第一篇：競爭重要辯題素材

合作比競爭重要

別人“合作與競爭哪個更能使文明進步辯論”實錄

主持人說：現(xiàn)在我介紹正方1辯：吳穎；正方2辯：沈濤；3辯：王倩；正方4辯：丁力；反方1辯：朱小滿；反方2辯：蔣悅凱；反方3辯：王莉娜；反方4辯：張希一。

今天我們正方的辯題是：合作比競爭，更能使文明進步。反方的辯題是：競爭比合作，更能使文明進步。

主持人對大家說:現(xiàn)在辯論開始，首先由正方一辯同學(xué)陳述己方的觀點。

開篇立論階段：

正方1辯對大家說:各位評委、來賓、對方辯友，大家好！我們語文課本上說“現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。”競爭與合作是構(gòu)成人生和社會生存與發(fā)展的兩股力量，社會生活中有競爭，更有合作。

“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因為誰都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國家男排、男籃、男足等隊來說：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓(xùn)時間，我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好?？梢?，無論做什么事，對于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關(guān)系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴重的心理失常。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進步。謝謝！主持人對大家說:謝謝正方一辯同學(xué)，接下來請反方一辯同學(xué)表明立場，請發(fā)言。

反方1辯對大家說:各位辯友、大家好！

現(xiàn)代社會，因競爭而不斷進步！更因競爭而充滿活力！我方認為：現(xiàn)代社會競爭比合作更能使文明進步。你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進，社會就是遵循這種永恒的競爭法則走向現(xiàn)代，走向未來。對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵了個人積極性的發(fā)揮。在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是時代的要求，更是對人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。謝謝

主持人對大家說:謝謝反方一辯同學(xué)。比賽陳詞階段結(jié)束。

合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄二

二、攻辯階段：

主持人對大家說:接下來是進入第二階段——攻辯階段。我們先請正方二辯同學(xué)對己方的觀點進行補充。

正方2辯對大家說:評委、對方辯友及各位朋友：大家好！

孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?？梢姡献魇嵌嗝吹闹匾?。

大江南北流行的一句話：眾人劃槳開大船。大家不會忘記1998年的那場特大洪災(zāi)吧！事實證明，這場特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。

大家更不會忘記2003年“非典”肆虐的時候吧，正是在從中央到地方各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競爭更能使文明進步”。

由于競爭，關(guān)系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對方辯友，這難道不都是“競爭”惹的禍嗎？

主持人對大家說:謝謝正方二辯同學(xué)。接下來我們聽聽反方二辯同學(xué)怎么反駁。反方2辯對大家說:大家好！對方一辯小橋流水，對方二辯滔滔不絕，然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對方辯友的點點問題。對方一辯指出競爭會使人類變得更自私更狹隘，對方二辯所列舉的種種惡性影響等，并不是競爭惹的禍，而是他自己不健康的心理導(dǎo)致的。我們的祖先早就告訴我們了，競爭，才能文明，才能進步 “物競天澤，適者生存”。競爭有利于社會造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說：“競爭在相當廣闊的范圍內(nèi)培植進取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神?！备偁幠松鐣M步之母。

讓我們投入競爭的社會，做個強者吧。最后請問對方辯友，你們這么反對競爭，是不是說明你們心里其實害怕競爭呢？

主持人對大家說:謝謝反方二辯同學(xué)，接下來我們請正方三辯同學(xué)發(fā)言。

正方3辯對大家說:主席、各位評委及對方辯友，大家好！

反方一辯提到：今天的辯論是一種競爭，反方二辯又提到：競爭引起不健康的心理。對方辯友把競爭視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點是完全錯誤的。難道說，只有競爭才能促進社會文明的發(fā)展嗎？請問一下，“事不關(guān)己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻”；只強調(diào)個人競爭，而不關(guān)心國家的發(fā)展和前途”。何來的文明發(fā)展呢？因此，你們說競爭有利于文明發(fā)展的觀點是無稽之談。

三國時期，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎？ 大家都知道芝加哥公牛隊的麥克爾·喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開隊友們的配合協(xié)助?；仡欉^去，放眼未來，我方更加堅信“合作更能使文明進步”！

主持人對大家說:內(nèi)容精彩，表情運用也很好。謝謝正方三辯同學(xué)。接下來我們聽聽反方三辯同學(xué)怎么反駁。

反方3辯對大家說:各位評委、辯友大家好！現(xiàn)在由我反方三辯陳述辯詞。

現(xiàn)代社會要求量才使用，競爭上崗，競爭比合作更有利于法治化的社會，保證了競爭的有序進行。例如：高考時總不能與旁邊的同學(xué)合作吧？在體育比賽中，要靠競爭來爭奪冠軍的吧？在人才選拔過程中，不競爭的話，只能是“萬馬齊喑究可哀”，如果競爭的話，就是“不拘一格降人才”！人才可以通過競爭來選拔，請問可以通過合作來選拔嗎？

請對方正面回答我以及反方二辯的問題，請不要回避問題。主持人對大家說:謝謝反方三辯同學(xué)。

合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄三

三、自由辯論階段：

主持人對大家說:聽過雙方代表關(guān)于“競爭與合作”的陳辭，現(xiàn)在是他們大展辯才的時候。正方同學(xué)必須先發(fā)言。現(xiàn)在自由辯論開始！

正方4辯對大家說:（）在每一項成績和榮譽背后，這不都是大家共同合作的結(jié)果嗎？

反方4辯對大家說:對方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權(quán)的合作，來對抗曹操，他們的目的是為了增強實力，更好的競爭，這不正好說明競爭比合作更重要嗎？

反方1辯對大家說:請問對方辯友，美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能使文明進步嗎？

反方4辯對大家說:對方一辯提到我國足球隊贏不過日韓，原因不是因為缺乏合作意識，而是我們?nèi)鄙倭烁偁幰庾R，就算我們有再高的技術(shù)，沒有競爭意識，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。

正方2辯對大家說:這說明了合作是競爭的基礎(chǔ)，競爭充其量只不過是一種手段，這不更說明了合作比競爭更重要嗎？

反方2辯對大家說:比賽是為了爭出輸贏，爭出輸贏不也是競爭嗎？你為什么要這里比賽，不也是為了競爭嗎？

正方1辯對大家說:雙方的競爭不都在合作的基礎(chǔ)上進行的嗎？如果沒有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說明了“合作更能促進文明進步”?。?/p>

正方3辯對大家說:有些企業(yè)為了競爭，最后導(dǎo)致企業(yè)無利可圖，甚至倒閉。這不是競爭惹的禍嗎？

正方1辯對大家說:中外許多成名的音樂家能在臺上獨領(lǐng)風(fēng)騷，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？

正方1辯對大家說:美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，他把“與同事真誠合作”列為成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。

正方4辯對大家說:反方一辯，現(xiàn)在中國的大多數(shù)家庭都是獨生子女，這些“小 皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識，在這樣的社會條件下，如果再不培養(yǎng)合作精神，而著力去培養(yǎng)競爭精神的話，我們的社會將會怎樣？

正方4辯對大家說：聯(lián)合國秘書長安南說：“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)，都要學(xué)會與人合作相處?！边@是秘書長40年外交經(jīng)驗的總結(jié)。

反方3辯對大家說:競爭意識是人才成長不可缺少的條件，升學(xué)上的競爭、商業(yè)上的競爭都很激烈，那么，學(xué)習(xí)上的選班干部也是競爭，逆水行舟難道不是一種競爭嗎？

反方4辯對大家說，:現(xiàn)代社會要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？

正方2辯對大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。

反方2辯對大家說:要是不停地合作,沒有創(chuàng)新精神,那人類只會止步不前。如果說競爭沒那么重要的話，那我們今天還在這里爭論什么呢? 正方3辯對大家說:反方一辯說：競爭是激發(fā)人的積極性，但單靠一個人的力量能否就能達到你的目標嗎？

反方1辯對大家說:請問社會上的惡勢力團伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？

正方3辯對大家說:我們學(xué)過過這樣的一個故事：螞蟻在前進途中突遇大火，眾多螞蟻迅速抱成一團，飛速滾動，逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，假如沒有團隊合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢！

反方2辯對大家說:請問對方辯友，你們考試的時候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦！

反方1辯對大家說:還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？

正方4辯對大家說:請問對方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進行合作學(xué)習(xí)，這難道是一種錯誤嗎？

反方1辯對大家說:國際競爭趨復(fù)雜化，請問對方辯友，是什么促使市場保持活力呢？顯而易見，競爭比合作更有利于文明進步，更有利于社會的新陳代謝和全面進步。

（對前面）正方3辯對大家說:如果各國的運動員不互相合作，奧運會上的競爭能取得成功嗎？

（對前面）反方4辯對大家說:對方四辯，我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來走上社會，更好的參與競爭嗎？

正方2辯對大家說:不善于合作的人，到了哪里都會認為別人難以相處。善于合作的人，見到任何人都會相處融洽。

正方1辯對反方4辯說:聯(lián)合國“國際21世紀教育委員會”提出“教育的四大支柱”來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂“四大支拄”指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作 和學(xué)會生存。

主持人對大家說:對不起，請暫停。由于時間關(guān)系，不能讓你們盡情發(fā)揮了。

合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄四

總結(jié)陳詞階段：

主持人對大家說:經(jīng)過了精彩激烈的自由辯論，現(xiàn)在我們請反方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭。

反方4辯對大家說：

對方一辯強調(diào)現(xiàn)代社會合作比競爭更重要，未免夸大其詞。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為維護我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力。

最后，我想再一次強調(diào)現(xiàn)代社會競爭比合作更能使文明進步： 第一，競爭更是現(xiàn)代社會發(fā)展的根本動力。第二，竟爭能確保一個效率優(yōu)先兼顧公平的社會。通過政治競爭促進權(quán)利的工正運用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等。

辯論賽行將結(jié)束。比賽考驗了我們的學(xué)識和智慧，也讓我們?yōu)楣鈽s與夢想拼搏。因此，讓我們真誠地道一聲：感謝這個偉大的競爭時代！

主持人對反方4辯說:謝謝反方4辯同學(xué)，最后我們請正方四辯同學(xué)總結(jié)陳辭，時間也是5分鐘。

正方4辯對大家說:各位評委，各位朋友！

剛才對方1辯一再強調(diào)競爭的重要性，但是我們要請對方辯友清醒地認識到，競爭的過程本身就存在著許多的合作，競爭更是為了促進更好地合作，且競爭還存在著許多問題，如競爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關(guān)系的惡化等等。

現(xiàn)實中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產(chǎn)生較為嚴重的心理失常，這些怎么能說明競爭更促進文明進步呢？只有合作才更能促進文明進步。

首先，合作是能促進人更好地生存。，社會日趨復(fù)雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關(guān)。

其次，合作比競爭培養(yǎng)出更適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的人才。培養(yǎng)關(guān)心他人、團結(jié)友愛等良好心理品德。第三，合作比競爭更有利于促進科學(xué)的發(fā)展。我國的“神舟五號”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？

第四，合作比競爭更能促進社會穩(wěn)定。抗擊“洪災(zāi)”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。

讓我們攜起手來，共同合作，創(chuàng)建更文明的未來吧！

主持人對大家說:時間到，謝謝正方4辯同學(xué)。尾聲：

主持人對大家說:在唇槍舌劍聲中，合作和競爭，哪個更能使文明進步呢？還是 讓評判老師們?nèi)プ聊グ桑?/p>

抓住合作是競爭的基礎(chǔ)，競爭最終目的也是為了更好的合作。任何競爭都是在合作的基礎(chǔ)上進行的，沒有合作，競爭力從哪里來？你可以直接問你的對方辯友，他們是不是他們部門為這次辯論在內(nèi)部競爭出來的佼佼者，如果回答是，那么你可以先恭維他們，然后問他，他們今天這么強，是不是來自于他們部門同事的合作，他們幾個辯手的合作呢？我就不信他敢說不。你就可以謝謝他支持你方觀點，合作是競爭的基礎(chǔ)了。萬事基礎(chǔ)最重要，萬丈高樓平地起，沒有地基是不行的。所以合作高于競爭。如果你在問他們是不是部門內(nèi)競爭出來的，他說不是競爭出來的是自己報名的，那你問他們在比賽前是不是一起研究的，現(xiàn)在是不是一起在合作和我們在辯論。你說在這個過程中，你們沒競爭，但有合作，也充分應(yīng)證了合作高于競爭?。。?/p>

第一． 合作，是人類社會進步的必然要求。人是社會的動物，社會性的合作是推動社會進步的“人性”，而相互遏制、消耗，以爭勝為目標的競爭則是人“獸性”的表現(xiàn)。我方一再強調(diào)，“物競天擇適者生存”的基本法則是生物學(xué)的概念，人，不僅是自然界的人?。∪说纳鐣詮母旧蠜Q定了人要在這個星球上生存、發(fā)展就必須遵循相互合作共同發(fā)展的原則，也只有這樣基于人類發(fā)展意義上的合作才是推動社會進步的最根本的力量。團結(jié)就是力量??！從歷史的角度，用歷史的眼光來看，是合作讓人類告別茹毛飲血的原始社會，相反地，是對土地、人口和生存空間的競爭讓流血和屠殺的慘劇一次次上演；是社會的資源共享和分工合作讓資本主義社會創(chuàng)造出無數(shù)價值財富，而又是對世界霸權(quán)的向往和相互之間的遏制和無聊競爭讓追求和平的人類承擔(dān)起兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)的社會倒退！對方同學(xué)學(xué)習(xí)歷史、研究歷史，我想，不會不知道這些道理吧。競爭、并且必須是良性的合理的基于社會福利的競爭，在這個社會進步的過程中所起的作用也僅僅是促進了效率的提高，在一定程度上加快社會進步的速度而已。巧婦難為無米之炊，根本意義上的合作尚且是“皮之不存”，那膚淺表面的競爭又“毛將焉附”？

第二． 合作也是社會進步的必然趨勢。我方認為，從合作定義的角度講，社會形態(tài)進步的一個重要標志就是社會分工的日益細化、社會資源共享程度的日益提高和社會福利的日益改善。合作的存在是社會分工細化的要求和結(jié)果，也是推動社會分工進一步合理化的重要依據(jù)，而競爭、尤其是不以合作為前提的惡性的極端化的競爭最可能導(dǎo)致的結(jié)果是勝者為王、是弱肉強食、是吞并、是壟斷、是一言堂、是家天下。這與我們當今社會提倡的經(jīng)濟、政治、精神文明的要求，與國際經(jīng)貿(mào)的全球化和國際社會的多級化發(fā)展趨勢無疑都是相悖的。歷史的車輪滾滾向前，對方辯友想必比我們更清楚逆歷史發(fā)展潮流而動的結(jié)果會是什么。

第三． 競爭必然帶來范圍內(nèi)一定程度的相互遏制和消耗，造成有限資源的擠占、浪費。而合作則能在最大限度上避免類似問題的發(fā)生。幾年以前全國各地高數(shù)量、低質(zhì)量的重復(fù)建設(shè)的產(chǎn)生不就是因為地區(qū)之間沒有相互協(xié)調(diào)的合作機制而只是一味地追求形式主義面子工程而不惜血本地相互競爭導(dǎo)致的嗎？競爭是把雙刃劍，沒有合作這只有力的手，最后受傷的將很有可能是自己??！難道我們還沒有吃夠內(nèi)部低級、惡性競爭、消耗和不團結(jié)、不合作的虧嗎？我方在剛剛的辯論中一再請教對方辯友，競爭帶來的相互遏制和消耗以及對社會資源的擠占和浪費等 問題如何解決如何改進，可對方辯友就是沒有正面回答。

第四． 就對方所提競爭帶來的“優(yōu)勝劣汰”，從而優(yōu)化社會資源合理化配置的理論，我方認為，這的確是競爭的優(yōu)勢，但這個優(yōu)勢僅僅適用于自然界。我們今天在這里討論的是社會進步，屬于社會學(xué)人類學(xué)和歷史學(xué)的范疇，自然界對于物種進化、篩選乃至無情淘汰的的法則并不完全適用于人類社會。對于一些已經(jīng)很難在現(xiàn)代社會的自然條件下繁殖延續(xù)的瀕危珍惜物種比如大熊貓，我們尚且不能任由其“優(yōu)勝劣汰”地“自生自滅”，更何況社會發(fā)展過程中的人？按對方辯友作為人類社會進步“優(yōu)勝劣汰”法則的邏輯，難道我們要把那些因為個人能力有限而無法占有一定社會資源或者說即將被社會無情淘汰的人“革除”人籍嗎？照這樣的社會進步競爭推動論，生活在現(xiàn)實社會最底層、最缺乏競爭力的中國8億農(nóng)民對社會進步的貢獻不是被一筆抹殺？中國農(nóng)民問題的解決豈不是遙遙無期？公民權(quán)利的尊重和社會民主、法制的建立健全豈不成了一張無法兌現(xiàn)的空頭支票？還有現(xiàn)在面臨著重大生存挑戰(zhàn)甚至危機的社會弱勢群體，他們不也將成為對方所謂“競爭推動論”的犧牲品？以一個群體的犧牲淘汰換取另一個群體的“優(yōu)勝”，難道這就是對方所謂的推動社會進步？難道在這種近似屠殺的悲劇競爭中，社會就真的能進步？這樣進步、發(fā)達的社會，溫情何在？感性何在？生存的權(quán)利和生命的平等又何在？如果這樣優(yōu)勝劣汰的“競爭推動論”不幸成立，那我寧可社會不要進步不要發(fā)展了罷！

最后，我想說，競爭在推動社會發(fā)展進步的同時也抹殺著人類生存發(fā)展最本質(zhì)的一些東西，當我們?yōu)榱烁偁幉幌Чけ静粨袷侄芜€要冠之以推動社會進步之名的時候，我們有沒有想過，當有那么一天，我們在競爭大獲全勝而不再競爭同時也無從合作的時候，我們會是何等的孤單！馬克思告訴我們，共產(chǎn)主義是人類社會形態(tài)進步的最高層次，而共產(chǎn)主義是古代氏族在自由平等博愛的進步社會的一次復(fù)活，而且是高層次的復(fù)活。正如《禮運·大同篇》所言：天下為公，是為大同。

第二篇：辯題：當今社會,競爭比合作更重要

辯題：當今社會，競爭比合作更重要

大家好，我是反方第三組的主(副)辯手，我方的觀點的當今社會，競爭比合作更重要。

1、合作是依附在競爭的基礎(chǔ)上的，為什么要合作？就是為了追求更高的利潤，更好的工作效益，為什么要跟你這個企業(yè)合作？憑什么讓別人覺得選擇你更有價值？就是靠競爭得來的，有一定的實力才能在競爭中脫穎而出，相反則被淘汰，你獲勝了也就意味著獲得了更多的合作機會！而且一個企業(yè)如果沒有競爭，那么它也不會有更大的發(fā)展，企業(yè)不光是在競爭中決定優(yōu)勝略汰，更重要的是在競爭中不斷的完善自己，提高自己，使自己發(fā)展壯大，尋求更多的發(fā)展機會。

2、英國著名的生物學(xué)家達爾文曾提出過一個震驚世界的學(xué)說——進化論。其精髓就在于“物競天擇，適者生存”，其中，最重要的，最關(guān)鍵的字眼就在于“競”。競爭，就是互相爭勝，互相較量，在一切的人類行為中爭得制先權(quán)，從而促進自身的更優(yōu)發(fā)展。

縱觀世界潮流，浩浩湯湯，競爭無處不在，無時不存。君不見，生物世界中的弱肉強食，物種淘汰；君不見，古今戰(zhàn)爭中的勝者為王敗者寇；君不見，滔滔商場中的明爭暗斗，殘酷篩金；君不見，世界頂尖科研機構(gòu)之間的互不相讓，你爭我奪；君不見，諸位曾經(jīng)沖過的高考獨木橋，千軍萬馬的慘烈廝?。?/p>

為什么要有競爭？為什么人類不能單一的合作，而要選擇競爭？因為，沒有競爭，就沒有這個物種高度繁榮的自然界，就沒有生物的進化，沒有人類的誕生；沒有競爭，就沒有人類五千年璀璨的文明史，就沒有楚漢之爭，沒有戊戌變法，辛亥革命，就沒有中華人民共和國的成立；沒有競爭，就沒有現(xiàn)代社會高效運作，井然有序，飛速前進的經(jīng)濟效益；沒有競爭，就不會有“中國必須有自己的核武器”的強大呼聲，就不會有二戰(zhàn)后無數(shù)科技發(fā)明的潮水般涌現(xiàn)，就不會有人類基因組計劃中，中國的一席之地！

誠然，競爭是殘酷的。競爭會讓我們流汗，流淚甚至流血！因此，有些人在這種殘酷面前妥協(xié)，他們選擇“合作”，表面上，合作方佛可以取代競爭，可以化敵為友，可以躲避銳利的鋒芒，但所謂的合作，不過是巧妙的緩和了競爭的矛盾，從追求共同利益出發(fā)，從而實現(xiàn)更有把握的，更易于成功的的競爭。然而，無論怎樣精心、巧妙、坦誠的合作，都將落回競爭的主題。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為了維護我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內(nèi)涵和更為迷人的魅力！正如尼克松所言，沒有不變的朋友，只有不變的個人利益。而我方堅持：沒有不變的合作，只有不變的競爭，當今社會，競爭比合作更重要！

3、一，現(xiàn)代社會的分工是越來越細。一個很普通的促消活動，都可以分成內(nèi)勤，外勤，宣傳，柜臺，主管這么多的部門，更別說是許多大型的活動的分工樂，這些部門為何要分得如此的詳細呢？為的還不是用內(nèi)部合作的方式以求有更大的競爭能力去跟競爭對手對抗，以求占有更大份額的市場？

二，市場逐漸變薄。由于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與高新產(chǎn)業(yè)之間的技術(shù)斷層正被逐漸壓縮。兩者間的分野越來越不明顯，買了一件東西的同時有幾個功能已經(jīng)不再象過去一般只有許多的高新科技專有，富人專有的了，而是遍布到各個階層了。就象現(xiàn)在的手機，不只是有通話功能了，還很輕巧，能夠移動，當成信，當成相機，當成流言機，甚至當成裝飾品。那么擁有了手機的人就不再那么需要一個固定電話機，郵局寄信，照相機，留言機。也就是說手機市場的增長反而減少了電話市場，郵局工作，照相機市場等。這樣說來市場的確是變薄了，沒有人會去買那些功能重復(fù)的產(chǎn)品吧。這樣的話，兩個市場的重疊就令得本有份額的減低份額了，兩者就需要競爭來求得自我的生存了。

三，社會發(fā)展需要。社會的發(fā)展就是要求更高新的勞動資料，高質(zhì)量的勞動者，以及更加先進的勞動工具。從效果上來看，合作所帶來的發(fā)展雖多卻遠不如競爭所帶來的發(fā)展多。我方相信，合作能夠開擴出一些新的市場，但這些合作下開發(fā)出來的市場，特別是獨占市場，精度是遠遠低于社會的實際需求水平的，只有競爭才能夠把市場所需的產(chǎn)品開發(fā)出來。大家都知道我們新中國的農(nóng)村公社時期是如何的吧。少做多吃就是這種公共合作所帶來的結(jié)果。開始是有數(shù)量有質(zhì)量，出了一小部分蟲子后開始有數(shù)量沒質(zhì)量，都變蟲子后就沒數(shù)量也沒有質(zhì)量了。為何會如此呢？這與人類本身是一種動物有關(guān)，天性里已經(jīng)注定人沒有壓力就沒有動力。溫柔鄉(xiāng)是英雄墓。合作就是這一個溫柔鄉(xiāng)，把大家都丟入共同成功的幻夢里沉醉不醒，沒有了前進還以為自己很成功。其實如果每個做決定的人都站在同一立場，從同一個角度看問題，怎么可能長期地不成問題呢？根本就沒有人能從對立面來看問題。敵人才是最了解你的人，因為只有敵人才會用最認真的態(tài)度來尋找你的弱點缺點。

如果合作比競爭更重要，那么就是說在對策者階層中有影響力的人都去合作，也就是都站在同一個點上看同一個方向，那么大家都只看到這些東西，根本不會有人去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行事物的錯誤，更加的一錯再錯，死不悔改。

從上面這三點原因來看，在社會現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)關(guān)系中合作是為競爭服務(wù)；在市場環(huán)境中競爭是生存無法避免的手段；在社會發(fā)展需求中看，競爭遠比合作適合社會發(fā)展，綜上所述，我方實在看不出合作有哪些比競爭更加合適現(xiàn)代社會的部分？

4、從感情上講我們希望這個世界只有團結(jié)與協(xié)作，但是歷史、現(xiàn)實和理性都告訴我們：人類，要生存，要發(fā)展，要實現(xiàn)自我的價值，就不能回避競爭，我們就不能不回歸今天辨題的精髓，競爭比合作更重要！

物競天擇，適者生存，假如沒有了競爭，沒有了優(yōu)勝劣汰，我們可能還蹲

在樹上摘果子充饑，躲在山洞里躲避風(fēng)雨，何談進步？我們都知道，人是一種有惰性的動物，正是為了避免惰性，我們企業(yè)才引入了競爭的獎懲機制、淘汰機制。請問對方辯友現(xiàn)在企業(yè)進行人才的選拔，靠的是競爭還是合作呢？所以請對方辯友不要一再強調(diào)競爭的消極性，希望在今天的辨論中，把握主要矛盾，而不要讓細支末節(jié)來困擾我們對于競爭精神的探索和追求！

或許人性的軟弱使人們習(xí)慣于高唱合作的歡歌，然而，現(xiàn)實社會是一個呼喚強者的時代，不進則退。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”讓我們直面這個競爭的時代吧！

5、現(xiàn)代社會，因競爭而不斷進步！更因競爭而充滿活力！我方認為：現(xiàn)代社會競爭比合作更能使文明進步。你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進，社會就是遵循這種永恒的競爭法則走向現(xiàn)代，走向未來。對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵了個人積極性的發(fā)揮。在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是時代的要求，更是對人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。謝謝

我方論點總結(jié)

當今社會是一個飛速發(fā)展的社會，他追求效率，提倡創(chuàng)新，更需要全面的人才支持這個社會的運行。我方認為當今社會，競爭比合作更重要。

第一、競爭會使社會充滿活力。競爭初期的淘汰機制會促使競爭者一更低的消

耗更大的產(chǎn)出在競爭中立于不敗之地。這樣動態(tài)比較過程就能保證資源得到高效的利用。這里我要說明的是，當今社會的競爭，特別是競爭后期，不再是狹隘的你死我活的競爭，更可能的是帶來雙贏的競爭。蒙牛、伊利這兩家公司從成立之初就展開持久的良性競爭，而現(xiàn)在這兩家公司已經(jīng)共同成長為中國乳制品業(yè)的巨頭，類似這樣的例子讓我們看到了競爭吹響了人類追求卓越開創(chuàng)創(chuàng)新的號角。錢學(xué)森在評價加州理工時說加州理工有著濃郁的競爭與創(chuàng)新氛圍，“在這里你想做的要比別人高一大截才行”這句話我們可以推廣到社會層面，競爭帶動了全社會為創(chuàng)新作出努力，每分每秒，大量的新事物都在涌現(xiàn)為這個社會注入新鮮的血液，是競爭讓這個社會活力無限。

第二、競爭挖掘并放大個人潛力，誠然，合作能使人的現(xiàn)有能力得到充分利用

但是競爭還能極大的激發(fā)潛能。競爭能促使人們不斷地挑戰(zhàn)自我突破極限不管是競技體育還是吉尼斯世界紀錄都是人類開發(fā)潛能，向著更高、更快、更強邁進的過程。由此可見競爭造就了強者，而競爭又為強者脫穎而出提供了平臺，公平的競爭讓默默無聞的人有了一鳴驚人的機會，讓他能在屬于他的位置上大展宏圖。

所以在這個呼喚強者的時代，競爭就是鑄造強者的熔爐；在這個追求效率的時代，競爭就是永不停息加速器，在這個科技創(chuàng)新的時代競爭始終會是這個社會的領(lǐng)航者！所以我方堅決認為，當今社會，競爭比合作更重要。

競爭是一個國家、一個民族賴以生存和發(fā)展的永恒動力。一個國家、一個民族沒有競爭，就沒有進步，沒有發(fā)展。一個人沒有競爭的壓力，也就沒有前進的動力。當今世界，當今社會是競爭的世界，競爭的社會。市場經(jīng)濟就是競爭的經(jīng)濟，市場經(jīng)濟的核心和基本原則就是競爭。

競爭從內(nèi)涵上講：是指人們?yōu)樽陨砝嫠M行的爭奪、較量，或參加公開競賽。競爭的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。即優(yōu)者勝，劣者??；勝者獲利，敗者失利。正如達爾文生物進化論所說的那樣：“適者生存，不適者淘汰?！笨梢姡偁幨且环N實力的較量，實力強者得以生存發(fā)展，實力弱者被淘汰或滅亡；競爭也是智慧的較量，有才能者得勝利，平庸者遭失敗。在現(xiàn)實生活中、競爭無處不在，無時不有。如植物間爭陽光、爭水分、爭養(yǎng)料；動物間爭地盤、爭配偶、爭食物；企業(yè)間爭原料；爭市場、爭銷售等。

從我們校園來看,班干部的挑選就是競爭的最好例子.班主任都會挑選品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來擔(dān)任班干部,這從一定程度上促進了競爭.老師之間也存在著競爭,獎金的多少跟各班的平均分掛鉤,分高的獎金就多,分底的獎金就少,這無疑也形成了競爭.像清華北大這樣的高校,想進就必須進行競爭,分數(shù)高者得,分數(shù)低者失.目前的就業(yè)問題也明顯的體現(xiàn)出競爭,有數(shù)據(jù)表明:從1999年至今，全國高校已經(jīng)連續(xù)4年擴招，1998年全國高校的招生人數(shù)是108萬人，2002年的招生人數(shù)達到了275萬人，在四年的時間中高校的招生規(guī)模擴大了1.6倍.這無疑給社會加大更多的就業(yè)壓力,這些學(xué)生畢業(yè)后工作將何去何從,有限的工作崗位無限的人員,用人單位只能用競爭制來挑選最好的人員.特別是市場競爭不僅普遍存在，且有著不可避免的激烈性和殘酷性。一個企業(yè)、一個單位能在競爭較量中獲勝，就能生存發(fā)展；反之，在競爭中失利，則破產(chǎn)倒閉。

從以上的例子中,我們能夠深切體會競爭在我們生活中的重要地位.我們說社會競爭多于合作,并不是說合作就不存在.我們的社會中也存在著合作,只是小范圍的合作,大范圍的競爭,競爭始終多于合作.如果合作壓倒競爭,你如此做我也照葫蘆畫瓢,社會將無法發(fā)展,人類將無法進步.沒有競爭就不會有百家爭鳴的盛世,不會有百花齊放的社會,更不會有幸福美好的未來.競爭推動社會發(fā)展,推動人類進步.因此我方堅決認為當今社會競爭比合作更重要。

競爭比合作更重要的例子：

青島建成豪木業(yè)有限公司總裁說, 我司主導(dǎo)產(chǎn)品有砂光機和淋漆線兩大系列，近百個規(guī)格品種。銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全國，遠銷國內(nèi)外及東南亞地區(qū)。我們的產(chǎn)品已通過了ISO9001：2000國際質(zhì)量體系認證。強烈的市場競爭意識使我們永遠站在領(lǐng)先技術(shù)的最前沿,競爭是我們動力的源泉.自從2002年,中國加入了WTO以后,國內(nèi)的競爭更為激烈.首先受影響的就是電信業(yè)和金融業(yè).中國加入WTO，對中國電信有較大的沖擊。如果不進行競爭,電信業(yè)將面臨舉步艱難的地步,而進行競爭,將提高服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，降低營運成本,在國際電信業(yè)的沖擊下,想要生存就必須競爭.中國人民銀行金融專家秦池江認為,加入WTO, 國際金融機構(gòu)進入中國市場,中國金融業(yè)面臨的壓力比以前更大,競爭是不可避免的.醫(yī)療機構(gòu)在中國加入WTO后,也受到了不小的影響.醫(yī)療服務(wù)市場的進一步開放，對衛(wèi)生領(lǐng)域的改革與發(fā)展將帶來新的機遇與挑戰(zhàn),競爭成為醫(yī)療業(yè)的新課題,只有競爭才能適應(yīng)社會趨勢的發(fā)展.“物竟天則,適者生存”指明競爭才能導(dǎo)致強者生存,以至于社會的不斷進步和發(fā)展。就在我們身邊，媒體競爭愈演愈烈，電波大戰(zhàn)、報業(yè)大戰(zhàn)、期刊大戰(zhàn)、跨地域競爭、跨媒體競爭……

曾紅遍中國的<<超級女生>>,節(jié)目很活潑、充滿激情、充滿激烈的競爭，每一環(huán)節(jié)都要進行嚴格的篩選,從海選到最后的勝利,無一不透著競爭的氣息.在NBA的賽場上,競爭成為選拔球隊的唯一方法,球員們筋疲力盡為的是什么,就是為了與對手爭個輸贏,分個高下.2008年即將在中國北京舉行的奧運會,比賽項目非常之多,但這一個個的獎杯,有哪一個不是通過競爭得來.為了配合奧運會的順利進行, 北京奧組委共拿出180個職位面向海內(nèi)外公開招聘，經(jīng)資格審查后，共有3307人參加了考試，其中具有研究生及以上學(xué)歷的有1368人，占41.4%，具有海外留學(xué)經(jīng)歷的863人，占26.1%；年齡在35周歲以下的3062人，占92.6％；北京地區(qū)考生有1768人，占53.5%，其他地區(qū)有1539人，占46.5%.北京奧組委有關(guān)負責(zé)人表示,3307個人競爭180個職位,這中間的競爭是不可避免的,也是十分激烈的.只有競爭才是最終的解決辦法,只有競爭才能發(fā)掘人才,也只有競爭才能進步.中國歷代朝代和文化的更替都是階級斗爭的產(chǎn)物,階級斗爭就是通過競爭而產(chǎn)生一個強大的階級,這個興盛強大的階級有能力改變現(xiàn)狀,推動文化的進步.秦國就是通過各國間的斗爭,統(tǒng)一六國.之后,在經(jīng)濟上,統(tǒng)一度量衡制度,開鑿溝通靈渠;在文化上,統(tǒng)一文字.通過競爭,強大且有實力的國家獲得大權(quán),推動社會進步,推動文化發(fā)展,使中國加快了歷史的腳步.而中國共產(chǎn)黨也是通過階級競爭,打倒三座大山,推翻封建制度,才迎來了中國人民現(xiàn)在的幸福生活.科技水平是一個國家綜合國力的表現(xiàn),一個國家的現(xiàn)代化關(guān)鍵是看科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化.科技競爭也成為各國競爭的焦點.1964年10月16日,中國自行研制的第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功.這是中國不堪落后,決心與別國競爭而結(jié)出的勝利果實.之后,中國又在此基礎(chǔ)上相續(xù)成功研制并發(fā)射了40多顆衛(wèi)星,緊跟美國,俄國和日本,成為世界上的科技大國.就是現(xiàn)在各國之間也在默默的進行著各方面的競爭.科技競爭,使科研發(fā)展迅猛;經(jīng)濟競爭,使各國經(jīng)濟迅速提高.

第三篇：競爭比合作更重要 一辯稿

各位評委，對方辯友，大家晚上好！

當今社會，競爭與合作是構(gòu)成人生和社會生存與發(fā)展的兩股力量，社會生活中有合作，更有競爭。有合作，就能優(yōu)化我們的人際關(guān)系，有競爭，我們才能不斷進步。那么，競爭與合作到底哪個更重要呢？我方認為，競爭比合作更重要！

首先，從內(nèi)涵上講，競爭是指個體或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程，并產(chǎn)生各主體獲取不同利益的結(jié)果。競爭的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。正如達爾文生物進化論所說的那樣：“適者生存，不適者淘汰?！笨梢?，競爭是一種實力的較量，實力強者得以生存發(fā)展，實力弱者被淘汰或滅亡；競爭也是智慧的較量，有才能者得勝利，平庸者遭失敗。21世紀的發(fā)展需要的是人才，而人才又需要從競爭中脫穎而來。正如我們不競爭又如何上崗？不競爭又如何展現(xiàn)我們的才華呢？

其次，從競爭和合作的關(guān)系上講，競爭既是合作的動力，也是合作的最終目的。對于社會的發(fā)展，合作有其存在的必然性和重要性，但其與競爭相比，實在是小巫見大巫。合作只是競爭的一種手段，是出于競爭的需要，而又用于競爭之中。三國時期，劉備孫權(quán)之所以要結(jié)盟，難道不是為了與曹操一爭高下嗎？但合作并不是競爭的唯一手段，我們可以依賴天賦、通過努力、運用工具，甚至借用天時、地利等來幫助我們競爭。

第三，競爭是絕對的，合作是相對的。昔日劉邦項羽合力滅秦，而很快他們就短兵相接，互相廝殺；曾經(jīng)朱元璋攜手李善長共創(chuàng)大業(yè)，隨后這位開國功臣卻喪命于主公之手；如今地產(chǎn)界的萬通5虎將，最終也都自立門戶，成為萬通的競爭對手。我們不能要求每個人都舍己為公，那么我們的合作關(guān)系也就面臨著巨大的挑戰(zhàn)?？v觀歷史，對權(quán)力的競爭從未有中斷，對資源的競爭從未有中斷，對生存的競爭更是從未有中斷！相比于合作，競爭的持久性得到了更充分的體現(xiàn)，在歷史的洪流中釋放出了更加璀璨的光華！

在現(xiàn)實生活中，競爭無處不在，無時不有。競爭是社會發(fā)展的永恒動力。列寧曾說過：“競爭在相當廣闊的范圍內(nèi)培植進取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。” 競爭的過程為個人、企業(yè)、國家充分發(fā)揮能動性，推動自身發(fā)展提供了不竭的動力，并促使其在競爭中獲得對自己的實際的評價，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，進而及時的查缺補漏，實現(xiàn)自身的不斷進步?，F(xiàn)代社會，因競爭而不斷進步！更因競爭而充滿活力！因此，我方再次強調(diào)，競爭比合作更重要！

第四篇：競爭與合作誰更重要四辯稿

謝謝主席，這場辯論對方辯友的答辯令人印象深刻，但在有些方面實在有失偏頗。下面請允許我舉出對方辯友幾大誤區(qū)：

第一、對方辯友全程否定了競爭的重要性，并人為地割裂了競爭與合作的聯(lián)系。“商場上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人”，這句話揭示了競爭與合作的辨證關(guān)系，表明競爭與合作互不排斥。今天的辯題是“競爭與合作誰更重要”，即是在承認兩者都重要的前提性，討論誰更重要的問題。

第二、對方辯友只看到了極少數(shù)不良競爭造成的弊端，便企圖偷換概念將我方的競爭曲解為你死我活的獸性爭斗。但我方早已提到，雖然競爭中存在不良競爭現(xiàn)象，但那畢竟是極少數(shù)，瑕不掩瑜啊，對方辯友怎么能管中窺豹呢？

第三、對方辯友反復(fù)提到合作使多人力量疊加，有諸多好處。殊不知，合作還會造成個人的懈怠與對他人的依賴，無法使人得到長足的進步。并且，歸根結(jié)底，合作是為了提高個人或群體的競爭力，是為了獲得更大的勝利。因此，競爭才是推動生產(chǎn)力進步，社會發(fā)展的內(nèi)因，起決定作用；而合作只是外因，起推動作用。

說到這里，我想強調(diào)，當今社會是一個飛速發(fā)展的社會，追求效率，提倡創(chuàng)新，渴望全面的人才來支撐其運行。因此競爭才更凸顯出它的重要性。重申我方觀點，競爭比合作更為重要，理由如下：

首先，競爭才是社會發(fā)展文明進步的第一推動力。戰(zhàn)國時秦積貧積弱，敢于挑戰(zhàn)，奮起變法，才得以統(tǒng)一六國；我國建國以來，自力更生，艱苦奮斗，投身世界市場競爭，才得以奠定大國地位；美國企業(yè)如此先進，具有活力，是依靠其良好的市場體系與競爭機制。從古至今，從企業(yè)到國家，從國內(nèi)到國外，發(fā)展均離不開競爭。

其次，競爭才能有效升華自我，挖掘并放大個人潛力。誠然，合作使人的現(xiàn)有能力得到充分利用，但競爭卻促使人不斷挑戰(zhàn)，突破極限。不論是競技體育，吉尼斯世界記錄，都是人類通過競爭向更高更快更強邁進。競爭造就強者，并為其脫穎而出提供平臺。

并且，我方認為，關(guān)乎利益的事，是不能，也絕對不可以合作的，就像我國政府內(nèi)部絕不會使用微軟的操作系統(tǒng)，就如兩國之間絕不可能聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)彈等國防武器；我們也得出，合作或許能夠保證一時的平衡，卻無法達到真正的社會公平，因為社會公平是建立在提高效率的前提下的，而唯有競爭才能提高效率，將蛋糕做大做強，使更多人得到實惠。

最后，我想說，在這個呼喚強者的時代，競爭就是鑄造強者的熔爐；在這個追求效率的時代，競爭就是永不停息的加速器；在這個科技創(chuàng)新的時代，競爭始終是整個社會的領(lǐng)航者。因此，我方堅持認為，當今社會，競爭比合作更重要！謝謝大家。

第五篇：辯題：培養(yǎng)人才更重要還是引進人才重要

企業(yè)要想留住人才，必須善于培養(yǎng)人才

記者：優(yōu)秀人才難覓，國有企業(yè)如何能夠在人才“爭奪”中留住人才？

章軻：現(xiàn)在，國內(nèi)企業(yè)普遍存在一種人才使用心理：急功近利。認為培養(yǎng)了人才，人才就會跳槽。多年人才培養(yǎng)的經(jīng)驗讓我充分認識到，其實，待遇+機會+事業(yè)才是青年人的基本夙求，教育和管理是有著微妙的互動性的，企業(yè)只有給年輕人提供更多、更好的培訓(xùn)機會，才能為將來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。到目前為止，我和我的同事們已經(jīng)為所在部門培養(yǎng)了數(shù)十名具有ACCA專業(yè)資格的年輕人，他們在各自崗位上都有出色的業(yè)績，這個數(shù)字在同類部門中是不多見的。借助像ACCA這樣的國際專業(yè)機構(gòu)的知識體系來培養(yǎng)人才，對國內(nèi)企業(yè)來說，是可以起到事半功倍的效果的，同時也能從某種程度上推動我國會計教育的不斷進步。我始終堅信，只有一流的人才才能撐起一流的國家，企業(yè)也一樣【ACCA成立于1904年，是目前世界上領(lǐng)先的國際性專業(yè)會計師組織】企業(yè)的員工也需要更多的鼓勵和更多的認可

2，經(jīng)常的鼓勵對學(xué)員很是有效果，不少通過考試的學(xué)員給我打電話感謝這種鼓勵。只有那些鍥而不舍的人才能獲得最后的成功，這是大家都知道的公理。另外，企業(yè)也應(yīng)該反思，當他們需要國際化人才來和國際企業(yè)對話的時候，自己是否擁有既了解自身企業(yè)，同時具備國際金融財會知識的人才來滿足這個需要，如果平時沒有注重這方面的人才培養(yǎng)，還要達到同樣的效果，回答是否

3不可否認人才已成為21世紀企業(yè)競爭的核心因素！培養(yǎng)人才是企業(yè)未來可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，隨著市場高度的發(fā)展，各類型競爭都會歸結(jié)到人才競爭上面來。培養(yǎng)人才是每個企業(yè)迫在眉睫的頭等大事！

4所謂清晰培養(yǎng)，人才固然重要，但不是每個人才都適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)應(yīng)量身訂做，哪缺培養(yǎng)哪，一節(jié)約自身成本，二最大程度的達到提高企業(yè)效率的措施。

5人才是企業(yè)最大的財富,培訓(xùn)是獲得優(yōu)秀人才的重要途徑,只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)工作,加大培訓(xùn)考核力度,才能提高職工隊伍素質(zhì),促進企業(yè)人才的成長。1 創(chuàng)新培訓(xùn)形式,不拘一格,為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才，第一對技術(shù)工人開展高技能人才培訓(xùn)和崗位交叉培訓(xùn)。隨著企業(yè)經(jīng)營機制的改革,人員精簡、崗位調(diào)整、和生產(chǎn)任務(wù)的不斷加大,提高勞動生產(chǎn)率成為必然，因此,應(yīng)引導(dǎo)技術(shù)工人向一專多能發(fā)展。培訓(xùn)部門想方設(shè)法為職工一專多能創(chuàng)造條件,加大培訓(xùn)力度,開展開展高技能人才培訓(xùn)和崗位交叉培訓(xùn)，第二以職業(yè)技能鑒定為手段,強化生產(chǎn)操作崗位培訓(xùn)培訓(xùn)以職業(yè)技能鑒定教材為依據(jù),實行培訓(xùn)合格證制度,只有培訓(xùn)學(xué)員按規(guī)定課時完成培訓(xùn),通過培訓(xùn)考核,取得相應(yīng)級別的培訓(xùn)合格證后。才能參加公司舉辦的職業(yè)技能鑒定考試。第四“借用外腦”增強企業(yè)培訓(xùn)實力、為了盡快提高職工技能水平,適應(yīng)生產(chǎn)需要,確保新設(shè)備正常運行。廠認真抓好職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn),邀請生產(chǎn)廠家的專業(yè)人員到廠,對車間的技術(shù)骨干進行培訓(xùn),選送技術(shù)人員外出參觀考察學(xué)習(xí)。無論在廠內(nèi)或外出學(xué)習(xí)的人員,回來后車間組織他們將所學(xué)的知識傳授給其它職工。依靠這些骨干先學(xué)后傳,使更多的職工在較短時間,掌握新技術(shù)、新設(shè)備的相關(guān)知識,有利于培養(yǎng)大批技術(shù)精湛、技能高超的復(fù)合型工人。

6，實施培訓(xùn)考核,提高職工素質(zhì) 以技術(shù)考核為目標,培養(yǎng)高技能人才