第一篇：中學(xué)生演講稿：做有大愛情懷的人

中學(xué)生演講稿：做有大愛情懷的人

中學(xué)生演講稿：做有大愛情懷的人

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自高一（2）班的xx。今天我要演講的題目是《做有大愛情懷的xx人》。

三月的春風(fēng)，吹來了溫暖，喚醒了萬物，也掀起了一股學(xué)雷鋒的熱潮。

對于雷鋒，我們已經(jīng)不陌生了，他那俯身在解放牌汽車上微笑的形象和他攙扶著老大娘回家、為災(zāi)區(qū)捐款的情形，都深深地印刻在我們的腦海里。有人說，雷鋒愛祖國，愛人民，是愛到深處自無言的大愛情懷。

何謂大愛？大愛無言，不求名利，不求回報(bào)，只存善念愛心。因?yàn)橛猩颇類坌?，我們不再袖手旁觀，不再冷漠殘酷。我們開始熱衷公益，匯聚愛心，傳遞溫暖。

曾經(jīng)，我們走進(jìn)汕尾市兒童福利院，看望慰問那些身患疾病卻沒有父母陪伴的可憐孩子；曾經(jīng)，我們用愛心凝聚起來的義賣款，幫助了紅城中學(xué)一位不幸罹患白血病的老師；曾經(jīng)，我們陸陸續(xù)續(xù)地為身邊一百多名真心求學(xué)，卻飽受貧寒之苦的同窗，送去了愛心資金的幫扶；曾經(jīng)，我們?yōu)槟切┤ケ本⑸虾⒓幼魑谋荣?，卻被昂貴車費(fèi)阻擋追夢腳步的學(xué)子，減輕了負(fù)擔(dān)；曾經(jīng)，我們也給校內(nèi)幾位突遇生活變故的老師們，解決了燃眉之急。

我們一直都像雷鋒一樣，幫助那些有需要的人。讓他們感受到了溫暖，讓他們對生活不失望，讓他們?nèi)プ分鹱约旱膲粝搿?/p>

這所有的一切，都依靠由大家善念愛心所凝聚起來的愛心義賣款來實(shí)現(xiàn)的。是的，我們連續(xù)舉辦五屆的愛心義賣活動(dòng)所積累起來的資金，讓我們的愛心事業(yè)能夠越走越遠(yuǎn)。一年一年，我們都在這個(gè)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的三月，將大家的愛心凝聚起來，然后再慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地去傳遞。

如今，我們收到了一封求助信，求助人是我們的一名高中畢業(yè)生，現(xiàn)在就讀于廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)，他家里的經(jīng)濟(jì)情況一直不太好。今年春節(jié)，他身患腦瘤的姐姐突然發(fā)病，治療費(fèi)用預(yù)計(jì)60多萬元，這對一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭來說，簡直就是晴天霹靂。父母微薄的工資根本就是杯水車薪，正在就讀大學(xué)的姐弟三人還沒有賺錢能力。雖然已經(jīng)有一些社會(huì)人士對他的家庭給予了資金幫助，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。百般無奈之下，他想起了曾經(jīng)給了他很多幫助的母校，這才向我們發(fā)出了求助。

羅曼·羅蘭有一句說得很好，“只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。”我相信，作為一直都有大愛情懷的xx人，對于他的求助，是絕對不會(huì)袖手旁觀的。

第六屆愛心義賣即將到來，又一次，我們可以讓我們的愛心匯聚起來，又一次，有更多的人，可以因?yàn)槲覀兊膼坌亩匦聵酚^地面對生活?！包c(diǎn)滴之水成海洋，顆顆愛心變希望”，親愛的同學(xué)們，義賣有價(jià)，愛心無價(jià)!讓我們用一顆愛心，用一種大愛情懷，去幫助我們身邊的人。

雷鋒，他永遠(yuǎn)停留在22歲的生命坐標(biāo)上，而我們，是雷鋒精神的傳承者，我們要將這種大愛存于心中，做有大愛情懷的xx人。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：做有情懷的教師演講稿

演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。小編與大家分享幾篇做有情懷的教師演講稿，歡迎參考！做有情懷的教師演講稿 1

尊敬的各位評(píng)委、親愛的老師們：

大家好！

我演講的題目是《一個(gè)草根教師的情懷》。

我是望江教育戰(zhàn)線上的一名小卒，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有蕩氣回腸的壯舉，只是在平凡的崗位上做著自己該做的事情。我是一枚來自農(nóng)村的草根，我可以不進(jìn)城，可以不被提拔，但是我不可以不敬業(yè)，不可以不成長。從教十五年了，十五年來，我一直懷著初登講臺(tái)的赤子情懷。我敬畏課堂，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生生命詩意棲息的地方；我渴望成長，盡管在蝸行摸索中，成長的過程艱辛而又漫長。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?/p>

因?yàn)闊釔壅Z文，享受課堂，去年獲得了安慶市初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)第一名，并成為我縣第一個(gè)參加省初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽的老師。省賽上個(gè)月在阜陽舉行，當(dāng)我信心十足、激情滿懷的時(shí)候，生活卻給我潑來一盆冷水。同樣的課題，同樣的設(shè)計(jì)，借班試上時(shí)效果非常好，整個(gè)教學(xué)過程水到渠成，學(xué)生積極主動(dòng)地參與，當(dāng)堂呈現(xiàn)的作文也非常精彩。然而真正賽課時(shí)，課堂的推進(jìn)卻十分艱難。無論我怎樣去鼓勵(lì)和引導(dǎo)，學(xué)生就是不愿說、不敢說。在一些原本很簡單的事情上糾纏了太久，40分鐘時(shí)間內(nèi)，雖然完成了教學(xué)任務(wù)，然而與自己預(yù)期的效果相差太遠(yuǎn)。

賽課結(jié)束那天晚上11：30分，當(dāng)火車緩緩離開阜陽時(shí)，透過車窗，無邊的黑暗和寒冷向我襲來，我感到一種前所未有的無助和茫然。我裹緊衣服，蜷縮在火車硬座的一角，身旁的人一路上上下下，我無力抬眼觀察，只是陷在情感的冰窖里獨(dú)自憂傷。

我以為我會(huì)抑郁很長一段時(shí)間，然而當(dāng)我回到學(xué)校，剛出現(xiàn)在教學(xué)樓邊時(shí)，就被所教班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，他們有的向我飛奔而來，有的連忙跑回教室報(bào)告消息。于是更多的孩子向我涌來，將我圍住?！袄蠋?，您終于回來了！”“老師，我們好想您??！”“老師，阜陽好玩嗎？阜陽的學(xué)生乖不乖？”

孩子們的熱情如溫暖的陽光，我心里厚積的堅(jiān)冰頓時(shí)融化。

第二天晨讀時(shí)，突然接到教導(dǎo)處的通知，當(dāng)天上午要聽902班的所有授課老師的課，從我開始。一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我做好了一切準(zhǔn)備。這堂課讓我在很短的時(shí)間內(nèi)重拾了自信。繼續(xù)熱愛語文，繼續(xù)享受課堂，路在腳下，行者無疆。學(xué)生、語文、課堂，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>

喜歡為我們祈福的母親，今年到廟里為我求了一支簽。簽上寫著“內(nèi)藏?zé)o價(jià)寶和珍，得玉何須外界尋？不如等待高人識(shí)，寬心獨(dú)且更寬心。”多么好的簽文啊，但縱使我有金玉，賞識(shí)我的高人卻在何方？

感恩節(jié)那晚，空間收到一條長長的的留言：

老師，我是您的學(xué)生金愛芳，現(xiàn)在在北京林業(yè)大學(xué)讀研究生。這么多年，我一直在為我的學(xué)業(yè)而努力。許多老師的印象已漸漸模糊，但您的音容笑貌，您教我的時(shí)光，在我的記憶中從未褪色。前幾天做夢又夢到您了，您還是那么的溫柔美麗。

還記得有一次我因作文比賽沒得獎(jiǎng)偷偷哭時(shí)，您悉心安慰我的模樣。我不敢抬頭，只是盯著您的鞋子看。您用手拭干我的淚勸慰著，直到把我逗樂為止。老師，當(dāng)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨再次來臨時(shí)，我的腦海中總是閃現(xiàn)那幅溫暖的圖景。它是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉，是不滅的希望之火。老師，遇見您真好！

“佛在山莫遠(yuǎn)求，山自在你心頭”。我突然想到：學(xué)生不就是賞識(shí)我的高人嗎？“眾里尋他千百度，驀然回首，高人卻在燈火闌珊處?！?金杯銀杯很重要，學(xué)生的口碑更重要。正在教著的學(xué)生的依戀，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的懷念，這些，于我，勝過一切。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的痛苦，我經(jīng)歷過；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的日子，我享受著；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界，我正追求著。

莫言說：“我是一個(gè)講故事的人?！苯裉?，我們齊聚一堂，交流分享教育的故事。室外寒氣逼人，室內(nèi)溫暖如春。教育是什么？教育是愛，是暖，是希望！我們所站立的地方就是我們的教育場。我們是什么，教育就是什么；我們怎么樣，教育就怎么樣；我們心中有光明，望江的教育就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗！

用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。這就是我，一個(gè)老師故事；這就是我，一枚草根的情懷。

再一次站在演講臺(tái)上，竟有恍若隔世的感覺。要說演講，大大小小的比賽，宣講也參加過幾次，可那時(shí)是個(gè)無憂無慮的姑娘，而今卻是兩個(gè)孩子的母親。所以，當(dāng)?shù)弥约河忠晃蓞⒓友葜v比賽，我的第一反應(yīng)就是“不愿意”！

工作那么忙，又是教科研，又是新基礎(chǔ)，又要教學(xué)一個(gè)語文班。產(chǎn)假剛上來，對班級(jí)也不熟悉，整天在學(xué)校里忙得像個(gè)陀螺。哎，哪有這個(gè)時(shí)間啊？

家事那么多：兩個(gè)孩子才四個(gè)月，提早兩個(gè)月上班已覺得對不起他們，回到家里只想多抱抱他們，哎，哪有這個(gè)精力??？

既然這樣，何必還要一本正經(jīng)參加什么比賽跟別人，跟自己較勁呢？隨便講講應(yīng)付應(yīng)付算了！曾經(jīng)在心里這樣鼓動(dòng)自己?？梢环N情懷牽絆著我，使我無法這樣去做。陶行知先生說：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。一個(gè)教師，教育自己的學(xué)生要認(rèn)真對待每件事，應(yīng)對每一次挑戰(zhàn)，可自己卻在困難面前馬虎應(yīng)對、臨陣脫逃，那還有什么資格面對自己的學(xué)生？

是的，不管有多難，不管有多苦，不管有多累，我都要認(rèn)真面對每一次挑戰(zhàn)，盡心做好每一件事情，因?yàn)槲沂且幻處煟矣幸环萁處煹那閼?。所以，我來了，所以，我站在演講臺(tái)上認(rèn)真地，微笑地，真誠地面對大家，對大家傾訴我作為一名教師的情懷。

做教師苦不苦？苦！當(dāng)自己苦口婆心，學(xué)生還是毫無反應(yīng)時(shí)；當(dāng)自己嘔心瀝血，班級(jí)還是毫無起色時(shí)；當(dāng)自己盡心竭力完成一件事情，領(lǐng)導(dǎo)卻說這兒不完善那兒不完美時(shí)？？這時(shí)候，真是苦不堪言哪！

做教師辣不辣？辣！把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣，進(jìn)步了為他高興，退步了為他著急，生病了為他難過，得獎(jiǎng)了比他還興奮？？可稍微有點(diǎn)差池，家長就會(huì)怒氣沖沖找來指著鼻子罵你？？這時(shí)候的心真是火辣辣地受著煎熬??！

做教師酸不酸？酸！每次回家都是萬家燈火時(shí)，孩子當(dāng)你是陌生人，看見你就哭，父母丈夫也對你投以抱怨責(zé)怪的眼神？？能不委屈心酸嗎？

但是，苦水中漚出的麻結(jié)實(shí)，淤泥中掙扎出的荷潔白動(dòng)人，沙漠戈壁中行走的駱駝執(zhí)著頑強(qiáng)，一個(gè)歷經(jīng)滄桑洗盡鉛華的人才會(huì)堅(jiān)忍不拔、懂得珍惜！所以你如果問我：做教師甜不甜？我會(huì)大聲的回答：甜！孩子們一句真誠的問候，一個(gè)信賴的眼神，一次小小的進(jìn)步；課堂上那種濃重?zé)崃矣趾椭C的氛圍，孩子們崇拜如小鳥般偎依在你的周圍；條線上完成一件自以為關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的事一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天。

“苦、辣、酸、甜”，這就是做一名教師的滋味。然而苦、辣、酸褪去后，記憶的閘門最終只留下淡淡、幽幽的甜，這就是教師的情懷。

“捧著一顆心來，不帶半根草去“陶先生的這句話也許讀來并非震撼人心，可我們卻在身體力行地實(shí)踐著，這就是教師的情懷。

無論美丑，天空總是收容每一片云彩，所以天空才會(huì)廣闊無比；無論大小，高山總是收容每一塊巖石，所以高山才會(huì)雄偉壯觀；無論清濁，大海總是收容每一朵浪花，所以大海就會(huì)浩瀚無比。

無論任何艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)勇敢面對，因?yàn)槲沂且幻處?，我有教師的情懷?/p>做有情懷的教師演講稿 3

今年5月來到了xxx，我深感自己經(jīng)驗(yàn)和能力的不足，于是就將全部的時(shí)間和精力全部投入在學(xué)生身上。我為了提高業(yè)務(wù)，主動(dòng)去聽有經(jīng)驗(yàn)老師講課。上課早早進(jìn)教室，下課跟孩子們談心交流。早上7點(diǎn)來，晚上批改完最后一本作業(yè)才走。

半年來，在教學(xué)課堂上，有辛酸，有欣喜，有失敗，也有成功。但我始終是真實(shí)的，是充實(shí)的，在表面辛苦的同時(shí)，心中有著淡淡的快樂。

而今，時(shí)間逐漸滑過青春，職業(yè)生涯已經(jīng)走過了一個(gè)九年，但在每天的課堂內(nèi)外，我真實(shí)地存在，也在名利之外尋找到了生命的樂趣。就像他們一樣，前些日子，學(xué)校舉行優(yōu)質(zhì)課大賽，年級(jí)組信任我把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我。為了讓我把課上好，孫xx組長帶領(lǐng)全組數(shù)學(xué)老師幫我分析課的思路；李xx老師教我怎樣用斯瑪特。吳xx老師白天上課批改作業(yè)時(shí)間不夠，只有等到放學(xué)后繼續(xù)給我說課。那幾天她給我說課都是說到晚上九點(diǎn)多。每當(dāng)吳老師的愛人打電話過來催她回家吃飯時(shí)，我心中都感到愧疚，為了我的課吳老師犧牲了自己的下班時(shí)間。在這里我只想衷心的對大家說：“謝謝！”

其實(shí)一心為了工作又何止吳老師和數(shù)學(xué)組這幾人。張xx老師開學(xué)以來，身體一直不適，心臟不太好，醫(yī)生囑咐她不要過度勞累，可她放心不下班里孩子，以工作為重，班里的大事小情事必躬親，尤其是孩子們的安全她特別掛心。每天課間操做完她都守護(hù)在孩子身邊，直到第3節(jié)有課的老師到班，她才能安心回到辦公室。還有每天放學(xué)后學(xué)生打掃衛(wèi)生，她都在教室指導(dǎo)和幫忙，打掃完她鎖上教室門最后一個(gè)離開。周末我加班時(shí)依然見到她也在加班。

是??！在她們心中，愛的天平傾斜了，在他們心中只有教學(xué)和學(xué)生。這就是我們平凡又可親可敬的實(shí)小教師，他們所做的一切工作都是為了學(xué)校，為了學(xué)生，他們心中只有一個(gè)信念就是為了學(xué)生。他們有愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們有高超的教育教學(xué)藝術(shù)和自己特有的人格魅力。他們有無比溫馨、無比美好、無比博大的情懷。

有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。這一切皆源于一種情懷，一種教育的情懷。正是這種情懷把我們凝聚在一起，匯成一支“特別有責(zé)任，特別能吃苦，特別敢擔(dān)當(dāng)，特別樂奉獻(xiàn)，特別能出彩”的團(tuán)隊(duì)。

寒來暑往，春去秋來，我們在教書育人的生命歷程中不斷行走，不斷追尋，只為了那份淡淡的彌久的教育情懷。

謝謝！

第三篇：做有情懷的教師演講稿

做有情懷的教師演講稿范文

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的做有情懷的教師演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同事們：

大家好！

我今天演講的題目是《做有情懷的教師，做有溫度的課堂》。

今年，我剛剛踏入教育行業(yè)，成為一名英語老師。心懷立德樹人的教育夢想，踏上樸實(shí)厚重的三尺講臺(tái)，來到孩子們中間。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，看到孩子們那一張張青澀的面龐，一雙雙清澈的眼睛，我先是有些慌亂，我急切地問自己，你能教好他們嗎？你能為他們的成長引路嗎？你能擔(dān)得起他們的期望嗎？我胡思亂想著，不過慌亂稍縱即逝，學(xué)生們一聲親切的“老師好”，讓我堅(jiān)定了決心，鼓起了勇氣。那時(shí)，我想到了自己懷抱的初衷：我要做有情懷的老師，我要把課堂變成有溫度的課堂。帶著這樣的信念，我站在三尺講臺(tái)之上，拋灑著一腔熱情，努力去認(rèn)真上好每一堂課。

記得在我班上有個(gè)學(xué)生，剛開始上課時(shí)，他總是心不在蔫，思想開小差。課堂上我提醒了幾次都不起作用，于是和他交流了一下。當(dāng)我問他為什么上課不認(rèn)真時(shí)，他看了看我，艱難開口說：“老師，不是我不想聽課，是我聽不下去，覺得……覺得課堂很無聊?！?/p>

他的話如一記重錘擊打著我，有些悶痛卻讓我警醒。我想，大家都是從學(xué)生階段走過來的，如果課堂沉悶無聊，確實(shí)很難聽進(jìn)去，所以，我決定從課堂氛圍營造上下功夫，立足吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，嘗試著以“零零”后感興趣的教學(xué)方式，走進(jìn)他們。在備課時(shí)，我適當(dāng)增加了課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，也常拿他們喜歡的“?！眮斫虒W(xué)，漸漸地，課堂氛圍“活”起來了，而那個(gè)不愛聽課的孩子，也喜歡上了我的課。現(xiàn)在，我正在領(lǐng)導(dǎo)分析《讓課堂充滿生長的氣息》，我會(huì)努力做好這一課題，和孩子們一起，在情感、認(rèn)知、價(jià)值觀等方面，取得進(jìn)步。

陶行知先生曾說，在教師手里，操縱著幼年人的命運(yùn)，如此便操縱著民族和人類的命運(yùn)。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)以一顆熱烈的教育心，以一份赤忱的教育情懷，堅(jiān)定地在教育之路上，時(shí)刻謹(jǐn)言慎行，以身作則，與孩子們一起成長，讓孩子們走進(jìn)有溫度的課堂。

我的演講完畢，謝謝大家！

各位老師：

下午好！

今天我演講的題目是《做一個(gè)有情懷的教師》。

前兩天，看了我的導(dǎo)師于教授發(fā)在公眾號(hào)的一篇文章，叫《看望獄中服刑學(xué)生的校長：該有怎樣的情懷？》文中提到的前武漢大學(xué)的校長劉道玉老先生在自己的學(xué)生野夫蒙冤入獄后，在他身陷囹圄，最孤立困苦的日子里，去監(jiān)獄探望、鼓勵(lì)他，使他重拾了對生活的信心，改變了他的一生。而劉校長則因?yàn)檫@樣的探監(jiān)行為，而被 “莫須有”的名義而免職。這一免職就是整整30年。80年代在中國當(dāng)過大學(xué)校長、黨委書記的人，絕大部分偃旗息鼓了，劉道玉還在關(guān)注、研究、呼吁教育改革。我想，這就是一位教師的情懷吧！他的情懷來自于對學(xué)生的熱愛，對事業(yè)的熱愛！

是的，愛是生命中最好的養(yǎng)料，它能使生命之花絢爛綻放！

記得第一次站在一（5）班講臺(tái)上，我面對的是一群剛剛從幼兒園來的小娃娃們時(shí)，我的`內(nèi)心是有些抵觸的。看著一個(gè)個(gè)坐不會(huì)坐、站不會(huì)站，上課還在教室里亂竄，沒事舉手打小報(bào)告，隨時(shí)隨地要上廁所的他們，長期在中高年級(jí)任教的我都沒有自信去當(dāng)好他們的啟蒙老師。當(dāng)他們像一只只歡快的小麻雀嘰嘰喳喳時(shí)，我只好故意板著臉，做出一副威嚴(yán)的樣子。然而，沒多久，語氣不自覺柔緩下來的我，很快地卸掉了一些孩子的心理防線，竊竊私語、小動(dòng)作開始接連不斷。我嚴(yán)厲地批評(píng)了幾個(gè)屢教不改的孩子，教室一下子就安靜下來了?？墒?，我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼神也暗淡了不少。我的心禁不住顫動(dòng)起來，難道我錯(cuò)了？想想，他們還是一群對新學(xué)校、新老師充滿期待與熱情的孩子??！從那以后，我學(xué)會(huì)了和孩子交朋友，師生關(guān)系也融洽起來。是啊，不將心比心，以心換心，又怎么能換來孩子們純真的童心呢？

小汐在我們班是一個(gè)特殊的存在，也許她是個(gè)幸運(yùn)的孩子，偌大的校園里，只有她一個(gè)人牽過校長的手在操場上巡視；偌大的校園里，只有她一個(gè)人可以在每次午飯后，撲向爸爸溫暖的懷抱?？墒撬彩且粋€(gè)很不幸的孩子，偌大的校園里，只有她一個(gè)人患了一種特殊的疾病——癲癇綜合癥。

記得上學(xué)期剛開學(xué)沒多久，我從她媽媽那里知道了她的大概情況，心里很忐忑。中午，孩子們在教室里午休，她脫了鞋，趴在桌子上睡覺，漸漸，她的桌子上口水已經(jīng)流成了小溪，而她自己把自己的臉淹在了這“小溪”里，只聽見她睡覺的呼嚕聲越來越大，越來越急，不一會(huì)兒，全身抽搐起來。我發(fā)現(xiàn)不對勁，趕緊推推她，想將她喚醒，可是她一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我趕緊用手扶住她的頭，讓她的頭靠在自己的胳膊上，睡得舒服點(diǎn)。才幾分鐘過去，突然聽到“砰”的一聲，只見她突然從桌子上滑到桌子底下去了。我嚇得尖叫起來，連忙去扶她，奈何她身子特別沉，硬是抱不動(dòng)。所幸隔壁辦公室的嚴(yán)老師和趙老師聽到聲音，第一時(shí)間沖過來，幾個(gè)人合力，才把她扶了起來。當(dāng)時(shí)，我的心里既難過又自責(zé)！如果這孩子出了什么事怎么辦？為什么我沒早點(diǎn)學(xué)點(diǎn)這方面的急救措施呢？如果我早點(diǎn)學(xué)了這方面的知識(shí)，就不會(huì)遇到問題手忙腳亂了！晚上回到家后，我找了很多這方面的急救護(hù)理資料，反復(fù)觀看急救視頻，終于掌握了這方面的技能！

小汐呢，從一開始就不適應(yīng)學(xué)校的生活，經(jīng)常老師們課上的好好的，她就突然哇哇大哭起來，今天想媽媽，明天想爸爸，后天想奶奶，每天都要哭鬧幾回。作為老師，我能做的就是盡可能多的給予她更多的關(guān)愛：她行動(dòng)遲緩握筆寫字非常吃力，我就鼓勵(lì)她多看書；她上課愛隨便下位，唱歌跳舞，我就輕聲提醒她上位坐好；她控制不住自己愛獨(dú)自行動(dòng)離開活動(dòng)區(qū)域，我就找班級(jí)小小志愿者陪護(hù)她。

在老師、同學(xué)的關(guān)愛下，她也變得快樂起來，她總會(huì)睜著一雙亮晶晶的大眼睛，看著我，微笑著對我說：“孫老師，您像仙女一樣漂亮！”陽光般的笑容舒展在她的臉上，也舒展在我的心里，溫暖著我。

轉(zhuǎn)眼間，從教七年多了，和孩子們的相處，讓我體會(huì)到了為人師的幸福與責(zé)任。假如有來世，我希望，我還是一名老師，把我的愛給予更多的孩子們！

正如徐志摩詩中所說：“我有的只是愛，我是一個(gè)極充實(shí)的富人，也是一個(gè)極空洞的貧者，我沒有別的動(dòng)力，我只有愛；我沒有別的能耐，我只有愛；我沒有別的辦法，我只有愛。”因?yàn)?，愛，是我們作為老師的情懷?/p>

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：做有情懷汨羅人——全市三級(jí)干部大會(huì)上講話

做有情懷的汨羅人——在全市三級(jí)干部大會(huì)上的講話

同志們：

全市“四大家”班子風(fēng)清氣正換屆后，大家已經(jīng)并肩作戰(zhàn)一年多了。一年多來，我們風(fēng)雨兼程，不斷奮進(jìn)，沒有因?yàn)榘l(fā)展壓力大而動(dòng)搖信心，沒有因?yàn)槊裆蝿?wù)重而弱化擔(dān)當(dāng)，沒有因?yàn)檫z留問題多而放棄追求，始終一步一個(gè)腳印走下去，一件事情接著一件事情干下來，著眼更高品質(zhì)，加快強(qiáng)勁發(fā)展，決戰(zhàn)全面小康，有望重返“全省十強(qiáng)”，干出了換擋加速的好態(tài)勢，向全市人民遞交了一份滿意的“成績單”。從一年多的工作中，從汨羅的新變化中，從與大家越來越多的交往中，從昨天的典型發(fā)言和今天各層次受表彰的先進(jìn)身上，我深刻感悟到了一種質(zhì)樸而高尚的情懷。這種情懷，來源于對家園故土的無限熱愛。全市干部、群眾、鄉(xiāng)友，深情關(guān)注 1562平方公里熱土，深深融入這個(gè)大家庭，相扶相助，休戚與共，心系發(fā)展，情系民生，滿懷感激之情，常存報(bào)答之心。這種情懷，升華于代代傳承的“三種精神”。矢志不渝的求索精神、團(tuán)結(jié)拼搏的龍舟精神、負(fù)重奮進(jìn)的駱駝精神，內(nèi)化于心，外化于行，化作了大家干事創(chuàng)業(yè)的激情、攻堅(jiān)克難的力量。這種情懷，落實(shí)于奮勇爭先的生動(dòng)實(shí)踐。大家以“領(lǐng)跑岳陽、爭先湖南”為奮斗目標(biāo)，不圖虛名，更求實(shí)效，不斷續(xù)寫新的輝煌。

這種情懷，形象很鮮明，內(nèi)涵很豐富，如果描述、概括一番，能讓每一個(gè)汨羅人看到我們的精神圖譜，引起我們心靈的強(qiáng)烈共鳴。這種情懷，我們可以如數(shù)家珍：求索向上，追求卓越；奮發(fā)有為，實(shí)干擔(dān)當(dāng)；開拓創(chuàng)新，開放包容；襟懷坦蕩，充滿陽光；成就夢想，從不言棄；樂于奉獻(xiàn)，情意綿長。我們將這種情懷稱為新時(shí)代的“汨羅情懷”。她是汨羅獨(dú)特的文化氣質(zhì)，是汨羅一方水土涵養(yǎng)的思想底蘊(yùn)，是汨羅人共有的精神坐標(biāo)。我們正是依靠汨羅情懷，凝聚了更多力量，順利通過了無數(shù)場“大考”，交上了更好的答卷，也期待奪取更大的勝利。

有一種汨羅情懷叫“求索”，讓追求更有價(jià)值

求索，是汨羅固有的文化特質(zhì)與精神力量。從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，到“黨和人民的駱駝”任弼時(shí)；從“焦裕祿式干部”彭亮根，到“革命烈士”李大元；從“湖南省消滅荒山第一市”，到“全國素質(zhì)教育發(fā)祥地”；從“一根扁擔(dān)兩籮筐，串鄉(xiāng)走戶收荒貨”，到全國首批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位、全國首批“城市礦產(chǎn)”示范基地……求索精神一脈相承、貫穿始終，一直響徹在汨羅江上龍舟競渡的隆隆鼓聲中，一直銘刻在 1562平方公里的羅城大地上，一直飛揚(yáng)在汨羅人追求美好生活的征途中。特別是新一屆市委、市政府擔(dān)綱領(lǐng)銜以來，勇于求索，積極進(jìn)取，經(jīng)受了重大考驗(yàn)，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。2017 年，我們突圍發(fā)展，實(shí)施“六大戰(zhàn)略”，打贏“四大會(huì)戰(zhàn)”，提質(zhì)“三園一區(qū)”，財(cái)稅收入大幅上揚(yáng)，同比增長 17.4%，稅比達(dá) 82.7%。我們務(wù)實(shí)干事，合力攻堅(jiān)抓項(xiàng)目、破難題、促發(fā)展，全面小康總體實(shí)現(xiàn)程度預(yù)計(jì)達(dá) 97.8%。我們扎根基層，抓“精準(zhǔn)扶貧”一個(gè)都不掉隊(duì)，抓“環(huán)保國考”一處都不疏漏，抓“移風(fēng)易俗”一刻都不懈怠，在民生改善上譜寫了新的篇章。我們強(qiáng)基固本，大力提振干部士氣，全力打造服務(wù)平臺(tái)，著力構(gòu)建風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，基層黨建更具創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

當(dāng)前，建設(shè)更高品質(zhì)的生態(tài)文化活力汨羅，已經(jīng)成為了新一屆市委、市政府的戰(zhàn)略總目標(biāo)，成為了 67 萬汨羅人民的共同新愿景。“更高品質(zhì)”是我們的不懈追求，不僅要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的增長上，更要體現(xiàn)在市民的切身感受上；不僅要體現(xiàn)在城鎮(zhèn)建設(shè)上，更要體現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興上；不僅要體現(xiàn)在面貌改善上，更要體現(xiàn)在內(nèi)涵提升上。聚力項(xiàng)目建設(shè)絕不畏難。今天下發(fā)的《汨羅市產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)年

2018 年工作實(shí)施方案》，就是督戰(zhàn)書、責(zé)任狀、集結(jié)號(hào)。各級(jí)各部門要拿出“開局就是決戰(zhàn)、起步就是沖刺”的勁頭，始終以“產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目”為總抓手，堅(jiān)持“一個(gè)項(xiàng)目、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底”，領(lǐng)導(dǎo)力量向產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目集聚，辦公現(xiàn)場放到產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目工地，績效考核提高產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目權(quán)重，督查督辦突出產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目重點(diǎn)，確保洽談項(xiàng)目早簽約、簽約項(xiàng)目早開工、開工項(xiàng)目早投產(chǎn)，推進(jìn)“六個(gè)一批”落地見效。始終以“三園一區(qū)”為主戰(zhàn)場，聚集高新項(xiàng)目，引進(jìn)龍頭項(xiàng)目，發(fā)展優(yōu)勢項(xiàng)目，提質(zhì)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)“創(chuàng)新引領(lǐng)開放崛起戰(zhàn)略”落實(shí)落地。加速鄉(xiāng)村振興絕不松勁。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是做好新時(shí)代“三農(nóng)”工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。我們要按照既定部署統(tǒng)籌推進(jìn)，重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：一是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，補(bǔ)齊工作短板，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制、駐村幫扶制、結(jié)對幫扶制、項(xiàng)目資金傾斜制，持續(xù)推進(jìn)“十大攻堅(jiān)行動(dòng)”，努力完成脫貧 6860 人、退出 9 個(gè)貧困村的任務(wù)，不讓一個(gè)貧困戶掉隊(duì)。二是集中整治農(nóng)村“空心房”。結(jié)合規(guī)范村民集中建房、農(nóng)村危房改造、“廁所革命”等，綜合采取經(jīng)濟(jì)、行政、法律等手段，推動(dòng)生態(tài)大修復(fù)、建房大集中、面貌大提升，留住自然風(fēng)貌、文化傳承和美麗鄉(xiāng)愁。三是抓好環(huán)境綜合整治。實(shí)施“三三法則”，推行“垃圾戶分類減量、就地消納”模式，確保大部分垃圾不出村，出村的是可回收垃圾，不斷提升環(huán)境品質(zhì)。四是強(qiáng)化移風(fēng)易俗。進(jìn)一步鞏固“治陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)成果，堅(jiān)決做到“婚事新辦、喪事簡辦、余事不辦”，努力培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)。夯實(shí)基層黨建絕不懈怠。高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，加強(qiáng)政治建設(shè)，強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。全面從嚴(yán)治黨，深化作風(fēng)建設(shè)，大力反腐倡廉，全面貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則精神，深挖細(xì)查隱形變異“四風(fēng)”。提質(zhì)改造基層“軟弱渙散”黨組織，選準(zhǔn)一個(gè)書記，建好一支隊(duì)伍，用好一個(gè)平臺(tái)，確保戰(zhàn)

斗堡壘更強(qiáng)、基層基礎(chǔ)更實(shí)、政治生態(tài)更優(yōu)、黨員干部隊(duì)伍更純，打造汨羅黨建新品牌。

要實(shí)現(xiàn)這些新目標(biāo)、新追求，任務(wù)還很重，困難還很多，沒有一種執(zhí)著精神，沒有一股“雖九死其猶未悔”的韌勁，我們就無法勇攀高峰。作為血液中沸騰著求索精神、骨髓中生長著奮進(jìn)力量的汨羅人，必須充分發(fā)揚(yáng)“寧誤一季田，不誤五月船”的勁頭，敢于跟好的比，與強(qiáng)的爭，同快的賽，不因困難而退縮，不因挫折而氣餒，以“釘釘子”精神做實(shí)做細(xì)做好各項(xiàng)工作，才能積小勝為大勝，領(lǐng)跑岳陽，爭先湖南。

有一種汨羅情懷叫“擔(dān)當(dāng)”，讓干事更有激情

偉大時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。今天，我們隆重表彰了 16位突出貢獻(xiàn)者，他們強(qiáng)于執(zhí)行，敢于突破，不找借口，不講價(jià)錢，對應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要扛住；對該做的事，頂著壓力也要干成。他們奮戰(zhàn)在城鎮(zhèn)棚改、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)保督察、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資等一線，始終以“嚴(yán)”的作風(fēng)推進(jìn)工作，以“干”的精神抓好落實(shí)，以“闖”的勁頭開創(chuàng)新局，為我們樹立了最有情懷、最講擔(dān)當(dāng)?shù)纳磉叺湫汀?017 年上半年，屈子文化園建設(shè)者把付出當(dāng)作天經(jīng)地義的責(zé)任，把奮斗當(dāng)作義不容辭的使命，倒排工期，加班加點(diǎn)，搶晴天，戰(zhàn)雨天，麻風(fēng)細(xì)雨當(dāng)好天，確保端午節(jié)順利開園，成功“挑戰(zhàn)不可能”。240 國道汨羅段改擴(kuò)建工程開工最遲、路程最長、投資最大，但是速度最快、質(zhì)量最好、環(huán)境最優(yōu)，打造了全市首條高標(biāo)準(zhǔn)生態(tài)景觀大道。從這些項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可以看出，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，決心比能力更重要，擔(dān)當(dāng)比方法更關(guān)鍵。有些工作遲遲不落實(shí)，有的局面遲遲打不開，我想，從根本上講，不是方法問題，也不是能力問題，而是敢不敢擔(dān)當(dāng)、想不想落實(shí)的問題。對于我們汨羅的黨員干部而言，發(fā)展、改革、穩(wěn)定等任務(wù)十分繁重，面對的社情民情也十分復(fù)雜，許多突發(fā)事件的應(yīng)對沒有“先例”

可以參照，沒有“模式”可以套用，如果不敢擔(dān)責(zé)，不敢碰硬，就解決不了難事，干不成大事。

我們要有功成不必在我的胸懷。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)。汨羅的每一位領(lǐng)導(dǎo)干部，任期都是有限的，交替也是必然的。一些工作和事業(yè)的成功，雖然不一定在任期內(nèi)實(shí)現(xiàn)，但是只要對汨羅的長遠(yuǎn)發(fā)展有利，對 67 萬汨羅人民有益，我們就得干，就得苦干、實(shí)干、大膽干。循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園、“飛地”產(chǎn)業(yè)園是汨羅強(qiáng)勁發(fā)展的“大龍頭”，要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)絕非一朝一夕之功，要做大做強(qiáng)絕非一時(shí)一地之力，我們要堅(jiān)持“工業(yè)強(qiáng)市、園區(qū)興工、項(xiàng)目立園”，善于打持久戰(zhàn)，敢于打攻堅(jiān)戰(zhàn)。對一些具有帶動(dòng)效應(yīng)的大項(xiàng)目，我們一定要久久盯住、死死粘住，一年接著一年做，一屆接著一屆干，確保落地生根、開花結(jié)果。文化旅游業(yè)開發(fā)周期長，汨羅江端午文化產(chǎn)業(yè)整體開發(fā)項(xiàng)目的合作期限長達(dá) 30 年，難以吹糠見米，難以立竿見影。但是，屈子端午龍舟文化是一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，核心競爭力和對外影響力無法估量。我們這屆市委、市政府不能計(jì)較短期政績，不能計(jì)較眼前名利，必須盡最大的努力，下最大的功夫，緊緊圍繞“一江（汨羅江）一園（屈子文化園）一節(jié)（端午龍舟節(jié)）一產(chǎn)業(yè)（粽子文化產(chǎn)業(yè)）”，把文化品牌打響打亮，把文化汨羅做強(qiáng)做優(yōu)。這就是一種大情懷，這就是一種大擔(dān)當(dāng)。

我們要有愈戰(zhàn)愈勇的精神。塑料加工、畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)污染環(huán)境行為肆虐多年，貽害無窮，長期以來市民談“虎”色變。2017 年 4 月中央環(huán)保大督察，我們頂住重重壓力，以鐵的決心嚴(yán)管，以鐵的手腕嚴(yán)治，以鐵的紀(jì)律嚴(yán)查，毅然采取“休克療法”，一舉關(guān)停1000多家小企業(yè)、養(yǎng)殖場，100%辦結(jié)辦好52件重大交辦件，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與社會(huì)效益雙贏，在環(huán)保“國考”中獲得了高分。困難和壓力面前，我們不僅不能低下頭，還要挺起胸抬起頭，逢山開路，遇河架橋。建設(shè)生態(tài)汨羅是主攻方向，我們必須以壯士斷腕的決心、猛藥去疴的力度、刮骨療毒的勇氣，持續(xù)推進(jìn)塑料行業(yè)、熔煉企業(yè)、麻石加工產(chǎn)業(yè)、畜禽養(yǎng)殖場四大整治，狠抓新市全域環(huán)境綜合整治，對環(huán)境違法行為露頭就打、落地就抓，打造山水林田湖“生命共同體”。

我們要有吃得苦、霸得蠻、扎硬寨、打硬仗的血性。在“棚改集中攻堅(jiān)月”中，一大批市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，一線攻關(guān)，忙在現(xiàn)場，吃在現(xiàn)場，晝夜奮戰(zhàn)在現(xiàn)場，感動(dòng)了拆遷戶，帶動(dòng)了黨員干部。各指揮部、部門單位、相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及社區(qū)合力攻堅(jiān)，不分晴雨，不知疲倦，全天候、超負(fù)荷地開展工作。面對轄區(qū) 5 大棚改項(xiàng)目、11 大重點(diǎn)工程等繁重任務(wù)，歸義鎮(zhèn)黨委書記黃平堅(jiān)持“五軟五硬”方法，取得顯著成效，成為全市征拆工作樣板。歸義鎮(zhèn)干部趙滔舍小家為大家，顧不上照料多病的父親和住院的小孩，始終堅(jiān)守征拆一線，2017 年簽約征拆戶超過 150戶，創(chuàng)下了全市拆遷工作個(gè)人最高記錄。去年臘月二十九，除夕前夕，我們的執(zhí)法隊(duì)伍發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，一舉將建設(shè)中路臨街門面、屈子生態(tài)濕地公園旁“釘子樓”依法征拆，攻克了難關(guān)，打贏了硬仗。今年，棚改任務(wù)更重，我們要克服畏難心理、厭戰(zhàn)情緒，繼續(xù)保持這種決戰(zhàn)決勝的信心、攻堅(jiān)克難的激情，奮戰(zhàn)一線，連片推進(jìn)，堅(jiān)決完成棚改任務(wù)。以前過年，城區(qū)“炮聲”隆隆，空中硝煙彌漫，街上看不清人，市民開不了窗，每次環(huán)衛(wèi)工人要用 10 多臺(tái)翻斗車、花三四天時(shí)間來清運(yùn)垃圾。這次大年三十到初一，整個(gè)城區(qū)只有三處燃放了煙花爆竹，所有垃圾清運(yùn)干凈不到一個(gè)半小時(shí)，大家過了一個(gè)健康年、吉祥年、清新年。今年的城區(qū)“禁炮令”為什么能夠令行禁止？是因?yàn)榻诓块T堅(jiān)持上門勸導(dǎo)，半夜蹲守，春節(jié)“枕戈待旦”不休戰(zhàn)；是因?yàn)樯鐓^(qū)黨員點(diǎn)對點(diǎn)包戶，面對面宣傳，大街小巷全覆蓋；是因?yàn)榇蠹矣靡庵竞鸵懔ο破鹆艘粓錾畹檬忻駬碜o(hù)的群眾運(yùn)動(dòng)?！敖凇背晒Γ瑸榻衲晟钊胪七M(jìn)“三城同創(chuàng)”開了一個(gè)好頭，邁出了關(guān)鍵的一步，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“不達(dá)目的不罷休、不獲全勝不收兵”的“汨羅血性”，從

嚴(yán)落實(shí)“十條禁令”，持續(xù)推進(jìn)“控建拆違”，全力創(chuàng)建國家園林城市、國家衛(wèi)生城市、全國文明城市，共建共享更為秀美、更加宜居的幸福家園。

有一種汨羅情懷叫“創(chuàng)新”，讓發(fā)展更有品質(zhì)

由于政策有所調(diào)整、市場發(fā)生變化、管理存在漏洞，砂石開采曾經(jīng)步入了階段性困局。我們一手抓整治，平整清理砂場，稿子鋪整理，請勿直接復(fù)制，解體上岸采砂船，實(shí)現(xiàn)了“由濁水變清流”的完美轉(zhuǎn)身；一手抓創(chuàng)新，推行公司模式，實(shí)施國有經(jīng)營，積極對接市場需求，確保砂石效益最大化，為全市工程大建設(shè)、財(cái)稅大增收作出重要貢獻(xiàn)，完成了“從黃沙到黃金”的順利嬗變。

發(fā)展無窮期，創(chuàng)新無止境。想創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、善創(chuàng)新，是加速發(fā)展的第一動(dòng)力。只有不斷創(chuàng)新，才能突破自我；只有不斷創(chuàng)新，才能超越別人。我們要清醒看到：2017 年，汨羅雖然打了一個(gè)“翻身仗”，但是，從主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)上來分析，從湘陰、平江、華容等周邊縣市區(qū)逼人的發(fā)展態(tài)勢來看，我們的領(lǐng)先優(yōu)勢不多，慢進(jìn)則退的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)一直擺在汨羅面前，我們有動(dòng)力也有壓力，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。我們更要警醒起來：汨羅的產(chǎn)業(yè)質(zhì)量還不高，龍頭企業(yè)不多，創(chuàng)新能力不強(qiáng)；文化品牌還不響，與旅游深度融合不夠，效益難以提高；城鎮(zhèn)建設(shè)還不快，管理機(jī)制不夠健全，與市民的生活需求有差距，與汨羅的對外形象不匹配；財(cái)政收入還不高，可用財(cái)力不足，稅收不夠穩(wěn)定。這一系列問題，如果不從“根子”上想新辦法徹底解決，就會(huì)成為束縛汨羅強(qiáng)勁發(fā)展的瓶頸，成為影響市民生活品質(zhì)的短板。破解汨羅的發(fā)展困境，迫切需要新思路，需要新探索。

解放思想是創(chuàng)新發(fā)展的“總開關(guān)”。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部抱著老黃歷，對付新問題，抓落實(shí)就是開會(huì)、發(fā)文件，抓督查就是聽匯報(bào)、查資料，抓招商引不進(jìn)新項(xiàng)目，抓產(chǎn)業(yè)拿不出新舉措，抓發(fā)展走不出新路子。這次三級(jí)干部大會(huì)，我們請來兩位專家教授講課，請來三位本土典型人物發(fā)言，主要目的就是為大家釋疑

解惑、傳經(jīng)送寶、提神洗腦。思想就是力量，觀念就是財(cái)富。希望大家多學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，多汲取成功經(jīng)驗(yàn)，善于打開思路，勇于挑戰(zhàn)盲區(qū)，不斷開創(chuàng)新局面，實(shí)現(xiàn)新飛躍。蹲在井底的青蛙，不曉得天空有多大；守在窩里的母雞，不曉得外面有多好。我們要善于“走出去”問計(jì)取經(jīng)，轉(zhuǎn)變舊觀念，學(xué)到“真東西”，找到“金鑰匙”。我們要深入開展“抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)”大調(diào)研活動(dòng)，緊緊圍繞事關(guān)“三個(gè)汨羅”建設(shè)的 24 個(gè)重要課題，大興調(diào)查研究之風(fēng)，從實(shí)踐一線找到解決問題的新思路、破解矛盾的新辦法，變不利為有利，變不能為可能，形成大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的良好局面。

創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，人才是創(chuàng)新的核心要素。去年臘月二十九，我參加了汨羅智庫專家座談會(huì)，社會(huì)各界專家學(xué)者為汨羅發(fā)展“把脈開方”，提出了許多有價(jià)值的好建議、新路子，不亞于一場能力充電、智力風(fēng)暴。天津市社科聯(lián)智庫工作處處長江立云等十多名老鄉(xiāng)聯(lián)名寫信，為汨羅打好文化牌、國際牌、民俗牌、生態(tài)牌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，其情也切切，其心也拳拳，我們深受啟迪，倍感振奮。我們要進(jìn)一步完善新型智庫建設(shè)，引進(jìn)創(chuàng)新型人才，以“服務(wù)決策、推動(dòng)發(fā)展”為目標(biāo)，努力打造信得過、靠得住、用得上的“智囊團(tuán)”。同時(shí)，全面實(shí)施羅城英才“121 計(jì)劃”，舍得花成本育人、花價(jià)錢引人，不僅把人才“引進(jìn)來”，還要讓人才“留得住”，更要把人才“用得好”，確保各類創(chuàng)新型人才發(fā)揮重大作用、獲得最佳效益。

有一種汨羅情懷叫“開放”，讓前行更有力量

發(fā)展是永恒主旋律，開放是時(shí)代最強(qiáng)音。開放包容，是一種大胸懷，更是一種大智慧。汨羅經(jīng)濟(jì)總量不夠大，本身實(shí)力相對弱，僅靠自身“滾雪球”發(fā)展，后勁難以為繼，必須以更加開放的姿態(tài)、更加包容的胸懷，加速合作交流，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)承接，吸納外部增量。

開門招商是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生命線”。我們引進(jìn)經(jīng)卓新材料項(xiàng)目，投資達(dá)15.5 億元，循環(huán)經(jīng)濟(jì)就增添了新的“引擎”；我們引進(jìn)優(yōu)冠集團(tuán)等項(xiàng)目，“飛地經(jīng)濟(jì)”就插上了強(qiáng)有力的“翅膀”。招大引強(qiáng)，必須鍥而不舍。市人大常委會(huì)原主任鄭曉之同志，退位不退志，退崗不褪色，發(fā)揮人脈優(yōu)勢，緊盯項(xiàng)目不放手，引進(jìn)了總投資過 10 億元的“大庭納米”項(xiàng)目。市人大常委會(huì)副主任何中良同志，憑著師生情誼，既打“感情牌”，又打“底氣牌”，用好汨羅的招商政策，把香港龍智集團(tuán)請回家鄉(xiāng)，引進(jìn)了總投資 36 億元的 5 萬噸銅箔項(xiàng)目。這些都體現(xiàn)了我們黨員干部的大開放情懷、大招商謀略。外資要進(jìn)來，干部要出去。困難困難，困在家里才難。要廣開招商渠道，廣納投資客源，堅(jiān)持政府推動(dòng)、園區(qū)主動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)，從江浙粵滬等發(fā)達(dá)地區(qū)，引進(jìn)投資規(guī)模大、科技含量高、發(fā)展前景好、環(huán)境污染少的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。要發(fā)揚(yáng)“狼團(tuán)隊(duì)”的精神，走出去招商、以商招商，向開放要項(xiàng)目、要速度、要質(zhì)量、要效益，以大開放帶動(dòng)大發(fā)展。

打好“鄉(xiāng)情牌”，是加速汨羅開放發(fā)展的關(guān)鍵。寓外成功鄉(xiāng)友是汨羅的精英和優(yōu)秀兒女，具有情系家鄉(xiāng)的大愛之心、回報(bào)家鄉(xiāng)的赤誠之心。2 月 13 日晚，在汨羅市寓外文藝界知名人士新春聯(lián)誼會(huì)上，著名學(xué)者、詩詞大家，84 歲的鄉(xiāng)友周篤文老先生這樣深情抒懷：“走南闖北看世界，最喜歡的還是家鄉(xiāng)的螢火蟲和白鷺，永遠(yuǎn)銘記故鄉(xiāng)夏天撲面而來的流螢?！痹谕庥巫拥囊黄模缬谘员?，感人肺腑。在 2017 年寓外鄉(xiāng)友迎春茶話會(huì)上，實(shí)業(yè)界鄉(xiāng)友向家鄉(xiāng)送上 16 個(gè)項(xiàng)目、90.46 億元的“大單”，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，情義價(jià)值更高。我們要深入推進(jìn)“迎老鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)”活動(dòng)，加強(qiáng)結(jié)對聯(lián)系，加強(qiáng)情感交流，用一片真情激發(fā)鄉(xiāng)友的濃厚鄉(xiāng)情、回歸熱情、創(chuàng)業(yè)激情，為汨羅發(fā)展招商引資、獻(xiàn)計(jì)出力、牽線搭橋，引入更多的優(yōu)質(zhì)資源集聚汨羅。

長株潭是全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展核心增長極，融入、對接大長沙，是汨羅借力發(fā)展、開放崛起的現(xiàn)實(shí)需要。汨羅知名鄉(xiāng)友、全國人大代表、友阿集團(tuán)董事長胡子敬等人，斥資 36 億元建設(shè)高泉新城汨羅城市廣場項(xiàng)目，打造嶄新地標(biāo)，提升城市品位，拓寬了汨羅對接大長沙的新領(lǐng)域。今后，在園區(qū)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)承接、交通互聯(lián)等方面，汨羅要進(jìn)一步借助大長沙的外力，乘勢而上，蓄勢而飛。要高標(biāo)準(zhǔn)拓改汨楊公路，適時(shí)啟動(dòng)汨長大道工程，充分發(fā)揮京廣鐵路、京廣高鐵、107 國道、240 國道、京港澳高速及其復(fù)線等主通道作用，在交通上實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。要做大做強(qiáng)“飛地”產(chǎn)業(yè)園，承接大長沙產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、項(xiàng)目輸出，在產(chǎn)業(yè)上實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。要整合文化休閑資源，開發(fā)觀光度假精品項(xiàng)目，打造長株潭“后花園”，在旅游上實(shí)現(xiàn)互融。

環(huán)境是開放發(fā)展的第一競爭力。環(huán)境是水，企業(yè)是魚，哪里水好，企業(yè)就往哪里游。過去一年多來，我們從嚴(yán)打擊“三違三強(qiáng)”，發(fā)展環(huán)境有了很大的改善，但是仍然存在一些不和諧的音符、購買材料，請認(rèn)準(zhǔn)稿子鋪，一些不滿意的地方。正月初八，我和平波同志等到循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園調(diào)研座談，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)攬工程者還是有之，阻工鬧事者還是有之，不作為、緩作為、亂作為者更是有之。說明汨羅的投資環(huán)境，客商和企業(yè)家仍然還不滿意。優(yōu)化環(huán)境如果不下重手，誰還敢到汨羅來投資，誰還敢到汨羅來創(chuàng)業(yè)，誰還敢到汨羅來搞建設(shè)？我們要重拳整治“三違三強(qiáng)”，堅(jiān)決剎住歪風(fēng)邪氣，全力為企業(yè)排憂解難，為發(fā)展掃雷清障。在此，市委、市政府再次正告：凡是阻工鬧事的，一定依法頂格處理。全國性的“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭已經(jīng)轟轟烈烈地展開，黨和人民的“刀把子”正在嚴(yán)陣以待，這項(xiàng)工作下午將作專門部署。

對于縣域經(jīng)濟(jì)而言，投資者就是上帝，企業(yè)家就是功臣。大家不要只看到他們賺錢興業(yè)的“樂”，還要看到他們背井離鄉(xiāng)的“苦”；不要只看到他們在汨羅發(fā)財(cái)，還要看到他們促進(jìn)了汨羅發(fā)展，為我們帶來了新的就業(yè)機(jī)會(huì)，帶來了新的財(cái)稅增長點(diǎn)。因此，無論是從汨羅的發(fā)展大局來看，還是從我們每個(gè)人的切身利

益來看，開門招商是重中之重的工作，服務(wù)企業(yè)更是理所當(dāng)然的職責(zé)。市委、市政府以及各級(jí)各部門，都要帶頭講誠信、守信用，說過的話一定算數(shù)，作出的承諾一定兌現(xiàn)，用真心留住人心，用情懷凝聚能量。今年要集中一段時(shí)間，優(yōu)化再造政務(wù)流程，精簡行政審批事項(xiàng)，高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立園區(qū)行政審批服務(wù)中心，全面推行“一門式”服務(wù)，真正做到“一窗口受理、一站式辦結(jié)、一條龍服務(wù)”，讓投資者在汨羅安心創(chuàng)業(yè)、放心發(fā)展、舒心生活，帶動(dòng)更多的外地客商信任汨羅、投資汨羅、助力汨羅。

有一種汨羅情懷叫“摯愛”，讓奉獻(xiàn)更有溫度

在汨羅的公益事業(yè)中，活躍著11家愛心團(tuán)隊(duì)，匯聚了5000多人。其中，“愛心幫幫”近年來共開展各類公益活動(dòng)400多次，募集、發(fā)放善款和物資800多萬元，被評(píng)為“湖南省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)百強(qiáng)社團(tuán)”“岳陽市最佳志愿服務(wù)組織”?！皫椭鳌狈┗疾《嗄?，始終以“幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)”為己任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng) 1400 余名固定志愿者，積極傳遞“愛心接力棒”，為貧困學(xué)子獻(xiàn)上愛心，為白血病人籌集善款，為孤寡老人送去溫暖……“感人心者，莫先乎情。對老百姓的感情有多深，做好事的動(dòng)力就有多大?！狈┑纳蒲陨菩?，“讓愛心傳遞得更遠(yuǎn)”，是對情懷的一種完美詮釋。還有愛心天使助殘服務(wù)中心創(chuàng)辦人杜忠美，身殘志堅(jiān)，樂于助人，服務(wù)全省十大殘疾人陽光扶貧基地，對接幫扶 3000 多名殘疾人。她們的付出，讓我們倍感溫暖、倍受感動(dòng)。

在去年防汛搶險(xiǎn)中，有一群“急先鋒”，筑子堤，堵管涌，砍青巡查，把垸區(qū)當(dāng)作戰(zhàn)場，把搶險(xiǎn)當(dāng)作戰(zhàn)斗。他們就是屈子祠鎮(zhèn)義務(wù)治安巡防隊(duì)。他們已經(jīng)為群眾義務(wù)巡邏 8 年多，不要報(bào)酬，不計(jì)得失，是一群“開自己的車、抽自己的煙、花自己的錢”，卻“為別人辦事、替別人干活、代別人操心”的“志愿兵”。

在脫貧攻堅(jiān)第一線，有一支駐村幫扶工作隊(duì)，他們真心與貧困戶結(jié)對子、交

朋友、認(rèn)親戚，同坐一條凳談心，稿子鋪整理，請勿直接復(fù)制，同喝一壺茶交心，把溫暖送到群眾心坎上，把發(fā)展帶到貧困村來。市委編辦幫扶干部仇小明扎根弼時(shí)鎮(zhèn)玉池村，東家西家走得勤，老的少的談得攏，購買材料，請認(rèn)準(zhǔn)稿子鋪，大事難事幫得忙。短短1年時(shí)間，他幫助完成3公里村組道路拓寬硬化，引進(jìn)獼猴桃種植等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，撰寫 8 萬多字、230 多篇工作日志，幫助全村 43 戶 140 人順利脫貧，獲評(píng)“全市脫貧攻堅(jiān)十大典型人物”。

詩人艾青深情說過：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”作為汨羅的黨員干部，作為生于斯、長于斯的市民，誰不希望自己的家園越來越好？誰不盼望汨羅的形象越來越美？誰不會(huì)對這片土地始終保持一份大愛？把汨羅當(dāng)作自己的家園來熱愛，哪里的路不好、電不通、基礎(chǔ)設(shè)施不達(dá)標(biāo)，大家心里自然有本賬；資金怎么籌集，進(jìn)度怎么統(tǒng)籌，質(zhì)量怎么保障，大家心里自然有盤棋。即使苦，也苦中有樂；即使忙，也忙得充實(shí)；即使累，也累得有價(jià)值。把工作當(dāng)作一生的事業(yè)來鐘愛，面對更具挑戰(zhàn)的棚改任務(wù)，我們就會(huì)主動(dòng)出擊，而不是敷衍塞責(zé)；面對越來越難的脫貧攻堅(jiān)，我們就會(huì)精準(zhǔn)發(fā)力，而不是推諉扯皮……無論任何時(shí)候，都會(huì)眼中有事、手中有活、心中有責(zé)。把群眾當(dāng)作身邊的親人來關(guān)愛，在困難戶缺衣少食時(shí)，我們就會(huì)千方百計(jì)送上幫助；在偏遠(yuǎn)學(xué)校、敬老院跑風(fēng)漏雨時(shí)，我們就會(huì)籌資集款改善條件；在群眾表達(dá)強(qiáng)烈訴求時(shí)，我們就會(huì)感同身受，想方設(shè)法解決問題。只有像對待父母子女、兄弟姊妹一樣對待基層群眾，我們黨員干部才會(huì)知道他們?nèi)笔裁?、盼什么，才?huì)知道自己該干什么、怎么干，才會(huì)無論為群眾吃多少苦、遭多大罪而沒有半點(diǎn)怨氣、沒有半點(diǎn)委屈。

情懷帶來使命，奉獻(xiàn)彰顯大愛。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。我們要有“在一線”的干勁。各級(jí)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要大力踐行“一線工作法”，深入基層，深入實(shí)踐，親自“上火線”，帶頭“打沖鋒”，一竿子插到底，一口氣抓到底，能力在一線提升，成果在一線取得，形象在一線樹立。我們要有“馬上辦”的狠勁。凡是上級(jí)部署的事、市委市政府決定的事、群眾期盼的事，說了算，定了干，遇到矛盾及時(shí)化解，發(fā)現(xiàn)問題快速排除，少一點(diǎn)“等靠要”思想，多一點(diǎn)“闖冒試”勁頭，用“馬上就辦”的精神干事創(chuàng)業(yè)，用“辦就辦好”的實(shí)效推動(dòng)發(fā)展。我們要有“釘釘子”的韌勁。緊緊圍繞全市發(fā)展大局，圍繞市委、市政府的戰(zhàn)略目標(biāo)，一張藍(lán)圖干到底，不打“太極拳”，不玩“空手道”，以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的實(shí)事，多辦惠民生、解民憂的好事。

有情懷的黨員干部始終講奉獻(xiàn)、重實(shí)干，有的長期戰(zhàn)斗在基層一線，有的經(jīng)常加班加點(diǎn)，透支了身體，損害了健康，犧牲了休息時(shí)間，沒有精力照顧家庭，為了汨羅的發(fā)展而無私奉獻(xiàn)，為了群眾的利益而努力追求。對于這些實(shí)干型干部，組織上要提供更多的、富有人情味的關(guān)懷，用一片陽光關(guān)心干部，用一份激勵(lì)提振干部，用一套規(guī)矩保護(hù)干部，完善容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，進(jìn)一步營造“鼓勵(lì)成功、寬容失敗”的環(huán)境和氛圍，讓想干事、能干事、敢干事的人沒有后顧之憂，為他們筑牢“補(bǔ)給站”“避風(fēng)港”。這也是一種組織情懷。特別是在選用干部上要做到公道正派，如果任人唯親、拉幫結(jié)派、暗箱操作、搞團(tuán)團(tuán)伙伙，即使制度再完美、程序再嚴(yán)密，最優(yōu)秀的干部也可能選不上來。長此下去，最老實(shí)的人也會(huì)學(xué)“精”，最有情懷的干部也會(huì)灰心。市委用干部的導(dǎo)向十分鮮明，我們已經(jīng)從項(xiàng)目建設(shè)主戰(zhàn)場、脫貧攻堅(jiān)最前沿、棚改征拆第一線，公開選拔了一批有情懷、講奉獻(xiàn)的好干部，今后使用這些干部的力度將更大。市委就是要通過這種干部選用機(jī)制，使正向激勵(lì)的作用越來越大，使干事創(chuàng)業(yè)的精氣神越來越足，使汨羅的政治生態(tài)越來越“山清水秀”。

同志們，每一種情懷，都是一種力量，都是汨羅的希望。做一個(gè)有情懷的汨

羅人，就能守得住初心，經(jīng)得住考驗(yàn)，扛得住壓力，始終保持一種執(zhí)著的追求，始終保持一種前行的動(dòng)力；就能在建設(shè)更高品質(zhì)的生態(tài)文化活力汨羅的新征程中，干在實(shí)處，走在前列，勇立潮頭！

第五篇：《努力做一名有情懷、愛學(xué)生的好老師》

努力做一名有情懷、愛學(xué)生的好老師 8月26至28號(hào)，我有幸與東營區(qū)180名新教師一起參加了區(qū)教育局組織的新教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，各位專家見解獨(dú)到，既有高深的專業(yè)知識(shí)，又有典型案例分析，使我在聆聽的過程中能夠與日常教學(xué)接軌，時(shí)刻反思如何將碩果落地三尺講臺(tái)！

本次培訓(xùn)一共聆聽了六位專家的真知獨(dú)見，其中對山東省教育創(chuàng)新人物、山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、東營名師燕全欣老師的演講印象最深，燕老師從有愛、勤研、樂學(xué)、守法、以身示范五個(gè)角度進(jìn)行了演講，就像一個(gè)大姐姐給我們的諄諄教誨，同時(shí)也真切的讓我感受到了做一名老師的幸福感。另外，東營市首屆道德模范、東營市教學(xué)能手劉曉芳老師則從如何上好課，如何做一名合格的老師等方面?zhèn)魇诹俗约旱慕?jīng)驗(yàn)，同時(shí)貼心的給了我們這些新老師一些建議，讓我倍感溫暖，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些管理班級(jí)的有趣的方法。

27號(hào)，東營區(qū)第十二屆、十三屆人大代表、常委，東營市名校長、東營區(qū)一中校長曹同國老師演講內(nèi)容站位很高，主要從教師的自身出發(fā)，就教師的發(fā)展、自身素養(yǎng)的提高給出了一些建議，也讓我深刻感受到了作為一名教師的責(zé)任。下午，全國優(yōu)秀教師、山東省特級(jí)教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任周麗萍老師從如何做人、如何調(diào)節(jié)心態(tài)、如何進(jìn)行心理教育等方面進(jìn)行了演講，演講深刻而貼地氣，使我受益匪淺，也暗下決心教好學(xué)生。

28號(hào)，山東省特級(jí)教師、全國優(yōu)秀教師、東營市教科院教科室主任孫傳文老師則從新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師角色的定位等角度進(jìn)行了演講，同時(shí)結(jié)合孫老師兒時(shí)的故事，生動(dòng)有趣，使我受益匪淺。下午，山東省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，東營市職業(yè)學(xué)院教師李秀坤老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了教學(xué)基本功訓(xùn)練——板書設(shè)計(jì)及粉筆字，一起領(lǐng)略了漢字之美,讓我愛上了書寫練習(xí)。

通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，下面主要談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

一、教師必須多讀書、豐富知識(shí)、提高自身修養(yǎng) 作為一名教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。

燕老師有一句話講的非常好,“什么是教育？教育首先就是愛。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助他（幫助學(xué)生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力）”.燕老師的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們在面對學(xué)生的時(shí)候過多的關(guān)注的是學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面，我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。

二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式，只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上課,從而在各個(gè)方面提高自己的能力.劉曉芳老師在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)必須要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，還要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。

三、轉(zhuǎn)變教師角色?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

四、教師要理解學(xué)生、尊重學(xué)生，要有學(xué)生立場。學(xué)生是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生。智慧的教師要把自己當(dāng)成學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己。對學(xué)生說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。

五、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

最后，我們還要做一個(gè)幸福快樂的人，怎么才能幸福起來呢？這是很多老師，尤其是面對競爭壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體心中的一個(gè)疑問。首先要弄清楚，幸福要靠誰來給，是別人，還是自己。外在條件對幸福是否重要呢？回答是肯定的，當(dāng)然重要，每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào)，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以面對短時(shí)間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取 的態(tài)度是，現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。只要教師是一個(gè)幸福并快樂著的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂，我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。