第一篇：集中培訓(xùn)交流發(fā)言稿

集中培訓(xùn)交流發(fā)言稿

時(shí)間：2013年4月6日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我今天很高興能站在這里向各位一起學(xué)習(xí)，下面我把這次培訓(xùn)的內(nèi)容一起和大家交流交流。

我參加了重慶市綦江區(qū)2013—2015年教師全員集中80學(xué)時(shí)小學(xué)語(yǔ)文教師的培訓(xùn)。通過(guò)10天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，有理論上的，也有實(shí)踐上的。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲。

一、要愛(ài)自己的事業(yè)，更熱愛(ài)自己的學(xué)生

3月20日下午，原綦江師范學(xué)校的李思純校長(zhǎng)為我們“教師全員集中培訓(xùn)”培訓(xùn)班的全體學(xué)員上了一堂精彩而生動(dòng)的課，他也從自己的親身經(jīng)歷對(duì)教師的職業(yè)道德作了生動(dòng)的詮釋?zhuān)屛覀儗?duì)教師職業(yè)道德有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

還有陳才瓊老師的講座，她所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。讓我明白“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣

這次培訓(xùn)，授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們。讓我們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。特別是聽(tīng)了陳靜嫻老師的講座，讓我知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”、“如何評(píng)課”，饒晚霞老師的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)無(wú)疑又是一盞指明燈，為我們指明了方向，還讓我接觸了“群文閱讀”這個(gè)新名詞，使我對(duì)“群文閱讀”有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)等等。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、、案例現(xiàn)場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫(xiě)評(píng)課稿，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的展示，學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來(lái)，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。

三、每天雖然很累，但非常充實(shí)

培訓(xùn)期間，我們每天上、下午到學(xué)校聽(tīng)課，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過(guò)得很勞碌，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開(kāi)心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問(wèn)題大家互相交換。把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)在群里，讓大家共同分享。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。

四、培訓(xùn)激勵(lì)著我 培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話(huà)說(shuō)的很是恰當(dāng)。

在參加工作的十幾年時(shí)間里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練，也讓我增加了對(duì)教學(xué)工作的熱情，對(duì)課堂的探索，對(duì)整個(gè)職位的重新定位。

在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿(mǎn)精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。

現(xiàn)在我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹(shù)立“學(xué)生主體”的觀念；能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作；能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類(lèi)計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

當(dāng)然，在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

改革教法，注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個(gè)教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機(jī)遇。區(qū)教委給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)，讓我們湊集在一起相互交換，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識(shí)，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當(dāng)完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生；每當(dāng)聽(tīng)到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

謝謝大家！

第二篇：學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)集中交流發(fā)言稿

學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)集中交流發(fā)言稿

張 靜

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并積極學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話(huà)、文獻(xiàn)等，自我感覺(jué)受益匪淺。最近收看了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題教育片《信仰》，以黨的90多年歷程為背景，通過(guò)講述革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀。

看完影片，我感觸頗多。是什么造就了我們的黨？是什么支撐著我們的黨走過(guò)了這風(fēng)風(fēng)雨雨的93年？為什么在各個(gè)時(shí)期會(huì)涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員？答案就是信仰。

人有了信仰，就是有了精神力量。如果信仰的偏差的，那人的人生觀、世界觀就是扭曲的，人也會(huì)為他扭曲的信仰做出瘋狂地舉動(dòng)，從而危害自身、危害社會(huì)。我們的黨從初期以馬列主義為信仰，在實(shí)踐中不斷完善發(fā)展了毛澤東思想，通過(guò)共產(chǎn)黨人的努力，建立了我們的國(guó)家。也是這種信仰支撐著我們的革命、建設(shè)、改革，走過(guò)這90多年，直至今天。

我認(rèn)為在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境下，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名教育工作者，通過(guò)參與學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極查找自己的思想之陋，重點(diǎn)查找自己存在的不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析。

一、師德師風(fēng)應(yīng)有更高要求。

在師德師風(fēng)方面，雖然自己平時(shí)比較重視，大部分時(shí)間都能以身作則來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生，但有時(shí)耐心不夠，容易急躁，沒(méi)有采取有效溫和的教學(xué)方法。對(duì)于自身存在的一些細(xì)小缺點(diǎn)，沒(méi)有進(jìn)行深入反省，總認(rèn)為“人無(wú)完人”。沒(méi)有以為人師表要模范帶頭的高度自覺(jué)性去要求自己，沒(méi)有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。

二、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)尚需加強(qiáng)。

教學(xué)上自己原來(lái)所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的要求放松，致使工

作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。仍需要向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，完善自己的服務(wù)意識(shí)。

針對(duì)自身存在的問(wèn)題，為了更好的踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從如下幾方面進(jìn)行整改：

一、加強(qiáng)政治理論素養(yǎng)。加強(qiáng)政策理論水平的提高，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。

二、愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人。今后要將學(xué)校的利益放在第一位，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來(lái)設(shè)計(jì)課程，并做好記錄。

三、熱愛(ài)學(xué)生 修養(yǎng)品格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。

從我做起，從小事做起，從今天做起，時(shí)刻以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為更好的服務(wù)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)學(xué)校而努力！

第三篇：培訓(xùn)交流座談會(huì)發(fā)言稿

天津培訓(xùn)學(xué)習(xí)回訪座談會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好下午好！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一年多就過(guò)去了，從2016年11月，為期近一年天津之行，還歷歷在目。今天我非常激動(dòng)，能見(jiàn)到闊別一年有余的各位領(lǐng)導(dǎo)和天津師范大學(xué)援疆辦的老師們，心里真的很高興。首先，我代表 2016年“組團(tuán)式”教育援藏培訓(xùn)的同仁們對(duì)一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，天津師范大援疆辦的各位教師們表示衷心的感謝！

天津之行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很多，感受也很深，同時(shí)也讓自己發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足以及努力的方向?，F(xiàn)將自己通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，一年來(lái)在教育教學(xué)中崗位實(shí)踐情況向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

第一、學(xué)以致用。在日常的教育教學(xué)中，努力將學(xué)到的新理念貫徹到日常教育教學(xué)中；努力學(xué)習(xí)天津模范小學(xué)老師們的合作、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、盡職盡責(zé)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；努力將天津老師們優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際做一些大膽的嘗試，尋找實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的好的途徑，克服干擾，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。通過(guò)實(shí)踐我知道自己還需不斷的學(xué)習(xí)，積極借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，因地制宜，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，努力教出自己的特色，形成自己的風(fēng)格。

第二、經(jīng)常復(fù)習(xí)，不斷反思,升華所學(xué)。在平時(shí)的工作中,我常常會(huì)要求自己將在天津培訓(xùn)學(xué)習(xí)的筆記，翻出來(lái)復(fù)習(xí)回顧,細(xì)細(xì)品味揣摩,加強(qiáng)理解專(zhuān)家老師們的教誨,不斷內(nèi)化于心。并結(jié)合實(shí)際再反思，在筆記中再吸取一些想法，充實(shí)自己。將專(zhuān)家的良好建議和推薦的書(shū)找來(lái)好好讀一讀。

第三、輻射帶動(dòng)。我們身在偏遠(yuǎn)邊疆,因?yàn)闂l件的限制,與走在全國(guó)教育前列的天津有非常大的差距。在全國(guó)教育百花齊放的大背景下，我們西藏教師還有更多需要學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。所以,我回到崗位后,積極與同事溝通交流,將自己所學(xué)通過(guò)不同的方式,與同事們一起分享,并將自己所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,和同事們一起交流探討，升華培訓(xùn)精髓, 起好自身輻射帶頭作用。并努力做一些力能所及的教學(xué)實(shí)踐，帶動(dòng)同事積極研討,也使自己在工作中有新的發(fā)現(xiàn)。

第四、靜下心來(lái)教書(shū)，真正按素質(zhì)教育的要求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。靜下心來(lái)教書(shū),敬業(yè)奉獻(xiàn),努力做好本職工作,力求做好做得出色。今后努力的方向

1、作為一線的老師，要繼續(xù)把這次培訓(xùn)學(xué)到的各種先進(jìn)的課堂理念領(lǐng)悟好，并結(jié)合本校、本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、重視教育教學(xué)研究，摒棄以往“科研是教育科研部門(mén)和教育專(zhuān)家才做的事”的舊觀念。結(jié)合學(xué)校和自身問(wèn)題將其梳理進(jìn)行探討研究，積極帶動(dòng)同事們的科研意識(shí)，積極投身校本研究，“把行動(dòng)拿出來(lái)研究，把研究成果化為行動(dòng)”，以科學(xué)的理念，務(wù)實(shí)態(tài)度，把校本研究做好做實(shí)。

3、對(duì)照天津老師的工作作風(fēng)，工作態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)自我的認(rèn)識(shí)，不斷反思，不斷努力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提高自身的綜合素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平及實(shí)際工作能力，注重其它知識(shí)的學(xué)習(xí)，使觀念得到提高，力爭(zhēng)把天津的學(xué)習(xí)收獲變?yōu)楣ぷ鞯膭?dòng)力，讓自己的教育教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍！

最后，再一次感謝天津的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)，加油的平臺(tái)，使我們每個(gè)人得到全新的升華。并再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，萬(wàn)事如意，扎西德勒！

謝謝大家！

第四篇：選調(diào)生培訓(xùn)交流發(fā)言稿

調(diào)整心態(tài)、擺正位置、扎根基層

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員

大家晚上好！

我是2013年新錄用的選調(diào)生xxx，現(xiàn)掛職xxx村委會(huì)常務(wù)書(shū)記，由于在基層工作的時(shí)間很短還沒(méi)有總結(jié)出能和大家分享的工作經(jīng)驗(yàn)，下面我僅對(duì)大學(xué)生村官和選調(diào)生如何在基層工作的認(rèn)識(shí)和下一步工作打算向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

從高等院校選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，是培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的“源頭工程”，是推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的總要舉措，是中央和省委著眼于黨和國(guó)家的事業(yè)后繼有人、薪火相傳而做出的一項(xiàng)重大決策。2013年我們新一批的大學(xué)生村官和選調(diào)生再次響應(yīng)組織的號(hào)召，到最基層去學(xué)習(xí)和鍛煉，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

今年，我從大學(xué)畢業(yè)，躊躇滿(mǎn)志，想立刻把自己的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。選擇到基層工作，就是為青春選擇了一條不一樣的奮斗之路。大城市優(yōu)越的生活和高薪的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是誘惑，但我明白，青年人只有沉下身子、接地氣，才能退去浮躁和稚嫩，邁向成熟。說(shuō)實(shí)話(huà)，基層艱苦的環(huán)境曾讓我失落過(guò)，從大城市來(lái)到邊遠(yuǎn)的農(nóng)村有巨大的落差，生活上的諸多不便和不習(xí)慣，讓我有過(guò)不適應(yīng)。但我始終堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，青年人只有多鍛煉、多吃苦才能成長(zhǎng)成才。我到農(nóng)村工作時(shí)間還不長(zhǎng)，到農(nóng)村最大的感受就是解決問(wèn)題的能力還不夠，在學(xué)校里雖然學(xué)了一些理論知識(shí)，但真正要做到群眾滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意，還需要在基層這所大學(xué)里繼續(xù)深造。同時(shí)，我也體會(huì)到做好基層工作的重要性，水能載舟、亦能覆舟，群眾利益無(wú)小事，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，基層是黨和國(guó)家的根基，脫離了基礎(chǔ)群眾，做不好基層工作，就不可能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)。

我認(rèn)為，要當(dāng)好一名合格的大學(xué)生村官或選調(diào)生，要做到以下三點(diǎn)：

一是通過(guò)端正思想來(lái)轉(zhuǎn)變角色。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。大學(xué)生村官和選調(diào)生因?yàn)槭艿浇M織的重視和照顧，容易產(chǎn)生一種優(yōu)越感甚至自滿(mǎn)的心態(tài)。這種優(yōu)越感是一把“雙刃劍”，如果我們能夠從中感受和意識(shí)到組織的殷切希望和強(qiáng)烈的責(zé)任感，那么我們就能在今后的成長(zhǎng)中注滿(mǎn)自信勇敢的正能量；反之，如果產(chǎn)生了自我膨脹的心態(tài)，不能正確認(rèn)識(shí)自己，就會(huì)在遇到困難和挫折時(shí)出現(xiàn)心態(tài)失衡，甚至忘記自己的身份和責(zé)任，拋棄自己的理想和信念，成為“碌碌無(wú)為”的人。

總書(shū)記在河北省專(zhuān)題民主生活會(huì)上提到“很多人做了一點(diǎn)小事生怕別人不知道，付出一點(diǎn)辛苦就想得到回報(bào)這實(shí)際上是私心雜念在作怪，自己在贊揚(yáng)聲中飄飄然起來(lái)，甚至越來(lái)越自命不凡，自以為是、自我膨脹，主要是沒(méi)有擺正同人民群眾的位置??”我們大學(xué)生村官和選調(diào)生作為農(nóng)村基層的工作者，初到基層做好工作的第一步就是要能放下身段，虛心學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)認(rèn)真“多看、少說(shuō)、多做”，調(diào)整心態(tài)，擺正自己同群眾的位置，盡快融入基層組織，為我們自身的成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)本領(lǐng)。本領(lǐng)不是天生就有的，要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得。要做好工作光有滿(mǎn)腔熱血是不夠的，還需要有解決問(wèn)題的辦法和思路。很多大學(xué)生村官都剛剛步出校門(mén)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，要放下架子、撲下身子，向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向同事學(xué)，甘當(dāng)“小學(xué)生”，懷著空杯精神學(xué)習(xí)優(yōu)秀的工作方法和處事技巧，要勇于到困難集中、矛盾突出、條件艱苦的環(huán)境中砥礪意志、練就本領(lǐng)，不斷提高自身的能力。

在基層工作中調(diào)整好心態(tài)，擺正了自己的位置，只是我們?cè)谒枷肷献鞒隽宿D(zhuǎn)變，要在基層工作中有巨大的收獲，我們還需要深入基層，了解基層，學(xué)習(xí)基層、在基層生活中提高自己的認(rèn)知，在基層工作中增強(qiáng)自己的技能。在有限的基層工作中我們不難體驗(yàn)到基層的太陽(yáng)很曬，基層的道路泥濘而崎嶇，但是這些正是我們這些參與到農(nóng)村基層建設(shè)的年輕人所要去幫助群眾改變的，我們雖然滿(mǎn)懷理論知識(shí)，但是如果不去學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法，不去田間地頭實(shí)踐，我們?cè)谶@里和盲人摸象無(wú)異，往往還會(huì)產(chǎn)生莫名的優(yōu)越感，同群眾和基層工作越走越遠(yuǎn)。

三是通過(guò)踏實(shí)干事來(lái)實(shí)現(xiàn)理想?？倳?shū)記說(shuō)過(guò)“干事是立身之本，成功是一步一步腳踏實(shí)地干出來(lái)的?！贝髮W(xué)生村官和選調(diào)生扎根基層，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。踏實(shí)干事，就要以加快當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，把“大山精神、高原情懷”的內(nèi)在要求貫穿于工作始終，每一項(xiàng)工作都要精益求精、追求卓越；踏實(shí)干事，就要以群眾滿(mǎn)意為目標(biāo)，要有落地有聲、抓鐵有痕的韌勁兒，務(wù)求實(shí)效，在實(shí)干苦干上下工夫，杜絕假、大、空。

實(shí)際的工作中我們要為群眾認(rèn)真辦事，真誠(chéng)待人。到羊街村委會(huì)工作剛一個(gè)月，在參與土地流轉(zhuǎn)、扶貧整鄉(xiāng)推進(jìn)及基層服務(wù)型黨組織建設(shè)工作過(guò)程中我看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在工作上的務(wù)實(shí)精神，在走訪村組時(shí)我看到了基層群眾的熱情淳樸。我們經(jīng)常深入村組進(jìn)行實(shí)地走訪，建立群眾聯(lián)系卡等一些方式去接觸群眾，讓群眾在有困難的時(shí)候能想到找我們幫忙，而不是當(dāng)我們調(diào)整工作崗位時(shí)群眾壓根不知道這個(gè)地方有個(gè)這么一個(gè)人，這樣當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候我們能自豪的告訴自己我在這里取得了成功。

縣委組織部舉辦這次培訓(xùn)，同時(shí)是對(duì)我們剛剛奔赴新的崗位的新聘大學(xué)生村官和選調(diào)生的一次戰(zhàn)前動(dòng)員和練兵，既是對(duì)我們的鼓勵(lì)，也是對(duì)我們的鞭策，我非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，除了在培訓(xùn)期間聽(tīng)好、記好、總結(jié)好，還要將領(lǐng)導(dǎo)的教誨和學(xué)習(xí)成果在今后的工作中領(lǐng)會(huì)好、運(yùn)用好。

最后，再次感謝組織上對(duì)我們基層農(nóng)村工作者的關(guān)懷和培養(yǎng)，為我們提供良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，更要感謝這個(gè)時(shí)代給予我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，同時(shí)賦予我們沉甸甸的歷史重任和使命。在人生新的里程中，我們從這里出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，任重而道遠(yuǎn)！謝謝！

楊成杰 2013年12月1日

第五篇：培訓(xùn)班結(jié)業(yè)交流發(fā)言稿

讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣

——在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)交流會(huì)上的發(fā)言

第4組 曹增皊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好！

能夠代表第4組學(xué)員，和大家交流分享學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)，我感到非常榮幸。感謝廳黨組給我們這次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，也感謝同事們的幫助和鼓勵(lì)。三個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但90來(lái)天的學(xué)習(xí)讓我更加深切地感受到學(xué)習(xí)的重要。如果要用一句話(huà)來(lái)概括這次學(xué)習(xí)的感受，那就是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

“學(xué)然后知不足”。信息化、知識(shí)化和競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今社會(huì)的基本特征，社會(huì)的一切都在快速發(fā)展變化中，唯一不變的就是不停地學(xué)習(xí)、改變。記起在農(nóng)村種田時(shí)的一件事情，一次給菜地澆完水，沒(méi)有水的空桶都被風(fēng)吹倒了，而那些裝著水的桶卻能紋絲不動(dòng)。同樣的道理，我們要想在不斷發(fā)展變化的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必須不斷學(xué)習(xí)、鍛煉、積累、提高，提升自我修養(yǎng)，不斷為自己的人生增加重量。

民政工作承擔(dān)著以民為本、為民解困的重要職責(zé)，作為-1-

一個(gè)民政人，只有不斷學(xué)習(xí)提升自我，才能不負(fù)這份光榮的使命和責(zé)任。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，民政事業(yè)在黨和政府工作中的地位越來(lái)越重要，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用越來(lái)越突出。我們的能力水平是否隨著民政工作地位的提升逐步提升，是否適應(yīng)新時(shí)期民政事業(yè)發(fā)展的需要，是否能夠滿(mǎn)足人民群眾對(duì)民政工作的新期待、新要求，是值得思考的問(wèn)題。帶著這些思考，我認(rèn)真參與了第一期培訓(xùn)班。八次精心安排的講座，一次內(nèi)涵豐富的考察，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在思考中收獲。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步了解民政基本業(yè)務(wù)，加深了對(duì)新時(shí)期民政核心理念的理解和把握。從專(zhuān)家學(xué)者講座，到廳領(lǐng)導(dǎo)親自授課；從抽象理論解說(shuō)，到具體個(gè)案分析，讓我們回顧了民政工作的歷史淵源和發(fā)展歷程，把握了新時(shí)期民政事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，深刻理解了新時(shí)期民政工作理念，加深了對(duì)民政事業(yè)的感情。特別是赴蕪湖的實(shí)地考察，通過(guò)參觀社會(huì)化養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等民政基礎(chǔ)設(shè)施，更深入地了解基層創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)和工作重點(diǎn)，幫助我們改善工作方法，提高工作針對(duì)性；通過(guò)與基層人員座談交流、走訪民政對(duì)象，把握民政對(duì)象的困難和需求，增進(jìn)對(duì)民政對(duì)象的感情，增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了從專(zhuān)業(yè)之外分析和解決問(wèn)題的能力。一直以來(lái)，財(cái)務(wù)工作主要是用數(shù)字和報(bào)表

來(lái)體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中也著重于專(zhuān)業(yè)技能的提升。通過(guò)課堂上專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)把前沿的理論和工作實(shí)際有效對(duì)接，為我們架起了看現(xiàn)實(shí)、看未來(lái)的“望遠(yuǎn)鏡”；以及對(duì)工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行聚焦，為我們提供了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的“顯微鏡”，讓我從理論上明確了工作的重要性，在方法上找到了切入點(diǎn)。我進(jìn)一步明白，在民政的大家庭里，無(wú)論是業(yè)務(wù)工作還是政務(wù)服務(wù)、后勤保障工作，必須立足全局看問(wèn)題，有的放矢干工作，只有這樣才能不局限于單純的業(yè)務(wù)，才能提升工作的境界和作為的空間，為事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

三個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)收獲的知識(shí)，收獲的感悟卻長(zhǎng)久地激勵(lì)著我們。階段性的集中學(xué)習(xí)告一段落，但是知識(shí)的恐慌感、本領(lǐng)的危機(jī)感讓我一刻也不敢放松。立足崗位，終身學(xué)習(xí)，不斷提高，為民政事業(yè)多做貢獻(xiàn)，將是我通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樹(shù)立的新的工作坐標(biāo)。

在新的起點(diǎn)，我們要讓學(xué)習(xí)和思考成為一種習(xí)慣。好學(xué)、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的前提，當(dāng)作生活的樂(lè)趣，當(dāng)作人生的重要組成部分。善于思考，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法。通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)熟練程度，不斷提高核算服務(wù)水平，不斷提高綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力。

在新的起點(diǎn)，我們要把實(shí)踐當(dāng)作成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)和思考都沒(méi)有了存在的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，不僅要干一行、愛(ài)一行，更要鉆一行、精一行，努力把簡(jiǎn)單的事辦

完美，把平凡的事做出彩，盡力當(dāng)好稱(chēng)職的“螺絲釘”、閃光的“鋪路石”，在平凡的崗位上做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。在實(shí)際工作中，要認(rèn)真查找不足，勇于完善，在改善服務(wù)態(tài)度中樹(shù)立良好形象，在改進(jìn)工作方法中提高效率，在創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提高能力水平，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)事業(yè)發(fā)展。

在新的起點(diǎn)，我們要把能力提升作為永恒的追求。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，要提升熟悉多項(xiàng)業(yè)務(wù)，服務(wù)本職工作的能力。立足財(cái)務(wù)崗位，多學(xué)習(xí)、多掌握，在預(yù)算管理過(guò)程中提高工作的有效性，力爭(zhēng)擴(kuò)大預(yù)算規(guī)模，為保障困難群眾利益盡心盡力。提升完善資金管理，服務(wù)事業(yè)健康發(fā)展的能力。認(rèn)真落實(shí)財(cái)政管理要求，服務(wù)基層預(yù)算管理，及時(shí)發(fā)揮預(yù)算資金社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。注重預(yù)算分配基數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)管理，維護(hù)預(yù)算公平。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事！

蘇軾有句名言，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。新的時(shí)期，民政事業(yè)發(fā)展面臨前所未有的機(jī)遇，也為青年人施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)。讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上，更加注重學(xué)習(xí)積累，更加注重鉆研提升，更加注重扎實(shí)工作，在平凡的崗位上做出非凡的業(yè)績(jī)，讓生命的年輪在服務(wù)民政事業(yè)發(fā)展中永遠(yuǎn)閃光！

謝謝大家！