第一篇：保護(hù)碧水藍(lán)天,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士演講稿

《保護(hù)碧水藍(lán)天，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

我是來自七（3）班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是《保護(hù)碧水藍(lán)天，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》。

我們的家鄉(xiāng)在太和，這里有秀美的風(fēng)景，蜿蜒的河流，肥沃的土地，勤勞的人民。即使是一個(gè)偏僻的小村莊，一陣鳥鳴，一條小溪，一捧黃泥，都會(huì)勾起我們對(duì)家鄉(xiāng)無限的熱愛和綿綿的情意。

社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，生活水平在提高，家鄉(xiāng)美麗的面貌卻也在悄悄地發(fā)生著改變，它的光芒正在被一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅。昔日的桃花不再有，蒙蒙煙雨被迷漫的煙塵所取代?？匆豢创暹叺男『?，到處充斥著泡沫塑料，生活垃圾?？匆豢茨谴蟠笮⌒〉酿B(yǎng)殖場(chǎng)，正把帶有各種有毒物質(zhì)的廢水排入河中。漂亮的街道背后，有著太多的污垢；時(shí)尚的霓虹燈下，花草被任意踐踏。你可曾注意到——小河里是否還有游魚往來嬉戲？樹林里是否還有群鳥跳躍爭(zhēng)鳴？如今的天空，是否仍舊蔚藍(lán)？周圍的空氣，是否仍舊清純？社會(huì)前進(jìn)了，家鄉(xiāng)環(huán)境卻變差了，差得讓人目不忍睹，差得讓人痛心疾首！

同學(xué)們，當(dāng)我們感覺到美麗的家鄉(xiāng)漸漸失去往日的容顏，我們?cè)跄苁煲暉o睹？我們?cè)跄苣灰曋?？面?duì)這陽光下四處漂浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被深深刺痛了，我們渴望著綠海中的碧波蕩漾！值得高興的是環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來越受到人們的重視，為了改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境，今年以來，全國各地紛紛開展了“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的活動(dòng)。“集結(jié)號(hào)”吹響了，人們迅速行動(dòng)，積極參與，制定了“衛(wèi)生公約”、實(shí)行了“門前三包”，改善了環(huán)境質(zhì)量，整治了噪聲廢水，保護(hù)了家鄉(xiāng)河流，依靠村民共同努力，真正把家鄉(xiāng)變成一個(gè)個(gè)整潔美麗的村莊。

是啊，誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡；誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的河水清澈明凈？誰不希望眼前的陽光燦爛如金？可是我們的希望更應(yīng)該化為行動(dòng)，只有馬上行動(dòng)，只有從身邊的小事開始，我們的希望才能變成現(xiàn)實(shí)，親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們走在街上，看到地上的易拉罐時(shí)，你是選擇抬頭挺胸地跨過去，還是用一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作，把它送進(jìn)垃圾桶里？我看到了，你輕輕地彎下腰，撿起了它，那一刻，你是美麗的。他們?nèi)?，扔掉的是形象；而你撿，撿起的是美德。?dāng)你穿過籃球場(chǎng)時(shí)，望著在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋，你是選擇沉默觀望，還是把它撿起來？我看到了，哪怕就是奔跑，你也會(huì)停下腳步，輕輕地?fù)炱?，奔跑著把它丟進(jìn)了垃圾桶，那一刻，你是美麗的。別人扔掉的是垃圾，而你撿起的卻是文明。我們每個(gè)人都能用行動(dòng)讓家鄉(xiāng)更美好，我們每個(gè)人進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的家鄉(xiāng)就能跨越一大步。

讓我們共同喊出：“保護(hù)環(huán)境，美化家園，扮靚水鄉(xiāng)”的口號(hào)。不為別的，就為了我們的家園更加美麗，讓我們從自己做起，從 現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用我們的雙手，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，讓我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán)，水更清，草更綠，人更美！

第二篇：《保護(hù)碧水藍(lán)天,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。

保護(hù)碧水藍(lán)天，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《保護(hù)碧水藍(lán)天，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡；

誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的河水清澈明凈？誰不希望眼前的陽光燦爛如金？可是我們的希望更應(yīng)該化為行動(dòng)，只有馬上行動(dòng)，只有從身邊的小事開始，我們的希望才能變成現(xiàn)實(shí)，親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們走在街上，看到地上的易拉罐時(shí)，你是選擇跨過去，還是用一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作，把它送進(jìn)垃圾桶里？我看到了，你輕輕地彎下腰，撿起了它，那一刻，你是美麗的。當(dāng)你穿過操場(chǎng)時(shí)，望著在風(fēng)中飛舞的塑料袋，你是選擇觀望，還是把它撿起來？我看到了，你停下腳步，輕輕地?fù)炱?，奔跑著把它丟進(jìn)了垃圾桶，那一刻，你是美麗的。我們每個(gè)人都能用行動(dòng)讓家鄉(xiāng)更美好，我們每個(gè)人進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的家鄉(xiāng)就能跨越一大步。

讓我們共同喊出：“保護(hù)環(huán)境，美化家校”的口號(hào)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用我們的雙手，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，草更綠，人更美！

第三篇：呵護(hù)藍(lán)天碧水,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士

呵護(hù)藍(lán)天碧水，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士

——“爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士”主題教育方案

一、活動(dòng)背景

目前，生態(tài)環(huán)境日益惡化，資源能源逐漸匱乏，環(huán)境問題業(yè)已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。早在1970年4月22日，美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯?海斯發(fā)起了全美2000多萬人參與的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，后來聯(lián)合國把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國于1990年開始在每年的地球日都明確一個(gè)主題，開展各種各樣的宣傳活動(dòng)，逐漸深入人心。

我校是市級(jí)綠色學(xué)校、縣級(jí)國土資源示范學(xué)校，一直以來我們依托“可楨氣象學(xué)?！苯逃Y源，堅(jiān)持“面上普及、點(diǎn)上深化”的教育策略，以“識(shí)天社”學(xué)生社團(tuán)、洛舍漾調(diào)查小分隊(duì)、礦山復(fù)綠研究小組等紅領(lǐng)巾社團(tuán)為活動(dòng)載體，將每年的4月定為學(xué)?！暗厍蛟隆?，將4月的第三個(gè)星期定為“地球周”，成立了“洛舍中心學(xué)校地球小衛(wèi)士隊(duì)”，以關(guān)愛“綠色” 為主線，開展了一系列豐富多彩的“地球日”活動(dòng)，并通過“地球小衛(wèi)士”們輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)在家庭和社區(qū)的影響面，創(chuàng)建綠色教室、綠色校園、綠色家庭，為創(chuàng)建綠色社會(huì)做出學(xué)校教育應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的通過“爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士”活動(dòng)，不僅讓隊(duì)員更多的了解世界地球，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想，讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動(dòng)，更是從一定程度上掌握生活中的基本環(huán)境保護(hù)方法，并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習(xí)慣，讓師生切實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展理念。

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月1日——2011年4月30日

四、活動(dòng)范圍

全體少先隊(duì)員

五、活動(dòng)安排

（一）“面“上普及——“地球小衛(wèi)士在行動(dòng)”

1.宣傳發(fā)動(dòng)，積極造勢(shì)

召開少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委干部會(huì)議，布置活動(dòng)事宜，通過國旗下主題講話、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校（班級(jí)）主題板（墻）報(bào)等營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2.廣泛動(dòng)員，組建社團(tuán)

（1）制定學(xué)?！暗厍蛐⌒l(wèi)士”社團(tuán)招募細(xì)則，在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄張貼公布，利用紅領(lǐng)巾廣播站滾動(dòng)播出。

（2）通過報(bào)名、中隊(duì)推薦、大隊(duì)認(rèn)證便，組建洛舍中心學(xué)?！暗厍蛐⌒l(wèi)士”。

（3）要求：全校隊(duì)員積極參與爭(zhēng)做洛舍中心學(xué)?！暗厍蛐⌒l(wèi)士”，確?；顒?dòng)參與率達(dá)到100%。

3.全員參與，分層施策

（1）全員學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。通過晨會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)等多種形式，以中隊(duì)為單位開展“我們的地球，我知道”活動(dòng)。使隊(duì)員在生動(dòng)活潑，深入淺出的課堂中，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的地球保護(hù)情感。

（2）全員參與“讓綠駐身邊，播一顆愛心”活動(dòng)。

開展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)。全體“地球小衛(wèi)士”認(rèn)領(lǐng)學(xué)校或社區(qū)中的一棵樹或者一株花，時(shí)刻關(guān)注它們的成長(zhǎng)，既將學(xué)?；蛐^(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護(hù)綠園里寫上“管理須知”。有條件的隊(duì)員還可以自己動(dòng)手栽種一盆花，為家庭增添一份綠意，并且和父母一起認(rèn)真觀察植物的生長(zhǎng)，撰寫觀察日記。

（3）全員實(shí)施“垃圾不落地”工程。

要求全校師生人人參與地球環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)投身校園的綠化凈化。形成了“手中垃圾裝進(jìn)袋，撿到垃圾自覺帶，爭(zhēng)取垃圾不落地，校園環(huán)境人人愛”的良好局面。洛舍中心學(xué)?！暗厍蛐⌒l(wèi)士”組成的綠色110將巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)?；顒?dòng)。

（4）低年級(jí)“我和家長(zhǎng)共環(huán)?！?。小手拉大手，向家長(zhǎng)積極宣傳環(huán)保思想，在學(xué)校“地球月”內(nèi)，力爭(zhēng)和爸爸媽媽一起做5件有益于環(huán)保的事。

（5）中年級(jí)“我為校園添份綠”。三四年級(jí)各中隊(duì)開展一次“我為學(xué)校添綠色”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自愿帶綠色植物進(jìn)中隊(duì)，為中隊(duì)增添一份綠色。每中隊(duì)可根

據(jù)綠色植物的棵數(shù)，在輔導(dǎo)員的精心挑選和布置下，組織隊(duì)員發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設(shè)“綠意角”。

（6）高年級(jí)“環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)社區(qū)”。

高年級(jí)“地球小衛(wèi)士”的“宣傳小分隊(duì)”隊(duì)員們到學(xué)校附近的社區(qū)發(fā)宣傳單，向小區(qū)市民宣傳保護(hù)共同家園——地球的有關(guān)常識(shí)。五六年級(jí)各中隊(duì)組建中隊(duì)“環(huán)球”報(bào)社，招聘環(huán)球記者、環(huán)球編輯，宣傳報(bào)道本中隊(duì)地活動(dòng)進(jìn)展以及刊出“環(huán)球”隊(duì)報(bào)。從當(dāng)選的洛舍中心學(xué)?！暗厍蛐⌒l(wèi)士”中，選出優(yōu)秀人員組建“綠色110”、“宣傳小分隊(duì)”等小衛(wèi)士迷你社團(tuán)。組建洛舍中心學(xué)?！暗厍蛐⌒l(wèi)士”QQ群、開通洛舍中心學(xué)?！暗厍蛐⌒l(wèi)士”微博。

（二）重“拳”出擊——校園“地球周”日日有主題

1.二—六年級(jí)依次根據(jù)“水污染”、“空氣污染”、“植樹造林 ”、“保護(hù)鳥類”、“節(jié)能減排”等為主題在主題周內(nèi)每日由年級(jí)組推薦一中隊(duì)開展中隊(duì)教育會(huì)。

2.各中隊(duì)在組織隊(duì)員調(diào)查目前身邊的環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，圍繞“綠色?環(huán)保”專題，設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。

3.各中隊(duì)在廣泛征集的基礎(chǔ)上，至少挑選最佳的10句環(huán)保宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)上交大隊(duì)部，大隊(duì)部各中隊(duì)的標(biāo)語張貼在宣傳欄進(jìn)行評(píng)比。各中隊(duì)從本中隊(duì)中選擇一句，制作成漂亮的個(gè)性化標(biāo)語，作為自己中隊(duì)特有的綠色口號(hào)，貼在中隊(duì)走廊班級(jí)牌下方。

4.“爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士”主題征文、原創(chuàng)漫畫、小故事及演講比賽等活動(dòng)。

（1）征文要求圍繞主題，思想健康，立意新穎，力求體現(xiàn)自己的見解。征文以記敘文為主，題目自擬。

（2）原創(chuàng)漫畫要求主題鮮明，以獨(dú)特的視角對(duì)“爭(zhēng)做地球小衛(wèi)士”作詮釋。

（3）大隊(duì)部將統(tǒng)一進(jìn)行“小小衛(wèi)士在行動(dòng)”主題故事比賽（1—3年級(jí)）、演講比賽（4—6年級(jí)）。

（4）將組織相關(guān)老師將對(duì)主題征文、原創(chuàng)漫畫、小故事及演講比賽活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，推選出優(yōu)秀的隊(duì)員和中隊(duì)。

（三）“點(diǎn)”上深化——常年開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

以可楨氣象學(xué)?！白R(shí)天社”為陣地，充分利用我校豐厚的氣象、環(huán)保、農(nóng)村教育資源，就隊(duì)員們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的某些有探究?jī)r(jià)值的環(huán)保主題，進(jìn)行深入的實(shí)踐和研究活動(dòng)，以增強(qiáng)隊(duì)員環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)全面環(huán)保理念。

1.“藍(lán)天碧水，任白鷺飛翔”科普實(shí)踐活動(dòng)

對(duì)洛舍近年來白鷺突然增多的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，探究環(huán)境改善與白鷺增多之間的關(guān)系，調(diào)查了解當(dāng)?shù)厝罕娞桶樀啊Ⅳ~塘布網(wǎng)捕白鷺等不環(huán)保行為，發(fā)放倡議，呼吁人類與白鷺等鳥類和諧共生，以使“藍(lán)天碧水，任白鷺飛翔”?。ɑ顒?dòng)材料見附件）

2.“走進(jìn)水葫蘆的世界”環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)

聚焦洛舍近兩年水葫蘆大爆發(fā)的現(xiàn)象，通過實(shí)地走訪、拜訪請(qǐng)教、談?wù)撗杏懙韧緩?，了解水葫蘆的功過是非及其大爆發(fā)后的深層次因素，并通過發(fā)放宣傳書、編演校園劇等形式，倡導(dǎo)同學(xué)及群眾——保護(hù)環(huán)境，從我做起，從約束自身行為做起。（活動(dòng)材料見附件）

3.“保健枕頭，呵護(hù)健康”主題實(shí)踐活動(dòng)

從目前人們勁椎病、肩周炎等“現(xiàn)代病”日漸增多的現(xiàn)狀出發(fā)，開展運(yùn)用油菜籽、茶葉末等生態(tài)原料制作保健枕頭活動(dòng)，探究其實(shí)際效果，從而呼吁人們親近自然、親近綠色，養(yǎng)成科學(xué)、健康、環(huán)保的生活生產(chǎn)習(xí)慣。

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（四）爭(zhēng)章激勵(lì)，考核評(píng)價(jià)

1.雛鷹爭(zhēng)章也精彩。

將各中隊(duì)的環(huán)保教育與“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)結(jié)合起來，爭(zhēng)“環(huán)保章”。組建以地球環(huán)?；顒?dòng)為內(nèi)容的雛鷹假日小隊(duì)，聘請(qǐng)有豐富環(huán)保知識(shí)的人士對(duì)小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

2.實(shí)施“綠色銀行”考核制度。

“地球小衛(wèi)士”考評(píng)實(shí)行“綠色銀行”制度，每個(gè)小衛(wèi)士都有一張“綠色銀行”卡，將對(duì)自己所做的有關(guān)環(huán)保的好事進(jìn)行進(jìn)賬加分，反之減分，最后進(jìn)行總結(jié)考核推選。“綠色銀行”制度也將作為各中隊(duì)的一個(gè)考核評(píng)分卡，進(jìn)行學(xué)期優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比地一個(gè)佐證。

3.活動(dòng)表彰

（1）對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行中隊(duì)、大隊(duì)總結(jié)。并在輔導(dǎo)員例會(huì)上進(jìn)行交流。

（2）對(duì)學(xué)校推選出來的優(yōu)秀 “地球小衛(wèi)士”進(jìn)行統(tǒng)一表彰。

（3）學(xué)校將在主題活動(dòng)結(jié)束后將表現(xiàn)優(yōu)異的中隊(duì)、隊(duì)員進(jìn)行統(tǒng)一表彰。

德清縣洛舍中心學(xué)校大隊(duì)部

2011年12月4日

第四篇：保護(hù)碧水藍(lán)天總結(jié)

“保護(hù)碧水藍(lán)天”主題演講比賽活動(dòng)總結(jié)

本次演講比賽是以“保護(hù)碧水藍(lán)天”為主題的演講比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)是為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)，教育他們向不文明行為宣戰(zhàn)，從小就愛護(hù)環(huán)境、自覺保護(hù)家鄉(xiāng)良好的自然風(fēng)光，為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一份力量。

這次演講比賽由七年四班王梓森和八年一班李元昊同學(xué)共同主持，教體局的三位領(lǐng)導(dǎo)和老師擔(dān)任評(píng)委，每校選派一名參賽選手參加。參加比賽的學(xué)生，都是經(jīng)過各個(gè)學(xué)校老師們的精心選拔推薦上來的優(yōu)秀選手。比賽中，各位參賽選手在場(chǎng)上的表現(xiàn)都很出色。他們個(gè)個(gè)口齒清晰，精神飽滿，儀表端莊大方表情親切自然，語言表達(dá)自然流暢，激情昂揚(yáng)。選手們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和熱情，演講的內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，緊扣本次活動(dòng)的主題，富有號(hào)召力及教育意義。

歷時(shí)一個(gè)下午的比賽終于有了結(jié)果： 一等獎(jiǎng)：康巴什新區(qū)第一中學(xué)

張洪力 二等獎(jiǎng)：康巴什新區(qū)第二中學(xué)

李澤芃

三等獎(jiǎng)：北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校高中部

北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校初中部 這次演講比賽不僅鍛煉了選手們的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學(xué)受到了“保護(hù)碧水藍(lán)天”的思想上的熏陶。

最后新區(qū)教體局焦慧主任為本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。演講比賽圓滿結(jié)束。

康巴什新區(qū)第二中學(xué)

2013.10.10

第五篇：爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿

爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

后天就是一年一度的植樹節(jié)了，借此機(jī)會(huì)我想和大家一起聊聊關(guān)于環(huán)保這個(gè)話題（圖片2）。相信在坐的許多同學(xué)都感覺到，我們的地球目前正遭受著 各種污染，那么我們寧波又有哪些環(huán)境污染的情況呢？我請(qǐng)一位同學(xué)來回答一下（圖片3）。

同學(xué)們說得都很對(duì)，是的，我們寧波目前也被各種污染包圍著。有大氣污染比如汽車尾氣（圖片4）、垃圾污染（圖片5）、我們身邊的小河受到著污染（圖片6）、各種噪聲影響著我們（圖片7）、還有光污染（圖片8）等等。因?yàn)榄h(huán)境污染大自然受到了嚴(yán)重的破壞，導(dǎo)致地球我們的家園生態(tài)惡化、氣候變暖、霧霾還不時(shí)的侵害著大家（圖片9）。舉個(gè)例子來說，比如1966年倫敦的煙霧事件導(dǎo)致多人喪生（圖片10）。

也許有人會(huì)問那么我們?cè)撊绾蝸肀Ｗo(hù)我們的地球呢，其實(shí)環(huán)保就應(yīng)該從我做起，從小事做起。

當(dāng)你出門時(shí)使用公共交通工具出行，就會(huì)少排放一點(diǎn)尾氣（圖片11）。當(dāng)你外出用餐時(shí)拒絕使用一次性筷子和杯子，就會(huì)對(duì)森林多一份愛護(hù)（圖片12）。當(dāng)你洗完手的時(shí)候擰緊水龍頭，就會(huì)向自然界少索取一點(diǎn)水（圖片13）。當(dāng)你白天在家里把電燈關(guān)掉，就會(huì)少浪費(fèi)一點(diǎn)能源（圖片14）。當(dāng)你外出購物時(shí)自備購物袋，就能減少塑料袋的使用（圖片15）。

其實(shí)我們可以做的還有很多很多，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來，讓寧波的天更藍(lán)（圖片16），讓寧波的水更清（圖片17），讓寧波的山更綠（圖片18）。保護(hù)地球我們?nèi)巳擞胸?zé)。我的演講完畢，謝謝大家（圖片19）！