第一篇：招生研討會(huì)發(fā)言稿

招生研討會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

非常榮幸能夠參加此次會(huì)議，能夠有機(jī)會(huì)在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的招生工作，并且能夠向大家學(xué)習(xí)與交流招生心得，我也十分很珍惜。下面我就談?wù)勛约涸谶@個(gè)過程中的幾點(diǎn)淺薄的感受，希望大家多多指點(diǎn)！

2012年6月份我受學(xué)校派遣回到老家鄂州市開展招生，剛開始我是比較迷茫的，以為招生就是搬個(gè)桌子打個(gè)橫幅或者找?guī)讉€(gè)老師給他一些簡章那樣。后來在招生辦領(lǐng)導(dǎo)們耐心的指點(diǎn)和帶領(lǐng)下，我才漸漸捋順了招生思路。

首先是要確定目標(biāo)，這方面我是動(dòng)員我家里人，特別是我姐姐和叔叔，通過我姐姐的人際關(guān)系聯(lián)系各個(gè)目標(biāo)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，然后讓我叔叔替我分析各個(gè)學(xué)校的情況，指點(diǎn)我該如何去把握老師及學(xué)生的心理，我爸媽則是靠他們的人際關(guān)系聯(lián)系一些散戶。確定好目標(biāo)后，我們開始對各個(gè)目標(biāo)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)特別是班主任進(jìn)行接洽，此次我們原計(jì)劃定了沙窩鄉(xiāng)的黃山中學(xué)、新廟鎮(zhèn)新廟中學(xué)、燕磯鎮(zhèn)的沙塘中學(xué)、映山中學(xué)、燕磯中學(xué)。后來因?yàn)楹脱啻壷袑W(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)以及班主任老師沒有及時(shí)的接洽上，最后我們就將黃山、新廟、沙塘、映山這四個(gè)學(xué)校作為重點(diǎn)招生對象，其中黃山和映山作為重中之重。在和這幾所學(xué)校的溝通中，我們我們了解各學(xué)校應(yīng)屆班級的具體情況，包括幾個(gè)班級，有無重點(diǎn)班和平行班，每個(gè)平行班人數(shù)有多少，學(xué)生模擬考試成績?nèi)绾?，往年都到哪些中專就讀等等。每到一處我們都盡可能的爭取進(jìn)班宣傳的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們在中考之前對我們學(xué)校有個(gè)初步的映像。

第二是經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。這個(gè)時(shí)候我們就聯(lián)系車輛，組織各個(gè)學(xué)校班主任以及重點(diǎn)意向?qū)W生到校參觀。通過班主任和學(xué)生們的實(shí)地考察，打消他們之前只聽我們片面介紹而產(chǎn)生的顧慮，比如說：學(xué)校環(huán)境、管理、住宿情況、就業(yè)等方面。參觀完之后，將刻有我們學(xué)校宣傳紀(jì)錄片的光盤交給班主任老師，讓他們回去后利用影像資料和自己的親身感受在班上對其他學(xué)生進(jìn)一步動(dòng)員，讓更多的學(xué)生了解我們學(xué)校。

第三是中考考場蹲點(diǎn)。經(jīng)過了解，我們發(fā)現(xiàn)今年我們制定的幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校都在其中的新廟中學(xué)集中進(jìn)行中考考試，這就有利于我們進(jìn)行集中宣傳和進(jìn)一步與各校班主任交流、熟絡(luò)關(guān)系，然后關(guān)心那些重點(diǎn)學(xué)生，再利用學(xué)生休息或者是

坐車的空當(dāng)，讓班主任通過發(fā)招生簡章的形式加強(qiáng)學(xué)生對我們學(xué)校的映像。

緊接著就是要在第一時(shí)間知道各學(xué)校的中考成績。再一次組織更多的學(xué)生參觀我校，當(dāng)時(shí)我們準(zhǔn)備了三臺(tái)車，光學(xué)生就有50多人，還有家長和各學(xué)校的們班主任老師們，這些都是得益于前面的基礎(chǔ)打得好。在這個(gè)過程中我把學(xué)校的方方面對他們進(jìn)行詳細(xì)的講解，包括學(xué)校的硬件設(shè)施、學(xué)生管理、各項(xiàng)激勵(lì)政策、報(bào)名收費(fèi)政策等等。這個(gè)環(huán)節(jié)中，得到了學(xué)校多個(gè)部門的鼎力相助，比如：從下車開始就有學(xué)生會(huì)的同學(xué)跑前跑后幫忙接待，招生辦負(fù)責(zé)組織到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行參觀，各科室也都安排了專業(yè)老師進(jìn)行講解等等！在參觀完之后，招生辦組織學(xué)生及家長在六多進(jìn)行答疑并記錄學(xué)生的基本信息，并且對學(xué)生及家長提出的各種問題進(jìn)行集中講解，直到他們滿意為止。這點(diǎn)讓學(xué)生和家長們在實(shí)地考察期間感覺學(xué)校非常務(wù)實(shí)，能夠用設(shè)身處地的為學(xué)生將來在學(xué)校生活好、學(xué)習(xí)好、練好技術(shù)、找一份好工作著想，起到了不錯(cuò)的效果。

最后是拿到學(xué)生信息開始走訪學(xué)生。我將走訪分為三個(gè)階段，第一階段是在招生辦帶領(lǐng)下聯(lián)合班主任對之前列為重點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪，這個(gè)階段我主要是觀摩和學(xué)習(xí)，包括重點(diǎn)學(xué)習(xí)招生辦領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生以及家長的交流方法、如何介紹我校的一些優(yōu)勢等。比如說：有的學(xué)生家庭條件不太好的，學(xué)生也比較內(nèi)斂，我們就重點(diǎn)介紹我校的教學(xué)，再介紹學(xué)校的管理方法以及各種透明化的收費(fèi)政策等；如果家庭條件還可以，學(xué)生比較開朗的，我們就重點(diǎn)介紹學(xué)校的宿舍條件，食堂特色，各種社團(tuán)活動(dòng)等；對有些了解中專學(xué)校的家長，我們就重點(diǎn)介紹我們的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的各種設(shè)備數(shù)量，特別是就業(yè)渠道、就業(yè)范圍，然后例舉幾個(gè)我校的幾個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡等。第二個(gè)階段，主要是聯(lián)系班主任，發(fā)動(dòng)已報(bào)名的學(xué)生，尋找有意向的學(xué)生，我自己去家訪，這個(gè)時(shí)候就要打親情牌，讓學(xué)生及家長知道他們到外地讀書并不是一個(gè)人，有一個(gè)老鄉(xiāng)可以像家長一樣關(guān)心和監(jiān)督他們，也有一些同學(xué)可以和他們作伴。第三個(gè)階段就是招一些中考之后就出門打工了或者家長長期在外打工的學(xué)生，這部分學(xué)生往往能夠體會(huì)到在外打工的不容易，我們重點(diǎn)介紹我校畢業(yè)生在外面打工的待遇，以及技能和文憑的重要性?？偠灾?，就是要做到和市場銷售一樣，根據(jù)不同的客戶，制定不同的推銷方案。

今年我的招生成績里有一些運(yùn)氣成分在里面。一來，各個(gè)學(xué)校的班主任我姐姐剛好都比較熟絡(luò)，二來，以前武漢到我們那邊招生的學(xué)校工作沒有我們做得

細(xì)致，所以據(jù)打聽幾乎只有毛鱗鳳角的學(xué)生是通過學(xué)校招生的途徑到武漢來讀中專，而今年我的招生工作被定義為我校的新資源開發(fā)，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點(diǎn)，工作也做得非常的細(xì)致。第三，鄂州、黃岡包括黃石大多數(shù)往年在我們老家招生的中專學(xué)校的口碑一年不如一年，特別是學(xué)生管理、收費(fèi)和就業(yè)等方面。很多家長寄希望于我們學(xué)校能夠好于往年的其他學(xué)校。第四，今年我們學(xué)校的收費(fèi)比較低，7月15號之前能夠減免八百，而且緩交學(xué)費(fèi)等政策也比較務(wù)實(shí)等等。

我想要做好明年的招生工作，除了要吸取今年的一些經(jīng)驗(yàn)以外，還要把握好手頭上的資源，比如今年招來的學(xué)生，這部分學(xué)生我今年比較關(guān)注，也投入了很多時(shí)間和精力盡量去解決他們生活和學(xué)習(xí)上的一些問題，那么明年招生工作啟動(dòng)后，這部分學(xué)生我就要帶回家協(xié)助宣傳，用他們的親身經(jīng)歷來動(dòng)員他們的學(xué)弟學(xué)妹們來我們學(xué)校就讀。這就需要到時(shí)候各個(gè)部門的支持，特別是需要班主任老師們的配合。再就是我們那邊屬于鄂州市的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些減免和緩交學(xué)費(fèi)的政策要能沿用的話，效果肯定會(huì)好一些。另外，據(jù)了解，今年的沙塘中學(xué)和映山中學(xué)已經(jīng)合并，這說明生源在減少，預(yù)計(jì)明年我會(huì)在現(xiàn)有目標(biāo)的基礎(chǔ)上多開發(fā)兩三個(gè)學(xué)校，分別是燕磯鎮(zhèn)的燕磯中學(xué)、池湖中學(xué)和楊葉鎮(zhèn)的楊葉中學(xué)。這些資源主要是我家人在今年的關(guān)注過程中了解到的一些信息，爭取到時(shí)候能夠成功打進(jìn)去。

以上就是我在今年的招生過程中的一些感受和對明年招生工作的一個(gè)展望，如果有不詳細(xì)或者說得不對的地方，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正！

另外，雖然今年招到21名學(xué)生，但感覺還應(yīng)該能做得更好，學(xué)校也給了我諸多獎(jiǎng)勵(lì)，在這里也再一次感謝學(xué)校對我工作的認(rèn)可！謝謝

第二篇：研討會(huì)發(fā)言稿

企業(yè)管理研討會(huì)發(fā)言材料

----關(guān)于團(tuán)隊(duì)

我發(fā)言的題目是“員工全心全力工作，公司高效快速發(fā)展”，受認(rèn)識水平和表達(dá)能力所限，不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)同事指正。

公司是由每一位員工個(gè)體組合而成，雖有分工、職位不同，但要想公司高效的完成既定目標(biāo)，首先需要每位員工高效的完成自己的崗位工作，各司其職，逐級傳導(dǎo)，形成一個(gè)運(yùn)作良好的整體。但工作中常會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，下屬員工時(shí)常因主觀思想、工作能力、技能水平等原因，不能完成自己的崗位工作，上級領(lǐng)導(dǎo)需要拿出一部分精力，超出常規(guī)的指導(dǎo)下屬，甚至自己替下屬員工去干這部分工作，嚴(yán)重的話，會(huì)直接影響了上級領(lǐng)導(dǎo)的工作。公司好比一臺(tái)計(jì)算機(jī)，員工負(fù)責(zé)低級運(yùn)算，中層干部負(fù)責(zé)高級運(yùn)算，高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解應(yīng)用題，若是上級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常需要做下級的題目，這是資源的浪費(fèi)，這臺(tái)計(jì)算機(jī)運(yùn)算能力就會(huì)打折扣。同樣的道理，這樣的問題若是普遍存在于公司，上級領(lǐng)導(dǎo)需要負(fù)擔(dān)一部分下級員工的工作，形成了一種“向下干”態(tài)勢，這樣的團(tuán)隊(duì)和公司，不會(huì)是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)和公司。

針對這種現(xiàn)象，本人粗淺分析一下，主要原因可能有以下幾個(gè)： 集團(tuán)公司在高速發(fā)展，工作崗位不斷增加，人才需求大，集團(tuán)又重視年輕人的培養(yǎng)和提拔，很多人得到提拔，變換了工作崗位，崗位新人就是這些提拔到新崗位上，卻沒有相應(yīng)崗位工作經(jīng)驗(yàn)的人。講到這里，要感謝總裁和集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕人的厚愛，在培養(yǎng)力度和提拔速度上都是其他地方無法相比的。年輕人雖有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，但也應(yīng)該清醒的認(rèn)識到自己的不足，在業(yè)務(wù)能力上還是有所欠缺，調(diào)整到一個(gè)新等崗位上，會(huì)有一段適應(yīng)期，而對于他的上級領(lǐng)導(dǎo)來說，這段時(shí)間就會(huì)多負(fù)擔(dān)一些。完成工作是天經(jīng)地義的事，“食君之祿，擔(dān)君之憂”是最基本的職業(yè)準(zhǔn)則，不能因?yàn)楣ぷ髯霾缓每赡鼙豢己?，就逃避工作，遇到難題就拈輕怕重，推諉扯皮，把問題推給領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)難題不是不能解決的，沒有解決辦法的時(shí)候，可以請示領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給你出謀劃策，我們還有報(bào)件制度，甚至可以得到總裁的指示，相信再大的難題也會(huì)迎刃而解。那工作中有什么責(zé)任呢，我想，全心全意的工作就是最大的責(zé)任。息化平臺(tái)，一旦投入使用，相信這方面會(huì)越來越好。

我們的集團(tuán)一天天的壯大，業(yè)務(wù)成板塊化發(fā)展，員工越來越多，現(xiàn)在公司的工作效率要講求整體化，需要我們每一位員工共同努力，扭轉(zhuǎn)和杜絕“向下干”的現(xiàn)象，應(yīng)為公司也為自己發(fā)揮出自己最大的能力，上下合力，形成“向上干”的氛圍，高效完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)。公司就像一艘行駛中的大船，需要每一位船員的共同努力，各司其職，才會(huì)乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。

發(fā)言完畢。

第三篇：研討會(huì)發(fā)言稿范文

“怎樣當(dāng)好黨支部書記”交流研討會(huì)發(fā)言摘編

來源:《新華日報(bào)》2007年9月18日第13版|編輯:本站|點(diǎn)擊:815|時(shí)間:2007-9-19|收藏本文 【字號：大 中 小】編者按：黨支部書記是基層黨組織的主心骨，在黨的干部隊(duì)伍中處于重要地位。近年來，廣東省委以開展先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，以實(shí)施固本強(qiáng)基工程為抓手，高度重視并大力加強(qiáng)黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)，取得了明顯成效。最近，廣東省委組織部與本報(bào)國內(nèi)政治部、南方月刊雜志社共同舉辦了“怎樣當(dāng)好黨支部書記”交流研討會(huì)，理論和實(shí)際工作者260多人齊聚一堂，通過專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分析、觀看錄像、分組討論等多種形式，對新時(shí)期如何加強(qiáng)黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了交流研討，形成了一些具有啟發(fā)價(jià)值的思想認(rèn)識成果?，F(xiàn)對部分發(fā)言摘要刊發(fā)，以饗讀者。

把黨支書隊(duì)伍建設(shè)擺上重要位置

黨支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，黨支部書記是黨支部的主心骨，是黨員隊(duì)伍的帶頭人。怎樣當(dāng)好黨支部書記既是一個(gè)理論課題，更是一個(gè)實(shí)踐課題。各級黨組織要把加強(qiáng)黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)政治責(zé)任，擺上重要位置，堅(jiān)持選拔、培養(yǎng)、使用相結(jié)合，著力打造一支思想政治素質(zhì)強(qiáng)、推動(dòng)發(fā)展能力強(qiáng)、民主法治意識強(qiáng)、群眾工作本領(lǐng)強(qiáng)的黨支部書記隊(duì)伍。

加強(qiáng)選配，優(yōu)化黨支部書記隊(duì)伍。能不能選準(zhǔn)人、用好人，既是基礎(chǔ)，又是關(guān)鍵。要大力選拔思想政治強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、有志于從事黨的基層組織工作的優(yōu)秀黨員作為黨支部書記后備力量，確保黨支部書記隊(duì)伍的活水源頭。拓寬用人渠道，堅(jiān)持用人標(biāo)準(zhǔn)，探索采取內(nèi)部選舉、競爭上崗、機(jī)關(guān)下派、公開招聘等多種途徑，選好配強(qiáng)黨支部書記。對后進(jìn)黨支部書記進(jìn)行積極的幫助教育，切實(shí)解決一些黨支部書記責(zé)任淡化、能力弱化、無所作為的問題。

加強(qiáng)培訓(xùn)，提高黨支部書記素質(zhì)。黨支部書記的素質(zhì)提高是加強(qiáng)支部書記隊(duì)伍建設(shè)的核心。全面提高黨支部書記隊(duì)伍素質(zhì)，必須在教育培訓(xùn)上下功夫。要注重教育培訓(xùn)的科學(xué)性，把黨支部書記培訓(xùn)納入黨員干部培訓(xùn)整體計(jì)劃，統(tǒng)籌安排、精心組織，有計(jì)劃、分類別對黨支部書記進(jìn)行輪訓(xùn)。注重教育培訓(xùn)的針對性，根據(jù)不同領(lǐng)域黨支部書記的實(shí)際確定重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。注重教育培訓(xùn)的多樣性，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與日常培訓(xùn)、短期培訓(xùn)與學(xué)歷培訓(xùn)相結(jié)合，運(yùn)用案例分析、情景模擬、現(xiàn)場觀摩等方法增強(qiáng)培訓(xùn)效果。拓寬實(shí)踐鍛煉渠道，可安排基層黨支部書記到上級機(jī)關(guān)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行短期掛職鍛煉，開闊視野，增強(qiáng)履行職責(zé)的本領(lǐng)。

加強(qiáng)管理，發(fā)揮黨支部書記作用。要加強(qiáng)黨支部工作制度建設(shè)，建立健全“三會(huì)一課”、民主評議黨員、工作報(bào)告等制度，形成黨支部工作制度體系，推動(dòng)黨支部工作制度化、規(guī)范化。落實(shí)黨支部書記工作考核評價(jià)制度，把責(zé)、權(quán)、利與績效獎(jiǎng)懲有機(jī)結(jié)合起來，對黨支部書記的德、能、勤、績、廉作全面的評價(jià)和考核，對欠缺者提出整改要求，對成績突出者大力表彰。黨支部書記要模范執(zhí)行制度，充分發(fā)揮自身在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中的骨干帶頭作用和組織協(xié)調(diào)作用。

加強(qiáng)保障，調(diào)動(dòng)黨支部書記積極性。黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)造良好的工作條件，營造拴心留人的環(huán)境。要在政治上多愛護(hù)，對那些不圖虛名、踏實(shí)干事的更加重視，對那些埋頭苦干、注重為長遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)的不能虧待，讓肯干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有榮譽(yù)。在工作上多支持，堅(jiān)持多引導(dǎo)、少指責(zé)，多服務(wù)、少干預(yù)，放心、放手支持黨支部書記大膽開展工作。既要向黨支部書記交任務(wù)、壓擔(dān)子，又要交方法、出點(diǎn)子，對堅(jiān)持原則、敢于碰硬的黨支部書記，要為他們撐腰壯膽。在生活上多關(guān)心，幫助黨支部書記解決工作生活中的實(shí)際困難和問題。

加強(qiáng)宣傳，樹立黨支部書記先進(jìn)典型。要按照群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)，選樹一批過得硬、立得起、叫得響的優(yōu)秀黨支部書記，形成先進(jìn)典型百花齊放的局面，使各領(lǐng)域的黨支部書記都有學(xué)習(xí)的榜樣和趕超的目標(biāo)。大力弘揚(yáng)各地各行業(yè)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀黨支部書記的奉獻(xiàn)精神和光輝業(yè)績，樹立黨支部書記求真務(wù)實(shí)、親民愛民、艱苦創(chuàng)業(yè)的良好形象，提高黨在基層和群眾中的威信。充分發(fā)揮優(yōu)秀黨支部書記典型的示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，示范引導(dǎo)，提高黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)整體水平。（中共廣東省委常委、組織部長 胡澤君）

災(zāi)難面前黨支書做“帶頭人”

【案例背景】2006年7月14日至16日，受第4號強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“碧利斯”影響，乳源瑤族自治縣桂頭鎮(zhèn)連續(xù)普降大到暴雨，超百年一遇的特大洪災(zāi)暴發(fā)了。地勢低的乳源縣桂頭鎮(zhèn)楊溪村，全村一度有1600多名群眾被來勢兇猛的洪水圍困，命懸一線，危險(xiǎn)萬分。

【對策措施】面對突如其來的特大洪災(zāi)，楊溪村黨支部書記、村委會(huì)主任朱伙發(fā)堅(jiān)決把人民群眾的生命安全放在首位，帶領(lǐng)廣大黨員干部群眾頑強(qiáng)地抗洪搶險(xiǎn)、救災(zāi)復(fù)產(chǎn)。一是果斷決策，周密部署。7月15日中午，朱伙發(fā)接到縣、鎮(zhèn)通知，獲悉武江河第一次洪峰將于16日凌晨經(jīng)過楊溪村。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命，必須贏得時(shí)間，確保村民安全。他當(dāng)機(jī)立斷，馬上與村“兩委”干部研究部署疏散群眾方案，決定采取黨員干部分片包干的辦法，以7個(gè)自然村為單位緊急動(dòng)員組織群眾撤離。二是黨員帶頭，力救災(zāi)民。一名黨員一面旗幟，一個(gè)支部一個(gè)堡壘。在抗擊超百年一遇的特大洪災(zāi)中，楊溪村59名黨員，除了年老體弱者，其余的都分組參加了搶險(xiǎn)工作。朱伙發(fā)指揮黨員干部挨家挨戶勸導(dǎo)群眾立刻疏散，經(jīng)過近4個(gè)小時(shí)的動(dòng)員，全村絕大部分群眾順利轉(zhuǎn)移到附近的山嶺、樓頂上。哪里有險(xiǎn)情，黨員就出現(xiàn)在哪里。朱伙發(fā)所帶領(lǐng)的楊溪村黨支部，成為洪水中堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗堡壘。三是率先垂范，顧全大局。在決戰(zhàn)的風(fēng)口浪尖，朱伙發(fā)堅(jiān)持戰(zhàn)斗在抗洪搶險(xiǎn)的最前線。15日傍晚，當(dāng)他得知河邊地勢較低的泥磚房中還有6名村民被困時(shí)，不顧個(gè)人安危，找來一條木船，帶上一名船夫，迅速劃向河邊將他們轉(zhuǎn)移到安全地帶。在近兩天的緊張搶險(xiǎn)中，朱伙發(fā)親自參與營救的村民達(dá)300多人。他70多歲患病的老父親卻是村民背到附近高樓上，老婆孩子是跟他最后撤離的，他的房屋被洪水沖毀一半。四是穩(wěn)定人心，重建家園。洪水退卻后，朱伙發(fā)馬上組織干部在受淹的村辦公樓前豎起了“黨在家園在”的大紅標(biāo)語，動(dòng)員黨員和村組干部，積極協(xié)助上級黨委政府，做好救災(zāi)復(fù)產(chǎn)、重建家園工作的排頭兵。災(zāi)后的楊溪村社會(huì)穩(wěn)定，人民群眾的生產(chǎn)生活很快恢復(fù)了正常秩序。

【案例啟示】大災(zāi)大難見英雄，大災(zāi)大難見精神。在災(zāi)難面前，黨支部書記充分發(fā)揮了帶頭人作用。帶出了一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍，使每名黨員平常時(shí)期能看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來、危難時(shí)刻能豁得出來，成為人民群眾心目中的一面旗幟；黨支部成為堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，為抗洪救災(zāi)、重建家園提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。（中共韶關(guān)市委組織部）

下崗黨員離崗不離“家”

【案例背景】從上世紀(jì)90年代開始，大批國有企業(yè)職工黨員下崗將組織關(guān)系遷入梅州市梅江區(qū)。至今年6月，梅江區(qū)共接納市、縣、區(qū)破產(chǎn)轉(zhuǎn)制企業(yè)下崗黨員2000多人。由于下崗黨員數(shù)量較大，社區(qū)原有的黨員教育管理資源已不堪重負(fù)。下崗黨員大量進(jìn)入社區(qū)后，存在著管理難、教育難、聯(lián)系難、過組織生活難等“四難”問題。

【解決措施】為了破解這一難題，梅江區(qū)建立了梅州市第一家專門負(fù)責(zé)下崗黨員和流動(dòng)黨員教育管理的機(jī)構(gòu)——江南街道梅龍黨總支部，由下崗黨員陳紹榮擔(dān)任總支部書記。陳紹榮上任后，帶領(lǐng)總支部一班人，克服重重困難，讓這個(gè)“特殊”的總支部煥發(fā)出嶄新的生機(jī)和活力。一是多方溝通協(xié)調(diào)，變支部成立之初時(shí)的無辦公房、無辦公人員、無經(jīng)費(fèi)為有了集辦公室、閱覽室、會(huì)議室、活動(dòng)室于一體的辦公場所，使下崗黨員有了自己的“家”。二是釋疑解惑，化解各種思想疙瘩。針對相當(dāng)一部分下崗黨員有抵觸情緒，有些甚至還采取過激的行為，黨支部向黨員提出“有話向支部說”的倡議，主動(dòng)為黨員提供發(fā)表意見、發(fā)泄情緒的平臺(tái)。對抵觸情緒較大的黨員，上門做耐心細(xì)致的思想工作，促其轉(zhuǎn)化。此外還建立“四必”制度，做到黨員情緒變化必記，黨員生病住院必訪，黨員外出務(wù)工必問，黨員家庭困難必幫，讓下崗黨員感受到黨組織的溫暖。三是幫扶濟(jì)困，幫助黨員共渡難關(guān)。黨總支部針對部分下崗黨員因年齡、學(xué)歷、技術(shù)、身體健康等原因一直未實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，特別是部分黨員因傷病住院，加上小孩讀書，造成家庭生活極度困難等情況，采取有力措施，包括成立黨員互助金，對特困黨員給予及時(shí)慰問。四是加強(qiáng)管理，重樹黨員形象。黨支部結(jié)合實(shí)際實(shí)施“一、三、五計(jì)劃”——每個(gè)支部每年為困難黨員募集1000元以上的互助金，每年幫扶3戶以上困難黨員，每年做5件以上好事實(shí)事；開展“一無兩有”活動(dòng)——黨員所到之處無違紀(jì)，黨員所到之處有所為，黨員所到之處有口碑。通過努力，黨支部凝聚了黨心、民心，消除了下崗黨員思想疙瘩和怨氣，強(qiáng)化了下崗黨員對黨組織的認(rèn)同感和歸屬感，讓他們重新融入組織懷抱，感受黨的溫暖。

【案例啟示】下崗黨員更需要“家”，更需要關(guān)懷和溫暖。而這一特殊之家的家長的素質(zhì)能力顯得尤為重要。

作為特殊支部的“當(dāng)家人”，支部書記有較強(qiáng)的黨性原則是基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新、有較強(qiáng)的管理經(jīng)驗(yàn)是前提，善于溝通協(xié)調(diào)是法寶，傾情服務(wù)是根本，不怕困難、迎難而上是保證。（中共梅州市委組織部）

談?wù)匋h支部書記的政治素養(yǎng)

在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)的形勢下，如何以政治素質(zhì)為核心，以綜合素質(zhì)和能力建設(shè)為重點(diǎn)，幫助和促進(jìn)基層黨支部書記不斷提高政治覺悟、改善知識結(jié)構(gòu)、完善綜合素質(zhì)，真正當(dāng)好一名合格的支部書記，是夯實(shí)黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

支部書記要講理想、講奉獻(xiàn)。在黨支部書記的政治素質(zhì)中，講理想始終是第一位的。支部書記在理想問題上的政治素養(yǎng)狀況，不但決定著支部書記自身是否能處理好理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，而且直接影響著群眾對共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的認(rèn)識與實(shí)踐。支部書記必須要講這些大道理。大道理是管小道理的，只有心中裝著大道理，才能把小道理講清楚、講正確、講管用。支部書記在理想信念上上臺(tái)階，可以引領(lǐng)基層群眾在理想信念上上臺(tái)階；支部書記在理想信念上出現(xiàn)滑坡，同樣會(huì)導(dǎo)致基層群眾在理想信念上出現(xiàn)滑坡。共產(chǎn)黨人講理想，就必然要講奉獻(xiàn)。黨的各級干部，無論是高級干部還是基層支部書記，都要把講奉獻(xiàn)，作為基本的政治素質(zhì)來涵養(yǎng)。

支部書記要講黨性、講原則。支部書記的政治素質(zhì)，更直接的，要表現(xiàn)在講黨性、講原則上。對于基層支部書記而言，講黨性，就是要不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，既不能搞上有政策、下有對策，也不能盲目服從上級的決定決議，照葫蘆畫瓢?；鶎訌?qiáng)調(diào)實(shí)干，強(qiáng)調(diào)落實(shí)，強(qiáng)調(diào)具體。一個(gè)優(yōu)秀的黨支部書記，必定是創(chuàng)造性地領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用黨的路線方針政策并真正落到實(shí)處的人。對于共產(chǎn)黨人來說，講黨性的可靠性，要有原則性的保證。作為基層單位的“掌舵人”，要真正堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)、自覺地站在黨性原則上思考和解決問題，在任何情況下，都要能把牢方向、抓住根本、駕馭全局。支部書記要講學(xué)習(xí)、講進(jìn)取。支部書記要把講學(xué)習(xí)看成是重要的政治素質(zhì)。支部書記提高學(xué)習(xí)和更新知識的能力，要從少而精、管用方面著眼，以黨的中心工作為基點(diǎn)，以我們正在做的事情為基點(diǎn)，以基層實(shí)際工作的需求為基點(diǎn)；善于從實(shí)際工作中學(xué)習(xí)，從解決問題中學(xué)習(xí)，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；善于從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，即掌握學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的效率，把握理論聯(lián)系實(shí)際的規(guī)律；積極研究工作中碰到的新情況、新問題，不斷探索做好工作的新方法、新路子。學(xué)習(xí)的目的是進(jìn)步，進(jìn)步需要進(jìn)取的精神和進(jìn)取的能力。支部書記要通過提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的進(jìn)取精神和進(jìn)取能力，成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)分子。

支部書記要講品格、講修養(yǎng)。高尚的道德品格，良好的修養(yǎng)境界，也應(yīng)視為支部書記重要的政治素質(zhì)。黨支部書記在與周圍同志相處時(shí)，特別是在班子內(nèi)部，更需要放下架子，戒絕“官氣”，做到大事講原則、小事講風(fēng)格，靠自己的人格魅力為基層黨員群眾當(dāng)樣板、做表率。要帶頭堅(jiān)持黨的制度，帶頭執(zhí)行黨的決議，帶頭維護(hù)黨的紀(jì)律，帶頭增進(jìn)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，不斷提高班子的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。（求是雜志社副總編輯 夏偉東）

民企黨支書要強(qiáng)化“三種觀念”

強(qiáng)化求是觀念，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)工作針對性。一是把握企業(yè)特點(diǎn)，把黨建工作目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。企業(yè)黨建工作必須服務(wù)于生產(chǎn)建設(shè)這個(gè)中心，企業(yè)離開經(jīng)濟(jì)發(fā)展談黨建，將會(huì)使黨建工作無所依附，必然流于形式。二是把握企業(yè)黨員隊(duì)伍特點(diǎn)，把黨員教育管理的原則性與靈活性有機(jī)結(jié)合起來。民營企業(yè)黨員隊(duì)伍有自身特點(diǎn)，比如，黨員工作的不穩(wěn)定性、黨員工作時(shí)間不統(tǒng)一性和不固定性等等。企業(yè)黨支部書記要針對黨員隊(duì)伍的特殊性，對黨員教育管理采取“剛性要求”與“柔性措施”相結(jié)合的辦法，區(qū)別對待，不搞“齊步走”。強(qiáng)化創(chuàng)新觀念，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，增強(qiáng)工作創(chuàng)造性。一是創(chuàng)新模式，構(gòu)建黨群工作一體化格局。工青婦群團(tuán)組織是黨建工作的重要基礎(chǔ)和社會(huì)力量。作為企業(yè)黨支部書記應(yīng)該克服黨支部只管黨員的“小黨建”思想，樹立黨群工作一體化的大黨建思想。二是創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范化管理。要探索將黨組織的功能作用定位為“黨建服務(wù)”，把上級黨組織、企業(yè)、經(jīng)營管理層和員工作為黨建服務(wù)的對象，堅(jiān)持“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”的思想，把“爭創(chuàng)優(yōu)秀黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，促進(jìn)企業(yè)快速健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)”作為黨建質(zhì)量目標(biāo)，加強(qiáng)黨員管理，調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性，讓黨員勇挑大梁，成為企業(yè)的中堅(jiān)力量。三是創(chuàng)新平臺(tái)，提供多元化教育管理。黨支部書記應(yīng)該認(rèn)識到只有為黨員保持和發(fā)揮先進(jìn)性搭建平臺(tái)，才能有效地提高黨員思想覺悟、政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地滿足黨員發(fā)揮先鋒模范作用的需要。

強(qiáng)化黨性觀念，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，增強(qiáng)工作實(shí)效性。一是用科學(xué)的理論，指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。黨支部書記要加強(qiáng)

政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決工作中的新矛盾、新問題，促進(jìn)企業(yè)健康和諧發(fā)展。在實(shí)際工作中，要按照民主集中制的原則，建立董事會(huì)和經(jīng)營班子辦公會(huì)議制度，對企業(yè)重大投資、重要人事聘用、重大經(jīng)營決策實(shí)行集體民主決策制度，確保了企業(yè)決策的科學(xué)和民主。二是用人格的力量，感召黨員群眾。黨支部書記作為企業(yè)黨員團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和倡導(dǎo)者，應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)和人格魅力，才有感召力、影響力。三是用貼心的關(guān)愛，服務(wù)黨員群眾。黨支部的凝聚力來源于對黨員群眾的真情關(guān)愛。為黨員群眾辦好事，做實(shí)事，解難事，是黨支部凝聚力的具體體現(xiàn)。作為企業(yè)黨支部書記，要急黨員群眾之所急，想黨員群眾之所想，盡最大努力解決黨員群眾之所難。（深圳勁嘉彩印集團(tuán)股份有限公司黨支部書記 喬魯豫）

外來媳婦當(dāng)支書

我是湖南妹子，一個(gè)外來媳婦，2005年當(dāng)選為韶關(guān)市湞江區(qū)梨市鎮(zhèn)黃竹村黨支部書記、村委會(huì)主任。兩年多來，我遵循全心全意為人民服務(wù)的宗旨干好支書工作。我的體會(huì)是：

要當(dāng)好村支書，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心。我剛當(dāng)支書時(shí)壓力很大。黃竹村出了個(gè)女支書，還是個(gè)外來媳婦，有人嘴上不說，心里不服，私下里免不了議論。尤其外村人說：“你們村沒人了，選個(gè)女的當(dāng)支書?！泵鎸@種壓力，我越發(fā)感到沉甸甸的責(zé)任，決心一定要把村里的事辦好。我村地處粵北山區(qū)，洪澇災(zāi)害多，2005年由于連降暴雨，村里有9公里路段出現(xiàn)塌方，影響了800多人出行。我萬分焦急，夜以繼日帶領(lǐng)村民修路直到通車?？蛇@頭剛結(jié)束，村那邊的山塘水庫又出險(xiǎn)情,我趕忙同駐村干部翻山越嶺去查看水庫。途中，突然遇到山體塌方，塌下來的泥土一下砸在我的左腿上，差點(diǎn)出了大事。大伙嚇得不輕，駐村干部忍不住發(fā)火：“讓你派個(gè)男的村干部去，你偏要自己去，出了事怎么辦！”我沒吭聲，又一瘸一拐地繼續(xù)趕路。由于我們及時(shí)趕到，護(hù)住了堤壩，確保了下游群眾的安全。正是我這種強(qiáng)烈的責(zé)任心，贏得了村民的理解信任，方便了工作開展。

要當(dāng)好村支書，必須扎實(shí)為民辦好事實(shí)事。上任后，我決定辦的第一件實(shí)事就是筑橋修路。村里有條鷓鴣河，水常漫過路面，影響村民出行。我多方籌資并帶頭捐款修橋。當(dāng)橋在短短一個(gè)月時(shí)間內(nèi)修好時(shí)，鄉(xiāng)親們豎起了大拇指。“行路難”是我村村民迫切希望解決的問題，2006年我又組織修了一條長11公里、寬5米的水泥路，村里七八十歲的老人們走在水泥路面上，都流下了熱淚。

要當(dāng)好村支書，必須想方設(shè)法帶領(lǐng)群眾致富。過去，由于我們村山多田少，環(huán)境偏僻，加之頻繁的旱澇等自然災(zāi)害制約了村里的發(fā)展。當(dāng)了支書后，我決心做好致富這篇大文章。幾年來，我?guī)ьI(lǐng)村干部一方面利用黃竹村優(yōu)越的山地條件招商引資，2006年村集體經(jīng)濟(jì)收入由2005年的1萬多元增加到15萬元。另一方面把思路鎖定在發(fā)動(dòng)農(nóng)民種果樹、養(yǎng)羊、養(yǎng)豬等種養(yǎng)的點(diǎn)子上，帶動(dòng)致富，過去村里只有4戶人家建樓房，現(xiàn)在有30戶起了樓房。經(jīng)過不懈努力，黃竹村這幾年變化很大，路通了，信息通了，村民的日子也越過越紅火。（韶關(guān)市湞江區(qū)梨市鎮(zhèn)黃竹村黨支部書記 唐月英）

好支書要“過五關(guān)”

我是一名社區(qū)黨支部書記。結(jié)合自己從事基層社區(qū)黨務(wù)工作的一些體會(huì)，我認(rèn)為社區(qū)黨支部書記必須過好“五個(gè)關(guān)”。

認(rèn)識關(guān)：社區(qū)黨建越來越重要。社區(qū)黨支部書記要認(rèn)識到，社區(qū)黨建工作越來越重要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、組織形式、生活方式的不斷變化，大批下崗職工、退休人員、自由職業(yè)者由“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)人”；新經(jīng)濟(jì)組織大量產(chǎn)生，公共性事務(wù)進(jìn)入社區(qū)，社區(qū)建設(shè)和管理的任務(wù)越來越繁重。這些都迫切需要加強(qiáng)社區(qū)黨建工作。學(xué)習(xí)關(guān)：低素質(zhì)不配當(dāng)書記。黨務(wù)工作的實(shí)踐告訴我們，一個(gè)政治素質(zhì)較低的黨支部書記，不僅不能保證黨的方針政策在基層的貫徹執(zhí)行，而且必然問題成堆，使黨的思想政治領(lǐng)導(dǎo)流于形式；一個(gè)文化知識較缺乏的黨支部書記，很難在群眾、特別是在青年人中樹立威信。所以作為基層組織的帶頭人，黨支部書記必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要、一種責(zé)任、一種境界。

使命關(guān)：越是困難越?jīng)_在前面。工作中遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)，要做到讓下屬“跟我來”，而不是讓下屬“給我上”?；鶎庸ぷ髂懿荒茏龊茫艽蟪潭壬先Q于基層干部能不能做到率先垂范。因此，一名優(yōu)秀的社區(qū)黨支部書記，應(yīng)越是困難越?jīng)_在最前面。

人本關(guān)：營造家的感覺。一個(gè)社區(qū)如同一個(gè)家庭。俗話說，家和萬事興。社區(qū)黨支部書記要堅(jiān)持以人為本，把人心凝聚到社區(qū)建設(shè)和發(fā)展上來。把服務(wù)群眾作為社區(qū)黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多開展面向社區(qū)群眾的便

民利民服務(wù)，面向下崗失業(yè)人員的就業(yè)再就業(yè)服務(wù)，面向困難群眾的社會(huì)救助和福利服務(wù)，面向婦女兒童的維權(quán)服務(wù)等等。

創(chuàng)新關(guān)：新思維解決新問題。在新的形勢下，黨建工作遇到許多新情況、新問題，僅僅依靠過去的老傳統(tǒng)、老辦法已經(jīng)不適應(yīng)了，這就需要我們在實(shí)踐中用新思維來解決新問題。為此，社區(qū)黨支部書記要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新行動(dòng)，以思想觀念、工作思路、工作機(jī)制、工作內(nèi)容、工作方法等方面的創(chuàng)新，推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。（深圳市鹽田區(qū)沙頭角街道橋東社區(qū)黨總支書記 呂錦梅

第四篇：研討會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

聽了幾位的發(fā)言，對我啟發(fā)很大，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ǎ杏憰?huì)發(fā)言稿。

1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù)，同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶率，加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿意。

2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實(shí)證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開展工作。作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū)，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū)，積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3、以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實(shí)行：三定一聘（定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任）。通過經(jīng)濟(jì)措施，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。

4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū)，我會(huì)把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦；加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識，只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊(duì)。

5、如果留守舊校區(qū)，我會(huì)積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高工作效率，發(fā)言稿《研討會(huì)發(fā)言稿》。以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中心研討主題，明確了目標(biāo)，擺正了自己的位置，根據(jù)本職工作的職責(zé)，圍繞研討課題我談幾點(diǎn)自己的看法：

1、定位：給自己準(zhǔn)確的定位。做為一個(gè)管理者，我深知自己的崗位是整個(gè)中心的重中之重，代表著中心的形象和窗口，因此，我的一言一行特別謹(jǐn)慎。首先從自我做起，以身作則，有很強(qiáng)的責(zé)任意識、速度意識、團(tuán)結(jié)意識和大局意識，認(rèn)真接聽每一個(gè)電話，仔細(xì)地記錄每一處報(bào)修任務(wù)，時(shí)刻牢記師生、家屬、員工“三滿意”。努力做到分配公平合理，調(diào)度準(zhǔn)確到位，凝聚一切積極因素，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新服務(wù)理念，做好本職工作。

2、信任：信任是雙方的，做為一名調(diào)度員，我充分信任每一位維修人員的責(zé)任心與工作能力，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果缺少信任那么后果是非常致命的，員工的積極性證明管理者對員工的信任，同時(shí)也是員工對管理者的信任。重視員工，關(guān)心員工，使員工在工作的時(shí)候充滿激情，充滿活力。

3、人性化管理：建議管理者實(shí)行人性化管理，所謂人性化其實(shí)就是：一個(gè)人不管他做什么事情，只要開開心心，快快樂樂，即使他的工作難度很大，他都會(huì)做的很好。做到以身作則、腳踏實(shí)地和嚴(yán)于律己。其身不正，又何以服人？以身作則、腳踏實(shí)地、恪盡職守。我提倡管理者要盡責(zé)、盡力、盡心。盡責(zé)，是職責(zé)履行所在，這是立足的根本；盡力，意即身體力行，充分挖掘和貢獻(xiàn)我們的才智；盡心，則是帶著一種對工作的忠誠和敬業(yè)；做為管理者，特別要注重學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我們的知識結(jié)構(gòu)和觀察思考問題的方法，就會(huì)超出直接經(jīng)驗(yàn)的限制；思想境界，則會(huì)提升到一個(gè)新的層次，變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也更適合于承擔(dān)重任。

4、公道：公道就是公平，領(lǐng)導(dǎo)對員工一視同仁，不管親疏。不管厚薄，領(lǐng)導(dǎo)者是否公道對員工的積極性有著根本性的關(guān)系。

5、精細(xì)化管理。要讓精細(xì)化思想在員工中間形成共識：把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。首先從目標(biāo)抓起，細(xì)化目標(biāo)，層層簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，形成一個(gè)“心往一處想，勁往一處使”的維修與管理團(tuán)隊(duì)。其次從組織和制度上抓起，實(shí)行崗位責(zé)任制，按規(guī)章制度操作，做到分工明確，公平、合理。最后從問題與質(zhì)量抓起，那兒有問題就研究到那兒，那兒出現(xiàn)質(zhì)量問題，就解決到哪兒。在實(shí)際工作中形成一種質(zhì)量觀念，而且把質(zhì)量觀貫穿于整個(gè)工作期間。

6、我要以飽滿的熱情，嶄新的精神面貌投入到新校區(qū)。工作中要養(yǎng)成積極熱情，主動(dòng)樂觀的好習(xí)慣。進(jìn)入新校區(qū)后，我要做到：

（1）盡快適應(yīng)新工作環(huán)境，努力完成工作任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)知識與技能，做到今日事今日畢。

（2）堅(jiān)持創(chuàng)新服務(wù)，用飽滿的熱情，一流的技能，積極投身到新校區(qū)建設(shè)中。具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神、工作能力、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識，自信、主動(dòng)、敬業(yè)，做一個(gè)可信賴和承擔(dān)責(zé)任的人。

如果去不了新校區(qū)，留在老校區(qū)繼續(xù)工作，我要做到：

（1）堅(jiān)定信念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老校區(qū)的工作作風(fēng)，保持旺盛的工作精神，樹立以人為本的思想，做好教職員工的后勤保障。

（2）正視現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。

（3）主張?jiān)诶闲^(qū)實(shí)行精細(xì)化管理，具體到本人：一是工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。二是落實(shí)管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精細(xì)化管理要求層層完善，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。

謝謝大家！

第五篇：研討會(huì)發(fā)言稿

嘉禾縣2010中考英語科備考發(fā)言稿

東塔中英文學(xué)校賀玲玲

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

2010中考即將來臨，相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)，很榮幸有機(jī)會(huì)和各位同仁在這里交流2010年中考英語復(fù)習(xí)的設(shè)想和做法.初三英語復(fù)習(xí)過程就是對初中階段所學(xué)知識進(jìn)行歸納、總結(jié)、強(qiáng)化和提高的過程，復(fù)習(xí)效果的好壞取決于我們的思路、態(tài)度和方法，這一點(diǎn)直接關(guān)系到中考的成敗。就我個(gè)人認(rèn)為，復(fù)習(xí)中需要我們注意以下幾個(gè)問題：

一、明確指導(dǎo)思想

1、緊扣《考標(biāo)》,準(zhǔn)確把握中考考點(diǎn)。

《考標(biāo)》是中考命題，備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)，中考命題不拘泥于任何一套教材，只有從《考標(biāo)》出發(fā)，才可以緊扣要點(diǎn)?！犊紭?biāo)》明確了對考生所學(xué)語言知識的要求，列出了語言運(yùn)用能力中聽、說、讀、寫四種技能的具體要求，對英語總復(fù)習(xí)起著導(dǎo)向作用，也明確了中考題型和具體考點(diǎn)，并附有經(jīng)典的套題，近幾年的郴州中考試題都要選用上面的題目或變式題,要注意的是2010考試形式和試卷結(jié)構(gòu)相比前去年有所不同,聽力技能對話理解的第二節(jié)增加兩段對話5個(gè)小題,增加了5分,知識運(yùn)用單項(xiàng)填空加了5個(gè)小題,增加了5分,閱讀技能:判斷正誤、摘錄信息題量不變,分?jǐn)?shù)每小題增加了1分, 寫作技能的情景作文詞數(shù)增至70詞左右,并可適當(dāng)給出一些英文提示.試卷總分增加到120分,考試時(shí)間90分鐘未變,因此我們平時(shí)要特別注意訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí)間安排和速度。

2、夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識

中考試題雖然越來越靈活，但依然注重基礎(chǔ)性，突出實(shí)用性，依然離不開對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用能力的考查。因此，在復(fù)習(xí)中，要不斷重視“雙基”訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提高，加 1

強(qiáng)對學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。同時(shí)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要盡可能情景化、語篇化。

3、閱讀寫作一體化

近幾年的中考試題越來越側(cè)重對學(xué)生閱讀理解能力和寫作能力的考查，因此，在教學(xué)中要多為學(xué)生提供不同題材和不同體裁的閱讀材料進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，并充分利用閱讀材料加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。通過閱讀，擴(kuò)大詞匯量，積累語言知識；通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力；通過閱讀各種體裁的文章，了解不同的文章結(jié)構(gòu)，賞析經(jīng)典詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在寫作時(shí)有意識地加以模仿運(yùn)用。

二、科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

建議分三個(gè)輪次復(fù)習(xí)，但要明白每個(gè)輪次復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、方法、措施以及目的。下面我說一說我是如何實(shí)施的：

第一輪復(fù)習(xí)需1個(gè)月，主要針對教材，抓基礎(chǔ)，補(bǔ)空缺，橫向聯(lián)系，突出知識面的寬廣，核心是詞匯的鞏固、積累和運(yùn)用。一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持詞匯周過關(guān)制度，這需要各個(gè)英語教師認(rèn)真歸納整理詞匯和題簽，學(xué)校做好保障和督促落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，以話題和語法為兩條主線，處理好講與練、導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系，要把握好練習(xí)的數(shù)量和程度。多想辦法，課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，師生互動(dòng)，布置任務(wù)，課堂提問，讓課堂活躍起來。把矛盾解決在課堂上，力求通過課堂達(dá)到目的，復(fù)習(xí)中，要多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需求，了解他們的心理變化。一輪復(fù)習(xí)主要復(fù)習(xí)的是各冊課本中出現(xiàn)的短語、詞組和語法，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段學(xué)生要有效地做好筆記，記錄自己薄弱的或未完全掌握的知識。這樣的第一輪英語復(fù)習(xí)才能為之后的第二輪專項(xiàng)訓(xùn)練和第三輪的綜合模擬訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二輪分項(xiàng)練習(xí)1個(gè)月，詞匯、語法和題型相結(jié)合，突出知識面的深度。培養(yǎng)能力，形成技巧，重在提高。核心是詞匯、語法形成網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到融會(huì)貫通。

第三輪，2個(gè)周。以模擬測試為主，注重技巧，強(qiáng)調(diào)靈活，提高應(yīng)試能力。核心是規(guī)范練，練規(guī)范。

三、上好幾種課型

1、復(fù)習(xí)課: 復(fù)習(xí)課要重點(diǎn)突出，思路清晰，要給學(xué)生充分的讀書和消化的時(shí)間，切忌教師以我為主滿堂灌。

2、試卷講評課: 試卷講評課要更加認(rèn)真地備課，做好試題分析、成績分析，上課要突出針對性，針對存在的問題，引導(dǎo)幫助學(xué)生分析清試題考查知識點(diǎn)，答題誤區(qū)，以及如何拓展延伸等。

3、每周上一節(jié)聽力訓(xùn)練課: 學(xué)生聽力的培養(yǎng)決非一朝一夕強(qiáng)化就能做到的，必須經(jīng)過一段時(shí)間的規(guī)范訓(xùn)練才能完成。聽力訓(xùn)練時(shí)要集中與分散相結(jié)合，每周要上一節(jié)聽力專練，每節(jié)課前要聽三五分鐘的英語材料，重在培養(yǎng)聽力的習(xí)慣、方法和技巧?？傊?，聽力訓(xùn)練要做到規(guī)范、持久、穩(wěn)定。

4、寫作訓(xùn)練課:先圍繞話題發(fā)表自己的見解，然后再把這些語言材料進(jìn)行有機(jī)的組合，最好再讓學(xué)生有條理的記下來，還要引導(dǎo)學(xué)生注意如何對相關(guān)詞匯和句型做到學(xué)以致用。提倡背誦范文，堅(jiān)持練筆。

四、其它

1、練習(xí)的選編: 教師下題海，先做后選，多中選優(yōu)，優(yōu)中選精。

2、訓(xùn)練與反饋: 訓(xùn)練之后，必須了解學(xué)生完成的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑\測。

3、早讀與課外輔導(dǎo): 任務(wù)明確，考慮學(xué)生的需要。

4、了解和調(diào)整學(xué)生的心理（暗示代替言語，勸告代替批評，激勵(lì)代替期待）

總之，針對每個(gè)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和個(gè)性特點(diǎn)，最有效的復(fù)習(xí)方法也是不同的，但是上好學(xué)校的復(fù)習(xí)課、安排好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃、針對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行各種渠道的補(bǔ)差，充分做好考前準(zhǔn)備這個(gè)大原則是不變的。希望九年級的同學(xué)們認(rèn)識時(shí)間的緊迫性，合理、科學(xué)地做好中考前的復(fù)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢、展示自己的能力，爭取考出好的成績