第一篇：書香飄社區(qū)讀書心得演講稿-精選

書香飄社區(qū)讀書心得演講稿

書香飄社區(qū)讀書心得演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、大家好：

我叫xxx，很高興代表xx社區(qū)再給大家推薦一本好書。它的名字叫《品悟》，這本書濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說：畢淑敏、韓少功、崔修建等。品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長。其中有一篇文章讓我深深感動(dòng)。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿8歲，特別討厭酸乳酷飯。而她的媽媽是個(gè)墨守成規(guī)的人，對酸乳酷飯的“消暑功效”篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽，如果她把飯吃完便得答應(yīng)，她無論要什么都得給她。當(dāng)辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿期待地望著爸爸媽媽，告訴他們：“我要把頭發(fā)剃光。”。正當(dāng)她們疑惑不解時(shí)，辛杜則撒嬌地說：“你說的答應(yīng)我的要求。”當(dāng)星期一她光著頭進(jìn)學(xué)校時(shí)，一個(gè)小男孩同樣光著頭與她手拉手一齊進(jìn)了學(xué)校。原來這個(gè)男孩得了白血病，因?yàn)榛燁^發(fā)都掉光了，怕被同學(xué)們看了嘲笑他。辛杜因此為了他犧牲了自己的長發(fā)。

這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何邪惡。有時(shí)候天真便是人性的最大魅力所在。而要保持一顆童心是何其的困難。我被辛杜深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣X得人性光輝的珍貴，因?yàn)槲覀儾荒苋笔欠N既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學(xué)習(xí)辛杜高尚的品德!謝謝大家!

第二篇：書香飄社區(qū)讀書心得演講稿（推薦）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、大家好：

我叫xxx，很高興代表xx社區(qū)再給大家推薦一本好書。它的名字叫《品悟》，這本書濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說：畢淑敏、韓少功、崔修建等。

品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無窮；悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長。其中有一篇文章讓我深深感

動(dòng)。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿8歲，特別討厭酸乳酷飯。而她的媽媽是個(gè)墨守成規(guī)的人，對酸乳酷飯的“消暑功效”篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽，如果她把飯吃完便得答應(yīng)，她無論要什么都得給她。當(dāng)辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿期待地望著爸爸媽媽，告訴他們：“我要把頭發(fā)剃光?！?。正當(dāng)她們疑惑不解時(shí)，辛杜則撒嬌地說：“你說的答應(yīng)我的要求?！碑?dāng)星期一她光著頭進(jìn)學(xué)校時(shí)，一個(gè)小男孩同樣光著頭與她手拉手一齊進(jìn)了學(xué)校。原來這個(gè)男孩得了白血病，因?yàn)榛燁^發(fā)都掉光了，怕被同學(xué)們看了嘲笑他。辛杜因此為了他犧牲了自己的長發(fā)。

這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何邪惡。有時(shí)候天真便是人性的最大魅力所在。而要保持一顆童心是何其的困難。我被辛杜深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣X得人性光輝的珍貴，因?yàn)槲覀儾荒苋笔欠N既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學(xué)習(xí)辛杜高尚的品德!

謝謝大家!

第三篇：“書香飄校園 ”讀書活動(dòng)記錄

“書香飄校園”讀書活動(dòng)記錄

書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類寶貴的精神財(cái)富。為了營造書香校園，創(chuàng)建校園文化，進(jìn)一步加強(qiáng)理解、增強(qiáng)記憶，使學(xué)生在理解、記憶的過程中產(chǎn)生共鳴。把讀書與舉辦主題中隊(duì)會、開展征文活動(dòng)、演講比賽、知識競賽、現(xiàn)場展示等學(xué)生喜聞樂見的、通俗易懂的、生動(dòng)活潑的好形式融于一體。

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

2．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。5．營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2013年9月15日

三、活動(dòng)對象：

全體學(xué)生、教師、家長 四．活動(dòng)口號：

營造書香校園 共享讀書樂趣

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色：

一生要讀多少本書才能稱之為博覽群書？只是通過一系列活動(dòng)開列出一份讀書菜單，誘引隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書。正如費(fèi)迪曼先生所說：“讀書有如戀愛結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣，是一生中的大事，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長的泉源?！?/p>

這一系列“活動(dòng)”會使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義，更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)只是希望增加隊(duì)員們的藏書，使隊(duì)員們的腳步邁向書店或圖書館，并提供開門的鑰匙，讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無窮盡的寶藏，不斷拓深知識領(lǐng)域，達(dá)到淵博多識。

六、活動(dòng)主要內(nèi)容及安排：

1、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃（1）、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。（2）、組織“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。

2、編制閱讀書目，合理選擇讀物

不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。

3、上一堂閱讀指導(dǎo)課

教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對上面的問題，及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受?；驉邸⒒蛟鳌⒒蛞?、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫體會。

4、營造一個(gè)書香班級（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（2）、記住班級讀書口號“漫步書林 遨游學(xué)?！?，“我讀書 我快樂”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

5、建立圖書臺，讓學(xué)生有書可讀（1）、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。（2）、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級圖書臺。

（3）、班級小圖書臺實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。（4）、由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

6、舉辦讀書博覽會

（1）、每周三、五的大課間活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，暢游書海，品味書香。中午飯后的半小時(shí)，由讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（2）、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

7、開展“故事會，頌古詩”比賽

（1）每學(xué)期舉行兩次故事比賽，評選出“故事大王”。

（2）堅(jiān)持每天早讀背一篇經(jīng)典詩文，學(xué)期結(jié)束評出“背誦大王”。

（3）每天抽5-10分鐘進(jìn)行“報(bào)海采珠 ”和“美文共賞”活動(dòng)，由值日班長向大家朗讀佳作，提高大家的欣賞水平。

8、建立“我的閱讀積累本”

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“我的閱讀積累本”，記錄所讀書的書名、摘錄最喜愛的好詞好句、精彩片段、、名人名言等、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感、將讀書活動(dòng)中讀到的心得體會等。

9、編辦讀書手抄報(bào)

收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一期讀書手抄報(bào)并評比。

10、開展“親子共讀”活動(dòng)

（1）2009年5月，班級利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）評比“書香家庭”

11、換一本書，交一個(gè)友

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

12、我是一名小作家

鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。

13、評比“讀書活動(dòng)積極分子”

根據(jù)學(xué)生在班級讀書活動(dòng)中表現(xiàn)，設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、最有讀書體會的人：

2、最有讀書品味的人：

3、能博覽群書的人：

4、最會擠時(shí)間讀書的人：

5、善做讀書筆記的人：

6、能將好書與別人分享的人。

14、“我讀書，我快樂”活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全體隊(duì)員在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，并進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課的上課時(shí)間，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長。

15、開展“大手拉小手，同讀一本書”活動(dòng)。

為了擴(kuò)大校園讀書活動(dòng)的影響，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長參與到讀書活動(dòng)中，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出應(yīng)有的積極的貢獻(xiàn)，以家長會為紐帶，向全體家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，同讀一本書”活動(dòng)中。

16、開展“營造書香校園”讀書活動(dòng)展評活動(dòng)。

展示讀后感交流、讀書征文、手抄報(bào)、至理名言、讀書剪貼本、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇、古詩詞背誦、成語接龍、親子讀書等，進(jìn)行“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”的評比。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著圖書漂流活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！愿為學(xué)生的書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長。

第四篇：“書香飄校園-”讀書活動(dòng)記錄

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

圖 書 室 工 作 記 錄

仁村小學(xué)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期 “書香飄校園”讀書活動(dòng)記錄

書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類寶貴的精神財(cái)富。為了營造書香校園，創(chuàng)建校園文化，進(jìn)一步加強(qiáng)理解、增強(qiáng)記憶，使學(xué)生在理解、記憶的過程中產(chǎn)生共鳴。把讀書與舉辦主題中隊(duì)會、開展征文活動(dòng)、演講比賽、知識競賽、現(xiàn)場展示等學(xué)生喜聞樂見的、通俗易懂的、生動(dòng)活潑的好形式融于一體。

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

2．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5．營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月15日

三、活動(dòng)對象：全體學(xué)生、教師、家長

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色：

一生要讀多少本書才能稱之為博覽群書？只是通過一系列活動(dòng)開列出一份讀書菜單，誘引隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書。正如費(fèi)迪曼先生所說：“讀書有如戀愛結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣，是一生中的大事，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長的泉源。” 這一系列“活動(dòng)”會使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義，更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)只是希望增加隊(duì)員們的藏書，使隊(duì)員們的腳步邁向書店或圖書館，并提供開門的鑰匙，讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無窮盡的寶藏，不斷拓深知識領(lǐng)域，達(dá)到淵博多識。

六、活動(dòng)主要內(nèi)容及安排：

1、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

（1）、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

2、編制閱讀書目，合理選擇讀物

不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。

3、上一堂閱讀指導(dǎo)課

教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對上面的問題，及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫體會。

4、營造一個(gè)書香班級

（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（2）、記住班級讀書口號“漫步書林

遨游學(xué)?！?，“我讀書我快樂”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

5、讓學(xué)生有書可讀

（1）、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。（2）、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級圖書臺。（3）、班級小圖書臺實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。（4）、由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

8、建立“我的閱讀積累本”

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“我的閱讀積累本”，記錄所讀書的書名、摘錄最喜愛的好詞好句、精彩片段、、名人名言等、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感、將讀書活動(dòng)中讀到的心得體會等。

9、編辦讀書手抄報(bào)

收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一期讀書手抄報(bào)并評比。

11、換一本書，交一個(gè)友

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

第五篇：書香飄韻

書聲瑯瑯翰墨香(橫山橋中心小學(xué)組稿附點(diǎn)評)

題記：紅旗迎風(fēng)展，丹心扶棟梁，百年母校綻新顏。尊師重教，教學(xué)相長！書卷翰墨香，桃李斗芬芳，勤勉學(xué)子奏華章。書聲瑯瑯，童心飛揚(yáng)！

我愛祖國的藍(lán)天

——讀《我愛祖國的藍(lán)天》有感

橫山橋中心小學(xué)五（3）班張曉鳳

手捧著《我愛祖國的藍(lán)天》這本書，我抬頭仰望祖國的藍(lán)天，五星紅旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng)??

小時(shí)候，奶奶告訴我，祖國是我們所有人的家。為了這個(gè)家，無數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛(wèi)自己不屈的民族。是啊，正是因?yàn)樗麄儯庞辛思?，才有了我們?/p>

后來，媽媽告訴我，祖國是我們所有人的母親。母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。是祖國哺育著我們，我們每個(gè)人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

上學(xué)后，老師告訴我，我們的祖國叫中國，是一個(gè)有著五千多年悠久歷史的古老文明國家。隨著年齡的增長，我從課堂上和書本上越來越多地了解到我們的祖國，她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光??五千年的歷史，是一首古老的詩篇，也是一幅長長的畫卷，更是一首輝煌的贊歌！

今天，我再次仰望祖國的藍(lán)天，天空不再那么藍(lán)，空氣不再那么清新，水源被污染，綠色被破壞，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，城市正變得越來越不適合人類居住??我好心疼，這是我們賴以生存的家?。」庞小盀橹腥A之崛起”而努力的宏偉抱負(fù)，那么今天就讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來保護(hù)我們的祖國吧，讓那五星紅旗在藍(lán)天中永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

【評析】巧妙的思路，豐富的語言，向大家展示了一個(gè)孩子心中美麗的祖國，更像是一首詩篇，描繪著一個(gè)孩子美妙的童心。字里行間流露著對祖國的無限熱愛之情。最后有感而發(fā)，首尾呼應(yīng)。

媽媽

橫山橋中心小學(xué)五（3）班陸星安

節(jié)假日，我最喜歡在眾多的書籍瑰寶里暢游。今天，當(dāng)我再次捧起《媽媽不是你的傭人》這本書時(shí)，我的內(nèi)心久久無法平靜??

俯首拾起媽媽養(yǎng)育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做成精美的標(biāo)簽，粘貼在歲月的記憶里，這成長的回憶好美、好美??

我第一次睜開眼睛看見的是你，我第一次哭泣時(shí)為我擦干的是你，我第一次跌倒時(shí)攙扶的是你，我第一次喊媽媽呀最開心的是你??你總是送給我一個(gè)出自內(nèi)心的笑，后來我才知道這就是微笑。就是你給我人生中的第一個(gè)微笑，給了我勇氣,給了我希望,更多的是給了我力量。我漸漸地、漸漸地在你的微笑中越走越穩(wěn)！

我第一次離開家送我的是你，我第一次有成績最激動(dòng)的是你，我第一次絕望時(shí)呼喚的是你，我第一次懂事時(shí)夸獎(jiǎng)的是你??多少個(gè)有風(fēng)、有雨、有霜、有雪的日子里，遲歸的我，總是在校門口看見你那熟悉的身影。每次，我總會心疼地說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，以后您就不用再來接啦！”你笑著說：“女兒長大了？沒辦法，誰叫你是媽媽的孩子呢？你聽好啦，你100歲后都是我的孩子！”我的淚水沿著面頰滾落下來。當(dāng)你用溫柔的手為我抹去淚珠時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)你也在偷偷流淚??

媽媽啊，我的好媽媽！一個(gè)“愛”字已不足以表達(dá)我對你的情，我們約好了吧，約好了吧，來生還在這里相聚，我做你的媽媽，你當(dāng)我的女兒！

【評析】全文以回憶為線索，采用兩種不同的人稱，將濃濃的感情融入到了字里行間，向大家展示了一份獨(dú)特的讀后感。讀完你的文章，感覺你是一個(gè)懂事體貼的好孩子，深深欽佩。

指導(dǎo)老師：仇海潔