第一篇：《講雷鋒故事,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神》講故事稿（共）

《講雷鋒故事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神》講故事稿

邕寧區(qū)新江鎮(zhèn)團(tuán)陽小學(xué)

六

（二）班楊月飄

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是團(tuán)陽小學(xué)六年級(jí)二班的楊月飄。我講故事的題目是：《講雷鋒故事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神》。

提起雷鋒，家喻戶曉，人人皆知。在他短暫的二十多年的生涯中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。提起雷鋒，我們就會(huì)，不由自主地想起，他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒的故事真是千千萬，雷鋒的事跡更是說不完。

雖然雷鋒離開我們幾十年了，但是現(xiàn)在在我們身邊的活雷鋒可真不少??！就說我們的李老師吧，前不久，班上有一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生患了重病，花了不少錢。他知道后，立刻拿出家中的積蓄，去幫助那位患病同學(xué)，還發(fā)動(dòng)同學(xué)給他捐款。平時(shí)還用課余時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)功課，并鼓勵(lì)他一定要戰(zhàn)勝病魔。每當(dāng)雨天路滑的時(shí)候，李老師總是不辭勞苦，背扶著我們?nèi)ド蠈W(xué)。還經(jīng)常給我門做免費(fèi)的午餐。幫助我們購買學(xué)習(xí)用品等等?？赡苁枪ぷ魈賱?，積勞成疾的原因吧。他常常犯病，曾有幾次胃突然發(fā)作被送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生要求他住院治療時(shí)，李老師卻說:“我住了院，孩子們的學(xué)習(xí)就沒人管了！千耽誤萬耽誤，學(xué)生的學(xué)習(xí)是萬萬不能耽誤的呀！”就這樣，他忍受著病痛，去給我們上好每一節(jié)課。李老師愛生如子的精神，不正是典型的活雷鋒嗎？

在雷鋒精神的感染下，我們班的黃福安、黃家迷、黎仕民等同學(xué)，他們常常到敬老院，幫助一些生活不能自理的老人洗衣服、掃地、捶背等等，讓老人們感受到，社會(huì)大家庭的溫暖。我們的這些同學(xué)不正是典型的活雷鋒人嗎？

作為小學(xué)生的我們，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從身邊的小事做起：撿起地上的一片紙屑；幫助身邊有困難的同學(xué)；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)；見到長輩問聲好??這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這樣不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

同學(xué)們，講雷鋒故事，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓我們攜起手來，共同努力，讓雷鋒精神永駐人間！放射出更加燦爛的光芒！

我的演講完畢，謝謝大家！

簡評(píng)：

本文小作者通過講雷鋒故事，聯(lián)系自己身邊的活雷鋒事例。呼吁同學(xué)們要向雷鋒學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起。讓雷鋒精神永駐人間。

作文層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

指導(dǎo)教師：黎朝亮

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神,講雷鋒故事主題班會(huì)

“學(xué)習(xí)雷鋒精神，講雷鋒故事”一（1）班主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，重溫雷鋒故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。

2、讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

3、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集雷鋒故事，排練課本劇《雷鋒叔叔你在哪里》、朗誦和講故事等節(jié)目。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，重溫雷鋒故事，弘揚(yáng)雷鋒精神 地壇小學(xué)一年級(jí)一班 暨“雷鋒的故事”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

有這樣一個(gè)人，他不斷進(jìn)取，幫助了無數(shù)需要幫助的人，他不怕苦不怕累，以大無畏的精神攔截洪水；他的感人事跡傳遍了全國，成為道德的楷模。他就是人民的好兒子—雷鋒。1963年3月5日，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。下面就讓我們聽聽同學(xué)們講述的雷鋒故事。

1、首先，請(qǐng)梁川為我們大家講述她了解的雷鋒故事。同學(xué)們請(qǐng)看PPT。

2、梁川給我們講的是雷鋒的釘子精神。高調(diào)做事，低調(diào)做人這是雷鋒精神。讓我們大家歡迎潘怡凡同學(xué)帶來她的雷鋒故事。請(qǐng)看PPT。

3、三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，下面讓我們跟隨史雨霏了解她知道的雷鋒故事。請(qǐng)看PPT。

4、下面這位男同學(xué)給我們帶來的是“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共建和諧校園”。有請(qǐng)李言章。同學(xué)們請(qǐng)看PPT。

5、李言章同學(xué)對(duì)雷鋒精神的理解很深刻。雷鋒的故事很多，值得我們學(xué)習(xí)的很多。下一位要給我們講雷鋒故事的是王顯澤，請(qǐng)看PPT。

6、下面這位同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒。請(qǐng)同學(xué)們跟著段禹希的PPT看看她是如何做的。

7、大家是不是覺得段禹希同學(xué)做的很棒呀？雷鋒叔叔的一生雖然很短暫，但他的光輝形象永遠(yuǎn)留在我們的心中。請(qǐng)聽王諾愚講述的雷鋒故事。請(qǐng)看PPT。

8、請(qǐng)看陳履泰為大家?guī)淼腜PT。有請(qǐng)陳履泰。

9、大家歡迎下一位同學(xué)，為我們講述雷鋒助人為樂的故事。有請(qǐng)周軒宇。請(qǐng)看PPT。

10、我們的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲，最后給我們帶來雷鋒故事的同學(xué)是唐瑞琳，大家歡迎，請(qǐng)看PPT。

同學(xué)們說得都很好，雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落里，閃耀在我們的集體中。希望大家從身邊的點(diǎn)滴小事做起，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！下面我宣布地壇小學(xué)一年級(jí)一班，暨“雷鋒的故事”主題班會(huì)圓滿結(jié)束！

第三篇：講雷鋒故事

“講雷鋒故事，做雷鋒傳人”演講比賽通訊稿

三月正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，校園里的學(xué)生激情高昂，于2014年3月21日在我校的全體師生的努力下在操場上舉行“講雷鋒故事，做雷鋒傳人”演講比賽。

參賽選手分別為復(fù)凝小學(xué)一之六年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表共有15名學(xué)生。這些學(xué)生充分發(fā)揮了自己的智慧，展開激烈的競爭。比賽分為高年級(jí)組（4—6）與低年級(jí)組（1—3）比賽。在比賽中，選手們不僅展現(xiàn)了其隨機(jī)應(yīng)變的能力，也體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)。低年級(jí)組的學(xué)生雖然沒有高年級(jí)組表現(xiàn)好但也不氣餒，依然熱情投入比賽當(dāng)中。最后，比賽圓滿的結(jié)束，得到了施春校長的好評(píng)。

通過本次活動(dòng)，不僅提高了同學(xué)們的對(duì)雷鋒精神的新的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)了做為一名合格的小學(xué)生應(yīng)該要做到做人為樂。不僅將助人為樂的精神在校園中傳播，更是傳播進(jìn)每一個(gè)家庭，使每個(gè)孩子都能在每時(shí)每刻都能養(yǎng)成“雷鋒精神”。

第四篇：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 續(xù)寫雷鋒日記

續(xù)寫雷鋒日記

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 續(xù)寫雷鋒日記

1963年3月5日。毛澤東作了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)。三月，是學(xué)雷鋒月，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)代的共產(chǎn)主義接班人。

雷鋒，1959年成為中國人民解放軍戰(zhàn)士。1960年11月，他加入中國共產(chǎn)黨。雷鋒參軍前就是鞍山鋼鐵公司的先進(jìn)生產(chǎn)者。入伍后，他堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，多次立功受獎(jiǎng)，并當(dāng)選為撫順市人民代表。他在報(bào)紙上看到有的地區(qū)受災(zāi)，就把自己節(jié)省下來的津貼費(fèi)寄給災(zāi)區(qū)群眾;他外出開會(huì)，在火車上就做起義務(wù)列車員，做了一路好事；他在連隊(duì)釘了個(gè)“節(jié)約箱”，把平時(shí)撿到的各種廢舊材料收集起來，加以利用，盡量為國家節(jié)約開支??沈陽軍區(qū)《前進(jìn)》報(bào)專門開辟了“向雷鋒學(xué)習(xí)”專欄。

然而，幾十年來，人們一直沒有忘記雷鋒，更沒有忘記繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。郭明義就是一個(gè)例子:入黨30年來，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。從1996年開始擔(dān)任采場公路管理員以來，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

雷鋒曾經(jīng)說：“釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁?！蔽覀?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子精神’他還說，一塊好好的木板，上面一個(gè)洞也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去的?！薄爸R(shí)就是力量”，我想學(xué)習(xí)時(shí)間也應(yīng)該是要依靠這‘釘子精神’去把它鉆出來！勤能補(bǔ)拙，近乎智。天才在于日積月累；聰明在于勤學(xué)不輟。所以，不要抱怨你沒有時(shí)間，請(qǐng)不要抱怨你遇到了麻煩，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)與勤奮去面對(duì)一切，在思想上、行動(dòng)上向雷鋒同志看齊，成為一個(gè)“永遠(yuǎn)力爭上游的人”。

雷鋒，這個(gè)平凡的卻流露著不平凡的戰(zhàn)士，將光明的種子種在了我們心中。我相信，每一個(gè)人都會(huì)向他看齊，將他未寫完的“雷鋒日記”繼續(xù)寫下去，將他無私奉獻(xiàn)、刻苦鉆研的精神發(fā)揚(yáng)光大。

第五篇：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

——從重視細(xì)節(jié)做起

光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職49周年了，細(xì)細(xì)回憶自己走過的年輪，許多成長的烙印有著雷鋒的蹤跡，他的精神始終深深影響著我，鞭策著我。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每一次想起雷鋒，就會(huì)想起這一段話。有多少人在回首往昔時(shí)，為自己的碌碌無為而悔恨，為曾虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心？永遠(yuǎn)的那么真誠善良？甚至隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間出現(xiàn)隔閡，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年所景仰，崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，就是這樣的“傻子精神”卻被世界上不同膚色的人所景仰和學(xué)習(xí)。

一個(gè)美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：雷鋒僅20歲就做了那么多好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。

西方人都給予雷鋒最高的評(píng)價(jià)和表彰，那我們更應(yīng)該讓雷鋒精神與中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德共存，甚至發(fā)揚(yáng)光大，并成為我們每一個(gè)人的成長路標(biāo)和我們學(xué)習(xí)與生活的永遠(yuǎn)指南。

我們要從身邊小事做起，例如：撿一枚螺絲釘上交，倒一杯茶給顧客，幫助孩子走斑馬線，扶助老人上下車，給老少及孕婦讓座等。這些小細(xì)節(jié)，體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)彰顯雷鋒精神，是雷鋒精神的精髓。

然而，這個(gè)時(shí)代的年經(jīng)人就是細(xì)節(jié)做得不夠好。從小孩子開始，家庭就缺少對(duì)孩子細(xì)節(jié)的關(guān)注。洗臉大人代替，家務(wù)活孩子無需干，衣來伸手，飯來張口，一切事情都有大人幫助孩子處理，習(xí)慣一旦形成想改變就難?，F(xiàn)在的孩子缺乏關(guān)心別人，只會(huì)關(guān)注別人有沒有關(guān)心自己。這都是家庭寵愛造成的不良個(gè)性，缺少為人民服務(wù)的意識(shí)。

成功在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。一些孩子讀書粗枝大葉，寫字草草了事，做作業(yè)也只為了應(yīng)付老師，這些孩子讀書成績百分之九十九是班級(jí)的“末班車”。若你偶爾看見某位學(xué)生的書的角是平整的，你不用問他學(xué)習(xí)成績的好壞，就知道這位學(xué)生不經(jīng)常翻書，對(duì)于書中的內(nèi)容掌握程度尚為膚淺，難題不會(huì)，易題不會(huì)把握。大事不成，小時(shí)不愿做，是目前普遍存在的現(xiàn)象，高不成低不就，只好清高地追求他們心目中的理想。

雷鋒之所以成為人們的楷模，就在于他做好每一件事的細(xì)節(jié)。他沒有轟轟烈烈地做過大事，也不是什么大官，只是在平凡的崗位上，做平凡的工作。他所做的每一件事情都是那么真誠，態(tài)度永遠(yuǎn)那么和藹可親。雷鋒能做到“對(duì)待同志像春天般溫暖，對(duì)待工作像夏天般熱情，對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉般無情”，這種精神是我們急需學(xué)習(xí)的。

學(xué)習(xí)雷鋒就是學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他做好每一件事的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)雷鋒精神要求我們，做事始終保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，艱苦奮斗！