第一篇：科學發(fā)展觀演講稿《解放思想,青年爭先》

科學發(fā)展觀演講稿各位領導，各位來賓，親愛的同學們：大家晚上好！我是來自護理系的教師，陳蕓，我的蕓不是天上的云，而是落草沾地，蕓蕓眾生的蕓，也許是我的父母希望我腳踏實地做個平凡人吧。可是平凡的我卻走上了不平凡的三尺講臺。今天我給大家演講的題目是《解放思想，青年爭先》先給大家講個故事，幾年前，一記者來到西部，問一個放羊娃 你上學了嗎？ 上學了那你長大后準備干啥？放羊唄！放羊干啥？娶媳婦唄！娶媳婦干啥？生娃生娃干啥？放羊唄！。簡簡單單幾句話，卻是放羊娃一生的愿望和幸福，帶給我們更多的卻是一種震撼和思考。人的思想一旦被禁錮，比終身監(jiān)禁他的身體更加殘酷。古人說少年智則國智，少年強則國強。放羊娃的美夢卻成為我們國家的惡夢，那由誰來喚醒美夢中的放羊娃，終止這埋葬民族未來的惡夢呢？那就是教育。

第二篇：青年與科學發(fā)展觀演講稿

青年與科學發(fā)展觀演講稿

梁啟超先生在1900年曾經說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！比缃瘢?26年過去了，我們中國青年是否可以說“吾等少年，已然自由、獨立、進步，無愧于梁先生之期望”呢？我以為，還遠遠沒有?？瓷磉叺耐g人，有生計之勞形，有麻將之亂耳，有愛情之傷神，卻少有理性之思索，辯證之思維，自由之體驗，民主之呼聲、進步之追求。甚至在某種程度上來說，今天的青年比之一百多年前的青年更缺少了一種歷史使命感、一種民族危機感、一種個人責任感。

究其原因是多方面的，既有文化的影響，也有政治的因素。我們的傳統(tǒng)文化中物欲和世俗的東西過多，而獨立思想和浪漫理想的追求太少。另外，100多年來，時局的動蕩、運動的起伏、口號的變化，讓人們無從判斷，并相信明哲保身才是硬道理。

20多年前鄧小平先生開創(chuàng)了中國改革，將“經濟建設”確定為“一個中心”。從此，中國政府堅持經改先行、政改緩行的轉型戰(zhàn)略，經濟增長成為政府保持社會穩(wěn)定的主要手段、政治合法性的主要源泉、國際競爭的有力法寶。正是在這一主導下，才有了中國經濟的市場化進程和持續(xù)20多年的經濟高速發(fā)展，才構建了中國與20多年前迥然有別的社會面貌。但與此同時，多年以來一直堅持的經濟建設這一中心，也直接使我們的生活被物欲所充斥，生活標準的高低和鈔票的多少成為衡量個人價值的唯一標準，周遭的自然和人文環(huán)境被不斷的破壞，很多地方人和自然甚至已經無法和

諧共處。

當前，中國新一屆領導集體提出了“科學發(fā)展觀”，要求在以人為本的前提下，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展。顯然，這是對鄧小平“一個中心”前所未有的“修正”。新發(fā)展觀雖然沒有否定“經濟建設”這個中心，但為它套上了“以人為本”的籠頭，使它不能再一意前行，必須兼顧左右。

這說明，我們的執(zhí)政黨已經意識到曾經的一味堅持經濟發(fā)展給中國社會造成的一些負面效應，也有決心和意志把這艘在經濟領域已經取得輝煌成就的巨輪引到正確而環(huán)保的航道上來。

在這樣的大背景之下，我們青年能夠做些什么呢？私底下，和一些朋友探討這個問題時，大家態(tài)度不一而足。有比較悲觀的朋友認為，科學發(fā)展觀是一種理想主義的追求，就象共產主義很難實現(xiàn)一樣，科學發(fā)展觀更適合作為一個口號長期使用但在現(xiàn)有的語境下永遠無

法實現(xiàn)；有比較理性的朋友認為，科學發(fā)展觀的前提是以人為本，說明我們的政府已經在尊重人權，并會力行民主，這個口號和昔日作為馭民之術的民貴君輕不可同日而語；但更多的青年朋友對此是漠不關心的，因為長久以來我們接受的教育就是聽口號但不思考，長久以來所做的行動就是喊口號但不實踐，長久以來，我們習慣于坐享其成，卻少有主動的創(chuàng)造。甚至長久以來，我們都被別人所代表，卻恰恰難以表達自己久而久之也就忘記了自己可以代表自己。

我倒覺得，科學發(fā)展觀看上去象頂大帽子，距離我們很遠。實際上，科學發(fā)展觀關乎我們每個人的生活。首先，科學發(fā)展觀的前提“以人為本”，就關系到每個人生存和自由的權利。其次，科學發(fā)展觀的途徑也就是可持續(xù)發(fā)展將保護我們息息相關并賴以生存的人文和自然環(huán)境；再次，科學發(fā)展觀的目的是經濟與人的全面發(fā)展，則直接構建了我們可期待的未來。可未來是從來不會空白

等待任何人的，只有我們每個人從現(xiàn)在著手開始實踐，才不會面對失敗。作為青年，我們應當意識到每個人都可以并應當成為推動社會進步的力量，每個人都可以并應當成為這個民族這個社會的脊梁，每個人都可以并應當擁有自己的靈魂。科學發(fā)展觀距離我們并不遙遠，和諧社會也不僅僅是政治口號。我們不應該只寄望于政府的努力，不應該只寄望于精英們的呼吁，不應該只寄望于先人的成就，不應該只寄望于后人的革命，不應該只寄望于歷史的水到渠成。我們應該以更加積極的態(tài)度來工作，以更加辯證的思維來思考，以更加特立獨行的態(tài)度來生活。在以人為本的口號下來倡導人權和自我，在科學發(fā)展的信念中去實踐真實并相信真理，在科技創(chuàng)新的征程上將中國制造變?yōu)橹袊鴦?chuàng)造！

朋友們，今天的思想就是未來的現(xiàn)實，贏得了青年，就贏得了未來。讓我們行動起來，用自己的言行去表達并擁有自我，去實踐科學發(fā)展觀，去實現(xiàn)人

與自然的和諧共存，去實現(xiàn)中華民族的偉大復興！

第三篇：科學發(fā)展觀演講稿：爭當解放思想的先鋒

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：大家好！我演講的題目是《爭當解放思想的先鋒》。解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。解放思想實事求是樹立和落實科學發(fā)展觀，這是我們黨總結改革開放歷史經驗得出的科學結論。沒有解放思想，就沒有中國特色社會主義理論體系的確立。今年是改革開放30周年，30年的偉大實踐是一部思想解放的宏偉史詩。理論上的每一次突破，政策上的每一次調整，實踐中的每一次發(fā)展，無一不是閃爍著思想解放的光芒。30年前，解放思想、實事求是給黨指明了前進的方向，給全國人民團結奮斗奠定了重要的思想政治基礎。滄海桑田、神州巨變。如今，五星紅旗在南極上空高高飄揚；神州飛船在太空中翱翔；北京奧運圣火已經點燃……過去，一代代青年在黨的領導下，在摸著石頭過河的漸進式改革中，勇于打破舊的條條框框，敢闖、敢試，敢為天下先，為改革開放揮寫了濃墨重彩的一筆。如果說，30年前解放思想的偉大運動，我們遺憾沒有機會參與，那么，面對今天新一輪思想大解放，我們團員青年就應勇當改革創(chuàng)新的生力軍，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵，爭做思想解放的先鋒隊，只有這樣，才能無愧于這個時代，無愧于黨和人民的厚望。如何爭先？思想上先人一步，做學習實踐的先鋒。

第四篇：共青團 “解放思想青年爭先”活動實施方案

共青團 “解放思想青年爭先”

主題教育實施方案

為了深入貫徹落實上級黨委和上級團委關于開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動的部署，結合我校共青團的實際情況，決定在全校團員青年中深入開展“解放思想青年爭先”主題教育。為確保活動取得實效，特制定方案如下。

一、領導機構

為了使“解放思想青年爭先”主題教育有組織，有計劃開展，經研究，成立共青團“解放思想青年爭先”主題教育領導小組，名單如下：

組

長： 副組長：

成員：各團總支書記

領導小組主要職責：對全校共青團組織開展“解放思想青年爭先”主題教育進行統(tǒng)籌協(xié)調、檢查指導、調查研究和制定活動具體工作方案。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“解放思想青年爭先”為主題，圍繞學風建設，著力探索促進我校共青團工作科學發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，進一步解放思想、更新觀念、凝心聚力，開創(chuàng)我校共青團工作改革發(fā)展，趕超先進、跨越發(fā)展新局面，進一步提高廣大團員青年服務廣西新發(fā)展的能力和水平。

三、主要內容

不斷深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛動員基層團組織和團員青年積極行動起來，舉解放思想之旗，爭趕超跨越之先，扎實深入開展以“五個爭先”為主要內容的“解放思想青年爭先”主題教育。

（一）“學習創(chuàng)新青年爭先”。學習者生存，學習者發(fā)展。全校團員青年要倍加珍惜青春年華，牢固樹立終身學習的觀念，敏于求知、勤于學習、刻苦鉆研，始終保持與時代同步的知識結構，與社會現(xiàn)代化要求相吻合的能力結構，不斷增加服務社會和應對競爭與挑戰(zhàn)的能力。要在實踐中學習，在實踐中思考，在實踐中創(chuàng)新，以青年人特有的活力、朝氣、銳氣，敏銳把握面臨的新情況、新變化、新趨勢，以更開明的眼光、更開放的姿態(tài)、更開拓的精神，在解放思想中提升境界、在轉變觀念中拓展思路、在與時俱進中尋求突破。

（二）“解放思想青年爭先”。解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們適應新形勢、戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)、推動大發(fā)展、實現(xiàn)新跨越的強大思想武器。全校各級團組織和團員青年，要站在全局的高度和時代潮頭，增加解放思想的緊迫感和自覺性，努力在解放思想上先行一步、快人一拍，爭當解放思想的排頭兵。

（三）“趕超跨越青年爭先”。全校各級團組織和團員青年要充分發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，樹立“防驕戒滿、干字當頭、全力全速、只爭朝夕”的理念，樹立新標桿，向思想先進的同志看起，向作風過硬的同志靠攏，向業(yè)績突出的同志學習。樹立敢于超越的思想，敢于向自己挑戰(zhàn)，不怕困難，迎難而上，創(chuàng)新思維，敢破敢為，創(chuàng)造性地開展學習和工作，爭做趕超跨越的先鋒。

（四）“弘揚廣西精神青年爭先””。全校各級團組織和團員青年要深入了解 “廣西精神”的內涵、歷史特質、民族特質、人文特質和時代特征，進一步增加民族自豪感和自信心。要率風氣之先，垂文明之范，以團結奮進的士氣、昂揚向上的朝氣、開拓創(chuàng)新的勇氣、敢于爭先的銳氣，大力弘揚廣西精神，自覺把廣西精神融入到學習、工作和日常行動中，讓實現(xiàn)學院新發(fā)展成為廣大團員青年的自覺行動。

（五）“服務群眾青年爭先”。深入開展溫暖同行志愿服務活動，切實幫助群眾解決生產生活中存在的實際困難，在服務群眾中增長才干，爭做服務群眾的楷模。

四、方法步驟

本次主題教育集中安排8個月的時間，分三個階段進行。

（一）強化學習，提高認識（2月至3月）。

主要任務是抓好組織發(fā)動，召開動員大會，部署學習教育活動，營造解放思想、學用政策、弘揚“廣西精神”，整頓教風、學風、作風，促進評建工作的良好氛圍，為活動的順利開展奠定思想基礎。

一是開會專題座談會。各級團組織要圍繞“解放思想青年爭先”這個主題，對照共青團工作實際，進行專題討論，切實把共青團工作擺進去，把自己的思想擺進去，敢于揭短亮丑，找準找實本單位影響科學發(fā)展、阻礙科學發(fā)展的突出問題，有針對性地提出落實科學發(fā)展觀的新思路、新途徑、新舉措。

二是舉辦專場報告會。舉辦“解放思想青年爭先”青年論壇，邀請知名專家學者參加，激發(fā)團員青年積極參與解放思想大討論的責任感和使命感，詳細闡述廣西精神的時代內涵和精神本質，引導和幫助廣大團員青年解決思想瓶頸、端正思想認識、解答思想疑點、追求思想進步，確保思想與黨和政府同心、追求與黨和政府同向、行動與黨和政府同步。

三是開好組織生活會。各級團組織要以解放思想為主題，召開一次專題團組織生活會，組織團員深入開展學習討論活動。全年集中學習活動不少于3次。個人理論學習要有筆記、有體會、有心得。

（二）深入調研，分析檢查（4至5月）。

主要任務是深入開展調查研究。組織開展內容豐富、形式多樣的主題教育，深入基層、深入青年、深入群眾，圍繞“共青團工作如何創(chuàng)新發(fā)展”、“如何做好新形勢下青年群眾工作”、“如何參與社會管理和創(chuàng)新”等內容，認真開展調查研究，準確把握青年群眾的所思所想和利益訴求，力所能及地幫助基層團組織和青年群眾解決實際困難和問題。對征集的意見進行梳理，開展自查自糾，切實找準問題、找出差距，對存在問題的原因進行深刻剖析、形成整改意見和建議，推動團員青年帶頭解放思想，帶頭轉變作風，帶頭學習研究、用足用活政策，帶頭弘揚“廣西精神”，以新思想新理念新作風，把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，推動各項工作的新突破新跨越。

（三）整改落實，鞏固效果（6月至10月）。

主要任務是總結學習和調研的成果，研究改進工作的意見，制定解決問題、促進工作發(fā)展的整改措施，推動我校共青團各項工作落實，實現(xiàn)跨越發(fā)展。針對調研和查找出來的問題和差距，制定詳細的對策，提出限時整改的內容和要求，并向廣大青年群眾公布整改情況，以形成推動學院科學發(fā)展、跨越發(fā)展的辦法、措施、政策和制度。

五、工作要求

（一）充分認識“解放思想青年爭先”主題教育的重要意義。開展各項活動要從共青團工作全局的高度出發(fā)，認真研究，周密部署，扎實推進，確保取得實效，要積極主動地向黨政領導匯報有關情況，爭取支持。

（二）把握好規(guī)定路線和自選動作的關系。要將“解放思想青年爭先”主題教育已經開展的工作和原定工作計劃緊密結合起來。在不斷開拓思路、創(chuàng)新舉措中積累新鮮經驗，在切實轉變觀念、改進工作中探索成功做法，創(chuàng)造性地推進創(chuàng)建活動。

（三）把“解放思想青年爭先”主題教育與解決共青團工作實際困難結合起來。在按規(guī)定進行的同時，要強化服務群眾意識、社會實踐意識，推動有關部門在各方面管理存在的實際困難上給予支持和幫助，團結一心，為促進我校校風，學風建設，在大學生思想政治教育、校園文化、社會實踐等方面作出新的貢獻。

第五篇：科學發(fā)展觀解放思想大討論發(fā)言稿

科學發(fā)展觀解放思想大討論發(fā)言稿

大家好！

很高興在這里與各位同事交流“大學習、大討論”的活動心得。通過此次“大學習、大討論”活動，我進一步深入學習了黨的十七屆四中全會和科學發(fā)展觀的精神，加強和提高了基層發(fā)展的理念，把握了新時期基層工作的基本要求，深刻領會了新時期下全面推進新農村建設的意義。

一、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)

在工作中必須通過不斷學習提基層工作者的自身素養(yǎng)。一方面要通過加強政治理論學習，不斷提升思想政治素養(yǎng)，牢固樹立為人民服務和宗旨意識。通過深入學習十七大精神和胡錦濤總書記重要講話精神，我進一步深入領會了堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的精神實質和工作要求，進一步端正了執(zhí)法理念。同時，我國社會主義法制還在不斷發(fā)展不斷完善，新的法律法規(guī)不斷出臺，要成為一名合格的法官，必須做到與時俱進，通過不斷學習掌握扎實的法律專業(yè)知識并及時更新；同時還要學習了解歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的相關知識，提高處理復雜問題的能力。工作中我不斷主動加強各項實務知識的學習，不僅要求自己做到對最高法出臺的司法解釋以及地方出臺的具體辦案規(guī)定了然于胸，而且對于我院以往辦理的案件進行也進行了必要的了解，以適應新形勢下法律工作的需要。

二、扎實工作，不斷提高公正執(zhí)法能力

“大學習、大討論”活動的開展是一場有效提升公檢法隊伍的整體素質建設、提升依法履行職責能力和公正執(zhí)法能力的學習討論活動。通過學習討論，我進一步加強了大局意識，能夠從社會和諧社會建設的全局出發(fā)，充分認識新形勢下做好法律工作和群眾工作的極端重要性，努力提高自己的工作能力。

參加工作以來，我一直在立案二庭工作。從學生時代走上法律崗位，我積極調整心態(tài)，使自己盡快熟悉情況，適應環(huán)境，自覺地將自己融入到其中，“沉下去”扎扎實實地工作。我深知，只有從點滴做起，干一行愛一行，干一行專一行，在平凡的崗位上不斷磨練提高自己的才干，才能為社會主義法制和和諧社會的建設貢獻自己的力量。（此處略去結合實際253字），在大家的共同努力下，我們庭在工作上激發(fā)了高度的熱情，并形成團結協(xié)作的良好氛圍，自覺踐行“執(zhí)法為民”的宗旨，完成了一項又一項困難的工作。

三、強化宗旨意識，提高做好群眾工作的能力

立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務我黨的宗旨，更是我們政法工作的指針。只有始終堅持“執(zhí)法為民”的宗旨，深入領會以改善民生為重點的社會建設的基本要求，嚴格執(zhí)法，扎實工作，才能真心傾聽人民群眾的呼聲，真實反映人民群眾愿望，真情關心人民群眾疾苦，為人民安居樂業(yè)提供更加有力的法治保障和法律服務。兩年來的工作經歷和大學習大討論活動的開展，使我對“為人民服務”的理解提高到了一個新的高度，更深刻地體會到了這幾個字的重量。我心里油然而生一種社會責任感、一種對司法工作的歸屬感，這種責任感和歸屬感鞭策著我更加兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，不斷提高自己的執(zhí)法能力。

通過學習討論，我更進一步認識到：只有立足本職，與時俱進，超越自我，才能不斷實現(xiàn)人生的價值。組織上的安排或許不能讓每一個人走上自己最愛的工作崗位，但每一個人都應該樹立牢固的宗旨意識，不斷加強自身素養(yǎng)，緊密聯(lián)系群眾，與時俱進，以自己不畏困難的勇氣和遠大的共產主義志向和追求，腳踏實地，勇于拼搏，甘于奉獻，以良好的工作方法和工作藝術，卓越工作實效，踏踏實實工作，回報社會，為社會主義建設奉獻自己的力量。我相信，每一個工作崗位都會成為我們走向光榮和夢想的舞臺。