第一篇：三百千演講稿Microsoft Office Word 97-2003 文檔

快樂成長，從閱讀經(jīng)典開始

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是四年級(jí)45班的參賽選手，今天我演講的題目是——快樂成長，從閱讀經(jīng)典開始！

說起經(jīng)典，話題可就多了，今天我要說的是經(jīng)典——“三百千”。其實(shí)，早在學(xué)前班的時(shí)候，伍老師就教我們誦讀《三字經(jīng)》。可能是三個(gè)字、三個(gè)字的念著好玩，我就喜歡上了它。后來，我慢慢地長大，也能慢慢地明白了其中的一些道理。學(xué)習(xí)上一偷懶，媽媽就說：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！蔽揖蜔o話可說了。下課時(shí)和低年級(jí)的小朋友爭搶滑滑梯，老師就說：“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！蔽抑缓媚樇t地離開。不過，也有我“出風(fēng)頭”的時(shí)候呢。上次，爸爸媽媽因?yàn)榧覄?wù)事爭吵，我嬉笑著說：“三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。”他們立馬和好如初了。

以前我和媽媽每次去逛超市，我總會(huì)任性的讓媽媽給我買這買那，結(jié)了帳之后，便拿著零食就吃，一點(diǎn)也不顧慮爸爸媽媽的感受。但自從我讀了《千字文》之后，再去超市，盡管有很多美味的零食和有趣的玩具吸引著我，我也不為之心動(dòng)，盡量讓媽媽少花點(diǎn)錢。結(jié)了帳之后，我會(huì)幫著媽媽提東西，媽媽說我懂事多了。我心里像喝了蜜一樣甜。

“臨深履薄，夙興溫凊?！边@讓我知道了伺候父母要晚睡早起，讓他們冬天感到溫暖，夏天享受涼爽??懂得了孝敬父母和尊重他人的道理。

“罔談彼短，靡恃己長?！边@使我懂得了做人要正直，不能再私底下談?wù)搫e人的缺點(diǎn)，也不能倚仗自己的長處就驕傲自滿，不思進(jìn)取，要做一個(gè)謙虛的人。

老師們，請(qǐng)相信我們吧，我們一定會(huì)牢記您的諄諄教導(dǎo)，殷殷期盼。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)用心傳承，我們會(huì)積極進(jìn)取。同學(xué)們，讓我們細(xì)細(xì)品讀《三百千》吧，我相信，那些優(yōu)秀的美德一定會(huì)讓我們感動(dòng)，讓我們震憾，讓我們快樂成長！

第二篇：三百千有感

一部中國文學(xué)史，猶如一條滾滾長河，滋潤了華夏五千年文明，詩三百、春秋正義、史記漢書、李杜詩篇以及宋詞元曲，如同夜空中一顆顆璀璨的明星，閃爍著美麗迷人的光芒。一千多年的一套識(shí)字教材“三百千”在我們學(xué)校作為校本教材來使用。作為中華文化遺產(chǎn)的繼承者，我高興之余也是有些惶恐不安，實(shí)在不知道如何接受和發(fā)揚(yáng)這筆寶貴的文化遺產(chǎn)，真感覺到任重道遠(yuǎn)。

我和同學(xué)們一起學(xué)它已經(jīng)有三個(gè)多月了，先來說說我對(duì)學(xué)三百千的感受吧。比如：竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng);養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰;玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義。這幾句的意思給了我一些啟示和一點(diǎn)不同的認(rèn)識(shí)：僅僅教育，而沒有好的方法也是不行的。好的方法就是嚴(yán)格而有道理。竇燕山能夠使五個(gè)兒子和睦相處，都很孝敬父母、并且學(xué)業(yè)上都很有成就，是和他的教育方法分不開的。人常說：嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑。我認(rèn)為現(xiàn)在的教育，“嚴(yán)師”也未必能出高徒，現(xiàn)在的學(xué)生叛逆的思想很嚴(yán)重，想法很多，創(chuàng)新的能力很強(qiáng)，在管理太嚴(yán)的情況下，不知不決中就會(huì)壓制了學(xué)生的潛能，對(duì)孩子的嚴(yán)格要求雖然是做父母和老師的本份，但做子女能理解父母和老師的苦心嗎？能自覺嚴(yán)格要求自己嗎？一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別，人也是一樣，只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。但現(xiàn)在的孩子從一出生就不知道什么是苦，什么叫磨練？所以我們老師要用適合當(dāng)今青少年的科學(xué)的辦法來教育他們，同時(shí)也不要

丟掉古人的思想意識(shí)，古今結(jié)合恰倒好處才行。

地球在不斷自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中，同時(shí)繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽是太陽系的中心。而太陽系又繞著銀河系轉(zhuǎn)，而銀河系只是宇宙的一我們國家所處的位置在整個(gè)地球的東北邊，哎 哎您會(huì)問 怎么說著說著說起地理來了，是的曰黃道 日所躔 曰赤道 當(dāng)中權(quán)； 赤道下 溫暖極 我中華 在東北。我學(xué)過之后才知道三字經(jīng)里還擁有一些天文地理歷史自然等倫理以外的知識(shí)。不過作為教育工作者的我更吸引我眼球的還是：口而誦 心而惟 朝于斯 夕于斯；頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦；幼而學(xué) 壯而行 上致君 下澤民；勤有功 戲無益 戒之哉 宜勉力。我們應(yīng)該立志努力學(xué)習(xí)，知識(shí)是財(cái)富、是力量、是智慧。只有刻苦地、不間斷地學(xué)習(xí)才能掌握和運(yùn)用它。要想成為一個(gè)有學(xué)問的人必須自覺地刻苦讀書。因?yàn)榍笾R(shí)這件事任何人也代替不了，只有通過自己努力才能學(xué)到?，F(xiàn)在我們有父母、老師的關(guān)心和教導(dǎo)，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是。用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解答生活中的實(shí)際問題，并在實(shí)踐中加深理解。，珍惜大好的時(shí)光，持之以恒地讀書學(xué)習(xí)，那么你就一定會(huì)得到豐厚的收獲，你的思想和學(xué)識(shí)就越加豐富。這樣才不枉人生在世。我們要用 “少壯不努力，老大徒傷悲”這句話時(shí)刻提醒自己。這段話是給自己讀的，它不僅能教育學(xué)生，更能教育自己我也需要在人生之路上的方向標(biāo)，指導(dǎo)者。我愿意把三百千認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)完，并且能從中得到很多收獲。

我學(xué)的情緒高，學(xué)生們更是不例外，他們每天語文早自習(xí)時(shí)都是放聲朗讀，有時(shí)還搖著頭尋找古人讀詩經(jīng)時(shí)的感覺，上語文課的前5分鐘有一個(gè)同學(xué)要到講臺(tái)前，用講故事的形勢(shì)來給大家解釋一下早上

讀的三字經(jīng)的意思同時(shí)要加上對(duì)自己的啟示。在每兩周一次的綜合評(píng)價(jià)會(huì)上，最后要有一個(gè)三百千小總結(jié)，結(jié)合三字經(jīng)的內(nèi)容說說我的新目標(biāo)，并且希望同學(xué)，家長監(jiān)督。例如安東同學(xué)說：“以后放學(xué)回家，一定幫助媽媽做一件力所能及的事?！焙钣钔瑢W(xué)說：“不能做一個(gè)不刻苦，不努力，不說話的人了，我懂得玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義的道理，因?yàn)槲议L大了。請(qǐng)同學(xué)們幫助與支持?！钡鹊仁菍W(xué)生主動(dòng)自愿的。到了兩周以后的綜合評(píng)價(jià)會(huì)上，安東同學(xué)讀了一份媽媽寫的信，在信中高度評(píng)價(jià)了他這兩周在家的表現(xiàn)，同時(shí)還謝謝同學(xué)們和老師給他的幫助，我聽了后很吃驚很感動(dòng)。袁野同學(xué)也作為代表對(duì)侯宇的表現(xiàn)作了好評(píng)，并提出一些友善的建議。學(xué)生們行為，想法，勇氣都很讓我佩服。但是他們平時(shí)也經(jīng)常犯錯(cuò)誤，在批評(píng)過后的教育中，只要能運(yùn)用三字經(jīng)內(nèi)容的地方，我都會(huì)很好的利用上，學(xué)生們聽了后好像沒什么反應(yīng)，不過后來我發(fā)現(xiàn)課間同學(xué)們?cè)谕嫘χ幸矏蹘е纸?jīng)內(nèi)容，干部批評(píng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí)，偶爾也模仿老師用三字經(jīng)內(nèi)容來說他。開始不適應(yīng)，只是覺得學(xué)生們很有意思。不過，后來一想這也許是好事，我可以借這種趨勢(shì)把學(xué)習(xí)三百千的熱度提升，要慢功出細(xì)活。針對(duì)與百家姓，語文高老師讓學(xué)生們寫作文，題目是：我自豪，因?yàn)槲倚誜.還讓他們尋找歷史上和他們同姓的偉大人物。學(xué)生們很感興趣。班里的宣傳委員張希寧還以三百千為題出過板報(bào)深受大家歡迎。我還有一些構(gòu)想：三字經(jīng)里有很多育人的道理，可以讓學(xué)生們展開想象編成情景?。话讶纸?jīng)里相關(guān)的地理知識(shí)，歷史知識(shí)加上自己的創(chuàng)新變成小故事，編成一節(jié)課，或以演講的形勢(shì)來給大家講述；

百家姓和千字文都可以用煉字的方式讓學(xué)生們熟記。等到學(xué)生們記到一定程度時(shí)，平時(shí)課間就可以用做游戲的方式來加深印象，如：詞語接龍，用形體表演來猜三字經(jīng)的內(nèi)容。（規(guī)則自定）想法很多還需好好研究與設(shè)計(jì)。

學(xué)生們學(xué)了三百千后，多少都有變化，給我感覺深的是：如果他犯錯(cuò)誤了，老師批評(píng)他，學(xué)生不頂嘴并且同時(shí)有自己的認(rèn)識(shí)能力，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，向老師道歉；課間偶爾罵人的沒有了，懂得了羞恥；在教育學(xué)生的過程中省事了很多，麻煩減少了。這一點(diǎn)點(diǎn)的小變化，在班級(jí)中可起了大作用，我發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生們的懂事，二10班比以前更團(tuán)結(jié)了，同學(xué)們之間互幫互助的事情很多，上進(jìn)心也加強(qiáng)了，所以學(xué)習(xí)成績也在漫漫的提升。

總而言之，三百千作為校本教材的本質(zhì)決定了其開發(fā)是一個(gè)連續(xù)的動(dòng)態(tài)過程。讓我們從理論走向?qū)嵺`，從實(shí)踐再走向理論，把這項(xiàng)復(fù)雜的工程建好，以回報(bào)我們心中理想的教育與社會(huì)、家長心中教育的理想。校本教材建設(shè)既是目標(biāo)，更是手段；既是結(jié)果，更是過程；既是意識(shí)，更是能力。校本課程開發(fā)的根本目的是為了滿足學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展的個(gè)性化需求并促進(jìn)其發(fā)展。校本教材建設(shè)的目標(biāo)和領(lǐng)域在確定后具有相對(duì)穩(wěn)定性，但其結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容應(yīng)是“流動(dòng)的春水”,必須不斷地貼近時(shí)代、貼近師生、貼近學(xué)校。因此，校本教材建設(shè)必須成為一個(gè)民主、開放、生成的過程。一蹴而就、一勞永逸又能生機(jī)無限的校本教材是根本不存在的。

三百千作為校本教材

在班級(jí)中的作用

谷學(xué)鋒 2006年6月1日

第三篇：三百千伴我快樂成長

三百千伴我快樂成長

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)50班的龔珊妮。我演講的題目是《三百千伴我快樂成長》。記得小時(shí)候，每天晚上睡覺前，媽媽都要給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我就不知不覺的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己讀書了。只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起書本，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦的在書的百花園中采集花粉。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日的陽光，給我?guī)泶旱臏嘏翘欤?dāng)老師把那本散發(fā)著淡淡墨香的《三百千》發(fā)到我手中，我迫不及待地讀了起來：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”盡管有些詞句似懂非懂，我還是一下了被中國古典文化的魅力吸引住了。特別是讀了三字經(jīng)里面的那句“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，讓我熱淚盈眶，黃香九歲時(shí)就知道替父親暖被窩，這不禁讓我想起了自己的爸爸。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，一個(gè)陽光明媚的日子，我和爸爸來到夾山公園游玩，那美麗的景色讓我興奮不已，我舉著相機(jī)不停的拍著，突然，我看到馬路對(duì)面有一只紅蜻蜓，我想把蜻蜓拍下來，便飛快地跑過去，完全沒有注意到一輛汽車正飛馳而來。等我發(fā)現(xiàn)汽車時(shí)，已經(jīng)躲閃不及，我嚇得呆在了那里。這時(shí)，我感到背后一股力量把我推了出去。當(dāng)我回過神來，我才發(fā)現(xiàn)是爸爸，爸爸把我推了出去，自己卻被壓在了車輪下，我看到爸爸那被軋得血肉模糊的雙腿，心里像刀

割一樣痛。親愛的爸爸，在那萬分危急的時(shí)刻，為了保護(hù)心愛的女兒，竟然完全不顧自己的安危。萬幸的是，爸爸沒有生命危險(xiǎn)，只是雙腿留下了一點(diǎn)殘疾。如今，每當(dāng)看見爸爸走路時(shí)微微顛簸的身影，我的心里就會(huì)百感交集，我便會(huì)暗暗告誡自己：一定要努力，像三百千教我們的那樣，做一個(gè)心地善良的人，做一個(gè)孝敬父母的人，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)文明有禮的人，做一個(gè)熱愛祖國的人！

我相信，在三百千的陪伴下，我一定能更健康、更快樂的成長！我要用最優(yōu)異的成績來報(bào)答親愛的父母，尊敬的老師，偉大的祖國，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：紅旗飄飄演講稿Microsoft Office Word 2007 文檔

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好：

我演講的題目是――《愛五星紅旗，從現(xiàn)在做起》

當(dāng)我背上新書包，第一次仰望高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我,就不由自主地愛上了它。

后來，老師告訴我，五星紅旗是我們的國旗，它鮮艷的紅色，是革命前輩鮮血與生命的象征。

今天，我手捧《紅旗飄飄，引我成長》，又想起老師說的話，便問媽媽，“紅旗真的是先輩們用鮮血染成的嗎？”媽媽溫柔地告訴我：“你看完書中方志敏，楊靖宇等先輩們的故事就知道了”于是，在媽媽的陪伴下，我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)革命先輩的故事……

于是，我懂了，懂得了五星紅旗的顏色為什么那么紅，那么艷，我更愛它了。

媽媽還告訴我，愛國旗就要從現(xiàn)在做起。記得有一次，我正玩積木，媽媽叫我吃蘋果，我頭也不抬，大聲叫到：“媽媽喂,我就吃?！眿寢屢宦?，嚴(yán)肅地說：“懶蟲，沒禮貌”，說完，將蘋果放在盤里就不理我了。我只好洗了手自己拿起蘋果吃，可我咬了一口就不想吃了，一抬手扔在了地上。媽媽看到了，立即生氣起來，大聲說，“墨墨，你這樣也太不像話了，既不文明，也不節(jié)約?！币妺寢屔鷼猓疫B忙說“媽媽我錯(cuò)了”媽媽見我認(rèn)錯(cuò)，便撿起蘋果，用水沖洗干凈，再把蘋果重新削了一次，遞給我，我接過蘋果低頭吃起來。媽媽語重心長地說：“孩子，你不是愛五星紅旗嗎？別看這只是一個(gè)不起眼的蘋果，卻是經(jīng)過了多少先輩流血犧牲換來的呀，我們?cè)跄芡?？?/p>

是啊，愛五星紅旗，就應(yīng)該不忘過去，珍惜今天;愛五星紅旗，就應(yīng)該展望未來，一起努力，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從每一個(gè)好習(xí)慣做起吧！

謝謝大家！

第五篇：演講稿 Microsoft Office Word 文檔

我的成長故事

成長就像一條河流，有時(shí)一瀉千里；有時(shí)回環(huán)曲折；在成長中、有歡樂、有煩惱、也有挫折。當(dāng)你用心去感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)溫暖的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你的身邊：感動(dòng)于那一句話，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚。這是我成長中的一個(gè)小故事，也是埋藏在我心里最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。

“我們補(bǔ)習(xí)班要進(jìn)行一次小測(cè)試了”補(bǔ)習(xí)班里一位同學(xué)開心地說道?！昂?，我們終于要進(jìn)行測(cè)試了”大家異口同聲地說?！笆裁矗y(cè)試？”我剛聽到這個(gè)消息，原本喜悅的心情，一下子沉入了谷底，滿面笑容的我，頓時(shí)變得愁眉苦臉。“測(cè)試，這下可完了，昨天我根本沒有好好復(fù)習(xí)功課，今天的測(cè)試肯定考不好，一想到我可能變成一個(gè)乒乓球，被老媽女子單打，我的心像打了一個(gè)結(jié)似的揪在了一起。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)“打小抄”，我看了一下表，還有一點(diǎn)時(shí)間我拿起表開始奮筆疾書的打起了“小抄” 考試的時(shí)間到了，我一看卷，題的確很難，我慶幸自己打了小抄，不然肯定要吃一個(gè)大鴨蛋了，趁老師轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，我拿出了剛才打好的小抄，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抄了起來，還剩幾道題就抄完了，勝利就在眼前。這時(shí)，我感覺一股熾熱的眼光正打量著我，回頭一看，一位小妹妹用疑惑的目光打量著我，我看了看她，不好意思的笑了笑，然后又低下頭繼續(xù)抄著?！澳銥槭裁催@樣做？大姐姐，你難道還不如我嗎？我相信你一定行的！”小女孩邊說邊對(duì)我笑了笑，然后又低下頭繼續(xù)答題，我停下了筆，也笑了笑，但這個(gè)笑是謝謝的意思。我又繼續(xù)答題，不同的是我把小抄給撕了。沒錯(cuò)，小女孩的話讓我徹底醒悟了，我不應(yīng)該打小抄，而是要靠自己的實(shí)力證明自己，無論這次的測(cè)試難與否，我都應(yīng)該做到“自覺”兩字，無論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中，我都要切記。

這件事在我心中，留下了十分深刻的印象，也讓我知道，體會(huì)到了許多。也許，有人會(huì)問我：“你是否很會(huì)討厭那個(gè)小女孩當(dāng)初那樣說”？我的回答是：“不會(huì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)，我會(huì)記記住那個(gè)小女孩，并且謝謝那個(gè)小女孩讓我學(xué)習(xí)到了“自覺”，做到“自覺”二字。