第一篇：好書(shū)推薦

好書(shū)推薦會(huì)

——小學(xué)生高年級(jí)課外閱讀活動(dòng)課

跟崗學(xué)員：廖秋惠

【活動(dòng)目的】

讓學(xué)生在好書(shū)推薦活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍，拓寬閱讀視野，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣。讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，閱讀的樂(lè)趣。【課前準(zhǔn)備】

每位同學(xué)都準(zhǔn)備一本自己最喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己的好書(shū)的發(fā)言稿?！净顒?dòng)課時(shí)】

一課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入，引出課題。

昨天我認(rèn)識(shí)了咱們班的寫(xiě)作能手潘心彤，老師現(xiàn)在很想采訪她：心彤，你的作文寫(xiě)得好，有什么秘訣嗎？（心彤答）我聽(tīng)出來(lái)了，其中最大的秘訣就是多看課外書(shū)。是啊，讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人在對(duì)話(huà)，讀一本好書(shū)就是在知識(shí)的王國(guó)里旅行。這節(jié)課，我們就來(lái)舉行一場(chǎng)好書(shū)推薦會(huì)，希望通過(guò)同學(xué)的推薦，大家能夠認(rèn)識(shí)更多的好書(shū)，讀更多的好書(shū)。

二、師生交流，認(rèn)識(shí)好書(shū)。

師提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)看，什么樣的書(shū)才是一本好書(shū)呢？

生交流匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥、板書(shū)。

三、用多種形式進(jìn)行交流推薦。

（過(guò)渡）有了一本好書(shū)，我們要學(xué)會(huì)和別人一起分享，那么，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣向別人推薦，才會(huì)更有吸引力呢？接下來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)們各顯神通，用你覺(jué)得最棒的形式和語(yǔ)言向在座的老師和同學(xué)推薦你的好書(shū)。看誰(shuí)推薦的好書(shū)更有吸引力。有信心嗎？

1、同桌互相推薦、評(píng)價(jià)。

要求：在6分鐘內(nèi)同桌互相推薦，推薦的同學(xué)聲音要響亮，說(shuō)得明白、有趣，盡量讓你的同伴喜歡你推薦的書(shū);聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真，想想你的同伴推薦的書(shū)好不好，為什么？

2、個(gè)別推薦，集體評(píng)價(jià)。

提示：上來(lái)推薦的同學(xué)可以推薦各種類(lèi)型的好書(shū)，為了達(dá)到更好的效果，還可以借用PPT、朗誦、表演等各種不同的形式。

學(xué)生要求：推薦的同學(xué)聲音要響亮，講解（表演）要生動(dòng)形象；聽(tīng)得同學(xué)要認(rèn)真，想想如何評(píng)價(jià)上臺(tái)推薦的同學(xué)，你是否還有什么問(wèn)題想問(wèn)推薦的同學(xué)。

老師要求：適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)從散文、小說(shuō)和歷史等不同題材，從朗誦表演和PPT展示等不同形式上臺(tái)推薦，并相機(jī)做出點(diǎn)撥，總結(jié)。

四、總結(jié)課堂，到各自喜歡的好書(shū)推薦者旁邊自由交流。

這節(jié)課我很高興，因?yàn)槲蚁硎艿搅宋液屯瑢W(xué)們共同創(chuàng)設(shè)的愉快課堂。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很喜愛(ài)讀書(shū)，我們還發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū)。希望大家課后在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去閱讀好書(shū)。盡情地體驗(yàn)閱讀的好處，享受閱讀的快樂(lè)。最后，請(qǐng)同學(xué)們走到你喜歡的那本書(shū)的推薦者旁邊和他進(jìn)行面對(duì)面的交流，希望通過(guò)交流，你可以對(duì)這本好書(shū)有更多的了解和認(rèn)識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

好書(shū)推薦會(huì)

人物形象

故事情節(jié)

寫(xiě)作手法

外表包裝

小學(xué)語(yǔ)文閱讀好書(shū)推介課〈與書(shū)為友〉課堂教學(xué)實(shí)錄及反思

一、導(dǎo)入

師：上一周老師安排了大家去廣泛的閱讀課外書(shū)，選出自己最喜歡的書(shū)，做好準(zhǔn)備。這節(jié)課上來(lái)向大家推介，大家準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！

師：拿起來(lái)看一下好嗎？

師：看來(lái)同學(xué)們都作了充分得準(zhǔn)備，這節(jié)課就讓我們一起進(jìn)行一堂好書(shū)推介課。（指課前板書(shū)：好書(shū)推介）

師：大家相互看一下你的手中，這節(jié)課我們將與它們成為朋友，高興嗎？ 生：高興。

師：與書(shū)為友我們?cè)趺磿?huì)不高興呢！（師板書(shū)：與書(shū)為友）師：大家都喜歡讀書(shū)是嗎？說(shuō)一下你喜歡讀書(shū)的理由好嗎？ 生：讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)智慧。生：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。生：讀書(shū)，使我的作文水平提高了?！?/p>

師：是啊，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，今天同學(xué)們都把自己的營(yíng)養(yǎng)品帶來(lái)了，我來(lái)采訪一下。師：你好！請(qǐng)問(wèn)你帶來(lái)了一本什么書(shū)？帶來(lái)的目的是什么？ 師：我?guī)?lái)了一本《苦兒流浪記》。我想把它介紹給大家，讓大家與我一起分享它。

生：我?guī)?lái)了一本《昆蟲(chóng)記》這里面有很多鮮為人知的小知識(shí)，我想讓同學(xué)們也喜歡它。生：我?guī)?lái)的是 千萬(wàn)個(gè)為什么 我想把它介紹給大家，同時(shí)也想獲得幾本值得讀的書(shū)?！?/p>

師：聽(tīng)了大家的回答，讓我想起一句話(huà)，獲得是一種幸福，分享是一種快樂(lè)，同學(xué)們都想把自己的好書(shū)推介給大家，以體會(huì)分享的快樂(lè)。老師相信這節(jié)課上你不但會(huì)體會(huì)到分享的快樂(lè)，你也回享受到獲得的幸福。誰(shuí)想第一個(gè)把你的書(shū)推介給大家？ 指定一學(xué)生推介自己的書(shū)。

師：請(qǐng)問(wèn)你是從哪方面來(lái)推介你的書(shū)的？

生：我是從生動(dòng)的故事與鮮活的人物形象方面進(jìn)行推介的。師：推介一本書(shū)除了從生動(dòng)的故事和鮮活的人物形象兩方面進(jìn)行外，大家認(rèn)為還可以從哪些方面進(jìn)行？ 生：我認(rèn)為還可以從優(yōu)美的語(yǔ)言。生：我認(rèn)為還可以從蘊(yùn)藏的哲理。

生：我認(rèn)為還可以從介紹作者，因?yàn)橛行?shū)我們是因?yàn)樽髡卟抛x的。

師：同學(xué)們說(shuō)的真全面，推介一本書(shū)總結(jié)起來(lái)大體可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。（師出示小黑板）作者

優(yōu)美的語(yǔ)言 蘊(yùn)藏的道理 生動(dòng)的故事 鮮活的人物 ……

師：請(qǐng)同學(xué)們從這幾個(gè)方面，整理自己的推介搞，然后在小組內(nèi)推介你的書(shū)。

二、小組內(nèi)推介。

師：先別著急！在組內(nèi)推介時(shí)，推介者要用洪亮的聲音，熱情的語(yǔ)言，有個(gè)性的方式來(lái)推介你的書(shū)。組內(nèi)的其他同學(xué)要用你的耳朵，用你的心聽(tīng)出本組誰(shuí)的推介最好，選出1–2本最值得讀的書(shū)。

學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行推介，師巡視指導(dǎo)。

三、代表推介。

1、代表推介。師：讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一位益友，剛才同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)把自己的書(shū)朋友進(jìn)行了精彩的有個(gè)性的推介。但是，有個(gè)別小組中有些好書(shū)沒(méi)有被推出，可能是同學(xué)們沒(méi)有做好準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分，沒(méi)關(guān)系你可以再繼續(xù)準(zhǔn)備，是金子總會(huì)發(fā)光的，是好書(shū)總會(huì)被認(rèn)可的，接下來(lái)讓我們走近各個(gè)組選出的好書(shū)。

哪一個(gè)小組先來(lái)？在代表推介時(shí)同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)，記住書(shū)的精彩內(nèi)容，你還可以對(duì)推介者進(jìn)行質(zhì)疑。

學(xué)生代表進(jìn)行推介、答疑，師作簡(jiǎn)要小結(jié)。（共9位代表）

2、評(píng)價(jià)。

師：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。剛才幾位代表對(duì)各個(gè)組選出的好書(shū)進(jìn)行了熱情洋溢的推介，你覺(jué)得他們的推介怎么樣？你可以對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)。生：我覺(jué)得李來(lái)學(xué)介紹的特別好，聲音洪亮，特別是他們的推介稿很有吸引力。生：我喜歡武子涵的推介方式，佩服他的勇敢，居然敢想聽(tīng)課教師提問(wèn)。生：老師我可以說(shuō)缺點(diǎn)嗎？

師：評(píng)價(jià)當(dāng)然包括優(yōu)缺點(diǎn)，我相信你的評(píng)價(jià)者也會(huì)愉快地接受。

生：我覺(jué)得楊青青的推介稿太簡(jiǎn)單，只是寫(xiě)了一下主要內(nèi)容，沒(méi)有自己的個(gè)性，她的聲音太小了不自信。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。通過(guò)剛才幾位代表的推介，你喜歡上了哪本書(shū)？為什么？ 生：我喜歡上了李來(lái)學(xué)《心里的鎖》，因?yàn)槲乙灿泻芗拍蚩鄲灥臅r(shí)候，又不想與家長(zhǎng)老師說(shuō)，讀這本書(shū)或許對(duì)我起作用。生：我喜歡武奇的《三國(guó)演義》，因?yàn)槲蚁矚g書(shū)中的諸葛亮。生：我都喜歡行嗎？

師：好呀，我們就是要與書(shū)為友，與很多的書(shū)成為朋友?！?/p>

3、質(zhì)疑。

書(shū)中的人物讓我們感動(dòng)，書(shū)中的道理讓我們嘆服，書(shū)中的知識(shí)讓我們學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。但是讀書(shū)貴有疑，老師發(fā)現(xiàn)我們一些同學(xué)做到了，誰(shuí)來(lái)讀一下你的疑難問(wèn)題？ 生：諸葛亮為什么要斬馬謖？ 生：保爾為什么不接受治療？ 生：法布爾的生平？ ……

師：對(duì)于書(shū)中的問(wèn)題，老師要送你們一句話(huà)：故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。書(shū)讀百遍其意自現(xiàn)。

對(duì)與其他的問(wèn)題同學(xué)們可以去查資料，或者去上網(wǎng)，或者查閱書(shū)籍都可以。還可以問(wèn)老師家長(zhǎng)同學(xué)等等。四 鼓勵(lì)閱讀。師：一本書(shū)像一艘船帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，這節(jié)課我們收獲了一艘艘知識(shí)的小船，你的心情怎樣？

生：我很高興，因?yàn)槲艺业搅俗约合矚g的書(shū)。

生：我又高興又有點(diǎn)遺憾，我為交了一本本書(shū)朋友而高興，但我的書(shū)也不錯(cuò)卻沒(méi)有被推出，所以有點(diǎn)遺憾。

生：我很高興，我知道了怎樣去推介一本書(shū)?！?/p>

師：感激書(shū)籍讓我享受了閱讀的快樂(lè)，體會(huì)到了獲得的幸福。讀書(shū)真好，我們應(yīng)該更加的愛(ài)好讀書(shū)。（師板書(shū)

讀書(shū)好 好讀書(shū) 讀好書(shū)）這節(jié)課后你有什么打算？ 生：我想去借著讀我喜歡的書(shū)。生：我會(huì)更加的去喜歡讀書(shū)。

生：我會(huì)讀更多的書(shū)，選出更好的書(shū)向同學(xué)們推介。

師：請(qǐng)同學(xué)們用一周的時(shí)間去讀本節(jié)課你喜歡的書(shū)，并繼續(xù)多讀書(shū)，選出好書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)推介課會(huì)繼續(xù)進(jìn)行！

小結(jié)：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。熱愛(ài)讀書(shū)吧！同學(xué)們不管是課上還是課下，不管是課內(nèi)還是課外，讓我們與書(shū)為友，與書(shū)相隨。我們六。二班的口號(hào)是： 師生一起：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

板書(shū)： 書(shū) 推 好 介 與書(shū)為友

讀書(shū)好 好讀書(shū) 讀好書(shū) 《與 書(shū) 為 友》

——好書(shū)推介課教學(xué)反思

很高興，我進(jìn)行了對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次的好書(shū)推介課；很高興，我的課堂比預(yù)想得要順利圓滿(mǎn)；很高興，這節(jié)課為我自身素質(zhì)的提高建立了新的起點(diǎn)；很高興，這節(jié)課讓我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的潛能。

課外閱讀并不完全是課內(nèi)閱讀的延伸。課外閱讀應(yīng)該是在情趣萌發(fā)、情感熏陶的前提下進(jìn)行的。于是，我在安排學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)讓學(xué)生去自主選擇自己喜歡的書(shū)，結(jié)果學(xué)生的選擇出乎我的意料，學(xué)生選擇的書(shū)很成人化：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《心里的鎖》等等，這些書(shū)告訴我孩子們是大孩子了，不再只喜歡童話(huà)，看《多拉A夢(mèng)》的小孩。為此我把我的課堂進(jìn)行了調(diào)整，按學(xué)生們的想法去把時(shí)間空間留給學(xué)生，一句話(huà)我只是按學(xué)生的建議來(lái)設(shè)計(jì)我的課堂的，結(jié)果課堂由于學(xué)生積極踴躍的參入被搞活了，無(wú)論是學(xué)生對(duì)自己書(shū)的推介方式，還是課堂上的表現(xiàn)都讓我驚喜。一個(gè)女生武子涵在推介她的《格列佛游記》的開(kāi)場(chǎng)白時(shí)，首先跑到了聽(tīng)課教師中問(wèn)其中的一位女教師問(wèn)：―老師您好，請(qǐng)問(wèn)您去過(guò)大海邊嗎？（師答：―去過(guò)‖）您見(jiàn)過(guò)海上的小人國(guó)大人國(guó)嗎？（師答：―沒(méi)見(jiàn)過(guò)‖）同學(xué)們見(jiàn)過(guò)嗎？‖（生答：―沒(méi)見(jiàn)過(guò)‖）接下來(lái)開(kāi)始了她精彩的介紹，學(xué)生的自信、機(jī)智與靈活，讓我感到欣喜。學(xué)生的精彩表現(xiàn)給我注入上課的興奮劑，我興奮的同時(shí)也找到了自己的位置，一個(gè)出場(chǎng)不多的主持，臺(tái)詞是為了給學(xué)生更多的信心與勇氣，更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但是本課也凸現(xiàn)出了我自身上這樣一堂好書(shū)推介課的缺失：（1）經(jīng)驗(yàn)不足：課堂語(yǔ)言生硬又不夠連貫。

（2）文學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，急需進(jìn)行各種書(shū)籍的閱讀?？傊@節(jié)課給了我經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我會(huì)進(jìn)行大量的閱讀，積淀知識(shí)，更加的欣賞自己的學(xué)生，讓自己的課堂多些精彩，少些遺憾！

第二篇：好書(shū)

這些書(shū)一本都沒(méi)讀過(guò)的算不上大學(xué)生

偶然的巧合下，我聽(tīng)到了俞敏洪的一個(gè)講座。其實(shí)我現(xiàn)在對(duì)這些所謂的講座已經(jīng)沒(méi)太大的興趣了，一直都抱著理性的態(tài)度去看待這個(gè)問(wèn)題的。我知道這些個(gè)所謂的成功人士總是喜歡奔走于各個(gè)大學(xué)去“背誦”那早已重復(fù)千遍萬(wàn)遍的早已爛熟于心的千篇一律的所謂的演講。。

講座最后的一句話(huà)卻引起了我的注意：“沒(méi)有讀過(guò)《···》不能算是大學(xué)生，沒(méi)有讀過(guò)《···》不能算是大學(xué)生，沒(méi)有讀過(guò)......細(xì)細(xì)想來(lái)這還真是正中我的要害,到目前為止我還什么都不是....2009年經(jīng)歷了一些事..認(rèn)識(shí)了一些優(yōu)秀的朋友,我真的很欣慰.正因?yàn)檫@樣,我更容易發(fā)現(xiàn)自己和別人的差距....一個(gè)見(jiàn)過(guò)世面的人,或者飽攬群書(shū)的人著實(shí)是會(huì)與眾不同的..他講出來(lái)的話(huà),表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)總是讓人無(wú)法抗拒..然而這些都是無(wú)法偽裝的....我越發(fā)感覺(jué)到自己的狹隘....///過(guò)去的一年來(lái)我錯(cuò)過(guò)了太多的機(jī)會(huì)...時(shí)間從指尖跫然劃過(guò)....我不會(huì)讓這一切再發(fā)生了....我依舊是很信奉我的那句經(jīng)典“要想結(jié)交優(yōu)秀的朋友,那么請(qǐng)先讓你自己變得優(yōu)秀...” O(∩_∩)O哈哈~ 從現(xiàn)在開(kāi)始多讀書(shū)吧...為今年“環(huán)游中國(guó)”的計(jì)劃做準(zhǔn)備哈...下面是一些絕對(duì)值得一讀的經(jīng)典...不讀真是枉為大學(xué)生啊..當(dāng)然這也是我的讀書(shū)計(jì)劃~(≧▽≦)/~啦啦啦......一、修為類(lèi)29本：同學(xué)們可看一些哲學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)歷史方面的書(shū)。暢銷(xiāo)書(shū)：

李開(kāi)復(fù)：《做最好的自己》；丹尼爾·戈?duì)柭骸肚樯蹋核鼮槭裁幢戎巧谈匾?995 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》、《致加西亞的信》、《拿破侖·希爾成功學(xué)全書(shū)》 《如何掌控自己的時(shí)間和生活》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》 中國(guó)古典名著：

《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》或是后人的經(jīng)典解讀

《孫子兵法》（特別是曹操做注的那一本，太博大精深了，每次閱讀都有新的收獲）

《三十六計(jì)》、《三國(guó)演義》、《史記》（但要注意司馬遷的個(gè)人價(jià)值取向）、《東周列國(guó)志》 現(xiàn)代名著：

費(fèi)正清著《中國(guó)現(xiàn)代史》、《毛澤東選集》(《論持久戰(zhàn)》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》)真的很經(jīng)典！《鄧小平文選》 西方名著： 羅素著《西方哲學(xué)史》、黑格爾的《辯證法》、霍金著《時(shí)間簡(jiǎn)史》等，有助于我們加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí) 名人傳記類(lèi)：

《曾國(guó)藩書(shū)信全集》、《胡雪巖全傳》中國(guó)著名商人傳記 思維訓(xùn)練：

愛(ài)德華·德·波諾(Edward De Bono)在國(guó)際上被公認(rèn)為首屈一指的創(chuàng)造性思維大師.著作達(dá)60多種。代表作主要有：《思維的訓(xùn)練》、《六頂思考帽》 畢業(yè)找工作前必讀的書(shū)：

《工作中無(wú)小事》、《你在為誰(shuí)工作》、《不要只做我告訴你的事》、《我愛(ài)笨老板》

二、管理類(lèi)經(jīng)典21本

（一）彼得·德魯克(也譯作杜拉克)被稱(chēng)為管理大師中的大師，他的以下代表作，要讀精讀透。有興趣的同學(xué)對(duì)他的書(shū)可見(jiàn)一本買(mǎi)一本，多讀有益（優(yōu)先選機(jī)械工業(yè)出版社）：

《卓有成效的管理者》高級(jí)管理者必讀的經(jīng)典之作 《管理的實(shí)踐》將管理學(xué)開(kāi)創(chuàng)成為一門(mén)學(xué)科

《管理：任務(wù)，責(zé)任，實(shí)踐》為學(xué)習(xí)管理學(xué)的學(xué)生提供的系統(tǒng)化教科書(shū)

《成果管理》、《21世紀(jì)管理的挑戰(zhàn)》、《旁觀者：管理大師德魯克回憶錄》

（二）其他大師的經(jīng)典之作

1.世界級(jí)經(jīng)典教材哈羅得·孔茨的《管理學(xué)》

2.松下幸之助的巨著：《松下幸之助管理全集》（很厚的）3.日本管理大師大前研一：《看不見(jiàn)的新大陸》 4.管理大師彼德斯的代表作：《追求卓越》 5.邁克爾·波特：《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略之父

6.金昌為、莫博涅/著：《藍(lán)海戰(zhàn)略》商務(wù)印書(shū)館，2005年5月

7.（美）柯林斯等：《基業(yè)長(zhǎng)青》中信出版社平凡的道理，但是卻非常有現(xiàn)實(shí)價(jià)值！

8.（美）斯萊沃斯基等：《發(fā)現(xiàn)利潤(rùn)區(qū)》中信出版社

2002年6月 比《基業(yè)長(zhǎng)青》更加實(shí)在、細(xì)致而真切地剖析了企業(yè)通過(guò)為客戶(hù)提供價(jià)值而獲取利潤(rùn)的成長(zhǎng)之道。

9.菲利浦·科特勒：經(jīng)典教材《營(yíng)銷(xiāo)管理》一印再印，風(fēng)靡全球。任何一位營(yíng)銷(xiāo)人，不管他涉世未深，還是資歷深厚，都受到該書(shū)直接的或者間接的影響。

10.威謙·大內(nèi)：《Z理論》Z理論創(chuàng)始人

11.《蘭德決策》這是一本解釋如何決策的好書(shū)。我們中間大道理懂的不少，但在實(shí)際工作中解決問(wèn)題時(shí)卻經(jīng)常范一些低級(jí)錯(cuò)誤，這本書(shū)能教我們一些基本的方法。

12.愛(ài)德華·戴明《轉(zhuǎn)危為安》(Out of the Crisis)一書(shū)是他最成熟的管理著作

13.邁克·哈默：《公司再造》/《再造企業(yè)》20世紀(jì)90年代最優(yōu)秀的一個(gè)管理思想家 14.拉里·博西迪《執(zhí)行》

15.斯圖爾特·克雷納《管理百年》譯著海南出版社筆調(diào)活潑，極富有吸引力

三、專(zhuān)業(yè)相關(guān)的暢銷(xiāo)書(shū)6本

1.（美）斯蒂芬·P·羅賓斯《管人的真理》中信出版社 2002年11月 2.《影響力：你為什么會(huì)說(shuō)“是”？》（美）西奧迪尼中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 2001年

3.《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》

4.墨頓·亨特《心理學(xué)的故事》譯著海南出版社

5.魅力贏天下(蒂姆.桑德斯)：機(jī)械工業(yè)出版社，2005 6.《鮑威爾領(lǐng)導(dǎo)秘訣》，作者：奧倫·哈拉里

四、專(zhuān)業(yè)經(jīng)典名著14本：

1.喬治·埃爾頓·梅奧：《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》行為管理學(xué)派的創(chuàng)始人

2.道格拉斯·麥格雷戈：《企業(yè)的人事方面》人性假設(shè)理論創(chuàng)始人 3.弗雷德里克·赫茨伯格：雙因素理論創(chuàng)始人：《工作與人性》 4.亞伯拉罕·馬斯洛：《馬斯洛管理》需求層次理論創(chuàng)始人 5.戴維·麥克利蘭：《渴求成就》激勵(lì)理論的巨匠

6.維克托·弗魯姆：《管理決策新論》期望理論的奠基人 7.馬克思·韋伯：《社會(huì)與經(jīng)濟(jì)組織理論》組織理論之父 8.卡爾·韋克--著名的組織行為學(xué)者《組織的社會(huì)心理學(xué)》

9.彼得·圣吉：《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與任務(wù)》學(xué)習(xí)型組織之父

10.切斯特·巴納德：《經(jīng)理人員的職能》社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的創(chuàng)始人

11.享利·明茨伯格：《管理工作的本質(zhì)》/《經(jīng)理工作的性質(zhì)》中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1986年，原版1973管理領(lǐng)域的經(jīng)典

12.弗雷德·菲德勒：《讓工作適合管理者》權(quán)變管理創(chuàng)始人 13.約翰·科特：《現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》領(lǐng)導(dǎo)變革之父

14.羅伯特·卡普蘭的平衡計(jì)分卡---75年來(lái)最具影響力的管理學(xué)說(shuō)

五、專(zhuān)業(yè)書(shū)18本：

1.《人力資源管理》，加里·德斯勒著，中國(guó)人民大學(xué)出版社1999年版

2.人力資源管理－獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的工具 /(美)勞倫斯 S.克雷曼 / 孫非等譯 /北京 : 機(jī)械工業(yè)出版社 , 1999 3.《人力資源管理研究》，趙曙明著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2001年版 4.哈佛商學(xué)院MBA教程,《人力資源管理》，紅旗出版社

5.詹姆斯.W.沃克著，《人力資源管理譯叢：人力資源戰(zhàn)略》，中國(guó)人民大學(xué)出版社 6.（美）愛(ài)德華．拉齊爾，《人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，三聯(lián)書(shū)店

7.人力資源管理實(shí)務(wù)及實(shí)例 / 人力資源管理雜志社編 中山大學(xué)出版社 , 2001 8.人力資源管理理論與實(shí)務(wù)/ 廖洪元編著成都 : 電子科技大學(xué)出版社, 1995 9.《雇員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)》徐芳譯中國(guó)人民大學(xué)出版社

10.《員工招募、面試甄選和崗前引導(dǎo)》王麗娟譯中國(guó)人民大學(xué)出版社 11.《組織變革中的人力資源管理》譯著人民郵電出版社

12.約瑟夫等著，《戰(zhàn)略薪酬：人力資源管理方法》第二版，社會(huì)科學(xué)出版社

13.《薪酬管理》董克用譯中國(guó)人民大學(xué)出版社

14.《雙面神績(jī)效管理》第三冊(cè)許玉林譯電子工業(yè)出版社

15.以KPI為核心的績(jī)效管理-饒征孫波-中國(guó)人民大學(xué)出版社 16.胡謝驊：有效果比有道理更重要——NLP系列經(jīng)典叢書(shū)

17.彭劍鋒、饒征，《基于能力的人力資源系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理》，中國(guó)人民大學(xué)出版社

18.做中國(guó)人的人力管理，臺(tái)灣國(guó)學(xué)大師南懷謹(jǐn)：《論語(yǔ)別裁》復(fù)旦大學(xué)出版社

六、經(jīng)濟(jì)類(lèi)書(shū)3本：

1.曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，為大一學(xué)生而寫(xiě)，引用大量案例和報(bào)刊文摘，與生活貼近。

2.科斯、阿爾欽、諾思財(cái)產(chǎn)權(quán)利與制度選擇——產(chǎn)權(quán)學(xué)派與新制度學(xué)派譯文集

3.吳敬璉：當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革：戰(zhàn)略與實(shí)施

國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的書(shū)可選看，如吳敬漣、林毅夫、張維迎、張培剛、厲以寧等，但不可太雜，切記！

七、介紹企業(yè)案例的書(shū)9本：

1.《道路與夢(mèng)想》、《從優(yōu)秀到卓越》是什么保證了深圳萬(wàn)科15年的持續(xù)增長(zhǎng)和領(lǐng)跑？是什么保證了萬(wàn)科每年30％以上的利潤(rùn)增長(zhǎng)？有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)和思考。

2.《聯(lián)想為什么》是一本中國(guó)人寫(xiě)中國(guó)企業(yè)的哈佛式案例分析力作。主要是從企業(yè)戰(zhàn)略、人才、觀念、創(chuàng)新、激勵(lì)等方面探討聯(lián)想之所以成功的原因。3.《海爾，中國(guó)造》虧損147萬(wàn)元的小廠，16年后成為國(guó)際知名企業(yè)集團(tuán)，年銷(xiāo)售額達(dá)406億元，保持80％的平均增長(zhǎng)速度。被評(píng)為全球同行業(yè)企業(yè)增速之首。4.《走出華為》有人說(shuō)，在國(guó)內(nèi)唯一值得稱(chēng)道的公司就是華為。為什么說(shuō)華為是中國(guó)最優(yōu)秀的企業(yè)，一個(gè)親歷華為的人想告訴您一個(gè)真實(shí)的華為。5.《大變局》作者秦朔記載并解析了在前十年中國(guó)企業(yè)改革的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們了解中國(guó)企業(yè)的實(shí)際狀況，并得到深刻教訓(xùn)和很好的啟發(fā)。6.《只有偏執(zhí)狂才能生存》，英特爾的創(chuàng)始人之一格羅夫著。沒(méi)有英特爾的微處理器，就算一萬(wàn)個(gè)比爾·蓋茨也無(wú)力回天。同樣的，沒(méi)有格羅夫，也就沒(méi)有今天的英特爾。

7.《杰克·韋爾奇自傳》（美）韋爾奇中信出版社 2001年美國(guó)通用的前CEO傳記

8.《差距:中國(guó)一流企業(yè)離世界一流企業(yè)有多遠(yuǎn)》姜汝祥著 其它可參閱的專(zhuān)業(yè)書(shū)：

1.人力資源管理: 第十一版 / 亞瑟.舍曼, 喬治.勃蘭德, 斯科特.斯耐爾合著 大連 : 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社, 1998 2.人力資源管理: 第六版 / R.韋恩·蒙迪, 羅伯特·M.諾埃著;葛新權(quán)等譯北京 : 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社, 1998 3.《人力資源管理》(美)勞埃德.拜厄斯、萊斯利.魯著李業(yè)昆譯人民郵電出版社

4.邁克爾.比爾等《管理人力資本》，華廈出版社

5.雷蒙德.A.諾伊等,《人力資源管理獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》第三版，人民大學(xué)出版社，2001 6.人力資源管理 / 余凱成, 程文文, 陳維政編著大連 : 大連理工大學(xué)出版社, 1999 7.《轉(zhuǎn)型－與戰(zhàn)略匹配的人力資源管理》霍爾比契中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 8.張德，《人力資源管理》，企業(yè)管理出版社 9.《人力資源管理導(dǎo)論》鄭曉明機(jī)械工業(yè)出版社 10.余凱成等，《人力資源管理》，大連理工大學(xué)出版社 11.謝文輝等，《卓越人力制度典范》，石油工業(yè)出版社 12.張?jiān)偕堵殬I(yè)生涯管理》，經(jīng)濟(jì)管理出版社 13.辛向陽(yáng)，《薪資革命》，企業(yè)管理出版社 14.馬士斌，《生涯管理》，人民日?qǐng)?bào)出版社 15.《組織設(shè)計(jì)與管理》許玉林復(fù)旦大學(xué)出版社 16.《績(jī)效管理》許玉林復(fù)旦大學(xué)出版社

17.《薪酬管理》，劉昕著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002年版 18.《薪酬的最佳方案》，成華著，中央編譯出版社，2004年版

19.《人力資源動(dòng)態(tài)診斷手冊(cè)》，佟天佑著，廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2004年版 參加工作之后可參閱的書(shū)：

1.人力資源管理實(shí)務(wù)問(wèn)答與工作模本 / 李劍編著 /北京 : 中國(guó)致公出版社 , 2001 2.人力資源管理實(shí)務(wù)必備手冊(cè) / 李劍編著 /北京 : 中國(guó)言實(shí)出版社 , 2000 3.人力資源管理及開(kāi)發(fā)手冊(cè) / 人力資源經(jīng)理雜志社編 /廣州 : 中山大學(xué)出版社 , 2001 4.人力資源管理手冊(cè) The IEBM handbook of human resource management /(英)邁克爾·普爾, 馬爾科姆·沃納主編;清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院編譯遼寧教育出版社

第三篇：好書(shū)推薦

好書(shū)推薦 《唐詩(shī)三百首》

中國(guó)是詩(shī)的王國(guó)，唐詩(shī)則是中國(guó)詩(shī)歌的頂峰。千百年來(lái)，朗朗上口的唐詩(shī)令人反復(fù)吟詠，膾炙人口的名篇佳句更是廣泛流傳，成為中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，也是今天的孩子們感受詩(shī)歌魅力的最佳途徑。高遠(yuǎn)的境界，萬(wàn)千的氣象，小讀者將在韻律優(yōu)美的詩(shī)句和渾然天成的畫(huà)圖中，盡情領(lǐng)略唐詩(shī)獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)魅力。

本書(shū)以初步具備閱讀能力的幼童為閱讀對(duì)象，內(nèi)容包括孩子們最好奇、最想了解的自然及人文科學(xué)領(lǐng)域，在完整、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)，以新觀點(diǎn)、新材料、新成果為標(biāo)準(zhǔn)，力求提供最好的精神營(yíng)養(yǎng)給我們的孩子們，旨在為我們未來(lái)的新主人打造一艘艘即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航知識(shí)海洋的船只。

好書(shū)推薦 《十萬(wàn)個(gè)為什么》

《兒童成長(zhǎng)第1書(shū)我的第一本十萬(wàn)個(gè)為什么》的讀者對(duì)象為幼兒、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，也可供親子共讀。所選篇目、詞語(yǔ)等較多地考慮了現(xiàn)代孩子的閱讀特點(diǎn)和接受能力，為便于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子閱讀，每篇作品都配有提示性文字，以及漢語(yǔ)拼音注音并配彩圖。

《兒童成長(zhǎng)第1書(shū)我的第一本十萬(wàn)個(gè)為什么》為家長(zhǎng)提供了體貼入微的實(shí)質(zhì)性幫助，陪伴您和孩子一起暢游這座幼兒成長(zhǎng)樂(lè)園。3～6歲是孩子智力發(fā)展的啟蒙階段，是各項(xiàng)基礎(chǔ)潛能亟待大力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期。

好書(shū)推薦 《安徒生童話(huà)選》

在寒冷的圣誕節(jié)夜晚，小女孩還在賣(mài)著手中的火柴。天氣太冷了，可憐的小女孩只好點(diǎn)燃火柴取暖，在溫暖的火光中，她看到了一幅幅美景；愛(ài)美的皇帝每天都要換新衣，兩個(gè)騙子抓住皇帝愛(ài)虛榮的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了騙局，愚蠢的皇帝、無(wú)能的大臣統(tǒng)統(tǒng)被愚弄了，皇帝因死要面子卻惹來(lái)眾人的嘲笑；丑小鴨心懷夢(mèng)想，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后終于變成了白天鵝；小美人魚(yú)為了能和所愛(ài)的王子在一起，不惜用自己美妙的嗓音和三百年生命的代價(jià)換來(lái)巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，但每走一步都像走在刀尖上一樣疼。然而她寧可犧牲生命，也不想傷害王子??這些童話(huà)給了我們美好的啟示——要有理想、富有同情心、待人善良、敢說(shuō)真話(huà)。

這是一部讓人可以從小看到老的經(jīng)典作品，豐富的幻想，妙趣橫生的故事，樸素的幽默感，歌頌了人間一切真善美的事物和情感。

《一千零一夜》

擦一擦阿拉丁神燈，它就能滿(mǎn)足你的任何愿望；大喊一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”，就能打開(kāi)強(qiáng)盜藏寶的洞門(mén)??幾百年來(lái)，不知有多少小朋友曾被故事中神奇的飛毯、萬(wàn)能的神燈所吸引。會(huì)說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)、關(guān)在瓶子里的魔鬼、會(huì)飛的木馬、能實(shí)現(xiàn)愿望的戒指??種種奇思妙想為我們展開(kāi)了一幅幅色彩斑讕的畫(huà)卷。

《一千零一夜》(少兒注音彩圖版)以其引人入勝的情節(jié)、奇妙的想象、通俗的語(yǔ)言和鮮明的阿拉伯特色吸引了一代又一代讀者，是世界文學(xué)史上最具生命力、最負(fù)盛名、擁有最多讀者的作品之一。《一千零一夜》又名《天方夜譚》是一部具有世界影阿拉伯民間故事集。它不是歷史上某一時(shí)期某個(gè)作家的作品，而是一部由民間藝人、文人學(xué)士在幾百年的時(shí)間里收集加工而成的集體杰作，匯集了古代近東、中亞和附近其他地區(qū)眾多民族的神話(huà)傳說(shuō)和寓言故事。

好書(shū)推薦 《中華成語(yǔ)故事》 中華成語(yǔ)蘊(yùn)藏著豐富的歷史知識(shí)，富有濃郁的文學(xué)色彩，堪稱(chēng)中華民族的文化瑰寶?！吨腥A成語(yǔ)故事》是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華，是沉淀千年的智慧結(jié)晶。

千錘百煉的名言警句，瑯瑯上口的音韻之美，能讓兒童記深刻，受用終生。

《中華成語(yǔ)故事》將一個(gè)個(gè)膾炙人口的成語(yǔ)故事呈現(xiàn)給眾多小朋友們。通過(guò)閱讀，小朋友們不僅能夠豐富文史知識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)知能力，還能提高審美品位和文化修養(yǎng)。

好書(shū)推薦——《羊脂球》

小說(shuō)描繪了一八七零年普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一輛法國(guó)馬車(chē)在離開(kāi)敵戰(zhàn)區(qū)時(shí)，被一名普魯士軍官扣留。軍官一定要車(chē)上一個(gè)綽號(hào)叫羊脂球的妓女陪他過(guò)夜，否則馬車(chē)就不能通過(guò)。羊脂球出于愛(ài)國(guó)心斷然拒絕，可是和他同車(chē)的有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出于無(wú)奈而作了讓步?？僧?dāng)?shù)诙煸缟像R車(chē)出發(fā)時(shí)，那些昨天還苦苦哀求的乘客們卻突然換了一副嘴臉,個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不屑在與她講話(huà)。她覺(jué)得自己被這些顧愛(ài)名譽(yù)的混脹東西輕視淹沒(méi)了，當(dāng)初，他們犧牲她，之后又把她當(dāng)作一件骯臟的廢物扔掉。

好書(shū)推薦——《茶花女》

“茶花女”這是一個(gè)個(gè)性鮮明、思想明朗、感情純真而又富與自我犧牲精神的一個(gè)姑娘。雖然命運(yùn)和生活把她推進(jìn)了另一種境界，成為風(fēng)塵女子。但是，他純真的本質(zhì)沒(méi)有改變。為了高貴的愛(ài)情，他寧可失掉一切，寧可受盡屈辱和誤會(huì)。最后，為真情復(fù)出了生命的代價(jià)。亞芒 這是一個(gè)性格剛毅、感情太重的人。他對(duì)“茶花女”的愛(ài)情是真誠(chéng)的、永恒的。但是，由于他個(gè)性太強(qiáng)，性情過(guò)于剛烈，把對(duì)方那片真誠(chéng)全都拋切，落得個(gè)后悔莫及，失魂落魄的下場(chǎng)。

好書(shū)推薦——《簡(jiǎn)·愛(ài)》

簡(jiǎn).愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽里德的嫌棄虐待，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏,然而幸運(yùn)的是在極其刻薄的寄宿學(xué)?！?jiǎng)阡椎碌纳钪校?jiǎn)·愛(ài)遇到了一個(gè)可愛(ài)的朋友：海倫·彭斯,海倫溫順、聰穎和無(wú)比寬容的性格一直影響著簡(jiǎn).愛(ài)，使之以后面對(duì)種種困難都不再屈服抱怨，懂得了愛(ài)和忠誠(chéng)。

好書(shū)推薦——《安妮日記》

《安妮日記》是作者安妮·弗蘭克遇難前兩年藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。作為一名成長(zhǎng)中的少女，她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突的困惑以及對(duì)性的好奇。同時(shí)，對(duì)于藏匿且充滿(mǎn)恐怖的25個(gè)月的密室生活的記錄，也使這本《安妮日記》成為德軍占領(lǐng)下的人民苦難生活的目擊報(bào)道。安妮日記的最后一則，所標(biāo)的日期是1944年8月1日。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，安妮的父親奧托·弗蘭克決定完成女兒的宿愿，將日記出版問(wèn)世。

好書(shū)推薦——《儒林外史》

作品簡(jiǎn)述 《儒林外史》是我國(guó)清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，大約在1750年前后，作者50歲時(shí)成書(shū)。主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

好書(shū)推薦——《歐也妮.葛朗臺(tái)》

《歐也妮.葛朗臺(tái)》講述的是老葛朗臺(tái)的獨(dú)生女兒天真美麗的歐也妮愛(ài)上了破產(chǎn)落魄的表弟夏爾。為了資助夏爾，她將父親的金幣全部贈(zèng)給了他，這一舉動(dòng)激怒了老葛朗臺(tái)，父女倆兒發(fā)生了激烈的沖突。一向膽小而賢淑的母親因此一病不起，而歐也妮這個(gè)癡情的姑娘最終等到的卻是發(fā)了小財(cái)歸來(lái)的負(fù)心漢。

好書(shū)推薦——《西游記》

《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神魔小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十三回到全書(shū)結(jié)束,講述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提門(mén)下，命名孫悟空，苦練成一身法術(shù)，卻因醉酒闖下大禍，被壓于五行山下。五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒、沙僧等合力對(duì)付，展開(kāi)一段艱辛的取西經(jīng)之旅。

好書(shū)推薦——《美麗的喬》

“美麗的喬”是一條狗的名字。你一定以為它長(zhǎng)得很漂亮，其實(shí)不然，它是一條殘廢、丑陋的狗，只因它原來(lái)的主人詹金斯生性?xún)礆垼Ｄ脛?dòng)物當(dāng)出氣的工具，不但把喬打了個(gè)半死，還割掉了它的雙耳和尾巴。喬在奄奄一息時(shí)獲救，隨后遇上了莫里斯牧師美麗善良的女兒勞拉小姐，她和她的家人天性仁慈，對(duì)動(dòng)物充滿(mǎn)同情，不但救下了喬，還給它起了個(gè)新名字，就叫“美麗的喬”。從此喬在英里斯家過(guò)上了幸福的生活。它和家里鄰里的其他動(dòng)物和睦相處，發(fā)生了許多有趣的故事，也經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。有一次喬發(fā)現(xiàn)有賊入室偷盜，沖上去奮搏斗，最后發(fā)現(xiàn)這賊竟是殘害過(guò)它的前主人詹金斯……

好書(shū)推薦——《貓武士系列叢書(shū)》

森林里的族貓已經(jīng)和平相處了好幾個(gè)季節(jié)，但如今，武士祖靈竟透露出新的可怕預(yù)言以及神秘的潛在危機(jī)。所有征兆都指向一名叫做黑莓掌的年輕武士，四大族群的命運(yùn)將掌握在他的手中。預(yù)言中還提到了其他幾只貓——星族從每個(gè)族群中都選擇了一只貓，他們將背負(fù)貓族的興亡，前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方聆聽(tīng)“午夜”神秘的預(yù)言。在遙遠(yuǎn)的旅途中，這幾只貓遇到了前所未有過(guò)的巨大困難：來(lái)自?xún)赡_獸的危險(xiǎn)，森林里其他動(dòng)物的攻擊……面對(duì)這些困難，他們表現(xiàn)出了一名武士應(yīng)有的機(jī)智與勇敢，但族群的差異依然存在，他們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，還是會(huì)反目成仇？他們能夠完成星族托付的重任嗎？與此同時(shí)，四大族群中也危機(jī)四伏，兩腳獸的怪物越來(lái)越頻繁地攻擊這片森林，族貓們對(duì)此一籌莫展。而巫醫(yī)炭毛從星族那里得到的指示——?火和老虎?，讓雷族的族長(zhǎng)心驚膽戰(zhàn)，這究竟是怎么回事？四大貓族將面臨大滅絕，唯有傾聽(tīng)“午夜”才能獲救！

好書(shū)推薦——《西頓動(dòng)物記》

《西頓動(dòng)物記》內(nèi)容簡(jiǎn)介：狼王帶領(lǐng)著狼群馳騁草原，獵槍都無(wú)法征服它；小賓戈調(diào)皮搗蛋，深?lèi)?ài)著自己的主人；松雞爸爸特別愛(ài)它的孩子們，可小松雞們還是一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了；豁豁耳為了保護(hù)媽媽和家園，勇敢地與壞人作斗爭(zhēng)?！段黝D動(dòng)物記》第一本真正的動(dòng)物小說(shuō)。

好書(shū)推薦——《小丫俏皮girl》

女生派幽默小說(shuō)系列《小丫俏皮girl》是2005兒童文學(xué)作家周志勇為廣大小讀者傾力打造的又一套幽默兒童文學(xué)力作，一群天真搞笑的同學(xué)，幾位性格各異的老師，一幫望子成龍的家長(zhǎng)，共同演繹一幕幕當(dāng)代小學(xué)生生活成長(zhǎng)的舞臺(tái)秀……

本作品成功塑造了天真活潑、機(jī)智幽默的“精靈女生王小丫”和她的一幫“頑童”伙伴的鮮活形象，其風(fēng)格輕松幽默、語(yǔ)言麻辣詼諧，貼近生活但又在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上大膽進(jìn)行藝術(shù)夸張，真實(shí)反映了當(dāng)代小學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的心理軌跡和精神風(fēng)貌。處處童心洋溢，張揚(yáng)了孩童健康、陽(yáng)光、快樂(lè)的自然天性。

好書(shū)推薦——《呼蘭河傳》 《呼蘭河傳》是著名作家蕭紅創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，1940年寫(xiě)于香港，1941年由桂林河山出版社出版。

小說(shuō)共分7章，前有序后有尾聲，著名文學(xué)巨匠茅盾作序。創(chuàng)作此小說(shuō)時(shí)，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段，這使遠(yuǎn)在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年，于是，她以自己的家鄉(xiāng)與童年生活為原型，創(chuàng)作了這部小說(shuō)。它在藝術(shù)形式上是一部比較獨(dú)特的：它雖然寫(xiě)了人物，但沒(méi)有主角；雖也敘述故事，卻沒(méi)有主軸；全書(shū)七章雖可各自獨(dú)立卻又儼然是一整體。作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩(shī)的散文風(fēng)格、渾重而又輕盈的文筆，造就了她 “回憶式”的巔峰之作。茅盾曾這樣評(píng)價(jià)它的藝術(shù)成就：“它是一篇敘事詩(shī)，一片多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠?！?/p>

好書(shū)推薦——《紅樓夢(mèng)》

《紅樓夢(mèng)》最初的《紅樓夢(mèng)》是以手抄本形式流傳，只有前八十回（學(xué)者研究實(shí)為79回，今存第80回本是79回后半，后人割裂以足八十整數(shù)；另有學(xué)者認(rèn)為今79、80二回本均為續(xù)作混入）。此后，《紅樓夢(mèng)》續(xù)作紛紛出籠，據(jù)統(tǒng)計(jì)，《紅樓夢(mèng)》續(xù)書(shū)種類(lèi)高達(dá)百余種。最為紅學(xué)界關(guān)注的版本是《脂硯齋重評(píng)石頭記》。本書(shū)以擬人手法周易理論進(jìn)行了闡釋?zhuān)缫允€(gè)女子代表十二地支輪回的手法，成為今后紅學(xué)研究的關(guān)鍵所在。

好書(shū)推薦——《謊言城堡的秘密》

露西是個(gè)善良可愛(ài)的小姑娘，她本來(lái)同父母和小弟弟一起幸福地生活著。但七歲那年，一個(gè)神秘古怪的老太婆突然造訪露西家。這個(gè)老太婆摸了露西的腳趾后對(duì)露西說(shuō)，她的父母必須消失，而露西要跟她到謊言城堡去。果然，露西的父母和小弟弟沒(méi)過(guò)多久就出車(chē)禍身亡，她自己也被從惟一的舅舅身邊帶走，送到謊言城堡里，成為小公主寶琳的女仆。一個(gè)偶然的誤會(huì)，露西被城堡中隱藏著的叛逆組織當(dāng)成了自己人。他們告訴露西，城堡中正危機(jī)四伏，因?yàn)槌潜ぶ魅艘呀?jīng)病勢(shì)沉重，而大權(quán)早已被一個(gè)叫奧爾洛夫的權(quán)臣所控制。奧爾洛夫謀劃城堡主死后，就囚禁小公主，然后篡奪權(quán)位。露西很愛(ài)自己的小主人，她決心幫助叛逆組織，同奧爾洛夫戰(zhàn)斗。她開(kāi)始了冒險(xiǎn)行動(dòng)，不料發(fā)現(xiàn)自己竟然是城堡主的大女兒，是這個(gè)城堡及王國(guó)的真正繼承人。父親當(dāng)年為了保護(hù)她，把她送給別人撫養(yǎng)，但還是被奧爾洛夫發(fā)現(xiàn)了，他殺害了露西的養(yǎng)父母一家，又把她安置在城堡里，以便控制。城堡主人死后，叛逆組織獲得了勝利，但這一切的結(jié)局并非像露西想像的那樣……

好書(shū)推薦——《秋》

蕙的靈柩停在廟中已經(jīng)一年多，她的丈夫忙著續(xù)弦，根本沒(méi)想到要讓她入土為安。在覺(jué)新與覺(jué)民的“威脅”下，蕙才得到存身之地。她糊涂的父親又將兒子枚推入火坑，枚才十七歲，就有了肺病的跡象，父親周伯濤不愿承認(rèn)兒子有病，卻忙著給他娶了馮家的小姐為妻，兩人感情不錯(cuò)，但妻子脾氣很大，枚夾在她與長(zhǎng)輩間受氣，婚后不久就因病去世，留下新婚的妻子和她腹中的胎兒。

三房的克明在女兒跑后有所悔悟。兩個(gè)弟弟卻想賣(mài)掉公館分家，兒子又不爭(zhēng)氣，克明在郁悶中丟下懷孕的妻子去世。淑英的丫頭翠環(huán)敬佩覺(jué)新為人，三太太決定將她給覺(jué)新。

高公館賣(mài)掉了，高家四分五裂，在覺(jué)新給覺(jué)慧與淑英的信中，他寫(xiě)到各房的情況。四房五房繼續(xù)著荒誕的生活，幾個(gè)堂弟依然頑劣成性。三房與他們住得很近，保持著親密關(guān)系。他自己娶了翠環(huán)并將她當(dāng)作妻子看待，至于覺(jué)民與琴，也按他們的意愿舉行了新式婚禮并即將出外工作。

相關(guān)評(píng)論：激流三部曲中最有光輝的形象當(dāng)然是家庭的叛逆者，但最成功的卻無(wú)疑是“多余人”覺(jué)新。對(duì)于這個(gè)人物，巴金有太多的情感。巴金的大哥堯枚在父母死后，獨(dú)立支撐著整個(gè)家庭，在給巴金的信中他傾吐出家庭中的種種罪惡，這些素材給了巴金靈感，他決定用“大哥”做線(xiàn)索來(lái)揭示一個(gè)大家庭的衰敗。難得的是，堯枚知道這個(gè)想法后，寫(xiě)信來(lái)鼓勵(lì)巴金寫(xiě)作。正當(dāng)巴金寫(xiě)完《家》的第六章《做大哥的人》時(shí)，訃電來(lái)到，堯枚在精神重壓下自殺了。在《秋》里，巴金給了覺(jué)新一個(gè)幸福的結(jié)局，對(duì)堯枚來(lái)說(shuō)，也許這是一個(gè)最后的安慰吧！

好書(shū)推薦——《春》

慧覺(jué)逃出家庭后獲得了自由，但家中的悲劇還在一幕幕上演。覺(jué)新兄弟的繼母周氏的娘家人來(lái)到成都，要為覺(jué)新的表妹蕙完婚。蕙是聰明美麗的女孩，卻被頑固的父親許給荒淫的陳家，大家都替她惋惜，覺(jué)新在她身上看到梅與玨的影子，卻無(wú)力幫助。這時(shí)，覺(jué)新的愛(ài)子海兒不幸病死，他對(duì)生活更加沒(méi)有了信心。覺(jué)民與琴則積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，并鼓勵(lì)家中的弟妹走出家庭。

三房的淑英被父親許給馮家，她極力想掙脫不幸的命運(yùn)，甚至想過(guò)效仿鳴鳳去死，覺(jué)民與琴?zèng)Q心幫助她脫離家庭，去上海找覺(jué)慧。蕙完婚后過(guò)著不幸的生活，很快就患病，因?yàn)槠偶也豢险?qǐng)西醫(yī)耽誤了醫(yī)治，默默地死去。蕙的死再次刺激了覺(jué)新，也使他開(kāi)始支持覺(jué)民等人的計(jì)劃。最終，淑英在覺(jué)民等的幫助下，被護(hù)送到了上海。在《春》的結(jié)尾，覺(jué)新等人收到她從上海的來(lái)信，信中傾吐了她獲得自由后的幸福。

《春》寫(xiě)了一個(gè)女孩如何鼓起勇氣走出家門(mén)，它無(wú)疑給了許多年輕人以叛逆的勇氣，巴金因此也成了許多想要叛離家庭的年輕人的“咨詢(xún)對(duì)象”，在眾多的咨詢(xún)者中，有一個(gè)女孩寄給他一張照片并約他見(jiàn)面談?wù)?。一?jiàn)面，這個(gè)女孩就談起自己守舊的父親，并表示想脫離家庭。巴金誠(chéng)懇地勸說(shuō)女孩不要沖動(dòng)，認(rèn)為年輕人羽翼未豐前不宜輕易地踏入復(fù)雜的社會(huì)。此后，這個(gè)女孩遇到麻煩時(shí)，常常找他傾訴。她就是蕭珊，后來(lái)成為巴金的妻子。

好書(shū)推薦——《家》

《家》是巴金的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。它是在一九三一年作為《激流三部曲》之一寫(xiě)成的。所以最初發(fā)表的時(shí)候用了《激流》的名字?！都摇防锩娌灰欢ň陀凶髡咦约?，可是書(shū)中那些人物卻都是作者所愛(ài)過(guò)的和他所恨過(guò)的。許多場(chǎng)面都是親眼見(jiàn)過(guò)或者親身經(jīng)歷過(guò)的。作者言：我寫(xiě)《家》的時(shí)候我仿佛在跟一些人一塊兒受苦，跟一些人一塊兒在魔爪下面掙扎。我陪著那些可愛(ài)的年輕的生命歡笑，也陪著他們哀哭。我知道我是在挖開(kāi)我的回憶的墳?zāi)鼓切K痛的回憶到現(xiàn)在還是異常鮮明。在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就常常被逼著目睹一些可愛(ài)的年輕生命橫遭摧殘，以至于得到悲慘的結(jié)局。那個(gè)時(shí)候我的心因?yàn)閻?ài)憐而痛苦，但同時(shí)它又充滿(mǎn)惡毒的詛咒。我有過(guò)覺(jué)慧在梅的靈前所起的那種感情。我甚至說(shuō)過(guò)覺(jué)慧在他哥哥面前所說(shuō)的話(huà)：“讓他們來(lái)做一次犧牲品吧?！币恢钡轿覍?xiě)了《家》，我的“積憤”，我對(duì)于一個(gè)不合理制度的“積憤”才有機(jī)會(huì)吐露出來(lái)。所以我在一九三七年寫(xiě)的一篇“代序”里大膽地說(shuō)：“我要向一個(gè)垂死的制度叫出我的?我控訴??！?/p>

好書(shū)推薦——《駱駝祥子》

祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無(wú)法生存下去，他來(lái)到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過(guò)各種工作，最后選中拉洋車(chē)。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開(kāi)了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車(chē)。買(mǎi)車(chē)，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教。”城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過(guò)三年奮斗，他買(mǎi)上了車(chē)，但不到半年，竟被軍閥搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車(chē)的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無(wú)懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來(lái)，再度奮斗。應(yīng)該說(shuō)，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開(kāi)搏斗，構(gòu)成了小說(shuō)的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車(chē)的夢(mèng)。這部小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫(xiě)了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫(huà)了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落。“他沒(méi)了心，他的心被人家摘去了?！币粋€(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被毀壞成為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。

好書(shū)推薦---《城南舊事》

《城南舊事》是文壇名家林海音女士獨(dú)步文壇三十多年的經(jīng)典作品。自1960年出版以來(lái)，不但在臺(tái)灣暢銷(xiāo)不衰，在大陸也擁有廣大的讀者群。林海音以她超逸的文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過(guò)主角一一英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真，自然而不造作，道盡人世復(fù)雜的情感，將英子眼中北京南城風(fēng)光恰切地融人字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設(shè)一個(gè)明晰的時(shí)空背景。全書(shū)在淡淡的憂(yōu)傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，讓人禁不住再三尋思個(gè)中深意。多少年來(lái)，《城南舊事》感動(dòng)了一代又一代的讀者，除了再版無(wú)數(shù)次的小說(shuō)版外，1985年，本書(shū)在中國(guó)大陸搬上銀幕，電影《城南舊事》獲得“中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)”、第二屆“馬尼拉國(guó)際電影節(jié)最佳故事片大獎(jiǎng)金鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、第十四屆“貝爾格勒?guó)際兒童電影節(jié)最佳影片思想獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。兒童繪本版《城南舊事》由當(dāng)今中國(guó)極具代表性的水彩畫(huà)家關(guān)維興，運(yùn)用優(yōu)雅詩(shī)意的風(fēng)格和穿透人心的獨(dú)到技巧，將創(chuàng)作的圖畫(huà)全然融人故事的情節(jié)。畫(huà)中舉凡服飾、器物和建筑，考據(jù)翔實(shí)，沒(méi)一點(diǎn)隨便或含糊。人物細(xì)致的表情、光線(xiàn)和空氣的律動(dòng)、圓熟豐美的調(diào)子，使文圖呈現(xiàn)無(wú)懈可擊的呼應(yīng)。繪本《城南舊事》甫出版即獲選1993、1994年“波隆那國(guó)際兒童書(shū)插圖展”、1993年“布拉迪斯國(guó)際插畫(huà)雙年展”以及1994年“加泰隆尼亞國(guó)際插畫(huà)雙年展”。

從小說(shuō)到電影，從成人書(shū)到兒童繪本，《城南舊事》是故事、是夢(mèng)幻，讀時(shí)仿若音樂(lè)，輕輕扣動(dòng)人心，字里行間所隱含的深意，更令人撼動(dòng)，久久不能自已。.好書(shū)推薦《圍城》

《圍城》是中現(xiàn)代文學(xué)史上一部風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說(shuō)。作者錢(qián)鐘書(shū)1910—1998，江蘇無(wú)錫人，1933年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系，后留學(xué)英、法，是位學(xué)貫中西而富才情的學(xué)者?！秶恰穭?dòng)筆于1944年，完稿于1946年，其時(shí)，作者正蟄居上海，耳聞身受日本侵略者的蠻橫，“兩年里憂(yōu)世傷生”《圍城·序》，同時(shí)又堅(jiān)韌地“錙銖積累地”把自己對(duì)人生、對(duì)學(xué)術(shù)的感悟與思考付諸筆端，先后完成了小說(shuō)《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》。

就憑這部唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)，錢(qián)鐘書(shū)成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中小說(shuō)大師級(jí)人物。本書(shū)自四十年代末出版以來(lái)，有多少人為它哭，為它笑，為它深深長(zhǎng)嘆，為它久久思索。人生是圍城，婚姻是圍城，沖進(jìn)去了，就被生存的種種煩愁包圍。錢(qián)鐘書(shū)以他灑脫幽默的文筆，述說(shuō)著一群知識(shí)分子的快樂(lè)與哀愁。錢(qián)鐘書(shū)的深入骨髓的洞見(jiàn)，通達(dá)超脫的生存智慧足以讓讀者品評(píng)再三。

.好書(shū)推薦《拿破侖全傳》

1804年，在一個(gè)盛大無(wú)比的典禮中，拿破侖.波拿巴為自己加冕，成為法國(guó)的皇帝。他的法語(yǔ)帶著濃厚的科西嘉口音，看起來(lái)好像不大適宜做法國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人?？墒撬麉s幾乎征服了整個(gè)世界。他是一個(gè)軍事天才，鐵蹄踏遍了整個(gè)歐洲大陸和埃及……1815年，英國(guó)和普魯士聯(lián)軍在滑鐵盧戰(zhàn)役里使他一敗涂地。拿破侖被放逐到南大西洋的一個(gè)英國(guó)的小島上，6年之后與世長(zhǎng)辭。拿破侖還是一位既愛(ài)江山，也愛(ài)美人的大丈夫。其一生風(fēng)流情債無(wú)數(shù)……他獵取美女芳心的招法，與他天才的軍事才干一樣出類(lèi)拔萃…… 本書(shū)是迄今為止最全面、最公正、最生動(dòng)、最細(xì)膩展示拿破侖軍旅生涯和情感世界的著作!

好書(shū)推薦--《綠野仙蹤》

《綠野仙蹤》：善良的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)突如其來(lái)的龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。為了回家，多蘿西沿著黃磚路，到翡翠城請(qǐng)求巫師奧茲的幫助。一路上，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了想要一個(gè)頭腦的稻草人、希望有一顆心的鐵皮人和渴望獲取勇氣的獅子。他們互相幫助，歷盡艱險(xiǎn)，憑借非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，終于實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。這是一部很棒的小說(shuō)，當(dāng)你覺(jué)得你不能再堅(jiān)持時(shí)，看看它，也許你會(huì)覺(jué)得這些困難沒(méi)什么，生活是多么的美好。朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。朋友很重要。在你遇到困難時(shí)，需要朋友的幫助；當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，朋友會(huì)幫助你，那么你就能很好地解決困難。朋友很重要，你得珍惜他：大家應(yīng)該互相幫助，建立友誼，互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而爭(zhēng)吵，破壞了朋友之間的友誼。

好書(shū)推薦《我的野生動(dòng)物朋友》

這是一本非常好看，并且富有傳奇色彩的書(shū)。法國(guó)小女孩蒂皮從小跟著拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林中長(zhǎng)大，與狒狒相伴，同鴕鳥(niǎo)共舞，大象是她哥哥，變色龍是她最好的朋友，就連危險(xiǎn)的動(dòng)物她也嘗試著去接近：小獅子吮吸著她的拇指睡得很香，兇惡的豹子向她撒一泡尿表示親昵。總之，一切的一切，完全在我們的想象之外。

好書(shū)推薦《幸福的鴨子》

這本書(shū)寫(xiě)了暑假期間，馬小跳、毛超、唐飛、笑貓、（包括張達(dá)）來(lái)到了張達(dá)外婆的家，見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。于是，笑貓他們?cè)诼榛▋旱难障?，度過(guò)了一個(gè)有意義的假期……《幸福的鴨子》可以說(shuō)是本完美的著作，對(duì)我們寫(xiě)作也很有幫助，因?yàn)槔锩娴暮迷~好句很多，如：一連幾天，遠(yuǎn)處的山影就像一幅淡雅的水墨畫(huà)。多么好的句子呀！

好書(shū)推薦《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》

這是一本讓男孩愛(ài)不釋手的好書(shū)。在這本書(shū)里，你將學(xué)會(huì)如何搭建一間樹(shù)屋，如何把燧石打磨成箭頭，如何制作隱形墨水，如何用紙來(lái)做一個(gè)水“炸彈”，如何才能折出世界上最好的紙飛機(jī)，甚至造一輛滑板車(chē)。這本書(shū)充滿(mǎn)著不可思議的勇氣與膽識(shí)，貫穿著各種各樣的故事。會(huì)讓男孩們?cè)谀切┲苣┑南挛绾吐L(zhǎng)的暑假過(guò)得更有趣味和更有意義。同時(shí)，這本書(shū)能賦予男孩們以上諸多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如強(qiáng)壯的體魄，博學(xué)多才，反應(yīng)敏捷，自信而有魄力，敢于做決斷，具備冒險(xiǎn)精神和探索精神。

第四篇：好書(shū)推薦

1～2年級(jí)

《月亮飛碟》（湯素蘭）

《我們是屬鼠班》（朱自強(qiáng)）

《魚(yú)缸里的奇案》（朱自強(qiáng)）

《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》（王一梅）《小人精的黑夜故事》（楊紅櫻）

《青蛙和蟾蜍》（【美】艾諾·洛貝爾）

3～6年級(jí)

《能聞出孩子味的烏龜》（楊紅櫻）《童年的心有多高》（徐魯）

《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》（伍美珍）

《**班的追星族》（伍美珍）

《世界上的另一個(gè)我》（郁雨君）

《神奇的太陽(yáng)花女孩》（郁雨君）

《小人守護(hù)者》（彭懿）

《歡迎光臨魔法池塘》（彭懿）

《大俠周銳寫(xiě)中國(guó)—琴》（周銳）

《大俠周銳寫(xiě)中國(guó)——棋》（周銳）《你好小讀者》（秦文君）

《 姆咪谷的夏天》（【芬蘭】托芙·揚(yáng)松）《黃瓜國(guó)王》（【奧】克麗絲蒂娜·涅斯玲格）《好心眼的巨人》（【英】羅爾德·達(dá)爾）

第五篇：好書(shū)推薦

好書(shū)推薦：

一、《我在雨中等你》 關(guān)于這本小說(shuō)的題目，你能想到什么？某人在雨中等你？女朋友，男朋友，亦或是親人，朋友？但你是否想過(guò)，如果是一只可愛(ài)的狗狗呢？它可能在大雨中，蹲坐在家門(mén)口前，搖晃著早已濕露的尾巴，看著你回家的路，亦或是你看到他時(shí)候，會(huì)感動(dòng)的哭泣，亦或是愛(ài)理不理！

這是一本回憶錄，一只狗狗的回憶錄，一只討厭烏鴉和斑馬，喜歡賽車(chē)的，叫恩佐的狗狗的回憶錄。

如這本小說(shuō)寫(xiě)的“當(dāng)一只狗擁有了人類(lèi)的靈魂，世界在它心中會(huì)是什么樣子？”這本小說(shuō)是美國(guó)作家—加思·斯坦寫(xiě)的。而書(shū)中的主人公是一只可愛(ài)的狗狗。這只狗狗的名字叫恩佐，狗狗的男主人是一位賽車(chē)教練+賽車(chē)手，女主人是一位全職太太（至少我這么認(rèn)為。）而女兒卓伊則是恩佐自命要保護(hù)的人。恩佐是一只聰明的狗，它的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人類(lèi)一樣。它要學(xué)會(huì)分享主人的愛(ài)，在丹尼娶了伊芙后，它曾一度和伊芙爭(zhēng)風(fēng)吃醋，忍受著丹尼對(duì)伊芙的迷戀；它學(xué)著接受伊芙和伊芙肚子里的孩子，在丹尼去賽車(chē)，伊芙早產(chǎn)，恩佐看著這顆從伊芙的日漸隆起的肚子里擠出的小肉球，看到伊芙抱著孩子哭了起來(lái)，它走上前，安慰他的女主人，答應(yīng)要保護(hù)這個(gè)叫卓伊的小天使；它不離不棄地陪著他們，看著伊芙去世，丹尼被岳父母陷害，卓伊被迫和富裕的外公外婆住。但它只能默默地給丹尼安慰，默默地陪著卓伊玩“恩佐接”的游戲。

我忘不了恩佐給我?guī)?lái)的那些話(huà)，★你的心，決定你看見(jiàn)的。我們是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。

★賽車(chē)時(shí)，你的眼睛往哪里看，車(chē)子就往哪里去。車(chē)子打滑時(shí)，賽車(chē)手若一直盯著墻看，就會(huì)撞上那道墻。

★這個(gè)世界能限制一個(gè)人，其實(shí)是因?yàn)槟愕囊庵拒浫酢Ｕ嬲墓谲娍梢酝瓿梢话闳丝磥?lái)根本不可能的任務(wù)。

★“賽車(chē)手沒(méi)有記憶”在內(nèi)心，我是個(gè)賽車(chē)手，賽車(chē)手絕不會(huì)讓已經(jīng)發(fā)生的事情影響正在發(fā)生的事情。

★賽車(chē)手不應(yīng)該怕雨，應(yīng)該擁抱雨。你的腳要踩得非常輕，好比剎車(chē)踏板上放了一顆雞蛋，而你不想把蛋弄破。在雨中開(kāi)車(chē)就是這么回事。

★你要相信車(chē)只是身體的延伸，賽道是車(chē)子的延伸，雨是賽道的延伸，天空則是雨的延伸。你要相信你不僅僅是你——你是一切，而一切就是你。

★從沒(méi)有人在第一圈轉(zhuǎn)彎處，就取得比賽勝機(jī)，但是很多人就輸在那里。賽車(chē)場(chǎng)上路遙遙，想第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，首先必須完成賽程。

★真正的英雄都有缺陷。對(duì)一個(gè)冠軍來(lái)說(shuō)，真正的考驗(yàn)不在于他能否成功，而在于他能否克服困難（而且這困難最好來(lái)自他自身的缺點(diǎn)），然后邁向成功。

★賽車(chē)講究的是紀(jì)律與智慧，而不是誰(shuí)更會(huì)踩油門(mén)。聰明的賽車(chē)手永遠(yuǎn)是最后的贏家?！镆粋€(gè)賽車(chē)手不能因?yàn)檐?chē)道上的意外就對(duì)另一位車(chē)手發(fā)脾氣。你只能氣自己在不當(dāng)?shù)臅r(shí)間出現(xiàn)在不當(dāng)?shù)牡胤?/p>

我真的愿意，如果可以，我倒愿意在雨中等著恩佐！

二、《皮皮魯和魯西西》