第一篇：講規(guī)矩,聚合力,促發(fā)展演講稿

物無規(guī)矩難方圓，人明法度知分寸

離婁之明，公孫子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓。”無規(guī)無矩，難成方圓；校正方圓，是謂規(guī)矩。尊敬的各位領導：

大家好！

今年春天雖嚴寒，卻擋不住熱情的火焰?！爸v規(guī)矩、聚合力、促發(fā)展”活動在全市如火如荼的開展，像是吹響了前進的號角，讓每個人開始關注細小之處，開始思考個人作為對于整體形象的影響，開始認真的關心我們的板橋大家庭。而隨著活動深入持久的進行，我們更希望每個人都被納入講規(guī)矩的同一陣線，以燎原之勢將活動開展到每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)市集。今天我演講的題目就是《精益求精促發(fā)展，....》。

“講規(guī)矩、聚合力、促發(fā)展”，不是一朝一夕就能塑造的，他是一項永無竣工的工程，一次活動帶給我們的是思維的轉變，留給我們的是求新圖強的精神，而如何把這種精神轉化為動力，指導我們的實踐，并調動每一個人的熱情，持之以恒的繼續(xù)下去更值得我們關注。

在學習了市委書記向前進題為《黨員干部要講規(guī)矩》的重要講話精神之后，不由得深思。我們該如何貫徹實施“講規(guī)矩、聚合力、促發(fā)展”這一精神，我自己該去如何做...當前的板橋，“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，追趕跨越，加快發(fā)展”的號角已經吹響，建設“四鎮(zhèn)一地，打造休閑板橋”的宏偉藍圖已豁然展開?？粗鍢虻慕洕ㄔO正在蓬勃發(fā)展，深感驕傲。

“人人都是規(guī)矩，事事關乎發(fā)展”。每個人的力量是微小的，但聚集起來就可以搬動板橋的大山，板橋經濟的發(fā)展需要大家的合力。大事，要做于細；難事，要工于易。一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形象往往是從最細微處塑造起來的。有時候，一些看似不起眼的小事，在招商引資過程中反而會起到關鍵作用。一聲問候、一張笑臉，只是舉手投足之間的事，卻會讓客人滿意。吸引投資者的不僅僅是硬環(huán)境，還包括辦事的效率、有道德守信譽講規(guī)矩的民眾等文化因素。一個人有自己品質和風格，一個地區(qū)也有她的品質和風格，我們的活動要以塑造城市的品質和風格為過程。以發(fā)展為目標，誰來創(chuàng)造？是我們每一個人，每一個關心板橋，熱愛板橋的人！

發(fā)展靠大家，我們要做的就是發(fā)揚“螺絲釘”精神，立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，找準自身工作與整體發(fā)展的切合點，提高個人能力，干好自己在全鎮(zhèn)發(fā)展這臺大戲中的角色，哪怕只是跑龍?zhí)?，干雜活，也要加強辦事效率，精益求精。

我，作為一名教師，我的生命沒有耀眼的光華，我做不出什么“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但是在黨和政府的指引下，在“講規(guī)矩，聚合力，促跨越”主題教育實踐活動中，我愿意是一顆星星、一個火種，與家鄉(xiāng)的父老匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景，做建設小康社會，推動板橋經濟發(fā)展的生力軍！

國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。我們應該明確一點：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認同和內化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。

而身為教師，我們能為板橋的發(fā)展做到的就是搞好教育?！敖虝耍煙o旁貸；言傳身教，為人師表?！边@些我們耳熟能詳的詞語闡釋了教師職業(yè)的內涵。我們工作的對象是一個個鮮活的生命，我們的客人就是孩子。當這一個個鮮活的生命通過我們嚴厲認真、一心一意、精益求精、盡職盡責的工作而變得有意義、有價值時，我們也就實現了教師職業(yè)的真正價值。也就是為發(fā)展盡到了責任。

同時，作為教育工作者更要明白，講規(guī)矩需要持久的動力，促發(fā)展更需要薪火相傳，我們要培養(yǎng)好接班人，為全面發(fā)展輸送各種各樣的人才。俗話說，“十年樹木、百年樹人”，人才的培養(yǎng)，也需要我們持之以恒，精益求精的努力。我們是船長，不只要帶著孩子們在知識的海洋里遨游，也要讓孩子們領悟時代的精神，把他們培養(yǎng)成合格的水手，當好發(fā)展的接班人，成為時代的弄潮兒，謀求板橋長久的發(fā)展。

謝謝大家。

第二篇：樹正氣 講團結 聚合力 促發(fā)展

“樹正氣 講團結 聚合力 促發(fā)展”總結報告

拉馬溝豐益小學

結合我校實際，通過組織集中學習、專題簡報等活動，有效地推動了我們“樹正氣、講團結、聚合力、促發(fā)展”主題教育的深入開展，取得了良好的學習培訓效果，現將學習培訓階段工作開展情況匯報如下：

一、第一階段：學習動員、營造氛圍（3.13-3.25）

1、成立組織機構： 組

長：杜

民 副組長：李淑芹 宋 歡

組

員：韓鐵英

馬淑麗

肖春蘭

楊麗芬

邵

穎

崔素文

整個活動分為三個階段，首先是學習動員、營造氛圍階段，然后是積極討論、查找問題階段，第三是整改提高、評議總結階段。

2、從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項四個方面做出了具體安排和部署。通過廣泛宣傳，深入發(fā)動，進一步深化了全體教師的思想認識，把全體教師思想真正統(tǒng)一到“樹正氣、講團結、聚合力、促發(fā)展”主題教育上來。“樹正氣”就是樹立黨為公之氣、執(zhí)政為民之氣、求真務實之氣；“講團結”就是講政治、講大局、講責任；“聚合力”就是同頻、共振、合唱，做到一個聲音、一個頻率，一個步調；“促發(fā)展”就是抓機遇、優(yōu)環(huán)境、惠民生。切實轉變學風和工作作風，推動各項工作的順利開展，確保活動取得實效，為我們社會各項事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻。

3、為保證學習效果，我們教師要切實解決好工學矛盾，做到“學習、工作兩不誤”，既要收到高質量的學習效果，又

要確保工作的高效率。全校從動員會后，采取集中學習，相互討論、自學等活動形式，認真組織集中學習。在學習中，學習態(tài)度端正，按時參加學習培訓，認真聽取講解，認真作好學習筆記。在學習中，我們堅持理論聯系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。還根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，積極參加討論，認真撰寫心得體會。

第二階段：積極討論，查找問題（3.26-4.30）

1、師生獻策：認真抓好師生分析獻策階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到邊查邊改，促進工作的有效開展。

2、教師座談：進一步教育廣大教師要從我做起，從意見最大、最不滿意的問題做起，從學生最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓學生切實感受到教師作風的轉變。

3、學校把關：大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平。

第三階段：整改提高，評議總結（5.1-5.31）

1、學習教師杜民說：最后，要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，按照黨章的要求去做，只有這樣，才與十八大精神、與十二字要求相輔相成，才能增強大局意識、責任意識、進取意識和團隊意識、合作意識，促進思想境界再提升。中層干部要加強學習，提高自身的素質和能力；要正人先正己，樹立中層干部的威信；要克服浮躁心理，提高執(zhí)行力；要責權到位，充分發(fā)揮中層干部的作用；要學會人本管理，充分調動人的積極性，切實解決“怎么看、怎么辦、怎么干”的問題。

2、學習教師李淑芹說：要有好的正氣，團結的局面，還要有一個堅強的，有戰(zhàn)斗力的領導核心，也就是我們所講的“領導班子”。領導班子的建設，我們黨歷來是重現的。值得注意的是，在我們的現實生活中，確實存在著一些不講正氣，影響團結的現象，他們爭名于朝，捕風捉影，說三道四，發(fā)牢騷，講怪話。而我們一些班子成員，對此視而不見，聽而不聞，使其泛濫，一些地方甚至正不壓邪，是非顛倒，曲直不分，講團結受到嘲弄，堅持正義受到威脅。

3、學習教師韓鐵英說：樹正氣才能振奮精神干好工作，抓工作、干事業(yè)靠的是正氣，正氣不足邪氣上升事業(yè)難成。弘揚正氣、把穩(wěn)定工作做的更好，把發(fā)展工作做的更好，把工作完成的更好。要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發(fā)展的意識樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們一起努力，進一步振奮精神，用發(fā)展統(tǒng)一思想，用事業(yè)凝聚力量。

這樣的事例還有好多。講團結，聚合力，加強交流與溝通，團結是相互的。搞好團結，就是要加強交流與溝通，要善于換位思考，學會尊重別人理解別人，諒人之過，容人之錯，學人之長，補己之短，自覺維護同事間的團結。加強工作溝通，以工作溝通促進思想溝通和感情交流，進而加深理解、增進友誼，達到交流思想、搞好團結的目的。在工作中，強化大局意識、團隊意識，心往一處想、勁往一處使，做到上下一心，左右一致，形成合力，干好事業(yè)。

通過學習，撰寫心得體會，使全體教師受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責，受到了上級領導的好評。

第三篇：《轉觀念 聚合力 促發(fā)展》演講稿

轉觀念 聚合力 促發(fā)展

作為一個剛剛畢業(yè)的畢業(yè)生，我很榮幸加入到#######公司與大家一起共事，恰逢公司舉辦此次關于《轉觀念 聚合力 促發(fā)展》演講活動，因為它，讓我可以靜下心來再一次認真思考步入社會和企業(yè)中去的各種轉變。我是一名讀工科的女生，雖然目前我還沒能做出什么成績，或者說我是否可以勝任我的工作，并為公司帶來效益，但我對我的工作充滿信心和熱情，我希望這份工作是我人生中最濃墨重彩的一筆。當然，因為進公司不久，對于公司，我的了解非常有限，同時，我也是剛剛才踏入社會，工作經驗有所欠缺，對于企業(yè)的發(fā)展和規(guī)劃等等，都沒辦法給出一些有建設性的意見和建議。針對這個主題，我僅站在一個初入社會的新人的角度，就自己的工作崗位與我這段時間對公司的了解，談一點自己的想法，與大家分享。

首先，我任職于精益生產部，這個部門是公司最新成立的部門，成立宗旨在于……，同時，公司也邀請了很多知名企業(yè)的高級生產管理人員來我公司進行培訓交流，一系列舉措，都在向我們肯定，公司正在下決心向一個新的高度爬升，公司希望在生產管理上與國際接軌，進入精益生產企業(yè)的隊伍中去。進入精益生產的行列，這無疑是生產模式上是一次改革，生產是我們公司的核心機構，它涉及到多個部門和各級同事，我們公司積累很多的生產經驗和生產管理制度，這些都是幾十年來，三環(huán)人用汗水換來的，我們應該珍惜，但如年科技高速發(fā)展，生產制造業(yè)也日新月異，精益生產所帶來的效益和成果已經在很多企業(yè)中得到驗證，它也不再是一個新鮮的詞語，各行各業(yè)已經將精益生產引入到生產管理中。所以，公司的生產管理的進步顯得勢在必行。生產管理的進步必然涉及制度上的推陳出新，推陳出新必然會引入一些如我們以往相悖的觀念，這些全新的觀念需要我們大家積極的去適應和實踐，然后在實踐中，根據我們自身的條件做出合理的調整，最后形成一種新的、適合我們的生產管理制度，從而達到精益生產的目的。我相信這就是公司對我們精益生產部門的要求和期望。當然，達到這個目的是必然的，但過程中需要很多時間和經驗，特別是成功企業(yè)的管理經驗和工作在生產一線同事的意見，我們需要他們來給我指引和實踐反饋，找出適合自己走的路，這條路是不同于以往幾十年所走的路，需要我們轉變觀念，團結一致，配合公司進行生產管理革新，只有這樣，我們所開墾出來的新路，所探索出來的新方法，才能促進公司更長足更穩(wěn)步發(fā)展。

我很幸運，趕上這個開拓進取的時機，我希望可以在公司領導和同事的支持和幫助下，完成這項任務，為公司的發(fā)展作出一點貢獻。

第四篇：樹正氣_講團結_聚合力_促發(fā)展

樹正氣 講團結 聚合力 促發(fā)展

為深入貫徹落實開展“樹正氣、講團結、聚合力、促發(fā)展”大討論活動，近期我科室收聽了關于“樹講聚促”的講話，并做下筆記，通過對領導講話的深入研究，我們對“樹講聚促”有以下心得體會：

在當前新形勢新任務下“樹正氣、講團結、聚合力、促發(fā)展”在工作中具有很強的針對性。樹正氣能振奮精神，講團結、聚合力能凝聚力量，促發(fā)展能順應民心。四者是一個有機整體，相互聯系，互為促進。樹正氣、講團結，聚合力，是求發(fā)展的前提；求發(fā)展，是樹正氣、講團結、聚合力的出發(fā)點和落腳點，不樹正氣，就沒有真正的團結；不講團結，就不能真正形成合力；沒有正氣和團結，求發(fā)展就會成為一句空話。

樹正氣才能振奮精神干好工作，抓工作、干事業(yè)靠的是正氣，正氣不足邪氣上升事業(yè)難成。弘揚正氣、把穩(wěn)定工作做的更好，把發(fā)展工作做的更好，把工作完成的更好。要靠堅強的黨性樹正氣、靠良好的作風樹正氣、靠完善的制度樹正氣、靠發(fā)展的意識樹正氣、靠實干樹正氣。這需要我們一起努力，進一步振奮精神，用發(fā)展統(tǒng)一思想，用事業(yè)凝聚力量。

講團結，聚合力，加強交流與溝通。要善于換位思考，學會尊重別人理解別人，諒人之過，容人之錯，學人之長，補己之短，自覺維護同事間的團結。加強工作溝通，以工作溝通促進思想溝通和感情交流，進而加深理解，達到交流思想、搞好團結的目的。在工作中，強化大局意識，心往一處想、勁往一處使，形成合力，干好事業(yè)。

求發(fā)展，不斷開拓求真務實、爭先創(chuàng)優(yōu)的生動局面，以良好的精神狀態(tài)努力實現各項工作的新突破，積極探索做好工作，歸根到底要靠良好的精神狀態(tài)和求真務實的作風來作保證。

通過認真對照檢查，自我剖析，我認為存在以下幾個方面的不足：

一是思想還不夠解放，責任意識還不夠強。主要表現在埋頭于日常的事務性工作，認識層次不高，沒有完全發(fā)揮好參謀助手作用。今后應進一步提高認識，即要保證做好日常工作，還要學會站在一個更高的高度看工作、想問題。

二是促進思想境界提升。作為民政工作的一員，應本著立黨為公，執(zhí)政為民的思想，進一步增強大局意識，責任意識和進取意識，集中精力干工作，心無旁騖促發(fā)展。

總之，個人的政治思想雖然在不斷進步，工作中也取得了一定成績，但還存在著不足之處，需要進一步歷練，不斷提高。作為科室的負責人，要帶頭學習，積極開拓，不斷創(chuàng)新，熟練掌握民政工作政策法規(guī)，不斷提高業(yè)務水平和行政效率，增強服務質量，為民政工作取得實實在在的效果。

第五篇：樹正氣、講團結、聚合力、促發(fā)展

樹正氣、講團結、聚合力、促發(fā)展

團結和諧創(chuàng)良好氛圍

全面貫徹落實黨的十八大，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“樹正氣、講團結、聚合力、促發(fā)展”為主題，“內強素質、外樹形象”，重內涵，創(chuàng)辦優(yōu)質教育，搶抓機遇、奮力作為，積極推進全市教育事業(yè)快速發(fā)展，為實現我市教育事業(yè)乃至各項事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展、科學發(fā)展提供強大的智力、人才支持。

樹正氣能振奮精神，講團結、聚合力能凝聚力量，促發(fā)展能順應民心。四者是一個有機整體，相互聯系，互為促進。樹正氣、講團結，聚合力，是求發(fā)展的前提；求發(fā)展，是樹正氣、講團結、聚合力的出發(fā)點和落腳點，不樹正氣，就沒有真正的團結；不講團結，就不能真正形成合力；沒有正氣和團結，求發(fā)展就會成為一句空話。

“樹正氣”就是樹立黨為公之氣、執(zhí)政為民之氣、求真務實之氣。具體到我校就是全體黨員干部、教職員工要踏踏實實堅持優(yōu)良的工作作風，改善不良風氣，一心一意為學生的成長努力付出，版“人民滿意的教育”；“講團結”就是講政治、講大局、講責任。這要求學校全體人員要齊心協(xié)力，加強理論學習，明確自己的育人育才的職責，將教育教學的具體活動統(tǒng)一到全市整體發(fā)展的大局中來；“聚合力”就是要做到一個聲音、一個頻率、一個步調。全校師生要通力合作，各部門團結一致，各學科協(xié)調發(fā)展，樹立“校榮我榮”意識，為我市教育事業(yè)的整體發(fā)展獻策獻力；“促發(fā)展”就是抓機遇、優(yōu)環(huán)境、惠民生。落實到我校就是積極解決教育教學中的問題，全面提高學生各方面素質，改善教職員工生活質量，拓展學生成才渠道，讓學校成為“教師幸福，學生成才”的園地。

我們的民族有著悠久的團結向上的美德，也有著講正氣的傳統(tǒng)?？v觀古今，橫著天下，中華民族的文明史，就是一部正義戰(zhàn)勝邪惡的歷史。就是一首氣壯山河的正氣歌。在長達數千年的歷史蒼穹中，我們講正氣的英雄比比者是，團結興旺的朝代處處可見。正因為，有了這種正氣，有了良好的團結氛圍，我們的民族才一次次經受住生死存亡的考驗，才得以延續(xù)、發(fā)展到如今。

我們黨也是最有資格講正氣和團結的。因為真理在手，正氣在胸。人民群眾的根本利益高于一切，以科學的發(fā)展觀把握一切，這是我們的責任和使命。我們的事業(yè)，是人民的事業(yè)，要實現我們理想，就要講黨的理想和信念。我們共產黨人所講的正氣和團結，主要是指全心全意為人民服務的宗旨，全心全意為人民服務的思想，為了黨和人民的利益，就要不怕艱難，不畏邪惡，一往無前。

“人心齊，泰山移”，歷史證明，一個地方，一個部門，一個單位的事情要辦好，大家只有無私無畏，襟懷坦白，心往一處想，勁往一處使，就能克難制勝，就能帶動干部群眾開創(chuàng)樹正氣、講團結、聚合力、促發(fā)展

工作中的新局面。反之，爭名奪利，爾虞我詐，內部份爭不斷，各吹各的號，各拉各的調，要干出一番事業(yè)，只能是一句空話。

要有好的正氣，團結的局面，還要有一個堅強的，有戰(zhàn)斗力的領導核心，也就是我們所講的“領導班子”。領導班子的建設，我們黨歷來是重現的。弘揚正氣，搞好班子團結的同時，還要注意在班子成員之間形成良好的關系。我們黨歷來提倡“五湖四?！保蠹易叩揭黄饋?，可以說是一種“緣分”。但由于每個教師的氣質、性格、經歷不同，因而對一些問題的看法，也往往存有差異，這是正常的。只要大家坦誠相見，以誠相待，將心比心，做到大事講原則，小事講風格，多一些尊重和諒解，多談心，多溝通，就能求同存異找出共同點。真如此，就能使大家心情舒暢地工作，從而創(chuàng)造出團結和諧的良好氛圍。

全面落實科學發(fā)展觀，為建設沿海經濟社會發(fā)展強省而奮斗，其間必然充滿了艱難曲折，需要一支強大的、用正氣凝聚起來、又始終充滿了正氣的隊伍。我們教師應該站在全局的角度，用高度的政治責任感來理直氣壯講正氣，旗幟鮮明扶正氣，以身作則樹正氣，講團結，在所有的場合都能夠以正壓邪，以正驅邪，以正勝邪。通過樹正氣，講團結，講出我們教師的思想統(tǒng)一，講出我們教師的同心協(xié)力，講出我們教師的信心百倍，意氣風發(fā)。