第一篇：國旗下講話—遠(yuǎn)離霧霾,低碳生活,共圓綠色中國夢

“我是小主人” 蘆臺四小國旗下講話稿

日期： 2017.11.13 周次： 第十二周 班級： 主題： 《遠(yuǎn)離霧霾，低碳生活，共圓綠色中國夢》 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我在國旗下講話的題目是：《遠(yuǎn)離霧霾，低碳生活，共圓綠色中國夢》。

大上周有兩天，我校停止了固定的體育大課間活動，大家都知道是因?yàn)槭裁磫?？對了，因?yàn)殪F霾天氣的影響。近幾年以來，“霧霾”這一個詞逐漸被人們常常提及，那什么是霧霾呢？

霧霾的主要組成部分是可吸入顆粒物，也就是我們眾所周知的PM2.5?？蓜e看PM2.5的顆粒徑小，卻能吸附大量的有毒、有害物質(zhì)，而且它們能在大氣中停留更長時(shí)間，對呼吸系統(tǒng)，心腦血管的影響較大。陰沉的霧霾天氣也會導(dǎo)致的低氣壓，容易讓人產(chǎn)生精神懶散、情緒低落及悲觀情緒，情緒容易失控。造成心理上的疾病等等。

我們應(yīng)該如何減少霧霾天氣的發(fā)生呢？那就是低碳生活。低碳生活也是每一個少先隊(duì)員都可以做的事，下面我向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：

1.倡導(dǎo)綠色出行，動員家長少開私家車，選擇公交車出行或步行、騎自行車，減少汽車尾氣的排放，讓大自然有更清新的空氣。

2.倡導(dǎo)綠色活動，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極參加植樹造林，參與學(xué)校和家庭的綠化美化，讓我們的生活擁有更多的綠色。

3.倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，學(xué)會循環(huán)利用，少買不必要的衣服和物品，少買精包裝、耗材大的商品，使用環(huán)保購物袋或布袋，不用一次性的塑料袋，減少工業(yè)生產(chǎn)帶來的廢氣、廢水排放。

4.倡導(dǎo)綠色生活習(xí)慣，隨時(shí)關(guān)燈、節(jié)約一度電，正反兩面用、節(jié)約一張紙，不挑食剩飯、節(jié)約每一粒糧食，廢物利用、變廢為寶，節(jié)約一些能源消耗。我們都有著一個美麗的、綠色的中國夢：天藍(lán)、地綠、水凈、空氣清新。共圓綠色中國夢需要我們每一個人畫上精彩的一筆。低碳生活讓我們一起遠(yuǎn)離霧霾天氣，共創(chuàng)和諧家園！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：遠(yuǎn)離霧霾低碳生活

遠(yuǎn)離霧霾低碳生活

一段時(shí)間以來，“霧霾”一詞被人們常常提及，從北方到南方，全國各地都不同程度地出現(xiàn)了影響我們正常生活的霧霾天氣。究竟什么是霧霾呢？霧霾是指空氣中因懸浮著大量微粒而形成的混濁物，霧霾的主要組成部分是可吸入顆粒物，也就是我們眾所周知的PM2.5。

大家知道 “霧霾”是怎么產(chǎn)生的嗎？霧霾的頻發(fā)雖然與天氣、地理等因素相關(guān)，但人為因素的影響更為關(guān)鍵。PM2.5主要來源于人為排放，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、生物炭燒、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。

大自然雖然不會說話，但卻用自己的方式表達(dá)著憤怒與不滿。種下綠樹，大自然還給你氧氣；濫砍濫伐，大自然給你帶來洪水、沙塵暴、泥石流和荒山；

亂排亂放，大自然讓你失去新鮮空氣、美好家園。

我們應(yīng)該如何減少霧霾天氣的發(fā)生呢？遠(yuǎn)離霧霾，低碳生活。低碳，是指減少二氧化碳的排放。低碳生活，不僅是一個口號，更應(yīng)是一種行動。我們在此倡議：第一，綠色出行，動員家長少開私家車，選擇公交出行或步行、騎自行車，減少汽車尾氣的排放。第二，綠色活動，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)環(huán)保知識，積極參加植樹造林，參與學(xué)習(xí)和家庭的綠化美化，擁有更多的綠色。第三。綠色消費(fèi)，學(xué)會循環(huán)利用，少買精包裝、耗材大的商品，使用環(huán)保購物袋或布袋，少用一次性塑料袋、塑料碗等，這樣可以減少工業(yè)生產(chǎn)帶來的廢氣、廢水排放。第四，綠色生活習(xí)慣，隨時(shí)關(guān)燈、節(jié)約一度電；正反兩面用、節(jié)約一張紙；不挑食、不剩飯、節(jié)約一粒糧食；廢物利用，減少能源消耗。

我們都有“天藍(lán)、地綠、水凈、空氣清新”的綠色中國夢。3月12日就是

植樹節(jié)了，讓我們?yōu)閳A這個中國夢畫上自己精彩的一筆吧！

第三篇：2013.12.16低碳環(huán)保遠(yuǎn)離霧霾

低碳環(huán)保遠(yuǎn)離霧霾

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

最近一段時(shí)間，我國的許多大城市都出現(xiàn)了霧霾現(xiàn)象。大家都知道，霧霾是一種災(zāi)害性天氣，對交通、農(nóng)作物生長會產(chǎn)生重要影響。還會造成空氣質(zhì)量下降，給我們的健康帶來非常大的危害。

而霧霾形成的原因就是因?yàn)槿藗冊谏钪邢虼髿馀欧帕诉^多的污染物，導(dǎo)致空氣被嚴(yán)重污染才形成的。長久以來，人們無休止的破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問題日益突出。廢氣、污水、白色垃圾正籠罩著我們居住的城市，如果繼續(xù)任其發(fā)展下去，我們就只能在文章中回憶青山綠水了。所以低碳環(huán)保，刻不容緩。

低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號召，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。就拿最簡單的水資源來說吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開了水便無法生存，可見水資源是多么重要?？墒牵谛@里，我們時(shí)?？吹剿堫^里的水白白地流著，你知道嗎，雖然水隨處可見，但是地球上93%是咸水，只有7%是淡水，而能喝的水只占0.8%，可見水多么珍貴。更何況，我國是缺水型國家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。

除此之外，在校園內(nèi)還有許多浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了。再比如老師的講臺上，經(jīng)常都有許多筆無人認(rèn)領(lǐng)，而這些筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。表面上看你浪費(fèi)的是紙和筆，而實(shí)際上是在浪費(fèi)資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費(fèi)了。

同學(xué)們，諾貝爾和平獎獲得者旺加里?馬塔伊說：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動。”低碳環(huán)保，并非是一句空洞的口號，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗！

第四篇：低碳生活國旗下講話

2010.12.6

第十五周 國旗下講話

低碳生活,從我做起

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是，低碳生活，從我做起。大家都知道地球是個被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球！但是，近年來是越來越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個個接踵而至；暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎？為何大自然突然變得不再“親切”？

這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀(jì)80年代以來，隨著人類活動的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化得到了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來應(yīng)對氣候變化，而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。

所謂“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。二氧化碳的排放與我們的行為息息相關(guān)，而限制二氧化碳的排放量已經(jīng)到了刻不容緩的地步。南極反常的暴風(fēng)雨天氣凍死大量新生的小企鵝，北極由于冰面融化使北冰熊溺死海水中。二氧化碳排放的最終受害者不僅僅是那些動物，也包括人類自己。

少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放 少開冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放 少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放 少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放 少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放 少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放 少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放 少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放 省一度電，就減少0.638kg的碳排放 省一度水，就減少0.194kg的碳排放 省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放 如果一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，如果全中國每一人每一天都能做到每一項(xiàng)，那么我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量。

為此，我向全體同學(xué)發(fā)出“低碳生活，呵護(hù)地球”的倡議： 1.節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。2.愛護(hù)校園一草一木。

3.文明禮儀記心中，環(huán)境保護(hù)見行動。4.每天少開一小時(shí)電視。

5.使用節(jié)能電器，電器使用后養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣，適度使用空調(diào)。6.少用一次性制品。

7.多走路，多搭乘公交車，提醒爸爸媽媽少開私家車。8.親近大自然，參加植樹造林活動。

我們在生活中能夠做到的還有很多，但這些行為都需要我們時(shí)時(shí)刻刻的留心，才能使低碳生活進(jìn)行到底。我們只有更合理地利用資源愛護(hù)環(huán)境，才能真正地做到人與自然和諧相處。

讓我們團(tuán)結(jié)起來，為低碳行動盡自己的一份力量！

第五篇：低碳生活國旗下講話

節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活

老師們、同學(xué)們：

大家好！不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思？我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？

曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年；曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。

盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。這是與我們的主張所悖逆的。

如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！

同學(xué)們，讓我們行動起來，積極創(chuàng)造低碳生活！其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡單。例如打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈，夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，多騎自行車，像城市的無車日一樣，少開一天車，等等等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?、自覺的行為。

作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列，號召更多的人們行動起來。每一個人的一小步，將是社會向前邁進(jìn)的一大步。為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動吧！

努力吧！為了我們的地球！我們的家園！

南邵小學(xué)六年級

李晨霞

2012.3.12

低碳生活責(zé)任我們

尊敬的老師同學(xué)們：

今天我講話的題目是：地球----我們的家園。

早春三月，本應(yīng)是草長鶯飛，桃花盛開的季節(jié)。然而卻竟然下起了雪，我想大家都和我一樣，感受到的絕對不會是快樂吧！

從太空遙望我們的地球，它被蔚藍(lán)色的水所包圍著，煥發(fā)出美麗的光芒。蔚藍(lán)色象征著一種希望、一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。

然而，這顆充滿希望與生命的星球在忽然人類面前變得不可捉摸。從太平洋東岸的赤潮現(xiàn)象到我們現(xiàn)在的四月飛雪，從98年的長江大洪水到10年的西南干旱，地球仿佛在發(fā)瘧疾似地顫抖，對此人類竟然束手無策。

如果說，人類受到大自然的威脅，這多少有點(diǎn)無可奈何的感嘆，那么人類去“威脅”大自然，又該怎么去陳述呢？曾經(jīng)是中亞地區(qū)最大水域之一的羅布泊湖，水鳥成群，蘆葦遍布，乘舟蕩去，實(shí)與江南無異。而如今，一片汪洋一去不返，取而代之的是被流沙所掩埋的死亡之地。曾經(jīng)燈聲槳影里的秦淮河，極盡繁華。金粉樓臺，鱗次櫛比；畫舫凌波，如夢如幻。而如今卻又是那一番景象呢？這種人為造成的后果，怎不叫人痛惜？在對大自然的索取與探索中，作為“征服者”的人類，還未來得及歡慶自己的勝利，大自然就已經(jīng)對人類做出了無情的報(bào)復(fù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年有2000萬公頃森林橫遭盲目砍伐，與之相連，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕，有近2700萬公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，更不用說我們的黃土高原了吧。上網(wǎng)隨便搜一下，一串串的數(shù)字，一幅幅的圖片，一條條的新聞，都足以讓我們觸目驚心！

如果人類盲目的行動得不到有效的制止和改變，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)超出了人類可以控制的極限，其后果不堪想象。

“戴著口罩去上班，冒著黑煙求發(fā)展“。經(jīng)濟(jì)發(fā)展固然重要，但環(huán)保更是關(guān)系到國際民生子孫后代的大事啊！如果真的山窮水盡了，我們還會柳暗花明嗎？ 朋友們，聽到這里，大家應(yīng)該猛醒了：

保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。低碳生活，青年我們?！白鳛橐幻聲r(shí)期的學(xué)生，我們更應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，踴躍加入“低碳，環(huán)?！钡男辛?，動員廣大的有志之士積極行動起來。為了讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)清澈明凈……現(xiàn)在就行動起來。南極的企鵝會感謝我們，北極的白熊會感謝我們。我們的子孫后代，也會感謝我們！

謝謝大家，我的講話完了！謝謝！

南邵小學(xué)五年級

李曉寧

2012.3.26

我的低碳生活

現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常有如下現(xiàn)象： 工作浪費(fèi)紙張、夏天蓋著被子開著空調(diào)、辦公室里的電腦始終不關(guān)、把電燈開上個徹夜到明、不能及時(shí)關(guān)閉水龍頭、家里的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西??生活中的“高碳”行為數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在對于“低碳”, 已經(jīng)不是“倡導(dǎo)”的時(shí)代, 而應(yīng)該有一種“緊迫感”。

數(shù)據(jù)顯示： 每節(jié)約１度電, 就能減少１公斤二氧化碳排放；每節(jié)約１升汽油, 就能少排放２．３公斤二氧化碳。夏季空調(diào)調(diào)高一度, 就可節(jié)?。保埃サ哪芎?；用節(jié)能燈替換白熾燈, 產(chǎn)生的溫室氣體將減少４倍。

低碳生活（low-carbon life）可以理解為： 減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?！肮?jié)能減排”, 不僅是當(dāng)今社會的流行語, 更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識, 對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變, 一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放, 意義十分重大。追求健康生活, 不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”, 也要“低碳”!“低碳生活”節(jié)能環(huán)保, 有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度, 勢在必行。

首先, 低碳的生活方式, 就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。晚上除了做作業(yè)必須開燈之外, 其余的事情可以靠窗外的照明燈來相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大, 窗外的照明燈照進(jìn)來, 足可以幫助我們做家務(wù)。冰箱里的東西放的亂七八糟, 這樣很浪費(fèi)電, 我們可以分類整理, 讓冰箱變得干凈整潔, 既方便生活, 又節(jié)省電。洗水手不要讓它流走, 把它收集起來可以沖刷廁所。出門步行或者騎自行車。這些生活方式就是“低碳”。

低碳并不遙遠(yuǎn), 它就在生活、生產(chǎn)、消費(fèi)中。倡議開展低碳生活, 從節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙開始, 實(shí)現(xiàn)全民行動, 人人出力。

南邵小學(xué)五年級一班

許有成

2010.4.12

低碳生活 從我做起

大家好！今天我們一起來倡導(dǎo)低碳生活；從我做起。所謂“低碳生活”（low-carbon life）；就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中；盡量降低地球能量的耗費(fèi)；從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”的倡導(dǎo)；是我們當(dāng)今提高生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)、社會可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。近二百多年來；工業(yè)化的推進(jìn)； 在給人類生活提供更多便利和福祉的同時(shí)；也帶來大量二氧化碳的排放；從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化；沙塵暴更加猛烈；極端氣候頻繁出現(xiàn)；物種在減少------人類的生存環(huán)境受到威脅！哥本哈根氣候峰會被譽(yù)為人類遏制全球變暖的“最后一次機(jī)會”；但是；僅靠一次會議無法徹底改變?nèi)祟惖拿\(yùn)；各國政要也不是救世主。節(jié)能減碳；扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢頭；需要的是我們每一個人的努力。低碳生活首先是一種生活態(tài)度。只要愿意；每一個人就可以做得到！節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水；植樹；廢物利用；以步代車??點(diǎn)點(diǎn)滴滴；生活中的各個方面；都可以選擇低碳生活的態(tài)度。低碳生活還代表著一種更健康、更自然的生活方式。少吃反季節(jié)食品；代之以當(dāng)季食品；少用一次性產(chǎn)品；代之以重復(fù)性用品；少坐一天車、少坐一次電梯；代之騎自行車、爬樓梯；在降低碳排放量的同時(shí)；我們將擁有更健康的身心。為此；我們向全校師生發(fā)出如下倡議： 1．?dāng)y手未來；低碳生活；讓我們從穿衣開始。少買不必要的衣服；捐獻(xiàn)舊衣物；盡量手洗服裝；使用無磷洗衣粉。2.攜手未來；低碳生活；讓我們從餐飲開始。合理飲食；減少糧食浪費(fèi)；盡量不用一次性筷子和餐盒；使用環(huán)保購物袋；對商品的豪華過度包裝說“不”。3.攜手未來；低碳生活；讓我們從起居開始。選用節(jié)能電器；隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)；夏季教室空調(diào)不低于26℃；冬季不高于20℃；開啟空調(diào)時(shí)；關(guān)閉門窗。節(jié)約用紙；用布袋替代塑料袋。4.攜手未來；低碳生活；讓我們從出行開始。多選擇自行車、公交車或步行；少乘出租車；私家車。5.攜手未來；低碳生活；讓我們從循環(huán)消費(fèi)開始。分類投放垃圾；廢物轉(zhuǎn)化資源；讓消費(fèi)的終點(diǎn)變成下次消費(fèi)的起點(diǎn)。6.攜手未來；低碳生活；讓我們從保護(hù)自然開始。不吃不用野生動物和野生動物制品；愛護(hù)花草樹木。平時(shí)勤動手動腦；讓舊物換新顏；也可以實(shí)現(xiàn) “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子；如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等；其實(shí)稍加裁剪；就可以輕松將它們廢物利用；比如制作成儲物盒；可以在里面放茶葉包之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣；曬干做一個茶葉枕頭；既舒適還能改善睡眠?? “不積跬步；無以至千里；不積小流,無以成江海。”希望通過我們的點(diǎn)滴努力；把“低碳生活”的理念傳遞給十九中的每一個師生。讓我們立刻

行動起來,從現(xiàn)在做起；從身邊小事做起。我們堅(jiān)信；只要大家齊心協(xié)力；共同參與；人類的明天就一定會更加美好！同學(xué)們；今天；你低碳了嗎？

南邵小學(xué)六年級二班

2012.5.7

低碳生活，你關(guān)注并實(shí)行了嗎？

老師、同學(xué)們：

早上好！

在2009年12月哥本哈根氣候變化峰會上，溫總理指出：氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。每個國家和民族、每個企業(yè)和個人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動起來！

對于我們小學(xué)生來說，積極提倡并去實(shí)行低碳的生活方式，就是為拯救我們的地球母親而做出的實(shí)際行動。那么什么是低碳生活呢？所謂低碳生活，就是指我們在生活中要盡量少地消耗能量，從而減低二氧化碳的排放量。那么如何才能減少二氧化碳的排放量呢？其實(shí)很簡單，只要我們在生活中注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，我們離低碳生活就不遠(yuǎn)了。在此，我向全體師生發(fā)出如下倡議：

1、養(yǎng)成離開房間隨手關(guān)燈的習(xí)慣。

2、飯前便后洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。

3、空調(diào)的溫度不要調(diào)得太低。

4、樓層不太高時(shí)，要盡量走樓梯。

5、出門盡量步行或搭乘公交車。

6、紙張要雙面打印，沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿。

7、出外就餐不使用一次性筷子。

8、減少看電視和使用電腦的時(shí)間。

同學(xué)們，以上八條你們能做到嗎？當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這八條，我們還能做得更多。想想看，我們還能做哪些？

對，我們還可以種植花草樹木，因?yàn)榛ú輼淠究梢晕斩趸?。我們學(xué)校的學(xué)生在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，種植了一些金針花，這是一件非常好的事，是在實(shí)踐低碳生活。但是，他們辛辛苦苦栽種的金針花卻被別的同學(xué)折斷了許多，這種行為非常讓人痛心。你們?yōu)槭裁匆蹟嘟疳樆?？也許你們只是覺得好玩。但是你們知道嗎？你們的行為既破壞了別人的勞動成果，還與低碳、環(huán)保的生活理念相抵觸。

同學(xué)們，我希望南邵小學(xué)的所有學(xué)生都能愛護(hù)校園里的一草一木，積極踐行低碳的生活方式，為我們的地球母親盡一份力，為我們可以呼吸潔凈的空氣盡一份力。

同學(xué)們，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)。低碳生活，你關(guān)注并實(shí)行了嗎？

南邵小學(xué)五年級一班

2012.5.14