第一篇：《開(kāi)講啦》李希貴——學(xué)校是什么

《開(kāi)講啦》李希貴演講稿：學(xué)校是什么？(第90期)演講時(shí)間：2014-04-19

——北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴在《開(kāi)講啦》第90期的勵(lì)志演講稿 李希貴簡(jiǎn)介：

李希貴，男，現(xiàn)任北京十一學(xué)校校長(zhǎng)；李希貴1980年大學(xué)畢業(yè)，被分配到山東省高密第四中學(xué)做語(yǔ)文教師，26歲任高密四中副教導(dǎo)主任，28歲任高密四中副校長(zhǎng)，31歲任高密四中校長(zhǎng)，36歲出任高密一中校長(zhǎng)，38歲任高密市教委主任，42歲就任山東省濰坊市教育局局長(zhǎng)，2006年調(diào)教育部負(fù)責(zé)籌建基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心，2007年開(kāi)始出任北京市十一學(xué)校校長(zhǎng)。從25年前進(jìn)入教育界至今，在教師、校長(zhǎng)、局長(zhǎng)的三種角色變換中，李希貴人生的關(guān)鍵詞始終如一：讀書、思考、改革。

講稿內(nèi)容如下：

過(guò)去我們的家長(zhǎng)，我們的老師給學(xué)校定義的時(shí)候，學(xué)校是什么？學(xué)校是學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)的地方，但是我們沒(méi)有問(wèn)問(wèn)孩子，我們的學(xué)校應(yīng)該是個(gè)什么樣子，我想展示一個(gè)潑水節(jié)的照片，從狂歡節(jié)到潑水節(jié)，我們事實(shí)上是通過(guò)這樣一些課程，來(lái)叫學(xué)生能看得見(jiàn)老師真的希望和你們平等，它帶來(lái)一個(gè)最重要的，值得我們欣慰的事就是，我們的學(xué)生真實(shí)了！但是學(xué)生真實(shí)了以后，他和你交流的問(wèn)題就不一樣了。去年秋天，我們高一一個(gè)男生給我發(fā)過(guò)一個(gè)短信，他說(shuō)，校長(zhǎng)，請(qǐng)你幫我解決一個(gè)問(wèn)題，我在初三的時(shí)候，曾經(jīng)暗戀一個(gè)女生，但是這個(gè)女生呢，中考的時(shí)候沒(méi)有考到十一，她考到其他學(xué)校去了，現(xiàn)在我每當(dāng)閑下來(lái)，大腦里滿是她的形象，問(wèn)我怎么辦？這也是我工作了三十多年了，接到的第一個(gè)關(guān)于這種問(wèn)題的短信，所以平等的師生關(guān)系，會(huì)讓我們看到孩子們真實(shí)的內(nèi)心，我們也會(huì)真正了

第二篇：開(kāi)講啦 李寧演講稿

2016年5月21日《開(kāi)講啦》-李寧演講稿

有點(diǎn)緊張，確實(shí)有點(diǎn)緊張，不知道會(huì)講什么，很少參加這樣的活動(dòng)，而且面對(duì)這么多年輕人。雖然我經(jīng)歷了很多，可是我不知道應(yīng)該怎么講。我父母是老師，但是我從來(lái)沒(méi)給人講過(guò)課。所以，很緊張地答應(yīng)了這個(gè)邀請(qǐng)。今天進(jìn)來(lái)看到這么多年輕人，也讓我感覺(jué)回到了年輕時(shí)代。

我八歲開(kāi)始，像小朋友這么小就開(kāi)始練體操，希望能有機(jī)會(huì)去到世界賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，能夠去爭(zhēng)奪冠軍，這是我的夢(mèng)想。練了十年以后，十八歲我終于到了國(guó)家隊(duì)，那個(gè)時(shí)候我們出國(guó)比賽很少，所以那個(gè)時(shí)候1981，我被國(guó)家隊(duì)選為主力去參加在莫斯科舉行的世界錦標(biāo)賽。，滿懷信心的跟著隊(duì)伍到了莫斯科，可是不巧的是，在我賽臺(tái)訓(xùn)練的時(shí)候，一個(gè)跳馬動(dòng)作落地的時(shí)候，踩到墊子邊上，把腳崴了，整個(gè)腳淤血，從腳腕黑到快接近膝蓋了，全變紫色了，那個(gè)時(shí)候距離比較還有三天，教練員和代表團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)就看到這樣一個(gè)狀況，就準(zhǔn)備讓后補(bǔ)上了，李寧就“歇菜”了，當(dāng)時(shí)我心都涼了，我晚上都睡不著覺(jué)，第一天晚上是真的很難受，很想不通，我到底是要放棄算了，還是要去爭(zhēng)取，我真的差不多，那個(gè)晚上一直到快到六點(diǎn)鐘，五點(diǎn)多都沒(méi)睡著。其實(shí)我是很爛睡的人，但那是我人生當(dāng)中唯一一次這樣睡不著覺(jué)，后來(lái)早上我就自己爬起來(lái)了，我就想我不能放棄，因?yàn)槲乙环艞墸揖透杏X(jué)我的教練就站在我的面前從小帶著我，我就想起我過(guò)去，曾經(jīng)為之奮斗的這些，所付出的努力可能就不知道去哪去了，那我就跟那個(gè)大夫就說(shuō)“你只要讓我有感覺(jué)，我就能上場(chǎng)，你讓我能感覺(jué)，我就一定能翻跟斗，那我就開(kāi)始進(jìn)行肌肉感覺(jué)訓(xùn)練，站立不起來(lái)的時(shí)候，我就躺在床上用腳頂那個(gè)床頂，在試著往下站。一天以前我就可以站著這樣慢慢拖著走，兩天以后我就可以兩只腳站著可以這樣跳。那因?yàn)橐崆?4小時(shí)報(bào)名，那個(gè)時(shí)候中國(guó)隊(duì)是第一次要去取爭(zhēng)團(tuán)體進(jìn)入前三名，所以壓力也非常大，教練代表團(tuán)就要決定，是否讓我上場(chǎng)，要在他們面前表現(xiàn)一次，就讓我去打一個(gè)側(cè)手翻，那個(gè)時(shí)候側(cè)手翻，我一個(gè)腳還站立不住，就是必須靠?jī)蓚€(gè)腳，我就在那樣的情況下，強(qiáng)行地給自己打了一個(gè)側(cè)手翻給他們看，而且我跟他們說(shuō)，只要給我二十四小時(shí)，我一定能夠跟原來(lái)一樣生猛。其實(shí)是有點(diǎn)點(diǎn)，有點(diǎn)點(diǎn)吹牛吧，但是當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，就是這樣，不想放棄，就是堅(jiān)持要上。只要給我上我一定不負(fù)從望。所以當(dāng)時(shí)的代表團(tuán)，整個(gè)隊(duì)就開(kāi)了一個(gè)會(huì)，決定要我上。那個(gè)時(shí)候后來(lái)我就拿了一個(gè)大概是塑料做的一個(gè)護(hù)腳的一個(gè)型具，把整個(gè)腳就綁住，哇這個(gè)對(duì)我的幫助太大了，因?yàn)槿绻课易约喝ビ昧@肌肉畢竟受傷了，用不出力但是這一綁住固定就可以帶著走，這腳是既不能夠伸直，也不能彎太多就這樣（手勢(shì)），我就完成了六個(gè)項(xiàng)目，所有的比賽。而且基本沒(méi)有減難度，也就是說(shuō)因?yàn)槲业膮⑴c，我們最終贏了東德0.15分，我們中國(guó)第一次團(tuán)體升起了國(guó)旗，在這個(gè)世界賽場(chǎng)上。經(jīng)過(guò)這個(gè)事之后，我認(rèn)為很多事情是要貴在堅(jiān)持，重要在于你自己是否認(rèn)定了這個(gè)目標(biāo)，認(rèn)定自己要去追求，只要你堅(jiān)持追求你的夢(mèng)想，一切皆有可能，這就是我十八歲的一個(gè)如何戰(zhàn)勝自身困難的一個(gè)經(jīng)歷。

或者大家也許有興趣想聽(tīng)聽(tīng)08年奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)火這個(gè)（事），08年奧運(yùn)會(huì)對(duì)整個(gè)國(guó)家來(lái)講是非常重要，點(diǎn)火是一個(gè)象征性的儀式，要表現(xiàn)這個(gè)國(guó)家，這個(gè)群體的精神，我第一天接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候進(jìn)到鳥巢一看，哇這么高，這個(gè)大概四五十米，一根繩子這樣把你一個(gè)人這樣吊起來(lái)，很恐怖。雖然我是練體操的，其實(shí)我是有恐高癥，我站高一點(diǎn)，我手馬上就出汗，發(fā)涼。結(jié)果吊到七八米的時(shí)候，我說(shuō)下來(lái)下來(lái)下來(lái)，我說(shuō)緊張。那我回去就想這個(gè)問(wèn)題：我到底要不要去接受這個(gè)挑戰(zhàn)，如果做不好，做不成功，那就辜負(fù)了這一個(gè)機(jī)會(huì)。那我考慮之后決定接受這個(gè)任務(wù)，我要去做的，其實(shí)是在追求中國(guó)人的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)崛起的夢(mèng)。所以我自己下定決心去想辦法解決自己的問(wèn)題。我們每天差不多十二點(diǎn)以后開(kāi)始訓(xùn)練，我就從最基本的從地面開(kāi)始怎么樣身體控制，想站起來(lái)站直，想彎下去得斜彎下去，整個(gè)身體控制要我去訓(xùn)練，我記得我第一次上去走一圈的時(shí)候，什么也沒(méi)做，抓著，我下來(lái)的時(shí)候我全身的衣服全濕了，給嚇出了汗，一身的汗，之后加上一個(gè)火炬，我第一次什么都做好了，結(jié)果拿到火炬一拿我人倒過(guò)來(lái)了，火炬就是一公斤多重人就倒下去了。它因?yàn)槠胶恻c(diǎn)非常細(xì)，因?yàn)橐獌筛?xì)繩子，最后在四百多米這樣一個(gè)漫步過(guò)程當(dāng)中，這手怎么樣拿得動(dòng)火炬拿不動(dòng)，怎么樣固定支撐它，為此我要去跟假肢廠去聯(lián)系，怎么樣讓我的手支撐，整個(gè)假肢全部做完，做完以后，沒(méi)有用只用了這一塊（比手），這節(jié)用不到，這一節(jié)又怎么辦，所以每一天每一天，都在這一個(gè)過(guò)程當(dāng)中去完成，從地面到半空，到高空，到跑全，一直到最后確定能把火點(diǎn)著，整個(gè)小組包括特技的導(dǎo)演，在一起工作整整一個(gè)月，所以這個(gè)過(guò)程還是非常非常（有）難度，每一點(diǎn)都不能出差，我差不多一個(gè)月下來(lái)，我瘦了十斤。而且整個(gè)任務(wù)完成之后，我的腰（傷）也就因此就犯了，我的腰椎盤突出就被引發(fā)出來(lái)了，所以我09年，第二年就動(dòng)了個(gè)手術(shù)，當(dāng)然不管怎么樣，這個(gè)過(guò)程我一直堅(jiān)持下來(lái)了，在最后這個(gè)畫面出來(lái)還是非常震撼的，證明張藝謀導(dǎo)演也是非常成功。所以當(dāng)時(shí)結(jié)束下來(lái)，火炬團(tuán)隊(duì)的很多人都哭了，終于完成了這一個(gè)完美的一個(gè)表現(xiàn)，所以大家付出了很多。

其實(shí)體育本身來(lái)講能帶過(guò)大家的不僅是一個(gè)冠軍或者成功，或者失敗重要的是這個(gè)過(guò)程，使得你的勇氣、膽魄、堅(jiān)定、堅(jiān)持的精神追求的這種動(dòng)力，不放棄的想法全部在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中獲得一種訓(xùn)練，我十幾年的體操訓(xùn)練即便是不再做體育專業(yè)的工作，在今天這個(gè)生意場(chǎng)上也好這些素質(zhì)都給我?guī)?lái)很大的一個(gè)幫助，讓我能夠知道面對(duì)困難應(yīng)該是怎么樣，面對(duì)問(wèn)題應(yīng)該是怎么解決，知道要尋找下一個(gè)目標(biāo)是什么。

其實(shí)我最初，在做這個(gè)“李寧”牌的時(shí)候，我也是希望體育的基因，運(yùn)動(dòng)員的基因能夠注入到我未來(lái)的事業(yè)當(dāng)中，那個(gè)時(shí)候我也，因?yàn)閯傞_(kāi)始我也是二十五六歲，也是個(gè)年輕人，反正我也不管別人怎么樣，我有自己的夢(mèng)想，我就自己去追求，所以當(dāng)時(shí)我記得我第一次訂貨會(huì)的時(shí)候，跟他們講我的理念，講我的產(chǎn)品，結(jié)果很多人都對(duì)我很贊賞，好好加油小伙子，不錯(cuò)，好想法，結(jié)果大家吃完飯也就拜拜了，沒(méi)有什么人訂貨，打擊非常大。因?yàn)槲覀兯械漠a(chǎn)品都已經(jīng)投入了，那這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？我就決定，我們自己來(lái)做我們自己的一個(gè)銷售渠道，正好趕以亞運(yùn)會(huì)之前，我們?cè)诒本╅_(kāi)了第一家李寧的店，之后我們就開(kāi)始有第二家店、第三家店，之后我們就有了幾千家店，最初的一步是很難邁出的，但只要你自己認(rèn)可，你一定要堅(jiān)持，不要輕易放棄，因?yàn)槟悴恢篮竺嬗惺裁?，有時(shí)候放棄一輩子都沒(méi)有了，如果沒(méi)有放棄繼續(xù)往前，很多很多好事后面都跟著你來(lái)，所以每個(gè)年輕人，只要你堅(jiān)持追求你的夢(mèng)想一切皆有可能。

說(shuō)得不好的，希望給大家一些啟發(fā)，但是每個(gè)人都是自己精彩的人生，自己的道路自己走，謝謝大家。

第三篇：李希貴文章讀后感

讀《36天,我的美國(guó)教育之旅》有感

武藥小學(xué)熊曉萍

有幸拜讀了李希貴先生編著的《36天，我的美國(guó)教育之旅》。剛借到這本書時(shí)，內(nèi)心也并沒(méi)有多少想讀的欲望，只是被書的標(biāo)題所吸引，早就從文獻(xiàn)上看到中國(guó)教育出來(lái)的學(xué)生高分低能，缺乏創(chuàng)造力，而西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)生的創(chuàng)造能力非常強(qiáng)，尤其是美國(guó)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1979年到1999年的20年間，美國(guó)共培育了43名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，產(chǎn)生了197位知識(shí)型億萬(wàn)富翁。近幾年來(lái)，從美國(guó)走出的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者更是比世界其他國(guó)家的總和還要多得多。僅2003年產(chǎn)生的11名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)就占了半數(shù)左右。科技含量如此高的諾貝爾獎(jiǎng)，在我們?望洋興嘆?的時(shí)候，美國(guó)為何就如此?霸道?了？難道他們?cè)趬艛嘟?jīng)濟(jì)的同時(shí)，也壟斷了思維，壟斷了發(fā)明創(chuàng)造嗎？他們是通過(guò)怎樣的教育方式，讓美國(guó)人變得如此有才能？

帶著這些疑問(wèn)，我好奇地開(kāi)始了我的閱讀之旅。瀏覽本書目錄，一個(gè)個(gè)新穎的標(biāo)題映入我的眼簾：?學(xué)生是課堂的主人嗎？??家常飯?與?法國(guó)大餐?、為什么要讓學(xué)生都在課間擠廁所、美國(guó)的教師怎樣布置作業(yè)、美國(guó)人也會(huì)耍心眼、中國(guó)式的無(wú)所謂、主人意識(shí)：從棒球場(chǎng)到教室……這么多新鮮的名詞，我的內(nèi)心充滿了好奇。

?學(xué)生是課堂的主人嗎？?這個(gè)問(wèn)題還用回答嗎？在國(guó)內(nèi)，這個(gè)耳熟能詳?shù)木渥樱呀?jīng)在校園里響徹了20多年，它甚至已經(jīng)成為我們的一個(gè)原則性口號(hào)了，然而哥倫比亞大學(xué)的課程專家卻向我們的教育專家提出了這樣的問(wèn)題，因?yàn)樗谟^看我們帶去的教學(xué)錄像時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣的問(wèn)題：攝像機(jī)在課堂上為什么只攝老師？為什么只見(jiàn)教師在那里指手畫腳？為什么所有教師的聲音都有字幕，而學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，卻沒(méi)有字幕，無(wú)意的疏漏為什么發(fā)生在學(xué)生身上？難道連我們編輯錄像的工作人員都這樣看不上學(xué)生嗎？為什么課堂上的老師總是?抓?著學(xué)生，一個(gè)一個(gè)地提問(wèn)題，其他學(xué)生這時(shí)候還能學(xué)習(xí)嗎？

?很好，坐下！?戴維先生模仿了一位教師用手指往下一點(diǎn)的動(dòng)作說(shuō)：?學(xué)生回答了問(wèn)題還不知道坐下嗎？為什么老師還要這樣手指一點(diǎn)，說(shuō)一句‘很好，坐下’呢？要知道，這樣做，小孩子連點(diǎn)面子都沒(méi)有了，這不是在扼殺小孩子的自主能力嗎？??中國(guó)的老師不是把學(xué)生當(dāng)作課堂的主人嗎？主人在課堂上還要這么小心翼翼嗎？

是啊，許多時(shí)候我們對(duì)一些嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，真正做起來(lái)，卻又是另一回事了。也許我們并不缺少理念，真正缺少倒是躬行實(shí)踐。李希貴還寫到：在美國(guó)海軍學(xué)院考察，發(fā)現(xiàn)他們介紹學(xué)校的專題片自始自終講述的是學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的過(guò)程，畫面始終以學(xué)生為中心，看上

去頗有些激動(dòng)人心，不像我們?cè)趪?guó)內(nèi)學(xué)校見(jiàn)到的專題片，除了居高臨下來(lái)視察的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，就是開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，剩下的就是名師獲獎(jiǎng)證書的大薈粹、各種榮譽(yù)的大展覽……和學(xué)生有關(guān)的內(nèi)容不過(guò)是一些出類拔萃者出來(lái)風(fēng)光一下罷了，是啊，怎么平時(shí)我們就沒(méi)有注意到呢？看來(lái)老外看問(wèn)題的視角真的有些不一樣。

靜下心來(lái)想一想?以學(xué)生為中心?的口號(hào)只與課堂有點(diǎn)關(guān)系，校園里其他的一些舉動(dòng)似乎與學(xué)生沒(méi)有多大干系。這或多或少會(huì)帶給我們一些啟示吧！

?事無(wú)巨細(xì)?是美國(guó)教育的一大特點(diǎn)。在閱讀完本書后，我的體會(huì)尤為深刻．對(duì)比中美的中小學(xué)生守則，你就會(huì)感受到這一點(diǎn)。對(duì)禮貌的要求：

美國(guó)：每次都有禮貌地稱呼老師；中國(guó)：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人；

對(duì)學(xué)習(xí)上的要求：

美國(guó)：按時(shí)或早些到校上課，有問(wèn)題要舉手；如果缺課可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，必須把所缺的課補(bǔ)上；如果有急事離開(kāi)學(xué)校，應(yīng)提前告訴老師并請(qǐng)教將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；必須獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊；如果學(xué)習(xí)有困難，可以與老師約定時(shí)間尋求幫助，老師將會(huì)樂(lè)意幫助你；缺課或遲到，必須帶有家長(zhǎng)揭示其原因的便條；對(duì)于缺課，唯一正當(dāng)理由是自己生病、家長(zhǎng)去世或宗教假日，別的理由都為視為違規(guī)；教師

提問(wèn)時(shí)，如果沒(méi)有指定特定的學(xué)生回答，任何知道答案的學(xué)生都應(yīng)舉手回答。

中國(guó)：熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

比較一下中美對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的一些要求，不難發(fā)現(xiàn)，美國(guó)的守則?境界?的確低了些，但是他們說(shuō)得實(shí)實(shí)在在，全是可以比照著見(jiàn)諸行動(dòng)的細(xì)節(jié)，如果孩子照章行事，也就不會(huì)有什么大問(wèn)題。我們的要求的確很好，但總覺(jué)得有些空，有些大，孩子無(wú)從做起。回想我們的教育主管部門在檢查時(shí)居然讓小學(xué)生背守則，有什么意義呢？說(shuō)的實(shí)在，才能做得實(shí)在。像?熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德?只有放在實(shí)實(shí)在在的情境中才能感受真切，憑空背誦，虛無(wú)縹緲，這的確是值得我們深思的一個(gè)教育問(wèn)題，因此我們的教育也需要從說(shuō)些實(shí)在的話開(kāi)始吧！

我們?cè)賮?lái)看看美國(guó)一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)提醒吧！

1、立刻行動(dòng)做作業(yè)。每天放學(xué)后都要留出特定的時(shí)間做作業(yè)。你可能剛到家時(shí)想休息一下，但也一定要給自己充足的做作業(yè)的時(shí)間，這樣，你就不會(huì)被晚飯打擾或因?yàn)樘鄱瓴怀勺鳂I(yè)。

2、如果你厭煩了一項(xiàng)作業(yè)，真的不想去做它，你可以給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。例如，努力學(xué)習(xí)了45分鐘之后，你可以吃點(diǎn)小點(diǎn)心或打15分鐘的球，過(guò)后再回去學(xué)習(xí)，然后再休息一下。

3、如果需要幫助，一定要開(kāi)口，可以給朋友別人打電話或向家人求助。如果這些人不能幫你忙，你可以第二天向老師問(wèn)不懂的問(wèn)題，你可以把老師的電話提前記住，到時(shí)向老師打電話求助。如果你沒(méi)有老師的電話，記?。耗愕膵寢屢话銜?huì)有。

4、練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)！你在某科目上提高技能的最好方法是通過(guò)大量的練習(xí)。如果你在數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言、閱讀方面遇到麻煩，多做些練習(xí)可以使你得到提高。

說(shuō)得多么細(xì)?。W(xué)生照著做就行了，美國(guó)老師不僅在作業(yè)要求上注意了細(xì)節(jié)，在課堂上他們更注重了細(xì)節(jié)。

還有，在美國(guó)，對(duì)于學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，學(xué)校很少?gòu)牡赖聦用鎸?duì)他們進(jìn)行評(píng)判，更沒(méi)有歧視和放棄他們，而是把他們當(dāng)作一個(gè)特殊的群體，一個(gè)需要獲得特殊的關(guān)照、需要用特殊的方法來(lái)實(shí)施教育的群體。更讓人嘆服的是，美國(guó)不僅僅把這項(xiàng)工作看作是解決學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的問(wèn)題，而且上升到民族命運(yùn)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為這是拯救美國(guó)未來(lái)的偉大工程！

看得越多，我內(nèi)心的感觸越深，對(duì)教育家李希貴敬佩之情也油然而生，這也給我今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從他的書里，我們不僅能了解西方發(fā)達(dá)教育的理念及一些具體的操作模式，更難能可貴的是，從他身上，我們看到了我們教育上缺少的細(xì)膩和靈性，感受到了中國(guó)未來(lái)教育的曙光。

雖然改變目前的教育現(xiàn)狀不是一朝一夕的事情，但我們有理由相信，我們會(huì)通過(guò)了解發(fā)達(dá)國(guó)家的教育現(xiàn)狀，反思我國(guó)教育的缺憾，拓寬我們的教育視野，豐富我們的教育情懷，提升我們的教育品位，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，終有一天，我們的教育改革一定會(huì)走向成功！

第四篇：學(xué)習(xí)李希貴心得體會(huì)

讀《教育家之路：李希貴篇》心得體會(huì)

當(dāng)學(xué)校發(fā)給我們老師兩本《教育家之路》時(shí)，我看到了那么多的教育家，其中有國(guó)外的、也有國(guó)內(nèi)的，而讓我眼前一亮的卻是對(duì)李希貴老師的介紹。因?yàn)槲以谌ツ昕催^(guò)李希貴老師的兩篇著作，即《36天，我的美國(guó)教育之旅》、《學(xué)生第二》。現(xiàn)在再一次看到對(duì)他的介紹時(shí)，更加佩服。

第一，欽佩他的教育的理性與管理的智慧。

李希貴老師的“學(xué)生第二”是對(duì)當(dāng)前教育界“學(xué)生至上”熱潮的一聲棒喝。他認(rèn)為，學(xué)生成了我們的顧客，成了我們的上帝，我們把所有目光都聚焦到學(xué)生身上，而忽視了教師的健康，忽視了教師的發(fā)展。對(duì)一位校長(zhǎng)或者教育管理工作者來(lái)說(shuō)，關(guān)注學(xué)生首先應(yīng)該從關(guān)注教師開(kāi)始。的確是的，教育是生命培育生命，愛(ài)心滋養(yǎng)愛(ài)心，溫暖傳遞溫暖，尊重撒播尊重，智慧啟迪智慧的崇高事業(yè)，“親其師”才能“信其道”，任何關(guān)愛(ài)都必須經(jīng)過(guò)人的傳遞才顯得真切、動(dòng)人。當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體、學(xué)生中心的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)把教師放在一個(gè)什么位置上？當(dāng)一個(gè)公司把員工放在第一位的時(shí)候，員工就會(huì)把顧客放在第一位。同樣，當(dāng)學(xué)校把教師放在第一位的時(shí)候，教師也會(huì)把學(xué)生放在第一位。因此，我們要致力于培養(yǎng)教師在學(xué)校的“幸福感”。這是多么富有理性與智慧的教育管理。

第二，欽佩他的“把簡(jiǎn)單的事情天天做好”

還是在高密四中當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，也算有了一些成績(jī)，于是，不斷有一些到四中參觀考察的人，總是喜歡提出一個(gè)問(wèn)題，就是四中的“真經(jīng)”到底是什么？他說(shuō)只是“把簡(jiǎn)單的事情天天做好”。的確，把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單。

有這樣一則故事：古希臘有一位偉大的哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們每天回家要做一件事情：把你的胳膊盡量往前甩，再盡量往后甩。堅(jiān)持每天都做，你能做到嗎？”學(xué)生們都笑了起來(lái)，覺(jué)得做這個(gè)很容易。一星期

后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“堅(jiān)持每天都做的學(xué)生請(qǐng)舉手?！卑鄡?nèi)有80%的學(xué)生驕傲地舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，班內(nèi)舉手的學(xué)生只有一半了。一學(xué)期下來(lái)，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“這一學(xué)期，堅(jiān)持每天都回家甩胳膊的同學(xué)請(qǐng)舉手?！边@時(shí)，班內(nèi)只有一位學(xué)生舉起了手，這位學(xué)生就是古希臘另一名偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。因此，世上最簡(jiǎn)單的事情是“把簡(jiǎn)單的事情天天做好”，最不簡(jiǎn)單的事情也是“把簡(jiǎn)單的事情天天做好”！

教師每天批改作業(yè)給學(xué)生寫幾句批語(yǔ)，是件簡(jiǎn)單的事情。但能每天做好，每月做好，每年做好，而且挖空心思、有的放矢，而不是冠冕堂皇敷衍塞責(zé)，卻不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。一句簡(jiǎn)單的批語(yǔ)給學(xué)生帶去的是溫馨，是提醒，是鼓勵(lì)，是鞭策，同樣也是我們老師的匠心獨(dú)運(yùn)。學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)，這里面蘊(yùn)藏著教師的真誠(chéng)與愛(ài)心。

每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，作為教師記住學(xué)生的名字，是天經(jīng)地義的，也是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情。但實(shí)際上呢？除了班主任，哪個(gè)課任老師能在一周之內(nèi)，準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出你所任課的每個(gè)班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生的名字？記不住學(xué)生的名字，做教師的又怎么能盡快拉近師生間距離，又怎么能盡快地熟悉學(xué)生呢？我們老師應(yīng)該有意識(shí)地通過(guò)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，接觸學(xué)生、了解學(xué)生、熟悉學(xué)生。試想，老師叫不準(zhǔn)學(xué)生的名字，張冠李戴，認(rèn)錯(cuò)學(xué)生，又怎么能讓孩子們做到“親其師”，進(jìn)而“信其道”呢？其實(shí)，這不僅僅是一個(gè)記住記不住學(xué)生名字的問(wèn)題。記住學(xué)生的名字，其實(shí)架起的是師生心靈溝通的橋梁，喚起的是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)！……

學(xué)會(huì)把簡(jiǎn)單的事情天天做好。其實(shí)這不是什么難題，也不是什么了不起的要求，但要把簡(jiǎn)單的事情真正做好，看似簡(jiǎn)單其實(shí)還真是很不簡(jiǎn)單。所以我們要想讓我們的孩子做到“把簡(jiǎn)單的事情天天做好”。那就先讓我們教師一起“把簡(jiǎn)單的事情天天做好”吧！

第五篇：李健開(kāi)講啦精彩演講稿

很多人是通過(guò)《傳奇》認(rèn)識(shí)了我，那《傳奇》這首歌是在XX年，今年正好XX年，差十年前寫的一首歌曲。它是我第一張唱片的第九首歌，其實(shí)是一個(gè)很被忽視的一首歌曲。

有次采訪許戈輝問(wèn)我，她說(shuō)李健，十年了，是不是對(duì)你來(lái)講是一個(gè)里程碑?我想想我覺(jué)得應(yīng)該是一個(gè)里程，碑就算了，碑很不吉利。

十年應(yīng)該可以總結(jié)一下，所以我今天來(lái)的時(shí)候，我翻了翻以前的那些日記。那我就從這個(gè)最早的一個(gè)下午(說(shuō)起)，那是1988年6月23日的一個(gè)下午，當(dāng)時(shí)我坐在家里，看著陽(yáng)臺(tái)外面，突然間有個(gè)想法說(shuō)，能不能我學(xué)門兒樂(lè)器。因?yàn)橹翱戳撕脦讉€(gè)電影，都跟吉他有關(guān)，跟鋼琴、跟口琴(有關(guān))。口琴是沒(méi)法學(xué)，因?yàn)閷W(xué)完之后就沒(méi)法唱了，鋼琴呢又大又貴，就算了，吉他我覺(jué)得應(yīng)該可以。所以我就看一個(gè)小廣告，好像是各種吉他班，有二十塊錢、三十塊錢(一個(gè)月)，我看了一個(gè)四塊錢的，當(dāng)時(shí)也比較懂事，希望能夠省點(diǎn)兒錢，就報(bào)了一個(gè)四塊錢的吉他班。但是如果繼續(xù)學(xué)下去呢，就開(kāi)始漲價(jià)了，然后呢，幫老師調(diào)琴啊、掃地，老師就沒(méi)收我學(xué)費(fèi)，然后讓我繼續(xù)跟著學(xué)下去。

說(shuō)心里話我也沒(méi)太想過(guò)到底是什么理想，我覺(jué)得在我的少年時(shí)光里面找到了音樂(lè)，是一個(gè)特別幸運(yùn)的事情，從此之后有了很多精神世界。當(dāng)時(shí)(和)現(xiàn)在很多這個(gè)學(xué)生講說(shuō)，為了追女孩兒才學(xué)吉他，但我當(dāng)時(shí)真不是，還是很被音樂(lè)、被吉他所迷戀。

其實(shí)我小的時(shí)候?qū)ψ约撼⒉蛔孕牛驗(yàn)樾〉臅r(shí)候是跟爸爸學(xué)京劇，把那噪子唱得很啞，后來(lái)啞了之后呢，就不愿意多說(shuō)話，老師也不愿意叫你，多多少少有點(diǎn)兒沉默，所以養(yǎng)成了一個(gè)自言自語(yǔ)的一個(gè)習(xí)慣。我想很多時(shí)候還是因?yàn)楣陋?dú)，才會(huì)自言自語(yǔ)，孤獨(dú)導(dǎo)致幻想，幻想導(dǎo)致創(chuàng)作，我想這是一個(gè)特別地一個(gè)好的說(shuō)法。我也說(shuō)不清這種孤獨(dú)感，到底是什么。

其實(shí)直到大學(xué)的時(shí)候，對(duì)我來(lái)講才真正意味著成長(zhǎng)。我們班有四個(gè)女同學(xué)，二十九個(gè)男生，女生長(zhǎng)得都非常地善良，長(zhǎng)得也很端莊，但是不是我喜歡(的)類型。其實(shí)這樣也很好，大學(xué)時(shí)候就可以安安靜靜地看書、學(xué)習(xí)。我在中學(xué)成績(jī)很好，沒(méi)有太費(fèi)什么力量都能做到前幾名，那清華就不一樣了。

我們宿舍有六個(gè)人，每個(gè)人都有一技之長(zhǎng)，我記得特別清楚，我的上鋪是一個(gè)對(duì)哲學(xué)很感興趣的人，當(dāng)時(shí)他大一的時(shí)候就看黑格爾。另外一個(gè)同學(xué)是不停地學(xué)語(yǔ)言，學(xué)英語(yǔ)、學(xué)日語(yǔ)、學(xué)法語(yǔ)、學(xué)德語(yǔ)，當(dāng)我們做閱讀理解的時(shí)候，很難讀懂的時(shí)候，他卻暗暗地點(diǎn)頭說(shuō)這人的文筆還不錯(cuò)。所以會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人，他在各個(gè)方面有很多特長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)呢也有一些奧林匹克數(shù)學(xué)金牌、物理金牌在我們班里，他們也不費(fèi)什么力量就總是能考到97啊98(分)。甚至有人達(dá)到105分，你知道為什么會(huì)有105分，因?yàn)榇鸬锰貏e好，所以教授多給了五分。但對(duì)我來(lái)講不一樣，我覺(jué)得我可以通過(guò)努力、通過(guò)勤奮，六七十分、頂多八十分算不錯(cuò)了。那個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)物理都是有很多區(qū)分的，有很多需要天賦的。

但是我參加的一些歌唱比賽，只要我能參加的比賽，基本(上)成績(jī)都很好，或者是不謙虛地說(shuō)，都是第一名。所以我覺(jué)得這個(gè)對(duì)我來(lái)講，是很有鼓勵(lì)的。

大學(xué)畢業(yè)時(shí)候，好像剛剛有人會(huì)了解了我一些，原來(lái)李健并不是天天拿著吉他就玩兒啊鬧啊，他還寫了一些作品。當(dāng)時(shí)我還開(kāi)了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的一個(gè)音樂(lè)會(huì)，那個(gè)會(huì)上讓一些教授們了解了，啊，他還真是學(xué)東西。我想說(shuō)今天主要講的是，有些才能只有時(shí)間才能證明給你。

但那個(gè)鼓勵(lì)隨著畢業(yè)就煙消云散，我畢業(yè)之后去了廣電總局，當(dāng)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程師，帶著所有像今天的朋友一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)的一個(gè)憧憬，就去工作。工作時(shí)候?qū)ξ襾?lái)講是一個(gè)打擊，為什么說(shuō)是打擊，因?yàn)槟阍谇迦A里面的時(shí)候，被稱為天之驕子，但你到社會(huì)的時(shí)候，基本就是最無(wú)力的一群人，因?yàn)槟銊倓偖厴I(yè)，我想今天你們依然是這樣。你發(fā)現(xiàn)你所做的工作，跟你學(xué)的完全沒(méi)關(guān)系。

開(kāi)始就做一些體力活兒，天天拎水啊、接人送人啊，還有一些熱心的這些老大姐，老給你介紹女朋友什么的。還噓寒問(wèn)暖，當(dāng)然很關(guān)心你，但他們那個(gè)環(huán)境對(duì)我來(lái)講還是有一些苦悶，因?yàn)槟阏也坏阶约阂粋€(gè)成就感。

當(dāng)時(shí)最在困惑的時(shí)候，大學(xué)的校友，就是現(xiàn)在的水木(年華)的盧庚戌找我，說(shuō)李健，你還想不想唱歌，想不想一起唱歌?直到前些日子他又給我打電話，還問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。我說(shuō)怎么唱，去哪兒唱?他說(shuō)咱們當(dāng)歌手啊，咱們可以出唱片，那個(gè)對(duì)我來(lái)講是一個(gè)生活的一個(gè)驚醒。我覺(jué)得那是可能對(duì)我來(lái)講，是一個(gè)另一番天地吧，能夠迅速逃離朝九晚五，但是恰恰沒(méi)告訴我，當(dāng)歌手剛開(kāi)始是不能賺錢，是無(wú)法生活的。就很沖動(dòng)地就辭掉了工作，悄悄地就跟盧庚戌去唱歌去了，家里根本不知道我已經(jīng)不工作了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，很多人會(huì)覺(jué)得很武斷，如果你唱歌沒(méi)唱出來(lái)怎么辦?我覺(jué)得年輕人其實(shí)就應(yīng)該勇敢一點(diǎn)兒，我覺(jué)得以前的人比現(xiàn)在的年輕人更勇敢?？赡墁F(xiàn)在顧忌的東西太多了，你可能知道太多，知道太多可能不是什么好事兒。

所以我就跟盧庚戌唱歌，一切都很新鮮，一切都很為難。全國(guó)各地去做節(jié)目，當(dāng)時(shí)很高興總坐飛機(jī)，住各種酒店，住各種不太好的酒店。然后最為難的事情就是，做一個(gè)歌手那些應(yīng)該有的訓(xùn)練我都沒(méi)有。比方說(shuō)怎么在臺(tái)上表演，我很多時(shí)候是別人告訴我，說(shuō)今晚上李健，你們水木(年華)要播你們節(jié)目了。我說(shuō)天哪，一定不能讓更多人知道，一定不能讓我媽知道，就是特別害怕看自己，那段時(shí)間既快樂(lè)也糾結(jié)。

但我還算很幸運(yùn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)清華的(兩個(gè))畢業(yè)生做一個(gè)組合，很受關(guān)注。九個(gè)月就用現(xiàn)在話來(lái)講就所謂紅了，然后得了很多獎(jiǎng)。我記得那一個(gè)最大的一次頒獎(jiǎng)典禮是星空音樂(lè)臺(tái)吧，我們是內(nèi)地當(dāng)年成績(jī)最好的一個(gè)新人，港臺(tái)分別是f4跟陳冠希。但是當(dāng)時(shí)我上場(chǎng)時(shí)候就緊張，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的人氣特別高，而且又帥，陳冠希又很會(huì)表演，所以上場(chǎng)之前準(zhǔn)備好的那些東西，又全都忘了。然后上臺(tái)也慌了，估計(jì)肯定跑調(diào)了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)底下孫楠和田震在笑我倆，好像就唱《一生有你》。所以整個(gè)的一個(gè)階段，是完全硬著頭皮上。

做組合其實(shí)是對(duì)一個(gè)人來(lái)講是需要一種考驗(yàn)，需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間磨合。其實(shí)離開(kāi)水木(年華)并不是，對(duì)我來(lái)講有多么困難的事情。我覺(jué)得音樂(lè)是一個(gè)特別有趣的事情，你不能對(duì)它有任何含糊。你的唱片里面，一定要都是自己喜歡的歌，可能某些歌，當(dāng)時(shí)別人會(huì)有質(zhì)疑。就像《傳奇》一樣，當(dāng)時(shí)這是一首那么慢的歌，在那樣一個(gè)XX年、XX年是一個(gè)很中國(guó)風(fēng)、很電子、很r&b的時(shí)候，它就太格格不入了。但是我喜歡，那沒(méi)有人聽(tīng)，沒(méi)有人看好也沒(méi)關(guān)系。

我覺(jué)得周杰倫有一句話他說(shuō)得特別好，最大的突破就是沒(méi)有突破。一個(gè)人做的事情是有限的，但看似有限的一件事情里面，其實(shí)可以做成很無(wú)限。那你是做這樣的音樂(lè)，并不代表你所有歌都一樣的，你一樣可以做得非常地豐富。做這行的人應(yīng)該淡化，歌手、明星這樣的一個(gè)身份，因?yàn)槟憷献ツ莻€(gè)東西你會(huì)很痛苦。你總在比，永遠(yuǎn)會(huì)有人比你更帥，永遠(yuǎn)有人會(huì)比你運(yùn)氣更好，需要的是就是自己逐漸強(qiáng)大，這個(gè)強(qiáng)大也是需要很多機(jī)緣的。像春晚、像王菲這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，你很難描述它是不是每一個(gè)人，都有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。但是這樣的機(jī)會(huì)給你的時(shí)候，就像我原來(lái)說(shuō)，你只有一首《傳奇》是不行的，你必須要(有)很多作品。你所有的那些積累，可能就是為那樣的一個(gè)真正的機(jī)會(huì)所準(zhǔn)備的。其實(shí)很多機(jī)會(huì)都不是機(jī)會(huì)，真正的機(jī)會(huì)也就那么一兩次。張愛(ài)玲說(shuō)成名要趁早，但我覺(jué)得成名應(yīng)該晚一點(diǎn)，尤其是做這行的人。因?yàn)橐坏┠愠擅螅愕臅r(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越少，屬于你的真正的積累也會(huì)很少。

三十而立是不正確的，三十很難立起來(lái)。所以年輕的朋友們不要太著急，不能像我當(dāng)時(shí)老想這句話，我覺(jué)得四十(能立)就不錯(cuò)了，真是這樣的。

在人成長(zhǎng)階段，你經(jīng)常會(huì)遇到一些權(quán)威，我以前就會(huì)見(jiàn)到一個(gè)特別顯赫的，比方說(shuō)一個(gè)導(dǎo)演啊，或者是一個(gè)教授啊，總是緊張，但后來(lái)我慢慢地消解自己，消除這種一個(gè)不太好的。其實(shí)任何一個(gè)偉大的人，偉大是用卑微來(lái)?yè)Q取的，真的。

這條路就充滿了無(wú)數(shù)的變數(shù)，比方說(shuō)你面臨的問(wèn)題是一個(gè)又一個(gè)，沒(méi)成名的時(shí)候，別人會(huì)想你要成名，成名之后，也有人問(wèn)你，你接下來(lái)怎么辦?XX年以后，《傳奇》走向千家萬(wàn)戶，開(kāi)始很多人就開(kāi)始問(wèn)你基本一樣的問(wèn)題。比方說(shuō)，王菲又怎么樣了?怎么找到你?如果沒(méi)有王菲唱這首歌，你還會(huì)堅(jiān)持(嗎)?更多問(wèn)題是，一個(gè)歌手成名之后，面對(duì)名利時(shí)候，他還會(huì)創(chuàng)作出好作品嗎?

其實(shí)真正的藝術(shù)家，錢還有你所謂的名利，只能會(huì)幫到你，只能會(huì)讓你激發(fā)出更多的靈感。如果你輕易地被所謂的那些名利擊倒，那你太脆弱了。你連這樣的一個(gè)事情，都無(wú)法堅(jiān)持自己，其實(shí)你的成名是太運(yùn)氣，或者是說(shuō)太荒誕了。

其實(shí)這個(gè)行業(yè)雖然沒(méi)有規(guī)律，但也有規(guī)律可尋，就是你不斷地要提醒自己，名聲就像我原來(lái)在微博說(shuō)的一樣，就是一個(gè)誤解的總合。我覺(jué)得今年我39歲，我很幸運(yùn)我成名得晚一些，我覺(jué)得對(duì)生活還有一個(gè)不斷提醒、不斷往前走的一個(gè)愿望。

所以我覺(jué)得今天來(lái)的很多青年朋友，我不太會(huì)就是說(shuō)教，我只是分享自己的一點(diǎn)兒生活經(jīng)驗(yàn)。成功晚來(lái)一些更好，然后面對(duì)那些所謂的權(quán)威、顯赫的人，不要太害怕。因?yàn)樗麄円沧哌^(guò)你今天的路，有多少所謂的閃光，就有多少那些灰暗的時(shí)刻，任何時(shí)候都應(yīng)該看清自己，別覺(jué)得自己那么渺小，也別覺(jué)得自己那么偉大。