第一篇：一位采礦專家艱辛的成長(zhǎng)之路

一位采礦專家艱辛的成長(zhǎng)之路

工作已經(jīng)3月，頗多無奈和苦澀。人不能兩次踏進(jìn)同一條河流，但是很多時(shí)候卻在相似的境遇中摔倒，在艱難的時(shí)候，找十個(gè)放棄的理由很容易，但要找到一個(gè)堅(jiān)持下去的理由卻很難。從象牙塔里出來面對(duì)社會(huì)，一般都有1-3年的心理適應(yīng)期，而我才3月。幸福的尺度需要零點(diǎn)，為了降低自己的零點(diǎn)，經(jīng)?？纯础懂?dāng)幸福來敲門》和這篇采礦專家的演講稿。

北京科技大學(xué)高永濤教授

同學(xué)們，這是我第二次坐在這樣的講堂上，看著你們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、生氣勃勃，我真是發(fā)自內(nèi)心地羨慕，甚至是妒嫉。二十多年以前，我也和在座的同學(xué)們一樣，有著許許多多的青春夢(mèng)想，也曾不斷地給自己立下許許多多的宏圖大愿，千百遍地設(shè)想著、構(gòu)思著、設(shè)計(jì)著自己遙遠(yuǎn)而美好的未來。

二十多年過去了，我已步入中年，青年時(shí)期的那種朝氣、勇氣和執(zhí)著逐漸地從我身上退去了，代之以那些所謂的“中年人的沉穩(wěn)”，換句話說，就是逐漸地失去了創(chuàng)造力。所以說，我所羨慕的正是你們的青春年少，處于人生的黃金時(shí)期，具有旺盛的精力、豐富的想象力和無盡的創(chuàng)造力，正如一句俗話所說的：年輕是 人生最大的財(cái)富！而這種財(cái)富你們擁有，我卻沒有了。

今天利用團(tuán)委給我提供的這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家談?wù)勑?，談?wù)勑睦镌?，談?wù)勎疫@二十年來的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勎疫@二十多年來的酸甜苦辣，相信并希望能對(duì)你們未來的成長(zhǎng)有所啟迪和幫助，如果能達(dá)到這個(gè)目的，也就不算浪費(fèi)你們的時(shí)間了，我會(huì)非常高興的。我今天所講的題目就叫做“大學(xué)生如何走向社會(huì)”，你們目前還都是學(xué)生，有的馬上就要走向社會(huì)，有的或明年或后年也要走向社會(huì)，最終你們大家都將走向社會(huì)，你是金、是銀、是銅、是鐵，你是不是一個(gè)人才，能否實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，能否對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)你的家庭作出你應(yīng)有的貢獻(xiàn)，走向社會(huì)將是對(duì)你最實(shí)際、最嚴(yán)酷的檢驗(yàn)和考驗(yàn)。在這方面，歷經(jīng)二十多年風(fēng)雨的我有著十分深切的體會(huì)，在這兒愿意與你們分享。

一、學(xué)非所愿，走上了一條人生陌路

我是1978年考入北京鋼鐵學(xué)院的，時(shí)年不足16歲，我考取的是采礦系采礦工程專業(yè)，這個(gè)專業(yè)我從未聽說過，入學(xué)第一天遇到的兩件事差點(diǎn)讓我失去了學(xué)下去的信心。

第一件，在火車站，學(xué)校一位接站的老師先是熱情地詢問我學(xué)的是什么專業(yè)，我回答是采礦專業(yè)，他立即表現(xiàn)出一臉不屑。接著他轉(zhuǎn)身對(duì)我旁邊的一位金屬物理化學(xué)專業(yè)的新生說：“你這個(gè)專業(yè)好，有前途??！”這一幕場(chǎng)景多年以后仍然深深地鐫刻在我記憶之中，因?yàn)樗o了我一個(gè)強(qiáng)烈的感受：學(xué)采礦工程這個(gè)專業(yè)沒有前途，也就意味著我沒有了前途。

第二件，在學(xué)校大操場(chǎng)報(bào)到的時(shí)候，我覺著采礦開采的礦石屬于原材料，采礦專業(yè)應(yīng)該是材料系，于是自以為是地走到了材料系迎新點(diǎn)，小心翼翼地把錄取通知書遞了過去，不曾想一盆冷水潑了過來：“去去去，學(xué)采礦的到這兒來湊什么熱鬧！”（笑聲）這兩件事直接導(dǎo)致我產(chǎn)生了對(duì)專業(yè)不滿的情緒，經(jīng)常幻想著離開這個(gè)專業(yè)，學(xué)點(diǎn)別的。那時(shí)候，正值粉碎“四人幫”不久，改革開放初期，全國(guó)百廢待興，到處都在謳歌著科學(xué)的春天，我當(dāng)時(shí)也是青春年少，崇拜破解哥德巴赫猜想的陳景潤(rùn)、創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論的李四光，一心想著當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，可不曾想學(xué)了一個(gè)不被許多人稱之為科學(xué)的采礦工程專業(yè)，其失望、彷徨和不甘心是可想而知的。轉(zhuǎn)專業(yè)這種事情今天看來可能不算是一件難事，可在27年以前，卻是不可想象的，絕對(duì)是一相情愿，不可能辦到的。

采礦工程這個(gè)專業(yè)給我?guī)砹藦?qiáng)烈的自卑心理，大學(xué)四年，我從來沒戴過?；眨团聞e人問我是學(xué)什么專業(yè)的。天天泡在圖書館的社科閱覽室，以超乎尋常的熱情參加學(xué)生會(huì)的文學(xué)社，寫詩、寫散文、寫小說，到處投稿，幻想著能當(dāng)個(gè)作家以改變自己的命運(yùn)。（笑聲）到了1981年底，我曾一度想報(bào)考文科類的研究生，但由于沒有把握，只得報(bào)考了采礦工程專業(yè)，這一次雖然不是被逼的，卻也是無奈的。1982年，我結(jié)束了大學(xué)生活，并于當(dāng)年順利地考上了研究生。所以說，我學(xué)了這個(gè)專業(yè)，并且走上了今天的路，完全是被動(dòng)的，不情愿的。二十多年后的今天，我在事業(yè)上已經(jīng)取得了一定的成功，這些成功大多得益于學(xué)的這個(gè)采礦工程專業(yè)，我甚至非常慶幸當(dāng)年這個(gè)被動(dòng)的選擇，甚至還覺著我天生就適合學(xué)這個(gè)專業(yè)，并且深深地愛上了它。這是為什么呢？我曾經(jīng)認(rèn)真地思考過并得到了結(jié)論：其實(shí)在社會(huì)各行各業(yè)工作的人們，百分之九十以上的都是被動(dòng)地選擇了自己的職業(yè)，只不過是被動(dòng)的程度不同而已。問題是當(dāng)你被動(dòng)地扮演某種社會(huì)角色時(shí)，必須不斷地、適時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，就會(huì)在你的工作中、在你不斷地取得成績(jī)的過程中獲得成就感和滿足感，逐漸愛上你的職業(yè)。所謂“行行出狀元”大概就是這個(gè)道理。

二、踏上社會(huì)，艱難度過心理適應(yīng)期

研究生畢業(yè)以后，我留校工作，隨即被分配到一個(gè)“七五”攻關(guān)課題組，到山東魯中礦山公司小官莊鐵礦進(jìn)行采礦方法研究。在那里我度過了踏入社會(huì)最初的四年，那是非常痛苦的一段經(jīng)歷；但也就是在這四年里，我學(xué)會(huì)了受用一生的基本技能。1985年，研究生還很少，我們?nèi)Ｍ诋厴I(yè)的研究生不到70名，我自我感覺良好，躊躇滿志，覺著自己似乎什么都會(huì)，既自信又自卑。自信在于覺著自己學(xué)歷高，覺著自己聰明；自卑在于一旦接觸到實(shí)際工作，兩眼一摸黑，面對(duì)著實(shí)際工作對(duì)象一籌莫展、無計(jì)可施。

領(lǐng)導(dǎo)給我布置的第一項(xiàng)工作是進(jìn)行落礦爆破設(shè)計(jì)，我把事情看得太簡(jiǎn)單了，自告奮勇地接受了任務(wù)，結(jié)果用了兩天時(shí)間，一張圖紙都沒完成。這件事對(duì)我刺激很大，第一次真正認(rèn)識(shí)到了自己的不足，知道自己什么實(shí)際技能也沒有，甚至連最基本的炮孔圖都畫不了。

更自卑的還是專業(yè)思想問題，覺著難道自己讀了這么多年書，還要天天與石頭、與水、與泥打交道？就在這么艱苦危險(xiǎn)的環(huán)境中工作一輩子？因此，每次出差結(jié)束回到北京，就到處去應(yīng)聘，但那時(shí)自己僅僅是個(gè)剛畢業(yè)不久的學(xué)生，沒有業(yè)績(jī)、沒有特殊的技能，結(jié)果只能是到處碰壁，偶爾有的單位要錄用你，也是職位很低，工資低得可憐，心里雖不平衡卻也無能為力。

后來發(fā)生的一件事，在我心理上造成更大的刺激。我一度想到冶金部去混個(gè)官當(dāng)當(dāng)。1986年秋，冶金部的一名普通干部到魯中公司考察工作，他是我?guī)н^結(jié)業(yè)的一名學(xué)生，公司上下前呼后擁，熱情款待，而我們這些他大學(xué)的老師們卻被冷落在一旁。我心里非常不平衡，憑什么呀？我覺得自己不比他們差，就憑他們?cè)跈C(jī)關(guān)工作，就可以住上好房子，就可以吆三喝

四、耀武揚(yáng)威，我也想爭(zhēng)取到部里工作。后來，我為此做了各種努力，終見成效，1989年，冶金部有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校，商調(diào)我到冶金部礦山司做計(jì)劃處副處長(zhǎng)。天不佑我，還沒等調(diào)令下達(dá)，系領(lǐng)導(dǎo)就表示堅(jiān)決反對(duì)，說我是個(gè)人才，系里工作需要，并選派了一個(gè)他們認(rèn)為不算人才的同志去了。這件事對(duì)我打擊很大，曾為此哭了一場(chǎng)，但從此也就徹底死了心了，也許命中注定我終生只能與礦山打交道了。今天回想起來，盡管那幾年生活枯燥、乏味，曾經(jīng)為改變命運(yùn)做了種種不成功的努力，但收獲還是不小的：學(xué)會(huì)了在社會(huì)上與人交往的基本技能（這一點(diǎn)是非常重要的）；學(xué)會(huì)了礦山常用的一些基本技術(shù)（例如注漿技術(shù)、噴錨技術(shù)等）；學(xué)會(huì)了如何處理一般礦山常見的工程事故，更重要的是逐漸適應(yīng)了自己的工作環(huán)境、逐漸找到了自己的位置，為我以后的發(fā)展打下了良好的知識(shí)基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)?？梢赃@么說，我今天所取得的所有成績(jī)，可能都來源于這四年平凡、枯燥又乏味的生活。

這四年，在心理學(xué)上稱為適應(yīng)期，我們每一個(gè)人在剛剛走上工作崗位時(shí)，都要經(jīng)過這么一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)過程是最難熬的，但又是最重要的。三、一段特殊的經(jīng)歷，增強(qiáng)了奮斗的信心

1988年底，我們學(xué)院（原采礦系）成立了一個(gè)開發(fā)室，對(duì)外搞技術(shù)開發(fā)，也就是開展商業(yè)活動(dòng)，做買賣，我自告奮勇地加入了這個(gè)隊(duì)伍。當(dāng)時(shí)最迫切的心情，一是想趁機(jī)證明自己的價(jià)值，二是想找個(gè)發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，我當(dāng)時(shí)的工資不足100元，生活貧困又艱難。

分配給我的第一項(xiàng)任務(wù)是去深圳銷售鉆頭。當(dāng)時(shí)我們學(xué)院馮銘瀚教授研發(fā)了一種沖擊鉆鉆頭，苦于沒有市場(chǎng)，我的任務(wù)就是到深圳的采石場(chǎng)推銷這種鉆頭，打開深圳市場(chǎng)。完全沒有推銷經(jīng)驗(yàn)的我從此便開始了短暫的推銷員生涯，以下幾個(gè)片段足見這項(xiàng)工作之艱難： 第一次去深圳，我一下子背了20個(gè)鉆頭，約有150斤重，到了深圳，又輾轉(zhuǎn)到了住處，渾身上下被汗水浸透，肩上勒得全是血印，那種痛苦、那種狼狽是無法言喻的。當(dāng)時(shí)深圳采石場(chǎng)用的都是瑞典造的英格索蘭鉆頭，我們帶的是新產(chǎn)品，用戶并不了解，也不敢購買，為了打開銷路，我決定在一個(gè)叫做烏石谷的港資采石場(chǎng)作試驗(yàn)，借以證明我們的產(chǎn)品質(zhì)量上乘。深圳盛夏的酷日是十分可怕的，陽光就像烈火一樣撲在身上，讓你喘不過氣來。為了完成推銷任務(wù)，每天肩背幾個(gè)鉆頭，艱難爬到山頂?shù)墓ぷ鳜F(xiàn)場(chǎng)，工人開鉆，我在一旁認(rèn)真地作著紀(jì)錄，每到中午時(shí)分，兩眼冒著金星，幾近休克，有時(shí)還要忍受工人的白眼。就這樣連續(xù)試驗(yàn)了五天，結(jié)果證明我們的產(chǎn)品不比瑞典的差。也許是由于我們產(chǎn)品的質(zhì)量好，也許是我的精神感動(dòng)了他們，香港老板一次性訂購了我們50個(gè)鉆頭，給出的價(jià)格超出了底價(jià)的一倍。回到住處，鏡子里的我?guī)缀踝兂闪撕谌耍蟊潮惶枃?yán)重灼傷，揪心地疼，淚水和著汗水順著雙頰往下流，痛苦和興奮交織著，功夫不負(fù)有心人，我終于取得了踏入社會(huì)的第一次成功。第一次推銷成功以后，我躊躇滿志、信心百倍，又背著鉆頭來到月華采石場(chǎng)推銷，誰知一開始就遭到了迎頭一棒。那天，我背了五個(gè)鉆頭，興沖沖地來到了月華采石場(chǎng)，直奔場(chǎng)長(zhǎng)的辦公室，那位場(chǎng)長(zhǎng)很不客氣地問我是干什么的，我說我是北京科技大學(xué)的教師，是個(gè)研究生，來這兒銷售鉆頭。他用奇怪的眼神上下打量著我說，你說你是研究生，不是騙子吧？?。ㄐβ暎┪疫@才注意到自己的形象：穿著一身臟乎乎的衣服，光腳穿一雙破涼鞋，實(shí)在不雅。接著，他在我對(duì)面坐下，脫了鞋，把腳放在面前的茶幾上，一股酸臭氣味撲面向我襲來，強(qiáng)烈的屈辱感涌遍了我的全身，真想拂袖而去，可為了完成任務(wù)，又無奈地坐住了。他說，你既然是研究生，為什么不在家做學(xué)問，我們這兒缺的不是鉆頭，而是技術(shù)人員、知識(shí)分子。然而，就是這個(gè)屈辱之地讓我得到了意外的收獲。就是這位看似粗魯?shù)膱?chǎng)長(zhǎng)，交給了我一生中第一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)，他讓我設(shè)計(jì)一條場(chǎng)區(qū)盤山公路，我勉強(qiáng)地接受了這個(gè)任務(wù)。在此之前我只是在大學(xué)期間學(xué)到一點(diǎn)公路知識(shí)，離做設(shè)計(jì)還差得遠(yuǎn)。無奈之下，便去書店買了一本公路設(shè)計(jì)手冊(cè)，去商店買了筆、紙、尺，晚上光著膀子在燈下一邊看書，一邊畫圖。至此我才知道了什么是緩坡段，什么是折返線，怎么計(jì)算坐標(biāo)點(diǎn)，近幾年我從事公路項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)就是由此得來的?？鄳?zhàn)了兩個(gè)晝夜，終于畫出了圖紙，場(chǎng)長(zhǎng)非常滿意，當(dāng)場(chǎng)付給了我5000元，這是我平生掙的第一筆設(shè)計(jì)費(fèi)，在十五年前，這可是一筆大錢，從此我知道了搞設(shè)計(jì)可以賺錢。

多次往返采石場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)場(chǎng)區(qū)山坡上不知為什么堆放著大片的大塊石頭，問采石場(chǎng)的技術(shù)人員才明白，原來由于這些石頭體積太大，進(jìn)不了破碎機(jī)的老虎口，不得已堆放在旁邊，日久便成了規(guī)模。我萌生了一個(gè)想法：能不能把破碎這些石頭的任務(wù)承包下來？我這人有一個(gè)特點(diǎn)，想到的事就會(huì)立即去做。我當(dāng)即又一次走進(jìn)了場(chǎng)長(zhǎng)辦公室，我對(duì)他說我想把破碎山上大塊石頭的活承包下來，他用懷疑的目光看著我說：“就你？能包得了這活？“接著他又說：”也好，給你一周時(shí)間，如果能破得了，按五塊錢一方付你現(xiàn)金。“這可以算是我一生中承包的第一項(xiàng)工程，我立即投入了工作。兩天后找到了一個(gè)包工隊(duì)，我以每方三塊的價(jià)格轉(zhuǎn)包給了他們，五天后，破碎了山上全部八千方的石頭，不到一周凈賺了近兩萬元，第一次嘗到了包工程的甜頭，才知道包工程更能賺錢?。ㄐβ暎?/p>

深圳的經(jīng)歷是短暫的，但其對(duì)我一生的影響是重大的，我說的這些小片段，不是鼓勵(lì)你們?nèi)ギ?dāng)小販、當(dāng)?shù)範(fàn)?、去投機(jī)取巧，我是想說，一個(gè)人只要有聰明的頭腦，能抓住機(jī)會(huì)，你即使當(dāng)小販，也一定是一個(gè)成功的小販。善于發(fā)現(xiàn)并且能夠抓住機(jī)遇對(duì)我們每個(gè)人都是十分重要的。有些人稍微遇到一些挫折，就怨天尤人，把自己的失敗歸咎于他人，這是不對(duì)的。實(shí)際上，機(jī)會(huì)和機(jī)遇就在你的身邊，它需要你去發(fā)現(xiàn)，你去抓住，機(jī)會(huì)青睞每一個(gè)有準(zhǔn)備的人。這就是我深圳之行的切身體會(huì)，它極大提高了我奮斗的信心！（熱烈掌聲）

四、艱難創(chuàng)業(yè)，逐步走上成功之路

曾經(jīng)滄海難為水，經(jīng)過了深圳特區(qū)的洗禮，我已經(jīng)很不安心于一般的研究工作，但又沒有辦法。1990年，我從深圳回到學(xué)校參加“整黨”活動(dòng)，恰巧系里剛從河北礬山磷礦接到了一個(gè)30萬元的科研項(xiàng)目，經(jīng)一些老教師的竭力推薦，當(dāng)時(shí)尚是講師的我被任命為課題組長(zhǎng)。

三年后課題組的生存面臨著首次危機(jī)：一是當(dāng)時(shí)所從事的課題已接近結(jié)束，沒有新的接續(xù)項(xiàng)目；二是由于沒有掌握真正的實(shí)用前沿技術(shù)，缺乏進(jìn)一步生存和發(fā)展的基本技能。如果繼續(xù)通過關(guān)系到處“跑”課題，按照傳統(tǒng)思路“搞”科研，課題組注定不會(huì)有更大的發(fā)展。恰在此時(shí)，我萌生了一個(gè)想法——一個(gè)在當(dāng)時(shí)看來是奇異的想法：能否打破以往純搞科研的固有模式，創(chuàng)造出一個(gè)將科研、設(shè)計(jì)和工程承包為一體的新的科研模式。我想，工科類的科研不能僅限于寫論文、做文章，更重要的是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，再由理論上的總結(jié)和歸納，將科學(xué)技術(shù)迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，只有這樣，才能在科研市場(chǎng)上立足，而直接參與工程項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途徑。但這種想法說起來容易，做起來卻難：一無經(jīng)驗(yàn)、二無隊(duì)伍、三無設(shè)備，別人不會(huì)的我們不會(huì)，別人都會(huì)的我們也不會(huì)，只憑幾名年輕人的熱情如何能切入工程領(lǐng)地？

一次偶然的機(jī)會(huì)，我們朝著這個(gè)目標(biāo)邁出了這艱難的一步。1992年，礬山磷礦西風(fēng)井在掘進(jìn)過程中發(fā)生了嚴(yán)重的淹井事故，礦山先后請(qǐng)了三家隊(duì)伍，用了近一年的時(shí)間，花了數(shù)百萬元，也未能將水堵住，到1993年初整個(gè)風(fēng)井瀕臨完全報(bào)廢的邊緣。我意識(shí)到這可能是一個(gè)機(jī)遇，懷著初生牛犢不怕虎的精神，抱著試試看的心理，我同課題組的同志們一商量，決定把工程作為科研項(xiàng)目承包下來。沒有錢買設(shè)備怎么辦？把剩余的課題費(fèi)拿來買設(shè)備。沒有技術(shù)儲(chǔ)備怎么辦？自己查資料、拜老師、畫圖紙。沒有錢雇工人怎么辦？我親自帶領(lǐng)課題組成員自己打鉆、注漿，一切幾乎都是從零開始。就這樣，我們懷著極大的熱情投入了工作。

但是做任何工作僅靠熱情是不夠的，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我們一連干了20多天，消耗了20多噸水泥，卻一滴水都沒堵住，課題組籠罩在沉重的氣氛中?；叵肽菚r(shí)的我自己，真是狼狽不堪，經(jīng)常是兩眼發(fā)直，看不到前途，但卻完全沒有了回頭路。在一次吃飯時(shí)，礦上的一名管理人員近乎嘲笑地開玩笑說：“高教授技術(shù)真高，水沒堵住卻把水溝給加固了。”（笑聲）我當(dāng)時(shí)真是心力交瘁，一怒之下竟掀翻了飯桌！

掀飯桌是無奈的表現(xiàn)，我和課題組成員開始認(rèn)真思考失敗的原因。最后，我們終于發(fā)現(xiàn)問題出在漿液流量不夠上，必須對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行改造。于是我們便現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)加工，苦戰(zhàn)了幾個(gè)晝夜后，制造出了一臺(tái)后來獲得國(guó)家專利被稱為“雙泵雙液多功能混合器”的裝置。1993年4月30日凌晨一點(diǎn)，當(dāng)這套裝置投入使用十分鐘后，咆哮的涌水瞬間鴉雀無聲了。這是我終生難以忘懷的時(shí)刻，我一屁股坐在泥水里，激動(dòng)地幾乎是號(hào)啕大哭！我始終覺著這是知識(shí)分子最最幸福的時(shí)刻?。ㄐβ?、掌聲）

此后，我們又經(jīng)過兩個(gè)多月的奮戰(zhàn)，克服了種種困難，使用在實(shí)踐中發(fā)明的“反向注漿法”成功地完成了該風(fēng)井的全部注漿堵水任務(wù)，在國(guó)內(nèi)外創(chuàng)造了運(yùn)用普通注漿法通過黃黏土含水層的成功范例。有一位國(guó)內(nèi)著名的注漿專家在參觀我們的工地后說：“你們能成功就是因?yàn)槟銈儾粫?huì)，會(huì)的人是不會(huì)這樣干的。”（笑聲、掌聲）

十幾年過去了，我們經(jīng)過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但西風(fēng)井注漿這件事卻時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海。我常對(duì)課題組的同志們講，盡管這項(xiàng)工程沒有給我們帶來效益，甚至賠了錢，但它為我們鍛造了一支骨干隊(duì)伍，磨煉了我們的意志，施工過程中創(chuàng)造的多項(xiàng)技術(shù)日后給我們帶來了滾滾財(cái)源，可以毫不夸張地說，如果說今天可稱為成功的話，那么西風(fēng)井就是我們的井岡山，它是我們?nèi)〉玫乃谐晒Φ膿u籃。

后來，我們先后完成了本鋼南芬露天礦5號(hào)導(dǎo)水洞特大塌方加固、玲瓏金礦主運(yùn)巷特大塌方加固和程潮鐵礦主溜井特大塌方加固等多項(xiàng)礦山疑難工程。到1997年，我們又完成了科研方向的一次重要轉(zhuǎn)折，開始將采礦學(xué)科的技術(shù)成果創(chuàng)造性地應(yīng)用于交通與土建領(lǐng)域的工程建設(shè)，并獲得了成功：我們發(fā)明了一項(xiàng)“鉆孔樁擋土隔水連續(xù)墻”技術(shù)，對(duì)廣州新寶利大廈深基坑進(jìn)行了成功加固，1997年被中央電視臺(tái)“科技博覽”節(jié)目拍成專題片。

從1998年開始，我們先后完成了京滬高速、同三高速棲萊段、洛三高速等12條高速公路的路塹邊坡、古滑坡、高填路基及橋涵加固的科研與設(shè)計(jì)項(xiàng)目；完成了濱州黃河大橋、界河立交橋、高峪鋪公鐵立交橋等9座橋梁失穩(wěn)擋土墻加固的科研與設(shè)計(jì)項(xiàng)目等。近十年來，我們?cè)谏綎|、山西、廣東、河南、青海、江蘇、黑龍江等11省市取得了推廣應(yīng)用性成果38項(xiàng)，獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)四項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，局級(jí)特等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并發(fā)表了大量學(xué)術(shù)論文，為國(guó)家的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)?。崃艺坡暎┛梢院敛豢鋸埖卣f，我們所完成的每個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)工程，都有一段精彩的傳奇故事，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一細(xì)說了。五、十多年奮斗，頓生許多感悟

談到這里，同學(xué)們可能要問：你們做了那么多的工程，是不是有多么高深的理論，有多么精妙的技術(shù)？如果要我回答，我可以肯定地說：沒有。就巖土工程來說，要解決特殊的疑難工程，只是有“特殊的處治方案，常規(guī)的施工技術(shù)”。所謂“特殊的處治方案”，是指根據(jù)已經(jīng)發(fā)生問題的具體工程的具體情況，制定出一套適用于處治對(duì)象的、非常具體的、特定的方案。它的特殊性表現(xiàn)在沒有一處巖土工程事故是相同的，每個(gè)工程對(duì)象都是特定的，唯一的，這就決定了它的處治方案，一定也是特定的和唯一的。

所謂“常規(guī)的施工技術(shù)”，是指萬變不離其宗。處治巖土工程不外乎有三種基本技術(shù)，就是錨、噴、注。在這里我要特別強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)“錨”字，這得益于我所學(xué)的采礦專業(yè)，感謝在魯中公司小官莊鐵礦工作的四年，使我對(duì)其有了深刻的認(rèn)識(shí)。“錨”是指錨桿，上向平打，可以作為梁來使用（例如：本鋼南芬露天礦5號(hào)導(dǎo)水洞特大塌方加固工程等）；下向平打，可以當(dāng)作橋來使用（例如：玲瓏金礦主運(yùn)巷特大塌方加固等）；垂直向下打，可以作為樁來使用（例如：悅達(dá)起亞汽車制造有限公司裝配車間基礎(chǔ)加固、普爾斯馬特中山分店?duì)I業(yè)大廳基礎(chǔ)加固等）。它像是一個(gè)魔杖，許多疑難問題在它面前都會(huì)迎刃而解。

作為一名技術(shù)人員，最重要的素質(zhì)是學(xué)會(huì)將特殊問題一般化、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，而不是相反，能用最簡(jiǎn)單的方法處理最復(fù)雜的問題往往是最高明的。我們做了這么多年疑難工程的研究，幾乎每個(gè)工程都沒離開錨、噴、注這幾項(xiàng)簡(jiǎn)單技術(shù)。可以這么說，你只要靈活地掌握這幾項(xiàng)技術(shù)，你就會(huì)成為巖土工程專家，就會(huì)在不斷地成功中獲得快感。但事情遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單，問題的關(guān)鍵在于你如何使用或者在什么情況下使用這些技術(shù)，要做到這一點(diǎn)，則需要你要有長(zhǎng)期艱苦的工程實(shí)踐。我想，從事各行各業(yè)的工作，都遵從同樣的道理。剛才你們看了中央電視臺(tái)《人物》欄目拍攝的關(guān)于我的紀(jì)錄片，你們可能會(huì)得到一個(gè)結(jié)論：高老師就是膽子大，運(yùn)氣好！這其實(shí)是個(gè)誤解，這是由于片子的編導(dǎo)為塑造人物的需要在某種程度上曲解了我，我想就這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎伊硗庖粋€(gè)方面的理解：從事巖土工程這個(gè)行業(yè)，看似容易，實(shí)際上風(fēng)險(xiǎn)和難度都是很大的。其實(shí)從事任何行業(yè)，各有各的風(fēng)險(xiǎn)和難度。我認(rèn)為我這些年的工作可以總結(jié)成這么一句話，叫做“大膽設(shè)想、小心求證、屢屢成功”。

所謂“大膽設(shè)想”，不是蠻干，不是想當(dāng)然，不是異想天開。大膽是指在科學(xué)思維指導(dǎo)下的大膽，是在有豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)下的大膽（例如新寶利大廈深基坑加固工程）。否則，所謂的大膽，只能稱之為蠻干和空想，大膽的結(jié)果有可能是災(zāi)難性的（例如寧夏張家山煤礦礦難事故），大膽的設(shè)想只有建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)你的既定目標(biāo)，才能稱之為創(chuàng)新。所謂“小心求證”，只有大膽的設(shè)想是不夠的，你的設(shè)想必須經(jīng)過一個(gè)細(xì)致的甚至是艱苦的落實(shí)過程，這樣才能證實(shí)你大膽設(shè)想的正確。例如在設(shè)計(jì)階段，你應(yīng)該考慮到工程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把可能出現(xiàn)的問題及其應(yīng)對(duì)措施盡可能地落實(shí)到圖紙上，力爭(zhēng)繪出一份完美的施工圖。在施工階段，你應(yīng)該認(rèn)真觀察施工過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)處理每一個(gè)突發(fā)事件并提出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施。只有經(jīng)過了這樣嚴(yán)格科學(xué)的落實(shí)過程，才能保證實(shí)現(xiàn)你設(shè)想的成功。否則的話，任何有創(chuàng)意的設(shè)想，都只能以失敗而告終，你大膽的設(shè)想會(huì)被別人稱之為“吹?！?。

生活中，有不少這樣的人，認(rèn)為自己什么都會(huì)，什么都懂，誰也不放在眼里，經(jīng)常能提出一些”驚人“的設(shè)想，可是他一件事情也落實(shí)不了，“眼高手低”。其實(shí)呢，這種人所說的話不一定都錯(cuò)，有些甚至也有一些亮點(diǎn)，問題出在哪兒呢？出在落實(shí)！不肯落實(shí)，不能落實(shí)，這種人注定一生都是一個(gè)空想家，是不可能成功的。希望你們將來都不要當(dāng)這樣的空想家。

談到這十多年的經(jīng)歷，我的感觸很多，一個(gè)人要獲得成功，必須經(jīng)過長(zhǎng)期的磨合磨煉過程，絕沒有捷徑可走，如果只是寄托著天上能掉下餡餅，那只是幻想。永遠(yuǎn)記住《國(guó)際歌》里的一段歌詞：“從來就沒有救世主，也不靠神仙上帝！”成功只能靠你自己來把握，靠你自己的艱苦努力?。崃艺坡暎?/p>

六、學(xué)會(huì)做人做事，可以加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐

下面，我想專門給同學(xué)們談?wù)勅绾尾拍軐?shí)現(xiàn)你的設(shè)想、你的理想。

我經(jīng)常問一些即將畢業(yè)的同學(xué)：畢業(yè)走上工作崗位以后，你要做的第一件事是什么？我的建議是：應(yīng)該提前半個(gè)小時(shí)到辦公室去掃掃地，應(yīng)該給領(lǐng)導(dǎo)、給同事們倒杯水。這樣，你的勤勞、你的謙卑就會(huì)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)你的好感，你的鍛煉機(jī)會(huì)就會(huì)增多。很多事情，誰都能做，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)愿意讓誰做，給了你機(jī)會(huì)，你就會(huì)有業(yè)績(jī)，你就有機(jī)會(huì)獲得重用和提拔。一個(gè)人能不能干，有沒有能力，不在于你能不能說，而是在于你在為你自己創(chuàng)造的工作機(jī)會(huì)中證明你自己，讓事實(shí)說話。剛工作時(shí)，我也是愿意發(fā)表高見，經(jīng)常在開會(huì)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)說東，我偏說西，以示自己的高明，領(lǐng)導(dǎo)就說：“去去去，別說了，年輕人懂什么！”有時(shí)候也挺冤枉，覺得自己說對(duì)了，為什么不聽我的，為什么不讓我說？

時(shí)隔多年，我終于悟出來了其中的奧妙。其實(shí)，一個(gè)剛工作的年輕人，沒有業(yè)績(jī)也沒有經(jīng)驗(yàn)，很難引起別人的重視，而領(lǐng)導(dǎo)又需要權(quán)威，如果你覺得你自己的意見正確，應(yīng)該在私下和領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓他慢慢接受你的觀點(diǎn)，再變成領(lǐng)導(dǎo)的思想，你的目的也就間接實(shí)現(xiàn)了。時(shí)間長(zhǎng)了，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到你的價(jià)值，就會(huì)高看你一眼，就會(huì)給你提供更重要的工作機(jī)會(huì)，就會(huì)賞識(shí)和重用你。我說這些，并不是教給你們?nèi)绾稳ビ项I(lǐng)導(dǎo)、去媚上，這其實(shí)是一種人性，這是初入社會(huì)應(yīng)該明白的最淺顯的做人道理，可惜，我明白得太晚了。

記得在魯中公司小官莊鐵礦作科研項(xiàng)目時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)讓我去調(diào)查炮孔破壞問題，我很快完成了任務(wù)，并洋洋灑灑寫了一篇論文。領(lǐng)導(dǎo)很高興，幫我進(jìn)行了修改，而我竟自作主張地署上自己的大名拿去發(fā)表。領(lǐng)導(dǎo)得知后非常生氣：“這篇文章是你自己的嗎？這是大家的成果！”我當(dāng)時(shí)很不理解，明明是我寫的，怎么成大家的了？這件事我別扭了很多年，后來終于明白了，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)、沒有這個(gè)集體，哪有你工作的機(jī)會(huì)？沒有這樣的機(jī)會(huì)哪有你工作的成績(jī)？作為科研集體的一員，你的成績(jī)首先屬于這個(gè)集體，其次才是你個(gè)人的，做任何工作都要有集體觀念。

其實(shí)，要實(shí)現(xiàn)你的理想、達(dá)到你的目的，還有許多技巧，這方面我有不少經(jīng)驗(yàn)可以講給你們聽聽。

我們進(jìn)入河南公路建設(shè)市場(chǎng)一開始也并不順利。2000年初的一天，我們接到了河南某高速公路建設(shè)指揮部的電話，讓我們趕到鄭州開會(huì)，討論我們的方案，為了這次會(huì)議我們已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備，信心十足地立即趕到了。誰知會(huì)議一開始，我們?cè)诤翢o準(zhǔn)備的情況下受到了猛烈攻擊，把我們的方案說的一無是處，甚至有人說我們這套方案是對(duì)設(shè)計(jì)部門的侮辱，說我們是紙上談兵、?；茏?。我當(dāng)時(shí)也是義憤填膺，同去的一位同志悄悄地對(duì)我說，高老師，你怎么不反擊？我何嘗不想反擊，但細(xì)看會(huì)議反常的氣氛只能強(qiáng)忍住了，并且面帶笑容，違心地接受了大家的意見。會(huì)后，我們了解到了事情的原委，經(jīng)過一番艱苦細(xì)致的說服工作，他們終于接受了我們的方案，從此我們順利地進(jìn)入了河南公路市場(chǎng)并取得了很大成績(jī)?，F(xiàn)在想來，如果我當(dāng)時(shí)忍耐不住，拍案而起，拂袖而去，就會(huì)喪失進(jìn)入河南的機(jī)會(huì)。

將來你們從事技術(shù)工作，少不了要參加各種論證會(huì)，如果要討論你的方案，而你又想被通過，不妨聽聽我的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在這種會(huì)議上，只有少數(shù)與會(huì)人員是起決定性作用的，你對(duì)這些人要倍加注意，百分之八十以上的與會(huì)人員其實(shí)沒有多少自己的主見，是湊熱鬧的。開會(huì)時(shí)，你一定要面帶笑容，專注著主要專家的發(fā)言，并認(rèn)真地做記錄，以示對(duì)他的尊重，無論他的觀點(diǎn)你是否贊同，你都要點(diǎn)頭稱是。盡量利用會(huì)議中間休息的時(shí)間，以請(qǐng)教的方式向其推銷你的觀點(diǎn)。如果你能按此做了，一般情況下都能達(dá)到你的目的，切忌不要在會(huì)上為小事做無謂的爭(zhēng)論。會(huì)后要盡量爭(zhēng)取自己起草會(huì)議紀(jì)要，因?yàn)檫@樣便于在紀(jì)要中闡述你自己的觀點(diǎn)，有利于未來工作的展開。

我說這些，主要是想告訴你們：一個(gè)人要想取得成功，需要有智慧、有技巧，需要有超凡的忍耐力，如果僅有匹夫之勇，感情用事，逞一時(shí)之快，就會(huì)喪失許多到手的機(jī)會(huì)，就很難取得成功！

七、臨別贈(zèng)言，邁好踏入社會(huì)第一步 同學(xué)們，你們好多人即將踏上社會(huì)，臨別之前，有幾個(gè)重要問題需要特別向你們強(qiáng)調(diào)。

1.作為科研人員，創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的靈魂 黨的“十六大”文件中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”的問題，“創(chuàng)新”是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，對(duì)于我們從事的科研工作人們而言，敢于創(chuàng)新和善于創(chuàng)新是至關(guān)重要的，這方面我有深刻的體會(huì)。我舉一個(gè)例子。大家知道，在涌沙涌水的地層打鑿礦井是非常困難的，一般需要凍結(jié)施工，成本非常高。1997年，我們就接了這么一個(gè)項(xiàng)目，河北壩上地區(qū)有個(gè)煤礦主井在掘進(jìn)過程中發(fā)生了突泥突水事故，只打了56米深的井幾乎完全報(bào)廢。由于縣里財(cái)政困難，根本無力支付昂貴的凍結(jié)成井費(fèi)用。接了這個(gè)任務(wù)之后，我突發(fā)奇想，考慮能否根據(jù)當(dāng)?shù)氐靥帀紊细咴?、冬天氣溫低的特點(diǎn)，利用冬天大氣的“冷凍能”對(duì)地層進(jìn)行冷凍，而這種設(shè)想國(guó)內(nèi)外沒有先例，所有的設(shè)計(jì)都必須是新的，它涉及熱交換的計(jì)算，冷媒材料的選擇等。最終經(jīng)過三個(gè)多月的努力，我們成功地對(duì)120米深、12米厚的流沙層進(jìn)行了冷凍施工，豎井順利地掘進(jìn)完成，我們創(chuàng)造了利用自然氣溫冷凍成井的成功先例。

這個(gè)例子說明：我們從事科研工作，創(chuàng)新是十分重要的，只有創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，才能獲得效益，帶來財(cái)富。從事其他工作，創(chuàng)新同樣重要。

2.無論你在什么崗位，即使作為一名普通的職工，都要有一定的奉獻(xiàn)精神 我們這個(gè)課題組成立十幾年來，可以說長(zhǎng)期在十分艱苦的條件下工作。由于科研與工程結(jié)合在一起，在每個(gè)科研現(xiàn)場(chǎng)，我們都要在野外建立生活基地，需要搭帳篷，需要自己擔(dān)水、劈柴、做飯。課題組每位成員都要長(zhǎng)期出差，最繁忙的2000年到2003年，平均每人年均出差達(dá)200天以上，個(gè)別同志甚至達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的320多天。同時(shí)，由于研究的對(duì)象都是塌方類的巖土工程，工作環(huán)境十分危險(xiǎn)。1996年，在完成本鋼南芬露天礦導(dǎo)水洞特大塌方加固工程時(shí)，由于一次意外事故，課題組的主要成員孫金海同志右手?jǐn)嗔巳种?。?dāng)時(shí)正是嚴(yán)冬季節(jié)，氣溫在零下20攝氏度以下，孫金海同志的右手打著石膏、扎著繃帶，忍受著巨大的痛苦，硬是堅(jiān)持了三個(gè)多月，指揮完成了全部試驗(yàn)和施工任務(wù)。可以說，我們今天所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，所賺得的每一塊銅板都有他們的汗水、血水和淚水！（掌聲）這些年，由于學(xué)院發(fā)展的需要，課題組每年都要給院里作一些貢獻(xiàn)，個(gè)別同志有牢騷和怨言，為此我們專門召開了會(huì)議，統(tǒng)一了思想：作為一個(gè)公民，首先應(yīng)該愛國(guó)，作為一個(gè)單位的職工，應(yīng)該愛這個(gè)單位，愛心和奉獻(xiàn)精神對(duì)于每一個(gè)渴望成功的人都是極為重要的！大家充分認(rèn)識(shí)到：沒有北京科技大學(xué)，就沒有我們這個(gè)學(xué)院，沒有這個(gè)學(xué)院就沒有我們這些教授、副教授。沒有學(xué)校和學(xué)院對(duì)我們的培養(yǎng)，沒有他們作為強(qiáng)大的后盾，我們又怎么能獲得社會(huì)的信任和認(rèn)可，獲得這么多機(jī)會(huì)？我們所取得的每一項(xiàng)成績(jī)都是與這個(gè)學(xué)校緊密相關(guān)的。因此，作為這個(gè)集體中的一員，我們做一些力所能及的貢獻(xiàn)是天經(jīng)地義、無怨無悔的。

3.低調(diào)做人，善待同事，寬容他人的缺點(diǎn)，建立良好的人際關(guān)系

一個(gè)人要出成績(jī)，要取得成功，任何情況下都不能以自我為中心，作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該關(guān)心你的下屬；作為一名員工，應(yīng)該尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事。從走上工作崗位的那一天起，你就要謙遜、禮貌和誠(chéng)懇地對(duì)待他人，處處與人方便，這樣你就可能獲得更多進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在這方面，我們課題組的所有成員始終做得比較好：平常出差較多，如果哪位同志不在家，家里有什么事，大家都會(huì)盡力幫助；誰家小孩過生日，總會(huì)派人前去探望，送個(gè)蛋糕、送枝鮮花，以示關(guān)懷；誰家有什么困難，大家都會(huì)想盡量辦法幫助解決。正是這樣，這么多年來，同志們都能任勞任怨，幾乎沒有吵過一次嘴、紅過一次臉，把全部的熱情投入到了工作中，這也是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛑弧?/p>

4.勇敢地面對(duì)困難和挫折，任何情況下都不能“破罐子破摔”

由于社會(huì)原因、工作原因、個(gè)性原因和心理原因等等，一般人在工作中、生活中都不可能一帆風(fēng)順，順利是相對(duì)的、暫時(shí)的，不順利和遭受挫折是經(jīng)常的、絕對(duì)的。作為即將走上社會(huì)的大學(xué)生必須做好這方面的心理準(zhǔn)備。一個(gè)人要想取得成功，一個(gè)最重要的素質(zhì)就是在遇到困難、遭受挫折和受到委屈時(shí)，不把自己的失敗歸咎于別人，能在困境中迅速站立起來，總結(jié)失敗的根源，把失敗和挫折當(dāng)成教科書，尋找新的發(fā)展機(jī)遇！

有的人稍微遇到一點(diǎn)挫折特別是受到一點(diǎn)委屈時(shí)，就暴跳如雷，罵領(lǐng)導(dǎo)、怨同事，破罐子破摔，甚至揚(yáng)言“我不伺候他們了”。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，你要知道，你所伺候的不是別人，正是你自己。在許多時(shí)候，你可能真的受了委屈和冤枉，短時(shí)間內(nèi)你也可能獲得某種同情，但如果你長(zhǎng)時(shí)間糾纏不休，像個(gè)祥林嫂一樣到處訴說你的委屈，把主要的精力用在狹隘的事情上。三年、五年過后，當(dāng)別人成果盈盈，你卻一無事成的時(shí)候，你不但得不到別人的同情，甚至?xí)饾u被邊緣化。在這方面我有過深刻的教訓(xùn)和體會(huì)，由于時(shí)間關(guān)系就不一一細(xì)說了。

我們要永遠(yuǎn)記住小平同志一句話：發(fā)展才是硬道理！這句話不僅適用于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，同樣適用于一個(gè)人的發(fā)展，只有當(dāng)你發(fā)展了、成功了，你才可能獲得社會(huì)的承認(rèn)和尊重，才能真正證明你的價(jià)值！（掌聲）

今天漫無目的地談了這么多，希望你們能從我的經(jīng)歷中受到一點(diǎn)啟發(fā)，順利地踏上社會(huì)，并且邁好第一步。希望在不久的將來，你們?cè)诟髯缘膷徫簧献鞒鲎约旱某煽?jī)，不僅能超過我，還要超過你們的老師們。我相信這一點(diǎn)是肯定的、絕對(duì)的！

在這里，我還要誠(chéng)懇地跟同學(xué)們說，將來無論你們身在何處，無論你們?cè)谑裁礃拥墓ぷ鲘徫簧?，無論你們?nèi)〉昧耸裁礃拥某晒?，都要記住母校，記住教過你們的老師們，他們會(huì)為你們所取得的每一點(diǎn)成績(jī)而感到驕傲和自豪?。ㄕ坡暎?/p>

我本人雖然沒有直接教過你們，但有了這么一堂課，我們也算是建立了師生情分，將來你們?cè)诠ぷ髦袩o論遇到什么困難、心里有什么困惑，可隨時(shí)來找我，我會(huì)盡我所能為你們提供幫助。我不僅愿意做你們的老師，更愿意做你們一生的朋友！（熱烈掌聲）

第二篇：80后創(chuàng)業(yè)艱辛之路

80后創(chuàng)業(yè)艱辛之路

80后創(chuàng)業(yè)艱辛當(dāng)老板月收入6萬元

王女士是一家廣飾匯潮流家飾店的老板，她把鋪?zhàn)娱_在了北京女人街對(duì)面的臨街鋪面。這個(gè)區(qū)域算是北京的一個(gè)高檔消費(fèi)的區(qū)域，附近就有大使館、高級(jí)寫字樓、星級(jí)酒店等等。她的廣飾匯潮流家飾店主要銷售一些藤木家具，還有燭臺(tái)、熏香、陶藝、布藝。店內(nèi)的色調(diào)也主要是暖色調(diào)，感覺非常溫馨。

廣飾匯潮流家飾店是去年底開的，王女士告訴記者，當(dāng)時(shí)她到南方旅行，看到很多當(dāng)?shù)靥厣男∈罪?，她靈機(jī)一動(dòng)，覺得這么美的東西，拿到北京城肯定有人喜歡。于是，她投資15萬元當(dāng)上了老板，開了家廣飾匯潮流家飾店。其中包括一年的租金加上店面的裝修，總共12萬元，貨品3萬元。

每月萬把元的房租，貴是貴，但還是很值。“我的顧客主要是周圍居住的年輕人?！蓖跖空f。開個(gè)廣飾匯潮流家飾店，雖然店里的商品價(jià)位不低，一般在100元到500元之間?？墒牵鈪s不錯(cuò)。王女士對(duì)記者說，現(xiàn)在每月的收入有6萬元左右，除去成本，每月的固定支出約有17000元，其中房租近12000元，水電費(fèi)1000元，稅費(fèi)1000元，雇了員工兩人，共3000元工資，每月凈賺兩萬元以上。heep://綺夢(mèng)商城

第三篇：專家型教師成長(zhǎng)之路讀后感

利用暑假的時(shí)間讀了《專家型教師的成長(zhǎng)之路》，這本書給剛剛步入教師隊(duì)伍的我指明了方向，專家型教師成為了我的愿望和追求。作為一位職業(yè)學(xué)校的教師，我深切地感受到隨著社會(huì)的成長(zhǎng)，知識(shí)的更新，學(xué)校的專業(yè)不斷隨著社會(huì)人材需求而增設(shè)，自己的現(xiàn)存知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)在教給學(xué)生的那些知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教學(xué)能力，只有始終如一地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展的要求。當(dāng)自己看完《專家型西席的成長(zhǎng)之路》這本書之后，真的是感慨萬分。對(duì)照書中序言中談到專家型教師的標(biāo)準(zhǔn)，自己幾乎沒有一個(gè)能達(dá)到的，還需努力的地方還有很多。

讀了這本書，我知道了什么是專家型教師，專家型教師除了要具備一般教師所具有的素質(zhì)外，還必須具備教育科研素質(zhì)——“有求知欲、主觀能動(dòng)性和自學(xué)愿望、有合理的工作方式的知識(shí)、有演繹、歸納和類比能力；在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)是，具有確定其不同階段所必須遵循的邏輯順序能力；有形成和修改假設(shè)、擬定觀察計(jì)劃或試驗(yàn)計(jì)劃以及理出事實(shí)與現(xiàn)象之間聯(lián)系的能力；對(duì)收集到的數(shù)據(jù)材料能加以處理，使之系統(tǒng)化，并且予以說明，從而得出結(jié)論；有獨(dú)自做出科學(xué)根據(jù)的決定的能力；有清楚、確切、簡(jiǎn)潔的表達(dá)能力。”從不同的教育專家成長(zhǎng)的軌跡可以看出，專家型教師還有著非常重要的特點(diǎn)，那就是“擴(kuò)展的專業(yè)特征”，即會(huì)反思、質(zhì)疑、探索、總結(jié)。專家型教師的職業(yè)道德、才學(xué)以及高超的教學(xué)藝術(shù)無疑代表著教師職業(yè)的最高水平，他們具有崇高的師德風(fēng)尚，擁有專家一樣的知識(shí)，同時(shí)能將這些廣博的可利用的知識(shí)靈活地運(yùn)用在教學(xué)中，具有強(qiáng)烈的反思傾向，專家型教師不是把書本的東西由口頭傳達(dá)出來，而是藝術(shù)家、創(chuàng)造者……

讀了這本書，覺得自己離專家型教師還有一大段距離，決心在以后的教學(xué)中不斷地提高自己。我覺得此書第七章提到的修煉高超的教學(xué)藝術(shù)的確是專家型教師成長(zhǎng)的核心。首先體現(xiàn)的是專家型教師是教學(xué)中的“有心人”。有心體現(xiàn)于具有更加豐富、有效的技能、方法、策略和技巧，他能在實(shí)際工作中更加有效地解決問題，也能用恰當(dāng)?shù)姆绞絼?chuàng)造性地解決問題。其次，體現(xiàn)在備課上面。專家型教師備課非常簡(jiǎn)潔，只提出課堂教學(xué)的主要步驟與內(nèi)容，至于時(shí)間分配、教學(xué)進(jìn)度與一些細(xì)節(jié)會(huì)根據(jù)臨場(chǎng)進(jìn)行處理。他的備課計(jì)劃、備課程序與方式都是獨(dú)特的。

專家型教師達(dá)到一定的高度，一定會(huì)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，而這種風(fēng)格經(jīng)歷入格、立格、破格、無格，從而讓自己達(dá)到這種高度。

專家型教師還能夠巧妙挖掘課堂資源，從學(xué)生的任知沖突中發(fā)現(xiàn)問題，能從學(xué)生的興趣出發(fā)，能把學(xué)生的錯(cuò)誤理解轉(zhuǎn)換成非常重要的課堂資源，這些無不體現(xiàn)專家型教師的人格魅力。

對(duì)教育而言，教學(xué)技術(shù)的變化，以及教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式的變化，帶給了課堂最深刻的變革。組織學(xué)生自學(xué)、展示、小組合作，都應(yīng)該被視為課堂教學(xué)的重大技術(shù)創(chuàng)新——在一個(gè)革命性的理念下的技術(shù)創(chuàng)新。”并且強(qiáng)調(diào)“教學(xué)?首先?是一門技術(shù)。我們必須首先掌握教學(xué)技術(shù)，通過一定的教學(xué)技術(shù)傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)情感。如同一個(gè)服裝的制作完成，首先需要的就是要懂得如何將一塊布料經(jīng)過裁剪、縫制，成為一件能遮羞保暖的服裝。但僅有這些技術(shù)還不行，同樣的布料，為什么有的就變成了時(shí)裝，千嬌百媚，有的則僅僅起到了遮體保暖的作用？那就是藝術(shù)。

就教學(xué)來說，教學(xué)技術(shù)更多的屬于教學(xué)基本功范疇，教學(xué)藝術(shù)則讓教學(xué)變得富有趣味、學(xué)生愿意主動(dòng)參與進(jìn)來而更加喜歡你的課堂。比如，朗誦一篇文章，不讀錯(cuò)、聲調(diào)很準(zhǔn)確，但不一定打動(dòng)人，這只是技術(shù)。假如能聲情并茂的讀，投入的讀，能隨著文章中故事的發(fā)展而歡欣、落淚，那學(xué)生聽了一定也會(huì)受其感染，這就是朗讀的藝術(shù)了。教學(xué)藝術(shù)包含的內(nèi)容也很多。記憶中，在90年代中因?yàn)槎啻谓o本市青年教師培訓(xùn)講課，主要內(nèi)容就是教學(xué)藝術(shù)，包含開講的藝術(shù)，提問的藝術(shù)，應(yīng)答的藝術(shù)，語言藝術(shù)，板書的藝術(shù)，結(jié)課的藝術(shù)，肢體語言藝術(shù)等等。當(dāng)教學(xué)成為藝術(shù)的時(shí)候，對(duì)于聽課者來說就是一種享受，享受著老師創(chuàng)設(shè)的課堂環(huán)境，享受著老師優(yōu)美的語言、融洽的交流，也享受著學(xué)習(xí)的快樂和幸福，可以讓所有聽課者入迷，連聽課的老師都沉浸其中忘記了記筆記。

但教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)一定不是孤立存在的，就技術(shù)而技術(shù)、就藝術(shù)而藝術(shù)的課堂是膚淺的、功利的。比如，聽過不少老師的公開課、參評(píng)課，有些老師在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、設(shè)計(jì)討論、合作的環(huán)節(jié)，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，精心制作課件，插入多種媒體文件，音樂，視頻，能用的都用上，為的是上出一堂美輪美奐的、讓評(píng)委認(rèn)可欣賞的課。但這在很大程度上只是追求了教學(xué)技術(shù)的完美和教學(xué)的藝術(shù)性，是不是真的站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)？是不是真的為了教學(xué)任務(wù)的完成？有沒有體現(xiàn)自己的教學(xué)思想和自身獨(dú)特的教學(xué)品質(zhì)？在教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)的背后是否蘊(yùn)含了教師自身對(duì)教育的思考、對(duì)課堂的理解？也就是說，在教學(xué)行為的背后，是否承載著這位老師的教育者之心？

有“教育者之心”的老師，應(yīng)該是“讀懂孩子的故事，幫助孩子創(chuàng)作自己的故事，然后，講述孩子的故事，如數(shù)家珍一般，臉上帶著幸福的笑”的老師，是“心里裝著一個(gè)個(gè)學(xué)生——而不是只是教學(xué)任務(wù)和分?jǐn)?shù)”的老師。只有真正懷有一顆“教育者之心”，就會(huì)在追求教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)中時(shí)刻以學(xué)生為參照，也以學(xué)生為目的，懷著對(duì)學(xué)生的尊重、呵護(hù)、信任、激勵(lì)等情感，真正用心去喚醒學(xué)生心靈中的美好、開啟學(xué)生智慧之門，所培養(yǎng)的學(xué)生不僅掌握知識(shí)和能力，同時(shí)具備良好的品質(zhì)、完善的人格、美好的心靈。如此，也才能真正用心去提高自己的教學(xué)水平，既要掌握嫻熟的教學(xué)技術(shù)，還要在技術(shù)的層面上升到藝術(shù)的層面；教學(xué)中就能用信任的目光、溫情的目光注視著孩子們，教學(xué)就變了——不僅是藝術(shù)的課堂，更是人文的課堂，是散發(fā)著人性光芒的課堂。

讀了這本書之后，我為自己制定了三個(gè)目標(biāo)：

第一、夯實(shí)基本功，成為合格教師

當(dāng)前要成為好老師應(yīng)著力提高“五個(gè)能力”：

一、是教材解讀能力；

二、與學(xué)生交往能力；

三、是課堂組織管理能力；

四、突發(fā)事件處理能力；

五、是試卷編制能力。第二、立足課堂，力爭(zhēng)做骨干教師

課堂，是老師勞作的田地，課堂是實(shí)現(xiàn)我們教師人生價(jià)值的舞臺(tái)，了解教師應(yīng)當(dāng)從課堂開始；教書育人從課堂開始。所以，為一名教師，首先必須得立足于課堂，把根深扎于學(xué)科課堂的沃土，課堂對(duì)于教師來說，是永恒。俗話說：教無完法，只要得法。但凡好課，必然循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，教師教得輕松啟智，學(xué)生學(xué)有興趣，富有成效。一堂課應(yīng)該有一個(gè)良好的框架，總體而言，思路要清晰，條理要明確，主題要明確。課堂學(xué)習(xí)的形式靈活適應(yīng)少年兒童特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)有效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第

三、質(zhì)量加特色，做一個(gè)品牌教師。

做一個(gè)品牌教師?！百|(zhì)量 + 特色”鑄就品牌，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，求質(zhì)量，其中目的就是想對(duì)教師一種引導(dǎo)，或者說一個(gè)壓力，引導(dǎo)教師成長(zhǎng)，爭(zhēng)取成為一個(gè)特色教師，成為一個(gè)品牌教師。

整體回顧這本書，要成為一名專家型教師我們教師必須在工作中不斷塑造自己的人格魅力、閱讀學(xué)習(xí)擁有專家一樣的知識(shí)、教研結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，走教科研之路、加強(qiáng)反思，促進(jìn)實(shí)踐、在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新、形成自己高超的教學(xué)風(fēng)格，努力成為一名專家型教師。

第四篇：一位自考生的艱辛司考之路

一位自考生的艱辛司考之路

我本是一名工科專業(yè)的中專生，畢業(yè)一直從事公路與橋梁工程技術(shù)員的工作，從技術(shù)員到助理工程師，由于文憑所限，工程師卻有些遙遠(yuǎn)。兒時(shí)的律師夢(mèng)卻始終縈繞心頭。于是，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，先后取得了山東省自學(xué)考試法律?？坪捅究茖W(xué)歷。然后，跟很多人一樣，踏上了追尋法律人夢(mèng)想的司考之路。幸運(yùn)的是，我一次通過了司法考試。在此總結(jié)一下自己備考的心得體會(huì)，希望對(duì)后來的同道中人有些許幫助。

一、必須樹立必勝的信心

曾有一位司考過關(guān)的仁兄見到我的第一句話就問我：“你每次考試都將目標(biāo)定在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？”我猶豫不決地回答：“及格就行”。他馬上說：“你必須以400分以上為目標(biāo)，只有這樣才能嚴(yán)格要求自己，司法考試絕不能有僥幸的心態(tài)，要有必過的信念?！甭犃饲拜叺囊幌捄?，我如夢(mèng)初醒。但是給了我莫大的信心，我將目標(biāo)定了400分，在漫長(zhǎng)而艱辛的備考中，我堅(jiān)持不懈地向我的目標(biāo)奮進(jìn)，我就不相信自己做不到，這個(gè)坎一定要越過去！

二、學(xué)習(xí)方法很重要

雖然經(jīng)過多年的工作磨練，又有豐富的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以說對(duì)于自己的學(xué)習(xí)能力還是相當(dāng)自信的。但不得不承認(rèn)，司法考試與以往經(jīng)歷過的考試還是有相當(dāng)大的差異的。“工欲善其事，必先利其器”。我必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法。幸得一朋友介紹，我通過qq800086007聯(lián)系到了獨(dú)角獸司考網(wǎng)校，覺得他們的教學(xué)理念不錯(cuò)，所以我當(dāng)機(jī)立斷報(bào)了獨(dú)角獸司考網(wǎng)校的全程班，全力備考。

三月份，獨(dú)角獸司考網(wǎng)校基礎(chǔ)精講班開課了，授課老師對(duì)該科的框架結(jié)構(gòu)都作了講解，奠定了核心學(xué)科的核心理論脈絡(luò)和根基，以前在學(xué)習(xí)過程中，缺乏一個(gè)框架性的認(rèn)識(shí)，忽略目錄，直奔正文，就因?yàn)闆]有系統(tǒng)性，所以知識(shí)點(diǎn)掌握得不透徹，這個(gè)階段正好是方法的學(xué)習(xí)階段。那段時(shí)間，特別喜歡看獨(dú)角獸司考網(wǎng)校的視頻課件，因?yàn)樗麄兊囊曨l，都是有同步字幕，感覺效果很好，幫我省了不少事，也提高了學(xué)習(xí)效率。

五月中旬，是重中之重的系統(tǒng)強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，授課老師在框架基礎(chǔ)上再進(jìn)行深入分析，梳理大綱，講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，在前階段的復(fù)習(xí)中遇到“瓶頸”都在這個(gè)階段得以評(píng)析，通俗易懂。老師在授課中會(huì)將知識(shí)點(diǎn)結(jié)合真題講解，在這個(gè)基礎(chǔ)上按老師的解題思路再做一遍《歷年真題精編》，把理論知識(shí)、法條依據(jù)“套”入題干和每個(gè)選項(xiàng)中，知識(shí)又再一次輕易的“灌輸”進(jìn)腦海中，克服了枯燥的記憶之苦，而且又可以靈活地理論和實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)習(xí)解題方法。這個(gè)階段使我的學(xué)習(xí)有了“質(zhì)”的飛躍，在平時(shí)復(fù)習(xí)中一些容易忽略的地方，經(jīng)過老師的提點(diǎn)，印象深刻，也劃清了哪些是重點(diǎn)，哪些是非重點(diǎn)，避免了我在一些根本不會(huì)考到的點(diǎn)上鉆牛角尖。我最喜歡的是老師創(chuàng)作的趣味記憶方法，非常受用，輕輕松松就能把知識(shí)點(diǎn)擊的牢固。就像楊帆老師，他的課很生動(dòng)，他經(jīng)常會(huì)舉一些接近生活又去的例子，使枯燥無味的法理、憲法、法制史變得如此生動(dòng)，他總會(huì)在我們聽得津津有味的時(shí)候來一句提示：“你們不要一笑而過，我說的每一句話都蘊(yùn)藏知識(shí)點(diǎn)。”課后我再“回味”老師的例子時(shí)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，這就是我們法律人對(duì)有趣的生活中做的權(quán)利義務(wù)的分析，分析過程中也可以嫻熟地記下了知識(shí)，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到，原來法律是如此接近生活，如此有趣，法律人所具備的素質(zhì)何等重要，這就是法律與“居委會(huì)老大媽”的區(qū)別，我們是用法律去分析問題，這階段不單純是學(xué)習(xí)理論，而是更深層地對(duì)思想素質(zhì)進(jìn)行了一次改造。我在這階段的學(xué)習(xí)方法是講義+錄音+專題講座+真題精編。

七月份是法條串講階段，法條數(shù)量浩如煙海，如把法條都背下來根本不可能，而且在不理解法條的前提下死記硬背，只會(huì)出現(xiàn)前背后忘，做題仍然是錯(cuò)的一塌糊涂。老師在課上把繁雜的法條來一次“大瘦身”，重構(gòu)法條聯(lián)系。我在這個(gè)階段看授課精華和相關(guān)法條，發(fā)覺每一法條背后都隱藏著好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為什么自己看的時(shí)候都一無所知呢？這就是報(bào)班的好處了。這時(shí)，考試將近，我把前幾個(gè)階段老師的講義再聯(lián)系在一起，實(shí)行一個(gè)大串聯(lián)，不使只是斷裂。這個(gè)階段，獨(dú)角獸司考網(wǎng)校的老師教我們運(yùn)用法條分析典型案例，提高我們的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力。所以，我做練習(xí)時(shí)每題都會(huì)找法條依據(jù)，特別是訴訟法，這幾年的考試不再是考單純考法條的記憶了，更側(cè)重的是法條的運(yùn)用與對(duì)比，今年訴訟法的考題就更明顯，出了好幾道題都是考?xì)w納、對(duì)比與運(yùn)用，沒體系的學(xué)習(xí)，根本無從下手。我在這一階段大大提高了實(shí)戰(zhàn)能力，明確了解題思路，做題效率也提高，將應(yīng)然性轉(zhuǎn)化成必然性。

經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，到了通過模考來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，我?？嫉某煽?jī)是370分，與真正的考試成績(jī)非常接近。模考后聽老師解析試卷，查漏補(bǔ)缺，掃除盲點(diǎn)。

考前兩周，突破性的學(xué)習(xí)，突破階段雖然很艱苦，但重要性不言而喻，在這個(gè)階段學(xué)到的很多必考點(diǎn)都在考試中都得以運(yùn)用。一天有時(shí)將近10個(gè)小時(shí)的課，簡(jiǎn)直是疲勞轟炸?？墒敲慨?dāng)想到有我們敬業(yè)的老師陪著我們一起努力備戰(zhàn)，就不得不堅(jiān)持，分秒不敢松懈。這時(shí)，老師都采取互動(dòng)的教學(xué)方式，為我減壓，振作我們的精神。有些老師還會(huì)在博客上為我們加油，播放共勉的歌曲，介紹勵(lì)志電影，使我們緊張的心情得以放松。但就在這短短的十幾天，我才真正體會(huì)到，原來學(xué)習(xí)也可以如此快樂，司考雖然很艱辛，但是過程是快樂的，我享受著這個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

三、要有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間

我是在職考生，所以時(shí)間分配上比脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的考生大大的減少。以前總是抱怨時(shí)間不夠，沒時(shí)間復(fù)習(xí)，可我知道，時(shí)間是可以“擠”出來的，犧牲應(yīng)酬、和家人聊天、睡覺時(shí)間，把時(shí)間全用在學(xué)習(xí)上。從三月到九月，我基本上都是星期一到五白天上班，晚飯后八點(diǎn)到深夜兩點(diǎn)復(fù)習(xí)，星期六日全天復(fù)習(xí)。為了不受干擾，我還特地租了一間小房子復(fù)習(xí)，之外，還利用坐車上班時(shí)間聽錄音，中午休息前記憶。發(fā)現(xiàn)原來可以利用的時(shí)間是那么多，怎么會(huì)時(shí)間不夠呢？只是沒有利用好而已。不過考試后黑眼圈明顯加深，人也瘦了十斤，顯然，司法考試是減肥的最好方法。哈哈！

四、考前保持良好的心態(tài) + 臨陣磨槍

考前一天準(zhǔn)備好考試證件，在考場(chǎng)附近租酒店，保證考試期間有充分的休息時(shí)間。另外，在酒店準(zhǔn)備好各種飲料和應(yīng)急食品，考前瀏覽一遍講義，胸有成竹上考場(chǎng)。

另外，有宗教信仰的朋友可以去祈禱，尋求神佛庇佑，心靈上得到安慰！

衷心祝愿2015年參加司考的朋友一切順利！加油！只要堅(jiān)持，必將迎來勝利的曙光！

第五篇：成長(zhǎng)之路.doc

成長(zhǎng)之路

回收大學(xué)生活，看到了大學(xué)的變化，學(xué)員隊(duì)的建設(shè)，同學(xué)的成長(zhǎng)和自身的進(jìn)步。

首先，讓我從訓(xùn)練角度介紹一下我的成長(zhǎng)。大一的場(chǎng)景時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，每每到下午體能訓(xùn)練的時(shí)間，總是嘴里充滿埋怨，心不干情不愿的下樓跑步。但是經(jīng)過四年的洗禮，體能訓(xùn)練成為我每天極其渴望的時(shí)刻。不僅能夠增強(qiáng)我的體質(zhì)，同時(shí)也是對(duì)付我頑固體重的最有效的方法。它成為了我軍校生活的一部分，倒是每天不出一下汗，就會(huì)覺得渾身不舒服，對(duì)訓(xùn)練有了質(zhì)的升華。

其次，經(jīng)過四年的課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了很強(qiáng)的自學(xué)能力，也更了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無論在學(xué)習(xí)還是平時(shí)的為人處世。從大一，大二那個(gè)急功近利，好高騖遠(yuǎn)的我，慢慢地學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，變得更加務(wù)實(shí)，更加成熟、穩(wěn)重。自從沒有了保研的希望之后，及時(shí)的總結(jié)了自己的問題，從學(xué)分積的眼里跳了出來，踏踏實(shí)實(shí)地開始考研復(fù)習(xí)，為考研做足了準(zhǔn)備。俗話說”大舍才有大取”。我放棄了大三，大四上的各類活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我換來的將是研究生錄取通知書。

平時(shí)的生活，對(duì)于我來說，充滿了酸甜苦辣，其中的滋味，我想也只有我能體會(huì)到。但是我找到了很好的傾訴對(duì)象，自從大二開始，堅(jiān)持寫日記，將自己的心情，工作體會(huì)，名人名言，好的工作思路，都會(huì)出現(xiàn)在我的日記中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)期，我慢慢地發(fā)生了變化，每每我放假回家，家里人都見證了我的成長(zhǎng)。變得會(huì)說話了，變得不怕難為情了，變得會(huì)處理事情了，變得會(huì)待人接物了，最大的變化，我想應(yīng)該還是心智的改變，在平時(shí)的生活中，注重自身的積累。但是在這四年中，沒有改變也有，就是一件我認(rèn)準(zhǔn)的事，肯定會(huì)想法設(shè)法將其做好。無論是通過正常的渠道，還是需要點(diǎn)小聰明，后者同樣也是我最大的缺點(diǎn)。

經(jīng)過四年的成長(zhǎng)，我總結(jié)出，每天靜下來的時(shí)候，想想我今天做的事，總結(jié)一下我今天犯的錯(cuò)誤。相信在不久的將來，我們都會(huì)成為合格的海軍軍官。我得感謝海工的四年，讓我學(xué)會(huì)了依靠自己，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了處理關(guān)系，學(xué)會(huì)了為人處世等。用我自己的話說：“我在軍校的四年成長(zhǎng)，地方大學(xué)生可能需要用更長(zhǎng)的時(shí)間。”

一班錢富