第一篇：演講與口才題目與答案

演講與口才題目與答案————

口語表達的特點有：

簡明性

，大眾性，靈活性

，節(jié)奏性。

口語交際中的心理障礙主要包括

膽怯、靦腆、自卑。

演講中使用概念的要求：

明確、準確。

提問的方法一般有： 直問法

，曲問法，淺問法

，深問法和單問法等。演繹推理的基本形式是絕對的三段論：

大前提，小前提，結(jié)論。

演講中手勢動作的運用可分為： 手指動作、手掌動作

和握拳動作。提高口語表達的方法有： 讀書法，講故事法，嘮叨法，聊天法、模仿法。

口語交際發(fā)聲訓練中的吐字要求做到

一、吐咬清晰

、二、歸音到位。

演講中使用概念的要求： 明確

、準確。

口語表達的原則有 實效性原則、對象性原則

、時空性原則

。演繹推理的基本形式是絕對的三段論：

。

演講中的道德原則指： 講真話

、尊重聽眾

、在言辭上力戒文化優(yōu)越感。

演講中眼神的用法可分為三種： 點視法

、虛視法

、環(huán)視法。共鳴腔分為三部分： 頭腔

、口腔、胸腔

。普通話字調(diào)分為四聲： 陰平、陽平、上聲、去聲

。句子聲調(diào)變化四種：平調(diào)、升調(diào)

、降調(diào)

、曲調(diào)。

名詞解釋

邏輯停頓-----邏輯停頓是指為了強調(diào)某一事物或特出某一語境，在沒有標點符號的地方所做的停頓，因此又叫強調(diào)停頓。

5W傳播模式——5W傳播模式即誰？說什么？通過什么渠道？對誰說的？產(chǎn)生什么效果？

論證

蒙納“五步構(gòu)思法”

（詳見課本141頁~142頁）

歸納推理（詳見課本198頁）

簡答

演講者的儀表和風度有怎樣的要求？（詳見課本245頁）

演講中語言表達的基本要求？（詳見課本179頁）

簡述記憶演講稿的方法有哪四種？

（詳見課本158頁）

演講時為什么怯場？怎樣克服怯場？157-49-50

演講者怎樣獲得聽眾的信任？ 129-107-

口語表達的原則口語表達的技巧

----18

請你默寫五句關(guān)于學習的名言?！?/p>

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。高爾基

努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。王光美

越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。笛卡爾

學習──永遠不晚。

把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培 根

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

重復是學習之母?！掖雀?/p>

當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?名

求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的?！狟.V 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！?克

學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉?日?法拉茲

學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

游手好閑的學習并不比學習游手好閑好?！s?貝勒斯

演講中怎樣開好口?

162 結(jié)尾的技巧？——165 演講的結(jié)構(gòu)原則是什么？133 演講中的語言表達的基本要求？——179

寫作

一篇關(guān)于學習的演講稿——自己解決

演講與口才作業(yè)1-4 演講與口才作業(yè)1-4第一次作業(yè) 填空題

第1題:演講是一種具有現(xiàn)實性和-----的社會實踐活動。((藝術(shù)性)

第2題:演講的全過程包括信息源、---、---、---、效果五個環(huán)節(jié)。((傳播者，媒介，受傳者)

第3題:公元前5世紀亞里士多德寫出的---可以說是演講術(shù)的逐步完善和形成時期。(《修辭學》)

第4題:我國歷史上一次有記載的演講是《尚書》中的---。((《甘誓》)

第5題:根據(jù)演講者在演講時采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的---，以邏輯論證為主的---，以解說注釋為主的---，以感情傳達為主的傳情性演講幾類。((敘事性演講，論辯性演講，說明性演講)

第6題:演講的信息主要是指演講的---和---。演講活動的實質(zhì)就是---和---信息的過程。

(內(nèi)容，材料，傳遞，接受)第7題:一篇演講---個主題。

(只能有一)

第8題:演講的標題，按著制作技巧和功能，可分為---、---、---和---(揭示主題型，設(shè)問引發(fā)型，界定范圍型，象征比喻型)

第9題:演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得---，二是獲得---。((直接材料，間接材料)

名詞解釋題：

第1題:演講：是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會實踐活動。

第2題:道德演講：是以思想品德教育為目的一種演講

問答題：

第1題:簡述演講的特點。1演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術(shù)性的社會實踐活動。

2演講必須在特定的時空環(huán)境中進行。3演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。

第2題:簡述演講的社會功能。1政治斗爭的有力武器。2經(jīng)濟活動的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。

第3題:如何選擇演講題目？1體驗時代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場合，考慮預定時間。

第4題:簡述收集材料的原則。1定向。2充分。3真實。4新鮮。5典型。6具體。7感人

論述題：

第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準備？

答：起碼有5個準備；一材料內(nèi)容的準備：1演講稿。2輔助工具。3音樂，視頻等輔助工具。

二演講前的練習準備：1大聲的朗讀你的演講稿。2準備演講大綱。3把自己的演講進行錄音。

4掌握好時間。5試講。

三演講前了解聽眾的準備：1身份地位。2年齡大小。3男女比例。4文化水平。5經(jīng)濟收入。

四了解會場的準備：1提前到達，熟識會場及舞臺。2熟悉你使用的麥克風，了解它的開關(guān)調(diào)

試好音量。3提前播放音樂。4準備好需要的道具。5與組織者和主持人溝通。

五調(diào)整情緒狀態(tài)的準備：1放松你的神經(jīng)。2回憶演講的內(nèi)容。3想象演講現(xiàn)場成功的畫面。

4熱身運動。5深呼吸。

第二次作業(yè)

填空題

第1題:演講稿具有---、臨場性、----的特點。

（聲傳性，整體性）

第2題:演講稿總是由---、---和---三部分組成。

（開頭，中間，結(jié)尾）

第3題:演講稿的層次排列形式可分為---、---和縱橫交叉結(jié)構(gòu)三種。

（縱向組合結(jié)構(gòu)，橫向組合結(jié)構(gòu)）

第4題:縱向組合結(jié)構(gòu)有---和---兩種情況。

（直敘式和遞進式）

第5題:在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結(jié)構(gòu)，還必須通過優(yōu)美動人的語言來表達。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括---和---。

（選詞練句和合理運用修辭）

第6題:常用的辭格有---、---、排比、層遞、---、反問等。

（比喻，比擬，設(shè)問）

第7題:撰寫演講稿，要有明確的主題、充足的材料，設(shè)計出恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)，采用合適的修辭手法；要使主題、材料、結(jié)構(gòu)、修辭等方面共同配合，形成有機的整體，即達到---和內(nèi)容的高度統(tǒng)一。

---是統(tǒng)帥全編的靈魂。

（形式，主題）

第8題:即興演講有兩種訓練方法：一是---，二是---。（注意積累演講材料，加強思維能力訓練）

第9題:控場有---和---之分。有經(jīng)驗的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧。

（主動，被動）

名詞解釋題

第1題:橫向組合結(jié)構(gòu)

橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式

第2題:辭格

辭格是用以表達一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。

第3題:即興演講

即興演講，又稱即席演講或即時演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨蛙性的演講。

第4題:主動控場

主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。

問答題：

第1題:簡述演講稿的作用。

1：對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內(nèi)容的完善。

2避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。

3保證思路暢通，幫忙消除怯場心理。

4幫助限定時速，避免時間松緊失當。

5促進演講規(guī)律的研究。

第2題:演講開頭可采用哪些形式？

1設(shè)問式開頭。2敘事式開頭。3解題式開頭。4明指式開頭。5抒情式開頭。6示物式開頭

第3題:簡述即興演講的特點。

1具有臨場性。2具有敏捷性。3具有簡練性。4使用面廣。

論述題：

第1題:

1、結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場藝術(shù)？

（1）演講者應(yīng)有的心理品質(zhì)：心理定勢與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。

（2）主動控制演講現(xiàn)場：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。注重“角色整合”與高潮設(shè)置。完善形象與巧妙結(jié)束。

（3）具備一定的應(yīng)變能力:對付冷場，應(yīng)該引起興奮，提神醒目。對付轟場，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。對于演 講中的意外情況，應(yīng)該因勢利導，歪打正著。

第三次作業(yè)

填空題

第1題:語調(diào)包括----、重音、----、快慢等要素。

（停頓升降）

第2題:演講者的眼神變化有三種技法：----，環(huán)視法，----。

（點視法虛視法）

第3題:根據(jù)聽眾聽講的態(tài)度，可以將聽眾心理為三種類型，即----、否定相斥型和----。

（肯定相容型中庸冷淡型）

第4題:按思維所借助的對象，思維可分為----、形象思維和----。

（動作思維抽象思維）

第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動態(tài)性與----的統(tǒng)一，實踐性與----的統(tǒng)一。

（虛體性整體性）

名詞解釋題：

第1題:思維

思維是人腦對客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構(gòu)成的主要因素。第2題:概念

概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。

問答題：

第1題:最佳語言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？

（1）準確清晰。（2）清亮圓潤。（3）富于變化。（4）有傳達力和浸徹力。

第2題:就聽眾而言，聽講有幾種方法

（1）專心致志聽。（2）積極配合聽。3）選擇要點聽（4）判斷評估聽。

第3題:思維方式對演講主體有何積極作用？

（1）思維方式對主體行為具有指導作用，主要表現(xiàn)為對行為目標的確定、預測和實現(xiàn)上。

2）思維方式對主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。

第4題:演講中如可做到概念明確？

（1）運用定義，提示概念的含義。

（2）比喻與舉例。

（3）運用劃分法，明確概念的范圍。

論述題：

第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勓葜v時口語表達技巧與體態(tài)表達技巧。

1）口語表達技巧的基本要求。發(fā)音準確、清晰、優(yōu)美。

語句流利、準確、易懂。

語調(diào)貼切、自然、動情。

（2）體態(tài)達技巧的基本要求。體態(tài)語言：準確、適時，優(yōu)美、適度，精練、適宜。

儀表與風度：儀表端莊、整潔，風度優(yōu)雅、合乎禮儀。

表情與手勢：眼神的運用技巧；面部表情要求；手勢技巧。

第2題:如果讓你主持一場主題為“知識改變命運”的演講會，你會怎樣主持？

（1）會前準備：明確演講會的宗旨和任務(wù)。

了解演講者了解演講內(nèi)容。

了解聽眾的基本情況。

了解演講現(xiàn)場情況。

做好自身的精神和物質(zhì)準備

（2）開場藝術(shù)：開場白簡短、自然，介紹時富于熱情，態(tài)度真誠。

（3）串聯(lián)與控場:精心設(shè)計串聯(lián)詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力?？刂蒲葜v場面。

（4）做好總結(jié)：概括準確，點明主旨。言簡意賅，新穎含蓄。

第四次作業(yè)

填空題

第1題:即興演講有兩種訓練方法：一是————，二是————。

（注意積累演講材料，加強思維能力訓練）

第2題:控場有————和————之分。有經(jīng)驗的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧。

（主動和被動）

第3題:語調(diào)包括————、重音、————、快慢等要素。

（停頓、升降）

第4題:按思維所借助的對象，思維可分為————、形象思維和————。

（動作思維抽象思維）

第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動態(tài)性與————的統(tǒng)一，實踐性與————的統(tǒng)一。

（虛體性整體性）

第6題:演講的信息主要是指演講的————和————。演講的實質(zhì)就是————和————信息的過程。

（內(nèi)容，材料，傳遞，接受）

第7題:演講的標題，按著制作技巧和功能，可分為————、————、————和————。

（揭示主題型、設(shè)問引發(fā)型、界定范圍型、和象征比喻型。）

第8題:演講者的眼神變化有三種技巧：————、環(huán)視法、————。

（點視法、虛視法。）

名詞解釋題：

第1題:縱橫交叉結(jié)構(gòu)

是以時間順序為主線,穿插橫向組合材料.或者以橫向組合為主,其間穿插縱向組合材料 第2題:概念

概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式

問答題

第1題:簡述演講學的特點

答：

1、演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術(shù)性的社會實踐活動。

2、演講必須在特定的時空環(huán)境中進行。

3、演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。

第2題:簡述編寫提綱有何作用

答：

1、確定框架。

2、進一步選材組材。

3、訓練思維。

4、避免遺忘

第3題:演講的策略與技巧有哪些？

答：

1、欲擒故縱，出奇制勝。

2、懸念吸引，呼應(yīng)作答。

3、主動出擊，先聲奪人。

4、未完風趣，曲徑通幽。

第4題:演講中如何做到概念明確

答：

1、運用定義，揭示概念的含義。

2、比喻與舉例。

3、運用劃分法，明確概念的范圍。

論述題：

第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勓葜v時口語表達技巧與體態(tài)表達技巧。

答：（1）口語表達技巧的基本要求：發(fā)音準確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準確、易懂。語調(diào)貼切、自然、動情。）體態(tài)達技巧的基本要求：體態(tài)語言：準確、適時、優(yōu)美、適度、精煉、適宜。儀表與風度：儀

表端莊、整潔、風度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運用技巧，面部 表情要求，手勢技巧。

第二篇：演講與口才答案

1、簡述收集材料的原則。（10分）我的答案

答：1.定向 2.充分 3.真實 4.新鮮 5.典型 6.具體 7.感人

2、如何選擇演講題目？（10分）我的答案

答：1.體現(xiàn)時代精神，順應(yīng)歷史潮流。2.適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3.切合自己身份，不妨“駕輕就熟”。4.注意演講場合，考慮預定時間。

3、簡述演講的特點。（10分）我的答案

答：1.演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術(shù)性的社會實踐活動。2.演講必須在特定的時空環(huán)境中進行。3.演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。

4、簡述演講的社會功能。（10分）我的答案

答：

一、政治斗爭的有力武器。

二、經(jīng)濟活動的理想籌碼。

三、鼓舞土氣的戰(zhàn)斗號角。

四、傳播知識的有效途經(jīng)。

五、思想教育的最佳形式。

六、人才考核的重要尺度。

名詞解釋

1、道德演講：（5分）我的答案

答：道德演講是指以思想品德教育為目的的一種演講。

2、演講：（5分）我的答案

答：所謂演講，是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)的社會實踐活動。

簡答

1、演講的策略與技巧有哪些？（10分）我的答案

答：

一、欲擒故縱，出奇制勝。

二、懸念吸引，呼應(yīng)作答。

三、主動出擊，先聲奪人。

四、委婉風趣，曲徑通幽。

2、演講開頭可采用哪些形式？（10分）我的答案

答：1.設(shè)問式開頭。2.敘事式開頭。3.解題式開頭。4.明旨式開頭。5.抒情式開頭。6.示物式開頭。

3、如何修改演講稿？（10分）我的答案

答：1.校正觀點。2.增刪材料。3.調(diào)整結(jié)構(gòu)。4.變換手法。5.修飾語言。

4、簡述即興演講的特點。（10分）我的答案

答：1.具有臨場性。2.具有敏捷性。3.具有簡練性。

名詞解釋

1、橫向組合結(jié)構(gòu)：（5分）我的答案

答：橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開的結(jié)構(gòu)形式。

2、辭格：（5分）我的答案

答：所謂辭格，是用以表達一定的思想內(nèi)容、具有特殊的修辭效果和某種語言形式的修辭方法。辭格不公表達通順、準確，而且生動形象，音韻和諧，表意深刻，富有藝術(shù)性和審美價值。

簡答

1、最佳語言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？（10分）

我的答案

答：（1）準確清晰。（2）清亮圓潤。（3）富于變化。（4）有傳達力和浸徹力。

名詞解釋

1、主動控場：（5分）我的答案

主動控場是演講者始終保持高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。

論述題

1、結(jié)合自己的經(jīng)難，談?wù)勛孕判脑谘葜v中有何作用，及如何增強自信心。（20分）我的答案

自信心是個體對自己識識活動和實踐活勸的結(jié)果抱有成功把握的一種預測反應(yīng)，是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩，是演講者重要的心理支柱。所謂有自信就是對實現(xiàn)目標、圓滿完成任務(wù)抱有成功的把握；否則，就是沒有自信或信息不足。在熟悉演講基本規(guī)律，了解演進時空環(huán)境和對自己演講的基本內(nèi)容有充分把握基礎(chǔ)上的科學的自信。它可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應(yīng)變。自信心強，很少心理負擔，精力充沛，思維活躍，易于觸發(fā)創(chuàng)造性思維，左右逢源，能隨機應(yīng)變和臨場發(fā)揮。自信心強，對自己的力量、氣質(zhì)、風度和技能能恰當?shù)目刂?。充分的自信是演講成功的另一秘訣。自信心可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應(yīng)變。自信心與成功欲密切相關(guān)，是演講者重要的心理支柱。演講者要有意識地培養(yǎng)和樹立堅強的自信心。正確認識評價自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內(nèi)容。自信心是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩。所謂有自信就是對實現(xiàn)目標、圓滿完成任務(wù)抱有成功的把握；否則，就是沒有自信或信息不足。

自信心與成功欲密切相關(guān)，是演講者重要的心理支柱。

充分的自信是演講成功的另一秘訣。自信心可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應(yīng)變。

演講者要有意識地培養(yǎng)和樹立堅強的自信心。正確認識評價自我素質(zhì)與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內(nèi)容。

2、結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勓葜v時口語表達技巧與體態(tài)表達技巧。（20分）我的答案

答：（1）口語表達技巧的基本要求。發(fā)音準確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準確、易懂。語調(diào)貼切、自然、動情。（2）體態(tài)達技巧的基本要求：體態(tài)語言：準確、適時，優(yōu)美、適度，精練、適宜。儀表與風度：儀表端莊、整潔，風度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運用技巧；面部表情要求；手勢技巧。

簡答

1、就聽眾而言，聽講有幾種方法？（10分）我的答案

答：

一、專心致志聽。

二、積極配合聽。

三、選擇要點聽。

四、判斷評估聽。

2、為什么說演講活動是信息交流的一種重要形式？（10分）我的答案

答：（1）演講者萌發(fā)演講動機、確定演講題目離不開信息源的作用。（2）演講的內(nèi)容本身就是這樣或那樣的信息，其收集整理的方式、渠道，也就是信息收集整理的方式、渠道。（3）演講的進程，就是信息傳遞的進程，演講者就是信息傳播者，演講者的口頭語言和體態(tài)語言正是信息的傳播媒介，是信息載體，而聽眾正是信息的受體。

3、思維方式對演講主體有何積極作用？（10分）我的答案

答：1.思維方式對主體行為具有指導作用，主要表現(xiàn)為對行為目標的確認、預測和實現(xiàn)上。2.思維方式對主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。

4、在演講過程中，增大演講中的信息密度，可以提高演講效果。應(yīng)該如何增大演講的信息密度？我的答案

答：（1）要找準演講的各種信息參量。（2）演講者必須講出獨到見解，講出真知灼見。（3）要演講者在演講中一方面要盡量減少無信息語言，一方面要盡量增加無語言信息。（4）演講者還要善于利用各種信息之間的相干度。

論述題

1、如果讓你主持一場主題為“知識改變命運”的演講會，你會怎樣主持？（20分）我的答案

答：（1）會前準備：明確演講會的宗旨和任務(wù)。了解演講者了解演講內(nèi)容。了解聽眾的基本情況。了解演講現(xiàn)場情況。做好自身的精神和物質(zhì)準備。（2）開場藝術(shù)：開場白簡短、自然，介紹時富于熱情，態(tài)度真誠。（3）串聯(lián)與控場:精心設(shè)計串聯(lián)詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力。控制演講場面。（4）做好總結(jié)：概括準確，點明主旨。言簡意賅，新穎含蓄。

2、請結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勅绾伟l(fā)揮思維選擇機制的功能，正確處理好演講的內(nèi)容與形式？（20分）我的答案 答：（1）思維具有選擇機制。（2）把握時代脈搏，把住演講內(nèi)容關(guān)。首先，要根據(jù)時代的新要求、新任務(wù)、新特點、新思潮，確立具有時代性的演講主題。其次，在具體闡述過程中，要能貼近現(xiàn)實舉新例。另外，要善于以舊翻新。（3）符合聽眾需要，選擇用恰當?shù)难葜v形式。演講的恰當形式，與語言風格分不開。語言在演講中占有十分重要的地位，因而要使演講具有時代特色。首先，要善于選用時代特色較強的詞語；其次，要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。答：（1）思維具有選擇機制。（2）把握時代脈搏，把住演講內(nèi)容關(guān)。首先，要根據(jù)時代的新要求、新任務(wù)、新特點、新思潮，確立具有時代性的演講主題。其次，在具體闡述過程中，要能貼近現(xiàn)實舉新例。另外，要善于以舊翻新。（3）符合聽眾需要，選擇用恰當?shù)难葜v形式。演講的恰當形式，與語言風格分不開。語言在演講中占有十分重要的地位，因而要使演講具有時代特色。首先，要善于選用時代特色較強的詞語；其次，要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。答：（1）思維具有選擇機制。（2）把握時代脈搏，把住演講內(nèi)容關(guān)。首先，要根據(jù)時代的新要求、新任務(wù)、新特點、新思潮，確立具有時代性的演講主題。其次，在具體闡述過程中，要能貼近現(xiàn)實舉新例。另外，要善于以舊翻新。（3）符合聽眾需要，選擇用恰當?shù)难葜v形式。演講的恰當形式，與語言風格分不開。語言在演講中占有十分重要的地位，因而要使演講具有時代特色。首先，要善于選用時代特色較強的詞語；其次，要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。

簡答

1、在演講中，要做到論證有說服力，必須遵守哪些論證規(guī)則？（10分）我的答案

答：1.論題應(yīng)清楚明白。2.論題應(yīng)保持同一。3.論據(jù)必須是已知為真的判斷。4.論據(jù)的真實性不應(yīng)靠論題的真實性來論證。5.論據(jù)應(yīng)能推出論題。

2、演講中如可做到概念明確？（10分）我的答案

答：1.運用定義，揭示概念的含義。2.比喻與舉例。3.運用劃分法，明確概念的范圍。

名詞解釋

1、概念：（2分）我的答案

答：概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。

第三篇：演講與口才171答案

《演講與口才》模擬試卷（A）

參考答案

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1、A；

2、B；

3、D；

4、B；

5、D；

6、D；

7、B；

8、C；

9、B；

10、A；

11、D；

12、A；

13、B；

14、D；

15、A；

16、C；

17、B；

18、D；

19、D；20、D；

二、多項選擇題（本大題共15題，每小題2分，共30分；

1、ACE；

2、ABCDE；

3、ABCD；

4、BE ；

5、CDE；

6、CDE；

7、BCD；

8、BCDE；

9、ABCDE；

10、ABCD；

11、ABCDE；

12、ABDE；

13、BCDE；

14、ABDE；

15、ACDE；

三、名詞解釋（本大題共3小題，每小題4分，共12分）

1、主動控場

答：主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。

2、表述技巧

答：表述技巧，就是在適切的語境的基礎(chǔ)上，運用特定的方式將言語內(nèi)容巧妙地表達出來的技能。

3、即興演講

答：即興演講，又稱即席演講或即時演講，它是演講者在某種特點景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨時性的演講。

四、簡答題（本大題共3題，每小題8分，共24分）

1、簡述演講的內(nèi)涵及外延。

答：所謂的演講，是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達到感召聽眾的目的。具體包括： 1）演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術(shù)性的社會實踐活動； 2）演講必須在特定的時空環(huán)境中進行； 3）演講離不開有聲語言與體態(tài)語言

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2、簡述委婉表達的功能

答：1）創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，對方容易接受；

2）保持主動地位，伸縮靈活自如；

3）展示機巧聰慧，能夠以柔克剛。

3、簡述思維方式變革對演講的影響。

答：第一，新的科學技術(shù)革命，引起了思維客體的變化。

第二，新的科學技術(shù)革命使思維主體發(fā)生變化，這將必然使演講者具有更強的主觀能

動性。

第三，由于當代科學技術(shù)的發(fā)展，思維主體與客體相互作用的中介和手段也發(fā)生了變化。

五、以“呵護大自然”為主題寫一篇演講稿（題目自擬，500字左右）（14分）

（1）有題目（2分）

（2）思想正確、主題明確（3分）（3）材料能充分表現(xiàn)主題（2分）（4）材料有新意（1分）

（5）符合演講稿特定的結(jié)構(gòu)要求，完整，有開頭語和結(jié)束語（3分）（6）符合演講語言簡潔明確、通俗平易、形象生動的要求（3分）

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第四篇：2018演講與口才演講稿與2018演講稿題目

2018演講與口才演講稿

·用語言引導會議成員積極發(fā)言

與會者即使自己沒有意見，但對他人的意見自己覺得對或錯，都要很清楚地表明，這是會議出席者的義務(wù)。不過，在會議上沉默到底，一言不發(fā)的人，在人數(shù)統(tǒng)計上還是存在的。實踐表明，與會者不愿發(fā)言的情況大致可分為如下幾類：

(1)因為準備不足且無自信的人。

新進的員工或剛從其他部門調(diào)入者，雖然有話想說，卻總是因為怕內(nèi)容不足而猶豫或打消發(fā)言念頭。

對這類人，會議主持可以表達歡迎他們發(fā)言或提問題的心意，“有時，新人的意見最受歡迎了，特別是從新立場、不同角度的問題及看法請盡量提出來”。

(2)因為怯場。

容易怯場者大致可分成三種：別人不覺得有什么不同，但自己卻是感到緊張萬分的人;自己或他人都公認很會怯場的人;臉紅、口吃表現(xiàn)在言行上的人。

上述形態(tài)的人，在其發(fā)言時總是會有自卑或劣等的潛意識。而這種感覺卻是天生喜好說話的人所無法理解的。特別是外向喜好說話，對人生或工作充滿自信的領(lǐng)導者，得花更多的心思去了解拙于言詞表達且有自卑感人的心。

有這類的人在會議上或公開場合說話時，建議領(lǐng)導者或主持人這樣插話：

即使是一句話、很微小的發(fā)言、很簡短的發(fā)言，會議主持也要表達歡迎之意：“很好的意見，謝謝!”

對那些想要發(fā)言，又不知該怎么辦的人。會議主持人也要拋磚引玉：“不管有任何意見都歡迎發(fā)表?！?/p>

有時候發(fā)言到一半，當事人忽然說不下去，或者所說的內(nèi)容讓人一頭霧水時，會議主持人應(yīng)馬上打圓場：“慢一點沒關(guān)系，請繼續(xù)說下去?！?/p>

(3)害怕被批評。

很多人害怕說得太多會有不良的效果。

在上述心理下，與會者的發(fā)言大都是無關(guān)緊要、可有可無的意見，或者是附和上司的馬屁發(fā)言。會議主持此時應(yīng)強調(diào)：“不管結(jié)果是什么樣，因為是討論，只要是有建設(shè)性、前瞻性的意見，歡迎大家盡量提出來。三個臭皮匠，總能賽過諸葛亮的嘛!”

(4)完美主義。

以完美為信條的完美主義者，最不喜歡事情沒萬全準備就行動。

如果是碰到這種拖延發(fā)言的情況，應(yīng)該告訴他，不成熟的想法也沒關(guān)系，催促其發(fā)言。如領(lǐng)導者可以說：“這樣子嗎?可是，目前所有的人都想聽你的意見，就把現(xiàn)在你所想的說出來給大家聽聽好了，不成熟的地方大家?guī)湍阃晟?。?/p>

(5)認為會議浪費時間。

這類型的人，在辦公室生活中總是懷著不穩(wěn)定、浮躁的心情過日。

對于這類認為辦公室只是暫時棲身之所，開會只會浪費時間的人，上司要特別注意。要常開導他們身為員工，既然從事這份工作就應(yīng)該有負責的工作義務(wù)，而會議也是重要工作之一，并不是休息的場所。同時也鼓勵其提出建設(shè)性意見。

2018演講稿題目

(一)題目

題目是內(nèi)容的提要和主題的精華，是演講稿不可或缺的組成部分。對于演講稿來說，題目就是“眉目”。就像我們看戲，看電影，尤其是看京劇，要先識臉譜。如關(guān)公是紅臉大漢；曹操是白臉奸臣，其實，曹操在歷史上是有功績的；張飛、黑旋風李逵均是黑臉；而神話傳說中的大鬧天宮的孫悟空，則是猴臉，一出場就惹人喜愛。在我們的現(xiàn)實生活中，我們認識人首先看他的樣子，這樣子首先是臉型，因此，識臉譜認識人就是學問。如果說臉譜是人的外部象征，那題目就是演講稿的外部象征。它不僅與演講的形式有關(guān)，更主要的是與演講的內(nèi)容、風格有直接的關(guān)系。

題目要求新穎、生動、含蓄、深刻、耐人尋味，恰當而富有吸引力。

所謂新穎、生動，就是要求題目不落俗套，不重復人家的老題目，不要生硬死板。

【例】總是用“我的理想”、“我愛祖國”、“向張海迪學習”等等這樣一類題目，就會有老調(diào)重彈之感。同是這樣的內(nèi)容，換個題目呢？如“我愛祖國”也可以寫成“祖國啊——母親”或“母親，我回來了！”那就新穎多了。同樣，“向張海迪學習”換成“中國的保爾——海迪姑娘”或者“中國的海迪”，那就大不一樣了。

要求題目含蓄深刻、耐人尋味，就是說不要太真、太露、太膚淺，使人看了沒有一點回味的東西。1994年4月29日在北京召開的“甲申之變350周年學術(shù)座談會”，就啟發(fā)人們思考，能引起人們的注意。何謂“甲申”？“甲申之變”是什么？這里頭有什么學術(shù)問題？

350周年如何計算？這些對于現(xiàn)在的許多人尤其是年輕人并不熟悉。其實，說的就是公元1664年李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍攻入北京后迅即失敗的教訓，但是，如果用這樣的話做題，就不如“甲申之變”那樣吸引人，這里頭有一些古文化知識。“甲申”是我國古代使用干支紀年法的一個年號，現(xiàn)在我們用公元紀年法，但干支紀年法也還在一定范圍內(nèi)延用。干支即天干和地支的合稱。于支紀年法就是用十天干——甲乙丙丁戊己庚辛壬癸和十二地支——子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥輪流配對，共配成60組，無一重復，分別為60年的年號。60年為一輪，周而復始，循環(huán)使用。公元1644年是甲申年，到1994年正好350周年。座談會達成的共識是要自覺防止腐敗釀成的悲劇。

要求題目恰當而富有吸引力，就是說，題目反映的思想要健康，提法要正確，恰如其分，能夠反映人民群眾的意志和要求，對聽眾富有吸引力。前些年，李燕杰教授的演講深受青年的歡迎，為什么深受青年的歡迎？就是因為他選擇了青年們十分渴望回答的題目——“愛國與成才”、“愛情與美”等等，因而在廣大青年中引起共鳴，點燃起青年的心靈之火。

可見，一個新穎、生動、含蓄深刻、耐人尋味、恰當而富有吸引力的題目，不僅能在演講前使人產(chǎn)生特想聽一聽的愿望，而且在演講結(jié)束之后，也給人以一種積極向上的力量，還能給人留下長久的記憶，甚至成為一個警句。如

1981年，中國女排在日本以七戰(zhàn)全勝的成績獲得 變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次 的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運用同 兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

（三）、結(jié)束語——簡潔有力，余音繞梁。

結(jié)束語是演講內(nèi)容 的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥

無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。演講的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點進 眾留下深刻的印象

行簡明扼要的小結(jié)，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽

第五篇：演講與口才論文題目

篇一：演講與口才論文

演講與口才期末論文

題目： 控制演講恐懼的方法

學 號： 學生姓名： 專 業(yè)：

年 級： 1102班控制演講恐懼的方法

摘 要

許多演講者都有過這樣的經(jīng)歷，在還未上講臺演講，手心就開始冒冷汗，心跳加速，手足無措等，而上了講臺后，有些人更是會精神緊張，恐懼不安，辭不達意，甚至有的會將背熟的演講稿忘掉的一干二凈，大腦一片空白，張口結(jié)舌，說不出話來。所以說演講是對演講者心理素質(zhì)適應(yīng)性的嚴峻考驗。那么我們要如何控制演講恐懼呢？針對這個問題我提出了一些看法和見解，希望可以對有演講恐懼的人們有所幫助。

關(guān)鍵詞：控制 演講 恐懼

“每個人都有能力擁有一副寬廣的、極富韻味的、表達連貫的嗓子。是緊張阻礙的嗓音的去路。無論我們有多么緊張，我們都能從學習演員的自由呼吸中受益。”這是聲音教練蘇珊·亨利說的一句話。每一個曾經(jīng)不得不做演講的人都有過演講緊張的經(jīng)歷，不管他們投入多少時間準備和排練，大多數(shù)人還是會承認，講話之前仍感到緊張。

演講是對演講者心理素質(zhì)適應(yīng)性的嚴峻考驗。有些演講失敗，就是因為演講者不適應(yīng)演講環(huán)境而產(chǎn)生了不能控制自己言行的膽怯畏懼心理，而這種心理則是演講表達的一種極其有害的心理障礙，它往往導致演講者緊張過度、手足無措。其具體表現(xiàn)有：或肌肉緊張，表情尷尬；或面紅心跳，聲音發(fā)顫；或語言囁嚅、思路混亂；或神情局促、舉止呆板；或低頭背稿、不敢正視觀眾；或突然忘詞、半途而退等。這些都是演講者心理障礙的外在表現(xiàn)，這不僅嚴重地影響演講的順利進行，同時還會使演講者給聽眾留下一個畏葸的不成熟的印象。

演講者登臺演講出現(xiàn)怯場心理，從根本上來說，是演講者對演講環(huán)境不適應(yīng)而又不知所措的反應(yīng)。我們要知道如何控制演講恐懼，就必須先了解出現(xiàn)恐懼的原因。具體的說，有以下幾點：

1.缺乏自信

一些初學演講者第一次登臺總是缺乏自信，常常想著自己從未講過，一定講不好，害怕演講失敗當眾出丑，于是惴惴不安，以至怯場。2.怕忘講稿

對于初次演講的人來說，要順利地演講完，演講稿便是賴以講完的支柱。但又知道，無論將演講稿背的多熟，上臺時一緊張，還是有可能忘詞。因而一種嚴重的“危機感”在上臺前就縈繞于懷，不得排解，上臺后便神情緊張，而越緊張越忘詞，急切中大腦一片空白，一句話也想不起來。3.害怕強者

從心理學方面來說，所有參加演講比賽的人都有一種爭強好勝的心理。但發(fā)現(xiàn)前面的演講者比自己強時，爭強好勝的心理就會受到打擊，就會產(chǎn)生消極情緒。在自卑心理的支配下，上臺便會怯場。

4.準備不足有些演講者對問題沒有考慮清楚就走向講臺，或是倉促成稿，講稿未背好就上臺。上臺后或是邊想邊講，或是邊翻稿子邊講。這樣準備不足就上臺，即使是有經(jīng)驗的演講者也深知講不好而免不了慌亂怯場，更不用說初學演講者了。5.感到孤獨

演講者只身上臺，面對眾人演講，自己舉止言行的極細微處都暴露在睽睽眾目之下，因而感到孤獨無依，就像陷入一片汪洋巨浪中的小舟。這種孤獨無援之感常會熄滅演講的熱情，使人產(chǎn)生膽怯緊張的情緒。6.聽眾干擾

有時演講者在臺上演講，而臺下聽眾卻不配合，他們或是看書寫字，或是談天說笑，或是嘲笑喝倒彩，或是睡覺，或是退場等。如果演講者這時不能靈活應(yīng)變，那么就會當眾難堪，喪失信心，茫然不知所措。7.環(huán)境影響

有時演講者的怯場情緒產(chǎn)生于不利的環(huán)境因素的影響，如話筒沒調(diào)好而一再發(fā)怵刺音，不斷的打斷演講，使聽眾哄堂大笑，也令演講者十分尷尬。再如會場小，人多天熱，聽眾便會坐立不安，無心聽講，這也極易使演講者感到幾首，產(chǎn)生緊張不安的情緒。

既然緊張恐懼的心理是存在的，不可避免的。那么，針對以上出現(xiàn)怯場的原因，對于有效地克服怯場情緒，對演講者提出以下幾點建議： 1.要有強烈的成功欲 拿破侖有句名言：“因為我決心要成功，所以凡是我做的事都得到了成功?！庇侨藗児灿械男睦憩F(xiàn)象，也是人們的思想行動所共有的內(nèi)驅(qū)力。成功欲望的強弱大小，同一個人未來的成就總是成正比的。演講活動中，只有具有強烈的成功欲，才可能觸發(fā)演講者的心理動機，是演講者對演講效果高度關(guān)切，進而引起演講者對演講內(nèi)容的構(gòu)成、演講方法和技巧的運用、聽眾的有關(guān)情況、演講進程中的反應(yīng)等一系列問題的關(guān)注，從而不斷改進和提高演講的質(zhì)量。2.要有充分的自信心

自信心是個體對自己認識活動和實踐活動包郵成功把握的一種預測反應(yīng)，是一種推斷性的心理過程。自信心是演講者重要的心理支柱，演講者自信心的強弱對于演講的結(jié)果具有重要的影響。

要想演講成功，演講者在演講之前就要樹立必勝的信心與勇氣。當然，這種自信應(yīng)當是建立在科學基礎(chǔ)上的自信，而不是盲目的自信?？茖W的自信，至少應(yīng)具備三個因素：第一，熟悉演講的規(guī)律、原則和具體方法，并有演講的實際體驗和感受；第二，對當代演講的實際狀況以及此時此地的演講者和聽眾的水平有基本的了解；第三，對自己演講的基本內(nèi)容和說涉及的基本知識確有把握并確信能使聽眾受益。而盲目的自信，則對演講的成功有害無益，是不可取的。

要建立和培養(yǎng)充分的自信心，以下三條經(jīng)驗可供初學者借鑒：（1）選擇自己熱切關(guān)心，能顯示自己特長的話題。（2）假定聽眾“一無所知”。（3）多作積極的自我說明。3.要有堅強的自制力

自制是個體根據(jù)需要對自我情緒的情感進行調(diào)節(jié)控制的一種心理現(xiàn)象，這種自控能力也就是心理自制力。自制力的根本作用是抑制和排除消極性心理的影響，調(diào)動和發(fā)揮積極性心理的功能，以保障演講者主動適應(yīng)各種環(huán)境，充分發(fā)揮自己的才能，達到在任何情況下都能獲得成功的目的。演講中要有效的運用和發(fā)揮自制力的作用，應(yīng)該注意以下幾點：（1）堅定目標方向。（2）用意志去糾正感覺。（3）保持頭腦冷靜。4.要有完備的準備 常言道：“有備無患?！毖葜v只有做好完備的準備，才不致于因臨場恐慌而怯場。那么我們要做那些準備呢？以下則是我對所做準備內(nèi)容的一些概況。（1）學會呼吸 任何在公眾面前講話的人開始時都會感到緊張。當我們緊張時，往往注意到的第一件事就是自己呼吸節(jié)奏的變化。這時，我們可以試著幾乎不張嘴說話，然后再試著盡量把嘴張大、放寬，盡量舒服地發(fā)音，這樣練習，可以幫助我們釋放這種消極的緊張。（2）運用各種方式練習，熟悉演講稿 ①對著鏡子演講

對著鏡子練習演講是非常有用，也很重要的。在做演講時，自己的一舉一動都會影響觀眾的注意力。通過對著鏡子練習，你會注意到自己是否在不斷地前后搖擺，是否做一些不易察覺的但是無用的細微動作。觀察，并且改正，因為往往是這些讓人分心的小動作使得有水準的演說變成了糟糕的演說。②對著墻壁演講

對著墻壁演講有助于弄清那些內(nèi)容不妥的部分——那些沒有說服力的或是難以得體地內(nèi)容。通過這樣的練習，反復推敲的用詞和表達語氣，獲益匪淺。③對著朋友演講 對著朋友發(fā)表演講，你會感到輕松。而且朋友可以給你提出問題，并且提供誠實坦白的反饋。如果一個朋友不足以提供這個服務(wù)，那么就找其他能夠做到的人。發(fā)表完演講后，問下你朋友，找出你的演講中哪部份是最容易懂的，哪部分是最難懂的。④對著同事（但不是朋友）練習

對著非朋友的同事發(fā)表演講也很有用，因為這樣可以增加壓力，這樣在實際演講中就更容易克服壓力了。同樣的，演講完后詢問一下同事，有哪些不太清楚的地方，或者不太明白的地方。⑤錄音

錄下你的演說并進行審定，自己鑒定和改正演說中的漏洞和結(jié)巴部分，下次你才會更有進步。⑥不要只在家人面前練習

家人是你最好的評論者，但同樣不幸的是，他們不會給你提供誠實的反饋，惟恐傷害到你，或給你增加不必要的壓力，就算有過，家人或許不會給你指出來。所以家人并不是合適的練習對象。如果你的家人堅持要你對著他們演講，那么對他們的建議不要全信。雖然你不能因為家人想幫忙而責備他們，但他們的評論并不十分可靠。（3）做最后的檢查和演練

在正式演講前的幾天前到你的演講地點進行排練。要準確認真地練習演講，假裝下面有觀眾，有需要時應(yīng)使用麥克風。如果你的演講要穿著正式，那排練時就不要穿短褲。盡量把排練搞得逼真點。在正式發(fā)表演講前，把排練做得越逼真，到真正那天你就會覺得更簡單。當以上所有的準備都完全做好了，演講者對自己的演講就應(yīng)該胸有成竹了，那么就充滿自信的走向講臺吧。

參考文獻：

[1]金和.卡耐基演講訓練教程.中國物資出版社.2006 [2]宏森.怎樣掌握演講口才技巧.中華民族攝影藝術(shù)出版社.2005 [3]薩拉·迪金森.成功演講.中信出版社.2003 [4]張志雄,李文科.演講的技巧.內(nèi)蒙古出版社.2003 [5]瓊·戴茲,馮丁妮,馬軍.成功演講技巧.海南出版社.2008篇二：演講與口才論文 演 講 與 口 才 題目：在實踐中鍛煉口才

姓名： 管乾清 學號：1007021001 班級： 數(shù)學(1)班系： 數(shù)學與物理系 專業(yè)： 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學指導老師： 洪婧老師 摘要：

一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學、多練。演講是一種思想性、政治性較強的現(xiàn)實活動；演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆印?/p>

關(guān)鍵詞：認識 演講水平口語表達能力知識技能訓練 正文：

像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功 的?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。認識主題演講

一次完整演講是有周期和規(guī)律的。周期是：準備期——練習期——實踐期— —改善期。

任何一次演講，往往都需要事先大量的精心的準備，包括資料的收集，故事 的核實，數(shù)據(jù)的確定等。另外，就是演講目的和大綱的準備，演講開頭結(jié)尾的準 備，可能出現(xiàn)問題的準備以及互動的準備等。演講稿應(yīng)該確立合理的層次，這是 演講者對事物認識過程的反映，由于演講者要很好地把自己的觀點和看法輸送給 聽眾，而混亂的層次會導致演講者不知所云，聽者云里霧里。為了使演講在結(jié)構(gòu) 上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。演講者可以用標志性的語言來強調(diào)演講的層次，比如適 時地提問，用過渡語加強講稿內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。演講稿的主體部分可以采用層層 推進的方法.接著，就開始進入練習期。練習期是非常重要的，這個階段就需要自己強化 訓練。不僅是一個人訓練，最好是模擬訓練。讓別人在挑自己的毛病。要知道，聽眾大多是挑剔的。練習過程中，很多的語氣語句都可以不斷的修改，達到脫口 而出的程度。記住，一定不要背稿，那樣很可能因為一兩句話導致自己陷入僵局。什么是實踐期呢？就是不斷的給自己創(chuàng)造比較正式的場合進行演講。而且一 個場合機會往往只有一次。比如聚會發(fā)言，會議主持，交流會，個人演講，答謝 會，辯論，競選，招商等等。在這個階段，一定要全身心投入，全力以赴做到最 好。也可能還會出錯，但一定要突破自己。這個過程往往還可以創(chuàng)造奇跡。最后，就是改善期。實踐結(jié)束后，就需要總結(jié)和分析。哪些內(nèi)容還不夠熟悉，哪些地方講得還不夠生動，哪些故事還需要修改??一定要學會去琢磨演講的內(nèi) 容。據(jù)說，美國有個演講者一句重要的話往往修改50多次，最多一次達到104 次。要我們達到50多次也許不容易，但對一些重要的話修改10多次是必要的。改善期結(jié)束后，就進入到下一次的準備期。再次對演講目的的準備，以及大 綱的準備。因為每次演講的主題往往一樣，但聽眾和目的往往不一樣。這就需要 我們再次準備。如此，進入到一個循環(huán)。

最后，通過不斷的循環(huán)，可以把一個話題達到融會貫通。任何場合，任何對 象，任何環(huán)境都可以脫口而出。

如何提高自己的演講水平和口語表達能力？ 一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到：多看、多聽、多 問、多寫、多記、多想、多學、多練。

1多看一些演講與口才方面的書籍和文章。演講具有很強的科學性和藝術(shù)性。2學會“聽”話的藝術(shù)。要學會說話，首先就應(yīng)該學會“聽”話。“聽君一席話 勝讀十年書?！睍奥牎痹挼娜思饶芎芎玫仡I(lǐng)會，理解別人說話的意思，又能仔 細地欣賞、揣摸別人說話的技巧，更能從別人的言談中聽出言下之意和弦外之音，同時，還要做到察顏觀色?！把灾诳?，不若行之于身。3．柏拉圖說過：“不知道自己的無知，乃是雙倍的無知”。英國詩人雪萊說過： “我們學得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知”。我國古代教育家孔子也說過：“知之為 知之，不知為不知，是知也?！币粋€人要想提高自己的演講水平和口才，就必須 放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗的演講者和對口才有研究的專家虛心求教，不懂 就問，不恥下問，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功 倍的效果。

4．多寫一些學習演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認識、感受用文 字寫下來，并上升到理論的高度。同時，把自己工作中，生活中所見，所聞，所 思的閃光語言，寫在本子上，記錄下來，以便日后查閱使用，這就是我們常說的： 好記憶不如爛筆頭。

5．要經(jīng)常冷靜思考，反復分析，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深 度，有廣度，使人感動萬分，受益非淺；為什么有的人說話枯燥無味、漫無邊際、毫無新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗和教訓。6．“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者，一個口才出色的人，必須要 有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海 北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。一個機智風趣的演講家還必須 具有隨機應(yīng)變，對答如流的能力，演講起來才能談笑風生，妙語聯(lián)珠，巧問妙答，左右逢源。而要做到這一點，沒有淵博的知識積累是無法實現(xiàn)的。7．“言之于口，不若行之于身。”語言是靈魂的鏡子，是行動的影子。一個人 的行動和為人是最好的語言。我們每個人都知道，把語言化為行動，比把行為化 為語言困難多。所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學做人，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。演講與口才的知識技能訓練 演講與口才的知識技能訓練也要帶到生活中來，才能越練越好?？诓诺挠?練需要在生活中積累： 要讀書，很難想象一個從不讀書的人在一個博覽群書的人面前，能有什么口 才；在生活中多讀書，可以為口才的形成提供源源不斷的知識來源，一個人能講、會講的前提是他有話可講。而讀書，在演講與口才這一方面，就是解決“無話可 講”問題的治本之策。要慎言，許多人以為一個人能夠說許許多多的話，那就叫口才?！澳憧此f起話來，能夠說個不停，他口才真好?！边@實在是對口才的歪曲理解，我個人 認為，口才好，并不是要不假思索的說許許多多的話，而是要講“合適的話”, 對于口才技能的訓練不是要沒頭沒腦的“多言”，反而是有理性控制、有思辨過 程的“慎言”。言不貴多，而貴在可以講到點子上。同時，也要十分注意聽話者 的感受，防止只圖口頭痛快，而實質(zhì)上得罪人的愚蠢行為！所以，良好口才的形 成，不在多言，而在慎言！3要“常思”，怎么才可以做到慎言呢？當然許多世事洞明、人情練達的人，即使沒有學習過知識，也能在他們的圈子里講話講得很有分寸，恰到好處。參考文獻： 1 《賣產(chǎn)品不如賣自己》陳安之 中國廣東經(jīng)濟出版社(2005-04出版)2 《領(lǐng)導者演講技巧》 葉金龍 浙江人民出版社(2001-04出版)3 《溝通的藝術(shù)》卡耐基 內(nèi)蒙古出版社(2003-10出版)4 《演講寫作技巧(第2版)》 謝倫浩 石油工業(yè)出版社(2006-04出版)5 《成功演講技巧》 瓊·戴茲、馮丁妮、馬軍 海南出版社(2008-06出版)6 《卡耐基演講說話技巧》 黎皓詠、黎皓詠 中國紡織出版社(2003-09出版)篇三：演講與口才論文_ 演講與口才論文

論文題目：演講技能的提升

年級：13級

專 業(yè)：土木工程

姓 名：李志劍

學 號：051130126 中國地質(zhì)大學長城學院演講與口才論文

目 錄

摘要???1 關(guān)鍵詞??1 緒論???1

一、演講的初學者最難的問題是什么?2

二、演講入門的幾個階段??3

三、演講入門需要注意的問題5

四、進一步進入主題演講??5 附：致謝 參考文獻

摘 要

演講是有技巧可言的，通過后天的合理鍛煉或者培訓，完全可以彌補后天演講技能的不足。除了獲得相關(guān)的經(jīng)驗和技巧，一個好的演講必須有一個好的心理素質(zhì)，心理素質(zhì)與演講技巧一樣，也是可以訓練的，或者可以說，心理素質(zhì)的訓練也是演講與口才技能訓練的一部分。最重要的，演講者必須有足夠高的政治素質(zhì)和正確的價值觀，只有這樣才能打動人，才能做出有意義的演講，從而發(fā)揮演講的積極作用。

關(guān)鍵詞：演講； 初學者誤區(qū)；交流

緒 論

一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應(yīng)變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統(tǒng)的學習和運用。

沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強的現(xiàn)實活動;演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆?。演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達能力呢?一個人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學、多練。論文正文

一、演講的初學者最難的問題是什么？

“每個人都有能力擁有一副寬廣的、極富韻味的、表達連貫的嗓子。是緊張阻礙的嗓音的去路。無論我們有多么緊張，我們都能從學習演員的自由呼吸中受益?！边@是聲音教練蘇珊·亨利說的一句話。每一個曾經(jīng)不得不做演講的人都有過演講緊張的經(jīng)歷，不管他們投入多少時間準備和排練，大多數(shù)人還是會承認，講話之前仍感到緊張。演講的初學者最難的問題是什么呢？不是不會演講技巧，也不是缺乏實踐，也不是不敢上臺。而是對演講的認識不夠，或者說不知道演講是什么。當我們真正認識了演講的本質(zhì)，其實很多問題就是一個現(xiàn)象，可以得到解決。

首先，我們一起來分析很多人對演講的誤區(qū)。主要有以下幾個：

1、認為演講是枯燥乏味的。很多人一談到演講，腦海里就呈現(xiàn)出這樣的場景：一個人站在發(fā)言臺前，對著一群坐著的聽眾，拿著稿子，說著聽不太明白的話。如果是這樣的理解演講，那是必要狹義的。演講往往是生動的，而不是枯燥的。

2、認為演講一定要向某個大師那樣。有些初學者看到某些所謂大師的演講，或者著的看過十分精彩的演講。除了羨慕外，腦海里想的就是怎么樣達到他人的樣子。其實，每個人都應(yīng)該有自己的風格，都應(yīng)該有適合自己的主題。一味的模仿別人，要么學不好，要么成為別人的復制品或者復讀機。

3、認為演講很虛。很多人由于要面試或者競選不得不學習演講，但腦海里有個看法就是演講不務(wù)實，有點類似“忽悠”。這樣的看法無疑會限制自己的進步。演講是務(wù)實的體現(xiàn)，是真善美的結(jié)合，是自我表達的方式。如果不用心投入，肯定學不好演講。當然，目前社會上有些人演講的內(nèi)容確實很虛，大話空話一大篇。我們需要一些注意。

4、認為演講是就需要高人一等。很多人想演講，卻感覺不到自己有什么資格上臺。這樣的想法的結(jié)果就是自己不敢上臺，怕丟面子。演講不需要什么資格，把最好的自己最自然的展現(xiàn)出來，就夠了。很多目前的演講名人都是從默默無聞開始的。演講者與聽眾的地位是平等，大家相互交流思想。

5、認為演講跟個人有關(guān)，很難學會。這樣想法的人多在中老年人。他們覺得自己過了這么長時間都沒怎么演講，現(xiàn)在學演講一定是很難的，其實不然。恰恰相反，由于自身豐富的閱歷和獨特的見解，這些人學演講有自己的獨特的優(yōu)勢。善于引導的話，學演講會很快，訓練的結(jié)果往往使他們自己的吃驚。

了解到演講的誤區(qū)后，就會對演講有個基本的認識。演講就是一個人把自己的思想情感，經(jīng)歷感悟，信念沖動綜合在一起在眾人面前表現(xiàn)的一種形式。有以下幾個方面需要注意：

1、一定是自己的。很多人都有體會，講自己的故事效果是最好的。為什么呢？出來熟悉外，還有就是情感的真實釋放。不一定是驚天動地的大事件，簡單平凡的小事也可以挖掘大道理。當然，自己的思想也可以通過他人的故事來說明?？吹浇?jīng)典的話語也是非常值得借鑒的。

2、是綜合展現(xiàn)形式。演講往往不能過于隨便，但又不是呆板。講究一定藝術(shù)的結(jié)合。比如發(fā)音、目光、肢體語言方面就需要注意。不能有小動作，做到自然是最好的。當然，這些演講者方面的素質(zhì)都是很好學習的。

3、可以不斷提升。許多人把自己的演講水平局限在自己目前的水平。隨著自己閱歷的豐富，自己思想的提升，情感的感悟，演講一定是可以提升的。

了解演講的本質(zhì)，對于每個演講入門的朋友來說，是很關(guān)鍵的。

二、演講入門的幾個階段

一般來說，演講的階段是：不敢說——敢說——會說——巧說。對于入門朋友來說，主要需要解決的就是從不敢說到敢說，從敢說到會說。

1、不敢說

我們常常感到上臺很緊張。其實緊張是一種正常的身理心理現(xiàn)象。特別對于初學者來說，千萬不要被這個現(xiàn)象嚇著了。要知道，一個初次演講不緊張的人，往往是沒有演講潛力的，因為他對上臺是沒感覺的。緊張往往可以爆發(fā)出巨大的潛能。

不論一個人演講過多少次，上臺前的那一小段時間或多或少都有點所謂的緊張，也可以叫做興奮感。我們要學的就是如何最快速的適應(yīng)演講場合，化被動為主動。這個就需要一定的演講技巧和多次的實踐了。

對于任何一個入門的朋友來說，這個是首先必須突破的。也是心理的突破。怎么訓練？（1）豁出去

一只手握緊拳頭，大聲喊到“豁出去了”。徹底的放下面子，打開心門。最好找一個人對練。至少喊2分鐘。這個方法看似有些瘋狂，其實非常有效。特別是對于那些內(nèi)向的朋友來說。記住，一定要全身心投入的喊，聲音最大化。當然，你也喊其他的話語。

在保險行業(yè)或者其他銷售行業(yè)會運用這個方式來激勵，對提高自信有一定幫助。（2）運動法

我們很少看到運動員運動之后還會緊張的。一般都是運動前感到緊張。所以，我們在上臺前可以給自己“熱身運動”。有哪些做法呢？找個地方做些類似廣播體操等運動。也可以小跑，但不要不過激烈。（3）放松法

這個方法很多人都會。通過深呼吸等方式進行放松。（4）多適應(yīng)場合 在上臺之前，如果有機會可以提前到場地。多熟悉演講場地是很有幫助的，包括講臺的位置，可以移動的位置，燈光效果，音箱效果等。注意，盡量讓自己的講臺保持干凈，不礙于自己演講。另外，還要多去人多的場合。不一定是演講，可以是其他交流會，唱歌，聚會或什么晚會等。多讓自己適應(yīng)人多的場合。不要總是做一個旁觀者，學會做一個參與者。