第一篇：書香飄萬家 共建新農(nóng)村

“書香飄萬家 共建新農(nóng)村”

高作鎮(zhèn)2012年農(nóng)家書屋讀書活動實施方案

為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村文化建設(shè)的意見》，認真落實“農(nóng)家書屋工程”及進一步鞏固農(nóng)家書屋的良性發(fā)展，倡導(dǎo)全民閱讀，積極營造“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)全省開展的“書香荊楚、文化湖北”全民閱讀活動精神和潛江市開展農(nóng)家書屋讀書活動有關(guān)安排，特制定了如下方案：

一、活動主題

書香飄萬家 共建新農(nóng)村

二、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，弘揚時代主旋律，樹立人人讀書、終生學(xué)習(xí)理念，以農(nóng)家書屋為載體，以廣大農(nóng)民群眾為對象，開展形式多樣、豐富精彩的農(nóng)民讀書活動，幫助農(nóng)民提高文化素質(zhì)，掌握實用技術(shù)，解決生產(chǎn)難題，改變生產(chǎn)方式，升華道德水平，為黨的十八大勝利召開營造良好的文化環(huán)境。

三、活動宗旨

圍繞“書香飄萬家 共建新農(nóng)村”的活動要求，以“讀一本好書、學(xué)一門技術(shù)、推一批典型、富一方百姓”為目的通過講演、征文等形式，講述讀書、用書的經(jīng)歷、體會和感受，充分展現(xiàn)農(nóng)家書屋作為農(nóng)民群眾精神家園的重要性。重點突出四個方面：一是使“知識改變命運，閱讀改變生活，讀書創(chuàng)造未來”成為群眾的廣泛共識；二是進一步豐富農(nóng)村文化生活，引導(dǎo)農(nóng)民群眾追求健康文明的生活，促進農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)；三是真實反映農(nóng)家書屋在幫助農(nóng)民群眾脫貧致富、改變落后陳舊觀念的方面的實際效果；四是使農(nóng)民群眾更多地了解黨對三農(nóng)的方針、政策，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的信念。

四、活動內(nèi)容

活動內(nèi)容包括四項：一是開展全民閱讀月（4月）活動；二是開展閱讀演講比賽；三是開展閱讀征文比賽；四是評選先進典型（評選“模范農(nóng)家書屋”、“優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員”和“農(nóng)民讀書致富之星”）。

（一）全民閱讀月活動

今年4月各村村文化員要掀起全民閱讀活動序幕，采取走出去請進來擴大農(nóng)家書屋的影響，推薦優(yōu)秀出版物，辦科普欄，開展知識講座，提供讀書交流平臺，扶持農(nóng)村種植、養(yǎng)殖戶，收集他們的心得體會和讀后感言，充分滿足農(nóng)民群眾的基本閱讀需求，真正發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用。

（二）閱讀演講比賽

1、參賽對象：浩口鎮(zhèn)所有居民，要求每村必報一名參賽選手（由村文化員上報），報名截止時間為2012年8月20日。

2、比賽時間: 初賽時間為2012年8月下旬，決賽時間為8月底（具體時間另行通知）

3、比賽要求：講演內(nèi)容不限緊扣活動主題內(nèi)容導(dǎo)向正確，思想健康，積極向上；緊貼生產(chǎn)生活實際，講述真人真事，表達真情實感；突出農(nóng)民讀書的親身體會、親身感受和讀書所獲得的精神升華與實踐效果。

4、評選標準：主題鮮明、思想健康，內(nèi)容清楚、中心突出，題材新穎、形式創(chuàng)新，講演生動、整體效果突出。

5、評選辦法及獎項設(shè)置：組織評審委員會現(xiàn)場打分。比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)獎證、獎金（或物質(zhì)獎勵）。

6、比賽地點：浩口綜合文化站。

（三）讀書征文比賽

1、征文對象：農(nóng)家書屋所在地的廣大村民（由村負責(zé)宣傳和發(fā)動），每村必須準備1-2篇征文，并熱忱歡迎社會各界讀者、寫作愛好者來電來稿。

2、征文要求：征文題目可自擬，也可以采用活動擬定的參賽題目，但必須緊扣活動主題，與農(nóng)家書屋密切相關(guān)，內(nèi)容導(dǎo)向正確，思想健康，征文文體不限，詩歌、小說、散文、雜文、戲劇、新聞通訊、研究報告、論文等均可，征文字數(shù)限于2000字之內(nèi)，要求簡潔、生動、樸實、自然，忌長篇大論。

3、征文參考題目：⑴我與農(nóng)家書屋 ⑵農(nóng)家書屋情緣 ⑶鄉(xiāng)村“圖書館”⑷對我?guī)椭畲蟮囊槐緯?⑸一本書 一條致富路 ⑹農(nóng)家書屋文化樂園 ⑺書香飄萬家 ⑻家鄉(xiāng)有了農(nóng)家書屋 ⑼我與農(nóng)家書屋的故事 ⑽農(nóng)家書屋樂農(nóng)家 ⑾我愛農(nóng)家書屋 ⑿留守兒童與農(nóng)家書屋 ⒀農(nóng)家書屋智慧家園 ⒁書中自有發(fā)財經(jīng)，書中自有致富路。

4、征文注意事項：參征文對象為浩口鎮(zhèn)農(nóng)家書屋所在地的廣大村民和村文化員，以村為單位（村文化員負責(zé)收集、整理參賽征文），所有參賽文章必須在末尾注明作者姓名，詳細通訊地址，聯(lián)系電話。征文可以是手寫文稿，應(yīng)字跡工整、清楚，也可是打印文稿。特別聲明征文嚴禁抄襲、剽竊一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，涉及相關(guān)法律責(zé)任由本人承擔(dān)。

5、征文活動時間和報送方式：4月上旬開始，截稿日期為8月底(過期不受理)。各村文化員將征文直接報送高作綜合文化站辦公室，征文可以通過紙介質(zhì)版或電子文檔任意方式報送。

6、征文評選及獎項設(shè)置：9月份組織評獎、頒獎并給與物質(zhì)（或現(xiàn)金）獎勵，獲獎的優(yōu)秀征文由文化站報送市、省級參賽。

（四）評選先進典型

1、評選內(nèi)容：開展“模范農(nóng)家書屋”、“優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員”和“農(nóng)民讀書致富之星”評選活動。

2、評選對象和范圍：高作鎮(zhèn)所轄31個行政村和村文化員均在評選之列，評選活動將產(chǎn)生1個“農(nóng)民讀書致富之星” ； 2-3個“模范農(nóng)家書屋”、“優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員”。

3、評選相關(guān)規(guī)則：印發(fā)《省新聞出版局關(guān)于開展創(chuàng)建“模范農(nóng)家書屋、爭當(dāng)優(yōu)秀管理員”活動的通知》

五、活動要求

1、各村、各文化員要充分認識全民讀書活動的重要性，高度重視，積極參加，結(jié)合實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近需求的讀書活動。

2、強化宣傳，營造氛圍。充分運用各種宣傳手段，多渠道、多途徑、多形式地對全民讀書活動進行全方位的宣傳報道，營造濃烈的讀書學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)廣大村民群眾廣泛關(guān)注和積極參與。

3、形成制度，打造品牌。把全民讀書活動作為一項制度堅持下去，確定不同主題，策劃新的創(chuàng)意，將全民讀書活動打造成具有廣泛群眾性和鮮明時代特征的社會大課堂和公眾文化品牌，使全民讀書活動真正成為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要載體，為跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供智力支撐，營造良好的文化環(huán)境。

4、本次活動將納入各村和各村村文化員2012年度文化工作考評，各村文化員務(wù)必精心策劃，積極參加，密切配合，確?；顒訄A滿完成。

六、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：馬慧

副組長：肖紅

成 員：王錦平馬彥 各村文化員

高作鎮(zhèn)2012年農(nóng)家書屋讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在文化站，負責(zé)活動的具體指導(dǎo)，協(xié)調(diào)工作。

第二篇：書香飄萬家

書香飄萬家，閱讀住我家

書籍有如人血液一樣寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱，缺少了知識，頭腦就要枯竭，這是高士其說的一句名言，也是我對讀書的最好理解。

我家雖算不上是書香門第，但至少我家的每一個成員都為書的那股淡淡的墨香味所陶醉，至少在我家還能隱約感受到書那獨特的氛圍。我家有三口人，爸爸媽媽還有我，無論是誰都是那么愛看書。

我，家人送外號“小書蟲”，什么書都不會被我“拒之門外”。我愛看名著，它可以幫我了解古代歷史；我愛看童話故事，它可以帶領(lǐng)我來到公主的城堡；我愛看散文，它可以讓我為那優(yōu)美的文字為之傾倒；我還愛看寓言，一個個短小精悍的故事揭示了深刻的道理?

爸爸是一名公務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)干部。不用說，他最愛看的一定是有關(guān)黨的時事政治，黨的路線方針教育類書籍。爸爸平時很忙，好不容易落個休息日，他也不好好休息，而是認真看書。我還特別觀察過爸爸讀書時的樣子：他喜歡邊看書邊悄聲讀，那副專注的樣子，好像在做一件極其重要的大事，誰也不能打擾。

我讀的書非常多，其中有《西游記》中的孫大圣的懲惡揚善，豬八戒的憨厚老實，沙和尚的任勞任怨，有唐僧的純心向佛;有《水滸傳》中一百單八將的精神與壯志;有《三國演義》中神機妙算的孔明、飽讀兵書的曹操。書讓我知道許多許多，我的快樂也與之成正比例增長，快樂多了，痛苦自然就少了。書是一味良藥，可以是使悲傷的人振作起來，擺脫消極的因素。書是一餐美食，可以使我們變得更充實，撫慰空虛的內(nèi)心。書是一則幽默，讓我們快樂的過好每一天，更好的擁抱明天。我讀書，因為我快樂。我快樂，因為我讀書。讀書的樂趣不是每個人都享受得到的,只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到,讀書的樂趣是無窮的,有些人認為這是“無稽之談”,讀書只有苦,哪里還有樂但是如果享受到這樣的樂趣,你才覺得這比世界上的所有樂趣還要樂。

我二年級讀《三國演義》時，學(xué)習(xí)到了許多計謀，如反間計，苦肉計，將計就計等等;當(dāng)我讀到關(guān)羽死時，我有些哽咽;當(dāng)我讀到趙云救阿斗時，我佩服趙云面對那么多敵人，不但不怕，還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗;當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時，心中不少有些氣憤，身為劉備之子，自己卻那么無能，把跟隨劉備的人白白送上黃泉路了。

我讀《孫子兵法》時，心中充滿了對孫武的戰(zhàn)略的敬佩，也佩服孫武對任何人都一樣的態(tài)度，連國王的妃子也不例外。我八歲時，可以運用了一些計謀，有一次，我和別人下軍旗時，我用了聲東擊西法，我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊，把軍長和哪些“大塊頭”擺在右邊，我一開始就佯攻他左邊，他馬上把司令和軍長、炸彈調(diào)到左邊，于是我猛攻他右邊，一會就把他的軍旗拿下了。

最近外公在看一本書《先秦兇猛》，聽外公說，那是一本很有意思的書籍，以一種輕松戲說的方式講述中國先秦時期的歷史與傳說，外公說等我大一點就可以看這本書了；外婆是退休的醫(yī)生，她竟然在鉆研一本奧數(shù)題目，她那專注的神情確實令我很佩服；爸爸手上習(xí)慣性地拿著報紙在看，爸爸很博學(xué)，問他什么都懂，好像從來都沒難倒過他，誰叫他書看得多呢！聽奶奶說，爸爸小時候家里沒書架，于是他的書鋪了滿滿一床鋪，爸爸是墊著書本睡覺呢！難怪那么有學(xué)問！媽媽自當(dāng)也是愛書之人了，她看的書很雜，她的床頭堆滿了書籍，而且媽媽看書有一個特點，那就是喜歡三四本書同時看，據(jù)說央視名嘴崔永元也有這嗜好，媽媽該不是向他學(xué)的吧？呵呵！好了，不東張西望了，我也得抓緊時間閱讀了，畢竟一寸光陰一寸金嘛！接著，我開始原來這是一本書寫友誼的書籍，閱讀過程中就帶給我很深的感悟。這本書主要講述了：畢業(yè)考好過關(guān)，但畢業(yè)時心理這道坎卻難以逾越，對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

我家真不愧是閱讀住我家。

第三篇：書香飄萬家,文明伴我成長”活動總結(jié)

東隴鎮(zhèn)石州小學(xué)“書香飄萬家，文明伴我成長”活動總結(jié)

為了落實市、縣教育主管部門關(guān)于開展“文明伴我成長”主題教育，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設(shè)，使我校學(xué)生自覺養(yǎng)成知禮儀、守公德、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，進一步加強我校學(xué)生文明禮儀教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園文明水平，現(xiàn)結(jié)合我校實際，開展“文明伴我成長”主題教育月活動。具體開展了如下活動：

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)4月18日——4月24日

1、舉行“書香飄萬家，文明伴我成長”主題活動啟動和簽名儀式。

2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，營造人人學(xué)文明、講文明的良好校園氛圍。

第二階段：行動實施階段 4月25日——5月15日

1、少先隊舉辦一次以“書香飄萬家，文明伴我成長”為主題的隊會，并將活動情況整理成資料存檔。

2、六年級以“文明伴我成長”為主題辦一張手抄報。

3、以“讓傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈”為主題的朝讀經(jīng)典活動。

4、各班以“文明伴我成長”為主題辦一期黑板報。

第三階段：總結(jié)表彰階段 5月16日——5月20日

1、根據(jù)各班開展情況和效果表彰 “文明班級”、“文明禮儀之星”的評比，并予以表彰。

2、做好總結(jié)，5月20日前上報活動總結(jié)和相關(guān)圖片資料。

通過本次“書香飄萬家，文明伴我成長”主題教育月活動，加強社會主義核心價值體系教育，進一步使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個大幅度提高。在深化“會說話”、“會走路”、“會講衛(wèi)生”教育的基礎(chǔ)上，以教育師生熟記社會主義核心價值觀基本內(nèi)容、領(lǐng)悟其深刻內(nèi)涵和踐行其實踐要求為主要內(nèi)容開展各項活動。通過開展“文明伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關(guān)系更和諧、融洽，促進和諧校園的形成。

石州小學(xué) 2015年6月

第四篇：書香飄韻

書聲瑯瑯翰墨香(橫山橋中心小學(xué)組稿附點評)

題記：紅旗迎風(fēng)展，丹心扶棟梁，百年母校綻新顏。尊師重教，教學(xué)相長！書卷翰墨香，桃李斗芬芳，勤勉學(xué)子奏華章。書聲瑯瑯，童心飛揚！

我愛祖國的藍天

——讀《我愛祖國的藍天》有感

橫山橋中心小學(xué)五（3）班張曉鳳

手捧著《我愛祖國的藍天》這本書，我抬頭仰望祖國的藍天，五星紅旗在藍天中高高飄揚??

小時候，奶奶告訴我，祖國是我們所有人的家。為了這個家，無數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛(wèi)自己不屈的民族。是啊，正是因為他們，才有了家，才有了我們。

后來，媽媽告訴我，祖國是我們所有人的母親。母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。是祖國哺育著我們，我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

上學(xué)后，老師告訴我，我們的祖國叫中國，是一個有著五千多年悠久歷史的古老文明國家。隨著年齡的增長，我從課堂上和書本上越來越多地了解到我們的祖國，她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光??五千年的歷史，是一首古老的詩篇，也是一幅長長的畫卷，更是一首輝煌的贊歌！

今天，我再次仰望祖國的藍天，天空不再那么藍，空氣不再那么清新，水源被污染，綠色被破壞，許多動植物瀕臨滅絕，城市正變得越來越不適合人類居住??我好心疼，這是我們賴以生存的家?。」庞小盀橹腥A之崛起”而努力的宏偉抱負，那么今天就讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來保護我們的祖國吧，讓那五星紅旗在藍天中永遠高高飄揚！

【評析】巧妙的思路，豐富的語言，向大家展示了一個孩子心中美麗的祖國，更像是一首詩篇，描繪著一個孩子美妙的童心。字里行間流露著對祖國的無限熱愛之情。最后有感而發(fā)，首尾呼應(yīng)。

媽媽

橫山橋中心小學(xué)五（3）班陸星安

節(jié)假日，我最喜歡在眾多的書籍瑰寶里暢游。今天，當(dāng)我再次捧起《媽媽不是你的傭人》這本書時，我的內(nèi)心久久無法平靜??

俯首拾起媽媽養(yǎng)育我的點點滴滴，做成精美的標簽，粘貼在歲月的記憶里，這成長的回憶好美、好美??

我第一次睜開眼睛看見的是你，我第一次哭泣時為我擦干的是你，我第一次跌倒時攙扶的是你，我第一次喊媽媽呀最開心的是你??你總是送給我一個出自內(nèi)心的笑，后來我才知道這就是微笑。就是你給我人生中的第一個微笑，給了我勇氣,給了我希望,更多的是給了我力量。我漸漸地、漸漸地在你的微笑中越走越穩(wěn)！

我第一次離開家送我的是你，我第一次有成績最激動的是你，我第一次絕望時呼喚的是你，我第一次懂事時夸獎的是你??多少個有風(fēng)、有雨、有霜、有雪的日子里，遲歸的我，總是在校門口看見你那熟悉的身影。每次，我總會心疼地說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，以后您就不用再來接啦！”你笑著說：“女兒長大了？沒辦法，誰叫你是媽媽的孩子呢？你聽好啦，你100歲后都是我的孩子！”我的淚水沿著面頰滾落下來。當(dāng)你用溫柔的手為我抹去淚珠時，我忽然發(fā)現(xiàn)你也在偷偷流淚??

媽媽啊，我的好媽媽！一個“愛”字已不足以表達我對你的情，我們約好了吧，約好了吧，來生還在這里相聚，我做你的媽媽，你當(dāng)我的女兒！

【評析】全文以回憶為線索，采用兩種不同的人稱，將濃濃的感情融入到了字里行間，向大家展示了一份獨特的讀后感。讀完你的文章，感覺你是一個懂事體貼的好孩子，深深欽佩。

指導(dǎo)老師：仇海潔

第五篇：書香飄我家

書香飄我家

我愛讀書，爸爸媽媽也愛讀書?？臻e時，我常和爸爸媽媽一起讀書。

這天，我在書柜上找到了一本書——《海底兩萬里》。聽老師說，這本書是世界名著。于是，我坐在書桌旁專心致志地看了起來?！斑?，什么書看得這么入迷？”媽媽不知什么時候走了進來。我頭也不抬地說：“《海底兩萬里》?！薄芭叮惆职仲I的，我還沒來得及看，要不，我們一起看吧！”媽媽也來了興趣，和我一起看起書來。

看著看著，我不由讀出了聲：“在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出天藍色觸須，一連串地飄在水中。??”“海底世界真美?。　蔽仪椴蛔越潎@著?！笆前?。”媽媽隨聲附和。

不知不覺，一本書讀完了。我意猶未盡，又快速將書翻看了一遍?！斑@篇小說寫得太好了。真像去美妙壯觀的海底世界旅游了呢！”我興沖沖地說?！笆堑?，作者凡爾納從沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如在眼前，他的想象力真豐富。”媽媽笑了笑，又補充道，“據(jù)說，凡爾納是依靠閱讀獲得的豐富科學(xué)知識，才寫出這樣好的小說呢?！?/p>

聽了媽媽的話，我若有所思：閱讀《海底兩萬里》，就像隨尼摩船長環(huán)游了海底世界。一會兒在紅海的海底隧道穿梭，一會兒又在南極海底破冰航行。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象重生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。閱讀《海底兩萬里》，作者那精彩的文筆，奇妙而大膽地幻想更是深深吸引了我們。書中描寫的潛艇不僅堅固、巧妙，還能夠利用海洋提供能源??要知道，那時候還根本沒有發(fā)明潛艇，完全是作者靠幻想描繪出來的。現(xiàn)在他幻想的海底潛艇早已成為現(xiàn)實，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢想也已經(jīng)實現(xiàn)?？磥砦乙院笠驳枚嘧x些好書，這樣才能寫出好的作文呢。

共讀一本好書，將兩代人的心緊緊連在一起。讓我們與父母共讀一本好書，讓書香飄逸家庭。

親子閱讀貴在堅持

周末，我和女兒一起閱讀了《海底兩萬里》這本科幻小說，收獲頗多。

1、和女兒共同閱讀，用心領(lǐng)悟書中的內(nèi)涵，分享讀書的感動，形成了濃濃的家庭讀書氛圍。女兒在閱讀中開闊了視野，增長了知識，也懂得了更多道理。

2、和女兒共同閱讀，共同學(xué)習(xí)，交流各自的看法體會，從中體會閱讀的妙處，感悟人生的真諦。女兒很樂意這種溝通交流的方式，心里有話愿意說，我們之間的隔閡少了，心貼得更近了。

3、和女兒共同閱讀，了解孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子多看一些有益的書籍。讓孩子多讀書，讀好書，真正地喜愛閱讀。

4、和女兒共同閱讀，堅持養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。久而久之，孩子耳濡目染，閱讀興趣和閱讀習(xí)慣就自然養(yǎng)成了。

和女兒共同閱讀，共享讀書的樂趣。也希望女兒堅持閱讀，喜愛閱讀，在閱讀中愉快成長！