第一篇：演講稿 孩子就是全世界（寫寫幫推薦）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好！今天，我演講的題目是《孩子就是全世界》。

當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為“老師”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為二十多年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼教事業(yè)深深的愛，當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

望著一張張稚嫩的小臉，純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼教這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開始了我的教師生涯。朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！沐浴著中國夢的和煦春風(fēng)，投身于教育實踐活動的滾滾洪流。深感榮幸，去年我來到花官幼兒園，短短數(shù)月，卻已深深融入。本著一切為了孩子，樹立幼教人的嶄新形象；為了孩子的一切，展示幼教人的精神風(fēng)貌；為了一切孩子，純潔幼教人的美好心靈。為孩子的終生發(fā)展著滿人生底色，再塑幼教人的高大靈魂。唱響“孩子就是全世界”的幼教主旋律，奏響時代最強(qiáng)音，迸發(fā)中國正能量！

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！每天清晨，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；我感受到老師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動孩子的心弦，帶給他們無限的快樂；做為一名幼師，我擁有無數(shù)顆純真的童心給予我的真誠無私的愛和關(guān)懷。踏入幼教，走進(jìn)童心燦爛的世界，深入幼兒心靈，走進(jìn)五彩繽紛的美麗世界。

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能獨步學(xué)界，踏浪商海。但是，當(dāng)你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不調(diào)皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您按摩吧！”“老師，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！我印象里最深刻的事情全是和孩子有關(guān)。曾記得剛帶小班時，每天中午都得摟著四五個孩子入睡。慢慢孩子們長大了，也適應(yīng)了。我由衷的為他們點滴的進(jìn)步而欣慰。曾記得班里有個孩子帶著媽媽的錢包，說要把錢都送給我，因為我是他的桃花老師。曾記得有個孩子跑到我的跟前，舔著臉對我說：“桃花老師，你好漂亮，我特別喜歡你”。雖然我長的不是最漂亮的，但在孩子的心中我是漂亮的代言。孩子給了我無數(shù)幸福的瞬間，讓我的精神變得富有。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“沒有愛 就沒有教育”。讓我們多給孩子一點關(guān)心、多一點寬容、多一點笑臉、多一點耐心。因為孩子就是我們的全世界。

最后，讓我用真摯的歌聲，讓你們用熱烈的掌聲，讓大家用共同的心聲，共同唱響“孩子就是全世界”！

謝謝大家！

花官幼兒園

耿桃花

二〇一七年二月十八號

第二篇：幼兒教師演講稿：孩子就是全世界

幼兒教師演講稿：孩子就是全世界

吳其慧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：各位嘉賓：

大家上午好！今天，我演講的題目是《孩子就是全世界》。

（唱：）“孩子就是全世界，孩子就是......”2001年春晚，謝曉東一首《孩子就是全世界》唱響大江南北，唱出了我們?nèi)珖讕煹墓餐穆?，唱出了我們幼師熱愛孩子的高大靈魂！

22個春夏秋冬，我把“孩子就是全世界”作為座右銘，深深扎進(jìn)我無怨無悔的幼教沃土里；22年的日轉(zhuǎn)斗移，我把“孩子就是全世界”作為動力源，默默融進(jìn)我癡心幼教的奔騰血液里?？傁雽δ惚戆祝业男那槭嵌嗝春肋~；總想對你傾訴，我對孩子是多么熱愛！

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！22年來，我已記不清多少次從年輕媽媽手中接過哭鬧不止的孩子，手把手的教他們學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋；22年來，我已記不清多少次給不會自理的寶寶提跨褲子，為大小便拉在身上的孩子清洗衣褲；22年來，我已記不清多少次備課、制作玩教具加班加點到深夜……這就是我們幼師工作的真實寫照，這就是我們幼師工作的平平凡凡。一個平凡又平凡的工作，只要融入愛心、童心、耐心，就是不平凡；一個瑣碎又瑣碎的工作，將平凡進(jìn)行到底就是不平凡。

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！每天清晨，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；我感受到老師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動孩子的心弦，帶給他們無限的快樂；做了一名老師，我還擁有無數(shù)顆純真的童心給予我的真誠無私的愛和關(guān)懷。走上幼教講臺，走進(jìn)童心燦爛的世界；走進(jìn)幼兒心靈，走進(jìn)五彩繽紛的美麗世界。

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！2011年秋季，班上有兩位老師因為身體不好要休病假。因受不了保育老師工作的辛苦勞累，實習(xí)生也不斷地在換。那時園里老師緊缺，無人頂班，園領(lǐng)導(dǎo)找我談話，透漏有解散班級的想法，并與我商量。也許已經(jīng)習(xí)慣于孩子們圍著我叫“吳老師媽媽”的我；也許習(xí)慣于與孩子一起游戲、瘋鬧的我；也許習(xí)慣于與他們一次次面對挫折，戰(zhàn)勝困難的我；我真的舍不得這些孩子。再說，剛剛適應(yīng)我們老師、適應(yīng)班級環(huán)境，卻又要換新老師、新環(huán)境，忍受再一次的分離之痛，這些不到三歲的寶寶們能適應(yīng)嗎？經(jīng)得起折騰嗎？我怎么向這些孩子交代？怎么向他們的家長交代？不行！“如果實在沒人上班，你們就給我配個保育員，我一個人來上課?！薄澳阋蝗嗽趺葱邪。闵眢w受得了嗎?”“我能行！”每當(dāng)實習(xí)生走了，我就主動承擔(dān)起保育老師的工作，經(jīng)常全天呆在教室。就這樣，我一個人撐起了一個小小班晴朗的天空。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。長時間的過度勞累，腰酸腿疼那是自然，但不爭氣的左眼病又犯了，雙眼疼痛的眼淚就像暴風(fēng)驟雨，1.5的視力急轉(zhuǎn)直下降到0、1，有時看人都是模糊的。在領(lǐng)導(dǎo)的再三催促下，我利用雙休日到協(xié)和醫(yī)院檢查，權(quán)威專家給我下了最后通牒“立即住院治療，否則后果不堪設(shè)想?！边@短短12個字的結(jié)論，就像晴天霹靂，就像五雷轟頂，打得我半天反應(yīng)不過來。我在領(lǐng)導(dǎo)面前立下“軍令狀”,要求保住這個小小班，如果現(xiàn)在住院，這個班不就要解散了嗎？我以前所做的工作不是前功盡棄了嗎？不，我不，我堅決不！想到這，我央求醫(yī)生：“有沒有既不住院，又能治病的辦法？”醫(yī)生說“是眼睛重要，還是工作重要？”我說：“兩者都重要！我如果住院，一個班就要解散，二三十個家都不得安寧，甚至整個幼兒園都不得安寧啦！”

醫(yī)生拿我沒辦法，只好拿出了兩全其美的治療方案。一是吃藥治療，二是在地方醫(yī)院每周三次向眼球直接注射藥物，三是每周到協(xié)和醫(yī)院復(fù)檢一次。就這樣，我又堅持了兩個多月，直到學(xué)期結(jié)束。雖然自己作出了一點點犧牲，但看到幼兒家長贊許的笑臉，我無怨無悔，聽到領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)的話語，我無限欣慰。

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！盡管工作辛苦，我收獲了幼兒園小孩子快樂成長的喜悅；盡管工作勞累，我收獲了我家大孩子的獨立成長的快樂。近在咫尺讀高中的兒子，雖然，沒有吃到幾頓媽媽做好的飯菜，但從依賴我到逐步獨立，從獨立到理解支持媽媽的工作；盡管我犧牲了小家，但我收獲了我家“大大孩子”的健康成長的歡樂——我心愛的丈夫，從不理解我到理解，從理解我到支持我。不僅成了我家的“保姆”，經(jīng)常給我捶捶背，揉揉肩，還常常聊起幼兒園孩子的天真與浪漫。盡管我失去了很多，但我收獲了我這“孩子王”的幸福成長的英雄贊歌！

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！沐浴中國夢的和煦春風(fēng)，投身于群眾路線教育實踐活動的滾滾洪流，“照鏡子”，一切為了孩子，樹立幼教人的嶄新形象；“正衣冠”，為了孩子的一切，展示幼教人的精神風(fēng)貌；“洗洗澡”，為了一切孩子，純潔幼教人的美好心靈；“治治病”，為孩子終生發(fā)展著滿人生底色，再塑幼教人的高大靈魂。唱響“孩子就是全世界”的幼教主旋律，奏響“好大一棵樹”時代最強(qiáng)音，迸發(fā)“小燕子穿花衣”的中國正能量！

最后，讓我用真摯的歌聲，讓你們用熱烈的掌聲，讓大家用共同的心聲，共同唱響“孩子就是全世界”！

謝謝大家！

第三篇：家訪手記：孩子就是全世界

家訪手記孩子就是全世界

一切為了孩子，為了孩子的一切。

——題記

他，寡言少語，成績平平，整日毫無生氣和活力，總是靜靜地坐在教室的角落，很少被老師和同學(xué)關(guān)注。一個下雨的黃昏，我和英語胡老師冒雨去他家家訪。他的家在建昌小學(xué)后面，是租的房子，和他媽媽電話聯(lián)系后好不容易才找到。我們簡單地說明了他在學(xué)校的表現(xiàn)后，他媽媽告訴了我們他在家的情況。原來他們家是做刺繡生意的，本來應(yīng)該在十堰有很好的發(fā)展，但為了給他提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他媽媽放棄了在十堰，選擇了襄陽，并且專門在32中附近租了房子，為的是他上學(xué)近，方便?？墒亲罱麉s產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不想上學(xué)了。說到這些時，他媽媽的眼神中流露出無限的失望、心痛和焦慮，正是這失望、心痛和焦慮的眼神深深地刺痛了我?！翱蓱z天下父母心”!為了孩子，這個家庭放棄了多少，付出了多少！而我們作為老師，對于這樣不調(diào)皮也不優(yōu)秀的學(xué)生又給予了多少關(guān)注？

第二天課間，我把他叫到辦公室?？粗坏哪槪胫麐寢尀樗母冻?，真想狠狠地批評指責(zé)他，這樣才覺得痛快。但我還是壓制住了自己的情緒，讓他坐下，語氣溫和地對他說“你也知道昨天我們?nèi)ツ慵壹以L了，老師覺得你媽媽很偉大，為了你放棄了很多，你能體會到嗎？”他意外地看著我，可能他早已準(zhǔn)備好了今天會是一頓狠批。我接著說“老師也是母親，我能體會到一個做母親的心，她滿心希望自己的孩子將來有出息，他愿意為他付出。作為子女，能做好自己該做的事，好好地生活就是對父母最好的回報，你認(rèn)為呢？老師知道你是一個聽話、懂事的孩子，只是對自己缺乏信心?！甭犃宋疫@番語重心長的話語，他漠然的臉開始抽搐，眼里噙滿了淚水，對我說“老師，我覺得自己太差了，我也知道媽媽為我付出了很多，可是面對要來的中考我真的力不從心?！蔽遗呐乃募?，堅定地說“你沒有付出，怎么知道自己不行呢？況且學(xué)習(xí)本身不僅是獲得知識，更是對自己品質(zhì)的培養(yǎng)。你現(xiàn)在有恒心有毅力去努力學(xué)習(xí)，這份堅持與不怕吃苦的精神將會使你終身受益！不要害怕，我們一起努力！相信自己！”

不放棄任何一個學(xué)生，走進(jìn)他們，用愛和真誠感化他們，堅冰終能融化！

真的很感謝這次家訪！是家訪，架起了我和家長、學(xué)生之間的溝通橋梁；是家訪，讓我感受到了家長對孩子的學(xué)習(xí)多么重視；是家訪，讓我走進(jìn)了學(xué)生的心靈，挽救了一個即將輟學(xué)的學(xué)生；是家訪，讓我體悟到了作為一名人民教師肩上的責(zé)任多么重大！

孩子就是全世界。為了家長，為了孩子，作為老師，我愿意付出一切！

第四篇：全世界的家長都希望孩子學(xué)習(xí)好

全世界的家長都希望孩子學(xué)習(xí)好，因為學(xué)習(xí)好可以上大學(xué)，上大學(xué)有助于找一份體面的工作，順利進(jìn)入中產(chǎn)階層。中產(chǎn)階層雖然缺乏個性，不夠精彩，但可以給大多數(shù)人提供足夠的安全感。而我們中國人因為各種各樣的復(fù)雜原因，屬于最最缺乏安全感的民族，所以我們就特別重視孩子的學(xué)習(xí)，這也是可以理解的事情。

很早以前，我曾經(jīng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是有教無類的事情——只要老師足夠好，一定能讓孩子學(xué)得好。但后來隨著年齡增長，我發(fā)現(xiàn)，的確是有很多人，天生不喜歡念書，不適合念書，想到念書就頭疼，一輩子最討厭的東西就是書。

現(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，缺乏認(rèn)知的需要，那么，他們便會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

要改變孩子厭學(xué)的情緒，首先要弄清孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有以下幾點：

（1）父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

（2）父母陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

（3）家長對孩子學(xué)習(xí)知識的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就得去修地球，去掃大街。”功利性過于強(qiáng)烈。這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學(xué)習(xí)成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。

（4）孩子不會學(xué)習(xí)。不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達(dá)出來。由于孩子不會學(xué)習(xí)，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

第五篇：幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知有感與幼兒教師演講稿：孩子就是全世界

幼兒教師演講稿：學(xué)習(xí)陶行知有感

在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我園組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了陶行知的先進(jìn)教育思想。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：陶行知的創(chuàng)造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。實施愛的教育，保護(hù)和培養(yǎng)孩子積極向上的精神，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎(chǔ)；實施生活教育，引到孩子關(guān)注社會生活，是為學(xué)生打開創(chuàng)新思維的源泉；尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)操練；實行“六大解放”，煥發(fā)孩子的活力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求。

陶行知的教育思想的核心是“愛滿天下”，教育的主張是“動手動腦，手腦并用”，也就是讓學(xué)生親身去實踐。陶先生的這些主張，對我們幼兒園教師的教學(xué)活動有很大的指導(dǎo)作用。讓孩子“動”起來，不是一件輕而易舉的事情。需要老師要先“動”起來，老師只有深入學(xué)習(xí)，研究教材，“知之深，取之精”，然后根據(jù)本班孩子的特點，設(shè)計出切實可行的教學(xué)方法，調(diào)動起孩子的學(xué)習(xí)積極性，才能得到事半功倍的效果。

愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對學(xué)生的愛在教育中具有重要的作用。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)。有了適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力?！比嗽趦和倌觌A段，其心理的基本需要中，情感的需要是 幼兒教師演講稿：孩子就是全世界

吳其慧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：各位嘉賓：

大家上午好！今天，我演講的題目是《孩子就是全世界》。

（唱：）“孩子就是全世界，孩子就是......”XX年春晚，謝曉東一首《孩子就是全世界》唱響大江南北，唱出了我們?nèi)珖讕煹墓餐穆?，唱出了我們幼師熱愛孩子的高大靈魂！

22個春夏秋冬，我把“孩子就是全世界”作為座右銘，深深扎進(jìn)我無怨無悔的幼教沃土里；22年的日轉(zhuǎn)斗移，我把“孩子就是全世界”作為動力源，默默融進(jìn)我癡心幼教的奔騰血液里?？傁雽δ惚戆?，我的心情是多么豪邁；總想對你傾訴，我對孩子是多么熱愛！

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！22年來，我已記不清多少次從年輕媽媽手中接過哭鬧不止的孩子，手把手的教他們學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋；22年來，我已記不清多少次給不會自理的寶寶提跨褲子，為大小便拉在身上的孩子清洗衣褲；22年來，我已記不清多少次備課、制作玩教具加班加點到深夜……這就是我們幼師工作的真實寫照，這就是我們幼師工作的平平凡凡。一個平凡又平凡的工作，只要融入愛心、童心、耐心，就是不平凡；一個瑣碎又瑣碎的工作，將平凡進(jìn)行到底就是不平凡。

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！每天清晨，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；我感受到老師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動孩子的心弦，帶給他們無限的快樂；做了一名老師，我還擁有無數(shù)顆純真的童心給予我的真誠無私的愛和關(guān)懷。走上幼教講臺，走進(jìn)童心燦爛的世界；走進(jìn)幼兒心靈，走進(jìn)五彩繽紛的美麗世界。

孩子就是全世界，和孩子在一起，真好！XX年秋季，班上有兩位老師因為身體不好要休病假。因受不了保育老師工作的辛苦勞累，實習(xí)生也不斷地在換。那時園里老師緊缺，無人頂班，園領(lǐng)導(dǎo)找我談話，透漏有解散班級的想法，并與我商量。也許已經(jīng)習(xí)慣于孩子們圍著我叫“吳老師媽媽”的我；也許習(xí)慣于與孩子一起游戲、瘋鬧的我；也許習(xí)慣于與他們一次次面對挫折，戰(zhàn)勝困難的我；我真的舍不得這些孩子。再說，剛剛適應(yīng)我們老師、適應(yīng)班級環(huán)境，卻又要換新老師、新環(huán)境，忍受再一次的分離之痛，這些不到三歲的寶寶們能適應(yīng)嗎？經(jīng)得起折騰嗎？我怎么向這些孩子交代？怎么向他們的家長交代？不行！

“如果實在沒人上班，你們就給我配個保育員，我一個人來上課?！薄澳阋蝗嗽趺葱邪。闵眢w受得了嗎?”“我能行！”每當(dāng)實習(xí)生走了，我就主動承擔(dān)起保育老師的工作，經(jīng)常全天呆在教室。就這樣，我一個人撐起了一個小小班晴朗的天空。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。長時間的過度勞累，腰酸腿疼那是自然，但不爭氣的左眼病又犯了，雙眼疼痛的眼淚就像暴風(fēng)驟雨，1.5的視力急轉(zhuǎn)直下降到0、1，有時看人都是模糊的。在領(lǐng)導(dǎo)的再三催促下，我利用雙休日到協(xié)和醫(yī)院檢查，權(quán)威專家給我下了最后通牒“立即住院治療，否則后果不堪設(shè)想。”這短短12個字的結(jié)論，就像晴天霹靂，就像五雷轟頂，打得我半天反應(yīng)不過來。我在領(lǐng)導(dǎo)面前立下“軍令狀”,要求保住這個小小班，如果現(xiàn)在住院，這個班不就要解散了嗎？我以前所做的工作不是前功盡棄了嗎？不，我不，我堅決不！想到這，我央求醫(yī)生：“有沒有既不住院，又能治病的辦法？”醫(yī)生說“是眼睛重要，還是工作重要？”我說：“兩者都重要！我如果住院，一個班就要解散，二三十個家都不得安寧，甚至整個幼兒園都不得安寧啦！”