍江的小伙，梁宇賀是一個(gè)多愁善感的小伙，梁宇賀出生在一個(gè)普普通通的農(nóng)村家庭，梁宇賀承載著家里所有人的希望。是父母的辛勤勞作才讓他走進(jìn)了大學(xué)的殿堂，也正是父母的精心呵護(hù)才讓他有了今天的成長(zhǎng)。都說(shuō)不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母心，在此，我要感謝天下所有的父母，感謝那為了兒女而整日操心的媽媽。大家好，我是來(lái)自11級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)5班的同學(xué)，我的名字叫梁宇賀，很榮興可以站在這里代表我們班級(jí)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)發(fā)表感言。時(shí)光荏苒，歲月如梭，一年多的時(shí)光匆匆而過(guò)，去年站在這里的那個(gè)懵懵懂懂的我，如今也長(zhǎng)成了羽翼漸豐的小伙。記得去年看著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們慷慨激昂的演講的時(shí)候，我就暗下決心——明年我也要代表國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)發(fā)表演講。

經(jīng)過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，今天我終于可以站在這里代表獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)發(fā)表感言。這一年走來(lái)有歡聲、有笑語(yǔ)、有淚水、有坎坷。有軍訓(xùn)標(biāo)兵時(shí)的歡呼，有朗誦比賽時(shí)悲傷；有演講比賽時(shí)的雀躍，有辯論賽場(chǎng)上的彷徨。當(dāng)我今天拿到這勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，我感覺(jué)這不僅是對(duì)我的一種激勵(lì)，更過(guò)的是一種鞭策。它讓我感到更多的是責(zé)任，更重的是擔(dān)子。讓我想的更多的是如何在學(xué)習(xí)上帶好這個(gè)頭，如何在工作中收好這個(gè)尾。它讓我知道只有好好學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己才能對(duì)得起這同學(xué)們的支持、老師的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。只有言行一致、知行合一才能對(duì)得起這沉甸甸的獎(jiǎng)學(xué)金。

其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，拿到這個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候心中難免有一些慚愧。我知道有很多同學(xué)比我更合適，比我更有資格。有很多同學(xué)為學(xué)校付出的努力比我要多，做出的貢獻(xiàn)比我要大。為了讓校園環(huán)境更美好，同學(xué)們撿垃圾、拔雜草，義務(wù)勞動(dòng)，任勞任怨。為了讓校園行為更規(guī)范，老師們?cè)绯鐾須w、起早貪黑，他們的工作比誰(shuí)都要苦，他們的身體比誰(shuí)都要累。為了讓校園紀(jì)律更嚴(yán)明，領(lǐng)導(dǎo)們規(guī)章制度身體力行，大事小事親力親為，每每看到他們忙的只能在辦公室里吃口盒飯的時(shí)候，我的心里總有那么一絲絲酸楚——是我們不懂事，讓你們太辛苦，讓你們太疲憊。在此我想對(duì)你們說(shuō)上一句：“照顧好自己的身體，替我們每一個(gè)人愛(ài)惜您自己！”

我們每一個(gè)人應(yīng)該知道我們付出的這么多，投入的這么大，并不是為了應(yīng)付本科評(píng)估，我們?yōu)榈氖且栽u(píng)促改，以評(píng)促建，我們要糾正以前的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)過(guò)去的不足。

最后我想說(shuō)：有這樣優(yōu)秀的學(xué)生、這樣認(rèn)真的老師、這樣踏實(shí)肯干的領(lǐng)導(dǎo)，我們南昌理工的明天，一定會(huì)更加美好！篇四：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金演講稿

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是機(jī)械與土木工程學(xué)院12級(jí)水利水電工程專業(yè)的***，2012年8月，很榮幸的成為本校的一名新生，滿懷著對(duì)學(xué)校無(wú)比感激地心情，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺(jué)地開(kāi)始了我的大學(xué)生活，在過(guò)去的一年里我一直以最樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)大學(xué)的每一件事，以最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中去，以最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，并且時(shí)時(shí)刻刻以最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己的，在這短短的一年里，我不得不感嘆時(shí)間的飛快流逝，但是我想說(shuō)無(wú)論是在工作上還是學(xué)習(xí)上，這一年來(lái)我真正有所鍛煉，有所提高，有所收獲，我想要向著我的目標(biāo)努力邁進(jìn)，在做好充分的思想準(zhǔn)備的情況下向?qū)W校提出申請(qǐng)。現(xiàn)將過(guò)去的一年里自己取得的成績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)，希望給予肯定。

一、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上我一直勤奮刻苦，虛心向周圍的同學(xué)、老師請(qǐng)教。在大學(xué)這個(gè)學(xué)習(xí)相對(duì)寬松，課余生活豐富的環(huán)境中，我并沒(méi)有放松學(xué)業(yè)，而是有計(jì)劃地堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)和感興趣的知識(shí)，我知道自己還和優(yōu)秀生差距很遠(yuǎn)，但是這一年我經(jīng)過(guò)了自己的努力辛勤付出，學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的進(jìn)步。在這過(guò)去的一年里，相繼獲得兩次一等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)。在2013年“第二屆吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”中榮獲三等獎(jiǎng)。我想學(xué)生就要以學(xué)業(yè)為主，要做就做好，要么就不做。

二、工作方面

我身為機(jī)械與土工程學(xué)院的學(xué)習(xí)部干事，學(xué)習(xí)促進(jìn)會(huì)調(diào)

研部副部，班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在職期間，始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為學(xué)院學(xué)生會(huì)盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，在此還積極幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，虛心向同學(xué)老師請(qǐng)教，及時(shí)接受和采納同學(xué)們及老師的意見(jiàn)，努力做到提高自己的同時(shí)提高了班級(jí)凝聚力。最令我開(kāi)心的事，我如今的一年的努力得到了認(rèn)可，我想這乃是給予我最大的鼓勵(lì)。

三、思想方面

在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，一直以來(lái)，以最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，提高自己的思想覺(jué)悟水平，保持著積極向上的態(tài)度

四、生活方面 12年，最充實(shí)的一年。這一年我真的覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多，假期實(shí)踐讓我明白工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，這里更多的是一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策 12年這一年，我參加了許多活動(dòng)，理性愛(ài)國(guó)，喜迎十八大座談會(huì)讓我們知道了我們有愛(ài)國(guó)的熱情，有民族的自豪感，有愛(ài)國(guó)的自強(qiáng)心。我們有知識(shí)、有文化，在愛(ài)國(guó)方面，更應(yīng)該有理智、理性，從而使愛(ài)國(guó)更有深度。我還積極參加了社團(tuán)部舉辦的達(dá)人秀比賽，學(xué)校的手語(yǔ)操比賽，我的大學(xué)路ppt演講大賽，志愿者的保護(hù)母親河活動(dòng)等等。這不僅豐富了我的課余生活，還讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中磨練了我的意志，讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)步。彰顯著我青春活力，我想說(shuō)這一年我真的有所收獲，有所鍛煉，12年我真正的在進(jìn)步著，并且努力的前進(jìn)著。。。

一年來(lái)，耕耘收獲并前進(jìn)。一年來(lái)能取得今天的成績(jī) 我要感謝身邊的每一位好朋友對(duì)我的支持和陪伴；感謝

我申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，希望能在大學(xué)的第一年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，因?yàn)楂@得它，不僅是對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)的鼓勵(lì)，更是對(duì)我人生的激勵(lì)，會(huì)讓我在以后的工作學(xué)習(xí)乃至人生的奮斗路程上倍加努力，執(zhí)著和充滿激情。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！篇五：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好！

我是11財(cái)務(wù)管理2班的胡先洪，很高興能夠作為國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的代表在此發(fā)言，雖說(shuō)是發(fā)言，但更多的認(rèn)為是我個(gè)人在大學(xué)這一年多時(shí)間里對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，工作的一些想法與看法。

我是一個(gè)來(lái)至農(nóng)村的孩子，由于種種原因，家里的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，大家都知道農(nóng)村和城市有著很大的差距的，小學(xué)、初中我是在鄉(xiāng)村念書(shū)，所以，沒(méi)有感覺(jué)到自己和別的同學(xué)有多大的差距，在上了高中之后，才發(fā)現(xiàn)自己與別的同學(xué)的差距是多么的大，對(duì)于新的事物自己一點(diǎn)都不知道，對(duì)外面世界的認(rèn)識(shí)算是從高中的時(shí)候開(kāi)始的！為了更快的了解外面的新事物，經(jīng)常會(huì)問(wèn)同學(xué)們一些自己不知道而別人卻認(rèn)為是常識(shí)的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)引來(lái)一些譏笑，由于這些原因，讓我的性格變得格外內(nèi)向、膽怯。

進(jìn)了大學(xué)之后，我意識(shí)到，那種性格是不適應(yīng)社會(huì)需要的。受到輔導(dǎo)員老師的影響，她說(shuō)大學(xué)是你們?nèi)碌拈_(kāi)始，不管你以前有多么的優(yōu)秀，你以前有多么的內(nèi)向。到了大學(xué)他都將化為零。所以，你們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從新塑造你們的形象。

為了讓自己的性格發(fā)生變化，我申請(qǐng)加入學(xué)校的學(xué)生會(huì)，參加學(xué)生會(huì)的面試和班委的競(jìng)選。萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然開(kāi)始表現(xiàn)得很緊張，但是，通過(guò)自己的努力，我成功的通過(guò)學(xué)生會(huì)和班委的競(jìng)選，為我大學(xué)生活增添不少的信心。讓我知道自己能行！所以在大一的時(shí)候，學(xué)校舉辦地活動(dòng)基本上都去體驗(yàn)了一番，讓自己從中學(xué)會(huì)了很多做人、做事的道理。自己的性格也從中得到了改變。

大學(xué)是一個(gè)能讓我們?nèi)姘l(fā)展的地方，公寓門口上面的十六個(gè)字概括的非常經(jīng)典“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)理財(cái)、學(xué)會(huì)生存”。所以我常常用自己和這四句話相對(duì)比，讓自己查漏補(bǔ)缺。

在進(jìn)入大學(xué)前，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)有很多能掙錢的兼職，由于經(jīng)濟(jì)原因，進(jìn)了大學(xué)就想著怎樣能掙錢。父母聽(tīng)說(shuō)我要去找兼職。他們嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，因?yàn)樗麄兒ε挛业⒄`了學(xué)習(xí)，他們說(shuō)只要你現(xiàn)在學(xué)好知識(shí)，將來(lái)找到好的工作這就是對(duì)我們最好的回報(bào)，我們現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)也不算什么。你就這么三年，你的學(xué)習(xí)耽誤不得。這讓我非常感動(dòng)，我就把獎(jiǎng)學(xué)金作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得這是一個(gè)遙不可及的。但是這讓我在學(xué)習(xí)中倍加的努力。遇到困難，也勇敢的面對(duì)。

在“霸王別姬”里面有這樣一句臺(tái)詞。我非常喜歡，“人要自個(gè)兒成全自個(gè)兒”。因?yàn)楹芏嗟氖虑椴皇莿e人來(lái)遷就你，你要通過(guò)自己的努力，自己去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。有句俗話說(shuō)“堅(jiān)持到底就是勝利”，勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持不懈者。在大學(xué)我堅(jiān)持了很多，從中也讓我學(xué)會(huì)了很多、很多！這次獲獎(jiǎng)不僅僅代表的是一項(xiàng)榮譽(yù)，它也代表了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切關(guān)懷，榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。這都將激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??！這樣才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造出更美好的將來(lái)。今后，我依然會(huì)堅(jiān)持提高自己的綜合素質(zhì)，成為社會(huì)所需要的人才。用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家。

第三篇：勵(lì)志人物演講稿PPT下載

勵(lì)志演講

勵(lì)志演講,演講，又叫演說(shuō)或講演。廣義上說(shuō)，勵(lì)志演講凡是以多數(shù)人為對(duì)象的講話都可叫演講。一般說(shuō)，是指就某個(gè)問(wèn)題面對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)的一種口語(yǔ)交際活動(dòng)。在特定的時(shí)空環(huán)境下，通過(guò)有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言，公開(kāi)傳遞信息，表達(dá)見(jiàn)解，闡明事理，抒發(fā)感情，以達(dá)到感召聽(tīng)眾的目的。

而贊美一樣大家都知道的東西，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)某件普遍受關(guān)注事情的感想，是打開(kāi)話匣子最穩(wěn)當(dāng)?shù)皿w的開(kāi)始，因?yàn)槿巳硕寄芗舆M(jìn)自己的意見(jiàn)，由此可以探出對(duì)方的興趣和愛(ài)好，然后拓展談話的領(lǐng)域。如果你找對(duì)了對(duì)方的興趣點(diǎn)，那你的目的也就會(huì)很容易達(dá)到，并且能取得事半功倍的效果。

言出于衷——贊美要發(fā)自心底

有位朋友十分善于與人交談，即使是初次見(jiàn)面，或不善言辭的人，在和他談話時(shí)也能聊得十分愉快、輕松。這是因?yàn)樗麑?duì)于身邊事物，即使是簡(jiǎn)單的服裝、裝扮都會(huì)仔細(xì)觀察，遇到不知道該說(shuō)什么時(shí)，他會(huì)立刻說(shuō)：“你的領(lǐng)帶很特別呢!”“這發(fā)型真適合你!”如此一來(lái)，就可以免除無(wú)話可說(shuō)的尷尬場(chǎng)面。初次的會(huì)談往往因?yàn)檎勗捴黝}結(jié)束，或是因?yàn)樵挷煌稒C(jī)而使談話突然中斷；這時(shí)你可以利用身邊的事物為話題。其實(shí)話題是很容易發(fā)掘的，“你家小狗好聰 明喔!”“這地方的裝飾真別致!”只要你多用心去觀察，身邊的一草一木都可以成為話題素材，這些話題不但輕松自然，還可以拉近你與對(duì)方的距離，增進(jìn)親切感。

當(dāng)我們?cè)谂c他人交談時(shí)，應(yīng)該想想上述的例子，勵(lì)志演講不要讓對(duì)方覺(jué)得索然無(wú)味，有對(duì)著機(jī)器說(shuō)話的感受。避免這種場(chǎng)面并不需要高深的說(shuō)話技巧，只要在行為反應(yīng)上稍加留意，讓對(duì)方感受到親切感就可以了。比方說(shuō)，以眼睛直視對(duì)方，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)輕輕點(diǎn)頭或微笑表示贊同；或者一開(kāi)始交談時(shí)稍微傾身向前，表示你十分關(guān)注對(duì)方所說(shuō)的話。這些細(xì)微的動(dòng)作只要稍微注意，就能使對(duì)方興致盎然地和你繼續(xù)談話。

還需注意的是，在與尚未熟識(shí)的人說(shuō)話時(shí)，最好選擇較為輕松愉快的話題，盡量不要提及個(gè)人過(guò)去不愉快的經(jīng)驗(yàn)，以免讓對(duì)方覺(jué)得沉悶、無(wú)聊。

一、演講的特點(diǎn) 1．針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，它以思想、情感、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，必須要有針對(duì)性。作者提出和解決的問(wèn)題必須是聽(tīng)眾所關(guān)心的，能使聽(tīng)眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。例如：

李燕杰是二十世紀(jì)八十年代著名的演講家，一次他應(yīng)清華大學(xué)的邀請(qǐng)為大學(xué)生作婚姻愛(ài)情的演講；但他考慮到如果單純和學(xué)生講怎樣樹(shù)立正確的愛(ài)情婚姻觀，可能會(huì)遭到年輕人的抵制，演講的效果會(huì)適得其反。所以他以自己潛心研究的紅樓美學(xué)為講述內(nèi)容，用寶黛對(duì)純潔愛(ài)情的追求對(duì)清華學(xué)生做了一次生動(dòng)的愛(ài)情婚姻觀的教育。勵(lì)志演講演講歷時(shí)九個(gè)半小時(shí)，座無(wú)虛席，受到了廣大學(xué)生的歡迎。其實(shí)李燕杰就是很好地把握了演講對(duì)象的心理，清楚他們不喜歡說(shuō)教，但喜歡古典名著和名著中感人的愛(ài)情故事，以形象的愛(ài)情觀敘說(shuō)收到了很好的演講效果。2．真實(shí)性。演講中最打動(dòng)觀眾的是真情，勵(lì)志演講說(shuō)實(shí)事，講實(shí)話，吐真情。因此演講者要十分注重自己與聽(tīng)眾之間的情感交流。但演講中情感的表達(dá)還要注意一個(gè)“度”，演講者應(yīng)合理運(yùn)用與控制情感，否則容易造成情緒失控，讓聽(tīng)眾有情感虛偽之感。例如: 被譽(yù)為“鐵嘴”的寧波商管公司的柳宛成2006年參加《情商學(xué)習(xí)》演講比賽，獲得了特等獎(jiǎng)。事后她回憶自己的演講過(guò)程，認(rèn)為主要是得力于“以情致勝”?！段覀兌际潜簧系垡н^(guò)的蘋(píng)果》，柳宛成以一個(gè)讓人耳目一新的題目引發(fā)了觀眾極大的好奇心，其中一個(gè)盲人小男孩勇于戰(zhàn)勝挫折與困難而獲得成功的故事十分感人，而她又把自己的親身經(jīng)歷融入到演講中，每位聽(tīng)眾都為她講述的故事而動(dòng)情。但她也談到剛開(kāi)始演講時(shí)沒(méi)有很好地控制情感，讓聽(tīng)眾和評(píng)委感覺(jué)很不自然。所以用情過(guò)度也是演講的一大忌諱，特別是演講剛開(kāi)始，聽(tīng)眾還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，此時(shí)不合理的情感流露會(huì)讓讓觀眾覺(jué)得虛偽，也會(huì)造成自己難以，嚴(yán)重者會(huì)造成情緒失控的后果。

帕特里克·亨利是美國(guó)革命時(shí)期杰出的演說(shuō)家和政治家?！恫蛔杂?，毋寧死》這篇膾炙人口的演說(shuō)在美國(guó)革命文獻(xiàn)史上占有特殊地位。其時(shí)，北美殖民地正面

臨歷史性抉擇：要么拿起武器，爭(zhēng)取獨(dú)立；要么妥協(xié)讓步，甘受奴役。亨利以敏銳的政治家眼光，飽滿的愛(ài)國(guó)激情，以鐵的事實(shí)駁斥了主和派的種種謬誤，闡述了武裝斗爭(zhēng)的必要性和可能性。從此，“不自由，毋寧死”的道理激勵(lì)了千百萬(wàn)北美人為自由獨(dú)立而戰(zhàn)，達(dá)到了演講以理服人的效果。4．藝術(shù)性。演講是一種極富吸引力和感召力的宣傳藝術(shù)，勵(lì)志演講它可以使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪思想，煥發(fā)熱情，激勵(lì)斗志，是思想、邏輯、感情和文采的結(jié)晶體，是言語(yǔ)、聲音、目光、動(dòng)作和姿態(tài)的綜合運(yùn)用，具有極強(qiáng)的鼓動(dòng)性和藝術(shù)性。

二、演講的分類

根據(jù)有無(wú)文字材料的憑借，我們可以將演講分為命題演講與即興演講兩類。根據(jù)預(yù)定的題目事先寫(xiě)好講稿，有文字材料憑借的演講，稱為命題演講；在特定場(chǎng)景和主題的誘發(fā)下，或者是自發(fā)或者是他人要求，不憑借文字材料立即進(jìn)行的演講，稱為即興演講。根據(jù)演講的內(nèi)容和目的的不同，演講又可分為教育性演講、鼓勵(lì)性演講、報(bào)告性演講、說(shuō)服性演講、娛樂(lè)性演講等。

拿破侖是一位非常厭惡虛偽奉承的人，有一次在聚會(huì)中，來(lái)賓大多是一些諂媚逢迎的人，見(jiàn)到拿破侖就笑嘻嘻地迎上前來(lái)，勵(lì)志演講一開(kāi)口就是恭維的話：“將軍真是武功非凡!”“您對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)十分偉大，如果沒(méi)有您，我們?nèi)绾文芟硎苋绱素S富的盛宴呢?”這些話令拿破侖聽(tīng)得十分不舒服。這時(shí)正好有位客人走過(guò)來(lái)敬酒，并說(shuō)：“將軍您最討厭逢迎巴結(jié)的話，今天這個(gè)聚會(huì)一定使您很難受吧!”

拿破侖十分驚訝，頓了一會(huì)兒便對(duì)這位客人微笑，然后表示內(nèi)心無(wú)奈地?fù)u搖頭。

顯然這位客人發(fā)自真心的一句體恤話，遠(yuǎn)比十句、二十句刻意恭維的話，更能得到拿破侖的認(rèn)同。

刻意奉承、諂媚的話，聽(tīng)起來(lái)或許令人飄飄然，但是卻浮華不實(shí)。因?yàn)檫@種話往往不是出自內(nèi)心的真誠(chéng)，反而給人夸張、不切實(shí)際的感覺(jué)，使人無(wú)法打從心底去接受。比方說(shuō)你有一套穿起來(lái)顯得老氣的西裝，你并不喜歡，但是因?yàn)槟承┰颍坏貌淮┥纤?，結(jié)果別人對(duì)你說(shuō)：”你今天真帥氣，這衣服真適合你。”相信你聽(tīng)了之后，心里一定很不是滋味。談話結(jié)束，要向?qū)Ψ礁鎰e時(shí)，如果能帶著“期待再見(jiàn)”的語(yǔ)氣和態(tài)度，往往會(huì)使對(duì)方在離別之后，特別想念你，希望能有機(jī)會(huì)再和你見(jiàn)面。

與時(shí)俱進(jìn)——言談內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)文化背景

語(yǔ)言與文化、社會(huì)背景本來(lái)就是既相成又制約，勵(lì)志演講也就是說(shuō)，當(dāng)我們?cè)趥鬟f任何訊息時(shí)，總是會(huì)受到不同社會(huì)和文化的影響，因此，為了讓語(yǔ)言運(yùn)用達(dá)到最佳效果，必須清楚辨明各種社會(huì)及其文化對(duì)雙方的影響。篇二：勵(lì)志演講稿13563218 考后班會(huì)總結(jié)-面對(duì)失敗(2009-10-13 22:05:41)轉(zhuǎn)載

標(biāo)簽： 分類： 個(gè)人の心情日記

校園

班會(huì)課講起這次的模擬考，主題是“”。

一天早晨，全班同學(xué)來(lái)到物理實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)一瓶牛奶正靜靜地?cái)[在桌子上。這時(shí)班主任突然伸出手，一掌把牛奶打碎在水槽里，同學(xué)們都隨之驚呼，只聽(tīng)老師一面大聲說(shuō)道：“不要為打翻的牛奶哭泣。” 然后他叫所有的同學(xué)都到水槽邊去，看著那瓶被打碎的牛奶?！昂煤每匆豢础?，班主任說(shuō)：“因?yàn)槲乙銈冞@輩子都記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒(méi)有了——無(wú)論你怎么急，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法再挽回一滴，它已經(jīng)漏光了，只要事先加以防范，那瓶牛奶就可以保住?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了。我們所能做到的，只是把它忘掉?！? 卡耐基（著名心理學(xué)家）事業(yè)剛剛起步時(shí)困難重重，一連幾個(gè)月的辛苦勞動(dòng)都沒(méi)有得到一點(diǎn)回報(bào)。他很苦悶，不斷地抱怨自己的疏忽大意。很長(zhǎng)的時(shí)間里，他整天悶悶不樂(lè)，心神不定。感覺(jué)無(wú)法再繼續(xù)下去。有一天，他向中學(xué)的一位老師（就是上述這位）訴說(shuō)心中的哭悶。他的老師說(shuō)：“不要為打翻的牛奶哭泣！”卡耐基頓時(shí)醒悟。

其實(shí)，有時(shí)候不要為失敗所苦，是很重要的，“不要用失敗來(lái)懲罰自己”——唐老師。重拾勇氣

勇氣，一個(gè)告訴自己要大膽的名詞，你有嗎?所謂一千個(gè)憂慮，只要一個(gè)勇敢就能解決。當(dāng)你彷徨、失落、悲觀甚至后悔時(shí)，你想到它了嗎?想想它吧，——只要重拾勇氣，必能使你豁然開(kāi)朗，迎來(lái)新生!如果此時(shí)此刻的你，還彷徨在十字路口上，不知該往哪一條路邁步，那請(qǐng)你趕快思考吧，深思熟慮后，鼓起勇氣，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，主宰你的人生之路。即使路上荊棘叢叢，但你是有能力的，相信你自己!如果這段時(shí)間的你，還常感無(wú)明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請(qǐng)記住國(guó)父中山爺爺?shù)拿裕壕退銓覒?zhàn)屢敗，我們也要屢敗屢戰(zhàn)，絕不放棄。想想中山爺爺吧，人家的失敗難道不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你嗎?別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣來(lái)在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎? 如果與生俱來(lái)的你，還堅(jiān)持說(shuō)悲觀是你的代表，不知該如何甩掉，那請(qǐng)你細(xì)細(xì)體會(huì)“悲由心生，快樂(lè)取決與自己”這句心里學(xué)理論吧。其實(shí)悲觀與樂(lè)觀，不就只在于一線嗎?在悲觀的思維中，只要你重拾勇氣，大喊幾聲“我要奮發(fā)!我要成功!”不就變得積極起來(lái)了嗎?生活的動(dòng)力就在于此，相信我，喊出你的信心吧!最后，如果心懷抱負(fù)的你，還處于后悔之中，不知該如何去原諒自己的過(guò)去，那請(qǐng)你認(rèn)清楚，后悔的真正意義在于反省，使我們看清自己走過(guò)的路，并從中得到解脫和升華，而不是糾纏和沉溺。不要再去計(jì)算我們失去了什么了，那都是我們的必經(jīng)之路，生活沒(méi)有旁觀者，要經(jīng)歷過(guò)才能反省啊!那就讓往事轉(zhuǎn)化為提升我們?nèi)松辰绲囊豁?yè)吧，我們必須繼續(xù)翻開(kāi)未來(lái)之頁(yè)!真的，別彷徨、失落、悲觀與后悔了，前面的朝霞正向你招手，你必須重拾勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地用力地向前邁開(kāi)步子。有能力的話，還要向更高層次的----邁進(jìn)!下定決心吧，親愛(ài)的朋友。

演講稿：你選擇、你值得 有許多人對(duì)自己的目標(biāo)不明確，對(duì)以后的生活 感到迷茫，不知道自己該做點(diǎn)什么，或者就根本不知道什么是目標(biāo)。那么我要告訴你，你是悲哀的。有這樣一種人，明明自己比他人更有能力，但是成就卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后他人。-----你可能感到疑惑、感到抱怨、感到不公平，那么我要問(wèn)你：你昨天在干什么?今天在干什么?明天要做什么?你的夢(mèng)想是什么? 如果你對(duì)這些問(wèn)題都無(wú)法做出肯定的回答、或者回答的是多半的時(shí)間都是在玩耍，那么這就是你無(wú)法取勝的原因，有好多人是過(guò)一天算一天，不知道珍惜自己的時(shí)間，稀里糊涂一天就這樣混過(guò)去了，不知道明天要干什么事的人是不幸的，那你有沒(méi)有拍拍胸脯問(wèn)一問(wèn)你自

己，你對(duì)得起你自己的生命嗎?想一想那些比你還小就那么成功的人，你就不會(huì)感到慚愧、內(nèi)疚嗎?感問(wèn)人一生當(dāng)中有幾個(gè)18、9歲。在現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，要么你有學(xué)歷、要么有一技之長(zhǎng)，但有學(xué)歷也是很難找到工作的，你看現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是，人才市場(chǎng)天天都是人，這說(shuō)明學(xué)歷永遠(yuǎn)不等于能力?，F(xiàn)在的社會(huì)和以前完全不同了，社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)。但你有一技之長(zhǎng)就不一樣了，有句話是這樣說(shuō)的“大旱三年餓不死手藝人”就像我一樣，我不會(huì)愁找工作，因?yàn)槲視?huì)這門技能，人在怎么窮也要剪頭發(fā)的吧!而且現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)越發(fā)展越快、人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越高，永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)淘汰。就像我們公司，經(jīng)過(guò)不斷的努力和擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)以及全體員工的不懈努力，現(xiàn)公司已擁有員工200多名，擁有四家直營(yíng)連鎖店和一家專業(yè)的美發(fā)學(xué)校。成為昆明市目前美發(fā)行業(yè)的知名品牌。我們還要在5年內(nèi)有自己的職工大廈和幼兒園，在10年內(nèi)成為上市公司。在這里我不只學(xué)會(huì)了技術(shù)，還讓我真正領(lǐng)悟到做人的道理，讓我有了自己的理想、自己的目標(biāo)，更有了信念，讓我更加堅(jiān)定我的選擇是對(duì)的。下面就來(lái)和大家一起分享發(fā)生在我身邊真實(shí)案例：

人一定要有一技之長(zhǎng)，就可以去創(chuàng)業(yè)、自己獨(dú)立不用靠別人，而且這門技能拿來(lái)就可以用，讓你一聲享用，那么你想好了嗎?記住機(jī)會(huì)是不等人的，回頭看看你過(guò)去的路，別等到老的時(shí)候才醒悟，那是已經(jīng)來(lái)不及了。

在這里不僅學(xué)會(huì)技能還教會(huì)你做人的道理，要想成功先成為人材，最好的人品加上最好的技能才是真正的人才，那樣才是一個(gè)成功的人。我們學(xué)校是學(xué)校化、家庭化、軍事化三維一體的育人標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?；哪康氖亲屛覀儗W(xué)到真正的東西，家庭化的目的是像大家庭一樣相親、相愛(ài)、相互支持著、相互關(guān)心著，軍事化的目的就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，你來(lái)這里不是混日子的，既然選擇了就要把它做好，如果你認(rèn)真的學(xué)，我們會(huì)全力以赴把最好的東西交給你，如果你來(lái)到這里是玩的那么就請(qǐng)你離開(kāi)，在這里只有自強(qiáng)不息，沒(méi)有唯唯諾諾，我們渴望成功，我們拒絕平庸或懦夫。因?yàn)槲覀兛释阍谛袠I(yè)內(nèi)成為英雄。成功的人就應(yīng)有自己的理想和志向，并忠貞不移地去奉行和追求，失志不移地去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有信仰、沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有追求的人生是蒼白的、渺小的、是可憐的，你是將軍你是生命神圣的守護(hù)者，人生有你打造，我們相信你不會(huì)像小偷一樣的活著，相信你不會(huì)偷竊自己的時(shí)間、偷竊自己的生命。我們不是為了賺你的那點(diǎn)錢而浪費(fèi)你的生命，既然你來(lái)到這里我們就要對(duì)你負(fù)責(zé)到底，支持你去完成你自己的夢(mèng)想。像現(xiàn)在的好多男孩子、女孩子他們從這里走出去以后有的做了管理層、有的做了發(fā)型師、有的自己開(kāi)店。像你學(xué)會(huì)以后也可以向他們一樣，獨(dú)當(dāng)一面，假設(shè)有一天你成為了一個(gè)很出色的發(fā)型師，當(dāng)你站在臺(tái)上的那一刻你會(huì)是多么的榮耀，當(dāng)看到臺(tái)下有你的親人、愛(ài)人、父母，看到他們?yōu)槟銡g呼，為你吶喊你心里會(huì)是多么的興奮，你的父母、愛(ài)人也會(huì)因?yàn)橛心愣械阶院?，那是你心里?huì)是怎么想的?當(dāng)你給客人做完頭發(fā)的那一刻，看到客人那種高興、自信的樣子，你會(huì)想篇三：勵(lì)志演講

【一】獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)

各位同學(xué)：大家好！

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。

與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。

既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝??與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)！

【二】請(qǐng)別吝嗇你的微笑

同學(xué)們： 俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎? 原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。

正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。

記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等?！边^(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去?！蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”

可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。

每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。

【三】你掉了一樣?xùn)|西

同學(xué)們：大家好！有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。

終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。

故事講到這里，也許你會(huì)詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì)懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號(hào)？是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”？是否會(huì)在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳??？

同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費(fèi)解？ 當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。

綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。

【四】宣傳自己

同學(xué)們：大家好！

也許你多才多藝，但如今卻如一壇酒，靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇，感受著“李廣難封”的悲哀，那么請(qǐng)你不要再信守“沉默是金”的信條，快快向大家推銷自己吧。

世常有千里馬，而伯樂(lè)卻并不常有。如果你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長(zhǎng)嘆，不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是十分必要的。

當(dāng)今世界，你我他也許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍，但最終成功的也許只有他，因?yàn)橹挥兴迷跈C(jī)遇面前盡情地展現(xiàn)自我，而你我在機(jī)遇面前，卻只知緘口不語(yǔ)，希冀著有那么一個(gè)機(jī)遇來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的”永遠(yuǎn)只是少數(shù)，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無(wú)能的浩浩眾人中的一員。

所以，如果你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子，那就及時(shí)地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒；如果你是另一個(gè)毛遂，那就不妨也來(lái)一個(gè)“毛遂自薦”，續(xù)寫(xiě)一段佳話??

但是，盲目的自我宣傳并不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實(shí)學(xué)，所以，當(dāng)你不具備足夠的才情來(lái)讓世人肯定你時(shí)，不妨適當(dāng)?shù)禺?dāng)一下深巷中那壇還需慢慢發(fā)酵的酒，待一切都已準(zhǔn)備好時(shí)，再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊(yùn)積了春秋的精華之后，才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。

同學(xué)們，當(dāng)有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí)，就請(qǐng)積極地向世人宣傳自己吧！

【五】為什么不行動(dòng)？

同學(xué)們:大家好！

我的演講從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演；你想學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過(guò)，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現(xiàn)，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆!他猶豫著想找理由解釋，最后終于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。

生活中，有許多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它，這樣一來(lái)，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。

老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)榭謶郑覀儧](méi)有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨?？不要找任何借口?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。

我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住，上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ湍阋粋€(gè)美好的前程。那么，為什么還不行動(dòng)？

【六】小事求大善，小節(jié)立大德

親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過(guò)，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。

我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過(guò)程中寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”？那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。

我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過(guò)激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”？那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺(jué)把握

那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開(kāi)。

剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德——

【七】只有合作，才能雙贏

同學(xué)們：大家好！

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題；魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。

由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏嗎？

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

【七】養(yǎng)成良好的習(xí)慣

同學(xué)們：大家好！

有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？

答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升；盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢；平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩??

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！【八】珍惜自己

同學(xué)們：大家好！一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是?真賣?，無(wú)論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為“稀世珍寶”。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。

也許，在我們中間，你因?yàn)樘鞛?zāi)人禍或父母離異而身處單親家庭；也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無(wú)所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋€(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子而感到自卑和不安??但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹(shù)立百倍的信心，付出千倍的努力來(lái)改變這一切。

親愛(ài)的同學(xué)們，不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛(ài)護(hù)著你，珍惜自己吧，他們都是你前進(jìn)的力量。

是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。

珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂(lè)。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！

也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去?！揪拧繐碛邢Ｍ瑩碛形磥?lái)

親愛(ài)的同學(xué)們：

我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事。

在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù)，這里保存各種糧食種子。

1942年，當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí)，這個(gè)城市開(kāi)始上演人間悲?。撼汕先f(wàn)的人開(kāi)始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹(shù)皮和已被冰封的湖底的魚(yú)蝦。但他們常常有去無(wú)回，成為德國(guó)納粹槍彈的犧牲品。

饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方。

駐守的軍隊(duì)來(lái)了，可是科學(xué)家說(shuō)，這是種子，是蘇維埃將來(lái)的希望。駐守部隊(duì)撤退了。前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來(lái)過(guò)，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說(shuō)，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國(guó)人，農(nóng)民們可以用這些種子過(guò)上篇四：勵(lì)志演講稿

《勵(lì)志演講稿》 1.成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。你惟一要做到的是，看準(zhǔn)了目標(biāo)以后，充滿耐心地，充滿了堅(jiān)韌不拔的精神往前走，這就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。2.我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你！所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)，也許兩年三年你長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線，樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。3.凡是想要一下子，把一件事情干成的想法的人，就算他干成這件事情，他也沒(méi)有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑巧碁┥显斓姆孔?，最后一定?huì)倒塌，只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來(lái)更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。4.你到底什么最喜歡，應(yīng)該去做什么，當(dāng)你決定了一輩子干什么以后，你就要堅(jiān)定不移地干下去，就不要隨便地?fù)Q，你可以像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬(wàn)不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山。5.我們未來(lái)生活最重要的一個(gè)能力，叫做忍辱負(fù)重的能力，很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，為什么？因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重，你就沒(méi)有時(shí)間，你就沒(méi)有空間，沒(méi)有走向未來(lái)的空間，如果你想走向未來(lái)，最后變得更加強(qiáng)大更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間，輪到我們自己的生命要想為一個(gè)偉大目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你排除，也得必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負(fù)重！個(gè)人也是一樣的，你要想有偉大的大發(fā)展，你得為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取空間，爭(zhēng)取未來(lái)，而爭(zhēng)取時(shí)間爭(zhēng)取空間爭(zhēng)取未來(lái)的一個(gè)最重要的前提就是，你有理想！但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對(duì)你的不公平，或者是一切對(duì)你的你認(rèn)為受不了的事情！6.我有一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，長(zhǎng)江和黃河的曲線是絕對(duì)不一樣的，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海！所以不管黃河是多么的曲折，繞過(guò)了多少障礙，長(zhǎng)江拐的彎不如黃河多，但是她沖破了懸崖峭壁，用的方式是不一樣的，但是到了最后走到了大海。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行，我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江黃河一樣能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的生命變得開(kāi)闊，使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊，但是并不是說(shuō)你想流就能流得過(guò)去的，其實(shí)這里面就具備一種精神，毫無(wú)疑問(wèn)，這就是水的精神！我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一起往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的退步或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了，你沉淀了下去，上面的泥沙會(huì)不斷地把你壓住，最后你會(huì)暗無(wú)天日，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕

被污染了，也能洗凈自己，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命！7.大家都知道西方神話中，有一個(gè)叫西西弗的故事，由于受到宙斯懲罰，必須從山腳下推一塊石頭推到山頂，當(dāng)這塊大石頭被他推到山頂?shù)臅r(shí)候，這塊石頭會(huì)自動(dòng)滾落到山腳，他又不得不從頭開(kāi)始推起，所以很煩惱！大家稍微想一下，我們?nèi)粘５纳罟ぷ魇遣皇蔷褪沁@樣的一個(gè)過(guò)程，當(dāng)他推石頭，把它當(dāng)做一種懲罰來(lái)對(duì)待的時(shí)候，他心中會(huì)很難受，每天帶著怨氣怨恨在推石頭，就像我們很多人工作的時(shí)候，帶著怨氣和怨恨在工作一樣，你工作永遠(yuǎn)做不好，但是當(dāng)他后來(lái)意識(shí)到這一點(diǎn)以后，推過(guò)春夏秋冬，推過(guò)雷電風(fēng)霜，當(dāng)他推到山頂上，看到藍(lán)天更高更美，他覺(jué)得推石頭也是一種生命的美麗的時(shí)候，生命其實(shí)就得到了升華。我們的生命什么叫過(guò)得合算，當(dāng)我們回頭看我們已經(jīng)過(guò)去的日子，我們有一些日子能讓我們自己感動(dòng)得淚流滿面，那什么叫讓你淚流滿面的日子，你做出了一些讓你自己覺(jué)得做不到，但是你做到了的事情。8.我自己個(gè)人體會(huì)就是，如何能夠把生意做得更成功的幾個(gè)要點(diǎn)：第一要點(diǎn)，如何盡可能把自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，我們要先分清楚，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完了我們就可以不用干的事情。中國(guó)有句話叫做急事慢做，你越著急的事情，你做得越仔細(xì)越認(rèn)真，越能把事情做好，而你越著急的事情做得越快，反而越做得七零八落。我把這個(gè)急事也把它叫做大事，比如說(shuō)你要想一輩子掌握很高的英文水平，你說(shuō)我用三個(gè)月，每天學(xué)十二個(gè)小時(shí)，你是絕對(duì)不可能，三個(gè)月，你的英文水平會(huì)得到很大的提高，但是三個(gè)月以后你不學(xué)了，再過(guò)三個(gè)月，你的英文水平就忘記了。第二個(gè)要素，就是要決定自己一輩子干什么，那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性，一個(gè)人是非常能動(dòng)的，我在十幾年前做新東方的時(shí)候，我就覺(jué)得時(shí)間不夠用，我忙得手腳朝天，最后還發(fā)現(xiàn)事情做不完，我現(xiàn)在二十四小時(shí)做出來(lái)的事情，跟我那個(gè)十幾年前二十四小時(shí)手忙腳亂做出來(lái)的事情，是不可同日而語(yǔ)的。那么為什么還能忙得過(guò)來(lái)呢，道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谀忝Σ贿^(guò)來(lái)的時(shí)候，你就知道如何去籌劃你的時(shí)間了，千萬(wàn)記住一點(diǎn)的是，任何事情的時(shí)間，一定都是能夠擠出來(lái)的，那么還有一個(gè)非常重要的，叫做成功就要你自我約束的，我是在五年前學(xué)滑雪的，剛上去的時(shí)候，就上雪地就摔上雪地就摔，后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)不行，我得學(xué)會(huì)停，大家知道滑雪兩種停法，初學(xué)滑雪的人是外八字的停法，但是當(dāng)這個(gè)滑雪的坡度，到達(dá)一定坡度的時(shí)候，這個(gè)八字形就完全不管用了，一定是要兩個(gè)滑雪板側(cè)過(guò)來(lái)側(cè)停，所以我就用了整整一個(gè)星期的時(shí)間，我就沒(méi)練滑雪，我就專門練停來(lái)著，我發(fā)現(xiàn)我的停已經(jīng)做得非常好的時(shí)候，我就直接扛著滑雪板上了高級(jí)道，我有一個(gè)朋友，他覺(jué)得你能上我也能上，他這個(gè)滑雪道一邊是山坡，一邊是懸崖峭壁，結(jié)果他下去的時(shí)候，他由于停不住，就直接往懸崖峭壁那個(gè)地方?jīng)_過(guò)去了，沖過(guò)去他不就害怕嗎，害怕以后他就開(kāi)始強(qiáng)行扭過(guò)來(lái)，一扭過(guò)來(lái)，一個(gè)腳扭過(guò)來(lái)了，另外一個(gè)腳沒(méi)扭過(guò)來(lái)，結(jié)果兩個(gè)腳一下就被撕開(kāi)了，韌帶就被徹底拉斷了，任何時(shí)候，當(dāng)你前面面對(duì)一個(gè)巨大的誘惑，和其他任何可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候，如果你自己覺(jué)得自己停不下來(lái)，您千萬(wàn)別去追那個(gè)東西，因?yàn)槟阕妨四莻€(gè)東西停不下來(lái)，最后栽跟頭的一定就是你！9.偉大與平凡的不同之處是，一個(gè)平凡的人，每天過(guò)著瑣碎的生活，但是他把瑣碎堆砌出來(lái)，還是一堆瑣碎的生命！所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情，通過(guò)一個(gè)偉大的目標(biāo)，每天積累起來(lái)以后，變成一個(gè)偉大的事業(yè)！10.有兩句話我是比較欣賞的：生命是一種過(guò)程；事業(yè)是一種結(jié)果。我們每一個(gè)人活是活在每一天的，假如說(shuō)你每一天不高興，你把所有的每一天組合起來(lái)，就是你一輩子不高興，但是假如說(shuō)你每一天都高興了，其實(shí)你一輩子就是幸?？鞓?lè)的！有一次我在往黃河邊上走的時(shí)候，我就用礦泉水瓶灌了一瓶子的水，大家知道黃河水特別渾，后來(lái)我就放在路邊上，大概有一個(gè)小時(shí)左右呢，讓我非常吃驚的發(fā)現(xiàn)，四分之三已經(jīng)變成了非常清澈的一瓶水，而只有四分之一呢，是沉淀下來(lái)的泥沙。那假如說(shuō)我們把這瓶水的清水部分比喻我們的幸福和快樂(lè)，而把那個(gè)渾濁的那個(gè)泥，沉淀的泥沙比喻我們的痛苦的話，你就明白了，當(dāng)你搖晃一下以后，你的生命中整個(gè)充滿的是渾濁，也就是充滿都是痛苦和煩惱，但是當(dāng)你把心靜下來(lái)以后，盡管泥沙總的分量一點(diǎn)都沒(méi)有減少，但是它沉淀在你的心中，因?yàn)槟愕男谋容^沉靜，所以就再也不會(huì)被攪和起來(lái)，因此你生命中的四分之三就一定是幸福和快樂(lè)。什么叫事業(yè)是一種結(jié)果呢，大家都知道，作為一件事情，確實(shí)是無(wú)情的，假如說(shuō)我把新東方做失敗了，我是絕對(duì)得不到今天到這兒來(lái)給大家講話的機(jī)會(huì)的，原因是因?yàn)樗詈蟮慕Y(jié)果在這兒，所以任何事情只要你在做的時(shí)候，他就不能算成功，比如說(shuō)我們說(shuō)曹雪芹是成功的，不管是社會(huì)主義還是資本主義，都得承認(rèn)曹雪芹是中國(guó)歷史上最偉大的文學(xué)家之一，我們說(shuō)牛頓是成功的，不管哪一個(gè)國(guó)家任何一個(gè)人都會(huì)承認(rèn)他是世界上最偉大的科學(xué)家之一，我認(rèn)為我自己是成功的，不成功在新東方做了多大，也不成功在我有多少錢，或有多少朋友，我認(rèn)為我成功在我有一種心態(tài)，過(guò)去我摔倒過(guò)千萬(wàn)次，以后我也可能還會(huì)摔倒千萬(wàn)次，但是我依然能夠爬起來(lái)。對(duì)于你做事情來(lái)說(shuō)，事情的結(jié)果怎么樣，在社會(huì)人的眼中，是成功的惟一的標(biāo)準(zhǔn)！11.我想跟大家說(shuō)的是，人的生命的道路其實(shí)是很不平坦的，靠你一個(gè)人絕對(duì)是走不完的，這個(gè)世界上只有你跟別人在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)，一起做事情的時(shí)候，才能把這件事情做成，一個(gè)人的力量很有限，但是一群人的力量是無(wú)限的，當(dāng)五個(gè)手指伸出來(lái)的時(shí)候，它是五個(gè)指頭，但是當(dāng)你把五個(gè)手指握起來(lái)的時(shí)候，它是一個(gè)拳頭！篇五：勵(lì)志演講稿 激揚(yáng)青春演講稿

曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？ 在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？ 最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓我們的青春每天都充滿著夢(mèng)想與活力，讓我們一起為青春吶喊，一起激揚(yáng)屬于我們自己的美好青春！

生活的道路是曲折而漫長(zhǎng)的,生活的方式是多種多樣的。勇敢者希望自己的一生披荊斬棘,但更多的人希望自己的人生是一帆風(fēng)順。胸?zé)o大志的人希望自己一生總是快樂(lè)與享受,但現(xiàn)實(shí)中很多的人卻都在默默的奉獻(xiàn)著。我不想去指責(zé)你們?yōu)楹味?但我卻想對(duì)你們說(shuō),作為二十一世紀(jì)的頂梁人,為何不微笑著面對(duì)生活。你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷,當(dāng)你心情愉悅的時(shí)候,痛苦和煩惱也會(huì)退避三舍。相反,如果你總是愁眉不展,終日為小事所累,痛苦和煩惱就會(huì)接二連三的令你招架不住。同是生活,為何不活得瀟灑些?同是青年人,為何不活得快樂(lè)些?其實(shí)幸福就是那么簡(jiǎn)單,有些人想了一輩子也沒(méi)想明白,找了一輩子也沒(méi)找到。這是讓人多么苦惱的事。有段日子我的生活很是糟糕,天天為些許小事而煩惱。遠(yuǎn)方的友人郵來(lái)一張賀卡,上面是一個(gè)棋盤和殘缺不全的棋子。我以為是一個(gè)殘局,便仔細(xì)的研究起來(lái)。但觀看良久,卻發(fā)覺(jué)無(wú)論哪一方先走,也無(wú)法致對(duì)方于死地。給許多人看過(guò),也是如此。這讓我迷惑不解。因?yàn)榇蟮忠槐P殘局,總會(huì)有死棋的步子,但這盤棋卻難以琢磨。于是整日的思索,終于有一日,我頓悟了友人的意思,原來(lái)他在告訴我一個(gè)道理,那就是“人生無(wú)死棋”。后來(lái)去信詢問(wèn),終是如此。于是我告誡自己說(shuō):要微笑著面對(duì)生活,因?yàn)槿松鸁o(wú)死棋。這大抵可算是我的人生態(tài)度吧。也許有人會(huì)問(wèn)我快樂(lè)的秘密。其實(shí)快樂(lè)又有何秘密而言呢?它不會(huì)因?yàn)槟憬o予了別人而減少,相反,有時(shí)你給予別人的越多,你本身就越快樂(lè)。生活中朋友誤解了我,我不會(huì)去刻意解釋什么,給他一個(gè)微笑就夠了。真正的朋友是心意相通的,早晚有一天,他會(huì)知曉事情的結(jié)果;事業(yè)上遇到困難,我不會(huì)退縮,微笑著迎難而上,那給人的是一種灑脫,男人就應(yīng)該有男子漢的性格;理想不能實(shí)現(xiàn),這只不過(guò)是人生路上的小小挫折。有誰(shuí)會(huì)真正的一帆風(fēng)順?生活總是充滿坎坷,年青人就該多接受波折。還有什么會(huì)讓你愁眉緊鎖,人生不過(guò)幾十個(gè)春秋,為何不微笑著面對(duì)生活!朋友們,微笑著面對(duì)生活吧,它會(huì)讓你遠(yuǎn)離失敗,去攫取生活中的碩果!開(kāi)場(chǎng)白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？” 懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。??“你們算得的結(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，??“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”。?? 故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè) 故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長(zhǎng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設(shè)疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

第四篇：勵(lì)志PPT演講

第一屆勵(lì)志演講比賽

主辦單位：南華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生資助部 南華大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院勤工部

南華大學(xué)電氣工程學(xué)院勤工部

南華大學(xué)核資源工程學(xué)院勤工部

南華大學(xué)環(huán)境保護(hù)與安全工程學(xué)院勤工部 二零一三年五月一、二、三、四、五、六、七、八、目錄 活動(dòng)簡(jiǎn)介 活動(dòng)開(kāi)展 活動(dòng)注意細(xì)節(jié) 活動(dòng)資源及資金預(yù)算人員安排 活動(dòng)策劃人

總結(jié)落款 附表

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

活動(dòng)背景：大學(xué)，是個(gè)人成長(zhǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們不能讓思想松懈，理想滑坡。也許有人能夠放縱自己，但我們不能，因?yàn)槲覀兊馁€注是青春。在這里，我們歡笑，我們流淚，我們嘆息，我們成長(zhǎng)。宿舍、班級(jí)、社團(tuán)，工作、學(xué)習(xí)、生活，總有些讓我們收獲歷練，得到成長(zhǎng)。說(shuō)出你的大學(xué)生活，見(jiàn)證心路成長(zhǎng)歷程，培養(yǎng)“自立、自強(qiáng)、自尊、自信” 精神，展示青春活力，唱響自強(qiáng)者之歌。

活動(dòng)目的：

1、給在崗人員提供一個(gè)鍛煉自我能力的平臺(tái)；

2、促進(jìn)各學(xué)院勤工助學(xué)同學(xué)及部門間的交流；

3、以演講比賽為載體宣傳大學(xué)生“自強(qiáng)、自立、自尊、自信”的精神。

活動(dòng)名稱：勵(lì)志演講比賽

活動(dòng)主體：各學(xué)院所有參加過(guò)勤工助學(xué)崗位的同學(xué)?；顒?dòng)主題：自強(qiáng)、自立、自尊、自信

活動(dòng)形式：話題演講比賽---初賽、復(fù)賽，實(shí)行淘汰制?；顒?dòng)地點(diǎn)：初賽1—505、1—507 復(fù)賽 1-505 活動(dòng)時(shí)間：初賽5月17日（周五）晚上7:40 復(fù)賽5月24日（周五）晚上7:40 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)3名

三等獎(jiǎng)6名

最佳人氣獎(jiǎng)1名、最佳演講稿1名

二、活動(dòng)開(kāi)展

前期準(zhǔn)備： 1、5月10日由電氣學(xué)院勤工部在一教大廳展出一塊宣傳展板，宣傳活動(dòng)內(nèi)容。2、5月10日晚上9:00前由各學(xué)院負(fù)責(zé)人將參賽人員（6-8名）及評(píng)委（2名）簡(jiǎn)單個(gè)人信息（報(bào)名表見(jiàn)附表1）發(fā)至機(jī)械負(fù)責(zé)人： 3、5月13日晚上9:00前由各學(xué)院負(fù)責(zé)人將選手個(gè)人ppt一張（生活照一張（注明名字）、口號(hào)、演講題目）及 4、5月13日申請(qǐng)初賽教室1-505、1-507，（負(fù)責(zé)人： 江志國(guó) ***）5、5月14日中午12:20在一教514，參賽人員抽簽決定初賽所在教室和出場(chǎng)順序。（負(fù)責(zé)人：鄧恒輝：***；林天?。?**）5、5月14日、16日晚上對(duì)初賽主持人、統(tǒng)分員等進(jìn)行培訓(xùn)。（負(fù)責(zé)人：待定）6、5月15日機(jī)械學(xué)院學(xué)生資助部負(fù)責(zé)制作初賽選手ppt、配樂(lè)及參賽選手、評(píng)委通訊錄。（負(fù)責(zé)人：鄒邵磊***）7、5月18日公布進(jìn)入復(fù)賽選手名單并通知本人。(負(fù)責(zé)人待定)8、5月20日確定復(fù)賽評(píng)委（各學(xué)院一名、中心一名）、主持人等。9、5月22日復(fù)賽選手抽簽、并做好通訊錄及ppt。10、5月26日活動(dòng)后期宣傳---廣場(chǎng)展（各學(xué)院出展板、照片）。

11、評(píng)委邀請(qǐng)：由各學(xué)院負(fù)責(zé)人自行邀請(qǐng)?jiān)u委兩位，其中勤工助學(xué)中心一位評(píng)委（復(fù)賽）由核資學(xué)院負(fù)責(zé)邀請(qǐng)。

12、主持人選定：每個(gè)學(xué)院出一名主持人（男、女待定）。篇二：勵(lì)志演講

勵(lì)志演講

勵(lì)志演講,演講，又叫演說(shuō)或講演。廣義上說(shuō)，勵(lì)志演講凡是以多數(shù)人為對(duì)象的講話都可叫演講。一般說(shuō)，是指就某個(gè)問(wèn)題面對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)的一種口語(yǔ)交際活動(dòng)。在特定的時(shí)空環(huán)境下，通過(guò)有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言，公開(kāi)傳遞信息，表達(dá)見(jiàn)解，闡明事理，抒發(fā)感情，以達(dá)到感召聽(tīng)眾的目的。

而贊美一樣大家都知道的東西，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)某件普遍受關(guān)注事情的感想，是打開(kāi)話匣子最穩(wěn)當(dāng)?shù)皿w的開(kāi)始，因?yàn)槿巳硕寄芗舆M(jìn)自己的意見(jiàn)，由此可以探出對(duì)方的興趣和愛(ài)好，然后拓展談話的領(lǐng)域。如果你找對(duì)了對(duì)方的興趣點(diǎn)，那你的目的也就會(huì)很容易達(dá)到，并且能取得事半功倍的效果。

言出于衷——贊美要發(fā)自心底

有位朋友十分善于與人交談，即使是初次見(jiàn)面，或不善言辭的人，在和他談話時(shí)也能聊得十分愉快、輕松。這是因?yàn)樗麑?duì)于身邊事物，即使是簡(jiǎn)單的服裝、裝扮都會(huì)仔細(xì)觀察，遇到不知道該說(shuō)什么時(shí)，他會(huì)立刻說(shuō)：“你的領(lǐng)帶很特別呢!”“這發(fā)型真適合你!”如此一來(lái)，就可以免除無(wú)話可說(shuō)的尷尬場(chǎng)面。初次的會(huì)談往往因?yàn)檎勗捴黝}結(jié)束，或是因?yàn)樵挷煌稒C(jī)而使談話突然中斷；這時(shí)你可以利用身邊的事物為話題。其實(shí)話題是很容易發(fā)掘的，“你家小狗好聰 明喔!”“這地方的裝飾真別致!”只要你多用心去觀察，身邊的一草一木都可以成為話題素材，這些話題不但輕松自然，還可以拉近你與對(duì)方的距離，增進(jìn)親切感。

當(dāng)我們?cè)谂c他人交談時(shí)，應(yīng)該想想上述的例子，勵(lì)志演講不要讓對(duì)方覺(jué)得索然無(wú)味，有對(duì)著機(jī)器說(shuō)話的感受。避免這種場(chǎng)面并不需要高深的說(shuō)話技巧，只要在行為反應(yīng)上稍加留意，讓對(duì)方感受到親切感就可以了。比方說(shuō)，以眼睛直視對(duì)方，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)輕輕點(diǎn)頭或微笑表示贊同；或者一開(kāi)始交談時(shí)稍微傾身向前，表示你十分關(guān)注對(duì)方所說(shuō)的話。這些細(xì)微的動(dòng)作只要稍微注意，就能使對(duì)方興致盎然地和你繼續(xù)談話。

還需注意的是，在與尚未熟識(shí)的人說(shuō)話時(shí)，最好選擇較為輕松愉快的話題，盡量不要提及個(gè)人過(guò)去不愉快的經(jīng)驗(yàn)，以免讓對(duì)方覺(jué)得沉悶、無(wú)聊。

一、演講的特點(diǎn) 1．針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，它以思想、情感、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，必須要有針對(duì)性。作者提出和解決的問(wèn)題必須是聽(tīng)眾所關(guān)心的，能使聽(tīng)眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。例如：

李燕杰是二十世紀(jì)八十年代著名的演講家，一次他應(yīng)清華大學(xué)的邀請(qǐng)為大學(xué)生作婚姻愛(ài)情的演講；但他考慮到如果單純和學(xué)生講怎樣樹(shù)立正確的愛(ài)情婚姻觀，可能會(huì)遭到年輕人的抵制，演講的效果會(huì)適得其反。所以他以自己潛心研究的紅樓美學(xué)為講述內(nèi)容，用寶黛對(duì)純潔愛(ài)情的追求對(duì)清華學(xué)生做了一次生動(dòng)的愛(ài)情婚姻觀的教育。勵(lì)志演講演講歷時(shí)九個(gè)半小時(shí)，座無(wú)虛席，受到了廣大學(xué)生的歡迎。其實(shí)李燕杰就是很好地把握了演講對(duì)象的心理，清楚他們不喜歡說(shuō)教，但喜歡古典名著和名著中感人的愛(ài)情故事，以形象的愛(ài)情觀敘說(shuō)收到了很好的演講效果。2．真實(shí)性。演講中最打動(dòng)觀眾的是真情，勵(lì)志演講說(shuō)實(shí)事，講實(shí)話，吐真情。因此演講者要十分注重自己與聽(tīng)眾之間的情感交流。但演講中情感的表達(dá)還要注意一個(gè)“度”，演講者應(yīng)合理運(yùn)用與控制情感，否則容易造成情緒失控，讓聽(tīng)眾有情感虛偽之感。例如: 被譽(yù)為“鐵嘴”的寧波商管公司的柳宛成2006年參加《情商學(xué)習(xí)》演講比賽，獲得了特等獎(jiǎng)。事后她回憶自己的演講過(guò)程，認(rèn)為主要是得力于“以情致勝”?！段覀兌际潜簧系垡н^(guò)的蘋(píng)果》，柳宛成以一個(gè)讓人耳目一新的題目引發(fā)了觀眾極大的好奇心，其中一個(gè)盲人小男孩勇于戰(zhàn)勝挫折與困難而獲得成功的故事十分感人，而她又把自己的親身經(jīng)歷融入到演講中，每位聽(tīng)眾都為她講述的故事而動(dòng)情。

但她也談到剛開(kāi)始演講時(shí)沒(méi)有很好地控制情感，讓聽(tīng)眾和評(píng)委感覺(jué)很不自然。所以用情過(guò)度也是演講的一大忌諱，特別是演講剛開(kāi)始，聽(tīng)眾還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，此時(shí)不合理的情感流露會(huì)讓讓觀眾覺(jué)得虛偽，也會(huì)造成自己難以，嚴(yán)重者會(huì)造成情緒失控的后果。帕特里克·亨利是美國(guó)革命時(shí)期杰出的演說(shuō)家和政治家。《不自由，毋寧死》這篇膾炙人口的演說(shuō)在美國(guó)革命文獻(xiàn)史上占有特殊地位。其時(shí)，北美殖民地正面 4．藝術(shù)性。演講是一種極富吸引力和感召力的宣傳藝術(shù)，勵(lì)志演講它可以使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪思想，煥發(fā)熱情，激勵(lì)斗志，是思想、邏輯、感情和文采的結(jié)晶體，是言語(yǔ)、聲音、目光、動(dòng)作和姿態(tài)的綜合運(yùn)用，具有極強(qiáng)的鼓動(dòng)性和藝術(shù)性。

二、演講的分類

根據(jù)有無(wú)文字材料的憑借，我們可以將演講分為命題演講與即興演講兩類。根據(jù)預(yù)定的題目事先寫(xiě)好講稿，有文字材料憑借的演講，稱為命題演講；在特定場(chǎng)景和主題的誘發(fā)下，或者是自發(fā)或者是他人要求，不憑借文字材料立即進(jìn)行的演講，稱為即興演講。

根據(jù)演講的內(nèi)容和目的的不同，演講又可分為教育性演講、鼓勵(lì)性演講、報(bào)告性演講、說(shuō)服性演講、娛樂(lè)性演講等。

拿破侖是一位非常厭惡虛偽奉承的人，有一次在聚會(huì)中，來(lái)賓大多是一些諂媚逢迎的人，見(jiàn)到拿破侖就笑嘻嘻地迎上前來(lái)，勵(lì)志演講一開(kāi)口就是恭維的話：“將軍真是武功非凡!”“您對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)十分偉大，如果沒(méi)有您，我們?nèi)绾文芟硎苋绱素S富的盛宴呢?”這些話令拿破侖聽(tīng)得十分不舒服。這時(shí)正好有位客人走過(guò)來(lái)敬酒，并說(shuō)：“將軍您最討厭逢迎巴結(jié)的話，今天這個(gè)聚會(huì)一定使您很難受吧!”

拿破侖十分驚訝，頓了一會(huì)兒便對(duì)這位客人微笑，然后表示內(nèi)心無(wú)奈地?fù)u搖頭。

顯然這位客人發(fā)自真心的一句體恤話，遠(yuǎn)比十句、二十句刻意恭維的話，更能得到拿破侖的認(rèn)同。

刻意奉承、諂媚的話，聽(tīng)起來(lái)或許令人飄飄然，但是卻浮華不實(shí)。因?yàn)檫@種話往往不是出自內(nèi)心的真誠(chéng)，反而給人夸張、不切實(shí)際的感覺(jué)，使人無(wú)法打從心底去接受。比方說(shuō)你有一套穿起來(lái)顯得老氣的西裝，你并不喜歡，但是因?yàn)槟承┰颍坏貌淮┥纤?，結(jié)果別人對(duì)你說(shuō)：”你今天真帥氣，這衣服真適合你。”相信你聽(tīng)了之后，心里一定很不是滋味。談話結(jié)束，要向?qū)Ψ礁鎰e時(shí)，如果能帶著“期待再見(jiàn)”的語(yǔ)氣和態(tài)度，往往會(huì)使對(duì)方在離別之后，特別想念你，希望能有機(jī)會(huì)再和你見(jiàn)面。

與時(shí)俱進(jìn)——言談內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)文化背景

語(yǔ)言與文化、社會(huì)背景本來(lái)就是既相成又制約，勵(lì)志演講也就是說(shuō)，當(dāng)我們?cè)趥鬟f任何訊息時(shí)，總是會(huì)受到不同社會(huì)和文化的影響，因此，為了讓語(yǔ)言運(yùn)用達(dá)到最佳效果，必須清楚辨明各種社會(huì)及其文化對(duì)雙方的影響。篇三：勵(lì)志演講

感恩親情，勵(lì)志苦學(xué)

同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！

一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)國(guó)家主席還是一個(gè)部長(zhǎng)；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩？是個(gè)少爺還是個(gè)千金？對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之

別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心！有

沒(méi)有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！

在這個(gè)美好的下午，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)好好地享受，讓我們打開(kāi)心門，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對(duì)話。讓我們回憶從幼兒園開(kāi)始回憶，把我們丟失的東西找回來(lái)?? 人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己？

可是，歲月的風(fēng)霜，世

事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木世幫，心無(wú)愛(ài)恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng)......這些年來(lái)，在你最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向你伸出援助之手？在茫茫的人海中，是誰(shuí)是哪幾個(gè)人最關(guān)心你最疼愛(ài)你？你出門在外，是誰(shuí)是總在牽掛你惦念著你？是誰(shuí)總是盼著你回家等著你吃飯？在你生病的時(shí)候是誰(shuí)最緊張最著急？在你最高興的時(shí)候是誰(shuí)比篇四：勵(lì)志演講

這學(xué)期開(kāi)始，我們班實(shí)行“簽到”、“十一點(diǎn)半必須關(guān)電腦”這一系列措施，大概都屬于“亂世用重典”吧，反正我們就是想讓大家能靜下心來(lái)好好的學(xué)會(huì)，養(yǎng)成一個(gè)較好的休息習(xí)慣，就這執(zhí)行起來(lái)也不是太容易，經(jīng)過(guò)了后多次的改動(dòng)終于到了今天這個(gè)樣子，除了在某些方面上還有所不足，大多數(shù)地方還是蠻好的。然后，輔導(dǎo)員要我們幾個(gè)想辦法就是提高大家的積極性，當(dāng)時(shí)就提到要做這個(gè)以“勵(lì)志”為主題班會(huì)，希望大家能認(rèn)真的聽(tīng)一下。我不知道以下我說(shuō)的你們會(huì)不會(huì)接受，是不是能對(duì)你產(chǎn)生影響，但既然已經(jīng)要說(shuō)了，我就會(huì)認(rèn)真的做好，不僅僅是要求。

如果你不在學(xué)校，現(xiàn)在的你能做什么？

你的知識(shí)儲(chǔ)備能否讓你很好的去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)、掌握你的命運(yùn)？ 你有沒(méi)有危機(jī)感？

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

“這個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊，這個(gè)世界你在自我感覺(jué)良好之前，先要有所成就”這是比爾·蓋茨的一句話。我的理解就是在你站在世界的頂尖之前，請(qǐng)收起你的驕傲，因?yàn)槟悴慌洹?/p>

你有沒(méi)有好好想過(guò)，我們的大學(xué)還有三年，在這三年里你還要學(xué)習(xí)多少東西，在這三年里你若是還以現(xiàn)在的狀態(tài)你能學(xué)習(xí)多少東西，有些同學(xué)說(shuō)我到大三大四一定會(huì)努力，然后憑我的聰明才智，一樣可以把專業(yè)課學(xué)的爐火純青。你會(huì)信嗎？這和“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎“有何區(qū)別？再者，一個(gè)地基打得都不好的樓房，誰(shuí)能指望它能成為東方明珠？

有些同學(xué)說(shuō)人生不一定就要走學(xué)習(xí)知識(shí)的路，我公關(guān)能力強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，但是沒(méi)有一個(gè)足夠強(qiáng)勢(shì)的能力，也就是很多人說(shuō)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一切都是浮云。當(dāng)然你可以說(shuō)我可以做公務(wù)員，依然能夠風(fēng)騷一生，其實(shí)對(duì)于公務(wù)員我不便多說(shuō)，（咱的級(jí)別不夠），一直對(duì)它心懷敬畏的，但是就我多年觀察，若非你能有經(jīng)世之才，若非你背景深厚，若非你人際關(guān)系驚人的廣，若非你運(yùn)氣滔天，你就只能在他的最底層蠅營(yíng)狗茍，郁郁不得志。那里才真的會(huì)讓你尊嚴(yán)掃地，喪失自由。

說(shuō)些比較武斷的話。。

如果你還認(rèn)為世界很美好，那么地球不適合你，請(qǐng)回火星。

如果你的思維停留在小學(xué)和初中，認(rèn)為父母可以為你提供一切，那么社會(huì)不適合你，請(qǐng)回家去做你的白日夢(mèng)。如果你的思維停留在現(xiàn)在，那么周圍的白領(lǐng)啊，老師啊。等等就是明天的你。

如果你的思維已經(jīng)達(dá)到兩年甚至多年以后，那么恭喜你，雖然你的如今可能會(huì)很苦，但是未來(lái)一定輝煌。

但是一切并不算晚，、我們的大學(xué)才過(guò)去一年，可能有成功也有失敗，但那已經(jīng)不是生活的主旋律，我們要看向現(xiàn)在和將來(lái)，我們還有四分之三的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)你自己曾經(jīng)的已經(jīng)蒙塵的夢(mèng)想。著眼未來(lái)，我們還有太多太多的東西要學(xué)，還有太多的事要做，前天晚上我們?cè)谀情_(kāi)會(huì)，然后有咱這一年級(jí)的科技創(chuàng)新小組的同學(xué)說(shuō)了下他們的情況，童怡銀，彭永兵，楊松都在，他們應(yīng)該都知道，他們那個(gè)小組里的成員cad早已學(xué)完，其他的繪圖軟件也各有涉獵，像機(jī)械設(shè)計(jì)，電工學(xué)，材料力學(xué)等等人家大都已經(jīng)讀完，人家在學(xué)了該學(xué)的知識(shí)之后又學(xué)了這么多你認(rèn)為不該學(xué)的，你憑什么來(lái)比的上？你的能力有強(qiáng)在何處？

我不企圖大家每一個(gè)都像他們一樣去學(xué)這么多，但我想大家應(yīng)該和他們對(duì)比一下，去想一下自己，同是一年，我們我們的收獲為什么是掛了好多科，而他們卻是那么多的獎(jiǎng)學(xué)金以及以后生活所需要的能力?？梢哉f(shuō)他們是一個(gè)對(duì)社會(huì)比你重要的人??！

當(dāng)然大學(xué)的主旋律還是讓自己學(xué)到更多，但一艘沒(méi)有航行目標(biāo)的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。成功從選定目標(biāo)開(kāi)始，起跑領(lǐng)先一步，人生領(lǐng)先一大步，其實(shí)這句話大家都懂這個(gè)。因?yàn)閺男【陀腥私o我們說(shuō)這個(gè)定理，但是我們卻很少可以做到，有時(shí)我們的目標(biāo)太過(guò)遙遠(yuǎn)，作用到現(xiàn)在，就已是淡到不成樣子了；有時(shí)是我們堅(jiān)持了幾天，就拋出了腦外。對(duì)于前者，當(dāng)然好說(shuō)，就是立身現(xiàn)在，制定短期目標(biāo)，例如你現(xiàn)在說(shuō)你要在下學(xué)期的機(jī)械制圖大賽上獲獎(jiǎng)，你就要好好研究機(jī)械制圖了；你要參加數(shù)學(xué)建模大賽，則準(zhǔn)備好那方面的知識(shí)。其實(shí)這都是很簡(jiǎn)單的事，你知道的事。后者則是你自家的事，很難說(shuō)，也就是你的心態(tài)如何，你的環(huán)境如何等等，靠你自己把握。

一個(gè)水桶無(wú)論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。這是大家熟知的木桶效應(yīng)。

我在這里只說(shuō)兩塊木板，一個(gè)是社交，一個(gè)是學(xué)習(xí)。在大學(xué)生活中孰重孰輕？那個(gè)木板更寬？我想大家都有一個(gè)自己的想法，而且從來(lái)不要忘記大學(xué)究竟是什么。。

別人富貴著、奢侈著、榮耀著、驕傲著，但起碼，我們還可以傻乎乎的努力著、寒酸卻快樂(lè)著，初看上去就像是一簇野草，隨意生長(zhǎng)，但是總有一天，這種野草，會(huì)爆發(fā)出讓人驚嘆的生命力。

建議大家能寫(xiě)日記，記錄每天的得與失，每天多讀幾本書(shū)，多看幾個(gè)人，多經(jīng)歷幾件事，多掙幾塊錢，只求日記末尾的那一天，問(wèn)心無(wú)愧。

建議大家: 切勿虛度時(shí)光。

切勿盲目與他人比較，而低估自身的價(jià)值。須知，人與人之間有差異，才顯出個(gè)性。

切勿視他人的追求為自己的目標(biāo)，唯有你自己知曉自身所需。切勿讓生命從指間悄然流逝，充斥昨日的憂傷和明天的憧憬?；钤诮裉欤瑢?huì)讓每個(gè)日子充滿陽(yáng)光。切勿停止學(xué)習(xí)，知識(shí)不會(huì)成為負(fù)擔(dān)，帶著它，你可輕裝上路。切勿屈服認(rèn)輸，一息尚存，奮斗不止。最后一句，也是我很喜歡的一句：生活不是一場(chǎng)比賽，而是一段旅途，需要我們細(xì)細(xì)品味。

第五篇：PPT演講稿

職業(yè)技能要求

深入了解動(dòng)漫設(shè)計(jì)的知識(shí)，如：繪畫(huà)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色彩應(yīng)用技巧、建模、場(chǎng)景設(shè)計(jì)以及動(dòng)畫(huà)、渲染、數(shù)字圖像處理的等，同時(shí)也要掌握藝術(shù)作品的創(chuàng)意和制作流程等。

職業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析職業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的觀念也逐步改變，動(dòng)漫設(shè)計(jì)也受到我國(guó)的高度重視，其整體發(fā)展也呈現(xiàn)出非常好的趨勢(shì)，但是由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)并非十分發(fā)達(dá)，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)也發(fā)展較為緩慢，可是一般知道經(jīng)濟(jì)常識(shí)的人基本就會(huì)明白這并不是不好的表現(xiàn)，這正是我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的潛力之所在，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的巨大市場(chǎng)將被挖掘出來(lái)。

職業(yè)人才的需求量分析

隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的擴(kuò)大，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的完善，我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將日趨成熟，那么對(duì)人才的需求量也會(huì)越來(lái)越大，但是，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)的影視動(dòng)漫人才只有7000至10000人，而全國(guó)需求量卻是15萬(wàn)人左右，動(dòng)漫人才是極度匱乏的，所以只要有扎實(shí)的動(dòng)漫專業(yè)的知識(shí)，我相信進(jìn)入動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)應(yīng)該不是難題。

三：職業(yè)定位：

外部環(huán)境因素

隨著動(dòng)漫市場(chǎng)的擴(kuò)大，動(dòng)漫人才會(huì)越來(lái)越多，無(wú)疑，這是對(duì)我的極大挑戰(zhàn)，但是比較樂(lè)觀的一面就是隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在我國(guó)的市場(chǎng)擴(kuò)大，需求的相關(guān)人才也越來(lái)越多，這也給我創(chuàng)造了一個(gè)巨大的機(jī)遇。

內(nèi)部環(huán)境因素

雖是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，并對(duì)英語(yǔ)有足夠的興趣，但是我對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)更有著強(qiáng)烈的好奇心和濃烈的興趣，都說(shuō)興趣是最好的老師，所以我相信我的興趣會(huì)引導(dǎo)著我不斷的進(jìn)步