第一篇：初二6班演講稿

讓憲法成為心中的陽光

每當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，我總會發(fā)出感嘆：我們的校園是多么整潔！我們的多媒體教學(xué)多么先進(jìn)！我們是多么幸福，能夠擁有這樣優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境！可是所有的孩子們都擁有這樣良好的教育環(huán)境嗎？這讓我想到了蘇明娟那雙渴求知識的大眼睛！是的，我說的就是那些和我一樣渴求知識的孩子，我和我的同齡人都是祖國的未來。教育家梁啟超先生的《少年中國說》中就滿懷激昂的高聲呼喊：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?/p>

但事實(shí)卻是類似蘇明娟這樣渴求知識卻沒有良好教育條件的報(bào)道還很多，侵害未成年人合法權(quán)利的現(xiàn)象仍然存在，有關(guān)校車安全、校園欺凌、食品安全問題等報(bào)道一次次地叩問著我們的心靈：這是我們所期待的祖國的未來嗎？

事實(shí)告訴我們：道德、輿論不是根本的解決辦法。那么，解決這些問題的路在哪里呢?

當(dāng)我成為一名中學(xué)生，開始了解《中華人民共和國憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問題的答案。當(dāng)?shù)赖隆⑤浾摬蛔阋猿蔀楸Ｕ先藱?quán)的有效途徑時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力建立法治社會，讓憲法與法律關(guān)懷我們未成年人，成為溫暖我們心靈的陽光。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內(nèi)在價(jià)值是以人為本，而一個(gè)和諧社會的重要標(biāo)志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實(shí)地保障每一個(gè)公民的權(quán)利，建設(shè)一個(gè)和諧法治的社會。

值得慶幸的是，2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過設(shè)立國家憲法日為12月4日。2016年1月1日起施行國家公職人員就職向憲法宣誓制度。越來越多的人開始認(rèn)識到，憲法對于我們每一個(gè)人來說究竟有多重要：憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書，是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則。

正是在憲法精神的指導(dǎo)下，2014至2016年，河北省累計(jì)投入154.6億元，共支持1.4萬所學(xué)校改善基本辦學(xué)條件，使我們的受教育權(quán)得到更好的保障，憲法像陽光一樣溫暖著我們。

我相信，經(jīng)過全社會的努力，從我們中學(xué)生做起，走進(jìn)憲法，了解憲法，尊重憲法，從莊嚴(yán)的完成每一次升旗儀式、撿起地上的一點(diǎn)垃圾、遵守公共秩序開始，向身邊的人傳播憲法的力量，這樣我們的社會才可以真正成為一個(gè)憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個(gè)公民心頭的陽光，讓憲法成為我們的信仰。

在此我鄭重向憲法宣誓：作為中華人民共和國公民，無論身在何處，工作在何方，是何民族，有何信仰，年齡大小，職位高低，我將忠于憲法，守護(hù)憲法，正確行使公民權(quán)利，積極履行公民義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

邯鄲市漢光中學(xué)南校區(qū)

初二六班 王嘉念

指導(dǎo)教師 馬莉娜

電話：***

第二篇：初二班演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目就是：《我們的價(jià)值觀》。

人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀(jì)的繁榮昌盛更需要我們青少年一代去創(chuàng)造。然而，沒有正確的價(jià)值觀，我們又怎能讓社會真正的進(jìn)步，讓國家富強(qiáng)呢？

曾經(jīng)，我們不止一次地看到這樣一個(gè)場景：一個(gè)本該在校園中攻讀課本的學(xué)子，卻衣衫不整，雙眼呆滯地跨入監(jiān)獄的鐵門；他們的父母則抱頭痛哭，痛不欲生。含辛茹苦的養(yǎng)育，本想讓他們成龍成鳳，但換來的卻是毀滅的人生??

當(dāng)我們看到這一幕的時(shí)候，我想在座的各位無一不會為之惋惜！

然而，經(jīng)歷了一次又一次這樣血與生命的教訓(xùn)之后，我們還愿意看到這樣的悲劇繼續(xù)上演，繼續(xù)發(fā)生在你我身上嗎？

從已有的研究結(jié)果看，13-15歲是青少年初犯，品德不良的高峰年齡，而15-18歲則是青少年違法犯罪的多發(fā)年齡。眾所周知，青少年價(jià)值觀的形成是受社會、家庭及學(xué)校等諸多因素綜合影響的結(jié)果，特別是隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，人們的價(jià)值觀的選擇和價(jià)值取向的變化對青少年來說，是一個(gè)很大的誘惑和沖擊。

目前，有不少青少年崇尚拜金主義，自然而然也就丟失了自尊、自強(qiáng)、自愛、自立的傳統(tǒng)美德，有的青少年朋友甚至為了貪圖享受鋌而走險(xiǎn)，一步步走向犯罪的深淵。對金錢的過分看重和依賴，就不得不讓我們聯(lián)想到，未來的社會是否是人與人之間只講一個(gè)“錢”字？如果說，事事都用金錢來衡量，那么，人與人之間的親情、友情、愛情還有存在的意義嗎？請大家想一下，人與人之間沒有感情的社會是一個(gè)怎樣的社會？生活在這樣的社會里的我們還會有幸福嗎？

一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，沒有強(qiáng)大的軍事力量，沒有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，一打就垮；但是如果沒有優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，沒有良好的社會風(fēng)氣，沒有正確的思想路線，則不打自垮。作為21世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，我們更應(yīng)該以胡錦濤主席的“八榮八恥”來激勵(lì)和約束自己。

在這個(gè)處處洋溢著學(xué)習(xí)氣息和知識氣息的校園中，經(jīng)過各位老師、各位同學(xué)的共同努力，我相信并堅(jiān)信：我們昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生都能在正確的價(jià)值觀的指引下，成為對社會建設(shè)有用的棟梁之材！

各位同學(xué)，讓我們攜起手來，為我們的父母、為我們的社會，為我們的祖國做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們擯棄不良思想的侵蝕，正確樹立我們的人生觀、價(jià)值觀，讓我們的人生更美好，讓我們的祖國更富強(qiáng)！

初二（１）班：諸寧嬌

第三篇：初二班國旗下講話演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《在反思中，不斷前行》

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平，給我們指明了努力的方向！期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一、要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？

二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，為下一次考試做好準(zhǔn)備.我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：初二班情況分析

初二（3）班情況分析

黃秋霞

一、班級情況分析：

初二（3）班學(xué)生40人，女生20人，男生20人。從整體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不高，懶散現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是男生大面積的無心向?qū)W，導(dǎo)致班風(fēng)較差。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，班上逐漸培養(yǎng)了一股積極向上的風(fēng)氣。但是還有吳松輝、張濤、宋健、鄧燁東、曹苑美、鄧玖發(fā)、甄金榮等等在學(xué)風(fēng)、紀(jì)律，自控能力等各方面較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、質(zhì)檢情況分析：

從這次的質(zhì)檢來看，上有些科的課紀(jì)律較差，較吵的成績都較差。學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不正確，有種得過且過的思想，思想自由散漫，受社會不良影響，認(rèn)為讀書無用的大有人在。以吳松輝為首的男生，普遍在思想和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)較差。如：粗心大意、書寫不認(rèn)真，不愿思考問題，上課開小差，依賴?yán)蠋熤v解，依賴同學(xué)的幫助，作業(yè)喜歡與同學(xué)對題，抄作業(yè)。這些現(xiàn)象的存在是造成這次質(zhì)檢考試成績差的原因。

三、解決方案及實(shí)施計(jì)劃：

1、“要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣”。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生先從行為數(shù)學(xué)做起，再到怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，后到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。平時(shí)在教學(xué)中，注意抓好學(xué)生的書寫、審題與檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，對知識的延伸與拓展需深入了解，特別是對各知識的融會貫通，靈活理解與運(yùn)用。

3、注重開發(fā)性使用對教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創(chuàng)新，對于知識的重難點(diǎn)力求把握準(zhǔn)確，突破有法。對基本技能的訓(xùn)練，通過創(chuàng)設(shè)新的情景，讓學(xué)生在變化的情景中去運(yùn)用，在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練，而不是變成大量的、機(jī)械的、重復(fù)的操練，因?yàn)椴倬毑⒉话l(fā)展意義，重復(fù)并不引起理解，反而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低學(xué)習(xí)效率，引起學(xué)生的厭惡。同時(shí)，重視能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)運(yùn)算能力、思維能力的培養(yǎng)。

4、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的形成過程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。大力鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，對優(yōu)良學(xué)生，鼓勵(lì)他們還要刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，要致力于發(fā)展性思維訓(xùn)練，不光是為了考試分?jǐn)?shù)高，更主要的是掌握學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)過程。

2012-12-14

第五篇：初二班班規(guī)

舊鋪中學(xué)初二（2）班級規(guī)章制度

附則：

1、制定目的：為了更好地教育班級同學(xué)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),特制定本班規(guī)。

2、指導(dǎo)思想：以《校紀(jì)校規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為指導(dǎo)思想。充分體現(xiàn)嚴(yán)格和諧，以人為本，突出班委負(fù)責(zé)制的班級管理格局。

3、內(nèi)容組成：分設(shè)紀(jì)律制度、學(xué)習(xí)制度、衛(wèi)生制度、生活安全制度等四大部分。

4、本班規(guī)未盡事項(xiàng)或變更的條目，按班主任或班長日常布置為準(zhǔn)。相關(guān)處理制度由班主任或班長按違犯者的情節(jié)輕重作出決定，本班規(guī)不再作具體規(guī)定。

一、紀(jì)律制度

1、班級紀(jì)律由班長總負(fù)責(zé)。班長不在的場合，經(jīng)班長指定的管理班委或同學(xué)享有與班長同等的權(quán)利。經(jīng)班長教育處理無效的，由班長負(fù)責(zé)將事件轉(zhuǎn)交班主任作為班級特大事件處理，有關(guān)同學(xué)將承擔(dān)由此可能產(chǎn)生的一切后果及責(zé)任。班干應(yīng)模仿遵守，自覺維護(hù)。

2、下課不在教室追逐、打鬧。未經(jīng)同意，任何人不得私自調(diào)換座位、竄座位。

3、不吸煙、不喝酒，不打架斗毆者，否則受學(xué)校通報(bào)批評者，通知家長進(jìn)行說服教育。

4、不攜帶通訊工具進(jìn)入學(xué)校；不準(zhǔn)進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，不準(zhǔn)打撲克。

5、集合時(shí)，不按規(guī)定站隊(duì)，有意躲在他人背后、在隊(duì)伍里說笑打鬧者。

6、不無辜請假、曠課，請假必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)并告知班長。未涉及正式課節(jié)的，向班長請假，否則向班主任當(dāng)面請假。未經(jīng)批準(zhǔn)的請假無效。

7、因事因病需離?；蛟诩也荒芊敌r(shí)，必須請假，并在要求時(shí)間內(nèi)回校。延期回校，而未預(yù)先告知的，作曠課處理。在家不能返校需請假的，須由家長負(fù)責(zé)致電班主任請假，經(jīng)班主任同意后方可有效。同學(xué)代為請假無效。

8、遵守學(xué)校有關(guān)出入校門的規(guī)定，及班級布置的有關(guān)購買零食小吃的補(bǔ)充規(guī)定。

二、學(xué)習(xí)制度

1、每周都按時(shí)交作業(yè)。不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。

2、考試不作弊；書寫要認(rèn)真。

3、上課鈴聲信號發(fā)出后要立即進(jìn)班，做好課前準(zhǔn)備。

4、聽課要求：不交頭接耳，不做小動作，不得下位倒水喝水、吃東西，不得傳遞紙條討論問題，全神貫注，積極發(fā)言，舉手報(bào)告。上課討論時(shí)不得說與討論無關(guān)的話題，正常上課、自習(xí)課如遇教師不在時(shí)須服從班長管理。

5、服從命令聽從指揮，不得與授課老師發(fā)生頂撞，突發(fā)事件報(bào)告班主任處理。

6、上課睡覺、看小說、玩游戲?qū)賹W(xué)習(xí)事故，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將作嚴(yán)肅處理。

7、全班同學(xué)必須勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極思考并勇躍回答問題，做課堂的主人。

8、班級年終將對學(xué)習(xí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀者，給予發(fā)獎(jiǎng)表揚(yáng)，并告知家長。優(yōu)先推選為三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，并作為提拔管理班委的必要依據(jù)。

三、衛(wèi)生制度

1、教室、寢室、清潔區(qū)等日常衛(wèi)生值日工作，在班長的指導(dǎo)下，分別由勞動委員、寢室長、場地負(fù)責(zé)人分管。各分管班干部務(wù)必認(rèn)真履行職責(zé)，班長做好領(lǐng)導(dǎo)、督促及協(xié)調(diào)工作，圓滿完成每周班級衛(wèi)生工作任務(wù)。

2、值日生要服從組長安排、積極完成值日工作、值日當(dāng)天不得遲到。如使班級扣分，值日生罰值日一周，接受教師處罰。

3、要講究個(gè)人衛(wèi)生和周邊環(huán)境衛(wèi)生，遇有垃圾能有主人翁思想主動清理。

4、不亂扔垃圾、亂扔飲料瓶，應(yīng)將飲料瓶放入垃圾袋中、不隨地吐痰、不臟化墻面。

5、保持勞動工具的擺放整齊。隨意亂放者、故意破壞者要照價(jià)賠償并處罰。

6、值日生因特殊情況不能值日的，須經(jīng)組長和衛(wèi)生委員同意或找人替代。

7、不得在班級嗑瓜子。

四、生活安全制度

1、不準(zhǔn)頂撞老師，打罵同學(xué)，不得給同學(xué)或老師起外號。

2、未經(jīng)允許不拿同學(xué)東西、體育用品。

3、女生不佩帶首飾、不化妝、不留長指甲，男生不留長發(fā)、不穿拖鞋、不穿奇裝異服。

4、每天著校服、佩戴?；?；認(rèn)真做好眼保健操、課間操。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護(hù)公物；

6、出操或集會時(shí)快速集合，快速進(jìn)入場地；

7、尊重他人勞動，與師生關(guān)系融洽。合情合理地處理教學(xué)過程中發(fā)生的矛盾沖突。無理要認(rèn)錯(cuò)，有理讓三分。

8、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，公共場合不亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、粉筆頭等；不將食品帶入宿舍、教室。

9、零用錢不按學(xué)校規(guī)定存放，并由此造成丟失的，學(xué)校、班級概不負(fù)責(zé)賠償。當(dāng)事人應(yīng)寫出書面說明、反思。貴重物品不得帶入學(xué)校，遺失后果自負(fù)。

10、按時(shí)就寢，按時(shí)起床，按時(shí)進(jìn)教室、進(jìn)宿舍；

11、排隊(duì)打飯，文明就餐；珍愛生活，不留剩菜剩飯；食堂里的食品一類不得帶出餐廳，更不可帶進(jìn)班級、宿舍，果皮、塑料袋、牛奶盒等垃圾一類不得亂扔亂放。

12、在任何場合，遇見老師或正班長要主動問好。與老師或班長騎車相遇時(shí)，要主動向?qū)Ψ阶屝?，不得搶道。課間進(jìn)入教室（或教師辦公室）應(yīng)先報(bào)告或等候，待老師或班委示意后方可進(jìn)入。

13、在校中，與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)或矛盾事件時(shí)，應(yīng)先告知班長或班主任老師，請求班級老師先行調(diào)解處理。未經(jīng)班主任許可，不得提前告知家長，以免家長盲目插入事件，擴(kuò)大事態(tài)。違犯本條規(guī)定的，有關(guān)同學(xué)及其家長自負(fù)一切可能產(chǎn)生的后果。

14、嚴(yán)格遵守學(xué)校及班級有關(guān)安全制度。嚴(yán)禁外出游泳、進(jìn)電子游戲廳、網(wǎng)吧及其它有害學(xué)生身心健康的娛樂場所。違者將從嚴(yán)處理，并追究事前知情家長的教育失責(zé)責(zé)任。

15、未經(jīng)班主任批準(zhǔn)，禁止在任何時(shí)間聚集同學(xué)過生日。節(jié)假日、雙休日禁止在任何場所（包括家里、野外、旅游點(diǎn)等）聚眾游玩。嚴(yán)禁在同學(xué)家過夜。違者自負(fù)一切可能產(chǎn)生的后果，查實(shí)后，按班規(guī)處理，并追究知情家長的課外教育失責(zé)責(zé)任。

16、嚴(yán)禁駕駛機(jī)動車或乘坐未成年人駕駛的機(jī)動車，違者自負(fù)一切后果并按班規(guī)處理。

17、在任何場合，嚴(yán)禁玩火。不得將火柴、打火機(jī)等火種帶入校內(nèi)。

18、禁止攜帶或保存任何刀具、玩具或其它可能危及人身安全的物品。一有發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)有權(quán)向班委或老師檢舉。

19、各同學(xué)應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生保健意識，防范疾病的發(fā)生。如有急病發(fā)生（中暑、高燒、意外傷害等），必須及時(shí)報(bào)告班主任。

附：對違反上述規(guī)定的處以以下一項(xiàng)或多項(xiàng)處罰：

1、抄寫5遍《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、罰掃地一周3、罰款5元

4、寫檢討書、保證書

5、請家長談話。

學(xué)生簽字

2011.10