第一篇：我和文明有個(gè)約會(huì) 演講稿

我和文明有個(gè)約會(huì)

尊敬的老師，漂亮帥氣的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，可愛(ài)的13級(jí)同學(xué)們大家下午好：

我來(lái)自網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)1302班，我叫孫世鍵，很高興認(rèn)識(shí)大家。今天我為大家?guī)?lái)的演講的題目是《我和文明有個(gè)約會(huì)》

最近呢我認(rèn)識(shí)了一個(gè)美女：她的名字叫“文明”。端莊賢惠、溫柔大方是她的外在；平易近人、進(jìn)退有度是別人給她的評(píng)價(jià)：談吐文雅、舉止唯美是我們大學(xué)生一致的追求！文明呢，她本就是大眾女神，我不敢獨(dú)享，所以取悅她的任務(wù)還要靠我們大家。

講到這里我有幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家：當(dāng)你踏著歡快的腳步走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位認(rèn)真打掃著樓梯的校工的面孔；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否能看見(jiàn)在草坪上撿拾垃圾的阿姨的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖垃圾車(chē)的環(huán)衛(wèi)工人的艱辛。

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到文明女神眼中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊嗎？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

當(dāng)你看到烏黑的河水在翻滾，無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在悲涼的嘶鳴的時(shí)候；當(dāng)你看到擁擠馬路上，車(chē)輛行人你爭(zhēng)我搶的時(shí)候；當(dāng)你看到餐廳超市之間，插隊(duì)的人理直氣壯，綠茵操場(chǎng)上的斑斑痰跡的時(shí)候??你是否找到了我們存在的意義？你是不是知道了追求文明的重要性了呢。既然明白了最求文明的重要性，就讓我們從小事做起，從身邊做起吧，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只出現(xiàn)在紙張上；不要讓文明掛在我們的嘴里；要讓文明活躍在我們中間；要讓文明無(wú)處不在；要讓文明與我們一生同行！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家?。ň瞎?/p>

第二篇：我和動(dòng)物有個(gè)約會(huì)

我和動(dòng)物有個(gè)約會(huì)

一路唱著令人沉醉的歌，不知不覺(jué)來(lái)到我期盼的淹城野生動(dòng)物世界，此時(shí)，自己似乎也變成了一只亭亭玉立的孔雀，一頭勇猛威風(fēng)的白獅，一頭正在咀嚼“美味草”的長(zhǎng)頸鹿，什么都想變！

剛進(jìn)大門(mén)，我與父母便打算乘坐觀光車(chē)游園。調(diào)皮的我選擇了最后一排，因?yàn)檫@一排的方向與其它相反。從導(dǎo)游上看，可見(jiàn)我們前往的是“森林探險(xiǎn)區(qū)”。一聽(tīng)這個(gè)名字，我便不由地向媽媽身邊挪了一點(diǎn)。車(chē)開(kāi)了一段，奇怪的是，這森林探險(xiǎn)區(qū)為什么會(huì)有一股青草的芳香，而且空氣十分新鮮？不一會(huì)兒，一頭麋鹿從車(chē)前跑過(guò)，它的角似乎十分堅(jiān)硬，是花崗石做的一樣，盤(pán)曲著，成樹(shù)杈形。四肢、身體都十分發(fā)達(dá)，十分強(qiáng)壯，但看它這個(gè)樣頭腦并不簡(jiǎn)單，整體看起來(lái)就像一個(gè)鹿群中的王者。原來(lái)，這是馬和鹿類(lèi)生存的一帶。我的目光轉(zhuǎn)移到了一匹白馬身上，它正在草地上狂奔，一根根長(zhǎng)毛被拂面的風(fēng)兒一下下的吹起，在陽(yáng)光的照耀下就猶如金馬一般。此時(shí)，它好像一匹正馳騁沙場(chǎng)的戰(zhàn)馬，那樣的英姿颯爽。我目送它遠(yuǎn)去，只見(jiàn)它的身影越來(lái)越小，到最后只剩下那“劈劈啪啪”的腳步聲了。

Oh, my god!那不是網(wǎng)上說(shuō)的神獸羊駝嗎？太萌了！還不止一只，一、二、三、四、五……好多啊！瞧，那只白色的羊駝?wù)业倪@個(gè)方向看哩！太好玩了，它的眼睛雖然又黑又大，但卻閃爍著無(wú)辜的目光，眼睫毛已經(jīng)長(zhǎng)到眉毛那兒了！它的臉就好象一個(gè)“囧”字。羊駝的特點(diǎn)就是脖子超長(zhǎng)，而且毛也很長(zhǎng)，不過(guò)一卷起來(lái)就變得跟小綿羊一樣了。它的大腿粗得是小腿的三倍，而且膝蓋那塊地方還是鼓起來(lái)的，好怪！

我依依不舍地告別了“森林探險(xiǎn)區(qū)”，來(lái)到了步行瀏覽區(qū)。我發(fā)現(xiàn)了一位閃亮巨星正用它炫酷的身影來(lái)刺激我的眼睛，它就是——黃金蟒。它身披金色的“鋼甲戰(zhàn)袍”，身體足有我的手臂兩倍粗，身上的鱗片層層疊疊，形成了天然的“鋼甲戰(zhàn)袍”，它堅(jiān)硬的身軀在陽(yáng)光下散發(fā)出那股獨(dú)特誘人的光芒。哦，還有大名鼎鼎的鱷魚(yú)，強(qiáng)大勇猛的美洲蜥蜴，還有數(shù)不勝數(shù)的兩棲爬行動(dòng)物。再往前走，就到了我期盼已久的白獅館。只見(jiàn)里面蹲著一只威風(fēng)凜凜的大白獅，它的大鼻子與眼鏡之間似乎有兩根無(wú)形的線，分別從它的左鼻洞和右鼻洞連接到左眼內(nèi)角與右眼內(nèi)角，臉兩旁的長(zhǎng)毛在微風(fēng)的吹拂下似乎搖動(dòng)了一下，而它的小耳朵則早已隱藏在了長(zhǎng)長(zhǎng)的毛后面了，不仔細(xì)觀察是絕對(duì)看不見(jiàn)的。我還想再看看它的生活環(huán)境，卻奇跡般地發(fā)現(xiàn)了一窩小白獅，正躲在媽媽的懷抱里，它們怯怯地望著我，毛茸茸的小耳朵一清二楚，因?yàn)樗鼈冞€沒(méi)有像它們的爸爸脖子上那樣的長(zhǎng)毛?？匆?jiàn)它們的樣子十分弱小，但因?yàn)樗鼈兊膵寢尵娘曈?，長(zhǎng)得十分健壯。看它們的母親，雖然也沒(méi)有像雄獅那樣的長(zhǎng)毛，但擁有著與雄獅一樣的那種氣勢(shì)，它的目光雖然對(duì)我們有著敵意，但我知道它是在保護(hù)自己的孩子，對(duì)它的孩子來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)散發(fā)著母性的氣息，譜寫(xiě)著母性的輝煌。

這個(gè)動(dòng)物世界徹徹底底讓我見(jiàn)識(shí)了各種動(dòng)物不同的光輝！

金萌萌

第三篇：我和春天有個(gè)約會(huì)

“我和春天有個(gè)約會(huì)”攝影大賽策劃書(shū) 活動(dòng)主題：我和春天有個(gè)約會(huì)

活動(dòng)目的：發(fā)現(xiàn)春季的自然之美，留意生活中的點(diǎn)滴美麗，使同學(xué)們更貼近自然，提高當(dāng)代大學(xué)生的情感修養(yǎng)、道德情操，豐富大學(xué)生校園生活。

作品要求：以“春”為主題，校園內(nèi)景色為主；

可以為組圖，也可以是單張照片；

每份作品可附三十字以?xún)?nèi)的文字，可引用；視角自選。

評(píng)選方法：分為初選和復(fù)選

初選：網(wǎng)絡(luò)投票，可通過(guò)人人網(wǎng)，百度貼吧等平臺(tái)票數(shù)在前三十名進(jìn)入復(fù)選

復(fù)選：擺臺(tái)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：兩名

二等獎(jiǎng)：三名

三等獎(jiǎng)：十名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：十五名

最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)：三名

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：三名

第四篇：我和讀書(shū)有個(gè)約會(huì)

我和讀書(shū)有個(gè)約會(huì)

城關(guān)小學(xué)六一班杜承月

我是一名小學(xué)生，原以為放暑假了，就可以好好玩一玩，可沒(méi)有想到，暑假，原來(lái)比上學(xué)還要累。其實(shí)作業(yè)也不算多，但是加上補(bǔ)習(xí)班占去了我一天的大部分時(shí)間，我由一種開(kāi)心的心情到疲憊的身軀，這差距真的好大。我覺(jué)得我好像一個(gè)充滿(mǎn)空氣的氣球，隨時(shí)都有可能爆炸。我好像連呼吸都有些膽怯。

媽媽看到我每天都疲憊不堪的樣子，媽媽不忍心，于是媽媽建議我每天多擠出一些時(shí)間來(lái)看看書(shū)，這樣既可以調(diào)劑精神，又能增長(zhǎng)知識(shí)?！白龅玫絾?？”我將信將疑地照著她的話試試看。剛開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)要定下心來(lái)閱讀真不是件容易事，畢竟學(xué)習(xí)、作業(yè)和課外愛(ài)好都牽扯了很多精力。還好沒(méi)給自己定下硬指標(biāo)，有空的時(shí)候多看些，沒(méi)空的時(shí)候少看些，實(shí)在不行睡覺(jué)前在床上看幾分鐘也可以，有時(shí)默念，有時(shí)朗讀，一切都符合我的閱讀原則——不苛求多少，不拘泥形勢(shì)。很奇妙的是，在閱讀過(guò)程中，自己感覺(jué)仿佛脫離了周?chē)h(huán)境干擾，完全沉浸在書(shū)籍營(yíng)造的氛圍中，心不像以往那么急躁、壓抑，一種非常美好、輕松的情緒從內(nèi)心深處冉冉升起，好像體會(huì)到了“采菊東籬下”的悠閑和“悠然見(jiàn)南山”的喜悅，這也許就是閱讀的功效？就像廣告說(shuō)的那樣——“由內(nèi)而外的保養(yǎng)”。呵呵，這當(dāng)然是心的保養(yǎng)，精神的沐浴。我看書(shū)的范圍很廣泛，什么古典名著，什么魯迅的小說(shuō)，只要對(duì)身心有利的，我都看，漸漸的，我開(kāi)始不像原來(lái)那樣疲倦了，這，也許，就是那“精神食糧”帶給我的好處吧。

后來(lái)我才知道，好多同學(xué)都和我一樣背負(fù)著很大的壓力，可現(xiàn)在的我已經(jīng)“解放”了，于是，我向同學(xué)們介紹我讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，漸漸的，他們也走出了心理負(fù)擔(dān)的“沼澤”，是啊，古語(yǔ)說(shuō)的好，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，和大家分享閱讀的快樂(lè)和愜意，何嘗不是一件美好的事情呢。

培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜、足以博采、足以長(zhǎng)才?！?高爾基曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)，猶如同高尚的人談話。魯迅也曾經(jīng)有個(gè)精妙的比喻：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限枯燥了。

第五篇：我和美文有個(gè)約會(huì)

我和美文有個(gè)約會(huì)

“山谷中，有一朵風(fēng)信子……”講臺(tái)上，一位學(xué)生拿著講稿，聲情并茂地讀著，下面的同學(xué)們?nèi)绨V如醉地傾聽(tīng)著，臉上滿(mǎn)是認(rèn)真的神色，不時(shí)拿出筆在紙上記著什么，教室無(wú)比安靜，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)學(xué)生的朗讀聲和筆在紙上行走發(fā)出的沙沙聲。一篇文章讀罷，教室里響起雷鳴般的掌聲，然后，小手如林，每個(gè)人都爭(zhēng)著說(shuō)出自己的想法，充滿(mǎn)智慧的觀點(diǎn)從同學(xué)們的口中噴薄而出，不同的思想互相碰撞擦出智慧的火花。

這一幕，每天都在發(fā)生。剛才你看到的，就是我們語(yǔ)文老師柳詠梅的“經(jīng)典積累計(jì)劃”中的“美文聽(tīng)記”環(huán)節(jié)。每天語(yǔ)文課，我們都要請(qǐng)不同的同學(xué)朗讀一篇美文，然后其他的人記錄文章梗概、交流并寫(xiě)出感想。

語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、物理不一樣，它是不能在一朝一夕之間靠突擊提高成績(jī)的，恰恰相反，它需要靠積累。厚積才能薄發(fā)，平時(shí)多背誦名人名言、唐詩(shī)宋詞，默寫(xiě)自然沒(méi)有問(wèn)題；平時(shí)多看好文章、多注意觀察、多留心生活、多積累好詞好句，作文才能寫(xiě)好。這一切，都離不開(kāi)“積累”這兩個(gè)字。而“美文”聽(tīng)記，恰恰就是一種積累。

在傾聽(tīng)美文的過(guò)程中，我們不但積累了素材、積累了好句、積累了技巧，還積累了感動(dòng)、積累了心靈的震撼。一篇篇美文，如同大夏天里的一瓶冰水，驅(qū)走我們的浮躁；又如寒冬里的一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖。它是燈塔，指引我們前進(jìn)；它是馬達(dá)，推動(dòng)我們向前。它，觸動(dòng)我們心中的那片柔軟，撥動(dòng)我們的心弦，打開(kāi)我們的心門(mén)，帶給我們真心的感動(dòng)。

講述感受，是聆聽(tīng)美文的重頭戲。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，一千個(gè)觀眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特，每一個(gè)人的理解都互不相同。不時(shí)有同學(xué)“一語(yǔ)驚人”，巧妙的在三兩句話中表達(dá)深刻的含義，妙極，妙極！真不愧為“妙語(yǔ)博言”了！我們互相補(bǔ)充、互相融合，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)口述出了一篇議論文……

當(dāng)我們作文沒(méi)有素材的時(shí)候，翻翻這個(gè)本子，本來(lái)已經(jīng)枯竭的文思頓時(shí)“泉涌”，凝絕不通的思路頓時(shí)順暢，不多時(shí)，一篇精彩的文章便大功告成了。這，便是積累的妙處?？荚嚽?，只要看看這個(gè)本子，便避免了不必要的“猜題”“壓題”，作文分?jǐn)?shù)也會(huì)大大提高。