第一篇：演講稿《美好青春 與書為友》

演講稿《美好青春 與書為友》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的朋友們：

大家好。我演講的題目是《美好青春 與書為友》?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。毛主席一生讀了10萬多冊(cè)書。習(xí)近平同志當(dāng)年在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)，為借閱一本《浮士德》，走了30里山路；擔(dān)任總書記以后，依然讀書不倦。他感言：讀書已成為一種生活方式。對(duì)我來說，開創(chuàng)美好人生從認(rèn)真讀書開始，能夠好好工作、天天讀書就是最開心的事。

《簡·愛》是我很喜歡的一本文學(xué)作品。小說講述貧苦的簡愛在經(jīng)歷了一系列磨難之后，收獲幸福的故事，塑造了一個(gè)不向命運(yùn)低頭、不懼世俗眼光、追求尊嚴(yán)與平等的女性形象。簡愛曾說：“我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是無限廣闊的，希望與絕望、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，而這個(gè)世界屬于有勇氣去追求和探索的人！” 這句話成為我的座右銘。

我從小就立志不做溫室的花朵，要像簡?愛一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)青春追求！大學(xué)畢業(yè)后，我放棄了公費(fèi)研究生的名額，放棄了省城銀行豐厚的收入，放棄了沿海央企的光鮮職位，毅然回到家鄉(xiāng)，成為一名普通的城管隊(duì)員。立志在平凡的崗位上，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)大家聽到城管，最深的印象就是那句“給我三千城管，我能收復(fù)臺(tái)灣”。還有朋友說：“好好的銀行你不干，怎么跑去當(dāng)城管啦？你不怕嫁不出去啊？”我笑了。我知道，我追求的青春，不是粉面桃腮，而是飽滿的情緒；我追求的青春，不是朱唇紅顏，而是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣！可是，當(dāng)我真正成為一名城管隊(duì)員時(shí)，才明白汗撒青春路，執(zhí)法為人民的艱辛。記得去年夏天，我所在的中隊(duì)接舉報(bào)，某燒烤店占道經(jīng)營嚴(yán)重影響了周圍居民的生活。中隊(duì)長迅速組織大家趕到現(xiàn)場，店主是一位30多歲的身材魁梧的中年男人，光頭赤膊著上身，右手臂紋了一只黑蝎子，后背紋了條青龍，脖子上戴著一串粗金項(xiàng)鏈，面露兇相，正在烤爐前翻烤著，刺鼻的濃煙飄到了居民樓上，家家戶戶都不敢開窗，劃拳聲、吆喝聲、笑聲、叫聲充斥整個(gè)街道?？吹竭@個(gè)情況，中隊(duì)長上前說道：“老板你好，我們是城管城北大隊(duì)，這是我的執(zhí)法證，最近，全市在整治占道經(jīng)營和亂擺攤，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，我們希望你立即整改?！钡心昴腥思傺b沒有聽見，眼皮都不抬。我便走進(jìn)燒烤店與女店主說明情況，女店主一看城管進(jìn)店，不由分說便破口大罵?？辞樾谓忉尮ぷ魇亲霾煌?，我便把擺在店外的凳子一張張往店內(nèi)搬，女店主更是氣急罵道：“你們城管不得了了！管天管地管到老娘頭上來了，今天就讓你嘗嘗老娘的厲害！” 罵完，便上前一把揪住我的衣領(lǐng)，“啪”的一聲，就是一個(gè)耳光。立馬我的耳邊響起一陣“嗡嗡”聲，眼鏡也隨之掉在地上，臉火辣辣疼到像要滲出血來。店內(nèi)所有人目光瞬間集中到我的身上，疼痛加上屈辱，淚水一下子浸濕眼眶?？墒?，就在這時(shí)，簡·愛頑強(qiáng)堅(jiān)忍的形象浮現(xiàn)腦海，“不，我不能哭！我這是在工作！必須解決居民困難！”我昂起頭，忍著淚水，說道：“大姐，你的心情我能理解，每個(gè)人都有難處，你開燒烤店也是為了養(yǎng)家糊口，維護(hù)好城市環(huán)境也是我的職責(zé)，我們不是故意找你的碴，更不是刁難你，希望大姐你能理解，配合我們?！笨吹轿艺\懇的態(tài)度，女店主愣住了，這時(shí)隊(duì)長走進(jìn)來，將群眾的投訴和相關(guān)法規(guī)跟女店主一一講解，最終，女店主同意停止店外經(jīng)營活動(dòng)。當(dāng)我準(zhǔn)備走出燒烤店時(shí)，女店主突然拉著我說：“對(duì)不起，小姑娘，剛才大姐我太激動(dòng)了，真...真是不好意思啊，弄疼你了吧，以后我們也不會(huì)占道擺攤了?！边@一刻，我感覺自己的所有的付出、所有的堅(jiān)持都是值得的！

讀書與工作實(shí)踐的結(jié)合，讓我深深的感到：社會(huì)不同于象牙塔，要面對(duì)的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進(jìn)工作，壓力應(yīng)及時(shí)化解。對(duì)我而言，讀書可以擺脫工作的壓力，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憤怒、牢騷都會(huì)像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。

讀書可以增加知識(shí)，增長才干，學(xué)會(huì)為人處世。讀書可以讓人打開眼界，提升境界，守住邊界。美好的生活從讀一本一好書開始。謝謝大家。

第二篇：與書為友演講稿

與書為友演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)萬物復(fù)蘇、生機(jī)蓬勃的春天里，我校一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)隆重開幕。作為一名喜歡讀書的學(xué)生，我感到非常激動(dòng)而興奮，在群書的海洋里盡情遨游，在知識(shí)的天空中自由飛翔，這是多么快樂而且有意義的事情！

古人說：書中自有黃金屋。對(duì)于愛書的人來講，讀書的確是一種享受與樂趣。我很慶幸自己是一個(gè)喜歡讀書的人，因?yàn)闀覔碛泻芏嘀档没貞浀目鞓窌r(shí)光，因?yàn)闀?，我的眼睛看得更遠(yuǎn)，心靈的翅膀飛得更高，因?yàn)闀业男闹桥c思想一點(diǎn)點(diǎn)成熟，更是因?yàn)闀?，我一天天快樂成長。從安徒生童話到格林童話，我讀到了純真善良的人性之美；從木偶奇遇記到湯母索亞歷險(xiǎn)記，我看到了不同國別卻一樣真摯的少年的童心；從打噴嚏的兔子到笑貓日記，我認(rèn)識(shí)到動(dòng)物世界跟人類一樣的多情可愛；從五毛錢愿望世界名人故事，我讓學(xué)到了更多的道理和堅(jiān)強(qiáng)。書，真正是我們學(xué)生的精神食糧，它不只向我們展開了美麗有趣的書中天地，還拓寬了視野，開啟了我們對(duì)未知世界的向往之門。所以說，在我成長歷程中，書已經(jīng)成為不可缺少的良師益友。

在本屆讀書節(jié)里，我想很多同學(xué)的.心情跟我是一樣的，在此，我想與大家分享幾點(diǎn)我自己的讀書心得，以希望和更多的同學(xué)一起快樂讀書，共同進(jìn)步。

首先，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣非常重要。

也許是受家長的影響，爸爸媽媽白天工作，晚上睡前總要讀一會(huì)書。于是，我從上幼兒園起，每晚睡前半小時(shí)讀書就成了雷打不動(dòng)的習(xí)慣，節(jié)假日也不例外。就連外出旅行時(shí)，包里也塞上兩本喜歡看的書，否則，晚上沒有書讀就像少了點(diǎn)什么，非常不舒服。平時(shí)每個(gè)周末，我總拿出半天的時(shí)間來讀書，對(duì)我來說，這半天的時(shí)間我可以完全放松，勝過一切電腦游戲和外出玩耍所帶給我的快樂。良好的讀書習(xí)慣保證了豐富的閱讀量，這樣日積月累，讀到的書越來越多，潛移默化地，我的思想與認(rèn)識(shí)也在漸漸地變得豐富而且成熟。

其次，讀書要選感興趣的書，多聽老師與家長的推薦。

興趣是最好的老師，讀書更是如此。對(duì)于天性愛玩的我們，千萬不要把讀書當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，雖然說“書山有路勤為徑”，但如果加上“興趣”二字，讀書便成了一種快樂而輕松的享受。圖書館里的圖書有千萬種，但我們總能找到自己最喜歡的那本書。小時(shí)候我喜歡小動(dòng)物的童話書，安徒生童話、格林童話、克雷洛夫寓言、伊索寓言、木偶奇遇記、尼爾斯騎鵝旅行記等，因?yàn)檫@里面包含了無限的童真與樂趣，現(xiàn)在我更喜歡文字優(yōu)美的散文，像城南舊事，穿越天空的心靈等，這里面的豐富情感和優(yōu)美文字讓我癡迷。還有老師推薦的經(jīng)典詩詞閱讀，讓我體會(huì)到傳統(tǒng)文化的無限魅力與博大精深。以興趣為動(dòng)力，以老師與家長的推薦為指導(dǎo)，正確讀書，讀好書，在書的海洋里快樂成長。

現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電腦、手機(jī)等新的閱讀方式開始闖入同學(xué)們的視線，但是，一書在手甘之若飴的讀書體會(huì)是任何一種電子閱讀所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。以書為友，我們會(huì)受益一生，以書為友，我們會(huì)快樂一生！

愛讀書，讀好書，以書為友，快樂成長！

在此，我祝愿每一位同學(xué)都成為快樂的讀書人！

謝謝大家！

與書為友演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

從小，一直陪伴我成長的朋友是它，在我不懂的時(shí)候幫助我的良師是它，在我快樂時(shí)和我一起分享的知己也是它。它就是書，我的良師益友。

每天，我都和它高高興興地來到機(jī)構(gòu)。從簡單的'“aoe”到現(xiàn)在古詩詞的理解；從一個(gè)個(gè)不懂的漢字到一段段的優(yōu)美的句子；從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”到“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”……語文書，把我從無知領(lǐng)到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩詞的悠悠古韻和唐宋時(shí)代的盛世繁華。

在語文書的推薦下，我又結(jié)實(shí)了一位“新朋友”——字典書。它是一位知識(shí)淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)攔路虎，讓我自由馳騁在書海里，吸收書中的營養(yǎng)，體驗(yàn)暢游書海的快樂。

在我的書包里，還有一位“特殊朋友”——課外書。每次一有空，我都會(huì)掏出它，跟它對(duì)話。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅(jiān)定的意志是通往成功大門的途徑；讀《十萬個(gè)為什么》，我認(rèn)識(shí)到了大千世界的奇妙景象；讀《老人與?！?，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇于克服，才不會(huì)被打敗。

除此之外，數(shù)學(xué)書讓我用邏輯思維沖浪，體驗(yàn)到了鉆研的快樂；英語書讓我感受到了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增長了我的見識(shí)。

一本本書開闊了眼界，豐富了我的知識(shí)。它們讓我知道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>

讓我們與書為友吧，去書的海洋里遨游，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。

與書為友演講稿 篇3

我們都是知書識(shí)字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來告訴你吧！ 每當(dāng)我暢游在書的海洋中時(shí)，總會(huì)有一種說不出的感覺在我的心中，似乎在我的心中聽到“書真好”，你充實(shí)著我的人生。

與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識(shí)。和一本作文書在一起，知道了作文書里，有作者多姿多彩的描繪，就會(huì)使我們知道大自然這個(gè)五彩繽紛的世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界上無法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無法幻象到未來的世界是多么美麗，多么可愛，多么環(huán)……

與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，走進(jìn)了冰心的作品中。你就會(huì)知道很多關(guān)于冰心的事情，體會(huì)到了無論是她的問題小說，哲理散文，清晰的.小詩，都以深刻的哲理，優(yōu)雅的語言影響著我們，特別是她的著作《繁星·春水》；安徒生的童話，你看了就會(huì)邁進(jìn)了他的童話世界，因?yàn)樗耐捠谷俗x了神游其中就會(huì)產(chǎn)生一種幻想，就在那時(shí)你最好寫一篇想象作文，因?yàn)槟菚r(shí)的你正有靈感，寫出來的作文時(shí)最理想的，最真實(shí)的。書的好處有很多，我還是讓你自己去尋找吧……

書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……

現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會(huì)減少看書的時(shí)間。書自然成了我的好朋友，，因?yàn)樗闹R(shí)充實(shí)著我們的生活，我愛它——書，它給了我其樂無窮的生活，所以我與書為友。

與書為友演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

食品安全已經(jīng)發(fā)展成為人們生活中最嚴(yán)重的安全隱患。要注意食品衛(wèi)生，創(chuàng)造文明生活！

食物是我們所有人的必需品，也是許多人的最愛。我們做食品要買原料，但是市場上總有一些無良商家為了賺更多的錢和利益，在食品中添加一些劣質(zhì)有害物質(zhì)。

還有，我們可以看到路邊有很多攤位，尤其是學(xué)校附近。這些攤位上出售的大部分食物都不是健康食品。因此，我們需要仔細(xì)區(qū)分真假，特別注意食品衛(wèi)生。

第一，作為小學(xué)生，要從我做起：不能去學(xué)校周圍的路邊攤和小店買那三種食物，對(duì)我們不好，吃多了容易生病甚至有更嚴(yán)重的后果。我們要有很強(qiáng)的.自制力，控制和管理自己是最好的應(yīng)對(duì)方式。

第二，那些無良商家應(yīng)該是最內(nèi)省的。為了自己的個(gè)人利益剝奪別人的健康，真的很有必要摸摸自己的良心，說自己過得去。你這種損害他人健康的道德品質(zhì)，嚴(yán)重污染了社會(huì)的積極趨勢(shì)。長時(shí)間這樣下去，不知道該怎么懺悔，總有一天，你們都會(huì)得到應(yīng)得的。為了自己和家人朋友的健康，要立即制止這種不良行為，防止不良食品在市場上流通，禁止不良同行經(jīng)營銷售。

第三，最后要全方位監(jiān)督自己。為什么社會(huì)擺脫不了陋習(xí)？因?yàn)槲覀冏约鹤龅氖?。其?shí)我們的食品安全隱患大多是自己造成的，比如過期食品、食品變質(zhì)等。這些都是我們自己的粗心造成的。所以有時(shí)候我們是罪魁禍?zhǔn)?，所以不要總是把自己的一些?zé)任推給別人，因?yàn)橛袝r(shí)候我們才是最大的殺手。平時(shí)要檢查自己儲(chǔ)存的食物是否過期變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)立即處理。

另外，關(guān)于食品安全的信息很多，但都被忽略了，那就是只有大家都為食品安全做出貢獻(xiàn)，才能創(chuàng)造出一個(gè)良好的食品安全環(huán)境。所以要從自身做起，建立良好的社會(huì)風(fēng)氣，重視食品安全，創(chuàng)建健康社會(huì)，創(chuàng)造文明生活。

與書為友演講稿 篇5

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

目前，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，對(duì)我們影響的就是水資源。據(jù)有關(guān)資料報(bào)告：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的大量使用有增無減消耗水中氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化，人類的活動(dòng)也會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入河中，使水受到污染。據(jù)有關(guān)資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了億噸的淡水。有一天，媽媽正在洗菜，突然電話響了，媽媽就去接了。我發(fā)現(xiàn)水龍頭還嘩啦啦的流著，然后，我就去把水龍頭關(guān)上了，等媽媽打完電話后。我告訴他：“以后不洗菜的時(shí)候，水龍頭要關(guān)上，你知不知道中國某些地區(qū)都在缺水和淡水被污染，所以以后不要浪費(fèi)水和污染水?！比缓笪矣謱?duì)媽媽說：“我知道了?！?/p>

平時(shí)，我們會(huì)去逛商場和超市，人們手中提著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，污染空氣，填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。為了我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)少用塑料袋，多用布制袋節(jié)能又環(huán)保。在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)使用一次性的木筷。它不僅會(huì)消耗大量的樹木。而且這些一次性木筷做工十分不好，也非常不衛(wèi)生，據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。記得有一次，我在找草稿紙，我?guī)缀醢鸭依锓榱?，還是沒找到那個(gè)草稿紙。準(zhǔn)備用個(gè)新本子，姐姐對(duì)我說：“用完的本子可以用其它顏色的筆，來打草稿，不要浪費(fèi)本子，浪費(fèi)本子就是在間接性的.砍伐樹木。”我說：“哦，知道了，以后我不會(huì)浪費(fèi)本子了?！庇谑俏艺业搅艘粋€(gè)用過的本子打草稿。

節(jié)能環(huán)保，刻不容緩!從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們應(yīng)該少開私家車，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪費(fèi)水資源……如果中國每個(gè)人都少用1滴水，13億人都少用1滴水，那就是13億滴水啊!可以使一條干枯的小河重新流水……為了地球的明天，為了人類未來，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約能源，保護(hù)家園，從我們身邊做起。

我的演講完畢。

謝謝大家!

與書為友演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：《與書為友》。

書籍是知識(shí)的海洋，書籍是智慧的殿堂，書籍也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。

高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，與一本好書為友，就相當(dāng)于是與一位思想高尚的人為友，讓我們的思想受到升華。

生活中如果沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀；智慧里沒有了書籍，就像漆黑的夜晚沒有了指路的明燈。

與書為友，可以開闊視野，陶冶情操，讓我們仿佛身臨其境一個(gè)個(gè)有趣的故事，走進(jìn)一個(gè)奇妙的.世界中去探索。

書籍中的知識(shí)充實(shí)著我們的生活，豐富了我們的情感世界，讓我們的生活其樂無窮。

一個(gè)人如果不讀書，就會(huì)像是一個(gè)沒有靈魂的軀殼，不懂得書中的奇妙世界，不會(huì)在書中受益。

而讀書并不在于讀的多，最重要的是要選得好，讀得透徹，這樣書才能成為我們的營養(yǎng)品，長生果。并且與書成為不可分離的知心朋友。

冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”所以，只要我們肯下功夫讀書，就可以汲取幾千年以來人類智慧的精華。

畢淑敏也說過：“書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐書。書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書不是萬能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化?！?/p>

所以，同學(xué)們，讓我們一起，與書為友、以書為鑒，讓書香伴隨我們同行，讓我們一起快樂的讀書吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

與書為友演講稿 篇7

我們都是知書識(shí)字的公民，你們知道書的好處嗎？知道書的用途嗎？知道書充滿著我們的生活嗎？不知道吧！讓我來告訴你吧！

每當(dāng)我暢游在書的海洋中時(shí)，總會(huì)有一種說不出的感覺在我的心中，似乎在我的心中聽到〝書真好〞，你充實(shí)著我的人生。

與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識(shí)。和一本作文書在一起，知道了作文書里，有作者多姿多彩的描繪，就會(huì)使我們知道大自然這個(gè)五彩繽紛的'世界；有描寫各種各樣的水果，使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的；有描寫各式各樣的高樓大廈，使我們知道中國的建筑有多么出名。偉大。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界上無法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無法幻象到未來的世界是多么美麗，多么可愛，多么環(huán)……

與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，走進(jìn)了冰心的作品中。你就會(huì)知道很多關(guān)于冰心的事情，體會(huì)到了無論是她的問題小說，哲理散文，清晰的小詩，都以深刻的哲理，優(yōu)雅的語言影響著我們，特別是她的著作《繁星·春水》；安徒生的童話，你看了就會(huì)邁進(jìn)了他的童話世界，因?yàn)樗耐捠谷俗x了神游其中就會(huì)產(chǎn)生一種幻想，就在那時(shí)你最好寫一篇想象作文，因?yàn)槟菚r(shí)的你正有靈感，寫出來的作文時(shí)最理想的，最真實(shí)的書的好處有很多，我還是讓你自己去尋找吧……

書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。書的用途是非常廣泛的例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……

現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會(huì)減少看書的時(shí)間。書自然成了我的好朋友，，因?yàn)樗闹R(shí)充實(shí)著我們的生活，我愛它——書，它給了我其樂無窮的生活，所以我與書為友。

與書為友演講稿 篇8

同學(xué)們：

大家好！首先，老師為大家出示一首詩歌，大家知道它是出自誰的文筆嗎？題目是什么呢？又是寫什么的呢？

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

對(duì)，這是朱熹的一首《觀書有感》，是講看書的感悟的。今天，我們?cè)谶@里也共同關(guān)注著“讀書”這樣一個(gè)話題。下面就“為什么要讀書”，“讀什么樣的書”，“怎樣讀書”等問題，談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)看法，希望我的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來一點(diǎn)兒啟發(fā)。

今天，我為同學(xué)們所做讀書知識(shí)講座的題目是：“與書為友”。我覺得，如果你們真正地喜歡書籍，并能真正地受益于書籍，最好的辦法就是把書作為自己的朋友。

與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實(shí)你的學(xué)習(xí)和生活。

與書為友，真誠相待，細(xì)心關(guān)懷，讓它陶冶你的心靈與性格。

與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。

與書為友，讓我們受益終身。英國偉大的戲劇家莎士比亞曾說過：“生活里沒有了書籍，就好象綠葉沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！薄皶侨祟惖臓I養(yǎng)品，是打開智慧之門的鑰匙?！睍奈枇宋覀兊男撵`，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脫身出來，讓我們更接近美好的生活觀念。讀書，這個(gè)看似平凡的'過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。讀一本好書，就好象和一位高尚的人談話。書和人一樣，也是有生命的，高爾基曾說“不讀書，就完全不可能了解人?！币虼耍透豢赡芰私庾约?，充實(shí)自己，完善自己。

與書為友演講稿 篇9

讀一本好書，就像交了一個(gè)益友?！翱思腋郀柣f過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡谖铱磥恚瑫粌H僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。與書在一起，真的很快樂。

從小時(shí)候起，書就一直陪伴在我的左右，陪我度過一個(gè)個(gè)春秋，伴我走過每一個(gè)日夜。從啟蒙讀物，文學(xué)佳作到古典名著，每一本都是我的摯愛。

在陽光明媚的清晨，我愛捧著《泰戈?duì)栐娂份p聲念讀。泰戈?duì)柕脑姇r(shí)而明艷華麗，時(shí)而清新脫俗，時(shí)而天真單純，時(shí)而質(zhì)樸自然。沒有固定的形式和格律，總是在不斷地變化和創(chuàng)新，有一種熱愛生命的氣息。在陽光下我與書交談著泰戈?duì)柕墓适?，探索著泰戈?duì)杻?nèi)心的世界。

在雨天里，聽著淅淅瀝瀝的`雨聲，看著牧笛的《走走停停》，嘴角不由得揚(yáng)起淺笑。在書的陪伴下，我探進(jìn)了主人公青橙的生活。在純真的夢(mèng)想里，在簡約的快樂中，我尋找到了一種流暢、美好、溫暖的力量，像是童話在陽光里緩緩盛開。

在夜深人靜的晚上，我習(xí)慣獨(dú)自悶在被窩里，環(huán)抱著書，與她一起進(jìn)入神秘的鬼莊園，去看望善良的小鬼，九九。這就像是一次奇妙的旅行，一次與作者心靈上的溝通。

在寒冷的冬天，我喜歡坐在火爐旁，看著《到你心里躲一躲》。書陪在我身邊，輕聲與我交談著?！叭绻依淞?，可以到你心里躲一躲嗎？如果我難過了，可以在你心里留下一滴淚嗎？”這是整本書中我最喜愛的兩句話。也是令我最感動(dòng)的兩句話。我輕抹眼淚，書只是靜靜的，靜靜地仰望著我。

在我寂寞時(shí)，當(dāng)我難過時(shí)，不論何時(shí)，書總是靜靜地陪著我。傾聽我的煩惱，撫慰我的傷痕。成為我最值得信賴的朋友。

以書為友，愉悅一生。

以書為友，以書為榮。

以書為友，樂在其中。

與書為伴，以書為友。

以書為友，樂趣無窮。

以書為友，伴我成長。

與書為友演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《與書為友，做快樂的讀書人》。同學(xué)們，讀書是一種享受，一種快樂。打開一本書，就像打開了一座知識(shí)的寶庫、就像打開了一扇心靈的窗戶、與高尚的人進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話。讀書一本好書，不僅可以開闊我們的`視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢(mèng)想。在這書香濃濃的季節(jié)里，讓我們與經(jīng)典為友，同好書相伴，積極營造健康向上、和諧文明的校園讀書氛圍。為此，我向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、每天閱讀。每天閱讀課外書籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì)其中的樂趣。

二、每天寫幾句。準(zhǔn)備一個(gè)本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與全班同學(xué)共同分享。

三、品讀經(jīng)典，每周背誦一篇經(jīng)典詩詞、每學(xué)期讀一兩本文學(xué)名著，從經(jīng)典書籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。

四、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書、讀出人生的充實(shí)與美麗。

老師們、同學(xué)們，讓我們手捧著書，認(rèn)真地閱讀吧！讓我們把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來，在認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，多讀課外書籍，拓展我們的知識(shí)面。讓我們?cè)跁Ｖ绣塾危眯捏w會(huì)讀書的快樂，讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在成長的道路上與書相伴，做一個(gè)快樂的讀書人吧！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了！

與書為友演講稿 篇11

親愛的同學(xué)們：

大家好！我家天演講的話題是“以書為友”。

以書為友，樂在其中讀書是一種習(xí)慣，可以躺著看，坐著看，走著看，甚至于坐在馬桶上看，只要適合自己，并讓讀書自然的融入我們的生活，伴隨我們成長，成為生活的“必須品。我們的內(nèi)心才真正感到充實(shí)。讓書籍陪伴我們，以書為友，樂在其中。

讀書，不單單是文字，更多的是文化、思想、態(tài)度，而思考的應(yīng)該是人生、社會(huì)、乃至整個(gè)世界。

我們可以站在作者的角度、主人公的角度，站在時(shí)代背景的角度，思考過去、思考現(xiàn)在、甚至未來，在不斷閱讀和思考中完善自己、豐富自己，建立正確的人生觀、價(jià)值觀。

浩瀚書海，涉及不同地域、不同文字、不同種族、不同題材，只要是自己喜歡的，需要的，適合自己這個(gè)階段的心態(tài)、思想，并對(duì)自己有積極作用的書，我們都可以讀。當(dāng)我們學(xué)會(huì)閱讀各種書籍的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的思想更充實(shí)、思維更活躍，語言更有內(nèi)涵。因?yàn)橹R(shí)的儲(chǔ)備是全面的，不要單純因?yàn)橄矚g外國小說，就只讀這類書，而其他的東西都不了解。當(dāng)然，我們可以有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，比如我喜歡看莎士比亞、易卜生，當(dāng)然還有中國的一些劇作，但是，也會(huì)讀一些自己認(rèn)為很枯燥，卻對(duì)自己有用的、有關(guān)哲學(xué)的一些書?？磿龅健半s而不亂”，我們才會(huì)真正領(lǐng)略到文字的力量，書籍的魅力，真正的樂在其中。才可以領(lǐng)略到不同國度、不同種族的不同文化、感受到不同的思想，進(jìn)而全面、細(xì)致、深入思考和借鑒。

讀書，要有一定的`速度，但決不能什么都不留在腦子里，做到快而不泛，要將自己所理解的“精華”記下，加之思考，才會(huì)真正愛上書，只要你愛書，才會(huì)感到書也愛你，并無寂寞之感，更多的是快樂與充實(shí)。因?yàn)?，閱讀時(shí)，我們可以和書中的人物、主人公、作者對(duì)話，將自己融入書中，感受豐富多彩的生活，體會(huì)與現(xiàn)實(shí)不同的人生，學(xué)會(huì)各種思維方式，樂在其中，并不斷拓展自己的思路，豐富自己的閱歷。

浩瀚書?？梢宰x的書很多，適合自己的書也不少，但是就像朋友一樣，真心的，能陪你走完人生之路的真是少而又少，而書這個(gè)朋友亦是這樣，我們應(yīng)該找到幾本能夠真正觸動(dòng)自己心靈的書，或者文章也可。比如我個(gè)人，平時(shí)雖然喜歡讀一些劇作，或者傳記小說一類的書，但是，就有那么幾本書，還有一段文字能夠讓我的內(nèi)心真正得到平靜與思考。因?yàn)?，我可能是個(gè)比較沖動(dòng)、性子直的人，因此，《沉思錄》在我沖動(dòng)過后的困惑時(shí)，總會(huì)讓我翻開讀一讀，思考一下其中的句子，反思一下自己，得到一種內(nèi)心的寧靜。

而且我經(jīng)常感到迷茫，甚至不知所措，每每此時(shí)，我就會(huì)抱著《簡愛》讀一遍，感受簡的內(nèi)心，讓自己也感到不那么迷茫、空虛。

當(dāng)然，有一段文字，她可以讓我任何時(shí)候都可以讀上一遍，不管開心、難過，只要讀完他，就好像有很多力量，其實(shí)也說不上她哪里好，也許大家都認(rèn)為很平凡，但在我看來，就是一段能夠觸動(dòng)我，直至今日的文字。

我始終認(rèn)為每本書都是有生命的，首先是作者賦予他的生命，其次就是我們自己領(lǐng)悟到他的生命的存在。在書中我們可以找到不同的朋友，與他們交談，隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。每本書都教給我們一種對(duì)事物、對(duì)生活、對(duì)人生乃至方方面面的一種態(tài)度，只要我們靜下心來，用心感受，深入思考，就會(huì)感到書的樂趣，就會(huì)真正的以書為友，樂在其中。

我的演講結(jié)束。

與書為友演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》。

書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩，開始學(xué)會(huì)思考。高爾基說讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友，徜徉于書海，我的心靈得到了升華。

記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒有像我當(dāng)初想象的那樣簡單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特征。作為語文老師，我不知道該怎么從事教學(xué)，不知道在課堂中我該注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一絲頭緒。以前所設(shè)想的一切，都被真實(shí)的現(xiàn)實(shí)替代，在理想與現(xiàn)實(shí)的'差距面前，我迷失了方向，后來我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的

問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是顧及不到新舊知識(shí)的銜接；課堂上我雖然也想講出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法。通過對(duì)比，我終于明白，教育教學(xué)工作需要教師有深厚的文化底蘊(yùn)，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無心可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

于是我一頭扎進(jìn)書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長的耐心感動(dòng)；在《泰戈?duì)栐娂分形野l(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界美好,我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討,也曾在《平凡的世界》中驚嘆少平,少安這樣平凡者的偉大；加德納的《多元智能》，使我明白了因材施教的最終原因；朱永新的《新教育之夢(mèng)》，讓我面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍(lán)圖，促使我以飽滿的熱情進(jìn)行理性的思索；李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，更讓我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。

我的演講完畢，謝謝大家！

與書為友演講稿 篇13

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是——與書為友。

我之所以提倡與書為友，是因?yàn)椤鞍傥锟扇∩?，唯書最難別。”袁枚的這句話使人受益匪淺。讀書能開拓眼界，能修身養(yǎng)性，與書為友，就是多了一位知心朋友。

與書為友，能明白許多在現(xiàn)實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識(shí)。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x了《夏洛的網(wǎng)》這本書，你就會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)槟阒缼椭耸且患嗝纯鞓返氖虑椋蛔x了《魯濱孫漂流記》，你會(huì)通過航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立就會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)生存；讀了《中國通史故事》，你會(huì)對(duì)祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書是一所“沒有圍墻的學(xué)校”。

與書為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過來，找來了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針，因?yàn)樗晃F石吸了起來。又有一次，我十分饑餓，看見一碗飯就狼吞虎咽，沒想到卻噎住了，我沒有慌張，大人讓我喝點(diǎn)水，我不喝，因?yàn)槲抑溃r(shí)喝水會(huì)讓食道更脹，更不舒服，反而讓它自己慢慢地下去更好。所有這些知識(shí)都是我在書中獲得的`。

與書為友，讓我懂得如何寫作。在你細(xì)細(xì)品讀《水滸傳》時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，故事中常常直接寫出人意料的結(jié)果，而在人物的語言中會(huì)逐漸了解事情的全過程，于是，我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬；在閱讀各種作文刊物時(shí)，許多文章都對(duì)一種物品進(jìn)行細(xì)致的描寫，于是，我從作文刊物中學(xué)會(huì)了寫生法，使我注重了點(diǎn)面結(jié)合，先大致描寫，然后描寫細(xì)微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象；我在看《旅游作文》是，欣賞了一篇篇精彩的游記，于是，我學(xué)會(huì)了移步換景法，使我在寫游記或參觀記時(shí)把觀察點(diǎn)的交換交代清楚。正因?yàn)槿绱?，三年時(shí)間里在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了15篇習(xí)作。

好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。請(qǐng)與書為友吧！

與書為友演講稿 篇14

親愛的各位同學(xué)：

大家好！

對(duì)我們來說，讀書是我們經(jīng)常做的事情，上學(xué)時(shí)的課本，圖書館里面的藏書，我們都應(yīng)該多閱讀，我們可以把書當(dāng)做我們的朋友，從書本中，尋找更多的知識(shí)，以書為友伴我們成長。

任何時(shí)候我們都應(yīng)該多讀書，看一些世界名著，這樣有利于我們學(xué)習(xí)，閱讀能夠讓我們學(xué)到寫作的技巧，也能夠?qū)W習(xí)更多的成語和文字，每一本好書，都是經(jīng)過了時(shí)間考驗(yàn)，才傳承于世。我們可以利用時(shí)間去圖書館看書，不要一直都沉迷于游戲，也不要總是圍著電視。把書當(dāng)做我們的伙伴，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W得更多，讓我們?cè)诔砷L中汲取更多的養(yǎng)分，一本書一個(gè)世界。

對(duì)于讀書很多人覺得枯燥。想要認(rèn)真的閱讀幾乎不可能，其實(shí)只是我們太過于浮躁，沒有重視一點(diǎn)，那就是讀書我們應(yīng)該如何做，為什么要排斥呢？學(xué)會(huì)去接受它，就如同與新同學(xué)相處一樣，一開始感覺不好相處，只是我們沒有認(rèn)真的去了解和接觸，又怎么可能知道這樣就一定枯燥，每本書中傳達(dá)的知識(shí)各有不同，我們學(xué)到的東西也有區(qū)別，這需要我們?nèi)チ私?，去閱讀。

或許我們會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間，但是我們卻能夠收獲更多的東西，比如一些哲理，比如歷史傳遞的道理，更比如我們應(yīng)該掌握的東西。都能夠從書本中學(xué)習(xí)到，掌握到。沉下心來，把書當(dāng)做自己的知己，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你可以翻開書本，去閱讀，去理解，找到自己心靈的寄托，讓自己得到放松，當(dāng)你疲憊的時(shí)候也可以讓書中的故事來撫平心中的傷痕。

不要小看書籍的作用，也不要排斥。學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)與書結(jié)交成為朋友，未嘗不是一件好事，雖然它不會(huì)說話，雖然它深?yuàn)W難懂，但是每一個(gè)文字，每一段話，都能傳遞出不動(dòng)的道理，能夠展現(xiàn)出不同的趣味。去書的`世界旅游，去知識(shí)的寶庫開啟人生的寶藏，我們欠缺的就是一份耐心。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，就有更大的展望，因?yàn)闀杏兄芏鄸|西，需要我們?nèi)ヌ矫兀鼈兪菍毑?，需要我們主?dòng)開啟，雖然書本從不會(huì)說話，但是卻守護(hù)著我們代代相傳的知識(shí)，自古傳遞的火種，有著文明的歷史，涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們應(yīng)當(dāng)以書為友，把我們剩余的時(shí)間利用在學(xué)習(xí)中。把讀書當(dāng)做樂趣。

謝謝大家！

第三篇：三年級(jí)演講稿：與書為友

親愛的教師，親愛的學(xué)生：

??大家好！我是三年級(jí)（七級(jí)）的李俊葉，今天我講的話題就是跟朋友的書。

歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，也就是很多貴族人說話。閱讀，你可以擴(kuò)大我們的視野，獲得豐富的知識(shí);閱讀，可以指導(dǎo)我們了解，學(xué)習(xí)如何行為;這本好書，使我們可以從偉大的生活中記錄的高貴的境界和高尚的感情的愛好者，從科學(xué)家的斗爭了解艱苦和奉獻(xiàn)的攀登，從英雄的故事，尋找和命運(yùn)的無盡的斗爭和強(qiáng)的意志一本好書好像一條船，帶領(lǐng)我們從淺海港到浩瀚的海洋。

我喜歡閱讀，閱讀好書，隨著時(shí)間的推移我一天天成長，書逐漸成為我生活中不可分割的好朋友。我讀了乞丐的孩子，了解到作家賴東金雖然長大在一個(gè)特殊的家庭，童年很難，但他仍然依靠他堅(jiān)定的信念，克服困難，通過不懈奮斗成為一個(gè)偉大的作家，從書我也學(xué)到了他那種硬而不屈的精神。我讀了名人的故事 知道海倫凱勒出生少于十九個(gè)月，由于急性腦灌注失去視力和聽力，但她沒有屈服于命運(yùn)，用愛讀書，依靠不屈不撓的人會(huì)學(xué)會(huì)閱讀嘴唇，而且還通過手聽到馬克·吐溫為她的誦讀短篇小說，不僅閱讀海倫成為五輛汽車的學(xué)者，而且培養(yǎng)她美麗的頭腦。我讀了三國演義，欣賞了諸葛亮的男性陶薇，關(guān)羽的英雄主義，張飛的忠誠和勇氣......好書都是數(shù)百人，想要更多的知識(shí)，只讀更多的書，閱讀好書。

冰心奶奶說：我讀書，看了一本好書，喜歡好朋友支付好朋友。

第四篇：與書為友

“我與校長有個(gè)約定”之美文之八-----------

與書為友

塞繆爾?斯邁爾斯

想了解一個(gè)人，你可以看他讀什么樣的書，正如看他交什么樣的朋友。與書為友如同與人為友，都應(yīng)找最佳最善的為伴。好書可引為諍友，一如既往，永不改變，兩心相伴，其樂陶陶。當(dāng)我們身陷困境或處于危難，好書決不會(huì)幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時(shí)讓我們從它那兒汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

同好一書之人，往往可以發(fā)現(xiàn)彼此間習(xí)性也有相近，恰如二人同好一友，彼此間也可引以為友。中國有個(gè)成語：“愛屋及烏”，若引申為“愛人及書”，則不失為一智語。人們交往若以書為紐帶，情誼將更為真摯高尚。對(duì)同一作家的鐘愛，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融匯。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。

英國文藝評(píng)論家赫茲利特說：“書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書中別人的事，能使我們?nèi)缤砼R其境。無論何地，好書無須傾囊而購，就能得到。而我們的呼吸也會(huì)因之充滿了書香之氣?！?/p>

一本好書常可視作生命的最佳歸宿，作者一生所思所想的精華盡在其中。對(duì)大多數(shù)學(xué)人而言，他的一生是思想的一生，因此好書是金玉良言與思想光華的總成，令人感銘于心，愛不忍釋，成為我們相隨的伴侶與慰藉。菲力浦．西德尼爵士說：“與高尚思想相伴者永不孤獨(dú)”。當(dāng)誘惑襲來，高尚純美的思想會(huì)象仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚行為的愿望也隨之產(chǎn)生。良言善語常激發(fā)出暢舉嘉行。

書藉具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經(jīng)受歲月的靡蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍卻與世長存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前真知灼見，時(shí)至今日仍能新穎如故，熠熠生輝。只要翻動(dòng)書頁，偉人的話就會(huì)歷歷在目，猶如親聞。時(shí)間淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典明言才能經(jīng)久傳世。

書籍將我們引入到一個(gè)高尚的社會(huì)，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。我們仿佛嗅到他們的氣息，成為與他們同時(shí)登臺(tái)的演員，在他們描繪的場景中生活、呼吸。

凡真知灼見決不會(huì)消逝于當(dāng)世，書籍記載的精華遠(yuǎn)播天下，至今為有識(shí)之士側(cè)耳聆聽。古時(shí)先賢的影響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活力永存。

作者簡介：塞繆爾·斯邁爾斯（1812-1904）是英國19世紀(jì)偉大的道德學(xué)家、著名的社會(huì)改革家和膾炙人口的散文隨筆作家。

第五篇：與書為友

與書為友

班級(jí)：初一十三班張夢(mèng)博指導(dǎo)老師：彭幼麗

欲知其人，?？捎^其所讀之書，恰如觀其之友。----題記

與書為友如同與人為友，都應(yīng)與其最佳最善者伴依。

好書可以引為摯友，一如既往，永不改變，耐心相伴，淘淘其樂。當(dāng)我們深陷困境或處于危難，好書不會(huì)幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時(shí)從中汲取樂趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

我們可以發(fā)現(xiàn)，同樣喜歡一本書的人，他們的習(xí)性也往往相同，恰似兩人是好朋友一樣的，他們也可以互相成為朋友。古時(shí)有句名諺“愛屋及烏”若改為“愛人及書”也不失為一智語。人們?cè)诮煌校艨梢砸詴鵀榧~帶，那他們之間的友情一定是純潔，高尚的。

英國文藝界評(píng)論家赫茲利特說：“書籍深秀人心，書隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書中所言他人之事，卻是我們?nèi)缤砼R其境。

讀書會(huì)讓我們進(jìn)入一個(gè)高尚的社會(huì)中去，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆聽所言，親見所行，心心相印，歡悅與共，悲哀與共。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為他們的觀賞者，在他們所描繪的場景中生活，呼吸。他們偉大的思想掙脫了時(shí)空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日新穎入故，熠熠生輝。

凡真知灼見絕不會(huì)消失于當(dāng)世，書籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永為佳音，至今為有識(shí)之士親耳聆聽。古時(shí)先賢之影響仍融入我們的生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活為永存。

書中便有其靈魂，其一生之所見，便全在其書中。與后人發(fā)現(xiàn)并解讀而后公之于世，讓更多的人去解讀了解歷代圣賢。從而使其靈魂精神永存于世，永不消逝。

現(xiàn)在，讓我們拿起書去進(jìn)入圣賢的世界，了解解他們的精神靈魂，與他們?yōu)橛?，與書為友。