第一篇：演講稿：談?wù)勎覍ε囵B(yǎng)孩子的認(rèn)識(張林)

談?wù)勎覍ε囵B(yǎng)孩子的認(rèn)識

山東省菏澤市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016級16班上學(xué)期家長會發(fā)言

很榮幸能夠站在這里同大家進(jìn)行交流，感謝班主任康老師給我這個(gè)機(jī)會，感謝各位家長能夠認(rèn)真聆聽我的發(fā)言。我交流的題目是《談?wù)勎覍ε囵B(yǎng)孩子的認(rèn)識》，主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行發(fā)言。

第一個(gè)方面：多給孩子一些陪伴

我們做父母的，應(yīng)該盡量多抽時(shí)間陪伴孩子，哪怕是陪他說說話，他的心也會和我們靠近一步。孩子的真實(shí)想法是什么？他們有哪些煩惱？我們不要總是羨慕人家的孩子考了多少多少分，拿了幾個(gè)第一，可又有誰知道人家的父母付出了多少？

陪伴在某種程度上來說，就是監(jiān)督孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子就是孩子，他們的自律性都很差，當(dāng)他們離開家長的視線時(shí)，到底是在玩游戲、看小說，還是在學(xué)習(xí)呢??父母如果只顧著掙錢，只顧著自己輕松，孩子就會隨心所欲，想干什么就干什么，怎么能專心學(xué)習(xí)呢？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年的全國高考狀元父母職業(yè)統(tǒng)計(jì)，排在首位的是老師。雖然我沒有看他們背后的那些故事，但我也能猜到，那些家庭，肯定是都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。單說老師這職業(yè)，和孩子們擁有同樣的假期，這就是優(yōu)勢，他們不用請假，就可以在假期里和孩子在一起，陪他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這只是客觀理由，并不是所有成績好的孩子，父母都是老師。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：

兩位母親聊起各自的兒子，母親甲問：你兒子高考成績那么好，理科狀元，689分，快說說，你用什么秘訣教孩子，竟然這么優(yōu)秀？母親乙笑到：我哪里教得了，就是每天陪著他，讓他知道不是自己一個(gè)人在努力。從小學(xué)到現(xiàn)在，一直都是，他在書房里學(xué)習(xí)，我就在旁邊看書。他的成績也是忽高忽低，每次我都和他一起找原因，然后和班主任以及任課老師溝通，不讓他的任何一門成績落下。他爸爸工作忙，但只要有時(shí)間，也都會陪孩子。每天晚上他下班回到家，無論多晚，都拿一份報(bào)紙看，兒子不睡，他絕對不會睡。如果說有秘笈，這算是嗎？

現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，孩子缺少的不是吃，也不是穿，而是需要父母的陪伴。無論我們工作有多忙，每天都應(yīng)該擠出一些時(shí)間來陪伴孩子，讓孩子感覺到父母的關(guān)心和重視，同時(shí)也給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。換一個(gè)角度去思考，如果我們現(xiàn)在不擠點(diǎn)時(shí)間去陪伴孩子，等我們年老的時(shí)候，孩子能真心擠時(shí)間來陪伴我們嗎？

第二個(gè)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵

人們常說，態(tài)度決定一切。一個(gè)沒有正確學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子肯定學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)成績不好，而且往往有厭學(xué)心理。

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，就是要引導(dǎo)孩子看到學(xué)習(xí)知識對將來人生發(fā)展的重要性。讓孩子從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓孩子知道學(xué)習(xí)是獲取知識的唯一途徑，所有科學(xué)知識、技術(shù)本領(lǐng)，都是通過學(xué)習(xí)來獲得的。所謂“三百六十行，行行出狀元”。“狀元”從何處來？就是依靠卓越的科學(xué)知識和高超的技術(shù)本領(lǐng)，兩者缺一不可。我們現(xiàn)在所學(xué)的知識，沒有一種是毫無用處的，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來要用到知識的時(shí)候就會腦袋空空?，F(xiàn)在的社會知識更新很快，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的知識型社會的要求。

我還要說一下，現(xiàn)代科技給人們帶來正面影響的同時(shí)，負(fù)面影響也不容忽視，那就是手機(jī)和電腦在侵蝕著我們的身體，尤其是給孩子帶來不可抗拒的誘惑。我想問一下在座的各位家長，有多少孩子曾經(jīng)偷玩過父母的手機(jī)，上網(wǎng)、聊天、打游戲、看小說??不在少數(shù)吧??所以說，我們一定要管住身邊的手機(jī)和電腦，讓孩子杜絕玩手機(jī)和電腦的念頭，這樣才能一門心思用在學(xué)習(xí)上。

第三個(gè)方面：學(xué)習(xí)效率很重要

提高孩子的學(xué)習(xí)效率是每個(gè)老師的心愿，更是家長的追求目標(biāo)。許多孩子學(xué)習(xí)成績不佳,往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。

學(xué)習(xí)效率不高雖有很多因素造成，但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是影響學(xué)習(xí)效率的主要原因。葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”俗話說：“好習(xí)慣使人受益終生”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高孩子學(xué)習(xí)成績的重要保證。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為三個(gè)“一遍”很重要：課前預(yù)習(xí)一遍，上課聽老師講一遍，課下總結(jié)一遍。課前預(yù)習(xí)能使孩子提前知道哪些是重點(diǎn)內(nèi)容，在老師講課的時(shí)候才能把握好重點(diǎn)內(nèi)容，并做好筆記，課下總結(jié)時(shí)主要在于思考，把前后幾節(jié)課的內(nèi)容串聯(lián)起來，做好知識點(diǎn)的歸納、擴(kuò)展、深化。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使學(xué)習(xí)成績不斷攀升。第四個(gè)方面：早睡早起身體好

大家都知道，早睡早起是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，著名的典故“聞雞起舞”講的就是東晉時(shí)期祖逖和劉琨早起勤奮學(xué)習(xí)的故事。

充足的睡眠有利于緩解身體疲勞，迅速恢復(fù)精力和體力，對于中學(xué)生來講，保障充足的睡眠時(shí)間不僅有助于身體的生長發(fā)育，而且對學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高。

長時(shí)間的學(xué)習(xí)會導(dǎo)致身體和心理的疲勞，在疲勞狀態(tài)下學(xué)習(xí)的效率也會變得越來越低，而睡眠的好處就是可以緩解疲勞，迅速恢復(fù)體力和精力，從而為下一步學(xué)習(xí)效率的提高做準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力運(yùn)動(dòng)，因此要想學(xué)得好，就必須時(shí)刻保證大腦的思維清晰，反應(yīng)靈敏，而睡眠不足時(shí)大腦就得不到充分的休息，就會影響到大腦的思維能力和反應(yīng)能力，從而影響到學(xué)習(xí)效果。

從孩子的健康成長來說，如果不能保證充足的睡眠，就會影響到生長發(fā)育，比如近視、身高增長遲緩、免疫力下降等等。

近幾年總有些家長問我，你家孩子怎么長這么高？在飲食方面有什么秘訣？我家孩子的身高一直很擔(dān)憂。我一般都是反問他們，你家孩子是不是愛吃零食而且睡得比較晚？他們基本上都回答——是，我告訴他們，問題就在這個(gè)愛吃零食和熬夜上，如果孩子愛吃零食就必然影響到正常三餐的飲食量，從而影響到營養(yǎng)的攝入量，不能滿足生長發(fā)育的基本要求，因?yàn)橐话愕牧闶郴旧蠜]有多少營養(yǎng)，而且還對身體有害；我重點(diǎn)說一下這個(gè)熬夜，如果孩子經(jīng)常晚上十一二點(diǎn)甚至更晚再去睡覺，早上六點(diǎn)左右再被叫醒吃飯上學(xué)，一晚上才睡幾個(gè)小時(shí)啊，睡眠不足能不影響身體發(fā)育嗎？白天能有足夠的精力專心學(xué)習(xí)嗎？

第五個(gè)方面：讓孩子參加適量的體育鍛煉和體力勞動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)使人健康，勞動(dòng)使人進(jìn)化，這是永恒的真理。孩子學(xué)習(xí)累了，應(yīng)該出生走走，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，勞逸結(jié)合，才能健康成長。

我孩子以前在遼寧上學(xué)，那邊的孩子每周都上三節(jié)體育課，而且要求只要天氣允許必須在室外活動(dòng)，活動(dòng)量還比較大；平常課間休息時(shí)孩子必須出去玩，不允許在教室內(nèi)坐著。這樣每天都有適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，孩子體質(zhì)都很好。對比咱們這邊的孩子，每周只有兩節(jié)體育課，每節(jié)課的活動(dòng)量還比較少；平常課間休息時(shí)孩子很少出去活動(dòng)，基本上成天就是在教室內(nèi)坐著??如果孩子回到家再一味地坐著學(xué)習(xí)，這樣長此下去孩子的體質(zhì)能好嗎？

說到體力勞動(dòng)，可以說城市里的孩子從80后開始到現(xiàn)在的00后，都缺乏體力勞動(dòng)，而且越來越嚴(yán)重。

我曾經(jīng)看到過這樣一件事：有一個(gè)知名大學(xué)的研究生，竟然連燒開水都不會，令社會大眾直呼不可思議，實(shí)在可笑??

現(xiàn)在的孩子如果再不參加勞動(dòng)，學(xué)學(xué)洗衣做飯等基本勞動(dòng)技能，若干年后我們還會在報(bào)紙上看到更可笑的事。

孩子原本是一張白紙，怎么作畫全看父母的想法。當(dāng)我們感嘆草莓、水蜜桃的脆弱，有沒有想過是誰培植了它。父母過分疼惜，不忍孩子現(xiàn)在操勞吃苦，只會導(dǎo)致將來吃的苦更多。父母若無法肯定勞動(dòng)的價(jià)值，那孩子當(dāng)然棄之如敝屣，結(jié)果培育出知識的巨人，生活上卻可能像侏儒般的無能，這難道是我們想要的結(jié)果嗎？

其實(shí)讓孩子多勞動(dòng)的好處很多：

一、學(xué)會獨(dú)立：孩子長大了總有離巢的一天，當(dāng)他遨游天際、躊躇滿志的時(shí)候，想一想他有沒有生存下去的能力，這是很現(xiàn)實(shí)的問題。一個(gè)缺乏起碼的獨(dú)立生存能力及四體不勤的人，無論他有多大的才華，日后有多了不起的成就，都不算是一個(gè)健全的人，他的生命有著無法彌補(bǔ)的缺憾。

二、懂得體貼：沒做過的事無法體會其中甘苦，唯有真實(shí)的感受才容易深入人心。很多孩子挑食得很嚴(yán)重，媽媽在廚房忙了老半天，吃飯的時(shí)候他們的嘴卻嘟囔著不停，嫌這嫌那。如果讓孩子們自己動(dòng)手，感受一下做飯炒菜的辛苦，就會是另一個(gè)結(jié)果。

三、建立自信：試想一個(gè)從小就嬌生慣養(yǎng)、只知道學(xué)習(xí)、啥也沒有干過的孩子，長大后步入社會，會是什么樣子呢？只能是干啥都碰壁，啥也做不好。只有從小都經(jīng)歷過各種勞動(dòng)、磨礪過各種技能的孩子，才能在生活中更有自信。

每個(gè)孩子都是學(xué)習(xí)的一塊料，別因過度疼惜而盡早廢了他們的“武功”，如此一輩子都要仰賴他人的照顧才能生活，您覺得這是真的愛孩子嗎？

第二篇：張林一中青年教師培養(yǎng)總結(jié)

張林一中青年教師培養(yǎng)總結(jié)

青年教師是是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是學(xué)校的未來和希望。一學(xué)期來，我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會：

一、制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，明確方向、目標(biāo)。

青年教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學(xué)、系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，明確方向、目標(biāo)是首要任務(wù)。首先要抓好教學(xué)基本功，因?yàn)榻虒W(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。其次是著重提高專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。提高青年教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力，全面提高青年教師素質(zhì)。課堂教學(xué)功力是一項(xiàng)綜合功力，也是教師應(yīng)具備的一項(xiàng)主功力，為此學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，幫助青年教師明確方向。

二、常抓不懈，促其鉆研。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我校教導(dǎo)處就安排學(xué)初聽課表，安排時(shí)，校長、主任都做了慎重的考慮，本著督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學(xué)初全體青年教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再檢查他們的備課和作業(yè)批改情況。學(xué)期中，是全校性的觀摩課和探索課，由學(xué)科帶頭人、骨開教師展示課、示范課，這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。不論是什么樣的上課、聽課活動(dòng)，青年教師們都踴躍參與，課后進(jìn)行討論與小結(jié)，并做認(rèn)真的記錄。通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度，全體青年教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，青年教師迅速成長，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

三、在“學(xué)”字上下功夫

學(xué)校除指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢。同時(shí)安排青年教師參加各級各類校內(nèi)、校外培訓(xùn)，使青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。

1、實(shí)施““師徒協(xié)作”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用

學(xué)校為每一位青年教師選配有經(jīng)驗(yàn)、有能力的中青年骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅，建立“師徒協(xié)作”的共同體，師傅幫助徒弟制定三年發(fā)展規(guī)劃及每學(xué)期具體工作計(jì)劃，每學(xué)期按計(jì)劃開展工作，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。

2、實(shí)施“培優(yōu)工程

學(xué)校聘請名師為導(dǎo)師促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。每年學(xué)校為其提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高專業(yè)研究水平。采用強(qiáng)化聽課、案例剖析、公開展示等形式，切實(shí)提高各層面骨干教師的教學(xué)水平與成熟程度。

通過此項(xiàng)工作的開展，各學(xué)科涌現(xiàn)出一批成熟型教師，積極向縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人靠攏，為骨干教師的成長提供適宜的土壤，廣闊的舞臺。

四、在“研”字上求實(shí)效

1、以教研促提高。一個(gè)優(yōu)秀教師必須能準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，圍繞“專題式校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的課題，先進(jìn)行專題研討，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動(dòng)全體教師參與研討，實(shí)現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的目的，2、在反思上下功夫。在教學(xué)反思中提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平。促進(jìn)青年教師是做好總結(jié)，寫出個(gè)人奮斗目標(biāo)、讀書隨筆、教學(xué)感悟反思、教育趣事及教學(xué)總結(jié)。

五、取得成績：

經(jīng)過一學(xué)期的努力，教學(xué)成果顯著，青年教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高，青年教師的教學(xué)水平日漸成熟程度，逐步成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

張林一中 2017．12

第三篇：我和孩子演講稿

我是老師，在老師的世界里，永遠(yuǎn)的主人公是學(xué)生，是那一張張?zhí)煺鏌o邪的童顏，是那一雙雙閃閃發(fā)光的小眼睛，是那一顆顆赤誠無比的小小心靈，當(dāng)然我也不例外！我和孩子的故事生命源于感悟，我的工作看似平淡細(xì)碎，但若能細(xì)細(xì)思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。

我的第一份工作在寧波，就拿海鮮來比喻吧，我覺得與孩子相處，就像吃海鮮，從開始的害怕，到后來的慢慢喜歡，到再也離不開，這是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，為什么說害怕吃海鮮，因?yàn)楹ｕr很多都會生吃，這對在杭州長大的我而言，很難接受，更有些害怕，幼兒也是如此，記得去年的9月，第一次進(jìn)幼兒園，進(jìn)托班，當(dāng)時(shí)第一個(gè)念頭，我很不幸，怎么碰上了托班，什么都不會的托班，9月的托班如夏天的天氣，善變，多雨，老遠(yuǎn)從門口走過，孩子的哭聲如雷貫耳，連打雷聲都掩蓋不了，淚水更勝過了雨水，第一個(gè)由我抱進(jìn)班的孩子叫陳欣，她是個(gè)戀家的孩子，很喜歡哭，喜歡抱，賴著就永遠(yuǎn)都不會下來，但這還不是我對他印象深刻的原因，我記得到幼兒園的第三天，他尿床了，因?yàn)槭撬氖窍?，尿在席子上形成了一個(gè)小水塘，當(dāng)時(shí)我很生氣，三十個(gè)孩子午睡已經(jīng)很吵很鬧了，老師已經(jīng)很忙了，她還尿床，于是我批評他怎么可以不跟老師講要尿尿，當(dāng)時(shí)欣欣說了一句讓人啼笑皆非的話“你拖拖嘛，拖拖就好了”，真的很無奈，第一反應(yīng)，我討厭孩子，我不要跟她們一起，但當(dāng)半學(xué)期過去后，這種感覺沒了，當(dāng)欣欣每天笑著與你說陳老師好，當(dāng)你跟她們在玩，或路上遇見她們時(shí)，她們膩膩的叫你一聲陳老師，你會覺得很有成就感，很溫馨，因?yàn)槟鞘悄阈量嗟膭趧?dòng)成果。這就是我跟孩子的海鮮生活。

我記得心理學(xué)中有一句話：搭建教師與幼兒溝通橋梁的關(guān)鍵是童心，我覺得。人的耐心，愛心，童心，匯集成了老師，這一點(diǎn)我一直努力在做，不管是過去，還是現(xiàn)在，濤濤哥比賽吃飯

嘟嘟睡覺問題和黏阿姨的問題

第四篇：我與公司共同成長演講稿-張林宏

我與未來世界共同成長

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好！我叫張林宏，是來自于財(cái)務(wù)部的一名售票員。今天我要演講的題目是《我與未來世界共同成長》。2015年7月6日我正式加入夢東方未來世界，開始了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，在這兩個(gè)月里我們從連衛(wèi)生間都沒有的辦公區(qū)到集體住到學(xué)校里的宿舍，從給夢東方未來世界取名字、寫講解詞到學(xué)習(xí)禮儀突破自我，大家從陌生人成為了家人、朋友。光陰荏苒，日月如梭終于迎來了2015年10月1日，我們夢東方未來世界正式起航，在這激動(dòng)人心的一刻我們用從無到有的艱辛歷程譜寫出了一曲勝利的樂章！領(lǐng)導(dǎo)們用平實(shí)的語言和堅(jiān)定的笑容，告訴我們一個(gè)簡單的事實(shí)：相信是起點(diǎn)，堅(jiān)持是終點(diǎn)！擁有一個(gè)共同的夢想，我們就一定能夠創(chuàng)造美好的明天！

伴著感動(dòng)與感激一路走來，在這樣一個(gè)有協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)中，往往會覺得心情舒暢，干勁充足。深深感受到未來世界不僅僅是工作之地，也是生活之地，更是學(xué)習(xí)之地。每一位員工不斷的完善自我，超越自我，努力的使自己在工作中成長起來，充分發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。也體現(xiàn)出了我們收銀團(tuán)隊(duì)的協(xié)同力和凝聚力。

作為未來世界的窗口崗位，我們關(guān)鍵是要做好景區(qū)的“形象代言人”。通過長時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)，對服務(wù)工作有了進(jìn)一步的感知。在工作中，我們要用“誠心、愛心”去看、去聽、去觀察。對待游客的態(tài)度要熱情、周到，而不是態(tài)度冷漠、頂撞；學(xué)會換位思考，注意傾聽和引導(dǎo)；尤其是在服務(wù)出現(xiàn)瑕疵的時(shí)候，更應(yīng)該體現(xiàn)微笑服務(wù)，這樣可以彌補(bǔ)不足，取得諒解。向游客付出真心和真情，游客同樣也會回報(bào)于你。提高服務(wù)質(zhì)量，使游客滿意，一切取決于態(tài)度！同時(shí)火車效應(yīng)也給我們帶來了無限的動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)的思路加上員工的執(zhí)行力，讓企業(yè)之舟揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

又走過收獲的秋、寒冷的冬、希望的春，我和未來世界的第三個(gè)夏天，我們一起尋夢、造夢、追夢、圓夢，終會等到我們實(shí)現(xiàn)夢想的那一天…… 信念的力量是偉大的，它催促著我們奮斗和進(jìn)步！家人們，當(dāng)你登上這艘駛向廣闊海域的“艦船”，成為我們這個(gè)休戚與共的出色團(tuán)隊(duì)的一員。在風(fēng)云變幻、前程迷離的航路上，除了團(tuán)結(jié)、忠誠和勇敢奮斗之外，我們別無選擇。只有準(zhǔn)備好我們的智慧和力量，在充分發(fā)揮自我的同時(shí)，留下一段無悔的人生軌跡。我們靠相互關(guān)照、相互鞭策來避免低落和失誤，當(dāng)我們戰(zhàn)勝風(fēng)浪、暗礁、冰山和海盜抵達(dá)寶島的時(shí)候，讓我們一起盡情享受成功所帶來的歡樂和喜悅，讓我們和未來世界一起快樂工作、幸福生活，把中國文化推向世界，成為世界一流的文化娛樂品牌。

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

第五篇：我對交際能力的認(rèn)識 演講稿

我對交際能力的認(rèn)識 演講稿

今天我給大家做一個(gè)關(guān)于交際能力的演講，當(dāng)然，這只是我自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不一定適合所有人.所以對的地方大家可以學(xué)習(xí)，錯(cuò)的地方也希望大家能給指正，謝謝。

很多人都說善于與人交往是一種天賦，其實(shí)，在我來看，我覺得不確切，這不能叫天賦，應(yīng)該是一種能力?，F(xiàn)在的社會，靠自己孤單一人很難達(dá)到很高的層次，需要我們不斷的與人交往，擴(kuò)大自己的人際關(guān)系，和他人共同努力，更有助于我們快速的提高，達(dá)到事半功倍的效果。說句不該說的話，中國現(xiàn)在就是一個(gè)關(guān)系社會，沒有關(guān)系，處處受阻，關(guān)系多了，很多事情就是幾個(gè)電話的事情，所以，我覺得正處于事業(yè)起步階段的我們，很有必要培養(yǎng)自己的交際能力。

下面，我將從兩個(gè)大的方面來闡述我的想法：

第一，自我方面。要有好的人際關(guān)系，通俗點(diǎn)說就是人緣，首先要從自我做起，處處展現(xiàn)自己的人格魅力，保持良好的形象，這是最根本的。都知道曹操是一個(gè)奸雄，詭計(jì)多端，但是他卻是三國時(shí)期最強(qiáng)悍的一個(gè)，為什么?讓我說，就是因?yàn)樗绪攘?，用更通俗一點(diǎn)的話說，就是夠爺們!看他寫的《短歌行》，多有魄力!如果給人第一印象就是“這人沒趣”，那以后就很難改變別人對自己的印象。人格魅力這四個(gè)字，不好解釋，包含的內(nèi)容太多，比如言談舉止，穿著打扮，個(gè)人習(xí)慣，興趣愛好，文化底蘊(yùn)等等，所以，不能做到面面俱到，但最起碼要有一個(gè)盡力去做的意識，比如和領(lǐng)導(dǎo)說話不能扭扭捏捏，也不能大大咧咧，比如來上班了但是臉沒洗，你說別人怎么看?再比如別人和你談?wù)勡娛拢瑲v史，或者籃球，你話都接不上，那怎么交流?其他的都好說，只要自己注意去做，關(guān)于這個(gè)興趣愛好和文化底蘊(yùn)我需要重點(diǎn)說一下，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛好，比如我喜歡籃球和軍事，張明喜歡足球，小任喜歡魔獸爭霸，這就是從陌生開始交往的一個(gè)切入點(diǎn)，沒的聊我們可以從愛好聊起，但是如果我一點(diǎn)也不懂足球，張明和我說貝克漢姆的時(shí)候，我突然回一句：貝克漢姆是哪個(gè)國家的?這時(shí)候我相信張明肯定不愿和我繼續(xù)聊了。所以，盡可能多的了解各個(gè)方面的事情，這有助于和別人交往。比如我可以喝尹姐聊聊穿著打扮，和杰東聊聊三國，和社會的小混混聊聊誰在泰安混的很牛，和搞建筑的聊聊房地產(chǎn)，只要有共同的話題，就不愁沒話說。當(dāng)然，你上知天文下知地理，但是就是不愛說話，那和什么都不懂一個(gè)樣，現(xiàn)在這社會，不需要大家太深沉，太內(nèi)斂，另外要直率和誠實(shí)，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，廉頗藺相如的故事咱都知道，當(dāng)你對不起朋友的時(shí)候，你敢不敢厚著臉皮去負(fù)荊請罪呢?很多人不敢，這就拉遠(yuǎn)了距離，誠懇的道歉不但不會讓對方反感，反而會增加友誼，讓對方覺得你誠懇，你都厚著臉皮去道歉了，對方還好意思抱著架子不搭理你嗎?如果這是這樣，那這人也不中交。其次就是把握好一個(gè)度，你總不能現(xiàn)在見了高總就摟著肩膀說：高總，昨天看球了嗎?姚明又受傷啦!還有就是自己的思想要成熟，善解人意，和諧相處，不大喜大悲，不高傲和自卑，總是記仇或者斤斤計(jì)較的人，往往都沒有好的人緣。

第二，與他人方面。剛才也說了，你上知天文下知地理，但是不會說，說的不是時(shí)候，說的方式不對這都不行。董事長曾經(jīng)和我們說過，與人交往，要投其所好，這讓我們受益匪淺，我覺得，不只要投其所好，還要投其所需，投其所缺，投其所好不揭示了，就是剛才我所說的看對方的愛好行事，投其所需的意思就是說，看別人最需要什么，這個(gè)時(shí)候，給對方一個(gè)幫助，對方會對你記憶很深，比如我?guī)状魏茸砹?，甚至跌倒在路上，我給一個(gè)同學(xué)打電話讓他來扶我回家，這個(gè)時(shí)候我最需要的就是一個(gè)胳膊可以扶著，雖然我不曾當(dāng)面向這個(gè)同學(xué)道謝，但是我心里很感激;比如我喝多了酒喜歡和人談心，雖然可能胡言亂語，但是酒后吐真言不是沒有道理的，人都不是鐵打的，都有寂寞傷心郁悶的時(shí)候，一般這個(gè)時(shí)候都想找人聊聊，這個(gè)時(shí)候就是心交心的好機(jī)會!投其所缺，舉個(gè)簡單的例子，我抽煙，當(dāng)我沒帶煙但是特別想抽煙的時(shí)候，如果別人給我一根抽，我會很感激，這就是說，別人缺少什么的時(shí)候，你給他了，這就叫事半功倍。在生活中心細(xì)一點(diǎn)，善于找到和人交往的切入點(diǎn)，這就是一個(gè)好的開始。另外，很重要的一點(diǎn)就是換位思考。當(dāng)與人交往的時(shí)候，自己不知道怎么做的時(shí)候，把自己幻想成對方，如果我是對方，我需要什么，我喜歡什么，我討厭什么，人雖然各不相同，但是一些基本的事情還是都差不多的，比如想象如果我是他，我肯定不喜歡在我接電話的時(shí)候別人在旁邊大聲喧嘩，做好這些最基本的，最起碼能保證自己不犯錯(cuò)，不然對方反感。還有一點(diǎn)，簡單點(diǎn)說就是和人說人話，和鬼說鬼話，最貼切的一個(gè)例子，咱這群學(xué)生，當(dāng)然不是說咱是大學(xué)生咱就比工人高一等，在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候，工人們談的是今晚去哪里搓一頓，喝點(diǎn)酒樂呵樂呵，你和人家談唐詩宋詞，這叫驢唇不對馬嘴啊;當(dāng)這一屋子做的都是老一輩的科研人員，人家談?wù)摰氖请娮?，電容量，你在那和人家談，泰安某個(gè)黑社會老大很牛，開什么好車，抽什么好煙，帶著大金戒指金鏈子，你覺得合適嗎?

說完了怎么交往，再說說怎么維持已有的關(guān)系，了解三國的人都知道，諸葛亮比劉備小那么多，劉備都能當(dāng)他叔叔，那關(guān)羽張飛是相當(dāng)不服孔明，但是諸葛亮避其鋒芒，通過能力讓二人服服帖帖，后來幾十年時(shí)間都沒有沖突，這就是說明人家會維護(hù)這些關(guān)系。很多人都說，小時(shí)候交的朋友那才是好兄弟好姐們，等長大了，就沒有真正的友誼了，錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，我認(rèn)為，等長大了，經(jīng)歷過一些事情了，經(jīng)歷過一些考驗(yàn)了，這時(shí)候交的朋友才更知己。