第一篇：**：演講稿**價格的影響因素

演講稿又可以稱為是演說詞，通常是在一些會議上發(fā)表自己的觀點和見解的一種文稿。演講稿不同于一般的議論文，需要觀點鮮明，可以使用一些修辭手法和名言名句，提升演講稿的感染力。因為演講稿的作用是將觀點傳達(dá)給聽眾，所以演講的感情和文章內(nèi)容都是非常重要的。那么寫演講稿有哪些技巧呢？**為你介紹一下。

我們可以考慮這些方面，首先需要有針對，演講稿提出的問題或者觀點需要是聽眾想了解的，這樣才會達(dá)到共鳴的效果。其次，需要激發(fā)聽眾思考，一篇好的演講稿需要內(nèi)容豐富、深刻，具有獨到的見解，這樣可以感染聽眾，輸出觀點。雖然演講稿是以文字為載體，但是**認(rèn)為發(fā)言是表達(dá)演講稿的方式。所以，演講稿除了文章內(nèi)容需要有質(zhì)量，還要有抑揚頓挫的演講感情。這樣，聽眾才會被演講感情所帶動，對演講內(nèi)容和觀點有深思熟慮。

隨著社會發(fā)展，演講稿變得越來越重要，**了解到不少演講者對于發(fā)言有一定的技巧和感情，但是對于演講寫作內(nèi)容可能并不熟悉。其實，我們可以找一些**平臺，幫忙**演講稿。俗話說，術(shù)業(yè)有專攻，**平臺在寫作這方面是有一定的方法和技巧，我們說出自己的想法，**平臺就可以根據(jù)我們的想法，寫出一篇符合要求的演講稿。企鵝 **

可能會有人想了解，**演講稿的價格是多少。其實，不同的**平臺，價格標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的。但是，**認(rèn)為影響價格標(biāo)準(zhǔn)的因素通常是寫作要求、字?jǐn)?shù)、文采、寫作時間這些方面。重要的是，選擇合適的**就可以了。文章內(nèi)容是否豐富，發(fā)言感情是否真誠，這決定著演講是否成功。

第二篇：**演講稿的價格影響因素

演講稿作為一種常用的文體，不論是在生活學(xué)習(xí)還是工作當(dāng)中，都是經(jīng)常要用到的，所以它的作用和應(yīng)用范圍是非常廣的。那么，學(xué)會寫演講稿，也逐漸成為了一種必備技能。但即使不會寫也沒有關(guān)系，現(xiàn)在有很多的**平臺可供選擇，特別是像**這樣的**平臺，他的**作范圍是非常廣的，演講稿自然也是包括在其中的。許多人關(guān)心的是**演講稿的價格，**演講稿的價格影響因素有很多，主要有以下幾個方面，一是演講稿的難度，一般**文章難度越低，價格也就越低。演講稿得難度并不是很大，但是不同的演講稿他的寫作難度也是不同的，例如比較正式的場合他所要寫的演講稿的要求就比較多，那么，相對而言難度就要大一些。二是**平臺的選擇。

不同的代謝平臺，它的價格也會存在差異。有的**平臺，雖然它的價格低，但是他的文章寫作質(zhì)量很差。這樣的**平臺當(dāng)然是不能夠選擇的。有的**平臺，他的文章質(zhì)量高，但是價格也非常的高，這可能是很多人有些無法接受的，所以大多數(shù)人的選擇是**這種價格適中文章寫作質(zhì)量又很好的平臺。

第三個影響因素就是演講稿篇幅長短，一般演講稿都是按千字多少來計算價格。這樣的計算方式主要是跟文章的字?jǐn)?shù)有關(guān)，所以最終決定演講稿**價格的就是文章的字?jǐn)?shù)多少了。

第三篇：影響價格的因素教案

第二課 多變的價格

第一框 影響價格的因素

（一）知識目標(biāo)

1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。

2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。

3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。

（二）能力目標(biāo)

1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。

2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。

★教學(xué)重點

理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律?！锝虒W(xué)難點

勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。

★教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。★教學(xué)過程

（一）引入新課

多媒體展示；鏡頭一至四，處理探究一。

學(xué)生活動：通過閱讀教材，回憶生活活動，得出商品價格是經(jīng)常變動的結(jié)論，思考討論它為什么變動，從而引發(fā)探究欲望和興趣。

（二）進(jìn)行新課(板書)

影響價格的因素

1、供求影響價格

教師點評：影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價格變動。因為這些因素的變化，往往會引起某種商品供應(yīng)量或者需求量的變化，也就是改變供求關(guān)系，從而引起商品價格變化。（激疑)供求關(guān)系是怎樣引起價格變化的呢？（1）、各種因素對價格的影響是通過改變商品的供求狀況來實現(xiàn)的。學(xué)生活動：思考探究二。

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進(jìn)行點評。（2）、商品供不應(yīng)求，買者爭相搶購，價格上漲，形成賣方市場 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣方市場含義。（3）、商品供過于求，賣者爭相出售，價格下降，形成買方市場 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買方市場含義。

教學(xué)過渡：供求變化會引起價格變動，但是，價格的漲落不是無限的，請看教材13頁的例子，并回答探究的問題。

2、價值決定價格

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價格？

學(xué)生活動：回答所提問題。教師點撥：第一課講到，價格是用貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值。既然是價值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是價值決定的，價值大則價格高，反之則低。

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P13頁專家點評，提出問題讓學(xué)生思考。同一商品有多個生產(chǎn)者，價值大小由誰的勞動量決定？ 學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。教師點撥：商品的價值不是由某一個生產(chǎn)者的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。

（1）、社會必要勞動時間決定價值量

（2）、什么是社會必要勞動時間 社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。

教師活動：請看課本P13頁的相關(guān)鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。

教師強調(diào)：把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。

3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系

教學(xué)過渡：社會必要勞動時間決定價值量，社會必要勞動時間多少與什么有關(guān)系？ 學(xué)生活動：思考、討論。

教師點評：社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān)，請同學(xué)們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產(chǎn)率含義。學(xué)生活動:思考14頁的探究問題。

教師總結(jié)：某種商品勞動生產(chǎn)率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越??；反之，商品價值量越大。結(jié)論：商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。教師活動：如果某個生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率，會不會直接導(dǎo)致社會必要勞動時間變化，從而引起價值量變化呢？學(xué)生活動：思考、討論。

教師總結(jié)：不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動時間。因此，個別勞動生產(chǎn)率提高，對生產(chǎn)者來說是有十分重要意義。請同學(xué)們思考：其意義在哪里？ 學(xué)生活動：思考、討論。

教師總結(jié)：對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值量降低。

4、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式

教師活動：請同學(xué)們回想一下本節(jié)所將內(nèi)容，看看商品的價格究竟是如何確定的？

學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。

教師活動：總結(jié)講評。

供求關(guān)系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。因此，市場上商品的價格是以價值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來確定的，這就叫做市場形成價格。（1）、商品交換遵循等價交換原則

教師活動：大家知道一個基本的公理：商品交換要求價值量對等，否則，交換就不會成功。貨幣產(chǎn)生后，交換就以價格相等形式進(jìn)行。只要商品的價格與其價值是相符的，一切交換必定是等價的，但是，市場上商品的價格在供求關(guān)系影響下是經(jīng)常變化的，這是否違反等價交換原則呢？ 學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。教師點評：由于供求關(guān)系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。因此，等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求，始終被交換雙方所遵循。（2）、價值規(guī)律

教師總結(jié)：通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個道理：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。這一經(jīng)濟(jì)原則就叫做價值規(guī)律。受供求關(guān)系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。（3）、價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式

（三）課堂總結(jié)、點評 本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識如下：

1、氣候、時間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。

2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。

3、商品價格由價值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場價格。

4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換，是價值規(guī)律的基本內(nèi)容，價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

★課余作業(yè)

請分析，同一商品生產(chǎn)者生產(chǎn)同一商品，為什么有時候賺錢，有時候虧本？

★教學(xué)反思

本節(jié)學(xué)習(xí)價格形成的有關(guān)知識，教學(xué)中注意把握教學(xué)節(jié)奏，供求影響價格問題比較容易理解，可略講，把時間主要放在社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律等問題上，以免前松后緊。

第四篇：影響價格的因素教案

第二課 多變的價格

第一框 影響價格的因素

一、教材分析

這一框題的理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基礎(chǔ)和前提。本框題主要有兩個部分的內(nèi)容：一是影響價格的因素，主要包括三個方面的問題：

1、市場上的商品價格受多種因素的影響；

2、各種因素對商品價格的影響是通過改變商品的供求關(guān)系來實現(xiàn)的；

3、供不應(yīng)求，價格上漲，形成賣方市場；供過于求，價格下跌，形成買方市場；第二是價值決定價格，主要有以下幾點內(nèi)容：

1、價格由價值決定，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式；

2、價值量是由社會必要勞動時間決定的；

3、社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量之間的關(guān)系；

4、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。

二、教學(xué)對象分析

本框題的教學(xué)對象是高一的學(xué)生，他們剛剛從初中邁向高中，抽象思維的發(fā)展還有所欠缺。所以對于純粹的經(jīng)濟(jì)理論，第一次接觸可能把握和理解起來會有難度，這會直接降低他們學(xué)習(xí)的興趣。不過在他們的日常生活一定會接觸到各種各樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，所以本框題會結(jié)合感性材料來分析和講解這一框題的經(jīng)濟(jì)理論。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1、了解影響市場上商品價格變動的各種具體因素，理解各種具體因素對商品價格影響的途徑。

2、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的基本含義。

3、理解供求關(guān)系對商品價格變動的影響，商品價格與價值之間的關(guān)系，社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率與商品價值量之間的關(guān)系，價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。

（二）能力目標(biāo)

1、理解不同層次的因素如何影響價格的認(rèn)知能力，提高對價格的不斷變動這種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識能力，懂得這種現(xiàn)象是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。

2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換。

3、培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，應(yīng)用基本原理分析現(xiàn)實問題的能力，提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。

4、運用相關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

1、形成以科學(xué)的態(tài)度看待價格的變動，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)參與水平，培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活的自主和實踐精神。

2、通過勞動價值理論的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動、平等待人的精神。

3、讓學(xué)生樹立時間觀念、效率觀念、遵循價值規(guī)律的觀念。

四、教學(xué)重點

1、供求影響價格；

2、價值決定價格；

3、價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式

五、教學(xué)難點

1、社會必要勞動時間、商品價值量

2、商品的價值量與勞動生產(chǎn)率、社會必要勞動時間之間的關(guān)系

六、教學(xué)方法

本次課程將老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生的思考、探究、合作交流結(jié)合起來，發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性。從學(xué)生身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生去探究、揭示經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律。

七、教學(xué)手段

多媒體教學(xué)、板書

八、板書設(shè)計 第二課 多變的價格

一、影響價格的因素

（一）供求影響價格

供過于求→價格下降→買方市場 供不應(yīng)求→價格上漲→賣方市場

（二）價值決定價格

1、價值與價格的關(guān)系：價值→價格（決定、基礎(chǔ)，貨幣表現(xiàn)）

2、商品的價值量由社會必要勞動時間所決定并與其成正比。

3、商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系成反比

4、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式

九、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入

1、回顧第一課《神奇的貨幣》相關(guān)知識點：（1）、商品的概念

（2）、商品的價格 設(shè)計目的：鞏固已有知識，為學(xué)習(xí)新知識作準(zhǔn)備

2、引入新課

教師：讓學(xué)生舉出身邊各種商品的價格，可以是同一種商品各個時期的價格，也可以是不同種商品的價格，并說出從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生：回答

教師：總結(jié)。從中，我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的商品有不同的價格，甚至同一商品在不同的時期也會有不同的價格，也就是說價格不是一成不變的，是多變的，它有時高，有時低。那到底是什么在影響著價格的變化呢？接下來就讓我們一起來走進(jìn)新課的學(xué)習(xí)。

設(shè)計目的：從學(xué)生的日常生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

2、講授新課

教師：演示課件，內(nèi)容為：

情景一：今年H7N9病毒來襲，我國北方受影響比較嚴(yán)重。受此影響，雞肉的購買量減少，價格有所下降。由于商家覺得無利可圖就會縮小生產(chǎn)，減少雞的飼養(yǎng)數(shù)量。而隨著H7N9病毒**的過去，人們會增加雞肉的購買量，而雞肉供給量卻減少了，這導(dǎo)致了價格的上漲。

情景二：去年8月中旬以來，山東多地遭暴雨襲擊，菜地被淹，交通受阻。受此影響，當(dāng)?shù)厥卟藘r格上漲明顯。

情景三：月餅的價格：農(nóng)歷八月十三日200元/盒；農(nóng)歷八月十六日100元/盒：

1、上述三個情景中各種商品價格變動和差異受哪些因素的影響？

2、情景一中，導(dǎo)致雞肉在初期和后期價格變動的因素相同嗎？

3、情景二中，蔬菜的價格能高過黃金的價格嗎？

讓學(xué)生帶著問題看課件的演示，以及在下面的授課中思考如何回答問題。（在授課中會逐個解決問題）

設(shè)計目的：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生理解價格會受到許多因素的影響，同時也為后邊知識的學(xué)習(xí)提供了案例，有利于將知識有機統(tǒng)一起來。

教師：同學(xué)們，在日常生活中我們經(jīng)常會遇到類似的情景，請同學(xué)們根據(jù)上述的幾個情景，再結(jié)合書本和現(xiàn)實生活觀察到的現(xiàn)象，以前后桌為小組單位討論、回答剛才的第一個問題并且思考這些因素是如何來影響商品的價格的。學(xué)生：學(xué)生討論并回答老師提問的問題。

教師：總結(jié)。商品的價格受多種具體因素的影響。在剛才情景一主要是生產(chǎn)條件使供給量減少從而影響了雞肉的價格；情景二主要是氣候使供給量減少從而影響了蔬菜的價格；情景三主要是習(xí)俗使人們在不同時期的需求量不同從而影響了月餅的價格?，F(xiàn)在請同學(xué)們閱讀教材P12中間的那段文字。學(xué)生：閱讀教材 教師：如同學(xué)們剛才所讀的，我們可以知道除了以上的三個因素外，地域、政策等也會影響價格。比如，看書中的鏡頭三，由于東北天氣比較冷，所以羽絨服的需求量大，從而價格就比較高，而在海南天氣比較熱，所以羽絨服的需求量小，使得價格就比較低。再想想我們的現(xiàn)實生活，近幾年來我國的房價升得飛快，政府因此就出臺了限制人們購買房子的政策，從而使得買房的需求量降低，這樣房價自然也就降低。通過以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)影響商品價格的因素有很多，同時也可以發(fā)現(xiàn)這些因素正是通過改變某種商品供應(yīng)量或者需求量，也就是改變供求關(guān)系，從而引起商品價格變化的?！景鍟?/p>

第二課 多變的價格

一、影響價格的因素

（一）供求影響價格

設(shè)計目的：通過材料的分析，再結(jié)合書本和現(xiàn)實生活的經(jīng)歷由淺入深過渡到所學(xué)的知識上來，由表象過渡本質(zhì)即由影響價格的具體因素過渡到供求對價格的影響，循序漸進(jìn)，啟發(fā)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

教師：請同學(xué)們閱讀教材的P12、P13，并結(jié)合剛才講的例子，以前后桌為小組單位思考一下剛才情景當(dāng)中的第二個問題，同時討論探究一下供求、價格、買賣方市場之間的關(guān)系并引導(dǎo)學(xué)生畫出這三者之間的關(guān)系示意圖。學(xué)生：學(xué)生討論并展示示意圖。教師：總結(jié) 【板書】

供過于求→價格下降→買方市場

供不應(yīng)求→價格上漲→賣方市場（邊講解三者之間的關(guān)系邊板書）

這就是這三者之間的關(guān)系?，F(xiàn)在我們回到剛才的第一個情景當(dāng)中，我們就可以知道第二題的答案了。情景中雞肉在初期由于人們害怕感染病毒因而減少需求量，這時供過于求，商家不得不以比較低的價格處理存貨，這時就處于賣方市場；而在后期中，由于病毒**已過，人們又增加雞肉的需求，而商家由于之前價格下降無利可圖減少了雞肉的供給，所以供不應(yīng)求，這使得價格提高，這時就處于賣方市場。

設(shè)計目的：培養(yǎng)學(xué)生利用教材自主學(xué)習(xí)的能力，啟發(fā)學(xué)生通過事例來分析供求對價格的影響，提高學(xué)生結(jié)合知識分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。同時引導(dǎo)畫示意圖可以在使學(xué)生更加清晰和深刻地理解供求對價格的影響、買方市場和賣方市場以及這三者之間的關(guān)系，同時可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。

教師：從以上的分析中我們可以知道供求與價格是相互影響的，供求的變動使得價格處于變動之中，那么價格會無限上漲和下跌嗎？（老師引導(dǎo)學(xué)生想想蔬菜的價格的上漲會不會超過黃金的價格？）學(xué)生：不會。

教師：沒錯。那接下來大家小組探究一下這其中的原因。

（教師引導(dǎo)：第一，要回憶價值與價格的含義；第二，在比較兩者的含義中找出兩者之間的關(guān)系；第三，用二者關(guān)系說明問題。）學(xué)生：學(xué)生查閱教材，互相交流討論，并展示探究結(jié)果。

教師：沒錯。商品的價值指凝聚在商品中的無差別人類勞動。通過一定數(shù)量的貨幣表示出來的的商品價值就是價格；從中可以知道，在市場經(jīng)濟(jì)中，商品的價格是有價值決定的，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的表現(xiàn)形式。邊講邊板書：

（二）價值決定價格

1、價值與價格的關(guān)系：價值→價格（決定、基礎(chǔ)，貨幣表現(xiàn)）

商品的價格高低不同是因為它們所包含的價值量不同。在其它條件不變的情況下，商品的價值量越大，其價格越高，反之越低。很顯然，蔬菜的價值量是比黃金要低的。

設(shè)計目的：通過引導(dǎo)鍛煉學(xué)生的自主探究和合作能力

教師：而在上一課我們知道商品是勞動產(chǎn)品，其價值是有勞動形成的，因而它的價值量要有生產(chǎn)商品所耗費的勞動時間來衡量。也就是說生產(chǎn)一種商品所耗費的勞動時間越長，其價值量越大，價格也就越高。那么現(xiàn)在比如我用15個小時生產(chǎn)一支筆，價格15元，同學(xué)們會買嗎？

學(xué)生：不會。太貴了，我們15元可以買15支筆，為什么要花15元買一支呢？ 教師：同學(xué)們有疑問很正常。因為每個生產(chǎn)者的個別勞動時間是不一樣的，有的用1個小時生產(chǎn)一支筆，有的用3個小時，而我卻用了15個小時。那到底用誰的時間來衡量這支筆的價格呢？如果按之前說的所耗費的勞動時間越長，商品價值量越大，價格也就越高，那我就不勤奮，慢慢生產(chǎn)，這樣我的商品價值量就大，價格也就高了。這樣可以嗎？用個別勞動時間來衡量商品的價值行得通嗎？ 學(xué)生：不可以，因為我們平時買的筆價格幾乎是統(tǒng)一的。

教師：沒錯啦，商品的價值量要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，而個別勞動時間是不同的，顯然不能成為這個標(biāo)準(zhǔn)，所以這個標(biāo)準(zhǔn)就是社會必要勞動時間了。

社會必要勞動時間是什么呢？把握這個概念需要注意什么呢？請同學(xué)們郎讀一下教材P14中社會勞動必要時間的概念和下面的相關(guān)鏈接。學(xué)生：學(xué)生朗讀教材

教師：把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。而由商品的價值量要由生產(chǎn)商品所耗費的勞動時間來衡量可知，商品所需要的社會必要勞動時間越長，價值量就越大，反之則相反，即成正比的關(guān)系 板書：

2、商品的價值量由社會必要勞動時間所決定并與其成正比（邊講邊寫）既然社會必要勞動時間決定商品價值量的大小，那么，它有什么意義呢？下面我們來看分析一下這個案例：（多媒體展示）

現(xiàn)在市場上有好幾家洗衣機公司他們生產(chǎn)的是同一款洗衣機，市場上生產(chǎn)一臺洗衣機的時間是5個小時，那么公司要怎樣做才能盈利呢？

現(xiàn)在有甲、乙兩家公司：甲公司的個別勞動時間是6個小時，乙公司的個別勞動時間是4個小時，他們的出售價格都是3000元，結(jié)果甲虧損了，乙盈利了。從上面的例子中，我們知道在一般情況下，不管公司生產(chǎn)商品的個別勞動時間是多少，都是按勞動必要時間決定的價值量出售的，所以每家公司的出售價格是一樣的，那么他們該如何從中盈利呢？

學(xué)生：像例子中的乙公司一樣使自己的個別勞動時間低于社會必要勞動時間 教師：那要怎么做到這點呢？

學(xué)生：提高生產(chǎn)技術(shù)、提高工人工藝、改進(jìn)設(shè)備

老師：對，這些總的來說就是要提高勞動生產(chǎn)率，勞動生產(chǎn)率就是單位勞動時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量。這給商家的啟示就是要通過提高勞動生產(chǎn)率來縮短個別勞動時間才能獲得更多的利潤，當(dāng)然是在社會勞動時間不變的情況下。

而我們要注意的是生產(chǎn)某種商品的企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率只是縮短自己的勞動時間，只是使該企業(yè)在該領(lǐng)域中處于有利的地位，反之則相反，并沒有改變該商品的社會必要勞動時間，即不會改變該商品的價值量。那么什么條件會改變商品的價值量呢？請大家通過教材P14鋁制品的事例來思考這個問題？ 學(xué)生：學(xué)生思考回答問題

老師：總結(jié)。如果生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動生產(chǎn)率，就會導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間縮短，從而使單位商品的價值量降低。在這個例子中，由于人們普遍的運用了電解鋁技術(shù)，從而普遍提高了勞動生產(chǎn)率即縮短了生產(chǎn)鋁的社會必要勞動時間，從而使鋁的單位價值量降低。即若其他因素不變，單位商品的價值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率成反比。（板書：社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系成反比）

請同學(xué)們回想一下本節(jié)所講內(nèi)容，在供求關(guān)系與價值的雙重影響下，商品價格的如何確定的呢？

老師總結(jié)：供求關(guān)系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。在第一課中，我們學(xué)習(xí)了：只要商品的價格與其價值是相符的，商品交換就實行等價交換。但是，市場上商品的價格在供求關(guān)系影響下是經(jīng)常變化的，這是否違反等價交換原則呢？

由于供求關(guān)系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從單個交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。

通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們可以明白一個道理：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換，這是價值規(guī)律的基本內(nèi)容。受供求關(guān)系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)?！景鍟?/p>

2、價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式 課堂練習(xí)：

1、需求法則是指商品需求量隨其價格上升而下降，隨其價格下降而上升的一般規(guī)律。但生活中有時東西越貴越有人買，如天降大雨，小販趁機提價推銷雨傘，雨傘卻賣得很不錯。這表明：（B）

A．需求法則不起作用 B．處于賣方市場 C．處于買方市場 D．雨傘的價值上升

2、甲乙兩家企業(yè)生產(chǎn)并以相同的價格出售同一種商品，甲企業(yè)盈利，乙企業(yè)虧本。原因是（D）

A．甲企業(yè)的商品比乙企業(yè)的商品更富有需求彈性B．甲企業(yè)商品的價值大于乙企業(yè)商品的價值

C．甲企業(yè)工人的勞動強度低于乙企業(yè)工人的勞動強度D.甲企業(yè)勞動生產(chǎn)率高于乙企業(yè)勞動生產(chǎn)率 3、20世紀(jì)90年代初，某品牌移動電話每部售價1萬多元人民幣，年銷售量不足1000部；隨著信息技術(shù)的發(fā)展，移動電話功能日益完善，2009年該品牌移動電話每部售價不到900元人民幣，年銷售量達(dá)100萬部。這說明（A）

①生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間縮短，商品價值降低

②生產(chǎn)該商品的勞動生產(chǎn)率提高，商品使用價值量增加

③該商品的市場售價不斷降低，刺激了需求量不斷上升

④該商品的使用價值不斷增加，導(dǎo)致了其價值不斷降低

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

課后探究：俗話說 “同樣的生意不一樣的財利”，請同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識談?wù)勥@其中的奧秘。

第五篇：焦炭價格影響因素分析

焦炭價格波動的基本因素是市場供求關(guān)系，其他因素都是通過影響供求關(guān)系來影響價格的。庫存狀況是供求關(guān)系分析的一個重要指標(biāo)。生產(chǎn)、貿(mào)易、消費者主要是根據(jù)焦炭價格的變化和自身的庫存能力來調(diào)整庫存。

焦煤價格波動的基本因素是市場供求關(guān)系，其他因素都是通過影響供求關(guān)系來影響價格的。

市場供求關(guān)系

焦炭是煤炭加工的產(chǎn)成品，也是鋼鐵生產(chǎn)的原材料，三者構(gòu)成了一個緊密相連的產(chǎn)業(yè)鏈。其中，煤炭市場是焦炭生產(chǎn)的原材料供應(yīng)方，鋼鐵市場是焦炭產(chǎn)品的需求方。作為鏈接上游煤炭市場與下游鋼鐵市場的紐帶和橋梁，焦炭市場既受到上下游產(chǎn)品的影響，同時也影響著上下游市場。焦炭的上游產(chǎn)業(yè)主要有煤炭企業(yè)和焦炭冶煉企業(yè)，下游產(chǎn)業(yè)除鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)外還包括有色金屬冶煉企業(yè)、金屬制品業(yè)、通用設(shè)備制造業(yè)和化工企業(yè)等等。

焦化行業(yè)屬于傳統(tǒng)的資源依賴型行業(yè)，和煤炭、鋼鐵行業(yè)有著密切的關(guān)系。由于關(guān)系到能源生產(chǎn)，以及生產(chǎn)過程中的安全、環(huán)境保護(hù)、資源浪費問題突出，因而該行業(yè)經(jīng)常和煤炭、鋼鐵行業(yè)一起受到國家宏觀調(diào)控政策的管制。中國的煉焦煤市場與焦炭、鋼鐵等市場有著高度的正相關(guān)關(guān)系，即鋼鐵市場興旺則焦炭和煉焦煤市場火熱，鋼鐵市場低迷則焦炭和煉焦煤市場冷清。人們從煉焦煤價格、焦炭價格和鋼材價格三者之間的關(guān)系不難發(fā)現(xiàn)“水漲船高”的正相關(guān)性。在供應(yīng)量偏緊而需求量大增時，鋼材價格上漲必然帶來焦炭價格上漲，焦炭價格上漲必然帶來煉焦煤價格上漲，反之亦然。

我國焦炭的供應(yīng)方主要集中在上游產(chǎn)品煤炭的生產(chǎn)區(qū)。需求方主要為鋼鐵企業(yè)的聚集地，焦炭生產(chǎn)的特點充分體現(xiàn)了其上下游產(chǎn)業(yè)的分布特點。在我國的煤炭主產(chǎn)區(qū)如山西、陜西、河南、河北、黑龍江等省集中著大量的焦炭生產(chǎn)企業(yè)，這些省份也是我國焦炭流出量最大的地區(qū)。我國產(chǎn)鋼最多的省份是河北、江蘇、遼寧和湖南，這些省份同時也是焦炭的主要消費區(qū)和凈流入?yún)^(qū)。

焦炭庫存

庫存狀況是供求關(guān)系分析的一個重要指標(biāo)。生產(chǎn)、貿(mào)易、消費者主要是根據(jù)焦炭價格的變化和自身的庫存能力來調(diào)整庫存。庫存是分析焦炭價格趨勢的重要指標(biāo)。比如，占全國焦炭出口80%的天津港，已成為中國出口焦炭價格的風(fēng)向標(biāo)。

焦炭進(jìn)出口

分析焦炭供求關(guān)系，要關(guān)注中國焦炭的進(jìn)出口情況。由于焦炭出口價格基本上與國內(nèi)價格聯(lián)動，同時配額數(shù)量也起到關(guān)鍵作用。

國家政策變化

國家政策對價格的影響是顯而易見的。隨著節(jié)能減排工作的推進(jìn)，政府關(guān)閉了很多小煤窯，煤炭供應(yīng)依然會偏緊，所以煤價還會漲，煤價的上漲必然推動焦炭價格的上漲。國家進(jìn)出口政策，尤其是關(guān)稅政策是通過調(diào)整商品的進(jìn)出口成本從而控制某一商品的進(jìn)出口量來平衡國內(nèi)供求狀況的重要手段。此外，山西省大規(guī)模整合煤炭產(chǎn)業(yè)、國家調(diào)整出口關(guān)稅稅率都是推動焦炭漲價的因素。各省加快淘汰焦化落后產(chǎn)能也會使供應(yīng)趨緊。

宏觀經(jīng)濟(jì)形勢

焦炭是重要的工業(yè)原材料，其需求量與經(jīng)濟(jì)形勢密切相關(guān)。經(jīng)濟(jì)增長時，焦炭需求增加從而帶動焦炭價格上升，經(jīng)濟(jì)蕭條時，焦炭需求萎縮從而促使焦炭價格下跌。在分析宏觀經(jīng)濟(jì)時，有兩個指標(biāo)是很重要的，一是經(jīng)濟(jì)增長率，或者說是GDP 增長率，另一個是工業(yè)生產(chǎn)增長率。宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展周期、景氣狀況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢、匯率變動等，對于焦炭價格變化，也是需要了解的背景資料。

市場心理波動

投資者的心理因素也會影響交易市場上的焦炭商品的價格變化。心理因素起助漲助跌的作用。當(dāng)投資者信心崩潰時，往往使市場加速下跌，當(dāng)投資者信心滿滿時，往往讓市場更加瘋狂