第一篇：升高三家長會發(fā)言稿

2014升高三家長會發(fā)言稿

廣州市第三中學(xué)2014年高考再創(chuàng)輝煌，重本有92人，達到17%，本科有474人，達到85%，高分600分以上有18人，其中楊同學(xué)658分高于理科重本線近100分，名列前茅。第二屆精英班上重本線37人，重點上線率達80%。

您好！感謝您的光臨。

因為孩子，我們有緣相識；因為孩子，我們將從陌生到日漸熟悉；因為孩子，我們將一起攜手共同陪伴孩子度過十幾年學(xué)習(xí)生涯中的最關(guān)鍵的一年----高三。相信有我們共同的呵護、引導(dǎo)、關(guān)愛、支持、配合與幫助，有孩子高三一年的全力以赴，破釜沉舟，明年的高考，您的孩子，我們大家共同的9班都不會讓您失望。

高考不是學(xué)生一個人的事，一個孩子高考背后，就是一個家庭、一個家族、甚至是一個孩子及其家庭所有社會關(guān)系的總和?？梢钥隙?，在座的各位今年與朋友、親友、同事的交流中，一定有一個永恒的話題----那就是孩子的學(xué)習(xí)、孩子的高考。我知道，說到孩子高三學(xué)習(xí)、高考情況時，成績優(yōu)秀、金榜題名孩子父母的那份驕傲與自豪，絕不輸于買了一棟豪宅，絕不輸于投資一批生意大賺了一把，甚至絕不輸于中了幾百萬彩票那樣的喜悅。當(dāng)然，我也能深刻體會到成績不好、落榜孩子家長的落寞，甚至是痛楚。盡管我們嘴上說著兒孫自有兒孫福，盡管我們嘴上說著不在意，但哪個家長真的不在意！所以，我知道9班班主任擔(dān)子的沉重，我也知道大家對我、對科任老師、對學(xué)校的期望。但我要告訴大家，請不要將創(chuàng)造奇跡的重擔(dān)全部寄托在某個人的身上，高考的成功與奇跡只能靠我們與之相關(guān)的每一個人共同努力、共同創(chuàng)造。

所以，這次家長會是我們統(tǒng)一思想的大會，是我們大家齊心協(xié)力走進高三的動員大會，準(zhǔn)備大會。接下來，我們講些實在的東西。

為了讓大家更加了解我，了解我們科任老師，了解我們班，了解我的工作思路；為了更好地教育好您的孩子，更好地帶好這個班；也為了您能更好的當(dāng)好孩子高三的家長，我就這幾個方面跟大家交流交流，說說心里話。

1、關(guān)于我，我的為人、我的工作態(tài)度、我的工作理念。

2、關(guān)于我的搭檔，我們團隊----我們班的科任老師。

3、關(guān)于我的學(xué)生，您的孩子。

4、關(guān)于我的班——一個普通卻追求不普通，平凡而又追求不平凡的班集體。

5、您需做什么、您能做什么、您可以怎么做。

一、關(guān)于我自己，我的為人、我的工作態(tài)度、我的工作理念。我肯定不是最好的老師，最好的班主任，但要我自己給個評價的話，我認為我是一位有良心的老師，也是一位負責(zé)任的班主任，也是一位對待學(xué)生公平、公正的老師，還是一位有一定經(jīng)驗和方法的班主任。有時會有同事勸我別太認真，有時愛人勸我別太拼命，但在我心里，我只是單純地想：作為一個老師，不能誤了孩子，不能辜負家長。

請放心，我會盡力帶好班，全力幫助您的孩子！我的教育觀念

我始終認為：教育要面對全體學(xué)生，教育不是只培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)生，教育不能有遺忘的角落，在我的眼中，54位孩子都是平等的，我是這樣想的也是這樣做的。

我始終認為：要全面地看待學(xué)生，全面地認識學(xué)生、評價學(xué)生。在帶班過程中，成績最好的學(xué)生我也有嚴厲的批評；對成績相對落后的學(xué)生也有充分的肯定與表揚；對最調(diào)皮的學(xué)生有嚴厲的處罰也有情感的寬容，對最聽話的學(xué)生也有指點與激勵。因為，我知道，世上沒有一個一無是處的學(xué)生，也不會有一個完美無缺的學(xué)生。

我對后進同學(xué)有特別的耐心，我深知，家長老師一兩個月的疏忽，一個孩子完全可以變壞，但改變一個后進孩子用兩三年也不一定能完成，因為，后進孩子的教育需要等待、需要耐心、需要更多的關(guān)愛。我信奉觀念改變----行為改變----習(xí)慣改變----命運改變的成功法則，在教育過程中，我準(zhǔn)備在班上再次強調(diào)這些：”“學(xué)最好的別人，做最好的自己?！薄罢湎д湎Ц湎?，簡單簡單再簡單”，“我們和他們不一樣！”“高三了，對自己狠一點?！钡刃袨槔砟?，并時時提醒同學(xué)們在行動中具體的落實、實施。我信奉精神的力量，主張精神帶班。提出“肯定自我，改變自我，超越自我，成就自我。”的口號，也希望家長能親手書寫，張貼在家里醒目的位置！

二、關(guān)于我的搭檔、我們團隊----我們班的科任老師。語文： 數(shù)學(xué)： 外語： 物理： 化學(xué)：陳幸 生物：

我不敢說我們團隊是最好的，好不好，我只講一個理由：學(xué)校絕對不會選一些教學(xué)能力不過關(guān)的老師來砸自己的牌子，所以，這樣一個團隊，大家可以充分相信，這可是我們班明年高考取勝的重要保證。

精英班重點班的學(xué)生自覺、接受能力強，課堂效果好，老師教起來會得心應(yīng)手，感覺會十分的舒服。我們作為普通班，學(xué)生基礎(chǔ)相對差，接受能力也一些，紀(jì)律觀念也相對差一些，這樣就容易形成對比，如果我們不能保證良好的課堂紀(jì)律，保證與老師的積極配合，課后不能尊重老師，處好與老師的關(guān)系，老師容易在我們班生氣、抱怨也不一定。這樣一來，好事也有可能成為壞事。就像您有兩個兒女，一個優(yōu)秀、一個不聽話，您越說優(yōu)秀的越優(yōu)秀，不聽話的越來越不聽話，越來越糟糕。作為9班班主任，9班的全體學(xué)生、還有在座的各位家長，我們一定要充分利用教師這一資源，讓科任老師愛上優(yōu)班的同時，也愛上我們班，愿意為我們班鞠躬盡瘁。這需要我的努力、需要學(xué)生的配合，還有大家的支持。

我們班，紀(jì)律一定要好，學(xué)生一定要乖巧，學(xué)習(xí)一定要配合，我們要將科任老師弄得高興為我們班團團轉(zhuǎn)，那樣，我們班明年就有希望了。

三、關(guān)于我的班----一個普通卻追求不普通，平凡而又追求不平凡的班集體。

對于高三學(xué)生，班級意味著什么，可能家長也不是那么清楚，大河漲水小河滿，水漲船高，一個班級和學(xué)生的關(guān)系也是這樣，好的班級學(xué)生成績普遍要高一個檔次。反映在高考結(jié)果上也非常明顯。比如重本有92人，達到17%，本科有474人，達到85%，高分600分以上有18人，其中楊同學(xué)658分高于理科重本線近100分，名列前茅。第二屆精英班上重本線37人，重點上線率達80%。班級升學(xué)率高的肯定是學(xué)風(fēng)好的，升學(xué)率低的肯定存在一些問題。所以我會狠抓學(xué)風(fēng)，努力打造一個優(yōu)秀的班級，希望各位支持。

所以，我會狠抓常規(guī)，也希望家長能讓孩子每天早晨保持好的心情上學(xué)；學(xué)生心情好一天，學(xué)習(xí)效果就好了；衛(wèi)生我要求大家打掃的干凈，因為在干凈的地方人的修養(yǎng)都自然會提高，紀(jì)律都會好很多；我對穿校服、理發(fā)要求也很嚴，因為這關(guān)系到班級評比，班級獲得的榮譽越多，班級越向上，成績越好，所以帶班無小事。其他小事做好了受表揚，受表揚心情好，心情好學(xué)習(xí)效果更好，就這么簡單。

所以，我認為：普通班一定要卻追求不普通，平凡的班集體一定要追求不平凡的班集體。

四、關(guān)于我的學(xué)生，您的孩子----一批充滿希望的孩子 各位家長，不管孩子現(xiàn)在成績?nèi)绾?，基礎(chǔ)怎么樣，只要堅持不斷努力，誰都有機會，誰都有希望。

但是，從高二整個學(xué)年來看，我們的孩子普遍存在著拖延癥。所以樹立時間觀念是很重要的。對高三學(xué)生來說，時間就是分數(shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重學(xué)習(xí)效率，力爭時時有收獲，天天有進步，避免耗時而無效的勞動。

目前還存在的問題有：

1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須有時間的保證，沒有足夠的時間投入，學(xué)習(xí)、工作等都無從談起。但現(xiàn)在還有一些學(xué)生不珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊之事中，把寶貴而有限的學(xué)習(xí)時光白白浪費掉。

2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少學(xué)生表面上學(xué)習(xí)很用功，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)的都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往是專注程度不夠，有的是學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動力，做一天和尚撞一天鐘；有的是結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想復(fù)雜；有的是跟家長、老師“捉迷藏”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏而影響學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有不少學(xué)生平時學(xué)習(xí)非常用功，所花的時間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確很郁悶。觀察這些學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，對時間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識的把握等方面，沒有進行科學(xué)、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)心態(tài)不端正。還有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別是過分關(guān)注各科分數(shù)的高低。這些學(xué)生通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)比較情緒化，時而激進，時而頹廢，時而上升，時而下降，導(dǎo)致成績不穩(wěn)。

針對以上這些問題，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成，為了孩子們的健康成長而一起努力。

五、您需做什么、您能做什么、您可以怎么做。

高三的學(xué)生難做，班主任難當(dāng)，高三的學(xué)生家長也很難做、難當(dāng)，而在座的各位，已經(jīng)榮升難做難當(dāng)?shù)母呷议L了，希望我接下來的講話能對大家做高三家長有所幫助，讓您的心里有所準(zhǔn)備。

首先，這些您得有所準(zhǔn)備

十二年都過去了，投資孩子身上的錢少說也有十幾萬，甚至幾十萬，多的都花了，期望您在孩子高三的這一年里，該花的一定舍得花，多配合學(xué)校工作。

其次，有些工作您得支持。

剛才，我講了班級與學(xué)生的關(guān)系，我希望您能配合我的一些工作。學(xué)生思想工作

學(xué)生學(xué)習(xí)激情的調(diào)動非常重要，我會有一些主題班會，月考總結(jié)，我希望您能用各種方式參加。比如：

如果您能說會道，口才不錯、您可以走上講臺為學(xué)生演講、作報告、為孩子鼓勁。你在家里對孩子一人講與在班上對著全班講，效果是不同的；如果您會寫，那您也可以寫，我打算每月月考后辦一張家校班級通訊，及時通報班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，思想動態(tài)，成績優(yōu)秀的介紹經(jīng)驗，進步大的介紹方法，每個家長您都可以寫些您的心里話，如果看在班級通訊上，那對他的鼓勵肯定更大，更持久。

還有些工作，您得配合。

我們班是普通班，學(xué)生人數(shù)多，學(xué)習(xí)層次參差不齊，紀(jì)律觀念也很不一致，有些同學(xué)的違紀(jì)行為對班級學(xué)風(fēng)造成了不好的影響，如果有些工作要您配合，我希望您不要逃避，說實話，如果是高二，我對學(xué)生紀(jì)律會寬松一些，對違紀(jì)學(xué)生也會寬容一些，但高三不行，因為一兩個人，影響班級，影響50幾個人明年的高考，相信其他同學(xué)、家長都不會答應(yīng)。比如補課舉報行為，就因為幾個同學(xué)舉報，600多學(xué)生只好自己回家復(fù)習(xí)，或單獨請人輔導(dǎo)，人力、物力、財力都花了，效果還很難保障，就是說這幾位學(xué)生是800同學(xué)的罪人也不為過。

所以，我希望家長做好孩子的工作，一定不要影響別人，知子莫若父，您的孩子平常紀(jì)律怎么樣，您清楚，高三了，誰都不能拿別人的前途開玩笑。平常孩子回家，您除了叮囑孩子努力學(xué)習(xí)外，一定還要特別交代孩子紀(jì)律觀念，這是我對您最重要的拜托。

特別是，如果您孩子有違紀(jì)行為，需要回家反思，也希望您能理解。您只有一個孩子，但我卻要面對54個家庭54個孩子，我得負起我的責(zé)任，否則，我無法向信任我的其他50多位家長交差。

最后，我再次感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我們這次家長會的真正意義有兩個，一是促進家長、學(xué)校相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁，學(xué)生可能并不在乎家長會講什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。愿孩子做最好的學(xué)生、班主任做最好的班主任，科任老師做最好的科任老師，家長做最好的家長，一切形成合力，孩子明年的高考，一切皆有可能。

第二篇：高二學(xué)生 升高三誓師大會發(fā)言稿

高二升高三誓師大會教師代表發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

能夠代表高三級全體老師發(fā)言我感到非常的榮幸！今年是我參加工作的第六個年頭，也是我第二次陪伴著我的學(xué)生步入高三。今天，我將和大家分享我的前兩次高三經(jīng)歷，既希望給大家一定的鼓勵和啟發(fā)，也希望你們能夠明白所有老師對大家的殷切期盼和無限祝福。

十年前的今天，我和大家一樣，是一位準(zhǔn)高三學(xué)生。我是一名文科生，我所在的班級班額65人。這個班級給我留下最深刻的映像就是：班里的同學(xué)雖個性迥異，學(xué)習(xí)水平參差不齊，但是努力學(xué)習(xí)的信念卻出乎意料的同樣堅定。一步入高三，全班同學(xué)都立刻進入了一種瘋狂模式，互相之間的競爭到了白熱化的階段，上課比誰問題回答的多，下課比誰作業(yè)做得好。早上比誰來得早，晚上比誰睡的遲。不光是學(xué)習(xí)好的同學(xué)這樣，連一向只熱衷于專業(yè)特長發(fā)展的體育生和藝術(shù)生也是這樣。用“脫胎換骨”來形容我的那些同學(xué)們一點也不為過。在班里同學(xué)的影響和督促下，我也開始非常努力地學(xué)習(xí)并且享受這樣緊張而充實的生活。每天早上五點四十起床，晚上十二點半左右睡覺。雖然最終高考的結(jié)果并不能令人滿意，但我知道自己盡力了，我不會埋怨我自己在最可以拼實力的時候放棄努力。今天，大家正式成了高三學(xué)生，也許有很多同學(xué)會很快在微信、微博上充滿說：我即將成為一名高三黨。在我的字典里，所謂“高三黨”，是一群有理想、有信念、能吃苦、肯奮斗的人。能考上一所理想的大學(xué)，在更高的學(xué)府里接受教育，成為更優(yōu)秀的人固然是可喜的，但是有了這整整一年為了理想而不懈奮斗的經(jīng)歷更重要，這將是你一生中最寶貴的財富，它會在你遇到挫折和挑戰(zhàn)的時候告訴你，你一定可以！所以，同學(xué)們，無論如何，請珍惜這一年短暫而美好的時光，讓你的青春因為你的付出而變得有意義、有光彩！

三年前，作為教師的我再次步入高三。這一次不是自己上戰(zhàn)場，而是帶領(lǐng)著自己辛苦培育了三年的學(xué)生們上戰(zhàn)場。我的心里充滿了緊張感和興奮感。我想今天參加會議的所有老師也一定有過同樣的感受。學(xué)生有壓力，班主任和科任老師更有壓力。整天都想著如何把復(fù)習(xí)落到實處，如何提高每一位同學(xué)的成績。有些同學(xué)平時很少和老師有交集，也有些同學(xué)總覺得老師高高在上。其實，三年的朝夕相處之下，老師對每一個同學(xué)都有感情，希望每一個同學(xué)都有進步，都能努力，都能最終實現(xiàn)自己的理想。三年前，我就是抱著這樣的感情和希望帶領(lǐng)我的第一屆學(xué)生度過了辛苦而又充實的高三階段，當(dāng)他們的成績一次次提高的時候，我心里比誰都要高興，因為我知道，哪怕只是一科的成績有進步，你們也能距離大學(xué)的門檻更近一步。今天，我們聚集在這里，莊嚴宣告自己的高三生活馬上開始。在這里，我要告訴大家的是：作為你們的老師，我們定當(dāng)忠于職守，刻苦鉆研，努力完善教學(xué)方法，隨時關(guān)注高考動態(tài)，竭盡全力，幫助每一位同學(xué)實現(xiàn)自己的大學(xué)夢！

同學(xué)們，時間不等人，歲月不留情。號角已經(jīng)吹響，容不得我們再遲疑、再徘徊。唯有堅定信念、刻苦努力，才有可能為自己拼一個美好未來，燦爛前程。讓我們共同努力吧！

謝謝大家！

第三篇：三家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

親愛的家長朋友：

晚上好！首先，請允許我代表302所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。

經(jīng)過一個學(xué)期的相處，我們也已經(jīng)比較熟悉了，平時，一些家長朋友也會通過各種方式與我們的任課老師進行交流，了解學(xué)生在學(xué)校的各種情況。為了方便老師與家長之間的聯(lián)系，全面交流學(xué)生在校以及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也能夠促使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們學(xué)校組織了這次家長會。

一、我先說說班級基本情況：

（一）學(xué)生情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生42，男生20人，女生22人。

在質(zhì)量上學(xué)期抽測中成績較好，學(xué)生整體素質(zhì)良好?，F(xiàn)在學(xué)生已能做到早到早學(xué)，上課專心，積極發(fā)言，認真作業(yè)，自覺做好兩操，行為規(guī)范，進步明顯。

（二）教師情況：各任課教師仍與上學(xué)期一樣，沒有變動。這給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個穩(wěn)定的環(huán)境。

（三）學(xué)生情況：我們通過民主選舉的方式，確立了班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用。在班級各項常規(guī)中，班干部的作用舉足輕重。本班的小干部謝啟明、曹銀霄、楊明昆等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，讓這些的學(xué)生獲得機會，使他們在學(xué)生時代的體驗終生受用。

這段時間來看，平時的學(xué)習(xí)中,很多同學(xué)較認真,作業(yè)書寫較工整的有謝啟明、曹銀霄、顏夢瑤、沈能偉、盛鑫緣等。一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。一部分同學(xué)與上 1

學(xué)期相比也有了很大的進步如舒雯菁、陸毅杰、洪佳怡、蕭夢楠、吳曉等。發(fā)言比較積極的有謝啟明、曹銀霄、顏夢瑤、沈心甜、吳曉、陸毅杰這些同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)跟他們的努力和在座的家長的支持都是分不開的，我真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。比如有的家長在家校聯(lián)系本上不簽字，不檢查就簽字，有的同學(xué)像姓趙、姓陳、姓陳三位男同學(xué)，姓胡女同學(xué)作業(yè)老是偷懶。

一、紀(jì)律方面：

課堂上，大部分同學(xué)都能認真聽講，積極發(fā)言，仍有各別的同學(xué)思想要開小差，這個情況我在班里已進行了教育。

二、行為習(xí)慣方面

請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有玩具、零食之類的東西請不要帶到學(xué)校里來。同時，為了培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，盡量不要給孩子零用錢。

三、學(xué)習(xí)方面

請家長在給孩子檢查作業(yè)時能做到仔細檢查，認真核對，然后再簽名。同時要保證孩子的字跡清楚，本子干凈。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：

一、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志。

小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要認真聽講，不做小動作?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。

2、學(xué)會整理自己的東西，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本、作業(yè)、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，養(yǎng)成不丟三落四的好習(xí)慣。

3、認真細致。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，而且不能草率馬虎。內(nèi)容要正確，書寫要工整。

4、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。

現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力和知識含量。書本的知識有限，只是涉及試卷中的一些基礎(chǔ)題目，而一些閱讀、作文則需要學(xué)生從不斷的課外閱讀和練習(xí)中去掌握。為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。家長也可以盡量抽時間與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

二、對孩子提出適當(dāng)?shù)钠谕?/p>

我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒?？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺 3

點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

三、控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生有什么不時之需，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食、買玩具，這不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也會使學(xué)生養(yǎng)成浪費的壞習(xí)慣，甚至導(dǎo)致一些孩子出現(xiàn)拿別人東西的現(xiàn)象。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。

四、要及時了解孩子放學(xué)后的去向，因為一部分學(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢？是否在這時約伴去了哪玩了呢？同時，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全。

五、多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

二、下面就請我們家庭教育做得比較好的學(xué)生家長代表發(fā)言，大家掌聲歡迎。先請謝啟明家長，再請謝啟明同學(xué)，再請曹銀霄家長，再請曹銀霄同學(xué)（隨機評價）感謝這些家長給我們提的好建議，希望這些建議對提高您孩子的成績有所幫助。為了更好的開展教育活動，我們有必要對學(xué)生的一些情況進行了解，所以麻煩各位填寫一下“靖江二小學(xué)生十大知曉檔案”，指導(dǎo)并填寫。（如果別的班結(jié)束了，可以讓家長帶回去填寫，明天交）。

三、結(jié)束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，成為棟梁之材。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：三家長會發(fā)言稿

三（1）班家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時間來參加這次家長會，我表示衷心的感謝。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們已多次這樣面對面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當(dāng)珍惜，你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠方，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目標(biāo)，就讓我們攜起手來，朝著一個目標(biāo)前進，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心，他們來到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校接受知識的熏陶、接受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護、包容和賞識。

一、班級情況介紹：

我們班人數(shù)是29人，我們班男生有19人，女生有10人。你們的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進步，為了你的孩子，為了我的學(xué)生能健康成長，全面發(fā)展，所以就最近一段時間的工作我在此作一下我的看法。

二、語文學(xué)習(xí)情況：

三、幾點補充：

（一）監(jiān)督孩子完成作業(yè)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.第一、抓作業(yè)

1、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2、抓“聽寫”關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。38個學(xué)生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。

3、抓“背書”。有很家長放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，對于一個9歲的小孩子子來說是有點困難。可是越困難的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。要鼓勵學(xué)生背書，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

（二）培養(yǎng)孩子喜歡看課外書的好習(xí)慣

美國的一項研究表明，孩子自發(fā)地喜愛讀書的時間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，如果在這個時間里不能讓孩子樹立起對書的好奇和喜愛，過了這個階段孩子的興趣將會轉(zhuǎn)移到其他事情上，成長帶來的各種煩惱開始占據(jù)孩子的心思，家長便失去了引導(dǎo)孩子讀書的好機會。這次家長會我想重點聊的話題就是《家長如何培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣》。我找了大量的資料，摘錄了幾點我們平時能做的方法。

其實要讓孩子喜歡讀書很簡單，只要家中能營造出讀書的氣氛，孩子自然而然便會喜歡讀書，以下提供幾個簡單的建議：。

1.共同參與：

1)培養(yǎng)家人有共同的時間一起看書，讓孩子感受到看書的氣氛。爸爸媽媽可以在一旁看自己的書，小孩也在旁邊看他要看的書。

2)家長和孩子一起閱讀書中的內(nèi)容。孩子對敘述過的內(nèi)容有印象，便會對書本產(chǎn)生興趣，進而時常去翻閱它。

2.營造良好的讀書環(huán)境：

1)讀書環(huán)境：在家中可以空出一個專門讓孩子看書的小地方，這個地方可以在一個安靜的小角落，例如：書房、臥室內(nèi)等。

2)布置環(huán)境：桌子上面鋪上桌布，放置一盆盆栽或地上鋪上軟墊，放幾個小抱枕。墻四周貼上與書本內(nèi)文相關(guān)的圖片、放置相關(guān)玩偶，藉此來吸引小孩。

3)分工合作：家長可以和小孩一起討論要如何布置，并且一起把它布置完成。小孩自 己在看書時，也會覺得很愉悅，因為那是自己所布置的，也是自己想要的讀書環(huán)境。

4)分門別類：將書籍?dāng)[放整齊，易于取閱。為了讓孩子更容易找到想看的書或?qū)練w回原位，可以用顏色將書籍分類，例如：紅色代表科學(xué)類、黃色代表語文類??。3.借助輔助工具：

1)收錄音機：在看書時，一邊聽著柔和的音樂，一邊看著喜歡故事書，是多么愜意??！

除了可以聽音樂外還可以播放故事錄音帶或是讓小孩錄下自己說故事的聲音，之后再將錄好的內(nèi)容放出來聽，這是多么特殊的經(jīng)驗。2)多媒體（計算機）：配合書籍出版的光盤游戲，可以刺激孩子從游戲中學(xué)習(xí)，在光盤的帶領(lǐng)下孩子可以自己看完此本書。

3)錄像帶、幻燈機、投影機的使用：看完書本內(nèi)容后，可以播放故事錄像帶、幻燈片、投影片，讓孩子對書籍印象深刻，便會刺激孩子再去翻閱。

4.選擇適合的書籍：

1)年紀(jì)較小的孩子，他們比較適合看大而清晰的圖畫、字數(shù)較少、內(nèi)容簡單易懂的圖畫書。書本上的圖畫，可以增加孩子想象空間。

2)年齡較大的孩子，書本內(nèi)容可以有較多的文字，但文字要大，不可太小，圖畫可以較少，他們可以藉由文字上的敘述、及圖案而理解書本內(nèi)容在說些什么。孩子可藉由文字增加語匯及欣賞文句之美。

5.善用資源

1)書局：有些書局會規(guī)劃幼兒讀書空間，可以帶孩子去體會讀書氣氛，也可以培養(yǎng)孩子買書、愛護書籍的習(xí)慣。2)圖書館：可以至圖書館借閱一些書籍，增加閱讀書籍的種類；讓孩子學(xué)習(xí)善用資源。3)讀書會：社區(qū)讀書會、小大讀書會、袋鼠媽媽說故事??，這些單位時常舉辦活動，可以常帶孩子參加，參加完活動后將相關(guān)書籍借回家，可以刺激孩子多看書。

父母與孩子一起閱讀書中內(nèi)容時，孩子能在此過程中從父母身上獲得許多認知上的東西、語言上的進步，還可以增進彼此之間的親子關(guān)系！如此一舉兩得的事情，父母應(yīng)該多撥出一些時間陪伴孩子閱讀，即使是睡前的小故事，也不要放棄如此美好的機會喔！

（三）兩個故事

第1個故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！卑职謰寢屄犃耍睦锘帕?，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；

設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。

新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

第2個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細節(jié)。

比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。

再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。

在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。

第1三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第2句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。今天的家長會就開到這里，在今后我們還有更長時間的合作，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！

第五篇：三家長會發(fā)言稿

三（2）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有三（2）班的任課老師感謝你們對我班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導(dǎo)，才能使孩子健康成長。今天在這兒，我主要講以下幾個方面內(nèi)容：

一、班級情況介紹：

我們班現(xiàn)有學(xué)生68人，男生35人，女生33人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜?，F(xiàn)在就學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況做一簡單介紹。

（一）行為習(xí)慣。

班里大多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好，如：李思旋、楊鳴威、汪夢雨、蔡廷歡 等。

1.上課發(fā)言積極的同學(xué)有：陳宇鑫、計金玉嬋、伍燦燦、劉按棋、張小天、沈志豪。

2.做作業(yè)較好、書寫認真的同學(xué)： 王宇涵、葉苗苗、李新萌、鄭飛凡、趙靜怡、祝涵溪、李欣萌、丁文坤、趙婉婷、程鈺潞。

（二）存在的不足：

1.部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。2.老師講課時少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。3.部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

4.有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

5.出操排隊，有部分學(xué)生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊伍對不齊，做操有氣無力，不肯認真做。

二、孩子進入中年級的變化

小學(xué)六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

四、五年級為高段。您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，是一個爬坡的年級。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要我們家長的幫 助，為此，作為家長必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：知識學(xué)習(xí)廣泛了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對大了，兩極分化嚴重。三年級是一個轉(zhuǎn)折期，無論是語文、還是數(shù)學(xué)、英語，學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了很多，因此作業(yè)量相對也就大多了，因此學(xué)習(xí)自覺醒較差的學(xué)生經(jīng)常會無法當(dāng)堂完成作業(yè)，每天打疲勞仗，所以進入中年級后提倡學(xué)生自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前撒謊：“今天老師沒布置作業(yè)。”家長也不聞不問，始終認為孩子還小，長大了自然會好，久而久之那些學(xué)生出現(xiàn)惰性，怕辛苦，學(xué)習(xí)成績越來越差。而有的學(xué)生除了認真完成老師布置作業(yè)外，還自覺主動地找一些作業(yè)做，預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，看看課外書。學(xué)習(xí)興趣越來越濃，因此成績越來越好，或者有明顯進步。因此，一到三年級就會出現(xiàn)兩極分化，而且隨著年級的升高，這種現(xiàn)象將越來越嚴重。希望各位家長高度重視起來。存在以下問題：

1、忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2、做作業(yè)慢，愛拖拉。建議家長對在孩子做作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。

3、書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。尤其是鮑越、龔肆昊、葉蓬昊、夏雨涵

4、不能按時完成家庭作業(yè)，即使完成的，部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差。

5、部分同學(xué)成績較差，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。在這里誠懇建議各位家長多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長，不要讓孩子落在起跑線上。

三、安全教育

（一）、叮囑在放學(xué)上學(xué)途中不要瘋狂打鬧，家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要直接回家，不接觸陌生人，不乘坐三無或超載車輛，還要養(yǎng)成文明守禮的好習(xí)慣。家長要和學(xué)校教育孩子遵守交通規(guī)則，讓孩子養(yǎng)成橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。

（二）為了你的孩子的安全，請按時讓孩子上學(xué)放學(xué)！早上8﹕10上課，中午11﹕50放學(xué) 下午2﹕30上課，下午5﹕00放學(xué)

請不要帶著孩子早到校，避免各種安全隱患。

（三）防校園欺凌 什么是欺凌？為什么要反欺凌？”所謂欺凌，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校會嚴厲制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。

（四）食品安全常識

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，讓學(xué)生不能購買三無產(chǎn)品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。

3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5、少吃油炸、油煎食品。

最后強調(diào)：請家長不要給學(xué)生零用錢，更不準(zhǔn)學(xué)生買三無食品。

（五）國慶節(jié)假期間的安全教育

1、要遵紀(jì)守法，遵守公共秩序和社會公德；自覺遵守交通規(guī)則，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

2、同學(xué)們在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，要牢記火警電話119、急救電話120，在發(fā)生意外事故時能獲取緊急救助。

3、國慶假期如外出旅游或外出活動時，必須由家長帶領(lǐng)。

4、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動時，同學(xué)們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。

5、國慶假期要注意疫情防控工作，注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入。

6、國慶假期如父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙。

7、建議同學(xué)們在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。

四、給家長們的幾點建議。

因為班級人數(shù)多，本人的能力和時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。英國哲學(xué)家培根說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！毙W(xué)階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習(xí)慣。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認真細致的好習(xí)慣。

開學(xué)以來，我班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴性較強，注意力不容易集中，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)拖拉，無法當(dāng)堂完成，作業(yè)格式反復(fù)出錯，作業(yè)質(zhì)量較差。這不但給老師增加了很大的工作量，也給家長，給孩子自己增添許多煩惱。因此本學(xué)期有家長反映：為什么我班的學(xué)生幾乎每次都是最后一個放學(xué)，老師幾乎也是最后一個下班，孩子的作業(yè)怎么這么多，晚上十點多還不能完成，甚至連剃頭的工夫都沒有，那我現(xiàn)在告訴你其中的道理，因為你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)具有了以上我所舉例的壞毛病，無法當(dāng)堂獨立完成作業(yè)，必須老師緊盯著他，甚至必須坐在他旁邊，才肯做，才能完成。作為老師，很無奈，為了孩子，為了一份責(zé)任，只能留下他們，直到把作業(yè)完成為止，所以我經(jīng)常對學(xué)生說，不是老師要留哪個學(xué)生，是你們在留老師，每天把老師折騰得心力交瘁，筋疲力盡，說實話，我們老師非常痛苦，簡直是在煎熬。因而懇請各位家長深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀公正地看待你孩子的學(xué)習(xí)情況，不要太溺愛孩子，從小嚴格要求他們，并注重培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽他人講話，經(jīng)常提醒、教育孩子，上課時一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊遥o孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子從小養(yǎng)成放學(xué)及時認真專心地做作業(yè)的好習(xí)慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量，千萬不能因為自己工作繁忙，愛看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過后，只是做做表面文章，隨口問問孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說完成了，連看也不看，就簽字。因為這是你的孩子，是關(guān)系著你們一家的未來，而作為老師總有一天會熬到頭的！

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

有的家長來接孩子，發(fā)現(xiàn)孩子留下來訂正作業(yè)的時候，經(jīng)常會說，這道題，昨天剛做過，他會做的，怎么在課堂里就不會了呢？其實這都是孩子的依賴性太強所造成的后果，有的孩子一遇到難題就大喊父母，其實他連題目都沒讀一讀，一看是一篇短文或作文，就喊救兵了，而我們父母，只是一味對他說該如何如何做，沒有教會他解決問題的方法，所以久而久之，學(xué)生的獨立思考能力越來越差，他懶得去思考，因而，有些學(xué)生的閱讀，寫作能力老是提高不上，因此作為父母對孩子不能解決的問題，要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，注重培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，也不要一味地問，今天你在校專心聽講了沒有，應(yīng)該多關(guān)心，多問問上課回答了幾個問題，提出了什么問題，發(fā)現(xiàn)了什么問題，從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生看書讀報的習(xí)慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

5、注重培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對孩子每次的單元考試，希望家長認真查看，及時了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。

三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛明天而不懈地奮斗！

以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。祝孩子學(xué)習(xí)進步

健康成長!祝您工作順利

合家歡樂!