第一篇：動畫專業(yè)導(dǎo)論 001前言講稿

《動畫專業(yè)導(dǎo)論》前言

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期 5號實(shí)驗(yàn)樓501室 每周二上午、周四上午 8周 ? 課程核心用書：《動畫導(dǎo)論》湖北美術(shù)出版社 劉小林 編著

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【課程前導(dǎo)】（預(yù)計(jì)執(zhí)行時間：3分鐘）

? 動作：講臺上向?qū)W生致禮

? 文案：各位同學(xué)大家好！【經(jīng)典語錄】我是前……（此處省略15個字）。

? 這是各位同學(xué)選擇動畫專業(yè)后的第一門系統(tǒng)性的課程。也許，你曾為選擇動畫專業(yè)方向的正確與否而苦惱過；也許，你曾為今后職業(yè)生涯規(guī)劃路在何方而煩惱過；也許，你曾為四年動畫專業(yè)學(xué)什么而懊惱過；所有的這些質(zhì)疑都將在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中給予大家一個較為明確的解答。我將告知各位同學(xué)大學(xué)四年學(xué)什么？怎么學(xué)？

【互動教學(xué)環(huán)節(jié)】（預(yù)計(jì)執(zhí)行時間：12分鐘）

第一部分測試：（預(yù)計(jì)執(zhí)行時間：4分鐘）

【注意】：所有有關(guān)測試的一切要求、一切條件都包含在我接下來要說的話中，這句話既是題目也是要求。（請?jiān)僦貜?fù)一遍）? 題目：《……（此處省略19個字）》

思考：為什么是他而不是你？做這件事困難嗎？你為自己找了什么理由而放棄做這件事？——大學(xué)沒有人強(qiáng)迫你做什么？機(jī)會是留給有思想、勇于行動、堅(jiān)決執(zhí)行的人。

第二部分測試：（預(yù)計(jì)執(zhí)行時間：8分鐘）【活躍氛圍】：誰愿意幫老師發(fā)一下測試卷？

【注意】：?請先將試卷背過去；?測試時間僅有5分鐘，請抓緊時間，倒計(jì)時結(jié)束后立刻交卷；?提示：注意試卷上的注意事項(xiàng)?！?準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化試卷

● 準(zhǔn)備禮物：對優(yōu)秀給予褒獎，贈送簽名圖書一本。● 思考題：在大學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？

【課程教學(xué)提示】（預(yù)計(jì)執(zhí)行時間：10分鐘）

【提示：一】（預(yù)計(jì)執(zhí)行時間：1分鐘）→板書： 《動畫專業(yè)導(dǎo)論》

課程要點(diǎn) 知識拓展

→講稿：我將板書分成兩個部分，左面部分是課程要點(diǎn)提示；右面部分是知識拓展。

【提示：二】（預(yù)計(jì)執(zhí)行時間：5分鐘）

● 每次開課時（第一次上課時），授課教師需要展示教學(xué)大綱?！咀⒁狻浚赫f明教學(xué)大綱需要有哪些需要調(diào)整和修改的。（詳見教學(xué)大綱）● 每次開課時（第一次上課時），授課教師需要展示授課計(jì)劃?！咀⒁狻浚菏谡n計(jì)劃需要細(xì)化的每次課具體4個學(xué)時的教學(xué)安排。（詳見授課計(jì)劃）【提示：三】

● 結(jié)課方式（預(yù)計(jì)執(zhí)行時間：4分鐘）

期末成績

結(jié)課心得體會50%+動畫廣告論文收集20%+動畫企業(yè)收集30% 平時成績

出勤30%+課程講稿電子版（修正與批注）70% ● 作業(yè)上交最后時間：

10月29日（星期三）上午10:00前親自交給學(xué)委。

10月29日（星期三）下午1:50-1:55學(xué)委交到203A辦公室。● 作業(yè)上交具體形式：

1、結(jié)課心得體會：手寫、帶天津商業(yè)大學(xué)信頭的稿紙。（封皮見標(biāo)準(zhǔn)模板，字?jǐn)?shù)不少于1200字。）

2、動畫廣告論文收集（10篇，word格式或PDF格式；時間區(qū)間為：2014.10-2010.10間的文章或論文。）

3、動畫企業(yè)收集（5家，企業(yè)名稱、企業(yè)網(wǎng)址、辦公地址、聯(lián)系電話、企業(yè)簡介；天津市范圍內(nèi)的動畫及動畫相關(guān)企業(yè)。）

4、課程講稿電子版（提交電子版即可，對教案進(jìn)行修正與批注。）

第二篇：導(dǎo)論1(講稿)

第一章 導(dǎo)論

1.1(10分鐘)目的、內(nèi)容與方法

請同學(xué)們用3-5分鐘的時間瀏覽教材第一章，并初步提出個人對這一部內(nèi)容的基本印象，歸納成2-3個問題，然后大家共同帶著問題走進(jìn)教材。[靜默之后的亢奮]

同學(xué)們2-3人代表性的發(fā)言。1.1.1 課程的主要內(nèi)容與基本特征：

我們要知道，初次接觸一門新的學(xué)科往往要求我們從總體上要把握該門學(xué)科的基本構(gòu)成、基本特征、具體應(yīng)用和發(fā)展趨勢四個方面。那么這里就包含三個常見的問題：1．學(xué)習(xí)這門課程意義如何？ 2．會計(jì)電算化這門學(xué)科由哪些方面的知識所構(gòu)成？會計(jì)電算化這門學(xué)科的特征有哪些？3．如何才能學(xué)好這門課？教學(xué)要求是什么？4.教學(xué)要求基礎(chǔ)上，結(jié)合個人需求還應(yīng)該如何通過這門課的學(xué)習(xí)提升自己的職業(yè)能力？

那么我們以前都學(xué)習(xí)過會計(jì)學(xué)原理，甚至是中級會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等門課程，并且許多同學(xué)也通過計(jì)算機(jī)等級考試。那么會計(jì)學(xué)基本原理和計(jì)算機(jī)基本知識就構(gòu)成了會計(jì)電算化這門學(xué)科的學(xué)科基礎(chǔ)，會計(jì)電算化就是在會計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)這兩大學(xué)科體系的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的。由此，這就決定了這門課程是一門應(yīng)用型的學(xué)科，其實(shí)踐性極強(qiáng)，要求我們從實(shí)踐中去理解會計(jì)電算化系統(tǒng)的工作原理，并掌握如何在實(shí)踐中運(yùn)用會計(jì)信息系統(tǒng)處理企業(yè)日常發(fā)生的各種類型的業(yè)務(wù)。具體來講就包括：會計(jì)信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、各子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系，會計(jì)核算技術(shù)相關(guān)的企業(yè)業(yè)務(wù)流程，認(rèn)識會計(jì)核算信息系統(tǒng)與管理系統(tǒng)在企業(yè)流程中的位置及作用。這是一個由淺入深，逐步深入的過程。而基本的理論和具體的操作是這一切的基礎(chǔ)，也是本課堂的主要目的。我們把對會計(jì)信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和利用這樣一個領(lǐng)域留給大家，作為將來進(jìn)一步對會計(jì)電算化展開研究和應(yīng)用的空間。在這過程中，也會適時地給大家介紹一些最新的學(xué)科發(fā)展知識，大家在平時也應(yīng)該更多地結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ)知識，發(fā)展一些在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和會計(jì)核算技術(shù)方面的興趣，培養(yǎng)這方面的專長，并在有條件的情況下加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用，并希望大家有志于在會計(jì)電算化理論方面的研究與發(fā)展。

再來看主要特征：

計(jì)算機(jī)會計(jì)與傳統(tǒng)的會計(jì)學(xué)相比，雖然所依據(jù)的會計(jì)原理和會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)平衡公式相同，但它已經(jīng)不是計(jì)算機(jī)技術(shù)在會計(jì)學(xué)中的簡單應(yīng)用，也不是會計(jì)學(xué)原理與計(jì)算機(jī)技術(shù)簡單拼湊。脫胎于傳統(tǒng)會計(jì)學(xué)，是會計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)在要素之間的非線性作用下，發(fā)生相干效應(yīng)之后藕合而構(gòu)成的一個新的系統(tǒng)，就是我們的會計(jì)信息系統(tǒng)，這個系統(tǒng)具有全新的獨(dú)特內(nèi)涵和鮮明特征。

總的來說，會計(jì)數(shù)據(jù)處理方式從手工操作轉(zhuǎn)變?yōu)殡娝慊僮骱?，使傳統(tǒng)（手工）會計(jì)產(chǎn)生了一系列變化：它包括數(shù)據(jù)流程的變化、數(shù)據(jù)采集傳輸方式的變化、會計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的變化、數(shù)據(jù)處理方式的變化

等等。有的學(xué)者將會計(jì)電算化的特征歸納為以下六點(diǎn)：1.處理工具電算化，信息載體磁性化。2.登賬規(guī)則簡單化。3.賬務(wù)處理程序統(tǒng)一化。4.人員構(gòu)成多樣化。5.組織體制現(xiàn)代化。6.核算方法規(guī)范化。在以后的授課過程中我們將向大家一一介紹。（鄭立文，郭海樓，馮英娟，《會計(jì)電算化教程》）1.1.2 學(xué)習(xí)這門課的意義：

這里有一問題：怎么理解信息時代對會計(jì)工作提出的新要求呢？ 其實(shí)是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展為會計(jì)實(shí)現(xiàn)電算化提供了客觀可能。那我們現(xiàn)在先來簡要回顧一下計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與在會計(jì)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用歷程：大家都知道電子計(jì)算機(jī)產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代，到50年代，國外就開始應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理會計(jì)數(shù)據(jù)。10年以后，60年代，發(fā)展到利用電子計(jì)算機(jī)對各種會計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合加工，又是10年，70年代以后，由于電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的出現(xiàn)，綜合反映企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營狀況的管理信息系統(tǒng)開始建立，這時會計(jì)信息系統(tǒng)成為管理信息系統(tǒng)中的一個重要子系統(tǒng)。80年代以后，新技術(shù)革命以及微電子技術(shù)的進(jìn)步，微電腦的產(chǎn)生以及在各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，人類進(jìn)入“信息社會”。隨著信息革命成為新技術(shù)革命的核心內(nèi)容，會計(jì)工作經(jīng)歷嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，發(fā)生了巨大的變化，進(jìn)入了一個新的轉(zhuǎn)折時期。至此，會計(jì)電算化逐步演變成了會計(jì)信息系統(tǒng)。

通過這個歷程的描述，我們可以看到會計(jì)電算化是適應(yīng)現(xiàn)代化管理的客觀要求，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展而成為一種歷史的必然趨勢的。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)新發(fā)展的要求，會計(jì)電算化要適應(yīng)信息系統(tǒng)管

理、會計(jì)工作要由過去的核算型向管理型轉(zhuǎn)變和發(fā)展。

會計(jì)電算化的作用：

會計(jì)電算化對于提高會計(jì)核算質(zhì)量、促進(jìn)會計(jì)職能轉(zhuǎn)變、提高經(jīng)濟(jì)效益和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理等方面都有十分重要的作用。

1．減輕財(cái)會人員的工作強(qiáng)度，提高會計(jì)信息的時效性

實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化后，只要將原始憑證信息輸入到記賬憑證中，大量的數(shù)據(jù)計(jì)算、分類、存儲等工作都由計(jì)算機(jī)來完成。這樣不僅可把廣大財(cái)會人員從繁重的記賬、算賬、報賬中解放出來，而且大大提高了財(cái)會工作的效率，使會計(jì)信息的提供更加及時、有效。

2．促進(jìn)財(cái)會工作的規(guī)范化，提高財(cái)會工作的質(zhì)量

由于會計(jì)電算化對會計(jì)數(shù)據(jù)及處理過程提出了一系列規(guī)范化的要求，在很大程度上解決了手工操作中的不規(guī)范、易出錯、易疏漏等問題，使財(cái)會工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，財(cái)會工作的質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。

3．促進(jìn)財(cái)會工作職能的轉(zhuǎn)變

在手工會計(jì)中，會計(jì)人員整天忙于記賬、算賬、報賬，重復(fù)性核算工作較多。實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化后，重復(fù)性核算等會計(jì)業(yè)務(wù)由計(jì)算機(jī)完成，從而提高了財(cái)會工作效率，使財(cái)務(wù)人員有時間充分利用會計(jì)信息積極參與預(yù)測、計(jì)劃、控制、參與經(jīng)營決策，從而促進(jìn)會計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。

4．促進(jìn)財(cái)會人員素質(zhì)的提高

開展會計(jì)電算化，要求廣大財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)掌握有關(guān)會計(jì)電算化的

新知識，以便適應(yīng)財(cái)會工作要求，從而使廣大財(cái)會人員知識結(jié)構(gòu)得以更新，能力和素質(zhì)不斷提高。

5．促進(jìn)會計(jì)自身的不斷發(fā)展

會計(jì)電算化不僅是會計(jì)數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且必將對會計(jì)核算的內(nèi)容、方式、程序及會計(jì)核算資料的保存等會計(jì)實(shí)務(wù)和理論產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，從而促進(jìn)會計(jì)自身的不斷發(fā)展。

6．提高企業(yè)管理的現(xiàn)代化水平

會計(jì)信息占企業(yè)管理信息的很大一部分，而且多是綜合性的指標(biāo)。首先，實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化后，為企業(yè)管理手段的現(xiàn)代化奠定了重要基礎(chǔ)，可以帶動或加速企業(yè)管理現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)；其次，行業(yè)、地區(qū)實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化，大量的經(jīng)濟(jì)信息資源可以得到共享，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以迅速了解各種經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，提高經(jīng)濟(jì)信息的使用價值。

1.2 會計(jì)電算信息系統(tǒng)的基本概念

在正式進(jìn)入教材學(xué)習(xí)之前，我們先來了解一下一些基本概念。這包括：

1．?dāng)?shù)據(jù)和信息

數(shù)據(jù)：描述客觀實(shí)體屬性、屬性值的文字、圖形、數(shù)字等符號。單純的數(shù)據(jù)本身并無意義。具有客觀性。

信息：人們通過解釋、推論、歸納、分析和綜合等方法，從數(shù)據(jù)中獲得的有意義的內(nèi)容稱為信息。信息是經(jīng)過加工之后具有使用價值的數(shù)據(jù)，具有主觀性。

數(shù)據(jù)是信息存在的一種形式，只有通過解釋或處理才能成為有用的信息。一般地，數(shù)據(jù)與信息不做嚴(yán)格區(qū)分。

2．系統(tǒng)

SYSTEM，由處于一定的環(huán)境中相互聯(lián)系、相互作用的若干組成部分，為達(dá)到整體目的而結(jié)合建立的集合，相互聯(lián)系的組成部分稱之為系統(tǒng)的元素，它們都具有獨(dú)立的功能，它們之間又相互聯(lián)系。系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制四大部分組成。

信息系統(tǒng)IS：數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，是以收集、處理和提供信息為目標(biāo)的系統(tǒng)。是一個組織處理會計(jì)業(yè)務(wù)，并為企業(yè)管理者、投資人、債權(quán)人、政府部門提供財(cái)務(wù)信息、分析信息和決策信息的實(shí)體。

會計(jì)信息系統(tǒng)AIS：是由特定的人員會計(jì)數(shù)據(jù)處理工具和會計(jì)數(shù)據(jù)處理規(guī)程組成的有機(jī)整體。特定人員主要指會計(jì)人員、電算化人員；會計(jì)數(shù)據(jù)處理工具是指人工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)；會計(jì)數(shù)據(jù)處理規(guī)程指會計(jì)核算辦法、制度、法規(guī)等。

會計(jì)電算化系統(tǒng)CAIS：用電子計(jì)算機(jī)技術(shù)對會計(jì)信息進(jìn)行管理的人機(jī)結(jié)合的控制系統(tǒng)。按功能劃分為3個子系統(tǒng)。

會計(jì)電算化信息系統(tǒng)：

會計(jì)信息系統(tǒng)是一個處理會計(jì)業(yè)務(wù)，并為人們提供會計(jì)信息的實(shí)體，它通過收集、加工、存儲、傳送和利用會計(jì)信息對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行控制。會計(jì)電算化信息系統(tǒng)是使用電子計(jì)算機(jī)作為會計(jì)數(shù)據(jù)的主要加工工具的會計(jì)信息系統(tǒng)（Computer Based Accounting Information System, CBAIS）。它是一個人機(jī)系統(tǒng)。

會計(jì)電算化信息系統(tǒng)一般可分為電算化核算子系統(tǒng)、電算化管理子系統(tǒng)、電算化決策支持子系統(tǒng)。這三個子系統(tǒng)分別用于會計(jì)的事后核算、事中控制、事前決策。核算子系統(tǒng)以賬務(wù)處理為核算中心，各子系統(tǒng)間留有接口。管理子系統(tǒng)從核算子系統(tǒng)中取數(shù)，內(nèi)容有資金、成本、利潤；供應(yīng)鏈管理、事前計(jì)劃、事中控制、事后分析。決策子系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)為工具，使用會計(jì)輔助決策支持軟件，利用會計(jì)核算和管理系統(tǒng)提供的信息及外部數(shù)據(jù)，通過數(shù)學(xué)模型的定量分析，提供多種可供選擇的方案來輔導(dǎo)會計(jì)決策，其依據(jù)是會計(jì)預(yù)測的結(jié)果。

電算化會計(jì)信息系統(tǒng)主要包括以下幾方面內(nèi)容：電子計(jì)算機(jī)硬件和其他有關(guān)設(shè)備；會計(jì)核算軟件和其他支持計(jì)算機(jī)運(yùn)行的軟件；工作人員，主要有會計(jì)人員，會計(jì)軟件使用人員，硬件和軟件維護(hù)人員；數(shù)據(jù)；會計(jì)規(guī)范。

3.管理信息系統(tǒng)、企業(yè)管理信息系統(tǒng)和企業(yè)資源計(jì)劃

管理信息系統(tǒng)MIS：用系統(tǒng)的思想來建立的、以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的、為管理決策服務(wù)的信息系統(tǒng)。

企業(yè)管理信息系統(tǒng)BMIS：為企業(yè)的全部管理活動提供信息、為企業(yè)管理提供各種服務(wù)的信息系統(tǒng)。通常包含6個子系統(tǒng)：會計(jì)信息子系統(tǒng)、生產(chǎn)管理子系統(tǒng)、技術(shù)管理子系統(tǒng)、人事管理子系統(tǒng)、質(zhì)量管理子系統(tǒng)和經(jīng)營決策子系統(tǒng)。目前，典型的現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)是企業(yè)資源計(jì)劃ERP。

企業(yè)資源計(jì)劃ERP是將企業(yè)內(nèi)部各個部門，包括財(cái)務(wù)、會計(jì)、生產(chǎn)、物料管理、品質(zhì)管理、銷售和分銷、人力資源管理、供應(yīng)鏈管

理等，利用信息技術(shù)整合，連接在一起。

日常生活中，人們常將企業(yè)資源計(jì)劃簡稱為“三流一體化”或“三流合一”的管理信息系統(tǒng)，其中“三流”是指物流、資金流、信息流。

會計(jì)信息系統(tǒng)與ERP系統(tǒng)的關(guān)系：ERP是基于企業(yè)價值鏈的現(xiàn)代管理系統(tǒng)，它集企業(yè)的物流、價值流和信息流于一體。會計(jì)信息系統(tǒng)是ERP企業(yè)管理信息系統(tǒng)的重要組成部分，是ERP中的重心。通過會計(jì)信息系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)，企業(yè)各個部門各種資源最佳整合，可以完全實(shí)現(xiàn)了管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的一體化，以及財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)的一體化。（顧秋琴，《ERP下的會計(jì)信息系統(tǒng)簡價》）這就是為什么我們的會計(jì)核算軟件稱為用友ERP-U8的原因。

財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的協(xié)同管理：網(wǎng)絡(luò)時代給企業(yè)的生存環(huán)境、競爭環(huán)境、商業(yè)環(huán)境、商業(yè)規(guī)則、交易方式以及經(jīng)營管理模式都帶來了巨大變革，企業(yè)的會計(jì)核算從事后達(dá)到實(shí)時，財(cái)務(wù)管理從靜態(tài)走向動態(tài)，豐富了會計(jì)信息內(nèi)容并提高了會計(jì)信息的價值。同時會計(jì)信息和其他業(yè)務(wù)信息相連接，彼此共享，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)主管能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)提供的動態(tài)會計(jì)信息，及時作出反應(yīng)，并部署經(jīng)營活動和作出財(cái)務(wù)安排，從而實(shí)現(xiàn)會計(jì)信息和業(yè)務(wù)信息的協(xié)同。財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的協(xié)同是企業(yè)管理工作中的一個重要問題。在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，由于財(cái)務(wù)人員無權(quán)或無條件管理業(yè)務(wù)問題，而財(cái)務(wù)人員又要承擔(dān)確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)在財(cái)務(wù)上反映的責(zé)任，結(jié)果造成責(zé)權(quán)不分明，業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)管理脫節(jié)?，F(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)，財(cái)務(wù)人員可以參與決策和管理，集思廣益，通過互聯(lián)網(wǎng)的互動功能，同時就某一問題進(jìn)行決策，減小企業(yè)的決策風(fēng)險，從根本上促進(jìn)財(cái)務(wù)

和業(yè)務(wù)的協(xié)同，促進(jìn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。（史楠，趙丹彤，《談網(wǎng)絡(luò)時代企業(yè)的業(yè)務(wù)協(xié)同》）

4．會計(jì)數(shù)據(jù)處理技術(shù)

會計(jì)數(shù)據(jù)處理技術(shù)是對會計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、輸入、加工、存儲、輸出和查詢等處理過程中所采用的技術(shù)方法。隨著數(shù)據(jù)處理技術(shù)的日益進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)管理要求的逐步提高，會計(jì)數(shù)據(jù)處理技術(shù)也在不斷改進(jìn)和發(fā)展，它經(jīng)歷了手工操作、機(jī)械化和電算化處理幾個階段。

會計(jì)電算化的形成和發(fā)展，并不意味著手工操作、機(jī)械化操作階段完全消失；不同的數(shù)據(jù)處理方式具有不同的應(yīng)用環(huán)境。但隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)會計(jì)正在以前所未有的速度替代手工處理和機(jī)械處理程序。

Structured Query Language:是用戶操作關(guān)系數(shù)據(jù)庫的通用語言。它包含數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、和數(shù)據(jù)控制等與數(shù)據(jù)庫有關(guān)的全部功能。SQL語言已成為關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)語言。SQL支持的數(shù)據(jù)類型包括數(shù)值型、字符串型、日期時間類型和貨幣類型，而貨幣類型是SQL server所特有的。

5．會計(jì)核算軟件

是運(yùn)用會計(jì)數(shù)據(jù)處理技術(shù)去實(shí)現(xiàn)信息管理功能的載體。具體是一組指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)核算工作的軟件，包括計(jì)算程序、存儲信息的文件及有關(guān)資料。比如，我們用foxbase研制一個產(chǎn)品成本核算軟件時，要編寫應(yīng)用程序（.PRG），以指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行成本核算工作；要構(gòu)造數(shù)據(jù)庫（.DBF），用來存儲成本核算數(shù)據(jù)和結(jié)果；還要編寫技術(shù)

參數(shù)資料和操作手冊等必要的文檔資料，以便于有關(guān)人員掌握其操作，這些就構(gòu)成了成本核算軟件。會計(jì)核算軟件是我國軟件產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用較好，經(jīng)濟(jì)和社會效益顯著的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，在我國計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)中占有重要的地位。

6．會計(jì)電算化與審計(jì)、信息系統(tǒng)審計(jì)

會計(jì)電算化是計(jì)算機(jī)技術(shù)在財(cái)會工作中的應(yīng)用，最基本的要求是甩掉手工賬，又稱計(jì)算機(jī)會計(jì)。隨著會計(jì)電算化的發(fā)展，給傳統(tǒng)的審計(jì)工作帶來了許多新的問題。這些問題包括：資產(chǎn)的完整性、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)的有效性和效率性，信息系統(tǒng)的合規(guī)性和合法性。信息系統(tǒng)審計(jì)是隨著計(jì)算機(jī)在社會經(jīng)濟(jì)生活中的深入應(yīng)用和信息化的不斷發(fā)展，在早期的計(jì)算機(jī)審計(jì)基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的。主要內(nèi)容包括：內(nèi)部控制、系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)文件，以解決上述提到的新問題。這是一個新的研究領(lǐng)域，目前只在國外的一些教材當(dāng)中見到。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的會計(jì)電算化教材參考借鑒國外教材也加入了這一部分的內(nèi)容。有興趣的同學(xué)可以就此作一些深入的了解。

1.3 歷史、現(xiàn)狀與未來

特定時期開發(fā)的會計(jì)信息系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)與功能必須適應(yīng)特定時期的企業(yè)管理體制。

我國會計(jì)信息系統(tǒng)的發(fā)展大體上可以分為四個階段。即理論研究與開發(fā)階段、商品化會計(jì)信息系統(tǒng)開發(fā)階段、商品化會計(jì)信息系統(tǒng)不斷成熟階段、會計(jì)信息系統(tǒng)向企業(yè)管理信息系統(tǒng)發(fā)展階段。

經(jīng)過30多年的發(fā)展，我國的會計(jì)信息系統(tǒng)從無到有，從簡單到復(fù)雜，從緩慢到飛速發(fā)展、普及，取得了一系列讓人可喜的成績，與之相對應(yīng)的商品化財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，軟件的產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；呀?jīng)初步形成，會計(jì)信息系統(tǒng)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)之中。

目前存在的問題主要表現(xiàn)為：會計(jì)信息系統(tǒng)的整體水平較低且發(fā)展不平衡，會計(jì)人員素質(zhì)較低與會計(jì)信息化較高要求之間存在矛盾，會計(jì)信息系統(tǒng)的可靠性不夠，安全性不足，仍存在信息失真的風(fēng)險，不能滿足信息使用者的個性化需求。企業(yè)管理體制的發(fā)展變革對信息使用者將會不斷提出更多更新的要求。目前會計(jì)人員的計(jì)算機(jī)知識薄弱，不能熟練掌握會計(jì)信息系統(tǒng)的操作，更談不上對系統(tǒng)的維護(hù)、開發(fā)和利用；會計(jì)人員過分偏重軟件的核算功能，只對日常的會計(jì)核算進(jìn)行處理，而忽略了系統(tǒng)在會計(jì)管理方面的功能。對會計(jì)人員素質(zhì)的要求既要求掌握必備的計(jì)算機(jī)知識，還要求更多地側(cè)重于開發(fā)系統(tǒng)的會計(jì)管理方面的功能。

我國應(yīng)用會計(jì)信息系統(tǒng)較晚，人們的思維觀念還未充分認(rèn)識到會計(jì)信息系統(tǒng)的意義及重要性。多數(shù)單位電算化都是應(yīng)用于代替手工核算，僅僅是從減輕會計(jì)人員負(fù)擔(dān)、提高核算效率方面入手，根本未認(rèn)識到建立完整的會計(jì)信息系統(tǒng)對企業(yè)的重要性，使現(xiàn)有會計(jì)提供的信息不能及時、有效地為企業(yè)決策及管理服務(wù)。所以，還需要進(jìn)一步提高人們對于會計(jì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識。理論是先導(dǎo)，會計(jì)信息系統(tǒng)的應(yīng)用發(fā)展依賴于會計(jì)信息系統(tǒng)理論的發(fā)展，理論研究的滯后會制約會計(jì)信息系統(tǒng)軟件的成熟與發(fā)展。會計(jì)信息系統(tǒng)理論主要包括實(shí)現(xiàn)電算化后 的會計(jì)信息系統(tǒng)組織、會計(jì)核算的程序和管理制度，會計(jì)核算的方法，以及用計(jì)算機(jī)作為主要的核算工具后對會計(jì)理論、會計(jì)制度的影響和會計(jì)工作的新特點(diǎn)。其次，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)會計(jì)信息系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化，安全性，并建立動態(tài)優(yōu)化的會計(jì)信息系統(tǒng)。凡是對管理有用的信息，均可用來充實(shí)自己的數(shù)據(jù)庫。待數(shù)據(jù)進(jìn)入系統(tǒng)之后，再根據(jù)財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)或其他方面的需求，分別按照不同的標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則、制度或職業(yè)判斷加工并提供有用的信息，實(shí)現(xiàn)各取所需。使會計(jì)信息系統(tǒng)融入整個企業(yè)管理信息系統(tǒng)，甚至供應(yīng)鏈或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時也可以使會計(jì)準(zhǔn)則等規(guī)范體系的作用得到更大的發(fā)揮。（代鵬，范曉曦，《對我國會計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展的研究》）

1.4 手工會計(jì)與會計(jì)電算化的特點(diǎn)

要了解會計(jì)電算化的基本特征，我們不防先從計(jì)算機(jī)會計(jì)系統(tǒng)與手工會計(jì)系統(tǒng)的區(qū)別來進(jìn)行觀察。

1．手工會計(jì)的特點(diǎn)，有5：(1)數(shù)據(jù)量大

財(cái)會工作以貨幣作為主要計(jì)量單位，對生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)、全面、綜合地核算和監(jiān)督。一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，涉及具體的貨幣資金、債權(quán)債務(wù)的收支增減變動。具體品種規(guī)格的材料物資和機(jī)器設(shè)備、工具器具的增減變動，都要?dú)w入財(cái)會工作，經(jīng)過加工處理，最后得出反映單位財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的綜合性數(shù)據(jù)。會計(jì)數(shù)據(jù)核算詳細(xì)，存儲時間長，數(shù)據(jù)量大，占整個企業(yè)管理信息量的60％以上。

(2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

財(cái)會工作必須反映企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)活動有6個方面，即資產(chǎn)、負(fù)債、共同類、所有者權(quán)益、成本費(fèi)用和損益，但主要從資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本費(fèi)用和損益5個方面進(jìn)行核算，核算時表現(xiàn)為5大分支體系。這些數(shù)據(jù)不僅結(jié)構(gòu)層次較多，而且數(shù)據(jù)處理流程也比較復(fù)雜，一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，可能引起各個方面的變化，數(shù)據(jù)處理比其他信息處理系統(tǒng)都要錯綜復(fù)雜。

(3)數(shù)據(jù)加工處理方法要求嚴(yán)格

財(cái)會工作對各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理都必須遵守一套嚴(yán)格的準(zhǔn)則和方法，如存貨計(jì)價、成本計(jì)算等從內(nèi)容到范圍、方法，在會計(jì)法規(guī)和財(cái)經(jīng)制度中做了明確的規(guī)定，必須嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，不得隨意更改。

(4)數(shù)據(jù)的及時性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性、全面性等要求嚴(yán)格

會計(jì)信息的及時性是對經(jīng)濟(jì)活動有效核算和監(jiān)督的基礎(chǔ)，會計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)該及時地向有關(guān)部門及個人提供數(shù)據(jù)，及時將有關(guān)資金運(yùn)動、成本消耗的信息反饋給管理部門，以利于管理者能夠及時做出正確的決策。為全面反映經(jīng)濟(jì)活動情況，會計(jì)信息系統(tǒng)收集的數(shù)據(jù)必須齊全，不允許有疏漏，保證資料的連續(xù)、完整；數(shù)據(jù)加工的過程要有高度的準(zhǔn)確性，不能有任何差錯。只有全面、完整、真實(shí)、準(zhǔn)確地處理會計(jì)數(shù)據(jù)，才能正確反映單位的經(jīng)營成果和財(cái)務(wù)狀況，準(zhǔn)確處理國家、企業(yè)及個人之間的財(cái)務(wù)關(guān)系。

(5)數(shù)據(jù)的安全可靠性要求高

財(cái)會工作的有關(guān)資料包含了企業(yè)單位的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的全部信息，是重要的歷史檔案材料，不能隨意泄露、破壞和丟失。應(yīng)采取有效措施加強(qiáng)管理，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全、可靠。

2．會計(jì)電算化的特點(diǎn)，有4：

(1)及時性與準(zhǔn)確性

會計(jì)電算化的數(shù)據(jù)處理更及時、準(zhǔn)確。計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度決定了對會計(jì)數(shù)據(jù)的分類、匯總、計(jì)算、傳遞及報告等處理幾乎是在瞬時完成的，并且會計(jì)軟件運(yùn)用正確的處理程序可以避免手工處理出現(xiàn)的一些錯誤。計(jì)算機(jī)可以采用手工條件下不易采用或無法采用的復(fù)雜的、精確的計(jì)算方法，如材料收發(fā)的移動加權(quán)平均法等，從而使會計(jì)核算工作更細(xì)、更深，能更好地發(fā)揮其參與管理的職能。

(2)集中化與自動化

會計(jì)電算化的各種核算工作都由計(jì)算機(jī)集中處理。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息可以被不同的用戶分享，數(shù)據(jù)處理更具有集中化的特點(diǎn)。對于大的系統(tǒng)如大型集團(tuán)或企業(yè)，規(guī)模越大、數(shù)據(jù)越復(fù)雜、數(shù)據(jù)處理就要求更集中。由于網(wǎng)絡(luò)中每臺計(jì)算機(jī)只能作為一個用戶完成特定的任務(wù)，使數(shù)據(jù)處理又具有相對分散的特點(diǎn)。會計(jì)電算化的處理過程中，人工干預(yù)較少，由程序按照指令進(jìn)行管理，具有自動化的特點(diǎn)。集中化與自動化將會取得更好的效益。

(3)人機(jī)結(jié)合

財(cái)會工作人員是會計(jì)信息系統(tǒng)的組成部分，不僅要進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理還要進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件、硬件故障的排除。會計(jì)數(shù)據(jù)的輸入、處

理及輸出是手工處理和計(jì)算機(jī)處理兩方面的結(jié)合。有關(guān)原始資料的收集是計(jì)算機(jī)化的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，原始數(shù)據(jù)必須經(jīng)過手工收集、審核和處理后才能輸入計(jì)算機(jī)，由計(jì)算機(jī)按照一定的指令進(jìn)行數(shù)據(jù)的加工和處理，將處理的信息通過一定的方式存入磁盤，打印在紙張上，通過顯示器顯示出來。

(4)內(nèi)部控制更加嚴(yán)格

計(jì)算機(jī)方式下會計(jì)信息系統(tǒng)，內(nèi)部控制制度有了明顯的變化，新的內(nèi)部控制制度更強(qiáng)調(diào)手工與計(jì)算機(jī)結(jié)合的控制形式，控制要求更嚴(yán)，控制內(nèi)容更廣泛。

第三篇：比較政治制度講稿--導(dǎo)論

《比較政治制度》講稿

導(dǎo)

論

使用班級：政治學(xué)與行政學(xué)2009（1-2）

高 崗 倉

2011.01

【課程總序】：

授課教師介紹：張潔、高崗倉 課程學(xué)習(xí)的基本要求： 多讀書：

1.讀一些政治學(xué)經(jīng)典著作 2.本課程的參考書目

多思考：學(xué)有所思，培養(yǎng)專業(yè)思維能力

多動手：寫一些小的政論評價文章，鍛煉專業(yè)協(xié)作能力 考核方法與成績評定：

1.平時：40%，主要是兩次作業(yè)及課堂情況，作業(yè)側(cè)重對專業(yè)思維能力和專業(yè)寫作能力的考核。作業(yè)必須是個人的真實(shí)認(rèn)識和自主撰寫。

2.結(jié)課考試：60%，閉卷考試，大概題型包括選擇、簡答、論述、案例等。閉卷考試側(cè)重對基本知識的掌握程度和專業(yè)思維和專業(yè)分析能力的考核。

課程基本內(nèi)容：（對比教材目錄）

比較政治制度是一門運(yùn)用比較研究的方法，對西方國家的政治制度和政府運(yùn)作機(jī)制進(jìn)行綜合分析和研究的課程。

研究領(lǐng)域涉及西方國家的政治體制和國家機(jī)構(gòu)體系的眾多領(lǐng)域。

探討現(xiàn)代政治思維下社會經(jīng)濟(jì)與政治制度、政治文化與政治制度的關(guān)系。對比分析現(xiàn)代民主制度的基本原則與形式，分析選舉制度、政府行政制度、代議制度、司法制度等制度運(yùn)行規(guī)律。

從馬克思主義國家體系分類出發(fā)，研究資本主義的國家政治制度、社會主義的國家政治制度、第三世界國家的政治制度等問題。

教材的使用：本教材是目前這一課程教學(xué)中使用的通用教材，或者是最權(quán)威的教材。但是本教材也存在一些問題。

一是教材在內(nèi)容處理上，由于比較政治研究對象的復(fù)雜性和比較方法的多樣性，特別是在綜合比較、國別比較等方面處理上的難度使內(nèi)容體系處理較為混亂。

二是課本搖擺于政治思想比較與政治現(xiàn)象比較之間。課堂處理上側(cè)重于制度比較，對于政治思想發(fā)展的梳理則一般采取回避的態(tài)度。

三是教材在寫作上偏重于學(xué)術(shù)著作，較為晦澀，通讀性不足。

四是教材力圖用馬克思主義的政治觀解釋一切政治制度現(xiàn)象，但是無論從理論還是實(shí)踐來看，這些解釋都不是十分充分的，甚至于有些不是必要的。

因此，課堂教學(xué)將緊扣教材，力求解釋清楚教材基本內(nèi)容，拓展內(nèi)容很少。課程教學(xué)目的：

通過研究，使學(xué)生掌握現(xiàn)代政治制度的運(yùn)作特征，能夠比較分析政治制度運(yùn)行的一般特征和個別政治現(xiàn)象的局部特征，理解現(xiàn)代政治文明發(fā)展的基本趨勢，具有初步的分析政治現(xiàn)象的能力。

導(dǎo)論

學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確比較政治制度的研究對象 掌握基本的比較研究方法

教學(xué)重點(diǎn)：比較政治制度的研究對象和研究方法。

教學(xué)難點(diǎn)：比較政治制度的研究方法。計(jì)劃學(xué)時：2學(xué)時

一、比較政治制度的研究對象

比較政治制度的研究對象由政治制度的界定決定。1.國家政權(quán)的根本性質(zhì)（國體）

其重點(diǎn)是研究哪個階級在國家政權(quán)中占統(tǒng)治地位。

從馬克思主義政治學(xué)的角度來說，研究一個國家的政治制度首先要研究其國家政權(quán)的本質(zhì)，了解哪個階級占統(tǒng)治地位。

2.國家政權(quán)的組織形式（政體）

主要研究統(tǒng)治階級采取何種形式組織自己的政權(quán)機(jī)關(guān)。

所謂國家政權(quán)的組織形式就是指國家中占統(tǒng)治地位的階級，按照本階級統(tǒng)治的需要，根據(jù)一定的原則設(shè)立國家權(quán)力機(jī)構(gòu)，規(guī)定這些機(jī)構(gòu)之間的權(quán)力關(guān)系，并確定這些機(jī)構(gòu)的工作人員的產(chǎn)生辦法。

研究一個國家的政治制度，主要是研究國家政權(quán)的組織形式。3.國家結(jié)構(gòu)形式

國家結(jié)構(gòu)形式是指國家整體與部分之間相互關(guān)系的形式，重點(diǎn)研究的是中央政權(quán)機(jī)關(guān)與地方政權(quán)機(jī)關(guān)之間的關(guān)系。

4.國家機(jī)關(guān)體系

主要是統(tǒng)治階級為行使國家權(quán)力而設(shè)立的整個國家機(jī)關(guān)的總稱。一般說來，國家機(jī)關(guān)可以劃分為立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等。

立法機(jī)關(guān)是行使國家立法權(quán)的機(jī)關(guān)；

行政機(jī)關(guān)是行使國家行政權(quán)力的機(jī)關(guān)，它負(fù)責(zé)執(zhí)行立法機(jī)關(guān)制定的法律和決定，管理國家內(nèi)政、外交、軍事方面的行政事務(wù)；

司法機(jī)關(guān)通常是指行使國家審判權(quán)和檢察權(quán)的機(jī)關(guān)。

國家機(jī)關(guān)作為國家的正式組織，是政府職能與活動的載體，它體現(xiàn)了一個國家政治制度的具體運(yùn)轉(zhuǎn)模式。

我國政治生活中通常所說的六套班子：黨、政、軍、人大、政協(xié)、紀(jì)檢 5.其他具體的政治制度

這主要是指為保證國家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)和國家政治生活有序進(jìn)行而規(guī)定的一系列具體的制度、機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行規(guī)程，如選舉制度、公務(wù)員制度、政黨制度等。

二、比較研究方法

比較研究是比較政治制度研究的基本方法。對不同的政治制度進(jìn)行比較研究有著非常悠久的歷史。在西方，這種研究一直可以追溯到古希臘的“歷史學(xué)之父”希羅多德那里。其傳世之作《歷史》一書首次對君主制、寡頭制和民主制三種類型的政治制度進(jìn)行了比較。一百多年后，古希臘思想家亞里士多德在其鴻篇巨制《政治學(xué)》中，對當(dāng)時古希臘城邦國家的各種政治制度進(jìn)行比較研究，試圖發(fā)現(xiàn)最理想的國家制度。此后，西方歷代著名思想家在研究和闡述有關(guān)政治制度的問題時，也常常采用比較的方法。這是因?yàn)?，兩千年以來，西方各國的政治制度形態(tài)各異、豐富多彩，始終沒有固定在同一種模式上。西方各國不僅在不同的歷史時代有過不同的政治制度，而且，在同一時代的不同國家里也有不同的政治制度。在當(dāng)代，這種情況依然沒有改變。對政治制度的比較研究已成為當(dāng)代政治學(xué)領(lǐng)域的一個重要內(nèi)容。與西方相反，中國在兩千年里基本上保持不變的大一統(tǒng)的政治制度。到了近代，中國一些政治家和思想家把目光投向西方，他們對西方國家的政治制度產(chǎn)生了極大興趣，并對它們做過各種比較研究，以作為中國政治變革的借鑒。近20多年以來，隨著中國體制改革的深化和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，加深對世界各國政治制度的認(rèn)識，對中外政治制度的比較研究具有極其重要的意義。

1.比較研究方法的概念

什么叫比較研究法呢?《牛津高級英漢雙解辭典》：

比較研究法就是對物與物之間和人與人之間的相似性，或相異程度的研究與判斷的方法。

比較研究是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對兩個或兩個以上有聯(lián)系的事物進(jìn)行考察，尋找其異同，探求其普遍規(guī)律與特殊規(guī)律的方法。

2.比較研究方法的作用

“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”不借助他人，有時我們很難認(rèn)清自己。古羅馬著名學(xué)者塔西陀曾說：“要想認(rèn)識自己，就要把自己同別人進(jìn)行比較?！北容^是認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，是人類認(rèn)識、區(qū)別和確定事物異同關(guān)系的最常用的思維 方法。

因?yàn)橹挥斜容^，才有鑒別；只有鑒別，才有認(rèn)識。在實(shí)際生活與工作中，比較是認(rèn)識事物本質(zhì)的最基本的也是最重要的方法之一。

舉例：

唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈在行醫(yī)中發(fā)現(xiàn)：富人常得腳氣病，窮人常得夜盲癥。他比較了富人與窮人的飲食：富人多吃葷腥油膩、精米白飯；窮人吃素食粗糧。從而推斷腳氣病可能是因?yàn)槿鄙倜卓抵悥|西引起的。

比較研究法已被廣泛運(yùn)用于科學(xué)研究的各個領(lǐng)域。

運(yùn)用比較方法研究政治制度有利于發(fā)現(xiàn)政治文化的發(fā)展規(guī)律，有利于深化對現(xiàn)有政治制度的理解。

3.運(yùn)用比較研究法的條件

比較研究法廣泛運(yùn)用于科研實(shí)踐，但并不是任何時候都能運(yùn)用，只有在如下條件符合時才能運(yùn)用比較研究法。運(yùn)用比較研究法必須滿足三個條件：同一性、雙（多）邊性、可比性。

（1）同一性

所謂同一性，是指進(jìn)行比較研究的對象必須是同一范疇、同一標(biāo)準(zhǔn)、同一類事物，否則就不可以比較。

正如馬克思所說：

正是因?yàn)楸稜栁靼⒛崾且晃桓璩叶胰藗儼阉渌璩蚁啾容^，人們根據(jù)他們的耳朵的正常組織和音樂修養(yǎng)做了評比，所以他們能夠認(rèn)識倍爾西阿尼的無比性。

倍爾西阿尼的歌唱不能與青蛙的鳴叫相比，雖然這里也可能有比較，但只是人與一般青蛙之間的比較，而不是倍爾西阿尼與某只惟一的青蛙之間的比較。

只有在第一種情況下才談得上個人與個人之間的比較，在第二種情況下，只是他們的種族特性或類特性的比較。

（2）雙(多)邊性

比較只有在兩個事物或兩個事物以上才可能發(fā)生。換言之，比較的對象必須要在兩個以上。當(dāng)然，比較研究還要求從不同的角度對兩個被比較的對象進(jìn)行分析比較。

（3）可比性

可比性是指被比較的對象之間具有一定的內(nèi)在聯(lián)系，具有本質(zhì)上而不是表面上的共性。為了保證可比性，必須注意概念的統(tǒng)一。例如，英國的Public school與美國的Public school就是不同的概念。

前者是貴族學(xué)校，而后者則是貧民學(xué)校，不具備可比性。

【小資料】public school和private school在英美的不同意義

美式英文：“public school” 就是所謂的“公立學(xué)?！保?jīng)費(fèi)絕大部分由政府補(bǔ)助，學(xué)生年齡則從5歲到18歲。

在英國，Public School只是一個名號而已，基本上都是極其昂貴的私立學(xué)校。這種學(xué)校門檻極高，學(xué)生家長除了能支付起學(xué)費(fèi)之外，還必須是貴族、社會名流，這些學(xué)校一般來說所注重的是完人教育，而不是單純的知識傳授，更不是只為了讀大學(xué)而做高考的準(zhǔn)備。有些Public School好得無法想像,比如說Eton Public School(伊頓公學(xué))，就是給貴族上課的學(xué)校，現(xiàn)任英國王儲威廉王子就是在那里念的書，偉大的英國作家George Orwell（喬治·奧威爾：《動物農(nóng)場》，、《1984》。）也是這里畢業(yè)的。這些學(xué)校因?yàn)椴豢赡苊嫦蛉鐣猩?，所以名氣遜于牛津、劍橋等公立大學(xué)。

在美國，Public和Private自然是一公一私了。

英式英文：公立學(xué)校則稱為 “state school”，“public school”相當(dāng)于美式英文中的 “private school”。

4.比較研究法的種類

根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把比較研究法分成如下幾類。

（1）按屬性，可分為單項(xiàng)比較和綜合比較。單項(xiàng)比較是按事物的一種屬性所作的比較。

綜合比較是按事物的所有(或多種)屬性進(jìn)行的比較，單項(xiàng)比較是綜合比較的基礎(chǔ)。

但只有綜合比較才能達(dá)到真正把握事物本質(zhì)的目的。

因?yàn)樵诳茖W(xué)研究中，需要對事物的多種屬性加以考察，只有通過這樣的比較，尤其是將外部屬性與內(nèi)部屬性一起比較才能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。

（2）按時空，可分為橫向比較（類型比較法）、縱向比較（歷史比較法）橫向比較就是對空間上同時并存的事物的既定形態(tài)進(jìn)行比較。

縱向比較即時間上的比較，就是比較同一事物在不同時期的形態(tài)，從而認(rèn)識事物的發(fā)展變化過程，揭示事物的發(fā)展規(guī)律。

縱向比較的方法多運(yùn)用于一個國家，比如，可以對英國的近代政治制度演化的各個階段進(jìn)行比較；也可以運(yùn)用于某一項(xiàng)具體的政治制度，比如對英國議會制度發(fā)展的各個階段作比較。這種比較能夠使我們對英國政治制度的生成、發(fā)展的過程有一種歷史的了解?？v向比較的方法還可以運(yùn)用于整個西方世界，比如對西方國家形態(tài)的歷史演變進(jìn)行比較，從而使我們了解西方國家制度在各個發(fā)展階段的不同特征及其發(fā)展規(guī)律。

橫向比較的方法多運(yùn)用于西方各國之間，比如在美國、英國及歐洲大陸國家的政治制度之間進(jìn)行比較，這是國別的比較；可以運(yùn)用于各類政體之間，比如對君主制、議會制、總統(tǒng)制、委員會制進(jìn)行比較，這是政體間的比較；也可以以各項(xiàng)政治制度為專題，對各國進(jìn)行比較，這是專題的比較。運(yùn)用不同的比較方法，可以使我們從不同的角度了解各國政治制度的不同結(jié)構(gòu)及其運(yùn)作機(jī)制。橫向比較的方法還可以運(yùn)用于西方與非西方之間，比如進(jìn)行中西之問的比較，這種比較不僅可以使我們了解西方政治體制的總體特征、西方政治制度在人類文明中的地位，而且有助于反觀我國政治體制的特征及其優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而研究人類文明發(fā)展的課題。

（3）按目的，可分為求同比較和求異比較

求同比較是尋求不同事物的共同點(diǎn)以尋求事物發(fā)展的共同規(guī)律。

求異比較是比較兩個事物的不同屬性，從而說明兩個事物的不同，以發(fā)現(xiàn)事物發(fā)生發(fā)展的特殊性。

通過對事物的“求同”、“求異”分析比較，可以使我們更好地認(rèn)識事物發(fā)展的多樣性與統(tǒng)一性。

（4）按比較方法，可分成定性比較與定量比較。

任何事物都是質(zhì)與量的統(tǒng)一，所以在科學(xué)研究過程中既要把握事物的質(zhì)，也要把握事物的量。

定性比較就是通過事物間的本質(zhì)屬性比較來確定事物的性質(zhì)。定量比較是對事物屬性進(jìn)行量的分析以準(zhǔn)確地制定事物的變化。

定性分析與定量分析各有長處，應(yīng)追求兩者的統(tǒng)一，而不能盲目追求量化；但也不能一點(diǎn)數(shù)量觀念都沒有，而應(yīng)做到心中有“數(shù)”，并讓數(shù)字來講話。

5.比較研究方法的一般過程

確定比較的問題，確定比較的標(biāo)準(zhǔn)，找出同類現(xiàn)象或事物；

收集和整理資料，按照比較的目的將同類現(xiàn)象或事物編組作表；

根據(jù)比較結(jié)果作進(jìn)一步分析。

結(jié)論

三、馬克思主義的歷史唯物主義

這是我們研究比較政治制度必須堅(jiān)持的基本方法。

馬克思恩格斯關(guān)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的理論，關(guān)于意識形態(tài)具有反作用的理論，以及唯物主義的辯證方法，對政治制度的比較研究具有重要的意義。

第一，作為上層建筑的政治制度，反映著一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并服務(wù)于該經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革則會引起上層建筑以及政治制度的變革。

即經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，有什么樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，必然有與其相適應(yīng)的上層建筑。

第二，作為上層建筑的意識形態(tài)，不僅對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，而且對政治制 度的形成和發(fā)展也有重要的作用。

即上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。

第三，馬克思主義辯證法的實(shí)質(zhì)，是對具體問題作具體分析，在研究中尋找真實(shí)的因果聯(lián)系。

具體問題具體分析，從各國的具體歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況中考察其政治制度選擇的必然性和政治變革的趨勢。

四、學(xué)習(xí)比較政治制度的意義

和研究比較政治制度無論在理論上還是在實(shí)踐上都有著極為重要的意義。第一，通過比較政治制度學(xué)習(xí)，能夠比較系統(tǒng)地了解世界不同類型政治制度的基本特點(diǎn)以及有關(guān)外國政治制度的一些基本理論，掌握政治制度的基本內(nèi)容及其在國家政治生活中的地位、作用和職能。通過比較政治制度的學(xué)習(xí)，可以了解當(dāng)今世界政治生活的多樣性和差異性。由于各國所具有的文化傳統(tǒng)不同、所繼承的歷史遺產(chǎn)不同、所遇到的國際環(huán)境不同，因而所形成的政治結(jié)構(gòu)、政治運(yùn)行機(jī)制和政治發(fā)展途徑都具有很大的差異。通過對這些國家的比較研究，我們就能對各國政治制度的運(yùn)行以及政治生活的狀態(tài)進(jìn)行理論上的概括和解釋，從而學(xué)會科學(xué)地揭示人類社會政治制度發(fā)展的共同規(guī)律。

第二，通過比較政治制度學(xué)習(xí)，能夠加深對社會主義政治制度的科學(xué)認(rèn)識，更加自覺地堅(jiān)持社會主義。堅(jiān)信社會主義制度優(yōu)越于人類有史以來的一切階級剝削制度，這是馬克思主義經(jīng)典作家運(yùn)用歷史唯物主義和理性價值對社會主義制度和資本主義制度進(jìn)行比較分析得出的科學(xué)結(jié)論。20世紀(jì)80年代末，蘇聯(lián)解體、東歐劇變，社會主義進(jìn)入低潮期。通過對中西方政治制度的比較研究，有利于總結(jié)西方國家政治制度發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便取其經(jīng)驗(yàn)，避免其失誤，并從中探討出一些可供我們借鑒的管理模式和制度模式，有助于我國社會主義政治文明的發(fā)展，有助于我國社會主義政治制度的發(fā)展和完善。

第三，通過比較政治制度學(xué)習(xí)和研究，可以提高在政治學(xué)理論和實(shí)踐方面的分析能力，積極地對一些國內(nèi)外較流行的政治理論及研究方法進(jìn)行理論上的剖析，從而提高理論水平，掌握最新的政治學(xué)研究模式和分析框架，推動我國政治學(xué)理論和方法的拓展和深化。

【課后閱讀】

教材上關(guān)于比較政治制度研究方法的論述段落。

第四篇：《軟件工程導(dǎo)論》講稿

《軟件工程導(dǎo)論》講稿

主講教師：楊懷洲 郵箱：hzyang@xsyu.edu.cn

電話：***

第1章 軟件工程學(xué)概述

1.1軟件危機(jī)

1.1.1軟件危機(jī)的介紹 1.1.2產(chǎn)生軟件危機(jī)的原因

圖1.1引入同一變動付出的代價隨時間變化的趨勢

1.1.3消除軟件危機(jī)的途徑

1.2軟件工程

1.2.1軟件工程的介紹

1.軟件工程關(guān)注于大型程序的構(gòu)造 2.軟件工程的中心課題是控制復(fù)雜性 3.軟件經(jīng)常變化

4.開發(fā)軟件的效率非常重要 5.和諧地合作是開發(fā)軟件的關(guān)鍵 6.軟件必須有效地支持它的用戶

7.在軟件工程領(lǐng)域中通常由具有一種文化背景的人替具有另一種文化背景的人創(chuàng)造產(chǎn)品

1.2.2軟件工程的基本原理

1.用分階段的生命周期計(jì)劃嚴(yán)格管理 2.堅(jiān)持進(jìn)行階段評審 3.實(shí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品控制 4.采用現(xiàn)代程序設(shè)計(jì)技術(shù) 5.結(jié)果應(yīng)能清楚地審查

6.開發(fā)小組的人員應(yīng)該少而精

7.承認(rèn)不斷改進(jìn)軟件工程實(shí)踐的必要性

1.2.3軟件工程方法學(xué)

1.傳統(tǒng)方法學(xué) 2.面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)

1.3軟件生命周期

1.問題定義 2.可行性研究 3.需求分析 4.總體設(shè)計(jì) 5.詳細(xì)設(shè)計(jì)

6.編碼和單元測試 7.綜合測試 8.軟件維護(hù)

1.4軟件過程

1.4.1瀑布模型

圖1.2傳統(tǒng)的瀑布模型

1.階段間具有順序性和依賴性 2.推遲實(shí)現(xiàn)的觀點(diǎn) 3.質(zhì)量保證的觀點(diǎn)

圖1.3實(shí)際的瀑布模型

1.4.2快速原型模型

圖1.4快速原型模型 1.4.3增量模型

圖1.5增量模型

圖1.6風(fēng)險更大的增量模型

1.4.4螺旋模型

圖1.7簡化的螺旋模型

圖1.8完整的螺旋模型

1.4.5噴泉模型

圖1.9噴泉模型 1.4.6 Rational統(tǒng)一過程

1.最佳實(shí)踐

2.RUP軟件開發(fā)生命周期

圖1.10 RUP軟件開發(fā)生命周期

1.4.7敏捷過程與極限編程

1.敏捷過程 2.極限編程

圖1.11 XP項(xiàng)目的整體開發(fā)過程

圖1.12 XP迭代開發(fā)過程

1.4.8微軟過程

1.微軟過程準(zhǔn)則 2.微軟軟件生命周期

圖1.13微軟軟件生命周期階段劃分和主要里程碑

3.微軟過程模型

圖1.14微軟過程的生命周期模型

第2章 可行性研究

2.1可行性研究的任務(wù) 2.2可行性研究過程

1.復(fù)查系統(tǒng)規(guī)模和目標(biāo) 2.研究目前正在使用的系統(tǒng) 3.導(dǎo)出新系統(tǒng)的高層邏輯模型 4.進(jìn)一步定義問題

5.導(dǎo)出和評價供選擇的解法 6.推薦行動方針 7.草擬開發(fā)計(jì)劃 8.書寫文檔提交審查

2.3系統(tǒng)流程圖

2.3.1符號 2.3.2例子

圖2.1基本符號

圖2.2系統(tǒng)符號

圖2.3庫存清單系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖 2.3.3分層

2.4數(shù)據(jù)流圖

2.4.1符號

圖2.4數(shù)據(jù)流圖的符號 2.4.2例子

圖2.5定貨系統(tǒng)的基本系統(tǒng)模型

圖2.6定貨系統(tǒng)的功能級數(shù)據(jù)流圖

圖2.7把處理事務(wù)的功能進(jìn)一步分解后的數(shù)據(jù)流圖 2.4.3命名

1.為數(shù)據(jù)流(或數(shù)據(jù)存儲)命名 2.為處理命名

2.4.4用途

圖2.8這種劃分自動化邊界的方法暗示以

圖2.9另一種劃分自動化邊界的方法建議 2.5數(shù)據(jù)字典

2.5.1數(shù)據(jù)字典的內(nèi)容

2.5.2定義數(shù)據(jù)的方法 2.5.3數(shù)據(jù)字典的用途

2.5.4數(shù)據(jù)字典的實(shí)現(xiàn)

2.6成本/效益分析

2.6.1成本估計(jì)

1.代碼行技術(shù) 2.任務(wù)分解技術(shù)

3.自動估計(jì)成本技術(shù)

2.6.2成本/效益分析的方法

1.貨幣的時間價值

2.投資回收期 3.純收入 4.投資回收率

第3章 需求分析

3.1需求分析的任務(wù)

3.1.1確定對系統(tǒng)的綜合要求

1.功能需求 2.性能需求

3.可靠性和可用性需求 4.出錯處理需求 5.接口需求 6.約束 7.逆向需求

8.將來可能提出的要求

3.1.2分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求 3.1.3導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型 3.1.4修正系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃

3.2與用戶溝通獲取需求的方法

3.2.1訪談

3.2.2面向數(shù)據(jù)流自頂向下求精

圖3.1面向數(shù)據(jù)流自頂向下求精過程 3.2.3簡易的應(yīng)用規(guī)格說明技術(shù) 3.2.4快速建立軟件原型

3.3分析建模與規(guī)格說明

3.3.1分析建模 3.3.2軟件需求規(guī)格說明

3.4實(shí)體聯(lián)系圖

3.4.1數(shù)據(jù)對象 3.4.2屬性 3.4.3聯(lián)系

圖3.2某校教學(xué)管理ER圖 3.4.4實(shí)體聯(lián)系圖的符號

3.5數(shù)據(jù)規(guī)范化

3.6狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖

3.6.1狀態(tài)

3.6.2事件

3.6.3符號

圖3.3狀態(tài)圖中使用的主要符號

3.6.4例子

圖3.4電話系統(tǒng)的狀態(tài)圖 3.7其他圖形工具

3.7.1層次方框圖

圖3.5層次方框圖的一個例子

3.7.2 Warnier圖

圖3.6 Warnier圖的一個例子

3.7.3 IPO圖

圖3.7 IPO圖的一個例子

圖3.8改進(jìn)的IPO圖的形式

3.8驗(yàn)證軟件需求

3.8.1從哪些方面驗(yàn)證軟件需求的正確性 3.8.2驗(yàn)證軟件需求的方法

1.驗(yàn)證需求的一致性 2.驗(yàn)證需求的現(xiàn)實(shí)性

3.驗(yàn)證需求的完整性和有效性

3.8.3用于需求分析的軟件工具 第4章 形式化說明技術(shù)

4.1概述

4.1.1非形式化方法的缺點(diǎn) 4.1.2形式化方法的優(yōu)點(diǎn) 4.1.3應(yīng)用形式化方法的準(zhǔn)則

4.2有窮狀態(tài)機(jī)

4.2.1概念

圖4.1保險箱的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖

4.2.2例子

圖4.2電梯按鈕的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖

圖4.3樓層按鈕的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖

圖4.4電梯的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖

4.2.3評價

4.3 Petri網(wǎng)

4.3.1概念

圖4.5 Petri網(wǎng)的組成

圖4.6帶標(biāo)記的Petri網(wǎng)

4.3.2例子

1.電梯按鈕

2.樓層按鈕

圖4.7圖4.6的Petri網(wǎng)在轉(zhuǎn)換t1被激發(fā)后的情況

圖4.8圖4.7的Petri網(wǎng)在轉(zhuǎn)換t2被激發(fā)后的情況

圖4.9含禁止線的Petri網(wǎng)

圖4.10 Petri網(wǎng)表示的電梯按鈕

4.4 Z語言4.4.1簡介

1.給定的集合 2.狀態(tài)定義

3.初始狀態(tài) 4.操作

圖4.11Petri網(wǎng)表示樓層按鈕

圖4.12Z格S的格式

圖4.13Z格Button_State

圖4.14操作Push_Button的Z規(guī)格說明

圖4.15操作Floor_Arrival的Z規(guī)格說明

4.4.2評價

第5章 總體設(shè)計(jì)

5.1設(shè)計(jì)過程

1.設(shè)想供選擇的方案 2.選取合理的方案 3.推薦最佳方案 4.功能分解 5.設(shè)計(jì)軟件結(jié)構(gòu) 6.設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫 7.制定測試計(jì)劃 8.書寫文檔 9.審查和復(fù)審

5.2設(shè)計(jì)原理

5.2.1模塊化

圖5.1模塊化和軟件成本

5.2.2抽象 5.2.3逐步求精 5.2.4信息隱藏和局部化 5.2.5模塊獨(dú)立

1.耦合 2.內(nèi)聚

5.3啟發(fā)規(guī)則

1.改進(jìn)軟件結(jié)構(gòu)提高模塊獨(dú)立性 2.模塊規(guī)模應(yīng)該適中

3.深度、寬度、扇出和扇入都應(yīng)適當(dāng) 4.模塊的作用域應(yīng)該在控制域之內(nèi)

圖5.2模塊的作用域和控制域

5.力爭降低模塊接口的復(fù)雜程度 6.設(shè)計(jì)單入口單出口的模塊 7.模塊功能應(yīng)該可以預(yù)測

5.4描繪軟件結(jié)構(gòu)的圖形工具

5.4.1層次圖和HIPO圖

圖5.3正文加工系統(tǒng)的層次圖

圖5.4帶編號的層次圖(H圖)5.4.2結(jié)構(gòu)圖

圖5.5結(jié)構(gòu)圖的例子——產(chǎn)生最佳解的一般結(jié)構(gòu)

圖5.6判定為真時調(diào)用A，為假時調(diào)用B

圖5.7模塊M循環(huán)調(diào)用模塊A、B、C 5.5面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法

5.5.1概念

1.變換流 2.事務(wù)流

3.設(shè)計(jì)過程

圖5.8變換流

圖5.9事務(wù)流

圖5.10面向數(shù)據(jù)流方法的設(shè)計(jì)過程

5.5.2變換分析

1.例子 2.設(shè)計(jì)步驟

圖5.11數(shù)字儀表板系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖

圖5.12具有邊界的數(shù)據(jù)流圖

圖5.13第一級分解的方法

圖5.14數(shù)字儀表板系統(tǒng)的第一級分解

圖5.15第二級分解的方法

圖5.16未經(jīng)精化的輸入結(jié)構(gòu)

圖5.17未經(jīng)精化的變換結(jié)構(gòu)

圖5.18未經(jīng)精化的輸出結(jié)構(gòu)

圖5.19精化后的數(shù)字儀表板系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)

5.5.3事務(wù)分析

圖5.20事務(wù)分析的映射方法

5.5.4設(shè)計(jì)優(yōu)化

第6章 詳細(xì)設(shè)計(jì)

6.1結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

圖6.1 3種基本的控制結(jié)構(gòu)

圖6.2其他常用的控制結(jié)構(gòu)

6.2人機(jī)界面設(shè)計(jì)

6.2.1設(shè)計(jì)問題

1.系統(tǒng)響應(yīng)時間 2.用戶幫助設(shè)施 3.出錯信息處理 4.命令交互 6.2.2設(shè)計(jì)過程 6.2.3人機(jī)界面設(shè)計(jì)指南

1.一般交互指南 2.信息顯示指南 3.數(shù)據(jù)輸入指南

6.3過程設(shè)計(jì)的工具

6.3.1程序流程圖 6.3.2盒圖

圖6.3程序流程圖中使用的符號

圖6.4盒圖的基本符號

6.3.3PAD圖

圖6.5PAD圖的基本符號

圖6.6使用PAD圖提供的定義功能來逐步求精的例子 6.3.4判定表

6.3.5判定樹 6.3.6過程設(shè)計(jì)語言

圖6.7用判定樹表示計(jì)算行李費(fèi)的算法 6.4面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法

6.4.1Jackson圖

1.順序結(jié)構(gòu) 2.選擇結(jié)構(gòu)

圖6.8A由B、C、D 3個元素順序組成

圖6.9根據(jù)條件A是B或C或D中的某一個

3.重復(fù)結(jié)構(gòu)

圖6.10A由B出現(xiàn)N次(N≥0)組成

6.4.2改進(jìn)的Jackson圖

圖6.11改進(jìn)的Jackson圖 6.4.3Jackson方法

圖6.12表示輸入輸出數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的Jackson圖

圖6.13描繪統(tǒng)計(jì)空格程序結(jié)構(gòu)的Jackson圖

圖6.14把操作和條件分配到程序結(jié)構(gòu)圖的適當(dāng)位置

6.5程序復(fù)雜程度的定量度量

6.5.1McCabe方法

1.流圖

圖6.15把程序流程圖映射成流圖

圖6.16由PDL翻譯成的流圖

圖6.17由包含復(fù)合條件的PDL映射成的流圖

2.計(jì)算環(huán)形復(fù)雜度的方法 3.環(huán)形復(fù)雜度的用途

6.5.2 Halstead方法

6.6小結(jié)

第7章 實(shí)現(xiàn)

7.1編碼

7.1.1選擇程序設(shè)計(jì)語言 7.1.2編碼風(fēng)格

1.程序內(nèi)部的文檔 2.數(shù)據(jù)說明 3.語句構(gòu)造 4.輸入輸出 5.效率

7.2軟件測試基礎(chǔ)

7.2.1軟件測試的目標(biāo) 7.2.2軟件測試準(zhǔn)則 7.2.3測試方法 7.2.4測試步驟

1.模塊測試 2.子系統(tǒng)測試 3.系統(tǒng)測試 4.驗(yàn)收測試 5.平行運(yùn)行 7.2.5測試階段的信息流

圖7.1測試階段的信息流

7.3單元測試

7.3.1測試重點(diǎn)

1.模塊接口 2.局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 3.重要的執(zhí)行通路 4.出錯處理通路 5.邊界條件

7.3.2代碼審查 7.3.3計(jì)算機(jī)測試

圖7.2正文加工系統(tǒng)的層次圖 7.4集成測試

7.4.1自頂向下集成

圖7.3自頂向下結(jié)合

7.4.2自底向上集成

圖7.4自底向上結(jié)合 7.4.3不同集成測試策略的比較 7.4.4回歸測試

7.5確認(rèn)測試

7.5.1確認(rèn)測試的范圍 7.5.2軟件配置復(fù)查 7.5.3Alpha和Beta測試

7.6白盒測試技術(shù)

7.6.1邏輯覆蓋

1.語句覆蓋

圖7.5被測試模塊的流程圖

2.判定覆蓋 3.條件覆蓋

4.判定/條件覆蓋 5.條件組合覆蓋 6.點(diǎn)覆蓋 7.邊覆蓋 8.路徑覆蓋 7.6.2控制結(jié)構(gòu)測試

1.基本路徑測試

圖7.6求平均值過程的流圖

2.條件測試 3.循環(huán)測試

圖7.73種循環(huán) 7.7黑盒測試技術(shù)

7.7.1等價劃分

7.7.2邊界值分析 7.7.3錯誤推測

7.8調(diào)試 7.8.1調(diào)試過程

圖7.8調(diào)試過程

7.8.2調(diào)試途徑

1.蠻干法 2.回溯法 3.原因排除法

7.9軟件可靠性

7.9.1基本概念

1.軟件可靠性的定義 2.軟件的可用性

7.9.2估算平均無故障時間的方法

1.符號 2.基本假定

3.估算平均無故障時間 4.估計(jì)錯誤總數(shù)的方法

第8章 維護(hù)

8.1軟件維護(hù)的定義 8.2軟件維護(hù)的特點(diǎn)

8.2.1結(jié)構(gòu)化維護(hù)與非結(jié)構(gòu)化維護(hù)差別巨大

1.非結(jié)構(gòu)化維護(hù) 2.結(jié)構(gòu)化維護(hù)

8.2.2維護(hù)的代價高昂 8.2.3維護(hù)的問題很多

8.3軟件維護(hù)過程

1.維護(hù)組織 2.維護(hù)報告 3.維護(hù)的事件流

圖8.1維護(hù)階段的事件流

4.保存維護(hù)記錄 5.評價維護(hù)活動

8.4軟件的可維護(hù)性

8.4.1決定軟件可維護(hù)性的因素

1.可理解性

2.可測試性

3.可修改性

4.可移植性

5.可重用性

8.4.2文檔

1.用戶文檔 2.系統(tǒng)文檔

8.4.3可維護(hù)性復(fù)審

8.5預(yù)防性維護(hù) 8.6軟件再工程過程

圖8.2軟件再工程過程模型

1.庫存目錄分析 2.文檔重構(gòu) 3.逆向工程 4.代碼重構(gòu) 5.數(shù)據(jù)重構(gòu) 6.正向工程 第9章 面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)引論

9.1面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)概述

9.1.1面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)的要點(diǎn) 9.1.2面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1.與人類習(xí)慣的思維方法一致 2.穩(wěn)定性好 3.可重用性好

4.較易開發(fā)大型軟件產(chǎn)品 5.可維護(hù)性好

9.2面向?qū)ο蟮母拍?/p>

9.2.1對象

1.對象的形象表示

圖9.1對象的形象表示

2.對象的定義

圖9.2用自動機(jī)模擬對象

3.對象的特點(diǎn) 9.2.2其他概念

1.類(class)2.實(shí)例(instance)3.消息(message)4.方法(method)5.屬性(attribute)6.封裝(encapsulation)7.繼承(inheritance)

圖9.3實(shí)現(xiàn)繼承機(jī)制的原理

8.多態(tài)性(polymorphism)9.重載(overloading)9.3面向?qū)ο蠼?9.4對象模型

9.4.1類圖的基本符號

1.定義類

圖9.4表示類的圖形符號

2.定義屬性 3.定義服務(wù)

9.4.2表示關(guān)系的符號

1.關(guān)聯(lián)

圖9.5普通關(guān)聯(lián)示例

第五篇：第一節(jié)課 前言講稿

第一節(jié)課前言講稿

一、介紹自己

同學(xué)們好，我是你們班這個學(xué)年的思想政治課老師。有一句話是這么說的：走在一起，是緣分；一起在走，是幸福。我們能夠走在一起是一種緣分，我希望在未來的一年時間里面大家能夠一起努力，一起把思想政治課學(xué)好。首先，我介紹一下自己，我的名字叫江忠志（在黑板上寫出），以后大家叫我的時候，有三個稱呼任君選擇。為什么說有三個稱呼呢？因?yàn)槲矣X得我們之間啊，有很多千絲萬縷的關(guān)系。第一，江老師。這是一個最平常的稱呼，因?yàn)槲覀冏钪苯拥年P(guān)系就是師生關(guān)系。但是呢，我不想把我們的關(guān)系只是停留在師生關(guān)系上面，我要把我們的關(guān)系搞得復(fù)雜一點(diǎn)，感情更深一點(diǎn)。我剛剛才大學(xué)畢業(yè)，是二中的新老師，而你們是二中的新同學(xué)，大家都是“新”的，這就是我們的一個共同點(diǎn)，而且我們的年齡相差只是那么幾歲，不是很大，所以我覺得我們之間是可以成為很好的朋友的，如果大家賞臉的話就叫我一聲“朋友”啦。第三層關(guān)系呢，可能大家都還沒想到，我高中是在二中畢業(yè)的，廉江二中是我的母校，所以我可是你們的學(xué)兄哦，用大學(xué)里面慣常的稱呼，那就是“師兄”。講完這個“稱呼”，相信大家對我有了一點(diǎn)了解，那么我再補(bǔ)充一下。我今年剛剛從華南師范大學(xué)的政治與行政學(xué)院畢業(yè)，我有一個很奇怪的特點(diǎn)，那就是我雖然是學(xué)政治的，但是在高中的時候，我歷史、地理這些文科是很差的，比較好的反而是物理、化學(xué)這些理科。我的聯(lián)系方式為***。

二、隨堂調(diào)查

1、學(xué)生通過初中階段對政治課的學(xué)習(xí)，覺得政治是一門怎么樣的學(xué)科？如何評價它？

2、你覺得學(xué)習(xí)政治課有沒有用？

3、在初中階段是如何學(xué)習(xí)政治課的？ 總結(jié)學(xué)生發(fā)言得出：因?yàn)閯偨佑|政治，而且初中的教學(xué)給你們帶來的印象就是政治課類似于休閑課，上課記筆記、劃書本，下課背書本，考試翻資料，照樣拿高分，政治課很好學(xué)，很好拿分；第二個誤區(qū)就是認(rèn)為政治課沒有用，不需要學(xué)習(xí)。

三、綜述政治科在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣。

1、突出政治科在高考中的重要性

（1）在高考中實(shí)行的是“3+X+綜合科”的模式，其中的X科可以選擇政治科。據(jù)了解，以往政治科都是同學(xué)們選擇的熱門科目，因?yàn)檎慰七@些文科類的，相較于理科這些很講究基礎(chǔ)的科目來說，成績更加容易提高。

（2）即使X科不選擇政治科，但是在文理綜合科里都有政治題。

2、政治課在現(xiàn)實(shí)生活中的作用

舉豬肉漲價的熱點(diǎn)問題，激起學(xué)生的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)他們討論，得出結(jié)論：政治課的學(xué)習(xí)還是相當(dāng)有必要的。然后簡單地介紹一下高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果想讓自己在商海里搏擊并能夠勝出的，那就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》，因?yàn)檫@將幫助你成就百萬富翁的夢想，能住上別墅，開上豪華車，有一個幸福的生活；高一下學(xué)期的《政治生活》，就是幫你縱覽國際風(fēng)云，分析天下大勢。如果你將來做個商人，那么這有助于依據(jù)國際形勢巧妙地拓展市場，甚至是保護(hù)自己；高二上學(xué)期的《文化生活》將讓我們領(lǐng)略到文化的巨大魅力，做一個有文化、有素質(zhì)的人；高二下學(xué)期的《生活與哲學(xué)》，主要是將你從一個不大聰明的人培養(yǎng)成一個比較聰明的人。學(xué)生又很感興趣了，我不大聰明？從而講到哲學(xué)的概念，哲就是智，哲人就是聰明的人，愛智慧的人，古代最有學(xué)問的人就是哲學(xué)家。再講到，現(xiàn)在無論是做人文研究還是做理工科研究，都會用到哲學(xué)的思維。它幫助你全面的分析問題，幫助你做一個理性的人。三年學(xué)習(xí)之后，會使你眼界更加開闊，考慮問題更加細(xì)致周到。當(dāng)你與人家講起這些社會經(jīng)濟(jì)政治問題的時候，人家將會對你刮目相看，稱贊你是個有經(jīng)濟(jì)頭腦、有政治遠(yuǎn)見、有文化素質(zhì)和有哲學(xué)思維的人。

四、如何學(xué)好高中政治 既然政治科那么重要，那么我們該怎么樣才能學(xué)好高中政治呢？從剛才同學(xué)們的回答，高中政治的學(xué)習(xí)和初中政治學(xué)習(xí)是不一樣的，高中對能力的要求更加高，更加難學(xué)好，除了上課記筆記、劃書本，下課背書本，考試翻資料之外，還要動腦筋思考，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。政治教材不同于理科教材，大家看一遍過去都能看懂，但看懂并不意味著你弄明白了知識內(nèi)容。在我實(shí)習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會讀、不知道讀什么、怎樣讀的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，以至有學(xué)生聽到讀教材就是走馬觀花式的看兩三遍，或者是手里拿著一支筆，一邊轉(zhuǎn)一邊讀，最后問學(xué)生這框內(nèi)容到底講了些什么，一概不知。下面以《經(jīng)濟(jì)生活》教材及其第二課《多變的價格》為例，講一下閱讀的具體方法：

（一）整體把握教材，弄清教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，做到胸有成竹。

當(dāng)我們拿到《經(jīng)濟(jì)生活》這本課本后，我們不要急著看里面的知識內(nèi)容，首先我們要看的是前面的《前言》（也就是《致同學(xué)們》）和《目錄》。

1、在《前言》里，我們可以了解到我們這邊課本是按照什么樣的結(jié)構(gòu)來編寫的，各個部分的作用又是什么。（教師示范）

2、好，我們再來看《目錄》。從社會再生產(chǎn)“生產(chǎn)—分配—交換—消費(fèi)”四個環(huán)節(jié)來說。

（二）教會學(xué)生正確閱讀教材，充分預(yù)習(xí)好。

1、先看一下框題，嘗試著去分析這一框與前一框的關(guān)系，這樣有助于舊知識的重復(fù)記憶、新知識的學(xué)習(xí)。比如我們在預(yù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第三課第二框題的時候，在第一框題《消費(fèi)及其類型》中懂得了影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的類型和消費(fèi)的結(jié)構(gòu)之后，第二框題就講樹立正確的消費(fèi)觀，兩框之間的關(guān)系因果關(guān)系。

2、讀框題與目題，分析框題與目題、目題與目題之間的關(guān)系。在《樹立正確的消費(fèi)觀》這一框題中，目題是《消費(fèi)心理面面觀》和《做理智的消費(fèi)者》。

3、學(xué)會提問質(zhì)疑，完成教材附設(shè)的問題。在每一目的下面，都會有一個虛線的框圍起一段材料和一個或多個問題，如果你在看完這一目之后，能夠回答出里面的問題，那就說明你的預(yù)習(xí)OK了。

4、看書過程中必須與學(xué)生強(qiáng)調(diào)，要動用筆。通過筆，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)與疑問點(diǎn)，加深對教材的理解及方便知識的掌握。

5、借助各類教輔用書。各類教輔用書會告訴你教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易錯點(diǎn)，甚至是剖析重難點(diǎn)的思路，也會有典型的材料，這樣在預(yù)習(xí)過程中做到更加有的放矢，加深對教材的理解。

6、聯(lián)系實(shí)際。哲學(xué)的學(xué)習(xí)重在應(yīng)用。因此在學(xué)習(xí)過程中，除了知道并理解原理與方法論之后，還必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，尋找現(xiàn)實(shí)的素材，嘗試著分析，才能使抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動的形象，鍛煉自己的思維過程，在思考中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

所以，閱讀讀教材，并不是純粹地看書本，而具有上述多重的任務(wù)。

五、提出我在任教期間對這一學(xué)科的要求。

如果說上課就是一場游戲，那么就必須遵守基本的游戲規(guī)則。我的規(guī)則很簡單，一是要基本做到課前預(yù)習(xí)，運(yùn)用上面教你們閱讀教材的方法，對所上的課有一個基本的了解。二是上課除了教材之外，準(zhǔn)備一本課堂筆記，這本子既用來記筆記，也用來做作業(yè)；一學(xué)期作業(yè)不會很多，最多不超過五次，因此平時主要是檢查筆記為主。三是上課聽課在位置與座法上可以隨意，一切以如何使你聽得進(jìn)去為出發(fā)點(diǎn)。因此，你可以坐在地上，也可以躺著聽，但所有的這一切的前提是不能影響到其他同學(xué)。第四，上課盡量不拖堂。下課鈴聲一響就結(jié)束，絕不影響你的休息，更不影響你的吃飯。遵守了這四點(diǎn)，我們的課堂將會是非常輕松的，你們也會是非?？鞓返?。