第一篇：讓愛照亮人間演講稿

讓愛照亮人間

人生在世，首先要會付出愛。再是要豐厚的知識，最后，為未來的美好加倍努力。

愛是一縷陽光，它讓貧病交迫者感受到人間的溫暖。愛是一泓甘泉，它滋潤著干涸者的心田。愛是一支拐杖，它是頹唐者站起來的力量。愛是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無暇的光芒，非常美麗。它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前，永不會滅。

愛其實很樸實也是那么無處不在，父母們的批評，這就是愛。我們是父母的掌上明珠。我們好比一顆小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。老師們的教誨，這就是愛。我們要去關(guān)心別人，關(guān)心別人等于關(guān)心自己。因為愛是連接人與人之間的組節(jié)，只有把愛處處播撒，生活才會變得更美。愛給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

古人云“人有知學(xué)，則有力矣”誰擁有知識才能筑起支撐祖國的棟梁之才，才能練就更全新，更進步，更完美的祖國。

正值青春年華，我們應(yīng)該利用這大好的黃金時期去更加投入用心學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我們有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長而嘔心瀝血的老師，有悉心呵護全力支持你們的爸爸媽媽。我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，來報答他們嗎？

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讓書籍成為我們的精神食糧吧。讀書給我們帶來了精神的慰藉，書也是最忠誠的伙伴，時刻與你形影不離?！白x書足以怡情，足以博彩，足以成才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。但書永遠是最重要的。讓我們用愛溫暖整個人間。讓我們用愛照亮整個人間。讓人間洋溢著愛的味道。

讓我們熱愛讀書吧。讓我們用豐富的知識鑄就祖國，讓我們成為下一代祖國的棟梁之才，讓我們開創(chuàng)更好的未來，讓我們一起奮斗吧。

第二篇：讓人間充滿愛

“讓人間充滿愛”，這是心靈的呼喚！這是愛的奉獻

“兩手抓，兩手都要硬”，搞了多少年了，一代人已經(jīng)在20年前《媽媽再愛我一次》的熏陶中成長起來了！但20年來，我們依然能清晰記得的，還是20年前的“世上只有媽媽好”！我想是不是在感恩教育上，出現(xiàn)了空檔，期間也出現(xiàn)了很多兩代人之間的分歧，而大多都輕描淡寫的歸咎于“代溝”！我認為這是一種責(zé)任的推卸！只要用心去溝通，一切都有可能。

然“百善孝為先”，一個人對自己的父母都不感恩，對自己的父母都沒法溝通，甚至懶得溝通，請問還能對誰好呢？對誰真心呢？又怎么能有愛心呢？所以，要想讓人間充滿愛，讓世界真善美，第一件事情就是感恩自己的父母！也就是我們常常說的“孝道”！從孝道開始做起，從感恩自己的父母做起！

最近，全國各地中學(xué)掀起了一股感恩教育的熱潮。緣起于一個從蘇北農(nóng)村走出來的教育家，他叫彭成！冠以教育家，是我自己發(fā)自內(nèi)心的一種敬佩！沒有感同身受，就沒有這樣深刻的心靈震撼！他在物欲橫流人性真愛最缺失的時候，挺身而出，成為感恩教育第一人！他喊出了我們共同的心聲！

對于父愛，對于母愛，所有語言都是蒼白的！而我們聽到見到的更多是“你愛我時我沒在意，我愛你時你已經(jīng)離去”，“子欲孝而親不在”的哀惜！

下面摘錄彭成老師的演講稿，與大家一起分享：

1.是誰？把我們養(yǎng)大成人。是誰？冒著生命的危險把我們給生下來。是誰？在你生病的時候，不睡覺守著你掛點滴的。是誰？在天還沒有亮出去工作到晚上才回家的。是誰?在你們生日的時候讓你開心，去花費幸苦的積蓄。而，你過生日的那一天，你知道那是————媽媽的苦難的日子嗎？。。

2.“你可知道，你們有多少天是為他們做過一頓飯，洗過一次碗，洗過一次衣服，打過一次洗腳的水，更別說去為他們?yōu)榧掖驋咝l(wèi)生。父母為我們盡心盡力，沒有說一聲累與苦，而我們呢？只管跟父母索要，去花費辛苦得來的積蓄。現(xiàn)在我們長大了，不一定要等到工作的時候，才去盡孝。誰又知道以后的父母還在不在呢？當(dāng)你的心情不愉快是，對他們發(fā)火的時候，說：“不要管我，我不要你們管，你們煩死了?？墒悄銈兛稍氲礁改傅碾y受。”

這樣的情感，怎能不震撼我們的心靈！讓我們一起拉起手來，一起高喊“爸爸媽媽，我愛你們”！！喊出口來，大膽的真情的流露出來！無需任何忸怩和遮掩！

恰逢端午節(jié)，能回家的就?；丶铱纯矗荒芑丶业?，別忘記給遠在老家的父母打個電話，問候一下，讓我們一起祝福天下所有的父母健康長壽幸福快樂！

第三篇：讓愛灑滿人間

“讓愛灑滿人間”德育教育集會活動安全預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅持“穩(wěn)定與發(fā)展并舉”和“安全重于泰山”的思想，嚴防在我校發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，高度重視校園

安全事故或突發(fā)事件的應(yīng)急處理，以高度的政治責(zé)任感努力做到防患于未然，確保全校師生參加晨會、早操、大型體育、藝術(shù)活動和集會的各項安全，杜絕各類安全事故發(fā)生，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境。

二、工作目標：

活動時間為2013年10月11日，嚴防各類校園集會的擁擠、踩踏事件發(fā)生，一旦發(fā)生各種集會的擁擠現(xiàn)象，立即采取果斷措施，迅速控制局面，防止事態(tài)擴大，確保每一位學(xué)生的人身安全。

三、組織機構(gòu)

1、集會活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：賈立軍 副組長：田起山

成員：陳金龍 劉生 韓子利年級組長各班主任

2、活動策劃辦公室。主任：陳金龍 成員：劉生 韓子利

3、活動安全檢查組。組長：陳金龍 成員：王永山 楊樹林

4、活動指揮中心： 組長：楊樹新

成員：田起山 陳金龍

5、信息報送員：李道慶

四、具體職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①全面負責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)。

②及時組織聽取活動策劃小組對每次活動的安排意見和安全措施（方案）。

③負責(zé)檢查活動的準備工作。

2、策劃辦公室職責(zé)：

①研究制定每次大型集會活動安全應(yīng)急處理預(yù)案。（活動組織負責(zé)人）

③負責(zé)活動的安全措施的實施工作。（年級組長）

3、安全檢查小組職責(zé)：

①認真檢查督導(dǎo)各組安全工作的實施情況。②檢查值班人員到崗情況。

③針對人未到位、玩忽職守者進行查處。

4、指揮中心職責(zé)：

①保證集會學(xué)生的統(tǒng)一調(diào)度和指揮。（年級組長）②保證活動會場的統(tǒng)一調(diào)度和指揮。

③保證各項活動的音像設(shè)備調(diào)試完好，監(jiān)控活動全過程，及時發(fā)現(xiàn)并處理各類突發(fā)事件。④及時傳達領(lǐng)導(dǎo)小組對每次活動的指導(dǎo)意見。

五、具體措施：

1、學(xué)校、部門、年級組、班級必須制定工作計劃（安全要求），集會前制定安全工作預(yù)案，并報請學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2、由班主任和課任老師具體負責(zé)學(xué)生的安全工作。（年級組長）

3、體育老師應(yīng)提前到達活動地點，統(tǒng)一安排學(xué)生活動場地和隊列地點，防止學(xué)生隊伍出現(xiàn)混亂，在集會地點發(fā)生混亂或造成學(xué)生傷害事故的，由體育老師和班主任、課任老師負直接責(zé)任。（體育教師、年級組長）

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級組長，班主任等要向全體師生反復(fù)強調(diào)安全要求，做到高度重視，層層落實。

5、一旦發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故，全體在場的老師應(yīng)立即主動控制局面（班主任），防止事件擴大，及時疏散人群，相關(guān)人員應(yīng)立即逐級上報，同時撥打120急救電話，將受傷人員送往最近醫(yī)院救治。

6、在緊急情況出現(xiàn)時，在場老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時按照應(yīng)急疏散秩序進行合理正確的疏散學(xué)生。（年級組長）

7、對在集會期間不履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為經(jīng)校行政會議及有關(guān)部門認定，由學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定并上報局對責(zé)任人給予行政處分或其他處罰。（安全領(lǐng)導(dǎo)班子成員）

第四篇：【高考作文】讓“愛”灑滿人間

【高考作文】讓愛灑滿人間

2007年甘肅省高考優(yōu)秀作文及專家點評：讓愛灑滿人間

愛心無價。

它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時，人們看到了希望。是它沖破了黎明前的黑暗，是它將我們帶進了一個新的光明世界。

它像一粒粒小小的微塵灑滿人間，是它在我們最無助的時候，給我們以慰藉和幫助，是它帶給了最無助的人們以希望。

它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，但是，它照樣能發(fā)出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小，它是愛心的光環(huán)。它無私地燃燒著自己，卻照亮著別人。

這就是愛心，愛的神奇?zhèn)ゴ笤谟谒膱?zhí)著，在于它的無私。

生命的光彩并不在于它瞬時的不可一世，也不在于它的偉大與渺小，而在于它的價值，在于人與人之間無私的愛。愛是無價的。

你幫助他人，他人幫助你。這也許是對愛最簡單的詮釋。他們之間正是傳遞著這樣一種偉大的愛，這種愛使我們的社會更加和諧，更加美好。

每一個生命的降落都是赤裸裸的，生命對我們是平等的。生命的價值在于你的體驗，也在于你發(fā)自內(nèi)心的感觸。只要你有一顆博愛的心，你會擁有更多的歡笑，更多的感激。

我們的生命需要愛，讓我們的愛灑滿人間。

我們的身邊時時充滿著愛，在2007感動中國人物這一節(jié)目中，我們時時擦著眼角將要流下來的淚水。這也許是他們的偉大感動著我們身邊的每一個人。

就像接近生命邊緣的黃舸，這位跟我們年紀相仿的少年，他踏遍中國，就是為了給他曾經(jīng)給予幫助的人說聲感謝。是他讓我們流淚，而正是之間傳遞著的愛打動著我們。是他們向曾經(jīng)無助的黃舸伸出援手，是黃舸表達謝意的心打動著我們。這就是愛。

另外，還有那千千萬萬個小小的微塵讓我們感動，他們并不渺小，他們是偉大的，是他們傳播著愛，是他們無私的愛打動著我們，感動著我們的心扉。

愛心也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但他卻時時刻刻在我們的身邊，給我們訴說著一個個偉大的故事。

愛的心田是我們心中那永遠潔白無瑕，自由而充滿歡笑的相互幫助，使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。我們的整個世界充滿著愛，讓我們的愛充滿整個世界。

【高考作文點評】

這篇文章之所以被評為優(yōu)秀作文，其主要特點是材料新穎，切合題意。材料一是陽光少年黃舸的故事，他的感恩之旅令國人動容；材料二是青島愛心團體微塵的事跡：微塵起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民，后來，擴展成一個愛心群體，再后來，擴展成一個關(guān)愛他人的愛心符號。兩則材料無疑對詮釋文章的主旨記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人是再恰當(dāng)不過了。這表明考生并非一味兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是密切關(guān)注生活，關(guān)注時事，因而視野開闊，思維敏捷，使文章具有鮮明的時代特征，其獲得閱卷教師的好評自然是順理成章了。

第五篇：讓愛灑滿人間總結(jié)

讓愛灑滿人間

三月是一個充滿生機的日子，三月是愛的象征，三月也是一個講文明，樹新風(fēng)的季節(jié)，三月也是雷鋒的季節(jié)。雷鋒，他用行動感動了所有人，雷鋒精神鼓舞了一代又一代的青年人。在這個特別的日子里學(xué)校也開展了學(xué)雷鋒活動月。讓雷鋒精神灑滿校園，讓當(dāng)代大學(xué)生永遠銘記這個甘于奉獻的青年。同時在這期間我班也積極參與到了學(xué)雷鋒的活動中。

借著學(xué)雷鋒的風(fēng)潮，我班同學(xué)來到了鶴童養(yǎng)老院，志愿為老人院的老人們帶去歡樂。

大清早，同學(xué)們懷著一顆感恩的心來到了養(yǎng)老院。剛剛到，恰巧老人們也剛剛吃過早飯。老人們看到這些年輕的面孔也是欣喜的不得了。同學(xué)們?yōu)槔先顺?，教老人做簡單的肢體保健運動，給老人表演相聲……

在演出的最后同學(xué)們一起為老人表演了手語歌曲《感恩的心》

演出結(jié)束后，同學(xué)們又在工作人員的安排下一對一跟老人聊天。

看著老人們的笑容，同學(xué)們也為自己的辛苦感到欣慰。同時，通過此次活動也讓我們感受到了愛的溫暖，一句句的問候，一聲聲的叮囑，一份份的祝福，是老人的期盼，也是我們的感動。他們……是我們永遠都不能忘記的人……

第二周，我們又為腫瘤醫(yī)院的病人們送去了祝福。同學(xué)們積極為病人折紙鶴，當(dāng)生命不在釋放耀眼的光芒，我們會失落，這時候一句鼓舞，一份信任，一個肯定，都會讓那病痛中的人們充滿信心。生命也由此而延續(xù)。

學(xué)雷鋒活動月雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是那雷鋒精神卻深深的印在了每個人的心中。那是心底的感動。沒有無限的熱情，只有永恒不變的真情。讓我們大家都記住這份感動，讓我們將雷鋒精神永遠傳遞。

護理 2009級4班

2011年3月15日