第一篇：國旗下講話：做一名合格的中學(xué)生

國旗下講話：做一名合格的中學(xué)生

2016年3月28日

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做一名合格的中學(xué)生》。青年是祖國的未來、民族的希望。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們理應(yīng)目光遠(yuǎn)大，抬頭走路，胸懷祖國，爭(zhēng)做高素質(zhì)人才。那么，如何做一名合格的中學(xué)生呢？我的看法是——

首先，我們要爭(zhēng)做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的宏志中學(xué)生。毛澤東說過：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。拿破侖也說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言告訴我們，做人應(yīng)該有信仰、有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前程來自于自強(qiáng)、自立、自信的品格。面對(duì)“山重水復(fù)”，唯有勇往直前，義無反顧。想成就一番事業(yè)，就要敢于干大事，攬難事。立下志向，樹個(gè)目標(biāo)，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多寬，舞臺(tái)就有多大。有了志向，才有做人的本領(lǐng)、氣魄和膽略。所以，我們應(yīng)該經(jīng)常反躬自問：我的志向在哪里，我對(duì)自己充滿信心了嗎？

其次，我們要爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。中國是一個(gè)講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是亙古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家之寶。小事業(yè)的成功靠 機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，而大事業(yè)的成功則要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教養(yǎng)的人。所謂有教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明禮儀、懂高低，識(shí)輕重；就是應(yīng)該講文明、循規(guī)則、守道義。有教養(yǎng)的人做事，不以術(shù)而以德，不以謀而以道，不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人，個(gè)人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。

第三，我們要爭(zhēng)做知識(shí)豐富、勤奮刻苦的優(yōu)秀中學(xué)生。樹美的是綠葉，人美的是知識(shí)。知識(shí)是力量，知識(shí)是幸福，知識(shí)可以改變?nèi)松?，知識(shí)可以改變世界。但是天才在于勤奮，聰明在于學(xué)習(xí)。我們正處在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的黃金時(shí)期，更應(yīng)該刻苦鉆研，摸索有效的學(xué)習(xí)方法。新世紀(jì)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。從上學(xué)期學(xué)校就開始有意識(shí)地培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。老師在課堂上鼓勵(lì)我們自學(xué)、質(zhì)疑、自擬試卷、建錯(cuò)題集、當(dāng)小老師走上講臺(tái)授課，指導(dǎo)我們開展小組合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)等，我們一定要聽從老師的教導(dǎo)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)學(xué)校的良苦用心。

江山代有才人出，各領(lǐng)《風(fēng)》《騷》數(shù)百年。國家需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)代需要我們大膽探索創(chuàng)新。因此，我們要以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)本 領(lǐng)、提升品格，做一名合格的中學(xué)生，為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最后，我為大家個(gè)故事：

每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。羚羊媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。在另外一個(gè)場(chǎng)地上，獅子?jì)寢屢苍诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。如果你不跑快一點(diǎn)，你就要挨餓，直至死亡。”當(dāng)今世界，每個(gè)人都在奮斗、拼搏，如果我們有稍微的松懈，我們就會(huì)被世界遠(yuǎn)離，甩在后面。

第二篇：國旗下講話：做一名合格小學(xué)生

國旗下講話：做一名合格小學(xué)生

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我國旗下講話的題目是：《做一名合格小學(xué)生》。

俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生的我們，首先必須自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一個(gè)遵紀(jì)守規(guī)的小學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。

在這里我希望同學(xué)們不亂扔垃圾，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿；看見小朋友摔倒了，扶他起來；看見同學(xué)在打鬧，勇敢地上前阻止；看見沒關(guān)緊的水龍頭，伸手關(guān)上。上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作，及時(shí)做課堂筆記；見到老師熱情地打招呼；在同學(xué)無助時(shí)，給予他們一些幫助；尊敬長(zhǎng)輩，尊重同學(xué)，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關(guān)愛，自己也會(huì)多一份快樂！

作為小學(xué)生的我們，遵紀(jì)守規(guī)可以落實(shí)在校園和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。上下樓靠右邊走，坐公交車自覺排隊(duì)，文明禮讓；在電影院、圖書館等公共場(chǎng)所不大吵大鬧，保持安靜。

總而言之同學(xué)們?cè)谧雒恳患虑橹耙欢ㄒ认胂脒@件事對(duì)不對(duì)，能不能做，思而后行才能做到遵紀(jì)守規(guī)。在此我希望同學(xué)們都做合格的小學(xué)生。

謝謝大家！

第三篇：國旗下講話：遵守行為規(guī)范,做一名合格的中學(xué)生

國旗下講話：遵守行為規(guī)范，做一名合格的中學(xué)生

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是七年級(jí)的xx，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的主題是《遵守行為規(guī)范，做一名合格的中學(xué)生》。

同學(xué)們，新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)，今天的奮斗是為了明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)合格的中學(xué)生呢？

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。但凡一個(gè)集體，是不能少了規(guī)范或者說規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范，才使我們?cè)谝?guī)范中逐步成長(zhǎng)，逐步學(xué)會(huì)了做人的道理。

回顧我們開學(xué)以來，晨讀時(shí)朗朗書聲，許多同學(xué)碰到老師時(shí)主動(dòng)打招呼問候，自習(xí)課紀(jì)律良好，衛(wèi)生方面校園整潔環(huán)保，表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃之美，凡此種種，舉之不盡。這是我們大家都愿意看到的進(jìn)步，在這種進(jìn)步之中，我們看到了十一中的未來。

作為在校的學(xué)生，就應(yīng)該有許多的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋觯辉撛趺醋?。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，要自覺對(duì)照并自覺遵守新守則新規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要做到獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；同時(shí)還要做到自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和良好的行為習(xí)慣做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，努力去做一名合格的中學(xué)生！

謝謝大家！國旗下講話：預(yù)防甲型H1N1流感保障生命安全

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防甲型H1N1流感，保障生命安全》。

下面我和大家共同來學(xué)習(xí)一下甲型H1N1流感的相關(guān)知識(shí)。

1、什么是甲型H1N1流感？

導(dǎo)致這次墨西哥和美國等發(fā)生疫情的病毒為Ａ型流感病毒，Ｈ１Ｎ１亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人。世衛(wèi)組織多次表明，雖然這種新型病毒是由豬流感病毒演變而來，但到目前為止這種病毒只是使人患病，還沒有發(fā)現(xiàn)豬被感染的病例。

2、人感染甲型H1N1流感的途徑：

通常情況下，可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被甲型H1N1流感病毒感染的環(huán)境，或通過與感染甲型H1N1流感病毒的人發(fā)生接觸。傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。

3、甲型H1N1流感有哪些癥狀？

人感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和乏力等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

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4、此次甲型H1N1流感疫情有何特點(diǎn)？

甲型H1N1流感是由一種新的流感病毒引起的，人類身體里沒有能夠抵御這種病毒侵襲的抗體，對(duì)甲型H1N1流感而言，男女老少都是易感人群，都有可能感染甲型H1N1流感病毒而發(fā)病。流行病學(xué)專家對(duì)墨西哥、美國等國家發(fā)現(xiàn)的甲型H1N1流感患者進(jìn)行了調(diào)查，目前的報(bào)道患者以青壯年為主，但在老人和兒童中也有發(fā)病的。

5、人感染甲型H1N1流感病毒后的癥狀？ 潛伏期：估計(jì)1到7天

人感染甲型H1N1流感病毒后，并不會(huì)立即發(fā)病，而是會(huì)有一段“平靜”的時(shí)期。當(dāng)然在這段時(shí)間里，已經(jīng)侵入身體里的甲型H1N1流感病毒一點(diǎn)沒有“安靜”下來，它正在忙著在身體里的健康細(xì)胞中不斷地復(fù)制和繁殖，產(chǎn)生更多的病毒。從病毒侵入機(jī)體后到出現(xiàn)癥狀的這段時(shí)間，稱為“潛伏期”。人們感染甲型H1N1流感病毒后，潛伏期尚不十分清楚，估計(jì)在1～7天后可能發(fā)病，更有可能是1～4天。因此和患者密切接觸的人要醫(yī)學(xué)觀察7天。

傳染期：發(fā)病前1天到病后7天

感染了甲型H1N1流感病毒的人在一段時(shí)間里會(huì)向外界排出病毒，如通過咳嗽、打噴嚏等方式，從而導(dǎo)致其他健康人被傳染，這段時(shí)間稱作“傳染期”。

6、甲型H1N1流感的預(yù)防：

預(yù)防傳染病十八字口訣——常洗手、勤開窗、喝開水、食熟食、曬衣被、少扎堆。

專家指出，為防止自己患病，日常行為能夠幫助預(yù)防可導(dǎo)致像流感這樣的呼吸系統(tǒng)疾病的病菌的傳播。請(qǐng)采取如下日常措施來保護(hù)自身的健康： · 2 3

1、學(xué)生每日到學(xué)校的 洗凈，不在街頭小販處購買食物）。

5、避免接觸呼吸道傳染病人；

6、加強(qiáng)體育鍛煉，保持睡眠充足和足夠的營(yíng)養(yǎng)；

7、如有流感癥狀如發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身乏力等癥狀時(shí)要及時(shí)去江寧區(qū)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，排查是否是甲型H1N1流感，并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，如果已經(jīng)確診要在指定的醫(yī)院隔離治療，密切接觸者也要居家隔離觀察7天。

8、最近天氣變化無常，早晚溫差較大，同學(xué)們要根據(jù)氣候的變化適時(shí)地增減衣服，以免受涼患上感冒。

老師們、同學(xué)們，甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，多參加體育運(yùn)動(dòng)、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，疾病就會(huì)遠(yuǎn)離我們。讓我們攜起手來為打贏防控甲型H1N1流感的戰(zhàn)役而共同努力！我的講話完了，謝謝大家。2 · 3

第四篇：國旗下講話：遵守行為規(guī)范，做一名合格的中學(xué)生

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是七年級(jí)的xx，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的主題是《遵守行為規(guī)范，做一名合格的中學(xué)生》。

同學(xué)們，新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)，今天的奮斗是為了明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)合格的中學(xué)生呢？

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。但凡一個(gè)集體，是不能少了規(guī)范或者說規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范，才使我們?cè)谝?guī)范中逐步成長(zhǎng)，逐步學(xué)會(huì)了做人的道理。

回顧我們開學(xué)以來，晨讀時(shí)朗朗書聲，許多同學(xué)碰到老師時(shí)主動(dòng)打招呼問候，自習(xí)課紀(jì)律良好，衛(wèi)生方面校園整潔環(huán)保，表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃之美，凡此種種，舉之不盡。這是我們大家都愿意看到的進(jìn)步，在這種進(jìn)步之中，我們看到了十一中的未來。

作為在校的學(xué)生，就應(yīng)該有許多的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋觯辉撛趺醋?。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，要自覺對(duì)照并自覺遵守新守則新規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要做到獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；同時(shí)還要做到自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和良好的行為習(xí)慣做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，努力去做一名合格的中學(xué)生！

謝謝大家！

第五篇：國旗下講話：做一名合格的中學(xué)生

國旗下講話：做一名合格的中學(xué)生

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做一名合格的中學(xué)生》。

青年是祖國的未來、民族的希望。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們理應(yīng)目光遠(yuǎn)大，抬頭走路，胸懷祖國，爭(zhēng)做高素質(zhì)人才。那么，如何做一名合格的中學(xué)生呢？我的看法是——

首先，我們要爭(zhēng)做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的宏志中學(xué)生。毛澤東說過：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。拿破侖也說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言告訴我們，做人應(yīng)該有信仰、有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前程來自于自強(qiáng)、自立、自信的品格。面對(duì)“山重水復(fù)”，唯有勇往直前，義無反顧。想成就一番事業(yè)，就要敢于干大事，攬難事。立下志向，樹個(gè)目標(biāo)，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多寬，舞臺(tái)就有多大。有了志向，才有做人的本領(lǐng)、氣魄和膽略。所以，我們應(yīng)該經(jīng)常反躬自問：我的志向在哪里，我對(duì)自己充滿信心了嗎？

其次，我們要爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。中國是一個(gè)講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是亙古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家之寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，而大事業(yè)的成功則要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教養(yǎng)的人。所謂有教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明禮儀、懂高低，識(shí) 1

輕重；就是應(yīng)該講文明、循規(guī)則、守道義。有教養(yǎng)的人做事，不以術(shù)而以德，不以謀而以道，不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人，個(gè)人獨(dú)處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)品德修養(yǎng)，埋頭讀書，抬頭做人，爭(zhēng)做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明中學(xué)生。

第三，我們要爭(zhēng)做知識(shí)豐富、勤奮刻苦的優(yōu)秀中學(xué)生。樹美的是綠葉，人美的是知識(shí)。知識(shí)是力量，知識(shí)是幸福，知識(shí)可以改變?nèi)松?，知識(shí)可以改變世界。但是天才在于勤奮，聰明在于學(xué)習(xí)。我們正處在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的黃金時(shí)期，更應(yīng)該刻苦鉆研，摸索有效的學(xué)習(xí)方法。新世紀(jì)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。從上學(xué)期學(xué)校就開始有意識(shí)地培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。老師在課堂上鼓勵(lì)我們自學(xué)、質(zhì)疑、自擬試卷、建錯(cuò)題集、當(dāng)小老師走上講臺(tái)授課，指導(dǎo)我們開展小組合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)等，我們一定要聽從老師的教導(dǎo)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，不辜負(fù)學(xué)校的良苦用心。

江山代有才人出，各領(lǐng)《風(fēng)》《騷》數(shù)百年。國家需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，時(shí)代需要我們大膽探索創(chuàng)新。因此，我們要以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、提升品格，做一名合格的中學(xué)生，為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最后，我為大家講兩個(gè)故事：

第一個(gè)故事：

一個(gè)鐵塊的最佳用途是什么呢?第一個(gè)工匠是一位鐵匠，這個(gè)鐵塊在他眼里只能做成一塊馬掌。他把幾毛錢的鐵塊的價(jià)值提升到了數(shù)

元。這時(shí)，來了一個(gè)磨刀匠，他對(duì)鐵匠說：“這就是你在那塊鐵里見到的一切?給我一塊鐵，我來告訴你，頭腦、技藝和辛勞能夠把它變成什么?！蹦サ督逞芯窟^很多鍛煉的工序，他有工具，有壓磨拋光的輪子，有燒制的爐子。于是，鐵被熔化，炭化成鋼。經(jīng)過反復(fù)的鍛冶，那塊鐵被他制造成了價(jià)值數(shù)百元的刀片。

“如果你做不出更好的產(chǎn)品，那么，做成刀片也已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了”，第三個(gè)工匠看了磨刀匠的出色成果后說，“但這塊鐵的價(jià)值你連一半都沒有挖掘出來，我研究過鐵，知道它里面藏著什么，知道它能夠做出什么來?！边@個(gè)工匠的技藝更精湛，他受過更好的訓(xùn)練，有更高的理想和卓越的意志力，他能更深地看到這塊鐵的分子——不再局限于馬掌和刀片。他將這塊鐵變成了精致的繡花針，制作肉眼看不到的針頭需要比磨刀匠更精細(xì)的工序和更高超的技藝。

這位工匠認(rèn)為，他已經(jīng)榨盡了這塊鐵的價(jià)值，同時(shí)，他已經(jīng)使磨刀匠的產(chǎn)品的價(jià)值再翻數(shù)倍。但是，又來了一個(gè)技藝更高超的工匠，他的頭腦更發(fā)達(dá)，手藝更精湛，更有耐心，受到過高級(jí)的訓(xùn)練。他竟然制造出了精細(xì)的手表發(fā)條。在別人看來僅值數(shù)百元的東西，他卻看到了上萬元的價(jià)值。

故事遠(yuǎn)沒有結(jié)束，一個(gè)更出色的工匠出現(xiàn)了，他說那個(gè)鐵塊沒有物盡其用，在他眼中，即使是手表發(fā)條也稱不上上乘之作。他知道這些生鐵能夠制造成一種彈性物質(zhì)，而一般冶煉人員不具備這個(gè)技能。他知道，如果鍛鐵時(shí)再細(xì)心些，它就不再堅(jiān)硬鋒利，而會(huì)變成一種特殊的金屬，被賦予許多新的品質(zhì)。

他用一種犀利的、幾近明察秋毫的眼光，這個(gè)工匠看出手表發(fā)條的每一道工序還可以改進(jìn)；每一個(gè)加工步驟還能更完善；金屬質(zhì)地可以精益求精，它的每一條纖維、每一個(gè)紋理都能做得更完美。于是，他采用了許多精加工和細(xì)致鍛冶的工序，成功地把他的產(chǎn)品變成了幾乎看不見的精細(xì)的游絲線圈。一番艱辛勞苦后，他夢(mèng)想成真，把僅值幾毛錢的鐵變成了價(jià)值數(shù)萬元的產(chǎn)品，這比同樣重量的黃金還要昂貴。但是，還有一個(gè)工人，他的技藝可以算是登峰造極了，他的產(chǎn)品鮮為人知，他的技藝也從未被任何字典和書籍所記載。他手里一塊鐵，精雕細(xì)琢之下所呈現(xiàn)出來的東西讓手表發(fā)條和游絲線圈皆黯然失色。他的產(chǎn)品完成后，你看到了顯微手術(shù)中用于撥拉神經(jīng)的拉鉤，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了前面各種產(chǎn)品價(jià)值的總和。

一塊質(zhì)地粗糙的生鐵在人的智慧與它的分子結(jié)構(gòu)的相互作用下，價(jià)值倍增，這一切都源于鍛冶該鐵塊的人的知識(shí)結(jié)構(gòu)。其實(shí)，故事中的鐵塊就是你自己，故事中的工匠也是你自己，一個(gè)人要成為有多大價(jià)值的人才，取決于你對(duì)自己的鍛造。

第二個(gè)故事：

每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。羚羊媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。在另外一個(gè)場(chǎng)地上，獅子?jì)寢屢苍诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)。如果你不跑快一點(diǎn)，你就要挨餓，直至死亡。”當(dāng)今世界，每個(gè)人都在奮斗、拼搏，如果我們有稍微的松懈，我們就會(huì)被世界遠(yuǎn)離，甩在后面