第一篇：我驕傲,我是一名幼兒老師演講稿

我驕傲，我是一名幼兒老師

大方縣小屯鄉(xiāng)中心幼兒園冷婉蓉 畢節(jié)市幼兒師范學(xué)校2011級(jí)10班

去年，網(wǎng)上曝光，說(shuō)一個(gè)幼兒老師虐待孩子，打了孩子，為此，好多人對(duì)幼兒老師另眼相看，都覺得幼兒老師是巫婆，是變態(tài)。搞的很多人出去都不敢說(shuō)自己是幼兒老師，而我，卻要大聲的向世界宣布：我驕傲，我是一名幼兒老師。

是的，是有那么一兩個(gè)變態(tài)的老師，變態(tài)的把孩子裝入垃圾桶里。但是，這一兩個(gè)變態(tài)并不代表我們?nèi)?，更不能一竿子打翻一船人?/p>

今年，我們二十一二歲，沒有結(jié)婚，沒有孩子，可我們卻每天叫著幾十個(gè)孩子為寶貝，做著幾十個(gè)孩子的爹，做著幾十個(gè)孩子的媽，孩子生病了，我們比他們親媽還著急，孩子成績(jī)提高了，我們比他們親爹還要高興，還要自豪，這就是我們，這就是幼兒老師。

今年，我們二十一二歲，在別人眼里，我們沒有一份光榮的職業(yè)，我們無(wú)非就是帶著孩子一天到晚的玩。只有我們自己知道其中的心酸和快樂。我們每天早早的在班里接孩子，帶孩子做早操，一手提飯一手提爬樓梯，給孩子打飯，給孩子沖廁所，給孩子講故事，哄孩子睡午覺，給孩子穿衣服、系鞋帶，給孩子梳頭發(fā)、洗臉，做環(huán)境的時(shí)候，自己設(shè)計(jì)，自己搬梯子，爬凳子，攀高走險(xiǎn)，擦風(fēng)扇，拉電線，修電燈，女生做的，男生做的，一律都做了個(gè)遍，我們是女生，不是男生，我們更不是女漢子，爬高走險(xiǎn)只是被逼無(wú)奈。

今年，我們二十一二歲，沒有結(jié)婚，沒有生孩子，我們卻一會(huì)兒演說(shuō)家，一會(huì)兒鋼琴家，一會(huì)兒畫家，一會(huì)兒音樂家，一會(huì)兒演員，一會(huì)兒修理工，一會(huì)兒飛人，一會(huì)兒怪獸，一會(huì)兒老奶奶，一會(huì)兒小妹妹，我們?nèi)菀讍?？家長(zhǎng)還這里不滿意，那里不滿意，這里找茬，那里找茬，你們的良心都去哪兒了？這是你們的孩子，這不是我們的孩子，我們沒有結(jié)婚，我們沒有孩子，但是喂飯，沖藥哪一樣我們不會(huì)，我們把給自己孩子的愛都給了你的孩子，把為自己孩子做的，都給你孩子做了。呵呵，我們不是媽媽卻勝似媽媽。

孩子在家摔傷了，你們覺得那是小事，在學(xué)校摔傷了，你們恨不得是老師推了你孩子一把，在家，你們五六個(gè)大人圍著孩子轉(zhuǎn)，在學(xué)校，我們一個(gè)老師圍著幾十個(gè)孩子轉(zhuǎn)，磕磕碰碰，在所難免，我們也想把他們幾十個(gè)人全部背在背上，全部含在嘴里，不讓他們受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，怎奈何我們只是人，不是神，做不到這么厲害。

再者，那些有孩子的、有家庭的、不是幼兒老師的老師，把自己孩子扔在老家，骨肉分離，每天起的比雞早，睡的比狗晚，沒有照顧孩子，更沒有照顧老人，為什么？只是為了多有一點(diǎn)時(shí)間搞教研，改作業(yè)，好把學(xué)生成績(jī)提高，好讓學(xué)生桃李芬芳，別忘了，那是你家的孩子，不是那些老師的孩子。你的孩子被培養(yǎng)成才了，但老師自己的孩子別說(shuō)是培養(yǎng)成才，就連培養(yǎng)感情的時(shí)間都沒有，為什么？時(shí)間都去哪兒了？因?yàn)槎寄萌タ嗫嘹に剂?，冥思怎樣才能讓你的孩子有進(jìn)步，都拿去蓄水了，為什么？因?yàn)橐顫M一缸水，才能夠給你孩子一杯水。所以，作為家長(zhǎng)，你還能在自己孩子學(xué)不好的時(shí)候去怪老師嗎？是的，我們只是人，不是神，做不到把你孩子的腦袋切開，把知識(shí)塞進(jìn)去。

面對(duì)家長(zhǎng)的不理解、不滿意，為什么我們還對(duì)這份工作不離不棄？為什么我們還矜矜業(yè)業(yè)？我們圖個(gè)啥？不是因?yàn)槲镔|(zhì)、金錢，那點(diǎn)兒金錢，能做啥？那些百萬(wàn)富翁，那些有錢人，都不是老師吧?更不是因?yàn)槊u(yù)，那些有作為的人，成功的人，記者采訪的時(shí)候，沒有問(wèn)他的幼兒園老師是誰(shuí)吧？

我們?cè)?jīng)笑過(guò)哭過(guò)，曾經(jīng)痛過(guò)悔過(guò)。曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，曾經(jīng)心如止水。但在三尺講臺(tái)上，我們還是不能帶情緒，要滿懷希望、滿心歡喜去講好每一堂課，我們要堅(jiān)守那一份職業(yè)道德，在其位謀其職。孩子是無(wú)辜的，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子而不懈努力。

“學(xué)高為師，德高為范”，一個(gè)老師，僅僅有高學(xué)歷，高學(xué)識(shí)是不夠的，還要有道德，有職業(yè)道德，正所謂是：“有才無(wú)德是危險(xiǎn)品”，教育，是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的大事，怎么會(huì)用那些危險(xiǎn)品呢。所以，作為老師的我們，在不斷提高自我、提升學(xué)識(shí)、努力充電的同時(shí)，還要不斷的反省自己的行為，力爭(zhēng)做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧地好老師。即使面對(duì)家長(zhǎng)的為難、社會(huì)人士的不理解，我們還是要恪盡職守。

來(lái)吧，老師們，讓我們一起張開翅膀，送給學(xué)生飛翔，讓我們一起帶著崇高的理想念，帶著高尚的道德情操，帶著扎實(shí)學(xué)識(shí)，帶著仁愛之心在教育的天空翱翔，為了桃李芬芳而戰(zhàn)斗在教育的最前線吧。

第二篇：我驕傲,我是一名老師演講稿

我驕傲，我是一名老師

記得在冰心作品中，有這樣一段話“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸?！?。我想這段話正是無(wú)數(shù)教師的內(nèi)心寫照，激勵(lì)著每個(gè)人無(wú)悔的奮斗在教育一線上！

今年九月份，我懷揣著希冀，和剛?cè)雽W(xué)的孩子們一樣，正式的走進(jìn)校園，走入課堂。感受新的環(huán)境，融入新的集體。這是一所全新的學(xué)校，嶄新的校舍，嶄新的面孔，除了經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)層外，全部任課教師都是剛剛?cè)肼?。起初還有些擔(dān)憂，在沒有資深老教師的引領(lǐng)下，這所年輕的學(xué)校將會(huì)有怎樣一個(gè)未來(lái)？但時(shí)間見證了一切，給了我一個(gè)滿意的答復(fù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事務(wù)的處理有序而高效，對(duì)教師的關(guān)心細(xì)致而周到。我們努力的新教師們，為明天的學(xué)校而享受著工作的快樂，在愛的過(guò)程中收獲成果。雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但有足夠的激情和熱情，不惜熬夜奮戰(zhàn)，克服網(wǎng)絡(luò)的不便去網(wǎng)吧查詢材料，每一次面對(duì)任務(wù)的來(lái)臨都竭盡全力！在領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事的感染下，我也逐漸樹立起主人意識(shí)，用心去做每一件事，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，為打造精品學(xué)校共同努力！將我滿腔的愛賦予學(xué)生身上，有時(shí)會(huì)因他們的調(diào)皮而埋怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀(jì)而失態(tài)；雖然有時(shí)會(huì)很累很煩，但是心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要為這些尋夢(mèng)的孩子引路，相信每一個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，在老師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹。

我們是幸福的，見證著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我們是幸運(yùn)的，感受著自身的成長(zhǎng)！我們是孩子的老師，同時(shí)，孩子也教會(huì)了我們?cè)S多。開學(xué)典禮上，老師們朗誦完《我驕傲，我是一名老師》后，柴銘遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)：“老師，你們朗誦的太好了，我都快要哭了！”那一刻，他教會(huì)了我孩子內(nèi)心也有感動(dòng)，要用心去呵護(hù)！秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在教師接力賽時(shí)，我們組跑了倒數(shù)第二名，在走回二班時(shí)，楊欣怡對(duì)我說(shuō)：“老師，你盡力了！”那一刻，她教會(huì)了我孩子內(nèi)心的寬容和理解！外教課上，由于Sam老師體型偏胖，幾個(gè)活動(dòng)下來(lái)滿頭是汗，于鑫楊就踮著小腳拿紙巾給外教老師擦汗，那一刻，感動(dòng)的不僅僅是外教老師，她也讓我學(xué)到了孩子發(fā)自心底的那份關(guān)懷與真誠(chéng)！和孩子們共同成長(zhǎng)，是每位老師都觸手可及的幸福！所以說(shuō)，教師不僅僅是我們的職業(yè)，更是我們的事業(yè)。每一位學(xué)校人都把自己的那份愛默默的奉獻(xiàn)給學(xué)校，遞給同事，捧給孩子。這也體現(xiàn)了師德就是一種

偉大的精神，一種神奇的力量。它是源自于每位教師心中的愛，源自于心靈深處的芬芳。親愛的老師們，讓我們用愛，用真情去關(guān)愛學(xué)生，讓時(shí)間來(lái)見證，讓祖國(guó)的花朵來(lái)見證，這偉大的師德力量！

第三篇：我驕傲,我是一名老師

我驕傲，我是一名老師

在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。我驕傲，我是一名老師！在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中 我擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。我驕傲，我是一名老師！

我是一名老師

我把神圣而崇高的理想之燈 在我的心中點(diǎn)亮 讓它照亮我的行程

讓它把我的激情和詩(shī)意燃燒 讓它把我的恒心和愛心升騰！我是一名老師

我把手中的紅燭高高舉起 只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天 只要我的雛鷹能名揚(yáng)萬(wàn)里 只要我的信念能堅(jiān)如磐石 我情愿燃燒我的每一寸軀體 讓我的青春才華乃至整個(gè)的生命 在跳動(dòng)的燭火中升華 在血液的鮮紅中凝固。我驕傲，我是一名老師！

我是一名老師

我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它開花 我埋下知識(shí)的種子，盼望它結(jié)果 只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹 我不悔雪花把我的雙鬢染白

只要我的希望能把他們的前路照亮 我寧愿把自己化為一撮泥土 我是一名老師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生 白色粉筆是我的人生畫筆

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利 因?yàn)閳?zhí)著 選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間 為什么我的眼中總是飽含淚水 為什么我的心中總是波濤澎湃 因?yàn)?，我的愛如此深?/p>

因?yàn)?，我的?zhí)著早已在土地中生根 我驕傲，我是一名老師！

我是一名老師 我是火種

將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃 我是石子

將學(xué)子們的道路鋪平我是階梯

將學(xué)子們的高度襯托。

我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值 因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

我不會(huì)讓我知識(shí)的泉水變?yōu)橐惶端浪?因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái) 在高大的灌木面前我不曾悲哀 大地不會(huì)忘記小草的綠色 在寬闊的海洋面前我不曾失望

因?yàn)槲彝瑯訐碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩∥因湴?，我是一名老師?/p>

我是一名老師

我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn) 我是一名老師

我無(wú)悔于自己的選擇 我是一名老師

我無(wú)愧于自己的稱號(hào) 我驕傲

我是一名老師！

第四篇：演講稿《我驕傲,我是一名

演講稿

各位評(píng)委老師：

大家好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名小學(xué)教師》

記得我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您好?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心感染了我，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，同時(shí)也體會(huì)到：“那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己”

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)了五個(gè)春秋，回首這幾百個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯期間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)。在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)曖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)上，我可以釋放青春的激情。踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然浮華散盡，但我知足，因?yàn)槲因湴?，我是一名小學(xué)教師！

記得有一年帶二年級(jí)，我們班有個(gè)留級(jí)生，上課經(jīng)常遲到，作業(yè)總不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了，因?yàn)閭€(gè)子高，還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)，后來(lái)我了解到：他的父母常年在外打工，家里只有他和年邁的奶奶，雖然只有九歲，卻要承擔(dān)一些家務(wù)。我在班里講了他的情況，表?yè)P(yáng)了他的勤勞，選他任生活委員，樹立他的自信心。寒冷的冬天，他還沒有帽子戴，一雙小耳朵凍得通紅，我就送給他一頂帽子，當(dāng)雙手接住帽子時(shí)，他流淚了…….我想此時(shí)此刻，他感到自己得到的不僅是一頂帽子，而是一份愛。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他變了，上課不再遲到，作業(yè)按時(shí)完成。期末考試，各科成績(jī)均在90分以上，放假前，他拿著成績(jī)單，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師，我會(huì)繼續(xù)努力的！”看著他那堅(jiān)定的目光，我想到了人們常說(shuō)得那句“休言人世千般愛，莫若師生一脈情！”孩子們的進(jìn)步，是我們最大的欣慰。

朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想是在三尺講臺(tái)上閃爍著奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師，我為自己從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而驕傲、自豪！我愿作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿作綠葉，默默生存，點(diǎn)綴人生;我愿作渡船，迎著風(fēng)險(xiǎn)送走人們，我愿作那鋪路的石子兒，為了一代又一代新人的掘起鋪筑起成功的跑道！

我的演講完畢，謝謝各位！

第五篇：詩(shī)朗誦：我驕傲_我是一名老師

蝸?？癖迹河腥苏f(shuō)能爬上金字塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物,一種是鷹,另一種就是蝸牛.我知道自己做不了鷹,所以就讓自己做一只蝸牛.但在人生的道路上又想讓自己能夠走得快一些,走得遠(yuǎn)一些,可人生旅途中又總有太多的坎坷與挫折像山一樣橫亙?cè)谧约号c“金字塔”的中間,而人生苦短.要想在有限的時(shí)間里去盡可能地達(dá)到自己的目的,只有讓自己狂奔.雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì)很累,也會(huì)有想懈怠的時(shí)候,但總會(huì)讓自己上下求索的.我驕傲，我是一名教師

男： 在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)

我驕傲，我是一名教師 女：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁(yè)

我驕傲，我是一名教師 男：我是一名教師

我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我的頭頂

讓它燃燒我的詩(shī)意和激情，讓它照亮我的心靈和行程

讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力，讓它升騰我的恒心和愛心！

女：我是一名教師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命

在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一名教師

男：我是一名教師

我在春天的土地上播種，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝，我播種優(yōu)秀品格

我播種高貴感情，我用語(yǔ)言播種

我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤(rùn)

只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹，我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮，我寧愿把自己化作灰塵

女：我是一名教師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆

因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利

因?yàn)闊釔郏炭刺沂炝鞯?，李熟枝?/p>

因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間

為什么我的眼中總是飽含淚水，為什么我的心里總是波濤洶涌

因?yàn)?，我的愛如此深沉沉，我的?zhí)著早已在土地中扎根

我驕傲，我是一名教師！

男：我是火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

我是石子，將學(xué)子們的道路鋪平，我是階梯，將學(xué)子們高高托起。

如果我可以是陽(yáng)光，我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)，我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園

如果我可以是雨露，我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水，我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

女：

我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色，在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

我驕傲，我是一名的教師！

男：我是一名教師，我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)

女：我是一名教師，我無(wú)悔于自己的選擇

男：我是一名教師，我無(wú)愧于自己的稱號(hào)

合： 我驕傲，我是一名教師！